我的程老师作文（精品十七篇）_我的程老师作文
发布时间：2022-07-10我的程老师作文（精品十七篇）。
〚1〛我的程老师作文
我最敬佩的程老师
我最敬佩的程老师我最敬佩的人是我们的程老师。
今天是星期五，我们的语文程老师又要为我们上提高班了。程老师留着短短的头发，一对大大的眼睛，戴着一副圆形的眼镜，再加上个子中等，感觉非常和蔼。
放学铃响了，同学们一一准备好，等待程老师为我们上语文提高班。语文提高班主要是看阅读和做一些提高的题。
老师的手里拿着一些卷子，走进了教室。然后把卷子依次发给我们，“在写之前，”程老师认真的对我们说，“一定要把题看懂，把文章读熟，再写，就会更准确一些。”老师说完，我们便仔细地阅读起来。在写的过程中，老师一个一个地看我们的卷子，并且回答我们的问题。
我们写完后，老师带着我们逐题分析。当遇到能正确理解时，大家便快乐起来；当遇到不理解的`时候，老师就会认真严肃地带着我们一步一步分析。我觉得从中学到了许多知识。
时间过的真快，一个小时一眨眼就过去了。提高班结束了，我们向老师道别。在回家的路上，我想程老师可真好，为了我们的语文成绩能够提高，牺牲了周五下班的休息时间，真是一位令人值得尊重、敬佩的好老师！
〚2〛我的程老师作文
老师生气了杨凯程
在一个风和日丽的一天，我早早地来到了学校，飞快地跑进了教室。一进教室就闻到了一股浓浓的火药味，我想：昨天考试可能很多人不及格或者有人打架了。
过了一会儿，上课了。有的同学见老师没来，聊起了天来。又过了一会儿，教室里的门口传来脚步声，那些同学马上坐在位子上端正的坐着。发现老师拿着试卷猛的推开了门，走上了讲台。老师把试卷发了下来，我看见我考了九十八分，却又看见许多同学在摇头叹气。老师大声地说：“这次考试真是有史以来考得最差的一次。现在你们在试卷上写最高分98分，90分以上两人，80分以下30人，不及格26人，最低分14分。让你们家长多给你们辅导辅导。”有的同学偷偷地又在聊天，老师看见了，马上怒发冲冠，大发雷霆。头发竖了起来，好像一座快要喷发的火山。眉毛也跟着竖了起来。它原本是弯曲的，现在好像已经火烧眉毛了。我想：那些同学死定了，老师把他们一一叫了上去，用像摄像头的眼睛盯着他们，手里握着一把铁尺，让他们把手伸出来。老师高高地举起了铁尺，他们马上闭上了眼睛，真是惨不忍睹啊！只听“砰
下课了，我对那些不及格的同学说：“你们要好好学习，才能考高分。”
今天真是悲惨的一天啊！
〚3〛我的程老师作文
我的同桌张程是个兴趣广泛的同学。她今年10岁，长着一双小小的眼睛和一张厚厚的香肠嘴。你别看她不戴眼镜，其实她比我还要近视呢。
她很喜欢看书，无书不看，只要是她感兴趣的书，都会没日没夜、废寝忘食地看，直到看完，她看书只不过是囫囵吞枣罢了。记得有一次上课，老师宣布这节课做作业时，我们欣喜若狂。张程连忙向好朋友徐晓琪借来了一本《三国演义》的连环画。就在我们聚精会神地做作业的时候，张程正津津有味地看连环画。可是，老师的“鹰眼”早就盯上了她，老师悄悄来到她身边，把脸凑到她的脸旁，轻声问：“好看吗？”张程不假思索地答道：“当然好看啦！”一旁的我终于忍不住笑了出来。这时，张程才回过神来，抬起头来一看，老师正虎着脸看她呢。张程只好把书还给徐晓琪，还得保证上课不能在看别的书了。
张程不但喜欢看书，还喜欢摆弄透明胶，她经常用粘过字的透明胶（我们喜欢用透明胶贴在错字上，一拉开，错字就不见了）卷成圆圈或拉成小球，还美其名曰为废品回收。她的透明胶球已经很大了，她总是把透明胶放到课桌上，以便不时之需。有一次，老师看到她桌上的透明胶玩物，以为她上课玩东西，就把她的成套透明胶都扔进垃圾桶了。唉，真是“风萧萧兮教室寒，透明胶一去兮不复还”啊！
这就是我的同桌——张程。
〚4〛我的程老师作文
程老师，您是我们的语文老师，也是我们的副班主任。您对我们说话的语气很温和，让人感觉和蔼可亲！您一直把我们当做您的孩子看待。在我眼里，您就像一个慈祥的母亲伴随我们成长！我有一件事情要与您分享！不知道您是否还记得？
有一天下午，作业登记本发了下来。正当我将本子打开，准备抄作业的时候，我发现您没有批改我前一天的作业。当时我的脑海里浮现出了七个字：老师一定是忘了。于是，我拿起作业本就往老师您的办公室走去。走进您的办公室，把本子翻到那一页，交给了您，并对您说：“程老师，您忘记给我批改作业了。”您对我微微一笑，帮我批改完了作业。当我拿起本子，准备要走的时候，您叫住我，对我温柔地说：“丽馨，你刚刚对我说的那句话有点不合适哦。”我一脸茫然。“你在不知情的情况下，你怎么知道我是忘记给你批改作业了还是另有原因呢？所以你应该说‘程老师，您为什么没有批改我的作业呀？’......”
此后，我回去好好地反思了一下。当时自己的确有些唐突了。不过，我以后会注意的！
程老师，我想对您说：“谢谢您！您当时并没有严肃的指出我的错误，而是像一个慈爱的母亲一样温柔地教育我。您说的话我会永远记着！语言表达不好的人给别人留下的印象自然不会太好！我什么时候能像伍柏毅一样回答问题出口成章就好了！”
〚5〛我的程老师作文
每天揣着尿袋站在熟悉的讲台上，一边强忍着病痛，一边把笑脸和知识无私地献给孩子们，大连市沙河口区群英小学班主任程雁老师的敬业精神感动着身边的许多人。今天小编就收集了最美老师程雁的故事，希望各位读者喜欢。
最美老师程雁的故事
用全部身心爱着学生
今年48岁的程雁从教28年，当了26年的'班主任，这源于她内心深处那强烈的“班主任情结”。1975年中学毕业后的程雁成了一名代课教师，当起了班主任。1982年程雁调到大连五十二中学，在教导处做教导干事。这是一个比较轻松的工作，但程雁更喜欢孩子，喜欢那些整天围在她身边、从自己身上获取知识和关爱的学生们，她觉得与这些朝气蓬勃的孩子在一起更能施展自己的才能。于是，两年之后，程雁来到了当时正缺少教师的刘家桥小学，担任了三年级的班主任，这一干就是三年。1987年，程雁又被调到群英小学，主要担任中低年级的班主任。
群英小学刘校长告诉记者，近几年，沙河口区教育局一直注重抓师德建设，程雁老师就是我们身边的“董大方”，是用全部身心爱着学生，而且爱学生胜过爱自己，尤其对那些刚上学的孩子照顾得事无巨细。她对班上一个有严重智力障碍、生活不能自理的学生百般关心、爱护，为患肠炎拉了裤子的学生洗净衣服……
“吾生也有涯，而‘爱’无涯”
患病以后，为了不耽误工作，程雁也是能瞒就瞒，从来不请假去看病，插着导尿管、背着尿袋、怀揣着诊断书出现在教室里、站在讲台上，一天又一天重复着繁重工作，身边知道她患病的人却很少。因为在同事、学生家长，尤其是学生面前，程雁的脸上始终挂着自信的微笑，却没有人知道，这微笑背后忍受着多少病痛折磨。刘校长动情地说：“她把精力全投入在孩子身上了，考虑自己却很少;对于别人，爱岗敬业可能只是一句口号，但对于程老师，那是实实在在的行动。”高年级的老师都说程雁带出来的学生素质高，他们都爱要程雁带的班级。她带的班多次被评为“三好班级”。
对于媒体的宣传，程雁老师显得很低调。她说，很多老师都很敬业，她只是被媒体关注了而已。她觉得自己就是爱这一行，就是爱孩子，离不开他们;她不在乎生命的长短，只在乎生命的价值。对自己来说，能站在讲台上，每天看到孩子们一双双求知的双眼，是她最大的幸福，也是她能坚持下来的最大精神支柱。
〚6〛我的程老师作文
夕阳在天边慢慢晕开，又倏的团成一个小球，射到山边去了。
“一切景语皆情语”，大概就是如此。手中的枣不安分的摇啊摇，好似就要摇到甜美的外婆桥。青绿的枣皮与暗红的斑点被夕阳镀了一层圣光，醇香绕鼻。光的.屏幕上播映着它的故事。
我和欣欣正在办公室等化学老师，注意力被不落尘埃的桌子和那一篮娇俏的花朵吸引。像是有预料般，我猛然抬起头，便撞入一个大大的笑容。齐眉刘海整齐地垂在额前，健康的小麦色肌肤焕发着活力，眼睛弯成月牙儿，笑意快要从眼底溢出，露出八颗洁白牙齿。陈老师无措的站在那里，像初生的小鹿到了陌生的世界满是疑惑。“啊，啊老师好！”我和欣欣赶忙退到一边，递上默写。陈老师单手接过，放在桌上，另一只手利落地解下扩音器，准确无误的放入盒子。随即，拿起默写，一张张翻看，微笑逐渐转为惊讶，伴随着满意的点头。“不错，你们组长很负责。只是，下一次记得标清组号哦！”“嗯”，我和欣欣拨浪鼓般的点着头。“别急，给你们几颗枣，记得洗干净再吃哦！”几个散发着诱人气息的枣在陈老师手中旋转、跳跃，完美落入我的手心。此刻我的内心不断叫嚣着：“老师，我的老师！怎么这么好！”温婉的语调，孩子气的面孔，亲和的性格。糟糕，好感度直线飞升。出了办公室，欣欣立刻摇晃着我的手臂，无限感慨：“啊，啊，这个老师真的太好了，我要爱上化学了！”
铃声打断放映，枣儿依旧绽放着明晃晃的笑容。陈老师身着天蓝色衬衫，黑色及膝裙，匆匆走入教室，抱着与自己身高不符的盒子。“这节课，我们来学习空气，内容比较多，可能会拖堂”，她扶了一下因匆忙而滑至鼻梁的眼镜，突然不好意思起来，“昨天，我儿子刚去一年级，放学回来，跟我说‘妈妈，我发现老师都有一个坏毛病，就是都拖堂。’我特别遗憾地说：‘啊？妈妈也有这个‘坏毛病’呢！哈哈。’”稚嫩的童真与戏谑的玩笑结合在一起，丝毫不违和。“好，开始上课。”她快速切换表情，滔滔不绝起来，严肃学者的样子。
老师，我的老师，温情若此，可爱若此！
〚7〛我的程老师作文
程老师
515300
广东省普宁二中实验学校
五（1）班夏洁琼
程老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。他大约三十岁，有一头乌黑的头发，眼睛大而有神，戴着一副眼镜，看上去很有学问。
程老师上课很特别，每节课他不讲很多内容，而是注重培养我们的学习能力和良好的学习习惯。他抓住每节课的重点和难以理解的问题来讲，剩余的时间就引导我们自己分析、练习，不懂的问题我们能在课堂及时提出来讨论，最后他再给予评讲。因此，我们在课堂上有足够的时间看书、思考、完成作业。
程老师朗读课文引人入胜，我们听他用普通话朗读课文简直是一种美的享受。程老师每次朗读课文，声音是那么富有感染力，仿佛把我们带入了诗的意境。我们都爱听他朗读，常常模仿他的语调和姿态朗读。
程老师对同学们很关心，不论成绩好坏，他都一视同仁。记得有一次，班上苏丹淳同学急性肠炎发作，痛得不得了。程老师见状，立刻背着她去校医务室看医生，并将情况及时打电话告之苏丹淳的妈妈。医生检查后说必须送医院，程老师又跟着校车一起把她送去医院……
我尊敬的老师有很多，但我最敬佩的还是我们的程老师。我为有这样的一个好老师而高兴！
注：（该文发表于20xx年4月27日《揭阳日报-教育周刊》）
〚8〛我的程老师作文
不知道在你身边的我，是怎样的一种安宁。
那是一种怎样的缘分？偶尔我会轻轻的问自己，不想去否认，诚如同学所说，我是一个清高的女孩，所以我的朋友圈子最多只扩大到所在的班级，而知心的更是那么寒酸的一两个。可你，一个大大咧咧，整天挂着笑，傻得冒泡的女孩，就这么长驱直入，结束了那段历史。对此，我没有太大的惊讶，我习惯了冷漠，是自从爷爷走后我就很少大喜大悲，对发生的一切我只是个旁观，偶尔笑笑，过了就是云烟，在我的脑海里什么都没有留下。可渐渐地，我开始喜欢，开始在意你的笑，那是在我身上消失了一年多，却始终不敢忘记的毫无造作的笑。但终究，我没有可以把你摆在心中很重要的位置。
那段时间，你开始烦恼，我一直以为像你这样拥有纯真的笑脸的女孩是不会理解烦恼的，就像在爷爷关爱下的我，但那仅限于我以为。很莫名的，你问我你想进哪个球队，我说我怎么会知道呢，但心底却跳出了一个答案，你说让我凭直觉，西街我没有丝毫犹豫，如果开始我不说不知道，那么这两个字应该更早震动耳膜。似乎那一刻，你的脸上流露出了一种感动，是因为被理解吗，还是我不可能猜到答案。但你转身拥抱我的时候，同时也触动了我近乎寒冷的感官，喜欢你的笑，喜欢你的拥抱，喜欢你有些孩子气的性格越来越多的喜欢累积，只是证明了一个结果：爷爷离开后，你成了第二个我敞开心胸接纳的朋友，是好朋友，也许会让我一辈子牢记。
了解我的人都知道，我是一个有原则的人，确切点说是有奇怪原则的人，或许很多人无法接受这么多的条条框框，但我无所谓，那些处事原则不是为了他们的接受才存在的，但你很尊重我，在别人眼里多余的原则在你眼里成了优点，所以，谢谢你的接受，我不擅长表达自己，有的时候说几句感谢的真心话都觉得尴尬，也因此错过了不少友谊，因为猜疑，因为误解，更是因为我的不喜欢解释，不过这些错过我不会浪费时间去遗憾，因为这样的朋友我不敢保证那份感情的真实度有多深。
我喜欢抬头看蓝天，太阳很耀眼的时候再举起手稍稍遮挡，没有人知道每当这时候我会问问题，在宁静的天空下安心地寻找答案，我们的友谊，也该是和蓝天一样蔚蓝的吧，我轻轻地笑了，因为脑海中浮现了你干净的笑容。
君子之交淡如水，因我们都不是君子而是女子，所以这份交情不可能淡如水，因为对象是你，一个世上独一无二的纯真女孩。
〚9〛我的程老师作文
星期五，程老师让我们看了一段她给高青学生上课的一段录像。让我们来对比一下，我们和他们上课的不同。我听了他们的课我觉得他们一共有几点做的比我们好。
１、他们上课的时候，都非常的安静，而且都能善于倾听。不像我们班老师在上面讲，有些同学就在下面讲。
２、他们的小组合作非常默契，小组长也能起到带头作用。到前面去时都非常大方，声音也洪亮，把一句话都送到了每个人的耳朵里。也不像我们班有的同学把声音压在嗓子眼里，听不清说什么。
３、他们都很会总结，每一个知识，他们都用非常简短的语言总结出来，说明他们每个人都动脑筋了，不是从那里发呆，要不他不会总结出来的。这一点也比我们班好，因为我们班有的同学上课经常发呆，老师说的话他一点也没听进去。
４、他们也敢于发表自己的意见，如果他们听出一个同学或一个小组说的话中有不对的地方，或者还有没说到的地方，他们都会来改正和补充。所以在他们的课堂上，成了真正的交流课，同学是主角，程老师就让同学交流，只有时站出来说几句。
通过以上总结的几点，我们会发现我们和程老师原来的那些学生差距还很大，所以我们要继续努力，改正我们的那些缺点，我们会越做越好的，最后超过程老师的那些老学生。
〚10〛我的程老师作文
宋埠镇中学教学楼一楼七（6）班门前，每天停放着一张黑色旧轮椅。这张旧轮椅吸引并感动着进出校园的每一个人。而这张轮椅背后的故事，更值得我们去品味，因为轮椅背后的“小推手”更加感人。
轮椅的主人叫李昌愉，五周村人，两岁时意外双腿致残，不久其父病逝。今年秋升入初中时，其母要求学校为儿子提供食宿和相应服务，学校很为难。后来，班主任试探着在班上求助，不料竟真的有个好学生伢举了手，难题终于得以圆满化解。
“好学生伢”叫程欢，家住学校附近的铁牛街。当他听老师说有哪个同学愿意为李昌愉同学提供住宿时，他马上举起了自己的右手，说：“到我家！”老师说：“你大人同意吗？”“没问题！”程欢果断地答道。“那好！不过，你还是回家商量一下，万一不行，也不要勉强，好吗？”“好！”后来果然如愿以偿，大家都向程欢同学投来了赞许的目光。
程欢同学，原是岐亭镇程秀石人，父母长年打工在外。去年，因奶奶得了绝症母亲才回家在铁牛街买了房子，也方便孩子读书。母亲张金桃，听儿子说要领个残疾同学回家住宿，就问有没有病。程欢见母亲有些犹豫，忙说：“妈，他没有其他的病，接收了吧，我招乎。”张母见儿子这么说，就随即与丈夫通了话，然后说：“那好！你爸也同意了，租金也不要了。”
程欢同学，帮助残疾同学的事不胫而走，学校还为此对他进行了专门表扬。
只为帮助一名素不相识的残疾同学圆初中学习之梦，看似平常，平常之中却蕴含着至真至纯的大爱。常言道，做点好事并不难，难的是一辈子。对李昌愉同学，程欢同学像对待自己的亲兄长一样，除双休外，每天一起上学，一起回家，从不间断。学校食堂较远，李昌愉只好在外就餐。程欢同学每顿总是先买着送到他手里，然后吃饭后又一起去上学，天天如此，已近一个学期了。晚上在家里，程欢同学总不忘将洗脸水打好送到他跟前，真可谓细心周到。采访中，我还了解到，程欢的父亲也是一个大好人。他曾有一次在广州站等车，遇到有个不认识的上海人因失窃回不了家，他主动掏腰包为其买票，不图任何回报。
“有其父必有其子”，我现在才真正懂得了此话的`真正含意。特此，在为“好学生伢”程欢的行为所感动所骄傲的同时，我更希望我们的学校我们的社会，像这样的“好学生伢”、好人一天天多起来。那样，社会将会变得更加和谐，更加美好！
〚11〛我的程老师作文
学校里有许许多多的老师，有语文老师，有数学老师，有英语老师，还有科学老师等等，不过我更喜欢美术老师——程老师。
她，个子高高的，又白又胖，还有一张圆圆的脸，有一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架着一副黑色边框的眼镜，显得很有学问，她还喜欢披着一头卷发，看起来很温柔。总喜欢穿裙子，风一吹，那裙子像花儿一样展开，走路跟李显的箭一样快，程老师还有一个秘密武器——“粉笔头”，用来袭击我们。
程老师是一个幽默大王，总能把大家逗得哈哈大笑，本来严肃而又无趣的'课堂因为有了程老师就常能听到教室里传来欢声笑语。
记得有一次去上美术课，画画时我不认真，想到了其他事，走神了。于是程老师便说，我们就让小老师来给我们讲讲这幢房子怎么画。我也不好推辞，只好上去讲了一下，可到了自己开始动笔画的时候，我便皱紧眉头，摸着脑袋左顾右盼，程老师好像知道了，慢慢走过来，弯下腰，和蔼可亲地对我说，你是不是上课没认真听讲啊？让我看看哪个地方不会画。我胆怯地说是这座小桥不会画，于是老师又说，你仔细观察一下，这个地方是半圆形的，你却把这个画错了，老师就拿起笔认真地在我书上画了起来，等画好了，老师便对大家说，我们这有一位小同学，不会画画，哪个小老师来帮帮这位同学呀？突然教室里又传来了欢声笑语，下课后，我看了看同学们的画，真是八仙过海，各显神通啊！
还有一回，我同桌“汪汪”地学狗叫，程老师听了便说：“呀！我们班来了一只大花狗呀，来让我瞧一瞧是哪只花狗呀！同学们帮我找一找！”过了一会儿程老师便知道是我同桌叫的。老师便用手拉住同桌的衣服一把给拉到门外去了，到了下课时老师还在批评同桌。
这就是我们幽默风趣的老师——程老师。
〚12〛我的程老师作文
马上就要开学了，希望这次的老师还是谢老师、沈老师和俞老师，这三位主要老师。
我来到学校报名，听到同学说：“这次教我们的老师不再是谢老师和沈老师了，数学老师换成了刘老师了。”“刘老师？那不是传说中的科研副教导主任刘理明老师吗？怎么换了个这么严厉的老师啊”我说道。
刘老师给我们上了几节课，我们就知道了沈老师的和蔼，刘老师的严厉了，但刘老师不只是严厉，还很风趣呢！每次上课时都逗得我们捧腹大笑，成绩也大大上升，可刘老师有一个坏缺点，就是让我们上课不认真听，让我们打电话，可也有个好地方，就是会让我们玩数学小游戏呢！那可是他自己编的哦！我真喜欢他！
〚13〛我的程老师作文
四年级的时候，我们班就换了一个老师——胡老师。
他长得高高瘦瘦的，眉毛两边斜去，鼻子挺的高高的，其实他是一只“奸诈的狐狸”。就拿上次的 “无作业日”来说吧：那一天，我们正等着老师来布置作业时，胡老师却迟迟还不来，我们就干脆去看看。我们前脚刚走出前门，胡老师后脚就踏进后门。他见了我们焦急地等着，就走到讲台桌前，双手搓着，突然手一拍，仿佛想起了什么，淡定地说：“今天没有作业！”“耶！”同学们高声呼喊，有的甚至还拍起了桌子。只有胡老师仿佛心里在打算着什么。我不知道胡老师葫芦里到底卖的什么药，就跟着同学们一起欢呼。我看了一眼胡老师，突然撇见胡老师脸上有一种笑容。那笑容可不是一般的笑容，是那种使人感到“阴森森”的那种笑容。同学们也见了胡老师脸上的那种笑容，就指着胡老师，向周围的同学说道：“胡老师有阴谋，肯定有阴谋！”胡老师笑得更加阴森了，使我感到有一种不祥的预感：先是没有作业，然后再写作···文···！！这时胡老师把手挥挥，低下头笑眯眯地说道：“没有阴谋！没有阴谋！胡老师笑得更加恐怖了。
第二天，我们才知道胡老师的阴谋，原来是让我们写作文。
这就是我的老师，一个狡猾，奸诈的老师——胡老师。
〚14〛我的程老师作文
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的我们的程老师1000字作文 - 高中写人作文，欢迎阅读与收藏。
我静静的坐在电脑机旁，慢慢的吸一口烟轻轻的吐出去，像是梦境般的云雾一样围绕着我，我忘记了苦恼没有伤痛像是一个刚出生的孩子一样，那么幼稚的幻想着梦境般的生活。我渴望美好的生活，我希望有一个美好的家庭，一个有用的人。我继续打开我的博客，写下我一生中的记录让人们知道我存在过。
1月5号，我照常来到学校，打开教室我看见黑板上老师正写着今天的课程，但是我忽略了周围的一切，似乎有个人说了一声"干嘛呢！"我才知道我已经来晚了，这时我校的张老师走过来轻轻的说了一句"跟我出去"我知道他是要训我了，但是就在这个时候一个声音传来"等一等，让他听课坐下听课吧"。于是张老师轻轻的向我挥了挥手说："下次努力。"我就匆匆忙忙的跑到座位上了。我问了问同桌这个讲课的老师是谁啊？他说是新来的老师姓程，是北京师大的老师，我"哦"了一句就继续听课了。
程老师是一个比较幽默的人同时也是一个比较帅气的老师，消瘦的脸夹儿上，带着书生的气味儿，尤其是他那副黑框眼镜，在讲课时会时不时的用手摸摸，他还比较喜欢观察学生的心态，当我们听着那些大文学不耐烦的时候他会说其他们的故事，在说的同时还会用手指用眼神以及动作去模仿，当我们看见他有趣的动作时都会笑个不停。
程老师最大的特点是给我们布置的作业，以前我们老师总是说把什么什么写完，可是他没有去做而是说，你们把什么什么看完，有时候会说作业我们现在就做，我们同学都会"哇"的喊出声来，有性子比较急的就会说"老师你快说是什么作业吧？"
这时程老师就会戳戳他的眼镜，说："我们的作业就是表演小品。"顿时，班里像炸开了锅似得，叽叽喳喳议论个不停。
首先他是让我们抽签说题目，我们表演的的题目是"火车晚点"接下来就是排练，我和四个女孩在一起练习，弄的小品有些尴尬，许多该做的表演都没有去做。可以说是木头人一个，仿佛我觉的我做的就够好了，因为我在剧中扮演的就叫做"没用的'人"。
当我们用5分钟内表演玩的时候，程老师很惊讶，他好奇的打量一下我们，就这样过了1分钟说："你们演完了吗？"我们异口同声的回答他："是的老师。"当时他就郁闷了，然后拿起手中的钢笔说："你们用了巧中巧的手法来表演的，这位种手法是垃圾编导都不会去用的一种手法，希望你们纠正一下。"然后我们默默地鞠了一下弓，说了一声："谢谢"他也微笑的对我们点点头。
程老师最后一次给我们讲课的时候，是我给他擦得黑板，是我给他开得门，可是他走了，我也好想成为他那样的老师啊，听老师们说起他是当今著名教授于丹的得意弟子，可知他的文学素养有多高了，他是一个成功的男人，我很敬佩他，真想留住他，希望他在采访山东潍坊时会看到我，我们的老师——程老师！
〚15〛我的程老师作文
亲爱的程老师：
您好！
您的身体现在还好吗？
现在，我想写一封信，对您的谆谆教诲表示真心的感谢。
我还记得，当我二年级刚转入您的班时，我对这个班也已经非常熟悉，学习也渐入佳境，您常常在班上表扬我；现在，我四年级了，您还是一如既往的和蔼可亲。您现在依然为班事而频频告诫，为某一个学习不好的学生阵阵担忧，还为某一个受伤的同学连连关心。为此，您花了不少时间。然而在您的精心培育下，我们像一颗种子一样生根发芽，逐渐长大。我真的感谢您，亲爱的程老师！
到此，我还有一些心里话想和您说：您在三年级下期时，因为要生宝宝，而骤然离开我们的学校，取而代之的是严厉的马老师，虽然马老师像您一样认真，只不过，少了一张和蔼可亲的面孔。一个学期只有三四个月，但这突变师事件，好像把我们班同学眼中的学期时间拉长了似的。希望在之后的五六年级的时间，您不要再这样骤然地离开我们，好吗？
亲爱的程老师，我想说的话还有许多。希望我还能抽出时间与您好好交流。
祝您
身体健康，年年有余
您的学生：侯玮宸
2017年12月30日
〚16〛我的程老师作文
听程红兵教授报告有感
程教授虽然是中学特级教师，一直从事高中语文教学，但他的讲座还是非常贴近我们小学教师的日常教学工作的，一些具有启发性的案例信手拈来；虽然他的报告主要是从学校教学管理者的角度出发，但对我们普通小学教师具有一定的指导意义。
听了程教授的报告后，我从他的一些讨论中受益匪浅。
一、一堂好课的标准：五个“实”，即扎实的课（有意义的课）、充实的课（有效率的课）、丰实的课（有生成性的课）、平实的课（常态下的课）、真实的课（有缺憾的课或有待充实的课）。如果我们的课能够真正做到有意义、有效率、有生成、有常态、有遗憾，那么这样的课才是有血有肉的，才是真实可信的，才是效果长远的。
对比自己的课，距离甚远，心中倍感惭愧。
二、教师备课时必须做到的几个“有”：即脑中有纲（课程标准）、胸中有本（教材）、目中有人（学生）、心中有数（差异）、手中有法（方法）。这几个“有”很好地概括了作为一个教师在备课时所要遵循的原则以及需要达到的要求。
面对这些要求，我觉得我需要加倍努力，逐步提高自己。
三、课堂“三声”。即“掌声”：教师深刻与精辟的讲解，使学生豁然开朗、顿悟；“笑声”：
教师教学语言生动幽默，学生学习兴趣强；“辩论声”亦即学生自主与**的积极参与，教学效率最高时是师生辩论时。我们班上的笑声时有出现，辩论的声音也时有出现，但真正来自学生自觉的掌声，实在太难了。我们知道，只有由衷地打动学生、和学生产生共鸣、并语言思辨精到，才有可能做到，这样的掌声、笑声和辩论声自我感觉实在是难以达到这种境界。
四、教学内容处理。学生已经懂的我们只需检查就行；不了解但可以自己理解教材的老师只需要引导学生进行概括和完善即可；学生不懂、看教材也不懂的教师可以组织学生合作学习，通过讨论与交流来弄懂；如果讨论与交流还弄不懂的话，那老师就必须进行讲授与阐明。这就要求我们在备课时充分考虑学生的实际情况，根据班级的情况来处理教学内容。
使教学效率最大化。
五、教师语言三境界：第
一、想得清楚，说得明白，使学生听得懂，说得出；第
二、声情并茂，传神动听，使学生身临其境，如闻其声；第
3、 词汇是有限的，意义是无限的，这使学生充分地想象和思考。教师语言做到如此境界并非易事，特别是第三境界，我们农村小学的学生思维敏捷的学生为数甚少，如果教师的语言能让他们思而无涯，那真是到了出神入化的地步了。
六、教学方式主要有三，即传授、训练、研究。这要求我们教师根据学科特点和具体教学内容进行有选择地使用，有的教学内容该选用讲授进行知识的传授，有的教学内容需进行操练，有的教学内容则需创建学习环境，利于知识的构建。这些教学技能都绝非冰冻三尺，非一日之寒即可唾手可得的。
我们要在不断的学习与**中不断自我完善。
七、测试后的讲评。测试后，老师应面对所有学生并针对每个问题。既要讲答案，又要讲问题；既要讲问题，又要讲原因；既要讲原因，又要讲规律；既要讲规律，又要讲方法；既要讲大家，又要讲个别；还要讲清楚以后如何改进。
八、评语“三忌”。即一忌公式化，德智体美，优点缺点希望；第二，避开脸谱网，千人一面，没有个性；三忌公文化，语言冷漠，“该生如何”。 “三宜”即一宜面对学生，如同促膝谈心；二宜有针对性，写入内心；三宜语言活泼，激励感染。
如果每次评语都做到这“三忌” “三宜”那每个学生的学习成绩几个方面将会达到他个人的顶峰。
郑教授在报告中还主张，课堂要适当还给学生，以学生为主体，但应该说的也要说，应该还的也要说。课堂要求听，说，说和做，并在所有环节都花足够的时间进行活动。所有这些都激起了我无限的思考。我是否充分利用每一刻在自己的课堂上听、说、说、做？
报告中，程教授提到过中国著名语文特级教师于漪在82岁高龄时说的一句话：“我当了一辈子的教师，我一辈子学做教师；我上了一辈子的课，也上了一代令人遗憾的课。”这话让我感同身受，也让我切实体会到名师名家的风范，同时也时刻提醒着我：
不管是哪方面的知识与技能，我要永远做到“活到老，学到老”。
在知识更新换代周期越来越短的现代，我们唯有不断地学习，不断地提高，不断地反思，不断地总结，才能在自我发展的道路上不断前进，才能适应现代社会生活，不至于被抛在最末尾。
〚17〛我的程老师作文
毕节，我的家乡毕节，我富饶的家乡。西部大开发的东风，吹醒了沉睡的乌蒙山。你看，滚滚的麦浪，一望无边的稻田，漫山的果林，处处都是人民的希望。人们笑呤呤地在农田是收庄稼、在河里捕捉鱼虾，好一片丰收的景象。那菜市场的叫卖声络绎不绝，各种新鲜的蔬菜满目琳琅。
毕节，我繁华的家乡。三农政策，使我的家乡改变旧模样。超市里，各种新型手机，电脑一系列高科技产品叫人看得眼花缭乱。大树下，一位老爷爷正在与远方的大儿子通话，在询问那里的大米行情，了解今年水稻良种的更新情况。电脑旁，阿姨正在浏览Internet网，准备查找西红柿的无土栽培要点与绿色蔬菜的市场。客厅中，小孩坐在液晶降彩电前，在观看2008年北京奥运的实况。
毕节，我永远可爱的家乡！
指导教师：张天才
