奖励机制发言稿(模板十篇)

发布时间：2022-04-16

奖励机制发言稿(模板十篇)。

⬔ 奖励机制发言稿 ⬔

尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我叫xxx，是孟州一中的一名普通教师，发言稿(大会发言稿)。在今天颁发教育质量奖大会上，能够与大家共享教育带给我们的精彩与快乐，我感到十分荣幸。在此，我衷心感谢孟州市委、市政府对广大教师的关爱与鼓励。设立教育质量奖是市委、市政府为积极实施科教兴国战略，切实落实教育优先、超前、加快发展部署，努力营造尊师重教良好氛围，为广大教师办的大好事、大实事，它必将极大地激发广大教师干事创业、勇创佳绩的积极性和创造性。包括我们在座各位老师在内的全市所有教师都能在这美好的时刻，实实在在地感受到市委、市政府对教育的高度重视和对教师的特别关怀；真真切切地体验到教育事业的崇高和教师职业的光荣。孟州一中是孟州36万父老乡亲的孟州一中，作为我们市的教育龙头，承载着太多的责任与期盼。胡小平书记刚到我们市不久，就风尘仆仆夜访一中，给一中的发展送来了春的气息；在全市扩大会议上为一中振臂呐喊助威，给一中吹响了奋进的号角；在一中及时召开教育现场会，谆谆教诲大家：“钟情岗位，激情工作，痴情事业，追求最佳”，给一中的快速进步注入了新的活力。魏超杰市长多次亲临一中，嘘寒问暖，倾听教职工的心声，及时把政府的关心与温暖送到教职工的心里。王荔副市长多次到一中现场办公，及时解决实际问题，为一中发展架桥铺路、鼓劲加油。期殷殷之情，天地可鉴。每一位一中教师都深知任重而道远，且责无旁贷。我们从校长，到全体教职工都以高度责任感和使命感，迎难而上，锐意进取，全心投入，勤奋工作，勇创佳绩。教师们每天值班到深夜，几乎没有节假日，默默奉献，任劳任怨，忘我工作。很多老教师已经或将到退休年龄，仍战斗在教学第一线；中年教师忍辱负重，勇挑重担。有的在父母弥留之际，还在讲台上给学生上课，不忍耽误学生一节课。有的身患疾病仍不请假，带病坚持上好每一节课，发言稿《发言稿(大会发言稿)》。年轻教师力求向上，奋勇争先。为减轻教师少的压力，有的一再推迟婚期，有的把幼小的孩子狠心地送到老家照管。他们视事业如生命，爱岗位如眼睛，用各自的忠诚与心血书写不同凡响的教育赞歌。去年一中取得了六县高考一本上线率、二本上线率、三本上线提高率第一三项第一的佳绩，这简单的数字背后，就是一中人对事业忠诚的写照，是一中人顽强精神的凝聚，是一中人对社会的最好报答。我带的班以总评第一的成绩，荣获模范班集体，所教的两个班数学成绩总评第一。在省、市、县发表或交流10余篇教改论文，获焦作市教育科研先进工作者称号，所辅导学生在省数学竞赛中勇夺佳绩，获省优秀辅导教师荣誉称号。这次荣获“孟州市教育质量奖”表彰，我倍受鼓舞。学海无涯，教海无边。教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新，教育是系统的工程，需要我们齐心协力、全力以赴。我作为一中人中很幸运的一员，荣获了教育质量奖，但我仍会与大家一道，珍惜荣誉，戒骄戒躁，认真学习邓小平理论和“三个代表重要思想”，深入研究教育教学规律，唱响提升教育质量主旋律，用先进教育理念指导教育教学实践，教好书，育好人，努力为每个学生的发展创造条件，为孟州经济繁荣、社会进步培养更多优秀人才。要立足岗位，树师德，铸师魂，强师能，以人格魅力打动学生，以才华智慧折服学生，以奉献精神感染学生，为学生的全面健康成长搭建最广阔的舞台。要以新课程改革为契机，走科研兴教之路，积极开展教育教学研究，转变教育观念，更新教育内容，丰富教育形式，创新教学艺术，讲求教学方法，变革教学方式，最大限度地提高课堂效益，大面积提高教育教学质量。各位领导，各位老师：新的征程，新的起点。“教育质量奖”的颁发是对我们教育工作者的鞭策和鼓励，是市委市政府对广大教师的关爱与肯定，我们一定要借此东风，不断学习，勇于探索，以卓有成效的工作为孟州教育的全面发展做出更大的贡献。谢谢大家！

⬔ 奖励机制发言稿 ⬔

制定奖励机制，可以激发幼儿园小朋友前进的动力，关于幼儿课堂活动的奖励机制有哪些呢?下面收集了一些关于幼儿课堂活动的奖励机制，希望对你有帮助

1第一个来到教室的人将获得一枚泡沫硬币。

2在课堂上积极回答问题的学生将获得1张贴纸。

3.第一个打**的奖5个贴贴。

4.主动**教学的，奖3个贴贴。

5如果作业内容按要求完成，将获得3张贴纸。

6.课后过关表现优秀的，奖3个贴贴。

7. 值日班长当天做的优秀的(擦黑板、收作业、奖3个贴贴)

处罚：1。如果你上课迟到，将扣除5张贴纸。

2.课间喧哗，追赶打闹的;扣3个贴贴。三。不主动打**给老师复习，扣5个岗位。

4.课堂、课间说脏话的，扣3个贴贴。

5. 在家没有复习、听光碟、写作业等，扣5个贴贴。

6.作业家长未签名的，扣5个贴贴。

7.放学没有将桌椅摆放整齐的，扣3个贴贴。

8带零食到学校或垃圾场，将扣除3张贴纸。

儿童课堂活动奖励机制

每周都努力“当场抓住”表现好或做好事的学生。让被“抓住”的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上，然后把纸片放入一个“好事罐”里。每到星期五，从“好事罐”里随机取出几张纸条，给被选中的学生发小奖品。

■红黄绿卡制

每个学生都有一张绿卡，一张黄牌和一张红牌。每天一开始，所有学生都持有绿卡。如果出现行为问题，他们会陆续收回绿卡和黄牌。如果学生在1周内都能保持放学前拥有绿卡或黄卡，在星期五便奖励他们25分钟的自由支配时间。

他们可以在空闲时间玩电脑或在户外休息。

■发奖励券

成绩好的学生将获得奖励券，如穿校服、按时交作业、受到其他老师表扬等。学生的奖励券积累到一定数量，便可以领取“奖品”，如跟教师一起吃午餐，从奖品盒里抽取奖品，星期五获准喝软饮料、吃爆米花，等等。随着1学年时间的推进，逐步提高要求，学生要获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。

到学年末，即便没有奖励，学生也可能表现得很好，这时教师可以时不时给学生“意外的奖励”。

■答题奖励

将招贴纸裁剪成小的纸片，把有趣的题目写在纸片上，用一个大信封装起来，把信封挂在一个小黑板的旁边，小黑板上写“?”。如果全班学生都表现得很好，或得到了其他老师的表扬，或有特别出色的课堂表现，就从信封里取出一张纸片，把它贴在小黑板上。

如果学生答对了试卷上的问题，全班将得到特别奖励。

■惊喜!

将surprisee(惊喜)这个单词写在黑板上。在课堂上，如果学生大声喧or或未经允许就离开座位，母婴将被擦拭到底。如果出现所有人都表现得很好，则按顺序添回被擦去的字母。

结束时，如果这个单词是完整的，那么就给学生们一个惊喜的奖励。(可用一句中文来替代“surprise”，如学生正好需要学习的成语或诗句，如“欲穷千里目，更上一层楼”。)

■多姿多彩的“奖品”

让学生和他最喜欢的一起吃午饭

;教师给学生的家长打表扬**

;使用彩色粉笔

;给图书管理员做帮手

; 邀请另一个班级的朋友在班级共进午餐

;按自己的意愿换座位

;跟老师共进午餐

;在游戏中做主持人

;读书给低年级的学生听

幼儿课堂活动奖励学生的建议1.奖励制度要尽量简单。如果过于复杂，则实现起来将更加困难且耗时。

2给学生的奖励应该对他们有意义。给他们选择的机会是一个特别有效的奖励。

3.用奖励来促使学生开始养成一个好习惯。

4循序渐进，一次只关注一个行为，让学生一起选择。

5特别奖励那些有责任心，把课堂管理的任务逐渐从教师转移到学生身上的学生。

6.一开始可以奖励得比较勤一些，然后逐渐减少，一直对学生保持高要求。

7保持对学业成绩的一贯奖励。

8随着学生的进步，逐步提高获得奖励的标准。

9奖励要及时，迟到的奖励是行不通的。

10对于那些有严重行为问题的学生，最好调整制度，定期给予小奖励。

⬔ 奖励机制发言稿 ⬔

为了提高教育教学质量，形成良好的`教学氛围，依据教委教师奖励基金分配方案，并结合我校实际情况，制定本方案。

一、根据从事教学工作性质的不同，将学校全体教师分为理论教师和实习教师两部分，各自独立进行教学考评。

理论教师教学考评以教学质量和教学工作量为依据；实习教师教学考评以教学质量、教学工作量和完成临时性任务为依据。

二、教学考评各部分分数权重：

1、理论教师：教学质量60%，教学工作量40%。

2、实习教师：教学质量50%，教学工作量30%，完成临时性任务20%。

三、教学质量考评办法

1、教学质量考核项目及权重

1）理论教师：包括五项，其中课堂教学30%、教案评比30%、作业批改10%、学生评议教师10%、教学常规检查20%。

2）实习教师：包括四项，其中课堂教学30%、教案评比30%、学生评议教师10%、教学常规检查20%。

2、说明：

1）课堂教学由教学研究室负责，组建听课评委小组，听课评委采取课堂听课的形式对教师课堂教学进行打分。

2）教案评比、作业评比由综合办或实习办负责，平时检查与期末集中检查相结合。

3）学生评议教师由学生依据授课、辅导、作业等项不记名对本班任课教师进行评议打分，综合办或实习办组织。

4）教学常规检查，综合办或实习办组织，检查教师教学常规执行情况。视教师违纪情节依据“教学常规考核实施细则”进行扣分。

以上考核项得分加权计算，得到教学质量分数。

四、教学工作量得分计算办法

1、教师工作量上半年计算3-6月份，下半年计算9-12月份各四个月的课时总量。

2、最高课时量得分为100分，最低课时量得分为40分，其余教师的课时量依据插入法计算其课时量得分。

五、综合评定办法

1、理论教师按教学质量占60%、教学工作量占40%计算总分，并排序。

2、实习教师按教学质量占50%、教学工作量占30%、完成临时性任务占20%计算总分，并排序。

3、依据综合排序，进入总数前65%的教师为获奖教师。

4、教师奖励基金一、二、三等奖的获奖比例为20%、30%、50%。依此确定获奖教师名单，并报教委办公室。

⬔ 奖励机制发言稿 ⬔

竣工验收时甲方主持的发言稿

质量监督站各位领导及各参建单位的代表：

由——公司开发、——公司监理、——公司施工的——————小区——工程于年月日开工建设至年月日历时——完成了工程建设，今天诚邀各们参加今天的验收，让我代表公司对大家的到来表示欢迎。工程建设前期，公司已取得了用地许可证、规划许可证，在质监站进行了监督注册手续。与设计、施工、监理等单位签定了合同，建设中各方均很好地履行了合同，公司按合同的规定进行了工程款的拨付。在技术资料方面，开工前进行了图纸会审，施工中对工程变更及洽商进行了认可签发；质量管理方面：严格按工程规范、强制性标准及相关程序进行控制，使得工程初验合格。后期验收阶段，设计、图审、节能、勘察等单位出具了质量合格文件。气象避雷、空气环检、环境检测、公安消防、规划、清欠办等对小区工程进行了验收认可。施工方已经做了工程质量保修承诺。目前，队了几栋单位工程完工外其配套工程如：给排水、燃气、热力、道路等已建设完毕，因此我单位认为此项工程已达到了竣工验收的条件。

应当把套话说得更圆些.比如施工单位经过努力......,监理单位非常辛苦......,各位领导对本工程给予大力支持.......(看得出来,你用心了.会给奖励)

⬔ 奖励机制发言稿 ⬔

省委“三项机制”印发后，宝鸡市立即召开市委中心组学习扩大会议进行传达学习，并迅速组织全市各级开展学习讨论。大家普遍认为，省委建立干部鼓励激励、容错纠错、能上能下三项机制，既是落实全面从严治党要求、严格管理干部的重要抓手，更是增强干部队伍活力、激发干事创业精气神的创新之举，体现了省委通过鲜明的工作和用人导向，实现“追赶超越”目标、落实“五个扎实”要求的坚定信心和决心。大家一致表示，要认真学习贯彻“三项机制”，在思想上自觉向省委看齐，行动上坚决与机制对标，真正把心思和精力投入到改革发展中去，扎扎实实做好本职工作，为走在建“三个陕西”前列，建设最具幸福感城市做出自己应有的贡献。

按照娄勤俭书记提出的建立“三项机制”宝鸡要先行先试的要求，宝鸡市委从年初就启动了专题调研和起草工作，并对标省委“三项机制”进行了充实完善，已经市委会研究并印发。宝鸡市三个《意见》和《办法》既深化细化了省委“三项机制”，又结合自身实际突出了宝鸡特色。

在鼓励激励方面，突出“两个强化、两个打破”，树起干部担当有为的“风向标”。强化信念激励，领导干部重点强化对党的理论、思想和情感认同，普通公务人员重点强化实现个人价值追求与党和人民事业发展相统一的大局意识。强化情感激励，实行“五必谈、四必访”(即：干部思想波动、工作变动、工作失误、有信访举报、受到批评处分的必谈，家庭婚丧嫁娶、发生矛盾纠纷、生活困难、干部生病住院的必访)，增强艰苦地区干部工作补贴，体现组织关爱。打破考核中的“平均主义”，拉开奖惩兑现的等次，对获得陕西省县域经济社会发展年度“十强县”和“五强区”称号以及“争先进位奖”的县区，在省上奖励的基础上，市上按1∶1配套给予奖励，奖金分配方案由县区制定，奖金发放到人;对年度目标责任考核为优秀等次的单位，公务员考核优秀等次比例由15%提高到20%;年度目标责任考核被评为优秀、良好、一般(较差)的县区、市级部门，领导班子成员奖金分别按干部平均奖金的1.5、1、0.6倍左右掌握。打破用人上的“论资排辈”，不唯得票、不唯排名、不唯台阶，不唯平稳，重用担当有为、实绩突出的优秀干部。每年在全市评选表彰10名“忠诚干净担当”县级领导干部、20名“创新实干”镇街科级干部、50名 “爱岗敬业”普通公务员，树立先进典型，引导比拼争先。

一起合同网（hC179.CoM）编辑部周会重点推荐:

读书笔记十篇 | 作文素材大全十篇 | 十篇优秀日记200字 | 促销奖励发言稿 | 奖励机制发言稿 | 奖励机制发言稿

在容错纠错方面，鼓励探索、宽容失误，为干部吃下创新实干的“定心丸”。着眼于调动干部改革创新、攻坚克难的积极性，本着惩前毖后、治病救人的精神，坚持“三个区分开来”，按照实事求是、客观公正，区别对待、宽严相济，允许试错、宽容失误，严格程序、依纪依法的原则，支持保护干部恪尽职守、主动作为、善谋勇为、敢于担当，努力营造干事创业、宽容失误的良好环境。宝鸡市为干部量身制定了6种容错情形，并明确了容错认定时效，总体将容错申请、调查核实、认定反馈时间掌握在40天左右，力求处置及时，减轻负面影响。

在干部能上能下方面，注重挺纪于前、加压奋进，点燃干事创业的“助推器”。在省上规定之外，从执行党纪党规等方面增加了8种“下”的情形。同时，明确不适宜担任现职调离岗位、改任非领导职务和免职的，一年内不得提拔;降职的，两年内不得提拔;因健康原因，无法正常履行工作职责一年以上的，对其工作岗位进行调整。通过进一步细化和完善干部能上能下机制，切实解决干部队伍存在的不想为、不会为、不敢为问题，让不适应、不作为的干部受惩处、让位子，体现了优胜劣汰的力度，使干部一心谋事，实心干事。

时值年中，宝鸡市以贯彻落实省委“三项机制”为契机，逐级夯实工作责任，充分调动干部积极性，主要经济指标均实现了时间、任务“双过半”。上半年预计，地区生产总值增速8%以上，固定资产投资增速22%，社会销费品零售总额增速15.2%，地方财政收入增速13.6%，为全省稳增长唱响了“宝鸡好声音”。

⬔ 奖励机制发言稿 ⬔

销售奖励机制方案

销售是企业经营中至关重要的一环，销售团队通过积极地推销产品或服务，直接决定了企业的收入和市场竞争力。为了激励销售团队的积极性和持续奋斗精神，一个有效的销售奖励机制方案是必不可少的。

首先，一个好的销售奖励机制应该设定明确的目标和指标。目标应该与企业整体战略和销售部门的目标相一致，这样可以保证每个销售人员的努力都朝着企业的整体利益方向发展。指标可以包括销售额、销售增长率、客户满意度等。目标和指标的设定应该具体可衡量，并与销售人员的实际工作相关。

其次，销售奖励机制应该根据销售人员的表现来设定不同级别的奖励。一般来说，销售奖励可以分为固定奖励和变动奖励两种。固定奖励可以是月薪或者年薪，这是销售人员的基本薪资，表明了企业对销售人员的认可和重视。而变动奖励则可以是销售提成或者销售奖金，根据销售人员的表现进行奖励，可以激发销售人员的竞争心和奋斗力。销售提成或者奖金的比例可以根据销售额或者销售增长率的不同阶段进行浮动，以激励销售人员不断超越自己。

另外，销售奖励机制还可以设立荣誉奖励。荣誉奖励可以是销售冠军、最佳团队等称号，通过这种方式表彰销售人员在团队中的突出贡献和个人卓越表现。荣誉奖励不仅能够增强销售人员的归属感和自豪感，还可以提高销售团队的凝聚力和合作意识。

此外，销售奖励机制还应该考虑到时间的因素。销售人员一般都会有固定的销售周期，因此销售奖励机制可以设置月度、季度和年度奖励。这样可以让销售人员在不同时间段内有不同的奖励和挑战，保持持续的动力和激情。

最后，销售奖励机制的执行和监督也至关重要。企业应该建立起完善的考核和反馈机制，对销售人员的表现进行评估和总结。通过定期的绩效评估和面谈，了解销售人员的需求和问题，并及时给予帮助和指导。同时，销售奖励机制的透明度也非常重要，销售人员应该清楚地了解奖励机制的设定和执行细则，以免产生不公和误解。

在销售领域，一个合理而有效的销售奖励机制方案可以激发销售人员的潜力和动力，提高销售团队的绩效和业绩。通过设定明确的目标和指标，根据销售人员的表现设定不同级别的奖励，设立荣誉奖励，考虑时间因素以及建立总结和反馈机制，企业可以打造一个专业而有效的销售奖励机制，促使销售人员持续努力，为企业创造更大的价值。

⬔ 奖励机制发言稿 ⬔

党的xx届六中全会强调，要着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，这是新形势下加强和规范党内政治生活的一项重要要求。各级党组织和党员干部要围绕“四性”，抓好思想教育这个根本，抓好严明纪律这个关键，抓好选人用人这个导向，用好组织生活这个经常性手段，抓住继承和创新这两个关键环节，严肃开展党内政治生活。

要围绕“四自”不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，全面落实党内监督责任。自我净化，就是要坚定理想信念、补好精神之钙，确保理想信念不动摇、政治立场不动摇、大是大非不糊涂;自我完善，就是要模范践行好干部要求，认真执行党内政治生活各项规定，严格遵守党的纪律和规矩;自我革新，就是要顺应时代潮流和群众期盼，提振精气神，锤炼好作风，展现新作为，推动工作加速度、上标准、提效率;自我提高，就是要加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界视野，克服本领不足、本领恐慌、本领落后，增强工作的预见性、创造性、实效性。

要围绕“四不”即不虚、不空、不偏、不走过场，确保“讲看齐、见行动”学习讨论取得实效。要聚焦主要内容，把学习研讨贯穿始终，认真学习党的xx届三中、四中、五中、六中全会和系列重要讲话精神，做到“不偏”。要力戒形式主义，把查摆问题贯穿始终，坚持问题导向，敢于直面问题，做到发现问题不掩盖、遇见问题不回避、出现问题不推脱，做到“不虚”。要解决突出问题，把边查边改贯穿始终，对查摆出的突出问题要即知即改、立行立改，坚决防止浅尝辄止、雨过地皮湿等现象，做到“不空”。要当好示范表率，各级领导干部要带头学习研讨，带头查摆剖析问题，带头开展批评和自我批评，带头整改落实，做到“不走过场”。

省委省政府历来对阜阳高度关注，对阜阳干部非常关心，在政策、项目等方面对阜阳发展大力支持，对阜阳发展十分看好。我们应当把省委的关怀和支持，变为加快发展的精神动力，围绕提升阜阳经济总量、提高发展水平质量两大目标，进一步坚定信心，加快发展、提升速度、转型升级，以实际行动推动稳增长、抓创新、补短板、强党建各项工作，努力成为安徽发展新的增长极。

⬔ 奖励机制发言稿 ⬔

老师们、同学们：

大家好！

我首先感谢领导对莘莘学子的大力支持，并对各位学生取得如此骄人的成绩表示诚挚的祝贺，同时对各位家长通过辛勤的付出，给国家培养出如此出色的青年表示祝贺！祝愿各位学子在大学生活中快乐、进步、成才，将来发展，有用、有成！

我和各位家长一样，家里也出了一位大学生，今天让我谈感想，无非就是两句话：第一句是：成就是孩子的，功劳是大家的；第二句是：迈进大学只是人生上了一步台阶，今后路还很长，是否成功仍需大家共同努力。

我的孩子也是一名普通学生，自从上初中以后，我对孩子实行开放式管理，因为孩子懂事了，有自尊，但是孩子毕竟是孩子，克制不了贪玩的天性，学习成绩时好时坏，经常是报喜不报忧，到了开家长会的时候实在瞒不住了，告诉我们时总是跟进一大推理由，每当此时我并不发火，而是问她两个问题：第一，同班同学有比你学习好的没有？第二，考试时不会的问题现在会了没有？可以当时回答也可以想好以后再回答，她每次都会认真的想想，然后主动找到我回答这两个问题。这样一天天在进步中成长。

上高中以后，到了新的生活坏境，视野开阔了，又远离家长的管束，学习成绩明显下降，退到中下游。高二召开家长会的时候，我才知道学习状况，当时我也很生气，但是我依然没有发火，而是平静的对她说：“如果是这个成绩，那今后就不要把自己搞的太累，一定要吃好，睡好，保持强健的体质，因为今后你别无选择，只能回家一条路。”并且每个周六、日带她和我们一起去果园做农活，每次都累得汗流浃背，她说：“没想到干农活真累，挣点钱太不容易了，我可要好好学习了。”从此以后，她的学习成绩与日俱增，突飞猛进，高考的时候心里非常坦然，成绩相对于她来说很不错。

父母对子女的感情是天下最真挚的感情，疼爱子女是每个做父母的天性。但是如何培养出一个知感恩、懂孝道、有礼貌、讲道理的人才，确需我们探讨，学习再好不知回报，成就再高不认父母那是我们做父母的失败。我们应该让孩子懂得父母的艰辛与不易。今后他们步入大学就是走向社会的门槛，其环境是形形色色、绚丽多彩，生活的内容五光十色，在那里，来自不同层次学生的家庭的背景，生活的质量是我们农村无可比拟的，让孩子不忘本，懂得自尊、自强、自爱，培养出一名合格的大学生是我们家长的责任。

最后祝愿大学生们有一个美好的前程！祝愿各位学生家长身体健康，幸福快乐！

⬔ 奖励机制发言稿 ⬔

“三项机制”是干事创业的护航舰。当前一些干部对全面从严治党的理解不够全面，不敢为、不愿为，怕在创新中出错，怕追究个人职责，有了“不求无功，但求无过，做一天和尚撞一天钟”的混日子心态，更有甚者奉行“多做多错、少做少错、不做不错”消极思想。

“三项机制”的建立让干部没有后顾之忧，让干事的干部“轻装上阵”，从而极大地提振了干部精气神，成为激活干部干事创业的新动力。“三项机制”为大胆创新者松绑、为锐意改革者护航、为敢想敢干者撑腰，树立了为创新者容、为担当者容、为实干者容的鲜明导向，必定构成奋勇争先干事创业的良好氛围。

“三项机制”是激情干事的定盘星。定盘星是紧挨毫绳的第一颗星，他不计量，是用来监测称的平衡度是非标准的一颗星。“三项机制”的建立，就是定出了一个衡量干部标准的一个界点，将那些不愿干事、不会干事，浑浑噩噩、碌碌无为的干部与勇谋善为，敢啃‘硬骨头’，有所作为的干部区分开来。将那些投机取巧、论资历、讲关系的干部与踏实苦干、论绩效、讲业绩的干部区分开来。真正让干事的人、老实人不吃亏、得褒奖、获重用。对平庸者、失职者下，不会为、不善为、不敢为的干部进行调整。从而使年度目标职责制考核有了基本依据，让干部能上能下有了标尺，为干部干事创业指明了方向。“三项机制”让我们这个社会更加公平，也让我们在进步的道路上更加坚定，更好的带动群众脱贫致富。

“三项机制”是提振精神的强心剂。能者上、庸者下、劣者汰的用人导向和从政环境，是提振党政干部精气神、助推发展的强大动力。省委“三项机制”出台后，宁陕县委立即召开县委常委会、县委中心组学习会进行传达学习。

会议要求，要切实增强贯彻“三项机制”的思想自觉和行动自觉，把常态化从严要求与制度化激励保障相结合，有效解决党员干部不为慢为、慵懒懈怠等问题，最大限度激发党员干部干事创业激情和热情，凝聚追赶超越的精气神，营造争先创优的好氛围，让干部个个重任在肩，为宁陕县经济社会发展带给强大动力。“三项机制”的出台，有效提振了党员干部的精气神，激活了干事创业的新动力和勇于作为、勇于担当的精神。让创新创业者打消顾虑、轻装上阵，为敢闯敢干者打上“强心剂”、吃上“定心丸”，最大限度地激发干部干事创业的内生动力。

当前，关键是抓好“三项机制”的贯彻落实，要结合实际，大胆探索，勇于实践，制定切实可行的实施方案，完善制度配套、在实际操作中不折不扣地落实省委要求，从而真正构成良好的用人导向和干事创业环境。