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合同范本|手工制作检讨书(必备十八篇)_手工制作检讨书

发布时间:2022-03-15

手工制作检讨书(必备十八篇)。

手工制作检讨书 <一>

老师给我们布置了一个作业——小制作一个。

我眉心紧锁,做什么好呢?我在客厅里转悠。一个圆球滚入了我的视线,有了,就用这个珠子盖个房子!一看,我有的珠子,都可以为我盖个房子了!我先在稿纸上画下了草图,万事俱备,只欠东风。我先撕下一条胶带,铺在茶几上,把珠子一个个排列在上面。没想到珠子太滑了,胶带根本行不通,这件事最后以失败告终。我气得直跺脚,头发怒发冲冠般的站了起来。我上网搜了一下做什么好,大多都说潜望镜,我看了一下,既简单又实用,我何不做一个的?妈妈刚巧买了两盒牙膏。我打算用盒子做材料。我用剪刀在它“身上”剪了几下,大概的形状出来了。只差镜子了!我激动地“飞”向妈妈:“妈妈,我们家有镜子么?”妈妈摊摊手:“没有。”妈妈的一句话,对我来说似乎是晴天霹雳!坎坷的经历不仅没打败我,还激起了我的斗志!我低下头,陷入了沉思,玻璃胶带粘不住,纸可不可以呢?我想起了过去玩的纸牌,飞快地跑到卧室拿了出来。哇!比玻璃珠子还多哩!我拿出了两张试试胶带能否站住,结果果然不出我所料——成功了!我吸取上次的教训,先准备材料:纸牌、胶带、双面胶,一切准备完毕。我先制作三角形的屋顶,然后在做正方形的墙,在连接。由于屋顶是三角形的,所以连接起来非常困难,耗费了我15分钟的时间。连接完成,把它竖起来,可瞬间倒塌,我困惑不解,仔细观察,我恍然大悟,原来墙于墙之间也应紧密连接,改进这一点果然成功了。

一个艰难的房子被我做成,爸妈见了都惊叹不已!

手工制作检讨书 <二>

今天下午,我们上了一节有趣的手工课,老师教我们做“小刺猬”。

我先拿一个椭圆形的土豆,作为小刺猬的身体,这个土豆多像一个鸡呀。再拿出一根根尖尖的牙签,密密麻麻的插在小刺猬的身上,就是小刺猬坚硬无比的刺,然后拿出铅号笔,在土豆中间点上两个小黑点,就成了一双明亮的眼睛,又再拿出红笔,在眼睛中间画了一个小月牙,就变成小刺猬的嘴巴了,我吧小刺猬放在课桌上东倒西晃的,怎么也站不稳,像一个不倒翁,原来,我忘记给“小刺猬”插上四条脚了,我连忙去把四条腿插了上去,又把它放在课桌上,没倒,我又动了一下它,也没倒,哈哈,我的“小刺猬”大功告成了。

我吧“小刺猬”带回了家,放在书桌上做装饰,无聊的时候,我就拿出我做的“小刺猬”来玩。

我做的“小刺猬”真有趣呀!

手工制作检讨书 <三>

星期一下午手工老师带着我们做小企鹅,我用纸杯当作企鹅的身体,并用蓝色的卡纸装饰了企鹅的身体,在用白色和黄色的纸片做了眼睛;嘴巴;小手;肚皮。这样一只企鹅就做好了。

但是我同桌没带材料,我给他了一张黄色的纸,并把我的剪刀借给他,他剪了一个很漂亮的窗花,他说下节手工课也给我剪一个。我很期待下节手工课会做什么呢?

手工制作检讨书 <四>

此次环保手工制作的活动开展,对于我们家长和孩子在制作过程中,都学到了不少的相关知识。

首先,我们家长懂得了废物利用。刚开始接到通知时,还真不知如何制作环保手工,后来,经过老师的讲解和查阅了一些相关的资料,才懂得了环保手工。可是,制作一个环保手工要选择一个主题和相关的材料才能制作,这可让我思考了好几天,终于有一天,张丹彤从幼儿园放学回家,给我们唱了一首歌:我的老师像妈妈,像呀像妈妈,小朋友们热爱她,热呀热爱她,爸爸妈妈放心吧,幼儿园就像我的家。听完后让我想到此次环保手工活动的主题:“家”。我要制作一个房子,那是一个幸福的家。幼儿园也像,老师像妈妈一样呵护和教育着孩子们,让孩子们每天去幼儿园都感到幸福和开心。

其次,在制作过程中,加强了孩子的动手能力和环保手工的意义。在制作的时候,张丹彤和开心地帮我搬纸皮箱,把纸皮箱用颜料涂上颜色,虽然在制作时,彤彤也会添乱,但我还是开心地教她如何抓剪刀剪纸,如何抓笔涂颜料,还告诉她如何利用废品来制作环保手工等等,她听得是懂非懂的。

最后,我和张丹彤用了三天的时间把环保手工“房子”制作完毕,虽然时间花去了不少,但是她懂得安全地使用剪刀、颜料、胶水贴东西等等……这都让我觉得非常开心的。

手工制作检讨书 <五>

活动背景:

为了迎接社团文化节的来临,发扬社团文化,彰显社团风采,同时提升大学生动手能力,丰富课余生活,培养创新意识,促进个人全方位发展,小豆荚手工协会特策划举办山东大学十四届社团文化节之“一双手,一世界”手工大赛。

活动名称:

“一双手,一世界”手工大赛

主办单位:

小豆荚手工协会

比赛说明:

比赛提供一个公平公正的平台向全校学生征集手工制品,不限形式,凡自制手工作品皆可,只要你敢想只要你敢做,我们就敢接受你的一切创意。

比赛时间:

4月21日6时——5月3日24时

参赛方式:

参赛者发送作品的清晰三视图以及作者和作品合照,并附以“姓名+学院+联系方式+作品简介以及设计构思或作品含义”(个人或团队皆可)

比赛奖项设置:

一等奖一名

二等奖三名

三等奖五名

创新奖一名

(获奖者将获得由手工协会提供的精美奖品;入围选手的优秀作品将有机会参与手工协会在五月举办的社团文化节之手工作品展览活动)

评定方式

经过审查确保作品图片为真实后,将由济南手工小组的资深专业教师对所有参赛作品进行打分,评出一、二、三等奖与创新奖

评选标准

创意、外观、涵义、技巧

特色赛——突破极限挑战赛

挑战最小纸鹤,最小者为胜

参赛内容:

(1)挑战最小纸鹤:参赛选手于4月26日于兴隆山教学楼1106晚6:30—8:30进行自由创作,随时可上交成品,时间结束后经过判定符合要求的成型作品中最小的则为胜者,并获得由手工协会提供的精美奖品

(2)挑战我社成员:若最后的胜者能打破我社成员的最小记录(四毫米正方形纸片制作纸鹤),则可获得额外奖励

特色赛报名方式:(1)4月22日欣园西门现场报名

(2)发送个人信息到联系人樊同学

山东大学哲学与社会发展学院团委

小豆荚手工协会

__年4月18日

手工制作检讨书 <六>

暑假的每天下午,补作文都会有不同的快乐。但这次是我上得最难忘的一节课。

上课了,老师说:“这节课进行手工制作。”大家一听可开心了。老师为我们准备了卡纸、剪刀、双面胶、笔、白纸。

我挑选的是蓝色的卡纸,老师说:“第一步是先选择图案。”我选的是表情包火柴人,我的弟弟,他选的是一个笑脸。

第二步在卡纸上画图案。有的.同学很快地拿起手中的笔画了起来,我先是画了个圆,接着我画了个火柴人的身体,就完成了。接下来,我拿起剪刀开始剪,我先是剪圆,我剪完后,我发现还有点不圆,于是我再修了一次。但还是不圆,我又修了一次。可是,老师说:“时间到了。”所以我没剪好,更没贴好。我好沮丧。

接着,老师叫同学们一个一个上台上介绍自己的手工作品,只有我一个人没有介绍。老师把我们的作品进行了评奖,有一个女生,她剪的是一颗樱桃,好漂亮哦,她得了一等奖。其他人都得到了二等奖,只有我得了三等奖。

虽然这次我没有完成手工,但是这节课让我得到快乐,更让我难忘。

手工制作检讨书 <七>

举国上下庆国庆,遥想当年战鼓惊.全国人民齐祝兴,皆出儿女爱国心。

每年的十月一号时祖国妈妈的生日,国庆纪念日是近代民族国家的一种特征,是伴随着近代民族国家的出现而出现的,并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志,反映这个国家的国体和政体。

每逢国庆日,各国都要举行不同形式的庆祝活动,以加强本国人民的爱国意识,增强国家的凝聚力。今天呢,蒙苗一班的小朋友们就给祖国妈妈带来了一份特殊的礼物,是什么呢?和平鸽。和平鸽是和平、友谊、团结和圣洁的象征。鸽子作为和平的使者,也是世界重大盛世中必不可少的角色之一。

来看一下,孩子们先看了大阅兵,孩子们都说好整齐啊~好厉害啊~看我们的小朋友们认不认真呢。

今天每位小朋友都是很认真呢,非常感谢孩子们努力让所有的和平鸽全部自由的飞翔蓝天,谢谢孩子们认真的为祖国妈妈准备生日,而且孩子们都做得很用心,祖国妈妈谢谢你们,可爱的孩子们!

金秋十月好心境,举国欢腾迎国庆.四十九年风雨径,共祝未来更光明。国庆节快乐!

手工制作检讨书 <八>



近年来,随着科技的飞速发展,电子产品的普及和便携性带来了许多便利,人们的生活变得更加丰富多样。然而,手工制作作为一种传统的手工艺活动,却依然保持着自己的独特魅力。手工制作不仅是一种艺术创造的方式,更是一种心灵的放松和享受。



今天,我想和大家分享一次我亲自体验手工制作的经历。这是一个美丽的夏日午后,我来到了一家手工制作工作室,准备通过亲手制作一件小饰品,来展现我的创造力和独特的个性。



工作室内布置简约而温馨,桌上摆放着各种各样的材料和工具。我仔细地选择了一块心形的木块作为我的创作对象,然后拿起一把精巧的手工刀,小心翼翼地开始雕刻。



随着刀刃与木块的接触,一股清香的木材味道扑鼻而来。我的手动作越发细腻,并且心情也愈发宁静。我慢慢地将刀刻出了一个精致的花纹,然后用细砂纸轻轻打磨,使它更加光滑细腻。



接下来,我取出了一小瓶的水彩颜料,选择了一把细小的画笔,开始为木块上色。我沾起了颜料,轻轻地涂抹在刻痕之间。颜料匀开,渐渐形成了一幅可爱的图案。我不禁感叹自己的创作才华,仿佛一位真正的艺术家。



完成了上色工作后,我又在木块上粘贴上了一些小小的珠子和亮片,增添了一份华丽和闪耀。这样一来,我的小饰品真的是独一无二的了。当我把它放在手中,抚摸着它的光滑表面,我心中涌动着一份满足和自豪。



手工制作的过程不仅给我带来了无穷的快乐和满足,更让我感受到了沉浸其中的专注和放松。与传统手工制作相比,机械加工的产品虽然更加精确和标准化,但却失去了手工制作独特的气质和触感。手工制作让我有机会感受材料与工具之间的亲密接触,贴近自然的气息。这种亲身经历和创造的过程,无论成品是否完美,都能带来一份与众不同的满足感。



手工制作对于我来说,已经不仅仅是一种兴趣爱好,它更是一种生活方式。每当我感到疲惫或者压力过大时,我总会拿起我的材料和工具,选择一个适合的项目开始我的手工制作。通过手工制作,我可以放空自己的思绪,沉浸在创作的过程中,忘记一切烦恼和疲惫。



手工制作鼓励创造力与个性的发挥,每个人都可以通过自己的想象力和技巧制作出独一无二的作品。无论是绘画、剪纸、黏土塑造或者其他形式的手工制作,都能为我们带来一份愉悦和满足。



通过手工制作,我们可以自由地发挥想象力,将内心世界的美好呈现出来,同时也可以锻炼我们的动手能力和创造力。手工制作不仅可以成为我们忙碌生活中的一次放松,也能成为我们与他人互动的桥梁。我们可以和家人或者朋友一起开展手工制作活动,分享创作的快乐和成果。



手工制作是一种千百年来传承下来的民间艺术,是一种与自然共生的方式。作为现代人,我们有责任保护和传承这一宝贵的传统文化。通过手工制作,我们可以重拾对手工艺术的热爱,更加珍视人与自然的连接。



手工制作日记只是我手工制作旅程的一个小小记录,我将继续把手工制作融入我的生活中。无论是制作一个小饰品,还是设计一个独特的礼品,手工制作一直是我心中最为珍贵的爱好。通过手工制作,我不仅得到了快乐和满足,也学会了更好地欣赏生活的美好。

手工制作检讨书 <九>

今天,我下做了第三个实验——手工冰花,我先端来一盆冒着热气的水,在把玻璃放到水的正上方,让玻璃上蘸满水蒸气,然后把玻璃片放进冰箱,过了一会儿,拿出玻璃片,奇迹出现了,水蒸气变成了美丽的冰花,大的像雪花一样,小的像星星,太神奇了。但是我把蘸满水蒸气的塑料杯放进冰箱,没变成冰花。

冰花实验让我知道了水可以变成雾,水蒸气,冰花,冰,下次我要做更多的实验,让我增长更多的科学知识。

手工制作检讨书 <十>

活动目标 1、引导幼儿能抓住螃蟹的特征,用不同的材料制作螃蟹,并为自己的作品感到自豪。
2、在手工活动中,喜欢探究,专注,想象力丰富有信心。
3、能正确运用各种手工材料,有良好的手工活动习惯。 活动准备
1、范例:一次性饭盒制作《螃蟹》作品一个。
2、各种材料:火柴盒、易拉罐、豆腐盒等等。
3、手工工具、双面胶、剪刀等等。
4、废旧材料箱。   活动过程 一、导人活动引起兴趣
师:“今天我们邀请了你们的爸爸妈妈来到我们班,老师还邀请了两位小客人你们看它们是谁:”(螃蟹)
师:“前几天我们已经认识了螃蟹和它们作朋友,这两只螃蟹和我们以前看到的真螃蟹和图片上的螃蟹一样吗?”
师:“这是老师做出来的你们仔细看看老师是用什么材料做的?” 二、探索制作的方法。
1、“螃蟹的身体上是用什么材料做的?为什么要选用一次性盘子和饭盒做它的身体?
小结:螃蟹的身体是方圆形的?一次性饭盒是方的,盘子是圆圆的,它们看上去很象,所以老师用饭盒和盘子做它的身体。
2、“螃蟹的八只脚是用什么材料做?为什么用插座和吸管做脚呢。”
小结:“螃蟹的八只脚是细细的长长的,所以老师选用吸管和插座做它的脚。
3、“螃蟹还有一对脚呢?我们看看这对脚拿什么? (钳子,剪刀)老师选用夹子和插子做螃蟹螯足。
4、“然后在点上眼睛,这只螃蟹就更象了。”   三、幼儿制作 1、介绍材料师:“老师给小朋友准备许多材料,请小朋友开动脑筋用你们灵巧的小手做出多种多样的螃蟹。让我们先来看看有哪些材料。 2、启发幼儿如何运用材料制作螃蟹。 (1)“这些材料哪些可以做螃蟹的身体?为什么?”一次性纸杯能做螃蟹的身体吗?能不能想想办法?  (2)“哪些材料可以螃蟹的脚呢?”提醒幼儿没有满意的材料还可以到材料箱里找一找。 3、幼儿自由选择材料探索制作,教师提醒幼儿拼一拼摆一摆然后再作。 四、展示作品 提醒幼儿给爸爸妈妈讲一讲“你是用什么材料做的怎样做。”然后将作品放在展览柜上。

活动目标:

1、欣赏皮影戏录像,感知皮影戏特殊的艺术风格。

2、观察《幼儿用书》和实际操作活动,发现光和影之间的变化,初步了解影子形成的原因。

3、细心观察,并能用语言表达自己对皮影戏的认识。

活动准备:

1、收集一段皮影戏表演影像资料。

2、《幼儿用书》人手一册。

3、制作或收集表演皮影戏的剪影,例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。

4、白色的布,强光。

活动过程:

1、幼儿观看皮影戏录像,初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。

2、开展讨论活动,进一步感知皮影戏的表现手法。

--教师:你喜欢看表演吗?这种表演手法叫什么?(皮影戏)--讨论:你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较,它什么地方比较特别?

3、引导幼儿阅读《幼儿用书》,感知皮影戏后面的秘密。

--教师:画面上有什么?人们在做什么?

--教师:为什么要有光?光源在什么地方?他们是怎样皮影戏的?

☆妈咪爱婴网☆幼儿园教案频道
--教师:你发现表演皮影戏需要哪些材料?你知道为什么要这样摆放材料吗?

4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场,初步了解皮影戏表演的光学原理。

5、演示操作皮影戏的方法,感受特殊的艺术效果。

--教师引导幼儿观察,先请两个小朋友在前面把白布拉起来,再请2-5位小朋友手拿剪影,边念儿歌边在白布的后面摆弄,教师在剪影的后面打开强光,让幼儿面观察感知皮影戏的基本特征。

手工制作检讨书 <十一>

今天,我们在尚景社区服务中心开展周末亲子活动!这次活动的主题是制作纽扣画! 活动开始先和妈妈们做一个热身游戏,听音乐跳舞,我们刚开始都不好意思跳,后来大家的激情就被老师带动起来了,我们开心地跳啊笑啊!

热身游戏完了,我们在义工姐姐的指导下开始有趣的纽扣画!首先发给我们一张底画,然后在义工姐姐的指导下开始在画上用白胶粘上纽扣,等白胶干了,就把纽扣画装在画框里!一副好看的纽扣画就完成了! 纽扣画完成后,我们和义工姐姐,妈妈来张大合影!活动圆满结束!

手工制作检讨书 <十二>

一、活动名称

百合花艺术社团首届忆春节

二、活动主题

忆春节手工展

三、活动背景及目的

人们说,有海水的地方就有中华儿女,而有中华儿女的地方,就有春节。放眼中华大地,举目五洲四海,每逢春节,礼花绽放,龙舞翻飞,欢声笑语荡漾,春节热闹了中国,春节也正走向世界。春节是集中展现传统文化的节日。过春节,是对和平、友谊和亲情的检阅和激励,是对未来美好生活的祝福和祈祷。春节文化是源远流长的中国文化、东方文化,受人喜爱,深入人心。春节的魅力是中国的魅力、东方的魅力,也是世界文明的魅力。中国的春节,是对世界文明的一种贡献。本次活动的目的就想在一次手工创作中提高同学的创作能力,并增强社团的文化生活。

四、活动组织

咸阳师范学院百合花艺术社团

五、策划承办单位

百合花艺术社团书画部

六、活动时间

20xx年11月30日—20xx年12月1日

七、参加对象

咸阳师范学院全体学生自愿参加

八、活动地点

14号—15号公寓楼前

九、活动流程

1、前期工作:张贴海报和作品通知(宣传部)

宣传部出两张海报于11月15日进行张贴,并在每栋楼下张贴作品征集公告;

2、作品征集

a、参加作品统一交到书画部,联系电话:王佳敏(内部)、王捷(外部)(作品征集时间为11月11日)

b、对作品进行整理编号(秘书部)

3、手工艺展

a、时间:11月30日

b、地点:14号—15号公寓楼前

4、投票

a、依据作品编号投票

b、投票方式:现场投票,评委投票

十、活动意义

为师院和美院选拔人才,为丰富社团的文化。提高同学的创新能力,给各位同学一个展示自己的机会。提高同学们对春节的认识和重视。

十一、活动要求

1、活动期间各位评委请坚持公平公正的态度。

2、各干事必须认真对待本次活动,要求各负责人的任务落到个人负责

3、打分标准0——10分,最后看比分结果。

4、在活动期间必须保持作品完好无损

十二、活动安排

总负责人:

宣传组负责:

展览组:

评奖组:

活动地点中午值班人员:(没有课的就去帮忙)

十三、奖项设置

1、本次活动只为优秀奖发证书。

一等奖两名

二等奖三名

三等奖五名

最佳创意奖两名

2、评奖规则

a、突出主题,积极向上

b、有创意,有感染力

c、作品画面整洁,清晰

d、作品必须原创,不得抄袭他人作品

3、评奖时间

十四、经费运算

彩纸50元

剪刀10元

横幅80元

胶带5元

胶水10元

证书50元

编号纸6元

投票纸10元

十五、活动总结及注意事项

a、注意:相关负责人维持好赛场秩序,保证作品完好无损,确保投票公平公正。若出现阴雨天则活动推迟。会后还清展板、桌凳及联系作品本人,赛后清理好卫生;

b、本次活动就是为了忆春节,在忆春节的同时锻炼大家的创作能力和选拔人才,在本次活动中总结活动的优点和不足,让社团的活动越办越好。

咸阳师范学院学生会

百合花艺术社团

20xx年11月17日

手工制作检讨书 <十三>

今天早上,阳光明媚,万里无云。我一大早起来,就跑进爷爷的屋里,对着爷爷说:“爷爷,再过几天就过年了,您给我做个灯笼好吗?” 爷爷说:“那行,但是你要给爷爷做个小帮手。”我高兴的点点头,爽快的答应了。

我看见爷爷先找了几根铁丝,围成了一个圈,爷爷告诉我说这是其中的一部分,做灯笼一定要这个圈的。爷爷做完了两个圈,爷爷又找了几根细铁丝,在一个圈向上用细铁丝编制上去花边,做到合适的高度就把另外一个圈也编制上了,可好看了,还在上边做了个钩子。就这样灯笼的结构就做成了。爷爷又找了一个木板,把木板切成和灯笼的.底部一样大,在木板的中间定了一个钉子,又把这个木板绑在了灯笼的底部。爷爷说这个钉子是用来插蜡烛的。我似懂非懂的期待着灯笼的样子,心里兴奋极了,爷爷说还需要买点漂亮的红纸贴在外边就好看了。

第二天爸爸买来了漂亮的红纸和蜡烛。爷爷就用红纸把灯笼的外边全部包住,还贴上了两个福字,在外边还包上了透明的方便袋,就这样爷爷做的特别灯笼就做好了。天还没有黑,我就迫不及待的让爷爷给我点上蜡烛了,我拿着爷爷给做的灯笼在院子里来去,想想我的同学看到我的这个灯笼一定会羡慕坏了吧!

手工制作检讨书 <十四>

我们的教室空荡荡的,天天在里面上课总觉得缺少了点什么。

我拿来鸡蛋托儿、蜡烛、胶水、剪刀和纸杯,就开始做鸡蛋托花瓶了。开始我先用装鸡蛋的盒子剪成花形,为了漂亮还要在蜡烛上烧一下。烧的时候不能久,鸡蛋托很薄一下就弯了。

花有竿,花和竿怎么固定住呢?我先把铁丝直接插进花瓶去,太容易倒了,我又在铁丝上缠上线固定住了。

美丽的花做好了,插在哪里呀?我拿来一个卫生纸筒,插上花,哎哟!花太长,倒了。我又拿了两个用过的纸杯对齐,还不行太丑。反过来纸杯,不错真漂亮!

我把它固定起来,扎上插花的孔。把花插进去后,在花上涂上发光的红指甲油。亮晶晶的真像玫瑰花。

虽然费了很长时间,但我很开心,因为不管好不好看都是我自己做的。现在我准备给我自己做个新笔筒用。多好呀,不用买!哈哈!为当发明家而奋斗。

手工制作检讨书 <十五>

首先,老师先带我们在手工艺活生态馆里参观了一圈。我看见了各种精美绝伦、古色古香的民间手工艺品,有传统的油纸伞、可爱精致的泥雕、杭州本土的张小泉剪刀……各种手工艺品应有尽有、琳琅满目,最引人注目的就数那些栩栩如生、活灵活现的风筝了,既有长达10米长的立体风筝,还有形态各异的动物造型风筝,宛如一个动物园。

参观完了展区,便到了体验环节。我拿到了一张长方形的燕子图案的风筝,我便展开我的想象力,在上面画上了光彩夺目、色彩明丽的颜色,让它显的更有生机。随后,老师教我们剪出燕子图案,因为是真丝风筝,所以要剪出造型,还是有相当难度的,难度完全不亚于剪纸张,因为真丝非常的薄和软,一不小心就会剪破,要心灵手巧。于是我开始了挑战,一丝不苟地剪起来,生怕剪破一点点。

终于在我的努力下,一个可爱的小风筝成形了,抛到空中,犹如一只鲜艳的五彩蝴蝶在飘舞。

最后等老师帮我们串了线,给我线板后,我便急不可待地冲了出去,在广场上放起了风筝。

今天我不仅拥有了自己亲手做的风筝,还体验到了传统手工的乐趣。

手工制作检讨书 <十六>

我一直很想亲手做一架玩具飞机,今天,终于有机会来实现这个愿望了,因为我要去银泰的“创想天地”。

我们很快就来到了“创想天地”的木工区。指导老师过来问我:“想做什么”,还没等他说完,我就说“飞机”,他给了我一架模型飞机、纸和笔。让我把想要做的飞机先画出来。我照着模型飞机的模样,加了自己的想法,没过多久,一架新型战斗机画成了。老师开始滔滔不绝地为我讲了怎么做飞机的一些要领。讲完后转身拿来了制作飞机的工具和材料。我目不转睛地盯着一大摊的工具和材料,充满了好奇心。哇!可真不少啊!有锯子、锉刀、砂皮、胶枪、木条还有木片等。看得我眼花缭乱,这里的东西可真是应有尽有啊。说得好材料工具后,我按老师讲的步骤对着画好的飞机开始做了,先拿来尺子,对照着画好的飞机的大小、尺寸,在木条上画好,用锯子在本条上来来回回锯个不停,可是,当我锯到一半时,下半部份的木条掉了下来,破了,我尝试了好几次,都没成功。只好去请教老师了,他教我在锯到过半时,一个手锯,一个手轻轻托一下往下掉的木条。在老师的帮助下,很快把木料全部锯完了。

接下来的工作是把木条磨平,再用砂皮把它砂光,拼装。我夹好木条后开始一根一根地把它磨平、砂光很快平面全部磨好了,只剩下二端,我把木条竖起来,为了防止在平面上留下痕迹,我特意把它夹得松一点。我继续开始锉,可木条左摇右晃,没法锉,我急的得像热锅上的蚂蚁团团转。就在这时,爸爸走了过来,他可是个木工能手,我心里暗暗地想:这下有救了。他见了就耐心地教起我来,和我说“在夹木条时,要放低点,这样就稳了,我照着爸爸的方法一试,果然,效果很好,不管我怎么用力锉、磨,木条子都纹丝不动。没过多久,所有的材料都准备妥当。在老师的指导下,一架飞机很快装配完成。我把它放在涂颜色的转盘上,抄起画笔,涂上我喜爱的颜色。飞机终于制作完成。我绕有兴趣地看着飞机,心里比吃了蜜还甜。

经过这二个多小时的手工制作,使我想明白了一个道理,如今学好文化知识固然重要,但学好劳动枝能同样重要。

手工制作检讨书 <十七>

星期一来到学校,便看见同学们端详着五花八门的桥,我也有我自己桥。原来,周末老师让我们变废为桥——用几张报纸制造出纸桥。我一头雾水,不知老师葫芦里卖着什么药:几张薄薄的报纸怎么做桥呀?怀着疑问,我便找出家中一堆报纸,制作起来。

建桥人员造桥都得先设计图纸,我当然也要设计啦!于是我拿来尺子、纸和笔,在纸上仔仔细细花了一番。不一会儿,一座像模像样的桥就设计好了,接下来就开始动工了。首先,我拿出一张报纸,用尺子量出三张40*20报纸和一张40*10的报纸,把他们用手卷成又细又长的纸棒。起初,这报纸总是不听话,眼看就快卷完了,谁知它一下子又变回了原来的模样,我急得犹如热锅上的蚂蚁,只得千方百计地寻找工具。就在我千钧一发之际,铅笔帮了我的大忙。我把铅笔放在报纸的一端,按照它的形状立刻卷成了纸棒。我开心的不得了。就这样,我轻轻松松地做完了第一步。

接着要做桥面了。我用尺子把其中一根纸棒平均分成四段,然后粘贴成“目”字形。我在纸棒的连接点用透明胶五花大绑,直到它们纹丝不动才罢休,最后把剩下的两张报纸牢牢地固定在框架的一面上。

经过一番不懈的努力,终于只剩下桥“钢索”了,我又用几张报纸卷成“水泥条”,在中间处对折,固定在桥的两侧。我生怕它不牢,又用胶带捆绑一番。一座钢索桥就做好了。

虽然做好了,但它能承受多少重量呢?我拿来几罐“冰红茶”,小心翼翼的在桥面上。一罐……两罐……三罐……随着罐数的增加,桥也在不停地弯曲,到第七罐时,桥轰然倒塌。看来我的桥真算是一座坚固的桥啊!

几张报纸就能变换出那么多东西,说不定平时丢掉的废弃物里的一些东西也能像报纸那么神奇呢!

手工制作检讨书 <十八>

每个小朋友都有自己的兴趣和爱好,我也不例外,而我的兴趣和爱好是手工制作——瓶盖手工。

首先我准备了材料:5个瓶盖,剪刀,彩笔,双面胶和两张不同色的卡纸。看着这些材料,我的心里直痒痒,迫不及待想一气呵成。

过了一会儿,心悦老师先让我们看了一组栩栩如生的图片,看完后老师一下令说:“开始做吧。”教室里像炸开了锅,欢呼声,讨论声打成一片。我心想:今天我终于要大显身手了!想想我心里就美滋滋的。

终于开始做了,我先把一大张卡纸剪成了两半,拿了其中的一半来用。我拿出瓶盖在卡纸上比来比去就是不知从何下手,于是我就瞄了一眼同桌的,看了后,我恍然大悟便学同桌做起小鸡来。我先把双面胶粘在卡纸上,可是瓶盖太大根本就粘不上去,于是我灵机一动,又多贴了几条,这下终于贴上去了。这个瓶盖来做小鸡的身体,我又拿出一个瓶盖,照着上次的的方法贴了上去来当小鸡的头。可是我左看右看,觉得不像啊!于是我想到了嘴,腿、和尾巴。我拿出一张蓝色的卡纸剪了一个三角形当小鸡的嘴,剪了两个又小又窄的长方形来代替小鸡的腿,我又剪了一个月牙形,贴到小鸡的身体偏上来当小鸡的尾巴,我最后在小鸡的头上点了个点当眼睛,这下可顺眼多了。

我看了又看觉得有点单调,于是剪了几片云,这下可漂亮多了,可是觉得还缺点什么,我想了想:小米,对!小米,缺小米,于是我剪了一些碎渣,贴了上去,这下可终于大功告成了!

几个小瓶盖,凝聚大智慧,我拿着我的作品看了又看,真是看不够!

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