合同范本|部队改革事迹材料（通用十四篇）_部队改革事迹材料
发布时间：2022-02-07部队改革事迹材料（通用十四篇）。
部队改革事迹材料 [1]
我叫朱惠娟，女，37岁，中共党员，本科学历，是平舆二高政治组教师，现担任高三班主任兼年级备课组长。踏入教育岗位十几年来，我始终勤勤恳恳、任劳任怨，以高标准、严要求规范自己的教育教学工作，以无愧于人民的教育事业作为自己毕生的追求。高中新课程改革自2008年在河南实施以来，我积极投入到新课程改革的学习和实践中，现将我在新课程改革工作中的体会作以汇报：
一 、注重学习 转变观念
课程改革是基础教育改革的核心内容，是推进素质教育的关键环节，是与21世纪人才培养目标相适应的必由之路。河南是较晚进入新课改的省份，作为河南的高中一线教师，我早在2008年以前就十分关注高中新课程改革。我经常上网了解山东、安徽、江苏、湖北等省的课改动向，学习他们的先进课改经验，研究提前进入课改省份的高考试题。2008年6月，我代表我县政治教师参加了河南省教育厅举办的普通高中新课程骨干教师培训，系统地学习了人教版新教材和高中政治课程标准;同年8月，我作为平舆县政治学科辅导员参与驻马店市政治学科新教材培训，指导我县政治教师学习新教材。此外，在学校的组织下，我还多次到衡水中学、杜郎口中学、西峡高中、西平高中等学校听课交流，学习他们的课改经验，使自己的理论水平得到了提升。
观念是行动的灵魂，是实践的先导，教育观念的转变是课程的前提和基础，没有正确、先进的教育观念，就不会有自觉而有效的实践，一切先进的教育改革都是从先进的教育观念中生发出来的。通过学习，我接受了新的教育思想和教育观念，明白了“授之以鱼不如授之以渔”的道理;在教会学生获取知识的同时，还要教会学生学会做事，学会做人，学会生存;由重结果向重过程转变，不但要使学生“学会”，而且要培养学生“会学”;由居高临下的权威向平等融洽的朋友转变，师生相互沟通，相互启发，相互补充，达到共识、共享、共进的目的;由教材的接受和传递向教材的开发和创造转变，教师不再是教材忠实的阐述者和传授者，而是教材开发者了创造者。
二 、积极实践 勇于探索
理论学习固然重要，但更为关键的是要把理论应用到教育教学实践中去，在实践中检验和发展认识。新课程要求教师从旧的教学模式中走出来，改变学生学习方式，提倡自主、探究、合作式学习，着眼于对学生学习能力的培养。但是要真正走出一条成功之路谈何容易!除去本人的主观因素外，还需要学生理解，家长支持。经过近三年的积极实践和探索，目前已初步建立了问题情境—共同探究—多项交流—实践应用的课堂教学的结构模式，并多次在县、市讲授公开课、观摩课。在教学实践中给学生创设了一个自由宽松、平等和谐的学习环境，使学生自主学习、合作探究的能力得到提升，学习效果大大增强。
三、 整合教材 创新使用
教材在以往的教学中是师生教学的本，教师教课本，学生背课本是旧教学模式下一贯的做法。新课程下我采取新的做法，首先吃透教材，深刻领会教材编写的意图，然后结合学生的生活实际，从学生身边找例子，灵活的处理教材，展开课堂教学。通过一段时间的实验，我把学生的生活引进课堂，让学生感到生活离不开学习，学习也离不开生活。这种方法更容易达到增强学生兴趣、获取知识、培养能力的目的。在进行较抽象理论的教学时，我往往结合时政热点，请学生发表对问题的看法，在学生的争论中适时引导、点拨，使之明白教材中的深刻道理。
另外，在实际使用教材时也可打破教材课程编写的顺序根据需要进行调整。比如在进行矛盾分析法教学时，我把矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系进行分解教学，打破原有顺序，按照矛盾普遍性原理、方法论，矛盾特殊性原理、方法论，最后是二者关系的教学顺序，使得逻辑更严密、层次性、条理性更强。
四、整合资源 优化配置
课改是一个艰巨的工程，很多人都是摸着石头过河，所以单兵作战是不行的。我特别注意老师间的交流与合作。教育教学中遇到问题就与同行交流磋商，还定期总结一些问题与同行进行交流，在交流中使自己的知识的到了丰富，能力也得到了提高。在集体备课中，我们充分发挥人多力量大的优势，分工合作，资源共享、优势互补。互联网的普及也为我们利用丰富而优质的教育资源提供了条件，我们广泛学习先进经验，借鉴外地成功做法，结合自身实际积极进行课堂教学改革，取得了很好的教学效果。
五 、及时总结 注重反思
追求真理是无止境的。人类的认识总是从实践到认识、从再实践到再认识，如此循环往复，无限发展的。新课程开革同样如此。从开展课程改革实验以来，我们的工作思路就是：实验—反思—调整—改进—再实验。对实验的每一步，我们都要作认真总结，反思，思考，详细分析，成功之点，作为经验，继续发扬;失败之处，作为教训，改进调整，继续前进。这样，不但积累了经验，也使我对今后的实验工作始终有一个清醒的认识，明确的思路。
在领导的鼓励和同仁们的帮助下，我在新课程改革的道路上取得了一些成绩：2007年，我讲授的《树立正确的消费观》被评为市级优质课一等奖;2008年，在平舆县高中教师优质课大赛中，我讲授的《为人民服务的政府》获得特等奖;2009年，在高三复习教学研讨会上，我被评为示范课执教教师;2008-2011年，我撰写的多篇论文连续被评为市级一等奖;2012年，我撰写的《走进心灵世界 把我心灵脉搏》在《课外阅读》上发表;2009年，我被评为市级骨干教师。
成绩只代表过去，在课程改革的漫漫征途中，吾将上下而求索。为了祖国人民的教育事业能蒸蒸日上，我作为一名人民教师理应辛勤耕耘、积极进取、严谨治学、勇于创新，继续用勤劳和智慧谱写教学改革新篇章。
部队改革事迹材料 [2]
部队爱岗敬业事迹材料1<\/h2>
徐志辉，男，1980年出生，现年32岁，高中文化程度。20xx年加盟平顶山易成新材料碳化硅公司。虽然来公司的时间不算很长，但他在一线的岗位上勤奋好学，扎实工作，在日复一日的工作中，不怕苦，不怕累，踏踏实实，勤勤恳恳，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。他尽职尽责，任劳任怨的一贯表现和爱岗敬业，无私奉献的可贵精神感染了大家，值得我们去学习。
20xx年12月，徐志辉来到公司上班。当时他被分配到微粉一厂实科发水洗车间学习分级机的操作。车间特殊的工作，特殊的工作环境出乎了他的想象。车间的粉尘飘得到处都是，虽然带着厚厚的口罩，但粉尘还是无孔不入，难免还是要被吸进鼻子里。而且工作不仅仅是脏，劳动强度还很大。当时和徐志辉一同来到公司上班的100多个人，没有几天，就受不了几乎走光，只剩下了徐志辉等十几个人。但徐志辉总想，做人一地肝胆，做人何惧艰险。男子汉大丈夫要成就一番事业，这点困难又算得了什么呢。不就是环境脏一点，工作累一点吗?怕苦怕累，又能做成什么事呢?每每想到此处，他就咬牙坚持下来,立志把本职工作做好。
分级机的安装、操作、和保养可是个技术活。不但需要全面掌握分级机的结构和工作原理，还要在实践中不断摸索经验，提高操作水平，在具体操作中还要小心翼翼，防止意外事情的出现。徐志辉在学中干，在干中学，虚心向老师傅请教，业余时间也努力钻研分级机的知识和操作技巧。功夫不负有心人，他坚持分级机的专业技术学习，努力提高专业技能，很快学会了分级机的相关知识和操作技巧，能够得心应手的操作机器了。没有最好，只有更好。每接到一个任务，徐志辉都高度重视，认真对待，在工作中严格要求自己，力图把自己的工作做实，做细，做扎实，高质量高效率的完成每一个任务，生产出了合格的产品，同时做到不出现安全问题，受到了领导和群众的一致好评。正是徐志辉对事业无限热爱，舍得付出的精神，对工作爱岗敬业，无私奉献的品质激励着他在平凡的岗位上以极强的责任心，饱满的热情和良好的心态全身心的投入到公司交给他的每一项工作中，力争自己的表现让领导放心，让群众满意，为公司的发展和壮大奉献出自己最大的努力。
20xx年6月，徐志辉被调到三厂分级机班组工作，由于三厂是新建的厂，徐志辉抱着哪里需要那里去，尽心尽力为公司的思想，服从领导安排，全身心投入新的工作。在三厂，可以说是在摸着石头过河，在吉春年主任的正确领导下，徐志辉和大家一起努力克服一切困难，积极想方设法把工作搞得有声有色，风生水起，圆满完成了公司交给我们的所有订单。因公司需要，徐志辉在2011年11月又调回到微粉一厂粉碎车间分级机班组工作。面对新的环境，面对新的挑战，他豪情满怀，斗志昂扬，立志把工作一如既往的做好。
把轻松留给别人，把困难留给自己。虽然徐志辉还不是共产党员，但他却拿出了面对困难麻烦，知难而进，积极进取，勇往直前的风范和作风。徐志辉用自己一贯的优异表现努力践行着自己的所思所想。事实胜于雄辩，行动胜于语言。没有豪言壮语，没有丰功伟业，有的只是一如既往，不计得失;有的只是冲锋在前，任劳任怨。朴实无华的他在平凡的岗位上尽自己最大的努力默默地为公司的事业发一份光，一份热，做出了不平凡的成绩。
青春无悔，奉献无悔。
部队爱岗敬业事迹材料2<\/h2>
杨正清，男，1978年出生于一个普通的工人家庭，父母亲都是养路工人。现在的他也是陆良公路管理段的一名优秀养路工人。1994年冬季，她怀着对父母所从事行业的崇敬与向往，背起行装来到陆良公路管理段板桥道班。当时的板桥道班仅有15人，承担着陆良县境内交通量较大的G326线板桥到黄泥堡段37公里的养护任务。当时的技术条件下，养护机械化水平较低，养护作业基本靠人力，工人的劳动强度很大。但16岁的他有股不服输的劲，不管是挖水沟还是补坑塘，一定将当天分配的养护任务完成好，晴天一身灰，雨天一身泥，每天工作下来，手磨出了泡，泡又磨出了血，最后双手结了一层厚厚的老茧，面对艰苦的'工作，他总是咬牙坚持，从未叫过一声苦，他说：“我要把自己练成一名合格的养路工人”。经过一年多的磨炼，杨正清成为了一名能干的养路工。从扛起铁锹的那天起，他就将自己的崇高理想融入公路养护事业。
二十一年来，他以坚韧不拔的毅力在平凡的岗位上，用辛勤和汗水、用自己的一言一行实践着崇高的人生价值。
每年春季，道班工人上路处治翻浆路段时，他抢着轮镐头;夏季是铺油罩面的黄金季节，他总是被委以负责平整度的重任，头顶炎炎烈日，脚踏滚烫的油石料，手操十来斤重的铁耙，反反复复地拉来推去，一会儿操平，一会儿挂线，整日拖着一双沾满油料的胶鞋不停的忙碌着。可他严把补油质量关，坚持早出晚归，回到家常常是晚上八、九点钟。无论公路铺油罩面，还是清理边沟杂草淤泥，他总是脏活累活抢着干。随着养护机械化的推进，他积极参与养护机械的操作培训，在操作中严把技术关和安全关，因为严谨认真的工作态度和熟练的技能，多年来从未出现过操作失误和安全事故，由他负责的机械也是维护保养到位，很少出故障。经过多年的锻炼，现在已是一名机械操作能手。因工作出色，曾获得总段“优秀青年岗位能手”和“红旗设备手”荣誉称号。
因为在养护岗位上勤勤恳恳，做出了优异的成绩，杨正清也慢慢的成长为养护技术骨干。对于养护单位来说，为确保道路的安全畅通和良好的使用状况，日常养护显得尤为重要，作为养护技术骨干，他坚持预防性养护与日常养护并举理念，协助所长合理安排养护生产任务，带领养护职工，做好路况调查，并针对病害制定处置方案，及时整治路面病害，做到路面病害治早治小治了，路况保持良好;在冬季和雨季道路保通中，连续上路二十多天，奋战在第一线，快速的反应，有效的抗灾，确保公路安全畅通，获得行人和沿线群众的一致赞誉。
因具备扎实的养护技术和良好机械操作能力，2010年杨正清担任我段安技员岗位，负责安全综合管理。自担任安技员以来，杨正清对自己要求更加严格，在日常的工作中积极协助段领导认真抓好各项安全管理工作，严格按照总段及段上规定的安全生产管理制度，以身作则，落实安全“一岗双责”，督促站所职工落实安全生产责任制，每周组织全段职工学习安全知识并及时传达上级有关安全生产的文件，通过学习交流增强了大家的安全意识。在管理岗位上，他将过去的工作经验和新的工作情况结合起来，开展建章立制工作，制订完善的安全生产规章、学习培训制度等，并坚持按制度办事，用制度约束、规范养路工人的行为。由于管理规范到位，杜绝了“三违”现象，避免了事故的发生，三年来，单位连续实现了安全事故零报告，无任何安全事故发生，也连续获得了省公路局和曲靖总段“安全生产先进单位”荣誉称号。
2012年6月23日23时至24日8时，陆良县境内连降暴雨，陆良段管养的沾船线K138+700处(老G324线K2532+300)，出现严重水毁，由于积水较深，造成该路段附近房屋倒塌2间，大量房屋进水，随时有发生倒塌的危险，水毁险情紧急，抢险抗灾迫在眉睫。24日上午11：03接陆良县防汛抗灾指挥部的紧急通知，我段立即组织应急抢险队员赶赴现场。经我段工程技术人员查看，水毁路段因地势较高且原来的老涵洞跨径太小无法及时排除附近村庄的积水。陆良县人民政府陈县长、陆良县中枢镇人民政府太书记等领导现场办公，决定挖开公路泄洪，并由我段组织人员和物资，加大涵洞的跨径并恢复路面，保证车辆的正常通行，保证人民群众的人身和财产安全。24日上午12：08，我段立即启动应急预案，作为安技员和应急抢险队副队长，杨正清组织养护职工和机械设备投入到抗灾抢险中，有序进行应急抢险工作，人员机械相互配合，开挖公路泄洪，新建?150圆管涵，恢复公路正常排水，回填级配碎石，恢复路面平整，整个抢险过程组织有序，杨正清冒雨投入抢险工作中，忘我劳动，连续奋战了七个小时，虽然已是筋疲力尽，但当仍然坚持到险情排除、路面恢复通车。面对公路水毁灾害，杨正清迅速反应，在抢险工作中落实应急预案，带领抢险人员在最短时间内排出险情，抢通路面，抢险工作得到了过往行人和沿线群众的一致好评。
“路是我们养路工的脸，养好路、保通畅，是我们的天职。”杨正清在勉励自己的同时也鼓舞着共同战斗的基层职工，每当养护中出现水毁和重大灾害时，他总是身先士卒，加班加点完成抢通任务。在冬季和雨季道路保通中，他连续上路20多天，奋战在第一线，快速反应的抢险意识和勇于担当的精神得到了群众和同事们的认可，面对称赞，杨正清很淡然，他觉得能和同事们一起战斗在抢险一线，排除险情，保证人民财产安全，自己有一种满足感，也加深了对养护工这份职业的崇高感。
因为妻子也是养路工人，遇到铺油路、大修或工期紧时，经常顾不上家里，夫妻俩都没有时间照顾孩子和老人。但他毫无怨言，对于组织交给的任务，他更是没有二话，遇有工程项目，他也是积极奔赴施工一线。2014年中秋、国庆长假，他原本打算和妻子、儿子一起欢度佳节，但此时单位按计划完成上级下达的大修任务，需要尽快组织备料和开展铺筑工作，他毅然放弃了休假，满怀对儿子的内疚奔赴工地，以一贯的工作作风服从了单位的安排。
杨正清同志给予家庭的太少，给予别人却很多，由于他对工作投入极大的热情和全部心血，不仅在养护工人中树立了很高的威望，同时感化和激励着周围的同志。不管是工作上还是生活上，处处关心职工，主动帮助有困难的职工，在他的感染下，职工之间团结友爱，如同一个和谐温暖的大家庭。在创先争优活动热潮中，他以党员“五带头”标准，严格要求自己，“做一颗铺路的石子，用公路续写人生”是他的座右铭。业余时间学习钻研公路养护理论知识和操作技能，积极学习新材料、新工艺，提升工作能力，并将所学用于工作中，在安技员岗位上敢抓敢管，认真落实安全生产监督管理责任，为职工营造安全的生产环境，为单位稳定发展发挥作用，为陆良县安全发展贡献力量，在工作岗位上做出了出色的成绩。
一分耕耘、一分收获。多年来，他的工作得到了单位领导和同志们以及上级主管部门的肯定，也得到了人民群众的信任。2013年5月，杨正清被评为了陆良县第九届劳动模范。杨正清说道：“获此殊荣，是我的荣幸，备受鼓舞，感觉身上责任更重了。”在成绩面前，他没有停止不前。而今，他仍然坚守在工作岗位上，勤勤恳恳，默默地为公路事业耕耘。有些东西是一台停不下来的机器运转的动力，那就是对工作的崇高感。他常说：工作使我感到快慰、感到殷实。无论多久，对于养路工这份差事，我依旧会义无反顾的坚持下去。展望未来，任重道远。杨正清同志将会不断学习，努力工作，为公路养护事业做出新的贡献。
部队改革事迹材料 [3]
1
我不是诗人，无法用漂亮的诗句来赞美教师;也不是歌手，没有动听的歌喉来讴歌教师。然而，我要无比骄傲、无比自豪地喊出——我是教师。
记得填报高考志愿时，班里同学报师范的寥寥无几，而我，三个志愿全是师范院校。是的，我喜欢这个职业。我选择做一名普通教师。没有别的原因，因为热爱，所以选择;我选择，我热爱。
04年8月，我来到鄢陵二高，做了一名高中英语教师，才切实体会到了做教师的艰辛和不易。至今清楚地记得：第一次被学生当众顶撞时的委屈、第一次遇到学生打架时的慌乱、第一次把得急病的学生匆忙送往医院时的紧张;还清楚地记得，怀着八个月身孕登上讲台的笨重;还清楚得记得，把无人看管、年仅三岁的儿子撇在教室外的寒风中，一站九十分钟的心痛。这十几年，每当遇到困难，想要退缩的时候，我都会问自己：当初为什么要选择这个职业?如果说选择是因为热爱，那么坚守更需要爱。十二年，四千多个日日夜夜，我快乐着学生的快乐，悲伤着学生的悲伤。我和他们的故事，一件件，一桩桩，历历在目……
那是2007年，生完孩子刚刚四十天，我就返回了讲台，把嗷嗷待哺的儿子撇在老家。此时的我体态臃肿，刨宫产留下的伤口还在隐隐作痛，但我顾不上病痛折磨和思儿心切，毅然决然地接手了两个快班的英语课。为看一眼孩子，我时常在下班后，骑自行车，抹黑赶回三四十里外的老家。第二天早上，天不亮就赶回来，给学生上早自习。冬天，赶回学校时，全身冰凉，手冻得拿不起粉笔。每逢这时，学生总会递过来一杯热水，关切地说："老师，您暖暖手吧".
10年，我带复习班的英语课，自感责任重大，容不得丝毫马虎和半点懈怠。也是在这一年，儿子开始上幼儿园，但是婆婆要在老家照顾老人，不能来看孩子。为了扮演好妈妈和教师的角色，我每天起早贪黑，忙里忙外，没请过一天假，没耽误过一节课。每周末的联排是我最难熬的时候，两个班，两个联排，一上就是一上午。为了不耽误上课，我常常把年仅三岁的儿子关在教室外面，让他独自玩耍。一天，天气特别冷，我像往常一样上完第一个联排课，出去找他时，却发现儿子卷缩在教室外的墙角里，睡着了，小脸和小手冻得通红。我伸手一摸，孩子全身发烫，怎么叫都叫不醒。我吓得失声痛哭，不知所措。学生们看到后，提醒我打120.孩子爸赶到医院，二话没说，上去狠狠地甩了我一个耳光。我的眼泪夺眶而出，可我一句话都没说，返回了学校，接着上第二个联排课。我很想做个好妈妈，但我也想当一个好老师。这节课，学生们是含着眼泪听得，气氛热烈，没有一个学生捣蛋，连那几个经常睡觉的学生也抢着回答问题。从此，每逢英语课，没一个学生迟到，他们一个个变得乖巧懂事，刻苦努力。这年高考，班级英语及格率达到90%以上。
13年，我遇到了人生中最困苦的时期，孩子爸到外地工作，把年幼的儿子、刚满三个月的女儿和年迈多病的婆婆撇给我一个人。从此，我便独自一人带着这个上有老，下有小的家庭，负重前行，一边要照顾好老人和孩子，一边还要搞好教学，带好学生。我几乎每天都是五点起床，做好早饭，送完儿子，再匆忙赶往学校，备课、上课、批改作业。下了班，又匆忙去接孩子，做家务……忙的时候，就在孩子脖子上挂个钥匙，让他自己回家。遇到孩子或老人生病，想方设法把课上完，再去照顾他们。恰逢这年，我接了一个特快班，但是学生英语特别差，差到只能考三四十分、五六十分的程度。为带好这帮学生，我倾我所有，付出了全部的热情、耐心、时间和精力。每节课，都提前十分钟进教室，检查学生的默写和背诵。下了班，晚几十分钟回家，批改当天的默写和笔记，遇到需要额外辅导的学生，还要再延迟几十分钟，为其讲解疑难。实在批改不完的作业，备不完的课，带回家，等孩子睡着了，再批，再备。就这样，一做就是两年多，班里每个学生用过的默写本，都有厚厚的一摞。由于学生基础差，底子薄，几乎每节课，都要从头讲到尾，没有休息的机会。碰到重点，难点或学生不理解的知识，还要找时间、挤时间给学生反复讲，直到他们弄明白。两年前，由于过度用嗓，我的声带出了问题，长了很多小结。医生建议手术，还要禁声半年。我怕耽误上课，拖到现在，只能靠药片和扩音器维持。朋友和同事都说，我是个女汉子。其实，只有我清楚，自己偷偷哭过多少回。功夫不负有心人，经过两年多的努力，大部分学生都能考及格了，有些学生能考一百多分。此刻，我觉得所有的付出和努力都是值得的，没有辜负自己当初的选择，对得起自己对英语教学的那份热爱和执着。
泰戈尔说："爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。"大爱如酒，醇香醉人;酒如生活，苦辣自知!有多少教师，把散发着生命芳香的大爱，献给了所钟爱的教育事业，却将苦涩的生活一口吞下。我想他们的无私和奉献，执着和坚守也都有着和我同样的原因吧——因为热爱，所以选择;因为有爱，才能坚守。
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"哇~哇~."半夜十点十分从鹿邑县人民医院的产房里传出婴儿清脆的啼哭声，等候在外面的产妇的丈夫这时才长舒一口气，从这位高龄产妇离开讲台到孩子出生才不过一个多小时。可孩子刚满月，这位产妇就不顾家人和学校领导的劝阻，拖着虚弱的身子重返到了三尺讲台……这位爱岗敬业的教师就是我们老君台中学的xxx老师。时光荏苒，一转眼的功夫，xxx跨入教师这个职业已经17年了。在这17年的时间里，她把满腔的热血献给了她挚爱的学生们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，()使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
一、以爱为本，忠诚教育事业
xxx，周口市西华县人。1998年6月从开封师专毕业，本科学历。为了鹿邑的教育事业而从教于鹿邑县老君台中学。从第一天起，她就在心里默默立下了"把教育当做自己一生的事业"的誓言。从此，她乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。
作为年青的教师，她坚持党的基本路线，热爱教育，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培养"有道德、有理想、有文化、有纪律"的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。陶行知曾说过这样的话："捧着一颗心来，不带半根草去".是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，她作为一名教师一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。
二、用心教书，用爱育人
工作17年来，xxx一直担任班主任工作，工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨。在平时的工作中，她常常要一而再，再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育，尤其对于班级里的后进生，贫困生，以及家庭复杂的孩子，她采取了用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。在课堂中也一样，她本着少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让学生不把学习当成负担，健康快乐地成长。2011届xxx班有一位学生鲍超权因自幼患小儿麻痹症而腿脚不灵便，家里条件也很差，特别自卑。xxx经常和他促膝谈心，并组织学生给他捐款，使他变得自信自强，学习进步很快，2014年顺利地考上了高中。xxx老师在单位是个好教师，在家是一个标标准准的模范妻子，合格的"女仆".丈夫病了，他就千方百计给爱人做一些可口的饭菜，有时要一口一口地喂，到了晚上丈夫和儿子睡着了，她还要完成两项任务：做家务和批改作业，每天一直忙到深夜。早晨四、五点钟又爬起来做饭，做家务，有时顾不上吃早饭。了解石老师的人都说，看不到她有清闲的时候。她总是笑一笑说："从小就苦惯了，也累惯了，只要能对得起工作，对得起学生，对得起家人，我就觉得活的充实。"
在数学教学中，为了使学生由爱学变成乐学，她精心设计每一节课。同时，她还常常与家长沟通、联系，强调家庭教育的重要性，经过这几年的努力，她任教的班级一年较一年有进步，这进步，不仅仅只是成绩方面的，还有能力方面的，而更重要的是班上的学生有了学习的信心和热情。
三、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。xxx坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。xxx常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。 "一分耕耘，一分收获".xxx的教学工作取得了较好的成绩：曾多次被评为鹿邑县优秀教师、优秀班主任，河南省骨干教师，多次获省市辅导奖，论文在国家基础教育论文大赛中被评为二等奖，教学成绩突出。
"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……"是xxx追求的境界。作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，她深知后面的路还很长。她坚信"痴心一片终不悔，只为桃李竞相开",无怨无悔的辛勤工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
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xxx，男，49岁，岱岳区大河学校中教高级教师，国家二级心理咨询师。自1990年参加工作以来，他一直在教学一线担任班主任工作，坚持党的教育方针，爱岗敬业，关爱学生，工作勤奋，成绩突出。
在学习中提高育人能力
要当好新时期的班主任，必须开拓视野，主动学习心理学知识。2013年和2014年暑假，xxx主动报名参加了国家三级、二级心理咨询师培训。虽然年龄已近知天命，但他坚信"莫道桑榆晚，为霞尚满天",坚持一边工作一边学习，经过进修，先后取得了国家三级、二级心理咨询师资格证书，并把学到的心理学知识自觉融合到教学中，积极为师生们开展心理咨询、心理疏导服务，使师生关系更加融洽、校园氛围更加和谐。
在实践中做好教学工作
在工作中，他认真学习课程标准，刻苦钻研教材，结合学生实际，把教育教学理论创新融合到教学中，注意调动学生的主动性，激发学生的积极性，启迪智慧，开发潜能，提高能力，有效克服了传统教学中教学手段单一，重成绩不重能力的弊端。在业务管理工作中，他充分发挥学校教科室主任的模范带头作用，无论在教育教学还是在课程改革中，都用实际行动践行"三人行，必有我师焉"的古训，虚心学习别人的先进经验，与年轻教师积极结成对子，做到了新老交流、与时俱进、教学相长。
在关爱中弘扬师者风范
xxx创造性开展班级工作，所带的班级班风正、学风浓、成绩高。他注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，给予的爱更多，投入的情更浓。他是泰安"天使女孩"张荥鑫的初中班主任，为了帮张荥鑫走出困境，他积极申请学校组织全校师生为她举办了爱心捐助活动。为了孩子，张荥鑫的妈妈不得不带病工作，中午没法回，晚上下班晚。xxx就让张荥鑫中午、晚上在自己家吃饭。业余时间，xxx坚持参加泰安市心理学协会和泰山小荷组织的公益活动，用自己所学服务社会、服务群众。2019年9月，全程参与了泰山小荷组织的为新泰8个乡镇的服刑人员子女送温暖活动;2019年2月，参加了岱岳区法院系统"阳光心态，快乐相伴"活动，并担任助教;2019年1月至4月，参加了泰安市民政局、泰安市心理学协会留守儿童心理疏导项目组活动，对岱岳区新城实验学校40名留守儿童进行全方位的心理疏导、心理援助与团体心理辅导。
在工作中，xxx始终以对教育事业的无限忠诚和热爱，以强烈的工作责任感和主人翁精神，去要求自己，工作成绩受到了师生和家长的认可。他2019年荣立区三等功，近几年先后获得市区"教育系统优秀党员"、"优秀班主任"、"优秀教师"、"教学管理先进个人"等荣誉称号。
部队改革事迹材料 [4]
XX，男， 1982年8月出生，中共党员，12月入伍，20xx年6月毕业于中国人民武装警察部队学院，武警少校警衔，现任灵璧县公安消防大队参谋。
从事消防监督以来，该同志一直牢记“严格执法，热情服务”的八字方针，采取“白加黑”、“五加二”和“早、中、晚”三个单元量化检查等超常模式，扎实开展隐患排查工作。联合县住建、民政、安监、卫生、商务等行业部门，组织开展了重大火灾隐患、养老院、福利院、G20峰会等消防安全大检查。自今年以来，XX共参与检查单位672家，帮助整改隐患669起，参与工程审核33家、工程验收22家。
XX的母亲多年以来体弱多病，以至于后来依靠透析维持生命。20xx年9月10日，XX母亲突发脑淤血时他仍坚守在工作岗位，第二天凌晨，得知母亲病情后才请假陪母亲最后一次，尽最后一次孝心。由于单位工作任务太重，匆忙办完丧事后，立即归队投入紧张的工作中。
部队改革事迹材料 [5]
怀着同样梦想的36个孩子组成了二（3）班这样一个集体。这是一个36孩子能够同舟共济，同甘共苦的班级。这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上，勇于挑战自我的集体。这是一个有着强大凝聚力、创造力的集体。这是一个以“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”为我们的奋斗目标的集体。一学年的努力，我们共同努力，由相知到相惜，取得了一个又一个的成绩。
首先，以荣辱观为导向，以制度为保障，以细节为抓手，促进健康文明班风的形成。我们充分发挥孩子们的爱班激情，先后制定了一系列管理制度，班级工作中，力求做到制度化、规范化、科学化，将我们班凝聚成团结向上的集体。我们有一支团结奋进的班干队伍，他们珍惜荣誉，处处严格要求自己，以身作则，乐于服务同学。所有这些促使了大家为班集体服务的责任心和主人翁精神。并且提高了班级凝聚力，使得班级始终保持着积极向上的发展姿态。
其次，朴实浓厚的学风激励我们提高。有良好的学风做基础，就有优秀的成绩得以呈现。我们班的孩子学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和孩子的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。
其三，多姿多彩的活动丰富我们生活。
在班级的集体生活方面，我们坚持以团结向上和积极健康为主，开展丰富多彩的`活动。如：主题班会、跳绳比赛、下棋比赛、系鞋带比赛、阅读交流会等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。在系鞋带比赛中我们班还获得了“年级优胜奖”。
这一学年，我们有过许多的欢乐，同学们一起体验学习、体验生活、体验成长。进步无止境，我们仍需努力。虽有不足，但我相信只要同学们一直手握着手，一齐朝同一个目标奋斗，就一定会不负众望，取得骄傲的成绩回报学校和社会，迎接灿烂的明天！
刚进入大学的我们，怀着懵懂还带有一丝沉默的心在这片广阔的蓝天下开始了我们新的征程—大学。我们来自不同的角落，为了探索知识的海洋，为了追求人生的目标，为了实现心中的理想，我们一起喊出了“知明行笃，立诚致广”的。
在这一年的学习生活，我们尝过人生的酸甜苦辣，感受彼此的真情友爱，在磨练中慢慢走向成熟。我们班在班风、学风等各方面的建设各方面都取得了很大的进步，在班内形成了强韧的班级凝聚力、培养了同学们强烈的社会责任感，展示出了当代大学生应有的精神风貌。在今后的发展过程中我们将向着更高的目标迈进，将班级打造成一个更加团结友爱的大家庭。现在，让我们将一起从四个方面来回顾这个奋发向上的班集体的成长之路，一起感受这个大家庭的团结温暖，见证家庭中每一位成员的努力拼搏吧。
一、班风建设
求真务实，勇于担当是我们的班级风貌。班委们各司其职，尽心尽力，办事效率高。同学们积极配合班委们的组织，主动参加班级各项活动，每个人都在努力用自己的方式为班级的建设添砖加瓦。期间，同学们顶着烈日，挥洒着汗水，在操场上留下我们飒爽的英姿，同学还荣获“军训优秀学员”的称号。在生劳委员的带领下，我们认真打扫卫生，在卫生评比中，男女生宿舍都荣获“文明宿舍”的称号。心理委员的温馨标语，更是让我们发人深省，获益良多。
此外，同学们积极承担校学生会，校社联，院内等各个部门的工作。有青年志愿者协会、校社联技术部的干事，校广播电视台节目中心的成员，校新闻部编辑，院心理协会，质保部，组织部，礼仪队成员等，为学校及学院各项活动的开展奉献自己的力量。
二、学风建设
作为有志向的大学生，我们深知努力完成学业是我们的首要任务。同学们相互促进，相互学习，以小组的形式取长补短。为端正大多数同学的学习态度，避免出现来到大学后的懒散，及时的督促同学们的学习，我班学习委员带领同学们自觉分组，进行小组评比学习，并组织同学们进行早晚自习，在班内形成了良好的学习氛围。同学们主动参加英语翻译大赛，演讲比赛，诗歌朗诵比赛，配音比赛还有书法大赛等，锻炼自己各方面的能力，也为同学们的学习生活增添了乐趣。努力的付出，换来的是硕果累累。我们班级平均学分绩点达到3。08，有6个人获得了校二等三等奖学金，有3个人获得优秀干部的称号。
三、党团建设
我们班团支部在外国语学院团总支的带领下不断的向党组织靠拢，积极配合学校学院团总支组织开展的各项工作。认真学习中国共产党的革命精神，认识到要想成为一名合格的大学生所应具有的素质修养和精神风貌，也更深入地了解了我们的中国共产党是中国工人的先锋队，代表中国先进文化的前进方向和最广大人民的。同学们积极申请入党，我支部现有入党积极分子4人、团员20人。我们不断的追随着党的脚步，结合时事开展有特色、有意义的团日活动。我支部于xx——学年围绕“青春使命”大主题开展了“歌舞青春，同担使命”“携手阳光儿童，共促和谐社会”“福州闽南文化大pk，文化繁荣我先行”“关爱老人情，我们在行动”“点点敬老情，温馨永相伴”“青春承使命，深深敬老情”一系列团日活动，增强我支部凝聚力，促进班级团结。通过号召同学们积极参加这一系列团日活动，让同学们在思想与行动上积极向党靠近，承担青年一代的社会使命。
四、文体活动
我们是一群朝气蓬勃，意气风发的少年。为了促进同学之间的友谊，我们组织去森林公园观赏自然的美景，一起聚餐，一起玩游戏，一起唱歌，一起欢笑。到儿童福利院与那些纯真的小孩子们一起画图，一起玩耍。同学们还踊跃参与“校十佳歌手大赛”“校普通话暨主持人大赛”，明视杯“k歌之王”，“迎新晚会”等多项文艺活动，在台上展示了最自信，最绚丽的一面。我们集思广益，自己写剧本，运用多种道具排练了精彩的话剧荣获三等奖。在新生的辩论赛中，同学们更是艰苦地练习，并荣获了一等奖，为班级增添了荣誉。此外，我们也十分注重体育发展，同学们团结友爱，集体荣誉感强，积极参与体育锻炼，在外国语学院第三届运动会中，被评为“年级全员参与先进班级”。一张张的奖状是我们努力的见证，也是我们共同的美好回忆。
很幸运，在前行的道路上，我们有辅导员保驾护航，有导师细致地讲解专业发展和职业规划，有班主任热心地帮助我们解答学习和生活中的种种困惑。感谢老师们一路相伴，我们不再孤独，不再迷茫。今天，我们昂首挺胸，勇敢向前进，明天的xx级英语2班将会更美好！
部队改革事迹材料 [6]
我是一名普通的中学英语教师，自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。
英语课程改革初步突破了只重视知识传承的教育理念，不仅考虑对学生传授知识，而且注重对学生能力、情感、态度和价值观的培养，体现了新课程致力于学生全面发展的功能。随着新课改的推行，我对于新课改有了一定的认识，也接受了新的教学理念，并结合自己的教学体验，形成了新的观念。
一、加强学习、转变观念
观念是行动的灵魂，是实践的先导，教育观念的转变是课程的前提和基础，没有正确、先进的教育观念，就不会有自觉而有效的实践，一切先进的教育改革都是从先进的教育观念中生发出来的，而先进的教育观念来自不断的学习，因此，我把加强学习，转变教育观念作为我自己进行新课程改革的第一步，把新课程理念作为一切工作的指导。我对照新课程的要求，对自己的教学行为进行讨论反思。通过学习、讨论和反思，提高了认识，深刻地感到：课程改革是基础教育改革的核心内容，是推进素质教育的关键环节，是与21世纪人才培养目标相适应的必由之路。在今后的教学中，一定要贯彻新的教育思想和教育观念，实现五个转变：
1、由重知识传授向重学生发展转变，引导学生在获取知识的同时，还要学会做事，学会做人，学会生存；
2、由重教师“教”向重学生“学”转变，教师不仅要精心设计怎样教，更要精心研究学生怎样学；
3、由重结果向重过程转变，教师不但要使学生“学会”，而且要培养学生“会学”；
4、由居高临下的权威向平等融洽的朋友转变，师生相互沟通，相互启发，相互补充，达到共识、共享、共进的目的；
5、由教材的接受和传递向教材的开发和创造转变，教师不再是教材忠实的阐述者和传授者，而是教材开发者了创造者。
教与学的方式的根本转变，是此次课程改革的一个重要目标，传统的教与学，就是教师负责教、学生负责学，教师是知识的主宰者和阐述者，学生是知识的接收者和储存者，没有教师对知识的'输出，学生就接收不到知识，学生没有自由选择和自主学习的权利和机会，完全处于单一的、被动的接受状态，失去了自主性和独立性。所以，在课改实验中，我狠抓课堂教学，努力实现师生角色的转变，教师由课堂的主宰者，向学生学习引导者转变；由高高在上的权威，向学生学习的合作伙伴转移；由单一的知识的传递者向学生学习的组织者和促进者转变。学生要从被动的接受者向主动参与者转变，由学习的主体转变。要创设能引导学生积极参与，主动探究的学习环境，建立平等、和谐、融洽的师生关系，营造自由、民主、宽松的学习氛围，真正达到师生交往，平等对话，积极互动，共同发展的目的。经过几个月的实践，我的师生关系有了很大程度的改变，我不再是高高在上的“权威”，居高临下地要学生接受学习，而是放下架子，与学生进行平等的情感交流，与学生交朋友，成为完成学习任务的合作伙伴，突出了学生的主体地位；学生也不再是学习的被动者和接受者，而是积极的参与到教学中来，成为学习的主动者和合作者，把学生参与教学，探究知识贯穿于整个课堂。小组学习时，让小组长当小老师检查、辅导本组学生，并选出学习好的小组到前边讲台教全班学生读写等等。课堂上师生配合紧密协调，关系融洽和谐，一种平等，互动的新型师生关系正在消然形成。
二、注重方法，培养能力
在知识大爆炸的今天，传授给学生多少知识已经不是最重要的，而是教学生掌握知识的方法和能力是至关重要的。因此，要求教师从旧的教学模式中走出来，改变学生学习方式，提倡自主、探究、使用学习，着眼于对学生能力的培养。目前已初步建立了问题情境—共同探究—多项交流—实践应用的课堂教学的结构模式，给学生创设了一个自由宽松、平等和谐的学习环境。例如：为了便于学生多感官接受和传递信息，增加动脑、动口、动手的机会，便于学生之间相互切磋，相互合作，相互交流。我按照学生的兴趣爱好等将学生分成不同的小组，小组学习互相交流。注重学生学习兴趣提高，注重课程内容与学生生活以及现实社会相联系。
在传统的教学中，由于受考试考死知识多、灵活运用少的限制，教师重传授知识轻培养分析问题、解决问题的能力，往往导致教师在传授知识时就事论事和现实联系较少，让学生感到学习没有意思，只是为了考试硬着头皮学。.但这次课改却发生了很大变化，学生由不爱学到爱学这些学科。主要原因我们分析主要有四点，一是新教材增添了许多图表、图像、文字资料，非常适合学生自主学习；二是在教学中教师能引导学生把有关知识与生活实际联系起来；三是突出了英语口语交际能力的培养，让学生在学习过程中既掌握了知识，又培养了与人交流的能力；四是知识点不断循环往复，注重新旧知识的结合，让学生“温故知新”。学生由初期的不适应逐渐转变为接受，从不爱开口，到积极发言，踊跃参与。
在总结课程改革经验的同时，分析其中存在的问题，以及找出解决这些问题的方法，同样是课改教师关注的一个重要课题。
三、掌握教材，灵活使用
以往教学，教师都是一成不变的使用教材，不管教材内容是否贴近学生生活，符合学生心理，只是一味地照本宣科，成为教材内容的忠实的阐述者和传递者，而现在我领会了新课改理念后，才用了新的做法，首先要吃透教材，深刻领会教材编写的意图，然后结合学生的生活实际，从学生身边找例子，灵活的处理教材，展开课堂教学。通过一段时间的实验，老师能把学生的生活引进课堂，让学生感到生活离不开学生，学习也离不开生活。这种方法更容易达到增强学生兴趣、获取知识、培养能力的目的。
四、密切合作，多项沟通
课改是一个艰巨的工程很多人都是摸着石头过河，所以单兵作战是不行的。我特别注意老师间的交流与合作。教育教学中遇到问题就与同行交流磋商，还定期总结一些问题与同行进行交流，在交流中使自己的知识的到了丰富，能力也的到了提高。
五、认真总结，不断思考，充分做好今后实验工作
从开展课程改革实验以来，我们的工作思路就是：实验—反思—调整—改进—再实验。对实验的每一步，我们都要作认真总结，反思，思考，详细分析，成功之点，作为经验，继续发扬；失败之处，作为教训，改进调整，继续前进，并把这些总结的经验教训作为一个专题“课改小结”记录在在自己的教案上。这样，不但积累了经验，也使我对今后的实验工作始终有一个清醒的认识，明确的思路。
中国不仅要使自己的经济融入世界，同时也要将自己的教育融入世界。从某种意义上说，课程改革是一种历史的必然选择。如何解决上述问题，将课改革引向深入，是众多教师十分关注的重要问题。为了适应新的课程要求，为了在竞争激烈的教育中不被淘汰，为了在学生中重塑自己的形象，我们教师应当关注自己知识的更新和文化品位的提升。进修培训，主动学习，不应是他律的强求，而应是自我心理的渴望。参加培训固然重要，而自我学习，而且是持之以恒地学习更重要。也正是在我门历届师生的共同努力下，丰硕的果实结伴而来，将鼓励我在以后的工作中更加努力，更进一步。
部队改革事迹材料 [7]
【人名】同志是1978年入伍的复退军人，入伍后即从事驾驶工作。部队严明的纪律和严谨的工作作风使【人名】同志从一开始就养成了爱车、护车，遵守交通规则，安全行车的良好习惯。在部队和退伍回乡后的一段时间，他一直是驾驶大货车，跑远途的时间多，但他总是遵循自己的几条原则：装货不超载，车不修好不出车，发现故障立即处理。到农行特别是到农发行驾驶小车以后，他更是做到车有小故障当天处理，保证第二天正常出车;行车时不管任务有多重，安全行车放在第一位;发现问题当场处理解决，使车辆不带病行驶。这样常年坚持，确保了行车安全。
了解__师傅的人都知道他有个倔脾气，宁可得罪领导也不违规驾车，____年有一次支行派他接上级行领导来我行召开一个现场会，因为路上堵车该领导多次催促他快点开，欧师傅微笑着对那位领导说：“您的安全是我的第一职责，把您安全送到行里是我今天的任务，职务上您是领导，但在行车问题上我是专家，对不起，我不能超速行驶。”一席话
把那位领导惊得口瞪目呆，到了支行后该领导把事情原委说给行长听，以为行长会狠狠批评他一顿，谁知行长哈哈大笑并给这位领导解释原因，当他知道欧师傅以这梗直的性格赢得驾车26年，总行程65万多公里无一起安全事故的记录时，顿时肃然起敬，心中的不快也化为乌有。【人名】同志就这样以自己的谨慎和梗直在金融系统创造了一个行车安全神话，他本人也多次被金融系统车辆安全小组评为安全行车先进个人和单位先进个人。
“我只是一个普通的老兵”
驾驶车辆是一个单位最平凡的工作，也是纯服务性工作。对于县级农发行来说，人员不多，经费又紧，不可能也不允许配备多名驾驶员担任驾驶工作，这就要求驾驶员必须具备一定的素质，任劳任怨地把服务工作做好。____行成立之初，要做的事情太多，全县15家中心粮站、近100个收购网点都要去摸底了解情况，原____行发放的那部分专项贷款要逐单位上门落实债务，尤其是粮食收购期间，天天既要跑头寸，又要跑单位，经常是早出晚归“两头黑”。【人名】同志为了保证每天能够正常出车，总是利用少有的空闲时间检查车辆，做到有故障和问题及时修理。在他记录的出勤中几乎是天天出车，但他从未有过半点怨言。因为常年出车在外，不能按时就餐，他不幸落下了严重的胃病，但他几乎没有请过一天假，总是随身携带几瓶胃药，出车时如果胃痛得实在受不了就抓几粒药吃，领导多次劝他好好检查一下并修养一段时间，他总是摆摆手：“打仗都不怕挨枪子，这点小毛病就下火线，我还是一个老兵呢。”这就是一个老兵的情结，这也是一个老兵的精神，正是这种精神感染了他身边每一个职工，所以大家工作起来都特别舍得死，宁乡支行的先进个人也层出不穷，感人事迹也不断涌现，支行连续五年被评为省分行的先进单位，并被总行定为联系点，其他地区的兄弟行多次来学习取经，市、省、总行的领导多次来这里参观，这些光荣的背后恐怕更多的是凝结了象【人名】同志这样一个个平凡的“老兵故事”。
部队改革事迹材料 [8]
一、坚决拥护党的领导，听党的话，跟党走，把自己锻炼成一名真正先进的新兵。
我在农村长大，小时候党员在我心目中的形象十分神圣，没有真正去了解，所接触到的党员，在村上都是德高望重的人，个个都很出众，但没有对党产生什么兴趣，也没有想过自己以后要加入-。
在上军校后，我的同学都纷纷入党，我也是很早就随大流地写了入党申请书，但我很快就感受到，先入党的同学确实是在学习上，训练上，作风上，思想上都更优秀一些，这在我的印象中就形成了只有更优秀才能加入党组织，-员较群众要更先进一些，是群众的带头人，事事时时处处都是群众的榜样。从此，我有了方向，加入中国-成了我的梦想。学习更加刻苦，工作更加努力，学员队的活动参加的更加积极，如果能为中队争来荣誉我更是无比自豪，我担任板报组长，成立文学社自任社长并在全院推出我们自己的《军校生》刊物，在全院的辩论赛中拿到优秀辩手，我表演的小品在全院，在长沙市都获得了好评。
我对中国-的认识也慢慢开始清淅起来，毕业的前几天，在入党比率55%的学员队，我终于如愿以偿加入了党组织，中队教导员找我谈话：说我在中队这几年，在学院，在长沙为我们中队争得了很多地荣誉，一个-员就是要区别于群众，要优于一个普通群众，虽然你分配单位不差，但你也有资格加入-了。
我始终坚定一个信念，就是一个-员一定要比一个普通群众先进，无论在什么方面，都是群众的榜样。到部队参加工作后，我开始从各个方面提高自身素质。为提高业务素质，我参加了师、集团军、军区组织的大小几十次集训。在计算机尚不普及的时候，我担起了建设团局域网的重任，并参加了同年军区在我师举行的电子防御演示。我的所学都是部队给予的，我就要回报部队。
对党的忠诚我从来没有动摇过，但面对家庭和个人存在的困难也有所顾虑，这或许也是我没有大局观念，没有把工作真正当作事业来干。小孩出生后，家里的琐事明显多起来，家又安在南京，但我在部队又难以照顾到，经常也有人对我讲，像我这样，家属工资较高，自己到地方去发展潜力更大，离开部队的想法倒是还没有，但我也为不能照顾到家庭和家属那没有说出来的埋怨而苦恼过，或多或少地影响到工作。
面对部队的工资待遇低，我也有过不少想法，也爱和地方高收入的相比，总认为我们在部队奉献较多，索取较少，尤其是与自己的家属比起来，自己的工资还没她的一半，心里头总感到有些不平衡，但现在想来，我们在部队也确实没有干出什么惊天动地的事情来，没有在部队奉献经历，转业怎么可能会给我们那么好的待遇，另外我们也不能总和有钱人相比，他们虽然工资比我们高，但他们的能力素质也是比我们强，他们也是经过辛苦所得的。
二、党和部队给予了我很多，在我身上却存在着许多问题
参军到部队许多人认为这是一个错误的选择，很长时间以来我也是以一种“既来之，则安之”想法来面对我的这一选择，我的考分高于当年的重点大学分数线，我有许多选择重点大学的余地，当时就想，上军校不用花家里的钱就来了，但一到部队就后悔了，军校根本不是我想像中的大学校园，懊悔不已，但听说退学要三年后才能再参加高考，也就认了。就在那时我学会了抽烟，这也反应了思想上的彷徨。经过部队十年的锻炼，在我的身上，还是存在许多不足。
(一)理论学习不积极
我也很快调整了心态，现在想来，党和部队给予了我很多，我却回报部队很少，到部队以后，我存在的主要问题就是不注重理论学习，尤其是政治理论学习，每到年终的时候我的理论学习笔记本记得都比别人少，现在虽然是一名副营职干部了，但理-底还很浅。政治理论学习不够，业务学习热情也是不高，虽然通过参谋集训，参谋业务掌握了一点，但作为一名通信股长，对于通信业务，尤其是现有通信装备，通信组训还不熟练，有些时候甚至出了洋相。
(二)管理协调能力不强
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⬬一起合同网不火超值:
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我的任职经历里没有过连队主官，这对我的管理水平和指导部队的能力带来了很大的障碍。对于本股人员的管理，没有多少方法手段，只是停留在口头提要求，甚至对下属训斥。
指挥连是我们通信股的股连挂钩单位，对于指挥连的建设，我谈不上指导帮带，尤其是在连队管理上不能教他们方法路子。
(三)大局意识不强
在司令部的民主生活会上，同志们给我指出了这一问题，说我对通信股看得比较重，不能站在部门和团队的立场上去解决问题。我认真思考过，确实存在这个问题，当别人指出这们股的工作中有什么不对，或是指出我们股的人员有什么的毛病时，我都会去辩解，过多地去讲客观原因。去年的野营训练中，团里领导指出我们通信兵机上作风差，对下通信保障不得力，这个问题是客观存在的，但我总强调当地老百姓素质差，对我们的被复线经常破坏，没有去想办法解决。
三、党员代表着先进，我的作风与一个先进党员存在很大的差距
(一)工作作风漂浮
虽然工作起来，我也很任劳任怨，但办事拖拉，没有不留工作过夜的理念，不愿干细小琐碎的工作，喜欢干大的面子上的工作，喜功好大，急于求成，分析起来，这就是虚荣心在作怪。
(二)工作经验缺乏
当股长还不到一年的时间，工作中，我明显感到缺乏工作经验，有些工作其实很简单，但让我来干还是显得很困难，例如去年野营训练，刚到驻训地，部队分散住开后，对讲机通信距离达不到而没法使用，我居然不知道有开设基地台一说，还是政委和参谋长提醒后才用起来。
(三)性格不够稳重
我自己也有觉察，我性格过于急躁，在许多工作同时压过来的时候，我不能沉着应对，处变不惊，而且易于激动，符合自己意志的事，办起来很爽快，不符合自己的意志的事，哪怕是领导布置的，都会去辩解，总认为别人的办法不如自己的办法好，好一争长短。当同志们对我给予批评指正时，我不能正确看待批评。
部队改革事迹材料 [9]
###同志，现任中共***街道工委副书记、办事处主任。在同事眼中，他是一位年轻有朝气、思路开阔、办事果断、敢想敢干的领导;在群众眼中，他是一位经常深入基层、真心实意替老百姓着想的干部。丁主任是一个非常坦诚和朴实的人，他说，在这么多年的学习和工作的经历中，他领悟到了一个道理：为人、为官要保持‚三颗心‛，才能在人生的道路上脚踏实地、勇往直前。
作为群众的‚父母官‛，###同志始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，把党和人民的利益放在第一位，把‚先天下之忧而忧、后天下之乐而乐‛作为自己从政的最高境界。，***街道重点项目建设达12项之多，财政税收任务达2900多万，如何在确保项目建设与财政税收全面完成的情况下，使其他工作协调发展，是摆在###同志面前的一个重大考验。为了给上级和群众交上一份满意的答卷，他马不停蹄地下到基层，与社区、村干部交流情况，与普通群众访谈交心，在和群众的密切联系中发现问题、处理问题。今年3月，湖大教学用地项目正式展开，但由于一些邓**遗留问题没有解决，加之拆迁户利益调整较大，群众对拆迁工作抵触情绪很大，甚至引起了一些不稳定因素。###同志一方面带领工作人员到群众家中，给他们将政策、讲道理，利用自己对城建规划业务十分熟悉的优势进行‚算帐对比‛，消除他们的顾虑;另一方面积极与有关部门和学校进行协调，为拆迁群众争取正当合法的权益。目前，拆迁工作得到了大多数群众的理解支持，进展较为顺利。为了保证税收任务的完成，丁主任也操尽了心，他一方面积极与街道邓**线的同志一道大力开展招商引资工作，广泛培植新的税源，扶持街道现有企业发展，另一方面严格了税收征管和奖励制度，积极与有关部门进行协调，引进街外税收，保证了应收尽收。，街道在实有税源只有1300万元的情况下，完成税收任务2500余万，###同志还被评为区招商引资先进个人。
部队改革事迹材料 [10]
青春是美丽的，但一个人的青春可以平庸无奇，也可以放出美丽的光彩;可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽，这就是我的格言。
新课程改革是我校教育战线上的一次突破性的改革措施。本人有幸投身于这场涉及课堂教学方式、教育教学理念、学生学习状态以及日常教育教学管理等一系列领域革命的重大改革中。作为学校的骨干教师，我积极参加学校课改工作，承当班主任以及数学学科的教学任务。在新课程的教学、设计、反思中取得了较为突出的成绩，为二十九中的教育教学工作，课改实验工作发挥了较好的示范作用。
一、不断完善自我、增强课改能力
基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，新的课程较之以前有了重大创新和突破。成千上万的教育工作者正以高度的历史责任感和极大的热情投入到这场改革潮流之中，只有以更加饱满的热情、开放的心态投入到改革的浪潮中去，才能迎接挑战、赢得主动。“打铁还须自身硬”，作为一所学校的课改带头人，只有不断的转变教育思想，不断的完善充实自我，才能不断地增强课改的能力，担当起学校课改的领路人。
新课程改革之路，是前人没有走过的路，这更需要学会互相学习，“学人之长，补己之短”，几年以来，我参加了多次新课程培训，积极参与各级各类教研活动等。并通过互联网、教育理论专刊等途径积极接触课程改革的新理念，努力学习新课程理论，用理论来指导实践，并有意识地在课堂教学实践中贯彻实施。行之有效的结合我校的实际，深入思考，探索课堂教学新模式，在实践新课程理念的过程中，认真撰写学习心得体会，撰写教学论文，大胆开展新课程课堂教学研究活动，努力探索新课程理念下的课堂教学模式，也不断增强了自身推动新课程改革的能力。
二、营造课改氛围、引领教师成长
教师队伍是学校教育成败之根本，更是课改成败的源头。所以进入课改伊始，我们就把铸造一支“师德好、观念新、水平高、结构合理”的一流师资队伍作为首要任务来抓。而要完成这项任务，营造良好的课改氛围是关键。
本次课程改革不仅要改变千百万教师旧的教育观念，而且要改变他们每天都在进行着的习以为常的思维方式、行为方式。要达成这样的目标，必须把学校建设成为一个有共享的信念和价值取向的学习型组织，把提高教师的学力当作首要任务来狠抓落实（学力是指学习的欲望和能力），从而改善教师的心智模式。为此，我们首先营造出一种民主、宽松、和谐的学校氛围，在这种大的背景下，从活生生的事例中将“放低自己，欣赏别人”，“合作双赢”，“1+1>2”等信息有效地传达给学校的每个成员，使得我们用集体的智慧和力量来打课改的攻坚战。其次，为了引领听课评课的正确导向，我们领导及时提出并切实履行了两个“允许”。一是允许对课堂的不同看法，提倡交锋，鼓励争辩，但要把学术之争与对人的评价严格区分开来。二是允许出错和失败。再者，在学年末的教师考评工作中，学校领导将每一位教师的学习状态列为重要的考核内容。
通过学习型组织的创建，老师们的教育视野和理论素养提升了，思维方式改变了，能力水准提高了，甚至连他们的生活方式都发生了改变。老师们说：“只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习成功，生命才会成功”。学习已经成为我们把握时代脉搏、与时俱进的法宝，成为课改形势下个人成长和学校发展的命脉。
对于广大中小学教师来讲，一下子要从课题研究的角度来进行研究，显然是不现实的。我们的策略是：以教学反思为切入点，促使教师发现问题；以案例研究为抓手，帮助教师探究问题；以课题研究为突破，引导教师解决问题，并借此全面提升教师的科研能力和水平。这个“三步行动法”使得我校教学具有了专业性和高品质，从日常的经验性教学向反思性教学转变。我们为了对近一个时期内课改工作中涌现出来的焦点、热点、难点问题展开一种自由、民主、平等的研讨方式和平台，我们就选择了分组研讨这种形式。日前，仅我校举行过的'全校性较大规模的分组研讨会就有10次，寻着这种对话的思路，本学期我校先后建立了研究课制度、课研小组研讨制度、青年教师拜师制度等，在全校营造了浓郁的科研氛围。我们的教师也取得了长足的进步和一些行之有效课改经验。
三、制定评估体系、提升课改实效
随着课程改革在我校的全面启动，我发现原来的评估体系很滞后，不能适应课改的需要。于是我们改变了以往的应试管理办法。注重了人性化的观念管理、情感管理，使老师们产生观念认同感和情感归属感。随着课改的深入开展，我校实行层级管理。从校长到中层干部到教研组长、年级组长，再到备课组长直至任课教师，层级定位明晰，责任到人，目标到人，行动到人。我对我校领导班子成员明确提出：“现如今的学校教育应从管理走向经营，经营的核心理念就是发展，发展学校的前提首先是使教师得到发展。”本着经营学校的理念，不只是将教师摆在他们合适的岗位，而是充分考虑到他们的发展，要我们为教师的发展提供足够的空间，使得学校成为教师发展自己，提升自身生命价值的地方。比如，我们的奖励制度，学校除了制定对优秀的教师的奖励条款并进行物质激励之外，对于那些积极投身课改、业绩突出的老师，学校为他们创造一切条件提供参观学习的机会，渐渐地，“培训是最大的福利”这一理念深入人心。正是在课改形势下，在践行以人为本的思想中，我们的教师形成新的价值、信念的同时，我校的教师管理文化逐渐形成。
实践证明，通过科研强师兴校战略，打造我校名师群教师队伍是顺应课改发展的需要的。一年来，我校教师的素质不断提高，学校先后承担公开课近20节，接待交流观摩检查10多批次。由区各级专家组成的教研活动领导小组，对我校一年来的新课改工作进行了全面的检查评估。评估采用问卷调查、课堂观察、座谈、实地考察、文件分析等多种方法详细了解了我校课改工作的开展情况，评估组对我校课改工作中取得的显著成绩给予了充分肯定，评估组认为，我校在几年的新课程改革工作中，学校特色建设、校本课程开发、学科品牌、教师素养得到全面提升、学生个性得到有效培育，轻负担高质量的教育颇受学生和家长的欢迎。在这一次义务教育阶段课程改革工作先进集体评比中，我校被评为课程改革工作先进集体。
课改领路，开创教学新气象；课改搭桥，促进教师专业化成长；课改导向，实现学校跨越发展。“路漫漫兮，吾将上下而求索”是我在新课程改革的进程中努力学习、不断进取的真实写照。课改工作还有很长的路要走，请相信我，我一定能总结得失，总结经验，一步一个脚印地做好新课改工作。
部队改革事迹材料 [11]
***在工作实践中，非常重视正规有序组织生产，每月月初，他就根据当月的出勤情况，控制每班出勤人数，防止月底出现人员紧张，影响正常生产，一年来，他的班组从未因为出勤不足而影响生产，进尺连创新高，全年进尺居各生产班之首，累计进尺1556米，为全队顺利完成生产任务打下了了坚实的基础。
***把质量标准化、工程质量管理做为重点工作来抓，班组成员因责任心不强而造成的质量事故，他从不姑息，严加处罚。同时，他以身作则，干每样工作，都按标准、按《规程》要求去做，一年来，他的班组施工的巷道月月被队评为优良工程，受到全队职工的高度赞誉。
安全工作是煤矿各项工作的重中之重，***深知这一点，工作中，他坚持“四不生产原则”，从不违章指挥、违章作业，XX年全年，他所带的班组违章人数是全队最少的，未发生一起重大违章事件，为全队顺利实现第十二个安全年做出了突出的贡献。
***担任班长几年来，他在工作上的突出成绩，得到了全队干部职工一致肯定，但他面对成绩没有骄傲和自满，而是更加兢兢业业做好自己的每一项工作，为综掘一（1）队建设精品队组继续贡献自己的力量。
素有“老黄牛”之称的他，工作认真负责，遵守队的各项规章制度，从不迟到早退，干活总有一种不服输的劲头，在他的带领下，所在班组生产连创佳绩，多次被矿队表彰奖励，是队其它班组学习的榜样。
***深知，许多事故的发生都是因为操作不规范和工作环境恶劣造成的。因此现场作业期间，他非常重视质量标准化和文明施工工作，工作期间他在施工中中间深刻认识到质量标准化工作的重要性。其次从细微处入手，巷道的文明生产管理，物料整垛等他都亲自指挥，亲自动手，为职工创造一个标准、安全的工作环境。正因为这样，他所在班组连续二年夺得全队年度最高进尺，并四次创队掘进日进尺最高记录。
他的确“在岗一分钟，操心六十秒”，哪里有危险，哪里就有他。XX年6月份，他所在队组在s3-4皮顺掘进，因顶板破碎，在割煤过程中，突发冒顶，冒落高度有1.2米左右，望着空荡荡的`空顶，在这种情况下他主动割煤。缩小控顶距，加大支护密度,凭着多年的丰富经验，总是站在最前面，从不找借口推卸责任。为我队的正常生产创造了条件。
工夫不负有心人，***在工作的几年里，连续被公司评为“先进生产者”、“质量标准化精品个人”等荣誉称号。面对荣誉他没有止步，而是把它作为新的动力，继续不懈地奋斗着、拼搏着。依然为我矿下一个战线不懈努力。
班组是企业最基础的构成，而被称为“兵头将尾”的班长在企业的安全生产过程中起着至关重要的作用。露天矿采剥段运行班班长王风起就被大家称为班头。而他的确以娴熟的业务技能和扎实的工作能力，担负起了领头雁的作用，他的班组实现无轻伤及以上事故，创造了单班生产原煤1.5万吨记录，曾先后获得公司安全生产先进班组和先进个人，今年又获的神华集团先进个人殊荣。
“要成为一名优秀的电铲司机，就要学得一身精湛的业务技术和娴熟的操作本领”，这是王风起进入采剥段第一天就立下的目标和决心，怀着这个目标，王风起在电铲司机这个岗位上刻苦钻研，虚心的向外聘的师傅们学习操作技术，细心研究各种工种程序的衔接，在很短的时间里业务技能就得到快速提高，称为了煤炭开采的好手， XX年，由于他突出的工作表现和较强业务能力，当上了电铲包机组长，几年后又当上了采剥段运行班班长。这时，他认识到干好工作，不光自己要干好，还要带着全班向前冲，面前新的挑战，他没有退缩，而是在工作中学，并处处起到模范带头作用，想方设法帮助职工提高工作技能。
部队改革事迹材料 [12]
一个人一生可以做的事情很多，但有那么一部分人，专注于自己的工作，固执的用自己一生只做好分内之事，把自己的美好年华甚至生命奉献给了所钟爱的事业。他们中的优秀代表，如今又多了一位，那就是余元君同志。
翻阅着余元君同志的先进事迹，我仿佛进入了他的工作与生活。他的工作是平凡而绽放光芒的，他的生活是幸福又充满遗憾的。46岁，正是事业和生活最为美好的时候，但元君，秉着践行宗旨、崇尚实干的高尚情怀，始终坚持人民利益高于一切，立足本职工作，心系洞庭湖区人民，勇担当善作为，舍小家顾大家，保持着共产党人鲜明的政治本色，最终倒在了他挚爱的工作岗位上。亲人、同事、朋友是多么的不舍，同为湖南家乡人的我也深为痛惜。但他的精神将永远印记在我的心里，鼓舞着我们青年党员奋勇前进。
我们要学习他锲而不舍、刻苦学习的坚韧。每一件工作都是以专业技能和丰富经验为支撑的。余元君同志小时候家里兄弟姊妹多，生活十分困难，吃着萝卜饭、红薯饭长大。虽然条件艰苦，但他有着不服输的韧劲，学习十分刻苦，在完成家务后点着煤油灯学习，最终以高分考取了天津大学水利系，也是村里第一个名牌大学生。大学期间，为了不增加家里负担，他利用课余时间打了四份工来补贴学费。大学毕业参加工作后，攻读了硕士和博士，发表了很多论文。回想自己，平时看书较局限，基本围绕工作相关，在学历上也没下决心持续进修，相比元君同志，真是羞愧不已。学无止境应该是我们工作与生活的主旋律，无论党性学习、业务学习还是德育学习，在我们一生之中，不应该划上条条框框，不应该有年龄界限。从今日起，我将多拿书籍，少看手机，以元君为榜样，不断追求进步。
我们要学习他孝长爱幼、肩扛家庭的担当。在元君繁忙于工作的时候，对家人的关爱也不少，无论是患病的父母还是上大学的侄儿，他都以一己之力担负下来，让亲戚家人少一点负担。在家中，更是好丈夫好父亲，虽然与家人相处时间不多，只要在家里就抢着做家务，辅导儿子学习，培育道德品格。虎父无犬子，小余同学以优异的成绩考入重点中学，期末考试取得了7A的全优成绩。反观自己，从小由父母照顾，工作后成家有了妻女，虽然是家中顶梁柱，但与元君那份担当精神相比还很有差距，对工作、对家庭的付出还远远不够，中华民族源远流长的家国文化还需要不断努力传承与发扬。
我们要学习他不忘初心、奉献事业的执着。元君被誉为“行走的洞庭湖水利百科全书”和“湖里精”，我认为这应该是他心中最有分量的称呼和荣誉。水利事业关系着民生大计，是数以百万湖区人民的“安全带”与“幸福门”。发生洪涝灾害，不仅一年收成全无，还有生命危险。正是这份对事业的责任感和执着度，数百个水利工程项目的规划、实施、验收他都全程参与，每个环节严格把控。他常说“我们做的每一项工程，都事关老百姓安危，一定要认真负责，保证质量，对得起自己的良心。”我想，如果每一个技术人员都有着像元君这样的“良心”，我们百年工程将会越来越多，千年大计将实现的越来越快。军供保障工作是国防事业中的重要一环，是地方政府拥军支前的主要窗口，作为一名军供人，我们应像余元君同志那样，业务要精通，事业要谋划，责任要牢记，将对现役、退役军人服务保障的热心转化到具体工作中，不断提升专业能力和保障设施现代化水平，用钉钉子的精神落实好每一项工作，按照新时期军事运输投送要求完成好每一批次的饮食供应，这也是军供人应有的坚定信仰和责任担当。
我们要学习他严以律己、清廉自守的品质。余元君同志对自身要求非常严格，只求自己付出，从不占任何便宜。村里看他父母家里饮水有困难，打了口井，元君坚持自己出钱;大伯屋前堰塘年久失修想让他出面打招呼安排维修资金，元君坚持不办;六姐夫想承接一些水利工程，元君坚持免谈。为了加强项目监管，他牵头开发了洞庭湖项目管理系统，开创了水利工程建设网络化管理之先河。这种清如洞庭白莲的品质是多么可贵!看看那些为了一己私利，把民生工程质量至于不顾，最终出现问题让人致伤致命的历史罪人是多么可憎。恩格斯说，一些小事可以看出一个人的优良品质。在我心中，元君的小事，就是关系洞庭湖百万人民的大事，他真是个了不起的人。千里之堤溃于蚁穴，我们必须时刻保持警醒，不断提高党性认识，甄别身边的陷阱，打好自身防御的补丁，自觉践行共产党人的价值观，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，以余元君同志为代表的，专注于共产主义事业的优秀共产党员们为榜样。
年复一年，他们在光阴的流转里，专注于听从内心的安排。时间齿轮从未停止，他们的执念也从未消退。他们对自己衷心维护并永久挚爱的共产主义事业，有着近乎苛刻、精益求精的追求。他们的一生只专注一件事，不忘初心，不负使命。
向余元君同志致敬!
部队改革事迹材料 [13]
雄鹰向往蓝天，海鸥依恋大海。有的人追求物质和金钱，有的人追求安逸和享受，而军人的追求不同于他人的追求，军人则甘愿献身于绿色军营，他们从四面八方汇集到一起，用绚丽的青春描绘祖国绿色的和平，用血肉之躯筑成共和国的钢铁长城。
绿色的追求，是热血男儿用青春吟诵的壮丽诗篇;绿色的追求，是当代军人用血汗乃至生命谱写的奉献之歌。
由于家庭原因，我的童年是随父亲在军营度过的，那绿色的军装，直线加方块的生活，燎亮的口号声和军人所特有的阳刚之美，在我的心底埋下了一个绿色的梦想，那就是长大以后自己也能参军人伍，成为一名手握钢枪，八面威风的军人。日月轮回，天遂人愿。__年，我穿上了橄榄绿色的警服，成为一名武警战士，童年时的梦开始依稀浮现在远方的地平线。三个月的新兵集训，使一颖颗滚费的心与警营的生活节拍紧紧合在了一起，那强烈跳跃的绿色音符，每时每刻都击打着一个个年轻的梦想。一年后，我又幸运地考人了武警指挥学校，那绿色的追求也由此而延伸。在警校学习期间，一位戎马大半生的老兵的一段经历深深地感动了我。这位老兵叫曹秀平，原是武警郑州指挥学校副校长。他因年龄超过了授衔的最高年限，而役能被授予新的警衔，当全校师生穿上崭新的新式警服、佩戴着耀眼的警衔的时候，他流泪了。他并非想要什么名和利，他实在是舍不得脱下这身几十年来陪伴他风雨历程的军装，舍不得离开奋斗了几十年的绿色军营。直到他研制的催泪弹枪口发射器获得国家专利，被破例授予武警上校警衔，老兵的脸上露出了欣慰的笑容。一位老兵多年军旅生活积淀的对绿色警营的深厚情感，使我感受到了那迷人的橄榄绿色巨大的诱惑力，他扎根警营、无私奉献的军人品格使我更加懂得了军人的价值。和平年代，军人的责任就是保卫国家和人民的生命财产安全。我越来越深刻地感悟到，安宁是军人奉献给社会最贵重的礼物，合家幸福是社会对军人的最高奖赏，祖国昌盛是我们每个官兵最大的心愿。正象绿色奉献给大地母亲的永远是宁静与祥和，穿上了军装就意味着奉献，奉献自己的青春年华，奉献自己的智慧和力量，奉献自己的热血乃至生命。
一位英雄生前曾经说过:“一个人活在世上，他的一生可能腐朽，也可能燃烧，我宁愿选择后者。”这句话时常警示我、感动我，、鞭策我，也许这是一句再普通不过的话语，但它却是献身消防事业的广大官兵共同的追求目标和行动准则，是广大官兵为党为人民无私奉献的崇高境界。一滴水可以折射出太阳的光辉，一句话也可以体现出一种精神、一种追求，无数的功模英烈正是用这句话写下了他们为消防事业呕心沥血、死而后已的壮丽篇章。曾召刚烈士为了抢救火海中的儿童，把自己的生命置之度外，用年仅二十一岁的生命谱写了一曲荡气回肠的英雄赞歌，他是我们广大消防官兵献身消防的杰出代表，而我们身边更有着千千万万个曾召刚烈士式的无名英雄。我支队郸城县消防大队党总支书记刘广田是一个有着30年军龄、近50岁的“老消防栓”。他深知自己在部队的时间不多了，他深深地眷恋着这片绿色的沃土，热爱着他为之奉献了大半辈子的消防事业。大伙劝他，该享享清福了!他何尝不想这样，但他深知一个老党员、一个老军人应该怎样去做，用他自己的话说，就是:我要把有限的时间和精力，奉献给无限的消防部队建设。为了消防事业，战斗在灭火第一线的广大官兵一次次赴汤蹈火，查不顾身，从火魔手中夺回了人民生命财产的安全;为了消防事业，广大防火监督人员不辞辛劳，苦口婆心宣传消防知识和法律法规，秉公执法，消除火险隐患，维护了法律的尊严，为祖国改革开放的宏伟蓝图，融人了一片充满生机和希望的绿色。
常言道:自古忠孝难两全。广大消防官兵总是舍小家顾大家，远离故土，离家别子，扎根在警营这个心中的绿洲，实践着自己绿色的追求。有位哲人说过，家就是一个捻亮了灯在等你的地方，而我们消防官兵的家人总是捻亮了灯却等不到亲人回家的脚步声。
星夜知道，多少次战友们在睡梦中被刺耳的电铃声惊醒奔赴火场;晨曦知道，多少次战友们拖着疲惫的身躯凯旋归来;训练场知道，战友们为练就过硬的本领，曾洒下多少汗水和泪水。
有人说：当军人赢得了和平时，和平却在贬低着军人的社会价值。我要说：消防官兵则是和平年代祖国昌盛、民族振兴、人民幸福的使者。哪里有险情，哪里就有消防官兵，哪里需要救援，哪里就有橄榄绿的身影。我至今还清楚地记得，那是一个阴雨绵绵的下午，一辆郑州发往周口的满载旅客的客车行至西华北郊路段时，不慎翻人路边的沟内，一十三名旅客被甩出车厢，身受重伤，情况十分危急。然而面对惨忍睹的场景，过往车辆的司机摇了摇头，一溜烟地把车开走了，围观的群众叹了叹气离去了。正当受伤旅客痛苦地呻吟而无人过问时，我支队驾驶训练的汽训队刚好路过此地，教练员张红乐、希成友来不急细想，立即下令救人，过往行人感动了，主动加人到抢救伤员的行列，受伤的旅客终于有了生的希望。当十余名重伤者全部脱险后，人们才知道是消防战士忍受着饥饿和寒冷，用真情和爱心从死神手中夺回了他们的生命。一群橄榄绿色的身影消失在缕缕霞光里，消失在人们急待寻找的目光中，而留下的却是一串串凝重的思索。平日里，每当带领大家把大火扑灭，听着乡亲们眼含热泪连连道谢，我的全身都涌过一股暖流，一种强烈的责任感充满我浑身每一个细胞，红色的战车、手中的水枪是那般的神圣!年轻的战友们，我们常常为拥有青春年华，拥有健康的体魄而得意，但我们更为拥有绿色的追求，成长在橄榄绿色的警营，在火光中百炼成钢而骄傲和自豪。昨天，消防官兵为党为人民交出了一份合格的答卷。今天，改革要深人，经济要腾飞，消防部队责任重于泰山。让我们仔细聆听新世纪那橄榄绿色的召唤，为祖国的消防事业去奉献、去奋斗。
我无怨我绿色的选择，我无悔我橄榄绿色的追求!
部队改革事迹材料 [14]
(一)完善专职调解员选任机制
一是建立年轻化、专业化的调解员队伍。采取公开选聘的方法，将有较强调解能力、丰富法律知识和广泛群众基础的年轻优秀人才吸收到专职调解队伍中，逐步实现人民调解员队伍的专业化、年轻化、知识化，以适应日益繁重的调解工作需要;二是建立专职调解队伍和调解人才“专家库”。当前就是要理顺调解员不专职从事调解工作的情况，通过选任专职调解员，让目前的兼职调解员逐步退出调解舞台，让专职调解员发挥专事调解的作用，发挥专职调解员“术业有专攻”的作用。三是建立政府“购买调解服务”的方式。邀请在相关领域比较权威、中立性的专家或学者参与具体个案的调处，有利于当事人接受调处，实现“案结事了”。
(二)加大培训教育力度
当前汝城县人民调解指导中心在人民调解员教育培训工作上正在做有益的探索。今后，要把业务培训作为提高调解员综合能力素质的主要渠道，建立健全调解员岗前培训、在岗培训制度。按照“分级负责、属地管理”的原则抓好调解员培训，汝城县人民调解指导中心负责乡镇街道调委会主任、调解员的培训，基层司法所应抓好村级调解主任、调委会成员的培训，可以适当采取“请进来、走出去”的办法，邀请专家学者前来授课或外出学习先进的调解经验、做法。要通过培训法学、心理学、教育学、伦理学、社会学以及语言逻辑学等相关专业知识，提高调解人员对做好新时期调解工作的思想认识和能力水平。
(三)健全经费保障机制
一是保障人民调解工作经费。按照上级有关部门要求，将司法行政机关指导人民调解工作经费列入财政预算，逐级核拨。二是落实人民调解员工作报酬。建立调解员特别是村级人民调解员工作补贴办法，实行“以奖代补”制度，将村级人民调解员工作经费及工作补贴列入同级财政预算，足额保障人民调解工作的开展。三是完善奖励机制。为调解员解决后顾之忧，表现优秀的调解员考选进入公务员或事业单位给予一定的政策倾斜，享受政府特色津贴等待遇，进一步调动从事人民调解工作的积极性。四是加强基层司法所建设。不断壮大基层司法助理员队伍，增强其指导管理人民调解工作的力量。
当前，人民调解工作正被全社会提到了无比的高度，汝城县在抓人民调解员队伍、调处矛盾纠纷、促进平安建设上做了许多有益的探索和成功经验，相信：通过锲而不舍的不懈努力，人民调解员一定能在我县政治、经济、文化和社会民生等建设中散发出更强大的活力和光芒。
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