为进一步深入学习中长期教育改革发展纲要，基础课程改革纲要，提高思想认识，转变教育观念，全面贯彻十八大教育内容，明确办学方向，办学指导思想和特色，我县开展为期3年的创教育强县的活动。

本次活动以科学发展观为指导，遵循教育发展规律，统一思想，提高认识，转变观念，理论创新，实践创新，展开解放思想，开拓前进，以人为本的教育理念为目标。只有解放思想，才能解决教育发展中的困难，只有转变观念，才能促进教育质量的提高。现就这半年来自己学习的情况总结如下：

一、高度重视，加强学习

按照县教育局和学校的安排，暑期进行了为期5天的“黄陵县教育系统转变教育观念大讨论”的学习，学习结束后，分组讨论，讨论过程中每人都积极发言，就自己教育教学中存在的问题，做一自我剖析。学习结束后我共做笔记150页，体会两篇。参加9月份教师专业考试，成绩优异。

二、积极思考，力争实效

本次教育教学思想大讨论活动所学习和讨论的课题都是与学生未来发展和前途命运密切相关的。因此，在讨论过程中，我积极参与讨论，认真听取，踊跃发言，提出问题，提出建议。对自己教育教学工作总如下：

1．要树立以人为本的教育观念

（1） 在教学过程中，要体现以人为本的思想。“以人为本”表现教学理念上，就是教学的任务不仅要传授知识，更应强调人的全面发展，努力提高学生素质。

（2） 在人才培养方面，要体现以人为本的思想。“以人为本”应该是以育人为中心，培养德、智、体等诸方面素质全面发展，具有创新精神和实践能力的新世纪学生。

（3）要加强学风建设，变“要我学”为“我要学”。

（4）要改进工作方法，变“一刀切”为“因人施教”，努力实现教师角色的转换。

2．加强学生思想教育

在学生中开展理想教育，培养学生自强自律、自主自信的品格，在教学方面，努力为学生创造良好的学习环境、学习条件、学习氛围，积极改进课堂教学模式，推出减负增效教学经验，不断增加学生自主学习的机会；在学生工作方面，要努力为学生的健康成长和全面发展创造更好的条件，采取更有效的措施，提供更好的教育、管理指导和服务。

三。认真挖掘本学科的教学内容，并作透彻的了解。

突出学生特点，提高教学针对性。探索适合本班的教学方法，做到多样化，提高课堂教学的吸引力，提高学生在课堂教学中的参与度，激发学生的兴趣，激活学生的思维。

学习教学艺术，提高教师素质，逐步形成自己独特的教学风格。

经过这半年的共同努力，我踊跃参与教育局和学校举行的各项活动，认真学习，积极思考，进一步开阔了视野，明确了教学思想，确立了教育的模式和教育的特色，充分认识到新形势下教育面临的严峻挑战和和良好机遇，并决心加强自身师德修养，秉承我校“教育若桥，积淀成山”的校训，提高教育质量和教学水平，为我县教育事业做出应有的贡献。

【篇二】解放思想大讨论活动总结

根据上级文件精神，在学校校长刘万君同志的主持下，我校全体教师积极参与，认真思考，对“什么是素质教育”，“实施素质教育首先自己要提高素质”，“我为素质教育要做些什么”三个课题，集中开展素质教育大讨论活动，现就本人通过参加此次活动后的认识做以下总结：

一、什么是素质教育？素质教育就是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形**的健全个性为根本特征的教育。

二、我为素质教育要做些什么？

（一）首先要从思想上认识到实施素质教育的必要性和重要性，要从思想上开始转变，摒弃那些不利于学生健康发展的旧的教育观念，积极认真的思考新形势下的教育方法和理念，跟上时代的要求，这样才能在平时的教学工作中，真正的做好素质教育。

（二）热爱自己的本职工作。教师是人类灵魂的工程师，教育在传播文明方面起着重要作用。教师应当明白自己所担当的重要角色，不要计较个人的得失，努力钻研教学方法，爱护每一个学生，真正做到爱岗敬业。

在当今物欲横流的社会，教师这个职业意味着贫困。如果你选择一个老师，你就选择付钱。既然你已经是人民的老师了，你应该

清心寡欲，潜心钻研，力争在自己的本职岗位找到人生的价值。

（3） 教师应具备三个优良品质：第一，换位思考；第二，尊重学生；第三，互惠互利。第一是换位思考。

“己所不欲，勿施与人。”在工作中，生活中，我们的教师应该多站在对方的角度去思考问题，学会理解别人、同情别人。这样的老师将被视为理解力强的老师。

第二是尊重学生，学生的自尊心是很容易被挫伤的，不论是表现的好学生还是表现相对不好的学生，他们都需要别人的肯定和尊重，“好话一句三冬暖，恶语一句六月寒”，所以我觉得应该尽可能的发现不同学生的长处，不断增强他们的自信心，尊重每一位学生，用正确的方式和方法引导他们健康成长。

（四）正确认识教与学的关系。杜威有句名言，“教之于学就如同卖之于买。”教与学就如同卖与买一样是相互依赖、对立统一的。

教学过程是教师与学生交流的过程。在教学过程中，学生是学习的主体。学生有自己独立的人格，独特的精神世界，独特的认知、情感、态度和价值观。

学生是教学过程的主体，而教师是教学交往关系的另一方，教师担负着教学过程的组织者、引导者、咨询者、促进者的职责。因此，教师要充分认识自己在教学中的作用，在尊重学生主体作用的前提下，正确运用教学方法和手段。

（5） 处理好学生之间的关系。随着时代的发展，教师和学生的身份和地位是平等的，教师和学生有各自的责任。两者不是对立的，而是统一的。教师“教”是为了学生“学”，同时，“教学相长”

的道理也使我们明白，教师在“教”的过程中也向学生“学”了许多知识。作为教师，应该放下“师道尊严”，懂得理解学生、关爱学生、认真观察、了解学生的各个方面，帮助学生解决所面临的实际困难。

教师在新形式下一定要有良好的心态来适应新情况，解决新问题，要以平等的眼光来看待学生，尊重学生的发展规律，正确的教育和引导学生全面的发展，不以成绩论英雄，同时也要意识到自己也是学习者，在教育学生的同时也在向学生学习。教师的岗位是平凡的，但教师的作用却是巨大的，在共创和谐社会的今天，我们应该发挥每个人的力量，继续推进教育改革，实施素质教育，提升教育质量，构建和谐校园，促进我校的教育水平不断向前发展。

【篇三】解放思想大讨论活动总结

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德学风的好坏往往影响和决定着学校的校风和学风。活动以来，我校支部行政领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。

我们学校的课程分为四个部分，我们在不同阶段确定了不同的学习重点。目前，我校已开展并完成了前两项活动。下面针对我校开展的“师德师风大讨论”活动的前两个阶段主题教育活动进行总结：

1、 领导重视思想教育

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风主题教育活动的各项任务。建立了由校长任组长，书记任副组长，学校其他行政领导为成员的师德师风主题教育活动领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风主题教育活动的实施方案。

二、活动情况

第一阶段是学习宣传阶段。在这一阶段，我校领导小组制定活动计划，并做好宣传。

1、召开领导班子会。要求领导班子成员公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法管理教育，依法依教，规范办学秩序。

2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和保先教育活动结合起来，发挥*员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。

三。通过板报、电子屏幕等载体，广泛宣传学校德师风

**活动开展情况，为师德师风建设营造良好氛围。

4、利用每周一教师工作时间主要主要集中学习了**的“”、《中小学教师职业道德规范》等相关文件，力求使学习收到的效果。同时，结合我校实际情况，要求教师在日常教学工作中严格要求自己，不断反省自己，为学生树立榜样。

5、学先进典型，塑教师形象。一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种**，宣传各类先进典型，学习“全国教书育人楷模”汪金权等同志先进事迹；学习先进教育理念和教学方法；学习师德师风典型案例。把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。

我们知道榜样的力量是无穷的，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习优秀教师事迹，学习后，学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想

学习采取了集中学习、个人自学、讨论等灵活多样的形式，组织教师集中学习的时间为每周一，每次学习的时间不少于一小时。并确保每个人都有学习笔记，每次学习都要写经验。

第二阶断，结合学校实际，开展了讨论、自查、反思活动。这一阶段针对师德师风教育活动的重点我们主要采取了以下措施开展对照检查。

1、以教研组为单位开展大讨论，主要讨论：（1）人民教师“学为人师、行为世范”的含义是什么？（2） 新时期如何做一名德高望重的人民教师？等内容。

2、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查、。

讨论采取了：讨论的形式以教研组为单位进行了讨论，然后各教研组之间进行交流，最后集中交流。有讨论记录、交流记录。

检查整理的主要形式有：一是个别检查。每个教师都要联系自己的思想实际、工作实际和生活实际，认真进行了自我检查，写出能反映自身真实情况的自查报告。

二是相互帮。以教研组为单位，通过民主生活会的形式，开展批评与自我批评，不遮掩，不护短，不搞形式，不走过场，重在实效。三是群众评。

通过向学生和家长发放问卷、设立师德师风建设举报箱、举报**，广泛征求群众意见和设会反映。四是领导点。对个人自查不敢暴漏，相互帮助没有涉及，群众评议没有反映，学校主要领导必须严肃指出，消除影响，不留隐患。

通过师德提升、学习、讨论、自省、反思活动。学校领导和教师进一步转变工作作风，提高工作效率，文明授课，优质服务学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为没有发生，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。

20xx年x月x日

✧ 司法所解放思想总结 ✧

抓好理论学习，统一思想，提高认识是搞好这次大讨论的关键所在，因此，我们始终坚持以理论学习贯穿于大讨论的全过程，以理论学习为动力，推动大讨论的深入开展。在大讨论开始，就及时传达了局党组开展大讨论的会议精神。在讨论过程中，结合认真思考五个问题，增强五种意识，提高五大潜力的要求，组织学习了《中共中央关于加强党的执政潜力建设》，邓小平关于解放思想、实事求是的讲话，胡锦涛同志关于求真务实与科学发展观的讲话等文章。透过学习，广大环保监察干部对我市的市情有了进一步的了解，对我市发展所面临的机遇和挑战有了清醒的认识，增强了加快发展的危机感和紧迫感。对局党组组织的这次大讨论活动的重要性、必要性认识更加深刻，参与大讨论的自觉性进一步增强。

✧ 司法所解放思想总结 ✧

近年来，中央、自治区对加强基层政法队伍建设工作予以高度重视，做出了一系列部署。x年xx月xx日在司法部召开的人民满意的司法所、人民满意的司法助理员经验交流暨表彰大会上的讲话中明确指出：“司法所是司法行政系统最基层的组织机构，是司法行政部门直接面向群众和社会提供法律服务、法律保障的前沿阵地和工作窗口，担负着具体组织实施司法行政各项基层业务工作的重要职责。司法所与公安派出所、人民法庭和基层综合部门共同构成我国基层政权的政法组织体系，共同担负着维护基层社会稳定，保障法律正确实施，推进基层法治建设的重要使命。”目前基层机构体制改革已经迫在眉捷，司法所建设工作是当前加强基层基础工作的重中之重。只有把司法所建设纳入到社会治安防范体系，与公安派出所、人民法庭共同构筑基层社会治安综合治理的第一道防线，才能充分发挥基层司法行政组织的法制宣传、法律服务、人民调解、两劳帮教等各项工作的职能作用，这既是维护我市政治稳定、社会进步的客观要求，也是促进经济发展和民主法制建设的重要举措。我局对此项工作高度重视，广泛开展调研工作，现就xx市基层司法所存在的问题及今后建设提以下几点建议：

一、存在的问题

xx市现共有专兼职司法助理员(指在街道、乡镇专门或主要从事基层司法行政工作的人员xx名，占用司法行政编制xx名，未占用司法行政编制xx名。从我市基层司法行政机关和人员的发展历程分析，很多问题既有复杂的历史原因，也有近年来的'客观因素，主要问题有：

(一)法律地位不明确，职能界定不清司法所作为街道、乡(镇)自设的一个职能机构，多年来基层司法行政工作缺乏必要的法律依据，只有一些并不系统完善的临时性指导文件，同时缺少必要的分工和协作，如综治办、政法委、法制办等，从而导致多年来基层司法行政工作法律地位不明确，职能界定不清。工作任务从宏观上看很重要，很具体，但到了基层实际操作难度大，用司法助理员的话讲：“工作太软”。而且优无奖、劣无罚，干好干不好没有太大的区别，只能靠觉悟工作。这些都和司法工作本应具有的性质差距太大，极不相称，也导致了司法行政工作在基层政府的重视程度大打折扣。

从司法所的发展历程来看，司法所的机构设置不同于公安派出所、法院派出法庭是得到国家法律、法规确认的，又没有在中央编委“立户列编”，司法所的设置与否主要取决于党委、政府的重视程度。因此，明确基层司法行政工作的法律地位职能，解决司法所的“立户列编”问题，是司法所建设的首要环节。

(二)人员杂、素质参差不齐，人事管理不统一目前全市共有专兼职司法助理员xx名，占用司法行政编制xx名，不占用司法行政编制xx名。人事管理情况大致分两类：一类是占用地方行政编制的公务员，人事、工资关系均在街道、乡镇，共x人;另一类是非公务员身份事业编制干部共xx人，法律专科以上学历人员xx人，非法律专业人员xx人，人事关系的不统一，人员素质参差不齐，势必影响基层司法行政工作的质量和效果。

造成这种状况的主要原因也是因为基层司法行政组织没有单独“立户列编”，在实践中形成了“谁建机构谁用人”的方式，司法局没有任何人事权力。由此产生了不少问题;一方面拨给我市的司法助理员专用编制没有得到有效使用;另一方面，一些司法助理员没有公务员身份，有的年龄偏高，专业素质较低，难以保障工作质量;另外由于公务员轮岗，基层领导可以随意更换司法助理员，许多新上岗的人员不具备专业素质，经过努力刚熟悉业务，又轮岗到别的地方，新来的又要重新熟悉，常此以往，使工作缺乏连续性，发展就更困难。人员素质参差不齐，缺乏协同作战能力，难以发挥基层司法行政的整体合力。

(三)人少事繁，职能发挥难以到位目前，我市九乡二镇三个办事处的司法所共配备专职司法助理员xx人，兼职x人。根据司法部的规定，司法所主要职责有8项：指导、管理人民调解组织开展矛盾排查调处工作;协助基层政府处理重大疑难民间纠纷;开展法制宣传教育活动;依法治理工作;法律服务工作;安置帮教工作;参与社会治安综合治理等。多年来，广大司法助理员在各方面工作中都做出了巨大贡献，也取得了可喜的成绩，他们不计个人名利得失，为维护社会稳定，保一方平安，促进社会主义经济建设和民主法制建设发挥了不可替代的作用。但是日趋繁重的工作也使本就人员不足的基层司法行政队伍应接不暇，而且司法助理员在完成本职工作和政府部门的涉法工作以外，还要承担大量其他工作，特别是近几年，地方政府领导经常交办一些临时性、应急性任务，使司法助理员工作任务繁重，不能深入开展司法行政工作。

(四)缺少必要经费、待遇低，保障措施不利由于基层司法行政组织的法律地位一直悬而未决，必要的财政办公经费也没有保障。市财政中没有司法所、司法助理员的专项经费预算，所以办公经费没有来源。许多司法所和法律服务所是“一套人马两块牌子”的生存模式，市司法局也只能从收取的法律服务所管理费中支取司法所的日常管理经费，挤多少钱干多少事，司法助理员的积极性受到严重影响。同时司法助理员的待遇问题也没能很好解决，由于编制问题一直没有解决，司法助理员应享受的政法干警每月的津贴也无法落实。

综上所述，明确法律地位、“立户列编”、理顺管理体制是司法所建设需要解决的主要问题。

✧ 司法所解放思想总结 ✧

20xx年X月至X月期间，我来到XXX司法所进行了为期X个月实习，从中获益颇大，并更加巩固了我继续在XXX司法所坚守岗位、兢兢业业继续努力工作的决心。时光荏苒，转眼间在司法所的实习就要结束了。回想起这一段时间的经历，我感觉自己获益良多。在实习期间，我深入社区街道，努力践行所学，服务基层群众的同时，也提高了自己的政治素养，完善了工作技能。

一、实习意义

实习是未来职业的一种体验，是每一个职场新人必须拥有的一段经历，只有亲身经历后方能进一步确定自己的目标职业是否定对了，理想中的职业与实际中的职业是否有差距，差距是多大。作为司法所的一名新人，实习是非常重要的一个环节，因为实习不仅可以对在学校学习的理论知识转化为实践经验，同时也使我在实践中巩固知识，在工作岗位上发光发热、奉献社会。XXX司法所这段令人难以忘怀的宝贵实习经历既开阔我的视野、增长了我的见识，又是我把自己大学四年所学知识应用于实践的有效途径，为我的职业旅程吹响了号角。

二、实习内容

在实习期间，我主要担任司法调解和法律援助的工作职责，主要实习内容如下所示：

（一）扎实完成人民调解及矛盾纠纷排查工作

成功完成调节纠纷50多件，其中重大矛盾纠纷十多起。在调解中充分发挥带头作用，协调安全监察、派出所、街道办居委会等单位，不忽视任何微小纠纷的迹象，成功把矛盾化解在萌芽阶段。对一些矛盾深，社会影响大，法律关系复杂的案件，不仅积极主动参与调解，更充分发挥主观能动性，依法判定责任分担，提出切实可行的解决方案。在对所有的矛盾纠纷制作调解协议后，监督协议的执行情况。真正做到了“一般矛盾不出村，重大矛盾不出镇，疑难矛盾不上交”。节约了司法资源，维护了社会的稳定和谐。

（二）积极承担普法宣传及法律援助工作

根据上级部门的部署，我承担了本区域的普法工作规划与实施，积极与法律援助中心沟通，对前来咨询的当事人以诚相待，认真了解他们的疑问与困难，努力为他们提供法律服务，并在最短时间内高效的完成两起法律援助服务，帮助群众依法维护自身的合法权益。

（三）认真组织调解员技能提升培训工作

为了进一步完善培训工作机制，探索多元化培训模式，切实提高调解员的技能，实习期间我负责制定了《“三不”工作培训计划》。并结合社区实际特点，分别延请心理专家、法院法官、资深调解专家、著名律师为调解员们传经讲道，答疑解惑。多次组织社区开展法律知识讲座，调解技巧培训，调解案例学习等活动，为推进我所法律援助工作奠定了良好的基础。

　　（四）严格落实矛盾纠纷诉调对接机制建设

在街道人民调解委员会的组织协调下，成立洋泾诉调对接工作室，不断加强矛盾纠纷诉调对接机制建设，与新区法院积极联络沟通，在尊重当事人诉讼权利的基础上，倡导调解优先，将人民调解贯穿于诉讼活动的各个环节。法院将符合条件的普通民事纠纷及轻微刑事案件委托街道人民调解组织进行诉前、诉中或者执行阶段调解。针对符合条件的矛盾纠纷，引导当事人优先选择人民调解，在诉讼之外解决纠纷。作为矛盾纠纷发生地，街道诉调对接工作室负责矛盾纠纷的排摸、预警和稳控工作，充分发挥人民调解的预防预警功能，夯实“第一道防线”。

三、实习的收获和体会

经过这次的在司法所的实习，我在各方面知识和能力都有了提高，收获颇丰，特别思想意识上有了提高，工作态度上有了改观，为今后的继续在司法所参与工作做好必要的准备。并且在实习的实际工作中总结了不少有用的经验：

第一、虚心进取，认真学习，努力提高自身专业素质

初来乍到XXX司法所之时，由于对各职能部门的运作不甚了解，很多工作无从下手，所以我在前一个星期，专心学习，虚心向前辈请教，一点一点地摸透各部门的运作情况。就这样经过一个多星期的磨合期，潜移默化中我逐渐了解了该如何着手工作。

第二、加强沟通，把握重点，切实增强工作联动性

四周以来，与司法调解工作相协调的就是一个认识人和被人认识的过程。我的工作是一个部门协作性较强的工作，由于这一工作性质，司法所与其他部门有很密切的事务来往，我与其他部门工作人员的沟通就显得尤为重要。通过一段时间的沟通，我与其他部门的协作能力有了进一步的提高，从而对其各项工作职责也有了更深的认识，以此来增强对各项工作的完成进度。

第三、爱岗敬业，尽职尽责，不断提高工作效率

严格要求自己，遵守司法所的人事管理制度，坚守岗位，尽力实现管理“零”死角。此外，进一步加强专业学习，努力提高自身素质，从而不断提高工作效率，以确保自己协同前辈处理工作，并更好地运行。

　　第四、锐意进取，从细做起，自我要求实行精细化管理

正所谓“天下难事始于易，天下大事始于细”，只有把司法所的日常工作精细化，做到细致入微，才能更好地把握本工作的大方面。实习过程中我个人要求自己在前任工作成果地基础上，进一步具体化各项工作分类，以求从细做起、锐意进取。

四、 存在问题与不足

根据实习期间的工作情况我也发现了个人的工作能力还有待于进一步提高，特别是和人的沟通能力技巧方面以及理论和实践的结合上还存在一定的问题。由于自己平时性格比较内向，再加上对农村生活缺乏了解，我在和村民交流过程中还不够流畅，再加上当地方言，造成了许多不便，所以以后要多与各种人沟通交流，加强锻炼，提高自身能力。另一点，在校期间理论学习没有很好的在实践中运用过，真正到了基层岗位上，也不知道如何才能很好的运用理论知识。一件简单的民事纠纷，也会在特别时候变得复杂让人头疼，以后要进一步认识社会现实，积累实际经验，不断运用到司法工作中去。还有一点，对于司法所相应的制度和职责不够熟悉，作为未来从事司法助理员的我，在这一点上应该进一步得到实践的锻炼。

总之，来到司法所的这段实习期间，在李所长及同事的带领下，我接触了大量的专业人员和专业知识，通过亲自实践对学校里学习到的专业知识有了更为直观和深刻的理解。学到不少实践性的知识的同时，也给我留下许多美好的回忆。这次实习经验并不是能够可以通过学校书本知识就可以掌握到的。在实践中，我认识到，专业知识与实际实践应用上的差别。当前我们国家的法律法规在不断的完善，每天都会有新的法律法规的出台，各种政府文件数不胜数，因此只有每一天，每一刻不断的吸收新的知识，不断完善自己才能够在司法行政工作中不断进步，取得新的成就。

✧ 司法所解放思想总结 ✧

开展解放思想、更新观念大讨论活动是省委，市委做出的重要部署。它是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，是新阶段党的建设的基础工程，是推动全面建设小康社会的重要保证。我所认真学习了局里下发的《局关于在全局开展解放思想大讨论活动的实施意见》，掀起了解放思想大讨论活动的高潮。

我所分别向在职党员，基层群众，离退休人员和服务对象下发了主题活动的征求意见卡。该卡片分别收集了群众对供电局工作的意见建议和群众对供电局党员干个人的意见建议，意见卡反馈显示：

我所能够认真落实市委市政府的重大决议、决策，各部门均能按质按量完成上级下达的各项任务，明确安全等各方面职责；面对改革开放速度的加快，我所能适时抓住机遇，冷静面对挑战。

服务对象普遍认为我所的工作效率较高，服务态度周到，能够热情接待客户的来访，耐心的解答客户的疑问，遇到客户报修能够及时到达现场，真正解决了客户生产，生活中的问题，成为了客户心目中的“光明使者”。

基层群众纷纷表示本单位领导干部作风严谨，廉洁自律，没有大吃大喝等铺张浪费等现象；对各项工作、任务分工明确，责任清晰，没有推诿责任的现象，这样有既增强了工作的透明度又提高了工作效率；党员干部认真执行单位的各项规章制度，以身作则，为我所树立了良好的“阳光形象”。

意见征集过程中群众提出了解放思想的过程，就是吐故纳新的过程，就是新陈代谢的过程。对思想进行剖析，进行扬弃，就是要立足岗位，解放思想，勇于创新，加快发展。

通过这次意见征求活动，为了适应新的发展要求，为了更好地完成工作，有必要立足岗位全面地剖析和总结自己的思想，找出自身存在的问题，为思想的解放，观念的更新做准备。

✧ 司法所解放思想总结 ✧

根据县委、县政府解放思想大讨论活动的学习要求，在听取镇领导“解放思想大讨论”学习动员讲话的基础上，通过深入的进行学习讨论。以我们的思想的大解放，推动各项工作上台阶、跨层次，推动经济社会实现大发展、快发展和跨越式发展，是我们学习贯彻xx大精神的根本出发点，更是对我们解放思想效果的检验。是突破发展、转变观念、转变作风赢得成果的实践过程。突破发展、加快发展是我们推进改革开放和现代化建设的战略抉择，更是我们解放思想、转变观念、转变作风力求达到的最终目的。

1、通过解放思想大讨论，要致力于推动各项改革创新。解放思想的程度决定着发展的速度和力度，思想解放的程度决定着工作推进的速度和力度。结合个人工作实际，我认为，解放思想就是要立足本职，站在全镇发展的大局，从自我做起，从自身入手，努力查找不足，深入剖析思想深层的问题，不断解放思想，进一步转变发展观念，严格履行职责，扎实做好本职工作，不断创新工作机制，优化发展方法，为经济社会突破发展做出积极的贡献。

2、通过解放思想大讨论，要致力于提高创新能力。创新能力的高低直接体现着思想解放的程度。与过去相比，我们面临的发展环境和条件发生了很大变化，我们必须积极探索、勇于变革，创新发展理念、创新发展思路、创新发展举措，努力开创更加广阔的发展前景。要自觉增强科学发展的意识，坚决抛弃不符合科学发展观要求的经验主义、惯性思维;要大胆尝试，敢于突破“惯例”，敢于超越自己，只要符合党的大政方针、符合科学发展观的要求、符合人民群众的利益，就要鼓励大家去试、去闯。

3、通过解放思想大讨论，要实现突破发展。突破发展必须要紧扣经济增长、实力壮大、财政收入增收为中心。既要跳起来摘桃子实现跨越发展，更重要的是要紧紧围绕经济增长、财政收入增加为目标。只有加强财源建设，大力发展工业经济，才能促进经济结构的调整和优化，不断提高财政收入水平，实现经济快速增长，才能实现财政收入的全面提高。要不甘于落后，要有大作为，敢以周边发达地区为目标，主动加压，积极创新工作思路，创新工作手段，创新工作措施，提高发展水平，加快发展步伐。在财政收支总量、在人均财力水平上努力赶超发达市县，率先实现突破发展。

4、通过解放思想大讨论，树立捕捉机遇、抢抓机遇、创造机遇的理念。通过联系思想实际，查找与新形势新任务不适应的陈旧观念、条条框框以及工作中的差距和不足，提出加快发展的思路、措施和方法。把解放思想贯彻到每一项工作的具体环节中去，把解放思想大讨论的成果体现在积极推进深化改革、扩大开放和加快发展的工作措施中去，在发展过程中，我们要善于调查研究，捕捉各方信息，透过信息，透过现象，捕捉机遇，加快发展;要抢抓机遇，用好用活政策，在市县寻求更多的支持，争取更多的发展推动力;要创造机遇，善于争先创优，善于发现优势，打造优势，利用优势，开发优势，始终保持与时俱进、开拓创新的氛围。

邓小平同志指出：“解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。”“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是、创造性地工作。”实践无止境，发展无止境，解放思想也永无止境。从解放思想本身看，是一个长久的、循序渐进的过程，

不可能一劳永逸。客观事物不断变化，我们的思想、认识也必须随之发展变化。这就要求我们必须与时俱进，不断适应实践的发展变化，及时转变和更新观念，否则，曾经正确的思想、方法也会变成僵化的东西，造成主观认识和客观实际相脱节。思想在讨论中解放，观念在碰撞中更新。解放思想不是最终目的，最终目的是推动工作。解放思想不能空泛地议论，不能停留在口头上，必须体现在解决影响发展的实际问题上。特别是要通过解放思想大讨论，进一步增强深入贯彻落实科学发展观的自觉性，进一步转变思想观念，认真查找自己在思想观念上的不足，切实使自己经受一次思想解放的洗礼。在解放思想中统一思想，在解放思想中振奋精神，以新的思想、新的观念、新的精神状态，努力开创我镇财政工作的新局面!

✧ 司法所解放思想总结 ✧

自今年_月全区组织开展“两学一做”学习教育及“解放思想、担当有为、创新发展”大讨论学习活动专题教育以来，局党支部始终把学习教育活动放在重要位置坚持有步骤进行，组织全体党员和工作人员积极主动参与并将所学知识用运到实际工作中，全体党员始终坚持学党章、知党规、看党史，特别是把学习习近平总书记系列重要讲话精神放在首位、贯穿始终，做到了工作学习两不误、两促进，人人争做合格党员和合格工作人员蔚然成风，现将学习开展情况总结如下：

局党支部严格按照区委安排，认真组织开展“两学一做”及“解放思想、担当有为、创新发展”大讨论活动，制定了有关方案和学习安排，并将活动内容全部上墙，成立了以局党支部书记、局长为组长的“两学一做”及“解放思想、担当有为、创新发展”大讨论活动领导小组，明确了任务分工。为营造良好的活动氛围，通过在局大楼门厅制作宣传展板、各层楼道悬挂宣传标语、将学习计划安排表悬挂在会议室等方式，把学习任务进行细化，每位党员都安排了相应的领学内容，每周一固定学习，让全体工作人员充分知晓当前全党开展的“两学一做”及“解放思想、担当有为、创新发展”大讨论活动的目的、意义和取得的实效，有力的营造了“两学一做”及“解放思想、担当有为、创新发展”大讨论活动的学习讨论氛围，为组织学习和大讨论活动有序开展奠定了理论基础。

同时，通过自己领学，使每位党员都经历了一次深刻的思想净化、精神洗礼和党性教育，进一步补足了精神上的食粮。通过组织“解放思想、担当有为、创新发展”大讨论活动，激励参学人员加强学习，积极发言。在集体学习讨论中，党支部书记张启伦模范带动、示范带头、以上率下起到了榜样作用。

三、创新讨论方式，积极讨论发言

向”、“查纪律规矩严不严，树崇严尚实言行准则”、“查履职尽责好不好，树担当奉献先锋形象”等专题进展了6次专题讨论活动，统一了思想，形成了共识。创新讨论方式，结合我局工作人员下乡多的实际，变集中讨论为每周一集中学习后安排一名党员根据我局工作实际，结合自己的业务工作进行讨论发言。发言人员紧扣主题，谈思想、谈认识、谈工作。截止目前所有党员进行了讨论发言。组织党员干部开展结亲帮扶活动，按照精准扶贫要求，进行结对帮扶，在太阳山镇兴民村帮扶25户，在新庄集乡洪沟滩村帮扶z户。特别是在政策、技术和协调扶贫资金方面进行帮扶，使帮扶对象确保在规定的时间内脱贫，促使党员干部在扶贫解困中强化党性意识，打牢为民服务思想根基。

根据《关于中国共产党__市__区国土资源局党支部换届选举的批复》(_机工党发〔20__〕_号)，局党支部于201_年06月29日召开党员大会，对本局党支部委员会进行了换届选举。大会采用无记名投票方式和差额选举的办法，选举产生了张启伦、杨彦俊、傅登学、吴克兵、康伏龙五人组成的党支部委员，采用举手表决方式选举张启伦为党支部书记、傅登学为党支部副书记、杨彦俊为宣传委员、吴克兵为纪检委员、康伏龙为组织委员。

随后，全体党员召开了组织生活会，新当选的党支部书记张启伦同志讲了党课，党课紧紧围绕学党章、学做人、学做事、搞团结、促工作和“两学一做”“学”是基础“做”是关键的主题进行。

紧接着我局党支部按照“两学一做”学习教育活动安排，组织班子成员开展自我剖析和民 主评议。班子成员依次进行个人剖析，其他党员进行民 主评议，评议中建议班子成员多关心职工生活，在工作中层层压实责任，使每个人肩上都有责任和任务，严格执行用制度管人管事，执行责任追究，促使国土工作再上新台阶。今后对所提意见进行归纳梳理并公示，制定了整改措施。

在今后的学习教育工作中，将按照党中央、国务院和区委、区政府的部署要求，扎实推进“两学一做”及“解放思想、担当有为、创新发展”大讨论学习活动向纵深发展，着重在学习贯彻党章尤其是习近平总书记系列重要讲话精神上下功夫，争取在思想上有更大提高、作风上有更大改进、行动上有更大作为，使学习教育常态化，努力在本职岗位上作出更大奉献。

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为深入推进法治建设，切实做好法治宣传教育、安置帮教、乡村公共法律服务平台建设、人民调解各项工作，维护社会和谐稳定，更好地谋划20__年各项工作，我所特制订本计划。

一、走访与宣传相结合，加强法治文化建设

以“七五”普法为依托，扎实开展“学习贯彻十九大、法治大宣传”活动，做到对场乡、村组、学校三个全覆盖。由司法所牵头，联合乡相关单位与各村居力量，深入走访，仔细排查，针对可能发生的矛盾纠纷，加大化解力度，消除矛盾隐患；对于已经发生的矛盾纠纷，积极引导相关当事人通过法律或其他正当渠道加以解决，同时司法所工作人员应当为其提供必要的帮助。

宣传上，第一是要突出重要时间节点，譬如法律法规的颁布日、实行日、纪念日及各类法治宣传月、宣传日等重要时间节点，针对不同的时间节点所确定的部门职责划分，有专业、部门性地组织面向群众的集中法治宣传活动，通过联合乡国土、林业、劳保、农业服务中心等站所，深入宣传与各站所职责相关的法律法规，提高群众对相关法律法规的.知晓度。

第二是要创新法治文化宣传形式，除积极主动对接区直各部门各单位的宣传活动外，同时也要积极引导、鼓励和支持各村居自发性地组织开展各类群众性法治文化活动。探索农村“法律明白人”培养工程，争取年内打造1至2个“法律明白人”示范村点，营造全乡群众办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的浓厚氛围。

二、教育与服务相结合，健全安置帮教制度

一是建立健全安置帮教工作个人档案，做到对本辖区内的刑释解教人员有档可查。定期回访，关注其心理状态，引导刑释解教人员重返正道，用自己勤劳双手实现自身价值。二是拓宽对刑释解教人员的就业安置途径，与乡劳保所加强合作，为符合条件的刑释解教人员积极提供相关就业信息，对生活确有困难的予以适当救助，防止再次犯罪。

三、预防与调处相结合，发挥人民调解效用

通过“大走访、大宣传”活动，做好对矛盾纠纷信息的摸底调查工作。突出排查可能引发群访、闹访、越级访的矛盾纠纷以及历史遗留的疑难积案，争取将矛盾纠纷化解在萌芽状态。坚持排查和调处同步进行，力求排查一起，调处一起，化解一起。

以农村“法律明白人”培养工程为依托，完善村级人民调解委员会建设，调解团队除村委相关成员外，引进村里有德行有威望的长者作为调解成员，加大对调委会成员的培训力度，提高解决实际问题的能力。建成覆盖“村、户、人”的组织网络，构筑调解工作前沿阵地，完善“调防结合，以防为主”的化解矛盾机制。

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20xx年来，xx司法所在县司法局和镇党委、政府的领导下，按照上级的各阶段工作部署，精心组织，周密安排，强化措施，全面落实，不断加强创新力度，不断拓展业务范围，各项业务工作均取得很大进步。现将上半年工作开展情况总结如下：

一、人民调解工作

深入贯彻实施《人民调解法》推进人民调解工作案件规范开展。我们上半年共发放《人民调解法》等宣传资料共99册。建立了规范的人民调解委12个，其中镇级调解委1个，村级调解委11个。不断完善了人民调解队伍的组织，目前有调解员47人，做到了调解组织，调解员在各村、社区全覆盖。充分发挥调解员的作用，对一般性质的纠纷做到了不出村，全部化解在基层。上半年共排查矛盾纠纷79件，纠纷涉及金额123.9万元，涉及当事人数219人，已解决68件，复杂疑难案件5件，有10件正在调处中，有1件已向人民法院提起诉讼，案件在进一步的审理中。

二、社区矫正工作

我镇社区矫正管理对象人数众多，地域较广，管理难度大，面对这项全新的工作，我所严格按照《社区矫正管理实施办法》及上级要求做好社区矫正对象的各项工作，坚持两个“8小时”制度，即每人每月必须参加社区公益劳动8小时以上，每人每月必须参加集中学习8小时以上。坚持每人每月必须到司法所汇报近期生活和工作情况。同时我所将《社区矫正人员须知》印发给矫正对象，以便他们加强相关规章制度的学习，从而规范自己的行为，争取早日回归社会，重新做人。司法所在开展社区矫正工作的过程中遇到拿不准或无法解决的事

情不擅自作主，向上级请示汇报后再行处理解决。目前我镇在册的社区矫正对象27人，上半年接收9人，截止今年6月无一人重新犯罪，无脱管漏管现象发生，确保了我镇社区矫正工作顺利有序地开展。

三、刑释解教安置帮教工作

刑满释放人员安置帮教工作是一项长期而又艰巨的任务。为提高对刑满释放人员的管理和控制，半年来，我们一是进一步落实了安置帮教责任书;二是确保每一位新回归的刑释解教人员都得到安置;三是定了定期走访制度，及时了解他们的思想及生活状况，帮助他们解决生产生活中的困难，使他们感受到政府和人民的关怀及社会的温暖，鼓励他们建立对新生活的信心;四是加强对刑释人员的法制宣传教育工作，使其在心理上和过去的行为告别，促使其转化。上半年，我镇11名安置帮教对象均已得到妥善安置。

四、法制宣传工作

今年正值“六五”普法中期，普法工作即将进入攻坚克难阶段，因此我所把普法工作放在了日常工作中非常重要的位置，普法和法制宣传工作是司法所日常工作的重要组成部分。上半年我所积极配合镇综治中心开展了2次大型法制宣传，宣传的主要形式有：张贴法宣标语、悬挂横幅、下发法宣材料、制作法宣板报等。据不完全统计，接受宣传的人数在30000人次以上。

五、工作中存在的问题

1、社区矫正工作基础薄弱，任务繁重。20xx年起社区矫正工作在全县展开，司法所承担了社区矫正工作的日常管理和监督等具体事务。这既对基层司法行政工作提出了更高的要求，同时也对基层司法所的自身建设和工作能力提出了新的挑战。社区矫正工作是一项全新的、探索性的工作。任务重、责任大、工作开展难。目前，我所的设施、人员配备相对较弱，人手少、工作量大，成了社区矫正工作中最为突出的问题。

2、随着人民法律意识的不断提高，人民调解工作中遇到的新问题、新矛盾比较多，调解难度不断增加。

3、司法所工作人员的业务知识有待进一步加强，素质有待进一步提高。

总之，在今后的工作中，我们一定加强学习，在学习的深度和广度上下功夫，大胆创新，在灵活多样地开展好工作上下功夫，把我所的工作推上一个新台阶。

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一、严格落实学习时间。每周星期二上午为理论学习时间，无特殊情况，必须参加，确有急事需办，经所长批准后方可。

二、认真做好学习笔记。专本记录，规范格式（按照时间、地点、组织形式、组织者、内容的格式记录），书写工整，记录祥细，不得记录与学习无关的内容，严禁在记录本上乱涂乱画。

三、主动撰写学习文章。利用非集中学习的时间，结合本职业务，认真撰写心得体会、调研报告及信息文章，每月撰写500字以上心得体会不少于1篇，调研报告不少于1篇，每月撰写与司法行政工作有关的信息文章且被《薛城周讯》、区两办信息及市司法局以上刊物采用不少于1篇（其中市局级以上全年不少于2篇）。

四、积极参加讨论发言。为进一步深化学习效果，根据学习内容，适时组织讨论发言，参加人员要认真思考，积极发言，踊跃回答问题。

五、广泛开展岗位践行活动。把读书思考研究问题与履行职责结合起来，把学习理论与提高素质、增强能力结合起来，在岗位上学习，岗位上成才，岗位上建功中促进学习深化。

六、搞好学习检查考评。建立学习考勤登记本，按时点名，每月组织一次学习记录情况检查，开展撰写心得体会、调研报告及信息文章上稿率评比活动，把学习情况作为年度个人考评的重要依据。

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10月10日，河北省委办公厅和省委统战部召开“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论动员会。省委、秘书长、统战部部长范照兵强调，省委办公厅和省委统战部党员干部要迅速行动起来，全面掀起解放思想大讨论的热潮，在全省带好头、作表率，以大讨论促进作风大转变、推进工作大创新、服务河北大发展。

加强理论学习，不断增强自身的党性修养。通过学习，进一步增强立党为公、执政为民服务发展的公仆意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬艰苦奋斗的优良作风，牢树立社会主义荣辱观。

埋头苦干，勤奋工作。做好本职工作是一个人能力、责任心、事业心的真实体现。要干一行、爱一行、钻一行、精一行，把工作干实干好，做到爱岗敬业，乐于奉献，努力为大家提供最优质的管理、最优质的服务、最优质的环境。

这次解放思想大讨论活动，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高科学发展观、保持和巩固先进性教育整改成果的持续性机遇。通过学习讨论和对照检查不足，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想全新的理念，提高自己素质，为加快我县农业经济和我局各项事业的发展做出自己的努力。

范照兵指出，无论是加快河北发展、服务河北发展，还是推进省委办公厅和全省统战系统事业发展，都要求我们必须进一步解放思想，切实更新与协同发展不符合的思想、与转型发展不协调的观念、与创新发展不赶趟的思维，不断推出新举措，开创新局面，实现新发展。切实把广大党员干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神，转化为做好工作的动力、创新工作的活力，努力形成“树正气、讲团结、聚合力、促转型”的新局面。

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从年底在各级党委和政府的领导下，我们进行了解放思想的大讨论。整个活动历时多半年，经过了发动学习，查找问题，整改总结三个阶段，确实使自己的认识有了很大提高，发现了问题，即看到了差距又看到了希望。现将活动以来的体会和感受总结如下：

活动伊始，认真学习了中共开平区委召开深入开展解放思想大讨论活动动员大会认报告，在报告中刘书记用翔实的数字说明了我们开平在唐山市各项工作中的位次，报告后，感触很深，原来我们总是纵向比较，觉得自己的工作进步很快，成绩很大，没有紧迫感和压力。这次我们横向一比，是我们看到了与兄弟城市的巨大差距，并且这种差距有继续拉大之势。面对这样严峻的形式自己确实感到了解放思想的必要，进行大讨论的必要。所以活动一开始，自己就热情很高。学习态度端正。

依法执教就要坚持以人为本，把培养人放在一切教育教学工作的中心位置，不但传授知识，更传授获取知识的方法。创新不是蛮干，他必须以科学的方法论做指导，并且在创新的过程中要不断的总结经验和教训。在整改提高阶段，自己针对发现的问题，制定了切实有效的措施办法，思想上加强学习，学习党和政府关于教育的各项政策，把自己的工作与民族的大义结合起来，与现代化建设对青少年的要求结合起来。学习党关于构建和谐社会的理论，以人为本，充分认识到自己不是简单的教书匠，而是青少年灵魂的塑造者，是和谐社会的建设者。依法执教，科学执教。教师是在传播科学，就必须运用科学的方法，持科学的态度。在工作中一定要克服想当然的思想。要尊重学生的实际情况，尊重学生的认知特点，从学生出发，从实际出发，全面落实素质教育，培养身心健康的社会主义建设者，而不是高分低能的考试机器。教师要遵循的法是什么，是社会对教师的要求，是政府对教师的要求。我们的社会和政府需要的是品德高尚，心胸开阔，心智健康，为人表率，以民族的振兴为己任的优秀教师，如果我们具备了以上的各种品质，我们就能够依法执教。保护培养学生求知的欲望，培养学生终生学习的习惯。同时关注学生心里的健康，培养学生健康高尚的人格，在学生成长过程中关注他们人格社会化的过程，在这个过程中给以科学正确的指导，这个任务非常艰巨，这个任务又非常光荣。在教学实践中坚持创新，党中央提出要建设创新性社会，有没有创新的精神关系到我们民族的发展和未来。勇于创新的一代青年从哪里来，这就需要千千万万富于创新精神的教师的悉心培养。面对纷繁复杂的社会生活和日新月异的科学技术，我们要勇于面对，更要善于面对。要善于突破旧的思维模式，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不断的摸索中总结新经验，找到新办法，创造系理论。当今各种教育理论层出不穷，在工作中，要善于取百家之长，结合自己的知识结构和学生的认知特点，这样的创新教育才能少走弯路，才能确有实效。在日常工作中，严以律己，率先垂范。身教胜于言教，这是一条普遍真理。教师这个职业有着其特殊性，我们以言育人，更要以行育人。所以在日常的工作和生活中一定要对自己严格要求，要求学生做到的自己首先做到，要求学生不犯的错误自己坚决不犯。用高尚的人格感染学生，用无声的语言教育学生。

现在大讨论进入了最后的总结阶段，回顾这一阶段的学习和思考，确实收获不少，现在的感觉是责任重，任务大，前途光明。

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