教师教育事业的自我鉴定（汇集十三篇）
发布时间：2021-12-11教师教育事业的自我鉴定（汇集十三篇）。
⬮ 教师教育事业的自我鉴定
实习在进行三个星期后，指导老师给了我验证实习成果的机会，那就是讲课。在后来的日子里，两个班的课全权由我负责。面对这个最能有效锻炼老师的机会，我不敢有一丝怠慢，从备课到讲课都做了充分的准备。第一次站上讲台的那节课，我把板书在课前就写了一部分。虽然是很简单的内容，但对于初一的学生们来说，如何把知识讲的清晰明白还是不容易的。英语本就是让学生们说的课堂，在课上，我尽量与学生们互动，让他们觉得英语课既能够学习知识有不失兴趣。课下我和指导老师交流了许多，还好老师对我的评价很高。
后来的课讲得就更加顺利了，老师也说我讲得一节比一节好。神奇的是，这几天的课上，我都没有之前想象的那么紧张，甚至很放松，这也许是已经和这两个班的学生很熟悉的原因吧。经过这几天的讲课实践才知道，上课不仅要完全掌握和讲解知识，还要在管理班级应对突发状况上有应对能力，这几天的课让我在这些方面有了新的认识并进步了不少。
实习工作除了教学这一关，还要进行班主任的实践。我是向来不善言谈的，在管理人员方面也很不在行，班主任的工作对我来说无疑是个不小的挑战。我带的是初一3班，由于这个班是初一年级的重点班，所以人数要比其他班多十几个人，管理起来自然也难度增加。作为班主任，尽早记住学生们的名字是很重要的，也是能够快速和学生们亲近的最好途径，因此在实习第一天，我就拿着名单一个一个的记下来，效果果然显著。
平时，班主任的工作主要表现在自习、早读、间操和每周五的大扫除上，初一年级正式立规矩的时候，这些方面的管理非常重要，每一个细节都要完善。
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我于20xx年xx月在xx市xx学校进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。下面是我对这段时间实习鉴定：
这次实习我的主要工作是班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛；信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节；信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站；教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告；研究性学习指导：为期两个星期，指导初一班部分学生完成班级主页的制作。
在教育信息化发展的进程中，信息技术教师在其中发挥了很大的作用，作为教育技术专业的学生，我想更应该在校期间努力学习各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己的专业素质，只有这样充分体现自己的价值，为信息化发展添砖加瓦。从这这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致，不够深入，比如网站的制作及帮老师做一些课件时发现自己的技术还是比较欠缺的。我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的'知识。希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。包括课题的研究开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。
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近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况（通过班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。
接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。
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在经历了一年多工作中，我兢兢业业，通过各领导和同事的帮助此刻我已达到转正的资格，为此，我也为自己的公务员转正自我鉴定详细于此。从一年多。在领导、同事们的悉心关怀和指导下，我在各方面都有了长足的进步。在这个团结和谐、奋发进取的集体里，在这个集体的每位同志身上，在这个人生道路上的新起点上，我学到了许多，为做好今后的工作积累了知识，打下了基础。
学习理论，提高觉悟，统一思想。作为踏入社会不久的年轻人，个人思想素质是做好每一项工作的基础。委党组非常重视干伍的思想政治素质建设，经常对全委同志进行政治理论教育，这也使我在思想政治方面取得了长足的进步。20xx年x月份，我在自治区公务员培训中心参加了由自治区人事厅主办的初任公务员培训班，通过为期14天的学习，增强了贯彻实践邓小平理论、“和谐社会”等重要思想的自觉性。对国家行政机关管理运作状况，机关管理的基本环节，以及政府机关工作所需的依法行政、行政管理能力等，有了一定程度的了解。同时，更加深刻地认识到在我区这样一个多民族聚居的少数民族地区，要始终保持清醒的头脑和高度的警惕。培训期满后我顺利通过考核，在后来的工作当中，我认真按照这些行为规范来做，不断以国家公务员的各项规定要求自己。
边学边做，踏实做事，认真负责。面对国内外经济日新月异的形势，只有加强学习才能做好工作。刚踏上新的工作岗位时，对领导分配的工作缺乏实践经验，但是，在领导及同志们的传、帮、带下，在自己(明晰了工作流程。在一年多的时间里，我积极主动地学习了我所在处室的各项业务知识，谦虚谨慎，严格要求自己，遵守各项规章制度，认真完成领导交办的各项工作，并协助其他同志做好工作。在领导和同志的帮助下，我逐渐明白了，作为一名国家公务员，就是要敢于吃苦，甘于奉献，踏踏实实做好本职工作，认真负责地完成各项任务。
严于律己，遵规守纪，团结友爱。在财务处这个团结温暖的大家庭里，到处都是我们年轻人学习的榜样，我始终以他们作为心中的坐标，严于律己，遵规守纪，时刻要求自己注意公务员形象。积极参与委机关党委和委团委举办的各种学习和各项活动，和其他年轻同志一起看望孤寡老人，祭奠革命烈士，参加讲座、培训等，不断收获着知识、友谊、温暖和信念。
加强学习，虚心求教，不断提高。在这一年的时间，我虽然在思想和工作上都有了新的进步，但与其他同事相比还存在着很大差距，因此，我在今后的工作中，不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，逐渐改掉急躁、考虑事情不周全的缺点，注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力，不断在工作中学习、进取、完善自己。
总之，在今后的工作中，我要继续努力，克服自己的缺点，弥补不足，加强政治理论知识和业务知识方面的学习，力争成为学习型、创新型、实干型兼备的新世纪人才，在自己的岗位上实践“立党为公，执政为民。
以上是自己工作一年来公务员简短工作鉴定，不妥之处，恳请组织批评指正，我将虚心接受组织对我的审查和考验!
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请假制度
1、临时办理本单位相关业务确需出行的，与相关股室股长请示。
2、因病假、事假请假一天，须同办公室请示，经同意方可休假。
3、因病假、事假请假二天，必须同分管办公室副主任请示，经同意方可休假。
4、因病假、事假请假三天及三天以上，必须同工区主任请示，经审批方可休假。
5、严格依据相关干部及职工请销假制度，对假期届满后仍无法正常上班确需继续请假的，应重新履行请假审批手续，在请假期间执行绩效工资相关考核制度。
6、因工作需要公出、下乡需到办公室备案。
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永修县教育事业发展“十二五”规划编制
工作方案
“十二五”时期是我县全面建设小康社会的重要时期，也是深入贯彻落实科学发展观、全面推进教育现代化、进一步提升我县教育改革与发展水平、办好人民满意教育的关键时期。为做好“十二五”期间我县教育发展规划，根据省、市教育部门“十二五”规划编制工作总体部署，结合我县教育工作实际情况，特制定如下工作方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入贯彻落实科学发展观为核心，全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，按照鄱阳湖生态经济区建设国家战略的总体部署，结合全省加快城镇新区学校建设，推进教育城镇化进程的工作要求（实施城区教育园区规划建设），紧扣县委、县政府提出的强工兴城和进位赶超战略思路，认真开展教育发展基础调查和重大问题研究，深入分析当前教育发展面临的机遇和挑战，充分凝聚社会各界的聪明才智，科学谋划，统筹兼顾，抢抓机遇，乘势而上，促进我县教育事业又好又快发展，为实现永修进位赶超、跨越发展和全面建设小康社会目标提供坚强的人才保证和智力支撑。
二、编制原则
（一）立足实际与面向未来相结合。“十二五”规划要按照党和政府对教育事业发展的新要求，以永修教育发展现状和教育现代化的实际需要为基础，结合当前我县教育发展的战略思路和目标，围绕“科学发展、加速崛起”主题，突出“十二五”期间的发展目标，重点任务、重点项目，不断创新规划理念，增强改革意识，制定既符合客观实际又高瞻远瞩，具有科学性、宏观性和前瞻性的发展规划。
（二）实践总结与调查研究相结合。“十二五”规划编制既要做到深入总结“十一五”规划实践经验，充分吸收成熟理念，承前启后，又要以调查研究为基础，进一步深入各级各类学校，采取多种方式及时了解基层情况，并多方面、多渠道听取社会各界对规划编制的意见和建议，扎实有效地开展教育“十二五”规划编制工作。
（三）统筹兼顾与重点发展相结合。“十二五”规划编制要总揽全局、科学筹划、协调发展、兼顾各方。既要统筹城乡教育、区域教育等各级各类教育发展，又要按照实际情况确定重点发展的方向和领域，重点突出全县教育城乡一体化均衡发展的新格局，做到全面发展、重点突破。
（四）部门主导与社会参与相结合。“十二五”规划编制工作要在部门主导、股室协作的基础上，进一步提高规划编制的透明度和社会参与度，使规划充分集中人民群众的智慧，更贴近群众、贴近需求、贴近实际，体现规划编制的科学性、民主性与前瞻性。
四、主要任务及分工 按照国家和省、市“十二五”教育规划编制工作部署，结合股室工作职能，我县教育“十二五”规划股室工作任务作如下分工：
（一）办公室
提出我县教育“十二五”规划编制工作方案（5月6日前）；对“十一五”时期教育系统党建工作的现状进行分析（包括取得的成绩、存在的问题），提出“十二五”时期的工作思路、工作目标、主要举措、重大项目等，特别是要针对如何加强党和政府对教育工作的领导，加强和改进教育系统党的建设等进行调研，并形成教育系统党建工作“十二五”发展规划提纲和规划初稿。
在收集股室发展规划提纲和规划初稿、群众意见建议等资料的基础上，牵头形成永修县“十二五”教育事业发展规划提纲（6月6日前）提交局长办公会议研究后报市教育局；草拟《永修县教育事业发展第十二个五年规划》（9月6日前）提交局长办公会议审议。
（二）人事股（教育工会）
对“十一五”时期我县干部教师队伍建设的现状进行分析（包括取得的成绩、存在的问题），提出“十二五”时期的工作思路、工作目标、主要举措、重大项目等，特别是要针对如何建设高素质的教师队伍，加强师德建设，提高教师待遇，健全教师管理制度，加强学校领导班子和干部队伍建设，以及提高教师培训质量，创新中小学教师继续教育体制机制等方面进行调研，并于6月4日前形成干部教师队伍建设和师资培训“十二五”发展规划提纲报局规划编制工作领导小组办公室，9月4日前提交规划初稿。
（三）计财股（校建办）
对“十一五”时期教育经费投入、管理的现状进行分析（包括取得的成绩、存在的问题），提出“十二五”时期的工作思路、工作目标、主要举措、重大项目等，特别是要针对如何加大教育投入，完善投入保障机制，实施教育园区重大建设项目等进行调研，并于6月4日前形成计财、校建工作“十二五”发展规划提纲报局规划编制工作领导小组办公室，9月4日前提交规划初稿。
（四）教育股
对“十一五”时期基础教育、职业教育、民办教育、中考招生工作的现状进行分析（包括取得的成绩、存在的问题），提出“十二五”时期的工作思路、工作目标、主要举措、重大项目等，特别是要针对如何加快发展学前教育，巩固提高义务教育，推进义务教育均衡发展，减轻中小学生课业负担，加快普及高中教育，重视加强特殊教育，特别是要针对如何大力发展职业教育，增强职业教育吸引力，加快面向农村的职业教育，加强职业培训工作力度；如何大力扶持和规范民办教育；针对如何推动民办学校创新体制机制和育人模式，提高质量，办出特色；针对如何推进中考制度改革，如何有效开展校外教育，加强信息公开和社会监督等方面进行调研，并于6月4日前形成基础教育、职业教育、民办教育、特殊教育、校外教育以及中招工作“十二五”发展规划提纲报局规划编制工作领导小组办公室，9月4日前提交规划初稿。
（五）纪检监察室 对“十一五”时期教育系统党风廉政建设工作的现状进行分析（包括取得的成绩、存在的问题），提出“十二五”时期的工作思路、工作目标、主要举措、重大项目等，特别是要针对如何加强党风廉政建设，健全完善惩防体系等进行调研，并于6月4日前形成教育系统党风廉政建设工作“十二五”发展规划提纲报局规划编制工作领导小组办公室，9月4日前提交规划初稿。
（六）督导室
对“十一五”时期依法治教、依法办学以及教育系统安全稳定工作的现状进行分析（包括取得的成绩、存在的问题），提出“十二五”时期的工作思路、工作目标、主要举措、重大项目等，特别是要针对如何完善教育法律体系、全面推进依法行政、依法治校，完善督导制度和监督问责机制；针对如何切实维护教育系统和谐稳定，深入开展平安校园、文明校园、和谐校园创建活动，完善矛盾纠纷排查化解机制、学校突发事件应急管理机制，加强安全教育和安全管理等方面进行调研，并于6月4日前形成依法治教工作和学校安全工作“十二五”发展规划提纲报局规划编制工作领导小组办公室，9月4日前提交规划初稿。
（七）仪器电教站
对“十一五”时期全县教育技术装备工作的现状进行分析（包括取得的成绩、存在的问题），提出“十二五”时期的工作思路、工作目标、主要举措、重大项目等，特别是要针对如何加强教育技术装备建设信息平台，实现资源共享，提高教育现代化水平等进行调研，并于6月4日前形成教育信息化工作“十二五”发展规划提纲报局规划编制工作领导小组办公室，9月4日前提交规划初稿。
（八）教研室（德育室）
对“十一五”时期学校德育、体育、美育工作的现状进行分析（包括取得的成绩、存在的问题），提出“十二五”时期的工作思路、工作目标、主要举措、重大项目等，特别是要针对如何构建中小学有效衔接的德育体系，如何推进素质教育，如何实施教研兴校，如何加强体育、美育，牢固树立健康第一思想，培养学生良好的审美情趣和人文素养，创新工作方式，丰富工作内容，增强德育、体育、美育工作的针对性和实效性进行调研，并于6月4日前形成教育教研和德育、体育、美育工作“十二五”发展规划提纲报局规划编制工作领导小组办公室，9月4日前提交规划初稿。
（九）高招办
对“十一五”时期招考工作的现状进行分析（包括取得的成绩、存在的问题），提出“十二五”时期的工作思路、工作目标、主要举措、重大项目等，特别是要针对如何加强高考宣传和社会监督等进行调研，并于6月4日前形成招考工作“十二五”发展规划提纲报局规划编制工作领导小组办公室，9月4日前提交规划初稿。
上述股室任务分工是按照市教育局提出的具体工作要求所做的分解，任务分工未涉及的股室会计核算中心、勤办和妇委会请于6月4日前将各自业务工作的“十二五”发展规划提纲、9月4前将各自业务工作的“十二五”发展规划初稿报局规划编制工作领导小组办公室。
五、工作要求
（一）成立机构，加强领导。成立永修县教育事业发展“十二五”规划编制工作领导小组，负责统一领导、协调和组织推进教育事业发展“十二五”规划及各项专题调研。领导小组组长由熊茂东局长担任，副组长由副局长胡新、淦墨政二位同志担任，成员为局机关各股室负责人。领导小组办公室设在局办公室，办公室主任由樊坚同志兼任，副主任由周书源、曹斌、汪斌三位同志兼任。领导小组办公室负责规划编制的日常组织协调工作。
（二）加强衔接，协同推进。各股室要加强工作衔接和协调，特别是分工任务有所交叉的要相互协调配合，使教育发展各个领域的规划融为一体。
（三）统筹安排，按时完成。各责任股室要统筹安排好规划编制工作，严格按照几个时间节点要求完成相关规划编制工作，确保我县教育“十二五”规划编制工作的顺利完成。
二〇一〇年五月四日
⬮ 教师教育事业的自我鉴定
本人在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我唯有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求知识的'眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
在生活方面，勤俭节约，爱护公物，讲究卫生，热爱劳动，严于律己，诚实守信，淡泊名利，助人为乐，尊敬领导，团结同事，谈吐得体，举止大方，注意保持形象。但是本人也还存在一些缺点和不足，主要是学习深入，政治敏锐性强，工作方式方法欠妥，文字功底不够扎实，有待在今后的工作中进一步完善和提高。
⬮ 教师教育事业的自我鉴定
从2004年7月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有无论在什么情况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。平时和老师和睦相处，共同工作，共同学习，共同进步。同时不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。
"学为人师，行为世范",是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为高中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，对人在社会中的作用开始逐渐了解，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，作为高中老师，做好自身行为规范、为学生树立一个良好的学习榜样是很重要的。这也是我对自身的要求。
而作为计算机老师，信息技术日新月异，发展很快，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。一有空闲时间，我便争取出来学习信息技术相关的教学方法，学习信息技术的相关技术。信息技术领域相当广泛，技术由浅至深跨度也相当大，一个人的知识在这个大海洋里犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，也不断往深度钻研，自己觉得收获很多。当然，这一些仍然远远不够，学海无涯，在下一年里，还有更多需要学习的，如今只叹时间太少，时钟太快。
当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任高一年级七个班的信息技术教学工作，高一六班的副班主任，同时负责学校电脑的维护工作，电子阅览室的管理工作，工作比较充实。我经常思考信息技术的教学方法，教学手段的设计，以及这样设计是否可以让学生比较容易接受。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是有技巧的工作。所以我觉得在教学上教学研究的重要性甚至要高于自身学习，同时我也一直花比较多的时间在教学研究上，没个月的教研活动成为我学习其它老师经验的良好时间，积极参加每一次的教研活动，每次的活动我都感觉受益良多。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，但说起来容易，做起来就需要费一定的功夫。我觉得教学生如何学会自己学习是最重要的，因此每次的教学，我都努力往这方面靠拢，努力教会学生如何自学，如何选择有意义的进行学习。同时，也不忘把知识教育与情感态度、价值观结合起来，培养新世纪合格的中学生。
当然，这一年来我也有很多不足的地方，比如，作为老师，我没有花多点时间去深入学生，了解学生，我觉得这是不够的，俗话也说，知己知彼，方能百战百胜，要想更好的做好教学工作，应该深入了解学生。还有，对信息技术新教材仍缺乏学习。这一些将成为我下一年的改进的方向，争取在各个方面做得更好。
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本人自工作以来，认真钻研教育教学方法，学习新课程理念，研究课堂、研究学生，付出终有回报，在溧阳市第四轮教育教学基本功竞赛中我荣获二等奖，在2004年度学校教师技能竞赛荣获二等奖。
在教学之余，我也思考着教学与科研，尝试撰写教学论文。由本人撰写的论文《怎样说好一节物理课》荣获溧阳市职教论文二等奖。经过仔细修改后，论文《怎样说好一节物理课》又荣获2002年常州市职教论文一等奖，之后本人陆续撰写了师德交流论文《红专并进、为人师表》和《浅谈以问题为中心的教学创新模式》等校级交流论文。
在班主任工作方面，向有经验的老班主任学习，研究班主任工作方法，陆续担任0201班见习班主任和0116班见习班主任，两个班级都被评为校文明班级。在2002年度本人被学校评为优秀见习班主任。从2004年9月至今，本人担任0419电子商务专业综职班班主任，在2004学年上半学期，班级被评为"保护财产先进集体""值周工作先进班级"在首届校运会上，班级荣获"精神文明风尚奖"
通过学习本人基本上已经掌握了先进的教学手段和多媒体制作技术，能够灵活的运用Flash、PPT和Authorware制作教学课件以及网页制作技术。由本人制作的课件《牛顿第一运动定律》荣获校课件评比三等奖。由本人设计的网站《走进电子商务》在2004年溧阳市专题学习网页评比中荣获三等奖。在2005年3月开通个人主页《教学与课件资源交流》（校主页→七色彩虹→教师空间→曲长利个人主页）作为一个与教师和学生交流的平台。
本人积极参加各种继续教育培训，在2004年9月本人参加了信息技术与课程整合培训，被选为溧阳市信息技术与课程整合骨干培训教师。
在毕业班教学中，所带毕业班0116班和0201班一次性通过了高中物理实验会考和理科综合考试。所带0217班一次性通过省单招技能考核。
⬮ 教师教育事业的自我鉴定
作为一名临床事业的编码员，我经过了多年的工作积累和学习，既有自豪感，也感到责任重大。编码工作是医疗信息管理中至关重要的一环，它直接关系到医疗数据的质量和准确性，对于患者的诊疗、统计分析和保险报销等都起着关键作用。
我拥有扎实的临床知识和医学背景。我曾在一家知名医院担任临床护士的工作，深入了解了各种疾病的诊疗流程和医疗术语。这为我后来从事编码工作打下了良好的基础，我对各项临床操作和流程都了如指掌，能够准确地理解医生的诊疗意图。
我具备良好的编码技能和临床事业的专业知识。在编码方面，我熟练掌握了ICD-10、CPT和HIM-专业临床编码规范，并能够灵活运用。我不断学习更新的编码规范和政策，努力保持自己的知识水平与时俱进，提高自己的编码准确性和效率。
同时，我对临床事业有着浓厚的兴趣和热情。我时刻关注行业的发展动态，关注新兴疾病和治疗方法的变化。我深知编码员在临床工作中的关键角色，不仅要快速准确地对病历进行编码，还要对医疗文件的完整性和合规性进行审核，确保数据的真实性和准确性。
我注重团队合作和沟通能力。编码员往往需要与医生、护士、医务人员和数据分析师等多个角色进行沟通和合作。我能够与他们建立互信的关系，明确沟通目标，保持良好的工作协调性和合作性，提高编码工作的质量和效率。
我积极参与临床事业的学习和培训。我不仅持续关注临床事业的发展动态，还参加了多个有关医疗信息管理和编码的培训班和研讨会。通过学习，我不断提升自己的专业素养和能力，增强自己在临床事业中的竞争力。
作为一名临床事业编码员，我在临床知识、编码技能、团队合作、自我学习和培训等方面都有一定的优势和特长。我将继续努力提升自己的能力，为医疗信息管理和临床事业的发展做出更大的贡献。
⬮ 教师教育事业的自我鉴定
转眼间已进入XX分公司工作X年多时间，本人于XX年加入省建一公司XX分公司工作，从事内业、技术工作内业技术员等职务。现任XXXXXXXX项目部内业技术员。
一、思想总结
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自参加工作以来，我本着勤奋、诚恳的原则，做好本职工作，同时在思想上严格要求自己，遵守公司及所在项目部的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成工作任务，维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应公司的号召，认真贯彻执行公司文件及会议精神。工作积极努力，任劳任怨，认真学习相关试验知识，不断提高自己的业务素质和技术管理水平。
二、工作总结
在内业资料的管理中，我严格按《建筑工程施工质量验收规范实施指南》及国家相关管理规范执行，及时分阶段的对项目竣工资料和经济结算资料进行整理存档，保证了各项资料的及时性、完整性、准确性，接受公司及质检站的各项检查中，均得到了好评。在我任职内业技术员的XXXX工程得到了国家建设部、省建设厅的好评，并获得了：四川省标化工地以及省结构优质工程等荣誉。知识在于积累，经验在于总结。我注重以工作任务为牵引，不断掌握方法积累经验，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快的完成任务。另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。在现场责任负责人的指导下，不断进步，逐渐找到了切入点，把握了工作的基本层次，一步步拓宽的了自己的专业知识。
通过思想业务工作总结，我对自己的不足之处有所认识，更注重知识的提高和深化。我不断提高自已专业知识，虚心向前辈们请教学习，总结工程中出现的问题，不断提高自已业务水平，发扬“不怕苦、不怕累”的精神，争取为社会建造出更多更好的优良工程，为祖国的建设事业作出一份应有的贡献。
⬮ 教师教育事业的自我鉴定
转眼间，我的教师实习生活就这样结束。在这一个月中，有辛劳，有欢乐，但更多的是宝贵的实习经验。由于一些原因，我的实习生活并不算长，只有短短的一个多月，但在这一个多月里，我学会了很多，也成长了不少。这一个多月结束后才发现，学校安排我们进行实习并不是为了走走形式，而是让我们真正去体验工作的细节和不易。学生只有切身实践，真正融入工作圈子才能领略到其中的本质和精华。
20xx年9月5日，这是我第一天实习的日子。我实习的地方是包头市一机四中，一所已有几十年历史的初中，当然这也是我的母校。在重新以实习老师的身份踏进这所学校的校园时，我的心情无比激动，也对这里的新生活充满期待。人生有许多的第一次，而初为人师这件事，对我而言，是充满挑战性和极其重要的。
刚一进校长办公室就接到了校长的热情接待，怕我不熟悉现在教学楼老师、教室的规划，他还专门带我去了之前安排好的指导老师的办公室并把我介绍给了指导老师。我的指导老师看上去是个很和善的女老师，她向我询问了一些情况后便安排了一些工作。虽然我是翻译专业的，但毕竟准备以后干教师这一行，因此对这次实习老师的工作很重视也很认真，没有一丝敷衍了事的心思。
一开始我的指导老师是教初三的，但学校规定实习老师不能给毕业班讲课，好多事情也不容许实习老师代替班主任执行。所以，为了能够更好更完善的进行实习工作，9月10号那天我被重新安排到了初一实习，指导老师也换了人。新的指导老师也是非常优秀的中年女教师，对待我实习这件事上也非常认真，后来我也很庆幸能够碰到这些好老师。
实习老师工作必不可少的一项就是批改学生的作业。从前总是觉得作业留一大堆很麻烦，认为老师批作业只是随便打打对勾就可以了，现在才发现原来批作业并没那么容易，需要标记出学生有错的地方，好的学生要给予好评，不同层次的作业要分开放以便我在自习课上讲解和个别辅导。我的指导老师教两个班，加起来一共一佰二拾八人，这也就意味着我每天至少要判这一百多本作业，有时碰到课上听写或是小测验还要一个一个的批改甚至算分数登记。仅仅这些，我已经觉得任务量很大了，但若真正作为一个老师的话，这点任务量就真算微不足道了。
⬮ 教师教育事业的自我鉴定
教师的自我鉴定精选范文
经过一个学期紧张而忙碌的工作，在七月的酷暑来临之时，六年级毕业生离开之际，我回顾20xx的上半年，对教学过程做以自我评价：
一、课堂教学
1、严格按照期初计划和教学进度，将教学工作有条不紊地实施；从备课阶段开始，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行研究，选择适合本学科、本年级、本班级的教法，对课堂教学模式进行反复的研究，力求找到一种既适合教学实际情况又符合学生实际水平的教学模式，培养学生的创新思维能力、实际操作能力和合作探究能力。 在课堂中充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在掌握基础知识的'同时，鼓励学生创新，让他们带着创意去制作作品。因材施教，针对不同班级、不同水平的学生，通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技能，使他们有成就感，不同层次的学生有不同的提高。
2、按照学校的各项规章制度，认真备课，写教案，认真上好每一节课，完成教学任务。
3、利用课余时间积极自学本学科相关知识。除了参加各种培训、听课、评课和教研活动外，积极查找资料，对专业知识进行查缺补漏，及时升级自己的知识体系，在探索教学方法的同时，加强了对本专业知识的升级更新。
二、教学业务方面
教学工作是教师工作的中心。在本学期，我每周都利用一定的时间练习基本功。在教学活动中，常常需要涉及其他学科的知识领域，比如书法、绘画、体育、音乐等常识性知识内容，所以我也注意利用各种渠道，不断积累。
三、其他方面
在本学期做到了严格要求自己，遵守学校的作息时间，按时参加继续教育学习培训，认真做好笔记，并努力把学到的知识应用到教学实际中，做到学以致用。服从领导分配，积极配合学校各项工作，勇挑重担。
⬮ 教师教育事业的自我鉴定
一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，我们每个人却可以把它赋予不同的含义。
转眼间，来到大坡下垌小学已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入新教师岗位的我来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。
人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。
然而，这一切美好的想法还没走上讲台，高州新教师培训就给我敲响了警钟。十天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识:教师，任重而道远;成为学生的良师益友，难上加难;作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下多了一把干尽。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。
作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务:
(一)积极参高州教师进修校组织的各项培训工作。
在这里非常感谢高州教师进修校为新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。特别是新课程标准的培训，使我这个刚刚入门的，对教育不太熟悉的新教师能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。
(二)在教办教研员和学校领导的指导下，圆满地完成了六年级语文的教学工作。
我有幸能得到一位教学经验非常丰富夏荣校长的指导，并参加了高州语文中高年级骨干教师培训，还有10余次大坡中心小学和高州文明路小学，高州一小的公开课的观摩和讨论机会。这些使我对语文教学有了新的认识。在校领导和前辈的鼓励下，进行了大胆的尝试。
(1)抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了许多课外知识。我准备了妙趣横生的科普知识、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感兴趣的一门课。
在校内组织的“国庆60华诞”征文比赛中。我教的班级均以半数以上能引经据典描绘祖国的变迁。
(2)鼓励学生说出自己的独特体验。十二、三岁的学生已经有了自己独特的感受和体验，几乎能写出来充满个性的文章。在我的鼓励下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有10分左右的同学在我悉心教导下，已经有长足进步，能完整的写出一篇及格的作文。
(3)挖掘教材中的人文性，注重一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培养学生的阅读能力和健康的审美情趣。
我的尝试得到了丰硕的成果，同学们的成绩提高了，语文能力增强了。班级几名同学的文章被推荐到《学校举办的小抄报》上，黄智敏、欧娜、何文创同学还代表学校参加了大坡镇举办的“百歌颂中华”诗歌朗诵比赛并获的奖。我把自己的尝试和想法在骨干班上交流，也得到其他兄弟学校和教研员的认可和支持。
(三)作为见习班主任，积极参与了班级的日常管理，并成功的转变为正式班主任。
通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意:
(1)制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。
(2)充分利用班级周记和班会课。抓住和学生们心灵沟通的周记，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的的举行讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事。班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。在教导处和教育指导老师的帮助下，在“10.1”国庆节之际召开了国庆征文大赛，向全体师生展示的主题队会课《60华诞阅并观后感》。
(3)关怀后进生、行为偏差生、随班就读生。后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。
现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。
(四)在教育教学之余，积极参加各项活动。
教育教学是庞杂的，需要付出大量的时间。在这一年我除了担任六年级的语文教学和班主任工作。还担任了学校的辅导员，负责学校每周安全会议“三风”评比总结，每周都要主持少先队大队活动课;并参与学生“百歌颂中华”的朗诵比赛主导员;参加教师知识产权法的考试;中心学校举办的友谊篮球赛等等。这些活动让我开阔了视野，增长了知识，也培养了我积极进取，健康向上的精神风貌。
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