芒种小班活动目标(汇集14篇)
发布时间：2021-09-17芒种小班活动目标(汇集14篇)。
芒种小班活动目标 篇1
芒种看今日，螳螂应节生。
彤云高下影，鴳鸟往来声。
渌沼莲花放，炎风暑雨情。
相逢问蚕麦，幸得称人情。
元稹的《芒种五月节》所描绘的是北方晴季收麦。
注：元稹诗文兼擅，《元稹集》存文三十多卷，诸体该备，时有佳作名篇。
元稹在散文和传奇方面也有一定成就。他首创以古文制诰，格高词美，为人效仿。其传奇《莺莺传》（又名《会真记》）叙述张生与崔莺莺的爱情悲剧故事，文笔优美，刻画细致，为唐人传奇中之名篇。后世戏曲作者以其故事人物创作出许多戏曲，如金代董解元《西厢记诸宫调》和元代王实甫《西厢记》等。元稹曾自编其诗集、文集、与友人多种。今人陈寅恪有《元白诗笺证稿》，卞孝萱有《元稹年谱》，周相录校有《元稹集校注》，冀勤有《元稹集》。
芒种小班活动目标 篇2
1、《北固晚眺》——唐·窦常
水国芒种后，梅天风雨凉。
露蚕开晚簇，江燕绕危樯。
山趾北来固，潮头西去长。
年年此登眺，人事几销亡。
2、《时雨》——宋·陆游
时雨及芒种，四野皆插秧。
家家麦饭美，处处菱歌长。
老我成惰农，永日付竹床。
衰发短不栉，爱此一雨凉。
庭木集奇声，架藤发幽香。
莺衣湿不去，劝我持一觞。
即今幸无事，际海皆农桑；
野老固不穷，击壤歌虞唐。
3、《耕图二十一首·拔秧》——宋·楼璹
新秧初出水，渺渺翠毯齐。
清晨且拔擢，父子争提携。
既沐青满握，再栉根无泥。
及时趁芒种，散著畦东西。
4、《芒种后经旬无日不雨偶得长句》——宋·陆游
芒种初过雨及时，纱厨睡起角巾欹。
痴云不散常遮塔，野水无声自入池。
绿树晚凉鸠语闹，画梁昼寂燕归迟。
闲身自喜浑无事，衣覆熏笼独诵诗。
5、《伊犁记事诗》——清·洪亮吉
芒种才过雪不霁，伊犁河外草初肥。
生驹步步行难稳，恐有蛇从鼻观飞。
6、《约客》——宋代·赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
7、《咏廿四气诗·芒种五月节》——唐·元稹
芒种看今日，螳螂应节生。
彤云高下影，鴳鸟往来声。
渌沼莲花放，炎风暑雨情。
相逢问蚕麦，幸得称人情。
8、《梅雨五绝》——宋·范成大
梅雨暂收斜照明，去年无此一日晴。
忽思城东黄篾舫，卧听打鼓踏车声。
芒种小班活动目标 篇3
此节气里，我国有许多习俗，其中，端午节是最重要的节日。端午节又称端阳、重午、天中、朱门、五毒日。端午节有喝雄黄酒、吃粽子、吃绿豆糕和“尚红”的食俗。赛龙舟是端午节的一项大型活动。端午节仍然是同春节、中秋节一样受到老百姓重视的三大节日之一。
芒种时节还有煮梅的习俗。由于梅子味道酸涩，难以直接入口，需加工后方可食用。这种加工过程便是煮梅。
在古代，俗传五月多不祥，有“恶五月”之称。五毒之月百毒业生，其中最毒的五种动物是毒蛇、蝎子、蜈蚣、守宫、蛤蟆。据说，在端午节这一天，人们用红纸剪成带有这五种毒物的剪纸贴在门窗上，称“五毒符”，可免除各种毒物的侵害。
根据芒种时节雨量增多、气温升高、空气潮湿的气候特点，健身养生要注意以下几个方面：
在精神调养上应使自己保持轻松愉快，忌恼怒忧郁，这样可使气机得以宣畅，通泄得以自如。
起居要晚睡早起，适当地接受阳光照射(避开太阳直射，注意防暑)，以顺应旺盛的阳气，利于气血的运行，振奋精神;夏日昼长夜短，晚睡早起。所以，中午小憩是必要的，有助于解除疲劳，利于健康。
天热易出汗，衣服要勤洗勤换;中国有句老话，叫“汗出不见湿”，若“汗出见湿，乃生痤疮。”芒种后要常洗澡，但出汗时不要立刻用冷水冲澡。
此外，在这个节气里，老年人不要贪凉而露天睡卧，不要大汗而光膀吹风，心情宜静，所谓“心静自然凉”。
芒种小班活动目标 篇4
小班：基本类
1、找找小动物：教幼儿听信号向指定方向走，并掌握走的正确姿势。培养幼儿判断和模仿的能力。
2、熊猫滚球：通过滚球练习，增强幼儿的手臂力量，提高幼儿的手眼协调能力。
3、赶小猪：幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。培养幼儿的手眼脑协调性和耐心细心的良好个性品质。
4、铃儿响叮当：增强幼儿退步肌肉力量，提高弹跳能力和身体的协调能力。
5、小青蛙捉害虫：教幼儿练习双脚向前行进跳，发展幼儿的下肢力量和跳跃能力。
6、大风和树叶：让幼儿练习走、跑交替，并能听信号做动作。
7、我们都一样：发展幼儿四散跑和向指定方向跑的能力。
8、送信：发展幼儿向指定方向跑的能力，巩固幼儿对颜色的认识。
9、踩影子：教幼儿在一定范围内四散跑，增强幼儿的跑的能力，并能找到自己的影子。
10、摸摸大树就回来：练习听信号向指定方向走、跑。
11、运积木：练习持物向指定方向爬行，将物品运到指定的目的地。
12、小青蛙呱呱呱：发展幼儿下肢力量和跳跃能力，培养幼儿对体育活动的兴趣。
13、小动物找家：教幼儿听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿走、跑动作。
14、小风车：练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。
15、小白兔种青菜：教幼儿双脚向前跳，并能随着儿歌的节奏向前跳。
16、小空军：培养幼儿根据指令进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习，培养幼儿的控制能力。
17、小猴子摘桃：教幼儿原地向上跳，锻炼幼儿腿部力量，培养其弹跳能力。
18、快乐的小木偶：练习听信号向指定方向跑，培养幼儿反应能力。
19、小白兔采蘑菇：培养幼儿双脚并拢跳跃的能力，培养幼儿动作的协调和灵活性。
20、切西瓜：愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的快乐。
21、小鸡捉虫：发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞。
球类：
1、捡皮球：练习跑的动作，发展幼儿灵敏的身体素质，增强反应能力。
2、送汤圆：发展幼儿持物行走和保持平衡的能力。
3、打老虎：发展幼儿的投掷能力，提高动作的灵活性。
4、送鸭蛋：发展幼儿的快跑能力，初步培养幼儿的合作精神。(用报纸装球)5、拍球：培养幼儿手眼协调能力，能用手拍球并单手拍球连续5次以上。
6、滚球：培养幼儿的灵活反应能力和手眼协调能力，体验和伙伴合作游戏的快乐。
7、赶小猪：发展幼儿的手眼协调能力，能跟根据要求将皮球赶到指定方位。
8、球门叮当响：培养幼儿手眼协调接球的能力，锻炼手臂力量。
9、快快接住它：培养幼儿初步的自抛自接球能力，培养幼儿的平衡和协调能力。
圈类：
1、碰碰车：培养幼儿手部的协调能力，能尝试用呼啦圈模仿汽车。
2、占圈：培养幼儿的反应能力和协调能力，能在听到口令后作出相应的动作。
3、滚圈：培炎幼儿手眼协调能力，能匀速的滚动呼啦圈。
4、跳圈：培养幼儿腿部的跳跃能力，能按照指令跳跃。
5、开火车：培养幼儿的协调和合作能力，体验和同伴合作游戏的快乐。
垫子类：
1、蚂蚁搬豆：教幼儿初步掌握两手两膝着地向前爬的技能，培养动作的协调性和灵活性2、小蜗牛：练习在毯子上手、膝着地向前爬，发展幼儿的协调性和柔韧性。
3、蚂蚁过河：练习手在垫子上手、膝着地向前爬，能两个幼儿合作做蚂蚁的头和身体，完成游戏。
4、团身滚：培养幼儿团身滚动的能力，发展幼儿四肢的柔韧性。
5、乌龟运粮：发展幼儿手膝着地爬行的能力，并能增强控制物体在背上的协调能力。
6、过小河：能按照指令向不同方向行走并保持平稳。
钻爬类：
1、送小动物去玩：教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走，增强幼儿的平衡能力。发展幼儿的基本动作。
2、小乌龟运粮食：训练幼儿钻过70厘米高的障碍物和两手两膝着地向前爬的动作技能。
3、我们俩是好朋友(小班上)：练习钻过70厘米高的障碍物，在宽25厘米的平行线中走。
4、小鸡吃虫：训练幼儿练习钻过70厘米高的障碍物，培养幼儿动作的灵敏协调性。
2、小班体育游戏活动教案：小狗汪汪教案
活动目标：
1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：
小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的.图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。
活动过程：
扮演角色--变换方向制定目标爬行--听信息变换方向和变速爬--调整活动量小狗休息--游戏"小狗找肉骨头"--放松活动小狗洗澡。
1、扮演角色，活动身体。
孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀?我们小狗听着音乐，活动下身体吧!
今天天气真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。
2、变换方式朝制定目标爬行。
我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。
3、听信号变换方向和变速爬行。
咚咚咚，这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声"咚咚咚"，小狗就往前爬，鼓声"嗒嗒嗒"小狗就倒退着爬，鼓声"咚嗒咚嗒咚嗒"，小狗就转着圈爬。
(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
(2)听信号向前变换速度爬。
(3)听信号转圈变换速度爬。
(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
4、调整活动量，"小狗打滚"。
小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。
5、游戏"小狗找肉骨头"。
"我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。"全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。
6、放松活动"小狗洗澡"。
小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗汪汪真快活。全体幼儿"洗完澡"，扮小狗装，汪汪叫着回家。
7、教师小结。
3、小班体育游戏活动教案：好玩的皮球教案
活动目标
1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
4.通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。
5.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备
平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
活动过程
一、教师和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢秋天天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。)菊花都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)菊花朵朵对着我们弯弯腰，(做弯腰动作)秋姑娘飞来了，对着我们笑。(张开双臂学秋姑娘飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)
二、导入1.以歌曲《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。
大皮球，圆又圆，拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳的低。拍的重，跳的高。我的皮球接住了!
三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。
1、滚球幼儿围着大圆圈，教师站在圆圈的中间，带领幼儿滚球.
2.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。
3.反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。
4.滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。
5.我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。
活动延伸
幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。
4、小班体育游戏活动教案：投篮游戏教案(附教学反思)
活动设计背景
培养孩子广泛的兴趣爱好，让孩子在运动中寻找快乐
活动目标
1 通过游戏.锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。
2 锻炼幼儿的手、眼的协调能力。
3 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4 提高动作的协调性与灵敏性。
5 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备
球， 篮子
活动过程
1.老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球.
老师;今天我教给大家一种新的玩法，投篮.
2.让幼儿排好队，带到操场上.
3.老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮.
4.老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师及时表扬投的好的小朋友.
5.让幼儿按照活动方法和要领进行投篮.
6.让投的好的朋友再为表演一次.
教学反思
通过本次活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿锻炼身体，热爱运动.
看看幼儿投球姿势是否正确，并给予指导.
5、小班体育游戏活动教案：长凳游戏教案(附教学反思)
活动设计背景
随着独生子女家庭、留守儿童家庭越来越多，大部分儿童都是在爸妈、爷爷奶奶精心呵护下生活。社会活动越来越少，养成性格内向，胆小怕事，做事犹豫不决。
活动目标
1、利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。
2、培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学重点、难点
1、发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，提高灵敏性、协调性。
2、培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质。
活动准备
木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。
活动过程
1 幼儿进场，四散站立;在音乐伴奏下师生一起做热身操。
2 教师把活动器材——长凳介绍给幼儿：“长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。”激发幼儿活动的兴趣。
3 鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。
4 带领幼儿进行各种钻爬游戏。①爬过“地道”：长凳横向间隔 2米左右摆成一排，从长凳下爬过。②钻过双层“地道”：将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。③爬过“暗道”：将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。④开“火车”：将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。
5 过“桥”游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过“桥”。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来。
6 将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来。
7 教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲 ，身体下蹲。然后幼儿继续练习。
8 将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过“桥”并从 “桥”上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“起伏桥”上走回来。
9 视幼儿情况逐渐增加“桥”的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。注意事项：①保持场地中有不同高度的“桥”，让幼儿自己选择。②教师加强保护，尤其要注意过最高的“桥”幼儿的安全。(可让配班教师协助保护。)③引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。④对能力特别强的幼儿，教师可在其过“桥”时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。
10 对幼儿的表现作积极的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。
11 幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操。
12 幼儿离场。
教学反思
整个活动我自己认为是成功的，活动目的较好地完成了。通过活动，幼儿从高处往下跳的能力和平衡能力都获得了有效的发展，勇敢、果断的个性品质也获得了很好的培养。经活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。对幼儿的要求方面，我没有“一刀切”，而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，达到区别对待的目的。在鼓励幼儿方面，我以自己的情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流的“语言”：在教态方面，情绪上，我是积极而兴奋的，让孩子受到感染而激发了兴趣;表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面，我没有说“别害怕”、 “不要紧张”、“没有危险的”之类的话，因为说这些话，等于是在强调危险，说得越多，幼儿就越是紧张，动作就放不开，反而容易出危险。眼神上，当有的孩子站在长凳上，犹豫不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇“心灵的窗户”给他注入力量。整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，孩子掌握了正确的屈膝缓冲着地的方法，我运用的保护方法也是正确而科学的，时机把握也较好。活动结束时，又及时教育幼儿：平时单独一人或大人不在时，不能盲目练习。
由于体育活动具有很强的不可预料性，因此，教师常常根据实际情况及时作出调整，如果以后我还上这节课，我会尝试让较为胆小、内向的男生从几张叠放的凳子上跳下来，只要教师以轻松的语气鼓励他试一试，并适时、适当地助了他“一臂之力”。当他初获成功体验时，教师又要请他连续跳了几次，从而逐渐消除了他对高度的恐惧感，为培养他的勇敢精神迈出了可喜的一步。
芒种小班活动目标 篇5
能结合本次沙龙中两则案例展开的研讨过程，体会“心理学原理结合情境特点，不同教师有不同的解读思路；良好的师生关系、教育爱要在教育实践中不断转化为理念、经验、技巧与智慧，才能变成学生真实可感的优秀教师品质”。这种品质只有通过实践、尝试、反思和讨论才能形成。因此，在今后的教育实践中，要注重反思和升华，不断提高师生之间的精神交流水平。
沙龙活动理论指导：
师生沟通，不是教育心理学的主题，但却是教育实践中实实在在影响教育质量的因子，因此，已成为心理咨询与心理教育的重要主题。用社会交往论来观察，师生关系对立、难以沟通，从教师方发出的教育指令是难以为接受方学生所接受的；相反，学生在成长过程中遇到的种种烦恼和尴尬，很难被老师倾听、理解和关心。这种排斥“接纳与归属感需求”的教学关系是难以完成教育教学任务的。
因此，树立“全面发展，先育人后教书”的正确观念，教师才能摆脱过分追求学科分数而忽视一个真实学生的多种成长需求。反过来说，只有当一个孩子的各种成长需求如在教室中的安全感、归属感、尊严感、价值感得到较好满足，心灵处在轻松喜悦状态下，他们才能有越来越好的表现。
师生之间的交流不在于你怎么说或怎么做，而在于对方是否满意。因此，我们应该关注人格心理，了解人与人之间的差异。当我们不能用平常的方式满足对方时，我们需要调整新的方式。所以，改变我，交流变得更容易。
芒种小班活动目标 篇6
1) 机、畜、人，齐上阵，割运打轧快入囤。
2) 推车不用教，全靠屁股摇。芒种南风扬，大雨满池塘。(湘)
3) 芒种打雷是旱年。(湘、豫)
4) 芒种打雷年成好。(湘)
5) 芒种闻雷美自然。(陕)
6) 芒种夏至是水节，如若无雨是旱天。(粤)
7) 芒种夏至，水浸禾田。(粤)
8) 芒种落雨，端午涨水。(湘)
9) 芒种夏至常雨，台风迟来;芒种夏至少雨，台风早来。(闽)
10) 芒种夏至天，走路要人牵。(苏、皖、川、鄂、贵)〔指阴雨天多，行路容易滑倒〕
芒种小班活动目标 篇7
啦啦啦
咚咚咚
叮叮叮
是谁在唱歌呢？
咱们一起看看吧！
吧嗒吧嗒
是谁在唱歌？
是茄子姐姐
绿衣裳，身上穿
真的好漂亮！
呜
番茄哥哥在唱歌
好听，真好听！
番茄哥哥绿衣穿
可是他呀不喜欢
他说明天穿红衣
明天咱们就去看
砰
砰砰
谁在唱歌呢？
哦，那是小石榴
一颗两颗三四颗
五颗六颗七八颗
九颗十颗无数颗
快点长大乐哈哈
噗噗噗
这是玉米宝宝！
玉米宝宝真害羞
躲在叶里不出来
我们一起喊他呀
好让他呀出来玩！
嗞嗞嗞
这不是植物们
这是昆虫们！
小蜜蜂采采蜜
小蝴蝶传传粉
小蚯蚓松松土
大家可真勤劳呀！
这就是芒种
我们的芒种
可爱的芒种
勤劳的芒种
热闹的芒种
芒种小班活动目标 篇8
芒种的来历
芒种一词，最早出《周礼》曾提到过芒种：“泽草所生，种之芒种”。意为泽草丛生的地方可种庄稼。
《月令七十二候集解》叶曾提到：“五月节，谓有芒之种谷可稼种矣”。意指大麦、小麦等有芒作物种子已经成熟，抢收十分急迫。晚谷、黍、稷等夏播作物也正是播种最忙的季节，故又称“芒种”。春争日，夏争时，“争时”即指这个时节的收种农忙。人们常说“三夏”大忙季节，即指忙于夏收、夏种和春播作物的夏管。所以，“芒种”也称为“忙种”“忙着种”，是农民朋友的播种、下地最为繁忙的时机。
芒种时节的民俗活动
送花神
农历二月二花朝节上迎花神。芒种已近五月间，百花开始凋残、零落，民间多在芒种日举行祭祀花神仪式，饯送花神归位，同时表达对花神的感激之情，盼望来年再次相会。此俗今已不存，但著名小说家曹雪芹的《红楼梦》提及。
安苗
芒种打泥巴仗习俗安苗系皖南的农事习俗活动，始于明初。每到芒种时节，种完水稻，为祈求秋天有个好收成，各地都要举行安苗祭祀活动。家家户户用新麦面蒸发包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形状，然后用蔬菜汁染上颜色，作为祭祀供品，祈求五谷丰登、村民平安。
打泥巴仗
贵州东南部一带的侗族青年男女，每年芒种前后都要举办打泥巴仗节。当天，新婚夫妇由要好的男女青年陪同，集体插秧，边插秧边打闹，互扔泥巴。活动结束，检查战果，身上泥巴最多的，就是最受欢迎的人。
煮梅
-
一起合同网hC179.CoM优质系列:
- 芒种小班活动反思 | 小班语言芒种活动反思 | 小班语言芒种节气反思 | 幼儿园小班芒种节气活动过程 | 芒种小班活动目标 | 芒种活动目标小班
在南方，每年五、六月是梅子成熟的季节，三国时有“青梅煮酒论英雄”的典故。青梅含有多种天然优质有机酸和丰富的矿物质，具有净血、整肠、降血脂、消除疲劳、美容、调节酸碱平衡，增强人体免疫力等独特营养保健功能。但是，新鲜梅子大多味道酸涩，难以直接入口，需加工后方可食用，这种加工过程便是煮梅。
芒种养生注意哪些
1、多喝水，要午休
我国有些地方有谚语说：“芒种夏至天，走路要人牵;牵的要人拉，拉的要人推”。这形象地表现了人们在这个时节的懒散。
小极提醒，首先要使自己的精神保持轻松、愉快的状态。夏日昼长夜短，午休可助恢复疲劳，有利于健康。芒种时气候开始炎热，是消耗体力较多的季节，要注意补充水分，多喝水。
2、适当药浴，美容健身
药浴芒种过后，午时天热，人易汗出，衣衫要勤洗勤换。为避免中暑，芒种后要常洗澡，“阳热”易于发泄。
小极提醒，但须注意的一点，在出汗时不要立即洗澡，中国有句老话“汗出不见湿”，若“汗出见湿，乃生痤疮”。
洗浴以药浴最能达到健身防病之目的。药浴的方法多种多样，作为保健养生则以浸浴为主。芒种时节以五枝汤(桂枝、槐枝、桃枝、柳枝、麻枝)沐浴最佳，即先将等量药物用纱布包好，加十倍于药物的清水，浸泡20分钟，然后煎煮30分钟，再将药液倒入浴水内，即可浸浴。
3、饮食宜清淡
饮食调养方面，唐朝的孙思邈提倡人们“常宜轻清甜淡之物，大小麦曲，粳米为佳”，又说：“善养生者常须少食肉，多食饭。”
小极提醒，在强调饮食清补的同时，告诫人们食勿过咸、过甜。在夏季人体新陈代谢旺盛，汗易外泄，耗气伤津之时，宜多吃能祛暑益气、生津止渴的饮食。老年人因机体功能减退，热天消化液分泌减少，心脑血管不同程度地硬化，饮食宜清补为主，辅以清暑解热，护胃益脾和具有降压、降脂功能的食品。
清淡祛暑、清热解毒食物如：
利水祛湿类食物：黄豆、绿豆、金针菜、冬瓜等;
清热祛暑类食物：西瓜、荷叶、丝瓜、黄瓜、芹菜、苋菜、甘蔗等;
清热利湿的食物：茼蒿、茭白、竹笋、菜瓜、荸荠等;
健脾利湿的食物：蚕豆、赤豆、青鱼、鲫鱼、鲢鱼、扁鱼等。
4、穴位按摩
芒种节气适当的按摩和合理的饮食可以帮助我们让身体健康和轻松。
穴位按摩可选择脾经原穴：太白穴，是补脾的重要穴位，此穴的主治范围广泛，对与脾虚相关的胃痛、腹胀、吐泻、痢疾、月经不调等症都有一定的治疗作用，大力指压该穴还能治疗湿疹。该穴位于足部，找穴时手沿着足大趾内侧向下摸，会摸到一个凸起的骨头，下方有个凹陷，就是太白穴了。按摩本穴要有一定的力度，每天按揉3-5分钟即可。
芒种小班活动目标 篇9
活动目标：
1、学会双手滚球的技能，并在此基础上学习滚球击物。
2、培养幼儿耐心沉着的品质。
活动准备：
1、每位幼儿一个塑料瓶子，雪花片若干，球一个。
活动过程：
一、开始本分
1、热身运动。
师：请小朋友站在自己的位置上，排成6列纵队。
2、复习原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中间空一个圆点。
二、基本部分。
1、变对形，变成两组。
2、引导幼儿探索滚球的方法。
师：我们都知道球有许多中玩法，那么滚球可以怎么玩呢？请个别小朋友来玩一玩。
3、老师小结最佳的玩法：请小朋友来看看老师和XX小朋友玩球的方法。蹲下—手扶球—看准—推。
请小朋友用刚才我们学习到的方法来玩滚球。小朋友面对面两两结伴玩滚球。
师：找到了好朋友，找到一块空地，一人将自己的皮球放在旁边，面对面的蹲好，你把球推给我，我把球推给你。
4、游戏：“击重目标”。
教师交代游戏的`玩法：
今天我们来做小炮兵，炮击敌人的目标。出示塑料可乐瓶，每人领一个塑料可乐瓶子，上面有不同的颜色或数字标记，将可乐瓶子放在统一的一条直线上，小炮兵要站在瓶子外的一条直线上。滚球撞击目标。如果目标倒下，就可以得到一片雪花片，先得到四片雪花片者为胜。
游戏规则：每人击中的目标必须是自己的目标。
三、结束部分。
1、老师表扬获胜和不急躁的小朋友。
2、放松运动。
芒种小班活动目标 篇10
（一）体育活动：抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。
1、保证幼儿有充足的户外活动时间，丰富体育活动的内容和形式。每星期增加一节体育课。在原有基础上增添一些竞技类的体育活动，更新一些体育自制玩具。
2、适当控制体育活动强度，动静交替。注意个别差异，鼓励胆小、懒散的幼儿积极参与到活动中来。同时加强幼儿的安全意识及规则性。
3、编、新授模仿操及轻器械操，操的动作创编尽量活泼可爱符合小班年龄特点。认真指导幼儿的动作，尽量使幼儿的动作做到有节奏感、协调、整齐、活泼，重点进一步提高幼儿机体的协调能力及隐含初步培养幼儿的音乐节奏感。
4、通过各种体锻游戏及器械的运用、自制玩具的玩耍，进一步发展幼儿各基本动作的水平。
5、关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。平时做好预防工作，教室经常通风消毒，预防和减少传染病的发生。
6、继续鼓励巩固和提高幼儿的自理能力，如：穿脱衣服、叠衣服、自己吃饭等。同时也要不断教育幼儿家里和幼儿园一样也应该自己做。
（二）教学活动：
1、突出本班特色“在生活、游戏中感受数学”。设计多种符合本班幼儿特点的教学、游戏形式，把数学溶于生活，利用启发式提问、智力游戏等方式，引导幼儿进行探索学习，让幼儿在操作活动中获取知识、发展数学能力。
2、注重个别教育，实施因材施教，对不同的孩子设定不同的预期目标，仔细观察幼儿在教学活动中的表现，加强个别指导，使每个幼儿都树立信心，能在各自原有的水平上得到相应的提高。
3、选择开展适合我班幼儿的活动内容，多开展一些幼儿感兴趣的生成活动，让幼儿在兴趣中得到知识，在活动中初步发展幼儿的探究能力。
4、增加打击乐活动，初步建立打击乐的常规。如：学习看指挥演奏，初步做到一起开始和结束。了解并遵守取、放乐器的简单常规。通过活动发展幼儿的集体协作能力及节奏感、乐感。
5、将英语教学渗透在角色游戏中。每两周重点指导一个角色游戏，使幼儿能初步运用正确的英语在游戏情景下进行简单的对话。
（三）游戏活动：游戏是幼儿最喜欢的活动，也是我们最关注的活动。我们将在原有基础上做出适当调整，增添一些智力游戏如：走迷宫、找不同等。在角色游戏中增添豆豆美发或通过生成活动而设立相应的创造游戏。在活动过程中教师以参与者的身份引导幼儿保持自己的角色意识，表现角色行为。让幼儿通过各区域活动提高交往能力，发展口语表达能力，体验成功的快乐。鼓励个别胆小的孩子多参与到活动中来，大胆表现自己增强这部分孩子的自信心。
（四）观察活动：充分利用班内自然角、校内丰富的资源，多带幼儿进行参观观察，激发幼儿观察的兴趣，引导幼儿细致的观察，培养良好的观察习惯，提高观察的能力。
（五）日常生活：抓住每日生活中的点滴，将安全教育、德育、英语教学、生活自理能力的培养渗透在日常生活中。并将英语教育渗透在日常生活中，使幼儿能进一步熟知一些简单的英语口令。
（六）娱乐活动：每周组织一次娱乐表演活动，并根据娱乐活动的内容请家长一块来参与。
（七）环境活动：
1、根据每月主题活动创设主题墙饰，区域布置以及节日装饰，充分发挥环境的教育作用。同时让幼儿参与环境布置，发挥幼儿的主题性。
2、展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。
3、密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
（八）家长工作：
1、进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。
3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系。
4、开展家长义工活动，多鼓励家长热心参与到我班组织的活动中来，为我班的教学活动添砖加瓦。
5、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等。针对坐校车的幼儿进行定期电访或家访。以取得家长对教师工作的信任和支持。
6、详细书写每期家园联系单，向家长介绍每一阶段的教学内容及需要家长的配合。每小班班务计划月书写幼儿在园的情况，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。
芒种小班活动目标 篇11
1、通过开展高效课堂教学研讨活动，让“有效课堂”成为现实，让“反思课堂”成为习惯，让“营造高效课堂”成为目标。
2通过教学讨论活动，实现课堂教学的高质量、高效率，促进教师专业发展。
三。学生学习方法和教师教学方法的有效性。
4、通过这次活动，结合课题研究《营造和谐课堂，实施有效教学》，**初中高效课堂教学的内涵。进一步探索适合我校的“高效课堂教学模式”。
三、活动措施与要求：
1教研室负责分步推进，教研人员组织学科教研组集体讨论活动。
2、由学校教研员组织，教研组教师座谈教学心得、体会、困惑，学科教师全员参与，研讨中关注45分钟课堂教学实效、关注学生学习方式和学习成果，研讨课堂中的有效教学和存在的问题。
芒种小班活动目标 篇12
最近，我们学校通过“芒种”教学活动，成功举办了一次有趣而富有启发性的活动，使学生们更加深入了解了传统节气文化，同时也加深了他们对生态环保的认识。在活动结束后，我们进行了总结，下面是本次活动的详细介绍和总结。一、活动背景
我们经常说，教育不只在课堂里，教育在整个生活中。而如何在学习中融入生活，将课堂知识与社会实践相融合，是我们教育的一大突破点。学校通过举办“芒种”教学活动，旨在通过生活实践，激发学生对传统文化和环境保护的兴趣，提升他们的实际操作能力。
二、活动内容
1. 了解节气文化
为了让同学们更深入了解中国的传统节气文化，我们在学校举办了节气讲座，向学生介绍“芒种”这个节气的含义和相关文化知识。
2. 种植芒种作物
为了让同学们亲身体验芒种这个节气的乐趣，我们邀请了专业的农业种植专家，在校园里教学生们如何种植芒种作物。同学们跟随专业人员，亲手挖土、种植、浇水，体验种植的艰辛和欣喜。
3. 节能环保实践
通过活动，我们向学生宣传生态文明理念，提醒他们节能环保的重要性。我们安排了一些与环保相关的活动，如：回收塑料制品，赞助环保组织等，让学生深刻意识到环保与生活息息相关。
三、活动效果
1. 增强了学生的环保意识
通过这次活动，学生们对环境保护的认识得到了加深，并积极参与环保行动，支持环保组织，反对污染和浪费。
2. 认识传统文化
学生们通过参与本次活动，更深入地了解到传统节气文化的含义和作用，感受传统文化的魅力，增强了对中华文化的热爱和认同。
3. 提升了学生的实践操作能力
本次活动，学生们亲手完成了种植芒种作物的工作，切身感受到了劳动和生命力，同时也提高了他们的实践操作能力。
四、活动启示
本次活动使学生对传统节气文化和环保问题有了更深入的了解，也加强了他们的实践操作能力。同时，由于活动的生动趣味性，学生们也更加愿意参与和关注种植和环保问题。通过将学术知识与实践行动相结合，我们展示了一种新型的教学方式，可以使学生更深刻地体验并感受专业知识和现实生活的融合。
芒种小班活动目标 篇13
时雨及芒种，四野皆插秧。
家家麦饭美，处处菱歌长。
老我成惰农，永日付竹床。
衰发短不栉，爱此一雨凉。
庭木集奇声，架藤发幽香。
莺衣湿不去，劝我持一觞。
即今幸无事，际海皆农桑；
野老固不穷，击壤歌虞唐。
关于芒种的古诗词，大概最为著名的就是陆游的这首《时雨》，一句“时雨及芒种，四野皆插秧。家家麦饭美，处处菱歌长”几乎成为芒种节气的代表名句！气候“时雨”、农事“插秧”，把芒种的特点都提炼而出！
注：陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最，自言“六十年间万首诗”，存世有九千三百余首，大致可以分为三个时期：46岁入蜀以前，偏于文字形式；入蜀到64岁罢官东归，是其诗歌创作的成熟期，也是诗风大变的时期，由早年专以“藻绘”为工变为追求宏肆奔放的风格，充满战斗气息及爱国激情；晚年蛰居故乡山阴后，诗风趋向质朴而沉实，表现出一种清旷淡远的田园风味，并不时流露着苍凉的人生感慨。
芒种小班活动目标 篇14
主题一：我上幼儿园啦
1．知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，逐渐接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。
2．初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、如厕等。
三。熟悉幼儿园环境，初步了解**在幼儿园的劳动，礼貌地与**沟通，使用礼貌语言。
4喜欢参加体育活动，会听信号朝指定方向走和跑，愿意做模仿练习。
5能够根据物体的外部特征（颜色或形状）对物体进行分类，并初步学会如何将物体与相应的标记相匹配。
6愿意大胆地用纸和笔涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着**。
主题二：小孩小孩真爱玩
1喜欢玩玩具，知道幼儿园的玩具是大家的，愿意和同龄人一起玩；初步养成按要求摆放、包装玩具的习惯。
2愿意参加户外活动。玩大型玩具时，要遵守活动规则，注意安全。
三。愿意向老师和同学道别，愿意用语言与小伙伴交流。
4初步了解上、下、侧的空间位置，感知三个物体的大小，学会按大小分类。
5愿意参加**游戏活动，学会根据节奏做动作。
6对艺术活动感兴趣，尝试用各种艺术素材自由操作。
主题三：宝宝真能干
1初步了解自己的喜好，感受自己的成长，为自己的成长感到快乐。
2能够大胆尝试，在活动中主动沟通。愿意与同龄人玩游戏，分享共同活动带来的快乐。
三。能够关注身边的事物，以记号的形式记录生活经历，积极参与成长体验。
4在**的帮助下，学会解开扣子，穿脱简单的衣服、鞋子和袜子，掌握初步的生活技能。
5能够用完整的短句表达自己的感受，复述短小有趣的故事和童谣。
6．学会按颜色进行分类。
7喜欢参加艺术创作活动，并能用撕、糊、泥塑等方式表达自己喜爱的美食。他们愿意通过歌舞、肢体动作等方式演唱简单的歌曲，初步学会转移生活经验，为歌曲创作歌曲。
主题四：秋叶飘
1愿意观察秋天的果、花、叶，了解秋天的主要特征，感受秋天的美。
2喜欢吃常见的水果和蔬菜，知道不要偏食或挑食。
三。能独立睡觉，用小勺子独立进食。
4熟悉球，喜欢打球，能听明白老师的指令，并能做出反应，能在一定范围内跑动。
5学会用更连贯的语言表达秋景的感受，学会复述简单的童谣和故事。
6初步感知物体大小的传递关系，学会按大小排列三个物体。
7学着用自然的声音唱歌，试着根据**的变化改变你的动作。
8能大胆地进行指尖画、棉签画和颜料手印画。
主题五：图形宝宝
1感知并发现周围物体的形状是多种多样的，并且他们对不同的形状感兴趣。
2.学习球的各种玩法（抛、接、滚等），能双手向上抛球。
三。能够大胆尝试和体验图形的组合变化，体验探索和发现的乐趣，能够用完整的句子表达。
4了解一些基本图形，如圆、三角形、正方形、矩形等，初步掌握图形的匹配和分类。
5学会听前奏曲，喜欢边唱边玩**游戏。
6用不同的材料来表达和创造不同的图形婴儿。
主题六：冬天到
1感受新年的气氛，快乐地长大一岁，愿意与同龄人交流过年的感受。
2不受天气影响，愿意参加公园的户外活动，如架车、长跑等，并在活动中学会保护自己。
三。初步感知冬季最基本的特点，运用各种感官体验季节的变化和冬季生活的乐趣。
4.喜欢看图书，会欣赏、表述简短的文学作品，能理解图书上的文字是和画面对应的是用来表达画面意义的。
5.通过定期制作彩旗和链条，我们可以感知物体布置的图案和规则。
6.会用涂色等形式进行大胆表现，乐意与教师共同装饰和美化自己的教室，体验创造的快乐。
7感受**欢快而强大的情绪，对游戏规则有初步的认识。
-
想了解更多芒种小班活动目标的资讯，请访问：芒种小班活动目标
