合同范本|观察蚂蚁的教案（汇总十三篇）_观察蚂蚁的教案
发布时间：2021-01-18观察蚂蚁的教案（汇总十三篇）。
一）观察蚂蚁的教案
今天，妈妈给我留了一个很奇异的功课：观察蚂蚁。
中午吃完饭，我拿着一块肉下了楼，我找了半天才找到一个蚂蚁洞，我把那块肉放在洞旁边，耐心地等待蚂蚁出洞。大约过了两分钟，一只蚂蚁爬了出来，它一出来就撞到那块肉上，似乎吓了一跳，往回退了几步，又蹑手蹑脚地靠近那块肉，只见它围着这块肉转了两圈，就迅速地跑回洞里了。不一会儿，蚂蚁洞就跑出许多乌压压的黑蚂蚁，它们围着这块肉最后都把肉给“盖”住了。我想：洞口比肉块小多了，他们怎样才能把肉给搬进去呢?合法我百思不得其解时，忽然发现这群黑乎乎的蚂蚁居然把肉给分解成了无数个小块，这样把肉搬进洞就不费吹灰之力了，他们可真智慧啊!我还发现他们在搬食品的过程中从来不偷吃，就知道认当真真地埋头苦干，三五成群一步一步地往洞里运食品。
合法蚂蚁干的热火朝天的时候，忽然，意想不到的事情发生了!一只狗泛起在我的眼前，估计它是闻着肉味过来的，只见它吐着舌头，鼻子还发出“呼哧呼哧”的声音，虎视眈眈地盯着地上的肉，眼看就想把剩下的肉给吃了，当时我非常担心那些小蚂蚁，但那只狗的个头也不小，我感觉自己急得像热锅上的蚂蚁!在这千钧一发之际，我突然发现身边有一根长
二）观察蚂蚁的教案
一天，我在妈妈办公室外面玩时，发现了一只大蚂蚁。
大蚂蚁有一双圆溜溜的小眼睛，那对长长的`触角下，长着像螃蟹夹子一样的嘴巴。它的体型只有两颗黄豆那么大，全身黝黑黝黑的，像一颗烧焦的黄豆。
忽然，我想起以前的一个疑问：“蚂蚁会游泳吗?”带着这个疑问，我开始做实验。我先找来一个空盒子，装满水，然后把大蚂蚁放进去。50分钟后，我再次来到盒子处观察它。大蚂蚁固然仍然浮在水面上，但是，它的状态显得并不是很悠闲，而像是在做垂死的挣扎。我把一根牙签放在大蚂蚁的身旁，他马上像见到了救命稻草一样地牢牢捉住牙签不放。然后，我使劲地摆动牙签，让它不能很惬意地捉住牙签，看它会不会主动离开牙签，游到别的地方去。结果，它并没有主动松开牙签，仍是想牢牢地捉住牙签，后来被我摇得其实坚持不住了，才不得不松开，于是又被水浮在水面上继承挣扎。为了证明，蚂蚁到底会不会游泳，我又用死蚂蚁做了一次实验。我把一只死蚂蚁放在水里，结果，它照样被水浮在了水面上。
我想，大蚂蚁之所以浮在水面上，并不是它会游泳，而是它的重量较轻，是水的浮力使它浮在了水面上，这就是我通过实验得出的蚂蚁的奥秘。
三）观察蚂蚁的教案
在墙角下会有哪些小生命呢？跟着我去看看吧！
在我爷爷奶奶家的墙角下，很大的黑蚂蚁随处可见。那些黑蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分。头上长有柔软的触角和硬邦邦的大颚，明亮的眼睛和进食用的嘴巴。胸部小巧玲珑。最有特色的要数腹部了，一条红，一条黑……好像女孩子穿着的条纹裙。
蚂蚁觅食时更有趣，它们分头寻找食物。快看！那只工蚁找到一小片饼干碎片。可奇怪的是它并没有把饼干搬回巢穴，而是两“手”空空地回了巢穴。难道蚂蚁不爱吃饼干？好像不是。果然，不一会儿，从蚂蚁巢穴里出来了一群蚂蚁，领头的正是那只发现饼干的工蚁。它们浩浩荡荡地向那里进发，围住饼干。饼干周围的蚂蚁越聚越多，每只蚂蚁都在找自己能抬起饼干的最佳位置。过了很长时间，饼干被一点一点地抬了起来，蚂蚁们用力簇拥着饼干，大踏步地回巢穴，远远看去，好像是一小片饼干自己长了脚在移动。回到巢穴洞口，洞口太小，饼干碎片根本就无法入洞，怎么办呢？这可难不倒蚂蚁。只见它们逐渐分成几簇，忙忙碌碌地干嘛呢？原来是在咬饼干。我眼睛一眨不眨地盯着它们，生怕漏掉哪个细节。不知道过了多少时间，饼干碎片被它们分成了很多更小更细的碎片，它们几只一伙地抬着这些饼干小碎片进了巢穴。
四）观察蚂蚁的教案
今天，我蹲在一个蚂蚁窝附近观察蚂蚁。
过了一会儿，我看见几只蚂蚁正围着一只蛆，他们在蛆身上又扑又咬，蛆扭来扭曲，想把蚂蚁甩掉，可是有越来越多的蚂蚁扑到蛆身上，蛆一直扭到蚂蚁窝里，就再也不动了——蛆死了。这时我又意外埠发现了另一只死蛆，蚂蚁们肯定是用同样的方法杀死它的。
蚂蚁的团队意识真强啊！
五）观察蚂蚁的教案
小蚂蚁在草地上发现一个红果子，可是红果子很重，它搬不动，怎么把它运回去呢？…
小蚂蚁回家请来了全家，它们有的抬、有的推、有的拉、有的顶、还有的扛……它们累得满头大汗，终于把果子运到了家门口。可是，果子太大，它们的洞口太小，塞不进去。怎么办呢？于是它们找了一把锯子，把果子锯成几小块，排着步队，一个接着一个把果子运回了家。“运回家啦，运回家啦！”蚂蚁们兴奋地喊着。
蚂蚁们的胃口其实是太小太小了，全家人一天只吃了用锯子锯成的一小块，吃了几天几夜都没把一颗果子吃完，可小蚂蚁们又去寻找别的食品了。
六）观察蚂蚁的教案
系列之二：第一次开荤
喂了几天的糖水后，今天，我决定要给我的“小乖乖”们改换一下食谱了——我要给它们补充营养，送点肉食。
我从桌上抄起用来抓虫的秘密武器——一只透明的笔盖和一张半透明的、有一个角打有一个小洞的薄卡纸。我来到厕所，很快发现了一只灰蝇，心里顿时大喜：“我的小蚂蚁们，今天你们有“虫子宴”吃了！”我蹑手蹑脚地把笔盖口子对准灰蝇，接着以迅雷不及掩耳的速度“嗵”地把灰蝇扣在笔盖里，然后塞进卡纸把笔盖的开口封死，免得到手的“鸭子”飞了。之后便使劲地摇了几下，灰蝇立马被摇得晕头转向。我便快速地把灰蝇通过卡纸上的小洞送进了“地狱”——蚂蚁工坊里。
这个倒霉的家伙一掉进工坊刚巧砸在一只蚂蚁身上，把蚂蚁吓得团团转。很快，这种恐慌“感染”了整个蚁群，蚂蚁们马上像一群没头苍蝇似的相互撞来撞去，四散而逃。而灰蝇也在“满坊飞舞”吓得不知所措。过了一会儿，灰蝇飞累了，就停在地上，喘口气。这时，一只奔跑着的蚂蚁正巧歪打正着把灰蝇头撞到坊壁的一滴水汽上。灰蝇的翅膀被水汽沾住了，露了出来它最柔嫩的腹部。黄澄澄的肚皮十分饱满，称得上是“皮薄肉多”，还一动一动的，惹得蚂蚁直流口水。一只大个头蚂蚁耐不住性子，首先冲上前，试探性地用触角碰了碰那黄肚子。灰蝇被这意外的触碰吓得魂飞魄散，对准那只蚂蚁的脸就是一阵狂踢，蚂蚁被踢得火冒三丈，毫不犹豫地张开大颚对着灰蝇的嫩肚皮就是一口。这一咬可不得了，灰蝇当场毙命。肚子里的肉露了出来，血腥味顿时弥漫全场。大个子蚂蚁一闻到肉香，二话不说又是一口，咬掉了灰蝇的头，然后从灰蝇的胸部开始啃。小个子蚂蚁也闻风跑过来，但是它不敢冒然上前，只是乖巧地趴在大个头蚂蚁身旁，就像猎狗向主人讨吃似的，等待着大个蚂蚁的施舍。大蚂蚁转身背着“小个子”吃虫时，“小个子”又跑到它跟前要吃的。最终小个子以惊人的耐心和不懈地努力获得了食物，虽然只是那么一丁点儿。
七）观察蚂蚁的教案
活动目标：
1、通过观察，了解蚂蚁的外形特征及生活习性。
2、活动中能细致，有序地进行观察，用清楚连贯的语言进行讲述。
活动准备：
课件（蚂蚁及其生活习性的短片），歌曲《蚂蚁搬豆》、头饰、录音机、磁带、海洋球若干、放大镜、课前组织幼儿捉蚂蚁并进行初步观察，并放在瓶里供活动时用。
活动过程：
一、谈话导入。
今天老师带来了小客人和小朋友一起玩："身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道"。大家猜猜它是谁？（引导幼儿竞猜，得出谜底蚂蚁。）
二、说一说。你在什么地方发现的蚂蚁？找到它的窝了吗？你是怎么捉的？（捉的时候不要直接用手捏，以免伤害蚂蚁，要用草叶、小树枝等放在蚂蚁的前方，待它爬上草叶、树枝后再放进事先准备好的瓶子里。瓶内可以放些潮湿土壤和食物，用盖子盖好，放在阴凉处备用。要注意：一只瓶内只能装同一窝的蚂蚁，因为不同窝的蚂蚁会因"打架"而死伤）。蚂蚁长得什么样？身上有什么？吃什么？怎样走？
三、看一看：我们来观察一下蚂蚁的身体是什么样的。
1、在观察时，我们可以先从整体上观察一下它的大小、颜色，然后看看蚂蚁的身体可以分成几部分，再从前往后按顺序一部分一部分仔细观察蚂蚁。看谁观察的最细致，最准确。（幼儿自由观察后，讨论结果：蚂蚁有大有小，有黑色的，褐色的；有头、胸、腹；在头的下部有一对大"牙"，胸部比头部细，长着三对足。）
2、放多媒体课件，引导幼儿观察蚂蚁的生活习性。
1）、刚才动画片中的蚂蚁在干什么吗？（蚂蚁在挖洞做窝；搬运食物-稻粒；在搬运死昆虫；在相互传递信息；在"打架"）。
2）、讨论小结：要想知道蚂蚁是怎样生活的？喜欢吃什么？不喜欢吃什么我们就要仔细观察： ①蚂蚁都搬运哪些食物？ ②找到蚂蚁窝，轻轻把窝挖开，看看里面贮存有哪些食物。 ③在蚂蚁附近放上各种各样的食物，观察哪种食物上有蚂蚁，哪些食物上没有蚂蚁。
3、引导幼儿分组观察蚂蚁怎样爬行？
四、试一试。
1、倒出瓶中的蚂蚁，给它周围放上食物，观察它喜欢吃什么，并在黑板上的图中打钩。
2、请一名幼儿示范蚂蚁爬，讨论怎样才能爬得又快又稳。
五、玩一玩。
分角色：教师扮妈妈，幼儿扮小蚂蚁，各戴头饰。放背景音乐《蚂蚁搬豆》，师幼一起玩游戏：蚂蚁搬豆。
"孩子们，在山坡对面有许多豆豆，我们一起爬过山坡，钻过山洞，去搬豆豆吧！"在妈妈带领下，小蚂蚁分成两组，快速爬过小山坡，钻过山洞，搬起一粒豆豆（海洋球）后跑回来，每只每次搬一粒，直至将豆豆搬完，看哪组搬得最快。
六、在生活中进一步观察蚂蚁的活动。
八）观察蚂蚁的教案
今天，我在放学路上发现了一只奄奄一息的大青虫在慢慢地蠕动，还看到了一只小蚂蚁在大青虫旁边转来转去，好像想把它弄回巢穴去，但却无能为力，由于大青虫对它一只小小的蚂蚁来说，的确太庞大了。
我目不转睛地盯着它们，看看事情会怎么发展。固然这只小蚂蚁相对大青虫来说，是那么渺小，可它却不愿意等闲抛却这来之不易的厚味佳肴，只见它一会儿从大青虫头部拉，一会儿从尾巴推，真可谓使出了浑身解数，可大青虫却纹丝不动。我想小蚂蚁累得筋疲力尽后准会无可奈何地回家，哪知希奇的事发生了，只见小蚂蚁头上的两只触角不停地上下摆动，我正纳闷，不知它要干什么，不一会儿，成群结队的蚂蚁浩浩荡荡地来到了大青虫旁，有的推，有的拉，一些懒家伙甚至爬到大青虫身上享受厚味。最后，庞大的青虫被无数小小的蚂蚁顺利地运回了巢穴。
啊!小小的蚂蚁都有这种坚持不懈、团结互助的精神，何况我们人呢?让我们记住茨威格的话――人类的一切工作，假如值得去做，而且要做得好，就应该聚精会神。
九）观察蚂蚁的教案
星期天下午，我和姐姐到小区里观察蚂蚁。
这是我第一次去观察蚂蚁，我坐上了姐姐的单车，我们飞快的来到小区里野草最多的草坪，大家都知道一般蚂蚁窝都在密密麻麻而又隐蔽的地方，可是怎样才能把蚂蚁引出来呢？于是，我们就放了一些白砂糖在空地上，我以为马上就引来蚂蚁，结果过了好几分钟才有几只蚂蚁爬过来，我不耐烦了，姐姐看我垂头丧气就安慰我说：“做事要循序渐进，不要操之过急，因为做什么事都有一个过程。”过了一会，那几只蚂蚁每只都顶了颗白砂糖互相碰了下头就离开了，我以为它们全吃饱了，结果姐姐出乎意料的说：“它们觉得这些食物太多了，准备回去请救兵了。”我问姐姐：“它们是怎样联系的呢？”姐姐很神秘的说：“刚刚它们不是互相碰了下头吗？它们是通过头上那两条触角给出信号，相互传递信息，现在回去通风报信了。”不久，真的来了一大群蚂蚁，我还发现有的蚂蚁特别大，姐姐说：“平时我们见到在外面活动的蚂蚁是工蚁，象这些特别大的蚂蚁是雄蚁，平时是不出来的，只有在工蚁找到了特别多的食物又搬不动的时候才出来帮忙，因为蚂蚁从来都不会在外面偷吃食物，而是将所有食物都搬回洞里大家一起吃。”最后，蚂蚁将所有的白砂糖全搬走了。我心里想起了一句谚语“人心齐，泰山移；人心散，搬米难。”
今天我通过对蚂蚁们劳动过程的观察，让我明白了蚂蚁虽小，但是心里却时时想着别人，有好东西，一定是大家一起分享，还有它们团结互助的精神和坚忍不拔的毅力，真值得我们好好学习！
这就是我的第一次观察蚂蚁，让我受益无穷。
十）观察蚂蚁的教案
今天下午，我在车站等车的时候观察了一群蚂蚁。
下午放学时，我坐地铁来到了直达小区的楼巴站。我拿着一块蛋糕，大口大口地吃着。走到楼巴站，我刚要坐下，却发现座位上有一条黑线，仔细一看，原来是一条整整齐齐的蚂蚁队列。我不禁心生好奇，便跟着队列来到了蚁穴洞口。只见一群蚂蚁都聚在洞口，不知在干啥，我为了吸引蚂蚁，把剩下的蛋糕掰成小块放在洞口，但对蚂蚁们来说已经够大的了。不一会，正如我所料，一只蚂蚁发现了，便跑回巢里，不一会就带出了一大群蚂蚁。它们有的搬，有的啃，有的切割，有的拖。这时，有几只大块头的黑蚂蚁靠近了正在吃蛋糕的红蚂蚁。黑蚂蚁越来越近，最终一个箭步冲过去吃起了蛋糕。我以为黑蚂蚁会和红蚂蚁大打出手，可它们居然各顾各的，没发生冲突。好景不长，我刚开始的预言成真了，黑蚂蚁和红蚂蚁打了起来。只见黑蚂蚁咬住一只红蚂蚁甩了出去，又踩住一只红蚂蚁撕成碎片。红蚂蚁发怒了，成群结队地包围了黑蚂蚁，进行了一次“群殴”。不一会，黑蚂蚁倒下了，红蚂蚁围在一起，好像在庆祝胜利。而黑蚂蚁则被撕成小碎块去喂小红蚁宝宝。这场蚂蚁大战以红蚂蚁胜了而告终。
楼巴来了，我上了车，一路上还在想：“昆虫的世界，又岂止这么多呢？”
十一）观察蚂蚁的教案
这周老师布置了一份功课，就是让我们每一个人观察蚂蚁，写一篇关于蚂蚁的作文。
中午在家里面吃完饭后，我就和我的小朋友一起去小区里面玩，我们玩着玩着，忽然有人看到了地方有一堆黑的东西，我们认为是垃圾，可是我们探身仔细一看，却是一堆蚂蚁，这让我们很是好奇，我们刚想回头继承我们自己的游戏，忽然有一个朋友想到老师说的写一篇关于蚂蚁的文章，这时候的我们才恍然大悟，这有可能就是赏给我们的，让我们去好好的观察蚂蚁。我们仔细的看着它们，它们跑过来跑过去，就似乎在搬家一样，每一只都在忙碌着，不一会的功夫，天空中似乎下起来小雨，我们都要回家了，可是地上的蚂蚁似乎没有要躲雨的意思，实在大部门的都已经回去了，地上只剩下两只，仔细看着，好似它们两个在谈恋爱一样，你看我一眼，我看你一眼，对方好似都害羞，两只蚂蚁在地方转圈，似乎今天就要把对方拿下一样，你一步我一步，慢慢的越走越近，最后两只直接一起回了家，这真是奇妙的一天。
当我写完之后，交上去，老师和同学们都不相信，不管怎么样，这都是我亲眼所见，蚂蚁的恋爱。
十二）观察蚂蚁的教案
听说蚂蚁身体分为三部门，有三对足，而且都长在胸上。它们还爱吃甜食，我想做个实验。
我走到小区的草坪上，抓了一只蚂蚁，再取出放大镜，仔细观察，果然发现蚂蚁身体由头、胸、腹组成，还发现蚂蚁的三对足为了支撑身体，所以都长在胸上。
我还发现一个现象：蚂蚁喜欢“打架”，两只蚂蚁一遇到，就会用触角去撞击对方，这岂非不会让一贯集团步履的蚂蚁伤了和气而各分东西吗？我去查了查资料，原来我对蚂蚁的熟悉太肤浅了，这是它们交流的动作，是招呼同伴的方法和语言。
蚂蚁是不是真的喜欢吃甜食呢？我就做了个实验。分别把鸭皮和糖果放在蚂蚁群四周。一开始，蚂蚁群爬向鸭皮，这里碰碰，那里碰碰，然后又调头走了，我认为它们去叫同伴来搬鸭皮。心里想，这回我能用实验证实蚂蚁并不是最喜欢吃甜食。结果回头一看，大批蚂蚁围着糖果，更有一群七手八脚地把一点糖果碎片搬走了。看来书上说的没错，蚂蚁的确最喜欢吃甜食。
通过实验，我心中的迷团被逐一解开。动手做实验真是好办法，所有困难都有谜底，只要你肯去试。
十三）观察蚂蚁的教案
一天下午，小明和小红在大树下玩耍，忽然看见一群蚂蚁排着长长的队伍缓慢地前进着。小明说：“这群蚂蚁怎么走得这么慢呢？”小红说：“我们包里正好有放大镜，我们就用它仔细观察一下吧！”于是他们就拿出放大镜认真地观察了一会儿，原来这群蚂蚁一起正搬运着一块饼干呢，他们是那么的有秩序，那么的团结，正往自己的洞口努力地向前进！
小明和小红突然明白了一个道理：团结就是力量！他们想不论是在生活还是在学习中一定要好好团结，只要团结了就没有办不成的事！
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