合同范本|第二学期理化生教研组工作计划（集锦11篇）

第二学期理化生教研组工作计划（集锦11篇）。

▲ 第二学期理化生教研组工作计划 ▼

一、教研组基本状况

本组有26名教师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上教师共七人。

二、指导思想及工作目标

指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，用心配合班级加强互助合作学习小组建设，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高教师的专业水平、教学潜力、科研水平。

工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设；加强课件资源的共享；促进新教师的成长；提高教师的研究水平，构成我校数学课堂教学的特色。

三、具体措施

1、指导本组成员认真研读数学新课程标准。

2、有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。

3、认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。

4、用心参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的潜力。

5、创设条件，带给机会促进新教师的迅速成长。

6、透过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。

7、认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改善措施。

8、指导本组教师用心撰写教育教学论文。

四、活动资料如下：

第1周：制定教研组、备课组工作计划、

第3周：

1、探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策

2、评议组内教研课；

第5周：探讨如何指导学生自主学习系列活动一。

第7周：

1、专题理论学习；

2、组内教师教研课研讨。

第9周：

1、备课组交流群众备课中存在问题商讨解决方法；

2、组内教师教研课研讨；

第11周：

1、搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作；

2、组内教师教研课研讨；

第15周：

1、期中考试总结；

2、认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯；

第17周：

1、专题理论学习研讨；

2、组内教师教研课研讨；

第19周：

1、探讨如何指导学生自主学习系列活动二；

2、组内教师教研课研讨；

第21周：

1、搞好期末考试复习；

2、撰写总结、论文。

▲ 第二学期理化生教研组工作计划 ▼

一、指导思想

转变教学观念，更新教学方法，着眼于培养学生自主学习的能力，减轻学生的学习负担，提高课堂教学效率。创建和谐师生关系，在化学教学中渗透环境教育和爱国主义教育，认真研究中考说明和课程标准，做好第二学期的新授课教学工作，全力以赴，实现中考目标。有序开展教研活动，创建学校优秀教研组。

二、目标、要求

1、抓好第二学期的教学工作和复习工作，做到复习目标明确，练习有针对性。争取在中考中获得好成绩.

2、开展好初中物理化学竞赛活动，充分利用物理化学竞赛初赛面向全体学生的指导思想，动员全体学生做好初赛复习工作，使中等以上同学的化学成绩通过初赛得到提高。

3、充分利用课内外教学资源，做好绿色化学的教育教学，让学生体会到生活中处处有化学，化学促进了社会的发展，并在消除污染方面正做出贡献。

4、课堂教学中注意尖子生的培养，争取每班的尖子学生人数都达到预期的目标。

5、根据期中考试的成绩，及时调整教学方法，关注后进生，提高整体的学习成绩。

6、做好课题研究工作，将第一章至第七章的实验教学做好初步研究，收集好第一手资料，使之促进教学，提高教学质量。

▲ 第二学期理化生教研组工作计划 ▼

1、20xx年理化生教研组工作计划

一、指导思想

根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，创强提质改课堂,以课堂教学为支点，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥教研组的集体力量，开展集体备课，鼓励组内教师积极参加县立项的小课题研究，提高我校理化生教研组教师整体教学水平。

二、主要工作

1、加强理论学习

加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理化生老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。

2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展，抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后反思”等重要环节。

（1）备课：继续实行集体备课制，本组教师每周集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提前一周备课。

（2）上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理化生的积极性，提高课堂教学效率。

（3）作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。

（4）反思：做到课课有反思，反思学生接受能力，反思教学方法。

3、加强校本教研，聚焦课堂教学

（1）积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。

（2）本学期理化生教研组每位老师至少要上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十六节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。

4、做好学生的教学研究与常规教学工作，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。

5、积累和完善教学资源。

理化生组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及

考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。

6、加强教师自身的'建设。

鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质,在日常生活和工作中树立良好的师德师风。

三、工作措施

1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。

2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。

3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。

4、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。

我们理化生教研组的全体教师继续努力工作，为完成本学期的工作计划而努力奋斗。

2、20xx年理化生教研组工作计划

一、指导思想。

以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的理化生课程标准为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。

二、主要措施。

（一）、更新教育理念：

1.以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。

2.坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质。

（二）、加强常规教学：

1、集体备课，发挥群体智慧

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际；并在组内共享。

2、开公开课，加强集体研讨

公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录；每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。

3、加强业务学习，提高自身素质

认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。

4、狠抓初三、高三教学

毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。

5、加强实验教学和多媒体教学。

本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。

6、加强课外辅导，成立兴趣小组

▲ 第二学期理化生教研组工作计划 ▼

1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

本学期教学研究内容主要是：

1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。

⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;

⑵构建教学模式，重视理化生知识的形成过程教学和情境教学;

⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养;

⑷新课程标准下的教学要求;

⑸提高课堂教学效益的方法。

2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

4.组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。

5.建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习物理和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探索性的物理教学活动中去。使我校的教学改革深入的发展。

初中理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生教学成绩。

1.积极组织教师撰写论文，进行评选。

2.搞好课外兴趣小组活动，提高学生学习理化生的兴趣和运用能力，做好课后的提优补差的工作。

3.完成教育局、教研室和学校布置的其它工作。

2.确定本学期交研课题。

3.教材分析。

2.集体备课。

3.互相听课、评课。

▲ 第二学期理化生教研组工作计划 ▼

▲ 第二学期理化生教研组工作计划 ▼

上学期我校理化生会考都获得了好成绩，其中物理一等奖；化学一等奖；生物等奖。

本学期我校理化生教研组工作，将继续以全教会精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2、组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

二、按照课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益。本学期教学研究内容主要是：

1、设立研究小组，共同研究，促使课程改革。

⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；

⑵构建教学模式，重视理化生知识的形成过程教学和情境教学；

⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；

⑷提高课堂教学效益的方法。

2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

3、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

4、组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。

5、建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探索性的教学活动中去。使我校的教学改革深入的发展。

三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量

初中毕业班理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。

四、抓好理化生实验工作：能开的实验一定开，不能开的瓶瓶罐罐凑着开。

五、其它工作

1、积极参加教育学会理化生专业研究会年会，组织教师撰写论文，进行评选。

2、搞好课外兴趣小组活动，各备课组成立学科兴趣小组，做到有计划、有活动、有记录。提高学生学习理化生的兴趣和运用能力，做好课后的提优补差的工作。

3、完成教育局和教研室布置的其它工作。

4、重新组建科技小组

▲ 第二学期理化生教研组工作计划 ▼

我们带着盼望和向往又迎来了一个新的学期，本学期理化生教研组将连续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生进展为本，齐心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。使每位老师在科研的同时提炼自身的教学水平，在关心学生进展各方面素养的同时，使老师的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。

一、指导思想：

根据“进展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措”的要求，以学校的指导思想为指针，以“训练质量年”为契机，以理、化、生教科研为着力点，仔细落实学校工作的要求，狠抓主攻方向——课堂教学改革，努力把本教研组工作推向一个新的高度。

二、目标任务：

1、落实教育处在“教学案例”研讨上创特色的要求，提高评课的力度和深度，努力达到张口就能讲，一讲一大套，并且有自己独特的见解。每次研讨活动，或研讨点评一篇教学案例，或至少评议一节公开课；每次活动，至少请一名老师围绕“课改”教学实践中的心得、困惑进行沟通。

2、深化自主创新学习和民办学校学生学习心理的讨论工作，力争拿出有详细试验因子的对比材料，力求总结出有关的理论文章，哪怕是详细的阅历总结。学期结束前，每一位老师都要至少上缴一篇自己撰写这样的专题讨论文章。

3、凸现学校特色，充分发挥课外爱好小组的作用。七班级组生物爱好要正常开展活动，并且要扩大影响，力求取得相应的成果；八班级组的物理小制作、物理竞赛辅导班在本学期要成立并运转。九班级化学、物理组为提前招生和化学、物理竞赛做好预备，力求取得抱负的成果。

三、方法措施：

1、组织老师学习“课改”的有关学问、理念，转变训练教学观念，端正思想，强调“以学生进展为本”，包括全体学生的进展，学生全面的进展，学生共性的健康进展，可持续性进展四各方面。也就是学得生动、主动、亲自体验、手脑并用，应用新技术猎取新信息，给学生参加教学的机会，体验学问的形成。

2、组织老师仔细学习本学科新的课程标准，明确教学目的和任务，同时结合学校的各项详细工作，制定合适的教学工作方案，重视现代教学理念和教学方法及策略的学习讨论。组织开展教学讨论活动，重视相关学科老师相互听课，取长补短，主动加强教学反思，以期达到组内共同进步和进展。充分利用好本学期的一周跟踪听课的机会，关心被听课老师进步，听课的老师从中吸取精华，达到相互提高的目的。教学过程中强调“教书育人，育人为本”。本组青年老师居多，年富力强，本学期要仔细实践贯彻“课改”的精神。争取每人完成一篇反映“课改”新理念、新模式的教学论文。

3、定期开展教研活动。指导老师钻研教材，加强集体备课，相互促进，发挥团体精神。鼓舞青年老师加强与教研员及兄弟学校同行们的沟通学习。

4、组织组内业务学习，提高教学力量。从个人实际状况动身制订个人进修方案。仔细完成区教研室组织的各项学习活动。组内的各位青年老师紧跟时代节拍，以自己的学科专业学问为中心，拓宽自己的学问领域。在公开课或平常的教学中乐观适当的采纳多媒体帮助教学。整合信息技术与学科教学，充分发挥现代教学优势，为学校课件库添砖加瓦。尤其在信息化工程推动的同时发挥本组的有优势，我们组有两位计算机老师，其他的青年老师计算机水平相对也较好，开展电子备课的工作。

5、组织老师做到常常分析教学状况，特殊是结合学校的月考，做好教学质量分析，准时反馈调整补救。重视培育学生养成良好的学习习惯、学习方法，因材施教。精选例题和习题、合理布置作业。加强考法讨论，在月考中，兄弟学校的考卷仅作为参考，针对本校学生实际状况，备课组集体争论，仔细出题。全面、适当、适时的对学生进行考察了解。

6、为全面提高学生素养，组织学生乐观参与各项竞赛活动。如一年一度的“大同杯”物理竞赛和“天原杯”化学竞赛。力争取得好成果，为校争光。

7、连续加强试验室管理，使试验员与学科老师亲密协作，提高试验教学的有效性。为理化试验操作考试作好充分的预备工作。

8、物理、化学考试学科老师努力加强所教班级学生本学期的辅优补差工作，针对学生学习特点，改进教学方法，切实提高学习成果，力争在第一次的两考合一中取得好成果。

▲ 第二学期理化生教研组工作计划 ▼

一、指导思想

根据教导处统一安排，以学校推进课堂教学改革为目标，以提高课改内涵为中心，以教育科研促教学为抓手，以解决理化生教学工作中的实际问题，以提升理化生教师综合素质为主要目的，以课堂为教育科研的主阵地，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，全面推进课堂教学改革，提高我校理化生教学质量。

二、常规工作：

有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。

创新意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

3、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理，研究教学，提高效率。与全组老师齐心协力抓好日常教学和学案式教学研究，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。

4、做好学法与教法的交流活动。使本组成员的业务素质有一个新的突破，上一个新台阶。

三、全面推进新课改

转变教学理念，教学方法、改变评价方式，培养学生的创新意识和创新能力。处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向

1、定期组织全体成员深入课堂听课，研究教学实践中存在的不足，提出建设性意见，体现学生主体地位和教师主导作用。

2、深入研究本教研组教师基本功的构成要素，拟定理化生教师基本功细则。

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学法上的共性与不足。

四、工作安排

1、坚持教研组活动常规化制度化，加强教研组建设，

2、认真参加学校组织的校本培训，并组织好组内的教学交流讨论活动，提高业务水平。

说课和评课活动，集体研讨教学，做到切实能发现问题，解决问题，提高业务。并组织好每位教师每学期上好一节教学研究课，共同探索提高课堂教学质量的方法和途径。

4、组织好物理，化学，生物实验课教学，提高学生学习的兴趣。

▲ 第二学期理化生教研组工作计划 ▼

一、指导思想

根据学校的总体工作计划，结合本组实际情况，本学期教研组工作的指导思想：以全面、优质、生态为核心，立足课堂教学主阵地，以本学科特点为主展开多样化教学，进一步加强学生思维品质培养为核心，切实提高教学质量。

本学期教研活动的重点仍然是集体备课，充分利用我校现有的自身资源，挖掘潜在能力，达到共同发展，共同提高的目的。以”基于学生思维品质的课堂教学实践探索”为核心提高教研组活动的质量。

二、常规工作

1、教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开，从上学期开始的教研组活动就有了人人参与，人人发言的制度。

2、考试学科组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》、《教学要求》等等进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。教师要关注中考的最新动态，统一教学的计划、内容和测验等。

3、各备课组精心备课，认真上课，认真批改作业，课堂教学和测试准备充分，做好测试分析工作，从学生实际情况分析并教好改进方案，同时关心后进生的学习，做做好补缺补差工作。

（1）备课。坚持个人与集体备课相结合，取长补短，讨论教材中的重点难点，实现资源共享，每位教师明确集体意识，做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、打造实用课。备课活动二做到【1】做到定时，定人，定内容，定地点，【2】做到：统一进度，统一练习，统一考试，统一分析总结。

（2）上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效；根据本学科的特点在教学中多做演示实验，做好演示实验，以激起学生学习理化生的兴趣，让学生树立学好自然学科的信心；同时要注意师生活动时间的分配，教学手段多样化，调动学生学习积极性，提高课堂教学效率。

（3）作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要提高质量，注重保护学生完成作业的积极性。作业做到有发必收、有收必改，批改准确、馈及时，适当点评。

（4）辅导：要做好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果明显。

４、结合物理化学科学劳技课的本事特色，教学中注重通过实验的教学提升学生思维品质和科学素养。鼓励教师结合本学科的特色进行实验器材的更新和设计。

５、不同年级分别认真抓好教学工作。

（１）预备到初二劳技、科学教师通过本学期的特点结合教学工作鼓励、激发学生学好科学的兴趣，可以将兴趣有校内延伸到校外鼓励学生动手动脑学科学。

（２）初三物理本学期的重点：

重点做好三类复习课的研究：单元复习课、学期复习课、学段复习课的研究，寻找真正适合学生的、高效的复习课堂教学。

重视考试：根据课程标准和中考的要求，精心选题、科学命题，努力提高试卷质量，避免随意性，认真批改试卷、分析试卷，以发现教学过程中存在的问题和学生个体存在的问题。

关注中等学生：中等生是面积提高教学质量的生力，关注中等生，我们离目标就更近。同时对优等生的培优工作常抓不懈，及加强对学困生的个别辅导，适当降低对他们的要求。

重视非智力因素：及时发现、肯定学生身上的闪光点，注重个别谈话，关注思想动态，建立师生间的感情，进行学习指导，使学生喜欢与物理老师交流，喜欢学习物理。

（3）初三化学本学期的重点：

初三化学面临升学考试的压力，理化学科组老师要齐心协力认真做好教学复习工作，根据各学科的特点和学生的实际制订出切实可行的教学复习计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向。争取使中考中取得优异成绩。

（4）初二物理本学期的重点：

根据课程标准的要求，精心选题、科学命题，完善初二电子库的建立，完善本学期的校本作业，原则；

本学期完善校本题库的基础上，初步建立专题知识点的内容；

根据学生的特点对较好的学生进行提高层次的专题，较弱的学生进行基础知识专题——有计算专题，作图专题等等。

6、完成教导处安排的礁和作业的检查工作，并将相关的情况及时地向各个老师馈，有不足之处及时调整。

三、其他工作安排

1、组织好本教研组老师听课活动，每位老师在听、评课过程中都“听”有所获，共同获益。

2、本学期做好区柬化竞赛的学校选拔工作。同时组织好本学期的学校开展的理化学科的竞赛工作。

3、组织好各学科教师的各项进修活动。

4、组织好相关学科的`教师积极参加市区的各项学科竞赛工作。

５、教研组的研修工作分为三次。

（１）化学基于学生不同层次思维品质培养策略

（２）物理基于学生不同层次思维品质培养策略

（３）劳技和科学基于学生不同层次思维品质培养策略

６、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。

▲ 第二学期理化生教研组工作计划 ▼

一、指导思想。

1、加强理论业务学习，提高教学水平。

本学期的学习计划包括:

、学习《有效学业评价》，做好圈点和批注;

、教研组内开展的理论学习(三次)。

2、教学常规工作。

继续实行周检查制度，本学期主要从教学过程(是详案还是简案。低于两页纸为简案)、作业布置(每周一次)、有效评价和教学反思(每周一次，每次不少于100字)四个方面检查。

3、研修课活动。

本学期每人开展一节研修课活动，开课前请精心准备，大家听了才有收获。互相尊重，互相学习。

每名教师听课、评课次数要达到15节。评课可以采取小纸条的形式汇集于开课教师和教研组。

4、“课堂观察”为形式的样本研修活动。

上学期我们尝试了一次课堂观察，收效显著。

本学期45岁以下教师都必须开展课堂观察，先提供教学目标，由教导处制作观察量表，从“教学目标达成”和“有效提问”两方面开展课堂观察。

5、课堂研究和教师培训，实验开展。

本学期教研组收集本组教师教学成绩，试卷分析，论文教研获奖情况材料。九年级教师还有中考研究等。

注重实验的开展。本学期将注重实验的开展问题，每月收集实验记录。争取开展一些必要的分组实验课。

6、片级教研工作。

本学期片级教研活动包括: 片级常规检查一次(第十周) 片级联考(第十二周) 片级公开课(第八周)。

三、本组教师任课情况

1、确定本学期每周四上午为理化生教研日，周四上午第一、二节上研修课，第三节集中评课。

▲ 第二学期理化生教研组工作计划 ▼

本学期我校理化生教研组工作,将以新学年学校开学工作会议精神为指针,认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,深化课堂教学改革,全面提高本校理化生教师素质和教学质量.具体工作主要有以下几点:

一、加强教育教学理论学习,提高本教研组教师理论素养

1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料.

2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文.

二、按照课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益,本学期教学研究内容主要是:

1.设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革.

⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;

⑵构建教学模式,重视理化生知识的形成过程教学和情境教学;

⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;

⑸提高课堂教学效益的方法.

2.加强教学常规调研,做好备课笔记(导学案)、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作.认真学习先进的课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改.

3.组织每位教师上好一节组内示范课(同课异构),共同探索提高课堂教学效率的方法和途径.

4.组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求.

三、加强毕业班理化生教学工作,提高毕业班教学的质量

初中毕业班理化教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力.同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化中考成绩.

四、做好组内专题研究

今年的专题研究的主题是深化课改.全组教师要在平时的教学中发现课改的问题所在,及时记录,随笔.有针对性地去研究并解决问题的办法.做好总结等.

五、其它工作

1.组织教师积极撰写论文,进行评选.(论文的主题:优化学科课堂教学,提高教学效率)

2.搞好课外兴趣小组活动,提高学生学习理化生的兴趣和运用能力,做好课后的提优补差的工作.

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