英语辅导老师实习周记（收藏十三篇）_英语辅导老师实习周记

英语辅导老师实习周记（收藏十三篇）。

『一』英语辅导老师实习周记

当教师实习周记

第一周

对于任何一位即将步入实习环节的教育专业学生来说，第一周都是惊险又充满期待的。而对我来说，这一周则是既刺激又具挑战性的。不过，通过这一周的实习，我深深地认识到了自己身为一名教育专业学生所肩负的责任，而我也终于开始意识到我将来想成为怎样一名教师。

我的实习地点在一所大学城外围的一所中小学，这所学校有着优美的环境，教学设施也十分齐全。尽管作为一名实习生，我们会遇到各种挑战和困难，但是每一次的挫折和不如意都给了我成长的机会。毕竟，计划赶不上变化，实践才是检验真理的唯一标准。

我的授课学科是英语，这一周我与我的指导教师一同教授了三堂课。每次课程我都收获颇丰，尤其是在教学方法、内容和形式方面，我的指导教师给了我很多建议和指导。我也参加了学校其他教师的授课，从其他教师身上我也得到了更多的启示。

和学生们互动也是我的一大挑战，尤其是对于一名外向的学生，我很难理解内向的学生们。但是在和学生交流的过程中，我渐渐地认识到了他们的独特之处。我也学会了如何在课上引导学生，以及如何根据学生的需要进行个性化教学。

第二周

我的实习进入到了第二周，在这周里我遇到了更多的挑战，但同时我也有更多的机会去展现自己，我努力做实习教师应该做的事情，和学生们互动、在竞争激烈的教学环境中表现出色。我也开始更深入地了解学校教育体制的运作，并且调整我的思路，以适应这种挑战性的环境。我意识到，作为实习教师，我需要做的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。

我的指导教师看起来很忙，但他们还是抽出了时间陪伴我，指导我，并且带着我去观看学校里其他教师的授课。同时他们也关心我在实习中的经历，提供各种帮助和鼓励。我很感慨实习中会有这样的温暖。

我也逐渐适应了学校的环境，更自信地与学生们互动、教学，我学到了如何面对游戏和嬉闹的学生，更好的掌握了授课和教育的技巧。这些技巧不仅适用于教育工作，还适用于人际沟通和社交场合。

总结

我的实习时间虽然只有短短的两周，但是通过这段时间我认识到了教师所面临的挑战，也学习到了如何面对问题和解决困难。 我在与学生互动的过程中更加深刻地认识到每一位学生的独特之处，也发现了自己的优势和不足。最后，我认为教育不仅仅是传授知识，更应该是培养学生的能力和素质。这段实习经历让我很受益，我会继续努力，成为一名优秀的教育工作者。

『二』英语辅导老师实习周记

『三』英语辅导老师实习周记

『四』英语辅导老师实习周记

本周是我作为一名机构老师的实习周，在这之前，我对于教育行业和机构教师的工作并不是很了解。在实习的这一周，我深入机构内部，感受到了机构老师的工作状态和所面临的困难和挑战。

第一天，我来到机构，经过简单的介绍后，老师们便带着我去了实际的教学环节。在一节高中数学课上，老师们采用了互动式授课的方式，学生们积极参与，整节课显得非常活跃。老师在讲解重点知识时，还善于举出生活实例，让学生们可以融会贯通。看到学生在课堂上的表现，我不禁感叹教师的专业水平，也因此倍感自己离成功的教师还有许多差距。

在互动课堂上，学生们在表现中给予了老师们很高的评价，然而，我也看到了机构教师的工作并不止是授课而已。他们还要在不同的时间段，面对十几个或甚至几十个学生，完成不同的课程计划，且要获得有效的教学效果。监听课堂教学和课后答疑是机构老师必须要做的事情，只有深入了解学生的学习状态，才能更好的解决学生的学习问题。

老师的工作并不是简单的进行课前准备和授课，还有着更多的事情需要他们去做。优秀的机构老师是一种高潮的教育者，他们不仅是课堂产生了很高的贡献，还要肩负着学生在学习生涯过程中的成长和发展。

我看到了教育行业和机构老师的重要性，他们的辛勤付出，为了480分钟的授课，要准备4-8小时以上的课前准备和排课，还有答疑等复杂事宜，我不能不想到，如果没有机构老师们的努力，学生们是无法接受到优质的教育！

在老师的引领下，这一周我认识到了更多关于机构教师的工作以及他们所面临的困难和挑战。我也更加珍惜自己的学习生涯，同时，也更加感慨到了机构老师的重要性。作为一名教育行业的新人，我将更加认真地学习，提高自己的教育专业水平，为学生们提供更好的教育成果，为实现更高质量教育作出自己的贡献。

『五』英语辅导老师实习周记

作为一名辅导专业的学生，在大学期间的实习经历对我的职业发展起到了至关重要的作用。下面是我本次辅导实习的周记总结，以期能够详细、具体且生动地展现出我在实习过程中所学到的经验与收获。

第一周：接受新环境的挑战

我很幸运能够进入一家知名辅导机构进行实习，但刚刚开始时，我还是感到有些紧张。这是我第一次真正接触到实际辅导工作，我一直担心自己能否胜任。当我进入实习机构时，我立刻感受到了浓厚的学习氛围和激烈的工作节奏。作为一名实习生，我首先需要适应新环境，熟悉辅导中心的各项规章制度，并与同事们建立良好的工作关系。

第二周：积极参与实际工作

在适应了新环境之后，我开始积极参与实际的辅导工作。辅导中心为我安排了一些小组辅导的任务，我需要根据学生的实际情况设计合适的辅导方案，并在实践中加以实施。这个过程中，我深刻地意识到理论只是基础，真正的实践才是辅导工作最重要的一环。通过与学生的互动，我更好地了解到了学生的需求和问题，也更加意识到辅导工作的挑战性。

第三周：提升沟通技巧和思考能力

通过与学生们的互动，我逐渐发现自己在沟通方面还存在一些问题。有时候，我无法准确把握学生的需求，也无法很好地回应他们的问题。为了提升自己的沟通能力，我积极寻求同事们的指导，寻找有关沟通技巧的资料进行学习。同时，我也开始思考如何更好地引导学生，帮助他们找到解决问题的思路和方法。通过不断的实践和反思，我逐渐提升了自己的沟通技巧和思考能力，也更好地满足了学生的需求。

第四周：注重个人成长与团队协作

在辅导实习的最后一周，我更加注重个人成长和团队协作。通过与同事们的交流和合作，我深刻地认识到团队的力量。在面对复杂的辅导案例时，团队协作可以帮助我们共同分析问题、制定解决方案，并互相支持和鼓励。在团队中我也学会了如何倾听他人的意见，尊重他人的观点，并在多样性的团队中展现自己的价值。

总结

通过本次辅导实习，我不仅学到了辅导理论和技术，更重要的是学会了如何与学生进行有效的沟通和引导。我意识到辅导不仅仅是提供答案，更是帮助学生发现问题和解决问题的过程。而这一切的基础都是建立在良好的人际关系和团队合作之上。

在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的沟通能力和思考能力，不断学习和积累经验。希望通过自己的努力和实践，能够成为一名优秀的辅导师，为更多的学生提供帮助和指导。这次辅导实习经历对我来说是宝贵的财富，我将始终铭记于心，并把它作为自己未来职业发展的基石。

『六』英语辅导老师实习周记

音乐老师实习周记

第一天

今天是我作为一名音乐老师的实习的第一天，我兴奋又紧张。早上我来到学校，和我合作的导师老师见面，她友好地笑着和我打招呼。她带我参观了整个音乐教室，介绍了我将要教授的学生群体和课程内容。我忐忑不安地等待着第一堂课的开始。

第一堂课是一群小学生，他们对音乐充满了好奇和热情。我准备了一些简单的音乐游戏和活动，让他们在玩乐中学习。他们很快就投入进来，用手拍打节奏，唱起歌来。我看到他们脸上洋溢着笑容，我也跟着开心起来。

第二天

今天是中学生的课程。他们对音乐更加感兴趣，但也更加挑剔。我感到自己的知识和技能不够充分，有些吃力。我决定多花些时间准备课程内容，以迎合他们的需求。我和他们进行了一场关于音乐历史的讨论，他们提出了很多有意思的问题，让我感到很挑战。我决定要更加努力，给他们带来更好的教学体验。

第三天

今天是高中生的课程，他们已经有了自己的音乐偏好和风格。我观察到他们每个人都对音乐有着不同的理解和感受，我要尊重他们的个性，而不是强行灌输我的观点。我和他们一起演奏乐器，学习新的曲目，他们的热情让我感到很欣慰。我意识到，作为一名音乐老师，不仅要教会他们技术，还要传授对音乐的热爱和理解。

第四天

今天是实习的最后一天，我感到有些依依不舍。我和学生们一起举办了一场小型音乐会，展示他们在这一周里学到的成果。他们自信地演奏着自己喜爱的曲目，我看着他们的表演，心里涌起了一种骄傲和满足。虽然这只是一个短暂的实习，但我学到了很多，我也希望能给学生们留下美好的回忆。

总结

在这一周的实习中，我学到了很多关于教学和音乐的知识。我发现作为一名音乐老师，并不只是传授乐理和技术，更重要的是启发学生对音乐的热爱和理解。我要继续努力，提升自己的教学水平，成为一名更好的音乐老师。感谢这次实习给我带来的成长和收获，我会永远珍惜这段宝贵的经历。愿音乐陪伴我们一生。

『七』英语辅导老师实习周记

第1周

作为舞蹈编导专业的大学生，我很荣幸能够进入舞蹈编导专业相关的岗位实习。相信每个人都有第一天上班的经历，也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。尤其是从未有过工作经历的职场大学们。

头几天实习，心情自然是激动而又紧张的，激动是觉得自己终于有机会进入职场工作，紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。刚开始，岗位实习不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很陌生，但是学会快速适应陌生的环境，是一种锻炼自我的过程，是我第一件要学的技能。这次实习为以后步入职场打下基础。第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下，并给我分配了一个师父，我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。

一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会继续努力的。生活并不简单，我们要勇往直前！再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。

虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。

第2周

过一周的实习，对自己岗位的运作流程也有了一些了解，虽然我是读是舞蹈编导专业，但和实习岗位实践有些脱节，这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识，感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟悉，也会有很多的不懂，但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在自己手中。有时候遇到工作过程中的棘手问题，心里会特别的憋屈，但是过会也就好了，我想只要积极学习积极办事，做好自己份内事，不懂就问，多做少说就会有意想不到

的收获，只有自己想不到没有做不到。

第二周实习快结束了，来这里有一段时间了，虽然同事们都很好，工作也轻松，对工作的环境有一定的了解，但真正在这里生活了，还是会觉得有些不适应。与当初想象中的职场状态似乎有些差距，我相信我会适应职场生活。

第3周

不知不觉进入了实习的第三周，生活还在慢慢的适应，每天按部就班的工作。除了学习岗位相关的业务知识，我还加强大学舞蹈编导专业相关知识与自己岗位相结合，努力让舞蹈编导专业相关知识应用到实际工作中。实习不想在学校，很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研，不过好在有很多资料可以查，大学里学习的舞蹈编导专业相关知识能够帮上忙，也不枉大学的学习。不懂时就查查资料，也培养了自学能力，同时了解许多相关的知识，一举多得。

经过2个多星期的正式实习工作，我已经慢慢适应这样的作息和工作方式了。以前在学校的时候，有时候偷懒或者身体不适，就会请假或者逃课，老师也会很理解很包容我们这群他眼里的“没长大的孩子”。但是现在开始上班，同事中没有人再会把我们当成孩子，也不会像老师那样宠溺和包容我们。不管是谁，迟到都是会受到领导的批评。所以每天早上都不敢偷懒，准时起床去上班，有时候为了不迟到，不吃早饭都是常态。为了给大家留下好的印象，我都要提早去办公室，把办公室清扫一下，再给大家打上热水。虽然都是一些微不足道的小事情，但是也算是给这个办公室做出的一些贡献。

第三周实习快结束了，我相信下个星期我能做得更好，每天进步一点点。

第4周

这周头一天星期一，我终于接到实习以来的第一个真正的工作任务。虽然在这儿实习了快一个月了，但是工作的内容无非是协助同事，帮帮忙，打打杂。大部分的时间都是闲着的，我的师父今天终于分配给我第一个工作任务，我充分利用了大学里面学习的舞蹈编导专业相关知识，把第一个任务圆满完成。

『八』英语辅导老师实习周记

这周是我作为一名实习舞蹈老师的第一周，充满了新鲜感和挑战，同时也让我深刻地意识到这个职业的重要性和责任。在这篇周记中，我将详细记录下我这一周的实习经历。

星期一，我来到了这家舞蹈学校，和其他老师见面并且熟悉了一下教室以及设施。我被分配到了一组小小舞者的班级，他们年龄在五到六岁之间。首先，我向他们介绍了自己，并且展示了一段有趣的舞蹈动作，希望能够引起他们的兴趣和注意。在接下来的课程中，我注重培养他们对舞蹈的热爱，通过游戏和音乐的方式让他们享受舞蹈的乐趣。

星期二，我开始正式教授他们一些基本舞蹈动作和姿势。然而，我很快就发现这一年龄段的孩子非常容易分心和失去兴趣。为了保持他们的专注，我需要不断变换节奏和方式，并且给予他们一定的奖励和鼓励。虽然有时候有些疲惫，但是当我看到他们满脸笑容的时候，我觉得一切都是值得的。

星期三，我给他们讲解了一些舞蹈的基本知识，如身体姿势和舞台表演技巧。我让他们互动起来，用肢体语言向其他人展示自己的想法和表达方式。这对于他们的个人表达能力和自信心的培养非常重要。虽然这一过程中有些混乱，但是孩子们似乎很享受这种自由表达的方式。

星期四，我开始教授他们一段动感的舞蹈曲目。这是一首非常受欢迎的流行歌曲，孩子们都非常喜欢。为了让他们更好地理解舞蹈动作和音乐的结合，我使用了一些图像和比喻，以及简单的舞蹈记号。我还鼓励他们在家里练习，培养他们对舞蹈的自觉性和自我管理能力。

星期五，我给他们安排了一次小小的舞蹈表演。虽然这只是一个小小的活动，但是对于孩子们来说却是一个很大的挑战。我给他们一些鼓励和肯定，告诉他们无论结果如何，他们都是最棒的。当他们登上舞台时，我看到了他们眼中的光芒和骄傲，那一刻我真的觉得自己是世界上最幸福的人。

这一周的实习让我充分体验到了作为一名舞蹈教师的快乐和充实。我发现舞蹈不仅仅是一种艺术形式，更是一种交流和表达的方式。通过舞蹈，我可以帮助孩子们培养个人表达能力、团队合作意识和自信心。在未来的日子里，我将继续努力学习和提升自己，成为一名更出色的舞蹈教师，为更多的孩子传递舞蹈的魅力和快乐。

『九』英语辅导老师实习周记

本周是我作为一名英语教师实习生的第一周，充满了新鲜感和挑战。回顾这一周，我体验到了教学的快乐与奉献精神，同时也面临了一系列的困难和挑战。

进入实习学校的第一天，我被分配到了一所小学的六年级班级。当我走进教室时，一群期待的眼神迎面而来，我感到自己义不容辞地肩负起了教育的责任。首先，我为学生们介绍了自己，向他们传达了我对英语教学的热情和信念。随后，我进行了一些小型的游戏和问答活动，帮助学生们熟悉英语学习环境。在这个过程中，我发现学生们有着强烈的学习热情，他们积极参与，互动频繁，这让我觉得很欣慰。

然而，教学并非一帆风顺。在第二天的课堂中，我计划了一个拓展教学的活动，但却遇到了一些困难。部分学生对于新的学习方法感到陌生，他们对英语学习产生了厌倦的情绪。于是我决定停下来，与学生进行了一次心理沟通，鼓励他们并激发他们的兴趣。我提醒他们英语的重要性和应用，以及学会英语可以给他们带来的不同机遇。通过这次交流，我感受到了他们内心的变化，他们逐渐重新燃起了学习英语的热情。

另外一个困难是部分学生对于英语发音和语法规则的掌握不够牢固。在每天的课堂上，我选择了一些生动有趣的口语和听力练习，帮助学生们熟悉英语的发音，培养他们对于英语语音的敏感性。我也结合实际生活和情景设计了一些互动游戏和角色扮演，让学生们在轻松的氛围中练习英语对话。通过这些练习，学生们的发音和语法水平有了明显的提高。他们变得更加自信，勇于开口说英语。

此外，我还积极参与学校的课外活动和社团，与学生们建立了更为深厚的师生关系。我组织了一次英语角活动，让学生们有机会在课余时间练习英语口语和交流。我还参与了学生们的英语辩论赛，为他们提供思路和指导。通过这些活动，我与学生们建立了更多的互动和信任，让教学更加愉快和有效。

总结起来，这一周的英语教师实习经历充满了成长和挑战。我发现教学需要不断的准备和思考，需要与学生进行沟通和交流，并且要耐心与他们一起解决困难。同时，我也感受到了教育工作的意义和重要性。教育是一项神圣的事业，教师是引路人和榜样，我将继续努力，提高自己的教学水平，为学生们的成长和未来贡献自己的力量。

『十』英语辅导老师实习周记

英语教师实习周记（一）

又是一个后知后觉的周记，有时一忙，就有点昏花了，老是会有事情没有按计划完成，以后要更加注意自己的效率了。时间真的是太快了，我都没反应过来，新的一个星期就翩然而至。上周的点滴已经要珍藏在脑海里。

今天周一本来应该是室外升旗仪式，由于天气阴冷，改成了室内升旗仪式，我还是第一次知道有室内升旗仪式的存在。全体师生收看校电视台，看着电视里学生出旗升旗的画面，所有的学生都一样整齐严肃的站着，班主任，任课老师也都在班级里，少先队员行队礼，集体唱国歌， 听国旗下讲话，没有一个环节少掉，秩序依然一样好。班主任要求每个学生行队礼的时候必须把手套脱掉，站立的时候必须是立正的姿势，双手不允许塞进口袋。我很受感动，有时候，我们不只是有在大庭广众下要求孩子们表现良好，即使是在自己的班级里，也要时刻严格要求自己。

这些看似苛刻斤斤计较的要求，对于孩子们的成长起到很重要的作用，他们很懂规矩，已经养成了良好的习惯。这些二年级的孩子们就已经很尊敬老师，友爱同学，不嘲笑别人，会关心帮助生病的小朋友，会及时把课堂作业处理好，会回家自觉听写单词，自觉到老师那单元过关，会把手里的垃圾分类放进班级的垃圾桶，排着整齐的队伍去食堂吃饭……吃饭的时候，他们会把食堂阿姨端来的饭一一接力往最里面传，也就是最里面的孩子最先拿到饭，等到所有的人拿到饭了他们会很默契的开吃，每五个人一份汤，他们也都是很谦让的帮别人盛到碗里，一起分着喝，如果有时候发饭后水果，最先吃完的小朋友会主动请命，有秩序的一一分发，苹果，橘子，香蕉，大枣，或者是梨子，他们没有任何人挑三拣四，很自觉的接受属于自己的那份，我觉得这很难得，因为我听过有个四年级的班级，发水果很难顺利进行，都沦落到像抓阄一样的摸水果的地步（总有一部分人觉得自己小小了，难看了）。我听了觉得很滑稽，虽然可以理解这些孩子的行为，但是和我们二年级的班级的孩子们比，他们真的有点倒退了。

这是一个习惯问题，和年级无关，和所谓的面子工程无关，好的习惯是孩子们一辈子的财富。我们的孩子经济上可以不富裕，但是，精神素养上一定是不可以缺的。一个集体的力量是巨大的。好的班主任，素养的高的老师，树立的良好班风，立下的班规，是塑造孩子们品格的模子。班主任陈老师的的管理班级的方法，我是真心的赞赏。而且我相信，我们班级的小朋友即使是到了六年级，这些好习惯好班风也是会保持的。

班主任陈老师也带他们数学。上周，陈老师评选出12位优秀数学作业 之星，他们是数学作业得的星星最多的同学。并自己掏钱给他们买了奖品——很漂亮很实用的小笔记，作业本，橡皮等，并再班级晨会上公开表扬了这些同学，发放奖品，同时鼓励更多的同学像他们看齐。并许诺，下半个学期的作业从现在截止的算起，重新积累星星，学期末再评选一次。知道老师顾老师，带英语，她也有自己的一套鼓励模式。她用的是自己做的流动小花，每次作业一个a星换一个小花，5朵小花换一个印章，5个印章换一个创意小奖状，最后发放奖品。我看到她自己掏钱在网上买了好多学习用品。看那摆弄哪些小玩意时得意的笑脸，我真心觉得和孩子们在一起的老师，是永远年轻的永远有一颗童心永远都会在私下里对可爱的东西大惊小怪，很喜欢很向往这样的状态。

英语教师实习周记（二）

课余时间我还和他们一起出版报，布置教室，打扫卫生。教室里处处都有我的足迹，两个月里我与全班近2/3的家长都有直接交流，并和他们交换意见，帮助引导学生正面发展。

“每天早出晚归，一天的批改作业，备课，坐班等工作”这就是我们的实习生活，真的很辛苦，大家都说我瘦了。而我所经历的还只是实习而已，与真正的老师相比，我们的工作量还远远不够。可是辛苦归辛苦，还是有人为这份工作废寝忘食，这又是为了什么呢？因为教师是太阳底下最光辉的职业，因为这份工作带给我们的快乐远远大于它带来的辛苦。看着学生能够灵活地运用自己所教授的知识，心中地位成就感油然而生。听到学生简单而真诚的“老师好”，看见他们张张灿烂的笑脸，我所有的疲惫好像都消失了。他们有时是小坏蛋，有时又是小天使，而我们就是他们的天堂。总之这次实习让我收获颇多。

理论和实践还是有很大的差距你，因此我不仅要不断学习理论知识，还要在实践中不断的学习。同时对于老师的概念我又有了进一步的理解。以前导师说过，老师既要是一个小学者，又要是一个艺术家，一个演员。陈主任在看望我们时，也说过课成功了前所有的准备都是让学生更好地接受你教的东西，你能让他们喜欢你这堂课你就成功了。这些观点和卢梭说过的应该是同样的道理吧：教学的艺术就是使学生喜欢你教的东西。我觉得老师们说的都很有道理。从某种角度来说，我觉得老师更应该是一只潘多拉的盒子，引诱学生来打开，激发学生有无穷的求知欲，当他们打开时，知识就源源不断的涌出；教师更应该将知识变成一座迷宫，带着学生去寻找出口，给学生无尽的动力。

英语教师实习周记（三）

对于实习，这就意味着大学的生活要结束了。当我带着一份既欣喜又紧张的心情来到实习的学校时，我真实的感受到了实习的难，新的环境，新的身份，不一样的心情，但我有信心可以很快适应这里的环境，认真工作的。

8月27日，经过了几天的调整，了解，我正式实习上班了，主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课，指导教师张老师虽然不是教英语的但却是很热心的帮我安排听英语老师的课。当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了高中生的时代。但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心理紧张，同学们也不会看见。开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，如何以简洁明了的方式讲解英语语法，如何以流利的英语带动同学们积极的思考。课间，当有老师或同学和我打招呼时，我会微笑着和他们打招呼，老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想教师真是一个伟大的职业。

就这样，一周的实习时光结束了，回顾一周来在学校的工作，我觉得很充实，学到很多东西，我有信心可以顺利完成实习工作，我也会珍惜这个难得的机会，努力向老师们学习，为将来成为一位优秀的教师而努力，请老师放心！

英语教师实习周记（四）

这一周，从学生转型到老师，我感触极深，获益匪浅。面对第一次上台授课，既期待也有少许紧张。为了上好第一堂课，紧紧一个版面的内容，却奋身备课到凌晨一点！第一堂英语课，大获好评。第二堂信息技术课，班主任石老师微笑的对我竖起大拇指。现稍稍总结我的实习表现：

优点：精心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教学手段“多媒体”进行教学，有较好的课程导入方法，奖评制度吸引学生目光，能与孩子们相互交流思想，平时指导他们的作业解题及批改，具备教师优良的道德情操，严格履行了教师职责……大家一致这么评价：第一次上台教课，这种水平已经是非常不错了。指导老师夸我很老练，让我稍稍有些成就感。

缺点：英语课因不能很好的掌握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的细节问题等。虽然信息技术课抹掉了这个缺点，但也有不足之处，依班主任石老师的话说就是：如果理论部分再稍讲慢一点，就很好了。

班主任石老师在我的实习成绩考核上，给了非常高的评价，评分99分（满分100），最后一句这么说的：真正成了学生的良师益友。这句话，也将会成为对我在未来路上的鼓励！我希望一直保持着这个骄人的姿态。

实习期间，让我深深体会到教师的艰辛和责任感。亦忙亦累，累的甚至在回家仅15分钟距离的公交车上都睡着了。有一天上午，差不多上了三堂课，嗓子都疼的有些撕哑。但看到那一张张热情的笑脸，看到孩子们跑到我身边问我的电话号码和qq，看到孩子们拉着我去打羽毛球，看到孩子们乐呵呵的和我合影，看到孩子们期待我为他们明天的运动会加油，听到孩子们亲切的称呼我马老师……既欣慰，也感动。

实习是我们教育浪漫之旅的第一步，我们只是走出了第一步，对于这步，我还是比较满意的，将来的路还很长，会遇到暴风雨雪，也许会迎接我们的灿烂，明媚的阳光，但是无论怎样，我们都要敢于面对现实，接受挑战，努力去做个好老师，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！相信，我们一定能行的，将来我们一定会成功的！

英语教师实习周记（五）

一、课堂教学

1、听课

9号去的学校，朱校长将自己带到了指导老师那，说是高一的英语组组长尤老师。一听是组长，有些忐忑起来，所幸见到老师和悦的样子给自己讲各种各样的事宜，渐渐便平静了心情。实习的第一天便是听课。这时候的听课与以往的听课应当不同的。可叹自己做了16年的学生，听了各色各样的老师讲课，或严谨或幽默，或深入浅出，或步步深入，习惯了听课只是记笔记，学知识，从来没有留心去观察老师上课的方法。尤老师讲课声音很宏亮，我坐在最后面还可以听得非常清楚。第一次听课听的便是习题的评讲。那些题目自己做倒是能做上，只是要自己讲出个所以然来却非常困难。尤其是那些什么先行词、介词、连词之类的术语，自己最是难以说清。再加上大学里学的英语多是欣赏阅读，很少涉及到句子结构语法分析。大二时讲的语法课是全英文的厚厚的一本，当堂课还知道讲的什么。课后全不知什么了，发现自己的英语知识只是零散的东一块西一片，没有形成整体的结构框架，不知道怎样串起来，也不知道哪里是重点。课后说与尤老师，他说都这样的，知识整合成结构系统都是做了教师以后慢慢整理出来的。自己听了稍微宽了心，以后再听课留意下老师的串讲。

后来的日子里还去听了张老师、孙校长的课。张老师年轻，讲课时课堂气氛很活泼，孙校长讲课细致，到底是比较有经验。开始以为高中上课也必须全英语的，后来发现其实并不一定都要英语的，适当的汉语解释有助于学生的理解。

2、作业批改

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英语的作业主要是英语周报以及课课练的试卷。高中的课程很注重练习。每天都必须一定量的练习训练。英语作业大都是选择题，所以改起来不算麻烦。不过还是发现了自己改作业的缺陷，同样一个班的试卷，别人十来分钟就批完了，自己恁是要花上个把个小时。后来还是尤老师教了自己，原来批改作业也有方法讲究的。若将答案写在另一张纸上，ABCD答案与试卷答案的间隔一样，批改起来只需将不一致的划掉就可以了，这样批改起来效率果然可以高很多。批改时发现有些题目学生错的比较集中，甚至答案都错到一个选项上，说明那个题目很容易被误导到那个错选项上。这样讲评时便需要着重讲解。批改作业主要也就是为了了解学生的掌握程度，以及查漏补缺吧。

3、课堂教学

大概是第三周的时候，自己有幸终于走上了三尺讲台，开始紧张异常。这真实讲课可与微格教室里的不同，下面真真切切的有六十多双眼睛看着自己呢。我讲的是第三单元的Welcome to the unit。 备课时从网上找了很多的课件，然后整理了半天。走到教室时学生齐刷刷都将目光投向了我，先是一小会的骚动，铃声响了教室也安静了下来。随着Good Morning的进入，自己渐渐不再紧张，只是讲英语时还是眼睛离不开备课笔记，终究还是对自己没有自信。高一的学生还很活跃，教他们讨论问题时都很快的讨论起来，只是还是很难主动自己站起来回答问题。任何时候点名回答问题还是必须的。本来预计将Welcome讲完将Reading也提下的，结果还是没赶上。课后老师说自己讲的还好，学生也挺配合我的，心里面甜丝丝的，倒是惠的实话给了自己一记。她说她坐在后面根本听不清的。自己觉得自己声音已经不小的，后面都听不清，看来若想做教师，这嗓音还是需要训练的。想来老师只是给自己鼓励才那样说的。

后来又讲了两节试卷评讲课，一节单词的讲解。讲习题时明显就发现了自己的不足，知道答案却难以讲解的明白。每个题目都得到字典上去寻求解释，还需要向老师请教如何讲解。很多很细微的知识点也要向学生解释清楚的。经过这几节课的实践，自己虽然还是难以把握讲解的方法，总算还是学得了一些。还有一个就是任务型阅读。这是高考新增的题型，高一也开始训练。说白了，任务型阅读主要就是main point的概括，尤老师讲做任务型阅读先要看空，分析出应当填什么词性的单词，然后在原文中找出类似的表达，变换下也就能写出答案来了。特别要注意首字母的大小写。

讲课时时间的安排要紧凑，发现自己讲课时说话太慢，讲的内容少而杂乱，没有形成程序。以后还是要注重锻炼自己的速度，思维要敏捷，做事情要干练。

二、班主任工作

自己并没有实习班主任工作，不过从旁看了些指导老师做的班主任工作。班主任与学生既要亲切又不能失了尊重与敬畏。有一天尤老师将班上的每个人都找来谈了一番话，语重心长，学习生活上有什么困难，学习要注意怎样的方法，数学要重点抓，英语要多读多背之类的都一一给与建议。有个学生比较内向，一直郁郁寡欢的样子，尤老师劝解了半天也不开口讲话，这样的学生只得慢慢的多加开导，让他心情开朗起来才能愉快学习。

三、了解优秀教师，了解学生情况

办公室的老师们真正是朝五晚九的辛苦一族。每天早上六点多就得到办公室批作业，到班上陪学生早读。晚上陪学生自习到九点半。又是备课，又是批改作业，时不时的还得将学生带到办公室给他们默写。他们默默奉献，将自己的热情献给了教育事业。要想做得好，必须先热爱这份事业。

高中学生的辛苦与老师比是有过之而无不及。每天他们在清晨的朗朗读书声中开始，在知识的收获后睡去。然而他们正处于青春年少，精力充沛，有理想，有抱负，热爱讨论，渴望知识，是一派欣欣向荣的希望，光明的未来掌握在他们手中。

英语教师实习周记（六）

光阴似箭，日月如梭。转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这二十多天里里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这二十多天的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。二十天的时间不长，但感受颇多。

首先，实习是个人综合能力的检验。要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。

让学生在快乐的心情下上好每一节英语课，也方便于我毕业论文的研究。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。

为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

其次，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感触。这次实习虽有课本作参考，但学生常常问及课本以外的知识，有的还涉及到人文历史地理方面，确实够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，因为学生都一直问问题。

而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。通过这次实习，我真正领会了以前一位学长送给我的一句话：在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。

再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。

自己有了能力，到时候才会是车到山前必有路。

这次实习也是对我教学上的一次大检验。

实习二十天，说短不短，说长不长，一转眼就成了过去。但这是我大学生活中最难忘的二十天，在这段时间里，我学到了很多，有很多的感触，有很多的快乐，有很多的不舍，有的感谢。感谢汤原高中能给我这个机会真正了解到了一个老师的辛苦和快乐，感谢老师们能给我那么多的锻炼机会，学到了比大学四年还要多的东西，感谢学生能包容我这个还不成熟的老师，和我说了那么多的心里话，不仅把我当成老师，还把我当成朋友。

实习工作虽然已经结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心。

『十一』英语辅导老师实习周记

第一周

这周我开始我的商务英语实习，这是我大学期间的一次重要实习经历。作为一名商务英语专业的学生，我期待已久，充满了激动和期待。

我被分配到一家跨国公司的市场部门实习。第一天，我穿着正式的商务装走进办公室。办公室里的员工们都非常友好和热情地欢迎我。我的导师是市场部门的经理，一个经验丰富且知识渊博的人，他耐心地给我介绍了公司的业务和组织结构。

在第一周的实习中，我主要参与了市场调研和竞争分析。我从我的导师那里学到了很多市场调研的方法和技巧。我了解到，在进行市场调研时，准确收集并分析数据非常重要，这将为公司的战略决策提供有效的支持。

我还学到了一些竞争分析的方法。通过分析竞争对手的产品和市场策略，我们可以了解他们的长处和短处，并制定出更好的市场策略来应对竞争。这对于一个企业来说至关重要，特别是在如今竞争激烈的商业环境中。

除了市场调研和竞争分析之外，我还参与了一些会议和讨论。这些会议主要是关于制定市场计划和推广策略。我很高兴能够在这些会议上听取其他员工的意见和建议，并对公司的商务英语能力有更深入的了解。

在实习的过程中，我发现商务英语的实际应用远远超过我在课堂上所学到的知识。实际上，很多商务英语的词汇和表达在实际工作中并不常见。因此，对于我来说，学习如何在实际工作中运用所学到的商务英语是一个挑战，但也是一个机会。

尽管这是我实习的第一周，但我已经感受到了自己的成长和进步。我意识到自己需要不断学习和提高，以适应不同的工作环境和需求。我也学会了如何与团队合作，并培养了解决问题和承担责任的能力。

这周的实习对我的商务英语专业发展是一个重要的里程碑。它让我更加了解商务英语在实际工作中的应用，并在我将来的职业生涯中为我打下了坚实的基础。我期待接下来的实习经历，并希望通过实习的学习和锻炼，成为一名优秀的商务英语专业人士。

『十二』英语辅导老师实习周记

第一周

在我大二假期的结束后，我踏入了顶岗英语实习的第一周。作为一名大学生，我对实习十分期待，因为我知道这将是一个很好的机会，能够让我在学校所学到的知识在实践中得到应用。

在我进入实习公司的第一天，我被分配到了英文编辑部门。我的导师是一位经验丰富的编辑，他对我的到来非常热情。他首先为我介绍了编辑部的工作环境以及工作职责。作为一名编辑，主要负责对文章进行修改和润色，使其更符合英语表达习惯和规范。我的导师还向我展示了一些编辑工具和技巧，例如不同的语法检查软件和在线词典。

在实习的第一天，我还参观了整个公司的办公区域。这是一个很大的办公楼，有许多不同的部门和团队。虽然我主要在编辑部门工作，但我也有机会与其他部门的同事交流。这让我感到非常兴奋，因为我可以了解到公司的整体运作方式，并从不同的角度了解到项目的进展和需求。

在实习的第二天，我的导师给了我一篇文章让我进行修改，并在接下来的几天里进行了详细的指导和反馈。通过这个实践项目，我了解到了编辑的主要任务以及常见的错误和解决方案。我意识到编辑工作需要细心和耐心，因为一个小错误可能会对整篇文章的质量产生很大的影响。我学到了如何正确使用标点符号、排版格式和语法规则，以及如何提高写作的流畅性和连贯性。

在实习的第三天，我收到了一份任务，需要翻译一些公司文件。这对于我来说是一个很好的锻炼机会，因为翻译是提高英语能力和理解力的重要途径。我花了很多时间查阅词典和其他工具，确保我的翻译准确无误。尽管任务很有挑战性，但我感到非常满足，因为我能够应用我在学校学到的知识，并将其运用到实际工作中。

这一周的实习经历让我更加深刻地认识到英语编辑和翻译工作的重要性。一个好的编辑可以帮助作者在英语写作中得到更好的表达和沟通，而一名翻译能将信息准确地传递给不同的读者群体。同时，我也学到了很多在学校里所没有接触到的实际工作技能和经验。

通过这一周的实习，我意识到自己还有很多需要学习和提高的地方。我决心在接下来的实习期间更加努力地学习和实践，以提升自己的能力和专业素养。我相信通过这次实习，我将能够为自己的未来职业发展打下坚实的基础。

『十三』英语辅导老师实习周记

这是我在大学期间参加助教实习的第一周。作为一名英语专业的学生，我非常期待能有机会在课堂上扮演积极的角色，并与学生们分享我的知识和经验。实习的第一周，给我留下了深刻的印象。

首先，我被指派到了一所中学的高中部，负责为10个年级的学生上英语课。这是我第一次正式面对一大群学生，所以我感到非常紧张和兴奋。我仔细准备了上课内容，并尽量提前到达课堂，以便为学生们做好准备。

在第一节课开始时，我向学生们介绍了自己，并解释了我作为他们的助教的职责。我告诉他们，我将帮助他们提高英语水平，并且鼓励他们积极参与课堂活动。学生们看上去有些害羞，但他们还是对我表示了友好和热情的欢迎。

在接下来的一周里，我与学生们一起进行了一系列教学活动。我们进行了口语练习、听力训练和写作练习。我尽力使每个活动都生动有趣，以吸引学生们的注意力，并引发他们对英语学习的兴趣。

在我们进行口语练习时，我组织了一场小组讨论，让学生们就一个话题展开对话。他们需要用英语交流并表达自己的观点。我鼓励他们积极参与，并提供了一些词汇和句子结构方面的帮助。学生们非常乐于尝试，并且在交流中展现了他们的才华和创造力。

另外，我还利用课堂时间进行听力训练。我播放了一些英语短片和音频材料，并提出了一些问题来测试学生的理解能力。学生们通过仔细倾听，积极思考，并尝试回答问题。我发现他们在这方面取得了很大的进步。

最后，我给学生们布置了一些写作作业。我要求他们写一篇关于“我最喜欢的节日”的短文。在批改作业时，我发现学生们的写作能力有待提高。因此，我组织了一次写作讲座，向学生们介绍了一些写作技巧和结构。我还提供了一些范文供学生们参考。在接下来的作业中，学生们的写作水平明显提高，他们的文章内容更加充实和有条理。

在这一周的助教实习中，我学到了很多。我学会了如何组织一场有趣且教育性的活动，如何与学生互动，并激发他们对学习的热情。我还学会了如何给予学生准确的指导和反馈，以帮助他们提高学习成绩。通过这次实习，我也更加深入地了解了教育工作的重要性和挑战。

尽管这是我第一次在教室中担任助教，但我感到非常自豪和充实。每天与这些学生们一起度过的时光都让我充满了动力和能量。我期待着下一周的实习，我将继续努力，为学生们提供更好的学习体验。

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