家庭活动主持稿（精华12篇）_家庭活动主持稿

家庭活动主持稿（精华12篇）。

▶️ 家庭活动主持稿 ◀️

班队活动主持稿

甲：__________

乙：__________

甲：同学们，今天我们班队课的主题是《是真的吗》，会有许多有趣的实验，希望大家踊跃参与。

乙：今天班队课要保持安静，一旦有人违反纪律，实验就会终止。

甲：我们以小组为单位，在真假实验室中，让每个小组作出判断，回答对的小组加3分，错的不加不扣，得分高的那一组都会有奖励。

乙：大家有没有看过《是真的吗》这个节目？我们有一段简介，谁来读一下？

甲：我们今天会模仿节目形式做实验，让大家判断是真还是假，每个小组经过讨论给出一个答案，实验结束我们会公布答案。

乙：第一题铅笔刺穿水袋却滴水不漏是真的吗？

甲：既然大家都给出了答案，我们就开始进行实验。

乙：答案显而易见，是真的，选择真的的小组加上3分。 甲：第二题透过瓶子也能吹灭蜡烛是真的吗？请大家给出答案。

乙：下面我们进行实验。

甲：答案也是真的，给选择正确的小组加上3分。

乙：第三题通过叠罗汉的方式四人围成一个正方形，把椅子抽掉后四人不会摔倒是真的吗？

甲：有人愿意来和我们一起进行这个实验吗？（点举手的人，如果没有直接点名）

乙：通过实验我们可以看到，答案是真的，答对的小组照例加上3分。

甲：第四题洗头时应先用护发素后用洗发水是真的吗？ 乙：好，现在大家都给出了答案，由于这题不能现场进行试验，我们来看一个短片，揭晓答案。

甲：通过短片我们看到答案是假的。

乙：大家喜欢看脱口秀吗？

甲：下面有两段脱口秀表演，请大家欣赏。

脱口秀

小时候的10个错觉

1. 小时候以为所有的外国动物都会诉说自己的故事，后来才知道那是赵忠祥老师

2. 小时候以为电视剧里死人都是真死，所以觉得演员特别可怜

3. 小时候以为科学家就是一群什么都懂的人，聚在一起研究《十万个为什么》

4. 小时候以为黑白花的牛叫奶牛，黑白条的马叫奶马

5. 小时候以为卷发都是被晒出来的

6. 小时候以为孙悟空还活着，想着长大要去花果山拜他为师

7. 小时候以为只有外国人才会谈恋爱，中国人只会相亲

8. 小时候以为方便面是高档食品，有钱人才能天天吃

9. 小时候以为画画的人都特别可怜，因为他们买不起照相机

10. 小时候以为邻居特别关心我的健康，每次见到我就说：“你有病啊！”

日常生活里最常见的九个错觉

1. 你以为自己长得漂亮，人家都在看你，其实是他们眼睛斜视

2. 你以为自己少吃东西就能减肥，其实你是肥胖体质

3. 你以为婴儿尿完就不会再尿了，但你把他抱起来，他一定会尿你一身

4. 你一位朋友突然联系你是为了联络感情，其实是告诉你他要结婚了

5. 你以为老婆良心发现给你做了一顿可口的晚餐，其实她只是想买一个新款包包

6. 你以为在朋友圈发孩子照片人家点赞是觉得孩子漂亮，其实他们觉得这孩子真绝，长得和妈妈一样丑

7. 你觉得坐公交车向外吐痰很潇洒，如果风一刮回来，很可能刮回到你脸上

8. 你以为自己买了条新裤子回头率很高，其实大家都在想：“这人怎么裤子拉链没拉就上街了？”

9. 你以为自己化化妆能变漂亮，其实你的丑是一点粉底遮不住的

乙：下面进入提问环节，大家可以提出自己不知道是真是假的问题，如果以后有机会再上一节这样的班队课，我们会一一为你解答，下面开始提问______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 甲：我们已经结好分数，获胜的是第 组，我们会有奖品发，今天的班队课到此结束，希望大家可以在实验中懂得道理，谢谢！

▶️ 家庭活动主持稿 ◀️

翁：尊敬的各位来宾

温：亲爱的朋友们，大家

合：晚上好！

温：我是今晚的主持人，xx

翁：我是今晚的主持人，xx

温：今晚，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光

翁：今晚，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱点燃心中的希望

温：今晚，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

翁：今晚，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄

温：皓月当空，映照着每一位佳人善良、热情、洋溢的笑脸

翁：辉映出所有佳人年轻、奋进、执着的心灵。

温：十五的月亮、十六圆，愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华。

翁：十五的月亮、十六圆，愿我们的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节。

温：在这里，让我们用最热烈的掌声感谢我们的赞助商xxx、xxx，是他们的热情支持，让我们的活动更加丰富多彩。

翁：现在，让我们用掌声有请本次中秋博饼晚会组委会代表林x老师讲话。（林x老师讲话）

温：感谢林x老师精彩的讲话，请林x老师入席。

翁：今晚是个团圆的夜晚。

温：今晚更是个狂欢的夜晚。

翁：现在就让我们举起手中的酒杯，

温：预祝大家吃好、喝好、玩好，中秋博饼晚会

合：正式开始。

表演及博饼、游戏环节：

节目流程明细及串词：

抓钱舞开场，大家活跃之后，由DJ说有请主持人上场。主持人登台致开场词邀林x老师讲话，后大家举杯共祝报第一个节目（这时候两个主持人都还在台上）：

温：其x，你能瞬间转变自己的情绪，瞬间激发别人的热情么？

翁：哦？这需要很高的情商呀

温：但是今晚，我们的张x，美x，夏xx，陆x将给大家带来奇迹哦，你相信么？

翁：还真是期待哦，想来是个惊喜咯，xx，你快说说。

温：舞蹈《给我几秒钟》，瞬间点燃我们在场每一个人的热情。

合：大家掌声响起来。（舞蹈）

翁：这舞蹈真是激情洋溢，热情似火，感谢四位佳人为我们带来的精彩，大家的掌声在哪里（大声）。

温：是的，喜迎中秋佳节到，亲朋好友齐欢笑，今天举行联欢会，

翁：热闹！

温：欢乐锣鼓敲起来（手抬高），大家掌声有请xx、田x、赵xx、李xx精彩演绎《三句半》。（三句半）

翁：让我们再次用掌声献给我们四位佳人的精彩演绎。xx，你说，中秋最有特色的是什么呀？

温：吃月饼（xx摇头）？赏月（xx摇头）？大家能告诉是什么呢？（博饼）

翁：（点头）中秋博饼，相传是郑成功屯兵厦门时为解士兵的中秋相思之情、激励鼓舞士气而发明的。于是，一代一代传下来，就成了如今厦门独具特色的民间习俗。

温：这么说来，中秋博饼，讲究的就是一个开心，也是博一个好兆头，我们大多数人都愿意相信，博中状元的人，一年运气总是会特别好，现在有请我们今晚的博饼裁判陈xx先生给我们宣讲博饼规则。（陈xx上台说明规则）

翁：感谢陈裁判，现在我们给大家10分钟的时间进行博弈，每桌一旦决出桌冠军，桌冠军就到我这里集合。（各桌博饼）

温：恭喜各位的胜出，大家先自我介绍下

温：大家现在可以先回到位置上摩拳擦掌，养精蓄锐，以最佳的状态挑战下一轮的博饼。

翁：博饼真的是激发每个人的热情，及鼓舞士气。

温：是的，博饼带给我们大家的好兆头，我们也都能一年比一年更好，走的更远，跑的更快，飞的更高，有请陈x、陈xx、史xx带来的手语舞蹈《步步高》（舞蹈）

温：看了这么多精彩的舞蹈，大家是不是跟我一样都热情澎湃，激动不已呀？那就让我们一起来活动活动手脚，我们的游戏，圈圈接龙（游戏环节的介绍）（游戏）

温：让我们用掌声有请我们的嘉宾刘xx老师，为我们的获胜者颁奖，请阳x老师讲几句话，感谢阳x老师的精彩分享，其实很多游戏都不仅考验每个团队成员的协作能力，而且让彼此之间更熟络了，是不是？熟悉了彼此，就更像朋友了，现在让我们掌声有请，林x、田x《像个朋友》（相声）

翁：“莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽。雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝。”（最好要带有模仿性质）这样的好对子出自哪里呢？是的，请欣赏由张xx导演，由徐xx、魏xx、云x、鲍xx，陈xx表演的《唐伯虎点秋香》

翁：亲爱的来宾，朋友们，我们激动人心的时刻到了，现在有请我们上一轮博饼的桌冠军到主持台前的桌子（或者主持台上）来，我们将进行角逐，到底谁能进军前三名，状元又花落谁家呢？

温：有请我们的`陈泰宇首席裁判官，为大家主持博饼。（博饼）博饼结束后，有请前三甲留步，讲话感想

翁：请我们的前三甲留步，跟我们分享下你们的博弈获胜感言，下面就是见证奇迹的时刻了哦，魔法奇迹，颠覆眼力！让我们一起怀着快乐的心情欣赏龚xx先生为我们表演魔术。

温：真的是一场精彩的魔术表演，接下来让我们有请本次中秋博饼晚会总策划陈xx女士讲话，大家掌声有请。xx姐，策划我们今晚相聚在这里，欢聚一堂，你的初衷是什么呢？在筹划及组织过程当中，让你感悟最深的是什么呢？跟我们大家分享下好么。感谢总策划xx姐的用心的分享，现在让共祝美好的明天，有请本次博饼晚会组委会带领我们共同歌唱《明天会更好》

结束时：

温：亲爱的家人、朋友们

翁：我们的中秋博饼晚会就要结束了，可我们依然沉浸在美好的喜悦之中

温：我们的努力创造了辉煌的过去翁：我们的畅想预示了灿烂的明天

温：此时，我们心潮起伏，感慨万千

翁：此时，我们载歌载舞，情暖秋意

温：此刻，我们满怀豪情，携手并肩

翁：此刻，我们雄心万丈，期待更美好的明天

合：让我们共同祝愿大家：身体健康、心想事成、万事如意。

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(男)尊敬的各位领导

(女)各位xx的家人们!

(合)大家晚上好!

(男)又是一季雪飘过

(女)又是一年人增寿

(男)辞旧岁欢欣鼓舞庆胜利

(女)迎新春豪情满怀谱新篇

(男)当辞旧的钟声在大地回荡，当喜庆的烟花在星空绽放，一个崭新的春天，已经向我们走来。

(女)在这辞旧迎新的美好时节，我们共同迎来了北京xx信息技术有限公司20xx-20xx年度年会暨迎新春联欢会。

(男)首先向各位领导以及各位家人们的到来表示衷心地感谢，我们代表北京xx信息技术有限公司给大家x

(合)拜年了!

(男)祝大家新的一年里

(女)开开心心

(男)红红火火

(合)新春快乐!万事如意!

(男)龙腾盛世献贺礼，金蛇腾飞又一年!过去的一年里，xx人，专注、务实、拼搏、进取，取得了前所未有的骄人业绩。

(女)今天，我们欢聚一堂，喜迎新春，憧憬未来。这是承前启后、继往开来的时刻，这是总结既往，分享喜悦的时刻。

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①活动一：课前说明8:30

尊敬的各位领导、老师，大家好。在这样一个美好的季节，大家相聚我们偏店小学，共同研讨小学语文课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。

今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。第一个环节由百花学校杨勇老师给大家上公开课，杨勇老师参加湘潭县“杏坛之星”,是县小语专业委员会理事,镇级骨干教师,是百花学校青年语文教师。请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作；第二个环节进行评课议课活动。

活动二：课后学生离场9:40

刚才杨勇老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。

活动三：进入评课、议课活动

组织发言顺序：

1、我们首先请杨勇老师就本节课的目标达成情况作一个自评。

2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请省、市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受。

活动四：结束研讨活动。9:50

因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

②活动一：课前说明9:55

尊敬的各位领导、老师，大家好。在这样一个美好的季节，大家相聚我们云龙实验小学，共同研讨小学语文课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。

今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。第一个环节由花石中心小学刘俏梅老师给大家上公开课，刘俏梅老师是市优秀教师,湘潭县小语带头人,县小语专业委员会副秘书长,花石小学教科室主任,县“杏坛之星”获奖者。请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作；第二个环节进行评课、议课活动。

活动二：课后学生离场10:40

刚才刘俏梅老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对刘老师的付出表示感谢。

活动三：进入评课、议课活动

组织发言顺序：

1、我们首先请刘俏梅老师就本节课的目标达成情况作一个自评。

2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事,花石中心小学教导主任,县“杏坛之星”获得者欧良娇老师谈一谈自己观课的感受。

活动四：结束评课、议课活动10:50—11:00

因为时间关系，我们今天的评课议、课活动暂时到此为止。请所有教师进入教学楼2栋3楼演出厅参加课题论坛,听取专家点评活动总结。

校本教研活动主持词

各位领导、各位老师：

大家上午好！欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。

今年暑假，在进修学校组织的骨干教师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态研究；重视课堂观察，搞好课后研究。为落实赵所长的讲话精神，我们今天的校本教研活动分三环节。

第一个环节：课前研讨。

首先请杨帆老师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的教学设计同大家交流。然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮助她修改、完善。

下面，有请杨帆老师。

（杨帆说课）

主持人：老师们，对杨帆老师关于《清澈的湖水》一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。

（与会教师发表意见）

主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。通过讨论，我们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。

第二个环节：公开课和课堂观察。

第二节课由杨帆老师根据修改后的教学设计上公开课，在杨帆老师上课的时候，我们要认真做课堂观察。我们重点从以下六个方面来观察：教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。听课过程中，每位老师可重点选择一两个方面侧重观察，这样更有利于课后研讨的深入、具体。

第三个环节：课后研讨。

主持人：下面，我们进行第三个环节课后研讨。首先请杨帆老师做课后反思。

（杨老师的课后反思）

主持人：刚才我们听了杨老师的课后反思，很实在。下面请各位老师根据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲言。

（听课教师发言）

主持人：《课标》中要求“使学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。”杨老师在这节课中有很多地方都体现出来这一点。 中国有句古话“读书百遍，其义自现”。朗读是多种感官参与，以声释义的活动。

杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑﹑动口、动手，充分调动学生的积极性。充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。但还有一些问题，我们还要再研究。我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决办法，获最后成功。

同时希望杨帆老师将各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。

下面请各位老师写出本次教研活动的反思。

谢谢各位领导和老师。

尊敬的各位领导，各位老师，下午好！

很高兴在这个甜密的月份里，我们相聚在这里，共同探讨最小级别的教研活动-----校级教研组活动。首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热情的欢迎。

今天的程序是这样安排的：首先让金老师为我们执教《轴对称图形》一课，后让执教老师说说自己的反思；后再互动评课（在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时希望每位都能参与），最后由我们的数学的专家----王益静老师作专业引领；下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座；

在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教学中，我们经常会遇到让学生观察、动手

操作啦、举生活中的例子等等，特别是图形与几何此举会更多，但究竟要达到什么目的？再比如，新增加的“图形与运动”中的“轴对称图形”，分开两个年级，我们又应该如何把握“度”、目标的制定该如何？??细小的问题。今天我们就围绕着这些细小的问题开展教研活动。

下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课。

展示课

课已展示完毕，请大家休息10分钟。于2：50在此互动评课。请“二小的老师”作好准备。 执教老师说课

刚才金薇薇老师很用心地给我们上了研讨课。我想请大家和我一起用掌声对金老师的付出表示感谢。

下面有请金老师就自己执教课的目标达成情况进行说课。

课互动：

听了金老师的课后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言！

谁愿为先！

这样吧，我先为大家抛砖引玉。

金老师有执教“判断题”时提到一点：你设计此题的意图是什么？你达到目的了吗？

常说“当局者迷，旁观者清”。 今天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家高手。希望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的研究提出宝贵的意见和建议。

专家点评：

这些问题一直是我校教师们的困惑。

今天借这个难得的机会，我们请在座的学校领导----政教处主任，王益静老师为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！

活动小结：

感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。

最后，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全体老师！

谢谢大家！

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