西游记主持稿（汇编11篇）
发布时间：2018-08-20西游记主持稿（汇编11篇）。
⍟ 西游记主持稿 ⍟
1、心生，种种魔生：心灭，种种魔灭。——吴承恩《西游记》
2、见性志诚，念念回首处，即是灵山。——吴承恩《西游记》
3、人心生一念，天地悉皆知，善恶若无报，乾坤必有私。——吴承恩《西游记》
4、宁恶本乡一捻土，莫爱他乡万两金——吴承恩《西游记》
5、烟霞散彩，日月摇光。千株老柏，万节修篁。千株老柏，带雨半空青冉冉；万节修篁，含烟一壑色苍苍。门外奇花布锦，桥边瑶草喷香。石崖突兀青苔润，悬壁高张翠藓长。时闻仙鹤唳，每见凤凰翔。仙鹤唳时，声振九皋霄汉远；凤凰翔起，翎毛五色彩云光。玄猿白鹿随隐见，金狮玉象任行藏。细观灵福地，真个赛天堂！——吴承恩《西游记》
6、只要你心诚志坚，念念回首处，既是灵山。——吴承恩《西游记》
7、那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖。向行者，沙僧道："你两个吃的是甚么？"沙僧道："人参果。"八戒道："甚么味道？"行者道："悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？"八戒道："哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼慢咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻；已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。"——吴承恩《西游记》
8、"不受苦中苦，难为人上人。——吴承恩《西游记》"
9、师徒们过了黑水河，找大路一直西来。真个是迎风冒雪，戴月披星。行彀多时，又值早春天气。但见：三阳转运，万物生辉。三阳转运，满天明媚开图画；万物生辉，遍地芳菲设绣茵。梅残数点雪，麦涨一川云。渐开冰解山泉溜，尽放萌芽没烧痕。正是那：太昊乘震，勾芒御辰；花香风气暖，云淡日光新。道旁杨柳舒青眼，膏雨滋生万象春。——吴承恩《西游记》
10、花果山福地，水帘洞洞天。——吴承恩《西游记》
11、大王叫我来巡山。——吴承恩《西游记》
12、一派白虹起，千寻雪浪飞。海风吹不断，江月照还依争名夺利几时休？早起迟眠不自由。今朝有酒今朝醉，不管门前是与非。浪漫主义的心却活在现实主义下，学会适应，之看——吴承恩《西游记》
13、大师兄，师傅被妖怪抓走了。二师兄，师傅被妖怪抓走了…——吴承恩《西游记》
14、人而无信，不知其可。（第一回《灵根育孕源流出心性修持大道生》
15、世上无难事，只怕有心人。（第二回《悟彻菩提真妙理断魔归本合元神》
16、出家人扫地恐伤虫蝼之命，爱惜飞蛾纱照灯。（第十四回《心猿归正六贼无踪》）
17、人没伤虎心，虎没伤人意。（第十六回《观音院僧谋宝贝黑风山怪窃袈裟》）
18、清虚人事少，寂静道心生。（第二十四回《万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参》）
19、君子不念旧恶。（第二十六回《孙悟空三岛求方观世音甘泉活树》）
20、龙游浅水遭虾戏，虎落平原被犬欺。（第二十八回《花果山群妖聚义黑松林三藏逢魔》）
21、识得时务者，呼为俊杰。（第四十一回《心猿遭火败木母被魔擒》）
22、龙无云不行。（第四十一回《心猿遭火败木母被魔擒》）
23、山不碍路，路自通山。（第八十回《姹女育阳求配偶心猿护主识妖邪》）
24、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。（第八十回《姹女育阳求配偶心猿护主识妖邪》）
25、烟霞散彩，日月摇光。千株老柏，万节修篁。千株老柏，带雨半空青冉冉；万节修篁，含烟一壑色苍苍。门外奇花布锦，桥边瑶草喷香。石崖突兀青苔润，悬壁高张翠藓长。时闻仙鹤唳，每见凤凰翔。仙鹤唳时，声振九皋霄汉远；凤凰翔起，翎毛五色彩云光。玄猿白鹿随隐见，金狮玉象任行藏。细观灵福地，真个赛天堂！吴承——吴承恩《西游记》
26、男子无妻财无主，妇女无夫身落空。
27、不看僧面也要看佛面。
28、清酒红人面，黄金动道心。
29、哭有几样：若干着口喊谓之嚎，扭搜出些眼泪儿来谓之啕。又要哭得有眼泪，又要哭得有心肠，才算是嚎啕痛哭嘿。
30、上邦皇帝，为父为君，下邦皇帝，为臣为子。
31、今朝有酒今朝醉，莫管门前是与非。
32、避色如避仇，避风如避箭。
33、留情不举手，举手不留情。
34、千日行善，善犹不足；一日行恶，恶自有余。
35、来说是非者，必是是非人。
36、言而无信，不知其可。
⍟ 西游记主持稿 ⍟
对于《西游记》的故事，大多数学生并不陌生。这部带有童话色彩的神话小说，塑造了孙悟空、猪八戒、沙和尚等个性鲜明的人物形象，备受学生喜欢。学完课文后，可开展语文活动，让学生把从书中读到的、电影电视剧中看到的《西游记》的相关故事，讲给大家听。在进一步体会孙悟空英雄形象的同时，激发学生阅读名著的兴趣。
1、本文是一篇古代白话文，课前可布置学生查阅字典及有关资料，尽可能弄懂一些字、词的基本意思。
2、根据本文的语言表达特点，可以读为主线来安排教学过程。从读中了解课文的大致内容，从读中感受人物形象，最后组织学生讲讲猴王出世的故事。
3、教学时，要注意结合学生头脑中已经建立的孙悟空的形象，将读、想、做等有机结合，让孙悟空的形象在学生头脑中鲜明地树立起来。
4、课文中有一些难认的字，其中，许多字在本课尚未列入“会认”的范围，这些字，学生凭借拼音会读即可。课文中有些词句，学生能知其大意即可。
知识与技能：
1）会认本课的生字。
2）默读课文，了解石猴出世和成为猴王的经过，体会石猴敢作敢为的性格特点。
3）在阅读中抓住事情的前因后果来理解，体会《西游记》的语言风格，感受我国古代劳动人民丰富的想象力。
过程与方法：
自读，自悟，想象画面，联系生活实际来理解课文的重点词句。
情感、态度与价值观：
激励大家学习“石猴”勇敢顽强、敢作敢为的品质，感受我国古代劳动人民丰富的想象力。
重点：
了解石猴从出世到成为猴王的经过，体会石猴敢作敢为的性格特点。
难点：
理解课文中古代白话文的意思，产生对古典文学的.兴趣。
教师：
准备多媒体课件及小说《西游记》。
学生：
借助工具书自学课文，理解难懂的词句，标出不理解的地方，课上交流。
1课时
一、谈话导入，出示课题
看过《西游记》这本书的同学请举手。你们喜欢《西游记》吗？为什么？（学生自由回答）《西游记》是中国古典四大名著之一，它以无穷的魅力吸引了无数的读者。
老师也喜欢《西游记》，我最喜欢其中的角色是孙悟空。今天我们学习的这篇课文节选自《西游记》，讲述了一只石猴从出世到成为美猴王的故事。我们来看看，最初的孙悟空给我们留下了什么样的印象？
二、根据“阅读提示”，了解学习要求
1、学生默读“阅读提示”，说一说本课的重点问题。
2、学生回答：（1）石猴是从哪儿来的？（2）石猴又是怎样成为猴王的？
三、指导阅读，了解石猴出世的经过，感悟石猴的形象
1、指名读、齐读描写“石猴出世”的语句。（板书：花果山石猴出世）
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
2、第1自然段中哪一句话介绍了石猴的生活？指名读。赏析句子（排比、对偶的修辞手法）
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
3、石猴给你留下了怎样的印象？
4、合作朗读，读出石猴的自在、快活、友善、可爱。
5、小结过渡：这只快乐、自在、可爱的石猴是怎么当上猴王的呢？
四、自主品读感悟，了解石猴成为猴王的经过，感悟猴王的形象
1、思考：石猴是怎样成为猴王的？用自己的话简单地说一说。（板书：水帘洞）
2、品读相关语句，体会语言的精妙之处。
（1）石猴成王这一经过写得非常精彩，画出自己喜欢的句子并想想为什么喜欢。体会语言的精妙之处，并写下批注。
（2）学习小组交流，教师巡视指导。
（3）全班交流。
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”
石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”
文章三次写石猴跳入水帘洞，反复写石猴“瞑目蹲身”“跳”。引导学生体会动作的准确性及语言的个性化。可加上动作来读。
（4）众猴拍手称扬道：“好水！好水！”……又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”
石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”
这是前后呼应的写法。引导学生体会石猴的神态、语言。有感情地朗读这两段话。
（5）众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
理解“拱伏无违”的意思。齐读，体会石猴登上王位时的荣耀。（板书：“石猴”更改为“美猴王”）
3、我们了解了石猴变成美猴王的经过，对石猴有了更深刻的认识。你觉得是什么样的个性使他当上猴王的？（勇敢无畏、毛遂自荐、聪明机智、身手不凡……）
五、回顾拓展，激发课外阅读《西游记》等名著的兴趣
1、整体回顾：全文用一副对联巧妙地将两个内容联系起来了，是哪一副对联，你发现了吗？
（花果山福地，水帘洞洞天。）
2、体会“花果山福地，水帘洞洞天”的妙处。石猴出世在花果山，因“芝兰相衬”“天真地秀”“日精月华”而成为“福地”；石猴成王在水帘洞，洞内有“天造地设的家当”，真是“别有洞天”！（补充板书：福地洞天）
3、拓展：在《西游记》中，一只出世充满了神奇色彩的石猴当上了美猴王，后来又成了唐僧最得力的徒弟孙悟空。孙悟空降妖除魔，保护唐僧西天取经的故事，你知道哪些？
4、总结：《西游记》是名著，《水浒传》《三国演义》也是名著。在经典名著中，我们总能读到曲折动人的故事，总能看到各具特点的人物形象，总能让我们与故事中的人物同悲共喜，总能引发我们的思考。
愿同学们一生与名著相伴！
猴王出世
来历：仙石迸裂——顽皮可爱
成王：跳水寻源——敢作敢为
根据本文的语言表达特点，教学时，我以读为主线来安排教学过程。首先，让学生自读课文，从读中了解课文的大体内容。然后围绕“石猴是怎样出世的，又是怎样成为猴王的”等问题读读议议。接着再读课文，从读中感受石猴的形象。最后组织学生讲讲猴王出世的故事，并适度拓展，开展语文活动。对于孙悟空，学生大都比较熟悉，帮助学生感受他最初的形象是本课教学的重点。教学时我注意结合学生头脑中已经建立的孙悟空的形象，将读、想、做等有机结合，让石猴的形象在学生头脑中鲜明地树立起来。
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活动目标：
1、 学习小组合作创作连环长卷画，体验与同伴合作的快乐。
2、 会协商解决自己遇到的困难。
3、 能大胆地画出自己创编的故事，并在集体面前讲述。
活动准备：
1、 有关西游记的各种录象带、画册、制作连环长卷画的材料。（构线笔、油画棒、连环长卷画的纸。）
2、 幼儿已经欣赏过许多《西游记》的连环画。
活动过程：
1、欣赏连环画
（1） 教师取出连环画，给幼儿讲讲这本连环画的内容。
（2） 请幼儿说说什么叫连环画，它和其他故事书有什么不一样？
（3） 再请幼儿观察一下每张图画有什么特点，他们之间的关系如何？
2、 幼儿学做连环画。
（1） 引导幼儿小组合作自编一本简单的连环画，要先想好了故事的情节，再分工合作。
（2） 请幼儿讲讲创编的故事情节。
（3） 在绘画中遇到困难该怎么办？
（4） 幼儿画长卷连环画。
鼓励幼儿创编出与众不同的'故事情节
画长卷连环画要注意故事的连贯性。
提醒幼儿将故事中的主要角色的外形特征画出来。
3、 长卷连环画分享会
每组请一位幼儿讲讲自己的连环画。
活动结束：
将长卷画展示出来，请孩子们带爸爸妈妈一起欣赏，分享成功的快乐。
⍟ 西游记主持稿 ⍟
近几年，唐僧觉得从西天雷音寺取的经书，很难拯救人们。于是，在上朝时亲自对皇上发表自己的意见，说是再去西天取经。皇上听了，说：“让朕问问佛祖吧。”说完，抄起手中的电话打给如来。“喂，是谁？”电话里传来一阵粗声，“佛祖您好，我是东土大唐的皇上。”“什么事？”又是一阵粗声，“唐僧还想去取经，您看行吗？”“可以，但是今年由于招待费太少了，所以只能来一个人，要不就破产了。对了，以后打值班室的坐机，往我手机打要用很多钱的，那样我也会破产的。”
皇上挂了电话，说：“因为金融经济危机，佛祖让一个人去。唐僧你就自己去吧，至于另外三个人，就下岗吧。”沙僧一听，便叫到：“我们经过了九九八十一难，才成了佛，如今却让我们下岗，不公平！”八戒也喊到：“我走了，谁来帮师傅牵马？”皇上说：“这次取经坐飞机去，不用骑马了。”于是，八戒领取了退休金就回高老庄做女婿去了。沙僧也叹了口气：“既然牵马的二师兄回去了，我这挑行李的还有什么用啊？我也该回流沙河了。”
只剩下悟空了，他焦急地说：“师傅坐飞机去取经，大唐离那有十万八千里，那该多慢啊！”“这、这、这……难道这次取经取不成了？”唐僧着急地结巴起来。“不用急，我一个筋斗十万八千里，为何不让俺老孙去呢？”
这时，皇上的手机响了，“大唐皇上，取经的事就算了吧，我把经文输到了互联网上，以后就可以上网查阅经文了。”悟空一听，也回花果山去了。
很快，八戒在高老庄那儿卖猪肉，越卖越火；沙僧在流沙河搞水产养殖，产品远销国外；悟空在花果山水帘洞里种水果，“花果山”牌水果成了名牌，而水帘洞也成了“水果洞”了。
再也没有人听唐僧讲经了。唐僧无事可做，只好在清冷的佛堂里靠退休金打发日子。
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1.孙悟空：“杨健儿，刚才刚才他们没拉住一只手，你能赢我吗？”
2.一天很长，长到你的每一分精力都被榨干才会结束；一天又很短，短到被榨干的你还没有恢复过来，新的一天就又开始了。
3.不要在意彆人在背後怎麼看你說你，編造關於你的是非，甚至是攻擊你。人貴在大氣，要學會對自己說，如果這樣說能讓你們滿足，我願意接受。請相信，真正懂你的人，絕不會因為那些有的冇的而否定你。
4.唐僧：那人怎么能从石头里跳出来呢。
5.快乐的小学生活正向你走来!愿你日夜勤奋，早日成才!热烈庆祝中国共产党建党**周年。
6.做自己，坚持本质，不固执，固执，但在迷茫时也能有毅力前进的脊梁骨。
7.最牛的QQ说说：别说配不配，1块钱的打火机也能点着1万块的香烟有的人不是赢在起跑线，而是生在了终点线,最难改变的是习惯，最难提高的是素质，最难把握的是机遇，最难控制的是情绪，最难处理的是关系，最难平衡的是心态，最难实现的是梦想，最难遇到的是知己，最难积累的是财富，最难超越的是自己。
8.队名：服务队，团队口号：提高售后服务质量，提升客户满意程度。
9.希望20年里我们能够开开心心，平平安安，顺顺利利的完成自己的心愿，希望身边所有的亲人朋友，健康快乐！
10.我感恩我的朋友，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝。
11.孙悟空：不劳而获吗？这是你能做到的，我儿子做不到。她多少占了我的便宜。
12.哭有几样：若干着口喊谓之嚎，扭搜出些眼泪儿来谓之啕。又要哭得有眼泪，又要哭得有心肠，才算是嚎啕痛哭嘿。
13.我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨！
14.人之相知，贵在知心。――李陵
15.任何一种关系都是相互的，当我拥有你的同时你也拥有我。
16.心中欢乐强身健体；心中烦愁伤神减寿。
17.再生一个，三胎放开了不是。
18.大望潮肉质肥美，红烧后口味醇厚.鲜甜。
19.四月二十日，我在四一班上了一节作文课，主题是《说说自己的心里话》，现在就这节课的得与失反思如下：
20.你和我就好像在天堂里学会了亲吻，然后我们被送入凡间，来试探我们是否还记得天堂里的那个吻。
⍟ 西游记主持稿 ⍟
《西游记》为明代小说家吴承恩所著。取材于《大唐西域记》和民间传说、元杂剧。宋代《大唐三藏取经诗话》（本名《大唐三藏取经记》）是西游记故事见于说话文字的最早雏形，其中，唐僧就是以玄奘法师为原型的。
作为中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，该书深刻地描绘了当时的'社会现实，是魔幻现实主义的开创作品。先写了孙悟空出世，然后遇见了唐僧、猪八戒和沙和尚三人，但还是主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经受了九九八十一难，一路降妖伏魔，九九归一，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真。
自《西游记》问世以来在民间广为流传，各式各样的版本层出不穷，明代刊本有六种，清代刊本、抄本也有七种，典籍所记已佚版本十三种。鸦片战争以后，中国古典文学作品大量被译为西文，西渐欧美，已有英、法、德、意、西、手语、世（世界语）、俄、捷、罗、波、日、朝、越等文种。并发表了不少研究论文和专著，对这部小说作出了极高的评价。被尊为中国古典四大名著之一。
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东胜神州傲来国有一座花果山，山顶耸立着一块仙石，受日月精华，产下一石猴。石猴身手不凡，异常勇敢，被赐为水帘洞洞主。后来，石猴四海拜师求艺，在西牛贺州得到菩提祖师的指授，得名孙悟空，学会了七十二般变化，一个筋斗云，可行十万八千里。归来后自号“美猴王”，去东海龙宫借兵器，得大禹定海神针，化名“如意金箍棒”，可大可小，重一万三千五百斤。又去阴曹地府，反猴属名字从生死簿上勾销。龙王、地藏王去天庭告状，玉帝欲遣兵捉拿。太白金星建议，把孙悟空召入上界，让他在御马监管马。猴王开头不知官职大小，后知实情，觉得委屈了自己，于是打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。
玉皇大帝知道后，派李天王率天兵天将捉拿孙悟空，孙悟空击败二郎神、哪吒二将。太白金星二次到花果山，请孙悟空上天做齐天大圣，管理蟠桃园。孙悟空偷吃了蟠桃，又搅了王母娘娘的蟠桃宴，盗食了太上老君的金丹逃离天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿，双方争持不下，观音菩萨举荐灌江口二郎真君助战。孙悟空与二郎神赌法斗战，不分胜负。太上老君使暗器击中悟空。悟空被抓。玉帝用刀砍、用火烧，不能损伤悟空毫毛。太上老君将悟空炼丹炉里炼丹，七七四十九日开炉，孙悟空依然无伤，在天宫大批出手。玉帝请来佛祖如来，将孙悟空压在五行山下，饥时，给他铁丸子吃，渴时，给他熔化的`铜汁喝。如来因南赡部州贪淫乐祸，多杀多争，派观音菩萨去东土寻取经人，去西天取经，劝化众生。观音菩萨在流沙河、云栈洞、五行山分别度化沙悟净、猪悟能、孙悟空三人，将来做东土取经人的徒弟，又度白龙给取经人做脚力。
师徒四人历尽千辛万苦终于来到灵山圣地，拜见佛祖，却因不曾功送人事给阿傩、伽叶二尊者，只取得无字经。唐僧师徒返回雷音寺，奉唐王所赠紫金钵做人事，才求得真经三十五部五千零四十八卷，返回东土。不想九九八十一难这缺一难未满，在通天河又被老鼍把四人翻落河中，湿了经卷，至今《佛本行经》不全。
唐三藏等把佛经送回首都长安，真身又返回灵山。师徒四人也终成下果，三藏被封为旃檀功德佛，悟空又被封为斗战胜佛，八戒受封净坛使者，沙僧受封金身罗汉，白龙马被加升为八部天龙，各归本位，共享极乐。
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教学目标：
1、运用各种创作形式，拓展学生的思维空间，培养学生发散思维，促进学生造型表达能力。
热爱生活的情感。教学准备：
关于西游记人物的图片资料，画笔等工具
教学重难点：
培养学生发散思维，拓展思维空间，培养学生的想象力、创造力和造型能力教学过程：
一、讲授新课
它不仅是一部文学作品，更深入到了我们的生活之中，在我们的周围随处可见以西游记为题材的各种形式的再创作。我们一起来看看。
2、老师今天还带来一段根据西游记创作的动画，看看你们看过吗?看
的时候要好好观察一下动画片里出现了哪些主要人物?是什么故事?(课件动画)(看完后提问：有几个人物是谁?是什么故事!(学生回答)故事不管大小都有主要人物你们闭上眼睛在脑子中回忆一下刚才孙悟空服饰和外貌特征，请同学来说。
接着分析唐僧四人都穿什么样的衣服，有什么外貌特征呢?出示师徒五人的图片，看看和你们印象中的一样吗?(再分析一下人物外貌特征)例：孙悟空活泼好动，他会像我们这样站立，和你说话吗?学生表演一下，要根据你用的人物的性格特点来给他设计动作。西游记是中国
神话小说中最优秀的作品。里面描写了许多有意思的幻想神话人物。你还知道哪些西游记人物呢)(学生回答)。
老师这有一些西游记的人物，看看有没有你们刚才没说到的。用你们刚才分析孙悟空一样，你认识谁可以大声地说出来还要观察他们的外貌和服饰。(一边看一边像刚才分析唐僧
师徒一样在下面可以小声描述这些人物的服饰和外貌特征)
3、形容一下你们喜欢的人物外貌特征和服饰。(学生回答)孙悟空西天取经完后又闲不住了，我们听听他说些什么：“老孙来也!自从老孙和师傅西天取完经留在如来身边就职，被封为斗战胜佛过了一阵清闲日子，很是无聊，听说现在下界有了翻天覆地的变化，我们师徒四人还想来个西游!你们帮我们设想一下我们西游会有什么事情发生呀!”
今天由我们全班一起来帮助孙悟空设想一下现在西游会发生什么事情，谁来说说你打算怎么帮孙悟空?(学生回答)
剪贴、扮演、折纸等)这些同学像导演一样他们用自己喜欢的方式表现了一个自己的西游记。你们能不能也像他们一样设新西游记，并用简单的话语表现出来。
现在老师已经帮助孙悟空了，(拿出一本空白的书)这里面的内容由你们来丰富，用你喜欢的方式，我们全班共同努力来创作出新西游记。
⍟ 西游记主持稿 ⍟
1、心生，种种魔生：心灭，种种魔灭。——吴承恩《西游记》
2、系春情外柳丝长，隔花人远天涯近。——吴承恩
3、菩萨、妖精，总是一念；若论本来，皆属无有。——吴承恩《西游记》
4、宁恶本乡一捻土，莫爱他乡万两金——吴承恩《西游记》
5、师徒们过了黑水河，找大路一直西来。真个是迎风冒雪，戴月披星。行彀多时，又值早春天气。但见：三阳转运，万物生辉。三阳转运，满天明媚开图画；万物生辉，遍地芳菲设绣茵。梅残数点雪，麦涨一川云。渐开冰解山泉溜，尽放萌芽没烧痕。正是那：太昊乘震，勾芒御辰；花香风气暖，云淡日光新。道旁杨柳舒青眼，膏雨滋生万象春。——吴承恩《西游记》
6、花果山福地，水帘洞洞天。——吴承恩《西游记》
7、你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了，独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空看时，原来是东洋大海潮发的声响，一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云止步，良久方去。——吴承恩《西游记》
8、大王叫我来巡山。——吴承恩《西游记》
9、你这囊糠的夯货。——吴承恩《西游记》
10、一派白虹起，千寻雪浪飞。海风吹不断，江月照还依争名夺利几时休？早起迟眠不自由。今朝有酒今朝醉，不管门前是与非。浪漫主义的心却活在现实主义下，学会适应，之看——吴承恩《西游记》
11、杀人一万，自损三千。——吴承恩
12、一窍通，百窍通。——吴承恩
13、出家人扫地恐伤虫蝼之命，爱惜飞蛾纱照灯。（第十四回《心猿归正六贼无踪》）
14、人没伤虎心，虎没伤人意。（第十六回《观音院僧谋宝贝黑风山怪窃袈裟》）
15、君子不念旧恶。（第二十六回《孙悟空三岛求方观世音甘泉活树》）
16、千日行善，善犹不足；一日行恶，恶自有余。（第二十八回《花果山群妖聚义黑松林三藏逢魔》）
17、好人头山祥云照顶，恶人头山黑气冲天。（第三十三回《外道迷真性元神助本心》）
18、识得时务者，呼为俊杰。（第四十一回《心猿遭火败木母被魔擒》）
19、不教而善，非圣而何？教而后善，非贤而何？教亦不善，非愚而何？（第四十七回《圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童》）
20、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。（第八十回《姹女育阳求配偶心猿护主识妖邪》）
21、万事从宽。（第八十三回《心猿识得丹头姹女还归本性》）
22、男子无妻财无主，妇女无夫身落空。
23、不看僧面也要看佛面。
24、老虎进城，家家都闭门。
25、哭有几样：若干着口喊谓之嚎，扭搜出些眼泪儿来谓之啕。又要哭得有眼泪，又要哭得有心肠，才算是嚎啕痛哭嘿。
26、山中无男子，寒尽不知年。
27、今朝有酒今朝醉，莫管门前是与非。
28、好借好还，再借不难。
29、避色如避仇，避风如避箭。
30、山高必有怪，岭峻却生精。
31、遇晚先投宿，鸡鸣早看天。
32、来说是非者，必是是非人。
33、言而无信，不知其可。
34、秋千锁冷空留影，羌笛声残静四方。
35、只要你心成志坚，回首处即是灵山。
⍟ 西游记主持稿 ⍟
1.“岱顶迎接新年第一缕曙光”活动：日出时刻，在拱北石活动现场悬挂“20xxxx之巅迎接新年第一缕曙光”条幅，烘托优良的节日氛围。组织参加活动人员在岱顶迎接新年的第一缕曙光，同时展开*，以表达对祖国新年的祝愿、对人民新年的祝福。
2.来说是非者，必是是非人。
3.好借好还，再借不难。
4.十四、我的妈妈很勤快，每天早上为了让我们起来吃到热腾腾的早饭。她很早起来就开始做早饭了，吃完早饭，妈妈开始做家务了。她先拖地，然后擦桌子。然后为我们洗衣服。做完家务就去买菜了。
5.晴空下许愿，愿阳光照耀在你的心田，快乐与你文章由在微风中缠绵，幸福围绕在你的身边，美梦会在希冀后出现，所有的'奇迹会降临在你的眼前！
6.与其患得患失，倒不如彻底拾起来的痛快。
7.不看僧面也要看佛面。
8.昨天老婆给我买了件三百多的外套，高兴之余总觉得故事不是这么发展的吧!!今天中午跟我说她看上一件九百多的风衣，已经拍了。我弱弱的问了句是不是有点贵啊，我还没说完她就爆发了，老娘给你买衣服眼睛都不眨一下!我知道这才是真实的故事!
9.xx年年，对于六中而言是全面丰收的一年，在市教育局的正确领导下，在校长的统一规划下，在全体教师的积极努力下，各部门精诚合作，广大教师团结一心，各项活动开展得有声有色，富有实效，大大争强了学生的求知欲望，丰富了校园文化生活，推进了我校素质教育的进程。特别是，20xx年年中考，我校中高考成绩再创历史新高，有56名同学考入重点高中，进入海城市竞争线8人，其中有两人被鞍山一中破格入取，
10.好难啊，没钱怎么办，没有办法，真的很心酸。
11.广阔组：广阔天空，遨游其中。
12.言寡尤，行寡悔。《论语·为政》
13.橱窗里盛放的琳琅满目，是阜盛而过的年华栩栩生辉。.
14.但愿余生能戒酒，健康体魄无病身。
15.三年不上门，当亲也不亲。（第四十回《婴儿戏化禅心乱猿马刀归木母空》
16.关上一扇窗，注定会有人为你打开另一窗，终于结束了，当我说完这一切的时候，突然觉得自己很累很疲惫，原来我一个人撑得太久了，好好睡一觉，醒后一切从来。。。
17.是不是不碰感情的人最自由
18.希望在未来的日子里，眼里有阳光，笑里有豁达。感谢相遇，感谢陪伴，祝自己生日快乐
19.如果不夠努力，請不要抱怨現在的生活
20.孙悟空：我从石头里跳出来了。
⍟ 西游记主持稿 ⍟
1.一叶浮萍归大海，为人何处不相逢。（第四十回《婴儿戏化禅心乱猿马刀归木母空》
2.不生不灭三三行，全气全神万万慈。空寂自然随变化，真如本性任为之：与天同寿庄严体，历劫明心大法师。
3.人情似纸张张薄，世事如棋局局新。贫居闹市无人问，富在深山有远亲。不信但看宴中酒，杯杯先敬富贵人。
4.此是描写女儿国国王的一段词。
5.山中无甲子，寒尽不知年。
6.诸般买卖无商旅，各样生涯不见人。殿上君王归内院，阶前文武转衙门。
7.那怪闻言，恐怕大圣伤他，却就解尸，出了元神，跳将起去，伫立在九霄空里，这行者背上越重了。猴王发怒，抓过他来，往那路旁边赖石头上滑辣的一掼，将尸骸掼得象个肉饼一般，还恐他又无礼，索性将四肢扯下，丢在路两边，俱粉碎了。
8.春采百花为饮食，夏寻诸果作生涯。秋收芋栗延时节，冬觅黄精度岁华。
9.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中无甲子，寒尽不知年”。
10.这段词写得实在是妙，把一个儒雅学士的形象刻画的十分立体。从头到足，出奇的飘逸潇洒！形容典雅，体段峥嵘，怨不得皇帝也认不出来呀，只怕我们见到也得生出羡慕结交之心呢！
11.月明清露冷，八极迥无尘。深树幽禽宿，源头水溜汾。飞萤光散影，过雁字排云。
12.混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。
13.遇方便时行方便，得绕人处且饶人。(第八十一回《镇海寺心猿知怪 黑松林三众寻师》)
15.菩萨方与他摩顶受戒，指沙为姓。
16.黄袍怪变化后的形象：形容典雅，体段峥嵘。言语多官样，行藏正妙龄。才如子建成诗易，貌似潘安掷果轻。头上戴一顶鹊尾冠，乌云敛伏；身上穿一件玉罗褶，广袖飘迎。足下乌靴花摺，腰间鸾带光明。丰神真是奇男子，耸壑轩昂美俊英。
18.清酒红人面，黄金动道心。（第三十八回《婴儿问母知邪正金木参玄见假真》
20.势镇汪洋，威宁瑶海。势镇汪洋，潮涌银山鱼入穴；威宁瑶海，波翻雪浪蜃离渊。水火方隅高积土，东海之处耸崇巅。丹崖怪石，削壁奇峰。丹崖上，彩凤双鸣；削壁前，麒麟独卧。峰头时听锦鸡鸣，石窟每观龙出入。林中有寿鹿仙狐，树上有灵禽玄鹤。瑶草奇花不谢，青松翠柏长春。仙桃常结果，修竹每留云。一条涧壑藤萝密，四面原堤草色新。正是百川会处擎天柱，万劫无移大地根。
21.鸿蒙初辟原无姓，打破顽冥须悟空。
22.别有世间未曾见，一行一步一花新。
23.糟鼻子不吃酒——枉担其名。（第三十九回《一粒金丹天上得三年故主世间生》
丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥之十二支也。
25.坐，坐，你的屁股破！火熬煎，反成祸。(第七十八回《比丘怜子遣阴神金殿识魔谈道德》)
26.树大招风风撼树，人为名高名丧人。
27.皓魄当空宝镜悬，山河摇影十分全。琼楼玉宇清光满，冰鉴银盘爽气旋。
29.玄猿白鹿随隐见，金狮玉象任行藏。
30.依着官法打杀，依着佛法饿杀。（第八回《我佛造经传极乐观音奉旨上长安》？
31.高迁上品天仙位，名列云班宝录中。
32.禅心似月迥无尘，诗兴如天青更新。
33.既在佛会下，都是有缘人。(第三十六回《心猿正处诸缘伏劈破旁门见月明》)
34.山中无男子，寒尽不知年。(第一回《灵根育孕源流出心性修持大道生》)
35.点头径过三千里，扭腰八百有馀程。
36.月在长空，水中有影，虽然看见，只是无捞摸处，到底只成空耳。
37.推开看处，呀！只见那正中间有根大树，真个是青枝馥郁，绿叶阴森，那叶儿却似芭蕉模样，直上去有千尺余高，根下有七八丈围圆。那行者倚在树下往上一看，只见向南的枝上，露出一个人参果，真个象孩儿一般。原来尾间上是个扢蒂，看他丁在枝头，手脚乱动，点头幌脑，风过处似乎有声。
39.求神问卜，不如自己做主。
41.复道回廊，处处玲珑剔透；三檐四簇，层层龙凤翱翔。
42.说金子幌眼，说银子傻白，说铜钱醒气。(第六十七回《拯救驼罗禅性稳脱离秽污道心情》)
43.不受苦中苦，难为人上人。
44.自古多情空余恨，此恨绵绵无绝期。
45.时来逢好友，运去遇佳人。(第八十回《姹女育阳求配偶心猿护主识妖邪》)
47.“大圣为什么能破开法印啊？”“因为大圣要守护江流儿啊。”“那大圣为什么又愿意戴上唐僧的`金箍呢？”“因为…那是江流儿啊…”你不记得我了，但我不会忘了你，小屁孩儿，别跟着我，换我跟着你了。
48.遂手托净瓶，白鹦哥前边巧啭，孙大圣随后相从。有诗为证，诗曰：玉毫金象世难论，正是慈悲救苦尊。过去劫逢无垢佛，至今成得有为身。几生欲海澄清浪，一片心田绝点尘。甘露久经真妙法，管教宝树永长春。
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