收获满分作文(精华十五篇)_收获满分作文
发布时间：2018-06-13收获满分作文(精华十五篇)。
收获满分作文 篇1
今天，我们学校开展了一项十分有意义的活动——军训。我的爸爸也是一名军人，他曾经受过专门的军事训练。他告诉我，军训十分的辛苦，每一个专门的动作天天都要做上百下。于是，我脑海里就有了“军训十分辛苦”的概念。
昨天晚上，我一直没睡好，总是怕军训的教官对我们十分严。凌晨，不等闹钟来叫我，我自觉地5时40分就起床了。来到学校以后，让我意想不到的是，来的教官正是我们南京陆军指挥学院教练营的战士叔叔们。这个消息让我放松了很多。
军训开始了!我们班分了两个教官，男生一个，女生一个。全班同学都很活跃。学校让五年级到八中大操场上去军训。教官教的第一个动作是站军姿。我们班几乎人人都成了“语言上的巨人，行动上的矮子”。每一个人都能说出来动作要领，却没有一个人能坚持一直笔直地站在那里。才站了几分钟，就一个个成了“懒熊”。
星期五就要比赛了，可我们的时间又都被那节倒霉的公开课剥夺了。还好，第三节课在容老师的查缺补漏下，我们克服了一个又一个困难;跨越了一个又一个障碍，最后在操练比赛中，没有出现一点儿失误。
二天后，教官要走了，我们都深情地向他们告别。我告诉我们的教官：“就象果实之所以水分丰满，是因为果农伯伯付出了辛勤的汗水。我们有了很大的提高，都是您不辞辛苦教练的结果呀!”
收获满分作文 篇2
随着阵阵拂面的秋风吹走炎热的夏意，带来了凉爽—秋天到了。首先映入眼帘的是那一棵棵硕果累累的果树和那一片片金色的稻田。在树上，苹果，鸭梨，橘子……都争先恐和地想要逃离大树，抢着往农民伯伯的竹篮里跳，好像在说：“快点儿，快点儿，加把劲呀，市集上的男女老少都在等着我们呢!”稻田里，稻子也成熟了，沉甸甸的稻穗把稻杆压得直不起腰来。远远望去，眼里满是令人心醉的金色，在阳光的照射下，越来越光耀夺目，好像这一片满地都是黄金似的。瞧，在稻田南边，有好大的一块棉花地，雪白的棉花在灰色的.棉叶里像一个个小宝宝似的，都裂开了嘴。
农民伯伯看着满树的果子，满地的稻子和棉花，心里甭提多高兴啦。既然稻子、棉花都成熟了，那接下来就该收割了。瞧，一个人推着一架收割机，一排排稻子在他身后倒下，其他人就负责把稻子打成捆。太阳快落山了，可他们还没有停下来的意思。再看看棉花地里，人们忙碌的身影不断地呈现在我的眼前。就这样几天过后，原本金黄的稻田和雪白的棉花地现在变得很荒凉。失去了果实的果树，叶子没有几天就会掉光了。阵阵微风习习吹过，落叶就漫天飞舞，就好像一只只深黄色的蝴蝶在天空中开了一场舞会。风停了，舞会也结束了，落叶又飘飘悠悠的投入到了大地妈妈的怀抱中。风时起时停，就这样几天过后，原来葱葱笼笼的树叶现在已经剩的寥寥无几。
秋天，收获的季节，农民伯伯看着自己这一年的辛勤劳动终于得到了回报，心里美滋滋的，露出了甜甜的笑容。想到这里，我不由得陷入了深思;我的爸爸妈妈都是农民，俗话说，“一分耕耘一分收获”。虽然我现在不用自己种地，但学习亦是如此，如果没有努力过，又怎么能妄想有所收获呢。还记得有一次，我为了一时的贪玩儿，把老师布置的看生字的作业忘记了。谁知第二天，老师听写的时候，同学们几乎都写过了，只有我因为分辨不出“辩”“辨”“辫”而导致了我连续三个词语的错误。那一天，我心里后悔极了。所以我一狠心，把那三个字一口气写了三十遍。从那以后，那三个字就再也没出现过错误。至今，那天的情景我还依然历历在目。只有努力过，才能得到自己应有的那份收获。至今，我们已经开学一个多月了，同学们，你们有没有想过自己付出了什么努力、又收获了什么呢?相信自己，有付出就会有收获。加油，争取耕耘出自己的一片新天地!
收获满分作文 篇3
天高云淡，秋风送爽，国庆长假爸爸建议回农村奶奶家，我和妈妈双手赞成。来源: 我们乘公交车回奶奶家，我被车窗外铺金叠翠的田野迷住了。只看见绿油油的麦田，金灿灿的玉米地，果园连成一片。红红的苹果，黄澄澄的梨，虎头虎脑的猕猴桃娃娃伸着头往外看，棉花像朵朵白去飘浮在田间，和周围的景像连成一片，像一幅五颜六色的画卷。
到了奶奶家，一推开大门地上摆着像金山一样的玉米，摆不下的编成辫子挂在树上、大门的两边。爷爷、奶奶正在往袋子里装玉米，我也急忙参加到他们的行业里。哗哗的玉米粒像金色的瀑布流进口袋里。啊，多好的玉米。妈妈说。我高兴地说：装金子喽，装金子喽!人们忙的不可开交。鸡妈妈也带着自己的孩子来吃玉米，它边吃边咕咕的叫着，好像在说：孩子们，慢点吃，别噎着。 我们院子中心有一棵和我年龄一样的枣树，如今也挂上了红玛瑙似的密密麻麻的小甜枣。我跑了过去抱住树杆使劲一摇，小甜枣们噼哩叭啦的落下来，砸在爸爸妈妈的身上，他们往上一看，笑成了一团，捡起小玛瑙放在嘴里甜甜地吃着，异口同声的说：真甜呀!
到了下午，看着收获的一袋袋玉米，一筐筐柿子，一篮篮小枣，一串串辣椒我们全家人心里乐开了花。
秋天，真是一个收获的季节。
收获满分作文 篇4
秋天，是金色的季节，收获的季节。在这收获的季节里我们班收获了许多美味的花生。
我们班是从哪儿收获的花生呢?从耘梦田园里。学校食堂后面有一大片肥沃的土地，去年学校把它开垦出来并给每班分了一块儿，让每班自己耕耘自己收获。今年春天，我们班决定种花生。于是在贾老师的带领下，我们首先翻地、整地、施肥，让土壤更有营养;接着浇地，让土壤喝饱，好有充足的水分以便供种子吸收;然后是选种，好的种子才能种出好的花生。选种是有技巧的，要先把花生剥开，然后选出大小适中，花生皮完好无损的花生，这样的种子才能发芽生长;最后是播种，我们全班同学小心翼翼的把花生种子和希望播种了下去。
播种以后，贾老师每隔一星期就带领几个同学去浇水、拔草，大概过了一个月，花生苗探出了小脑袋，她们好奇的张望着四周，像一个个调皮的孩子。慢慢地她们不在满足只是张望了，她要长大，要触摸春天，触摸这个五彩缤纷的世界。
很快，秋天来了，花生苗已经长到3分米左右了，就要收获了。在一个阳光明媚的下午，我们在贾老师的带领下来到了地里。一进入耘梦田园，首先映入眼帘的是一片片花团锦簇的野花，散发出阵阵香味，非常迷人。接着看到的便是各个班种的蔬菜了，各种各样，应有尽有。瞧，那是我班种的花生，花生苗长的那么茂盛，一个挨着一个，挤来挤去，争先恐后地让我们去摘呢。开始摘了，同学们各个毫不惜力，愉快地干着活，好像形成了一条生产线：同学们有的拔苗，有的摘果实，有的装袋子——整个过程井然有序，我们有着前所未有的默契。这时我想起了贾老师常说的一句话“做事不能有头无尾。”收获了果实后我们还把土地清理干净了，清理后的土地干干净净，平平整整。回到教室，贾老师给我们每个同学分了一小袋花生，我们高兴极了。第二天，贾老师煮了许多花生给我们吃，吃着自己的劳动果实，我们的心里别提有多高兴了。
通过种花生这件事，我不但尝到自己种出来的花生有多么的好吃，而且我感受到了农民伯伯们种地的不易和劳动的辛苦，所以我们要珍惜自己和他人的劳动成果。
收获满分作文 篇5
小时候有很多让我开心的事，但最让我开心的是“波折”满分。
在一次期末考试中，我以为我数学会得满分，我心花怒放。考完试，魏老师问我：有个填空题。是填写“分部”还是“统计”？我说：“我填了段。”这时，魏先生的脸上露出了一丝不满。这一刻我在想，到底是分割正确，还是统计正确。魏老师看着我，很认真的对我说：“统计正确，你填错了。”
今天下午我太害怕了，坐着站着都不舒服，做什么都不舒服。那颗不安的心无法平静下来。
第二天，我妈去学校问我成绩。妈妈走后，我心想：“我是四年级一班的班长，但不能给我们班丢脸。”天亮了，我妈回来了，我一步一步向我妈走去，心里在想：别怕，林青璇，我这次没考好，下次努力就好。这时我妈给我讲了一个让神仙哭的新闻，我得了一百分。这时，我大吃一惊。为什么我得了一百分？明明我做错了一道题。我妈看着我的疑惑对我说：“你魏老师错了。应该是分段，而不是统计。”这让我很开心，因为我得了满分。
直到今天，我都忘不了“波折”的满分。
收获满分作文 篇6
春天，我和妈妈去奶奶家，到奶奶家的地里看见奶奶种的苹果树、葱、柿子、还有好多的蔬菜等。我的好奇心驱使我向奶奶要了一粒向日葵的种子，就迫不及待的拿上工具开始播种了。
奶奶在一旁给我指导，我就实施，首先，我用铁锹把地刨开一个不太深的小坑，虽然是一个小坑，但对于我来说也是一件很难的事情，经过一段时间，我把小坑刨好了。奶奶告诉我，下来在坑里垫些比较湿一些的细土，就可以把这颗我自己的向日葵种子埋入小土坑了，我根据奶奶的指导把播种的过程进行完了。这时我虽然觉得有点累，但成功播种又使我几乎没有了累的感觉。
接下来，就是给我的向日葵浇水、施肥，我时不时的来到地里，实施这个程序，一至于，一天，我忽然看见我的种子发芽了，就高兴的对奶奶和妈妈说：“奶奶、妈妈我的种子发芽了。”他们听到我的话，就连忙来到我的种子跟前，很吃惊的半张着嘴巴，连话也说不出来了，都高兴的把我一把揽在怀里，我也很高兴。
我就在精心的照顾着我的向日葵，有一天我又去看，竟惊奇的发现，我的向日葵已经开花结果，我的心里更有一些激动，我把成熟好的劳动成功拿到奶奶和妈妈面前请她们吃，我也吃了，但我觉得向日葵香香甜甜的。看着大家吃的那么的香，我真正感觉到了收获的喜悦，但更多的是我付出的劳动得到了这么大的收获。
经过这次播种的辛苦，使我更多得到的体会是，我们千千万万的农民伯伯可是比我更辛苦，更忙碌。我们一定要好好珍惜所有人的劳动成功，我种的不仅是一粒种子，更是一种收获……
收获满分作文 篇7
作文意想不到的收获1
这件事一直在我脑海里留下了深刻的印象。
记得是在四年级上学期的时候，发生在开运动会的那一天，那天，大家都纷纷报名参加，当然我也不甘示弱，我也报名参加了。
报完名后，曾老师开始总结人数了，轮到我了，曾老师却说了一句让我很不服气的话，曾老师说：“李雪琳，你不要参加垒球吧，你就参加50米跑、跳远，垒球人太多了，你就让给别人吧！曾老师话一说完，便把我的项目一改，没办法我只好同意，其实我一点儿也不服气，我气的一蹦三尺高，无可奈何下，我只好答应了。
没过几天，比赛那天就到了，我只好参加，我非常不愿意参加跳远，心想：“人家明明垒球是强项，非要把它换成跳远，别人根本就不想跳，还不如不来。”
没过多久就听见广播说：“四年级跳远的，请排队站在幼儿园门旁边，”我便生气的站在那里，不一会就开始了，一会儿就轮到我了，我用尽全身力气向前飞奔，到了跳的时候我握紧双拳，使劲一跳。没想到的成绩在我眼前，我跳了1。27M，这成绩可是全年级第二呀，得到了老师的一致好评，我也很高兴，自己也沾沾自喜，一蹦三尺高，哈哈大笑，得意忘形。
从此，我喜欢上了跳远，我从此曾老师给我推荐的任何项目我不在拒绝了，我感受到了只要努力，就会有意想不到的收获！
作文意想不到的收获2
每个人都有愿望，每个人的愿望也不一样，所以，在每个人实现愿望之后，所表现出来的情绪也就不一样，比如，有的人十分高兴；有的人十分激动；有的人十分迷惑；有的人十分伤心；有的人十分沮丧。我就属于那种比较沮丧的。
记得有一年生日，在生日前一天，我对哥哥说：“哥，明天是我的生日，你送我什么生日礼物呀？”“你想要什么？”哥哥好奇的问“恩要不然你送我一块表吧，正好我的表坏了，”我很高兴，想到马上就有一块新表了，看心的笑了起来。晚上睡觉的时候，我躺在床上，猜测哥哥会送给我什么样的手表，这时，我听到哥哥的房间里有很吵的声音，我懒得过去，不一会儿就睡着了。
第二天，我收到同学们各式各样的礼物，这是花样百出，创意独特呀，不过我很着急，希望快快到晚上，收到哥哥的礼物。终于熬到了放学，我到家后，各种各样好吃的饭菜味道扑鼻而来，是我忘了手表这回事。到了晚上， 我在屋里写作业，这是哥哥来到我的房间，对我说：“子萱，给你生日礼物。”说完，哥哥从背后拿出一个小方盒，然后哥哥就走了，他走后，我马上打开礼盒，再打开之前，我深吸了一口气，然后打开。我失望了，我看到的竟然是哥哥的旧表！
气死我了，我哥他竟然敢敷衍我，这时的我想起了他给他们班女生买礼物，不惜花费自己玩电脑的时间。想到这里，我失声痛哭，我竟然还不如他们班的女生，我的哭声引来了一家人，妈妈一进门就把我搂在怀里，我又一次大哭，在泪水中，我看到了哥哥，于是我走到哥哥面前，对他说了一句：“从今以后我不是你的妹妹！”就跑出了家门。
外面好冷，我坐在椅子上啜泣，开始后悔对哥哥说那样的话。这时我看到哥哥跑过来，心中有了一丝安慰，看见哥哥我便跑过去抱住哥哥，哥哥见我只穿了一件秋衣，便把自己的大衣脱下来给我穿上。这时的我觉得自己是世界上最幸福的人，因为我有一个世界上最好的哥哥。
也许你的愿望并不能令你满意，并没有你想象中的那么完美，但是在这些不满意的愿望背后，也会有你意想不到，但是你又觉得幸福的收获。
作文意想不到的收获3
我家养了一只活泼可爱的波斯猫，它叫咪咪。它的耳朵中间扎着一个蓝色的蝴蝶结，全身的毛雪白极啦，恍如一个优雅美丽的小天使，看着这个可爱的小家伙，全家人都喜欢得不得了，把它当成了家中的一员啦！
有这么一件令人意想不到的事，有这么一个古怪的一天。
那天，老爸和老妈因为有事情出去了，我便陪着咪咪在家里无所事事地看电视。
看着看着，咪咪突然从我的怀里“逃脱”了，之后跑到什么地方再也没回来。等了许久的我此时心里害怕极了，就好像有人在揪着我的心，我咬着牙，心里不断地祈祷着：咪咪呀，你可千万不要有什么意外啊！一边祈祷着，一边四外寻找着，书房、阳台、卧室，我恨不得把家里的角角落落都找遍了，终于在厨房的一个小角落里找到了它。
终于，我长长地松了一口气，可让我意想不到的是，咪咪正和一只小老鼠在一起。瞧啊！它们玩的好开心，互相追逐着，而我不时听见“喵喵”和“吱吱”的叫声。
“宝贝，把它吃掉，难道你不知道，你是老鼠的天敌？”我着急地大声喊道，“如果你不吃掉它，你就是天下最笨最笨的猫啦！”
可是任我如何喊着，咪咪都没有照我的方法去做，它依然在和那只脏兮兮的老鼠一起玩耍。看它们越玩越开心，好像还不时地闲聊起来。
“猫姐姐，那是你的主人吗？她的样子看起来好凶啊。”
“是啊，管她的，她平时对我可好啦！”
……此时，一旁的我急得超拔抓头皮，“你们再在一起，我就对你们不客气！”
我感到纳闷极了，心里想：我的祖宗、家长、老师、同学都说老鼠怕猫，可我家的猫却怎么和老鼠是朋友呢？这里面一定有鬼。
于是，我开始留心注意咪咪的成长过程：
它每天都与那密友（小老鼠）在一起，它们常常形影不离，咪咪居然还送给了小老鼠一块蛋糕，但它却只送给了咪咪一点点饼干渣，只是因为有这句话：老鼠过街，人人喊打。小老鼠处处挨打，寸步难行，能找到那么一点饼干渣，已经很不错了，因为这可花了它一天的时间。
我家咪咪不仅没有计较什么，反而跟小老鼠的友情更加深了……
它们的情意居然打动了我，“原来猫和老鼠也有友情呀！”我自言自语地说，“说不定，这件莫名其妙的事还是史无前例的咧！”
这件事令我回味无穷，直到现在，小老鼠和咪咪仍然是好朋友呢！你觉得这是不是一件意想不到的事呢？
收获满分作文 篇8
果实压满枝条的季节，万紫千红的丰收季节，秋天。
今天，姥姥打来电话说：“果实都熟了，让我们来。”我答应了。在路上我立刻被这里的美景惊呆了。天空像大海一样湛蓝，好像被一场场秋雨洗刷得一尘不染。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地漂浮着，真是秋高气爽。
五彩斑斓的田野里，到处是一派丰收的景象：绽开笑脸的棉花洁白似雪，金黄的沉甸甸的谷穗频频点头，艳红似火的高粱颗粒饱满……
在一望无垠的稻田里，农民伯伯正在收割稻子，那黄黄的稻穗粒粒饱满，迎着秋风笑弯了腰，蹈海中掀起“哗哗”的滔浪。你听，打稻机声﹑大人们的笑声汇成一片，组成了一曲《丰收交响曲》。
在这稻海中，最醒目的是嵌在稻浪里的一块块碧绿的“翡翠”，把大地装扮得分外绚丽。走近才看清楚原来是碧绿的甘蔗田。这些甘蔗粗壮高大，叶子在秋风的抚摸下发出“沙沙”的吵闹声，好像在争先恐后地向秋风报喜：“我最粗，我最大，我最高。”
下午，我来到了瓜地。看到这片不起眼的绿地，我怎么也想不出，这地底下竟长着味道鲜美的地瓜。我蹲在地上，两手抓起几根瓜秧，紧紧握住，心想一定能拔出个大地瓜。边想边用力拔，可是手拔疼了，瓜秧却一动不动。“姜晨，你在干什么呢？”原来是琪琪来了，我们俩一起拽住瓜秧一把。这时，只听“啪”的一声，把我们吓了一跳，原来是瓜秧断了。地瓜没有拔出来，还差点摔了个大跟头，看来拔不行，还要挖。
我们重新找到一颗又大又粗的瓜秧，先把叶子扒开，再用手使劲挖根部的土。不一会，只见一个地瓜的小脑袋露出里了，我接着挖，只见地瓜又露出了一些，我心想这回可成功了。我们想快点看看这个地瓜是什么样的。我们情不自禁地站了起来，使劲往上一拔，结果地瓜成了两半。我后悔得直想哭。
我又重新换了个地方。这时，我想起了姥姥家种的南瓜了，叶子枯黄的大南瓜才会成熟。于是我选了一棵叶子已经枯黄的地瓜秧使劲用手挖起来。细沙子磨得我手疼，我还坚持挖，直到整个大地瓜完全显露出来，我才小心翼翼地取出来。“好大的一个瓜呀！”琪琪叫道。我抱着这个“地瓜爷爷”高兴的不得了。
啊！多么美好的季节，多么可喜的收获。这天，我感受到了劳动的艰辛，品尝到了收获的喜悦。
收获满分作文 篇9
啦啦啦，啦啦啦，今天天气真正好。在一个阳光明媚的早上，一个美妙的声音传来。是从草丛里传出来的吗？不是！原来是一只小蚂蚁在阳光下快活地跳舞。真好听，真好看！又有一个声音响起，一条小小的毛毛虫正向小蚂蚁爬来。小蚂蚁热情地对毛毛虫说：谢谢，我们一起玩吧！就这样，它们成了好朋友。
过了好一会儿，它们发现了一个蛋壳。它们推开蛋壳，这么一看。啊！一只小蝴蝶正在里面没一会儿工夫，它们成了好朋友。小蝴蝶说：我把这个蛋壳给你们玩一会儿吧！
它们兴高采烈地开始玩，小蚂蚁开始想办法怎样才更有趣。可是毛毛虫已经说出来了：玩翘翘板吧！经过大家的赞同，它们开始做翘翘板。不一会儿，翘翘板做好了。三个好朋友轮流玩耍，一上一下，一下一上，翘翘板可真有意思啊！
不一会儿，小蚂蚁想出了一个更好的办法：我们玩热气球吧！它们又开始忙碌起来。哧溜热气球上天了！几朵棉花糖般的白云在蔚蓝的天空上飘着，真美啊！突然，小蚂蚁发出警报：要下雨了！
玩得正乐的小伙伴只好情不甘、心不愿地下去了。果真到了下午，下起了朦朦细雨，小蝴蝶飞舞着把蛋壳顶上，小伙伴们也顶上。过了好一阵子，雨才停了下来。这时，天黑了。小伙伴们困了，忙完了最后一点事（做床），就躺下闭上了眼睛。月光伴随着它们进入了梦乡。
收获满分作文 篇10
人生本是一场修行,一个人做出的每一个选择,都有其对应的果。带着善心上路,终会收获善果。
一张嘴多积口德,一双手勤做善事,一颗心有情有义,一辈子自然就欢喜自在。那位善良的修船工,以自己的善心成就了一颗善果,为自己赢得了快乐,也为别人赢得了生命。
带着善心上路,你会收获一条碧溪。
每个人都希望自己家庭和睦、事业顺利,最好“百福骈臻,千祥云集”,但上天是公平的,只有善良的人才能得到福报。英国首相丘吉尔年少时被一个农夫从粪坑中救起,他父亲以资助农夫的儿子上学为报,这个被资助的农夫的儿子长大后发现了青霉素,后来,农夫的儿子用自己发现的青霉素救了丘吉尔一命。丘吉尔在二战期间,领导欧洲盟军,成功地遏制了法西斯称霸世界的野心,救了无数的人。你看,世间的因果就是这么奇妙。农夫的一个无心的善举,就这样辐射开来,救了无数人的性命。
“安稳、寂静、常在”是佛教的至高境界,这种生命的大格局、大气象往往来自善心。“二十文章惊海内”的弘一法师,书“代苦”二字,代天下生民之苦,为他们求一个有所敬畏的今生和幸福的来世。弘一法师的大智慧大善心让他坐化成圣,化成一条碧溪流入人们的心田。
带着善心上路,你会收获一场春雨。
春雨无声地滋润万物,善心结出的果实像春雨一样无声地滋润他人。世事如棋,让一招不为亏。人活于世,很多事情不值得较真,用自己的善心送出包容,会带给别人难以言说的快乐。所以说,生活中的很多事,我们都不必太在意,活在平和中,做一个善良、自在的人,平凡中也有精彩。滚滚红尘多少事,都会南柯无迹寻。既然能够相遇、相识、相知,那就送彼此一些欢乐一些笑容,像春雨一样润泽彼此的心田。
带着善心上路,你会收获一颗明珠。
明珠那只在黑暗中才能被人发现的柔和而圣洁的光,总是给人们以无穷的力量。有时候我们的生活就像那怎么也等不到曙光的漫漫长夜一样没有希望,所以我们会怨天尤人。如果每个人的心上都有一颗明珠,并且将这些明珠汇聚起来,黑夜就会光明无比,希望也会不请自来。“最美婆婆”陈贤妹、“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌……每一个“最美”的后面都有一个美丽善良的故事,每一个故事里都有一个善良的人,他们是一颗颗明珠,用自己的光芒温暖身边的人。外美如花,内秀若竹,怀一份善心,守一份执着,持一份静和,与人间真情同在!
善,如一盏明灯,给在黑夜中行走的人指明方向。
善,如一缕清风,给在烈日下工作的人送去清凉。
善,如一朵青莲,给在渡口等待的船工献上馨香。
善就是“当代雷锋”郭明义那一本本鲜红的证书。
善就是“最美教师”张丽莉为学生挺身而出的无畏身影。
善就是“最美妈妈”吴菊萍伸出去接孩子的双臂。
善在你我身边,让我们行动起来,用善点亮人间、温暖人间吧!
收获满分作文 篇11
漫画中，第一个孩子先因考100分得到一个吻的奖赏，后因考98分得到一个耳光的责罚;第二个孩子先因考55分被赐一个掌印，后因考61分被赏一个吻。看罢漫画，不禁深思，仅因一时分数升降便或奖或罚，实在失之偏颇。其实，孩子就像正在成长的树，他取得的成绩就像一片片的叶子，实在不必因孩子之树上长出一片好看的叶子而欣喜若狂，更不必因长出一片不太好看的叶子而全盘否定甚至大打出手，切勿因一叶而障目。(简述漫画内容，得出观点。比喻新奇贴切，夺人眼目。)
孩子的成长中，不只有学习，不只有分数，还应该有“诗和远方”。但在唯分数论的大语境下，孩子被要求拼命追求分数的提升，不能有丝毫退步，甚至被苛求次次满分。这和饲养速成鸡有何区别呢?让鸡不会生病，只在激素、饲料的作用下疯长速成，这是违背规律的。孩子的成长需要经历幸福，更需要经受困难挫折，他在学习过程中要懂得付出汗水，也要懂得不是每一次努力之后都能立刻进步，懂得进步未必能立刻体现在成绩上，懂得成绩起伏本就是正常现象，只有持续努力，不断积蓄力量，才能成就更好的自己，从而开出人生之花，结出人生之果。父母作为孩子生命中最重要的人，怎能如此随意地唯分数而无视对孩子全面的评判?孩子似树，成绩如叶，家长勿因一叶而障目。(分析家长应正确看待孩子的成绩，不能只看到成绩而忽视了对孩子的全面评判。)
与此相似，在中国，拥有升学压力的中小学学校，很多时候也会因成绩这一叶而障目。比如在评价教师上较为片面，常只看教师所带班某学期某学段末尾的考试成绩来评判一个教师，往往看不到教师平时的努力付出与血泪辛酸，更难以理解绝大多数挣扎在教学一线的教师之苦。同样的，教师的教学不只有分数，还应该有理解与赏识，还应该有“诗和远方”。教师似树，成绩如叶，学校勿因一叶而障目。(分析学校评价教师也不能因成绩而一叶障目。内容层进，视野逐渐开阔。)
再有，商人逐利本无可厚非，若眼中只有所要得的利益的这张成绩单，会因这如一叶的成绩单而障目，看不到理应有的诚信，看不到理应有的良知，看不到商人逐利活动之上理应高悬的“义”，才有地沟油、毒奶粉、假疫苗等骇人听闻的事件。再如，过分注重GDP数值的成绩单，而忽视国民文明水平的整体提升、道德素养的丰富等更重要的问题。这些都是因为太看重利益成绩单而导致的容易一叶障目的结果。成绩、利益如叶，切勿因一叶而障目。(分析商业社会、国家层面等都不应只看业绩、数值等。视野进一步开阔，彰显磅礴大气。)
当然，人不免受局限为外物蒙蔽，任何事物也都需要有一定的量化的衡量标准，但不能光看到数值而看不到全面与整体，而可以有更全面多元的评价标准与评判方式，方能更好地避免一叶障目。(辩证分析，使论证无懈可击。重申观点，指出办法。)
收获满分作文 篇12
如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你几乎就一贫如洗了。——题记
有一个年轻人，在漫漫人生路上经过长途跋涉，到达一个渡口的时候，他身上已经有了七个背囊：美貌，金钱，荣誉，诚信，机敏，健康，才学。渡船开出的时候风平浪静，过了不知道多久，风起浪涌，上下颠簸，险象环生。老艄公对年轻人说：“船小，负载重，客官你必须丢掉一个背囊，才可以安全到达终点。”
年轻人不肯丢掉任何一个，老艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人想了想，把“诚信”丢到了水里。设想，年轻人今后将没有了诚信，他的未来将是什么样子呢?子曰：人而无信，不知其可也。认为人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。
一个士兵，根本不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标明是军官跑的;另一条路，标明是士兵跑的小径。他停顿了一下，虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满，但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到达终点，却是名列第一。
他感到不可思议，自己从来没有取得过名次不说，连前50名也没有跑过。但是，主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。
诚信是一种人人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表了他是一个讲文明，知守信的人：处处受欢迎;不讲诚信的人，人们会忽视他的存在;所以，我们每个人都要讲诚信。
诚信是一轮金赤朗耀的圆月，惟有与高处的皎对视，才能沉淀出对待生命的真实态度;诚信，是高山之颠的水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚诈，留下启悟心灵的妙谛。我们要用诚信去书写生活这本书中的每一个字，用诚信去呵护我们的美好生活。
收获满分作文 篇13
唐朝，在洛阳的一个寺院里有一个和尚，他得了一个磬（古代的一种打击乐器），如获至宝，保存在卧室里。不料这个磬常常不敲自鸣，尤其在半夜里发响，好像鬼使神差一样，实在吓人。和尚又害怕又着急，不久就病倒在床上。
和尚有个好友名叫曹绍夔，是当朝掌管皇家音乐事项的“太乐令”，听说老朋友病了，特地赶来问候。谈起病因时，和尚不好意思地说：“实不相瞒，事情是这样的……”正当和尚对曹绍夔一五一十地诉说时，前殿敲起了斋钟，接着磬也不敲自鸣起来。这时曹绍夔弄清了其中的奥妙，本当一语道破，但他素来喜欢开玩笑，于是便导演了一出滑稽剧。
他故作玄虚地对和尚说，自己有祖传法术，可以驱邪捉妖，但须和尚大摆宴席，广宴宾客，这样他的法术才能灵验。和尚听了虽然疑多信少，但是为了治病，还是一口答应下来。
第二天和尚按要求设了盛宴，招待宾客。酒足饭饱之后。曹绍夔装模作样地把“法宝”从怀里掏出来，用它在磬上这里锉锉，那里磨磨。宾客们怕妖，离得很远，根本看不清那个“法宝”是个什么玩意儿。当曹绍夔口称“善哉！善战！妖被赶跑了”以后，宾客们才围了上来，要求见识见识那件宝贝。这时人们才看清那“法宝”其实是一把普普通通的锉刀。
自从曹绍夔“除妖”之后，那果然不再自鸣了。和尚问其道理，曹绍夔解释说，声学中有一种特殊的现象，叫做共鸣，即如果甲物体发出的音调和乙物体能发出的音调相同，那么当甲物体振动发声传到乙物体时，乙物体就会不敲自鸣。因为你的磬能发出和前殿斋钟的音调相同的声音，所以前殿敲斋钟时，你的磬就会共鸣，即不敲自鸣。这是一种自然现象，那里有什么妖怪呢？和尚又问，现在磬怎么不再响了？曹绍夔说，我用锉在磬上锉了几处后，改变了磬本身能发出的音调，所以磬和斋钟就不发生“共鸣”了。
收获满分作文 篇14
米米扎着两条麻花辫，抱着一只破破的笨笨熊，在小镇上蹦来跳去。
突然间，米米停住了脚步，好奇地看着正在地里采摘葵花的隔壁婆婆。拍着手问婆婆：“婆婆，婆婆，你在收集什么呀?”
婆婆转过身，见是米米，就呵呵地说：“婆婆在收集阳光呀!”
米米不信，抱着笨笨熊，身子前探，偏着头说：“婆婆，你说过每个人都有一缕阳光，可爸爸说他失去了阳光，那么爸爸的阳光是不是躲在向日葵里，和爸爸捉迷藏呢?”
听米米说到她爸爸，婆婆慈祥的眼里掠过一丝阴影，可还是笑吟吟地对米米说：“是呀，阳光是在和你爸爸捉迷藏!”接着走过来抱起米米说：“可是爸爸躺在床上不能找阳光，所以米米要替爸爸去找，好吗?”
“嗯!”米米点了点头，笑了。
米米抱着笨笨熊守在自家的向日葵地里，口中不停地念叨：“阳光，阳光，快快出来，米米带你回家!”找寻了一个下午。等最后一缕阳光躲到葵花地里时，米米才站起身来，折了两枝大大的金灿灿的葵花，笑着跳着把花带回了家，可笨笨熊却丢下了。
米米跑回家里，两条麻花辫不停地跳动着。妈妈一见到米米，劈头就骂：“米米，你一个下午都去哪了?我和你爸都急死了!”
米米仰头看着自己的妈妈，说：“我在地里帮爸爸……”
“啊!”没等米米的话说完，妈妈挥手“啪”的一声打在米米的手背上，“死丫头，你一天到晚在做些什么?看你爸爸多辛苦!你爸爸在矿上挖了十多年的煤，老板说走就走，钱没挣到，倒落下了一身的病。”妈妈又指着落在地上的向日葵说：“向日葵都快结籽了，糟踏了，去哪儿找钱给你爸治病?拿什么去……”妈妈边说边哭，到最后竟说不出话来。
看着妈妈哭了，米米眼睛也红了，呆呆的望着抱着她的妈妈，伸出一只小手轻轻地替妈妈拭去眼角的眼泪。
“别骂孩子了，米米还小，是我对不起你们。”爸爸倚着门，喘着粗气，虚弱地望着米米和妈妈。
“爸爸!”米米从妈妈身上挣了下来，冲进了爸爸的怀里。爸爸咬了咬牙，苍白的脸上露出了笑：“米米，告诉爸爸，为什么要采地里的葵花?”
米米才想起来了，转身捡起葵花，把手中的葵花伸到爸爸的跟前，笑着对爸爸说：“我在帮爸爸寻找躲藏在葵花里的阳……”
米米的话没说完，爸爸急急地推开米米，捂着口鼻，转过身去剧烈地咳嗽起来。突然，爸爸高大的身影倒在了地上……
米米慌了，推着倒在地上的爸爸，不停地锐声地叫喊着爸爸。没多久，一辆白色的发出刺耳声音的车把爸爸从米米的手上抢走了。米米哭着、喊着，跑向车子。车子远去了。
米米用手抹干脸上的泪，跑进了屋里，向日葵躺在地上，花瓣撒落了一地。
米米抱着向日葵坐在门口的石凳上，倚着门槛睡着了。米米做了一个梦，梦见向日葵拉着她的小手，和她一起光着脚丫，跑在铺满了金灿灿花瓣的路上……
收获满分作文 篇15
1、工笔细描法
【特点】
工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画，不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重点，以形传神，不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时，要多角度、多侧面地进行描写，反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像，要对人物外貌进行细腻、具体的刻画，能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。
2、画龙点睛法
【特点】
鲁迅说过：&ldqu;要极省俭的画一个人的特点，最好是画他的眼睛。&ldqu;眼睛是会说话，会传神的心灵窗户。在人物肖像描写中，描写好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特点和精神品质。描写人物的眼睛，可以用细描的方法，也可以采用联想的方法，通过对眼睛的观察，想象人物的心理活动。采用画龙点睛法描写人物的外貌，并不是说描写人物只能描写眼睛。这里含有抓住重点的意思，也就是说要把最富有个性特点的东西写具体，把人物写活。
3、人物特写法
【特点】
特写是电影艺术的一种表现方法，是用极近的距离拍摄人或物的某一部分，使其特别放大。人物特写法就是围绕人物的最显着的特点进行细致的描写。采用人物特写法描写人物的肖像，要先抓住人物的最突出的特点。然后根据这个特点，把有关部分写具体。这样可以给读者留下极其深刻的印象。
4、动态速写法
【特点】
速写是绘画的一种方法，即一边观察，一边用简单的线条把人物的主要特点迅速勾画出来。动态速写法就是把人物动作过程中神态和表情的最主要的特点写下来。采用动态速写法描写人物肖像，要求抓住人物动作过程中最能反映人物特点的一个镜头进行描述，好像是作者用照相机拍下的一张彩色照片。采用动态速写法描写人物肖像时，既要用简笔勾勒出人物神态和表情的特点，还要适当地对人物的外貌进行描写。
5、动静结合法
【特点】
采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来写。描写人物静态，可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。
6、展开想象法
【特点】
采用展开想象法描写人物肖像，可以根据人物外貌的特点，想象他的过去，进一步说明人物具有这些外貌、衣着、打扮的原因；也可以根据人物外貌的特点，想象他未来，进一步塑造人物的形象。采用展开想象法描写人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依据。这样，读者看了以后就会信服。
7、比较描写法
【特点】
有比较才能有鉴别。所以比较是反映人物特点的一种好方法。采用比较描写法，可以写出人物外貌与众不同的地方，这样读者看了以后就会留下深刻的印象；也可以写出人物的神情、态度与别人不同的地方，这样可以充分反映人物的性格特点。要注意客观地进行比较，不要故意贬其他人。
8、人物漫画法
【特点】
漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法来达到尖锐的讽刺效果。在描写人物肖像时，有时对人物的某一特点进行夸第描写，以充分反映人物的性格特点，往往能取到意想不到的效果。采用人物漫画法时，要注意夸攻得适当、合理，这样读者看了有真实感。人物漫画一般用于对人物的贬斥或讽刺。
9、自我介绍法
【特点】
要描写自己，首先要正确地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的不足。这样自我介绍时，就能做到实事求是描写自己，做到既不吹牛，也不自卑。要正确认识自己，还要知道别人怎样看自己，因此在平时要经常留心老师、父母、同学对自己的评价和议论。其次，描写自己要抓住自己的最主要特点写。要对自己的过去进行回忆，找出自己的优点和缺点，然后抓住最主要的写。
10、结合时代法
【特点】
时代不同，人物的外貌特点不同。例如清朝的男子，脑后都有一根长辫子；现代的男子一般是理西发或小平头。时代不同，人们的衣着打扮也不一样，旧社会的人穿着长袍、马褂；现代人穿中山装、甲克衫等等。描写人物的肖像，要反映时代特色。人们生活的地域不同，生活习惯不一样，外貌、衣着、打扮也不一样。少数民族的打扮与汉族的打扮就大不一样。所以描写人物的肖像还要注意地域性。采用结合时代法描写人物肖像时，要把人物最具有时代特征和地域特点的外貌、衣着、打扮、形态描写出来。
11、步步深入法
【特点】
步步深入法是肖像描写中的一种动态描写，也就是要写出人物外貌的发展、变化。因此采用步步深入法描写人物肖像要注意前后联系，做到前后描写，同中有异。这样，才能前后连贯。步步深入法是在记叙人物活动时对人物的肖像进行描写，因此描写时要自然、恰当，不能使读者看了不协调的感觉。步步深入法是分成几次描写人物肖像的，而且每一次的描写均有变化，因此在描写外貌前，要对变化的原因作必要地说明。
12、连续动作法
【特点】
连续动作法一般用于描写一个人的动作过程，如跳高、跳远、游泳、切菜、烧饭、钓鱼、挑水等。描写连续动作时，要按动作的顺序依次进行描写，这样才能通顺、连贯。其次描写连续动作，要注意准确地使用动词。
13、交替叙述法
【特点】
运用交替叙述法描写动作，主要有两种情况。一种是人与人之间的一对一比赛，如乒乓球比赛、下棋、摔跤、打羽毛球等。另一种是描写人和动物的争斗，如打虎、捉蟋蟀、钓鱼等。采用交替叙述法描写双方的动作，首先要注意动作合拍，即防守一方的动作与进攻一方的动作对应。其次，要注意各自动作的连贯性，即每一方的动作都是连续的。
14、概括描写法
【特点】
连续动作法和交替叙述法一般是把人物的每一个动作过程都描写出来，而概括描写法则并不把每一个动作过程都描写出来，而是抓住动作的特点进行概括描写。采用概括描写法描写动作，要先对动作的全过程进行仔细观察，然后通过分析，总结出动作的特点，再进行描述。采用概括描写法描写比赛过程中的双方动作，要注意有总有分，有详有略。
15、天女散花法
【特点】
天女散花法是场面描写的一种方法。采用天女散花法描写人物活动场面中的动作，首先要注意围绕一个中心来写，即每一个人的动作都要与确定的中心有关。其次所选择的动作要有代表性。这样，全篇才能有整体感。采用天女散花法描写人物的动作，一般采用先总后分法。先介绍动作的起因，再分述不同人物的动作。
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