笨蛋汉斯读后感(汇集13篇)

发布时间：2018-01-06

笨蛋汉斯读后感(汇集13篇)。

⍟ 笨蛋汉斯读后感 ⍟

《邦斯舅舅》是英国作家D·H·劳伦斯的一部短篇小说集，于1911年出版。在这个系列中，劳伦斯以幽默和讽刺的手法，充满着对社会现象的关注和批判，展现了他独特的文学风格。阅读完《邦斯舅舅》之后，我深受启发，体会到文学的力量和对社会的触动。

整个系列以主人公邦斯舅舅的身份为线索，将人物和事件巧妙地串联在一起，给读者留下深刻的印象。邦斯舅舅是一个与众不同的人物，他总是感到焦虑和困惑，却又具有独到的洞察力和真实感。他的遭遇和观察让我们思考人际关系、社会道德和人性的本质。

通过《邦斯舅舅》，劳伦斯将对社会的批判和对人性的深思融入故事中，以幽默和讽刺的方式揭示了社会现象中的荒谬和虚伪。例如，他在《邦斯舅舅与袜子》一篇中，通过邦斯舅舅竭力阻止人们穿脏袜子，暗示了人们追求名利和虚荣的愚蠢行为。他以夸张的形式表现了人们对外貌的过分注重，从而揭示出现代社会中的表面虚伪和物质至上。

此外，《邦斯舅舅》还反映了劳伦斯对人性的探索和思考。在他的笔下，邦斯舅舅这个角色成为了他思考和描绘人性的窗口。邦斯舅舅扮演了一个旁观者的角色，通过他的思考和观察，读者得以反思自己的内心世界和外在行为。他的困惑和焦虑揭示了每个人内心深处的迷茫和追求。通过他的遭遇，劳伦斯更深刻地描绘了人类对于爱、权力、欲望和自由的渴望与困惑。

在阅读《邦斯舅舅》的过程中，我被劳伦斯那犀利的洞察力所震撼。他以深入人心的方式揭示了人类内心的欲望和矛盾，使我对社会现象和人性有了更加全面的理解。他的文字在幽默和讽刺的同时，又不失对现实的关注和对人性的深思。

通过《邦斯舅舅》这部作品的阅读，我对文学的力量有了更加深刻的认识。文学不仅仅是文字的表达，更是对社会现象和人性的触动。劳伦斯通过深入描写和幽默讽刺，引发了我对社会和个人价值观的思考。我反思自己在面对外界诱惑时的行为方式，并思考人际关系和道德规范的重要性。

总而言之，《邦斯舅舅》是一部令人深思和值得品味的作品。劳伦斯以幽默和讽刺的手法，揭示出社会现象中的荒谬和虚伪，同时引导读者思考人性的本质和内心的追求。通过阅读这部小说集，我更加深刻地体会到文学的力量和对社会的触动。劳伦斯的笔触让我深感他的独特才华和深邃思考，这将会一直激励我不断追求真实和思考社会。

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“...现在你们必须坐下来，好好地理清这宗案子的真伪。...他的生死掌握在你们手上。

如果你可以提出合理的怀疑，而不确定被告是否有罪，基于这种合理的怀疑，你必须做出无罪的裁决。但是，如果你找不到合理的怀疑，那么你必须根据良心对被告定罪。...这是一项沉重的责任，谢谢各位。

”（贯穿全片的开场白，特此摘引）

出场人物（将陪审团成员所坐席次顺时针方向编号）

第一名：高中棒球队助理教练，评委会主持人。虽然当陪审团成员不服从他的领导时很容易冲动，但正是他试图平息矛盾，维持会议，最终宣告无罪。

2号：银行职员，性格温和、犹豫、随大流，略显懦弱。

3号：传呼公司老板，极其固执，并抱有偏见，因自己的儿子而对所有的孩子怀有敌意。

4号：**经纪人，冷静、理智、严谨细致的对待案件。

5号：贫民窟长大，自卑感强，希望以有罪的投票把自己和贫民窟分割开来。

6号：普通职工，对老人尊敬。

7号：销售员，对案件并不关心，只想去看球赛，在投票上随大流、轻佻、浮躁。

8号：建筑师，十分严谨的对待案件，思维缜密，有耐心、勇敢而口才出众，不断分析疑点支持自己的观点，正是他的坚持与推理，最终取得逆转，陪审团做出无罪认定。

9：他是最老的陪审员，但他头脑敏锐，办事公道，观察仔细。他发现了许多疑点，因此被判无罪。

加油站老板，保守，偏执，种族歧视。

11号：钟表匠，对美国的体系十分认同。

第12条：广告商不注意陪审员的职责，容易动摇。

剧情发展

1、悬殊比例（0’—11’）

11有罪：1无罪

审判长委托陪审员做出裁决，12名陪审员进入会场进行交流。在一号的主持下进行第一次的投票。十一人都认为有罪。

8号认为无罪。原因：并不清楚是否无罪，但觉得关系到一个人的生命，不能以五分钟就决定一个人的命运。

2、第二次投票（11’—32’）

10有罪：2无罪

陪审员认为囚犯有一把独特的折叠刀，那是杀死他父亲的**。8号拿出了一把一模一样的折叠刀，凶器证据被推翻了。形式改变，9号投了无罪票；原因：

他同意8号的动机，应该更仔细地判断犯人是否有罪，他希望听到更多的证词。

3、转机出现（32’—52’）

8有罪：4无罪

3号提出证词：楼下老头听见少年说：“我要杀了你！

”其他陪审员举出证词：住在对面的女人通过电车窗口看见了男孩**。8号发现这两者矛盾，电车通过的噪声使老人不可能听清楼上的话语；9号亦提出老人可能想得到外界的关注，不惜夸大言辞。

5号认同，转投无罪。11号发现疑点：为何犯人会在凶案现场被人发现的情况下，3小时后返回现场；于是转投无罪。

四、旗鼓相当（52’—62’）

6有罪：6无罪

7日出示的证据：楼下的老人从床上走到门口，看到了逃犯的身影（用了15秒）。8号现场试验，花了41秒才走完相同的路程，所以瘸腿老人的证言不可信。2号与6号转投无罪。

五、惊天逆转（62’—77’）

3有罪：9无罪

4日，犯人说他当晚要去看电影，但他无法解释电影的内容。8号认为青少年在巨大的精神压力下回忆电影内容是正常的；4号在实地测试中不如青少年。2号指出死者伤口的角度不对，5号也证明了以独特的折刀手法和父子身高比例不可能造成死者伤口。

然后，在1号、7号和12号，他们投票决定无罪；支持无罪的人开始占主导地位。

六、无罪的确定（77’— ）

第四条提供了最有力的证据：住在对面的女人看到了罪犯本人。随后9号敏锐的发现女人是近视患者，躺在床上的女人在没有戴眼镜的情况下不可能看清夜晚60英尺外的案发现场。

4号和10号改变了立场；3号试图反抗，最后承认无罪。陪审团达成一致意见，少年无罪。

观后感此片拍摄于1957年，作为一部问世已近60年的黑白影片，毫无疑问它认识一部紧跟时代的经典巨作。（由此反观某些国产影片，投资上亿，特效渲染却依旧无人问津。当然这与主题无关，转回正文）其中体现的法律元素应引起我们的重视与反思。

法官在影片开头所说的话为整部影片定下了基调。正是“无论如何，你们的决定必须一致”这句话使得影片得以进行。8号在所有人都认为那孩子有罪时，坚定地认为“不能以5分钟决定一个人的命运”而投了无罪票，在“意见一致”原则的支撑下，促使陪审团去分析讨论案件。

相反，在我国，少数服从多数似乎适用恒的真理，适用于各种场合，被贴上民主的标签。但对待一条生命能简单一少数服从多数来决定吗？少数人的存在意味着事实并不完全清楚，所以我们应该继续调查分析，而不是草率决定，这是对生命的蔑视和不尊重。

“多数人的**”正是在这一原则下产生的，所以才需要宪法来保护天赋之人权。当然，宪法在中国的地位是有目共睹的，所以现在出现这种情况也就不足为奇了。

值得注意的是，在8号等持无罪观点的一方在证明自己观点时，并不是提出能证明嫌疑人无罪的证据，而是论证那些有罪证据是错误或存疑的；这就是“谁主张，谁举证”理念的体现。为了认定嫌疑人有罪，公诉方必须提供足够的证据证明嫌疑人有罪，而不是被告人证明自己无罪。因为在诉讼中，原告无疑比被告处于优利地位，这在刑事案件中更为明显。

如果代表强大国家机器娥公诉机关都不能拿出充分的证据证明被告有罪，那怎么能要求作为单个弱小公民的被告能证明自己是无罪的呢？所以，在被告在被证明有罪之前应视之为无罪，由原告举证，如不能证明被告有罪，而被告也不能证明自己无罪的情况下，应遵从“疑罪从无”原则，认定被告无罪。用一句时髦的话说就是“一切疑点利益归被告”。

由此，我想起一句被广泛宣传，代表中国理想法治理念的话：不放过一个坏人，也不冤枉一个好人。这句貌似正义的话让我觉得可笑。太可笑了。

这就话的逻辑从何而来，法官不是神，做不到全知全能，有一些事实必然无法查清，司法实践就是不断追求接近真相，而不是得出真相；在这种情况下如果一厢情愿的想要实现这句话，只可能走向“宁可错杀一千，不可放过一个”的极端。（中国的历史已经证明了这点，长达两千年的**统治导致统治阶级不可避免的带有唯我独尊的强权色彩。）

既然“不放过一个坏人，也不冤枉一个好人”这两者不能总是同时实现，那么在它们相冲突时必然得做出选择，是选择前者还是后者呢？我认为应该选择后者，这个道理已经在前面“疑罪从无”段中说明了。还有一个简单的道理，放过一个坏人造成的损害是单一的；而冤枉一个好人的同时，也意味着放过了一个坏人，造成的损害是双倍的。

所以我们更应该做到的是不冤枉一个好人。

本片着重表现的便是美国的陪审团制度。从影片中看，陪审团做出无罪判定，拯救了那位男孩，显示出陪审团制度防止冤假错案发现的优点。但凡事生一利必生一弊，陪审团制度也存在着很大的不足，12位来自五湖四海的陪审员被随机抽选出来，他们职业不同、文化素质不同、种族不同，就是这样的12个人坐在一起，决定着最终的判决，这不禁会让人感到迷惑，陪审团制度是人治还是法治？

影片中也反映出陪审团成员心怀偏见、种族歧视、自私阴暗的人性暗面，这正是人治的缺陷所在。亚氏曾说过：“任何的法治都优于人治。

”历史的发展也使得如今的人们认识到了这一点，但是再合理的法治都避免不了人治的缺陷；从法的制定到法的实行何处没有人的影响。即使亚氏所阐释的：“所谓法治，是法律得到人们普遍的服从；而得到普遍服从的是制定良好的法律。

”中也没有断言法治不需要人的参与。所以尽管美国的陪审团制度存在着某些弊病，但它在维护公民权利，实现公平正义方面仍发挥着巨大作用。

本片最终也没有证明那个男孩是不是无辜的，也许真的是男孩杀害了他的父亲，谁也无法得知真相。但是影片结尾陪审团做出无罪认定时，哪位观众不是面带微笑，松了口气，大有正义终究战胜**之感。这就够了，这就是法律存在的意义。

⍟ 笨蛋汉斯读后感 ⍟

这是我读的第二本传记。当年我读第一本传记时，并没有写下读完后的感受。我很抱歉。现在我不知道该说什么，所以我决定读完后写一篇感想。原来，我计划在三天内读完这本书。这是我第一天开始读这本书时的一个短期目标。后来，我告诉一个朋友，我要花四天时间读完这本书。后来，我直到第五天才完成。

读这本书印象很深的就是乔布斯的极简主义，用apple的广告词讲就是“至繁归于至简”，众所周知，乔布斯是个佛教徒，10岁开始就坚持素食主义，19岁那年同朋友去西天印度求取真经，想想自己19岁都干些啥了，what the fu cking college entrance examination!!此后在他价值观了，极简主义就是一种美，他也把这种价值观注入了苹果的文化，看看苹果的各种产品，都是简单流畅的设计外型，把这种极简发挥到极致的像那款开先河的无屏幕ipod，原来那部无屏幕的米奇***是山寨货。还有苹果手机，当然大部分消费者不会去注意那种极简美，更多的是在乎机子背后的苹果标志够不够显眼。

咱此等p民妄想极简实在是有难度，如今办啥事都是那么麻烦，各种操作各种手续，最惨的是啥，经常要排队、插队的人比排队还多、排上号人家下班了。乔布斯的极简主义似乎也简化了他的个性，这比正常人不太正常。书中多次谈及乔布斯易怒的个性，当友人问他这种随兴暴怒是一种经过控制的机制还是不加思索的，他明确表示是后者，对于他不顺眼的人会毫不客气的对其进行羞辱，他对于人也好产品设计也罢，只有wonderful和垃圾狗屎两个极端，也因此得罪了不少人。

所以在xx年病重这本书已经成稿的时候，他对作者说这本书里的很多内容肯定会让他很不爽，说自己现在肯定不会读这本书，他坚信自己读完后肯定会气疯的而且可能还得过个一两年才会去读，我觉得乔布斯到最后都没读这本书。正是这种极简主义风格，乔布斯参与了从最初的愿景到产品营销的每一款苹果产品，并将极简主义之美注入到每一个环节。这本书描述了乔布斯参与产品开发的细节。从这些描书中，我可以看到自信、残忍、勤奋、天才、愤怒和远见的多重人格情结，这也与蒂姆·库克的一句话相对应：

世界上再也不会出现第二个乔布斯!

乔布斯真是个天才。在此基础上，乔布斯传给我们的更多的是他成为天才的人生道路。从他的出生、收养、父亲的影响、遭遇瓦茨、探索精神世界、创造苹果、被赶出苹果、拯救苹果等人生经历，都像一部电影。这是一个简淡的开始，一个跌宕起伏的过程，一个伟大的高潮，一个令人遗憾的结局。

最后，对于乔布斯传，感想很多但不可能都写下来，推荐大家去读读，我们不可能去学习模仿乔布斯，但是从客观角度来看看一个商界名人的人生，毕竟，这本书对于乔布斯而言，他最希望的是自己的孩子能通过这本自己亲自授权的传记更了解他们的父亲。作为一个对隐私极其保密的人，乔布斯能够在世界上看到隐私是个奇迹。所以，改天再看一遍。

“那些疯狂到以为自己能够改变世界的人，才能真正改变世界!”

⍟ 笨蛋汉斯读后感 ⍟

第一次看到《伟大的笨蛋》这本书时，这个书名不仅深深吸引了我，连女儿都颇感兴趣。我阅读这本书的第一个目的是想知道笨蛋是如何伟大，又有哪些人是伟大的笨蛋；第二个目的就是希望通过阅读获得的知识，教育身边的“差生”和“笨蛋”，告诉他们一样可以伟大，一样活得有价值、有意义。

应该说我达到了自己的阅读目的。书中例举了科学巨匠爱因斯坦、发明大王爱迪生、成功学大师卡耐基、文学大家沈从文、政界巨子丘吉尔、数学大师苏步青和著名作家三毛的成长和成才的经历，他们自小都不守规矩，桀骜不驯；他们天生喜爱独立思考，我行我素；他们被老师称为“笨蛋”，被学校视为不可造就的“废品”，但他们偏偏得到历史的青睐，成为杰出人物。这是对教育的嘲讽，还是对教育的启示？

此书告诉我们一个简单的道理：众人和老师眼里的笨蛋和差生，也可以通过努力站在自己热爱的行业的巅峰，也可以为人类做出巨大的贡献，一样可以成为伟大的人物。

这个世界无所谓天才与笨蛋，天才与笨蛋仅仅是一步之遥。这一步往往是我们对他们的看法，你认为他是天才，他就是；你认为他是笨蛋，他也是。小时候，由于父母对于我的希望过高，7岁时让我上学，并且去的是我们乡镇的中心小学，（当是我们村里也有小学）由于长时间在农村生活且年龄小乡下，来到乡镇中心小学的我的我不善于表达，木纳、自卑，连父母都认为我像傻瓜，是一个没出息的孩子。在相当长的一段日子里，我就如安徒生童话里那只可怜的丑小鸭！这样的情形一直持续到初中二年级，有一天，我的语文老师李老师来我家家访，对我父母说：“这女孩是个读书人啊！能静下心来学习，写的文章我这个老师也甘拜下风了！”听了老师的夸赞，父母重新打量我，父亲经常在亲朋好友面前夸我。渐渐的，那个自卑自闭的女孩开始活泼上进，一年后的中考，我的成绩排在全市第二名，以最优秀的成绩进入了师范学校！而今天，那个曾经像傻瓜一样的女孩已经站在讲台上，或是滔滔不绝、或是娓娓而谈，深受学生的喜爱。我，是幸运的，因为我遇到了李老师！

每个个体都是独一无二的，《伟大的笨蛋》让我们看到那些在人们眼中被称为“名人”的人的过去，他们早期的经历和后来的辉煌比较起来是那么的不可思议。谁又能断言我们眼前的孩子将来会是什么样的人呢？所以，请用发展的眼光看待我们的孩子，尊重独特的个体，或许你会有更好、更新的发现。

那么应该如何对待有问题的学生呢？

首先我们应该真诚地爱他们！俄罗斯有句谚语：“漂亮的孩子人人喜欢，而爱‘难看’的孩子才是真正的爱。”应该说能够爱那些问题学生才是真正爱学生。大多数问题学生的学习成绩虽然差，但自尊心很强，喜欢显示自己，企图在同学中树立威信，但一贯遭到冷落，白眼太多，就会自暴自弃；虽有上进心，但意志薄弱，稍受挫折，便会心灰意冷，失去学习兴趣。这时他们便另作途径，如通过与别人打架、顶撞老师等一般同学不敢做的事情，来满足自己争强好胜的虚荣心。我校有一位教师，每当学校有难管的班级时，校长第一时间想到的就是她，神奇的是不论多难管的班级，到了她的手里，班风都非常好，学生的成绩在8个班中肯定是名列前茅，她在做经验介绍时一语道破天机：“我只是很用心地对待每个学生！想方设法摸清问题学生的内心世界，对症下药，热情耐心地帮助他们树立信心，做他们的良师益友。”

其次，但愿每个教师和家长都能像李老师那样捕捉问题孩子身上的“闪光点”。人的十个手指还有长短，问题孩子也是如此，他们也有自己的长处，有的学生虽然学习暂时落后，但在思想品质、体育锻炼、劳动等许多方面都有可取之处；有的学生虽然纪律散漫，可是他们却格外关心班级、热爱集体，所以看待他们应该多给一份爱心。我们教师要有敏锐的观察、分析能力，寻找问题学生身上的闪光点，及时表扬，以此使它成为后进生向好的方面转化的转折点。

第三，改变自己的教学心态。我们应该承认学生是有差异的，这些差异有的是智力上的差异，有的是知识上的差异，有的是非智力上的差异等等。尤其是在课堂上，他们反馈信息的积极性高不高，应该多从我们自己身上去找原因。十多年前，成绩差的学生通过转校可以留级的，我教过一位学生四年级时已经16岁了！刚到我班时，她低着头，驼着背，眼睛根本不敢与老师同学对视。我知道，这样的学生最主要的是信心的培养，而不是强求她去获得怎么努力也拿不到的`高分。我发现她画的画非常美，而学校每隔一个星期就要进行板报评比，于是，我让她全权负责班级板报，她没有辜负我对她的信任，我班的黑板报每期都是第一。我常对她说的话是：“你画的画真美啊！”“我有空时要向你学习怎样画画！”“来，教教我和同学们怎样进行黑板报的编排设计！”五年级时，她的成绩仍然不好，可是她画的画越来越美。而今天，只读到初中毕业的她已经是一间中外合资企业的首席设计师了，收入比我这个当教师的都高！通过这件事，我更加确信，只有多同情、理解后进生，及时、正确地对他们进行评价，肯定其点滴的成功之处，让他们品尝成功之喜悦，他们的自信心才会不断地提高，才能更好地完善自己！

《伟大的笨蛋》这些故事告诉我们，从事教育工作的老师该如何对待自己的学生，同时也告诉这样的学生该如何坚持自己的梦想。书中“一个有目标的‘差生’或‘坏孩子’，很可能比一个没有目标的‘优秀生’、‘好孩子’更能接近成功。”这句话应该是值得老师、家长和孩子深思和重视的真理。书里也集中反映了这样一个问题，这些伟大的笨蛋都有一个共同的特点，就是每个“笨蛋”都有自己的理想和目标，都有坚持不懈勇于吃苦的精神。

老师读这本书可以明白这个道理——任何生命都值得尊重，都有价值，关键是怎么培养和教育；学生读这本书可以激励自己成就梦想；家长读这本书可以更好地引导和鼓励孩子成就伟业。因此我郑重推荐这本书——《伟大的笨蛋》，它适合老师、家长、孩子阅读！

⍟ 笨蛋汉斯读后感 ⍟

童话寓言之旅开始以后,我们舟车劳顿,步履匆匆:去江南水乡拜访“稻田的守望者”;忙里偷闲重回楚国市井听了两段笑话,开心一笑之后蓦然顿悟了些什么;在一个又黑又冷的夜晚我们悄悄走进丹麦小城,目睹了一个美丽,脆弱的生命的消逝.今天我们可以轻松一下了.

如果我给你一只碰不得的刺猬,一个英俊的少年,一只高傲的公鸡,一位尊贵的国王,外加一位动人的公主和一管能够吹出美妙音乐的笛子,你能找出他们之间的联系吗而格林兄弟却将这些风马牛而不相及的东西编织在一起,为我们奉献了一个美丽的童话--《刺猬汉斯》.

检查复习:既然大家已经预习过了,下面我们听写一下这课的生字.有同学课下提意见,说每次都是老师给学生听写,不公平,这次由你们给我听写.(故意在易错之处出错,然后重点讲解)

初读故事:快速阅读故事把握全文,同桌互相复述.再读故事:能够比较精彩的用自己的话讲述故事,定出小标题:

从出生的那一刻起,这个半人半刺猬的男孩就注定有不平凡的经历.

猎人进森林都是骑着马,赶着猎狗,被着枪,而汉斯进森林却骑着公鸡,赶着一群猪,拿着笛子,不可不谓之“勇”.

能与尊贵的国王在森林想遇不可不谓之“巧”.

柳暗花明又一村.

再读课文:用最简洁的语言复述课文,梳理主要人物:汉斯父子,两位国王.评头论足:分析每个人物的性格特征,并从文中找到依据.

以后其态度截然相反.

天生丑陋却顽强生存.

独守森林不忘吹笛自娱.

为人指路提出天真要求.

未尝父爱辛劳养猪报恩.

外丑内美好人终成正果.

并列阅读:汉斯由一个怪物变成一个英俊少年,这样的情节能让你想起哪些故事《丑小鸭》《灰姑娘》等.

自编自演:

让学生表演以下情节,体会人物情感.

一,农夫向妻子发牢骚.

二,汉斯怒斥公主.

三,想像一下农夫夫妇见到已经成为驸马的儿子时的表情与对话.

续写故事:小时侯听故事我说的最多的一句话就是“后来呢 ”的确,美好的故事谁都不希望结束.独守森林的汉斯能否适应新的生活呢大家想象一下汉斯在王国中的生活会是怎样的

[刺猬汉斯教学教案设计(S版六年级上册)]

⍟ 笨蛋汉斯读后感 ⍟

戴维斯王朝看完了，意犹未尽，主要几方面深受启发。

1.在教育孩子方面，告诫孩子，别想从长辈那得到一分钱，这样就不会剥夺孩子们挣钱的快乐，也只有这样，才会使家里3代都是那么优秀，老戴维斯用了42年，挣了第一个4亿美金，而他的儿子，谢尔比只用了4年帮老戴维斯赚了随后的5亿美金，而下一代克里斯也很优秀，管理了比他老爹更多的基金。

2.戴维斯家族的节俭家训：用尽，穿破，凑合着用。难以想象，亿万富翁的家里，要求穿破，凑合着用，那我们平常靠工资生活的人，还有什么浪费呢，是不是也该勤俭节约呢，这是我最大的收获，不需要的一定不要买，再便宜也不要买，能省则省，省下的钱，拿来投资，这一点我做的远远不够。深刻检讨自己，在没有开源的情况下，只能节流。人要知足，知足还会有满满的幸福感。

3.一个很有趣的故事，当孙子克里斯和老戴维斯一起，克里斯想吃1元热狗，爷爷老戴维斯和孙子克里斯讲，如果这1元不买热狗，而是拿去进行投资，5年翻一番，50年后就是1024元，再问他孙子真有这么饿吗？真的需要这1000没有的热狗，差点把我笑晕，财迷中的财迷，估计这种人不发财，天理何在。这个让人了解到复利的价值。

4.投资不是关键买进卖出，只有决策对，待着不动就是最好的结果，老戴维斯，看好的几只股票，持有40年,50年,这就是他挣钱的秘密所在。老戴维斯从最初的5万美元，到最后的9亿美元的秘密绝招。

⍟ 笨蛋汉斯读后感 ⍟

《曹丕篡汉》这本书，是我最近读过的一本历史书籍，揭示了三国时期的重大历史事件：曹丕篡汉。曹丕是魏国的开国皇帝，他通过分化、吸纳其他方面势力和夺取权力的手段，最终篡夺了汉朝的江山。在丰富的历史资料和严谨的研究基础上，作者对于曹丕篡汉的过程和影响给予了精辟的评价，让我从中受益匪浅。

读此书，我惊叹于曹丕的雄才大略和决断力。曹丕不仅是一个出色的文学家和政治家，还是一名善于运筹帷幄的军事家，他能够调动各种资源，从人才到物品，以实现他的野心。同时，在他笃信的行事原则——力行儒术、恭俭让居、尊民爱物——的深刻影响下，曹丕则推行了许多改革和发展政策，即使他的篡位行动带来了深层次的政治失衡和社会动荡，但在一定程度上，他也为魏国的稳定和人民的福祉作出了不少贡献。

然而，我也从本书中看到了篡位带来的阴影和祸患。曹丕的篡位行为，不仅引起了其他诸侯的反对和斗争，同时也彻底改变了这个社会的政治、文化和经济格局。这种变革带出的不安和混乱，从那些大规模的死亡人数、城市和乡村的破坏、文化精神和道德崩溃甚至到当时的国家统治形式、地位和制度，都对中国社会产生了深远的影响，还铸造了后世的诸多悲剧。

综观书中的详细分析和深刻思辩，我对历史和文化都有了深入的了解和认识。首先，我把从这本书中学到的历史和文化价值置于现实社会中，想到了很多问题。例如，一个国家的政治体制与动乱的关系，甚至一个民族群体所信奉的理念与社会发展的联系，都是值得我们探求和思考的议题。其次，我也对个体和历史的关系有了更多的思考和认识。历史是文化的载体，以及人类思想的长河，而个体则是历史的参与者和创造者，他们的想象和行动汇聚在一起，成就了这个世界。因此，我想我们每个人都应该珍惜自己的历史思维，学会从中发现价值、创造价值，成为真正的历史人。

最后，读完《曹丕篡汉》，我不仅对这段历史有了更深入、更具体的了解，也对人性和历史的无限探索产生了更多的兴趣。我相信，读史使人明智，开拓人的眼界和思维，不断地促进人的进步和历史的不断发展。所以，我再次对这本书的作者和史实的探究者表示敬意，期望此书可以为每一个读者带来思考和启发，提升我们对历史和文化的理解和尊重。

⍟ 笨蛋汉斯读后感 ⍟

今天我读了《安徒生童话》里的《笨汉汉斯》。

里面的内容是：有一个老人有三个儿子，前面两个儿子都很能干，小儿子没有学问，所以人们叫他笨汉汉斯。有一年，公主要找个能说会道的人做丈夫。两个哥哥快马加鞭的来到王宫，他们面对着公主只会说：太热了!小汉斯骑着一头他爸爸给的山羊到王宫，他虽然没有什么学问，但他有独特的办法。他最后成了公主的丈夫。

我觉得小汉斯一点也不笨，他平时没学问，但关键时刻还是有办法的。大家要向小汉斯幽默的精神学习，遇见困难要动脑筋。

⍟ 笨蛋汉斯读后感 ⍟

今天，我读了一个故事《最贵的蛋是笨蛋》。

故事介绍了一个叫阿瓜的同学，由于他的成绩在班级里总是倒数第一，所以不少同学都取笑他叫他笨蛋。虽然阿瓜成绩不好，但是每天放学后，他都能主动留下来打扫教室。有一次，阿瓜的妈妈来接他，他请妈妈能把一位家离学校很远的同学送回家。因为妈妈的小三轮车太小了，而且后面还有小铁栏，没法再带一个小朋友。怎么办呢？阿瓜最后竟然把三轮车上铁栏拆掉留出位置给同学坐。多么善良的小朋友啊！原来，很多同学眼里的笨蛋阿瓜并不笨哪，因为他有一颗善良的心！

读完这个故事，我忽然明白了，评价一个同学，不能光看他的学习成绩；评价一个人，不能光看他的某一方面。合上书本，我想起了我们班里的张明同学，因为他不怎么讲卫生，所以有的同学竟然叫他邋遢大王。可每次其他同学遇到困难时，张明知道后都能主动伸出援助之手。我忽然懂了，叫张明邋遢大王是多么伤他的心啊！从今以后，我愿从自己做起，正确评价身边每一个同学，正确评价身边每一个人！

同学们，让我们互帮互助，使笨蛋不笨，使世界更美好！

⍟ 笨蛋汉斯读后感 ⍟

今天我一口气把《刺猬汉斯》这本书读完了，这本书是德国格林兄弟的童话，讲的是一个富有的农夫的怪儿子—刺猬汉斯的历险故事。

读完这本书，我觉得汉斯是一个坚毅有独立精神、乐观的人。他在家人都讨厌他，不能和他一起生活的情况下，顽强的生活下来。为了追求自己的幸福，忍痛烧掉刺猬皮，变成了英俊的小伙子。他正直、善良、尊敬自己的父母，还把他们接到自己的王国和他一起生活。

刺猬汉斯的故事意味深长。正是因为汉斯的纯洁善良、坚忍不拔和勤劳智慧，所以他得到了神异力量并且帮助了亲人们，获得了幸福。它给予人们的启发和感想是深刻的。这个故事里我读到了一个成长早期亲子关系的重要影响，它还可以帮助我们在自己身上找到汉斯的影子，从而走出困惑，从从容容拥抱幸福人生。

童话中表现出了主人公刺猬汉斯的坚毅、勤劳、纯朴、善良同时还告诉人们一个朴素的做人的道理：要言而有信。

我在汉斯的身上学到了很多做人的道理，这本书给我留下很深的印象。

⍟ 笨蛋汉斯读后感 ⍟

小学作文频道小编[彼岸雨露]今天给大家整理了《勇敢的汉斯》的优秀作文，这篇勇敢的汉斯共有400字，是一篇很优秀的原创作文，这篇勇敢的汉斯很值得大家参考和学习。

在一片沙漠里，有一座城堡，城堡里住着国王和国王一家人。
可是有一天来了一个凶狠的魔鬼，魔鬼强行占领了城堡。国王只得带着家人逃到了邻国。
在邻国，国王贴出布告，布告上说：“谁要是能攻下城堡，就把公主嫁给谁。”布告一贴出去，有很多人想去攻打城堡，因为公主美如天仙。但是，攻打城堡的人都战败了，因为，魔鬼非常强大，普通人打不败的。
有人说：“要用火药去炸。”有人反驳说：“不不不，不能这样做，这样会把城堡炸毁的，还怎么娶公主呀！”就这样，人们争论着。
一个名叫汉斯的人来到了这片国土，他也听了这说个消息。他也想娶公主为妻，于是，汉斯带着一群人来到城堡前。
把门的小鬼一看，赶紧向魔鬼报告：“汉斯已经杀到门口了。”魔鬼一听，赶紧带着小鬼们来到门前。可刚来到门前，汉斯已经冲进门来，将魔鬼和小鬼们全部杀死，合力攻下了城堡。
汉斯回到城里，将国王和他的家人迎回了城堡。国王履行了他的诺言，将公主嫁给了汉斯。
汉斯和公主快乐的生活了一辈子，直到老的白发苍苍。

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今天我看了《笨汉汉斯》这个故事，主人公是笨汉汉斯。他还有两个哥哥，爸爸给他的哥哥每人一匹马，要他们给公主结婚（去向公主求婚）。这时，笨汉汉斯问他们干什么，哥哥说了（告诉了他），笨汉汉斯让爸爸给他一只小山羊，让他也去求婚。爸爸没办法，只好让他去了。到那（王宫）的时候，他看到一只木鞋，乌鸦，还有一堆泥巴。所以他把他们都给了公主，公主看他很会说话，就让他做了丈夫。

我知道了：只要刻苦，笨蛋也会变聪明，在（再）聪明的人不学习也会变成笨蛋。

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我对乔布斯的感觉一直都有点含混不清。我向来钦佩他的进取精神和商业头脑，也由衷佩服他对消费者需求的精准把握。但另一方面，我又对他的（或者说是苹果的）反复无常甚至是前后矛盾的行为以及遮遮掩掩的本性感到毛骨悚然。现在，看完由WalterIsaacson执笔的600多页的《乔布斯传》后，我想我终于了解乔布斯了。像我们大多数人一样，他有着多面的性格。他冷漠、尖锐、古怪、粗野、充满激情、富有创造力、被动、不公正、而且非常自省。他的生命饱满而独特。

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我在Kindle上阅读这本大部头的时候，把有趣的、令人惊讶的、以及重要的段落标记了下来。从乔布斯非凡的一生中，我们能得到许多有用的经验和教训。现在，当我回头再看那些段落时，我发现里面有许多内容有助于更好地阐明这些经验和教训。

1.不空等

乔布斯年轻时，他要是想要某样工具来造点什么东西的时候，他会直接去找源头要。

他回忆起在12岁的时候，他想要造一个计频器，于是直接在电话簿里找到了HP的创始人BillHewlett，找他要了那些零件。

2.打造自己的现实

乔布斯很早就懂得，要是不喜欢生活中或世界里的某样东西，就改变它们，要么通过行动，要么通过纯粹的意志力量。

Hoffman后来叹道，“现实扭曲力场有鞭策的作用，但接着现实会反击。”——JoannaHoffman是苹果早期Macintosh团队成员之一。

“我不想当父亲，所以我就不是。”乔布斯后来说。声音里透着一丝懊悔。

3.控制能控制的一切

在某种程度上，乔布斯是个嬉皮士，但和上个世纪60、70年代谈情说爱的自由精神不同，他是个注重细节的控制狂。

他要控制他的环境，把产品看成是他自身的一种延伸。

4.承认自己的错误

乔布斯有时很严厉甚至不近人情，这点在他和他第一个女儿之间表现得最为典型。随着年纪越来越大，他开始面对死亡，也越来越愿意承认自己的错误。

“我做了许多我并不自豪的事情，比如在23岁时让我的女朋友怀上了孩子，处理方式也十分不妥。”

5.了解自己

尽管并不总是清楚旁人是如何看待自己的外貌举止，乔布斯对自己过人的头脑却有着清醒的认识。

他困惑地发现：他比父母还要聪明。

6.给不可思议留一扇门

乔布斯是个探索者，一生都在追求精神上的启迪以及身体的净化。他并不特别信仰宗教，但也不否存在人类认识之外的事物。

“我想，不同的宗教就像是不同的门，通往的是同一个房子。我有时想，房子是存在的，有时又不这么想。这真是个伟大的谜。”

7.别退缩

乔布斯的暴躁情绪和时不时的过激反应都是出了名的。在产品研发上，他的评价非黑即白，不是极佳就是狗屁。

“他为人既开明又残酷，”她回忆说，“真是奇怪的组合。”——ChrisannBrennan，乔布斯的前女友

8.被出色的人包围

不管他承不承认，乔布斯不是什么都会的。没错，他可以对每个产品每个广告活动施加巨大的影响，但他也知道，世界有些人的技能是他无法企及的。乔布斯早期和SteveWozniak的搭档就充分说明了这一点。和Wozniak搭档而获得了早期的成功，给乔布斯未来和别人的通力协作提供了模板。

两个月后他准备要测试了。“我在键盘上敲了几个字母，我被惊呆了！它们在屏幕上显示了出来。”那是1975年6月29日，是个人电脑的里程碑。“这是历史上的第一次，”Wozniak后来说，“人人都在自己电脑的键盘上敲下一个字母，看着它在眼前的屏幕上显示出来。”

9.打造一个A级团队

通常情况下，公司和经理会满足于水平一般的员工。而乔布斯重视人才，并认定在一家全是A级员工的公司里，任何矛盾摩擦都可以被出色的成果所抵消。他可能是正确的。

“生活里的大多数东西，最好的和平庸的之间约有30%的差距。最好的航班、最好的膳食，都可能比平庸的要好上30%。在我眼里，和水平一般的工程师相比，Wozniak要好上50倍。他光用脑子想就能开会。Mac团队就是打造A级团队的一个尝试。人们说他们无法和睦相处，说他们会相互憎恨，但我发现A级员工喜欢和A级员工共事，他们压根就不想和C级的人共事。”

“这么些年来，我懂得了，要是你有非常优秀的员工，你根本不需要像照看婴儿般看着他们，”乔布斯后来解释，“期待他们有优秀的成果，你就能让他们做出优秀的成果出来。”

10.做自己

乔布斯经常忙于做自己，以致于忽略了别人是如何看待他的，特别是在他那早期当嬉皮士的日子里。

“开会时我们没法不看他那脏兮兮的脚。有时候，为了释放压力，他还会在马桶里把双脚浸湿，这一举动可没减轻他同事的压力。”——MikeMarkkula，苹果首任主席

11.富有说服力

早期的乔布斯要是在旁边的话，气味的确是会有点难闻，就是这样的乔布斯把自己训练得能长时间不眨眼地盯着别人看，还发现了用这招可以说服别人做不可能的事情。

“如果它能够救人的命，你能想办法把启动时间减少10秒吗？”他问。Kenyon说有这个可能。乔布斯走到白板前，说，“假如有500万人在使用Mac，而每天需要额外的10秒来启动，加起来每年就有近3亿个小时，这就相当于每年至少救了100条命。”

12.告诉别人怎么做

乔布斯称不上是真正的程序员或者技术工程师，更无法和微软的比尔盖茨相提并论了，但是，他对技术和设计有着一种直觉的理解，这最终改变了世人对电脑的期待，更改变了消费电子行业。

“老实说，我们原来并不知道‘友好’对电脑意味着什么，是乔布斯告诉了我们。”——TerryOyama，早期Macintosh设计团队的成员。

13.相信你的直觉

我在自己的职业生涯里，凭直觉不只一次抓住了机会。而乔布斯对自己的品味有着深刻而恒久的信仰，深信要是自己喜欢些什么，公众也同样会喜欢。而他几乎总是对的。

“贝尔在发明电话前有做过任何市场调研吗？”

14.敢于冒险

在他整个职业生涯里，乔布斯抓住了多次机会，首先是成立了苹果，然后出走，直到1997年再回来。在一个大多数公司都在想方设法进行多样化经营的年代，乔布斯领导下的苹果却反其道而行之，削减业务，精简产品，专注在相对较少的领域上面。如果他认定某样东西将来会获得成功，他会改变苹果整艘船（或至少某些方面）的航向，朝一个方向进发。

乔布斯的管理哲学之一就是，要不时地抛抛骰子，把公司赌在某个新的想法或科技上面。

“我有这个疯狂的想法：我们可以通过iPod的广告影响来卖出更多的Mac。此外，iPod还可以把苹果定位成创新的、年轻的公司。所以我把7500万的广告费用拨给iPod，哪怕这个产品按比例还分不到1%。这意味着我们完全统治了音乐播放器市场。我们比别人多投入了一百倍。”

15.用优秀延续优秀

无论是产品还是电影，乔布斯总是力图要创造优秀的后续产品/续集。在职业生涯的早期他做得并不成功（比如Lisa电脑），但他在皮克斯和苹果都证明了自己能够做到。

“在商业上有个经典的东西，就是‘第二款产品症状’。”乔布斯后来说。“背后的原因在于你并不了解你第一款产品成功的原因是什么。”

16.做艰难的决定

优秀的管理者和领导都愿意努力工作，也经常做不受欢迎的决定。乔布斯当然不怎么在乎别人喜不喜欢他，因此，做艰难的决定的时候，会更加轻松。

他做的最明显的一个决定是要彻底把Newton终止掉——它是世界上第一款个人数字助理，拥有还不错的手写识别系统。

17.演讲演示（presentation）意义重大

乔布斯痛恨PPT演示，但或许相信讲究的产品展示至关重要。

“包装可以是个剧场，它可以创造一个故事。”——JonyIve，苹果设计师

18.想办法平衡你的火爆脾气