孩子我为什么打你读后感(收藏十八篇)
发布时间:2017-12-20孩子我为什么打你读后感(收藏十八篇)。
⬣ 孩子我为什么打你读后感 ⬣
这个暑假我看了好几本书,对我有一定的启发。其中有一本书是美国作家,斯宾塞约翰逊写的《孩子你为什么不听话》。这本书使我受益匪浅。其中一些简单易懂的教育方法非常适合现在生活在城市的家庭,也有助于我的教育工作。
在当今社会要当好一个家长并非容易简单的事情,我们得花很多的时间跟子女沟通,但我们又很难找到一种很好很实效的办法来管教我们的子女,于是我们很困惑,很茫然。看着我们的孩子渐渐偏离正确的轨道,我们心碎,但没有办法。而《孩子你为什么不听话》这本书就恰好给了我们一种方法,一种教育孩子的方法,一种很简洁很省时间的方法。
我在这里把它概括为“一分钟方法”。
《孩子你为什么不听话》整本书分成了三个部分。第一部分,孩子为什么不服从,有四个副标题:批评是为了成就孩子,而不是伤害孩子;只有你愿意倾听,孩子才能告诉你;学会肯定孩子的努力;只有目标现实,孩子才能更有自信。
优秀的第二部分也分为四个部分,分别是:孩子是父母的镜子;如何确立目标;如何表扬孩子;如何批评孩子。最后一部分是给孩子最好的礼物。
看完这些标题后,我觉得这是一本对家长非常清晰和有帮助的书。
深入到书中的内容去吧,更有意想不到的收获。这本书的主人公是一个成功的中年男子,有五个孩子,三个女儿和两个儿子。妻子还在的时候,他们家里和其他大部分中国家庭一样的教育模式,妻子扮演慈爱的母亲,而他则扮演严厉的父亲,在对待教育孩子的问题上,他和他的妻子都竭尽所能,但是他的孩子还是有很多的问题出现,特别是大儿子正偏离正确的人生轨道;而且他的家庭成员并不快乐,家庭气氛也很糟糕。
这使他焦急不安。于是他去向专家求教。在向专家求教的过程中,这个父亲非常的聪明,由实施专家教给他的“一分钟批评”的教育方法中举一反三的发明了“一分钟称赞”和“一分钟目标”的教育管理孩子的正确有效的方法,也就是书的封面最底部的一行字“1-2-3省心教出好孩子”。
这就是整本书的中心内容。
在读这本书的过程中,受到这本书的启发,我心里有很多想法,我也意识到了一些道理!以前我在管教儿子时也看过一些书,再者我本身是一名教师,但我在看这本书的同时,我的心也跟着痛了起来!我一直以为我爱我的儿子,想给他最好的一切,包括最好的教育方式。
可是看完这本书之后,我发现我有很多地方做的不对的,例如书中说的“批评孩子是为了成就孩子,而不是伤害孩子”。当儿子在行为上有什么错误的时候,我批评他的同时还在伤害着他,让他不能够保持很好的自我感觉。我儿子总是不吃东西。为了让他吃,我总是想尽办法想出各种方法,比如诱惑法。吃完这碗饭,我可以吃一颗糖,或者晚到9点出门;威胁法,如果我吃不完,我会把你扔到门口;暴力法,如果我吃不完,我会玩小手10次等等。
那天他又不肯吃饭了,于是我就采取了不理不睬的办法来对付他,让他知道不吃饭是不对的,从吃饭到晚上我帮他冲凉那段时间,他跟我说什么我都不理他,他还是不厌其烦的围着我转,一直叫我妈妈,我还是狠下心不理他。一直到了冲凉的时候,我也不跟他说话,他看着我红着眼圈的说:“妈妈,你不爱我了吗?
”我终于忍不住了,摸了一下他的头,他马上就哭了,很委屈的哭了……从这件事情上,我觉得我教育孩子还是有一定的问题的,我在批评孩子的时候不但没让他对自己的错误行为感到难过,反而不能保持良好的自我感觉,让他以为妈妈不爱他了,这就是一个错误的教育方法。这种错误的教育方式不仅不能很好地教育孩子,而且会使父母与孩子之间的关系越来越糟。所以当我们批评孩子的时候,一定要想办法让他们为自己的错误行为感到遗憾,但同时,我们也可以保持良好的自我意识。
这种教育方法应该哪里找呢?那么书中所说的“一分钟批评”就非常的有效果了,它教我们怎么实施“一分钟批评”。下面就是“一分钟批评”的具体实施方案了:
一分钟批评会非常有效,只要:
一。事先告诉我的孩子,当我不能接受他们的行为时,我会批评他们。同时,我也鼓励他们同样坦诚地对待我。
批评的前半分钟
2、 我在事情发生后要立刻批评孩子。
3、 我具体的指出他们做错了什么。
四。我向孩子们表明了他们的行为给我的感觉。
5个。我沉默了几秒钟,营造了一种非常不舒服的气氛——让孩子们欣赏我的感受。
批评的后半分钟
6、 等我平静下来之后,就用肢体语言让孩子知道我始终站在他们这边。
7号。我告诉孩子们,虽然他们刚才的行为是错误的,但我认为他们仍然是好孩子。
8、 我对孩子说:“我很爱你!”然后拥抱她们。批评完了,一切都过去了。我不会再提这件事情。
9号。那天晚些时候,无论孩子们想对我说什么,我都认真听。
10个。我发现,虽然我只花一分钟批评孩子——因为我爱他们——但那一分钟批评的好处可以是终身的。
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①《你打开一扇门》是当代作家_______为《中学生必读文库•文学卷》写的一篇_______。
②打开这扇门,走进去,________新鲜的景物,_______未知的世界,这是一件激动人心的事情,也是一个乐趣无穷的过程。
③你用彩色的文字,________出世界上可能存在的一切美妙景象。
6、选出没有使用比喻修辞手法的一项(3分)…………………………………( )
A、求知和阅世的过程,就是打开这些门的过程。
B、你告诉人们,人生的色彩是何等丰富,人生的旅途又是何等曲折漫长。
C、有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位,
他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
D、一个民族的文学,是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的心声,是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精神和情感的结晶。
7、下面语句排列最恰当的是一项是:(3分)……………………………………( )
①用一根思想的线串起生活的珍珠,珍珠才不会遍地乱滚 ②散文虽“散”而不乱
文学是一扇神奇的大门,只要你走进这扇大门,一定不会空手而归。
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母爱是精心呵护的温存,是无微不至地关怀,是亘古不变的挚爱,是血脉中流淌着的情感。在你幼稚的泪花中,在你跌跌撞撞的脚步中,你可体味到母亲的辛劳?当你每一次失败,每一次迷惘时,你可感受到了母亲的焦虑?你的成长快乐中,伴着多少母亲的痛楚?在毕淑敏那饱含母爱的文字中,我渐渐地明白:一个人成长的过程,便是母亲痛,并忍受着的过程。
是的,为了孩子的健康成长,母亲为我们付出了多少辛劳与汗水!我们知道,与孔子并称的孟子,早年丧父,孟母以荻画地教他学问。为了让孟子有一个良好的学习环境,孟母曾三迁家园。当我们犯了错误,母亲善诱劝告却毫无作用,看着那高高举起,尔后又停在半空中的母亲的手,是爱之深,恨之切的表现啊!
孩子,我为什么打你?为的是让你懂得做人处事的准则,为的是让你拥有披荆斩棘的气魄,为的是让你无愧于这份母爱。当一个慈祥的母亲挥掌一击时,更多的痛感在她的心上,几乎每个母亲责罚孩子都要流泪,泪水中全是心疼,满是责备。
一棵小树,不修剪枝杈,便无法茁壮成长,甚至无法成才,一只雏鹰,不经历挫折,便无法独自飞翔。母亲的每一次责打都是一种磨炼,她,独自承受着痛苦的考验。望子成龙,望女成凤,真是可怜天下父母心。
痛,并忍受着,是一段漫长的旅程。与其说母爱是相伴一生的,倒不如说母爱是穿越时空的。中国几千年的文明史,便是母亲痛并忍受着的艰辛历史。我们都知道,岳飞刺字的千古佳话。体味切肤之痛的是孩子,痛在心头的是母亲!孩子的躯体是母亲的恩赐,孩子的生命是母亲的延续。当一个母亲亲手刺痛儿子的身驱时,当一个母亲亲眼目睹孩子承受痛苦时,她则忍受着母性的折磨和难以割舍的血脉对她的摧残。多么博大的母爱!当岳母刺完最后一针时,孩子的灵魂得到再一次的洗礼,母爱也随之升华!也许岳母刺字时并未想到,她所忍受的痛苦成了儿子精忠报国的动力,她的用心良苦造就了一个顶天立地的男子汉!
伟大的母爱,给了我们生的权力,生的力量和生的希望。是的,母爱是最平凡的,母爱也是最伟大的!
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一棵小树,不修剪枝杈,便无法茁壮成长,甚至无法成才,一只雏鹰,不经历挫折,便无法独自飞翔。母亲的每一次责打都是一种磨炼,她,独自承受着痛苦的考验。“望子成龙,望女成凤”,为了孩子的成才,她宁愿惩罚自己,“假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,哪怕它将苛烈10倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分”。真是“可怜天下父母心”啊!
母爱是精心呵护的温存,是无微不至地关怀,是亘古不变的挚爱,是血脉中流淌着的情感。在你幼稚的泪花中,在你跌跌撞撞的脚步中,你可体味到母亲的辛劳?当你每一次失败,每一次迷惘时,你可感受到了母亲的焦虑?你的成长快乐中,又伴随着多少母亲的痛楚?伟大的母爱,给了每个人生的权力,生的力量和生的希望。是的,母爱是最平凡的,母爱也是最伟大的!
读了这篇优秀的文章,我深深地感到每个妈妈的打骂,也是对我们的爱,在打我们的同时,妈妈的心也在滴血,他们宁愿在自己的心里痛苦。这何尝不是一种伟大?
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三元里小学 2015年上12周李慧怡的妈妈
文章里写了一位母亲在养育孩子的过程中,碰到有时孩子不任性不听话,然后对孩子动武之后是否对错的反思,我读后也有很多的感触。
要知道,我家也有俩个丫头,也许是女孩比男孩较文静没男孩调皮吧,我养教她们长这么大的记忆里,印象之中没怎么打过她们,也不是说她们没就没犯错,没缺点,小孩子么,多多少少还是有的,只是芝麻算皮的小事,没用心去记住它,小孩子是难免调皮的。我大女儿一向比较文静、懂事、自觉,读书也很用功,不用我怎么费心,小女儿呢?相对来说比较调皮,也很霸道,脾气又不好。
有次,我都具体忘记了什么事,惹烦了爸爸,让爸爸狠狠的打了一吨,我记得雨伞都打开花了,我好心痛啊!孩子这么小,你为什么不谈谈呢?非要打吗?
孩子被打后在好委屈的哭着,我也跟着孩子一起哭,俗话说打在儿身上,痛在娘心里,我是心疼孩子被打,我一向都是心软。你说做为一个母亲,我有时也很苦恼!孩子有时太任性,任教不听,跟她好好说道理就是充耳不闻,一点都不怕我,时常挑战我耐性的底线,就算这样我也没什么去打孩子。
我承认,没有100%优秀的家长,也无法强求生出100%优秀的孩子,孩子在成长过程是需要耐心的一步步管教,宝贝还是个孩子,早教是可取积极的行为,却不能操之过急,更不能过刻要求孩子们以我们大人的意识为中心,在我们家长规定的条条框框里成长,我虽然不怎么赞成“棒子底下出孝子”的观点,不过孩子还小,从小如果一味的纵容他们,错了也不批评他们,不强导他们正确的做法,任由孩子乱使性子也是不可取的,孩子错了就要批评,有时做得很好,表现好积极就该表扬,要做到奖惩分明,打是孩子真的犯错误了,要据孩子所犯错的性质轻重不同,我们理应给予适当的惩罚,但也不必要动武。
其实我们大人有时也有自己的缺点,比如工作压力大,经济出问题,或者其他不顺心的事引起自己心烦气燥,再加上这时候孩子不听话或者是犯错,家长这里很容易发脾气,没说俩句就动手动口的打骂起孩子来,但毕竟孩子还小,不应该把大人不开心的事发涩在孩子身上,在教养孩子的过程中,需要耐心、细心、关心。大人都有缺点,更何况是孩子还没成长成熟,不能要求面面具优,孩子一但真的犯错误,就尽可能用道理好好跟孩子沟通,家长同里也要认识到对孩子动武是不对的,我们应与孩子共改正,共成长。
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毕淑敏这位敏感的母亲与我的母亲是何其的相似啊! 她写到“每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:
是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都失败了,孩子,每次我打你的时候我都会举起手来,我不得不深深地责怪自己。
假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,那怕它将苛烈10倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。”也许我的母亲写不出这么漂亮的文字,没有这么细腻敏感的感情,但母爱是相通的。
我想我真的明白所有的母亲都是一样的。在打架和不打架之间,母亲的强烈爱渗透着!妈妈,我想我已开始明白……
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这是一本没有经过出版社出版的书,书背面的一句话吸引了我:你必须非常努力,才能看起来毫不费力。在书中,作者证明了这一点,你必须要刻苦学习。
里面共有三十五篇文章以一些成功者的感悟。看完这本书,我内心震撼到了,当我们处在一个想学习就学习,想玩就玩的状态中时,其他地方的孩子,那些渴望去到清华北大的孩子,是如次的刻苦每天不到六小时的睡眠,第一个到教室,又是最后一个离开,他们每天争分夺秒,伏案学习。先不说那么远,但是,距离我们很近的小升初也是如此的恐怖。现在我来分享一下比较受影响深的几篇。
一篇是他告诉我们两个成语:大浪淘沙,吹糠见米。先来分析一下意思,淘:用水清洗,去掉杂质。大浪淘沙:在大浪中洗净沙石,比喻在激烈的竞争中经受考验、率选。吹糠见米:指见效快。在成长中,我们都要经过许多次大浪淘沙,吹糠见米的残酷考验。我们只有努力做石头,而不做杂质,我们只能做米,而不做糠。也就是说,只有刻苦学习,才能不被淘汰。
现在我们上小学的时候,会被人欺负,会不舒服,但是。一到了考试,已到了大浪淘沙时,我们比的不是力气、不是物质,不是金钱,而是成绩,是知识。
还有一篇就是如果我们不刻苦学习,反倒还要求爷爷告奶奶的求别人,你成绩好了,连校长都不敢给你脸色看,你自己脸上沾了光,父母也自豪。分数不好,不光我们没学业,父母也要到处求人,遭遇冷淡,低三下四,正如上面所说,那就是在折你父母的寿!
所以,不刻苦学习,不考个好分数进好学校,以后就上不了好的高中,就更不可能上好的大学了,以后工作不好,生活就不好了。
还有一篇就是一定要上那所学校的重点班,重点班和普通班的区别特别大,你在普通班第一,到时你在年级却进不了200名,所以,要努力杀进重点班,你才能有提高,在重点班里,有更强大的竞争对手,有更好的学习环境,更好的老师资源,成绩才能慢慢进步。跟着马跑,你能跑出驴的速度,而在羊前面跑,你只能跑出野兔的速度。
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首先先说一句,要不是学校发了张纸让写观后感,我才懒得写这个。不过既然写了就发。
看了那封信,感触挺多的。作为一个学生,我需要吃苦。这是必要的。我也同意我需要在生活中忍受磨难。但我认为痛苦更像是一种意识,而不是一种能力。例如,一个人可以在凌晨3点起床玩游戏,在凌晨1点半看电视剧。
如果把这劲头用在学习上为什么不行呢?这不是他不能吃苦,而是没有为学习吃苦的意识。我觉得一个人吃多少苦,努多少力,跟他的追求理想是分不开的。
一个人相当世界首富,整天还能安安稳稳的睡上8小时,那他的梦想大概也只能做梦想想。这种人应该向人家衡中爸爸说的那样,只要健康,全力以赴,哪怕不健康了小问题都要挺过去。浪漫快乐统统抛弃,以后有的是享乐的时候。
要为理想而奋斗!但有些人没有伟大的理想。他们想要的不是成就,而是幸福!只想做一个普通工人,有一个温馨幸福的家,他们如果把苦吃的里里外外,最后当上大款,但是自已要的有不是这个,几百万的身价开着奥拓走了,也不为地区或国家乃至世界的经济做贡献了,这种人成功了还有什么意义呢?
吃苦固然重要,但谁也不能否认机会的重要性。即使每个人都做了同样的努力,有些人成功了,有些人没有。这是一个机会,一个送回家的机会。不要说一个渴望简单成功的人的实践是他自己的选择。社会给了他机会,但他不考虑社会。这不是浪费机会吗?多少有豪情壮志也足够吃苦的人奔着一百亿的目标去了,却因为没有的到机遇而失败,如果那些人可以得到这个机遇,壮大自己,之后有更好的为社会发展做贡献,那这个机遇不是更有意义吗?
另一方面,渴望十万块的生活,得到一百万还不一定会不会花呢,搞不好还得走上不良道路。而渴望一百万的人得到一百万,已经无数次在梦想中为自己分配过了,得到后立马合理分配,这样不好吗?所以,我想说的是,在你决定你要承受多少痛苦之前,有必要看看你的追求有多高。不要大喊大叫,努力工作。
将来的希望就在我们这群人身上!还有,不想要多大的成就没问题,其实过简单的生活也可以,不必须也不可能每个人都梦想有多大的成就,只要自己的生活与当初追求的一样就够了,这就是成功,不必每个人都有多高成就的理想。
还有,衡中爸爸呀,我也要为那些专家学者们抱不平了,他们好似是没有正面回应您的想法也许是根本不把您当回事,您说您这信,早不写晚不写,偏偏出了一个狼爸您才写,而且一口一个自己与狼爸的观点相同别说人家,连我们网友多觉得您在炒作。别人的狼爸似乎和别人有着完全不同的教育方式。他没说就直接上了北京大学。而您呢,告诉孩子怎么走,其实还带有明显的说教色彩,其实我们爹妈说这个都的次数都数不清了。
这专家们就会想了,不久上个衡中么,也不一定是不是听你这套瞎掰定理上的啊,你这只是嘴上说说,没有什么实际的东西。同学们也会想:我咋没上衡中呢,我要上衡中我爹也写个文章,我爹也能火一把!
所以,狼爸属于狼爸。不管别人用什么,我家都是这样的。说点正经的,别让有些人误会我人身攻击。还是那个意思,不是每个人都想成功,也许人们只想简单的生活,当今的教育界,我认为不是在讨论一种怎样让每个人都成才起来,而是每个人在上完学,成家立业之后,得到的是自己想要的,或者是自己最能得到的,这样一种教育方法。
根据不同的理想来为社会培养人才,全方面的人才。或许向您说的吃苦什么的,人家早已经试过了,那玩意在中国行不通。还是那句话,很多人没有那种追求,也不必承受那么多痛苦。
教育界也是想让每个人更幸福。
这也可以反映出一个问题。专家学者的教育界对社会发展的方向等进行了统计。社会是一个大集体,富人和富人必须拥有它。农民面对黄土,赤手空拳地朝天,一整天都能面对没有他们的嗡嗡机器吗?他们不可能用教育把社会构思成那个样子。他们必须考虑社会均衡全面发展。
而您考虑的,只是自己一个人或自己的孩子怎么瓜分掠夺社会中的资源,之后自己去享受。这是一个非常普遍,非常普遍和现实的想法。我们普通人可以这么想。但是专家们不能这么想啊!
这样还说您懂教育吗?作为一个普通百姓,您完全可以回去教自己的孩子怎么掠夺社会资源,怎么当大款富翁,您可以做一个真正的“狼爸”,但是不希望您站出来炮轰整个中国教育界。同时,我也要说,你说的教育理论还没有实现。我不这么认为。教育理论实现的表现是什么?
不是每个人都接受多高等多高等的教育的。现在其实不错,至少有所谓的高等教育,名牌大学什么的,很适合现状。这样可以让想成才能吃苦的同学有路可循。
如果你认为的教育理论已经实现,每个人都是著名的大学毕业生,都是有才华的学生,那么在教育领域乃至整个国家都会出现新的问题。比如想成才的人们无出头之日。想简单的人也要被义务上学,他们能心甘情愿吗?
最后还不是浪费资源?到时候才会引发社会问题!当时,高等教育让步的比例,不是一个国家人才数量的反应,而是一个国家向外国炫耀的资本!
那还有意义吗?
我的观点是每个人都遵守学校的计划。毕竟,这也是教育工作者经过千万次讨论和实验的时候,学校可以迎接刻苦学习的时候。那时候不会的多看看,哪怕到个凌晨几点,在这上吃苦努力很有必要。学校中有很大实践活动,多参加,积极主动的参加,这也是学校经过深思熟虑而得来的。
这可以提高我们全方面的能力。学校给我们铺好了前往成功的路,我们只需一步一步走下去听学校的话。学校的任务量是我们成才刚刚好用到的,有人失败了是因为没有按要求完成。
该加紧的时候,学校是自然会加紧一点的,那时候人们自然会更努力,这时候就要真正的吃苦了,不能放弃,否则不是不能成功,而是就失败了!总而言之,我们要相信学校的教育!完成了学业,可以享受一下青春,而那些真正学习都不行的人,才是真正要消费青春,毕竟青春就这么一回。
而如今为什么教育界看起来不太乐观,就是因为完成学业的人还在一点一点努力,反而是那些不学的人在享受青春!
我希望咱们有远大理想的同学们,一定照着理想努力,老天掉下来一个机遇,没有足够的能里去接,最后也是一场空!还有的衡中爸爸说,受苦、不快乐、不浪漫,都是给我们听的!以后咱们有的是机会浪漫的!
其实最后还是要劝大家,别人说的话,随便听一听,自己做决定。有一套属于自己的学习方法是最重要的。不管是狼爸也好,大萌也罢。
你看这个看的再懂,对成绩一点用没有,还不如背两个单词实际。
在这里为正在上学的亲们加油,祖国的未来就靠我们了!
大萌我要说的就这么多,也许会有认识不全面的地方欢迎大家用我的微博告诉我,,但是我是在是忍不住要说出来。大家可以认为这是一种看见自己需要吃苦,很不好受的回避。但是我觉的我没那么无聊吧,我希望大家转起来,但是更希望大家知道自己为什么转,如果是为了不想吃苦,怕吃苦,用我的文字来回避,那我建议,还是不要转了。
【咳咳,这玩意花了我不少的时间,我觉得我挺傻的,那句话怎么说来着?明明可以多睡会觉,却要拼命争取本来就没用的言论自由。但是既然写了就发上去算了。
其实最后我也不知道什么意思了……我没造谣没诽谤谁吧。大萌自己呢,该吃苦吃苦,为自己加油!】大萌
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正如作者所说:人为什么工作,至少包括五个理由:
第一获取生存的物质基础;这个不难理解,工作也就是谋生的手段,也正是我们每一个人首先想到的挣钱,然而挣钱是工作的唯一目的吗?不是,工作的最大目的是什么呢?有工作可做,这是作者给出的回答。因为今天工作不努力,明天努力找工作,只有努力的工作,才能保证自己有工作可做。所以,工作的最大的目的就是有工作可做,也可以说,人生的最高境界就是有工作可做。
第二工作可以充实人生的价值,提升人生的境界。工作占据人生的三分之一的时间,工作是生命价值的最大载体,生命价值的大小应该和工作成正比的,谁能够在有限的生命旅程中创造出尽可能多的价值,谁的生命就更加丰富多彩。生命的潜能是无限的,只要你愿意去发挥,就有可能获取巨大的人生成就。人的一生只要短短的几十年,生理意义上的生命不可能永存,但精神意义的生命却可以永存的,那就是生命的价值。只有生命卓有成就,人生才能没有后悔。我们对待工作越多,后悔越少。上天是公平的,它给予我们每一人同样的24小时,谁也不多一秒,谁也不少一秒。但是,人与人之间的成就却是天壤之别,原因就在于成功者在生命的三分之一时间里不安于现状,有效的工作,不断创新进取。失败者在这三分之一时间里碌碌无为。做为普通人,我们的努力也许不能达到为人类解放而斗争但我们至少可以让自己的人生更有价值。当我们到人生的最后时刻,我们不觉得自己是虚度光阴就足够了。
第三让自己得到成长。工作是个人成长的摇篮,首先体现在工作让一个人得到全面发展。如果没有工作,人生是不全面的。人生要全面有三个途径:学习;将学习的东西拿去运用;在运用的过程中体验人生的各种滋味。而这三种途径都要在工作中一一体现出来。然而并不是每一个有工作的人,都能获得同样的成长速度。只有那些做的越多的人,才有可能成长越快。成功很难,难在坚持。成功也很容易,每天积累一点点就可以了。沙漠是由一粒粒沙构成的,草原是由一棵棵草拼成的,大海是由一滴滴水汇成的,人生业绩,是一点点累积起来的。
第四让个人融入到社会中。工作是什么?作者认为工作就是和他人一起做事情。任何一项工作都需要他人协助,同时你也在协助他人。正是这种相互关系,让工作成为融入社会的途径。
第五让生命更加健康。生命的过程掌握在我们的手中,我们怎样让它加长加宽呢?最简单的方式,就是努力工作。如果一个人只研究养生,什么事也不做,那他糊口都可能成问题,又何来生可养呢?生命的确需要休息,但生命更需要工作。休息是对生命的调节,是为了更好的工作。闲散却是生命的空转,空转浪费的不仅仅是资源,还有生命本身。工作本身也是一种健身方式,工作的意义不仅仅在于改善生活,改善命运,还在于充实人生,让生命更有活力,更加健康。
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孩子,我为什么打你?我总这样认为:大人打孩子,不是自己生气了,没处可以撒气,撒在孩子身上,就是看自己的孩子不顺眼,但不会好好说。今天竟然有写一篇这个主题,我必须好好看看,带着疑问,我读完了着篇文章,想看看大人们自己怎么解释!
结果深深触动了我的心灵,甚至跟我的意料,完全不是一个性质的。这里解释道,父母打孩子是因为:爱,可孩子们却往往无法理解,在我们的眼中,打人就是不文明,打人就是以大欺小。包括那些爸爸妈妈们。到了我这个年龄,虽有些知道,但也似懂非懂。
真的,我被感动了。爸爸妈妈们为了孩子真是用心良苦,煞费苦心啊。他们用自己的手打孩子,知道为什么吗?我本以为是那样更疼,好让孩子做记性,但结果却是那样可以掌握轻重,他在打你的同时,他也一样的痛。这让我想起了一件事!
记得从小到大,妈妈虽然唠叨,但很少打我,即使有也是轻描淡写,除了那次,上次就因为小伙伴把我的洋娃娃给分尸了,我一定要他赔,那是我最心爱的娃娃,是生日礼物,他竟然他不赔我,也不道歉,爸爸妈妈、哥哥嫂子、还有他的妈妈,也就是我的阿姨,怎么说也不听,我急了,刚刚练的跆拳道派上了用场,砰砰几脚,然后再咬了一口,钟子恺的手立马就肿了。妈妈把我拉进小房间,哥哥嫂嫂都被推在门外,一个巴掌下来,打的我的眼泪直流,刻骨铭心的疼,而且谁都不让劝,还把我一个人关在黑屋子里。我还使劲叫:你有什么权利打我,我有未成年人保护法呜呜呜越说妈妈当然越生气,真是可笑,当时的我那么过分,竟然还拿未成年人保护法来说事。
那段时间,我好久没理妈妈,甚至有些恨她,我讨厌她,后来,我感冒了,妈妈对我是无微不至的照顾,事情就这样过去了!
真是可怜天下父母心啊,天下的所有孩子们啊!你们知道吗?爸爸妈妈对你,打与不打都是爱啊!每次打过你,他们换来的只有深深的心疼和自责!
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一个人从小到大,都会挨到父母亲的打,可是我们却并不明白父母亲为什么要这样做。当我读了《孩子,我为什么打你》这篇文章后,我便知道了父母亲为什么要打我。
《孩子,我为什么打你》写的是一位母亲心灵的声音,让我们知道了母亲的感受,其实打也是爱。父母亲打我们是在万不得已的时候才这样做的,是为了让我们记住并改正缺点,其实这也是对我们的一种爱。
记得在今年暑假的一天,我要上网,而妈妈却不允许,于是我就生气了,说着说着,和妈妈吵了起来,把妈妈惹急了,她就动手打我。
现在想起母亲曾经打我的那一刻,我已不再感到疼痛,不再感到委屈,也不再感到怨恨。因为我知道,父母打我和批评我也都是对我的爱,如果没有他们的这种爱,我也不可能长大,也不可能懂得这么多的道理。我小时候经常挨父母亲的打,主要是因为我还小,还不懂得许多的道理,经常惹父母生气,他们在万不得已的时候才会在我的脸上打一巴掌。我明白了父母以前打我的原因,他们都是很爱我的,也正是因为爱,他们才会打我,让我快快成长。而且他们在打我的时候,也曾都想过有没有其它的方法不打我,在努力失败之后才会扬起巴掌打我,他们的心灵是多么的痛苦啊!
现在我知道了他们的心灵感受后,决定以后再也不让他们打我了,不让他们伤心了。以前我挨到他们的打所感到的疼痛,委屈,怨恨,让它们烟飞云散吧!
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当我读过《孩子,我为什么打你》之后,我懂得了我整整6年里百思不得其解的一句话,那就是:“打是亲,骂是爱。”为了这句话,我看过了许多讲述母亲与孩子的故事的书,访问过了无数关于这个话题的文章,但那都是些大道理,人人皆知,可是我要的是让我明白含义的文章,所以我至今还在寻找,直到找到这个,《孩子,我为什么打你》之后,我才懂了,哦,原来这是我们逼迫妈妈使用的“穷人最后的金钱”。
“穷人最后的金钱”这句话,也是从毕淑敏阿姨的文章里找到的,那句话,我还清晰的记得:“在所有的方法都无济于事之后,我被迫使用了最后的招数,那就是殴打。我谨慎的使用殴打,仿佛一个穷人使用他最后的金钱。”这句话给我的印象最深,我懂得的意思也就是这句话了,妈妈啊,你使用的殴打,虽然对我造成了很大的伤痛,让我流尽了晶莹的泪珠,让我在梦中抚摸自己满脸的泪痕,但是,这不是你的错,因为同还是您在痛,泪还是您在流,虽然我不曾看到你流泪,但是,我想,您暗地里还是常常擦拭你的泪痕吧。尽管如此,您也是迫不得已的,是我逼迫你不得不使用最后的招数,殴打。
在我四岁前,您从来不曾殴打过我,那时,您还认为我很小,不懂事,不应当打,但当我的四岁生日过后,我上了大班后,您开始变了,我那时不知道,您已经开始小心翼翼的使用殴打了……
这就是我的读后感。
⬣ 孩子我为什么打你读后感 ⬣
读了《孩子我为什么打你》这孩子我为什么打你读后感】
读了毕淑敏的书,孩子不明白自己被打的原因。原因是他必须受到惩罚。如果让孩子错误的认为:仅仅是父母的愤怒或者是因为父母的不喜欢,自己才被惩罚的,这会造成十分严重的后果。
恰恰相反,而是让孩子明白:因为爱你,所以才要打你,因为希望所有美好的事物能够伴随在你的左右,所有**和错误的东西都对你敬而远之,所以打你。
孩子,打和不打都是爱,你可懂得?
当我读过《孩子,我为什么打你》之后,我懂得了我整整6年里百思不得其解的一句话,那就是:“打是亲,骂是爱。”为了这句话,我看过了许多讲述母亲与孩子的故事的书,访问过了无数关于这个话题的文章,但那都是些大道理,人人皆知,可是我要的是让我明白含义的文章,所以我至今还在寻找,直到找到这个,《孩子,我为什么打你》之后,我才懂了,哦,原来这是我们逼迫妈妈使用的“穷人最后的金钱”。
“穷人最后的金钱”这句话,也是从毕淑敏阿姨的文章里找到的,那句话,我还清晰的记得:“在所有的方法都无济于事之后,我被迫使用了最后的招数,那就是殴打。我谨慎地使用殴打,好像一个穷人在用他最后的钱。
”这句话给我的印象最深,我懂得的意思也就是这句话了,妈妈啊,你使用的殴打,虽然对我造成了很大的伤痛,让我流尽了晶莹的泪珠,让我在梦中抚摸自己满脸的泪痕,但是,这不是你的错,因为同还是您在痛,泪还是您在流,虽然我不曾看到你流泪,但是,我想,您暗地里还是常常擦拭你的泪痕吧。尽管如此,您也是迫不得已的,是我逼迫你不得不使用最后的招数,殴打。
在我四岁前,您从来不曾殴打过我,那时,您还认为我很小,不懂事,不应当打,但当我的四岁生日过后,我上了大班后,您开始变了,我那时不知道,您已经开始小心翼翼的使用殴打了……
这就是我的读后感。
父母的爱总是在不同的地方表现出来。冬天冷的时候,父母起床盖被子;夏天停电的时候,父母拿着扇子为你扇风。也许你看不到他们,但他们确实用爱包围着你。也许你想说我父母经常骂我,什么时候打我,但你能看透他们的心吗?
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小时候,我很调皮,总爱到处跑,也喜欢呆在河边,不管父母怎么说,我都不听,直到逼得他们举起手,痛在我身上时,我才不会顶嘴,可心里依然不服气。直到家里养了一群鸭子,我整天忙于照顾它们才发现父母真得很有耐心在劝说我,逼不得已才动手,我每天都要看住那一群鸭子,它们很调皮,就像那个和父母顶嘴的我,我管不住它们,心里很着急,只能用一根很细很细的枝条轻轻抽打它们,它们叫了起来,我看见它们疼的样子,心很痛,因为它们始终是我照顾的。我不知道我的父母是否因为我的叛国而伤心?
是否打我时他们也痛上百倍呢?我不敢再想了。我一直以为是父母总想让我跟着他们,但我发现我一前是个淘气的人。我没有学会在别人的地方思考,所以他们忍不住打我,改掉我的坏习惯。
也许是我的父母不忍心一次又一次的打架,这让我养成了一个好习惯;也许当我学会照顾别人时,我知道如何和父母相处。我需要学会用不同的方式去思考,因为这样,我就不会狭隘地曲解父母的良苦用心,也不会找到身后的爱,这是世界上最真诚、最伟大的爱。现在我再也没有和父母吵架了。当我有一些不快乐的时候,我想我的父母比我更痛苦。也许我父母的想法会比我的好。也许我可以和他们平静地交谈,解决心中的不快。
今天,我们读了一每打你一次,我感到的痛楚都要比你久远而悠长。从这句话中,“我知道了母亲对儿子的那种歉意和母亲对儿子深深的爱。”我想起了我的母亲,更想起了一句话:
打在儿身,痛在娘心。
这是我的亲身经历,有一天,我不小心把妈妈最心爱的花瓶给打碎了,妈妈看见后,立刻跑过来,照我背上狠狠地打了我一下,我的眼泪一下子就涌了出来,就和您顶起了嘴,您就在我的背上打了几下,就把我推一边,自己在把被我打碎的花瓶扫了起来,把您心爱的花瓶倒到垃圾桶里。当时,我仔细观察你的脸,看到你流了几滴眼泪。几次,我发现你打我之后,你在床上偷偷地哭。
那时,我还年轻。我不知道你当时为什么哭,也不知道你打我的时候为什么流几滴眼泪。
现在,我明白我为什么在看完这个孩子后打你了]
可怜天下父母心。在某种角度来说,父母是最为难的。孩子是自己的亲生骨肉,有谁不是望子成龙望女成凤啊!又有谁舍得打孩子呢?
人本身是一个矛盾体。在孩子还不懂事,不懂得珍惜时间不懂得好好学***候,除了打骂还有什么更好的办法呢?
“打是亲骂是爱”这句话伴随着我长大,当你受批评或挨打时,你是否感受到那浓浓的亲情?每次我被批评和殴打,我都会想到这句话。后来,爸爸妈妈很内疚。有时我会问是不是说的太糟了。每当这时,我的心中就感受到一股暖流慢慢流淌,这说明双亲还是爱我们的。
吹牛、打架、骂、笑、碰这些小小的动作或言语都充满了爱。当你仔细观察的时候,你会发现有那么多关于爸爸妈妈的小细节,还有那么多的爱。有很多人爱你。他们的父母是最无私的。他们愿意为你付出一切。
你看见父母去打骂别人家的孩子么?肯定没有。因为父母都是一心一意去爱你照顾你的。
其实还有一种爱,是“溺爱”。那是因为父母真的爱你,珍惜和你在一起的时间。你有没有发现你有时要什么想干什么都可以办到,这时你一定要告诉父母这样会宠坏你的。
当你的父母还在你身边的时候,爱他们,珍惜他们,孝顺他们。他们真的太脆弱了,你的一举一动一牟一笑都被他们印在脑子里。他们爱你,你爱他们了吗?
他们爱你,你感受到了么?一个时间,一次机会,对妈妈或爸爸说一声:“妈妈,我爱你!
”我相信你妈妈会很感动,抱住你,紧紧不放。她可能在你不注意的时候悄悄抹一把眼泪。
从内心去体谅,从细节去感动。相信你会长大很多!
当我被妈妈打骂的时候,我很郁闷地想:“妈妈不爱我了,她不是个好妈妈。我以后不叫她妈妈了……”但是,当我读了《孩子我为什么打你》这孩子我为什么打你读后感】
毕淑敏所写《孩子,我为什么打你》,这一“不许随便拿别人东西,要讲真话,不许撒谎……”一句又一句教导,立刻又重回我的耳畔。先**,再成才,我谨记父母的一言一语。“我向上苍发誓,我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球离开的那一天。
”多么感人至深、发自内心、掷地有声的话语哟!母爱的伟大可能体现在为孩子付出一切,但从不抱怨,从不犹豫,从不后悔!它使我懂得,父母有多爱我们。
“孩子,打与不打都是爱,你可懂得?”隐隐约约,像是母亲在对我说,“妈妈,我懂得,打与不打都是你对我的爱。”
读完毕淑敏的《孩子,我为什么打你》这篇饱蘸着母爱深情的文章,身为教师和家长双重身份的我,心灵被深深的震撼了。这就是伟大的母爱啊!回忆小时候妈妈含泪责打我的情景,看看现在我打完孩子后的偷偷哭泣,我终于明白了,一个人成长的过程,便是母亲痛,并忍受着的过程。
是的,为了孩子的健康成长,妈妈付出了多少辛劳和汗水!
与孔子齐名的大儒“孟子”,早年丧父,孟母“以荻画地”教他学问。为了让孟子有一个良好的学***,孟母曾三迁家园,终于造就了一代“亚圣”。当我们犯了错误,母亲善诱劝告却毫无作用,看着那高高举起,尔后又停在半空中的母亲的手,是“爱之深,恨之切”的表现啊!
“孩子,我为什么打你?”为的是让你懂得做人处事的准则,为的是让你拥有披荆斩棘的气魄,为的是让你无愧于这份母爱。当一个慈祥的母亲挥掌一击时,更多的痛感在她的心上,几乎每个母亲责罚孩子都要流泪,泪水中全是心疼,满是责备。
正如毕淑敏所说“每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为,重要的不是身累,而是心累……”。一棵小树,不修剪枝杈,便无法茁壮成长,甚至无法成才,一只雏鹰,不经历挫折,便无法独自飞翔。
每次母亲的殴打都是一种锻炼,她独自承受着痛苦的考验。“望子成龙,望女成凤”,为了孩子的成才,她宁愿惩罚自己,“假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,哪怕它将苛烈10倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分”。
真是“可怜天下父母心”啊!
母爱是精心呵护的温存,是无微不至地关怀,是亘古不变的挚爱,是血脉中流淌着的情感。在你孩子气的泪水中,在你蹒跚的脚步中,你能欣赏你母亲的辛勤工作吗?当你每一次失败,每一次迷惘时,你可感受到了母亲的焦虑?
你的成长快乐中,又伴随着多少母亲的痛楚?伟大的母爱,给了每个人生的权力,生的力量和生的希望。是的,母爱是最平凡的,母爱也是最伟大的!
对于母亲的爱,我有切身的体会。
然而读了《孩子,我为什么打你》这篇文章后,我对之则有了更深的见解。母爱犹如冬日温暖的阳光,它使我们的内心永远都享受着那一缕暖阳。然而,这种爱包含着一种无奈的举动——打。
也许慈母不该与打孩子这一词语联系在一起,因为在孩子眼里,母亲就是心中的女神,她怎能用这种方式教育孩子呢?我们会为此提出质疑。文中的小男孩就这样站出来指责母亲,可他不知道这是何原因。
在对孩子的教育上,每一位母亲都尽力克制打或骂,因为她们知道,自己哪怕一定点儿过激的举动,都会给孩子的心灵,留下难以**的创伤。故而,她时刻控制自己的言行,她不愿给孩子造成哪怕一点点的伤害。但是,面对我们的淘气,当她们无法用说服教育挽回孩子出轨的思想或举动时,只能让疼痛来告诉孩子什么该做,什么不该做。
切肤的疼痛在教育孩子的同时,无疑使之对母亲产生一种误会与一丝责怪,甚至怨恨。可是孩子又怎能懂得,在自己承受表皮的疼、暂时的痛时,母亲所要承受的,是长久的自责,是内心的痛楚。孩子不会理解。
爱可以超越界限,爱能挽救很多东西。然而母亲赐予我们的,是不可抗拒的力量。打不能代表母亲的心,她何尝不想永远不出用这个**,永远在其心中保留自己完美的形象?
可是,爱需要一丝这样的陪衬。
孩子应该理解母亲啊!
我永远相信,母爱可以让我们享用一生,并且犹如一杯香醇的美酒,令人回味无限……
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小伙伴,你们挨过父母的打骂吗?我可挨过妈妈的打骂。
当我被妈妈打骂的时候,我很郁闷地想:妈妈不爱我了,她不是个好妈妈。我以后不叫她妈妈了但是,当我读了《孩子我为什么打你》这篇游戏游戏,我改变了想法。
记得在暑假的一天,我要玩游戏游戏,而妈妈不允许,于是我就生气了。说着说着就和妈妈吵起来了,妈妈急了,就动手打了我的小屁股。我说:你为什么限制我的自由,你有什么资格打我,虽然你是我的监护人,但你也不能打我,我要告法庭,未成年人是受游戏游戏保护的当我越说越多,挨打也就越多。
后来在爸爸的调和下,我们终于平静了下来。不一会儿,妈妈让我《孩子我为什么打你》。我看着看着眼泪夺眶而出,我就开始自责了。记得以前住在外公家,我经常把东西打坏,妈妈让我赶紧打扫干净,要不然外公看见会心疼的。而这次因为我和她吵,她不让我上游戏游戏,怕我控制不住自己
读了这篇游戏游戏后,我深深感到每个妈妈的打骂,也是对我们的爱,在打我们的同时,妈妈的心也在滴血,他们宁愿在自己的心里痛苦。这何尝不是一种伟大?
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有一天毕淑敏与朋友聊天,她说,“我就是在篇文章的开头所描写的场景。
童言无忌,作者幼小的孩子说出了他内心真实的.想法。毕淑敏是一位优秀的作家,却也是一位普通平凡的母亲。她在所有的苦口婆心都宣告失败,在所有的夸奖批评以及奖赏都无一建树之后,她同大多数中国母亲一样,看着顽皮的孩子无计可施,被迫拿出最后一件武器:这就是殴打。”不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。”
殴打,这是典型的中国式教育,虽然世界上其他国家也存在这种事情,但是中国普遍存在。绝大多数孩子都挨过打,我也经历过这样的事情。殴打,对于每个孩子都是可怕,伤心,令人疼痛的事情。毕淑敏说:“我谨慎的使用殴打,犹如一个穷人使用它最后的金钱,每当打你的时候,我的心都轻轻颤抖。我一次又一次的问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其他办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手。”
是不是所有的家长都能够像毕淑敏所说的那样,谨慎的使用殴打呢?很显然不是那样的,有很多家长,觉得孩子丢了他的脸,或者在心情不好的时候,偏巧孩子犯了一点错,便开始打孩子,拿孩子泄气,这种镜头我们经常在电视剧或者电影以及日常的生活中看到。但当家长们看到自己的孩子们那一双双充满惊恐和愤怒的眼睛时,他们怕孩子们会怨恨自己,于是就冠以“这是为了你好”的借口。当大人们把打孩子的次数逐渐增多,当大人们越来越多的用“这是为了你好”理由来打孩子,孩子便会发自内心的畏惧家长,畏惧他们的拳头。
我认为,每个孩子都该有一个幸福的童年,没有冰冷的拳头的美好的世界。面对孩子的种种错行,当然不能坐视不管,要以情感人,以理服人。奖惩兼备,循序渐进,不要老拿武力说事。连那些残暴的恶徒都能被感化,难道孩子不能吗?只要有足够的耐心,我相信随着日月的轮回,随着你们的一举一动,他们也会有所改变,他会从你照顾受伤的小动物,施舍乞丐知道了善良的美好;他会从你挺身搭救朋友,体验到了友谊的重量;他会从你打碎了花瓶没有推托撒谎,感到了诚实的可贵。
当孩子犯了错事,想想你自己小的时候,想想你被打后的疼痛,以及愤恨,想一想孩子为什么会犯错。在你克制不住自己的冲动想要打孩子时,冷静的思考一下。天真烂漫是我他们的本性,犯错也是我们人生道路中必须经历的一个过程,请不要用殴打来惩罚我们。就让孩子充分发挥自己的想象,构筑自己理想的世界吧。请家长们放下“屠刀”立地“成佛”。
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一口气读完毕淑敏老师写的散文《孩子,我为什么打你》,我脑海中的感想顿时喷涌而出,如同一泻千里的洪水,多得不知该写些什么。作者打孩子不是偶然,而是经常,是作者不爱孩子吗?不,绝对不是,她是多么爱自己的孩子,生怕孩子稚嫩的生命受到一点儿伤害。殴打,是作者教育孩子的一件武器,也是作者最不愿看到的,最不愿使出的,但又不得不用的武器。人想要接近一件东西时,他会不顾一切地劝阻,哪怕这件东西是可怕的,但只要他想接近,他就会不断地、义无反顾地扑向它,有什么办法呢?那么最好的办法就是让他深知这件事所带给他的痛苦,同殴打一样。当劝说、鼓励、恐吓等都无用时,也只有殴打,才能使孩子永远或者长时间牢牢地记住。
打在儿身,痛在娘心。有谁知道,当父母的手重重打在孩子身上,痛得不仅仅是孩子,还有他们自己,他们所承受的痛苦是你的十倍、百倍,乃至千倍。闭上眼,我不禁想到妈妈以前打我的情景。每当她打我时,我痛得直哭,妈妈的眼眶也红,甚至有时说着,说着,眼泪就会落下,好像很伤心,但又极力地掩饰。看着妈妈,我总是愤愤不平地想:被打的是我,痛的也是我,你哭什么!殊不知,打的同时,妈妈的心也会跟着痛。
跟文中的作者一样,爸爸也不愿打孩子。记忆中,爸爸只打过我两三次,可就两三次的导火索在我看来都是芝麻点大的事。给我印象最深的,还是那次,爸爸妈妈出去玩,后来不知道有什么事,回到家后,我便和爸爸妈妈赌气,乱扔东西,妈妈进来安慰我,可我偏偏一挥手,东西重重砸在妈妈脸上。因为很疼,妈妈的眼泪当即就流了下来。爸爸来了,让我给妈妈道歉。可能碍于面子或是觉得不好意思,我不肯,就这样,一来二去,爸爸顿时火了,我心中有些害怕,可仍嘴硬。爸爸便打了我,一下比一下重。妈妈在一旁劝,也不罢休,还对我说:“打了人还不道歉,在家里就这样,出去还得了?没礼貌,算是学生?”最终屈于武力,我道了歉,起初,我只是哼哼,无所谓的样子。谁知,又被爸爸教育一通,说什么大点声,要有诚意,这样一遍一遍,直到他满意。当时的我充满恨意,一连几天都不与爸爸说话,也是啊,平是我考不好,调皮地将衣服弄破,像个男孩子一样调皮捣蛋,爸爸也不曾打我,就为了这个“对不起”,竟狠狠打我,不恨才怪。好了,现在明白了,礼貌对人是多么重要,才明白爸爸为什么这么生气。
调皮捣蛋没关系,成绩不好只要尽力就行,人品才是最关键,这就是爸爸一直教育我的,同时也是打我的原因。谁希望自己的孩子染上陋习?这也正是作者打孩子的原因吧!以前,打电话让爸爸少喝酒,早点回家,挂断电话之前,忽然听到爸爸对同事感叹道:“姑娘懂事了,懂得关心老爸了……”放下电话,心中的滋味就像打翻五味瓶,不好受。
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这篇文章是关于一位母亲解释她为什么打她的孩子。打孩子的目的是让孩子改正错误。
说到这里,我也想起了我的妈妈。我记得有一年国庆节,学校放假七天。我很高兴,老师没有留下任何作业。回家后,我很快打开电视看电视。哪知道妈妈突然“冒”了出来,看见我在看电视,气就不打一处来,拿起一把尺子就向我的胳膊打来,我疼得哇哇大哭。
打完我还骂着我,让我进屋去学习。我心里气哄哄的想:“学就学呗。
多么伤心的妈妈,让我学会打我。我一点也不爱我的女儿。”从那以后,我好几天都不理妈妈。
但今天我看完这篇《孩子,我为什么打你》之后,我深深地懊悔了。因为我妈妈和文章写的一样,打我,她也伤心地哭,晚上哄我吃饭,给我讲道理。她打我是为了摆脱我的缺点和错误。她爱我。当时,我不理她。真是大错特错。
同学们,请正确理解你们母亲的爱。母爱是伟大的。
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读了此文,我终于体会到妈妈那种进退两难的心理。可是,为了孩子能长大成才,天下的母亲们只能被迫承担起孩子们心中的“恶人”这个角色。
此文让我联想到了我的妈妈。她总是很讨厌我哭。而每当她正准备打我的时候,我如果不害怕、不哭反而半开玩笑似的对她笑,那她一定就不会打我了。可是,我总是笑不出来,后来的结果呢,想可而知,只能挨打。而每次挨打以后,我便会努力地去做好这件事,让她看看我的厉害。对我来说,母亲的打骂倒像是一种激将法。于是,当我努力做好之后,妈妈总是开心地冲我笑了,一副就像没发生过这事的样子。每次,就在这事发生几个小时或几天之后,妈妈竟然会反过来,一下子降低她高高在上的家长作风,像一个犯了错的小学生一样来跟我认错儿,还说什么“不该打你”之类的话,倒像是她错了一样。
读了这篇文章,我明白了妈妈的难处,也明白了为什么妈妈打我之后,反而还要对我认错儿了。从此以后,我一定要做好每一件事,再不让妈妈成为同龄人眼中的“恶人”了。
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