校卫队工作总结

校卫队工作总结(优选十四篇)。

✹ 校卫队工作总结

尊敬的领导：

我是黄河科技学院xx学院xx系xx班的一名学生，今天，我怀着无比激动的心情申请加入校卫队这个优秀组织。

黄河科技学院校卫队是在学校党委领导下，由学生党员和入党积极分子组成的先进青年学生的自律组织，是以党建为核心、全面加强思想政治工作的重要抓手，是全面推进素质教育、培养高素质人才的重大举措，是加强学生管理、维护学校安全稳定的重要力量，是培养考察入党积极分子的重要载体。

校卫队主要任务是：认真学习贯彻党的路线、方针、政策，继承和发扬“开拓、拼博、实干、奉献”的黄科大精神，与时俱进，勇于创新，在学校改革、发展、稳定的各项工作中发挥先锋模范和骨干带头作用，团结和凝聚广大学生，在实践中锻炼提高思想政治素质、科学文化素养和自我管理能力，维护学校的教育教学和生活秩序，促进学风、校风建设，为党组织输送合格的发展对象，并使学生预备党员、正式党员受到进一步的教育和提高。

自从进入黄河科技学院以来，我严格要求自己，在军训中表现优异，被评为优秀学员。我担任班干部，积极申请加入学生会，受到领导老师和同学们的一致好评。我认识到了校卫队的先进性，我要积极向这个优秀组织靠拢，向党组织靠拢，我渴望加入黄河科技学院校卫队，请组织接纳我。

如果我被接纳为校卫队员，我会更加严格要求自己，在生活工作学习中，处处起到模范带头作用。团结同学，尊敬师长，热爱生活，热爱学校，向着德智体全面发展的优秀学生而努力。如果我没有加入校队，我也不会气馁，说明我还不够优秀，我会不断改正缺点，争取早日加入校卫队。

此致

敬礼!

xxx

20xx年x月x日

✹ 校卫队工作总结

随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对校园环境的要求也越来越高。为了保障学生们的身体健康和校园安全，校卫队的工作显得尤为重要。为了使校卫队的工作更加有序、科学有效，我校制定了以下校卫队工作计划。

一、队伍建设

1. 提高职业素质：校卫队成员应加强专业知识的学习，提高自身的技能和业务水平，不断提高解决问题的能力。

2. 增强团队意识：校卫队成员要加强团队协作，强化集体主义意识，形成合力。

3. 完善培训机制：建立完善的培训计划和培训体系，对校卫队成员进行定期培训，提升他们的应急处理能力和自我保护意识。

二、日常工作

1. 保障校园安全：校卫队成员应每天巡逻校园，发现问题及时处理，确保校园环境的安全与整洁。

2. 维护学生秩序：校卫队成员应对学生在校园内的违纪行为进行制止和劝导，维护学生的纪律和秩序。

3. 应急处理：校卫队成员应随时待命，处理校园突发事件，如火灾、地震等，确保学生和师生的生命安全。

4. 开展健康教育：校卫队成员应定期开展健康教育活动，向师生们宣传正确的饮食、运动和生活习惯，促进学生的身心健康。

5. 协助维护社会稳定：校卫队成员应积极参与社会安全维护工作，与公安部门合作开展联合巡逻，确保校园周边的社会稳定。

三、与家长合作

1. 加强家校沟通：校卫队成员应与家长保持良好的沟通和联系，及时向家长反馈学生的安全情况，增强家长对校园安全的信心。

2. 建立家长群体：校卫队成员应组织家长活动，建立家长群体，在校卫队的帮助下，家长们能够相互交流、互助共进。

3. 指导家长教育：校卫队成员应为家长提供有关学生安全教育的指导和信息，引导家长正确引导和教育孩子，共同营造良好的校园安全空间。

通过以上的校卫队工作计划，我校旨在构建一个安全、和谐、健康的校园环境。校卫队成员将以高度的责任心和敬业精神，认真履行自己的职责，在维护学生安全和校园秩序的同时，也将积极参与到校园文明建设中，为培养健康的学生成长作出积极贡献。相信在广大师生和家长的支持下，校卫队工作将取得更加显著的成效，为学校的发展做出更大的贡献。

✹ 校卫队工作总结

校讯通作为学校与家长、学生之间的桥梁，承担着沟通交流的重要角色。在过去的一年里，我担任校讯通工作的负责人，负责管理和运营校讯通平台，积极推动信息的传递和校园的交流。在这篇文章中，我将向大家详细介绍我在校讯通工作中的具体工作及取得的成绩。

一、平台建设与维护

在校讯通工作中，我首先负责平台建设和维护。我们学校的校讯通平台需要保持良好的运行状态，以确保信息的及时传递。为此，我不断进行技术更新和维护工作，同时加强与开发团队的沟通，及时解决平台存在的bug和问题。通过我的努力，校讯通平台的稳定性和用户体验得到了显著提升，大大方便了师生和家长之间的交流和信息传递。

二、信息发布与宣传

作为校讯通工作负责人，我负责协调并及时发布各类校园信息。通过收集各个部门的信息、活动和通知等，我及时编写并发布在校讯通平台上。同时，我利用各种渠道进行信息宣传，包括海报、微信公众号等，提高了信息的曝光度和影响力。我还组织相关人员撰写校园新闻稿件，主动联系媒体，扩大了学校的知名度和影响力。

三、活动组织与管理

为了进一步活跃校园氛围，促进师生之间的交流和互动，我积极组织和参与各类活动的策划和管理工作。通过校讯通平台，我与老师和学生建立了良好的沟通与合作关系，收集各方需求和建议，并结合实际情况组织学校内外的丰富多彩的活动，如文艺演出、运动会、讲座等。同时，我也对活动进行了全程管理，包括场地预定、物资准备、志愿者招募等，确保活动的顺利进行。

四、问题解决与反馈

在校讯通工作中，我经常要处理用户的投诉和问题反馈。我认真倾听用户的意见和需求，积极与用户沟通，了解问题的具体情况。针对不同问题，我及时寻找解决方案，并跟进问题的处理过程，直到问题得到圆满解决。通过持续不断的努力，我有效改善了用户的使用体验，提高了用户满意度。

通过一年的校讯通工作，我深刻意识到校讯通在校园管理中的重要性。通过我对校讯通平台的管理和工作的推动，师生之间沟通交流更加顺畅，信息更加快速精准地传递。同时，我也在工作中不断学习和成长，提高了自己的沟通能力、组织能力和解决问题的能力。未来，我将继续努力，为学校的校讯通工作做出更大的贡献。

✹ 校卫队工作总结

一、坚守职责，持之以恒

黄河科技大学建立校卫队，其基本构架为：处领导-队长-副队长-中队长-中队长助理。我校的校卫队有非常严格的纪律和要求，其工作涉及面广，要求细致，尤其强调日常工作的'主动性、自觉性。在积极完成上级领导交给的工作任务的同时，更加突出全心全意为全体师生服务的工作理念，为确保学校及广大师生员工的安全尽心尽责。

不仅如此，校卫队对每一次的活动都有详细的记录，制成表格以留档，同时，每年还会做一至两次的工作总结，一个个数据不仅体现了校卫队的工作业绩，数据背后更是他们一颗忠于职守、坚持不懈、勇于奉献的责任心，也正是在他们这样平凡的工作中，我们才能愈发感受到每一位校卫队员的伟大。校卫队在平时进行校园安全防范的同时，还时刻加强对队员政治理论的学习，使队员时刻保持坚定的政治立场，优良的政治作风。

二、热心助人，贴心服务

校卫队不仅是一个维护校园秩序，保卫校园安全的组织，更是一支全心全意为师生服务的团队。秉承着“第一时间帮助他人，第一时间解决问题”的原则，校卫队深受师生的信赖与肯定。同学们有困难就会想到身边有这么一群人可以求助。校卫队随时随地帮忙，份内份外兼顾，为师生们切实解决各类实际问题。

三、朴实作风，素质优良

他们是一群兢兢业业的同学，踏实而默默无闻，但正是他们积年累月的坚持，才有了我们安全的校园。或许他们做的事情很平凡，甚至不起眼，但坚守本身就是一种职责，它使平凡变得伟大。他们这种默默无闻的奉献和持之以恒的毅力，应该是我们所有科大人应该学习的。

他们拾金不昧，会保管起同学们落下的东西。据不完全统计，年内校卫队拾金不昧69次，其中，拾到现金，手提电脑，手机，mp3播放器，包，各类卡、证等等。他们考虑周全，会特意守候在同学落下东西的地方等待粗心的同学寻回自己的财物;他们为人低调，再多的事迹，都用一句“那都很正常”带过;他们精神崇高，常常帮助了他人却不留姓名。他们都是朴实的人，不会用华丽的辞藻形容自己，但他们所做的都是实事，是不可或缺的存在。平凡的他们并不普通，学生们记得他们微笑的脸，热诚的心，记得他们为全体师生付出的所有。科大bbs上有很多同学都留下了他们感谢校卫队的话语;而校卫队办公室收到的感谢信也一直络绎不绝。这些不单纯是同学的感谢，而是同学们对他盲作的极大肯定与支持，更是对他们高尚品德与作风的崇敬。正是有了校卫队这样一支优秀的队伍，同学们才学习生活地更安心，更舒心，更放心。他们不愧是我们学校的“校园卫士”!校卫队，是我们校园里最可爱、最值得信赖的人。

总结

我校校卫队是一个先进的集体，先人后己，认真地完成每一项任务，积极地帮助每一位师生。也许他们所做的事情都很“平常”，但能把这份平常坚持下来就是不平凡就是先进了。校卫队队员的优秀工作表现是有口皆碑的，相信他们一定会继续团结一致，齐心协力，为维护校园的安全、稳定，为构建和谐校园作出更多更大的贡献。

✹ 校卫队工作总结

近期，我担任校卫队队长，负责领导和管理整个队伍的工作。在这段时间的工作中，我深刻意识到校卫队是学校的守护者和保护者，我们的工作责任重大，任务繁重。我提出了一些总结和反思，以达到更好地完善和提高我们的工作效率和质量。

我意识到作为队长，我应该加强和改善队员之间的沟通和协作。在过去的工作中，我发现沟通不畅和信息不透明是导致工作出现问题的主要原因之一。我制定了每周固定的队员会议，让大家有机会交流和讨论工作中遇到的问题和困难，及时解决难题并提出改进建议。同时，我也鼓励队员之间多加交流，学习和分享工作经验和技巧，以提升整个队伍的实力和素质。

我认为要提高工作效率，必须制定科学合理的工作计划和安排。在制定工作计划时，我首先考虑到校园的特点和安全需求，根据校园的布局和学生的作息时间制定不同的巡逻路线和时间安排，确保全面覆盖和保护学校的安全。同时，我也注重对队员的工作任务进行细致详细的分配，并及时跟进和检查工作进展，以确保工作能够按时高效完成。通过这样的工作计划和安排，我们的工作效率得到了显著提高，学校的安全保障也得到了有效强化。

我意识到作为校卫队队长，自身的修养和素质也至关重要。在过去的工作中，我发现领导者的作用不仅体现在工作中的指导和协调，更重要的是以身作则，做好榜样。我努力提升自己的综合素质和能力，时刻保持自身的良好形象和品行，为队员树立良好的榜样。在处理问题和困难时，我力求冷静沉着，以平和的态度和智慧的方法解决问题，让队员们感受到我的坚强和稳定。通过自身的提升和努力，我赢得了队员们的尊重和信任，为队伍的发展奠定了坚实基础。

作为校卫队的队长，我深刻意识到自身的责任和使命，努力提高自身的素质和能力，领导并带领队员们共同努力，共同保护学校的安全和稳定。通过上述总结和反思，我相信我们的校卫队工作会迎来更加辉煌的明天，为学校的发展做出更大的贡献。

✹ 校卫队工作总结

三版的主要栏目有：学子风采、焦点论坛的子栏目热点话题、校园生活、系院之窗、三爱教育、图片新闻、社团采风等

我上学期做得栏目有：学子风采、校园生活、系院之窗、社团采风。这些都尝试着去做但没有都上过报，这些栏目也有自己的一些想法。

1、学子风采：

（1）、对象可为我校学业和各方面表现优秀的学子，也可是本身具有一定特色和才艺如曹志奇、马雪冰他们都是在某一方面表现的非常优秀的学子。即使是优秀的人也不可能十全十美，大多数学子风采都会交待一下学子们的优秀成绩，可是有很多人确实成绩不好、经常翘课。在学业上形成不了典型，但在其他方面可以。这学期我做的失败之处在于有一位拾金不昧的学子，因为我认为她经常翘课没拿过什么奖，所以在采访完后并没有把她写出来。

我感受到做学子风采有时要摒弃表面上的浮华那些奖状，就如那位拾金不昧的学子。他们所代表所树立的是一种气息，我希望以后做学子风采的栏目主持人不要因奖、成绩这方面限制太多错过了新闻的价值。当然也并不是很多人都能上的，因为阅历和人际方面的关系我们所认识的在一定程度上是有局限的。有时我们认为是优秀的但在不涉及采访对象这一方面、领域的人来看是看不出来的。

这是在选择采访对象来说，我做的失败点。如果可以，我希望自己或者向以后做这个栏目的主持人提几点建议：一，多和人交往，睁大眼睛去观察；二，多参加活动的采访，这样能更多的认识些人；三，积极主动，这是每一个新闻人、校报人必备的素质；四，多问，问自己的学长、学姐，看看他们的意见，但不要完全采纳，保持自己的认识，以免错过新闻价值。每一张报纸都应当有所创新，每每是了解报纸的人比涉足报纸的人，更难以想出创新报纸的`思维。不论在哪，失去自己思考的力度，很多东西都无法挽回；五，问问身边的人，问问他们所知道优秀的人，如果你在徘徊这是不是一位优秀的人，问问他们，把采访对象的事迹讲给他们听，听他们的表情。

（2）、勤。采访的方式和方法自己多琢磨，形成自己多的方式。每个人都有自己不同的方式，只要不犯“提问禁忌”和提问方法的错误能得到采访对象的话都可以。多看书多实践，如果你将来要从事新闻的话，即使不从事对新闻有一定了解的人也能发现你的错误。对自己负责，对他人的时间负责。

（3）、写稿多写多看，多看多写。看校报上的文章那就规定死了，可以去分析一下结构，但更多的是自己动手和知识面增广。有人对我说校报上的人写的就像歌功颂德。这的却是校报写法上的一个弊病，写的人感觉不真实，不愿看。

策划：

（4）、在学子风采中加一个《记着手记》字数200左右，要求简洁精练，像《后台》那样从侧面描写采访对象的一种精神气息。我准备下学期就这么干了！

2、系院之窗：系院之窗给我的感觉是：死板、老气横秋。在写过见几次后便不在写了。格式单调、内容看也不要看知道是报道活动的、类型永远是那种事件性新闻。这样的新闻要求不高，记着可不必去现场，直接拿着资料修改一下即可。导语永远是：为时间、由主办、地点这一之类的。这种新闻固定了我们的模式也培养了我们的惰性。

系院之窗应写一些动态性新闻。校园生活中就有很多是动态性新闻有些事件只需了了数百字就能把事件交待清楚。

消息所需要的就是把一件事情记叙清楚，事件完了消息也就完了。

策划：系院之窗内部要求写些动态性消息，对于搞活校报很有益处。我们获得线索的来源不能局限于宣传栏上面。

3、校园生活，在四版也有一个栏目叫校园生活。两者重复了，校园生活些学校的一些趣事。可以归纳为动态性新闻，校园生活这一栏目对象很广泛，同时不难看出乎校园生活和系院之窗有重复。在上学期的一期报纸中校园生活就是由3篇短消息组成。

策划：①将校园生活改名；②鉴于校园生活和系院之窗有相同的东西在内，将系院之窗和校园生活合并，改为校园视点。校园视点既包括系院之窗中的事件性新闻，也包括校园生活中的动态性新闻。《校园小喇叭》代替以前校园生活，内容具有有故事性，针对的是校园中个别群体，要求写成小通讯的格式，字数在600到1000之间

4、社团采风：我们学校有许多社团，其中一些社团每年都会固定的做一些事情（到学校再写）

5、图片新闻在上学期的报纸中只出现过一次。一是没有相机；二是没有引起较大重视。图片新闻美化版面，同时是一些摄影有爱好者的平台。

策划：在征稿时也可征图片新闻，学校的举办过的摄影大赛挺有发展的，这也说明征图片新闻也是有潜力的。

6、热点话题：我没有做过这学期也只是出现了一篇，热点话题做得难处是很容易抓不住热点，即使抓住了，题目太大很难做实。就容易出现在网上抄袭的现象，不贴近我们校园的生活。热点话题的体裁属于新闻评论，新闻评论选题很重要。写新闻评论要发挥团队的力量：选择选题-讨论选题-确定选题。选题好的话，新闻评论就写好了一半。

7、开设新栏目：大家来找茬、记者手记、（回到学校后看一下自己的笔记）

✹ 校卫队工作总结

为加强学生校卫队的工作领导和管理，明确学生校卫队的工作职能，严谨、有序的开展工作，特制定本细则。

1、学生校卫队是在大队领导下，以中队为单位开展安全检查、巡逻、收集信息、进行法制宣传、团结学生、协助所在系（二级院）的领导和老师，做好学校的安全稳定工作。

2、每两周由中队长带领本中队队员，对所在系（二级院）及所住的寝室进行一次安全检查，并将检查结果报告大队部。

3、每天晚间，在同学离开教室后，检查一遍门窗是否关好、锁好，电灯是否关闭，室内有无人员等。在确保没有问题的情况下，方可离开教室。

4、每天晚间，宿舍关灯闭寝前，中队长组织队员检查本系（二级院）的学生是否全部归寝。对未归寝的学生要查明原因，并将情况报大队值班室。同时，管理和督促本系、分院的学生按时就寝。对在宿舍内滋事生非、酒后闹事者要及时制止，并报大队值班室。

5、随时检查本系（二级院）的学生对个人的贵重物品，如手机、随身听及现金等物品存放保管情况。严禁乱仍乱放（如随意放在寝室的床上或教室的课桌里，而室内无人看管）。

6、及时向同学传达学院关于安全稳定工作方面的各类信息，在同学中间积极开展法制宣传教育活动，增强同学们的法律意识和安全防范意识，提高同学们的自防自治能力。

7、及时调解、疏导同学间各种可能激化为治安问题的'矛盾和纠纷。做到及时发现，及时调解，及时报告。

8、各中队要做好辖区内消防器材、设施的管理工作。每周组织队员检查一次有无损坏和丢失情况；每月擦拭、整理一次。如发现有损坏或丢失的，要立即报告大队；对发现有人破坏的，要立即送交学院警卫处处理。

9、定期组织护卫队员在校园内进行安全保卫巡逻检查，各中队应根据大队的工作安排，按时参加巡逻检查，包括夜间查寝工作。

10、协助学院做好校园公共秩序的管理工作。在特殊时期，做好校园内，各中队根据大队的安排，按时上岗值勤，清理整顿校园及周边秩序。

11、协助学校做好院内大型活动的安全保卫工作；做好突发事件的预防，控制和处置工作；加强校园内的安全检查，堵塞漏洞，预防和减少各类案件发生。

12、积极完成上级交给的其他各项工作任务。

✹ 校卫队工作总结

20xx年我镇中心校在县教育局和教研室的关心和指导下，坚持以教学为中心，以新课改理念为导向，以教师的专业发展和提高教学质量为宗旨，认真开展教学研究活动，做了大量的工作，取得一定的成效。现将我们的主要做法汇报如下：

一、组织骨干教师送教下村校活动。

为了开发本地资源，发挥教学骨干的引领作用，构建适应新课改的、具有本地特色的课堂教学模式，大面积地提高教师的教学水平，我校于20xx年春季学期组织了学科带头人，教学能手，中心校本部教学骨干陈玉娟、黄珍荣、熊侣达等八位教师到各村校上示范课，八个人分为两个小组，每组（语文、数学各2人）负责到三个村校借班上示范课。所到学校均组织老师分科观摩、评课、与上课教师互动交流。此项活动深受老师的欢迎，他们普遍反映：以往到外地听课，看光盘上的优秀课例，总觉得人家的经验很好，但做起来很难。我们本地教师用我们的学生上课，很实在、很直观，学起来比较容易。这次活动对老师们学习新理念，让课改理念走进课堂起到了鼓舞和推动的作用。

二、组织开展"采用远教技术，改进教学方法"的课堂教学竞赛。

随着现代远程教育项目的实施，我镇六所村完小都建立了电教室（模式1），中心校本部建立了简易多媒体电教室（模式2）。为了充分发挥远教技术资源在教学中的效益，引导教师积极使用远教资源为教学服务，今年4月份，我校组织开展了"采用远教技术，改进教学方法"的课堂教学竞赛活动。竞赛分初赛和复赛，初赛现在由各小学组织，由教研组推出选手参赛。（初赛旨在让更多的老师能参加此次活动）然后每校推出两名选手参赛（科目不限、语、数、图、音均可）参赛选手在本校电教室采用远教资源上课，中心校组织评委到各小学巡回评课，并组织老师观摩。这次竞赛激发了老师们学习，使用现代教学技术为教学服务的积极性，现在我镇大部分中、青年老师都能使用光盘上课，教学内容的呈现方式更形象、更直观、大大激发了学生学习兴趣，提高了教学效益。同时为模式1升模式2打下基础。

三、成立中心备课组，开展集体备课活动。

根据目前各村校同年级班数少，同年级同科开展集体备课比较困难的现状，从20xx年秋季学期开始，我们改变了集体备课的做法，由中心校牵头，由各校同年级同科的老师参加，组成中心备课组，语文、数学各6个组，组长由中心指定期骨干老师担任，每组每学期开展活动2-3次，由组长组织按以下几个环节开展工作：确定课题--分头主备--中心发言--集体研讨--调整方案--分头实施--总结提高。经过一学期的实践，我们认为这样的集体备课是切实有效的，一是同年级同科的集体研讨更具有针对性。二是发挥集体的智慧集思广益，大家通过对中心发言人设计的教案进行研讨，得出既符合课程标准要求，体现课改精神又切合本地学生实际的教案，提高了教师设计教案的能力。三是对新教师或教学水平较低的教师起到了引领、帮扶的作用。使他们对如何确定教学目标，如何把握重点、难点、如何处理教材和选择教法等方面的能力逐步得到提高。

四、开展四年级教材培训。

今年是我们使用新课程实验教材的第4年，经过几年的学习和实验，老师们已经积累了一定的新课程理念和使用实验教材的经验，所以这次培训主要以典型引路为主，教材疏导为补。我们分别在灵口小学、周眷小举行了新教材示范课，听了黄翠萍、方东两位老师的经验介绍。语数辅导员作了四年级新教材疏导。通过听课、评课、听经验介绍和教材疏导，使老师们明确了四年级新教材的编排特点，教学目标教学策略，为老师们实施新教材教学铺平了道路。

五、开展教学、教研能力调研活动。

为了了解我镇小学语文、数学老师的教学教研能力，以教研促教学，我中心校于20xx年秋季学期分别对灵口小学、新桂小学进行了教学、教研能力调研。具体做法是：调研前两周，被调研学校1--6年级语、数老师每人自定课题备好一节课，写好教案（初稿）交教研组讨论形成正式教案，调研时，用这份教案上一节公开课，中心校组织全镇小学同年级同科的老师来听课、评课，参加听课评课的老师每人填写一张《课堂教学评分表》写一份评课发言稿，交给听课组组长，组长整理后，在大会上反馈。中心校对调研活动进行总结，并将《课堂教学评课表》及评课发言稿存档作为教师教学教研能力和后一步制订教研规划的依据。

这项调研活动，改变了以往上研讨课堂只是由少数课上得好的老师来承担的做法，而是全员参与，平时上课一般或较差的老师也有上研讨课的任务，这样做一是促进这些老师钻研教材改进教法；二是针对这些老师课堂教学中的薄弱环节进行指导，有针对性地帮扶这些老师提高课堂教学能力；三是发挥教研组的作用，推动集体备课的开展。

六、组织学科竞赛，以竞赛促教学。

为了了解教与学的情况，激发教与学的积极性，20xx年12月，我校举行了四年级数学、五年级语文竞赛活动。具体做法是：各校按单人单座设立考场，全镇交换监考员、集中流水评卷。此次竞赛设学生奖和指导老师奖，学生奖按参赛年级学生数的15%评出一、二、三等奖，发给荣誉证书和奖品。老师指导奖按所任班级的一分三率和获奖率的总积分由低到高奖励前五名，一等奖1名，二、三等奖各2名，发给荣誉证书。

通过竞赛，使中心校了解到各校各班科教与学的真实质量，增进了校与校之间，老师与老师之间的相互了解，互相学习，增进了老师、学生的竞争意识，营造了"比、学、赶、超"的良好学习风气。

七、督促指导各村校开展教研活动。

我们在做好以上几项活动基础上，还重视督促指导各村校开展教研活动，制定了学校教研活动呈报制度，要求各校在教研活动前2天向中心校报告，语、数辅导员尽量抽时间参加学校的活动。据统计，今年全镇各小学共开展语文教研活动35节（次），其中春季学期16节（次），秋季学期19节（次）；共开展数学教研活动25节（次），其中春季学期11节（次），秋季学期13节（次）。

八、鼓励教师认真总结教学经验，撰写教学论文。

我镇中心校领导十分重视教师的专业发展，鼓励教师认真总结经验并提升到理论高度，写出教育、教学经验总结、论文或教学案例。中心校黎校长向老师们承诺：凡20xx年老师的教学论文（案例）获县、市、区一、二等奖的，由中心校出评审费。这一承诺，大大激发了老师们的积极性，全镇小学老师积极学习教育教学理论和课改理念，认真总结经验，收集资料、撰写教学论文（案例），仅20xx年上半年，全镇小学共有72篇教育、教学论文（案例）参加县、市、区的评比，有59篇获奖，其中一等奖9篇，二等奖21篇，三等奖29篇。

存在问题：

一、成立中心备课组虽切实可行，但由于人员分散在各村校，集中比较困难，所以开展活动的次数较少，研讨的问题不够系统，内容不够全面。

二、对校本教研的概念比较模糊，是以中心校为本，还是以村校为本。对村校的教研究如何组织，如何开展，我们经验不足，指导不力。因此村校的教研内容比较散，比较随意，有数量而收效甚微。

今后的工作思路：

一、继续抓好中心校（镇级）的教学研讨活动，一年不少于4次。

二、组织力量参加来宾市组织的"推进农村校本教研的实践研究"课题的子课题（待定）的研究。

三、抓好一至两所村校的校本教研工作，以点带面，推动全镇各小学的校本教研全面开展。

✹ 校卫队工作总结