大四班主任个人工作总结|大四班主任个人工作总结(集合16篇)
发布时间:2018-09-19大四班主任个人工作总结(集合16篇)。
★ 大四班主任个人工作总结 ★
初四是整个初中阶段最重要的时期,是家长长线投资后的翘首期盼,是教师辛勤耕耘后期待的收获,更是学生接受的第一次人生挑战。教学质量是生命,毕业班的教学质量是生命中之重心所在。我也深深感到只有狠抓教学质量,提高学生的成绩,才能对得起领导对我的信任,学生对我的支持。作为班主任我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。作为一名初四班主任我主要做了以下几方面工作:
一.深入了解学生,搞活课堂教学。
我每天早来晚走,坐班听课,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中,我了解到:我们班的学生比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,但自觉性较差,男生女生好讲好动,较顽皮,而且懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量提高课堂的气氛,培养学生的学习兴趣,让他们集中精神听课。
二.学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。
要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,认真钻研班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。践行弟子规,开好主题班团会。为了能充分调动学生的积极性。并制定了奖惩措施。
三.重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、周会、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以合作捆绑的形式提高他们的学习成绩。
毕业班工作任务重,压力大,这是众所周知的。毕业班要在教学质量上突显,这不是靠一个班主任能左右的,而应该是全体任课教师一起努力,共同出谋划策,奉献自己才能实现理想的结果。因此,我积极向全体教师讨教取经,从全局出发,尽一份心,多一点力搞好毕业班工作。各科任教师都来关心我班毕业班工作,支持我搞好毕业班工作,如给我提供一条信息,出一个点子,搜集一些资料等等,这样,使我在毕业班工作中感到了集体的温暖,从而感受工作的快乐。我觉得初四班主任还应该做好三方面工作。
第一,变“靠”为“放”,强化学生自我管理。教育家苏霍姆林斯基说:“真正的教育是学生的自我教育。”初四班主任教师胸怀大志,往往将全部心血和精力都投注在学生身上,早出晚归地“靠”在班级里,检查学生自学、纪律、卫生、锻炼情况,这对于形成并巩固良好的班风,固然起了一定的作用,但用发展的眼光看,却存在着明显的弊端。所以我们应变“靠”为“放”,适度地让学生自己去“练飞”,以培养学生的自制力。
★ 大四班主任个人工作总结 ★
1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才。
3、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
1、组织学生报到,了解学生假期活动情况,排位,进行教育。
2、向学生进行尊师教育,在教师节到来之际,启发学生利用微机给教师发电子邮件,向老师问好。出版第一期黑板报。
3、向学生进行安全教育,听取安全教育报告。
5、开展庆祝建队节活动,出版第三期黑板报。
6、继续开展学雷锋送温暖活动。
7、组织古诗背诵,开展古诗大王比赛活动。
8、开展做文明学生活动,定期评选文明学生。
9、加强阅读指导,开展阅读比赛。
10、开展语文实践活动,定期出版中队小报。
11、抓好学生的写字,参加学校组织的写字比赛。
12、组织学生参加学校组织的素质展,比赛。
13、组织迎六一庆祝活动。
14、组织参加学校组织的拔河比赛活动。
15、抓好复习,参加毕业考试。
★ 大四班主任个人工作总结 ★
小学四年级二班班主任工作总结
I.加强学生心理健康教育
首先,在平时的教育教学中,我坚持鼓励。鼓励使学生更积极、更开放。在老师的鼓励下,学生更倾向于积极尝试。如果他们的尝试成功,他们可能会到达激活开关的临界线,并可能进入打开状态。教师可以通过鼓励和肯定学生在努力学习后取得的成绩,继续为学生打下基础。当学生最终到达临界状态,从封闭状态跳到开放状态时,学生就会有自己前进的动力,就像一列小火车。只需要偶尔加一点油,就可以让学生的小火车跑得更快。
其次,我会不断地对学生提出要求。前苏联教育家马卡连科说:我们应该尽可能尊重学生,尽可能多地问学生。首先要尊重学生,尊重学生的个性,尊重学生的实际水平。在尊重学生的基础上,对学生提出要求,尽可能多地提出要求。教师对学生的要求,实际上是对学生的尊重,尊重学生发展的需要,是对学生潜力的肯定。在尊重和要求的双重作用下,学生会逐渐从封闭转向开放,不断达到新的高度。学期伊始,我就根据班级的实际情况提出了班级的目标。在平时的学习中,针对学生的弱点,我一步一步提出了努力的方向。哪怕有一点点进步,我都会表扬,提出更高的要求。很多同学这学期进步很大:任旭的作业很整齐,何苏南的作业能按时交上,刘洋也不再乱摆弄别人的东西了?再次,教师应该帮助学生设定目标。目标对一个人的发展非常重要。一个成功的人通常有一个非常明确和崇高的人生目标。很难想象一个有上进心的人处于开放状态,只是漫无目的地生活。只有坚定不移的人生方向的人,才能克服不断出现的困难和障碍,始终保持积极向上的精神状态。教师不仅要帮助学生设定目标,还要让学生学会自己设定目标。让学生学会激励自己,学会调整自己。
第二,尝试改变你的形象:
我以前认为班主任进班时应该板着脸,这样学生们都怕你,让学生们听你说的每一个字,班级才能管理得好。直到现在我才明白:学生喜欢在摆出老师的架子时和老师开玩笑。只要不影响正常的工作和学习,这些都没什么大不了的。师生相亲相近,开展教育不是更好吗?这符合老师的尊严吗?
第三,让教育形式更贴近学生,提高教育效果
班主任做学生思想工作的时候,会不会有这种事?感觉?大实话已经说了,但是学生们已经累了。归根结底,我们的推理太无聊了,缺乏血肉内容。
我作为班主任的经验表明,通过讲故事和推理,学生们通常听得很认真,讲得也很清楚。所以我平时比较注意收集这方面的一些故事,以备不时之需。学生会通过故事以积极的态度接受教育,效果自然更加明显。
四、端正心态:
什么才是优秀的班主任?只是为了在每个活动中获得第一名?错误的!在与学生交流的过程中,我了解到一个优秀的班主任应该是一个懂得付出、乐于付出的人。给予是一件快乐的事情。当我们帮助他人时,我们不应该期望任何回报,而应该享受给予的快乐。看到沙滩上一个小男孩把搁浅的鱼放回大海,他说:这么多鱼,你怎么救?没人关心你做什么。 ”
小男孩拿起一条鱼说:“我关心这个”,然后又拿起一条说:“我也关心这个。用简单的语言表达了小男孩对生命的珍惜。作为老师,学生的未来似乎与我们无关,但那个学生呢?因此,我们不能轻易放弃任何学生。在成长的过程中,学生有可能犯各种错误。重复出现的可能性更大。作为老师,一个要付出,另一个要做好承受打击的心理准备。当你付出了全部的心却没有得到预期的回报时,你可以问问自己:我没有良心。这就够了。 .
以上是我这学期在班主任工作中的一些收获和体会。学生的成长过程不会一帆风顺,他们经常有成功、失败、高潮和低谷。当学生的情绪变化最为强烈时,教育的时机最为明显。当机会来临时,平庸的老师可能会生气或抱怨;但是优秀的老师是有远见的,见多识广的。正确把握教育时机是我们的老师。必须培养的内功。
★ 大四班主任个人工作总结 ★
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!首先,感谢学校为我们交流班主任工作经验提供了这个机会,让我们得以相互学习,共同进步。同时也感谢学校领导的信任,给我一个宝贵的机会在此向大家学习和分享。对于班主任工作,我只有一个学期的经历,在座的很多班主任都做得比我好,而且经验丰富,在此发言,让我感到有些忐忑。
我们13班这次成绩的取得我想主要得益于任课老师的辛勤付出和学生的共同努力,得益于学校领导对我工作的关心与指导,也得益于我们级部各班主任的帮助。本着学习的原则,借用这个难得的机会,从年轻班主任的角度把我在这一年里的得失(不敢讲经验,也谈不上经验)和困惑,与大家进行交流,希望能得到老师们的指点。
一、班级管理实行班级日志制度
制度是学习的保障。刚接手13班,为了尽快的了解班情,第一时间掌握班内的第一手资料,通过轮流值日发现有责任心、能力强的学生充实到班干部中去,营造一个良好的学习氛围,我班实行班级日志制度。每天一名值日班长,全班同学轮流值日,如实记录班内的考勤、纪律、卫生,作业等一切事物。在实施的过程中,让每位同学都参与到班级管理中去,同时也体会到班级管理实属不易,以后应当配合班干部的工作。
二、学习上建立竞争机制
每次考完试,我就让学生根据成绩把自己的上一名作为对手,进行挑战。为此,我特地制作了一张表格,上面有奋斗目标、挑战对手、级对父母要说的话等栏目,让学生填好贴在桌子的醒目位置,时时提醒自己。等再次考试时,对挑战成功的同学进行表彰奖励。同时还建立学习小组竞争机制等等。
三、卫生方面定岗定责
我把班内所有的安全、卫生等职责明确分工,责任到人,值日班长做好检查,督促,层层落实。我班设有两名卫生委员,分别管理管理安排教室卫生和宿舍卫生的各项事务。教室的灯和门窗等安全问题由安全委员专人负责。宿舍卫生采用联动机制,每天男女生各派一名班干部轮流对宿舍卫生、内务进行检查,发现问题及时通知相关责任人及时整改。
作为班主任自身,我主要做了一下几点:
一、多跟班。
记得刚接班的时候,觉得学生都大了,自觉性好,除了班主任值班外,其他时间很少到教室,宿舍,再说有班级日志做保障,自认为可以高枕无忧了。通过阶段检测发现,高分越来越少,我才认识到问题的严重性。后来,我明确要求学生日常规范,要求学生早上几点到教室,自己首先做到,一方面起到示范作用,另外对学生也是一个督促让学生有紧迫感。课外活动、晚自习第三节、有时在其他班上完第四节课,只要有时间就到教室去转转,发现问题及时解决,另外让学生没有规律可循。我想没有人对跟班的实际效果产生怀疑,最简单的方法往往是就有效的方法,跟班就是最实在、最简单,最有效的方法。跟班既要有着眼点,又要有落脚点,对于跟班要把握住三个“关键”:
(1)跟班要盯关键时间。一天中,学生自主学习的时间往往是最容易出现波动的关键时间。也就是早上的早自习、中午的午自习,晚上的晚辅自习、以及大课间活动等。这些关键时间我们都盯上了,也就盯在点子上了。
(2)跟班要盯关键学生。这些关键学生主要有两类,一类是尖子生、临界生;一类是问题学生。抓好了尖子生、临界生,我们的成绩就得到保证了;抓好了问题学生,我们的班级秩序就得到保障了。对于以上两类学生,我们要时刻盯上、密切关注。
(3)跟班要盯关键事。凡是能够直接影响班级秩序,产生恶劣影响的事件,我们一定要重点盯上解决。例如大声吵闹、破坏课堂自习秩序,迟到、旷课等,这些事件我们一定要提前设防,出现之后立即解决,防止他们影响班级的大局。
俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”我始终认为,严格要求和管理学生既是对学生最大的尊重,又是最大的爱,也是教师的天职。我们要让学生在老师的管理中逐渐养成良好的行为习惯。因良好的行为习惯是人一生最大的资本,我们一生都在享受它的利息。
二、多交流。
交流采用多种方式,谈话,试卷评语等。每次考完试后,我争取用最短的时间与所有的学生,谈一次话,有的时候单独谈,有的时候几个学生一组,找几个学生差不多让他们有对比性,通过谈话了解学生的心理动态和班级情况。
三、多鼓励。
记得一个学生在平角评学中写道,如果我是老师我就使劲表扬,往死了表扬。所以我平时发现学生的的优点,及时表扬。我班的安全委员有段时间工作有些懈怠,我就用同学们对他认真、尽职尽责的评价表扬他,后来工作干得很出色,学习成绩也有了很大进步。
四、开好主题班会
刚接触班主任工作是,我第一次开班会说实在的心中总有一丝不安,应为脑海中没有思路,没有话语,可以说语绝词穷。为了一个充实的班会,有时得准备好几天。我对每一次班会都做到如下几点:
(1)选好主题。主题的选择要依据学生和班级的实际情况,抓典型,抓细节。如考试后,可以召开励志班会,肯定成绩,分析差距,为班级营造良好的学习氛围。
另外主题的切入口要小,小——就是细节。这样才有针对性,便于有的放矢。我个人认为,没必要搞一些大而无用,浮华不实的班会。
(2)充分准备,写好提纲。正所谓台上一分钟,台下十年功,不打无准备之仗。没有准备过的班会我的做法是不开。
(3)提出目标
根据高中知识的特点定好给各个时期定好目标。长短规划。让学生既有眼前阶段性目标,又有长远的总体目标。这一个规划我几周不断地给学生强调,让学生明确总体目标和阶段性目标。
当学生对学习失去信心时,就播放励志影片,鼓励他们,告诉学生成功者常常改变方法而不改变目标,失败者常常改变目标而不改变方法。
对于班级奋斗目标,我认为要不断的重复,让目标深入人心,使之成为学生的目标。脑白金的广告给了我们一个很好的启示,那就是重复的力量:重复就是一种向前的惯性,一种向前的力量。
在对待班主任工作上,我始终坚信用力干只能干出职称,用心干才会干出优秀。以上就是我对班主任工作的一点点认识,不当之处请各位老师批评指正。
谢谢大家!
★ 大四班主任个人工作总结 ★
一、专业知识的学习。认真上课,进一步巩固和加强自己的专业知识。同时将以前学过的专业知识做一个复习,使自己拥有扎实的专业知识。
二、软件学习。Office等办公软件在以后工作中的应用极为广泛和普遍,能够非常熟练的操作对以后的工作有很大的帮助。所以要加强这方面知识的学习。
三、加强英语在应用方面的学习。一方面要多练习英语口语,为以后从事外贸业务的工作打下良好的基础;另一方面在英语学习的同时争取考取中级商务英语证书,为在这方面的就业增添筹码。
四、读书。多看书看好书,一方面广泛涉猎科学、自然、地理等工科类书籍,弥补自己在工科知识方面的欠缺;另一方面看经济、政治、文化、管理、心理等方面实用的书籍,开阔自己视野。此外还要积极关注国内国外时事动态,让自己与时俱进。
五、进一步完善自己在观点表述及演讲的能力。不管以后从事什么,我们不仅要会做还要会说,在这个学期开始就一直注重加强这方面能力的训练,看了很多相关书籍,大四阶段将继续保持。
六、加强身体锻炼。每天晚上自习后去操场锻炼身体,为以后做工作积攒一个良好的身体。
七、积极参加校内校外组织的各种招聘会,积累经验,厚积薄发,找到一份满意的专业对口的工作。
★ 大四班主任个人工作总结 ★
从整体上来看,还是不错的,无论是班级出勤,还是学习氛围,都表现比较自觉,班级团结性强,团队综合素质较高,四个班级分别在月度考核中多次评为先进班级和优秀班级,为此我做了大量,细致的思想稳定工作。具体是按以下的几点去运作的。
一:注重自身素养的提高,认真做好每天的事务性工作
班主任每天从事着相同的事务性的工作,履行共同的工作职责,但,所取得的成效是不一的,原因是各自采取的手段不同,所谓的手段是语言的技巧和工作方法,班主任的工作是管理人的工作,班主任每天面对的是朝气蓬勃,有思想,有理想,有感情,自我表现欲较强的学生群体,因此,班主任在工作中,既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展和指导,然而,班主任就应该不断的学习新的知识,接受新的生事物,提高自身的思想理论水平,注重加强自身素养的提高,培养良好的品德风范和工作作风,发挥表率作用。以此来提高你对学生的感染力和亲和力,增进班级工作的推动力。
二:注重师生间的情感交流,坚持走访学生寝室
班主任除了做好正常的事务性的工作外,与学生的语言和情感的沟通尤为重要,并要及时了解学生的思想动态,对于个别重点的学生,采取定时沟通,交流,帮助,关心,培养他们有良好的心理素质,以及有一定的心理承受能力,培养教育学生要有正确的人生观,价值观,具有强烈的责任感,要有乐观豁达,宽容善待和坚韧顽强的心理品质,促使学生形成健康稳定的心理状态,真正把学生培养成积极进取,勇于创新的,能适应现代社会挑战的新一代。
三:强化班委的领导,营造良好的学习氛围
班级学风的好与坏,取决于班级班委的凝聚力,要加强班委的领导工作,定期给班委的工作进行指导尽可能提高学生的自我管理、自我教育能力,班委内部进行职责分工,有班长负责每天事务,对经常迟到的学生,我注重个别教育,采取多下功夫,多交流,多沟通,以动之以情的精神,感化他们,使他们真正的认识到学习专业技能的重要性,有一定的人生目标。
四个班级的学习氛围较好,到课率,受到学工处的多次通报表扬,特别是06服设11班,有着良好的班风和学风,平时学习刻苦,认真学习专业技能,自考通过率属学院较为前列,本着理论与实践相结合的.宗旨,积极举办婚纱作品展示,班级同学人人踊跃参加各类大赛,争取取得好成绩,为班级争光!在本学期中,并被评为“师德师风”示范班级。
四:注重学生的品行素质教育,树立爱心和感恩之心
班主任注重班级学生的品行素质教育,善于发现学生的一技之长,培养学生有良好的品行素养,教育学生懂得尊重他人,善于理解对方,时刻要有爱心和感恩之心,在此次汶川地震中,,我班学生纷纷慷慨解囊,奉献爱心,捐钱捐物,06服设28班第一次自发组织向红十字会汇入666元,班级同学除个人捐款外,还积极参加学院的募捐(06服设10班—400元,11班—312元,12班—330元,28班—56元)共向灾区捐款:1764元,希望尽自己的微薄之力来帮助灾区的群众!
五:培养学生的自立能力,坚持开好每周的班会,主题班会,
利用好每周班会,总结一周来班级的学习,到课,安全等情况,注意培养学生的自主管理能力,以宏观教育为主,告知同学之间要和睦相处,学会忍让,处事豁达,要学会换位思想,善于去理解对方,班会提倡民主,要有互动性,这样的班会较为活跃,给学生一定的时间,让他们给班委和班主任给予一定的建议,以及指出工作中的不足之处,
4月8日06服设(10,11,12)班召开的主题班会《文凭,技能,我选谁》,本次班会是以辩论形式,主题针对学生当中存在的实际问题而设计,特色鲜明,双方辩手各执己见、犀利幽默博辩,现场的气氛浓烈,通过辩论,同学们更加进一步明确了,文凭,技能的重要性,此次班会是在学工处领导,系领导,学工办领导的大力支持下,以及全体同学的共同努力下,在特定的条件下(雷电暴雨降临--全院停电,点着蜡),可谓是一次奇特的主题班会,取得圆满成功,得到了学院领导的认可和赞扬!
六:安全重于泰山,稳定压倒一切
安全问题重中之重的问题,无论是大会小会安全总不离口,强调安全稳定,禁止学生去江,河,渠,湖游泳,严禁打架斗殴,防火防盗,要有安全保护意识,时刻提高警惕,善于观察分析,发现问题及时解决,尽量做到把隐患消灭在萌芽状态之中,我的四个班级没有出现打架斗殴的现象。
本学期我能把班级带的安稳无事,我平时付出了很多,可以说,多数是由于我朴实、执着、踏实的工作态度,乐于奉献具有爱心和责人心的工作作风所赢得的。
总之,班主任的工作有着酸甜苦辣的经历,工作既复杂又繁琐,一份耕耘一份收获,,不管以后的工作有什么坎坷,我都会认真,踏实努力的去完成每项工作,与时俱进,开拓创新,不断提高自身素质,爱岗敬业。在新的学年将以更加饱满的工作热情,拥抱江服灿烂的明天!
★ 大四班主任个人工作总结 ★
随着学期的末尾,我想对自己在大四班主任一职中所做的工作进行总结。从开始接手这个班级到现在,一年的时间很短,但在这段时间里,我感受到了许多,经历了许多,也学到了不少。以下是我的总结:一、对学生的关注和引导
作为一名班主任,我始终把学生放在第一位。我每天都会对班级里的每一个学生进行关心与询问,确保他们的生活和学习无忧。当他们遇到困难时,我会耐心听取他们的心声,帮助他们寻找解决问题的方法。同时,我还会组织一些班级活动,增强班级凝聚力。比如,我们在母亲节时组织了一次母亲节的祝福活动,让孩子们在生活中学会感恩。
二、积极配合教学工作
除了学生关注,作为班主任还要紧密配合教学工作。我会了解每位学生的学习情况,并向班主任组织反馈学生的学习情况。我会在每个月底与老师进行对学生成绩和平时表现的分析,找出学生的短板和不足,然后与班主任一起制定出切实可行的解决方案。这样,我们可以让学生在学习上获得很好的帮助,更重要的是可以让家长们对班级和学校的教学质量有更好的了解。
三、营造良好的班级氛围
营造良好的班级氛围也是我的一项工作。我认为班级是个集体,在班级上,我们不仅要学习知识,还要学会团队合作,互相关心和照顾,从而建立一个良好的班级氛围。为了达到这个目的,我会不断地组织各种形式的活动,比如:聚餐、约翰、文化交流等等,让学生之间增进了解和感情,建立起了相互帮助和支持的关系。
四、注重家校沟通
班主任也要注重家校沟通。我会经常和家长进行沟通,告诉他们孩子的学习情况以及需要改善的地方。如果学生的表现在某些方面得到改善(或有所下降),我会及时通知家长,让他们对此有深入的了解。通过这种方式,我可以让每个学生的父母参与到学生的学习和生活中,让互相沟通熟悉的环境成为家校融合的极好的样板。
五、自我学习和提高
作为班主任,我也要不断的学习和提高自己的专业水平。只有不断的充电,才能更好地指导学生,为学生提供更全面的帮助。我会阅读一些教育类的书籍和网站,了解教育方面近期的热点和动态,提高自己的教育思路和行动指导。
总之,作为一名大四班主任,我要全力以赴,尽心尽力地完成好班主任的工作。在给学生关注和关爱方面,提高班级教学质量方面,营造良好的班级氛围和家校沟通方面,不断学习和提高方面,我都会认真负责并一直努力。希望孩子们能够更好的发展,在这个班级里快乐成长。
★ 大四班主任个人工作总结 ★
一、实习方面。
1.严肃纪律。详细了解和核实学生实习的具体情况,了解学生是否按照要求到指定的实习单位实习,强调实习期间的纪律,尤其是分散实习的学生,不得以实习的名义去做实习以外的事情。加强思想教育,确保学生在实习期间切实的掌握专业教学技能技巧,为随后到来的就业工作打下良好的基础。
2.安全问题。本人所带的两个班分散实习的学生较多,建立于学生的联系非常重要,要做到了解每一个学生实习的地点和实习动向,加强安全教育工作,建立学生——老师——学校——家长的联系网,随时为学生排忧解难。
二、学习方面
1.再次重点强调英语四、六级问题,要求学生认真学习英语,认真面对英语过级问题,不灰心不放弃,争取过级。
2、有考研意向的同学,要求制定有效的学习计划,合理安排时间,分阶段了解学生的学习进度,为学生备考提供各种相关的帮助。
3、强调学生在本学期内认真完成毕业论文的写作,按照和指导老师商定的进度表严格认真的完成毕业论文各阶段的写作任务。
4、对准备参加公务员考试的同学,认真了解其复习准备情况,为学生提供各种信息。
5.对于学习方面各问题,要求学习委员与班长共同负责、所有班干团干团结协作,为班级营造出学习氛围,让大家意识到实习期间,学习的重要性。
三、做好国家励志奖学金和国家助学金的评定工作。
四、班级建设:
1.增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2.在已建立班级群的基础上,创建班级校友录或主页,在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间,让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地,提高班级影响力,方便今后组织交流及活动通知,并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介,向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话,还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。
3.在工作方面,加强与班干部之间的联系,既要分工明确又要相互配合,针对班内实习期间出现的各种问题制定有针对性的对策。
以上就是我作为大四班主任在本学期的班级管理工作计划。总而言之,在这个学期,我要好好工作,努力为学生服务,做好他们的引路人,使两个班级的学生更加团结、友爱,使班级更加优秀。
★ 大四班主任个人工作总结 ★
经过一个学期的努力工作于学习,我对于自己现任职务有了一个更全面的认识,同时也在工作中不断改进自己存在的不足,在不足中更加完美工作。
我认为在大学里担任班主任应做好的首要任务就是让同学认清现在社会的形式,帮同学分析择业问题。因为大学时学生踏入社会的一个跳板,在大学里同学们面对的一个重要问题便是毕业后的就业问题。而就业问题,便是对同学们大学生活中所学的知识和能力的考验。所以大学期间必须督促他们认真学习和注重培养能力。以下是我下学期的工作计划:
一、班级概括
我所带的班级是09会计八班,会计九班。经过一学期的努力和付出,八班和九班的总体状况良好,班内大多数同学学习态度端正,遵守学习的规章制度。八班,九班都取得了一些成就,两个班所做的许多工作都得到系里的肯定,赞扬。现马上将进入下半年,我认为在班级工作上应进一步加强和改进。本学期纪律问题是两班共同存在的问题,我认为在保持多的方面与改进好的方面的同时应狠抓差的方面,使两个班的形象更有待提高。
二、班级应举行的一些活动
因为班级是学生学习知识的地方,同学们不反应上课学好课堂知识,在自习时班委也应带动大家学习,搞一些活动使大家在乐趣中学习知识,在轻松中感到知识的重要。
1、兴趣小组活动
鉴于本学期班级兴趣小组带给了同学许多乐趣,而且通过各种办法,途径使同学们轻松掌握了许多生活中必知的小知识而且还让同学找到了学习的乐趣。八班、九班各有7个兴趣小组,各小组轮流主持活动,以周为单位,每周举行两个课时,来活跃班级气氛,调动同学们学习的积极性。
2、礼仪知识
因为大学是学生步入社会的最后一个台阶,所以在这个台阶上同学们必须学会很多知识,而礼仪就是最基本的一项。
在本学期中,学校举行辩论赛等许多活动都要求同学穿正装,而穿正装最基本的色调搭配:黑色皮鞋不能与白袜子搭配等,基本常识学生都不懂,而且越来越多的学生不注重这方面的知识。要是学生将来走上职场做一个有素质、有礼貌的人,开展这样的礼仪知识培训班会是十分必要的。
3、心与心的交流班会
踏入社会,社交能力是必不可少的,我认为在同学们还未进入社会这个复杂的层面时,同学之间应该多交流,多体会彼此的想法。就像本学期所举行的“活出你想要的人生”这种主题班会的效果,在心与心交流的班会是同学们可以任意提问,让大家共同探讨假如进入社会后,我们遇到这些问题我们该怎么做。
4、创新活动
进入21世纪社会需要的不仅是学习成绩好学历高的人,也需要有能力,敢于创新,敢于展现自我的人才。所以在这个科技高速发展的时代,要鼓励学生们多参加系、学院活动来锻炼自己,提高自己的能力,鼓励学生大胆创新,讲出自己的想法。
5、班级例会
班委必须每周日晚自习坚持开展班级例会,并且给班委明确分工,提高班委的管理能力,确实起到模范带头作用,带动全班同学认真学好每门功课,搞好班级的各种活动。
6、临时会议
临时会议要求做到及时传达与学生学院和系部的工作要求与安排,并且能够准确把各项工作做到位。
7、节日班会
例如清明节、端午节等一些我国的传统节日,是我国文化遗传的一部分,但却受到别过人的争夺,我认为作为一个华夏子孙有必要让学生记住这些节日,开展与其有关的主题班会来培养学生的爱国热情,增进学生对我国历史知识和文化遗产的了解。
三、根据这学期的具体工作,我认为下学期的工作基本点有:
1、号召学生多参加活动,鼓励学生多读书,通过各种渠道丰富自己的知识内涵,尽量多的考取资格证书。
2、做好学生的思想工作,多与学生交流帮助学生进步,了解每个学生的心理想法,定期与学生进行心理沟通。帮助学生解决学习生活中存在的一些问题,必要时何其家长取得联系,共同教育学生成长进步。
3、不定期的去宿舍检查,关心学生的住宿情况,要求学生严格执行学院的相关规定,不准使用大功率电器、不准学生抽烟等问题,杜绝所有可能存在的安全隐患。
4、要求学生严格遵守学院的规章制度,端正学习态度,提高学习兴趣,明确学习目的。
5、多网班内跑、多往宿舍跑,了解自己班级每个学生的学习情况以及生活状况。多与代课老师沟通,请教其方法并采纳好的意见,更有利的帮助每一位学生进步。
大四班主任工作计划大四班主任工作计划
6、班级卫生方面,督促班委做好班级卫生管理,尤其是打水问题,必须每天确保代课老师有水喝。
7、纪律方面,这是两个班存在的共性问题,是两个班最薄弱的环节,因此下学期在这各方面应该加大力度,让每个学生能够严格要求自己。
以上是我下学期的工作计划,我相信我一定能够努力做到,把09会计八、九班建设成为学院的优秀班集体。
★ 大四班主任个人工作总结 ★
1、继续协助学校加强同学思想稳定工作
在竞争压力和就业压力日益增大的今天,毕业季的同学们在思想、学习、就业等方面表现出与前三年明显不同的特征。为此,更应理解、尊重、团结同学,站在同学们的角度,努力做好同学们的思想稳定工作。
2、帮助做好毕业前的准备工作
我班有部分同学由于大学四年没有做好充分的知识储备,这将严重影响就业。我要做的就是跟他们一起认真学习,认真准备,争取通过学校安排的各种考核,为毕业提早做好准备。同时和同学们一起认真做好毕业设计,多学一些有用的基础知识,多拿几个证书,写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等,目的是为就业打好基础。同时,提醒同学们做一份有针对性的较好的简历,为找工作做好充分的准备。
3、帮助同学们树立正确的就业观念
积极配合学院就业指导办公室加强就业指导和就业教育。由于这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩,加之我们专业属于较冷门的专业,致使今年的就业形势非常严峻,努力转变学生就业观念。部分学生就业期望值较高,为此,协助辅导员进一步加强对学生进行国情教育和就业政策教育,引导同学们树立正确的成才观和就业观。4、了解同学们的就业志愿
这方面工作主要分两个方面。第一,分行业就业。有些同学想从事本专业,而有部分学生想从事其他专业。了解绝大部分同学的就业意愿。第二,分地区就业。不同地区对毕业生有不同的要求,而学生期望从事的地区也不同。通过分行业分地区就业志愿了解,便于一旦有用人单位有岗位需求,及时通过学校相关就业部门把相关学生向用人单位进行推荐。
5、积极联系相关单位,拓展就业渠道。
多与学校相关部门沟通联系,创造实习和兼职的机会,充分利用网络优势,帮助同学们就业。
6、与毕业设计指导老师多沟通,掌握同学们的毕业设计情况
本学期,学生将面临的就业和考验的压力,在学习观念、学习态度上较以前有一些转变,但是毕业设计是对所学理论知识的总结和综合应用,是进入社会参加工作的一个过渡阶段,一个至关重要的阶段,这一阶段的学习不容忽视。我会多与教务处老师联系,了解同学们的的毕业设计情况。根据情况电话谈心或直接找学生谈心,提醒他们认真对待。针对个别纪律观念比较淡薄的同学,安排学生党员及班委重点接触、帮助和监督,确保毕业设计顺利完成。因此,把正确引导同学们正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班级工作的每一项具体的事务中,包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等。让同学们树立终身学习的观念,使自身学习能力的可持续发展。
7、定期与同学们交流,了解同学们的具体情况
通过定期和不定期走访宿舍,及时了解同学们的思想动态和在找工作、学习、生活中遇到的困难,并给予及时的指导和帮助。
8、积极配合就业指导办公室组织学生参加模拟招聘会
为了提高同学们的就业技巧,是同学们能够更好地适应就业气氛,也让校外单位了解我班同学的情况,在本学期联系其他班级召开模拟招聘会。人员中,既有专业人员,也有外单位的人事部门管理人员,以便学生能够参加全面的、真实的招聘会,增强学生的实际应试能力
9、就业相关知识辅导
如:签约的手续,与用人单位签约应注意哪些问题,报到证问题,户口、档案、组织关系问题,落户问题,择业问题,面试知识,离校手续等,帮助同学们顺利就业、顺利离校。
10、组织课外活动
动员同学们积极参加文体活动,增强体质,丰富精神生活,培养团队意识。通过参与,培养集体主义观念和荣誉感,使学生树立不畏艰难,奋勇拼搏的精神。
11、毕业晚会
最后的毕业环节对班级的凝聚力和师生感情的加深很关键,同时,毕业晚会作为毕业的一道盛宴,同时作为大学生活的告别仪仪式,重要性不言而喻。我会从开学伊始就思考晚会策划,做好同学们的动员及节目的筛选,积极配合学院安排,做好班级之间的协调工作,争取让我们的毕业晚会耳目一新,情感真挚。让同学们带着留恋离校,带着信心离校,
12、跟踪联系
我会积极协助学生工作部门做好毕业鉴定工作,协助教学部门做好毕业设计及答辩工作,以完成对大学四年的总结工作。
在毕业后,同学们刚刚进入社会,还会和学校有着千丝万屡的联系,班长就是这些联系的一个重要的结点。这种联系和加深,通常不是一年两年,而是更长的时间。这对于同学们跟踪调查、情感联系、意见反馈、提高在校生的教学质量,增加就业渠道具有重要的意义。因此,我会积极做好班级同学的的跟踪联系工作。
在这这一学期里,我计划通过以上几方面的努力,把班级带好,让学生的整体素质不断的提高,让学生顺利毕业、顺利就业、顺利离校。
★ 大四班主任个人工作总结 ★
我担任机械系成型011班主任同时也教本班大学英语,相对与学生接触机会较多。我认为做好班主任首先在学生中要有肯定的威信,才能管理好班级。因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则,让学生信赖、信服。以崇高的师德激励自己,工作勤恳,责任感强,努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。
从开始接这个班起,我就一直努力与学生建立起良好的师生情,不仅仅在学习方面严格要求学生,并在思想、生活方面主动关怀学生,对一些家境贫困的学生,积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会,以减轻他们的负担。本人也给予他们一点资助。我经常抽课间或课前的工夫与同学谈心,随时了解学生的思想动态。对于特别的学生则采取个别交流的方式,及时解开他们思想上的疙瘩,做好心理辅导。我爱我的学生,我与学生相互信任,相互欣赏。给我印象最深的是:本班英语课堂气氛总那么积极活跃。我做班主任工作的经验是:除了学习方面严格要求,思想生活方面主动关怀,着重培养学生的自信、能力。狠抓学风,着力于培养学生学习的爱好,传授学习方法。平时注意与学生沟通,从多方面关怀他们,在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,平时经常提前进入课堂,给学生答疑,提供辅导,为正式上课进行预热。在教学上我花费了很大的精力,因此我班在各次英语考试中,成绩居上且进步明显。目前四级考试通过率为65.5%
位于全院年级前列。我的工作能力与态度也得到了学生的认可,被评为本年度“最受学生欢迎的教师”。
在班级管理上,我做了以下几个方面的工作;
1.民主选拔得才兼备的班干,成为师生间的桥梁;同时建立竞争机制,班干轮流上岗,全班有实力的学生都有机会参与。经常保持与班干联系。
2.抓学风,抓学习质量。向学生灌输知识的价值,就业的压力,珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合,我班学风一直比较向上,每学期补考人次较少。同时,我班有一批成绩优秀的学生,他们现已作考研准备,他们进一步带动了全班的学习风气。
3.心里一直装着学生。我注意与学生沟通,和他们进行平等的交流,从学习上关怀他们,在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,增强他们的自信。在授课的同时,不仅仅传授书本知识,并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟,教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生,在我眼里每个学生都有闪光点,我从心里爱护并关怀他们,让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的认真。
4.尽力帮助学生解决一些难题,做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力,我班少数学生真的不轻易,这些学生轻易产生心理问题。他们特别需要老师的指导。我也苏醒地意识了这点,也尤为关注这些学生。定期找他们谈心,给他们一些精神上的鼓励,请心理老师给他们指导。
5.增强班级凝聚力。我班少部分学生集体观念淡薄,以自我为中心,为此,我张开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再个别交流,目前,整个班级都较团结、友善。
6.积极参加班主任例会,及时把相关信息传达到学生。鼓励及支持学生参与一切院系活动。通过参与活动,锻炼了他们的能力及自信。
7.与任课教师保持联系,了解班上学生的情况;发现问题及时解决。此外,也与部分家长取得联系,把他们子女的情况作一反馈。
8.一再向学生强调如何做人,培养学生乐观向上的人生态度。这是我认为及其重要的。当然,由于教学任务繁重,我的班主任工作还有不周到之处,如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。
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★ 大四班主任个人工作总结 ★
刚开学时,我知道要调去新校区,而且还要继续当班主任的时候,心里吃了一惊。但仔细一想,这是意料之中,又是在意料之外。意料之中是以前一直在当班主任,就有可能继续担任班主任;意料之外是没想到要到新校区当班主任。作为有将近2年经验的班主任,我深切地感觉到,在这样一个张扬个性,注重人格的教育时代,班主任的角色早已发生了翻天覆地的变化,建立民主平等的师生关系是大势所趋,构建民主化班级管理模式更是势在必行,如何让这种现代的新型的教育理念在我新的班级中得以体现,下面就自己担任班主任工作以来的心得和体会跟大家进行探讨和交流。
一、转变处罚方式 消除抵触情绪
学生违反纪律一定要受到批评教育。但是怎么样才能使受到批评教育的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情,我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事?
最近一个学期以来,我在班上大力推行这样一种处罚方式:对违反纪律情节比较轻的学生,我让他上讲台唱一首好听的歌或者讲故事,对于违反纪律情节比较严重的学生,我让他们用正楷字写一份100字左右的违纪心理报告,描述他当时的违纪心理,请大家注意心理报告不是保证书更加不是检讨书。
经过一段时间的实践后,我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。
第一:受这种处罚的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪,因为他在上面唱歌或者讲故事时,下面的同学会给他热烈的掌声,可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。
第二:学生在众目睽睽之下唱歌或者讲故事,大家的目光都集中在他身上,对他的口才及胆量是一个考验和训练,写心理报告的学生要用正楷字来写,间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力。
第三:可以引导学生的心态更加积极,可以发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生同学,平时不爱出声,有一次在做眼保健操的时候,他没有做,而是和后面的同学聊天,后来扣了分。他自己选择了罚上讲台讲故事,结果他的故事讲得很流畅,而且情节生动,获得了同学们一阵又一阵的掌声,在同学们的掌声中,他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了,而且充分的意识到自己其实并不比别人差。
二、捕捉闪光点 虚心接受批评
记得我刚做班主任的时候控制不住自己的脾气,很容易在课堂上发脾气批评学生,有时弄得自己也很难堪下不了台,而且我发现这种方法批评学生,即使他表面上服气了,但实际上他只是摄于我做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索,摸索出行之有效的招数:我们批评学生缺点的时候不妨先表扬他的优点。
我们班有两个男生,性格比较反叛,具体表现可以用两句话来总结概括:班主任说什么他都不乐意,班干部做什么他都认为不对!但是这两个学生都有一个优点:爱劳动,做事有韧劲而且机灵。有一次大扫除快结束时,当我说:谁愿意把垃圾桶拿去洗洗时,其他同学朝结满了厚厚黑黑的污垢的垃圾桶看看,都没有举手,只有他们这两只小手高高地举起;每天早上他们到学校,看到值日生没有来,他们会自觉地帮助打扫卫生,教室的卫生有了他们,让我省心多了。我当时就抓住他们这一个闪光点找他们谈话,我赞扬他们大扫除表现如何积极尽力,同学们都嫌脏,不乐意做,而他们能乐意承担。之后,我又跟他们回顾早上值日时那种吃苦耐劳的样子,在下课时间帮老师整理同学的作业本,赞扬完后我发现他们已经变成了欢乐的海洋。这个时候我看准时机话题突然一转:“但是你有没有好好想过,你们在班上尽心尽力地为同学服务却没有一个人喜欢你们呢,你有没有冷静的思考过为什么?”然后我跟他们一一分析原因,开始的时候他们还只是点点头,到了后来他们自己主动表态,过了一段时间我又跟他们出来长谈了一次,慢慢地我发现这两个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观,反叛的心理也慢慢变得平和了,乐意和他们一起做游戏的同学也多了。
三、选拔好班干部,是班集体形成的重要条件。
学生干部是班上的积极分子,是班主任的助手,能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动,然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗
我想,教育有规律,但没有一条规律适合于所有的学生。教育飞速发展的今天,我深知自己的责任是塑造学生的个性,是把我的学生塑造成活生生的人——有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。因此,我将更加努力学习借鉴名师育人经验,结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子,在实践的过程中再不断地反思,不断地总结,使教育工作更加有利于学生的成长。
★ 大四班主任个人工作总结 ★
经过上一学期的工作实践,使我深刻体会到,要当好一个班的班主任的确不容易。怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任,我是怀着这样一颗严肃负责的心来对待班主任工作的。以下是我在这学期的个人工作总结报告:
在过去的半年的时间里,我有过许多困惑,遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题,有过一些情绪,但是,在同事们的帮助下,在那份责任的推动下,我解决了各种矛盾,坚定了自己的方向。作为一名教师,作为班主任,我必须对学生负责,必须对学生家长负责,必须对学校负责,也必须对自己负责——毕竟这是我的工作。我要尽我的努力,将我的工作做到!抱着这样的思想,我踏踏实实、认认真真地工作,虽然做得还不是,但我一直在努力;虽然还谈不上有什么经验,但也有一些自己的想法。
一、理论联系实际,借鉴他人经验
班主任是班级的组织者和。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上,我的经验不是很丰富,所以遇到自己不容易解决的问题时,我会虚心地求教其他的班主任,借鉴别人的做法;还有一些指导班主任工作的书籍,例如《班主任之友手册》等书籍,每一次阅读后我都大有收获,而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
二、培养班干部、树立学生干部形象
在整个管理班级的过程中,我还有一点体会,就是班级的事情,尽量让学生自己去做。刚开始我基本上是什么事情都自己来管,生怕学生出差错,但是后来,我发现这样不仅自己累,而且学生养成了依赖性,大事小事都要找老师。于是,我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在**的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况,在有些需要注意的问题上由干部来提醒,在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言,然后由我总结。
重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会义,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定下周的工作任务和工作重点。在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求,强调班干部的工作不是为了个人的私利,而是为了整个班集体在工作,并要求同学给予监督和支持。之后我还专门召开班干部会仪,指导他们工作方法,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是一种锻炼,并鼓励他们继续努力工作。针对班上突出的几个调皮学生,我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化,出现问题及时找到他们,耐心地对他们做开导工作,而且还十分注意同他们的家长保持联系,双方面做好转化工作,取得了一定成效。
三、做好学生思想工作,做好教学工作计划
想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们相通,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在这方面,我主要有以下一些做法:
1、在班会课上对全班进行思想教育与快乐式管理
现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣,根据此情况我对本学期的班会进行调整,现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的情况,然后是我做总结并以多种形式进行教育。最后做集体游戏,在游戏中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力,达到让同学们感受到在集体生活、学习是快乐的,淡忘学习是痛苦的,并找到自己应有的位置。
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2、做好个别同学的思想工作
学生到学校读书,一方面是学习文化知识,另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生,老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言,有些道理他们不是不懂,而是不愿意去想,忘记了去做,而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口,对待这样的学生,老师必须一次一次地耐心地找学生谈心,做他们的思想工作。次数多了,老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的失望,这时,老师要控制自己的情绪,尽量不要对学生大发脾气,有力度的批评是需要的,但还是尽量以思想教育为主,更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后,我采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来重新调整思路后,用另一种方式再找学生谈。这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到很好的效果。
以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会。总之,一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强。但是我也清醒地知道,自己做得还很不够,由于本人经验不足,身体不好,心有余而力不足,离那些经验丰富的班主任还很远,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决但是,在今后的工作中,我会不断地积累经验和教训,做好个人工作计划,尽快提高自己。希望有了这宝贵的几个月的经验,在下一学年我会获得更大的进步。
★ 大四班主任个人工作总结 ★
班主任个人工作总结模板范文一
本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作,情感是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验,它不仅在人们的心里活动中具有广泛的影响,而且在人们的认识活动中和实践活动中,尤其在班主任工作中,具有十分重要的作用。具体讲,情感在班主任工作中的效应主要体现在如下几个方面:
一、能增强角色魅力
教育心理学认为,教育者的个人威信与教育效果呈现出较为明显的一致性。因此,班主任在学生中享有较高的威信,是搞好班级工作和教育好学生的前提和保证。班主任要用自己的学识和丰富的人生阅历,做学生成长路上的知心朋友和引路人。班主任不仅要把自己扮成严师的角色,而且还要扮演好\"管如严父,爱如慈母,亲如朋友\"的三重角色,做到以心换心,以诚对诚,学生的崇敬之情便会油然而生。
二、能增加教育的可信度
面对不听话的学生,班主任应该用真挚的情感去弥补学生心灵上的创伤,深入了解学生,从关心学生成长入手,教育学生时动之以情,晓之以理,导之以行。这样,在融洽的师生情感中,学生自然会把班主任的批评看作是对自己的爱护,把班主任的表扬看作是对自己的鼓励。从而引起情感的共鸣,自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯,收到\"亲其师,信其道\"的效果。
三、完善班级管理规章制度
结合上学期期末的班级调查,调整或明确一些常规的管理制度,比如考勤,值日,卫生,劳动,集会,自修,单车,学习小组的管理等逐一目标责任化,制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施,做到班级事务事事有法可依,有章可循。
四、能提高教育工作的有效性
如果班主任在教育学生时,只晓理,不动情,干巴巴的说教,枯燥乏味,学生听起来昏昏欲睡,毫无兴趣,甚至反感。这样的教育方法不可能获得理想的教育效果。那么,怎样才能取得好的教育效果呢? 心理学研究认为,情感在教育学生的过程中具有很强的感染作用。因此,班主任在教育学生的过程中,可以有意识地运用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困难和挫折面前,学生的情绪往往是被动的、不稳定的,这时班主任表现出冷静沉着、坚定自信,就能稳定学生的情绪,并能给学生以极大的鼓舞力量。可以看到,班主任情感的感染力多么重要。
五、加强学习方法指导
当学生进入高一下学期后,学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延,我想了很多办法。利用主题班会,个别谈心,书面交流,鼓励,激将,组织学生现身说法,收集优秀学生经验介绍等形式,从不同角度调动学生的学习积极性,促使他们及时将薄弱科目弥补上来。
六、做好双差生的教育转化工作
差生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心,家访,查看学生学习资料等形式,了解班上后进生的多方面信息,对每一位后进生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生,让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪,然后严格执行处罚条例。当然我们不能为了处罚学生而进行处罚,为了少让学生出现违纪现象,在日常班干部的班级管理工作中,我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示,多一些监督,从而有效减少班级学生违纪现象;对于成绩差生,我比较看重他们学习自信心的重塑。创造机会不断鼓励他们,在课余也多一份关心,让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己,从而激发出其内心的学习动力,学习一定会慢慢跟上来。在多位教师的共同努力下,班上的__,__等同学的学习一年来取得了不同程度的进步。
总之,班主任工作总结要分析和研究学生的思想和情绪,坚持\"以情动人\",\"以理服人\"。本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。
班主任个人工作总结模板范文二本学期,我担任高三(1)班班主任工作。高考结束,成绩已定,高三下学期工作圆满结束。高三班主任的担子是高中阶段最累最重的,面临高三年级下学期繁重的复习备考任务,既要认真高效组织好本学科教学工作,还要做深入细致的思想工作。回顾整个高三下学期的工作,虽然累但很充实。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作:
一、班级管理中,用制度说话。
1、继续进行量化管理,继续执行《班级公约》,《班级请假制度》,《学生操行量化考核标准》实行奖罚制度。
加强纪律约束。为了保持正常的教学秩序,对迟到、旷课的学生,实行严厉的批评教育及按班规考勤制度进行严厉处罚,同时对全勤的同学,学期结束予以奖励,以保证整个高三学习的正常进行。2、单周召开一次班干、团干会议,双周召开小组长会议,大力开展经验交流和思想教育活动,培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其工作热情,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作计划的核心作用,当好班主任的得力助手。
保证班级团结和谐的学习氛围,及时了解班级情况,对出现的问题及时处理,尽量把不好的状态扼杀在萌芽状态。3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
由值周班长、劳动委员,带领本组值日生,责任到人进行每天值日工作,保证一个清洁、舒适的学习环境,形成良好的卫生习惯。4、协助学生改善学习行为习惯,科学调整各科学习时间。
改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。三、加强思想教育,关注学生心理健康。
1、密切关注学生思想动向。
高三后期学习时间紧压力大,容易造成极大的心理问题,所以要密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时帮助学生进行疏导,做好心理调整工作。2、做好学生每次月考后的思想工作,防止思想因为分数起伏波动。
每次考试的成绩很大程度上决定着学生的学习士气,因此,鼓励学生正确对待成绩和分数,并在每次考试中总结、进步;做到考好再接再厉,考不好愈挫愈勇。3、本学期与学生进行一对一面对面交流,深入了解他们的学习和心理动态。
本学期学生的思想工作必须做到人人见面,突出重点。深入了解学生的内心世界,为他们排除学习紧张带来的不良心理障碍。4、继续和全班同学一起书写《高三(1)班班级日志》,班级日志作为班级管理的重要渠道,不仅可以为师生搭建一个交流、沟通的平台,融洽师生关系,而且可以充分发挥学生的主体作用,在学生思想政治工作中具有非常重要的作用。
在班级日志中,记录同学们的成长历程,.写下每个同学的人生格言、愿望、快乐与忧伤。日志给了他们展示的平台,成了个性化的“大舞台”。通过班级日志建立同学老师交流平台,思想上,精神上有归属感,并指导学生学习方法丰富同学的课余生活,深化学习、明确学习目的,帮助学生找好精神归宿感。四、营建高考氛围,让学生愉快备考。
1、做好高考减压工作,激发同学们一边为理想前途而拼搏的热情,一边从高考压力中解放出来,开展主题班会:3月“我努力,我收获”、4月9日举行主题为《跑出健康
跑出快精神 秀出心情》的10公里慢跑拉练活动、5月7日利用美国电影短片举行《永不放弃》主题班会,5月20日与高三(2)班举行篮球友谊赛等。2、督促学生做好学期学习计划,小考小结,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成良好的高三学习规律,把握学习节奏,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。
3、做好每次月考成绩分析,针对每一次月考成绩,了解学生的阶段学习情况,对成绩进步、退步以及成绩进步不明显的同学分别做好思想工作。
4、每周星期一早上7:00带领全班同学在足球场跑步,由班主任与同学们一起享受跑步时光,既保证学生有健康的身体迎战高考,同时也是身心放松,加强班级凝聚力,营造轻松学习气氛。
5、每次月考后,召开任课老师见面会,和任课教师沟通,形成合力。
对学生成绩及近期学习进行总结分析。6、坚持与同学一起学习经典文学作品,用文学作品去感染学生。
以强大的精神食粮丰富学生内心世界,提高学生素质和道德品质。好的文学作品是人类的精神食粮,对于心底纯洁、富于幻想的学生来讲,文学作品教育影响作用更大。让学生品味文学作品是培养健康情感、丰富学生精神世界的独特的方法。和学生一起朗读,甚至抄写一些经典的文学作品,使学生心灵受到洗涤,情感得到净化,美好的思想情感,丰富的精神世界在潜移默化中逐步形成。例如:《傅雷家书》、《弟子规》、《富兰克林自传》、《谁动了我的奶酪》、《没有什么借口》.....一方面,提高学生思想道德素质,培养健全人格和高尚的情操;另一方面,用文学作品无尽的力量感染学生,点燃他们思想的火焰,给予他们启迪和指导,去震撼他们的心灵,让他们学会做一个真正意义上的精神上的强者。9、定期召开班团干会议,调动学生管理学生的积极性,让学生参与班级管理,了解学生情况并及时处理各种问题及潜在的矛盾。
积极联系任课教师,并定期和学生家长联系,形成合力,共同促进一个良好的班集体的形成。班主任个人工作总结模板范文三一、基本情况
本班有学生36人,大部分同学能尊敬老师,团结同学,没有违法乱纪的现象。在学习方面,大部分同学都能认真学习,上课留心听讲,课后自觉复习功课,按时完成作业,有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散,学习态度马虎,基础不扎实,成绩不理想。他们上课经常开小差,课后不按时完成作业,书写马虎。因此,在学习和纪律上都有待进一步加强。
二、主要成绩
1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以及《文明班评比条例》,对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。
2、对学生进行了环保教育,提高了学生的环保意识。
3、经过师生们一学期的共同努力,使本班形成了良好的班风、学风,创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。
4、配合学校的工作计划,开展了一系列有益身心发展的活动,使学生的身心得到全面发展。
5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育,增强学生的安全防范意识,本学期我班事故率为零。
三、主要做法
1、重温“守则”、“规范”,强化行为习惯的培养与训练,努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。
2、校会、班会、少先队中队为主要形式,开展对学生的思想品德、品质教育,使学生养成良好的道德习惯。
3、做好日常行为工作,抓好文明班的评比活动。
4、抓好学风建设,做好培优扶差工作,抓好学生个性特长和创造能力的培养,全面提高学生的文化素质。
5、加强与家长联系,共同督促学生进步。
6、积极开展第二课堂活动,培养学生全面发展。
7、强化班干职能作用,充分发挥班干的作用。
四、经验与体会
要管理好一个班级,班主任必须把工作做得细致,放下架子,与学生多亲近。只有做学生的贴心人,学生才能听之、信之。只有动之以情,才能敲开心灵之门。如宋焱坤同学,平时上课经常开小差,我发现他原来是因为没在户口,自卑感强,心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责备他,相反却经常与他谈心,他听后想到自己平时的行为,羞愧地低下了头。之后努力学习,在期末检测中成绩进步较大。假如当时不是用爱心去感化他,而是怒斥他,或许会迫使他走上斜路,就大相径庭了。教育是一门高深的学问,教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题,他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理,先用理论加以开导,阐明学生的任务和班集体的作用,适当讲古代先贤的故事,从正反两面加以激发、引导,从而以理服人。
五、存在问题与工作设想
存在问题:
1、个别学生团结协作意识淡薄。
2、个别学生劳动观念较淡薄,劳动时不积极。
3、部分学生学习目的不够明确,学习积极性低。
工作设想:
1、在集体活动中,培养学生团结协作精神。
2、培养、提高学生的劳动观念,发展学生的劳动能力。
3、加强思想教育,明确学习目的,培养正确的学习观。
班主任个人工作总结模板
★ 大四班主任个人工作总结 ★
在过去一年的班主任工作中,我认为是我和学生共同成长的过程,在这一年里,在学校和学院领导和同志们的支持帮助下,学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升,我自身也得到了锻炼,现将一年来的工作情况总结如下:
尊重、关爱学生,跟学生交朋友
班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁,在两者中起到上传下达的作用,与学校各级学生工作领导相比,班主任更能具体了解本班学生的具体情况。当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟,看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代大学生基本都是家中独生子女,他们讲究平等、尊重、理解。要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况,作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了,他们已经不再是小学生,他们不用我们教他们什么该做什么不该做,他们在思想上已经成熟,何况再过1年时间,他们就毕业了,其中也许会有人成为我们的同事,所以不要“小瞧”这些孩子们。只有他们感觉你和他平等且亲近时,才愿意与你有思想沟通和交流进行,只有这样你才能真正了解他们的真实情况,知道他们真正的思想。所以班主任应该具有良好的亲合力,让学生觉得亲近。
作为班主任,我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性,树立“教育、管理、服务”三者有机结合,做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。本学期,配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、2006~2007学年的争先创优评比工作。同时在学校进行文明校园评比时,给学生召开主题班会,以学校荣誉为荣,动员学生做好自已的本职工作,为争文明校园做出自已的努力。
2动员学生做好毕业前的准备工作
我们班今年已经进入大四,已经是毕业班了,面临毕业,能让全班六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等,目的是为就业打好基矗
3帮助学生树立正确的就业观念
这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩,致使今年的就业形势非常严峻。我们班的情况很特殊,共有人数在我认为在就业中属于比较弱势的.几个女生,在开招聘会时一定要多关注他们,并不断鼓励他们,让他们对就业充满信心。并教育学生转变旧的就业观念,要善于推荐自己、敢于表现自己优秀的一面。大胆创新、发展自我,为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己,自己的人生价值,不能凭借说教,而应当脚踏实地,勤奋创业,不断探索,实事求是,发挥自己的聪明和才智,充分展示自我,真正实现自己的人生价值和社会价值。了解他们的求职意向,并及时向他们通报就业信息,解决他们在求职中的问题和困惑。另外,我们还联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场招聘会。
4动员毕业生做好两手准备-考研和就业
我们班中有考研想法的学生共或者是因为考虑到目前的就业形势等因素,但是选择就业的还是占多数。对于考研的学生我们也给他们进行了考研指导,帮助学生解决考研的疑虑:如何选择导师;考研中需要指导注意那些事情等。我们为此专门邀请了03级应化的毕业生经行了面对面的交流,给我们的学生建立和上一届学生交流的平台,是他们可以随时可以咨询自己在考研中存在的问题。
5与代课老师沟通,掌握学生的学习情况
我们班的学生的学习纪律一直是我的骄傲,但是也不能掉以轻心。尤其学生进入大四以后,面临就业和考验的压力,在学习观念、学习态度上较以前有一些转变,但是大四的学习主要涉及到专业知识学习,是今后参加工作学以致用的基础,这一阶段的学习任务不容忽视,稍有松懈就会掉队。我常常会与各个代课老师取得联系,了解学生的课堂表现、作业情况、以及迟到旷课情况。根据情况电话谈心或直接找学生面谈,提醒他们注意自己具体情况。针对个别纪律观念比较淡薄学生,我安排学生党员及班委重点接触、帮助和监督,确保不出违纪事件。因此,把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中,包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等。帮助学生成为终身学习者,促进人才自身学习能力的可持续发展。
6定期走访宿舍,了解学生具体情况
学生工作中会涉及到非常具体的一些事情,我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心,只有把他们当成知己,学生才能给我敞开心胸。他们把我当成朋友,很愿意与我们进行思想交流,正是通过这个途径我很快了解到他们的情况和表现,及时掌握学生中出现的问题,并帮助他们处理好这些问题。
回顾过去的工作,虽然积累了一些经验,但也难免有与学生沟通交流不到位等不足之处,在今后的工作中,还应采取更为灵活有效的方式与学生进行沟通。
★ 大四班主任个人工作总结 ★
经历过一年丰富而又精彩的大学生活的我来说,我能深深体会一位刚刚踏入大学门槛的新生若是没有一位经验丰富,阅历深厚的指引者指引,定将会给他们个人造成无法预测的影响,这种影响或许只是一段时间,或许是人生的后半生。新生引领将是我们作为学校一份子的责任,也是我们的义务所在。为此,我特按照以下方面分别展开,简述我的工作计划:
3.课室的具体名称、位置以及图书馆等重要建筑位置,运行时间等情况
4.仔细查阅详细个人档案资料,了解具体情况,并作以下工作:对于有突出能力或特长的学生,做好记录,以便更好地发展;对于贫困生及特殊学生(患有疾病、来自灾区),做好记录;针对贫困生和特殊学生给予关心和照顾,从精神上鼓励他们自立自强,树立信心;
新生报到注册当天:
1) 注册前几天也应该要开始注意本班同学的来校情况,及时接触到达的学生。
2) 负责接待家长与新生,并且要主动向他们介绍校园及院系及本专业的一些主要情况。
3) 向新生粗略介绍入学后各项基本活动安排。保证新生按照学校以及学院的统一安排行动
4) 积极了解新生的各种困难,及时向各级有关部门反映。
新生教育期间:
军训中照看好新同学,使他们顺利完成军训任务。
有课余时间就多去看看他们的训练,增进沟通。
利用军训,发现有能力的同学,为班级干部的选拔做好准备工作。
晚间走访新生宿舍,在生活、学习、爱好方面与新生交流,并作好记录,
传授自己的一些经验,结合学生的性格,给予一定的建议,指引学生找到大学的重心
组织学生学习《学生手册》及有关文件,提醒学生认真学习《学生手册》有关条例
正式学习期间:
1、及时汇报班级有关情况,尤其是学习、生活和思想上的情况。
2、 积极配合开展新老生学习经验交流活动,使他们尽快适应大学生活。
3、鼓励班上同学积极加入本院团总支学生会等组织,丰富大学生活。
4、指导班级同学积极参加院、校开展的各项活动,如院、校运动会等;帮助学生干部拓宽视野,鼓励其大胆组织各项班级活动。
5、协助班长开展班级工作,帮助班长树立威信,不能过多的干涉班内事务。
7、广泛开展谈心活动,积极做好个别教育与辅导工作,引导同学骨干靠拢党组织
8、配合党支部委员会做好学生的党建工作和入党培养对象的选拔、培养和考察工作。
军训结束后组织好新生做好第一届正式班委的选举工作(公平、公正、公开)
召开班委会,进行工作指导,明确分工责任,形成一个完整的工作体系,提高班委组织工作的办事效率,做到权责明确、精简高效。
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