描述父子关系国学句子（必备18句）。

1、理清关系，明白悬念。

2、引导学生交流收获。

3、导入新课。

4、正确读写生字词。

5、教师适当总结教学内容，点评学生的课堂表现。

6、过渡：

7、走近老汉，感受形象。

8、出示

9、危急关头，年迈的村支书没有因为惊慌而失去理智。他面对乱哄哄拥到木桥桥头的人们是怎么做？怎么说的呢？请再读课文，找出让你感动的地方，读一读，说一说。

10、根据故事发生、发展、高潮、结局给课文分段。

11、出示课题，质疑思考：桥，让你想到了什么？

12、自由读课文，在课文中找出描写洪水的凶猛的句子？

13、整体把握课文主要内容，品读第1—6自然段，感受洪水的可怕和村民的惊慌。

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