做红烧鱼作文
发布时间：2025-05-09做红烧鱼作文(精选八篇)。
做红烧鱼作文 篇1
生活中处处有数学，生活也根本不可能离开数学，学习数学的最终目的也是服务于生活。比如：孩子们搭积木的各种图形，每天逛街买东西要用到加减乘除等，在数学教学中，我们要给学生实践活动的机会，引导学生运用数学知识解决生活中的实际问题，让学生更深刻地体会到数学的作用。
一、解决生活中的问题，做到学以致用
新课程标准指出，要让学生“认识到现实生活中蕴涵着大量的数学信息。数学在现实世界中有着广泛的应用，面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略……”。我们经常会遇到这种情况，一道题目讲了很久学生还弄不懂。如果老师将这道问题与生活实际联系起来，学生马上就能解决。因此作为教师应该思考，如何充分利用学生已有的生活经验，引导学生把数学知识运用到现实中去，以体会数学在生活中的应用价值。
案例1：在学校组织的春游活动时，我布置作业就编了这样一道题，让学生去完成：“学校组织同学们去春游，每人预收50元，结果乘车费每人16元，门票费每人28元，盒饭每盒5元，预收的钱够了吗？”学生解决自己亲身经历的事，其兴趣是不言而喻的。
二、创设生活情景，激发学习兴趣
应用题源于生活，每道应用题总可以在生活中找到它的蓝本。因此，我们在应用题教学中如果把应用题与生活实际结合起来，就可以激发学生的学习兴趣。
案例4：在学习了“折扣”后，我向学生出示了这样一题：“某校五年级共有学生79人，在参加植树劳动时，派一位同学去商店购买果汁，商店规定：单盒买每盒2元，买40盒装的一箱九折优惠，买50盒装一箱八八折优惠。问怎样购买才能让每个同学都能喝到一盒果汁，并且又最省钱？”这题的答案不唯一，因此，我要求学生进行思考并进行讨论，学生经过讨论，得出了有以下几种购买方法：
（1）买单盒79盒：2×79=158（元）
（2）买40盒装一箱，再买单盒39盒：2×40×0、9+2×39=150（元）
（3）买50盒装一箱，再买单盒29盒：2×50×0、88+2×29=146（元）
（4）买40盒装两箱：2×40×0、9×2=144（元）
比较决策，买40盒装的两箱，既让每个同学喝一盒果汁还剩余1盒，又最省钱。这样既让学生掌握了知识，又让学生体会到了在生活中如何做到精打细算。
三、还原生活本质，培养学生思维
在注重数学生活化的同时，我们每一个教师一定要充分认识到数学教学的本质是发展学生的思维。生活化并不意味着数学知识的简单化，相反，还原数学以生活本质更有利于学生思维的发展。
我曾看到过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针重合几次？”那些学生都从手腕上摘下手表，开始拨表针；而这位教授给中国学生讲同一个问题时，学生们就会套用数学公式来进行计算。评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子里的，不能灵活应用，很少想到在实际生活中学习、应用、掌握数学知识。
案例5：
在进行“百分数应用题”教学时，我向学生出示了这样一组数据：“一次数学测验，我班的得分情况如下：100分的'3人，90——99分的15人，80——89分的15人，70——79分的10人，60——69分的5人，60分以下的2人。根据以上数据，你能提出哪些百分数的问题并列出相关的算式？”同学们经过认真讨论后，纷纷回答：
（1）满分的人数是优秀人数的百分之几？
（2）优秀的人数是总人数的百分之几？
（3）及格率是多少？
（4）满分的人比90——99分的人少百分之几？
（5）90——99分的人从满分的人多百分之几？……
这样，既提高了学生学习的兴趣，又提高了学生的思维能力，真可谓是一举多得。
四、实现生活需要，促进主体发展
从教育心理学来看，在生活中有五种不同层次的需要，最高需要便是自我实现的需要，一种决策的需要。我们在教学中一旦把应用题教学与生活联系起来，学生这种潜在的需要就更加强烈。
案例7：
在学生掌握了长方体和正方体的表面积的计算方法后，我出示了这样一题：“有一种牛奶盒长5厘米、宽3厘米、高8厘米，厂方准备一箱装24盒，如果你是厂方的设计人员，请你结合厂家利益考虑外包装的长、宽、高各应该是多少？”学生都很兴奋，先是讨论，然后计算。通过各种意见的对比，几种方案的计算，使学生了解使用材料少，就节省成本，厂家利润就增加；同时携带要方便，外观要美。从而进一步使学生熟练了长方体和正方体的表面积计算，并使学生更体会到数学在生活中的作用，激发了学生学习数学的情感。
案例8：
在教学了“百分数应用题”后，我向学生出示了这样一题：“为了节约用水，某市自来水公司规定：凡用户每月用水量不超过20吨的，每吨水收费1、8元，超过20吨的，超过部分增收50%。小明家十月份交纳水费46、8元，问小明家十月份用水多少吨？”学生见了这题目，纷纷陷入了沉思，在我的点拨下，学生很快求出了这题的正确答案：因为每月用水量不超过20吨，每吨收水费1、8元，这样小明家只要交纳水费：1、8×20=36（元）；而小明家十月份实际交纳水费46、8元，多交纳了：46、8—36=10、8（元），因为用水量超过20吨的，每吨要增收50%，即每吨要交纳：1、8×（1+50%）=2、7（元），10、8÷2、7=4（吨），因此可得，小明家十月份用水为：20+4=24（吨）。
通过这题的练习，既使学生懂得了要节约用水，又使学生懂得解应用题的时候，要认真进行分析推理。
总之，在小学数学教学中，我们要使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决实际问题的能力，从而培养学生的数学意识，并不断努力提高综合应用知识去解决实际问题的能力。
做红烧鱼作文 篇2
真正的公主
很久以前，有一位王子想娶一位真正的公主。他走遍了全世界想要找到她。世界上的公主虽然很多，但是不是真正的公主，他却不能完全确定。于是他又懊恼地回到了家里。
一天晚上，真让人害怕，电光闪闪，雷声隆隆，瓢泼大雨浇了下来！这时有人拍打着城门，老国王便命人开门。外边站着的`正是一位公主。雨水顺着她的头发和衣裳往下流，从她的鞋口流进去，又从后跟流出来。她告诉他们，她是一位真正的公主。
“我们会想办法弄清楚的！”年老的王后心想，但她没有说什么。她走进卧室，把床上的卧具都拿掉，在床板上放了一粒小小的豌豆，然后她拿了二十床床垫铺在上面，又拿了二十条羽绒褥子铺在垫子上。让公主睡在那里过夜。
早晨，大家问她睡得怎么样。
“糟透了！”公主说，“我整夜都没合眼！我躺在什么硬东西上面，弄得浑身硌得又肿又青的！真是太难受了！”
于是大家都可以相信，她确实是一位真正的公主：隔着二十床垫子和二十条羽绒褥子还能感觉到那粒豌豆的人，除了真正的公主外，别的人谁会有那么娇嫩的肌肤？
于是王子便娶她为妻子，他终于拥有了一位真正的公主。
亲爱的宝宝，我们来读一首童谣吧：
摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，我向外婆行个礼，外婆夸我好宝宝。糖一包，果一包，妹妹睡觉留一包。
做红烧鱼作文 篇3
在学校里老师让我们放假时每人做一个科技小制作，为了这件事，我愁了七天，明天就要开学了，我的小制作还没有着落。我就从电脑上找到了做小制作的方法，我挑了几个简单的，这几个中飞碟最简单，要用到东西有：不锈钢碗两个、亮闪闪的金色彩纸、双面胶、胶纸、剪刀等。
我和妈妈就去超市买这些材料，不一会儿就买齐了。按照电脑的制作方法，我先将两个碗扣在一起，然后用胶带固定住；再用亮闪闪的金色彩纸剪一个长条圈一个圆，粘在两个碗的连接线上，飞碟的光环就做好了；我有用亮闪闪的金色彩纸剪了很多三角形分别粘在飞碟的四周；先粘了两个三角形，我和妈妈都觉的此时的飞碟像兔子；贴好一圈后又感觉此时的`飞碟像太阳。怎么能让它更像飞碟呢？我发现飞碟的上半部还有一点空，就用三个塑料瓶盖粘了上去，还在上面粘了彩纸，并写了“飞碟来到地球”六个字，我又在飞碟的上端粘了一个奥特曼模型。哈哈！飞碟终于做好了，我心里的这块石头终于落了下来。
看到这个飞碟我又想到：飞碟如果能在水中浮起来，那么这个飞碟不就是海陆空三用吗？我接了多半盆水，把飞碟放到水里面，没想到飞碟真的浮了起来。看来这个飞碟真的能水陆空三用啊！
做红烧鱼作文 篇4
“吹牛大王”乔乔
兔子应该可以算是小型动物里的长短跑了吧，但是要把它和中大型动物相比可吃亏不少，比如和藏羚羊、猎豹、鹿等动物比，她那小巧的身姿并不占任何优势，甚至还是她的短处。
再过几天，动物短跑世界锦标赛就要开幕了。
各国运动员齐聚青青草原，开始了紧张的赛前备战，而拥有世界前十名和东道主运动员双重身份的大灰兔乔乔却根本对赛前备战没兴趣，反而拉起了亲友团，让大家为她助威，还承诺自己一定能的第一名。
看到乔乔那骄傲的样子，大家很是为她的成绩担心，而且还有几只调皮的小动物特地为乔乔编了几句顺口溜，嘲笑起乔乔的高傲。顺口溜的名字叫“吹牛大王”：“为什么天上那么黑，因为牛牛满天飞，为什么牛牛满天飞，因为乔乔在地上吹……”，这些顺口溜很快在青青草原上流传开来。
世锦赛很快开始了。规则是：小型动物和中大型动物先各自比出第一，然后两个第一再决一胜负。
虽然乔乔并没有做好充分准备，但身为世界前十的.她，实力依然不错，一路过五关斩六将，比的是顺风顺水。
最后，轮到乔乔和猎豹对决。乔乔因为前面的好成绩开始自大了，根本没把猎豹放在眼里。结果当猎豹象子弹一样冲出去时，她甚至没有发现，还以为猎豹像乌龟一样跟在后头。
当猎豹登上冠军宝座时，乔乔的心里失落到了极点。因为猎豹跑出来5秒的成绩，她自己却跑了36秒决赛最差记录。
从此，大灰兔乔乔是“吹牛大王”的这个外号也传播到了全动物界。
做红烧鱼作文 篇5
对于数学人们并不陌生。买东西要用钱是数学；起床睡觉看看几点了是数学；吃饭数数人数应该拿几双筷子是数学；走道也有数学，你走了多长时间了？微信运动看看走了多少步了？是数学；有人会说现在年轻人基本不用现金了，有什么数学吗？也有数学，微信或者支付宝转账不是数学吗？所以数学在我们生活工作的方方面面无处不在。
数学的应用也在我们生活的方方面面，有的我们知道，有的不知道或者浑然不觉而已。优选法和统筹法就是数学在日常生活中运用最广的一种。比如，当我们去做一件事时，你在脑子里可能会出现几种方案，你就会去选择一种你认为比较可行的，这就是优选法。同时确定之后你也会考虑需要带上什么吃的用的东西，这就是统筹法。
优选法和统筹法是上个世纪60年代，著名数学家华罗庚向社会推广的一种数学应用。此方法已经广泛的应用在工业、农业、军事、科技和日常生活中。掌握了此方法可以有效地节省时间和成本，用最小的代价换取最大的收获。
比如，我在没有学会优选法和统筹法之前，做一顿好吃的饭，4菜一汤，还要有条鱼时，最少需要一个多小时的时间。自学会此方法后，只用30分钟到40分钟的时间，就可为4口之家做出4菜一汤来，其中含一道红烧鱼。这样就很自然的节省了半个多小时的时间，这些时间你就可以去做很多事，也就是你的一天要比不会运用优选法和统筹法的人多了许多时间。方法如下：下班进到家后第一步，坐锅，放凉水和大米（捞大米饭）；第二步，换衣服、处理鱼（刮鱼鳞），鱼提前从冰柜拿出来或者微波炉解冻，搅拌大米，同时准备蒸锅，如果大米微见浓汁捞出蒸上；第三步，炖鱼；第四步，准备蔬菜，洗菜、备好菜或肉；第五步，尝尝大米软硬，根据自己口味，愿吃软点的蒸时间长点否则就短点；第六步，炒菜；最后鱼出锅。一道红烧鱼、两道肉菜、一道素菜和一碗米饭和汤就呈现在大家的面前。全程如果紧凑一点，半小时完成，鱼愿意炖时间长点，更好地入味，再加10分钟即可。
如果我们学会了优选法和统筹法，在日常生活中就不会感到有什么难的.事了。当然，你如果什么事情都不想干的话，你会觉得什么都是难的。
优选法和统筹法运用在学生暑期作业上。放假之后，先做作业，因为刚刚放假，学习的余温尚在，抓紧时间写作业，包括作文，全部完成后，就可以放松一下了。等觉得该换换脑筋时就看看已经完成的作业，反复修改作文。等在开学之前再次检查作业和温习新课，劳逸结合，还把留的作业反复检查了几遍保证了质量。列宁在上学期间均是这样做的，所以每次作业和作文都是A+，既优等以上。
优选法和统筹法掌握很容易，只要我们将日常生活中已经熟悉的事情，捋出头绪来。按照时间长短、先易后难、先重后轻、先快后慢等安排妥当就会很自然运用了优选法和统筹法了。
做红烧鱼作文 篇6
上个月，学校组织我们同学参加“第23届北京市中小学生科技节”活动，科技吕老师让我积极参加这次活动，争取制作出一个新颖别致的作品。
从那天开始，每天放学写完作业，我就开始认真思考到底制作一个什么样的作品呢？忽然，一个我以前就有过的想法闪现在我的脑海里，那就是去年一个歹徒进入我们学校想搞破坏，但是被学校老师发现并制服，还有报道说一些小学和幼儿园也有歹徒进入伤人。从那以后，我一直有一个想法，那就是能不能设计一个简单实用的报警装置，当校外人员进入我们学校时，能够发出报警声提醒传达室的值班人员呢？
对！我就制作这个报警系统的模型，于是我上网查阅了很多资料，又向家长虚心请教这方面的知识，并让家长带我到电子元件商店购买了所需的元件。
经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。说干就干，我找出一个我小时候的动物玩具，这个玩具是一个光敏电阻控制的'猴子，用手挡住光敏电阻然后手离开，它就会发出叫声，但是它的灵敏度很低。
于是我决定把光敏电阻换成一组灵敏度很高的发射和接收的光敏二极管，由于那个玩具的工作原理和我要求的正相反，经过向老师和家长请教，增加一个三极管作为反向器，把电路变成有人通过光敏二极管时就报警，同时在发声电路上增加一个常闭干簧管，本校同学手持一片特制的识别磁卡通过光敏二极管时，由于磁卡会把常闭干簧管的触点吸开，那样通过时就不会发出报警声了，当没有识别卡的校外人员进入我们校门时，一旦经过光敏二极管时，传达室的报警装置就会发出报警声。
做红烧鱼作文 篇7
红烧目鱼
食材：目鱼、大葱、姜、大蒜、酱油、醋、精盐、鸡精、干红辣椒、八角、棉白糖、小麦面粉、水。
做法：
1、准备好所需材料：目鱼、葱、姜、蒜、干红辣椒、八角；
2、将葱片、姜片、蒜八角放入容器中加入酱油、醋、盐、鸡精、绵白糖混合放入适量水调成料汁，备用；
3、拿一张干净的纸在上面倒一点面粉；
4、将目鱼切一条放在面粉上，裹上一层薄薄的面粉；
5、放入锅中先炸一下在炸好鱼之后在锅里放入准备好的干红辣椒，煸香；
6、放入料汁，让鱼收汁30分钟；
7、之后盛盘，完成。
小贴士：在制作鱼的过程中加不加干红辣椒都可以。
红烧目鱼的营养价值
1、祛脂降压：能软化和保护血管，有降低人体中血脂和胆固醇的作用。
2、补血益气：适宜肤色没有光华，失去红润、手脚冰冷的人群。
3、肉质细嫩而洁白，味鲜美而肥腴，补虚益气。可以预防贫血症、低血糖、高血压和动脉血管硬化等疾病。
4、富含蛋白质，具有维持钾钠平衡，消除水肿。提高免疫力。调低血压，缓冲贫血，有利于生长发育。
5、富含钾，具有有助于维持神经健康、心跳规律正常，可以预防中风，并协助肌肉正常收缩。具有降血压作用。
6、富含磷，具有构成骨骼和牙齿，促进成长及身体组织器官的修复，供给能量与活力，参与酸碱平衡的`调节。
红烧目鱼的适宜人群
1、适宜出现头晕、乏力、易倦、耳鸣、眼花，皮肤黏膜及指甲等颜色苍白，体力活动后感觉气促、骨质疏松、心悸症状的人群。
2、适宜甲状腺功能亢进的人。
3、适宜消瘦，免疫力低，记忆力下降贫血，水肿等症状的人群。
4、适宜生长发育停滞的儿童。
做红烧鱼作文 篇8
星期六的下午，我去上美术辅导班=，刚踏进教室一步，我发现老师和一些同学在安静的做手工，老师看我来了，就发给了我一包瓦棱纸，然后让我找了个地方坐下。我是第一次接触瓦棱纸，觉得很新奇，便赶紧拆开包装，发现里面有很多种颜色的瓦棱纸，五颜六色的，十分漂亮。我有看了看桌子上，发现有老师用瓦棱纸做的一些东西，有可爱的小猪，憨厚的小熊，还有高高的火箭，十分生动形象。这立刻勾起了我的目光，我立刻迫不及待的.想要做，可是只能选一种动物来比照着做，我最终决定做小熊。
我首先拿出了一张黄色的瓦棱纸，在上面画上几条线，然后沿着线剪开，就变成了几根纸条，然后再把它们卷起来，卷完一根贴上双面胶固定住后继续一圈圈的接着卷，直到我认为满意为止，这就是熊的脑袋，接着再做熊的两个耳朵，每个耳朵用一根纸条就好，做完后固定在头上，耳朵就做好了。（可能在做的过程中纸条会有好多次因没粘牢而松开，请想做的同学要有耐心。）接着再挑出白色的瓦棱纸，剪成纸条做肚皮，肚皮还是像做脑袋和耳朵那样一圈圈缠。昨晚肚皮后继续用黄色瓦楞纸条做肚子。缠完几圈后肚子就做好了，接着再做四肢就好做了，用四根瓦棱纸条缠就好了。
这就是小熊的做法，嘻嘻，不过最后我的小熊还是因为没粘牢而全部散架。唉！
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