妈妈真辛苦作文
发布时间:2025-05-07妈妈真辛苦作文(精品12篇)。
妈妈真辛苦作文 篇1
活动目标
1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。
2、通过亲自制作爱心卡片培养幼儿的感恩之情。
3、在活动中发展幼儿的大胆表现能力。
活动准备
1、音乐:世上只有妈妈好
2、让孩子学会歌曲 :《我的好妈妈》
3、让孩子学说一句祝福的话
4、教孩子送礼物的礼仪:要双手送礼物
5、画好爱心的空白图片。
活动过程:
一、演演唱唱。
听歌曲,进行歌表演《世上只有妈妈好》,激发幼儿情感兴趣。
二、说一说自己的妈妈
1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。
2、谈话:说说自己的妈妈。引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?;妈妈每天在家做些什么?
活动小结:妈妈每天要为我们做很多事情,我们要怎样对待自己的妈妈呢?
3、组织讨论 : 知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。
三、制作爱心卡片
1、制作卡片的`用意
2、教会幼儿正确的绘画;如何涂色。
四、学唱歌曲:《我的好妈妈 》
通过歌曲,使幼儿体会到妈妈的辛苦,知道应该爱妈妈。
五、活动延伸
通过本次教学活动,激励幼儿回家帮妈妈做一些力所能及的事。例:帮妈妈捶背、倒杯水等;送给妈妈一个甜甜的吻,然后对妈妈说你辛苦了。
妈妈真辛苦作文 篇2
活动目标:
1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。
活动准备:
1、事先让幼儿回家观察妈妈
2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园
重点难点: 能用语言表达妈妈的.简单特征
活动地点:活动室
活动形式:集体活动
活动过程:
1、介绍节日
教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。
2、提问幼儿:你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。
4、组织讨论
知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。
爱心提示:请幼儿仔细观察妈妈一下,妈妈每天都为自己做了些什么?可以讲给爸爸听,请他帮忙记录下来。
妈妈真辛苦作文 篇3
活动目标:
知道废气、废水、噪音是污染环境的重要因素,了解简单的避免污染的方法,有初步的环保意识。
活动内容:
《地球妈妈我爱你》
活动准备:
课件、录音。
活动过程:
1、我们都有一个共同的妈妈,名字叫地球,请看地球。
妈妈有什么话要说。
2、看课件《美丽的地球》
提问:我们的地球美丽吗?地球上有什么?
小结:我们的.地球妈妈非常美丽,有红花、绿树、蓝天、白云、清清的河水、新鲜的空气、可爱的小动物以及我们人类。
3、可是有一天我们的妈妈变了,看课件《破坏的地球》。
提问:你看了心里有什么感觉?你为什么会难过、伤心?
小结:我们的妈妈正在遭受着废气、废水、噪音的污染,使我们的环境受到了破坏,因此我们的妈妈伤心的哭了起来。
4、看课件《地球妈妈怎么了》,边看边提问
(1)什么叫废气?
(2) 废气会对我们的环境造成什么样的危害?
(3)我们应该怎样做才能避免废气污染?
(4)什么叫废水?
(5)废水会对我们的环境造成什么样的危害?
(6)我们应该怎样做才能避免废水污染?
5、听录音((噪音))
(1)你听了有什么感觉?
(2)噪音会对我们造成什么样的危害?
(3) 我们应该怎样做才能避免噪音污染?
6、废气、废水、噪音都是我们人类造成的,因此我们要从小树立环保意识,从小事做起,从身边事做起’你还有哪些环保小做法呢?幼儿互相介绍。
7、大家都是环保小卫士,我们还要让我们身边的人都来做环保小卫士,共同爱护我们的妈妈,保护我们的环境,让我们的家园越来越好。
妈妈真辛苦作文 篇4
活动目标
1、初步感受妈妈的爱,知道妈妈很关心自己、很辛苦,应该听妈妈的话。
2、会大声回答问题,能尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情
3、激发幼儿对妈妈的喜爱之情。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备
用幼儿带来的妈妈的照片布置专栏。
活动过程
一、引起幼儿兴趣。
小朋友,你们看看,这些都是谁?
二、初步了解妈妈是怎么样关心宝宝的?
1、早晨妈妈是怎样关心宝宝的?
2、妈妈下班回来后做些什么事?
3、晚上妈妈又是怎样关心宝宝的`?做了哪些事情?
小结:妈妈很关心自己的孩子,每天都要为孩子做许多事,妈妈真辛苦。
三、尝试用多种方式表达对妈妈的爱。
鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感激:说感谢的话、为妈妈做一些力所能事、送给妈妈小礼物、听妈妈的话等。
教学反思:
在老师的启发下,很多孩子知道妈妈很辛苦,为自己做了很多事,愿意听妈妈的话。激发了幼儿爱妈妈的情感。
妈妈真辛苦作文 篇5
教学目的:
1、复习所学的生字、词。
2、理解课文内容,有感情的朗读课文,感受妈妈的爱。
3、激发孩子对妈妈的爱,并拓展到对所有人的爱。
4、懂得用各种方式表达爱。
教学重点、难点:
感受爱,并学会表达爱
教具准备:
手工小花、课件、小星星
教学课时:
第二课时
教学过程:
一、上课音乐导入。
二、检查生字、词掌握情况。
1、现在,我们来举行一场挑战赛,比一比哪一组生字、词掌握得好,哪一组就是今天的冠军队伍,就能获得一颗大星星,怎么样想不想得冠军呢?(一、二组为一组,三、四组为一组)
2、课件出示,学生分组比赛读,评出比赛结果后全班齐读。
(以开火车的`形式读。先读字,再读词)
3、评出比赛结果,赠送小星星。
4、全班齐读。
5、生字、词掌握得这么好,相信你们的课文也会学得很棒的!
三、学文明理。
1、有感情地朗读这首诗,找找你喜欢的小节读一读,并想想你为什么喜欢它?
2、同桌交流后指名说。
3、(课文插图出示)结合图想想孩子会说什么,妈妈会说什么?(相机指导朗读)
4、四人小组交流,并加上自己的动作表演一下,后指名上台表演。
5、有感情地朗读课文
(指名读、同桌读、四人小组读,男女同学比赛)
四、拓展深化。
1、你的妈妈是不是也这么关心你?
(四人小组交流后指名说)
2、谁记得自己的生日?谁又记得妈妈的生日?
(为记得妈妈生日的同学鼓掌)
3、妈妈这么关心你,生活当中还有哪些人也是这么关心你?
4、你要用什么方式来报答你对妈妈和所有关心你的人的感谢?
(四人小组交流后指名说)
5、你们长大了,懂事了,真棒!老师真为你们而感到高兴!回去把你手中的花送给关心你的人,并对他说一句你最想说的话。
6、今天看到大家这么懂事,学得那么认真,老师真高兴,送給你们一首歌《好妈妈》。
(旋律导入,后全班合唱)
五、作业设置
采取各种方式表达你对所有关心你的人的感谢。
妈妈真辛苦作文 篇6
活动内容:
歌曲――我的好妈妈
活动目标:
1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌,尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
活动准备:
茶杯一只
活动过程:
一、复习律动:敲锣打鼓放鞭炮
听音乐节律,做动作。
二、学习歌曲:我的'好妈妈。
1、介绍歌曲名称。教师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。
2、教师一边表演,一边进行范唱。
3、提问:妈妈下班回家,她的孩子对妈妈说什么?他为妈妈做什么事?
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。
提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
三、音乐游戏:
找小猫。
妈妈真辛苦作文 篇7
活动目标:
⒈感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
⒉懂得爱护、关心妈妈。
活动准备:
PPT
活动过程:
一、照片导入
⒈师:我们一起来看一张照片,这位是我们班的XXX小朋友,那她边上的人是她的谁?
(妈妈。)
⒉师:你们看,她们拍照的时候,笑眯眯的,靠在一起,她的妈妈爱她吗?
二、观察图片,感受妈妈的爱
⒈师:那你们的妈妈也爱你们吗?老师相信,你们的妈妈一定也很爱你们,因为,平时,妈妈一定一直照顾着你,对吗?
⒉(出示孕妇图)师:其实,当我们在妈妈肚子里的时候,妈妈就开始照顾我们了,看看,妈妈的肚子装了宝宝,是什么样的?这样走路方便吗?能蹦蹦跳跳吗?还能出去玩吗?穿的上漂亮的衣服吗?
师:妈妈为了照顾还在肚子里的我们,有好多想做的事情都不能做,真辛苦,可是,妈妈爱我们,希望我们能健健康康的出生。
⒊(出示婴儿图)师:宝宝终于出生了,看看,妈妈又是怎么照顾宝宝的?
(幼儿看看说说,引导幼儿感受妈妈对自己的爱。)
师:妈妈喂的好,宝宝吃的香。妈妈扶的好,宝宝走的稳。
⒋(出示幼儿图)师:在妈妈的照顾下,我们渐渐的长大了,妈妈还在照顾我们吗?她又为我们做了哪些事情?
(幼儿看看说说,引导幼儿感受妈妈对自己的爱。)
⒌师小结:从我们在妈妈的'肚子里到生出来到渐渐的长大,妈妈总是照顾着我们,你们觉得,妈妈爱我们吗?
三、表达对妈妈的爱
⒈师:妈妈爱我们,那我们爱妈妈吗?我们应该怎样爱妈妈?
(幼儿说说。)
⒉师:有的小朋友,在家不停妈妈的话,妈妈为了让他身体健康早点睡觉、保护他的眼睛让他少看动画片,他就是不听,这样好吗?应该怎样做?
⒊师:妈妈上完一天班后很累,回到家,我们可以帮助妈妈做什么?
⒋师:以后,我们妈妈的年纪会越来越大,力气会越来越小,那我们又该怎样做?
⒌师:除了妈妈,家里还有谁也一直照顾着我们?一直辛苦的工作?
那我们也要关心他们,听他们的话,大家一起相亲相爱的生活在一起,好吗?
妈妈真辛苦作文 篇8
设计背景:
本班有49名幼儿,两名教师,一名保育员,为了激发幼儿对妈妈在家里或在外面工作感兴趣,而好奇或发现。
活动目标:
1、根据图片引导幼儿进行重点讲述,即能用汉语说出图片中的关键信息。
2、引导幼儿尝试用“我帮您”的句式进行讲述。
3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。
活动准备:
1、看图讲述图片。
2、在家里留意妈妈的一日生活和工作。
3、《幼儿用书》
教学重难点:
重点:幼儿重新认识妈妈,理解妈妈在家里又多辛苦,在外面工作赚钱又多辛苦。
难点:教育幼儿要懂得妈妈的辛苦并且更加爱妈妈,理解妈妈,帮妈妈分担一些家务,爱护妈妈。
活动过程:
(一)导入部分。
欣赏儿歌《我的好妈妈》,和同伴说说儿歌里都唱了什么。
(二)展开部分。
1、请幼儿打开《幼儿用书》,仔细观察一下,上面的小朋友都为妈妈做了哪些事情?
2、教师和幼儿共同看图讲述。
教师与幼儿一起阅读图画,为幼儿示范正确的阅读方法(如从左到右,从上到下,一页一页看书等)。阅读时,教师根据图画内容进行重点示范讲述,有意识地运用句式“妈妈,我爱您”。
3、教师可以提一些简单的问题,重点鼓励幼儿用汉语讲述。
提问内容可以是:第一幅图画,小朋友说:“妈妈,我帮您做什么呢?”问题依此类推……。先请个别幼儿进行讲述,再请幼儿互相讲述。
4、教师带领幼儿进行完整的讲述。
(三)结束部分。
教师带领幼儿集体跟唱《我的`好妈妈》,活动自然结束。
教学反思:
1、有机地与其他领域相互渗透,使幼儿体验到妈妈的辛劳,学会体贴和关心妈妈。
2、随后几天的晨谈或师幼谈话中,教师都可以问幼儿:“回家你帮妈妈做了什么?”
3、在一日生活中,提示幼儿运用句式“我帮您”。
4、如果让我重新上这节课,我会在活动展开的过程中,注意问题的设计,要浅显易懂。
在讲述中,需要引导幼儿明白妈妈的辛劳,激发幼儿学会关心妈妈的情感。
妈妈真辛苦作文 篇9
活动目标:
1.感知地球是人类和动植物共同的家园,了解环境与人类的依存关系。
2.知道地球环境受污染的状况及危害,大胆地表达自己的见解。
3.激发自觉爱护地球,保护环境的情感。
活动准备:
PPT、视频
活动过程:
谈话导入,寻找家园
1.观看平面图,幼儿说说自己家的大概位置。
教师小结虽然我们每个人都住在不同的地方,但是我们都有一个共同生活的家园,那就叫地球。
二、观看视频,发现美丽
1.视频欣赏宇宙中的`地球,幼儿观看后讲述地球的美丽。
地球上有什么?它们都是什么样子的?
2.组织幼儿交流讨论,大胆表述。
3.教师小结:
我们的地球非常漂亮,有鲜花、森林、高山、湖水、动物……生活在这么美丽的地球上真幸福。
三、图片展示,发现污染
1.引导幼儿观察图片,用自己的语言大胆表述生活中的各种污染及其危害。
2.幼儿交流讨论。
四、保护地球,出谋画策
1.师幼共同交流生活中保护环境的办法。
2.图片拓展,丰富幼儿环保的知识库。
3.组织幼儿共同制作环保宣传长卷画。
4.总结并激励幼儿在生活中能用自己的环保行动来影响更多的人。
妈妈真辛苦作文 篇10
设计思路:
新年过后,新的一学期开始了,孩子们虽然长大了一岁,变得有些懂事了,但中班幼儿还是很依赖妈妈和奶奶,很少体会妈妈和奶奶的辛苦,也很少想到为妈妈和奶奶做事。三月八日是国际妇女节,正好利用这个节日组织一个亲子活动来庆祝妈妈和奶奶的节日,通过活动尽可能激发幼儿体会情感,体会妈妈和奶奶的辛苦及为孩子付出的辛劳,激发幼儿主动为妈妈或奶奶做洗脸等事情,并结合我们中班本月主题“好吃的食物”所引发的活动,创设一个和妈妈或奶奶一起进行蔬菜变变变的亲子制作活动,让幼儿体会与妈妈或奶奶共同来完成一件事的乐趣,从而增进爱妈妈奶奶的情感。
活动目标:
1、知道三月八日是国际妇女节,是妈妈奶奶的节日。
2、以观看录像和妈妈讲解相结合的形式,让幼儿了解妈妈的工作和辛苦。
3、能大胆、完整地用语言和动作来表达对妈妈节日的祝贺和对妈妈的爱。
4、通过亲子共同制作活动,充分发挥家长和孩子的想象力和创造力,体会亲子制作的乐趣,增进亲子感情
活动准备:
1、提前让幼儿知道三八节快要到了,要邀请妈妈一起参加活动。
2、提前发出邀请函和亲子制作的内容,让家长提前和孩子一起完成妈妈调查表,活动时带一些好看的蔬菜,对此要有准备。
3、帮助幼儿回忆歌曲《世上只有妈妈好》《我的.好妈妈》,教会幼儿学唱歌曲《画妈妈》
4、材料:牙签、扭扭棒等辅助材料、一些漂亮的蔬菜;
活动过程:
一、妈妈节日快乐
今天我们为什么邀请妈妈来幼儿园?妈妈的节日是几月几日?叫什么节?是今天吗?除了妈妈还是谁的节日?
我们一起来祝贺妈妈节日快乐。(引导幼儿用自己的方式大胆地表达)
二、妈妈您辛苦了
你的妈妈在哪里上班?做些什么工作?回到家又要做些什么事情?(引导幼儿拿着调查表相互交流)请个别幼儿介绍自己的妈妈。(引导幼儿用完整的语言介绍调查表上的内容)你觉得妈妈辛苦吗?为什么这么辛苦?妈妈这么辛苦,你想为妈妈做些什么事情?(让幼儿边说边做)平时都是妈妈给你穿衣服穿鞋子的?今天我们来给妈妈穿衣服穿鞋子。集体为妈妈唱歌《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》《画妈妈》
三、蔬菜变变变
今天是妈妈的节日,我们一起和妈妈用漂亮的蔬菜来作一样礼物送给妈妈好吗?出示几样蔬菜:看看这些是蔬菜,你觉得它们像什么?可以变成什么东西?接下来,我们一起进行蔬菜变变变。亲子制作。
四、看一看、评一评
看一看哪些蔬菜变得最漂亮?我们和妈妈一起来评一评最佳创意奖,并颁奖。
和蔬菜造型留个影。
妈妈真辛苦作文 篇11
活动目标
(1)观察图画中的狐狸妈妈,理解故事角色的情感。
(2)讨论故事中葡萄的来历,说说妈妈为自己做过的事。
活动准备
●PPT ●妈妈关心孩子的相关图片或录像每人一张上面结满大大葡萄(紫色外框、内部无色)的图片粉色水笔人手一支
活动过程
(1)兴趣导入教师出示第一面: xx猜猜小狐狸为什么呜呜大哭?它可能遇到了什么事7 xx你肚子饿得时候,谁会来帮助你7 xx看看故事里,是谁来帮助小狐狸的? (讲述故事第二面) 小结:当我们遇到困难时,第一时间出现的总是妈妈,妈妈总会想出办法来帮助我们。
(2)好妈妈 xx猜猜狐狸妈妈会怎么对宝宝说?你来学一学。 xx猜猜狐狸妈妈会怎么做7 xx看看狐狸妈妈是怎么做的?仔细看,待会儿请你来介绍你看到了什么。
① 观赏PPT地5-10面: xx你看到了什么?请你来说一说。 xx狐狸妈妈是怎么走路的?它为什么要这样走? xx狐狸妈妈找到了什么?它又是怎么走路的?为什么要这样做? xx听一听,故事中是怎么说的? (教师讲述故事地5-10面) 小结:为了让小狐狸快点吃到葡萄,狐狸妈妈再累也不停下来。
②观赏PPT第11-1 3面: xx看看发生了什么事 xx妈妈为什么要停下来?你是怎么知道的? (你是从哪里看出来的?) xx听听你们发现的和故事里讲的是不是一样?(教师讲述故事第11—1 3页)
小结:妈妈为了宝宝能吃到好吃的东西,走了那么远的路实在是太累了,妈妈真辛苦
(3)我的好妈妈
xx你的妈妈辛苦吗? xx片上的一个葡萄里记录下你觉得妈妈最辛苦的.地方。要求:时间为5分钟,让大家能明白是什么。
展示幼儿作品,请个别幼儿介绍。(教师以“你的妈妈真辛苦"、“你的妈妈真不容易.烘托) 观赏妈妈照顾孩子的图片或录像。
小结:妈妈为宝宝做那么多的事情,再累也不怕。
(4)伟大的妈妈
①教师讲述故事第1 4—1 6页: xx看看是谁来了?他正往狐狸家走,怎么办7 xx猜猜这么严重的一件事,狐狸妈妈会怎么做?你是从哪里看出来的 xx如果狐狸妈妈不这样做,可能会发生什么?
②观赏PPT第1 9-24面: xx小狐狸为什么又哭了? 小结:小狐狸明白了妈妈的爱,所以哭了。 xx你的妈妈为你做什么事,你也会感动? xx猜猜小狐狸会怎么说?怎么做? xx你的妈妈也为你做过许多让你感动的事情,你准备怎么做?怎么说?
(二)活动拓展
把你想说的话、想做的事,画在剩下的“葡萄"里,记得带回去对妈妈说、为妈妈做。
妈妈真辛苦作文 篇12
活动目标:
(1)体验故事中角色的情感,知道妈妈的爱的伟大。
(2)仔细观察画面,联系故事内容思考、讨论故事中葡萄的来历,说说妈妈为自己做过的事。
(3)初步了解情景绘本的阅读方法。
(4)学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。
(5)乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。
活动准备:
1、PPT《妈妈摘的葡萄》,配套音乐及相关动物叫声
2、拱形门,玩具枪,小及妈妈头饰,小狗头饰。
活动过程:
一、导入:
导语:今天许老师给小朋友带来了一本非常好看的图画书,想看吗?教师用PPT展示绘本封面,问:
1、你知道这是什么意思吗?你是怎么知道的呢?( 认读书上的字“知道的”)。
2、但是接下来的书中基本上没有汉字,你能读懂吗,你会用什么方法去读呢?
二、边提问边理解故事内容,体验母子情深。
1、小为什么会哭?它可能遇到了什么事?
2、是谁来帮助小的?它是怎么对小说的?
小结:当什么遇到苦难时,第一时间出现的总是妈妈。
图四:设问:
1、究竟是怎么回事?妈妈怎么还没回来呢?
2、妈妈在找什么?它是怎么找到葡萄的?
小结:妈妈是翻山越岭,跑过了三座山为宝宝寻找食物,终于摘到了葡萄。
(二)、讲述故事第二段,感受妈妈对宝宝无私的爱。
图九、十、十一
提问:1、妈妈摘到了葡萄是怎么往回跑的?它为什么要这样跑回家?(让幼儿自由讲述,妈妈是担心宝宝的安全才拼命赶路).
2、妈妈是怎么确定宝宝没有危险的,他明明听到了老鹰的叫声呀!
3、妈妈为什么要停下来,难道妈妈不知道宝宝在等它吗?
小结:妈妈摘倒葡萄后急急忙忙的返回,妈妈回来时又翻过了三座山,嘴里还叼着葡萄,太累了,在确定宝宝无危险后,才停下来休息。
(三)讲述故事第三段:体验妈妈最伟大的`爱。
1、妈妈发现了什么?你来猜猜将会发生什么事?
2、假如你是妈妈,你会怎么做?妈妈是怎么做的?如果它不这样做,可能会发生什么?
3、用情景表演的形式帮助幼儿理解:妈妈为了引开猎人的注意力,站在猎人的身后喊的,宝宝在山洞里哭呢,要不然肯定要被猎人发现。
4、再看看这是什么?(家附近的大树)地上还有什么,是谁留下的呢,他怎么会留在这里的呢?请小朋友记住这个地方。(为后面葡萄的来历作铺垫)
(四)讲故事至结束
提问:小伤心地寻找着妈妈,风来了,雨来了,它都勇敢地跑着,寻找着,可是他始终都没等到妈妈,也不知多少年过去了,它来到了和妈妈住过的家附近,它为什么要来这里?它看见了什么?小吃到了葡萄,这葡萄是从哪里来的呢?小为什么又哭了?重点让幼儿讨论葡萄的来历。
小结:小终于明白了,妈妈为了让它吃到葡萄翻山越岭,不辞辛劳摘到葡萄,当它面临生命危险的时候,为了救孩子,自己却牺牲了,小眼泪一串串的流了下来。小最后对着大山说了句什么话?山坡上的是谁?(小太想妈妈了,眼前好像看到了妈妈,而且妈妈笑眯眯的样子好像在表扬它的坚强)。
三、升华主题,进行爱的教育。
1、听了这个故事,有哪些地方让你很感动?你想对小说些什么?
2、每个小朋友都有一个爱自己的妈妈,妈妈做过什么事让你很感动?
3、让我们带着心中的感动,再来完整的听一遍这个温暖的故事。
4、放音乐,完整欣赏故事。
活动延伸:
把心里话说给妈妈听。
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