网球比赛通知。
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小学体育教案,小学体育教案16篇免费，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
网球比赛通知 篇1
第一幕
场景一：
时间：下课后 地点：回寝室的路上 人物：赵向阳
旁白：转眼间半年过去了，我的生活出现了各种各样的变化，激烈的或不易觉察的。但是我相信，真正值得纪念的生活还没有来。对我来说，我的大学生活像是在不断地穿越一重重雾气。雾气后面是一双迷茫的眼睛，这双眼睛本应该露出耀眼的光芒，却被迷雾掩盖了青春的色彩，我因此而看不到自己的未来。
（赵向阳走出寝室，神情低落。一件衣领竖起的黑色外套将他包裹的严严实实，只露出一双黯淡无光的眼睛。他的腋下紧紧的夹着几本书，双肩缩起，似乎有些寒冷。停下，仰起头，朝向天空，莫名的发出长长的几声吁叹。）
赵向阳：（走两步，面向观众）又在云雾里上完了两节课，上星期拉下的课还没补上，这个星期的问题又来了，看来我又得在自习室待上整个晚上了。唉!（摇头）
（舞台的另一边便是他的寝室）
场景二：
地点:寝室 人物:赵向阳 钱乙 孙甲
（赵向阳回到寝室，孙甲正摆弄着自己的头发，心情愉悦，看到赵向阳后便打了个招呼。赵向阳勉强的笑了一下，算是回应。他坐到桌前漫不经心的翻起书来。这时钱乙兴匆匆的回到寝室）
钱乙：（眉飞色舞）兄弟们!我的武士现在已经升级到60级了，哈-哈，厉害吧！那可是我不分昼夜杀了N多怪才有今天这成绩的。牛吧！
赵向阳：（羡慕的表情）确实很厉害！
孙甲：哇!升的那么快!牛呀!就凭你每天坐在那里十几个小时一动都不动的功力，兄弟我就自叹不如呀!
钱乙：你以为我真是金刚不坏之身啊？常常我也是腰酸背痛腿抽筋啊，可是，结束游戏一离开网吧，我又不知道该干啥，巨大的空虚感就会将我吞没（夸张喜剧）。 和浑身的不舒服不相比，精神上的饥饿才更恐怖呢！所以，还是坐在吧充实呀!
孙甲（大笑）：典型的一网络成瘾者！赶明儿兄弟我也去试试，看是不是像你说的那么带劲。
钱乙：谁像你那么幸福啊！天天被爱情滋润着，一副春风得意的样子，不比我们谁都强呀.真应该好好向你学习学习才对呀!赵丁，你说呢？
赵向阳：（陪笑）对，对.我应该向你们两个学习。
孙甲：(满面春风的)哪里哪里，相互学习，相互学习。（对赵向阳）要是你凭悬梁刺股般的读书精神去参加“加油好男儿”，保准晋级！
钱乙：（哄笑）哈哈，没错. 向阳，我看真正厉害的是你。
孙甲:(笑着看表)糟糕，要迟到了。我可不想惹我亲爱的达令生气。兄弟们， 塞有啦啦！
钱乙:幸福的人啊! (孙甲远远的打出一个OK的手势.)
（钱乙的电话响起）
钱乙：（打电话）喂？啥?队都组好了，行，我马上就去，等我呀。（扭头对赵向阳说）走，一块玩去？
赵向阳：（动了动身体，又摇摇头）算了，我还要看书呢。
钱乙：（拿过赵向阳手上的书）《大学英语》？走吧，玩一晚上能耽误啥吗？整天呆在寝室里，闷不闷啊？
赵向阳：上网太耽误时间了，会影响学习的。最好你也少上点，多看看书吧！
钱乙：看书？哼 !见你天天看书也没看出个状元呀！知道现在大学里哪个词最土老冒儿么？学——习！那是高中没办法才会干的傻事。大学来干吗的?是来享受的呗!enjoy! 像你这样整天就知道捧着书看，简直就是在浪费青春!浪费宝贵的青春呀！别说没提醒你，青春短暂，还是及时行乐吧!好了，好了，反正我是忍不住要去享受青春的激情了.真不走？那你就在这儿做你的乖学生吧! (钱乙下)
(赵向阳目送钱走下后，目光再次投到了书上.)
赵向阳:见鬼，今天这书上的内容怎么就这么难懂呢? （缓缓站起，背景音乐响起）
上网、恋爱，难到这才是我应该拥有的大学生活的吗？不，不是……(迷惑的仰起头)可，可?为什么我却不快乐呢? 青春的快乐究竟是什么？
第二幕
场景一:
时间：中午上课前 地点： 教室 人物：赵向阳 白媛媛
（赵向阳早早的便来到教室上自习，班里寥寥无几人。)
赵向阳：班长，上次的考试成绩出来了吗？
白媛媛（缓慢递出）:哦?哦.这是你的成绩单.
(赵向阳接过来一看，脸色顿时变了，郁郁寡欢的走向了自己的座位。看着看着书，他便没了耐性，把手中的一扔，又重新换了一本，但一会他又失去了耐性，把手中的书又丢开了。他就坐在那里，用手托着脑袋，两眼木然的`盯着桌子上的试卷。)
(所有人被定格， 赵向阳站起，开始内心独白.背景音乐响起)
赵丁:这就是我的成绩吗?怎么会这样，怎么会是这样?我到底哪里做错了，难道我还不够努力吗? 我在自习室里呆的时间还不够长吗？为什么给我开出这样残酷的玩笑?我放弃了所有娱乐休闲的时间，变成一台读书的机器，最终得到的结果却是不及格！这就是期望中能展示自己的大学生活吗?这里，这里?我待在这里有什么意义!还有什么意义!!!
(两个诱惑上，分别是1和2.背景音乐响起)
1:离开这个毫无情趣的地方，让甜蜜的爱情去安慰你心灵的创伤吧!(拉起赵向阳的一个胳膊)
2:到网络虚幻的世界里来，这里有无限的可能，可以让你成为一代霸主，成为世界上最强大的人，得到想要的一切.(拉起赵向阳另一个胳膊)
1:寻找爱情吧，你的世界将不再有迷茫与寂寞
2:到网络世界吧，你所做的一切都将被认可，你将是最优秀的
1 2:放弃那只会给你带来痛苦与孤独的生活吧，
1:想想你的努力得到了什么?
2:想想你周围的人，为什么不努力，却依然很潇洒?
1，2:放弃你的坚持吧，来我们这吧
1:这里的一切都是完美的
2:你的生活将变的五彩缤纷
1:不要再犹豫了，放弃吧
2:做出英明的抉择，放弃吧
1，2:放弃吧，放弃吧!
(赵向阳痛苦地挣扎起来大吼一声"不"，甩掉了诱惑，整个人都从新的活动起来， 赵向阳依然默然地坐在桌旁.他拿起自己的成绩单铺在了桌面上，呆呆的看着，手中的笔在上面写着，一会，只见他越写越快，越写越快，突然他发疯似的把成绩单狠狠的揉成一团，重重的扔了出去。赵向阳双手支撑着桌面，无力的站在那里.这一切都被白媛媛看在眼里，她从座位上走出，拾起那纸团，打开了它，念起了上面的话)
白媛媛:这就是大学吗?大学?见鬼去吧!
(白媛媛坐到了赵丁的身旁，轻轻地把卷子在桌子上一点点的抹平)
白媛媛（不解）:考试成绩不理想当然不开心，可是你的反应怎么会这么强烈呢？
赵向阳:不，这个不及格不是简单的一个成绩，它完全否定了我现在的大学生活。(沉默着，白媛媛静静的看着他)我的大学怎么会是这个样子? 大学对于我来说是那么的神圣，那么美好.在为它而拼搏的日子里，苦也甜，累也笑.为了有一天能实现自己的梦想，我从来都没有想过放弃.
可是，现在我又过着怎样的生活呢？我不想像别人那样虚度光阴，在毕业的时候再来后悔自己没有努力过，所以我放弃了寻找快乐。然而，我清楚地知道，自己的内心里却又不甘心像苦行僧一样，日复一日的过着白开水般的生活。这种剧烈的矛盾让我痛苦极了，既不能洒脱的玩，又不能踏实的学习，我快被这两股力量拧碎了。
我一直那么辛苦的强撑着，可如今成绩没了，快乐没了，连对生活的激情与信念也没了，你说我怎么能不痛苦呢?
白媛媛:虽然，我没有你那么强烈的感受，但曾经我也和你一样迷茫过，对眼前的生活总是有这样那样的不满意。
赵向阳：(诧异的)怎么？你也有过这样的情形？
白媛媛：（笑）是的，而且，我相信很多同学也都有过这样的经历。大学是开放的也是新鲜的，让我们认识了许多的朋友，见识了许多与自己完全不同的生活方式。这些事情带来的诱惑往往是巨大的，让我们充满了好奇，再加上我们还如此年轻，心理发展的水平还不稳定，看待、处理问题的方法都太单一了，自然很容易就受到了周围的影响。可这不是我们的错，每个人在成长的道路上都会遇到一些彷徨，都会有感到无所适从的时候，可是如果不经历这些，我们又怎么能成长，变得成熟起来呢？只要我们明白自己究竟想要的是什么，就不会一无所获，能找到自己应该走的路的。你说是吗，向阳？
赵向阳：(受到了白媛媛的感染，恢复了一些朝气)我想我有些明白了。过去，读书的目的就是为了上大学。等上了大学，却不知道为什么学习了？双学位？考研？那只是另一个如同上大学的目标罢了。接下去又该怎么办呢？这样被动的学习怎么可能产生兴趣和坚持下来呢？更不用说周围又充满了形形色色的影响。我们应该为自己而学，为自己成为真正的优秀的大学生而学，为将来的每一天而进步！
白媛媛：(拍赵丁肩膀)向阳，你说得太棒了！现在的竞争如此残酷，我们应该从现在就做好应战的准备，哪里还有时间去迷茫和彷徨呀！给自己一个理由，让自己振作起来吧！
赵向阳：（不好意思状）可是?班长，只是学习会不会还是太枯燥了一些?
白媛媛：我们是大学生，应该有丰富的生活。不是不能谈恋爱，也不是不能去上网，更不是要远离社会现实生活，只单纯地呆在这个象牙塔里。这些事情对我们来说也是一种生活体验，也是一种学习啊，可是这不应该成为我们生活的主流，让我们偏离了重心，更成为放纵自己的借口呀!
赵向阳：(背景音乐响起)班长，谢谢你。和你的交谈让我感觉上了一堂非常重要的课程，我终于了解自己了。自己想成为什么样的人，拥有怎样的人生，是自己在掌握。别人的生活纵然五光十色，也不能影响我自己的选择。因为，对自己负责的只有也只能是我们自己！年轻的朋友们，让我们的大学没有遗憾，让我们的青春没有遗憾！
网球比赛通知 篇2
xx，中共党员。1973年10月出生，1994年参加教育工作。大学本科学历。历任xx高中办公室主任、副校长职务,从事教育工作近20余年，多篇教学论文在国家刊物发表，多次评为市先进工作者，优秀教师。曾荣获“市十佳校长”荣誉称号。2003年任学校副校长以来，先后分管学校德育工作，后勤工作，同时分管年级工作。在不同的工作中，陈校长总能率先垂范，锐意进取。
一、科学人文管理,营造人文关怀
在分管学校德育工作中，陈校长特别重视班主任培训工作，每学年初都对新班主任进行业务培训。跟他们学习班主任工作职责，学习有关班主任日常工作规范。结合我校实际，提出具体要求，指导他们如何做好班主任工作。每学年都组织班主任进行和经验交流，表彰身边的先进推广经验。让班主任学有榜样。赶有目标。
其次，把规范管理与多种活动相结合。制定和完善学校领导、教师、学生三个层次的值日评分制度，对班级进行量化管理，由于评价的权重比较合理，评选结果较准确，充分调动了师生的积极性。每班还设立《班务日志》，对学生日常行为及时详细地做好记录。有利对学生进行有针对性的教育，做到表扬有事例，批评有依据，学期结束统一交德育处存档。
加强学生自我教育自我管理，组织学校团委、学生会干部每天对校园、宿舍、教室进行巡查、评分、作为先进班级评选条件。
从分管德育工作起，学校每年都开展各种艺术活动。通过开展各种活动，丰富了校园文化和学生的文娱生活。校运会、综合节目表演、诗朗诵、演讲比赛、书画比赛等为学生才艺表演提供平台，培养了学生的特长，彰显了学生的个性，挖掘了学生的潜能，成为实施素质教育的重要组成部分。
几年来，经过全体师生的共同努力，校风有较明显的改观，得到社会的好评。
二、坚持服务宗旨，关心师生生活
在分管学校后勤工作的几年中，陈校长始终坚持后勤为学校教育教学服务的宗旨，要求学校后勤工作人员时刻树立服务意识，为教师服务、为学生服务、为教学服务。
他是这样要求的，也是这样做的。身为学校副校长，他不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚xx，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对陈校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，陈校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次，一位教师身患重病入住人民医院，陈校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。某个冬天夜晚，一位教师发烧，陈校长知道后，马上穿上衣服把他送到镇卫生院，待到回家时已经是深夜2时多了。还有……类似的例子真是太多了，容不一一枚举。
陈校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，陈校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急。
三、加强学习研究，追求卓尔不群
在分管年级工作中，陈校长坚持以人为本，以“心”动心——以榜样感动教师的心、以关爱打动教师的心。在治校管理、科研水平、教学业绩等方面塑造自己的榜样形象。他认为，“教学是教师的‘看家本领’，课堂是教师实现价值的舞台。”所以，他一直坚守在教学的第一线，无论工作多忙多累，从不肯耽误教学工作。不管平时多忙，陈校长都主动深入学科组、年级组，察民情、听民意，关心、了解教师的.教学情况、生活情况、家庭情况等，用心听取和诚心采纳教师们提出的好建议，采取有效措施增强教师们的凝聚力和团结协助精神。陈校长的工作颇有成效，激励了一大批能挺起毛中脊梁的优秀教师，推动了xx高中的快速发展。为学校取得“市德育工作先进单位”“市普通高中教学水平优胜学校”等荣誉做出了突出贡献。
2009年秋季学期，全省高中学校全面推行课改。陈校长分管的高一年级正是课改的先行者。面对日新月异的教育大好形势，如火如荼的新课改，为了追求课堂教学的高效率，陈校长积极参与教研活动，带头学习新的课程标准，领会课改实质，确定教研专题，开展教学研究，不断总结教学经验，撰写教学论文，鼓励教师认真学习，以新的课程理念创新工作，大胆尝试。他坚持深入新教材实验班级听课，参加分管年级教师研讨会，和师生一起谈感受，交流体会，共商教法。带领教师在教中学，在学中提高，达到教学相长，师生共同提高。
xx热爱教育事业，工作勤奋，求真务实，廉洁奉公，积极主动地协助校长，和们相互信任，团结协作，创造性地做好分管工作及其他工作，学校的教育质量优异，特色鲜明。
回望奋斗的行程，他感觉充实而有意义，展望未来，他说事业的追求永无止境，创新的脚步没有终点，他将继续努力，为xx高中的未来做出新的贡献。
网球比赛通知 篇3
第一幕
场景设计：一间破败不堪的屋子。墙角满是蜘蛛网，各种化学物质堆积在地上，散发着刺鼻的气味。各类大型机器正在运行，并发出极其尖锐的声音。
出场人物：老板、老板娘、工人甲、工人乙
工人甲：(跑到门外)哎呦，这气味，熏死我了!
工人乙：(跑到门外)没想到包书皮里加那么多有毒的东西，害死人了!
工人甲：就是!要不是这儿工资高，我才不要做这种昧着良心的事哩!
老板：(在屋里接听电话)喂，老王，又要进货啦!几包啊?500包啊!总共两千块钱，打到我账户上啊!明天货一定给您准时送达!
老板娘：喂，你们俩!(指向工人甲、工人乙)还不快给我过来干活!不想要工资啦?
工人甲、工人乙：(无奈地走向小作坊)
<画外音>：小作坊生产那么多“毒”书皮，不知道要害多少孩子哪!
第二幕
场景设计：校门口小店。各种各样的书皮，大号的，小号的'，统统被安排成一排，放在店门口。家长带着孩子纷纷前来购买书皮。
出场人物：家长、孩子、小店老板
孩子：(走出校门，奔向家长)老爸，今天老师发了新书，要求必须把书皮包好，明天要检查!
家长：(拉着孩子的手，走向小店)走!爸爸带你去买!
家长:(拿起几包书皮)老板，这些多少钱?
<画外音>：购买书皮时，最好选择较软的，透明度高的书皮或牛皮纸。
第三幕
场景设计：家里、浴室
出场人物：妈妈、孩子、爸爸
妈妈：(给孩子递衣服)哎呦!宝贝儿，你这是怎么了?(指着孩子手上的红疹子)
孩子：不知道。
爸爸：(跑进浴室)小宝贝儿，痒不痒?疼不疼?明天让妈妈带你去医院好好看看啊!
孩子：这儿痒!(指着红疹子)班里好多同学都这样。还有人脸上都有。
妈妈：妈妈明天一定带你去医院，让医生给你验血，好好检查，看看是不是过敏了。
<画外音>：许多书皮栏目增加了邻苯二甲酸酯，儿童如果长期接触会影响生长发育和健康。
第四幕
场景设计：医院皮肤科
出场人物：妈妈、孩子、医生
妈妈：(抬起孩子的手，指着红疹子)医生，我们家孩子怎么会长出这么多小红点?
孩子：医生阿姨，我们班好多同学都这样，这种病是不是会传染啊?
医生：你们是不是用了那种半透明的，不大有柔韧性的包书皮啊?(拿出一张展示)
孩子、妈妈：就是这样。
医生：那就没多大关系了，你们只需要回家把书皮换成牛皮纸就可以了。这都是“毒”书皮惹的祸啊!
妈妈：谢谢医生
全剧终
网球比赛通知 篇4
教学目标
1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。
3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。
教学目标
1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。
3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的`意识。
教学过程
1、同学们成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。
2、抽学生做。
3、孩子们在另一侧场地上拿球。
4、自由玩球。
5、在教师的统一指令下，把球放回原处。
6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。
7、分好小组后，学生拿球。
8、游戏：“抱球接力“。
9、分组让孩子们设计球的各种玩法。
10、展示成果。
11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。
组织教法
1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗?……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。
2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。
3、教师发出指令：“可爱的孩子们，做好准备了吗”，把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。
4、以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。
5、开始给“希望小学送球”。
6、采用“组长负责制”，教师可启发提示。
7、教师表扬鼓励。
作业布置
课后同学们要复习今天学习过的动作和内容。
教学过程
1、同学们成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。
2、抽学生做。
3、孩子们在另一侧场地上拿球。
4、自由玩球。
5、在教师的统一指令下，把球放回原处。
6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。
7、分好小组后，学生拿球。
8、游戏：“抱球接力“。
9、分组让孩子们设计球的各种玩法。
10、展示成果。
11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。
组织教法
1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗?……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。
2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。
3、教师发出指令：“可爱的孩子们，做好准备了吗”，把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。
4、以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。
5、开始给“希望小学送球”。
6、采用“组长负责制”，教师可启发提示。
7、教师表扬鼓励。
作业布置
课后同学们要复习今天学习过的动作和内容。
网球比赛通知 篇5
简介：4位同学刚上大学，满怀信心追求自己的梦想，但梦想与现实总是有差距的，在他们追求梦想的过程中，都遭遇了挫折，大家都很泄气，后来几位学长劝导他们，他们重新恢复信心，再次鼓起勇气去追求他们的理想。
人物：（A） （B） （C） （D） （E） （F）
时间：大学时期 地点：教室 道具：4把椅子
第一幕：
（B坐在椅子，A一脸发骚的样子来到教室）
A：（唱歌回来）……（B打断）
B：注意一点你的淑男形象，不要用你那鬼哭狼嚎来玷污我冰清玉洁的耳朵。（A没理会）
A：（继续唱）……
（坐到椅子上，小声吭）
B：啊，这歌优美得让哥有点…。想吐啊~~
C：（进场跳舞）（B想打招呼，c没搭理）
（跳舞坐到椅子上）
B：这姑娘难道是……有毛病了？
D： 凉风有信 凉风有兴，秋月无边， 亏我思娇的情绪好比度日如年， （B想打招呼，D没搭理）虽然我不是玉树临风，潇洒倜傥， 可是我有我广阔的胸襟，加强健的臂腕！
B：晕，怎么这些人都疯了么？（电话响）喂，你好。
（挂了电话，沉默一会，尖叫）啊~~
（众人看向他，相互一瞪，音乐响起，互瞪转圈，停）
D：看来今天，大家都有开心的事嘛，我这人显然是不八卦的，就是有点好奇而已，不如我们分享一下下。
众人：分享一下下。 可以嘛~~
A：B，说，你刚才尖叫什么？
B：（清清嗓子）据最新通知，鉴于B同学才华横溢，道德高尚，智勇双全，德才兼备……等等等，特批准允许及热烈欢迎B同学加入传说当中的学生会……打酱油部，相信他必能胜任工作，且将在不懈的努力之后，成为历史上最伟大的打酱油部部长，大家掌声鼓励一下下！（掌声，B谢场，然后看向D，暧昧的笑）那A，你呢？
A：（唱歌）嘿，俺高歌一曲，绕梁三日，日照香炉生紫烟，什么力宏、韩庚、周杰伦通通回家吃奶去，俺将先夺十佳歌手，再冲击快乐男声，然后荣登MTV，掌声在哪里？谢谢CCTV、MTV、Channel[V]、SMG，谢 谢一直支持我的FANS，谢谢所有给过我帮助和温暖的人！
（掌声，D谢场，然后看向C，暧昧的笑）
C：（跳舞）啊，不要迷恋姐，姐不是传说，传说当中的姐只是一个…妖娆妩媚、魅惑众生、生命与舞蹈同在的…。舞林高手lady babala…。姐即将参加 舞动武科大舞蹈大赛，姐将会一鸣惊人，请给我掌声吧！（谢场）
D：一个舞蹈家，一个音乐家，一个领导者，看来大家都还可以嘛。那么今天讨论就到此为止…。
B：哎，A，刚才你这么那个……是怎么回事啊，诶，坦白从严，抗拒（众人）：更严！
D：呃…（抬头望星空）啊，我遇到了我的女神，she is so beautiful，她有supper model的身高，魔鬼般的身材，天使般的面孔，最重要的是还有像我一样的心灵纯洁，道德高尚，温柔善良，当看到她的第一眼，我就有一种怦然心动的感觉。啊，看到她第二眼，我就决定了今生不爱江山，只爱我所爱，只求能执子之手，将子拖走，子若不走，我…。也不走。（跳到中间）啊，我的女神！
B（跳到中间）：我要成为领导者。 C（跳到中间）：我要成为舞蹈家。 D（跳到中间）：我要成为音乐家。 合：我们的梦想。（音乐响起，舞，散。）
第二幕：
（悲伤音乐）
B：（垂头丧气进场）打酱油，唉，唉，打翻咯，搞砸咯，还想当领导，异想天开。
C：（悲舞进场）小麻雀焉能成为枝头凤凰，舞蹈家，呵，白日做梦。
A：早知道伤心总是难免的，我有何苦一往情深，什么破音乐家，痴心妄想。
D： 谁，吻我之眸，遮我半世流离；谁，抚我之面，慰我半世哀伤，唉，我的女神，我配不上你，你让我不要在奢望，让我忘掉我对你的爱，呵，那梦想总是那么美好又脆弱，而那现实总是那么……（众人）残酷，唉，失败啊！
（学长出场）
E：这些学弟学妹怎么了，都垂头丧气的。
F：嗯，看来是经历了一次挫折的洗礼。
E：梦想与现实，往往有很大的差距，想要实现梦想，是需要经历艰辛而又漫长的过程， 在这样的`过程中最难能可贵的是坚持，学弟们， “既然选择了远方，便只顾风雨兼程”啊
（众人抬头，音乐响起，！）F：大学是一个很好的平台，只有经过自身不断的努力，才能能达到你想要的目标，学弟们，加油吧。梦想有时就是天涯咫尺。况且，只要努力了，便不会有遗憾！
B：（站起）对，一个成功的领导者是不畏惧失败的，我要坚持。
C：（站起）舞蹈的光辉，理想的钥匙，乃至生命的意义……全包含在这两个字之中……奋斗！我要奋斗！
A：（站起）音乐家贝多芬说过，我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。我要忍耐。
D：（站起）要得到他人的认可就必须有实力，虽然现在我只是个又穷，又老，的小菜鸟，但我会不断充实，积累，相信我终能成就自我，得到世人的认可。
（排成一排唱歌）
（唱完，B站出，伸出手）在武科大将来的日子里，我们将坚持，C：（搭手）奋斗， A： （搭手）忍耐，D： （搭手）积累， EF：（搭手）加油（合）：实现梦想。
谢幕~~~
网球比赛通知 篇6
女：各位领导、参赛选手、大家好：
秋高气爽，阳光明媚，在举国上下喜迎建国六十周年之际，兴安煤矿工会按照集团公司《关于开展“安全生产六十天，喜迎建国六十年”活动》要求，紧密结合矿区工会国庆系列活动的部署，举办了此次以《劳动合同法》、《矿山安全法》和《工会法》为内容的“三法”知识竞赛。
男：普及法律是企业工会组织应尽的义务；知法懂法用法是每名矿工维护自身权利的合法渠道，我们衷心希望通过此次竞赛，使全矿广大员工受到一次生动的法律知识教育，进一步强化员工素质建设，强力推进企业和谐发展进程，全面提高矿井安全生产水平。
女：此次竞赛活动，得到了矿区工会领导、矿党委和矿的高度重视，今天，xx领导在百忙中亲临竞赛现场，让我们用热烈的掌声对领导的到来表示欢迎和感谢。
男：今天参加“三法”知识竞赛决赛的8支代表队是经过四组预赛层层选拔，从26支参赛队中脱颖而出的优胜队。
女：首先，隆重为大家介绍参加今天决赛的8支代表队，他们是：
女：1号台是xxx代表队；男：2号台是xxx代表队；
女：3号台是xxx代表队；男：4号台是xxx代表队；
女：5号台是xxx代表队；男：6号台是xxx代表队；
女：7号台是xxx代表队；男：8号台是xxx代表队；
男：希望各代表队在比赛过程中，赛出友谊，赛出水平，取得优异成绩。
女：此次竞赛共分五个比赛项目，分别是必答题、风险题、填空题、选择题和抢答题。场上分数如出现争议，以记分员核分为准。
男：本次知识竞赛将评出一、二、三等奖各1名；优秀奖5名。若通过五轮比赛后，前三名出现两个相同分，则进行加题抢答，分出上下。
女：参赛各队基础分为100分，在此，预祝各参赛队取得优异成绩，首先让我们进入第一轮必答题的比赛：
男：个人必答题答题规则：必答题共24道，每位选手按小组顺序依次答题，答题时间为60秒，答题正确加10分，错误的不加分也不扣分，答题过程中同队选手不得提示，否则不给加分。
女：下面请1号台1号选手听题：xx
1号台2号选手听题：xx
1号台3号选手听题：xx
男：下面请2号台1号选手听题：xx—
2号台2号选手听题：xx—
2号台3号选手听题：xx—
（以此类推）
女：必答题以全部结束，请记分员报各队得分情况。（报分）。
男：接下来是小组风险题部分，如果说刚才的个人必答题是单兵作战，那么本轮的风险题就是团体作战了，它不但需要集体的智慧，更需要一个团队有挑战高风险的信心和勇气。
女：风险题答题规则；风险题分20分、30分两种分值，每个代表队根据情况选择分值和题号，答对加相应的分数，答错或选后弃权将被扣除相应的分数。答题时间为60秒，答题选手回答时，其他选手可以提示或补充。
男：下面请8号台选手选题：xxxxx
女：下面请7号台选手选题：xxxxx—
（以此类推）
男：小组风险题已结束，请记分员报各队得分情况。（报分）。
女：下面进行填空题，每队选一名选手上台选题填空，每题10分，填对得10分，填错不得分也不扣分。
男：下面请一号台派选手来选题填空。
女：下面请二号台派选手来选题填空。
（以此类推）
男：填空题现已结束，请记分员报各队得分情况。（报分）。
女：接下来是判断题，在判断题中，选手只需答：对或不对，
判断正确的加10分，判断错误的不得分也不减分。
女：下面请一号台选一名选手站起来回答，请听题xxx——。
男：下面请二号台选一名选手站起来回答，请听题xxx——。
（以此类推）
填空题现已结束，请记分员报各队得分情况。（报分）。
女：最后一轮是抢答题，抢答题答题规则：当主持人念完题宣布开始时，抢答与主持人宣布“开始”二字尾音同步视为有效，提前或无故按抢答器视为无效，将被扣掉10分，答题时，本队其他队员可以补充，答题时间40秒，答题正确加10分，答题错误或放弃将被扣掉10分，抢答题共计20道。
男：在抢答比赛开始之前，请各队试抢答器。
女：1号台试抢答器
男：2号台试抢答器
（以此类推）
女：各参赛队对抢答器有无异议？
下面抢答正式开始，请各位选手听题。
男：请听题xx—
女：请听题xx—
（以此类推）
男：抢答题以全部结束，请记分员报各队得分情况。（报分）
___等记分员合分
女：各位领导、参赛选手、同志们：经过五轮紧张、激烈的比赛，现在所有竞赛项目全部结束，下面宣布今天的比赛成绩：
男：第一名是xx——代表队，成绩分。
女：第二名是xx——代表队，成绩分。
男：第三名是xx——代表队，成绩分。
女：优秀奖的代表队分别是：———— xxx xxx xxx ————
男：下面进行颁奖，首先请xxx——领导为获得优秀奖的代表队颁奖。他们是xxx— xxx— xxx— xx——。（音乐）
女：接下来请xx 领导为第三名的选手颁奖（音乐）
男：接下来请xx 领导为第二名的选手颁奖，（音乐）
女：接下来请xx 领导为第一名的选手颁奖。（音乐）
男：让我们以热烈的掌声，向此次竞赛获奖的代表队表示祝贺！同时，对各位领导的关心和支持表示衷心的感谢。
女：让我们以热烈的.掌声欢迎xx领导为本次竞赛活动做重要讲话。
男：刚才xx领导的讲话，给予了本次活动充分肯定，这既是对各位参赛选手的褒奖，也是对我们工作的激励和鞭策，在今后的工作中我们还将多开展这样的活动，真正将有关煤矿法律法规的教育工作深入持久地开展下去。
女：也希望各位选手回去后，将参加此次活动的所学、所得应用到实际工作当中，发挥知识型员工作用，为我矿的和谐发展、安全发展做出自己应有的贡献！
男：下面我宣布：本次竞赛到次结束。
网球比赛通知 篇7
近期，世界各地的地震多有发生，学校校舍倒塌事件十分严重。远在北方大森林的山羊校长决定举办一次运木头比赛，号召学生们运回木头回来加固校舍。小猴、小猪和小熊参加了这场“运木头比赛”。
比赛一开始，小猴、小猪、小熊一个劲儿的往山上跑，小熊第一个到达山顶，将一颗大树连根拨起，扛着就往山下走。小猪到达山顶后，累得上气不接下气，他砍完树，用鼻子和前腿一起拱着木头滚着向下走，弄得鼻子火辣辣的'疼。小猴上山后锯倒大树，准备运下山去，可他不知道如何是好，因为他没有小熊那样大的力气，也没有小猪那样有力的大鼻子，怎么办呢？
小猴冥思苦想，忽然他看见旁边有一条小溪，这条小溪不正通往学校吗？小猴终于露出了胸有成竹的微笑。它赶紧找来一根结实的绳子，拴在木头的一端，然后把木头滚到小溪里。令人惊喜的事情发生了。木头浮在水面上，顺流而下。而小猴呢，抓住绳子的另一端在岸上连蹦带跳地向前跑。它很快就追上了小猪和小熊。小熊和小猪看到这个情景，都加快了脚步……
可是扛着木头的小熊哪里能跑得过一身轻松的小猴呢？它感觉肩上的木头越来越重，腿也快迈不动了，汗流浃背的它还是不甘落后地向前艰难地前进。而小猪呢，早已浑身是汗，就像刚从水里捞上来一样。虽然落后了，但是它不肯放弃，连拱带踢地使劲往前赶。
比赛结束了，山羊校长笑眯眯地表扬小猴是一个聪明肯动脑筋的好孩子，称赞小熊是个大力士，赞扬小猪踏实肯干。它们得到了并列第一名。
校长请用它们运来的木头加固了教室，现在，小猴、小熊和小猪都在安全、舒适的教室里好好学习呢。
网球比赛通知 篇8
【教学目标】
1.知识与技能目标
学生能够理解蹲踞起跑动作环节，知道蹲踞式跳远动作要点。
2.过程与方法目标
通过练习，学生能够做出蹲踞式起跑动作，发展学生速度、力量、爆发力、灵敏和协调性。
3.情感态度与价值观目标
培养学生学习的兴趣，提高学生练习的积极性，通过分组、合作学习，进一步提高学生善于合作、勇于竞争的意识。
【教学重难点】
1.教学重点
蹬地有力摆臂迅速。
2.教学难点
身体重心抬起时机正确。
【教学过程】
一、开始部分
师：集合，立正，向右看齐，向前看，稍息、立正
师：同学们好！大家都到齐了，同学们集合迅速，站队整齐，报数声音洪亮，很好，大家要继续保持。
师：同学们谁是世界上跑得最快的人呢？
师：大家都知道是短跑名将博尔特，我们今天就学习一项与短跑有关的技术动作：蹲踞式起跑
师：有没有身体不舒服的同学，有的话请观摩学习，同学们有没有带钥匙等尖锐的物品，若有来交给老师保管。
二、准备部分
师：咱们先来做一个热身游戏，游戏名称是“长江、黄河”。
师：同学们快速分成两组，每组人数相同，面对面分开站在中线两端，一方为“黄河”，另一方为“长江”。
师：当教师喊“长江”，“长江”队迅速向安全线跑，“黄河”队立即追赶，凡是在安全线前拍着对方的'为胜利，游戏要求不抢跑
师：现在我们开始游戏，“长江”，好，同学们有的反应很快立马就跑出去了，后边同学没追上；有同学起跑慢了，被后面同学捉住了；有的同学甚至跑错了方向，与后边追赶的同学撞到了一块
师：好下面准备再来一组，“黄河”，好，不错！
师：同学们集合，成四排横队。下面大家跟着老师一块复习健美操，以中间这位同学为基准，双手侧平举，前后左右散开，成广播体操队形
师：第一节：“12345678、22345678、32345678、42345678”
三、基本部分
师：接下来我们进入基本部分学习，在学习之前我们先看蹲踞式起跑的动作，在观看的过程中思考蹲踞式起跑的动作包括哪些？
师：蹲踞式起跑和站立式起跑哪一个速度更快？
师：现在由小组带领到指定区域进行练习，老师看到第一小组最积极请你们来回答，他们说蹲踞式起跑包括各就位、预备和鸣枪三个环节，观察很仔细
师：其他小组还有补充的么？第二小组请补充，他们说蹲踞式起跑快，回答很棒，现在老师对蹲踞式起跑动作要点进行讲解
师：“蹲踞式起跑”包括各就位、预备、鸣枪三个环节，首先两脚依次踏在起跑器上，两手撑地，伸直，重心在两脚之间，抬起臀部，稍高于肩，重心向上，身体落在手脚间，前腿伸展，后腿蹬地，两臂屈肘前后摆动，完成下压动作，身体重心前倾，前两排同学起立，我们开始练习。
师：首先我们进行第一个练习：喊号接物。
师：同学们围成一个圆形，依次报数，记住自己的数字后，老师在圆形中间进行向外投掷纸团并喊出轻物，学生听到数字后迅速向外进行跑动，接住轻物，看哪一名同学反应最快
师：3，这位同学反应很快但注意身体要前倾，再来一次，5，这位同学知道为什么没有接住轻物么？
师：对的，是因为蹬地的时候没有力量，老师建议你前脚掌蹬地，在做一次，很棒，这次有进步了，4，体委最好获得胜利，老师奖励一个勋章
师：通过刚才的练习，我们再进行蹲踞式起跑练习，大家思考为什么蹲踞式起跑速度最快呢？
师：带着问题大家探索练习，同学们分成四组，第一组在前面起跑线上，第二组同学在后面起跑线上，听到老师的口令后迅速跑出3-5米，听口令，各就位、预备、跑
师：第一组同学在跑的时候脚蹬地要先向外蹬地，在向里面蹬地，感觉象滑冰一样，对的，这次做对了
师：第二组同学在跑的时候身体重心要前倾一些，很棒。通过练习大家得出结论了么？
师：第四小组有答案了，他们说蹲踞式起跑蹬地比站立式起跑力量大，所以速度快，体会不错。
师：在蹲踞式起跑的时候身体在积蓄力量，在起跑的一瞬间，蹬地有力，速度就快。
师：前两个练习，同学们基本做出蹲踞式起跑动作，现在我们提升一些难度，我们安上起跑器进行，在练习的时候思考进行起跑器的跑动时，身体是迅速抬起还是逐渐抬起？
师：开始练习，第一组同学练习的不错，请注意蹬地发力，第二组同学练习很积，请第二组同学来回答。
师：他们说按上起跑器的话，蹬地的时候身体要逐渐抬起，回答很好，大家都掌握动作要点了。
师：下面我们进行快速跑接力游戏，同学们快速分成4组，每组人数相同，每组排头同学采用蹲踞式起跑完成后跑回接力下一名同学，要求不抢跑，违反规则罚时3秒
师：听口令，各就位，预备，跑，加油，第三组、第四组并驾齐驱，第一组和第二组已经追赶上来了，倒计时，3、2、1、停
师：第二组胜利，我们请第二组同学为我们进行展示，同学们说第二组同学做得为什么好呢？
师：大家都知道后蹬有力、速度要快、身体重心逐渐抬起，掌声给第一组同学
四、结束部分
师：最后我们进行放松活动，同学们快速集合，以中间同学为基准，两臂侧平举成体操队形散开，放松一下
师：我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我
师：停，以中间同学为基准密集队形集合，本节课我们学习了蹲踞式起跑，同学们在练习中练习积极，下面体委组织学生回收器材，同学们再见！
网球比赛通知 篇9
女：尊敬的各位领导各位来宾
男：亲爱的老师们同学们关注学院评估建设的朋友们：
合：大家晚上好!
女：这里是护理学系“迎评估促建设知时事谋发展”知识竞赛的决赛现场
我是主持人“秘书工作”
男：大家好，我是主持人xx
在比赛开始之前，首先由我为大家介绍到场今晚比赛现场的各位领导与嘉宾，他们是……
让我们把最热烈的掌声献给这些在迎评促建百忙之中出席今晚比赛的领导与老师。
女：同学们，八十年的梦想追求，八十面的探索实干，我们英雄的煤医人用智慧铺平了一条条通向成功的道路。
男：“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”这正是煤医人在创建一流医科大学时的真实写照。
女：而在今年，“迎评估促建设”便是我院在发展道路上所面临的最大课题。
男：我相信，台下的观众会和我一样坚信：在院党委的英明领导与全院师生的共同努力下，我们一定会统一认识，夯实基础，克服一个个困难，顺利完成国家教育部本科教学水平评估组所要求的.一切工作。
女：如今，在全院“师生齐动员上下共努力”的迎评氛围下，不甘落后的护理学系师生也在紧张有序地开展着迎评工作，为打好迎评促建攻坚战作着充分的准备。接下来，有请护理学系##同学上台，为我们展示我系师生于迎评建设中的风采。
男：好，感谢xx同学。
本次知识竞赛作为我系迎评建设系列活动之一，经过了初赛、复赛严格筛选，终有六组选手入围今日的总决赛。让我们先来认识一下他们，他们分别是……今日，我们将决出冠亚季军各一名及优秀奖三名，并于18位选手中选出6位优秀者作为我系迎评建设宣传使者。希望同学们以此次知识竞赛为契机，加深对评估的理解，加深对母校的认识，真正在母校的迎评建设中贡献出自己的力量。
女：齐心协力迎评估全心全意谋发展
护理学系“迎评估促建设知时事谋发展”知识竞赛现在——
合：开始！
男：好，下面就让我们集中注意、抖擞精神，进入本场比赛的第一环节“稳中取胜”——必答题部分。
女：请选手们注意，在本环节，我们为每位选手准备了一道题目，当我们读完题目后，有请各组1号选手作答，一轮过后有请2号选手作答，以此类推，直至第六组的3号选手答题完毕，其余选手不得替答。本环节回答正确者得10分，答错者不扣分。
男：随着xxx同学答题结束，本场比赛的第一环节——必答题部分到此告一段落，让我们来看一下场上每组同学的得分情况。……
男：……下面进入紧张刺激的“风险时速”——抢答题部分
女：在本环节，我们共为大家准备了10道题目，请各位选手在我们主持人读完题目，宣布“开始”后再进行抢答。预先摁下抢答器或答错题目的组别将被取消这一组本题的答题资格，由其余各组选手继续抢答。抢答成功者加10分，答错不扣分。
男：感谢同学们的精彩表演。好，让我们回到比赛场上。本场比赛已经过去了两轮环节，那么现在场上的比分又是什么样的呢？让我们先来回顾一下到目前为止各队的得分情况。
男：哎，梦迪你看啊，从现在的比分来看，暂居第一的是，屈居第二的是，那么我想问一下，你们想不想超过？（）那么好，你们的机会来了，下面就让我们进入本场比赛的最后一轮较量“风云变幻”——风险题部分。
女：在这一环节，我们位选手们准备了分值分别为10分、20分、30分的题目，随着分值的增高，题目的难度也会增大，大家可以根据自己的实力以及本组的得分情况进行选择答题。每组只有一次答题机会。在此我想提醒大家的是，所谓“有得必有失”，本轮题目之所以被命名为风险题，就是因为一旦你答题错误，你将被扣除与所选题目相同的分值。所以，请大家慎重选择。
男：好，有请第一组派一名同学进行答题。请在三种分值的题目中进行选择
女：伴随着第六组同学精彩的回答/答题完毕，本场比赛已经全部结束。让我们来看一看各组最后的得分情况
女：同学们，八十年的风雨兼程铸就了煤医今日的成就与辉煌
男：八十年后的迎评工作也必将为煤医及护理学系带来新的机遇与挑战
女：发展基于坚实的步伐
男：成功源于不懈的努力
女：只有由衷的热爱才能以最饱满的热情投入到迎评促建的工作中
男：只有深刻的理解才能为母校的发展建设出谋划策贡献所有
女：让我们怀着与母校同样的心跳，在每一次机遇中寻求发展
男：让我们迈着与母校同样的步伐，在每一次挑战前证明自己的实力
女：让我们在评估的热潮中学会奉献
男：让评估在我们的风险里愈加真实
女：祝福母校煤医在今年国家教育部本科教学水平评估中取得优异的成绩
男：祝福奋战在迎评促建第一线的领导与老师身体健康工作顺利
女：愿每位煤医学子都能在迎评促建的大环境下作母校的一扇窗，尽展母校风光.
男：护理学系"迎评估促建设知时事谋发展"知识竞赛到此结束，同学们，再见!
女：再见!
网球比赛通知 篇10
这是我第一次参加校外的比赛，所以印象特别深刻。那是一年级上学期的时候，老师帮我报名语文比赛，本来我不想参加，因为老师鼓励我去挑战，再加上妈妈偷偷地帮我报名了，所以我开始准备。
比赛前老师不断的帮我们加强练习，所以我的功课都比别人还要多，真辛苦，有时候想要放弃，可是一想到妈妈说的话：“任何的比赛都是一种经验学习，只要努力去做了，就是收获。”所以又开始练习，一直写到比赛那天。
比赛那天妈妈带着我到比赛的地点，一路上我很紧张，手冰冰的、全身爬满了紧张虫、心跳声砰砰响得比鼓声还大，妈妈微微笑，叮咛着我别紧张，把题目看清楚再写，尽力就好。我点点头、深呼吸走进考场，一直到看到认识的同学，紧张虫突然躲起来了，脸上也多了微笑，我和好朋友手牵手一起走入考场。
当评审说开始时，我的心跳又加速的跳着，手紧张的发抖着，眼睛不停的.看，手不停的一题一题的写着，时间过的很快，我都还没写完，时间就到了，这时候心跳声才慢慢的慢了下来，整个人突然轻松了起来。
比赛的心情就像坐云霄飞车，坐上去之前，担心危不危险；坐上去后，一下子冲过去，一下子冲过来从高高的地方往下冲，心也跟着揪一下，一直到停止，整个人才慢慢放轻松。我并不会喜欢比赛的感觉，可是只要有机会参加比赛，我一定会认真准备、练习，把最好的表现出来。
网球比赛通知 篇11
xxx，男，现年xx岁，现任xx市公安局交警大队大队长。任职以来，xxx学员自觉实践“三个代表”重要思想，紧紧围绕“以人为本抓队伍，以民为本保畅通”的工作思路，不断加强自身建设，开拓创新，真抓实干，无私奉献，较好地履行了工作职责，出色完成了交通管理各项工作任务，是一名政治坚定、作风务实、政绩突出、群众拥护的优秀领导干部。
一、政治立场坚定，党性修养和政治素质高。该学员认真贯彻“三个代表”重要思想，坚持党的路线、方针，在政治上、思想上、行动上自觉同党中央保持高度一致，在原则问题和重大事件上立场坚定，旗帜鲜明，有很强的政治鉴别力和政治敏锐性。xxx十分注重自身的修养和锻炼，一是精于学习。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用科学理论来武装自己的头脑，切实加强对党的执政能力的认识，做到了政治上合格，学习上进步。二是勇于实践。努力实践“三个代表”重要思想，努力钻研基本业务知识，苦练过硬的实战本领，坚持学以致用，学用结合，注重调查研究，解决实际问题的知识面宽广，综合素质过硬。
二、具有较强的廉洁自律意识。该学员能以身作则，廉洁自律，始终按照《党政干部行为准则》严格要求自己，自觉抵制各种不正之风，注意自身良好形象，坚持率先垂范的做人准则，从不搞特殊化，凡是要求别人做的，自己首先做到，禁止别人做的事，自己坚决不做，正确行使人民赋予的权力，自觉的接受党和群众的批评和监督，时刻做到自重、自省、自警、自励，能够坚持和维护党的民主集中制，自觉地开展批评与自我批评，有民主作风和大局观念，善于集中正确意见，善于团结学员，认真听取群众意见，在民警中树立了良好形象，起到了模范表率作用。
三、具有扎实的工作作风。该学员能够经常深入工作一线，了解情况，解决实际问题，围绕工作开展调查研究，抓好各项工作的落实。在工作中认真负责，具有严谨细致、雷厉风行的工作作风，从不搞形式主义，拉花架子，能真正为基层解决实际问题和困难。他有着高度的责任意识和效率意识，非常注重抓好队伍作风建设，及时查找、整改队伍中出现的问题，使队伍建设在良性的方向上发展。多年来，他狠抓民警规范执勤执法，落实各项服务承诺，着力塑造交警队伍良好形象，以严明的纪律，扎实的'工作作风，果敢的办事精神，赢得了广大民警的信任。
他对工作从不满足现状，积极向高标准目标看齐，注重跟踪问效，工作有部署，重落实。特别是在交通交管工作中，他时刻从维护人民群众的根本利益出发，始终把预防道路交通事故，保障人民群众生命财产安全作为自己履行本职工作的中心任务来抓，充分认识辖区道路交通安全的严峻形势，经常深入一线，认真研究辖区交通安全管理工作特点，制定行之有效的工作措施，积极协调相关部门，大力推进“平安畅通县区”创建活动，组织和带领全体民警积极开展多次交通秩序专项整治，从严查纠各类交通违法行为，为辖区道路交通事故预防做了大量的工作，辖区交通安全形势明显好转，交通管理整体水平进一步提高，城乡道路交通井然有序，群众的满意率进一步提高。
在他但任甘州大队大队长期间，xx大队2003年被共青团xx区委员会授予“青年文明号”称号，2003年荣获xx区“营造发展环境年”先进集体，荣获全市交警系统目标管理考核法制宣传第一名，2005年荣获全市交警系统目标管理考核秩序管理第一名，2006荣获全省公安系统“三基”建设先进基层交警大队，荣获全市交警系统目标管理考核第一名，2008荣获全省、全市公安系统“三基”建设先进基层单位，2006年至2008年连续三年荣获全省公安交警系统目标管理考核基层优胜单位。
网球比赛通知 篇12
人物：刘小北（男主角）， 罗涛（寝室长）， 孙扬（室友），王梓（室友，酷爱诗歌，绰号"诗人"）， 李悦（室友），尤野（室友），田老师（女）[心理辅导老师]
道具：一张桌子，五、六个凳子，一本书
第一幕
（音乐起，舒缓、伤感的曲调）
旁白：天堂是什么样子？我不知道，我只知道姐姐一个人在那儿好孤单。幸福早已离我远去……（配火车呼啸远去的鸣笛音）罗涛登场，表情凝重
罗涛：靠！怎么搞的？寝室卫生评比我们又是倒数第一，你们几个快快快过来，赶快找找原因，必须得拿出个解决方法来，我们不能再这么下去了。
（刘小北正在写东西）
孙扬：我们也太伟大了吧！
李悦（放下书）：我看是刘小北同学更伟大哈！不注意个人卫生、形象，托您的福，我们全寝室又跟着伟大了一回！
尤野：（摘下眼镜，用布擦拭）：刘小北，哥提醒你一句，以后注意点儿，别让我们寝室老挂红牌！
孙扬：刘小北，刘小北，说你哪！嘿……！怎么没反应哪？像个木头一样！
王梓（放下手中的诗歌全集）：每天生活在没有硝烟的战场上，真叫人痛不欲生，活着便成一种罪恶。
尤野：哎！刘小北，你咋不说话？要不来个获奖感言让我们大饱耳福？
（旁人冷笑一声，刘小北仍沉默不语）
刘小北（突然猛地站起来）：都是我的错，行了吧！我的错！（甩掉手中的笔夺门而出）
李悦：哎哎哎……这什么人哪？切！
罗涛（向门外望了一下）：得了得了，谁也甭吵了，搞得宿舍里乌烟瘴气，这事儿你们也甭把责任都推到刘小北一人儿身上，谁都有责任，作为寝室长，我负主要责任，这样吧，作为惩罚：下个月的卫生我全包了（低下头）。
其他人都沉默了，此时寝室熄灯，还有室友小声默叨："搞什么啊，本来就他做得不对"，"他倒有气了，""可不是，整个儿一怪胎"。
第二幕
场景：桌子不动，换上老师，老师坐在桌前看书。小北在校园中徘徊。
旁白（小北心里独白）：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，中秋月下孤灯眠，重阳夜里独徘徊，偏遇亲朋已故日，心中悲切几人知，旁人不解愁滋味，是非几句乱我心。悲！悲！悲！叹！叹！叹！剪不断，理还乱。
此时，冷风吹过，小北感到阵阵寒意。
刘小北：姐姐，你在天堂一定很寂寞吧……（哽咽）我好想你，真的好想你，你听得到吗？（大声呼喊）小北边往前走，边自言自语：我是上帝的弃儿，姐姐不要我，他们也都排斥我，我该怎么办？谁能救救我啊！
不知不觉，小北走到了心理咨询室门口。
小北在门外躇踌良久，最终他还是决定推开门，慢慢踱进去。
田老师：同学，你好！请坐。（手势）
刘小北紧张、局促不安又很拘谨地坐下来，表情极为不自然。
刘小北：老师，我跟您直说吧，我不喜欢我寝室那帮人，他们也不爱搭理我，他们几个本地人自成一团，孤立我，排斥我，我不知道我哪儿招他们惹他们了，我讨厌所有的人，我……其实也不是什么大事，只是，只是与寝室的同学闹别扭了，产生了一些不愉快，我总觉得他们在排斥我，（头微低下）
田老师：嗯！你先冷静一下，我大概知道你目前的状况了，老师也是从学生时代走过来的，非常理解你心里的感受，是这样，既然你今天主动找我谈话，就表示你信任我，相信我有能力帮你出主意，摆脱困境，我这样说对吗？
刘小北连连点头，心里迫切想得到老师的'指引。
田老师：我为管你们寝室今天发生了什么，总之出现问题了，出现了你无法解决的问题，这让你很苦恼，不知何去何从，对吧？
刘小北重重地点了点头，田老师接着说。
田老师：同学，我想问一句，你知道为什么几万年来人类一直在进步，在不断地发展，成为万物之长么？
刘小北：问题太深奥了，我不知道。
田老师（笑一声）：其实答案很简单，就在于人的社会性，在于人与人之间在不断地磨合、沟通、交流，问题总是层出不穷，便人与人之间的沟通解决了一个又一个新的问题，这样，社会才能进步，人才能发展，当然问题包括方方面面，简单问题不断地深化升级最终变成一把双刃剑，两败俱伤。
刘小北：那老师，您的意思是……要我跟他们交流、沟通，听听他们的看法？
田老师（满意地笑着点点头）：嗯，你首先要勇于走出自己的世界，俗语有言：海纳百川，有容乃大，作为一个人而言，要有容人之量，有温厚之态，有忍耐之性，有退让之心，善于跟别人交流，并把它当成一种习惯，人才能进步，明白老师的意思么？
小北（若有所思）：嗯，那谢谢老师！我会试着跟他们交流的。
第三幕
旁白：小北走后，寝室里议论纷纷。
尤野：你说那小子咋这么倔呢！
孙扬：就是讲他几句廉洁受不了了，心理承受能力也差了点吧。
李悦：像他那么内向又沉默的人，鬼晓得人心里都憋着什么事儿呢，哎，你们看，小北桌上（正在拖地）有封信（拿起小北的信）
罗涛：喂，李悦，你干嘛！随便看人家东西是很不礼貌的。
李悦（做了个鬼脸）：有什么大不了的，不就看看嘛，（兴奋地念着）：亲爱的姐姐，我好想你，（李悦手里拿着信大笑）这小子还有这手啊，你们看，他还认了个姐姐哩！"自从你去了另外一个世界后……"李悦声音变小，大家把目光都集中到李悦手中的信上。
孙扬：啊，不会吧？他姐……哎，我记得了，今天是重阳吧？
尤野：嗯，难怪他今天这么反常。
李悦：我们是不是话说重了，真的伤到他啦？
孙扬：他现在肯定一人在外面黯然神伤呢？
尤野：可他也有做得不对的地方啊……
室友齐声说道：闭嘴
罗涛：他本来就是个敏感脆弱的人，喜欢独来独往，不愿跟大家交流，今天的话搁在平时，他都会放在心上，更别说今天了……李悦：那我们怎么办？我们又不是有意要孤立他、伤害他啊！
罗涛：所以以后大学在讲话进就要多注意点儿，舌头虽是柔软的，但有时它真的可以变成一把利剑直刺别人心口。
孙扬：那现在呢？我们怎么办？得想个办法啊！
罗涛：要不咱们这样（几个围在一起自言自语）
第四幕
小北回到寝室，只有一盏台灯亮着，心想大家可能都睡了，明天再跟大家聊，趴在桌上，忽然摸到一张小纸条，打开：小北，我们做错了？对不起！我们向你道歉！
做错了事儿，大家应该一起承担，我们不应该把所有责任都推你一人儿身上，还讲了解那么多让你难过的话，请原谅我们一时的冲动，其实我们心里不是恶意要伤害你，你能原谅我们吗？还有，今天是重阳，我们刚才不小心知道了你家的变故，一人儿在外可别太难过了，自己想开点儿，车到山前必有路，上帝关上一扇门儿后，肯定会为你打开一扇窗，生活总是会有希望的，你一定要挺住。这里有王梓写给你的一首诗：
如果有一天
你走得太倦
只要一转身
我的祝福就在你身边
不管离多远
不管多少年
化祝福为蓝星点点
闪在晨曦
亲在日暮
闪在你生命的每一天！
小北 人生路上，有你、有我、有我们共同成长的足迹，没有谁能孤伶伶地走完一生，有朋友的忠告、批评与帮助，人才会有成长的勇气与力量，在这个世界上，你不是一个在生活、在奋斗、在承受痛苦，我们一直在观注你、祝福着你，误会只是暂时的，它不会也不可能成为阻碍我们之间沟通的鸿沟，你说是吗？我们希望通过今天的误会，你能看清楚真实的我们，走出自己的世界，忘了那些所谓的恩怨、仇恨，敞开心扉，张开双手来迎接我们的拥抱，小北，你愿意和我们共同成长么？此时，室友从小北的身后跳出来，小北满含热泪，望着一张张可爱的笑脸，重重地点点头，兄弟几个抱成一团。
尤野：这些年，一个人……大家合唱《朋友》
网球比赛通知 篇13
男：各位领导、各位来宾、职工朋友们
合：下午好！
男：今年6月，是全国第三个“安全生产月”。为了进一步加强我厂的安全生产，提高职工安全意识，按照安全生产月活动和我厂第五届“安康杯”竞赛活动计划要求，由厂部、厂党委和厂工会举办的现场安全知识竞赛将在这里拉开帷幕。
女：参加今天比赛的共有六支代表队，他们分别是：
来自生产第一线的队，一丝不苟和快速反应是他们工作的两大法宝，相信这两样法宝，对他们取得今天比赛决定性的胜利，将起着至关重要的作用，让我们拭目以待。
这是队，是一支敢打硬仗、能征善战的队伍，他们同样来自生产第一线，有着丰富的安全生产经验，对代表队来说，这可是一支不容小视的劲敌，相信他们一定会不甘示弱，奋勇争先。
这是队，由三位帅哥组成，是今天竞赛的“小虎队”，有魅力自然有实力，你看他们帅气的脸上都绽开了自信的微笑，他们一定不会让支持者失望的。
这是队，由刚进厂的金花组成，虽是刚进厂，但初生牛犊不怕虎，小虎队见了她们，恐怕魅力实力也要大打折扣。虽是清一色的女同胞，但巾帼不让须眉，好戏在等待着我们；
来看看最后一个队，介绍到这里，可以夸奖的词也已经不多了，大家想想，千年一遇肆虐的洪水都驯服在他们脚下，今天这场比赛对他们来说，又算得了什么呢？
六支代表队虽然各自为阵，但也互结联盟，其中和联队、和为联队、与为联队。让我们再次以热烈的掌声欢迎各代表队，预祝他们取得优异成绩。
男：座在我们观众席上啦啦队似乎也都不甘示弱，个个神采奕奕。按照事先的抽签：座在左边的米色方正是来自啦啦队，欢迎他们的到来；座在中间的绿色方正是组成的啦啦队，欢迎你们；座在右边的红色方正是来自啦啦队，同样欢迎你们。
女：今天，我们非常荣幸地请到了县安全局xxx、县总工会xxx光临我们的竞赛现场，让我们用热烈的掌声欢迎两位的到来。今天的竞赛一些版块涉及到评委评分，评委是由厂领导和各有关部门领导担任。
男：为了增添竞赛的趣味性，组委会对此次竞赛进行了充分的酝酿，对竞赛题版块进行了精心的策划。本次竞赛由六个版块组成：小组必答、题板答题、互点题、互动题、抢答题（分为一次性抢答和多次抢答）、表演题。本次竞赛将决出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，其余的为今天的纪念奖。
今天的竞赛有一个非常大的特点，就是参赛选手和啦啦队互动，参赛队的得分将直接影响到啦啦队最后的名次；啦啦队回答问题的表现也直接影响到他们支持代表队的得分。当某个啦啦队所支持的两个参赛队伍最后得分相加为第一时，这啦啦队就是我们今天的优胜啦啦队，他们将获得厂工会提供的一份精美纪念品。
女：安全知识竞赛现在正式开始，首先进入第一版块——小组必答。
男：介绍小组必答题规则。每队各一题，抽签后各代表队指定一名选手答题。答题时间为60秒。答对得10分，答错不得分也不扣分。
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
85年前，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。
如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四”绝不仅仅是一个历史事件，它是一种精神，表现出青年人对我们民族炽热的爱，对国家前途和命运的关注，表现着青年人的责任和使命。
我们这一代青年人有幸生活在改革开放的大好时代，有幸站立在世纪和千年交汇点上，我们是幸运者，面对新世纪，我们责任重大。今天我们在这里回顾和发扬“五四”精神，认真思索，面对未来，自己应该拥有一个怎样的青春，怎样的人生。
下面我宣布“弘扬五四精神，唱响青春之歌”知识竞赛现在开始：
首先是第一轮必答题，由每组派一位代表为本组选题，然后由本组成员依次做答，回答正确放一只杯子。
……
第二轮是选答题，由几组选手互相选题。
李大钊曾在《青春》一文中写道：“冲决历史桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之危机。”今天的我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但我们面前的任务同样艰巨。我们应该努力成为鲁迅所说的“创造人类历史上从未有过的第三代。”我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。这是历史赋予当代青年的`责任，这是人民对我们的殷切期望，就让我们拿出行动来，用青春的热血，谱写人生，唱响一曲最壮丽的青春之歌！
知识竞赛到此结束，谢谢大家！
水和智慧奋战在全旗各地的广大个体劳动者道一声：辛苦了!感谢你们用自己的努力为全旗经济的发展做出了贡献!
为了进一步增强广大个体劳动者的素质，由旗委宣传部、旗工商行政管理局、旗个体劳动者私营企业协会联合举办的“65”知识竞赛现在开始。
今天，光临比赛现场的领导有：让我们以掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!
领导讲话。
为了保证比赛的公开、公正、公平，确保赛事的圆满成功，本次知识大赛特设评委如下：今天参加比赛的8支代表队，将分成两组进行预赛，然后取预赛成绩最好的3支代表队进入决赛，最后决出一二三等奖各一名。
在比赛开始前，我首先宣布一下竞赛有关规则：
1、预、决赛均分为必答题、共答题、风险题、抢答题四种题型，各参赛选手应按照不同题型要求答题。
2、参赛选手不得携带任何文资料上常
3、参赛选手在答题时要语言清晰，逻辑严谨，表达流畅。
5、每道必答题、共答题、抢答题的答题时间不得超过30秒钟，风险题答题时间不得超过1分钟，否则视为违例，不予加分，每位选手在答题结束时，以“答题完毕”作结。 “65”知识竞赛现在正式开始，首先我介绍一下参加第一组预赛的代表队和参赛选手。
必答题：要求指定选手独立回答。答题正确加10分。
共答题：选手们可以互相补充回答。答题正确加20分。
下面进入紧张激烈的抢答时段。抢答之前，我再强调一下抢答规则：参赛选手在抢答时，必须等我宣布完抢答题全部内容，并说“开始”后才可按抢答器，否则视为违例，并扣除相应分数。
下面，请各队选手依次试一下抢答器。
看分数。
最后，我们进行两轮风险题的比赛。风险题分为10分题、20分题和30分题，各代表队可任意选择不同分值的题目，答对的加上相应分数，答错的扣除相应分数。
现在，第一组预赛已全部结束，请记分员记好各代表队的分数。预赛后决赛前语：为了今天的比赛，8支代表队付出了大量艰辛的劳动，在刚刚结束的预赛中，各代表队已经充分展示了他们的聪明才智，为我们的竞赛增了光，添了彩。在此，我代表大赛主办单位向你们表示衷心的感谢，并祝愿没能进入决赛的各代表队在下一次比赛中再次闪亮登场，并取得优异成绩。
网球比赛通知 篇14
引言：
课后体育服务是指在小学阶段，为学生提供额外的体育活动和培训课程的服务。通过这些活动，学生能够继续发展体育技能，培养兴趣爱好，并增强身心健康。本教案旨在提供有效的课后体育服务，以促进小学生的全面发展。以下是详细的教案建议和指导。
一、课程目标和目标：
课程目标：
1、培养学生对体育运动的兴趣和热爱
2、发展学生的运动技能和协调能力
3、培养学生的`合作精神和团队意识
4、培养学生的身体健康意识和锻炼习惯
课程目标：
1、学生能够参与各类体育运动，并掌握基本的技能
2、学生能够合作与他人共同完成体育活动和项目
3、学生能够意识到锻炼的重要性，并养成良好的健康习惯
二、教学内容和方法：
教学内容：
1、根据小学生的年龄和兴趣爱好，选择适合的体育项目和活动，如足球、篮球、羽毛球、跳绳等。同时，注重基础技能的培养，如跑步、跳跃、投掷和接球等。
教学方法：
1、游戏化教学：将体育活动和项目转化为游戏，增加学生的参与度和兴趣，激发学习积极性。
2、分组合作：通过小组合作的方式，让学生在体育活动中学会合作与沟通，培养团队精神。
3、示范引导：教师通过示范和引导，帮助学生正确掌握运动技能和动作要领。
三、教学步骤：
热身活动：
1、通过一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸、扭转等，为学生做好身体准备，防止运动伤害。
技能训练：
1、根据所选择的体育项目和活动，针对性地进行技能训练。可以根据学生的水平分组进行训练，确保每个学生都能够得到适当的指导和帮助。
活动实践：
1、将学生分成小组，进行各类体育活动和比赛。可以组织小型比赛，增加学生的参与度和竞争意识。同时，通过活动实践，培养学生的合作精神和团队意识。
结束活动：
1、结束课程时，进行一些简单的放松活动和伸展运动，帮助学生恢复身体状态，并加深对课程内容的印象。
四、评估方法：
通过观察学生在课程中的表现和进步情况，根据教学目标进行评估。可以使用运动技能测试、课堂表现评定等方式进行评估。
五、教案示例：
时间：每周二、四下午4:00-5:00
地点：学校体育馆
教案示例：
课程名称：篮球基础训练
课程目标：
1、学习篮球运球和投篮的基本技能
2、培养学生的篮球兴趣和团队合作能力
3、增强学生的身体素质和协调能力
教学内容：
1、篮球运球基本动作和技巧
2、篮球投篮基本动作和技巧
3、小组合作比赛练习
教学步骤：
1、热身活动：慢跑、拉伸、扭转等热身活动，准备身体。
2、技能训练：
-运球训练：教师示范运球动作，引导学生进行练习。 -投篮训练：教师示范投篮技巧，引导学生进行练习。
活动实践：
将学生分成小组，进行篮球比赛。每个小组轮流进行攻防，通过合作完成进攻和防守。
结束活动：
进行放松活动和伸展运动，帮助学生舒缓身体。评估方法：
观察学生在课程中的运球和投篮表现，评估学生的技能掌握情况。同时，观察学生在小组比赛中的合作和团队意识。
结束语：
通过提供有效的课后体育服务，可以满足小学生的体育需求，促进他们的全面发展。教案中的建议和指导旨在帮助教师进行有效的教学，培养学生的体育兴趣和技能，同时促进他们的身心健康。
网球比赛通知 篇15
该学员在乡镇工作十多年，在多个部门工作过，不管在哪里，工作认认真真负责，能够创造性地开展工作，工作思路清晰、有很强的组织协调能力、凡镇党委和政府交办的工作任务都能出色完成。
该学员工作中能够以身作则，坚持做不迟到，不早退，以饱满的'热情投入到工作中去。
该学员2010年之前在镇党政办担任办公室主任一职，在其任职期间确保了党委政府的上传下达和各项中心工作的贯彻落实，同时其也具有较好的文字功底，能够主动深入调研，作风求真务实，由其负责撰写的党委政府的工作报告、年度总结、会议纪要、领导讲话、综合汇报及其他公文等文字材料均能从镇情出发，也符合领导意图。2010年7月任镇劳动保障事务所后能尽快地进入角色，创造性地开展工作，新农保工作有了极大的突破，新农保参保率达到了预期目标。目前其负责的陶瓷项目道路征地工作也有了很大的推进。
该学员工作中坚持做到依法办事，秉公办事，讲政治，顾大局，识整体，讲团结；思想上进，作风正派，坚持做到自重、自省、自警、自励；时刻做到遵纪守法，廉洁自律，严格执行“四大纪律八项要求”，认真贯彻落实党风廉政建设责任制。
网球比赛通知 篇16
今天，老师说：“我们要举行一个吹气球比赛。”老师话音刚落，班级里的同学开心得手舞足蹈，顿时兴奋起来。老师说：“比赛的规则是我把你们分成两组，每组各派一位选手上台吹气球，看那位同学先把气球吹起来并绑上绳子就算赢。”
第一组派出的大力士是陈逸珊，她雄赳赳气昂昂地走上讲台，惹得大家哈哈大笑。第二组派出的.大力士是我，我胸有成竹地走上讲台。
老师喊道：“预备”我们两位选手马上拿起气球，陈逸珊目不转睛地盯着气球，此时我的心里就像十五个吊桶七上八下的，我努力深吸一口气。开始了，陈逸珊吹了起来，不一会儿，她的脸涨得通红，红得像苹果。我也不甘示弱，鼓起了腮帮子也吹了起来。气球就像一个乖巧的小孩子慢慢长大。出乎意料的是，只听“啪”地一声，陈逸珊的气球居然变回了原来的样子，气得她直跺脚。我看准这个机会，手一捏就把气球绑好了。我们组的同学都开心得欢呼雀跃起来。我得意洋洋地走下讲台，同学们都投来羡慕的眼光。
这是多么难忘的一次吹气球比赛啊！
-
更多精彩的网球比赛通知，欢迎继续浏览：网球比赛通知
