名师讲座心得（锦集十二篇）。
当在某些事情上我们有很深的体会时，写12篇心得体会，记录下来，这样能够给人努力向前的动力。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的听名师讲座心得体会，欢迎大家分享。
名师讲座心得 篇1
曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。于是，我渴望能有机会与名师近距离接触，希望能聆听他们的教育思想，目睹他们的教学风采，也好让自己从中受到启迪，向他们靠边近一点点。20xx年4月20日到21日，我有幸聆听了武凤霞、盛新凤和高林生三位全国著名特级教师的新课程教学观摩课，使我深受震撼，真正感受到了“新课程，新理念，新思路”带来的新变化。同时我还领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对语文那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。
从名师们的授课中，我深受启发，归纳总结起来，主要体现在以下几方面：
1、众位名师的课，展示了教育教学改革的新视点，这次听的几节课，在他们的教学中体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康发展。建立了和谐、民主的师生关系，让学生真正成为了课堂上的主人。
2、他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在他们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。
3、把讲解动作要领看成是对话的过程，引导学生掌握技术动作，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，在新课标的条件下我们作为一名教育工作者，确实该对课堂教学中的“评价”问题重新认识。
4、从他们的授课中可看出，他们都是以学生的发展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松愉快的学习氛围中达到“思维活跃流畅、创新精神涌动”的最佳境界，真正行之有效地改革了课堂教学，把素质教育真正落实实处。
听名师讲课，如同与大师对话。短短两天的学习，使我深切体会到，要想成为一名优秀的语文教师，不仅要具有扎实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是改变自己、提高自己的关键。
通过参加这次全国名师小学语文讲课活动，使我在深受启发的同时，也有新反思，深感当前教学任务的艰巨。在新的课改理念下，如何使语文教学工作焕发出新的'光彩，是我们值得深思、感悟的。在今后的教学中，我将针对自己的薄弱环节，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。
走近名师，感受名师，更使我明白了：教育是我们一生的事业，讲台是我们的舞台，学习是我们生活的一部分。教师要想真正拥有自己的今天，把握住明天，就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露，走出属于自己的路。
名师讲座心得 篇2
名师讲座的“会计核算与涉税处理技巧”一课，主要讲了两个内容：一是会计核算与税收的关系;二是如何处理会计核算与涉税的问题。作为会计人员听了这一课，感觉教授讲得非常贴心，所讲的知识非常实用，对我们会计工作者的工作有很好的指导意义。
首先，教授分析了当前我国的税种有多少，然后从税务的角度分析影响企业利润的税种有哪些，通过听课使我提高了对税收风险的认识，知道税收风险平时产生于会计核算中，日积月累的税收问题越来越多，大部分的企业经税务机关检查后才发现或暴露其巨在的税收风险问题。原因主要有两个：一是税收政策纷繁复杂，会计人员无法熟知，平时对税收风险无法预知或“视而不见”;二是会计核算中缺乏税收风险意识，没有注意到其中隐藏的税收风险问题，更没有及时的进行风险处理，因此，及时发现税收风险问题，进而及时处理风险问题就显得更为重要。
如何避免税收风险，降低涉税成本，获取税收最大利益(即如何处理会计核算与涉税的问题)，是本课的中心内容，教授从税收政策角度围绕着利润表的项目去展开分析有关处理技巧，如收入核算方式与涉税风险、成本费用列支范围与涉税风险、存货的计价方法与涉税风险、所得税核算与涉税风险等处理技巧，当中给我们介绍分析了很多税收政策与会计核算的差异等知识，如对收入的确认，两者条件基本一致，但是确认的时间存在差异，这时候我们应该按税法的规定的时间进行确认核算，不但可以避免涉税风险的而且可能同时获取货币的时间价值，否则有涉税风险，增加涉税成本，给企业造成损失。在讲课过程中，教授用了很多的我们熟知的实际案例分析，如刘晓庆公司偷税案件，王石、马云汶川捐赠风波，使我们便于理解。
总之，听了这节课后，加深了我对会计核算与涉税风险关系重要性的认识并掌握了一定的处理技巧，而且清楚地认识到无论是会计人员还是销售人员甚至于企业的管理决策者，都应该了解和掌握相关税收政策法规知识，在工作时或制定企业管理制度时必须考虑如何科学地规避涉税风险，有效地控制纳税成本，这是一个优秀的管理者必备的专业素质和能力。
名师讲座心得 篇3
20xx年xx月xx日，根据县教育局的统一安排，在庄浪县第一小学参加“名师讲堂”活动，主要观摩学习了庄浪县第二小学石婧枫老师和北京市密云县果园小学谢红英老师的三年级数学《面积和面积单位》的教学，谢红英老师对石婧枫老师的课做了点评，下午听了谢红英老师的专题讲座，整个过程组织严密，紧张有序，与会者都受益匪浅，这是我县教育局为我们基层一线教师搭建的学习交流平台，让我们能与名师近距离接触，学习她们的优良教法，聆听了她们的先进的教学理念，感受名师的课堂气氛，学习她们的教学设计思路，体会的名师人格魅力。
这次“名师讲堂”活动，在教育局赵年喜局长的主持下拉开了帷幕，在热烈激动的掌声中迎来了北京名师谢红英老师，在教育局的统一部署下，我们成功的完成了本次活动。
在本次活动中我有许多收获，其一，能近距离的感受名师课堂，了解名师课堂的实际情况，名师课堂中不仅有先进的教学理念，还有先进的教学手段，如多媒体的使用，既增加了课堂容量，又为教师和学生节约了时间，还为课堂增添了活力，还有大量教具的使用，既调动了学生的积极性，又培养学生动手操作能力。
其二，课堂民主平等，气氛活跃。课堂上教师以平等的身份参加，充当学生学习的引导者和组织者，对每组学生的展示都要民主公平的评价，给每一个积极配合认真参与的学生给予语言的表扬和必要
的'物质奖励，激发学生积极参与的热情，使学生能以积极的态度参与课堂学习，积极动手动脑，主动完成老师布置的学习任务。
其三，多媒体的使用，使课堂教学更直观，更形象。小学生以形象思维为主，抽象的概念往往很难用语言表述清楚，使用多媒体教学能轻松的解决这类问题。如谢老师在导入时，先给学生展示了密云县水库的照片，从介绍家乡风景入手，然后引导学生给长方形的照片装上相框，相框周围材料的总长度就是长方形的周长，再给相框装上一块玻璃，而玻璃的大小就是这个长方形的面积，引入自然，贴近生活。石婧枫老师也用多媒体教学，让学生动手触摸不同封闭图形的大小，使学生感受平面图形的大小，进而引导学生了解面积的概念。
名师讲座心得 篇4
历史是人类走过的足迹，是我们对过去经验的总结。因此，了解历史事件是非常重要的。为了增加我的历史知识，我参加了一场关于历史事件的讲座。在这场讲座中，我学到了很多新的事实和观点，也对历史事件产生了新的理解和认识。
这次讲座的主题是“二战及其影响”。二战是20世纪最具有影响力和破坏力的战争之一。讲座从二战爆发的原因、战争的主要参与国以及对世界的影响等方面进行了深入的探讨。
首先，讲座涵盖了二战爆发的背景和起因。尤其是纳粹德国的侵略行为，以及它如何发动整个欧洲和世界国家的参战。通过对历史文献和史料的分析，讲座详细地介绍了导致二战爆发的诸多原因，包括经济、政治和民族主义等因素。
接着，讲座介绍了二战中的主要参与国和它们之间的战争进展。我了解到，除了纳粹德国，英国、苏联、美国、日本等国家都在这场战争中扮演了重要的角色。讲座通过丰富的图片和视频资料，让我真切地感受到了那个战时的环境和人们的苦难。
最后，讲座还重点探讨了二战对世界的影响。二战不仅给世界带来了无数的人员伤亡和财产损失，还改变了国家的格局和人们的思想观念。例如，二战结束后，联合国成立，国际关系的格局发生了重大变化。此外，二战的追责和审判，也奠定了国际人权法的基础。
三、大家的反应。
整个讲座过程中，观众们都非常投入，并且积极互动。有学生们对讲座内容提出了一些问题，主讲人也进行了详细的解答。我非常喜欢这种互动的氛围，因为这样可以更好地加深对历史事件的理解和记忆。
通过观察其他观众的反应，我发现大家都对二战及其影响的讲座表现出浓厚的兴趣。每个人都在紧张地聆听着，时不时地点头或者做笔记。讲座结束后，大家都纷纷进行了讨论，分享着自己对历史事件的看法和感悟。这种共同学习与交流的氛围给我留下了深刻的印象。
四、我的收获与体会。
通过这次讲座，我对二战及其影响有了更深入的了解。首先，我明白了战争的可怕和破坏力。二战给世界带来了巨大的'伤害，无数人失去了生命，许多国家和地区的基础设施被彻底摧毁。这让我深切地感受到了和平的可贵和珍惜。
其次，我认识到历史事件对于世界的塑造和影响。二战不仅改变了国家的政治格局，也导致了世界经济的重组。战后，国际法的发展和人权的重视也受到了很大推动。这让我深刻地明白历史事件对于国家和社会发展的意义和价值。
最后，通过这次讲座，我对历史学的重要性有了更深刻的认识。历史不仅是一个国家或者一个民族的记忆，也是人类共同的财富。通过了解历史，我们可以从中吸取教训，避免重蹈覆辙。同时，历史也可以帮助我们更好地理解现实世界，为未来做出更明智的选择。
五、总结。
通过参加这次关于历史事件的讲座，我对二战及其影响有了更深入的了解。这次讲座不仅让我收获了知识，还让我领悟到历史的重要性和价值。我相信，在未来的学习和生活中，我将更加重视历史的学习，不断丰富自己的历史知识，并将其运用到实际中。
名师讲座心得 篇5
近年来，随着互联网的迅猛发展，网红成为了一种新兴的职业形态，并在年轻人中间引起了极大的关注。为了进一步了解网红的兴起以及他们对当今社会的影响，我参加了一场关于网红历史的讲座。通过这次讲座，我在听讲中真切感受到了网红的魅力和他们对社交媒体的运用。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，在这次讲座中，我了解到网红并不是近年才出现的职业，实际上，网红的概念可以追溯到远古时代。古代的文人墨客和诗人可以被视为当时的网红，他们以独特的才艺吸引了大量的追随者。随着时间的推移，网红的形式与方式改变了，但他们吸引人们的原因却始终是相似的。
其次，我从讲座中了解到，现代网红的兴起与社交媒体的发展密不可分。通过各种社交媒体平台，网红们可以与粉丝们实时互动，并将自己的生活点滴与他们分享。这种近距离接触使得网红们能够更加贴近粉丝，并在平凡的日常中展示出不凡的魅力。由于社交媒体的普及和方便性，越来越多的人加入到网红的行列中。
但是，在追求网红梦想的`道路上，并非人人都能成功。从讲座中我了解到，想要成为一名成功的网红，需要具备坚定的信念和无限的耐心。很多网红在刚开始的时候并没有太多的关注和追随者，但他们并没有放弃，而是利用自己的特长和创造力不断努力，最终取得了成功。这给了我很大的启示，告诉我只要坚持不懈，努力付出，就有可能实现自己的梦想。
同时，我也深刻认识到网红的存在不仅仅是娱乐的一种形式，他们在社会中也有着重要的影响力。许多网红借助自己的影响力，积极参与公益事业，促进社会进步。他们通过公益活动，呼吁他人关注社会问题，号召大家一同行动，使得公益事业得到了更广泛的传播和支持。这一点让我对网红的认识有了更多的层面，他们并不仅仅是追求个人利益和眼球的存在，他们也可以成为社会的正能量。[高分范文网 977139.COM]
最后，通过这次讲座，我不仅仅了解了网红的历史和背后的故事，更重要的是，我从中获得了一些关于人生的启示和感悟。网红成功之路并不易，需要付出很多努力和时间，并需要时刻保持创造力和创新。我理解到人生中任何一种事业，无论是成为一名网红还是从事其他职业，都需要经过一番努力和挫折才能取得成功。只有不断进取，持之以恒，才有机会突破自我，实现自己的梦想。
总之，在这次网红历史讲座中，我收获了很多。通过了解网红的起源与现状，我深刻认识到成为一名网红需要的努力和耐心。同时，我也认识到网红不仅仅是一种娱乐形式，他们在社会中有着重要的影响力。我相信，通过努力与坚持，在追求自己梦想的道路上，我也能取得成功，并在自己的领域贡献自己的力量。
名师讲座心得 篇6
6月17日，王桂华名师工作室启动仪式在考棚小学隆重召开，市区领导用及名师工作室全体成员参加了此次仪式，我们有幸聆听了各位专家的指导，感受颇多，较深的有以下三点：
一、真爱学生
余校长的报告贴近教学日常生活实际，仿佛一个知心朋友与大家聊天，既亲切有趣又意味深长。余校长教我们要上有趣的数学课；要引导学生乐于学，善于学；精神饱满地而对每一天的工作；要真爱学生……当他说到：“如果你觉得一个学生调皮得令你烦恼，那是因为你爱得不够！”我心里立刻响起不屑的声音：“那是你没有遇到过这样让人头疼的学生，站着说话腰不疼啊！”余校长好像听到了我的心声一样，接着平实地讲述了他与这个同学“斗智斗勇”的.点点滴滴。
与我们平时所遇所做是那么相似，只是他与我们相比，少了抱怨，少了浮躁，多了换个角度思考，多了深深的爱。想想自己平时工作中遇到了这种情况，刚开始也是用欣赏的目光去看孩子，找机会去鼓励这些孩子，并积极与家长沟通，可是当得不到家长的回应时，多次毫无起色时，自己也就泄气了，今天，我深深地感受到了“爱得不够”对我的鞭策，在今后的工作中，愿自己爱得够，爱得深，爱得久！
二、真实课堂
听完余院长的报告，我对数学课堂有了新的认识：一堂好课，不是光看情境多有趣，课件有多美，而是应该简约明朗，真实有效。确实，我们在平时的教学时过多地关注了多媒体是否亮丽，关注了形式是否多样，关注了课堂是否热闹，而忽略了学生是否都参与思考，是否能静下心来思考。我想，今后我要努力的方向应该是：在愉快的课堂上真实地学习！
三、扎实课堂
汪校长所提的“内部生长的数学”让我耳目一新，他依托具体案例，向我们细致阐述了一堂扎实的数学课，既要让学生知识生长，更要让学生方法生长，还要让学生精神生长。相比之下，看看我们的课堂，更多地关注了知识，方法和精神就薄弱了。我想，扎实的课堂，应该是孩子成长的课堂，而成长，不仅仅是知识要成长，方法和精神的成长对孩子们的一生影响更大。
今后，我应该抓住机会，多向专家和其它老师们学习，让自己的各方面课堂有所提升。
名师讲座心得 篇7
20xx年11月4日，我和我们语文组的老师一起到xx八中听了49中的xx老师和xx中学xx老师的讲座，听后让我受到了很大震撼。
值得我感动的是xx老师，通过他的讲座我感受到他的最大特点就是知识广博，言辞优美，机智幽默。他是一个基层的老师，是靠自身努力，成长为全校的教务主任，在自我提升方面，他曾经讲过这样一句话，不想当校长和名师的语文老师绝对不是好老师。其实有时真是这样，我们确实应该敢想，而后也许我们也会做到。
在冮老师的讲座中，他告诉我们就是要不断的学习，我想教师的自我学习不但关系到自身的素质，而且也直接影响到了承受教育的学生，作为一名老师，真的应该不断地加强学习，提高自身素养。
其中xx老师的一句话让我记忆犹新，那就是语文教师的五法宝，一张铁嘴，一笔好字，一腔热情，一片爱心，一项绝活，对于这五项法宝，我也扪心自问，我想我还欠缺的太多太多了。
冮老师还有一句话也给我留下了深刻的印象，他说语文教师自我修炼有5条，分别是：
1、网上自学（名师网，教学实录，反思，视频以及文字）；
2、书籍购置（名师教学实录）
3、请进来
4、走出去
5、反思与实践不怕超越，就怕不想。
他向我们指出教师成就自我的长效功能，那就是韧性和耐力。我国著名教师余应潮曾说过：“名师，都是在艰辛的环境中或自设的艰辛环境中成长起来的。”因此，只有足够的韧性和耐力才能到达成就自我的目标。
爱自己真的就要好好地栽培自己。
同时冮老师的阅读教学也给了我很多的启发，他在讲座中是这样说的：
一、广泛阅读是前提；
二、钻研方法是关键；
三、形成思路是重点；
对于xx老师的讲座，我想我最应该学习的就是她作文教学的`一点思考，我们确实应切实把学生的作文水平提高上来，杜老师有一句话让我很受启发，她说技巧是你在阅读大量文章之后的事，确实对于初一的孩子来说，真的应该让他们广泛的阅读，正所谓广泛的阅读是写作的前提。
杜老师用朴实真挚的语言把自己在作文教学中的探索和经历毫无保存地捧出，道出了语文作文教学的真谛。杜老师的成功可以说那不是偶然的，我真切的感受到，她是一个爱思索的人。她所做的一切探索，都源于对作文教学现状的思考：如何改变作文教学的高投入，低收效？她是一个敢于创新的人，她敢于打破传统作文课的教学模式。而是抓住了记叙文的几个训练点，这需要多大的勇气，需克服多大的困难呀。想一下，她为学生筛选书籍、指导阅读、批改习作，该花费多少时间呢？成功的背后，是奋斗的汗水呀！杜老师的成功，给了我很大的启示：只要把实际中遇到的问题当课题，把教育教学工作当作研究过程，带着思考的大脑，关注自身的教育实践，再不断的读书，不断的反思，就会拥有自己的教育思想和理念，就有可能成为一个专家型的优秀教师。
在我们成长的路上，也许会遇到这样那样的问题，只要我们拥有一颗上进的心，用“心”来研究教学，让思考和实践同行，我们一定能创造出幸福、和谐的教育！成功之花，孕育在奋斗的汗水中，这是我听完两位名师讲座之后最大的感受。
名师讲座心得 篇8
名师讲堂是提高教育质量、培养优秀学生的重要途径之一。近期，我有幸参加了一场名师讲堂，获得了宝贵的学习机会。在这次讲座中，我收获颇多，深感自己所学知识的不足之处，并且对于名师讲堂的教育价值有了更深的认识。
名师讲堂之所以被广大学生所追求，是因为它与传统教学有着明显的不同。首先，名师讲堂注重互动和实践。在这种教学模式中，学生不再是被动接收知识的对象，而是能够与名师进行积极的互动，主动提问并实践所学知识。其次，名师讲堂强调灵活多样的教学方法。名师们懂得在教学中结合实际生活和学生兴趣，使知识更易于理解和运用。最后，名师讲堂注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。教师们精心设计的授课内容能够激发学生的思维，培养学生的创新能力，提高问题解决能力。
参加名师讲堂给我留下了深刻的印象和巨大的启发。首先，我受益匪浅地领略到了名师们的教学魅力。他们的授课风格与众不同，富有激情和活力。他们以亲切的语言和生动的例子让我们更好地理解知识，增强自学能力。其次，名师讲堂的讲座内容对我个人的学习和人生规划有了重要的影响。从讲座中，我了解到世界的多样性与快速的变革，感受到了付出、努力和毅力的重要性。这些有价值的`知识和智慧必将在我未来的学习和生活中起到指导作用。
名师讲堂不仅仅是一种教育方式，更是对我们进行人生教育的重要环节。这种教育方式在激发学生创造力、培养学生的人文素养方面起着重要作用。名师们以他们优秀的教学能力和专业知识，传递给学生的不仅仅是知识，更重要的是学术上的对话、人格上的理解和道德上的榜样。名师讲堂可以帮助学生发现自己的兴趣爱好、潜力和特长，培养自信和责任感，让每个学生成为一个具有创造力和价值观的人。
名师讲堂作为引领学生走向成功的重要途径，对于提高学生的学习兴趣、掌握知识和培养创新能力有着重要的作用。通过参加名师讲堂，我不仅仅学到了课堂上所授之知识，更重要的是学会了如何学习和思考问题的方法。名师们用自己的激情和才华带给我们的不仅仅是知识的灌输，更是对人生的指导。我相信，在今后的学习和生活中，我会不断将名师讲堂的智慧和经验转化为自己的力量，不断推动自己成长，追求卓越。
名师讲座心得 篇9
今天有幸听了韦曙林博士主讲的“中国经济超越世界的投资战略选择”，感觉获益良多。博士首先从人的需求与经济的关系去展开话题，阐述了发展经济的目的就是为满足人们日益增长的物质和精神文化需求，所以只要有人们生活需求的地方就有商机。例如随着中国经济的发展和人民生活水平的不断提高，温饱问题基本解决，更多的人开始追求精神享受，希望减轻工作压力，有度假需求，所以国家为了发展假日经济，设立了黄金周，促进了内需消费，从而发展了国内经济。
博士还深入地剖析了当今国内外的经济形势：当今世界经济是开放型的市场经济，竞争异常激烈，要提高我国产品在国际市场上的竞争力必需着发展具有中国民族传统特色与当今高科技相结合的产业产品，只有做技术含量高，有自己民族特色的东西在国际上才会有竞争力，如中国的丝绸、字画、茶叶、陶瓷----，这些就是中国传统文化特色，民族的精髓，可以以此为桥拓展很多产业产品，如发展茶艺饮食文化，开茶艺馆，又如随着孔子文化的发展和输出，世界各地涌现了许多的孔子学院，这就是以中国传统特色文化为依托发展经济，但是我们的产品必须结合先进的技术，才能做得精，做得好，有档次，顾客才会亲睐，如一个茶壶，要做得精致漂亮，顾客才会喜欢。
技术最终与我们每个人结合在一起，由此，我想要在工作，事业上有一番成就，自身必需掌握一定的专业技术，才能适应当今社会的需求，作为一名生产工人我们要有良好的生产技能、技术，作为一名管理者要具备良好的管理技术，这些都离不开技术，所以我们每个都要有危机感和紧迫感，把学好和掌握一门技术作为谋生的工具，增强就业竞争力。这就是我听讲座后的心得体会。
名师讲座心得 篇10
春风送暖，杨柳依依，在这放飞希望的季节，我有幸参加了由陕西省教育学会名师发展研究中心主办、西安当代名师教育研究院承办的“当代名师大讲堂——全国名校长高端论坛和全国中小学名师与陕西优秀教师‘同课异构’高效课堂教学展示研讨会”学习活动。
在这次学习活动中，全国最具影响力的小学语文课程教学专家和名师，会聚陕西西安，他们既有理论讲座，又有课堂教学实例，以丰富多彩的形式展示了丰富的教学经验。专家们的联袂“演绎”，把本次活动装点得精彩纷呈。引领我们在现场进行智慧火花的碰撞、思考和争鸣，让我们领略了各位专家的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及对教育了解之广、钻研之深。
首先，观摩了几位名师的课堂精彩展示，每个老师都在最短的时间里拉近与学生的距离。课前几分钟，他们都展示了自己超前的亲和力，短短几分钟的交流就和素未谋面的孩子们建立起和谐的学习关系。虽然是很细小的细节，但是给我们留下了深刻的印象，如杭州市崇文实验学校副校长虞大明老师幽默的虞氏自我介绍法，给学习的老师和学生都留下了非常深刻的印象。相信若干年后，这些孩子们都会记得这一课。这样的开课方式，最大程度的吸引力孩子们的注意力，使整节课堂事半功倍。这些吸引学生的目光非常值得我学习和借鉴。各位名师的教学风格各具特色，各有千秋，但他们的共同点就是都能迅速激发学生听课激情，提高学生听课注意力，使学生能快速地投入课堂学习中去。都能把讲解看成是对话的过程，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，充分给予学生个人空间，在科学的引导下让学生畅所欲言，发挥想象。对教材的把握都有其独到之处，让学生用心灵去倾听来把握教材，让学生体会感情，最后让学生抒发自己内心的感情，真正做到了知识的.迁移。
来自陕西师范大学附小的王林波老师执教了人教版五年级下册《童年的发现》一课。王老师注重方法的引领，关注文本的特点，长文短教，实现了语文教学从教课文到教方法的华丽转身。课堂紧扣课程标准，同时又有自己鲜明的教学方法。特别是课后的说课，更多的像一次交流、座谈，我个人从中收获颇多——学会抓住教材的关键点，把零零碎碎的总也讲不完的语文知识简单化、重点化。这也是我自己教学过程中目前出现的最大的问题，讲不完，讲到自己累，孩子疲。我觉得这节课会对我以后的教学产生极大的影响和帮助。
来自北京的王文丽老师教学风格纯美、清新、细腻，加上柔美的声音，端庄的形象，京味十足的普通话，听她的课简直就是一种享受，有种百听不厌的感觉，她人如其名，就像一朵盛开的茉莉花，清香淡雅，温文秀丽。整节课堂的节奏不紧不慢，但任务内容一点没落下，训练项目面面俱到，让我真正理解了高效课堂的真谛。直至时隔一个多月后的今天，我依然能想起她那富有感染力的爽朗的笑声。
而来自上海市浦明师范学校附属小学的戴建荣老师的吟诵教学气盖全场，带动了整个会场的几百名老师一齐动口吟诵中华传统文化，依字行腔的诵读教学方式独树一帜。后面的讲座与其说是讲座，不如说是表演，是演讲。从这些优秀教育者的身上，我也看到了我们许多人身上存在的问题，我们站在老师的位置，高高在上，一直放不下自己的尊严和身段，这样如何和学生融为一体，平等交流？放下，放开，可能很多问题就得到解决了。
最后教育部基础教育课程教材专家委员会委员陆志平老师做了《探索建立语文课堂的新常态》的专题报告。陆老师的对教育方法深入浅出的解读，给我留下了深刻的印象，让我对语文课堂建设这些一直一知半解的问题有了本质的理解和认识，对语文课堂建立新的构筑模式有了全新的概念，也让我明白了语文不仅仅停留在课本上，课堂上，更是融于我们的生活中，意识里。
此次学习活动，让我收获到的不仅仅是先进的教学理念和教学方法，更使我得到了思想上的洗礼，让我对语文有了更足的热情。我愿生活在语文之中，让语文美化我的生活！
名师讲座心得 篇11
听化学名师讲座，可以让我更加深入地了解化学的知识，拓展我的知识面，提高我的化学素养。以下是我在听化学名师讲座的心得体会：
1、名师的讲座内容要全面、深入。名师的讲座不仅仅是传授知识，更重要的是启发我们的思维，培养我们的思维能力和解决问题的'能力。在听名师讲座时，我学到了很多新的化学知识，同时也发现了自己在化学学习中的不足之处，从而能够更好地调整自己的学习策略和方法。
2、名师的讲座语言要简洁、明了。化学是一门抽象的学科，需要我们用简洁、明了的语言来理解和记忆。名师的讲座语言要准确、简洁、生动，这样才能更好地吸引听众的注意力，使听众更容易理解和记忆。
3、名师的讲座要注重实践。化学知识要和实践相结合，才能更好地发挥作用。在听名师讲座时，我学到了很多新的化学实践方法和技巧，同时也学会了如何运用这些实践方法和技巧来解决问题。
4、听化学名师讲座能够提高我的思维能力和解决问题的能力。在化学的学习和实践中，我们需要不断地思考和解决问题，而听名师讲座能够让我们更加深入地了解问题的本质，从而更好地思考和解决问题。
总结起来，听化学名师讲座能够让我更加深入地了解化学的知识，拓展我的知识面，提高我的化学素养，同时也能够提高我的思维能力和解决问题的能力。
名师讲座心得 篇12
杨教授一共提了四个部分并分别进行阐述。第一部分分别阐述了什么是马克思、马克思的生前身后、哲学家萨特对马克思的评价和马克思的几个主要作品。第二部分开始阐述了马克思的立场和方法论。其中，对于理论的批判与武器的批判做了详细的讲解。“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁，但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。
所谓彻底，就是抓住事物的根本。但人的根本就是人本身。” “哲学把无产阶级当做自己的物质的武器，同样地，无产阶级也把哲学当做自己的精神武器。”杨教授分别用了《〈黑格尔法哲学批判〉导言》以及《德意志意识形态》中的原句来给我们讲解理论的批判比武器的批判优越在哪、为什么优越，甚至理论的批判的本身就是强而有力的武器。其次，还阐述了异化劳动的四个规定性：1、劳动者与劳动产品相异化。2、劳动者与劳动行为相异化。3、人的类本质的异化。4、人与人的异化。第三，杨教授讲解的是教育、环境与实践之间的关系：人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。其中，还阐述了人的本质观：人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。第三部分首先阐述的是马克思的两种生产理论。根据唯物主义观点，历史中的决定性因素，归根结蒂是直接生活的生产和再生产。
但是，生产本身又有两种。一方面是生活资料的生产；另一方面是人类自身的生产，即种的繁衍。其次，讲解了人的自由全面发展。第三，阐述了教育同生产劳动相结合。生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产力的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。第四部分分为两个方面：关于教育的三件事和几个需要思考的问题。关于教育的三件事包括智育、体育以及技术教育。几个需要思考的问题：1、教育活动何以是“实践的”？何为实践活动？教育活动是一种什么样的实践活动？2、教育理论与教育实践的关系？3、教育辩证法：抓住教育活动的基本矛盾、认识教育过程的'基本规律、理清教育思想的基本范畴和指明教育发展的基本走向。
杨教授的讲座开阔了我的视野，讲授了马克思文本中几个经典命题及其教育方法论意蕴。在没有学习之前，觉得马克思文本中几个经典命题及其教育方法论意蕴是一个相当枯燥无味的一节讲座，里面所讲述的内容也差不多是一些很死板，一些条条框框的定义罢了。但是经过一个半小时左右的学习，让我知道不能只着眼于教育学，它与其他学科都有交集，互相影响，互相促进，互相发展，相得益彰。所以在今后学习教育学的过程中，一定要把视野放开阔，并掌握正确的思维。杨教授引用马克思的原著，结合我国教育现状，对多个问题方向的发展进行了精彩的解读，为我们今后的教育研究提供了理论基础与哲学指导。
人们常说：听名师讲课是一种艺术享受，他们在课堂上并非单纯作为老师在讲课，同时也是作为艺术家在表演，他们总是以自己独有的内在美和外在美的艺术风格的教学，感染着学生，震撼着学生的心灵，而且讲座条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出。两位教授用各自不同的风格给我们带来了“饕餮盛宴”，但是俗话说的好：师傅领进门，修行在个人。如何吸收老师的精华变成自己的，这就要看自己的努力与思考。以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，通过听讲座，丰富了我的视野，也是我们师范生成长的一个捷径，虽然讲座结束了，但是我的学习还在继续，我的努力不能停止，我将不断反思，更上一层楼！
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