小朋友用的人生哲言。
小朋友用的人生哲言 篇1
1、活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。
2、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
3、大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。
4、一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。
5、困难是一块顽石，对于弱者它是绊脚石，对于强者它是垫脚石。
6、笑对人生，能穿透迷雾;笑对人生，能坚持到底;笑对人生，能化解危机;笑对人生，能照亮黑暗。
7、人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。
8、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。
9、人的一生就像一篇文章，只有经过多次精心修改，才能不断完善。
10、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。
11、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。
12、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。
13、命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。
14、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。
15、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。
16、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
17、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
18、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
19、创造机会的'人是勇者，等待机会的人是愚者。
20、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
21、一个细节足以改变一生。
22、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。
23、有无目标是成功者与平庸者的根本差别。
24、给事物赋予什么样的价值，人们就有什么样的行动。
25、把困难举在头上，它就是灭顶石;把困难踩在脚下，它就是垫脚石。
26、起跑领先一小步，人生领先一大步。
27、设立目标，然后把目标细化为每一步的实际行动。
28、除了自己，任何人都无法给你力量。
29、时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人留下空虚和悔恨。
30、勤学的人，总是感到时间过得太快;懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。
31、总有一个人，越是不想伤害，却越是弄得他伤痕累累。
32、忍耐是坚忍和能耐的简称;学问是苦学和勤问的概括。
33、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。
34、世上没有打不过的对手，要怪就怪自己高估了对手。
35、每条堵住的路，都有一个出口。
36、以负责的心，做好份内的事。
37、人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。
38、夜视太白收光芒，报国欲死无战场!
39、真正的朋友懂你说的话，更懂得你的沉默。
40、不愿冒风险的人，通常只能选择别人剩下来的东西。
41、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。
42、在多说无益的时候，也许沉默就是最好的解释。
43、改变自我，挑战自我，从现在开始。
44、梦想和自由一样，都有代价，但都值得。
45、人生在世，应该这样，在芬芳别人的同时美丽自己。
46、放大格局，你的人生将不可思议。
47、天将也，天不降大任，你不还是斯人吗?
48、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
49、从来不需要想起，永远也不会忘记。
50、青涩不及当初聚散不由你我。
51、人往往年轻时用健康换财富，老时用财富换健康。
52、有些笑容背后，是紧咬牙关的灵魂。
53、要是没有人生的航向，来自任何方向的风都不是顺风。
54、在我离开的那一刻，忘记我，也希望我能忘记你。
55、伤感的末尾、幸福了你和我。
56、人生这么痛苦和短暂，你就不要再苦苦的磨砺你自己了。
57、你为她难过的时候，有没有想过，我也再为你难过。
58、没有人会因为你秘而不宣的思想而记住你。
59、万事得成于忍，与其能辩，不如能忍。
60、很多时候，颠倒一下视角，会发现一个全新的世界。
61、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。
62、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
63、成熟的标志是，没有非爱不可的人，只有非干不可的工作。加油，每一天，爱工作，爱自己!
64、幸福人生是需要三种姿态：对过去，要淡;对现在，要惜;对未来，要信。不去做永远不会有收获，未来是靠把握机会和努力奋斗的。
65、每天努力再多一点，每天坚持再久一点，你会发现很多事情没有那么困难。
66、我们辛辛苦苦来到这个世界上，可不是为了每天看到的那些不美好而伤心的，我们生下来的时候就已经哭够了。不要把时间都用来低落了，去相信，去孤单，去爱去恨去浪费，去闯去梦去后悔，你一定要相信，不会有到不了的明天。
67、为了未来美一点，现在必须苦一点。低头不算认输，放弃才是懦夫。
68、你相信你行，你就活力无穷;你认为你自已不行，就会精神萎靡。
69、在这个世界上没有免费的午餐，永远不要走捷径，成功之法在于一步一个脚印坚持不懈走下去。
70、失败了，不要紧，再试一次，你就离成功又近了一步。
71、蜗牛如果能爬到山顶，就和雄鹰看到的景色是一样的。
72、别再为那些求而不得的东西歇斯底里，也别再为那些与自己真实的人生并无太多关系的人事纠结。时刻怀揣年轻时的一点欲望和憧憬，勇敢赶路，才能不负余生。
73、想编织未来的美梦，现在正是时候，掌握现在，拥有一切，拥有生命。
74、能坚持别人不能坚持的，才能拥有别人不能拥有的。
75、我们自己选择的路，即使跪着也要走完;因为一旦开始，便不能终止。这才叫做真正的坚持。
76、撑不住的时候，可以对自己说声我好累，但永远不要在心里承认我不行。
77、活在当下便是禅，再苦再累也要笑一笑;人生不如意，十常八九不看八九想一二;常给心灵洗个澡，杂七杂八的都清洗掉;学会简单生活，虽说平凡但不平庸。
78、有理想在的地方，地狱就是天堂。
79、成熟，不是学会表达，而是学会咽下，当你一点一点学会克制住很多东西，才能驾驭好人生。
80、做有用的事，说勇敢的话，想美好的事，睡安稳的觉。把时间发生在进步上，而不是抱怨上。
小朋友用的人生哲言 篇2
1.在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
2.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
3.要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
4.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
5.做让人民满意的教师，创让人民满意的学校，办让人民满意的教育
6.严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
7.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
8.教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
9.投入心灵才能闻到生命的醇香!
10.用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
11.教书育人，人心无愧于天地；数载含辛，莘莘学子通学理。
12.教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
13.大力实施科教兴县和人才强县战略推动教育事业全面协调可持续发展
14.国运昌盛，系于教育；教育振兴，全民有责。
15.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
16.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的'学生。
17.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
18.千秋基业，教育为本；继往开来，再创辉煌。
19.愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
20.老老实实做人，踏踏实实工作。
21.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
22.尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造。
23.坚持“科教兴县”战略，加快建湖教育现代化进程。
24.继承中华民族优良传统，弘扬尊师重教社会美德。
25.教师是人类灵魂工程师，教师是太阳底下最崇高的职业。
26.我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
小朋友用的人生哲言 篇3
1、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
2、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
3、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
4、用心灵去浇灌花朵用真情去传授知识。
5、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知
6、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
7、用真心打开学生的心灵。
8、用真挚的爱去感化每一个学生。
9、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
10、认真上好每堂课用心去传授知识。
11、一丝不苟的工作，热忱周到的服务。
12、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
13、用心用爱去教育呵护每一个学生。
14、会感恩使人身心健康尽责任使人奋发图强。
15、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
16、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’——陶行知
17、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运——陶行知
18、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
19、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
20、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
21、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
22、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
23、教着，感受着；走着，快乐着！
24、用我的今天，换充满希望的明天。
25、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
26、育人读万卷书，始终有用，敬业行万里路，必有收获。
27、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
28、用坦诚的微笑面对天真的笑脸，用真诚的心感化挚朴的心灵，用全心的爱滋润。
29、作为教师，不能只注重学生的“成绩”和“成功”，而忽视了“成长”。
30、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
31、认真、信心+勤奋，一切皆有可能。
32、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
33、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
34、诚信，服务，快乐，爱心创造奇迹。
35、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
36、投入心灵才能闻到生命的醇香！
37、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
38、因为，成绩只是一时，成功常在一事，而成长才是一生。
39、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
40、教师这一职业的特殊性在于其面对的是纯净似水并时时以你为榜样与楷模的学生。
41、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
42、老老实实做人，踏踏实实工作。
43、关心、爱护每一个学生。
44、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
45、师也者，教之以事而喻诸德也。
46、您的需求是我们的职责，您的满意是我们的追求。
47、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
48、为学生服务，让家长放心。
49、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
50、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
51、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
52、执着杏坛，乐于奉献。
53、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
54、表扬用喇叭，批评用电话。
55、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
56、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
57、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
58、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
59、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
60、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
61、德高为师，身正为范。
62、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
63、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
64、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
65、尚自然，展个性。（蔡元培）
66、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
67、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
68、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
69、不要随便给一个人定性。
70、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
71、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
72、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
73、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
74、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的'感动。
75、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
76、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
77、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
78、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
79、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
80、十年树木，百年育人
81、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
82、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
83、习于智长，优与心成。（朱熹）
84、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
85、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
86、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
87、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
88、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
89、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
90、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
91、扬黄牛精神，做平凡工作。
92、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
93、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
94、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
95、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
96、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
97、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
98、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
99、宽容别人等于祝福自己。
100、踏踏实实做人、认认真真做事。
101、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
102、爱拼才爱赢。
103、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
104、每一个学生都是好学生。
105、爱拼才会赢
106、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
小朋友用的人生哲言 篇4
1、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。
2、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。
3、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
4、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
5、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。裴斯泰洛齐
6、宁肯在成人的.团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。
7、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
8、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
9、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。
10、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
11、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。
12、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
13、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。
14、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
15、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
小朋友用的人生哲言 篇5
1、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 ——顾振飚
2、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 ——唐·艾里姆
3、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——珍妮·艾里姆
4、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。 ——爱德华
5、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 ——刘大伟
6、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——罗斯
7、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。 ———— 雨 果
8、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 ——苏霍姆林斯基
9、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 ——泰曼·约翰逊
10、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。 ——舒丹
11、孩子健康心理的.培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。 ——布鲁尔·卡特
12、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。 ——赵东华
13、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。 ——詹姆斯·约翰
14、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热 爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 ——杨广德
15、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——木村久一
小朋友用的人生哲言 篇6
1、最快的理财方式是升值自己！
2、长才靡入用，大厦失巨楹。
3、生活的目的就是自我发展。
4、要改变命运，首先改变自己。
5、人才虽高，不务学问，不能致圣。
6、不要在已成的事业中逗留着！
7、改变别人，不如改变自己。
8、合理安排时间，就等于节约时间。
9、今天宝贵，要靠前世种下的善因而得来。
10、只要面向太阳，黑暗永远在你背后。
11、时刻见人之过，此即种下诸恶的根茎。
12、应知学问难，在乎点滴勤。
13、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！
14、珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！
15、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
16、微笑无需任何成本，却可以带来最大的利润。
17、即使没有典范标准，我们也奋斗生存过。
18、不要轻易放弃，打开门的可能是最后一把钥匙。
19、当不舒服的时候就是你成长的时候。
20、天才的作品是用眼泪灌溉的。
21、江山代有才人出，各领风骚数百年。
22、国家用人，当以德为本，才艺为末。
23、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
24、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
25、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。
26、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。
27、恒心可以使你达到目的，博学可以使你明辨世事。
28、我是源头，我是力量，我是一切的根源。
29、烦恼来自要求，快乐源于施予。
30、太棒了，这样的事发生在我身上，又给了我一次成长的机会。
31、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
32、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。
33、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
34、再也没有哪件事比全心全力提升人生更令人鼓舞的了。
35、都不会太迟——开始永远没有太迟，快乐也永远没有太迟。
36、凡事尽力就好，至于结果好与坏，就让老天决定吧！
37、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。
38、这个世界不是有钱人的世界，而是有心人的世界。
39、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的'。
40、人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。
41、阳光、雨露赐予我新的生命、智慧，道德塑造我的灵魂。
42、我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。
43、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
44、有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭。
45、只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
46、古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。
47、人生就像奕棋，一步失误全盘皆输，这是令人悲哀之事。
48、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
49、积极的心态像太阳照到哪里亮到哪里，消极的心态像月亮初一十五不一样。
50、对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。
51、静下来聆听对方的声音是沟通的秘方，动起来帮助他人的需要是仁慈的展示。
52、青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。
53、懂得付出，才能享有一个自在的生活，不吝于施舍才能拥有一个富有的人生。
54、你期望快乐，便会找到快乐。快乐是自己的决定，快乐是自己每一天的决定。
55、人的不满与自卑，大多从比较中产生，人的快乐与自信，大多数从感觉中获得。
56、客观的批评能使人受益，不那么客观的批评也未必真能伤害到你。
57、如果你只是想要，你可能什么也得不到，如果你下定决心，你就会想方设法得到。
58、人因自觉而成长，因自满而堕落，自我反省是人格升华的阶梯。
59、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。
60、我们老一辈子走错误是可以原谅的，因为我们原来没有已铺平的路可走。
