《暖》作文500字(汇编十二篇)。
作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。下面是小编整理的暖六年级作文500字，欢迎大家分享。
《暖》作文500字 篇1
初夏温暖的金色阳光，似乎独揽了人间最美的色彩。水粉画中永远调不出的颜色，不知道该如何称谓。暖金，我叫你暖金。你听到了吗？
太阳的光泽在人间来回泼洒，在空气中充斥。没有春雨的绵绵阴郁，没有盛夏的灼灼耀眼，给目之所及的地方涂上了一层温柔的金色。造物主大概是一个神奇的魔术师吧，要不然怎么会创造出这如此动人的阳光的颜色？躺在空空的足球场上，抚摸着被暖金色浸润的绿草，点点惬意爬上心头。被云朵儿擦拭得水蓝水蓝的天空下，漫天的阳光像浓浓的纯金的液体，仿佛正在四溢涌动、弥漫着。溢满了整个蓝天，直暖到心窝里，淌进眼睛里。好像看见满天飞舞的长着金翅膀的小精灵，撒下金色的粉末，把眼前的一切变得如梦境般的美丽。空气中盈满了这纯金色阳光的味道：温暖、甜美……
就这样静静的躺着，闭上眼，任凭这暖暖的金亲吻着我的面颊，流淌进我的身体。融化了多少日子以来积蓄的伤感和冷漠……渐渐和暖金融合在了一起……
我默默祈祷：就让地球在这一瞬间停止旋转，就这样让暖暖的金色亲吻着我的脸，让那金翅膀的精灵抚拍着我的肩——也许这样，短暂的初夏、美丽的梦，就会不断的延续……
寂寞的时候，一个人静静的看着在空气中四溢的暖金，很美、很美……
《暖》作文500字 篇2
我要说的暖，是爱的“孪生姐妹”，它没有固定的形状，没有鲜艳的色彩，没有浓烈的香气。但是，每个人都需要它，总是在制造它、发现它、传播它、享受它。
我问爸爸：“什么是暖？”爸爸说：“暖就是和家人们在一起时的甜甜蜜蜜！”
我问班长：“什么是暖？”班长说：“暖就是和朋友们在一起时的五彩缤纷！”
我问老师：“什么是暖？”老师说：“暖就是和老师们在一起时的海阔天高！”
我知道了——暖是一种神奇的力量，让人欣喜，催人坚强。于是，我到处寻找暖的踪迹，有时是一个眼神、一次握手、一个拥抱，有时是一句话语、一曲音乐、一幅画面，有时是一桌饭菜、一路搀扶、一夜照料……它无处不在，能够到达人类所能到达的一切地方。
这么看来，暖是一笔博大的财富！那该如何让我们变得暖起来呢？
太阳公公告诉我：“暖跟我一样，燃烧的是自己，照耀的是别人。”
春雨姑娘告诉我：“暖跟我一样，洒下的是水滴，滋润的是生机。”
大地妈妈告诉我：“暖跟我一样，孕育的是种子，胸怀的是蓝天。”
我懂得了——制造暖，不是为了买卖它；发现暖，不是为了埋藏它；传播暖，不是为了炫耀它；享受暖，不是为了独占它。
请大家珍惜暖吧！让人间充满爱的暖流！
《暖》作文500字 篇3
阳光是一种温暖的感觉，每当清晨到来，太阳公公从东边升起，对我们招手时，我的心中就亮起了一盏艳红的灯。
蔚蓝的天空中，太阳公公忽高忽低地跳着，只是步子有点慢，要等好几朵云朵姐姐走过，才敢走动一步。当然，云朵姐姐也时不时的把太阳公公给藏起来，跟我们玩着躲猫猫。记得小时候我去爬山，那时太阳离我好近，仿佛一伸出手就可以感受到它的炙热，那上面的太阳好像比山下望上去的大了好几圈，热了好几倍。有时，突然下了暴雨，太阳公公就会害怕的藏起来。不知是躲在云朵姐姐身后，还是躲在山的最底下。总是得等到彩虹那五彩缤纷的色彩出现在天空中时，太阳公公的影子才显现出来。
早晨，太阳公公温暖着大地，温暖着我们；中午，烈日当空，阳光把我们照得更有光泽，更加明亮；傍晚，太阳公公告别我们，去往别的地方。因为担心我们怕黑，就把世界都染成了美妙的颜色。我喜欢太阳！我真的很喜欢太阳！是它给了我们温暖，给了我们新的希望！像老师一样，像父母一样！点起一盏灯，给人生新的起航。我希望每一天都能有太阳。
《暖》作文500字 篇4
岁月似流水一般流过，在这些日子里，有许多让人暖心的人或事。
记得在刚过去不多久的秋季田径运动会里，我参加了女子800米这个项目的比赛。当我上场时，同学们和葛老师都在鼓励我。当我快跑到第三圈时，感觉腿像被灌了铅一样，都迈不开步伐了。汪老师和葛老师拼命给我喊加油，而且葛老师还陪我跑。当时，我本以为提不起来的速度，慢慢地快了起来。不仅如此，葛老师还跟我说，我和我后面的人相差很远的距离，让我不要紧张，放松心情，其实也不过一二十米的距离而已。这些鼓励的话语，葛老师的陪跑，都给予了我极大的温暖。
还有，当我感冒生病时，是妈妈在我身边，帮我挂号，取号，抽血……是她一直陪在我的身边，温暖着我。
我还记得，在兴趣班的感恩节演讲比赛中，我紧张地站在演讲台上，面对着所有师生，竟把背得滚瓜烂熟的演讲词忘了。我不知所措，满脸通红，额头上渗出了豆大的汗珠，兴趣班老师坐在观众席上向我点点头，投来鼓励信任的目光。这目光让我镇定了下来，我深吸一口气，早已记下的演讲词脱出而出。演讲完毕后，台下响起了一片热烈的掌声，其中兴趣班老师的掌声最为响亮，这掌声让我感到无比的温暖。
生活中的点点滴滴让我感到非常的温暖。就比如：陌生人在公交车上让的座位，老师们和同学们给予你的鼓励，邻居送你的一袋小饼干……在各种人给予我的温暖里，我从无知变得懂事，从幼稚变得成熟。真心感谢那些给予我温暖的人。
《暖》作文500字 篇5
秋日的黄昏，我带着一身寂寞，走进了那片枫林之中。踩着那些干枯的、失去绝色的落叶，嗤嗤啦啦的声音在脚下响起，仿佛汇成了一首凄凉的曲子，在怀念着那是逝去的暖。
看不厌、看不厌天边的火烧云和山茶花相融成一片；看不厌、看不厌落叶满天。兀然，却想起了暖风拂面时，那种轻柔的感觉。于是，独立于断桥之上，为那逝去的暖而轻唱。
记得，在我最失意的时候，你悄然接近我，是我的心窗次第而开，身体也有暖流滑过。对你的情丝，牵动着我无限的遐想。次次的蓦然回首，不时的映衬出幅幅暖人身心的画卷，像那跳动的音符…内心的震撼，视觉的享受，你让我感悟了人间的缕缕真情。
记得，在自己轻掩很久的柴门之时，时间以一种安静的姿态在我身边肆意流淌。我在城市的冷漠中仓皇出逃，是你，悄然而至，使我悸动的心，逐渐变得的沉静；微凉的双手，也有了暖意，让我懂得了应学会感激万物。
当秋叶纷纷落入我手心时，我便感觉自己像是在唱一首怜惜之歌。谁能预知这片片落叶归属何方？那片片憔悴啊！
当我漫步在尘世间的一个个角落，我便偷偷落泪，为人世间感动而听清了你碎落的声音！
雨，不知也何时下了起来，对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。
雨声，如歌，如吟，如祭？那秋雨缠绵着我惆怅的思绪，在那思绪里有暖的影子，更夹杂着我的惋惜与遗憾。
听，在那缠缠的秋雨中，在那落叶的驳驳声音中，有首歌，在祭奠着那曾经的温暖。
《暖》作文500字 篇6
老师就像冬日里的蜡烛，燃烧自己温暖我们，老师就像黑暗中的一束光，指引着我们。“老师”，一个多么温暖的称呼啊！
她是我的老师，她姓“宋”。宋老师是一个和蔼可亲的人，她把学生看成他的孩子，有一天，我感觉头十分难受，就趴在桌子上睡了一会儿，一睁眼，天呐，上课铃已经过去多久了，宋老师见我醒来，就走过来询问我的状况：“你怎么了？昨晚是不是没睡好？还是身体不舒服？”“老师~我~我感觉头疼。”宋老师立马扶着我去了医务室。“三十九度五，高烧。”宋老师吓了一跳，“呀，烧的'这么厉害，你先去教室睡一会儿，我给你爸打个电话。”
还有一次，大家都在自习，只有我一个人在睡觉，宋老师见状，便把外套轻轻套在我身上。要知道，那可是冬天啊！宋老师只单单穿了一件外套。第二天来学校，宋老师果然病了。还有一次，我请假了，所以没有写作文，宋老师为了我，放弃了休息时间，一笔一画的指点我，她本来可以在办公室休息的啊！
也许，宋老师做的只是一件小事，但它刚好停留在我的记忆里，六年的小学时光，让我认识了许多老师，但我会永远记得像母亲般慈祥的宋老师。
《暖》作文500字 篇7
父爱如山，母爱如水，我更觉的母爱就像太阳，温暖我们的心房昏黄的路灯静静地照着前行的路，星星时不时的眨着眼睛，似乎和那天一样。
那天过的很快，又觉得很慢，不觉间已到了十点，不只知道是缺水还是怎的，中耳炎又犯了，耳朵里像有个鼓，一直不停的敲着，用手捂住耳朵才觉得好受些，我告诉母亲他慌忙的推出车子送我去医院，天色已晚，医院的走廊里透着几分阴森默然而并未在意这些。
不久便输上液了母亲总是在耳边唠叨，问好些了吗，我只是点点头，不久便躺在床上睡着了，母亲则在那里守着我，我更希望母亲也睡着了，而不是守着我。可天下哪位母亲又会这样呢？
也许对我来说输完液很快，可对于母亲来说就漫长了，我醒来时已经半夜了。母亲不停地晃着我，叫我醒醒，我说着自己也听不清的梦话，似乎有的是说母亲，母亲把我叫醒后，把我扶上了车子，我只记得路上的灯全灭了，只剩下几盏商店门前的昏黄的路灯照着前行的路，车辆已并不多了，眼前似乎只剩下了黑暗。母爱是无私的，是伟大的，就像太阳，无私的照亮的每个人的心房，却并未索取什么。她平日里总是这样，只是我并未发现罢了。
母爱把前方的路照亮，令我找到了回家的路，或许母爱真的就是太阳，照亮我们前行的路，温暖着我们的心房。
《暖》作文500字 篇8
春风吹拂着大地，在一个阳光明媚的下午，学校组织我们四年级三中队到新州镇敬老院看望老人们。
敬老院位于县城城南，离我们学校不远，很快我们就到达了目的地。那里有一大片绿茵茵的草地，草地上开着五颜六色的小花，时而还能听到阵阵清脆地鸟叫声……好温馨的地方啊！只见十几个老人三三两两地坐在草地上等着我们，目光一直朝院门外看，好像在等待出远门的孩子归来。老人们一见到我们便连声说：“谢谢，谢谢你们来看我们。”同学们也迫不及待地把礼物送到老人手中，希望他们能感受到我们的心意，也能感受到暖暖的春意。
接下来，同学们就给老人表演自己精心准备的.节目，有小品、舞蹈、弹吉他、诗朗诵等等，老人们一边吃东西一边看着表演，笑声、掌声不断。表演完后同学们又为老人打扫卫生。大家分组进行，有的整理房间，有的擦玻璃，有的清理蜘蛛网，还有的给老人们剪指甲、捶背，有的和老人们说说话、谈谈心，听他们讲自己的故事。大家其乐融融，老人们显得特别高兴！
时间过得真快，我们就要回校了，爷爷奶奶不舍地挥挥手说：“有时间回来看看我们啊！”同学们也依依不舍地和爷爷奶奶告别。
这次活动我们传承了中华民族的传统美德，从小养成爱老、孝老、敬老的好习惯。我希望以后学校多组织开展这样的活动，让每一个孤寡老人都能体会到大家给他们带来的如春风般的温暖。
《暖》作文500字 篇9
一个暑假的夜晚，天空阴沉沉的，空气仍然沉闷热闷热的，只要离开空调就会被这种天气热得满头大汗！
这天傍晚，妈妈给我做了很多丰盛的菜。有土豆丝、青椒炒肉、红烧肉，但还有一个菜没有做完，那就是凉菜。这道菜是我和妈妈最爱吃的菜，尤其是在夏天吃上一口，能使你浑身都凉丝丝的，从嘴到胃再到肚子里，身体的各个器官都是凉凉的。做这道菜很简单，先准备好各种材料，将其倒入一个小盆里，然后用筷子搅拌几下就大功告成了，这之后厄运再一点点靠近，但我们却没有发觉到。妈妈在切黄瓜时，总是逗我，说她切到手了。我便像小豹子似的跑向妈妈，第二回妈妈还是逗我，吓得我的小心脏总是扑通通的.直跳。第三回妈妈的无牙嘴显灵了，手顿时流出了鲜血。我不信她，她说这次是真的切到了，我只好信她一回慢悠悠的走了过去，一看是真的，就立刻拿了一张纸给了妈妈。然后又跑向我的卧室里，从书包里掏出自己带的创可贴，又跑向妈妈给她贴上了，然后对妈妈关心地说：“要不吃完饭我来刷碗吧！”可妈妈不让我洗，说小孩子不该做这种事，最终我没有说过妈妈还是妈妈洗的。吃完饭后，我和妈妈就去伯雍公园散步去了。
妈妈是你的外套，是你的被子，甚至是一杯温开水。就在那一刻，我感到了温暖，尝到了暖的味道，有了妈妈就有了爱，我爱你妈妈！
《暖》作文500字 篇10
在世界上，有很多让人感到“暖”的事情。但让我觉得最让人感到“暖”的东西是母爱。
在你生病的时候，是你的母亲昼夜不分地照顾你；在你遇到困难的时候，是你的母亲在帮助你；在你难过的时候，是你的母亲安慰你，让你不再伤心；在你……总而言之，母爱是纯洁的，母爱是无私的`，母爱更是“暖”的。
我觉得对母爱的感受最为深切的人，是我的哥哥姚丰年。
有一次，哥哥得了红眼病，他不能看电视，不能玩电脑，不能看书还不能上学。姑姑知道哥哥很无聊，于是想请我去她家，陪哥哥玩。可是，由于怕把红眼病传染给我或者我要上学，姑姑不想耽误我的学习。于是，向厂里请了一个月的假，来照顾哥哥。
当时，哥哥不知道姑姑请了假，姑姑也没有对哥哥说，就说厂里发生了点事故，在维修，要一个月才行。因为姑父的左腿骨折了，一家人暂时的生活都要靠姑姑来维持了。哥哥怕姑姑，又要照顾自己和爸爸，又要维持一家人的生活，会很劳累，所以不想让她照顾。
在这一个月里，姑姑每天陪哥哥玩，互相猜谜语和脑筋急转弯……而且在这段时间中，姑姑经常给哥哥做他爱吃的一些菜，还给他买很多好吃的。
慢慢地，一个月就这么过去了。当哥哥知道真相时，他沉默不语，泪水在他的眼眶里停留着。事后，他对我说：“佳妮，你长大以后一定要好好孝顺你的母亲，让她过好日子。”我回答道：“知道了。”“不要骗人哦。”哥哥又说，“因为母爱会让你感到‘暖’。”哥哥说完后，看我疑惑不解的样子，他又说：“也许你现在不理解，等你长大以后就会明白了。”
是呀，我们现在虽然不能够理解“暖”的意思，但以后一定会明白的。从妈妈一举一动，一言一行就会明白“暖”的意思的！
《暖》作文500字 篇11
春风，似温暖的手掌，带着体温，抚在脸上，暖暖的，软软的。
春风暖，一切生命都被她抚得微醺，那沉睡了一冬天的枝条，也苏醒过来了，都抽出了一根根新芽，或是枝丫上出现了那米粒般小巧的'绿。再过不久，那便是一片绿影婆娑。
一说到春天，首先想到的便是绿吧！校园里，满眼都一片生机，柳枝长出了新芽，如同少女般婀娜多姿，花枝招展地炫耀着自己纤细的身段，吸引着偶尔停下脚步的孩子们的目光。一说到柳，想到的便是那千古流传的著名诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，把春风比喻成剪刀，不会太犀利了吗？春风暖，春风暖。春风总是如同母亲的手抚摸着你，是温柔而恬静的，明晃晃的剪刀实是不恰当，仿佛“咔嚓”一下，就能剪断了一切似的，只因记忆中的春风永远是温柔体贴的。
校园的小路上，总长着不知名的树，开着不知名的花，总是让人眼前一亮。那春风如同一位化妆师一样，帮天地涂涂抹抹，便成就了一番生机。那散落在草丛中的一朵朵细小的野花也与春风应和着，柳树微微晃动她的枝条，真美。
枝头上，成群结队的鸟儿啁啾出一片明媚，迎着阳光，一会儿变换一种腔调，自鸣得意得不行。
远望着，一片生机，让人感觉，现在的生活美好而又恬静……
春风暖，春风暖……
《暖》作文500字 篇12
“礼到人心暖，无礼讨人嫌”，生活中也有很多事情被这句话给证实了。
我和奶奶乘公交车去医院，挤了很久才上了车。关了车门，只听一个稚嫩的声音说：“叔叔，这是我给老奶奶让的座。”我们向那望去，只见一个中年男子坐在座位上，旁边有个小男孩，看起来三四岁的样子，正对着那位中年男子说话。中年人不耐烦的说：“去一边去，我坐哪你管得着？”这时，一位二十多岁的小伙子突然站了出来，“要懂得尊老爱幼。”只听那个小伙子说。“怎么了，想打架？”中年男子挥舞着拳头。“你抢座还有理了？像你这样的最没素质了！”大家开始七嘴八舌的议论起来。中年人见状，脸上红一阵白一阵，等公交车到站后，急急忙忙跑下车，头也不回的逃走了。
这时，小男孩搀扶着一位老奶奶走过来，让老奶奶坐到座位上，自己被累得发颤的小腿依然站着。刚刚说话那位小伙子站了起来，让小男孩坐到自己的座位上，接着又是一片让位的景象。
“礼到人心暖，无礼讨人嫌。”这句古话证明了生活，证明了人类文明。
