论文交流赛主持稿
发布时间：2026-01-29论文交流赛主持稿（精选20篇）。
● 论文交流赛主持稿 ●
尊敬的各位嘉宾，大家好！今天我们召开这次的体育交流会，旨在促进不同国家、不同地区之间的体育文化交流，在平等、友好、开放、包容的氛围下，分享各自的体育文化特色、经验与成果，拓展互相了解、互相学习、互相借鉴的机会，推动世界体育事业的繁荣发展。
首先，我们来听一下来自不同国家的代表们，表达他们对本次体育交流会的期望和愿景。请允许我首先邀请我们的中国代表进行发言。
（中国代表发言）：“尊敬的各位嘉宾，我代表中国感到非常荣幸能够参加这次体育交流会。作为一个重视体育事业发展的国家，我们非常重视体育文化的传承和发展。我们希望通过这次交流，能够向各位代表展现中国传统体育文化的内涵和魅力，同时也希望借此机会，了解各位代表所代表的不同国家的体育文化特色和发展历程，从中吸取宝贵的经验和教训，再次感谢各位的到来，期待在友好互助的氛围中展开交流。”
（其他国家代表发言）：
“非常感谢主办方邀请我们前来参加这次体育交流会，我们也希望通过这次机会，能够向各位代表展现我们国家的体育文化特色和发展成果，同时也会认真聆听其他国家代表的发言，以便更好地了解不同国家的体育文化氛围，从中学习到经验和教训。”
在欢迎各位代表来到这里交流时，我们不仅认为这是一种文化交流，更认为这是一种良性竞争。良性竞争带来的不仅仅是竞争，更体现出对于人类文明的推进。我们期待通过这个平台，能够让每个国家的代表提高对体育文化认识的高度，展现出体育在国际交流中的重要作用。
有句话说得好：天下大势，分久必合，合久必分。我们希望通过良性竞争，能够将不同的思想、不同的文化融合于一体，不断地推进国际体育文化的交流与发展，最终达到不同文明的和谐共生。
最后，我还要特别感谢主办方、各位代表的到来和支持，希望交流会的举办能够为各国体育文化交流与发展搭建更为广阔的平台，为推进体育事业的繁荣发展，做出更多的贡献。谢谢大家！
● 论文交流赛主持稿 ●
各位领导、各位老师，大家好!
很荣幸能够担任本次辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛!
本次辩论赛的辩题是：企业用人才为先V企业用人德为先
首先有请辩论双方代表队上场。接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点：
坐在我(_右_)手方的是今天的正方——蒋秋红代表队
他们的观点是：企业用人才为先
坐在我(_左_)手方的是今天的反方——邹燕代表队
他们的观点是：企业用人德为先
接下来，我将为大家介绍本次比赛的评委老师，今天我们很荣幸地请到了：?
让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来!
在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则(宣读辩论赛规则)
1、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行
● 论文交流赛主持稿 ●
各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具调整到震动或静音状态。在比赛过程中，
请您配合我们保持赛场的安静与清洁，谢谢您的合作。
辩字当头，雄辩诡辩以情辩，百辩还看生工；论衡天下，妖论谬论相对论，莫论胜负英雄。各位评委，亲爱的小伙伴们，大家下午好！
欢迎大家来到由xxx主办的辩论赛现场！感谢各位评委能在百忙之中抽出时间来到这里。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！
此次辩论赛的主要目的在于加强xxxx文化建设,提高企业员工逻辑思维能力,心理应变能力以及口头表达能力,丰富员工的业余生活,增进
我们对社会的了解和认识。每一个人在成长过程中,总是在不断探索着自己前进的方向.在此之中,也在不断的改变着自己.这是一种自我的追求。今天,我们就以" 人为自己还是别人快乐而快乐"这一主题,加以辩驳。相信通过小伙伴们的辩论和讨论,能够给大家有一个崭新的答案,为自己的人生道路选择最精彩的一面。
首先介绍今天的评委,分别是xxxxxxxxxxx 点评嘉宾xxxxx
下面，我来介绍一下辩论双方:
坐在我右手边的是正方，来自xxxxxx的代表队,他们的观点是人为自己快乐而快乐 ，掌声欢迎正方选手依次作自我介绍。 坐在我左手边的是反方代表队，来自xxxxxxx的代表队,他们的观点是人为别人快乐而快乐，掌声有请反方选手依次作自我介绍。
今天，双方选手即将开始一场精彩的辩论。在辩论赛正式开始之前，请允许我宣读一下比赛中的两点特别注意事项：
第一,开篇立论、自由辩论以及总结陈词环节，每方使用时间剩余30秒时，我们会以警示声提醒（请示意）；用时满时，以铃声中止发言
（请示意）。其他环节中间，无用时提醒。终止铃声响，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
第二,在比赛中禁止出现挑衅性或侮辱性的语言。
好了,各位观众,现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
好的，下面我宣布辩论赛正式开始。
（一）首先，进入我们的第一环节，即：开篇立论环节。在本环节中，双方各有3分钟时间对己方观点进行立论陈词。时间剩余30秒时，会有计时员响起警示音；铃声响起时，请辩手停止发言。现在，我们首先请正方一辩进行立论陈词，有请
好的，刚才正方一辩对自己的观点做了有理有据的立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，时间同样是3分钟，有请反方一辩。
（二）感谢双方的精彩陈述，下面我们进入攻辩阶段。每一轮攻辩为1分30秒，在这1分30秒里，攻方每次提问不得超过10秒，辩方每次回答不得超过30秒，首先由正方二辩提问反方二三辩,共计1分30秒,计时开始,时间到,谢谢辩手的精彩回答。接着是由反方二辩提问正方二三辨,共计1分30秒,计时开始,时间到,请正方三辩提问反方二三辨,时间同样是1分30秒,计时开始,时间到,请反方三辩提问正方二三辨,时间也是1分30秒,计时开始。
（三）时间到!经过前面的两个环节之后，我们可以看到，这场没有硝烟的战争在此可谓是愈演愈烈。那么接下来，我们即将进入第三个环节：攻辩小结。在本环节中双方总结“盘问和攻辩时”各自的攻防得失，可以引申立论和驳辩，由双方一辩完成，正先反后，时间各为3分钟。接下来有请正方一辩进行阶段小结，计时开始。
感谢正方一辩的精彩总结，现在有请反方一辩对本方的立场进行小结，计时开始。
（中场休息）辩论到现在相信我们的辩手通过思想的碰撞肯定又产生了更多新的想法,也让我们的观众有了更多新的思考,现在我们中场休息10分钟,请辩手以及观众小伙伴们整理一下思绪,休整片刻,稍后我们将进行精彩的自由辩论环节。谢谢。
请大家及时就坐,辩论赛即将进行下一环节!
经过刚才双方的小结之后，接下来就是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻——自由辩论。本环节共10分钟，每队各有5分钟的发言时间，每方分别计时，当一方时间剩余30秒时，会有计时员警示音提醒，用时满时将有铃声提示终止发言。正反双方交替发言，同一方的发言顺序不限。在一方时间用尽之前另一方不得连续发言，现在我宣布，自由辩论正式开始，有请正方先发言。计时开始。
现在 方5分钟用时已经完毕， 方用时还剩 ，请 方辩手就本方观点可以继续进行陈述。
时间到，请辩手就坐。
（五）好一场激烈的唇枪舌战，果然是一场没有硝烟的战争啊！感谢双方辩手的精彩论辩！那么接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了，各方的第四位辩手将作总结性陈述，这个环节往往更是举足轻重。在本环节中，双方各有3分钟时间，剩余30秒时计时员警示音提醒，铃声响时请辩手终止发言。那么，下面，我们首先有请反方4辩进行总结发言，有请。
谢谢！接下来请正方4辩作总结发言，时间同样为3分钟。有请。
（六）感谢各位辩手为我们带来一场精彩的激辩，接下来是观众提问时间,每位观众提问限时一分钟，辩手回答限时1分钟。
下面请有意向正方提问的观众举手示意。有请，（观众提问1分钟） 谢谢这位观众。请正方辩手回答。（辩手回答1分钟）
请问其他辩手有没有补充？ 时间到，请停止发言。
请有意向反方提问的观众举手示意。有请，（观众提问1分钟） 谢谢这位观众。请反方辩手回答。（辩手回答1分钟）
请问其他辩手有没有补充？ 时间到，请停止发言。
还有一轮提问的机会,有意向正方提问的观众请举手。有请，（观众提问1分钟）
谢谢这位观众。请正方辩手回答。（辩手回答1分钟）
其他辩手是否有补充？ 时间到，请停止发言。
请有意向反方提问的观众举手。有请，（观众提问1分钟） 谢谢这位观众。请反方辩手回答。（辩手回答1分钟）
请问其他辩手有没有补充？ 时间到，请停止发言。
感谢各位观众的提问。也非常感谢各位辩手精彩的辩论,那么究竟哪方获胜呢,有请现场评委给大家一个客观公正的答案,请工作人员协助评委计算得分结果。
在最终比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾xxxxx 对今天的辩论进行点评,大家欢迎！
感谢xxxxxx的精彩点评，相信对每一位辩手及在场的每一位小伙伴都会有所启发。今天围绕着“人为自己还是别人快乐而快乐”的主题，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声！
（最后的评分结果正在计算之中,在激烈的辩论后请大家听一首轻松的音乐,稍等片刻。）
感谢所有小伙伴对本次辩论赛的支持,以及所有辩手精彩的表现,下面我将公布:
获得本届辩论赛的最佳辩手奖是：
有请 给优秀辩手发奖并合影留念。
获得本届辩论赛的最佳团队奖是： 方代表队有请给我们的最佳团队发奖并合影留念。
谢谢 和 的颁奖,请就坐,现在请我们的最佳辩手以及最佳团队说一下你们的感受,跟我们的小伙伴们进行一下分享。 感谢你们的分享，请辩手就坐。
听了他们的感慨,我也相信我们的将来因为有你们,有我们最最可爱的小伙伴们,未来就在我们手上,明天就在我们脚下。人为自己快乐而快乐，也为别人快乐而快乐！
再次感谢双方辩手为我们呈现的精彩辩论，也再次感谢评委在百忙之中为本次辩论赛进行评判，本场比赛到这里就全部结束了，谢谢大家积极参与！谢谢！小伙伴们，明年再见!
● 论文交流赛主持稿 ●
小学闯关赛主持稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是今天的主持人小明。非常荣幸能够站在这里，为大家带来一场精彩纷呈的小学闯关赛。让热烈鼓掌欢迎全校的同学们以及各位老师的到来！
作为一场小学生的大型竞技活动，闯关赛旨在激发同学们的学习热情，培养他们的团队合作意识和创新思维。今天，将带领大家进入一个奇妙的竞技世界，邀请各位同学们展示自己的才华和智慧。让一起期待着更多精彩的表现吧！
请允许我介绍一下今天的裁判员们。他们是学校的优秀教师，拥有丰富的教学经验和深厚的学科知识。请大家为他们热情鼓掌！
为了让比赛更加公正公平，将按照年级分组进行比赛。每个年级的同学们将组成一个团队，通过各个关卡的挑战来获得胜利。而每个关卡的题目将涵盖语文、数学、英语、科学等多个科目。准备好了吗？让开始第一轮比赛！
首先请1年级的小朋友们上台，为你们准备了一道有趣的小游戏——“捉迷藏”。在这个游戏中，你们需要在规定的时间内找到其他队员并回到出发点。只要团队之间紧密协作，一定能够找到彼此，获得胜利！
紧随其后是2年级的同学们。你们将面对的是一道又一道的数学题目。通过快速的计算和正确的答题，你们能够迅速解决问题，闯过本关吗？让拭目以待！
轮到3年级的同学们出场了。在这一关中，你们将面对的是一组有趣的英语听力题目。请你们用敏锐的听力和准确的理解来回答问题，展示你们出色的外语水平吧！
紧接着，有4年级的小朋友们了。这一关，你们将迎来一场生动有趣的科学实验。只要你们按照实验步骤操作顺利，解答实验中的问题，你们就能成功过关！
是5年级的同学们登场。你们将迎来一场激烈的团体竞赛——拼图比赛！只有发挥个人的创意和团队的默契，拼出完美的图案，才能获得胜利！
每个年级的比赛都将充满悬念和挑战，而最终获胜队伍将代表学校参加全市小学闯关赛。这将是一个更加激烈的竞争，需要更多的智慧和勇气。希望的同学们能够全力以赴，做到最好！
在这里，我要向所有参赛的同学表示崇高的敬意。不管成绩如何，你们都是今天最优秀的人，因为你们敢于挑战自我，勇敢地参与其中。相信通过这次比赛，大家能够从中学到更多的知识和经验，取得不同寻常的成长。
请大家为今天的比赛所有参与者热烈鼓掌！愿每个人都能在这场小学闯关赛中发掘并展示自己的潜力，学习到更多的知识和技能。祝愿比赛顺利，感谢大家的到来！
谢谢！
● 论文交流赛主持稿 ●
各位同学们，老师们：
大家晚上好！经过个月的激烈角逐，终于迎来了20xx年届紫檀杯高一年级辩论赛的决赛。今晚的比赛，众所瞩目。今晚的.比赛，高手云集。今晚，我们也很荣幸地请到了我们的有，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！经过层层激烈的竞争，终于登上了最终的决赛舞台。是的，各方的辩手们也在为今晚的比赛做了充分的准备，就等着今晚在舞台上展现给大家。
那么，今晚的辩论是围绕着“功，是否能补过”展开的。在我左手边的是正方高一（）班代表，他们的观点是“功，能补过”，在我右手边的是反方高一（8）班代表，他们的观点是“功，不能补过”。那么，现在从正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。由反方各个参赛队员依次进行自我介绍……好，我宣布，20xx年届紫檀杯高一年级辩论赛决赛现在正式开始！
● 论文交流赛主持稿 ●
院(系)团/党委副书记 老师
各位观众,现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
本场比赛的辩题是有关于 的话题：
正方所持观点是：
反方所持观点是：
(对辩题作简要介绍) ……
首先，由正方一辩阐述正方观点，时间三分钟，请。 ……
谢谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩阐述反方观点，时间也是三分钟，请。 ……
感谢反方一辩的发言，下面进入攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。问者只准问，答者只准答。每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。总计时间1分30秒。请。 ……
谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。 ……
谢谢，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。 ……
谢谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。 ……
感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方一辩进行攻辩小结，时间1分30秒。有请。 ……
谢谢，现在请反方一辩进行攻辩小结，时间也是1分30秒。有请。 ……
感谢反方一辩的精彩陈词，接下来辩论赛将进入最精彩的自由辩论，双方各有4分钟时间，正方四辩首先发言。 ……
谢谢，经过八名辩手精彩的自由辩论后，请观众朋友向正方和反方选手各提问2个问题，所提问题由多数评委通过后辩手方可回答。每位观众只能提一个问题，提问前请提问者说明您的所在院系，提问时请简洁明了，原则上不超过15秒。选手回答时间不超过一分钟，其中双方四辩必须回答一个问题。一人回答完毕时间未尽，其他人可继续。现在请观众朋友向正方选手提问，请。 ……
感谢这位观众朋友的提问和正方选手的回答，下面请观众朋友向反方选手提问，请。 ……
感谢这位观众朋友的提问和反方选手的回答，下面请观众朋友向正方选手提问，请。 ……
谢谢，请观众朋友向反方选手提问，请。 ……
请反方四辩总结陈词，时间3分钟，请。 ……
感谢反方四辩的精彩陈词，下面请正方四辩总结陈词，时间也是3分钟，请。 ……
感谢正方四辩的精彩陈词。到这里，本场比赛就告一段落了。根据比赛规则，在宣布成绩之前，请我们的点评嘉宾：
( 院(系)团/党委副书记 ) XX (老师 )为今晚这场辩论作点评，有请。XX
谢谢 XX 老师的精彩点评。
现在评判结果已经出来了，(本场比赛的最佳辩手是： 正方/反方 一/二/三/四 辩 同学，让我们以最热烈的掌声对他表示祝贺。)
下面我郑重宣布，经过评判团认真的评判，最终以 比 的结果判定本场比赛的优胜队是： 正方/反方 代表队
请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。
本场比赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的关心与支持，衷心的谢谢大家，祝各位晚安。
(若某选手在发言时间用尽结束时仍未结束发言，主席依次说：“谢谢”，“谢谢某某辩手的发言”，“谢谢某方某某辩手的精彩发言”。)
● 论文交流赛主持稿 ●
赛诗会主持稿尊敬的评委、尊敬的参赛选手、各位来宾、女士们、先生们：
大家好！欢迎来到本次以诗歌为主的赛诗会。今天，我们将共同见证一场关于生命、爱情、友情、自然和理想的盛宴。在我们面前，将展现出一幅幅令人感慨万千、感受深刻的作品。让我们在这里放下纷扰，沉浸在诗歌之美的世界里。
本次比赛的主题是“我和我的祖国”，旨在弘扬民族精神，表达对祖国的深情祝福。在此，我要感谢参赛选手们的热情投稿和赞助商们的支持。正是因为有了你们的参与，这场赛诗会才得以在今日如期举行。
下面，我们将邀请来自各个学校的参赛选手，为我们朗诵他们的作品。朗诵者们可以先简单介绍一下自己并阐述一下自己诗歌创作的灵感来源。每位选手朗诵完毕后，我们也将邀请评委老师们发表对这些作品的看法及评判意见。
在这里，我想提醒各位参赛选手，表现得自然、自信、动人是您最需要注意的，去掉万分之一的紧张，加上百分之一的自信，便能创造百分之百的真挚。。。另外，任何事件和诗歌内容无关，可能被判带有政治、宗教色彩的诗歌将取消资格。
最后，祝愿各位选手能够在比赛中发挥出自己的才华，用心灵的力量感召听众，展现出自己的风采。赛诗会即将开始，让我们阔步前行，共绘诗歌的美妙风景线！
● 论文交流赛主持稿 ●
尊敬的各位评委，各位来宾，亲爱的老师同学们：
大家晚上好。欢迎大家来到xx辩论赛比赛现场。希望今晚参赛的两支队伍能够把握机会超水平发挥，同时希望在场观看的同学们能够体验到一次激情与智慧的碰撞。
下面让我来介绍一下今晚参加决赛的两支队伍，他们分别是：正方：xx代表队，反方：xx代表队
让我们以热烈的掌声有请选手入场。看的出来，今天参赛的两支队伍在小组赛，晋级赛，淘汰赛中都是过关斩将，而今天坐在场上的八位选手也可谓是个个精英，让我们共同来认识一下他们：
正方一辩：
二辩：
三辩：
四辩：
感谢正方辩手们的精彩亮相。下面再让我们共同认识一下反方的四位辩手
反方一辩：
二辩：
三辩：
四辩：
同样感谢反方四位辩手的精彩亮相。让我们共同期待八位选手今天的精彩表现。
我们本场比赛也得到了学校领导以及各学院辩论队的大力支持，今天我们很荣幸的请到了他们作为本场比赛的评审团，他们是：
让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!
在辩论赛开始之前，首先由我为大家宣布本场比赛的纪律和规则：纪律：
全场观众保持安静，关闭手机或将手机调为静音状态，以保证比赛的正常进行;选手发言有序，不得在辩论中对对方辩友进行人身攻击。
各位同学们，老师们，大家晚上好!经过个月的激烈角逐，终于迎来xx辩论赛的决赛。今晚的比赛，众所瞩目。今晚的比赛，高手云集。今晚，我们也很荣幸地请到了我们的xx，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!经过层层激烈的竞争，终于登上了最终的决赛舞台。是的，各方的辩手们也在为今晚的比赛做了充分的准备，就等着今晚在舞台上展现给大家。
好，现在我宣布，xx辩论赛决赛现在正式开始!
● 论文交流赛主持稿 ●
尊敬的各位评委，亲爱的同学们，大家晚上好，这里是数理学院20xx年辩论赛总决赛现场。我是主持人余长虹，很高兴能为大家主持这场旷古绝今的比赛!经过前10轮精彩的PK与较量，我们的数092班和信082班脱颖而出，成为我们今天比赛的主角。我们衷心地希望他们今晚能将自己最优秀的一面展示给大家，让舞台因他们而更加闪亮!现在我宣布：今晚的辩论赛正式开始!
首先介绍一下我们今天的到场嘉宾：
现在有请我们今天的两个参赛队上场，首先是正方 ，现在请反方 入场。首先介绍一下正方的队员，他们是 ，下面是反方的队员，他们是 。
今晚的辩题是“爱与被爱哪一个更幸福”。它的中心词是“爱”和“幸福”。在大学生中“爱”是一个很敏感，也很有争议的词汇，这也使得我们今晚的比赛更有亮点，更有看头，更能让我们的辩手尽情地发挥。
我们都知道童话故事的结尾永远是“最后王子与公主幸福的生活在一起”，只有美人鱼为了王子在海中慢慢的变成了泡沫，不知道此时是王子幸福还是公主幸福;泰坦尼克号这艘“梦幻客轮”承载了一段惟美而又凄美的爱情故事，杰克把生存的机会让给了爱人罗丝，自己则在冰海中被冻死，不知道此时是杰克幸福还是罗斯幸福。
在琼瑶剧中，“浪漫唯美，真爱至上”一直是恒定的主题，也是她“战无不胜”的不二法宝。她的作品满足了人们对不现实爱情的想象，成为读者和观众消耗情感的良好载体，而在海岩剧中“爱情+案件”的剧情却大多为悲剧，“背叛”与“死亡”几乎是海岩作品永恒的关键词!使观众无不见之流泪。不管是悲是喜，在恋爱的过程中到底是“爱人”幸福还是“被爱”幸福?
鉴于本人涉世未深，不能给大家一个清晰，全面，无争议的解释，那这个任务又自然而然的落到我们的辩手身上了。
好，现在进入比赛的第一阶段：陈词立论，首先有请正方一辩陈词，时间3分钟，计时开始： 。 好，现在有请反方一辩陈词，时间3分钟，计时开始： 。(不愧是能进入决赛的辩手，两位辩手的陈词不相伯仲)
好，现在进入第二阶段：补充立论，首先有请正方二辩陈词，时间3分钟，计时开始： 。好，现在有请反方二辩陈词，时间3分钟，计时开始： 。(陈词阶段双方表现都非常出色，但能禁得起提问的辩手才是好辩手!)
好，现在进入比赛的第三阶段：攻辩环节，首先有请反方三辩向正方的一辩二辩四辩分别提一个问题： 。(如此精彩的提问，我们期待着正方也能给出同样精彩的回答)好，现在请正方的三位辩手回答，时间3分钟，计时开始： 。(我们说来而不往非礼也)，那现在请正方的三辩向反方的一辩二辩四辩提一个问题： ，好现在请反方的三位辩手回答，时间3分钟，计时开始： 。
好，现在进入比赛的第四阶段(也是整场比赛，最精彩，最激烈，也是对最后结果影响颇大的环节)攻辩环节。双方累计时间各5分钟，一问一答，以对方辩手的落坐来计算另一方的累计时间。双方各5分钟，计时开始：
(刚才的比赛，双方队员显然都意犹未尽)好，现在进入比赛的第五阶段：总结陈词，首先由反方四辩总结，时间4分钟，计时开始： 。现在有请正方四辩陈词，时间4分钟，计时开始：
(伴随着双方四辩慷慨激昂，声情并茂的总结)精彩而激烈的比赛已经结束，现在请评判团离席评定结果。那么，现在的时间又留给了我们现场观众了。
我们说“会看看门道，不会看看热闹”，双方辩手今天的表现到底如何?辩手们自己也可能是当局者迷，那么现在就进入我们的评委点评阶段：
不管今天双方表现的是好还是很好，都会有一位最佳辩手，这是他们今天表现突出的见证。
首先宣布的是正方最佳辩手，他是： 辩 。恭喜你!请问你现在最想说的一句话是什么? 好，现在宣布反方最佳辩手，他是： 辩 。同样恭喜你!请问你现在最想说的一句话是什么?
现在场上的气压很低，所有的人都关注着我手上的最后结果。我想说的是，我们这次比赛的最终目的是让大家在比赛中成长。就像 方，他们的四次比赛都是我主持的，他们的进步是非常明显的，甚至连“诡辩”都学会了。而 方，是把我们班打败的班级，能把我们班都打败，可以看出他们也是非常的强。不管怎么样，经过今晚，你们都是数理学院辩论场上的一朵奇葩。但是，胜利只属于一方，今晚的获胜方，我们本次比赛的总冠军是： 。
● 论文交流赛主持稿 ●
尊敬的各位社团成员，大家好！
我是今天的主持人，非常荣幸能够带领大家共同参与这次社团交流活动。在这个活动中，我们将有机会互相学习、互相交流，分享各自的经验和成果。本次活动旨在加强社团之间的联系和合作，为各个社团的成员提供更多的交流机会，促进共同成长和进步。
让我们一起来了解一下本次交流活动的日程安排。活动将分为三个板块，分别是社团介绍、成果展示和经验交流。在社团介绍环节，各个社团的代表将有机会向大家介绍自己的社团的宗旨、定位以及主要活动内容。在成果展示环节，每个社团都可以展示最近一段时间内的成果和所取得的成就。在经验交流环节，我们将邀请各社团代表分享一些经验和心得，让大家可以从中获得更多的启发和学习。
我将向大家介绍本次社团交流活动的参与社团情况。共有十个社团参加本次活动，分别是文学社、音乐社、舞蹈社、摄影社、篮球社、足球社、棋类社、科技社、志愿者社和动漫社。每个社团都有着自己独特的特点和特长，在各自的领域内取得了不少成绩和荣誉。
在接下来的环节中，我们将开展社团代表的演讲环节。每个社团代表将有五分钟的时间介绍自己的社团。这不仅是大家展示自我和社团的好机会，还能够使每个社团在其他社团的代表中留下深刻的印象。因此，希望每个代表们在演讲前要做充分的准备，用最精彩的演讲展示自己所在社团的特点和亮点。
紧接着，我们将进入成果展示环节。每个社团都会向大家展示他们最骄傲的成果和所取得的荣誉。这是一个分享的机会，同时也是学习的机会。在观看其他社团的成果展示时，请大家保持关注，积极思考如何将其运用到自己的社团中，提高自己的活动质量和水平。
我们将进行经验交流环节。我们邀请了几位社团中有丰富经验的成员作为主讲嘉宾，他们将与大家分享在组织社团活动过程中遇到的困难和解决方案。这是一个宝贵的机会，我们可以从他们的经验中吸取一些建议和经验，应用到我们自己的社团活动中。
在本次交流活动中，我们希望大家能够真诚交流，相互提供帮助和支持。通过这次活动，我们希望能够鼓励社团间的互动和合作，促进大家共同进步和成长。希望每个社团都能在这次活动中获得收获，并找到提升自身发展的方式和途径。
非常感谢各位社团成员的参与和支持。让我们一起度过一个充实且有意义的交流活动，祝愿各位社团在未来的发展中取得更好的成绩！
小编感谢您的阅读！
● 论文交流赛主持稿 ●
吉安小学五元教学模式大赛主办初稿
各位家长，各位评委：
大家上午好！首先，我要对各位家长在百忙之中抽出宝贵时间参加我们的活动表示衷心的感谢和热烈的欢迎。
按照建安小学本学期教学、教研工作计划的安排部署，继前一阶段以教研组为单位的初赛基础上，我们将利用今明两天时间，在这里举行建安小学五元教学模式赛课系列活动二。今天我们给你们看四节数学课和一节英语课。授课教师分别是二年一班郭玉柱老师、三年三班于丹老师、四年二班牛智伟老师、五年一班王英荣老师，以及任教四年三班英语的王春芳老师。
为了充分体现本次赛课活动的公平、公正、公开原则，我们聘请了部分学校领导和村小校长共十人担任本次活动的评委，他们将对参赛教师进行现场打分，亮分。在这里道一声：各位评委辛苦了！
也请各位家长予以监督。
下面，请分管教学工作的副院长宋香艳就本次班级竞赛的目的和意义做一个简短的发言。欢迎光临！
从刚才宋校长的发言中，我想各位家长一定能体会到我们学校改革教学模式，打造教师队伍的决心和信心，那么，就让我们从今天开始，一起见证这些老师的成长和学校的发展吧。
接下来，我宣布：吉安小学五元教学模式竞赛活动正式开始。第一节为大家授课的是于丹老师，授课的内容是：三年级下册《长方形和正方形的面积计算》。
● 论文交流赛主持稿 ●
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家 上午 好，欢迎大家来到信计xx班辩论赛的比赛现场，我是本场比赛的主席 罗翔 。
首先，让我们一起来认识一下莅临本场比赛的评委，姚小飞女士
让我们以热烈的掌声欢迎她的到来。
下面我们再次以热烈掌声有请今天的两支代表队入场。首先有请正方代表队入场，（正方队员入座以后）下面有请反方代表队入场。
（全部辩手就座以后）下面请允许我介绍今天的正方代表队，他们的立场是： IQ比EQ更重要 反方代表队的立场是： EQ比IQ更重要 比赛开始之前，我宣布一下注意事项，为了保证队员的正常发挥，在双方队员比赛的过程中，请场下观众保持安静，并将手机调成振动或静音。
现在我宣布比赛开始。
首先进入第一关：知己知彼（共计8分钟）
注意：猜测对方立论时不得对本方观点进行立论,对本方观点进行立论时不得反驳对方立论.
首先请正方任意辩手猜测反方立论，时间为1分钟，有请！
下面请反方任意辩手猜测正方立论，时间同样为1分钟，有请！
感谢正反双方的立论猜测，下面是正方一辩进行立论陈词，时间为3分钟,有请！ 请反方一辩进行立论陈词，时间同样为3分钟，有请！
听完双方的立论陈词，的确是文采飞扬，见解深刻。下面我们进入
第二关：有问必答（共18分钟）
首先是质询环节，下面请反方四辩对正方一辩质询，时间为2分钟，有请！下面请正方四辩对反方一辩质询，时间同样为2分钟，有请！
感谢正反方一四辩的精彩问答！
接下来我们进入对话环节。有请正反方二辩进行对话，在对话环节中，正、反方二辩各有2分钟的时间发言。首先由正方二辩发言提问，然后由反方回答并可提出相应问题，依次交替，直到时间用尽。当提问方进入逻辑循环或悖论时,被提问方可以跳出逻辑循环或悖论来阐述观点。如一方时间尚有结余，可继续发言直至时间用尽。有请正反方二辩……感谢正反方二辩的精彩对话，
下面我们进入盘问环节。在盘问环节中，正反方三辩须先后向对方四位辩手各提一个问题，每次提问时间不得超过15秒，辩手回答时间不得超过30秒。每次提问前，提问方须指定一位辩手回答，时间总计为3分钟。首先让我们有请正方三辩进行盘问……时间为三分钟。感谢正方三辩，下面我们有请反方三辩进行盘问……时间同样为3分钟。感谢反方三辩精彩的盘问。
下面我们进入盘问小结环节。首先有请正方三辩进行盘问小结，时间为2分钟，有请！……下面有请反方三辩进行盘问小结，时同样为2分钟，有请......
经过前两关的较量，相信大家对双方队员的实力都有一定的了解，并对他们的精彩表现都很满意。
下面我们进入第三关：面授机宜（共计2分钟）
注意：双方教练可以离席，与场上队员直接交流、面授机宜。但场上辩手不能离席，不能调整位置。
下面请双方教练面授机宜，时间为2分钟，有请！
古语有云旁观者清，相信经过刚才教练的提示，双方队员对本场的局势和战略都有了新的认识和部署。
下面我们进入更为激烈的第四关：短兵相接（共计8分钟）
由正方首先发言,依次由辩论双方轮流发言,各队累计用时4分钟。时间用尽,发言必须停止。此时如对方尚有时间,可继续发言,也可向主席示意放弃剩余时间。 注意：双方辩手轮流发言时，发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志。在此环节，请场下观众不要鼓掌，以免影响辩手的正常发挥！有请正方开始发言！
各位观众，刚才这段自由辩论可谓精彩非凡，
下面进入比赛的最后一关也就是第五关 一锤定音(共9分钟)
首先由现场评委向反方提1-2个问题.针对问题,反方任意辩手针对问题进行回答，再由四辩进行总结陈词.然后,再由现场评委向正方提1-2个问题. 针对问题,正方任意辩手针对问题进行回答，再由四辩进行总结陈词.
首先请评委向反方提1-2个问题，有请！
请反方任意辩手针对问题进行回答，时间为1分30秒，请！ 请反方四辩对本场比赛做总结陈词，时间为3分钟，请！ 下面请评委向正方提1-2个问题，请！
请正方任意辩手针对问题进行回答，时间为1分30秒，请！ 请正方四辩针对本场赛势做总结陈词，时间同样为3分钟，请！ 感谢各位辩手精彩的辩论,我宣布比赛结束。
● 论文交流赛主持稿 ●
尊敬的观众们，大家好！欢迎来到我们的选拔赛现场。今天我们将会见证一场精彩的竞技比赛，这是一场非常特殊的比赛，也是一个非常特殊的主题活动。作为一个选拔赛，我们挑选出了最有才华和潜力的选手，他们不仅在自己的领域里有着卓越的表现，同时也有着强大的应变能力和表达能力。
今天的竞赛分各个领域，包括音乐、舞蹈、文学、艺术等方面，每个选手都会向我们展示他们的才华和魅力。他们当中有些人在今天已经是名符其实的明星，有些人也有潜力成为未来的巨星。无论是什么结果，今天是他们展示自己的机会，也是他们成为成功人士的一步。
在这场选拔赛中，我们不仅看重选手的才华和技能，还看重每个选手对于主题的理解和表现。本次选拔赛的主题是“梦想”。
梦想，是一种力量，是一种动力源泉。没有梦想，我们不可能有勇气去迎接挑战，没有梦想，我们就永远不会超越自己，没有梦想，我们就永远停滞不前。梦想是每个人都拥有的。我们相信每个选手都拥有自己的梦想，并且努力去追逐他们的梦想。所以，我们期待选手们在这场比赛中能够用自己的才华，用自己的表演，向我们展现他们对于梦想的热爱与追求。
我们的比赛规则是打得公正，义无反顾！我们将会评选出最佳表现、最佳创意和最佳表达等奖项。同时，除了评审团的评分，我们也将邀请在场观众投票来选出他们心目中的“观众最喜爱奖”，并在赛后公布获奖人。
最后，我要感谢在场的所有观众和选手，感谢大家的支持和参与。我们希望您能够沉浸在这场精彩的比赛和主题活动中，与选手们一起感受梦想的力量，一起追逐自己的梦想！谢谢大家！
● 论文交流赛主持稿 ●
各位评委、辩论赛参赛选手、观众朋友们大家下午好!这里是山东理工职业学院经管系第三届辩论赛初赛第二场的现场，我是主持人张耿。
在辩论赛正式开始之前我要强调一下会场秩序：请各位将自己的通讯工具调成静音或震动状态，尽量避免中途走动和提前退场，不得打断他人讲话和对他人进行人身攻击。
现在我宣布本场辩论赛现在正式开始!今天我们很荣幸的请到了xxx主任、xxx主任、xx级xx班辅导员、xx级xx班辅导员。让我们用热烈的掌声欢迎老师们在百忙之中来参加我们的辩论赛。
接下来就让我来介绍一下辩论双方和他们的辩题：坐在我右手边的是来自xx级xx班的正方辩手他们的辩题是......坐在我左手的来自xx级xx班的反方辩手他们的辩题是......那么现在就让我们用热烈的掌声祝愿他们取得理想的成绩。
首先，进行第一个环节。由出场选手做个性化自我介绍。有请正方辩手开始做个性化自我介绍......有请反方辩手做个性化自我介绍......感谢双反辩手带来如此精彩绝伦的个性化自我介绍。
在听完双方辩手张扬个性的自我介绍之后，我们马上进入第二个环节：立论陈词环节。此环节由一辩独立完成，按正方反方的顺序进行，每方3.5分钟，有请正反一辩进行立辩陈词......下面有请反方一辩做立辩陈词......
感谢双方辩手的精彩陈词。下面进入第三个环节：质询提问环节。此环节共两轮四次，两轮由不同的队员应对。中途不得换人，按正方—反方—正方—反方的顺序进行，每个提问不得超过10秒，每个回答不得超过30秒。问着只准问，答者准答。有请正方二辩质询提问反方二辩或三辩，时间为2.5分钟，有请......有请反方二辩质询提问正方二辩或三辩，时间为2.5分钟，有请......接下来有请正方三辩质询提问反方二辩或三辩，时间为2.5分钟，有请......有请反方三辩质询提问正方二辩或三辩，时间为2.5分钟，有请......
双反辩手真可谓是唇枪舌剑、你来我往，我方唱罢，你方登场，好不精彩!下面就让我们进入第四个环节：攻辩小结。有请正方一辩做攻辩小结，时间为2.5分钟，有请......有请反方一辩做攻辩小结，时间同样为2.5分钟，有请......感谢双方辩手用流畅而犀利的语言为我们碰撞出智慧的火花。
接下来进入辩论赛最精彩的环节——第五个环节：自由辩论环节。此环节按正方反方的顺序进行，一方发言结束落座即为另一方开始计时，双方各4分钟，现在有请正方三辩开始自由辩论，有请......
感谢六位辩手为我们带来了精彩的自由辩论并将此次辩论赛推向了高潮。下面就让我们进入第六个环节：观众提问环节。提问和发言不得超过1分钟。有请反方观众向正方辩手提问，有请.......有请正方观众向反方辩手提问，有请.......有请反方观众向正方辩手提问，有请.......有请正方观众向反方辩手提问，有请.......
感谢观众们的积极参与和辩手的精彩作答，接下来就让我们进入最后的环节：总结陈词环节。双反个4分钟。有请反方三辩做总结陈词，有请......有请正方三辩做总结陈词，有请......
让我们再次用热烈的掌声感谢双方的精彩表现。进行到这里我们的辩论赛就要结束了。相信在座的每位观众和辩手都从这场辩论赛中受益匪浅，最后，感谢各位老师、评委和同学们的到来以及各位辩手的精彩表现。本场辩论赛到此结束，再见!!!
正方是读书有用;反方是读书无用。那么双方需要怎么论证呢?正方无疑是要说明读书有用都能用在什么地方，而反方则要说明读书怎么就没有用。
下面我将就前面正方观点作深入论述，同时批驳对方的错误观点;
首先，我方认为读书是有用的，而且可以说读书之用大于天，不读书绝对不行。那么读书的作用究竟有些什么呢?且听我细细道来：
1.读书可以安身立命，治国平天下。
从小的方面讲，读书可以修身养性，让我们做高尚的人。正是因为这里一点，古人说“开卷有益”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”、哲人说“书籍上开启人类智慧的钥匙”。
从大的方面讲，读书可以治国平天下。三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才，辅佐刘备成就霸业;人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”;无数名家大师皆是“读书破万卷”。
由此可见，读书小可修身养性，大可治国平天下。古今中外成就事业者无不以读书为快乐，无不以读书为滋养。可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。这么多的人都体会到读书之用，惟独对方辩友不知道读书有什么用，看来还是书读少了，体会不到读书的精妙所在。
2.读书可以获取天下信息，掌握世界动态。
书，不可不读。当今时代的'书越来越普及化、多元化。传统的书籍是书、网络信息汇集成网络之书、各种媒体报刊可谓上好之书，如此众多之书收集天下信息。若想做到“书生不出门，能知道天下事”，不读书还是不行的，毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”。要想获取人类智慧的结晶，要想掌握世界动态，不读书就是妄谈。
3.读书可以获取功名。
自古以来，尤其是自从有了科举制度和考试选拔制度之后。读书就成了获取功名的途径。为什么?因为统治者知道，只有读书的人才是智慧的人，才是“劳心”者，只有读书人才能“治”天下之民。因此，统治者需要这样的人，客观上就是承认了读书人的智慧，是对人类文明的尊重。
4.读书可以维持精神生命。
人不同于动物的根本区别就在于对自我精神的塑造。读书则是塑造人类的精神的手段，如果不读书，人的精神生命就会枯萎、衰竭。读书，就是为自己的精神世界注入新的动力，用新鲜的血液滋养自己的精神生命。
5.读书可以使对方辩友学习辩论技巧，掌握辩论素材。
反对辩友在辩论的过程中可以说是洋洋洒洒、旁征博引，其才华让凤凰佩服不已。这种才华来自于什么地方呢?回答很简单：读书!正是因为对方辩友读书了，而且读了好书，这才培养了如此卓越的才华来参加辩论。因此，读书可以使对方辩友学习辩论技巧，掌握辩论素材，让我们的辩论更有水平，更有素质!这难道不正好说明了我方观点——“读书有用”?
总而言之，言而总之，如果读书无用论者问我读书有什么用，我相信我能说书100、1000甚至更多的用处。但我要是问读书为什么没有用，估计对方辩友也说不出个一二三来。
我认为开卷有益，因为，书是人类进步的阶梯，是书让我们懂得人间的七情六欲，我就是因为读书，才知道什么是七情六欲，因为读书，我知道了，士可杀，不可辱，中国所受的侮辱，让我憎恨日本，认为一定要振兴中华。难道我们要让中国衰弱，让日本任由摆布?世界名人培根说："史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;修辞与逻辑使人善辩。"
书是人类智慧的结晶，书是历史经验的总结，书是社会生活的反映。读书，可以彻悟人生意义;读书，可以洞晓世事沧桑;读书，可以广济天下民众;读书，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。马克思开卷，获益甚多。他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写资本论就读了自藏书一千余本，还到大英博物馆里看了三间房子的书。马翁得开卷之益，说也说不尽。华罗庚开卷，从小就打下了很好的数学和语文基础，曾写过几百首诗词，还写过许多散文和通俗生动的科普读物。初中毕业时，就写出数学论文(苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由)。论文层次清楚、语言简练，精辟地指出了苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。
古人说，人可一日不食肉，不可一日不读书。书是全世界人的营养品，让我们身体强壮，不断增高，意志坚强。只要注意用眼卫生，每看半个小时就看一下绿色，边看边想，不仅会不伤害眼睛，还会让我们更加健康。所以，看书不会伤害眼睛。我们看书到正正规规的书店买，就不会思想不健康了。
我们语文书的第一课，是毛主席写的，因为他也喜欢读书，所以才有那么好的文采。我们玩电脑游戏，游戏中有许多字，我们要靠读书认识呀!如果不读书，就会想街上的有些乞丐，不读书，弄到最后都无家可归。
古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。
古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览
过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，做诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么这个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，人是决不能离开书籍的。
开卷只有益，没有坏，不读书者不成材，读书者自成仙。所以开卷有益。
人们常说：“开卷有益。”但仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感兴趣，那“开卷有益”就未必有益。
现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说书刊，有时能达到废寝忘食、手不释卷的程度。他们一旦进入了书中的“角色”便走火入魔，那他们上课便一心只想着书，没心思学习，成绩一落千丈。更有甚者，被书中的角色所吸引，模仿书中人物，有时甚至会走向犯罪的道路。
为什么“开卷”会造成如此严重的后果呢?主要还是在看什么书。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了自己。对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕!这样的书虽然情节丝丝入扣，但越是好看就越使你陷得深，所以我们必须在茫茫书海里仔细寻找对自己有益的书，这样才叫真正的“开卷有益”!菲尔丁说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”的确，我们应该读一本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂!
由此看出，“开卷有益”必须有个前提，就是读“益卷”，取其精华，只有这样勤奋读书，拓宽视野，那你才能真正悟出“开卷有益”的本意，终身受益无穷!
● 论文交流赛主持稿 ●
各位老师、同学们：
大家好！初二学年“中学生上网利与弊”辩论赛即将开始！请允许我向 各位同学介绍今天的各位评委老师和参赛同学：坐在我前方的是来自咱们学校的领导和语文老师，他们担任今天的评委，从左到右依次是栾泽林主任、王忠林校长、费小梅老师、王坤老师和盛亚波老师。请同学们以热烈的掌声对他们的到来表示真挚的感谢。坐在我右边的是正方代表队，他们是初二二班的同学，从一辩开始，依次是史明月、张宇薇、田逸妍、张丽萍，他们的观点是“中学生上网利大于弊”；坐在左边的是反方代表队 , 他们是初二三班的同学，依次是程博、田野、肖美辰、许向阳，他们的观点是“中学生上网弊大于利”。请我们以热烈的掌声预祝各位赛手有精彩的表现。
各位老师、同学，网络时代悄悄的但不可遏止的到来了，它对我们的社会、学校和家庭都产生了无法回避的很大影响。今天的中学生更是对这一新生事物产生了极大的兴趣。而网络对中学生利与弊的问题，也就成了人们关注的热点。下面先听听这两班同学是怎样认为的吧！
听了同学们的回答，我们不得不问：“中学生上网到底利大于弊，还是弊大于利呢？”下面就请听听各位辩手的高见吧。首先由正方一辩开篇立论。
正方一辩激情满怀，慷慨陈词，观点鲜明，有理有据，看来已经是胸有成竹了。那么我们再看看反方一辩是如何开篇立论的。
反方一辩亦是慷慨激昂，掷地有声，针锋相对，寸步不让。
看来双方都战略一定，势在必得。那么就赶快看看攻辩阶段双方是如何摆开阵势，发难质疑，巧妙应对的吧。
好，双方可谓是你来我往，兵来将挡，难分上下。让我们来听各自一辩的攻辩小结吧。
双方一辩针对实情进行了恰如其分的分析，再次重申了自己的观点，看来该是短兵相接的时候了，看看自由辩论阶段同学们如何各显神通，唇枪舌剑的吧。
好一个激烈的自由辩论，双方气势咄咄逼人，不甘示弱，真是势均力敌，不相上下。看看在最后陈词阶段，双方如何趁热打铁，扩大战果，最后摘得桂冠，一举夺魁的吧。
好，全场比赛时间到。看得出各位辩手意犹未尽，还有许多话要说，那好，在评委统计分数，商议比赛结果期间，请下面的各位同学向任何一位辩手提出一个问题，请他们进行回答。
好，提问就进行到这里，胜负结果已经出来了，到底谁能胜出呢？请听评委盛亚波老师宣布比赛结果并进行点评。
感谢盛老师的点评，请同学们以热烈的掌声对各位评委公正的评判表示感谢！
各位同学，经过赛手激烈的辩论，我想，大家对中学生上网利与弊有了一个更清醒的认识了吧。的确，网络对中学生的影响是多层次、多角度、多方面的，呈现出积极与消极同时并存、交错影响的复杂状态。中学生上网的利与弊，并不在于网络本身，而在于上网的人，就看我们抱着什么目的上网。我们更应深刻的认识到，网络是一个巨大的资源库，交流平台，也是一个垃圾场。化害为利，趋利避害，则是我们举办这次活动的根本目的。希望同学们睁开慧眼看网络。“争做文明上网人，共奏网络和谐曲”。好，全场比赛到此结束，谢谢各位老师，谢谢同学的积极参与，再见!
● 论文交流赛主持稿 ●
各位同学、各位老师大家好，欢迎大家参加岳阳涉外首届大专辩论赛。我是本次大赛的主持。首先，给大家简要介绍一下本次辩论赛的规则。本次大赛对阵双方由来自一年级和三年级的代表组成。双方各有20名选手参赛，其4位主辩手和16位支持队员。
赛程分五个环节，
第一环节：为开篇立论阶段。由正反双方的第一、第二和第三辩手分别陈述己方的观点，时间各为三分钟。
第二环节：为自由辩论阶段。由正反双方队员自由辩论。其中每队的支持队员各有四次的发言机会。以举手示意为例。本阶段每队各自拥有钟的'发言时间。
第三环节：为提问阶段。各队的支持队员均有四次向对方提问的机会。回答方必须在30秒内给出答案。
第四环节：为结束陈词阶段。由每队的第四辩做出，时间同样也为三分钟。
请问正反双方是否听清楚了规则？
10分
● 论文交流赛主持稿 ●
尊敬的各位教授、亲爱的参赛者们，大家早上好/下午好/晚上好！欢迎各位莅临参加本次论文交流赛。我作为本次活动的主持人，非常荣幸能够在此为大家引领这个学术盛宴的序幕。
今天，我们聚集在这里的目的是为了开展学术交流，分享观点和研究成果，互相启发与提高。作为学者，我们深知“学而不厌，诲人不倦”的道理，而论文交流赛正是提供了一个展示自己研究成果的平台。通过专家评委的点评，我们可以发现自己研究中的不足，学习他人优秀的观点和做法。因此，本次论文交流赛正是一个相互促进，不断进步的机会。
在接下来的时间里，我们将有幸聆听来自不同领域、不同学科背景的参赛者们的精彩论文报告。这些论文无疑是参赛者们经过漫长的研究与努力积累的结果，承载了他们的汗水和智慧。论文交流赛的核心就在于分享，因此我鼓励各位观众积极提问，与参赛者们展开深入的交流和探讨。只有通过不同观点的对话和碰撞，我们才能够更好地理解学术研究的多样性，激发新的思考和创新。
同时，参赛者们也要时刻保持开放的心态，愿意倾听他人的意见和建议。无论是好评还是批评，都是对你研究的一种肯定和启示。请大家保持友善与尊重，给予参赛者们积极的反馈和建议，帮助他们不断提高。
我鼓励大家在会后保持联系，建立起跨学科、跨领域的合作网络。我们的学术界需要多样性和合作，通过交流和合作，我们可以共同解决问题，推动学科的发展。
借此机会，我要感谢所有支持本次活动的人员，包括评委、组织者和赞助商。没有你们的辛勤努力和付出，就没有这一次精彩的论文交流赛。特别感谢各位观众能够前来参与，你们的存在为本次活动增添了无限生机和活力。
让我们一起开启这个学术盛宴吧！在这里，展示你们的智慧，分享你们的观点，用才华与激情将这个活动推向高潮！小编感谢您的阅读！
以上是根据标题所提供的指示写的一篇主持稿，字数超过了1000字，希望对你有所帮助。
● 论文交流赛主持稿 ●
本过程总共分为三个过程：
第一部分：开场
（等待领导、评委、嘉宾和观众入场后，到点就可以开始了）
各位领导老师，亲爱的同学们大家下午好，欢迎各位光临本次的辩论赛现场
从表面上来看辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏
然而它所引发出来的知识与智慧特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力（我认为）都超越了辩论本身
当然既然是辩论就总有胜负之分，所以今天坐在场上的两支队伍都志在必得
首先请允许我来介绍一下今天到场的各位评委及嘉宾和本次辩论赛的.细则，
她们分别是
评委，刘一单，郑军，宋伟倩，范晓东，吕凯，曲俊威，特别嘉宾焦健老师
让我们以热烈的掌声对评委及嘉宾的到来表示忠心的感谢。
下面介绍一下今天的辩题
本次辩论赛分为四个环节
一 正反方一辩开篇陈词
二 正反方二辩驳立论
三 自由辩论
四 正反方四辩总结陈词
那么下面我还是来介绍一下我们今天的辩论双方。
在我右手边的是正方。
一辩：郭新星 二辩：姚鸿翔
三辨: 孙洋 四辩: 王传栋
那么坐在我左手边的是反方。
一辩：葛宁 二辩：郑梦来
三辨: 李贞 四辩: 主文珠
各位同学究竟是博才更适应社会竞争呢还是专才更适应社会竞争。
每个人根据自己的人生体验都会做出不同的回答，希望今天的八位辩手在这个问题上能够做出令人幸福的论述。
作为正方的立场是博才更适应社会竞争
而作为反方代表队的立场是专才更适应社会竞争
第二阶段：比赛开始
①立论陈词
首先进入陈词阶段，时间三分钟，当时间剩余30秒时有提示，时间用尽时也有提示，此时必须终止发言
请双方辩手注意。
那么首先我们欢迎正方的一辩 郭新星 发言时间三分钟
感谢正方一辩的富有激情的精彩陈词，反方一辩又将如何破题而论呢？
下面有请反方一辩进行开篇陈词，时间三分钟，有请。
②驳立论
谢谢 葛宁 同学
下面进入驳立论阶段，也是双方辩手正面交锋的时刻，时间两分钟，当时间用尽时有提示。
时间二分钟当时间剩余30秒时有提示，时间用尽时也有提示，此时必须终止发言，请双方辩手注意。
现在我们请反方二辩就正方观点进行反驳
………………
谢谢 郑梦来 同学的发言下面我们来看看正方二辩是如何反驳反方观点的
………………
好，谢谢 姚鸿翔 同学
从刚才的几位辩手的发言大家可以看出这的确是一场势均力敌的辩论，一边是纵横古今，一边也是旁征博引。
③自由辩论
（这个阶段一般是辩论赛最精彩的部分）
那么在接下来的自由辩论这个阶段我们更要看看双方的辩手是如何针锋相对的。
下面说一下规则。此阶段由正方先开始，每方累计发言时间为5分钟，必须交替发言，发言完毕后立即落座，等待对方起立发言，每方辩手不得同时起立发言，也不得打断对方的发言，时间用尽时有提示，此时必须终止发言，另一方可以选择继续发言或放弃发言。请双方辩手注意。
好，请正方开始。
④总结陈词（双方四辩作总结）
刚才这段自由辩论呢可谓非常精彩，而各方的第四位辩手要做的总结性的陈述往往都是举足轻重
下面进入总结陈辞阶段，时间三分钟，时间剩余30秒时有提示，时间用尽时也有提示，此时必须终止发言。
先请反方四辩就全场比赛作总结陈辞。时间为3分钟，
有请反方四辩。
…………………
好，感谢反方四辩的精彩总结，同样，就全场比赛作总结，让我们来听一听正方四辩的陈词。时间为3分钟。有请正方四辩。
第三阶段：宣布结果
感谢在场8位选手的精彩辩论。
那么本场比赛的结果究竟怎样，让我们把最后的裁判权交给评委，请各位评委为正反双方和各位辩手打分
下面让我们以热烈的掌声有请 焦健 老师就全场比赛做点评。
…………………
谢谢 焦健 老师的点评。
?相信大家等这一刻已经等了很久了。
下面宣布本场比赛结果：
?最佳辩手是 方 辩
?获胜方为 方
?同时感谢xxx（失败方）代表队的参与，感谢你们为我们上演了一场精彩的辩论赛。
此次辩论赛到此结束，非常感谢大家的合作。我们下场比赛再见。
（全场结束！）
● 论文交流赛主持稿 ●
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们、同学们：
大家晚上好！
这里是 “普衡杯”第五届对外经济贸易大学辩论联赛决赛暨闭幕式现场，我是主持人XXX，非常荣幸能够担任本场比赛的主持，在此我代表法学院分团委学生会由衷感谢各位的光临！
（介绍）
下面请允许我隆重介绍本次决赛暨闭幕式的到场嘉宾。他们是：
对外经济贸易大学校党委杨逢华副书记（鼓掌）
对外经济贸易大学学工部王云海部长（鼓掌）
对外经济贸易大学校团委陶好飞书记（鼓掌）
对外经济贸易大学法学院王军院长（鼓掌）
对外经济贸易大学法学院分党委王晓川书记（鼓掌）
对外经济贸易大学法学院鲍禄副院长（鼓掌）
对外经济贸易大学法学院分党委闫丽鸿副书记（鼓掌）
下面，让我们以同样热烈的掌声欢迎本次辩论赛重量级评委：
对外经济贸易大学教务处处长仇鸿伟老师（鼓掌）
对外经济贸易大学思政教研部李景瑜老师（鼓掌）
对外经济贸易大学思政教研部王志民老师（鼓掌）
对外经济贸易大学思政教研部李海英老师（鼓掌）
对外经济贸易大学法学院李俊老师李俊老师（鼓掌）
本次辩论赛我们还非常荣幸邀请到了：
XX大学、XX大学??学生会代表
XX大学、XX大学??辩论队
让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！（鼓掌）
同时，感谢XX（组织）??XX辩论队的光临，感谢你们对我们的支持！（鼓掌）
现在，我宣布，“普衡杯”第五届对外经济贸易大学辩论联赛决赛暨闭幕式正式开始！
（嘉宾致辞）
首先，请对外经济贸易大学xxxxxxxxxxx作嘉宾致辞，掌声有请！
感谢XX老师亲切又激情洋溢的发言（视发言稿定），您的发言是对我们的活动以及所有辩手最大的肯定和鼓励！
（决赛）
辩论是人们基于本身对于某一事物的认知的不同立场展开的政论的过程，也是不断加深各方对事物的认知而逐渐统一观点的过程。它是一场智力的角逐，展示了辩者上至安邦定国、至市井百姓的奇谋妙计，奇言妙语；它是一把剑，斩断一切腐朽与落后，斩断形形色色的羁绊，使我们的思想不断得到解放；它是一
把剑，使我们的思想碰撞出绚丽的火花！
此次普衡杯第五届对外经济贸易大学辩论赛中，此次比赛历时长达一个月，参赛队伍来自全校11个学院，经历五场初赛、两场晋级赛、一场半决赛，终于决出金融学院和经贸学院两只优秀的辩论队伍，迎来了今晚的总决赛，相信今晚他们奇妙巧言的回答，智设陷阱的策略，打破僵局的妙语，幽默诙谐的反击，博学善辩的功力，深入浅出的逻辑辩论等，在让大家开阔视野的同时，会让大家真正享受到一次饕餮盛宴，深刻感受辩论的魅力！
下面，我宣布今晚最令人期待的第五届对外经贸大学辩论赛决赛正式开始！让我们把舞台交给今晚的主席马英男！
（颁奖）
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
历时一个月的“普衡杯“第五届对外经济贸易大学辩论赛到此圆满结束！ 此次辩论赛由共青团对外经济贸易大学委员会承办，由法学院分团委学生会承办，围绕社会热点问题以及与同学们息息相关的辩题，旨在加强我校校园文化建设、学风建设、营造浓厚的校园学术、学习氛围，促进各院之间的沟通和交流。在近一个月的筹备和举办中，得到了学校、学院领导的高度重视和各个兄弟学院的鼎力支持。此次辩论赛自10月19日开赛以来，各位辩手旁征博引，巧舌如簧，针锋相对，唇枪舌战，动之以情，晓之以理，铁齿铜牙横扫千军万马，折服了所有的观众，让我们真正领略了语言的魅力，也展示了贸大学子的风采，让我们再次以热烈的掌声感谢所有的参赛队伍！
下面进入本次辩论赛的颁奖环节。
首先颁发的是最佳辩手奖项，获得最佳辩手的是：
请获奖辩手上台领奖
有请XXX为获奖选手颁奖。恭喜获奖选手。
下面颁发的是本次辩论赛优胜奖，他们是国际关系学院辩论队，公共管理学院辩论队，保险学院辩论队，英语学院辩论队，外语学院辩论队，法学院辩论队，信息学院辩论队
请获奖队伍代表上台领奖
有请XXX为获奖队伍代表颁奖。恭喜获奖队伍。
我们的辩手个个引经据典，口才伶俐，立论铿锵有力，攻辩角度独特，让我们领略了针锋相对的竞争美，下面我宣布获得本次辩论赛季军的队伍是商学院辩论队、中文学院辩论队。
有请获奖队伍代表上台领奖。
有请XXX为获奖队伍颁奖。恭喜获奖队伍！
当仁不让，以理服人，唇舌对驳中展示了当代学子的奇思雄辩。严谨客观，优雅镇定，博学善知的风范更突显了他们的风采，出色的临场发挥，机智的攻辩应答，深深赢得了现场观众们的心，这就是亚军获得者：
有请获奖队伍代表上台领奖
有请XXX为获奖队伍颁奖。恭喜获奖队伍。
铁齿铜牙，王者风范。默契的配合，使他们不畏强敌；严密的论证，彰显国人才智。逻辑严密的陈词，犀利不失风趣的边锋，完美的诠释了辩论的意义。妙语连珠，掷地有声，冠军非他莫属，下面有请本次“普衡杯”对外经济贸易大学辩论赛冠军获得者XX学院代表上台领奖
有请XXX为获奖队伍颁奖。恭喜获奖队伍！
“普衡杯”对外经济贸易大学辩论联赛决赛暨闭幕式到此结束，让我们再次以热烈的掌声感谢到场的嘉宾、评委、同学们，恭喜获奖学院，谢谢大家！
● 论文交流赛主持稿 ●
尊敬的各位社团成员和来宾，大家好！
我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家主持这次社团交流活动。在这里我代表整个社团，感谢各位能够抽出宝贵的时间参加本次交流活动。
本次社团交流活动旨在增进各社团之间的沟通和交流，促进彼此之间的合作和共同发展。每个社团都有自己的特色和优势，通过交流，我们可以相互借鉴和学习，共同提高。相信在今天的活动中，我们会有许多精彩的分享和互动，并且收获满满。
我代表主办方为大家介绍今天的活动安排。我们将分为三个环节进行交流。第一环节是社团展示环节，各社团将有机会向大家展示自己的成果和特色活动，并简要介绍社团的宗旨和目标。第二环节是经验分享环节，我们邀请了一些社团负责人和代表为大家分享他们在社团管理和活动组织上的经验和心得。最后一个环节是互动交流环节，每个社团都可以提出问题或寻求帮助，其他社团成员也可以给予回答和建议。希望通过这样的环节设计，我们能够更好地促进交流和合作。
在本次交流活动中，我们鼓励大家积极参与，互相交流与分享。一个社团的成长和发展需要不断地汲取外部的养分和经验，而与其他社团的交流正是这个过程中非常重要的一部分。我们都是为了推动社团的发展而努力，只有团结合作，才能取得更好的成果。
同时，我们也希望在这个交流平台上，大家能够发现合作的机会。社团之间的合作能够充分发挥各自的优势，共同开展更加丰富多彩的活动，为广大同学提供更多的选择和参与机会。也让我们一起努力，为学校的社团文化注入更多的活力和创造力。
非常感谢各位的到来和支持，相信今天这次社团交流活动一定会带给我们许多收获和惊喜。希望大家能够主动参与和分享，积极发问和交流。让我们一起努力，为社团的发展贡献自己的力量，共同创造更加美好的社团文化。
小编感谢您的阅读！祝愿本次社团交流活动圆满成功！
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