大臣和士兵读后感（实用十九篇）
发布时间：2017-04-30大臣和士兵读后感（实用十九篇）。
第一篇 大臣和士兵读后感
读后感，希望对您有帮助！
太阳读后感
本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
太阳读后感（一）
通过学习《太阳》这篇课文，我深深地感受到它对我们的重要性。
首先，从课文中我知道了太阳离我们有亿里远，如果我们日夜不停地走，还要3500年呢！而太阳又是那么的大，130万个地球才能抵得上一个太阳。太阳会发光、发热，是个大火球，它表面温度有6000摄氏度，中心温度是表面温度的2500倍，就是钢铁碰到它，也会变成气。正因为太阳这么大，温度这么高，距离我们又这么远，才能给地球送来光明和温暖。
地球上一切的生物都和太阳有着密切的关系。万物的生长需要太阳，有了太阳，地球上的树木、花草、动物才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上不会有植物、也不会有动物。我们人类的吃、穿、住、行也都离不开太阳。没有太阳，我们人类就不能在地球上生存。可见太阳对人类是多么的重要啊！
因为有了太阳的热量，才形成了空气中的水蒸气、云、风、雨、雪……这些自然现象。太阳还有杀菌的作用，我们利用它来预防疾病。我们生活中用的太阳能热水器，就是利用太阳的热能来工作的。在其他的科学技术中，也用到了很多有关太阳的能量……
地球上的一切光明和温暖，都是太阳送来的，如果没有太阳，地球上将到处是黑暗。我们生活的世界这么美丽，太阳有多么神奇的力
读后感，希望对您有帮助！
量啊！
太阳读后感（二）
今天我们学习了《太阳》这篇课文，它让我了解到太阳离我们有亿公里远，如果步行到太阳去要走3500年，就是坐飞机，也要飞二十几年。太阳很大，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看到的太阳只有一个盘子那么大。太阳光有杀菌的能力。我们可以利用他来预防和治疗疾病。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。有了太阳才有了我们这个美丽可爱的世界！
太阳读后感（三）
语文书上的第二十一课《太阳》主要内容是：
有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，后来用箭射死9个太阳。其实，太阳离我们有亿公里远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年，就是坐飞机也要走20多年。
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上太阳特别的大，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为，太阳离地球太远了，所以我们看起太阳来只是一个盘子一样大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度。就是什么东西碰到太阳，就会变样子或非常的很烫。
所以地球上的太阳给我们了很多很多帮助，我们一定要珍惜每一分时间，太阳没有，我们的世界也不会这么美好这么可爱！
词语理解：1、凝成：凝聚在一起。
读后感，希望对您有帮助！
2、寸草不生：只有一点草，也不会生长。
3、利用：利于发挥效用。
读了这一课的感受：我觉得我们要爱护太阳，不要嫌太阳很热，但是，太阳给大家了很多帮助，大家记住了我的话了吗？
，希望能帮助您！
风和太阳读后感
太阳读后感（共18篇）
《太阳照样升起》读后感
向太阳读后感（共6篇）
《追赶太阳的孩子》读后感
第二篇 大臣和士兵读后感
我们学的课文《狼和鹿》，让我有许多感受。这篇课文主要讲：很久以前，凯巴伯森林有狼和鹿在一起生活，但狼时刻想对鹿下毒手。当地居民恨透了狼，把狼杀掉了许多。凯巴伯森林里，鹿就成了霸主，但因为鹿的大量繁殖，森林中的绿色植物都吃光了，引来一场饥荒。随着没有食物，一场灾难降临了，许多鹿都生病了，最后只剩下了八千只病鹿。最后，人们终于知道了，狼是森林和鹿群的“功臣”，而大量繁殖鹿，鹿就成了毁灭森林的“祸首”。
就像课文所说，如果保护了鹿，捕杀了狼，就是人们破坏了生态平衡。虽然狼吃掉鹿，我们痛恨狼，但不能捕杀它们，如果捕杀了它们，鹿就会发展得很快，会破坏森林；如果不捕杀它，就会不让鹿来吃掉森林的树木，不会破坏森林。让我们一起保护大自然的生态平衡吧！
第三篇 大臣和士兵读后感
文中在前面描写了那一对大兔子的可爱之处与作者为何如此喜爱这一对大兔子，对兔子外貌的描写的出神入化，“竖直了小小的通红的长耳朵，动着鼻子，眼睛里颇现惊疑的神色”，对兔子的动作习性也有具体的描写“孩子们时时捉他们玩耍；他们颇和气，竖起耳朵，动着鼻子，驯良的站在小手的圈子里，但一有空，却也就溜开去了。”这句话主要写了孩子与兔子玩耍时，兔子所表现出来动作，行为特点。“他们忽而自己掘土了，掘得非常快，前脚一抓，后脚一踢，不到半天，已经掘成一个深洞，第二天，他们便将干草和树叶衔进洞里去。”在这句话中，我们看出兔的一种习性，喜爱掘土。也可以明白为什么有成语叫做“狡兔三窟”。在描写兔子如何掘洞时，作者刻意运用了许多动词，如“抓”，“踢”，“掘”等等，更能生动形象的让读者了解当时兔子掘洞的情景。
从这篇文章的题目就可以读出，这篇文章有两个主角，《兔和猫》。在前面，我们可以读出对兔子细微的描写。但猫在这里充当的是一个反面的角色，是一个反面角色，是一个谋害兔子的凶手，最后被作者杀死，自然也就不会对猫本身有细致的描写，而是通过几个配角，如三太太，“我”，对猫的看法，来衬托出猫的恶毒。这种写作手法是需要我们学习的，在文章的最后，作者用杀死猫做为结尾，我个人认为，真是“天经地义”，反面角色得以恶惩，并展现了作者一种惩恶扬善的观念。
从这篇文章中，我们要学习作者对正面角色的细微描写，也要学习对反面角色进行衬托的描写手法！
第四篇 大臣和士兵读后感
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。由此可见，时间是可贵的。如果你浪费了光阴，那一寸光阴就是永远永远也无法再回来了。即使你是用一堆黄金、一座金山，也是无法将时间补回。时间，是无法用金钱去衡量的。如果你错过了光阴，那剩下的，只有遗憾。
在暑假的期间里，我阅读了林清玄的文章——《和时间赛跑》。文章的内容是：在作者读小学时，他的外祖母去世了，他十分忧伤。父亲对作者说了实话：“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。”在爸爸的启发下，在太阳落山、鸟儿飞走之中，作者明白了时间的重要性，开始与时间赛跑。最后再后来二十年的时间里，作者因此受益无穷。
合上书本，静静思考。作者的那句：“假如你和时间赛跑，你就可以成功。”深深的刻印在了我的心里。是的，每个人的时间都是一样的。不多不少，人人平等。可是，如果你将时间花在玩电脑、看电视上的话，那你就会被时间远远地甩在后面。如果你将时间花在学习读书上的话，那你就会成功，一生受益无穷。
浪费时间的话，等着你的就是失败！记得我读小学时，天天只顾着玩游戏，对读书学习毫无兴趣。每一次老师布置的作业，我都是草草了事。不管三七二十一，写了就行，都不管对与错。写完了就像一只小老鼠一样，马上钻进游戏堆里，不见了人影。为此，父母老师也不止一次的苦口婆心的劝我要好好学习，珍惜光阴。可我就是听不进去，只顾着玩。最后，我得到了我应有的惩罚：期末只考了七十分。当时我一阵悔意涌心头，后悔莫及。后来在下一个学期里，我发奋图强，珍惜光阴，将成绩追了上去。那一次，我深深的体会到光阴的可贵，发誓一定要珍惜光阴，成为栋梁之才。
不管父母有多少钱，都要自己养成珍惜光阴的好习惯，不能指望父母。记住：假如你一直和时间赛跑，你就可以成功。
第五篇 大臣和士兵读后感
《士兵突击》读后感1000字：有意义的事就是好好活，好好活就是做有意义的事。许三多在离开七连的时候说，他说的都是傻话，他说你们都是聪明人，用不上。他说你们会问，什么是意义。
我喜欢《士兵突击》，喜欢许三多，喜欢成才，喜欢袁朗，喜欢史今、伍六一，还喜欢甘小宁、马小帅，还有齐桓、吴哲……我喜欢他们，因为他们都是强人，都是不虚度的人。高成说许三多抓着小事就像抓着救命稻草，突然有一天，发现他已经长成了需要他仰望的参天大树了。
许三多，从孬兵成长为兵王，而他一开始仅仅想做好普通一兵，而且他就是按照新兵连教给他的普通一兵的要求去做的，哪怕是在没人会注意的草原五班——孬兵的天堂，班长的坟墓。
许三多从不抱怨，他不把人生当做表演，他认真到像个傻子。许三多哪怕他的荣誉得了半扇墙，哪怕他成了兵王，他还是仅仅认为自己做的就是普通一兵在做的。他的初心如此之简单，而且他从未丢失自己的初心。
许三多一直认为自己在被人帮助，但他其实一直在改变别人，改变了五班，改变了高成，改变了成才。他一个人守半年的军营，把隔壁连都改变了，因为大家不想输给一个人的连队。许三多，像一面镜子，他让每一个兵看到了普通一兵该有的样子。
袁朗说许三多不焦虑，袁朗喜欢不焦虑的兵。许三多哪怕是在迷茫的时候，也没有忘记如何做普通一兵。
有人说，《士兵突击》是理想主义，我不认同。我认为《士兵突击》是现实主义，像钢七连这样最棒的连一定有很多很多，许三多这样的兵，也一定是有很多很多。
像草原五班一开始那样的混吃混喝的班一定是有的，但像许三多这样，不忘初心，坚持做着普通一兵的兵也一定是很多很多的。他在最好的连，跟着最好的班长，有着最好的连长，去了最好的A大队，得到了最好的朋友和上司。
——真正的英雄主义，就是认清了生活的真相后依然热爱生活。伍六一说史今就是要把他们这样的泥巴，捏出个人形来。所以，伍六一也曾经是孬兵。史今说许三多像他，他曾经也是孬兵。其实，这世界上哪里有孬兵呢？只有想做好普通一兵的兵，和未做好普通一兵的兵。许三多、伍六一、史今都做到了。
他们比许三多聪明一些，因为他们比许三多更早明白“生活就是问题叠着问题”，但是他们都想着是面对生活，而不是躲起来，逃避生活。伍六一说，不敢太偷懒了。
许三多其实不是傻子，他同样明白了生活就是问题叠着问题，然后他想着的依然是做好他的普通一兵。最后演习时候，许三多是最普通的兵，他负责保护吴哲这样的技术核心，成才想代替许三多进行掩护，袁朗说，你还有用。这句话很残忍，但许三多不会在意，他知道自己的基石作用。
袁朗形容许三多这样的兵，就是基石。这样的兵，虽然是兵王，但是他们起到的是最基础的作用，由他们托着吴哲这样的技术兵。哪怕袁朗是小队指挥，但他其实也是在托着吴哲走。
许三多从来没有质疑过自己的位置，他想的只是完成自己的任务。我想这也是我们千千万万子弟兵的写照——不抱怨、不质疑，但也不放弃、不抛弃。我喜欢许三多，喜欢他说的:做有意义的事就是好好活，好好活就是做有意义的事，做好多好多有意义的事儿。大约通俗点说，好好活就是过好普通一天，做好普通一人，哪怕面对的是问题叠着问题的生活，也依然认真的不虚度的过。
第六篇 大臣和士兵读后感
今天读了《蚊子和狮子》，内容讲的是一直蚊子同一只狮子较量，蚊子取胜后，骄傲地飞走了，不料却被一张蜘蛛网粘住了，最后成为了蜘蛛的一顿美餐。
蚊子将被吃掉时说：“自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”蚊子知道死也没有明白是它的骄傲自大害了他自己，是它的狂妄让它成了蜘蛛的美餐。
我们生活中的许多人也正如那只蚊子一样，同最强大的对手都较量过，然后就骄傲自大，败在比自己还要弱小的对手中，最后把自己的人生弄得一败涂地。
正如我们的学习，每当我们取得一点成绩时，接下来需要的是更多的付出，更多的努力，所以 我们应该以谦虚的心态去对待每一件事物，不是说“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，因此，我们切不可骄傲，持着谦虚的态度，不断进步。
第七篇 大臣和士兵读后感
书很简单，也很好看。
在看书时，人人都是许三多；看完了，人人都是成才。三多是一个很纯粹的人，就像一张白纸，刚从农村出来，就进入军营，他唯一会做的，就是坚持，所以他才能成为兵王。成才很聪明，也许这就是聪明反被聪明误，始终有些格格不入。其他还有很多人，比如伍六七，袁郎……
三多生活在军中，每次换一个地方。在钢七连的时候，有班长史今帮着他，只需要知道做下去就对了，而成为老A并且第一次S人之后，他仿佛丢了魂一样，幸好，在去过首都，探访过他的旧队友，他见识了别人的生命，终于知道了为什么要这样做的原因，而随后而来他家里发生的事更加促成了这种生命的升华。他终于自立了，能扛起一座山了，哈哈，唉…
这不正和我们一样吗？中学，高中，社会……，生活就是不断掉血，打怪，升级，再掉血，再打怪，只有死亡才是终点。面对生活中的一个一个问题，就跟一个老师曾经说过的那样，做管综题的时候，不要说题难啊，题简单，不要做价值观判断，你要做的就是：每个题你都有一定的时间和精力，时间到了，做不出来就下一道，做出来了更好。一个合格的管理者就是要麋鹿兴于左而目不瞬，泰山蹦于前而色不变。如果境界到达了那种程度，再进一步可能就是不以物喜，不以己悲了。
书中最后袁朗对成才说：要成为一个有用的人。这也就是袁朗认为的人生的意义。在这里，我想提一下关于平凡和平庸。很多人或许会将二者混为一谈，但平凡绝不是平庸，我们中的大部分人，也包括我，都是平凡人中的一份子。也是构成这个社会的基石。每个人的人生都有自己的意义，需要自己去寻找，别人不能评价也评价不了，不过可以支持别人。
读书最大的好处就是你可以随着书中的人物一起起起伏伏，就好像你就是他肚子里的蛔虫；最大的坏处是，书上写的也只是书上写的，不是现实。就好像人们只是点赞，收藏，复制了许多有趣的文章，视频，然而却再也没有点开过。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。虽然知道了很多道理，但是只有真正实践了，才会知道。回到了现实中，或许发现了这个现实实在是有些拉胯，那不如把自己想象成小说中的主人公，用第三视角的人称观察自己，想象自己一下，在一个特别有趣的时期，主角被丢进这个女巫的坩埚，让他在里面寻找出路，让他做出选择，让他因为错误的选择而饱受磨难，让他接受洗礼，让他成熟，让他找到或者失去他的真爱、良知、理性和人性。去好好的活在当下。当改变发生的那一天，当事人只会觉得这是很平常的一天，然后这天之后，什么都变了，或许，有一天你会发现，哦，原来改变，就发生在这一天。
第八篇 大臣和士兵读后感
一个傻的可爱的士兵许三多，早已成了热点话题。看过士兵突击的人，无不喜欢上了“许三多”这个憨傻的士兵，无不被他的成长感动。
在电视剧的前段，最让人记忆犹新的恐怕就是许三多的那句“俺爹说，有意义就是好好活，好好活就是做许多有意义的事情。”多么单纯，多么质朴的一句话啊！可为什么它听着实在让人发笑呢？仔细想想，这样一种简单而有积极的生活态度也没有什么错啊。
在剧中，许三多最初是被分到了“五班”——一个长期在外驻守、维护、长期没有任务、几乎要被人们遗忘的集体。由于没什么任务、没什么工作，这里原来的士兵整日不是打桥牌就是酝酿着写小说。而初来乍到的许三多却浑身有着使不完的劲，整日忙着修路、去别的连观摩...他的到来，顿时引起了其余士兵的抵触。后来，憨傻的许三多又来到了钢七连。什么都不会的他被别人嘲笑、戏弄甚至于暗算，可他什么都不在意，仍旧真心对待每一个人。显然，他和他所在的集体总是格格不入的。
同时，我们也可以想到，他和这整个社会也是格格不入的。可是他错在哪儿了？他与众不同的单纯质朴错了么？说到这里，不由得想到一个故事：一群家住在铁轨边上的女孩们，来到铁路边上玩耍，大部分孩子选择了在新建的、正在使用的铁轨上玩，只有一个女孩子选择了废旧的铁轨。不幸的是，正好有一辆火车，在女孩子们玩的正开心的时候行驶了过来，火车的速度很快，女孩子们来不及逃跑，此时火车的刹车又坏了。司机只有两个选择，要么向前行驶，那么在新铁轨上玩耍的十多个不理智的女孩子全部都会受到惩罚，他要么转向行驶到旧铁轨上，那么那个聪明的、选择正确的女孩变会没命。如果你是司机，你会怎样做呢？我想无论这个故事的结局怎样，都是令人心痛的。
与众不同并没有什么错，每一个集体也都有等待着改变的不足之处，可是，在我们去改变这个集体之前，或许我们应该先学会如何去适应这个集体。这便是我看《士兵突击》后最大的收获。
第九篇 大臣和士兵读后感
亲爱的东方第一哨的解放军叔叔：
在读了《太阳与士兵》这篇文章后，我实在是太佩服你们了！你们位于中国的最东端。在祖国的东经134度40分，北纬48度15分。你们在冰天雪地的严寒中，守卫着祖国母亲与俄罗斯的边境。雪漫旷野，你们依然迎风站哨，每天清晨在太阳的照耀下升国旗。我真不知道你们是怎么在最冷零下四十摄氏度的地方，熬过一个个“秋冬”，就算是“春夏”也是在零下几度度过的。你们怎么一下就坚持那么长时间！我真佩服你们！
我现在唯一担心的就是你们穿什么？吃什么？升国旗好升吗？国旗会坏吗？在那里生活好吗？我想你们可能会遇到点小小困难，不过你们绝对不会退缩的！你永远在我们心中是最好的榜样！
当我读到你们要凿冰取水，我就会联想到你们怎样凿冰取水，怎样盛水，我一想到你们要用自己的双手，一手拿着又粗又长的钉子，一手拿着大锤子，在那里一锤锤的打，手肯定会冻僵的，当你们辛辛苦苦的打出来水，你们脸上可定会露出灿烂的笑脸吧！！
你们的坚强意志肯定会受到很多人的赞扬！肯定会有很多人那你来当做榜样！就像跟我一样！崇拜你！赞扬你，歌颂你，你就是我的榜样！！！
第十篇 大臣和士兵读后感
读了鲁迅先生的兔和猫的文章，我知道，生命不存在着天生的贫贱。就让我来给大家讲讲这篇文章吧。
文中后院的三太太在夏间买回一对白兔，几个月之后，这对白兔开始自己掘洞，为即将添丁而幸福地准备着。忙活了大半天，一个简易的爱心小窝建成了。而三太太家的那只猫却总虎视眈眈地盯着刚会跳的小兔。幸而，狗与猫不共戴天，三太太才放心一些。不料，在大家都漠视那只猫的存在时，这只猫却神不知鬼不觉地掠走了兔宝宝，可爱的小兔成了它的佳肴。然而，大家却全都没有听见狗警惕的吠声，以致两个小生命就这样悄无声息地去了。
在鲁迅先生看来，鸽子、小狗、苍蝇，以及他笔下的小兔子、鸭子、黑猴，乃至宇宙万物都是生命。它们不仅和人的生命一样，有着独立的价值，他们的生存与死亡，欢乐与痛苦都和人们息息相关。鲁迅先生因此把他对生命的关爱由人扩展到一切生物。
是啊，每一条生命都有自己最终的归宿，每一条生命都将会是一颗闪亮的明星。造物主赋予大自然的一切生物，都有他本身存在的价值。
爱惜每一个生命，包括我们身边的一草一木和所有的小动物。
第十一篇 大臣和士兵读后感
《男孩和大鱼》是一本由[奥]苏莉?梅尼/文/[德]安妮卡?西姆斯/图着作，北京联合出版公司出版的精装图书，本书定价：
《男孩和大鱼》读后感(一)：孩子，你捕到了梦想中的那条鱼了吗？
《男孩和大鱼》文/文小妖
晨曦中，河水缓缓流向远方，小男孩准备和爷爷一起钓一天鱼。因为，在这个特殊的日子里，他要做一件大事，一件足以证明自己、打动朋友的大事——钓一条大鱼。
小男孩的雄心壮志让我不由想到了海明威的《老人与海》，也许，另一部儿童版的《老人与海》的故事即将在绘本《男孩和大鱼》中生动上演……刚翻开扉页时，我心里默默地猜测到。然而，我猜到了故事的开头，却没能猜到故事的发展方向和结尾。
绘本《男孩和大鱼》是出生在巴西亚马逊丛林的一个小村庄的作家兼时尚设计师苏莉·梅尼的灵感创作。再配以德国插画师安妮卡·西姆斯那极具浓郁的民俗画风，绘本《男孩和大鱼》将河流文化、亚马逊的热带雨林自然风光以及当地民风民俗等元素融合为故事发生的大背景，生动而又细致地所有读者深情地讲述着一个小男孩与大鱼之间发生的故事……
男孩和爷爷钓鱼的过程很温和，甚至有点孤独。男孩有孩子的天性，总是不能安静。他帮助爷爷划船，环顾四周，或玩水，讲故事。对于捕鱼，他除了充满兴奋和好奇，却一无所知。
爷爷在钓鱼的过程中，有点教他怎么钓鱼。
开始钓鱼时，爷爷说，“我们现在该下钩了，必须很安静。”安静，也是一种专注力，只有一心一意专注做一件事，才能做得最好。
在钓鱼久久无果后，爷爷换了一种捕鱼方式，并告诉男孩，“我们把网撒下，休息一会儿吧。到那时你会看的我们网里有多少大鱼。”爷爷安慰一心想要钓到大鱼的男孩时，道出了耐心的重要性。
耐心就是心态的一种平和，不急不躁，面对困境和顺境，都能做出最好的反应来把控全局，这对于孩子来说，是一种难得的品质培养。
撒网后，爷爷和小男孩看着浮标静静地等着。在等待的过程中，男孩竖起了浮躁的心，开始痴迷地盯着浮标，发现了几条小鱼跳出水面的信号。与此同时，爷爷把握了时机，拉网时，大鱼出现了！
看！与其说爷爷在教男孩捕鱼，不如说是，爷爷借着捕鱼的可教时刻，教会男孩一些道理，这些道理适用于生活和学***方面面，也是每个孩子为良好心态所需打下的基础。
捕到了大鱼，应该是男孩最开心的时刻了，他心心念念的梦想终于成真。可是，充满大智慧的爷爷却抛给了孩子人生中的第一道选择题：是要继续把大鱼带回家，让男孩的伙伴们目睹他的勇敢和厉害；还是让这条世上最好的爸爸——雄性龙鱼，带着它的孩子们继续回到大河里平安地生活呢？
面对男孩真诚的期待，爷爷只做了一个小小的举动和解释。他打开龙鱼的嘴，让男孩看到龙鱼嘴里有很多小鱼。爷爷告诉小男孩，这条小鱼将在他父亲的嘴里生活一个月，因为这将确保它们的安全和健康成长。如果捕了龙鱼，小鱼们就会死掉……
只那么短短一瞬，男孩做出了这辈子最伟大的一个决定，放了龙鱼爸爸和它的孩子们。面对大自然中可歌可泣的生活，男孩把自己的战斗梦想变成了同情，并把它交给了龙鱼神父。他以一颗温柔善良的心，照亮了人性最光辉的一面。
也许，将来，男孩们会被他们的伴侣嘲笑，但这又有什么关系呢？至少在生活面前，面子的存在是多么微不足道！更重要的是，通过这次钓鱼，男孩的收获远不止这些。他的成长具有双重性。他和爷爷一起积累了钓鱼经验，也不断磨练自己的心态和性格。
于他而言，捕到一条大鱼，只是早晚的事儿。
我国着名的学者、作家朱自强先生曾谈及，“许多图画书作家都在关注、思考人生的一些根本问题，而优秀的图画书作家是具有魔法的人，他们有本领点石成金，将深刻的人生哲学具象化为短小而单纯的故事。”我觉得，《男孩和大鱼》的**作者做到了朱自强先生上述所说。萨利·梅尼和安妮卡·西姆斯手里拿着魔法笔，为所有的孩子讲述了一个简单而深刻的故事。聪明的孩子一定会从这本图画书中钓到自己的大鱼！
《男孩和大鱼》读后感(二)：打开绘本的三种方式
阅读绘本《男孩和大鱼》有几种方式？我的答案是三种。
从他们自己孩子的经验来看，孩子和大人的阅读方式不一样。我们通常读一次而不重复。而孩子们最喜欢的绘本也会厌倦反复阅读，有一次在家里的孩子让我每晚读同一个睡前故事两个星期，就因为她喜欢。小孩子的观察力相较大人，更为细致，爱关注细微处，又有注意力容易转移的特点，所以看相同的绘本时，每次会有不同的关注点及收获。
我第一次翻阅它，就被它的封面吸引住了。平静的水面上漂浮着大荷叶。绿色营造了一种舒适祥和的氛围。一艘小船自在地行驶其中，小船里一个小男孩探头而下，似乎在水中寻找什么。名字既然是《男孩和大鱼》，那么他寻找的肯定是大鱼了。
他和大鱼有什么故事，等我们翻身找。既然是绘本，我们首先注意到的就是绘图部分，这本书里的图画色彩鲜明，无论是人、动物，还是植物都描绘得格外逼真。但同时又带有魔幻色彩，用夸张的手法表现出传说、梦的意境。
美丽的画面和大胆的色彩运用，明暗交替，明暗交替，只是一种美的享受。
第二种阅读方式是科普。因为作者的绘画非常精确严谨，绘画与实物基乎没有区别，我们可以直接引导孩子们了解绘本中的动植物，一起亲近大自然。比如封面出现的大片莲叶，令我想起自己小时候看过的《十万个为什么》中提到的王莲，因为它可以承重一个普通身材的大人而让人印象深刻。经过查询，我们找到了一个更详细的介绍，那就是亚马逊王莲，也叫维多利亚王莲。
它发现于亚马逊河流域，拥有世界上所有水生植物中最大的叶子，直径超过2米。叶子是圆的，像圆盘一样漂浮在水面上，足以支撑60公斤的重量。花由金龟子授粉。还有故事中出现的龙鱼，学名叫双须骨舌鱼，也就是我们平时所说的银龙鱼。成鱼鱼体长度在50-70厘米之间，最大可长至120厘米。
是中大型淡水鱼类，体呈带状。口裂明显下斜，下颌盖住上颌，下颌具有类似育儿袋之构造可用于口孵仔鱼。了解了背景知识后，才知道图中不是大鱼吃小鱼，而是银龙鱼爸爸在养护幼鱼，为后面捕到大鱼又放生埋下了伏笔。
第三种阅读方式是关注故事的内容。其实故事并不复杂，一个渴望成长的小男孩，自小听爷爷讲有关鱼的故事，作为生活在水边的人家，捕鱼是基本技能。他和他的小朋友打赌要反击一条大鱼，显示他的勇气和力量。
到了期盼的那一天，爷爷带他外出大鱼，经历过垂钓失败和漫长的等待，终于网到了一条大龙鱼。然而爷爷却劝男孩放手，一开始他是抗拒的，因为那与他的梦想背道而驰，而且捕鱼本就是他们赖以生存的手段。但经过爷爷的解释，他理解了尊重生命，保护生态平衡，人类才能更好地生活下去，因为我们与动植物一样，都依赖于大自然。
此外，成长并不需要赌注去诠释，坚持自己的原则才是最勇敢的。爷爷讲的故事，既给小男孩带来了童年乐趣，也是一种家族、文化的传承，言传身教地谱写了一曲生命的赞歌。
《男孩和大鱼》读后感(三)：孩子，你捕到了梦想中的那条鱼了吗？
《男孩和大鱼》文/文小妖
晨曦中，河水缓缓流向远方，小男孩准备和爷爷一起钓一天鱼。因为，在这个特殊的日子里，他要做一件大事，一件足以证明自己、打动朋友的大事——钓一条大鱼。
小男孩的雄心壮志让我不由想到了海明威的《老人与海》，也许，另一部儿童版的《老人与海》的故事即将在绘本《男孩和大鱼》中生动上演……刚翻开扉页时，我心里默默地猜测到。然而，我猜到了故事的开头，却没能猜到故事的发展方向和结尾。
绘本《男孩和大鱼》是出生在巴西亚马逊丛林的一个小村庄的作家兼时尚设计师苏莉·梅尼的灵感创作。再配以德国插画师安妮卡·西姆斯那极具浓郁的民俗画风，绘本《男孩和大鱼》将河流文化、亚马逊的热带雨林自然风光以及当地民风民俗等元素融合为故事发生的大背景，生动而又细致地所有读者深情地讲述着一个小男孩与大鱼之间发生的故事……
男孩和爷爷钓鱼的过程很温和，甚至有点孤独。男孩有孩子的天性，总是不能安静。他帮助爷爷划船，环顾四周，或玩水，讲故事。对于捕鱼，他除了充满兴奋和好奇，却一无所知。
爷爷在钓鱼的过程中，有点教他怎么钓鱼。
开始钓鱼时，爷爷说，“我们现在该下钩了，必须很安静。”安静，也是一种专注力，只有一心一意专注做一件事，才能做得最好。
在钓鱼久久无果后，爷爷换了一种捕鱼方式，并告诉男孩，“我们把网撒下，休息一会儿吧。到那时你会看的我们网里有多少大鱼。”爷爷安慰一心想要钓到大鱼的男孩时，道出了耐心的重要性。
耐心就是心态的一种平和，不急不躁，面对困境和顺境，都能做出最好的反应来把控全局，这对于孩子来说，是一种难得的品质培养。
撒网后，爷爷和小男孩看着浮标静静地等着。在等待的过程中，男孩竖起了浮躁的心，开始痴迷地盯着浮标，发现了几条小鱼跳出水面的信号。与此同时，爷爷把握了时机，拉网时，大鱼出现了！
看！与其说爷爷在教男孩捕鱼，不如说是，爷爷借着捕鱼的可教时刻，教会男孩一些道理，这些道理适用于生活和学***方面面，也是每个孩子为良好心态所需打下的基础。
捕到了大鱼，应该是男孩最开心的时刻了，他心心念念的梦想终于成真。可是，充满大智慧的爷爷却抛给了孩子人生中的第一道选择题：是要继续把大鱼带回家，让男孩的伙伴们目睹他的勇敢和厉害；还是让这条世上最好的爸爸——雄性龙鱼，带着它的孩子们继续回到大河里平安地生活呢？
面对男孩真诚的期待，爷爷只做了一个小小的举动和解释。他打开龙鱼的嘴，让男孩看到龙鱼嘴里有很多小鱼。爷爷告诉小男孩，这条小鱼将在他父亲的嘴里生活一个月，因为这将确保它们的安全和健康成长。如果捕了龙鱼，小鱼们就会死掉……
只那么短短一瞬，男孩做出了这辈子最伟大的一个决定，放走了龙鱼爸爸和它的孩子们。面对大自然中可歌可泣的生活，男孩把自己的战斗梦想变成了同情，并把它交给了龙鱼神父。他以一颗温柔善良的心，照亮了人性最光辉的一面。
也许，将来，男孩们会被他们的伴侣嘲笑，但这又有什么关系呢？至少在生活面前，面子的存在是多么微不足道！更重要的是，通过这次钓鱼，男孩的收获远不止这些。他的成长具有双重性。他和爷爷一起积累了钓鱼经验，也不断磨练自己的心态和性格。
于他而言，捕到一条大鱼，只是早晚的事儿。
第十二篇 大臣和士兵读后感
俄国讽刺作家果戈里的代表作《钦差大臣》1836年果戈里发表了讽刺喜剧《钦差大臣》，它改变了当时俄国剧坛上充斥着从法国移植而来的思想浅薄、手法庸俗的闹剧的局面。《钦差大臣》描写纨绔子弟赫列斯达可夫与人打赌输得精光，正一筹莫展，从彼得堡途经外省某市，被误认为“钦差大臣”，在当地官僚中引起恐慌，闹出许多笑话。果戈理用喜剧这面镜子照出了当时社会达官显贵们的丑恶原形，从而揭露了农奴制俄国社会的黑暗、腐朽和荒唐反动。
这是出喜剧。它的发生地点，是俄国的某个小城市。而这个城市在粗鲁而贪污的市长和一群本身是歹徒而实际是笨蛋的官吏主宰下，变得腐败不堪。当这群贪官污吏风闻首都已派出微服私巡的钦差大臣时，每个人都慌乱得不知如何是好。正当此时，突然听到有一位叫赫列斯达柯夫的人正投宿于城内唯一的旅馆里，于是，他们就误认这位外形不凡、而实际上因赌博、游荡而辞官返乡，途经此地的赫列斯达柯夫为钦差大臣了。市长大人立刻在家里开了一个盛大的欢迎会，且不断贿赂这年青人。在市长等人的百般奉承之下，青年的心里升起一个邪恶的念头，因此便向市长的女儿求婚。而市长则以为只要和他攀上了关系，就能打开在首都升官发财的门路，所以，欣然允诺了。然而，这名青年却因担心骗局被揭穿而匆忙逃走。当市长官邸里正处于热闹的高潮时，邮局局长手捧一封信走进来。那封信是青年写给彼得堡的朋友的，他在信里大肆嘲笑那些把自己误认为是钦差大臣的笨蛋，并为每一个官吏取了一个令人难堪的绰号。当市长与官吏们正为这件事而哑然失声时，真正的钦差大臣——来临了。帷幕就在大家呆若木鸡的情况中落下……
赫尔岑高度评价《钦差大臣》这部惊世之作，称它是“最完备的俄国官吏病理解剖学教程”。聂米罗维奇·丹钦科则说：“《钦差大臣》你们无论看过多少遍，尽管你们已有所准备，可还是要被它的结尾深深地吸引，被它惊人的美、感染力、非凡响的、完全出人意料的形式以及充满灵感的舞台意图所吸引”。
《钦差大臣》标志着俄国现实主义戏剧创作成熟阶段的开始。此剧描写了一个来自彼得堡的十二等文官赫列斯达科夫，被外省某市的市长——一个供职30余载、经验丰富的老骗子手——错当成了上级派来的钦差大臣，于是一错再错，闹出了无数的笑话，充分暴露出了官僚们好溜须拍马、贪污受贿、营私舞弊的嘴脸。此剧初次上演，便引起了贵族和政府官僚疯狂的攻击。果戈理也因此恐惧起来，不久就出国了。
第十三篇 大臣和士兵读后感
海浪从海平面上滚滚而来，打在礁石上，喷溅着雪白的泡沫。
年轻的士兵紧握钢枪，庄严地坚守着海岛的岗哨。
将军问守岛士兵：“你的身前是什么？”
士兵答：“报告，是大海！”
将军说：“错！那是我国的海防线。”
年轻的士兵若有所思。
将军又问：“你的身后是什么？”
士兵回头看了看，说：“报告，是海岛！”
将军说：“错！是祖国。”
第十四篇 大臣和士兵读后感
《大林和小林》这本书是张天翼写的，张天翼是个想象力无穷的作家，我完全被他的想象力感染了。
自从大林和小林的爸妈去世后，大林和小林遇到了一个怪物，各跑一个方向，大林一心想当有钱人，可小林不是，大林借助包包（平平的弟弟）当上了大富翁，但作为报答，大林让包包当上了大臣叭哈老爷又把大林的名字改名为“唧唧”，而小林被皮皮捡到了，并卖了出去，卖给了四四格。大林（唧唧）遇到灾难，到了富翁岛，饿死了，小林过着艰难而幸福的日子。
这本书给我的感觉是，钱并不重要，品德才最为重要。
第十五篇 大臣和士兵读后感
许三多经常说：“好好活着就有意义，有意义就是好好活着。”而将许三多化腐朽为神奇的钢七连为他的“有意义”加了一个特殊的注解：不抛弃，不放弃。
这是一个作战团队的灵魂，是生死攸关的时刻都不能丢弃的信念，用成材的话说：这六个字，钢七连的人用他自勉，七连改编后，老七连的人用他坚持。
但是，更让观众为之动容的几场戏，恰恰是他们的放弃。因为军人从来就不是个可以要求公平的职业，更多的时候，只有放弃了，抛弃了才可以成全更多的团队利益，正因为这样，当已经将不抛弃，不放弃，渗透到血液的军人们，在某一时刻他们的放弃更容易让人为之喝彩和感动。
第一次让人感动的放弃，是班长史今的退伍。一次军事演习，他只需要掩护好自己，让自己在演习中全身而退，就可以继续留在部队，甚至以后有更好的发展，但面对险情，他明知道跳出去有多危险，不仅是人身安全，还有前途，可为了团队的安危，为了军人的使命，甚至更为了给象许三多一样的新兵更多的机会，他没有犹豫就跳出去了，背后冒出的白烟让他的这场演习成为他军事生涯的最后记忆。他就这么放弃了为之付出一切的军队，即使有再多的不舍。很多人都觉得他傻，连连长高成在喝醉酒都都含糊不请的说，你小子答应过我要照顾好自己的前途的。毕竟这只是一场虚拟的战争，可他们更懂得军人永远都是牺牲小我成就大局的，即使是在演习！史今用放弃成就了军人这个字眼的庄重。
另一次让人感动的放弃是伍六一。在那场改变他命运的A大队选拔赛之前，这是个从来不知道输怎么写的人。他执着，坚强。为了自己的目标，他宁可生吃鼠肉维持体力都不肯放弃，在脚步严重受伤一瘸一拐都不肯放弃，却在临近终点的时候，点燃了自己的信号弹。他的放弃，不是因为他不想坚持。而是因为他的战友不肯抛弃他，但如果他不放弃，他和许三多的坚持对于只有三个名额的比赛都将会变的毫无意义，他的放弃是为了成全许三多，为了占有的利益，他心甘情愿的选择被抛弃。他放弃了许三多的帮助，放弃了自己的光荣和梦想，放弃了自己一贯的倔强。他的放弃，赢得了很多人的尊重，尽管有些只能是遗憾的尊重。
受伤的伍六一，出院了伤却好不了了，对于一个优秀的士兵，营团连都在想办法挽留，当他司务长的任职书下来的同时，他却把一纸退伍申请交了上去。想都没想的放弃了自己留下来的唯一出路。连长高成彻底被他的放弃惹怒了，可是他自己说，一个军人，不，一个瘸子，是不敢过的太舒服的，否则，时间长了，瘸的就不仅仅是腿了。一句话，却让盛怒下的连长哭了，因为他们是一样的人，一样，是为了战斗而生存的人，安逸的让人丧失斗志的生活，他们不要。宁为玉碎，不为瓦全，悲壮却撼天动地！
并非只有不放弃才能体现强悍，更多的时候，放弃，更能体现血性。如果说“不抛弃，不放弃”是很多人做事的原则，那，在什么时候懂得放弃，应该是一种做人的境界吧！
为他们高贵的放弃，致敬！
第十六篇 大臣和士兵读后感
内容简介：2010黄信然 再次抒写时光与爱，除却华丽的词藻外衣，触碰更难能可贵的情感内核，书写四个家庭的孩子们的年少时光与青春里程。他们是年岁的恩宠，也提着易碎的灯笼。他们是时代的缩影，也曾埋怨过这世界。从小人物的悲欢离合上，拷问大时代的灵魂。根植于对传统与乡土的依恋，随时代衍生的情感之路。从废弃的故知，到大城市汹涌的情怀、埋没在钢铁森林中的人情世故。一步步，一步步地拷问良心的自知与故往的秘密。用最大的同情和宽容对待自己的每一个过失——他是赵季桀。用最大的恨去面对曾经爱过的人——她是林美景。用每一次的演奏拷问曾经失去的美好——他是林心城。用画笔绘出人世间的美好，却被世间遗弃——她是陆咏之。用一笔无上的青春画卷，手绘无法回去的和花和月之青葱年少。那些并不愿失去的地方，在初年市、在清风里、在石村、在人世的每一个地方……他们曾经的爱恨情仇，被人情世故寡淡。纯真的年少、花好与月圆，在变与不变里，成为轰轰烈烈的一曲愿望。
和花和月长少年读后感，来自卓越网的网友：收到然然寄来这本书的时候，我和他还不算很熟悉。只是在网上打过招呼，我收过他一篇短篇。书是我喜欢的调调，杏粉色。当时恰逢新居装修，选的墙色比这个色号要浅。所以在我评价他微博发出这本书封面时的那句“温暖的杏粉色”被他欣喜的说：你一来就直指我的心头好啊。再之后我在他送书的微博里回了一段话，他说，真美好啊，小暖你赢了......
和花和月长少年读后感，来自当当网的网友：这风情万种的人间声色如同隐匿在掌心里的纹路，纵横衍生，带着隐秘的寓意，无法被预知。命运带着意味深长的笑翻云覆手。轰隆的机器倾轧过落后的村庄，埋没对乡土的眷恋，蜕变成冰冷的钢铁森林。日新月异的城市如同上了马达的电机汹涌发展，而那些停留在岁月长河和古老土地上的旧事与真相依旧在一些人回忆里苟延残喘，在某一刻被时光无情......
第十七篇 大臣和士兵读后感
不放弃，不抛弃。这是钢七连的精神。小说《士兵突击》中，从钢七连里出来的所有兵都秉承着这样一个得信念，任何情况下不抛弃同胞，任何情况下不放弃任务，目标。这也是主人公许三多的做法。
电视剧也火了很久，这本书已经火了很久。放假有闲，捧起书来看看，发觉的确是一本好书。许三多的前半生让我感受到只要肯努力，什么都可以做到而且，更明白到一个人的力量是可以这么大的徐三多到哪里，哪里就有许三多的影子。钢七连也一样！上面的钢七连的六字箴言相信很多人都能从中体会，而且获益良多。但是就像一千个读者就有一千个哈姆雷特一样，每个人的读后感受都能够有各自的特点，看完本书，印象最深刻的人不是许三多，因为在现实世界里面，许三多的人不多，至少在身边没有，但是成才就不同了身边，周围，甚至我家里，都可能存在成才一样的人，最终，成才从挫折中崛起，从错误中明白，从锻炼中成长，人，就是需要这样的一种历练！
可以用意气风发―惨遭淘汰―顿悟人生―终成正果。成才的经历。
智商高点，意气风发。相信这是很多人的起始阶段的真实状态。由于自身的条件好。受教育的条件好点，家里的独生子女等多种因素，让每个家之骄子都有意气风发的时候，每个人都可以看不起任何人，每个人都可以以自我为中心，但是一旦过了头，就可能是坏事。像成才，村长儿子，家里有关系，聪明，和许三多比起来，这根本就是天和地比，但意气风发的坏处是太早地暴露的自身的弱点，让别人更能够清楚地看到真实面目，会受到无情的攻击。
让我看到一个能屈能伸、精于计算的人，惨遭淘汰。成才在野外定向竞赛中的表示。这是一个人的天性加意志的结合。但在老A挑选上，因为自身的弱点和求自保的思想在作祟，让他丧失了一个大好的机会。让他回到作为一个跳板的五班中，巨大而又沉重的打击让他决心认真思考着今后的人生道路的走向，否想以前的走下去，还是让自己重新来过？
从三多起步的五班中找到人生的真谛，顿悟人生。成才经过了严酷的淘汰后。有了当初淘汰的人生重大挫折，让他从一个意气风发、精于算计的人变为一个沉默老练、踏实自在兵。五班，成为了军区中每个营区的典范，沉稳更是成绩了更为老辣的枪法，成了一代军区的枪王。人生终于让成才明白了如何去对待生命、自己、战友！
让成才终于完成了蜕变，终成正果。多次的恳求、再次的演练、再次的推荐、再次的环境。让一个自私自利的人变为真正理解不抛弃、不放弃的意义。
第十八篇 大臣和士兵读后感
晚上，我读了台湾作家林清玄的《和时间赛跑》。这篇文章讲的是，作者小时候因外祖母去世常常忧伤。后来在爸爸的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中，他明白了珍惜时间的重要性，并从此和时间赛跑，从而赢得了许多时间，做了大量的工作，并收获了成功。
读后，我深受启发。文中有一句话——“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功。”这句话刻在了我的心中。由此，我想到了高尔基的名言：“时间是公平合理的，它从不多给谁一分。勤者能让时间留给他串串果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空。”他在告诉我们：勤奋就是和时间赛跑，古今中外一切有成就的人，都是争分夺秒，努力学习的人，都是走在时间前面的人。
不珍惜时间，就会远离成功，浪费生命。“花有重开日，人无再少年。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”少年时代是学习和积累的最佳时期，我们都要养成珍惜时间的良好习惯，和时间赛跑，勤奋学习，为将来成为国家建设的有用之材打好坚实的基础！
第十九篇 大臣和士兵读后感
爱和自由读后感
爱和自由读后感（一）
我是刚毕业的大学生。我的专业是金融。我的专业与我现在的工作无关。我对幼儿教育也不太了解。我所知道的是一种简单、肤浅的传统教育方式。我对中国传统教育不太了解。现在我有机会尝试西方的幼儿教育。
爱和自由，起初在看到这本书的时候，不是很理解。爱是什么？自由是什么？
大多数人认为爱情是在长期的相互感知中逐渐积累起来的，类似于亲情或亲情的感觉，即爱情。另一方面，自由是由自己决定的，在法律允许的范围内是不受限制和限制的。蒙特梭利说：
儿童只要依靠爱和自在，才能失掉成长的全部能量，以便成为真正意义上的人。在幼儿园，他们的成长更多地依赖于自我教育，而不是**。**更重要的是，为孩子们创造一个充满爱和自由的积极环境，让孩子们的潜能得到发挥。
六岁前，给孩子充分的自由。孩子们不会因为这些自由而变得杂乱无章和纪律严明。相反，在自由中，他们会变得自律和服从。在中国，遗憾的是，大部门家长却不懂得这些，他们做了些什么呢？一方面，他们总是在孩子感觉不到的时候强迫他们。
另一方面，当他们有感觉的时候，他们没有将相应的单词语孩子的感觉相匹配。
孙老师的《爱和自由》让我了解到孩子并不是什么都不知道的来到这世界，他（她）们是伴随着内在的一种东西来到这世界，蒙特俊利把这称为精神胚胎。孩子的思想是很简单的，**要是和他们说话太多或者复杂的时候，孩子的思维就会被**弄的混乱，用简单的话去和孩子沟通，这样孩子的思维就不会很乱。**有太多的**和越权，总感觉孩子就是孩子，为了避免不必要的麻烦我们总是让孩子事事听从大人的安排，可不知这样恰恰违背了孩子发展的程序和心理，**常常想把自己的思想强加到孩子身上，把自己的经历转嫁到孩子身上，希望孩子有朝一日能成为自己梦想中的那一个，孩子背负着父母沉重的寄托，生活的好累，孙老师曾说过的同情儿童的苦难！
读过这本书的我有所收获，能更宽容面对发生在孩子身上的每件事，从孩子的立场为孩子着想，从而更理解他们的想法，理解是沟通的最直接的桥梁。
其实，何止是儿童，在充满指责、冷漠、抱怨的环境里，任何人都不会感觉到快乐，也不能好好工作。相反，如果周围环境充满爱、自由、温暖，人们相互理解、相互包容，家庭是否和谐，工作是否更快乐、更有效率？
爱与自由并重，我们要把爱带给每个孩子，同时，也适当放手给他们自由，只要多加引导和体恤，要学会相信，在此环境中长大的孩子，必定会快乐、坚强、充满创造力和勇气。
爱和自由读后感（二）
从走进爱如是的那一天起，我的心无时无刻不在受着冲击。有些是来自这个团队彼此间用爱来相互信任、相互支持的精神，但更多的是因为那些可爱的宝贝们！
刚进园，我只是一名陌生人。我对爱感到陌生和好奇，爱就像婴儿一样，但我也有对未知事物的恐惧。我相信宝宝对我也有这样的陌生感和其他感觉，这些感觉应该更强烈。所以，我不敢离他们太近，怕无意中伤害他们。
但由于人员需要，某些地方需要我，我就只好保持一定距离的观察着宝贝们的自主工作，看着他们完全的享受着一切资源，我脑海里浮现出了我在杭州工作的情景。杭州有一年，很多规则和操作都不同与爱情，甚至完全相反，但有一个大规则是一样的：不伤害自己，不伤害别人，不伤害环境。
本着这样的其实在我内心还是一个比较模糊的概念去注意着宝贝们的行动，然后我看到一位大宝贝踩到工作架上向窗户口探身，我直觉的反应上前抱住宝贝的身体往下拉，并说着这样很危险之类的话，当然，宝贝很抗拒我这样的行为。她对我说的意思是请不要随意意动我的身体。听到这话，我当下也明白了，我越界了。
肢体的接触是人与人沟通的桥梁，我此刻和宝贝们还是如此的陌生，还没有走到能随意碰触彼此身体的那一步；宝贝的清晰表达让我一下就看到了她内心的力量，也让我了解了她自己内心是很清楚的，她并不需要我这样的方式去提醒她。我的反射性行为是一个很大的错误，但在这样的一个互动中，我也看到了作为**的我们的强势，在面对孩子时，我们太***一种给予的姿态，总是在扮演我才是正确的，孩子必须去改正一些我们**不能接受的行为，太多太多的限制被放在了孩子身上，也有太多太多的限制放在了我们自己身上。
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