罗布泊消逝的仙湖读后感

发布时间：2025-06-03

罗布泊消逝的仙湖读后感（汇集6篇）。

罗布泊消逝的仙湖读后感篇1

《米小圈上学记》这本书我已经看了很多遍了，它是四川作者北猫的一本著作，我深深地被书中的主人公米小圈所吸引。

主人公米小圈经历了一些非常有趣搞笑的事情。米小圈的爸爸妈妈都想让米小圈学画画，长大以后成为非常的画家，可米小圈却不想学画画。于是米小圈放弃了学画画，改学吹小号，可是没有坚持几天，小号也不想吹了，没办法只好又放弃了，再学起了画画。后来，有米小圈梦到他和爸爸一起坐着时光机来到了20年后，想看看20年后的米小圈有没有成为画家，可让人失望的是米小圈没有成为的画家，而变成了卖冰淇淋的老奶奶。

读完这本书以后，我觉得大人逼着小孩学这个学那个是不对的，必须是小孩自己感兴趣的才可以，不然小孩学着学着就想放弃了，后什么都没有学成。

米小圈之所以没有成为画家是因为他根本不喜欢学画画。甚至他从来也没有想过长大以后要当画家，而是当一个卖冰淇淋的老奶奶。

对照米小圈，在想想自己，自己是多么幸运，我妈妈不会逼我学自己不喜欢的。而每当我想学其它的课目时，我总会想起了米小圈的故事，它时时刻刻提醒我做事情不能半途而废。

罗布泊消逝的仙湖读后感篇2

“话说天下大势，分久必言，合久必分。这是一句出自《三国演义》的一句话。

大家是看过剧情有趣的《西游记》，还是看过拥有着一百零八位大将的《水浒传》，今天我来给大家大来在这个暑假我阅读的一本好书《三国演义》。

《三国演义分是中国明代罗贯中写的一篇章回体小说。全书主要描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和汉、魏、吴三国之间的政治和军事斗争，终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。

在《三国演义》中有许许多多的大将有足智多谋的诸葛亮、有生性多疑的曹操还有刮骨疗伤的关羽，他们的事迹都很厉害，但我喜欢的人物是诸葛亮，他做出的事让我很敬佩。

诸葛亮在《草船借箭》中他就利用了曹操生性多疑的特点骗到了箭。他还在《空城计》中他也同样利用了司马疑的特点取胜，这也应了一句名言“知己知彼，百战百胜。”

提到《空城计》，让我想到了我生活的事。有一天，我和往常一样放学回家，忽然看见邻居李叔叔要出远门，正在收拾东西，我疑惑地问李叔叔：，李叔叔，你要出远门，你家里还有那么多古董不怕被偷吗？”李叔叔说“我自有妙计”说完李叔叔就走了。第二天，我上学的时候，出门发现，李叔叔家门口，竟然有垃圾袋和几双男士鞋子，我到现在才明白，那只是李叔叔为了让小偷以为家里还有人。真是再现《空城计》，连我都被到了，何况小偷呢！

读完了《三国演义》，让我懂得了想要取得胜利，不能只靠力量，还得靠智慧。

罗布泊消逝的仙湖读后感篇3

一、教学目标：

识记原文及翻译

了解一些故事链接

二、教学重点：

《论读书》识记原文及翻译

三、教学过程：

1.读书三“有”

有志:立远大志向,不甘下流;

有识:须知学问无尽,勿以一得自足;

有恒:勤学不断则无不成之事.

2.读书要“约”

譬若掘井九仞，而不及泉，则以一井为隘，而必广掘数十百井，身老力疲，而卒无见泉之一日。要“老守一井，力求及泉。

读书犹如游观，万壑争流，必有主脉，能把持神理所在，其他次要自能融会贯通。

曾国藩：每日读背诵之书十页，看涉猎之书六十页。

3、读书要“专”

读书不“二”，“穷经必专一经，不可泛骛。”读书一部未完，决不换他部，此为不易之道。经则专守一经，史则专熟一代。读一人之书，则目见、耳闻、天地之间无别书也。

4、读书要“耐”

一句不通，不看下句；今日不适，明日再读；今年不精，明年再读。

5、读书四“到”

眼到、心到、手到、口到。

手到、口到犹为重要，读书时圈点评注，是有效的读书方法之一，可帮助记忆；读文以声调为本。刘大《论文偶记》曰：学者求神气而得之于音节，求音节而得之于字句。烂熟后，我之神气，即古人之神气，古人之音节，都在我喉吻间。

6、读书须“看、温、习、思”

以上四点必须并行。看书宜求速，不多阅则太陋；温旧书宜求熟，不背诵则易忘。习字宜有恒，不善则如身之无衣，山之无木；作文宜苦思，不善作则如人之哑不能言，马之跛不能行，四者缺一不可。看、温偏重于知识方面，而习、思则偏重于技术方面，前者重博，后者重专。精读之书不妨“约”，浏览之书无惧多。

罗布泊消逝的仙湖读后感篇4

我的母亲

第一课时

教学目标

1.了解作者情况，记重点字词。

2.感知文章内容，体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。

3.把握作者的思想感情。

4.通过对作者母亲形象的了解，激发学生对母亲的热爱之情。

教学重点

体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。

教学设想

本文是胡适先生对母亲的回忆，文章展现了一位伟大的母亲形象。本课时主要在整体感知的基础上让学生了解文章内容，体会母亲的品性及对作者为人处世的影响，把握作者对母亲的怀念和敬爱之情，通过质疑解疑解决文中“为什么要写前三段”等难点问题。后在拓展延伸中让学生进一步了解作者的母亲，并让学生联想到自己的母亲，激发起他们对母亲的热爱之情。

教学过程

一、导入(创设情境，调节学生情绪，激发学习兴趣)

1.课件展示体现母爱亲情的画面，并播放歌曲《烛光里的妈妈》，创设情境，引起学生共鸣后，请学生用一句话概述对母亲或母爱的认识。

2.师：当我们拥有第一声啼哭时，我们就拥有了世上伟大、真挚的情感──母爱。自古以来，许多文人墨客都曾用笔抒写过对母亲的热爱之情，学者胡适就是其中之一。今天，我们就共同走进他的《我的母亲》一文，去了解一下这位母亲是怎样的一个人，作者对母亲有怎样的感情。

二、检查预习(课件展示重点字词)

文绉绉穈先生掷铜钱庶祖母翳病舔去侮辱

生齐读后，合作听记，并用“文绉绉”“侮辱”造句。

三、了解作者(课件展示胡适形象及个人主要情况，并给学生推荐《胡适自传》)

生自由读，了解胡适相关情况。

四、探索新知

㈠整体感知

师生合作朗读文章(播放歌曲《母亲》)，生思考问题：文章的主要内容是什么，请用简洁的语言概述。(课件展示母子亲情的画面并出示问题)

师生读文后，生回答明确：文章是作者中年时对自己人生历程的回顾，写了自己童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。

㈡合作探究

师：这篇文章作者主要写了自己童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。这是几件什么样的事?这几件事表现了母亲怎样的品性?请速度文章回答下列问题。(课件出示问题)

1.文章围绕母亲写了哪几件事?这几件事表现了母亲怎样的品性?由此，你认为母亲是一个怎样的人?

2.本文表达了作者对母亲怎样的感情?

读文后，生分组讨论交流，推举代表回答，师生共同明确：

1.共写了以下几件事：

(1)唤我起床，催我上学──谆谆教诲，严格督促。

(2)母亲从不在外人面前打我、骂我──保护孩子自尊心，教子有方。

(3)我说轻薄话，手重重责罚──教之严。

(4)新年之际，大哥的债主讨债，母亲从不迁怒别人──宽容、温和、仁慈。

(5)忍受两个嫂子给她的气，不可再忍时，便以痛哭解心中之苦──宽容忍让。

(6)受“辱”后，非常生气，讨回公道──有刚气。

由此可看出母亲是一个教子有方，对子严格，宽容忍让，仁慈温和，有刚气的人。

2.作者对母亲怀有敬爱和怀念之情。

㈢质疑、解疑(生提出疑问，师生共同解疑)

师根据生提问情况适当补充，课件出示下列主要问题：

1.母亲的为人处世对作者有哪些影响?

2.课文前三段看似与写“母亲”无关，为什么还要写?

3.作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲的训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形?

生结组讨论后，师生共同明确答案。

一起合同网小编精心推荐:

罗布泊消逝的仙湖读后感 | 的读后感 | 地震的感读后感 | 课堂有效管理6步法读后感 | 罗布泊消逝的仙湖读后感 | 罗布泊，消逝的仙湖读后感

1.我学到了母亲的“好脾气”，“待人接物的和气”，“宽恕人”，“体谅人”的优秀品质。

2.文章前三段写作者的性格特征和童年生活，既写了同年生活的单调和失落，也写出了环境与教育一个人性格的养成所起的奠基作用，前三段不仅为写母亲起到很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。

3.写母亲与家人相处的情形，是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对我的影响。写她以身示范对我的耳濡目染，潜移默化的教育和影响，这不仅写母亲对我的“言教”，更写了母亲对我的“身教”。

五、拓展延伸(课件出示问题)

1.母亲教育儿子是非常严格的，你是怎样看待母亲的教育方法的?

2.文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响”。你在哪些方面深受自己母亲的影响?回忆一下，与同学们交流。

生思考后，互相交流。

六、总结

同学们，母爱犹如一泓清泉，让我们的心灵永不受污;母爱犹如一缕阳光，让我们的心灵永远温暖。热爱我们的母亲吧!让我们用歌曲《懂你》来表达我们的这份心意。(播放歌曲《懂你》)

七、推荐阅读

老舍《我的母亲》，邹韬奋《我的母亲》，朱德《回忆我的母亲》

罗布泊消逝的仙湖读后感篇5

我很喜欢看童话书，所以在这个暑假我阅读了张秋生写的《小巴掌童话》。书里面每一章篇幅不长，但是都蕴含了大道理。

就比如这一章《蓝褂子熊和红褂子熊》，森林有两只小胖熊，一只蓝褂子熊，一只红褂子熊。他们是好朋友，在一起读书。有一天他们各自在森林的小山坡上玩。都看见了一只小蜜蜂，就想跟着小蜜蜂走，然后饱餐一顿。突然他们遇到了，然后都说自己是往别人家走。他们说谎了。等他们走啊走又撞到了一起，才发现走到了鸵鸟老师的家。原来是小蜜蜂是鸵鸟老师养的。他们向老师承认了错误，说自己说了谎话。老师表示承认错误的孩子还是诚实的好孩子。通过这一章，我们知道要做一个诚实的好孩子。

还有《龟公公的快乐小店》也不错，海龟兄弟认识了一只老海龟，他们叫他龟公公。龟公公活了很久很久，和他同辈的人都不在了。他一个人很孤独。所以海龟兄弟就想办法让龟公公不那么孤独。他们将归公公的小屋改成一家小店。让很多喜爱贝壳和卵石的朋友都来这家小店与龟公公打交道，通过海龟兄弟的努力，龟公公也不再感到孤独。这也让我看到了海龟兄弟真是善良懂事。这让我想到了我们要常常陪伴我们的爸爸妈妈，不要让他们感到孤单。

《小巴掌童话》里面的故事有很多，通过这里面的故事，让我明白了许许多多的道理。