后生可畏成语造句
发布时间：2026-01-23后生可畏成语造句(热门十六篇)。
♥️ 后生可畏成语造句
[释义] 后生：青年人;后辈;畏：敬畏、佩服的意思。指青年人很容易超过他们的前辈;是可敬服的。
[语出] 《论语·子罕》：“后生可畏;焉知来者之不如今也。”
[正音] 畏;不能读作“wēi”。
[辨形] 生;不能写作“声”。
[近义] 少年老成
[反义] 少不更事 乳臭未干
[用法] 多用以称赞有志气有作为的年轻人。多用作谓语;宾语;也可独立成句(主谓句)。
[成语故事]
孔子在游历的时候，碰见三个小孩，有两个正在玩耍，另一个小孩却站在旁边。孔子觉得奇怪，就问站着的小孩为什么不和大家一起玩。小孩很认真地回答：“激烈的`打闹能害人的性命，拉拉扯扯的玩耍也会伤人的身体;再退一步说，撕破了衣服，也没有什么好处。所以我不愿和他们玩。这有什么可奇怪的呢?”过了一会几，小孩用泥土堆成一座城堡，自己坐在里面，好久不出来，也不给准备动身的孔子让路。孔子忍不住又问：‘你坐在里面，为什么不避让车子?”“我只听说车子要绕城走，没有听说过城堡还要避车子的!”孩子说。孔子非常惊讶，觉得这么小的孩子，竟如此会说话，实在是了不起，于是赞叹他说：“你这么小的年纪，懂得的事理真不少呀：”小孩却回答说：“我听人说，鱼生下来，三天就会游泳，兔生下来，三天就能在地里跑，马生下来，三天就可跟着母马行走，这些都是自然的事，有什么大小可言呢?”孔子不由感叹他说：“好啊，我现在才知道少年人实在了不起呀!”
♥️ 后生可畏成语造句
形容非常高兴的神情。庆“的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。形容非常生气。不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。形容注意力非常集中。教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。自己和自己说话。在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。形容情况十分危急。就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。形容新生事物大量涌现。改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。比喻眼前出现了许多精美的事物。造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。8． 顶天立地释义：形容形象非常高大，气概豪迈。他大公无私。
♥️ 后生可畏成语造句
【成语名字】后生可畏【汉语拼音】hòu shēng kě wèi
【成语解释】
比喻年轻人的成就超越先辈，令人敬畏。语出《论语．子罕》。
【成语典故】
《论语．子罕》
子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也？四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。”
【成语注解】
1、焉：发问词，怎么。
2、闻：名望、成就。
【成语出处】
1、《论语．子罕》：“子曰：『后生可畏，焉知来者之不如今也？』”
2、汉．袁康《越绝书．卷一五．篇叙外传记》：“《诗》之〈伐柯〉，以己喻人；后生可畏，盖不在年。”
3、《三国志．卷二一．魏书．王卫二刘傅传．王粲》裴松之注引三国魏．文帝〈又与吴质书〉：“今之存者，已不逮矣。后生可畏，来者难诬。”
4、元．王子一《误入桃源．第三折》：“看不的乔所为，歹见识，刁天决地，早难道气昂昂后生可畏。”
5、《醒世恒言．卷二○．张廷秀逃生救父》：“张权正要开言，廷秀上前道：『自古道：后生可畏。年纪虽小，手段却不小了。且试做了看，不要轻忽了人。』”
06.明．无名氏《霞笺记．第四出》：“记得离骚，人前好摆摇，后生可畏，仲尼见我跑。”
07.《红楼梦．第八二回》：“做一个人怎么不望长进？你这回儿正是『后生可畏』的时候，『有闻』，『不足畏』全在你自己做去了。”
【成语用法】
语义说明 比喻年轻人的成就超越先辈，令人敬畏。
使用类别 用在“超越前人”的表述上。
【后生可畏造句】
1、他才国小生就勇夺了全国围棋赛冠军，令那些前辈们大叹后生可畏！
2、没想到他年纪轻轻的，做起事来竟然如此干净利落，真是后生可畏。
3、他们这个小组虽是由年轻人组成，但是后生可畏，相信最具有发展潜力。
4、那个十来岁的小伙子，竟然在这次百米赛跑中破了全国纪录，真是后生可畏啊！
辨识
【近义词】：青出于蓝
【反义词】：乳臭未干
【后生可畏的成语故事】
孔子是春秋的贤人，于鲁国从政时，鲁国大治。后因政治理念与国君不合，周游列国十三年，却未受到其它国君的重用。晚年返回鲁国，致力于古代典籍的整理。孔子秉持“有教无类”的精神，开平民教育的先河，门下有弟子三千人。孔门后学记录孔子应答弟子、时人以及弟子间的问答之语，而成《论语》一书，其中可见孔子思想的脉络，以及他的治学方式。由于孔子一生在政治上未能施展抱负，所以他对门下弟子的期许极大。在〈子罕〉篇中，孔子便说：“不可以小看年轻人啊！我们怎么知道他们将来的成就，不会超过我们这一辈呢？如果一个人到了四、五十岁，还没有任何可以称道的成就，那他也不会有什么了不起的作为。”一方面表现出孔子对年轻人的无穷期待，一方面也是警惕和勉励年长者，如果只会倚老卖老而不肯努力，就会被后生晚辈赶上。后来“后生可畏”演变为成语，用来比喻年轻人的成就超越先辈，令人敬畏。
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《后生可畏》作文800字,初中作文
后生可畏
初中课程结束，当很多人在选文还是选理上踌躇不定时，姐姐却决定去学画画，当个艺术生。
艺术这门科目，许多人都是接受过几年甚至十几年的培训的，像姐姐这种初中读到三分之一才半路出家的真是少之又少。姑姑、姑丈、老师和同学都轮番劝过她姐姐学习成绩很好，艺考风险太大，这样做真的让人无法理解。
姐姐私下跟我说过：我选择艺术生，有我自己的想法。很多人觉得学艺术是不会读书、不想读书，找个出路的。但对我来说不是的。学画画，对我来说，不是逃避，而是一种选择。它是我的梦想。
她的眼睛亮亮的，充满了向往与期待。在别人看来充满荆棘和未知的一条路，对她而言，却是如此的美好。
姐姐不是个倔脾气，却在学艺这条道路上一点也不肯让步，姑姑拗不过她，叹了口气，说：我只是怕你将来后悔了，会怪我们没有拉住你。姐姐眼里有亮莹莹的东西在晃动，她努力挤出一个微笑：不会的，妈妈，相信我，我想试一试。
姐姐的画室我去过几次，整个教室只有笔尖和纸张接触的沙沙声。画室后有一挂字幅，我记得很清楚汝为少年，以梦为马，不负韶华。
画室里的这些人，想必都顶着很大的压力吧，但他们摒除外界的一切杂音，勇敢地选择了那条和别人不一样的路，遵循着他们内心的声音，支持着他们的，只有梦想二字。只是因一生所愿，而一往无前。很幸运，姐姐被心仪的美院录取了，当初劝说她的人纷纷前来祝贺哎呀真不错啊，果然是后生可畏啊。姐姐微笑着接受着他们的夸赞，没有否认，也没有自谦，这些都是她应得的。当初的勇气，之后日日夜夜，不眠不休的训练、脸上的黑眼圈、手上粗糙的茧子，就是她的资本。
怀揣着设计师梦想的姐姐说：当初学画画的时候，因为没有基础，所以只能花比别人多好几倍的时间去练习，是真的很累。那时候也不知道以后会怎么样，说不害怕肯定是假的，唯一的信念就是加油，你的梦想正在靠近你。趁着年轻，就要去多尝试。
作为艺术生，他们也没有办法知晓如果失败了将何去何从，找不到工作该怎么办？之后的之后该怎么对付？当初的梦想还能实现吗？
这些都是问题，还没有答案。可踏出了这一步，他们就是自己梦想和人生的负责人，只能依靠自己杀出一条路。即使是这样，也总有人说我想试一试。
因为我们是青年，所以我们可以倚仗着一腔热血和勇气，不顾一切地去挑战成年人都不敢触碰的风险。
因为我们是青年，所有的答案都将被我们自己一一揭晓。
因为无畏，所以可畏。
初中朱静雯
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♥️ 后生可畏成语造句
give a smile，glancing back prettily
成语解释：眸：眼珠。转动眼珠，嫣然一笑。常用以形容女子妩媚的表情。
成语举例：有绿衫女子，时乘墙缺窥之，或偶避人，亦必回眸一笑，若与目成。（清纪昀《阅微草堂笔记姑妄听之一》）
（1）回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色，后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
（2）她回眸一笑，真是千娇百媚，流光溢彩。
（3）如描似削身材，怯雨羞云情意。举措多娇媚。最是那回眸一笑，万般风情绕眉梢。
（4）从一个微笑开始，吟一句“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”其实自己也俊俏：无比；唱一句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”其实自己也豁达开朗，洒脱大方。
（5）回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。白居易
（6）轻罗小扇白兰花，纤腰玉带舞天纱。疑是仙女下凡来，回眸一笑胜星华。
（7）茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬间温柔，有如江边杨柳垂下的娇羞，让我尘封已久的心灵绽开！感谢上帝让我遇上你，我以感恩的`心给你送去。
（8）回眸一笑，只为博取芳心一缕；你是空气，让我无法平静呼吸；你是三餐，来将我的身心占据；你是时钟，我每一刻的思念都指向你；只想说三个字：我爱你！
♥️ 后生可畏成语造句
1、造句：写文章应力求简洁，一切附赘悬疣都要尽量删除。
2、安常守故:他持久以来安常守故，缺乏锻炼，故而经不起挫折。
3、坚贞的节操。造句：周总理的高风亮节举世同仰。
4、【造句】：在这么大的城市里寻找一个人，简直是海底捞针。
5、敬而远之
6、【读音】：jīnchántuōqiào
7、·价值连城：形容物品十分贵重。
8、蹈：遵循，依照。规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。
9、【释义】：猜：猜疑。男女小时候在一起玩耍，没有猜疑。
10、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
11、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
12、两小无猜
13、【悬梁刺股】
14、相濡以沫
15、·三顾茅庐：顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。
16、释义：比喻人力可以战胜自然。
17、瞒天过海
18、·浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
19、【良药苦口】
20、【释义】：在大海里捞一根针。形容很难找到。
21、【有志竟成】
22、千钧一发：形容情况十分危急。就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。
23、开门揖盗
24、【出处】：宋·陆游《游山西村》诗:“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
25、·望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，自慰。
26、【倾盆大雨】
27、·闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑,后比喻有志报国的人及时奋起。
28、听见鸡鸣就起身,比喻人发奋学习,励精图治.
29、【人定胜天】
30、价值等小得不值得一提。
31、【读音】：àimònéngzhù
32、有很多，举例:
33、造句：这种蛊惑人心的言论你千万别信。
34、【释义】：山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。
35、释义：形容人勤奋苦学。
36、【出处】：元·吴昌龄《二郎收猪八戒》第三折:“俊儿夫似海内寻针，姻缘事在天数临，无缘分怎的消任？直耽搁到如今。”
37、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
38、【造句】：爸爸上班很辛苦，我真想帮他，但却爱莫能助。
39、【造句】：在困难的时候，我们只有互相帮助，相濡以沫，才能渡过难关。
40、·游刃有余刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。
41、五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。
42、附赘悬疣：附生在皮肤表面的小疙瘩。比喻多余无用的东西。
43、【造句】：这么大一件事，被他廖廖数语竟然瞒天过海。
44、我牵着她温暖柔软的小手，心里波涛汹涌，热血涌遍全身！幸福甜蜜的感觉油然而生！爱情的荷尔蒙蹿高到了极点！
45、【造句】：游击队员采用金蝉脱壳之计,顺利钻出了敌人的包围圈。
46、鞭长莫及
47、【读音】：xiāngrúyǐmò
48、【出处】：《左传·宣公十五年》：“虽鞭之长；不及马腹。”
49、瞒上欺下的行径例句：由於黄先生对银行的溢付款项一手遮天,而赢得大家的赞誉.7.一文不值解释：形容东西毫无价值.例句：我辛辛苦苦作的风筝,哥哥却说它一文不值,真没眼光.8.一日十行解释：读书速度很快.例句：我学了速读之后读书一十行.9.一日三秋解释：比喻思慕心切例句：老师平日受到同学爱戴,这两天因生病请假,使同学有一日三秋之感10.一字一珠：一个字就像一颗珍珠.形容歌声婉转圆润.也比喻文章优美、辞藻华丽.这样的文章真是一字一珠,看上几遍,还是回味无穷.
50、负荆请罪：向人认错赔罪。负：背着荆：荆条，用来打人的东西。
51、一字一珠:他的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
52、蛊惑人心：指用欺骗引诱的手段迷惑人，蛊惑：使人迷惑。
53、造句：他们俩从小参加革命，几十年肝胆相照，亲密无间。
54、会：聚集。形容注意力非常集中。教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
55、希望对你有帮助哦
56、·初出茅庐：原比喻新露头脚。现比喻刚离开家庭或学校出来工作。缺乏经验。
57、莘莘学子:这书院有许多莘莘学子。
58、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
59、【造句】：以他的个性，事情未到山穷水尽时，他是绝不会罢休的。
60、位置。
61、一拥而入：一下子全都拥了进去，挤了进去。体育场的大门刚一打开，球迷们就一拥而入。
62、【造句】：他们是一对两小无猜的好朋友。
63、·卧薪尝胆：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
64、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。
65、【出处】：唐·李白《长干行》诗：“妾发初覆额；折花门前剧；郎骑竹马来；绕床弄青梅；同居长干里；两小无嫌猜。”
66、晨钟暮鼓:每当我想坏事时，就会想起母亲对我的晨钟暮鼓的叮咛。
67、造句：作人不求荣华富贵，只求问心无愧
68、【释义】：揖：拱手作礼。开门请强盗进来。比喻引进坏人，招来祸患。
69、·游刃有余：刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。
70、【造句】：小明的爸爸是个非常严肃的人，小明从小就对他敬而远之。
71、【释义】：蝉变为成虫时要脱去一层壳。比喻用计脱身，使人不能及时发觉。
72、【问心无愧】
73、【造句】：他们一味接受霸权主义者的援助，实际上是开门揖盗。
74、金蝉脱壳
75、【读音】：hǎidǐlāozhēn
76、【造句】：从电视上看中国队的比赛，虽然想为他们呐喊助威，可是远隔千里，鞭长莫及，真急人。
77、·完璧归赵：璧：宝玉。本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。
78、释义：反省自问，心里没有丝毫惭愧。
79、爱莫能助
80、【释义】：爱：爱惜；莫：不。虽然心中关切同情，却没有力量帮助。
81、【释义】：用欺骗的手段在暗地里活动。
82、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
83、【读音】：kāiményīdào
84、造句：今天到人才市场应聘的大学生，有不少已找到合适的工作，很快就可以上班了，他们也算是各得其所了。
85、【出处】：《诗经·大雅·烝民》：“维仲山甫举之；爱莫助之。”
86、无与伦比的鲜花！
87、反败为胜:下午的篮球赛，有了亮亮的上场，才反败为胜。
88、如鲠在喉:我知道真象，但又不克不及说出来，真是如鲠在喉呀。
89、造句：大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。
90、【读音】：shānqióngshuǐjìn
91、【出处】：《庄子·大宗师》：“泉涸；鱼相与处于陆；相呴以湿；相濡以沫；不若相忘于江湖。”
92、【出处】：明·阮大铖《燕子笺》：“我作提控最有名；瞒天过海无人问。”
93、肝胆相照：肝胆：比喻真诚的心意，相照：互相照见。比喻以真心相见。
94、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
95、【读音】：jìngéryuǎnzhī
96、【释义】：及：到。原意是鞭子虽长，也不能打马肚子。比喻相隔太远，力量达不到。
97、·指鹿为马：指着鹿，故意说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
98、山穷水尽
99、【释义】：表面上表示尊敬，实际上不愿接近。也用作不愿接近某人的讽刺话。
100、【读音】：mántiānguòhǎi
101、雨后春笋：形容新生事物大量涌现。改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现，眼睛应接不暇。
102、【出处】：《论语·雍也》：“敬鬼神而远之。”
103、【释义】：濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。
104、【出处】：元·马致远《任风子》：“唬得我玉魂销；怎提防笑里刀；……天也我几时能够金蝉脱壳。”
105、·高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。
106、【读音】：liǎngxiǎowúcāi
107、造句：他昨天打了人家，今天负荆请罪去了。
108、【读音】：biānchángmòjí
109、【出处】：《三国志·吴志·孙权传》：“况今奸宄竞逐；豺狼满道；乃欲哀亲戚；顾礼制；是犹开门而揖盗；未可以为仁也。”
110、海底捞针
111、·不甚了了：甚：很；了了：明白。不很明白，不很懂。17：恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。18·欢呼雀跃：高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。19·声色俱厉：说话时的声音和脸色；厉：严厉。说话时声音和脸色都很严厉。20·独木难支：一根木头支不住高大的房子。比喻一个人的力量单薄，维持不住全局。
♥️ 后生可畏成语造句
嚣：喧嚷。人声喧嚷，尘土飞扬。原形容军中正忙于准备的状态。后来形容消息普遍流传，现多指某种言论十分嚣张。清·王韬《淞隐漫录》：自此功名之心顿淡“顾以逆旅甚嚣尘上；适相识之友有别墅在城南；反华的气焰～，2、燕巢幕上[ yàn cháo mù shàng ]。燕子把窝做在帷幕上：比喻处境非常危险。夫子之在此也:犹燕之巢于幕上“火树：指树上挂满灯彩：银白色的花，指灯光雪亮；形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景：
♥️ 后生可畏成语造句
成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。小编带来的成语故事：后生可畏。
【成语】： 后生可畏
【拼音】： hòu shēng kě wèi
【解释】： 后生：年轻人，后辈;畏：敬畏。年轻人是可敬畏的。形容青年人能超过前辈。
【出处】： 《论语·子罕》：“后生可畏，焉知来者之不如今也。”
【举例造句】： 后生可畏，非虚言也。 宋·朱熹《寄陈同甫书》十二
【成语故事】：
孔子在游历的时候，碰见三个小孩子，有两个正在玩耍，另一个却站在旁边。孔觉得很奇怪，于是就问道：你为什么不和他们玩?
那个小孩答道：激烈的打闹能害人的性命，拉拉扯扯的玩耍也会伤人的身体;再退一步说，撕破了衣服，也没什么好处，所以我不愿意和他们玩。有什么奇怪的呢?
过了一会儿，小孩用泥土堆成一座城堡，自己坐在里面，好久不出来，也不给准备动身的孔子让路。孔子问他为什么不避让车子，他说：我只听说车子要绕城走，没听过城堡还要避车子的。孔子听后非常惊讶，觉得这么小的孩子竟说出如此有道理的话，实在是了不起。那孩子又说：我听人说，鱼生下来，三天就会游泳;兔生下来，三天就能在地里跑;马生下来，三天就可以跟母马行走了……这都是自然的事，有什么大小可言呢?孔子赞叹道：我现在才知道少年人实在了不得呀!
后生可畏：赞扬少年聪明努力，有光明的前途。
《论语·子罕》：后生可畏，焉知来者之不如也!
成语故事
出处《论语 子罕》后生可畏，焉知来者之不如也!释义赞扬少年聪明努力，有光明的前途。故事孔子在游历的时候，碰见三个小孩，有两个正在玩耍，另一个小孩却站在旁边。孔子觉得奇怪，就问站着的小孩为什么不和大家一起玩。小孩很认真地回答：“激烈的打闹能害人的性命，拉拉扯扯的玩耍也会伤人的身体；再退一步说，撕破了衣服，也没有什么好处。所以我不愿和他们玩。这有什么可奇怪的呢?”过了一会几，小孩用泥土堆成一座城堡，自己坐在里面，好久不出来，也不给准备动身的孔子让路。孔子忍不住又问：‘你坐在里面，为什么不避让车子?”“我只听说车子要绕城走，没有听说过城堡还要避车子的!”孩子说。孔子非常惊讶，觉得这么小的孩子，竟如此会说话，实在是了不起，于是赞叹他说：“你这么小的年纪，懂得的事理真不少呀：”小孩却回答说：“我听人说，鱼生下来，三天就会游泳，兔生下来，三天就能在地里跑，马生下来，三天就可跟着母马行走，这些都是自然的`事，有什么大小可言呢?”孔子不由感叹他说：“好啊，我现在才知道少年人实在了不起呀!”。
成语故事
话说孔子是我国春秋末期著名的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，在当时，他很受人尊重，很多君主都邀请他到他们国家去讲学。
有一次他在周游列国时，路过一个地方，看见有三个小孩，其中两个在玩。而另一个小孩却站在旁边看得津津有味。
孔子觉得很奇怪，就走上前去问那个站在一旁的孩子：“你怎么不和大家一起玩呢？他们不带你玩吗？”
那孩子看了看孔子，然后很认真的回答：“是我不想和他们玩，像他们那样打闹，很可能会伤到身体，就算伤不了身体，撕扯的衣服也不好而且我这样看着也很快乐，这好像没什么好奇怪的吧！”
小孩说完就跑到旁边自己玩去了。
孔子听了，站在那儿愣了半天，等回过神来，现在小孩已经在路中央用泥土堆成了一个城堡，孔子一瞧，这路正是他的马车要走的路，现在被小孩挡了就过不去了。
孔子上前去说：“你没发现已经挡了我的车了，我的车要从这儿过。”
那孩子抬起头，笑嘻嘻地回答道说：“我只听说过车子要绕城走，可没听说过城堡需要让车子。”
孔子听了他的话大惊说道：“你这个小孩的嘴真厉害，我要考考你，你说什么山上没有石头？什么水里没有鱼？什么车没有轮子。”
那孩子看着孔子，一点惧怕都没有张嘴就回答：“当然是土山上没有石头，井水里没有鱼啊，有人抬的轿子没有轮子。”
孔子又一连提了十几个问题，可都没难住这个孩子。
最后那小孩反对孔子说：“现在轮到我来考考您啦，你说什么火没有烟？什么树没有叶？什么花没有枝？”
孔子听后想了一下，笑着跟小孩说：“哈哈！你问的问题也真奇怪，不管柴草、灯、烛哪一样火是没有烟的，至于植物没有树叶还能叫树吗？没有枝，花儿他开在哪呢？”
小孩听了咯咯直笑，晃着脑袋说：“当然不是，萤火虫的光就没有烟，秋天的枯树上有没有树叶，而冬天的雪花你见过有枝吗。你不知道，还说问题奇怪。”
孔子听后，非常惊讶，于是就赞叹地说：“嗯！像你这么小的年纪能知道这么多真是了不起呀！”
可那小孩却不以为然地说：“这有什么了不起的，我听别人说鱼生下来三天就会游泳，小兔子也是生下来三天就能在地上跑，而马生下来三天就能跟着母马行走，他们都很厉害吗？”
孔子没想到他会突然举这些例子，非常吃惊，只听小孩接着说，“我说的都是很自然的事情，只是你没去发现而已，这没什么了不起的。”
说完就跑掉了。
孔子已经被这些小孩的言论给折服了，惊叹地对弟子说：“这个小孩真不简单，还这么小，都快超过了我，真是后生可畏啊，他以后肯定会一鸣惊人的。”
所以后生可畏这个成语就流传了下来，说的就是知识渊博的年轻人，他们的新生力量是不可估量的，很可能会超过前人，有更光明更远大的前程，因此令人敬畏。
♥️ 后生可畏成语造句
欧阳修晚年，常将以前所写文章用心修改。
他的夫人叫他不要改了，说：“何必这样折磨自己？难道还怕先生责骂？”
欧阳修笑道：“不怕先生骂，却怕后人笑。”
人年轻时写文章也好做事也罢，不妥之处会有老师、前辈给你指出来，一旦功成名就，粉丝们趋之若鹜，好评便掩盖了一切！
但这并不能说明你已经尽善尽美了！
相比之下，远离了这个时代的后人们给出的评价，才是相对客观全面的。
欧阳修恰是冷静地看清了这一点：先生的批评不怕，因为还来得及改正，后人的差评可畏，因为已经没有弥补的机会了。
♥️ 后生可畏成语造句
后生可畏成语典故小故事：成语故事
出处《论语子罕》
后生可畏，焉知来者之不如也!
释义赞扬少年聪明努力，有光明的前途。
故事元朝的大臣彻里帖木耳，处理公务精明干练，善于决断。
有一年他在浙江任职，正好逢上省城举行科举考试。他目睹了这场考试，从官府到考生都花费了许多钱财，并且免不了有营私舞弊的情况。他暗暗下了决心，待到自己掌握了大权，一定要促使朝廷废除这种制度。
后来，他升任相当于副宰相的中书平章政事，便奏告元顺帝，请求废除科举制度。中国科举制度隋唐以来已实行了七百多年，要废除它是一件非常重大的事，在朝中引起了巨大的反响。大师伯颜表示支持，但反对的很多。有位御史坚决反对废除科举制度，他请求顺帝治彻里帖木耳的罪。不料顺帝虽然很昏庸，但对废除科举制度倒是赞成的。因此不仅不支持那位御史，反而把他贬到外地去当官。不久，他命人起草了废除科举制度的诏书，准备颁发下去。
书还未下达，地位略低于平章的参政许有王，又出来反对废除科举制度。他对伯颜说：如果废除科举考试制度，世上有才能的人都会怨恨的。伯颜针锋相对地说：如果继续实行科举考试制度，世上贪赃枉法的人还要多。许有王反驳说：没有实行科举考试制度的时候，贪赃枉法的人也不是很多吗?
伯颜讽刺他说：我看中举的人中有用之材太少，只有你参政一个人可以任用!许有王不服气，举出许多当时中举的高官来反驳伯额。伯颜当然不会改变自己的观点，于是两人争论得非常激烈。
♥️ 后生可畏成语造句
1、圣人之所以为圣人，正因为他们有悲天悯人的胸怀。
2、泰瑞莎修女救助贫苦，悲天悯人的精神令人敬佩。
3、虽然我被拘禁在一个只有八尺宽十尺长的单人牢房里，我仍感受到师父悲天悯人的爱心。
4、人们更熟悉的唐。麦克库林是目光锐利、悲天悯人的战地和灾难摄影师。
5、《悲惨世界》书中充满了悲天悯人的思想，因此成为一部伟大的文学作品。
6、一个作家不只要有才华，更要有悲天悯人的胸怀，才能写出伟大的作品。
7、这尊圣母像的脸上流露出悲天悯人的神情，让人看了感动不已。
8、宾讷慢声慢气说，他的语调中总有那么一种悲天悯人的味道。
9、没有什么特别的东西让你感悟，因为面对现实的时候，即使最浪漫的罗马人也会束手无策，即使不悲天悯人，也应该是甩甩衣袖，寻找希望。
10、一国的领袖若有悲天悯人的胸怀，就不会轻易地发动战争。
11、这种情况下，你应该学会悲天悯人，对对方有一定水平的理解。
12、这听起来有些悲天悯人的感觉，但是在我们认识到达尔文的自然选择这一进化原理并不局限于生物学之后，世界的图景便是如此。
13、你的'五个前身有一个共通点，他们拥有一个特点，一种悲天悯人的慈悲心，这也是救世主的作用。
14、然而他成功地把《伞》这部实验性小说写得悲天悯人又引人入胜，尽管颇有难度，但值得一读。
15、辛教授经常劝勉同学，要有悲天悯人之心，关怀及服务社会上有需要的人，做一个良好公民，贡献社会。
16、现在发生的事对她再好也没有了，我能对着这样的好事哭哭啼啼，做出一副悲天悯人的样子吗？
17、布鲁克林地方的人说活有些悲天悯人的味道，他就基本上没有这样的腔调。
18、他经常把悲天悯人挂在嘴边，却连一百元也舍不得捐献。
19、你别以为装出一副悲天悯人的样子，就没人知道你做过的亏心事。
20、**********是位著名的灵性导师，同时也是一位博爱的人道主义者，她自幼即流露悲天悯人的天性，年幼时看到受伤的小动物，她都带回悉心照顾然后放生。
♥️ 后生可畏成语造句
【出处】
《论语·子罕》。
孔子乘车周游列国时，一回他在路上碰到三个孩子，其中两个孩子又追又跑，玩得很开心，另一个却站在旁边观看。孔子下车，走到孩子身边问他：“你怎么不跟他们一起玩呢？”那个孩子说：“打打闹闹太激烈了，会伤害人生命的；拉拉扯扯一不小心，就会损坏人的身体。再小心，也有可能撕破衣服，所以我不想和他们一起玩。你觉得奇怪吗？”
孔子觉得这个孩子很有意思，就站在那里看了一会。这个孩子自己动手用泥土修了一个城堡，修好以后就坐在里面不出来了。孔子准备坐车走了，那个孩子也不让路。孔子又问他：“我的车要过去，你怎么坐在里面不让路呢？”那孩子答道：“我只听说过车要绕着城走，没听说过城堡要给车子让路的。”孔子觉得这个孩子应变能力很强，很喜欢他，夸奖说：“你这孩子，年纪这么小，懂得这么多道理，真不简单啊！”
那孩子却说：“人们说鱼生下来三天就会游泳；兔子生下来三天就可以到处跑了；而马生下来三天就跟着母马行走；这都是顺其自然的，和年纪大小有什么关系呢？”孔子由衷地感叹道：“一个少年能够明白这么多道理，让人敬畏。将来一定是一个人才。”
释义
后生可畏字面意思是青少年令人敬畏。指青少年是新生力量，朝气蓬勃，很容易超过前辈。赞扬青少年聪明努力，有光明的前途。
♥️ 后生可畏成语造句
[成语拼音] hu shēng kě wèi
[成语解释] 后生：年轻人，后辈；畏：敬畏。年轻人是可敬畏的。形容青年人能超过前辈。
[典故出处] 《论语·子罕》：“后生可畏，焉知来者之不如今也。”
成语故事
出处《论语 子罕》后生可畏，焉知来者之不如也!释义赞扬少年聪明努力，有光明的前途。故事孔子在游历的时候，碰见三个小孩，有两个正在玩耍，另一个小孩却站在旁边。孔子觉得奇怪，就问站着的小孩为什么不和大家一起玩。小孩很认真地回答：“激烈的打闹能害人的性命，拉拉扯扯的玩耍也会伤人的身体；再退一步说，撕破了衣服，也没有什么好处。所以我不愿和他们玩。这有什么可奇怪的呢?”过了一会几，小孩用泥土堆成一座城堡，自己坐在里面，好久不出来，也不给准备动身的孔子让路。孔子忍不住又问：‘你坐在里面，为什么不避让车子?”“我只听说车子要绕城走，没有听说过城堡还要避车子的!”孩子说。孔子非常惊讶，觉得这么小的孩子，竟如此会说话，实在是了不起，于是赞叹他说：“你这么小的年纪，懂得的事理真不少呀：”小孩却回答说：“我听人说，鱼生下来，三天就会游泳，兔生下来，三天就能在地里跑，马生下来，三天就可跟着母马行走，这些都是自然的事，有什么大小可言呢?”孔子不由感叹他说：“好啊，我现在才知道少年人实在了不起呀!”。
♥️ 后生可畏成语造句
导语：迎难而上，迎着困难去克服它。形容不怕困难，不怕挫折，勇敢地挑战。以下是小编带来的迎难而上造句，希望对你有所帮助。
1. 因为有了自信，所以在困难面前我迎难而上，从不轻言放弃;因为拥有自信，所以我在挫折中变得坚强，在竞争中变得勇敢。因为拥有自信，所以我是美丽的。
2. 三折肱,为良医,不要怕挫折,要迎难而上。
3. 爱一个人好难，为了你迎难而上。想一个人好痛，为了你痛并快乐。等一个人好累，为了你一切都值。情路漫长，为你付出全部，沉醉不知归路!情人节快乐!
4. 他和工程部的全体人员在公司技改指挥部的领导下，迎难而上，克服技改过程中出现的种种困难，努力工作，取得了比较突出的成绩。
5. 即使遇到再大的困难，人民解放军也会迎难而上决不畏惧!
6. 创新不言败是一种品质。这种品质就是迎难而上、永不退缩。
7. 历史的重任已经落在我们肩上，我们只有迎难而上，苦干实干，全面奉献自己。
8. 安于现状，不求进取，怕吃苦受累，没有迎难而上、抢抓机遇、负重奋进的信心和决心，常常是畏难发愁，等待观望，坐失良机，被动应付。
9. 遇到困难不低头，要迎难而上。
10. 这本书，让我明白人应该勇于克服困难、迎难而上。
11. 迎难而上，有颗坚定的心;淡看荣辱，有颗平静的心;相濡以沫，有颗纯真的心;助人危难，有颗关爱的心;幸福常在，有颗感恩的心。感恩节，祝你常开心!
12. 我们经过共同努力，迎难而上，谦逊不傲。终于在克服了重重困难后，迎接我们的，是成功的殿堂。
13. 有了生活的艰难，有父母的相伴，你会迎难而上;有了学习的困惑，有同学的相助，你会迎刃而解。
14. 在困境面前，要迎难而上，显示出勇者的风范。
15. 爱一个人好难，为了你迎难而上;想一个人好痛，为了你痛并快乐。等一个人好累，为了你一切都值。愿为你付出全部，沉醉不知归路!
16. 就像这几只蚂蚁，面对蜘蛛不仅没有退缩，反而迎难而上，若不是我及时支援，蜘蛛早死了。
17. 在任何时候,我们都不能畏葸困难,要迎难而上.
18. 将军,大丈夫立世,甘当风中石,雨中蓑,迎难而上,勇猛直前!
19. 迎难而上,先下手为强,一向是叶乘风泡妞的准则,纸上谈兵可不是他的作风。
20. 我爱梅花，爱她的凌寒独放，爱她的默默无闻，更爱她的铁骨铮铮……她迎难而上，不畏严寒，坚韧不拔的精神深深地触动着激励着每一个人，每当我看到梅花清新淡雅的外表时都能想到她的坚强和一颗强大的内心。
21. “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这正是竹子那坚韧不拔的品质。它在寒冬腊月里依然挺立着，即使寒风凛冽，它也毫不屈服。面对困难，迎难而上，竹子就是有着一股“钻”劲，它就是我们生活中的好榜样。
22. 人生总会遇到一些难以预见的挫折和困境，关键是看自己怎样去面对。是迎难而上，还是退缩不前?退一步，消极地沉寂在挫折带来的苦难中，你会被风浪淹没;进一步，迎难而上，与困难斗争，风浪过后你会迎来美丽的天空。
23. 人生的道路不是一帆风顺，要经历坎坷。我们必须要面对困难，迎难而上，就算路上没有鲜花铺地，我们也要自己为自己高歌前进。
24. 当我乘着理想的帆船在生命的汪洋中遇到狂风大浪时，母爱为我掌舵;当我在漫长而又艰辛的人生旅途中跌倒时，母爱将我扶起，告诉我要越挫越勇，屡败屡战，迎难而上，永不言败。
25. 有一位勇敢的少年，他的手里总是紧紧的攥着一个红色的五角星，这颗五角星给予了他迎难而上的勇气。
26. 在挑战面前，首先要肯定自己，肯定就是力量，就是对自己充满信心;自信可以促使人自强不息，迎难而上，可以发掘深藏于内心的自我潜能。
27. 在面对困难时，我们是否真的应该学学三千年前那些生物的方法呢：迎难而上，即使这要让它们付出生命的代价。
28. 也许有人会问，什么是勇气?这其实很简单，遇见困难，我们迎难而上;遭受失败，我们继续努力;受到打击，我们越挫越勇!
29. 不在回避的樊仁,语气慷慨激扬的看着那名王子豪迈的哈哈笑道!“战己,战人,战天,战地,不容畏惧,迎难而上!”。
30. 在逆境中，我们便应该象荷花那样，与恶劣的环境进行，迎难而上。
31. 每当我们遇到困难时，想松懈，想退缩，要放弃的'时候，总会想起您的这句话。它鞭策着我们，迎难而上，奋勇前行!
32. 《名人传》教会了我许多，教我遇到困难，要坚忍不拔，迎难而上，而不是退缩，这样才能有更大的进步。
33. 在嘲笑谩骂的时代，我们就是为了争口气，为了面子而去奋斗，我们拒绝失败，迎难而上。
34. 每一步都不简单，那么久敢于迈出第一步，船只上的帆，遇到风暴一样无谓前进，那么，我们一样可以迎难而上，跌倒怕什么，失败又算什么?
35. 退一步，消极地沉浸在挫折带来地苦难中，你也许会被风浪淹没，而勇敢一些，积极地迎难而上，与坚强为伴，与困难斗争，也许风浪过后是无限美好的天空。
36. 但以文梵前世找工作屡败屡战的精神、以坚忍不拔之大无畏精神、遇到困难迎难而上的毅力,最主要是来自于家族中的压力,文梵必须要坚持下去。
37. 修炼之路,本就是逆天而行,荆棘满途,只有不畏险恶、不惧艰难,迎难而上,凭自己的力量披荆斩棘,开拓出一条道路,才能有所成。
38. 王乡长,你得能力是大家看得到的,多的不说,还是先去处理,作为党员干部要能够有所担当,不要拈轻怕重,要迎难而上。
39. 一个天赋平常，但求厮守不事修炼的痴男儿;一个守之以诺，心志坚定九死未悔的信男儿;一个遭人误解，迎难而上自求我道的伟男儿。
♥️ 后生可畏成语造句
后生可畏的成语故事
后生可畏，焉知来者之不如也!
释义：赞扬少年聪明努力，有光明的前途。
故事：孔子在游历的时候，碰见三个小孩，有两个正在玩耍，另一个小孩却站在旁边。孔子觉得奇怪，就问站着的小孩为什么不和大家一起玩。小孩很认真地回答：“激烈的打闹能害人的性命，拉拉扯扯的玩耍也会伤人的身体;再退一步说，撕破了衣服，也没有什么好处。所以我不愿和他们玩。这有什么可奇怪的呢?”过了一会几，小孩用泥土堆成一座城堡，自己坐在里面，好久不出来，也不给准备动身的孔子让路。孔子忍不住又问：‘你坐在里面，为什么不避让车子?”“我只听说车子要绕城走，没有听说过城堡还要避车子的!”孩子说。孔子非常惊讶，觉得这么小的孩子，竟如此会说话，实在是了不起，于是赞叹他说：“你这么小的年纪，懂得的事理真不少呀：”小孩却回答说：“我听人说，鱼生下来，三天就会游泳，兔生下来，三天就能在地里跑，马生下来，三天就可跟着母马行走，这些都是自然的事，有什么大小可言呢?”孔子不由感叹他说：“好啊，我现在才知道少年人实在了不起呀!
后生可畏的成语故事材料
【注音】hòu shēng kě wèi
【解释】后生：年轻人，后辈;畏：敬畏。 年轻人是可敬畏的。形容青年人能超过前辈。
【出处】《论语·子罕》：“后生可畏;焉知来者之不如今也。”
【近义词】大器晚成 少年老成
后生可畏的成语故事点评
孔子碰到了一个小孩子有想法，聪明，让人刮目相看，也让孔子惊奇，少年人现在都非常了不起，不能因为年少就认为一定无知啊，后生可畏现多用于相容赞扬少年聪明努力，有光明的前途。希望大家不要因为自己年纪小而否定自己。
♥️ 后生可畏成语造句
1）母校的英姿在于博学多才、循循善诱的老师；母校的柔情在于潺潺的流水、古韵的凉亭；母校的骄傲在于培育了一个个芬芳的桃李；我们的自豪是能在母校中快乐的成长、学习！
2）教师主导作用的核心是启发学生，即循循善诱。
3）朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。
4）教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。
5）做思想工作，切不能盛气凌人，而应该循循善诱，春风和气。
6）他本人的精力与才华，再加上他能循循善诱，办法也多，就把许许多多的障碍一扫而光。
7）其妙处在有层次有方法，循循善诱，引人入胜。
8）在我们老师循循善诱的指导喜爱我们终于完成了这个项目。
9）他循循善诱，使我很快就学会了电脑输入法。
10）幼稚园学童最需要一位循循善诱的老师，来启发他们的心智。
11）咱们不能忘掉教师的循循善诱。
12）高老师循循善诱地启发教育我们。
13）老师教学严谨，循循善诱，深受我们的爱戴。
14）因此，他们十分珍惜这份工作，并感谢院长及各教职员循循善诱的教导和悉心栽培。
15）有了你当年的循循善诱才有我今天的辉煌成绩，我一定会记住你的。
16）在他的循循善诱下，有许多失足少年都改邪归正了。
17）他的语气变得循循善诱起来。
18）对年轻人要循循善诱，否则就有歧路亡羊的危险。
19）要不是老师循循善诱，我一定无法在比赛中得奖。
20）在老师的循循善诱之下，同学的成绩有了很大的进步。
21）你总是循循善诱的为别人做一些事情，又没有想过什么时候为自己想一下呢。
22）这位老师数十年来循循善诱，引导学生步入正途，这样的耐心与爱心确实是难能可贵。
23）咱们怎能忘记教师的循循善诱？
24）当雄一的妈妈知道他犯错后，只懂打他，而没有循循善诱地教他改过，也很疏忽。
25）那些事情记不住无所谓，只要记住他的循循善诱就行了。
26）循循善诱，诲人不倦的是老师。
27）我这个人这一生运气都比较好，总是碰到一些循循善诱的老师。
28）他循循善诱的指导，使我很快就学会了电脑输入法。
29）伴合作是严管厉治以外的另一方法，与其费尽心神与污染者周旋，将他们绳之于法，环保署认为不如循循善诱，于是便加强公众教育，指导污染者如何尽量避免造成污染。
30）李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。
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