吃空晌检讨书
发布时间：2025-06-24吃空晌检讨书(汇编十五篇)。
♥️ 吃空晌检讨书
尊敬的老师：
您好！
我是高二xx班的xxx，作为您的学生，我很抱歉语文成绩差，让您感到失望了，语文是学科里的主科，但是我没有掌握好知识，所以成绩就不是很好，因而在这向您检讨。
进入高二之后，因为分了科，所以语文的难度也变大了，不再是像之前那样了，是按照高考的形式在考试，而我一时之间没能转换过来，对语文的学习兴趣都有所下降，在最近的一次考试，我的语文成绩直接不及格了，总分一百五十分，我连就九十分都没有，这成绩相比之前，是很差的了。我自己看到这个成绩，也是很愧疚的，毕竟您的教学很棒，很容易就让我们明白知识点，那我成绩差的原因就只能归于我自己了。高二这个分水岭，如果我不把语文的成绩追上来，到高三是会很难把成绩弄上去的，这结果就不是我想要的了，也不是您乐意看到的。
从我知晓自己成绩差的原因，我就对自己进行了一个深刻的反省，也是在向您去检讨。我在进入高二这个年级后，没有及时的转变学习方法，对自己的日常学习不严格，每天除上课认真以外，我就没有再去花费心思去学习语文了，平日里都是在做其他科目的作业，自我感觉良好，觉得高一时学语文学得很好，在高二就可以关注其他科目多一些，如此想法是错误的，因为到目前为止，语文是主科，所占分数的比例是跟其他另外两科主科一样的，如果我有偏颇，就造成了最近的这个结果，语文成绩差，也拉低了其他科目的分，就是拖了后腿了，没有帮上忙，且在这样的情况下，总分数也有所下降。面对这样的结果，我不禁去反思自己，确确实实是我的疏忽了，语文从来都重要，可我在高二，却落下了语文的学习，这对之后的学习也是有影响的。
在自己去反思之后，我的确是知道自己在语文上不上心了，也辜负您从高一时对我的看好，一直在鼓励我，可没想到我给您的回报是这个样子，成绩差成这样，及格都没有达到，这不是小问题。看似是最近的成绩差，实际上从我升上高二，语文就不怎么好了。从这里我也深知自己需要去做点什么，在此也向老师认错，我之后会加强对语文的学习，同时在后面的考试中把语文成绩提上来，让您不失望，望老师对我的反省能给予相信，我会做到的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
♥️ 吃空晌检讨书
尊敬的老师：
对不起，我错了。我不该带早餐进教室。您说过了最近评估，我们不能带早餐进教室，我知道我的行为很放肆，但是，我真的知道错了。请您原谅我，我不是故意的。
今天我真的是很深刻的.认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的底线，我们还是学生，不应该对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。
我辜负了您的一番心血，事无巨细。见微知著，由小及大，我作为一名大学生还像小孩子一样违反纪律，给全班作了坏榜样造，成了极恶劣的影响，对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
经过老师您的教导，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。
我真的知道错了，还是恳请您的原谅。给我一次改过自新的机会。我保证不再有下次。也希望同学们能以我为例。别犯同样的愚蠢的错误。
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♥️ 吃空晌检讨书
尊敬的老师：
我写这篇检讨书是因为我认识到自己最近在上课的时候犯了一个严重的错误。因此，我希望通过写这篇文章来认真反思自己的错误，并向您表达我真诚的道歉。
最近，我发现我上课的注意力越来越难以集中。我经常会感到疲倦和精神不集中，在课堂上经常走神。不幸的是，这种情况已经影响到了我的学习成绩。我仔细思考之后，发现这背后的原因竟然是我早上没有吃早餐。
长期以来，我都有个很不好的习惯，那就是经常上课前不吃早餐。我一直以为这样可以让我在上课时更加清醒，集中精神。然而，我最近的体验却告诉我，这种想法是错误的。
早晨是我们一天中精力最充沛的时候。而我却没有充分利用这个时间来为自己补充能量。导致了我在上午的课堂上精力不济，无法保持高度的专注和动力。这不仅让我错失了课堂上的重要知识，也浪费了老师和同学们的时间。同时，也让我感到非常遗憾和自责。
一个健康的身体是学习的基石。没有充足的营养和能量，身体无法正常运转，思维也会变得迟钝。这就像是驾驶一辆没有油的汽车，无法顺利前行一样。吃早餐可以提供给大脑所需的营养物质，为大脑运转提供能量，让思维更加敏捷、清晰。而我因为自己的疏忽，错过了这个重要的时间段，给学习造成了负面影响。
我已经认识到这个问题的严重性，因此我决定从现在开始改掉这个坏习惯。我意识到，吃早餐不仅是为了满足饥饿感，更是为了健康和学习的需要。我会合理安排时间，确保早上有足够的时间来吃早餐。我会选择一些营养丰富的食物，如全谷物面包、鸡蛋、牛奶、水果等，来给自己提供所需的能量。我也会保证每天晚上有足够的睡眠，以确保早上有精神和动力。
除了改善自己的饮食习惯外，我还会做一些其他的努力来提高自己上课时的注意力和专注力。我会制定一个合理的时间表，合理安排每天的学习和休息时间。我会积极参与课堂上的讨论和互动，与老师和同学们保持良好的沟通和交流。我还会积极参加运动和锻炼，提高自己的身体素质和抵抗力。我相信这些措施的实施会帮助我更好地集中精力，提高学习效果。
尊敬的老师，我从心底向您道歉。我认识到自己的错误，也将会付出努力来改正它。我希望您能够原谅我，并给予我一个机会，让我重新证明自己。我会努力地提高自己的学习态度和学术成绩，确保这种错误不再发生。
再次对我的错误表示诚挚的歉意，并对您的谅解表示由衷的感谢！
学生：XXX
♥️ 吃空晌检讨书
尊敬的老师：
您好！
我是这次犯下错误的高中学生xx，我想您对我这次的行为肯定也是十分的失望，在这里我向您致以我诚挚的歉意。我也知道一般高中生都是不会做出我这样的行为，即便是饿了也是会在课前或者是下课后再吃早餐，而我这种在上课时候吃早饭的行为，不仅仅是让自己的在课堂上的表现下降了，更是对班上的其他同学以及老师都造成了极其恶劣的影响。不管是我吃早餐的声音还是早餐的味道都会散发开来，影响到周围的同学，影响同学们学习的注意力。不管是做什么都要专注的精神才能够做好，而我的行为却是正好分散了大家的注意了，让大家都不能够专心的听老师讲课，而我在上课时候吃早餐的行为也是会对老师的一种不尊重。要知道老师传授我们知识也是希望我们能够学习到更多，在以后能够过上更好的生活，而我却是做出了这样的行为，一点也不尊重老师对我们的付出。如果可以的话，我一定是不会做出这样的行为，让这么多人都因为我的行为受到影响，可惜错误都已经发生了，一切都不能够重来，我也只有承担自己所犯下错误的责任，接受老师您的惩罚。但经过这次的错误之后我一定时刻提醒自己不要在犯类似的错误，我也有信心，不再犯下这样的错误。
在上课的时候吃早餐确实是一个不好的行为，而这次我之所以犯下这种错误也是说明我的意志不够坚定，不能够抵抗住早餐对我的诱惑。而这一切的原因还是因为早上的时候，我自己起床起晚了，没有足够的时间让我在家里吃早饭。而我在发现自己快要迟到的时候也是立马就赶往了学校，争取让自己能够不犯下迟到这样的错误。好在我跑的还是挺快的，在校门口时也还差几分钟上课，而在我准备从校门口进来的时候，看着边上的摊位，有点没忍住，便买了一份早饭，准备等会课间吃。但等我到了教室也刚好上课了，而上课的时候我闻着自己座位里哪散发着香味的早餐，有些难以控制自己，肚子一直传来饿的感觉，最后我觉得铤而走险一会，先把早餐吃了这样才有充足的精神和体力去认真听课。之后就被老师您发现了，当然在被您发现之后我也是立马承认了自己的错误，因为我也知道我这样的行为是不对的，当然我也是会改正自己的行为，让自己争取做一个好学生。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
♥️ 吃空晌检讨书
尊敬的班主任老师：
我错了，经过您的批评教育以后，我知道了晚自习嗑瓜子的行为是错误的，是严重违反学校规章制度的行为。对此，我感到万分愧疚与抱歉。
错误发生以后，我思考了很久。想来想去，造成我犯这个错误的原因还在于我从小没有养成一个严肃、认真、缜密的思想态度。平时的生活当中，我就一向散漫习惯了，到了学校以后就没有改正自己这样的处事态度，才最终导致我犯了这样的错误。
现在我通过反省已经充分认识到自身行为的幼稚，瓜子有什么嗑的？瓜子一来不好吃，二来嗑多了容易磨牙。当然，我的问题完全不在瓜子身上，问题在于我的纪律意识太差了，我对于自身行为这样的不约束，将来酿成的后果是不不堪设想的。
幸好老师您在第一时间纠正了我的错误，将我从放纵的悬崖上拉了回来，我对您感激，是您挽救了我这棵即将枯萎的草。
最后，我向您表达决心：今后我再也不上课嗑瓜子了，不在课堂上吃任何零食了。
检讨人：xx
xx年xx月xx日
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♥️ 吃空晌检讨书
尊敬的xx教官：
您好！
在今天的训练中，您一眼就看见我在队伍里面心不在焉，没有认真地进行训练，便将我点名出列，让我自己在一旁站军姿好好反省观察学习其他同学的训练。当时我感到十分的羞愧，我认为这样被单独列出来就是对我自身的最大惩罚。所有当时的我不断地回想在训练中我在做什么，这才真的明白自己在训练中实在太不认真了。
我从中学就一直是体育委员，在身体素质上是相当好的，像这些立正、转体、齐步走这种训练我是丝毫没有放在眼里的，每次您都讲解得特别的细致，将每一个点都有讲述到，我内心想着就像是在于一群小学生讲话一般，所以我完全都不想去听您的讲解，我认为就凭自己的基础这些小项目我是完全可以的，所以就一点都没有在意自己在训练中的状态，并且没有敬自己全身心都放入训练中。整个训练我都持着很不耐烦的思想在坚持着，当时的我若不是学校强制要求参加，可能会选择拒绝。在您让我从队伍中出列后，我就感觉到了一定的羞愧感，在您对我进行了简单的批评后我才更是有明白自己的行为很是不对，我没有好好的将自己的思想完全的放在训练上，这一点我已经感觉到了很大的错误。
现在想来，军训能教会给我们的东西很多，这不仅仅只限于那些很平常的动作，更多的是在思想上，是在精神上。很感谢教官当时对我的简单惩罚可以让我明白这些，让我对自己的行为有更为深刻的的反思。我已经知晓自己的不认真行为不仅仅是让自己没有在军训的过程中学习到一些很有用的东西，更多的是我打的不认真状态已经严重地影响到整个班级的形象，整个班级在训练中的`整体性。我们一个连队就是一个整体，只要有任何一个人在队伍里面没有好好的训练那是很清晰明了的，一个团队就是有任何一个人出现错误，那整体就是垃圾。我在训练时候的不认真就严重地影响了整个连队，不管其他同学多么的认真，把动作做得多么标准，只要我没有认真那就会使得整个连队没有办法获得好评。
之前的我并没有想象到这样的一点，我总是只考虑自己，将自己作为任何事情的重心，没有想过其他的，现在想来我真是过于愚蠢了。是教官让我真正的知晓了我就是该在军训中怀抱着一颗努力上进的心，让自己可以不断成长，在军训让我学习到更多的东西。在后期的训练中，我都会积极地训练，绝不拖整个连队的后腿，以最为认真的态度来面对每天的训练，并希望我们连队可以在最后的评比阶段获得较好的名次。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
♥️ 吃空晌检讨书
尊敬的老师：
您好！
我今天在课上的行为实在太过于幼稚了，在上课的吃这已经不是一般的犯的表现了，已经可以说是素质层面的错误了。都怪当时的我太糊涂，都被泡面给糊住脑子了，丧失了基本的思考，都变得和一头猪一般，只知道吃和睡，完全不会思考其它的东西。我知道这个事情是十分错误的事情，被您制止和教育之后我就对自己的行为进行了检讨，对自己进行了很严厉的批评，甚至是恨不得打自己一巴掌的那种。因为这件事情是我第一次犯这种错误，甚至是我进入高中以来的头一次犯错误，我也能够正确认识自己的错误，所以我希望老师您能够给我一次改过的机会，您给我任何的处罚我都没有任何意见，我都愿意接受，这本来是就是我犯了错应该受到的`惩罚，只是希望老师您不要再生气了，我是真的知道错误了。
这一次出现上课的时候吃泡面的错误，主要是因为我今天中午吃午饭的时候因为上厕所去晚了，到食堂的时候已经没有午饭买了，因为我是寄宿生出不来校门，所以我就去小卖部卖了点吃的，等到午休快结束的时候之前没有吃多好少的东西所以一觉醒来自己又饿了，就去小卖部买了盒泡面。泡好了泡面准备吃的时候竟然上课时间到了，刚开始的时候本来是克制好自己的，准备下课的时候给扔了重新跑泡一盒的，因为那个时候泡面肯定吃不了了。但是上了快十分钟的样子，我的肚子竟然饿的叫起来了，我也实在是忍不住了，就偷偷地低下头吃了两口泡面，就是这两口就被老师给发现抓住了。
这一次犯的错误毫无疑问是十分严重，上吃东西最首当其冲也是最严重的就是对老师的不尊重，老师再讲台上面尽情地给我们讲授知识，我却在下面搞小动作吃泡面，这是对老师人格的侮辱，所以老师自然就很生气，我完全能够理解，要知道别人在我讲话的时候做其它的事情的时候我都会心里不舒服，更何况我在上课的时候吃泡面的事情了。还有就是泡面是有很大的味道的，在上课的教室这个相对封闭的空间，味道就蔓延的更加严重了，当时我打开的时候据说整个教室的同学都问道了，后面也是开窗通风了好一阵子才将味道给消散了，所以我上课吃泡面就是影响了大家的学习，让大家不能够集中精力在学习上面。
这一次我真的是错误的太严重了，我对不起大家，我向大家道歉，同时也希望大家能够看在我认错太多还算可以的份上，能够宽容我这一次，我保证这绝对是最后一次。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
♥️ 吃空晌检讨书
篇1：数学卷子检讨书<\/h2>
尊敬的老师：
您好！首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期中数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛病。不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。在这个假期里，我一定要腾出一部分时间来复习我的英语，我想好了，每天早上9：00——11：00来学习2个小时的英语。还有，我建立了1个错题本。以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且，如果有什么弄不懂的问题，我会请教父母。同时，我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的方法。并且我不能偏科，一定要全面发展
老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的数学考试检讨书500字5篇检讨书。我决定了，我开学考试的英语成绩一定不能下110分。同时，我要在年级的名次保持在前10内。
老师，请不要生气了。看我的实际行动吧！
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
篇2：数学卷子检讨书<\/h2>
这次考试我考了89分，只差了一分就考上了90，我为此感到遗憾并因此要深深的自责与反思。
如果是我水平不够也就罢了，可这分数来自于我当时的马虎与态度。例如第**题，是计算题。如果我自己更加检查就不会出现这样的问。即使没有检查的时间，要是我的基本功更好一些就不会这样。但毕竟考试靠的就是自己的努力和细心，考到这个成绩我只能怪我自己。
但我不会自暴自弃，反省的话再说下去也只像是吹嘘。我一定会用实际行动来证明我的反思，从现在开始我会更加努力地学习，争取改掉不细心的缺点。不辜负同学、老师和家长对我的期望。
篇3：数学卷子检讨书<\/h2>
尊敬的老师：
您好！
我通过此次考试，发现了我许多知识没有掌握好掌握牢，没有彻底弄懂弄会，也知道了什么丢分最多，自己掌握的哪方面还不错。
发下卷子来以后，我仔细看了看卷子的错处，分析了一下卷子主要丢分点：最主要的就是该变符号的地方忘记变符号，直接就把答案写上了；该化简的地方也忘记化简，把没化简的答案直接留在了那里；还有的就是没有看清题目就直接往上做，比如说卷子上的最后一道题；再就是一些小细节忽略了，比如说“单位”和最后的“答”；还有就是自己不该错的地方也错了，这也证明了自己上课还是效率不高，基础知识没有打好，总之一句话就是自己的粗心惹的祸。
在以后的学习中我会更加注意改正自己的学习方法，争取在下次考试中不再范类似低级的失误，争取把成绩再提高一个新台阶！
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
篇4：数学卷子检讨书<\/h2>
这次数学考试，本来我能打满分的，可是由于计算马虎，思维不当，，精神过度紧张，手发抖，迫切希望老师对我的赞扬，，就交卷子了丢掉1分。
首先，虽然这次没考到理想成绩100分，的确不应该，对于老师，我十分同情，老师是园丁，是教育我们的，是人类灵魂的工程师，是我们学习的榜样。老师辛勤的讲课，给我们讲解内容，所以我在这里，向老师表示深刻的感谢和衷心的祝福。
其次，我自己深深的反省了，老师教导的内容是十分正确的，而我为什么没有学好呢？我认为我马虎和紧张所导致的，这个是十分重要的。假如这不是一次测验，如果是中考，高考，我就完了。所以我以后尽力克制这样的事情发生。
最后，由于老师教导的好，认真对待学生，我没有什么回报老师的，只能写这一篇检讨书来报答老师的教导之恩。
篇5：卷子未带检讨书的格式<\/h2>
尊敬的老师，您好。
我是您的学生.....。老师，我知道您不愿意在听到任何的解释，没带卷子就是没带，没有什么原因可以解释，我的解释都是苍白的，但还请老师您原谅学生的一次疏忽，我以后再也不会犯同样的错误，望老师原谅。
xxx
xxx：
以下是我的检讨书：
第一，我不应该把我们之间要说的事情写到心情里面，我错了！
第二，我不应该那么不信任你，以后不会，那么无聊的事情来挑战你的真心了，以前一次次的心碎，保证不会再让你心碎的事情发生了。我错了
第三，我不应该时时刻刻以考虑自己的感受为前提，而不顾及你的.感受，在你已经生气的情况下，却和你无休止的辩证我的想法。让你身心疲惫，我错了！
第四，我不应该明明自己错了，却连累到你，让你一次次的受伤！我错了！
第五，我不应老想这过去的种种，而总喜欢狡辩说我想多了来掩盖！我错了
第六，我不应该每次在你生气的时候总是不说话保持沉默，总是把你惹的更生气，我错了！
第七，我不应该不在乎你的感受，是你一次次的让我明白了很多道理让我懂得了很多我不明白的事情，你一直是为我好。希望我成熟点，努力点，我总是一次次的让你伤心，让你不安，我错了！
第八，我不应该承诺你的而总让你遥遥无期，总让你觉得我不在乎你，以后我要以时间来定承诺，答应你的事情我都会在时间内去做到，我对我以前的不那么细心再细心的关心你！我错了！
我这辈子我说最多对不起的人就是你了，每一次你生气，不开心，无数次的对不起，我错了！很烦，但请你体谅我！
xxx
篇6：教你如何解答插空题<\/h2>
托福阅读 教你如何解答插空题
在解答托福阅读插空题，首要任务就是要找到线索词。也就是能够让我们了解句子之间逻辑或者语法联系的词，线索词亦是解题的关键。下面就为大家分类分析一下线索词。
第一类：代词 eg. this, it, they
如果要插入的句子中有代词，可是代词所指代的内容又没有出现在句子本身，那么我们就可以根据代词的单复数等性质找到它指代的内容，再插入到该句之后。
For example:
Where would the sentence best fit?
This is a question that has puzzled scientists for ages.
Extinct but already fully marine cetaceans are known from the fossil record. How was the gap between a walking mammal and a swimming whale bridged? Missing until recently were fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans. Very exciting discoveries have finally allowed scientists to reconstruct the most likely origins of cetaceans. In 1979, a team looking for fossils in northern Pakistan found what proved to be the oldest fossil whale.
看到了this，明显指代的是前文所提到的内容。再根据句子后半部分a question that has puzzled scientists for ages, 了解到this的指代内容原来是个question, 并且是科学难题呀。再看原文的四个插入点，第二个就明显很合适了。
第二类：名词 eg. 在句子中的形式一般为：this/these/such/another…+名词
如果句子中的线索词不是第一类的代词，而是以第二类的这种形式出现，那么这个最后的名词就是我们的线索词。这个名词一般会在原文已经出现过，我们要找到这个地方，再把句子插入适当的位置。之后要考虑句子插入后是否与插入口后面的句子保持正确的逻辑关系。
For example：
Where would the sentence best fit?
This economic reliance on livestock in certain regions makes large tracts of land susceptible to overgrazing.
the raising of livestock is a major economic activity in semiarid lands, where grasses are generally the dominant type of natural vegetation. The consequences of an excessive number of livestock grazing in an area are the reduction of the vegetation cover and the trampling and pulverization of the soil. This is usually followed by the drying of the soil and accelerated erosion.
这里的线索词就是economic reliance,回去原文找根源，第二个插入口前面一句the raise of livestock is a major economic activity…，发现economic reliance就是major economic activity就是同义转换。但是这个时候不要过于着急把句子插进第二个插入口，你想一下啊，有可能作者在说这个topic的时候，有可能用了几个句子来阐述，所以要严谨一些，看看如果插入第二个口，和右边句子的意思是否能衔接。这个例子中，插入句子描写了一个不好的结果—overgrazing，而第二个插入口后一句话就是写了consequences of excessive grazing,因此逻辑上也是通顺的，可以安心地把句子放在第二个插入口啦!
第三类：逻辑词 eg.however/but /thus/accordingly/consequently/hence ...
以上两类线索词都是根据文中的语法联系来解题的，可是有些题目中的插入句没有这两类线索词，那么它的线索词就可能是一些表示因果、转折等各种逻辑关系的逻辑词，举例来说就是，however/but…这类表转折和 thus/accordingly …这类表因果关系的词，相信大家在写作的时候已经把这些词倒背如流了吧!这一类的插入题可能比前两类线索词的题要相对难一些，因为干扰项会比较强大，但是只要细心，理清前后句的逻辑关系，童鞋们还是可以攻克滴!
For example:
Where would the sentence best fit?
Consequently, tunas do not need to suck in water.
Because they are always swimming, tunas simply have to open their mouths and water is forced in and over their gills.Accordingly, they have lost most of the muscles that other fishes use to suck in water and push it past the gills. In fact, tunas must swim to breathe. They must also keep swimming to keep from sinking, since most have largely or completely lost the swim bladder, the gas-filled sac that helps most other fish remain buoyant.
这个题目中，插入局句首的consequently就是一个表结果的线索词，表明前文所说的事情导致了tunas 不需要吸入水。我们看到第二个插入点的前一句话说，tunas张开嘴，水就会被推进他们的嘴里，如果把插入句放在这句后面逻辑上是十分连贯的。可是一些人会觉得第三个插入点也很合适，因为这个插入点的前一句说，tunas失去了其他鱼用来吸水的肌肉，如果后面说tunas不需要吸水貌似也合理，但是要注意，插入句用的是需要，如果tunas失去了肌肉，那么就是不是需不需要，而是可不可以了。插入第二个插入点后，再检查下前后文的连贯，发现很适合。如果放在第三个插入点的话，和后文的衔接就会变得奇怪。因此，童鞋们要细心一些，记得检查!
托福阅读插空题解析
每篇阅读的插空题的题干都是一样的，如下：
Look at the four squares [■] that indicate where the following sentence could be added to the passage.
题干下方有黑体句，即为待插入的句子，文章中的四个黑色方框即为待插入的位置。考生需要在短时间内快速找出待插入句子应该放置的位置，使句意和逻辑都比较合适。
该类题目考查的是考生对语意、上下文逻辑和某些词的使用方法的整体把握。一般同学的策略是“看句意，凭感觉”，即靠语感做题。语感有的时候确实可以帮我们解题，但是并不是所有情况都适用，因为其他各种因素也都得考虑。纵观那些只靠语感做题的考生，并不一定能够做到所有插空题万无一失。接下来，笔者将给大家具体讲解一下我在课堂上总结研究出来的一些普适性规则，希望对各位有所启发。
一、从指代词入手
待插入的句子必然有很多成分，其中广泛存在的就是指代词，如：this, that, these, those, it, he, she, him, her, the, another, other以及定冠词the。指代词和定冠词必须在所指代的名词出现后才能使用。例如：当我们表达“我有一个苹果的时候”，我们要这样说：I have an apple而不是I have the apple。当我们要用两句话表达“我有一个苹果，这个苹果是绿色的”的时候，我们需要这样写：I have an apple. The apple is green. 而不是I have the apple. An apple is green. 指代词也是如此。根据这样的基本语法规则，我们可以这样总结：只要待插入的句子中出现了指代词或者定冠词，那么所指代名词在四个选项的位置中一定出现过，我们应该把待插入的句子放在该名词在文中第一次提到的后面。然后，再根据句意判断是否通畅，逻辑是否符合即可。如：
We all know that many more people today are right-handed than left-handed. Can one trace this same pattern far back in prehistory? ■Much of the evidence about right-hand versus left-hand dominance comes from stencils and prints found in rock shelters in Australia and elsewhere, and in many Ice Age caves in France, Spain, and Tasmania. ■When a left hand has been stenciled, this implies that the artist was right-handed, and vice versa. ■Even though the paint was often sprayed on by mouth, one can assume that the dominant hand assisted inthe operation. One also has to make the assumption that hands were stenciled palm downward—a left hand stenciled palm upward might of course look as if it were a right hand. ■Of 158 stencils in the French cave of Gargas, 136 have been identified as left, and only 22 as right; right-handedness was therefore heavily predominant.
Look at the four squares [■] that indicate where the following sentence could be added to the passage.
The stencils of hands found in these shelters and caves allow us to draw conclusions about which hand was dominant.
我们看到待插入的句子中有两个关键词：the stencils中的the以及these。但是由于A of B结构中的A若有the出现，the没有太大作用，文章前面不一定会出现相应名词，所以我们可以根据these shelters定位原文中shelters第一次在哪儿出现。通过scanning发现，shelters第一次出现是在第一个方框之后，所以初步确定答案是B。再次阅读上下文，逻辑和句意都挺合适。再次确认，答案是B。
二、从逻辑关系词入手
常见的逻辑关系词有很多，如but, however, nevertheless, because, since, thus, so, in fact等。假设待插入句子中出现了but之类表示转折的逻辑关系词，正确答案的前后一定是具有句意转折的，而且正确答案后边的句子是待插入句子but之后所要表达的意思，待插入句子是过渡句。其他逻辑关系可同理推断。如：
Many signals that animals make seem to impose on the signalers costs that are overly damaging. ■ A classic example is noisy begging by nestling songbirds when a parent returns to the nest with food. ■These loud cheeps and peeps might give the location of the nest away to a listening hawk or raccoon, resulting in the death of the defenseless nestlings.■ In fact, when tapes of begging tree swallows were played at an artificial swallow nest containing an egg, the egg in that “noisy” nest was taken or destroyed by predators before the egg in a nearby quiet nest in 29 of 37 trials.■
Look at the four squares [■] that indicate where the following sentence could be added to the passage.
The cheeping provides important information to the parent, but it could also attract the attention of others.
分析：
待插入句子中有but出现，所以正确答案前后一定是有句意转折的，正确答案的后边应该主要讲的是“吸引其他生物的注意”。根据逻辑关系判断，选项B为正确答案。
做题时运用这些托福阅读技巧事半功倍
1.做托福阅读题和精读文章时，多站在出题人的角度去思考文章，这样能预判陷阱，尽快识别错误选项。
例如：当出现分类，需要做好两个类型特点的辨析，常见易错点就是混淆两者。选项中断章取义、主语偷换。长难句通常都会作为考点，如果前文没有出题，则最后小结题选项中出现的可能性非常高。段落也是如此，前文未出题的段落或者段落的一部分，最后也会设置选项考察，不要漏读。
2.由于托福的文章是节选的，所以偶尔会出现逻辑和信息方面的跳跃，遇到这种情况，尝试记忆下来即可，或者优先解题。不要花费较长的时间强行梳理逻辑关系。
3.托福阅读生物题材的文章，肯定会出现较多的学术概念，但原文中通常会给解释，尽量利用这些解释加以记忆;另外很多生物的名字也要尝试记忆，不必翻译为中文，只要搞混就行。
托福阅读考试出题点和应试技巧
一般来说，出现时间概念的文章或段落通常和时间顺序有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的，因此，除非文章中出现了数据堆积的现象，考生都需要把数字记录下来。在记录时间和数字时需要注意两个问题，一是在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词，二是无论文章中的时间和数字是什么形式，考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字，以便于之后做题时的查询。
TOEFL文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的，因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时，文章中有很多的重要信息也会包含在这部分内容中。
托福阅读出题点3：人名、地名和专有名词
这些概念在文章中出现的时候，一般都会出现大写字母或引号等标记，非常有利于信息索引和定位。此外，当提到这几个具体的概念时，文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点，因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。
托福阅读出题点4：举例主体
有的时候，为了说明某些理论和观点，文章中会出现大段的举例文字。
实际上，TOEFL考试中考查这些例子具体内容的时候非常少，而更多的是考查作者使用这些例子的原因或它们所证明的观点。因此，考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了，至于例子中所阐述的具体信息，可以适当忽略。
托福阅读出题点5：新概念和局部核心概念
所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之前没有出现过的概念。这种新概念的出现，意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题，所以，新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说，无论是作为观点还是举例大家都应该注意，因为它显然是作为重点在文章中被强调的。
很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但是忽略了信息之间的逻辑关系，因而对信息关联理解不准确，这也是一种严重的错误。因此，在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免考生丢失信息之间的关联信息。
希望上面的内容能给有需要的同学提供帮助，也希望同学们可以取得好成绩。如果想了解更多关于托福阅读题及相关信息，请关注新东方的托福考试频道，小编也会持续为大家更新信息。出国留学，我们一直在!
说了这么多托福阅读考试的出题点，那么大家有哪些应试技巧呢?
一、猜测生词的技巧
考生在托福阅读词汇备考中不可能穷尽所有的单词，因此考生有必要掌握一些猜测生词的技巧。考场上遇到生词不要慌，一般文章中都会有一些提示性信息来帮助我们理解单词的意思。此外，我们还可以通过上下文的逻辑关系来推测单词的意思。这里小编为大家分享几种猜词生词的方法。
1. 通过例子猜单词
例1：In the animal world the task of moving about is fulfilled in many ways. For some animals locomotion is accomplished by changes in body shape.
通过阅读上面的句子我们会发现，后面的“some animals”是前面“the animal world”的一个子集，是为了具体说明所有动物的某种特征而举的例子，它们之间是部分与整体的关系，那么整体具有的特点，部分也一定会具有。因此，单词“locomotion”应该和前面的“moving about”意思是一样的。
2. 通过连接词猜单词
二、破解长难句的技巧
托福阅读中经常会出现一些长难句，遇到长难句考生首先要做的就是找出句子的主干，也就是句子的主谓宾，然后再确定剩余部分的成分。要想快速地找到句子的主干，考生必须要有扎实的语法基础，熟练掌握英语中的五大基本句型以及主要的修饰成分。
在阅读长难句时有一个技巧能够帮助考生迅速找到句子的主干，那就是按照意群阅读，而不是一个字一个字地阅读，因为逐字阅读往往会破坏句子的整体性，影响对句子的理解。
三、阅读提速的技巧
参加过托福考试的同学都深有体会，那就是托福阅读的时间是非常紧张的。要想在规定时间内完成所有文章的阅读和题目的作答，就需要掌握一些提高阅读速度的技巧。首先是关于做题习惯的问题：有些考生习惯读完文章再做题，这样在熟悉全文的基础上，做题也会更有把握;有些考生习惯先看题，带着问题去阅读文章，这样就会更有针对性。事实上，托福阅读是按照文章顺序来出题的，考生不妨每阅读完一段话做一下这段话涉及到的题目，这样信息量比较集中，缓解了阅读通篇文章的疲劳感。
句子中的连接词主要分为并列关系、转折关系、因果关系、递进关系等。通过连接词我们就可以根据已知半句话的意思推测另外半句话的意思，进而猜测单词的意思。
例2：The heavy amounts of heat and pollution rising form cities both delay and stimulate the fall of precipitation, depriving some areas of rain while drenching others.
上面这句话中出现了表示转折关系的连接词while，说明前后内容是相反的。如果知道depriving是“剥夺”的意思，那么drenching的意思则与之相反，也就是“给予”的意思。
篇7：做语文卷子的答题技巧阅读题<\/h2>
一、叙述人称
1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣!
2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
二、叙述方式
1.顺叙：能按某一顺序较清楚地进行记叙。
2.倒叙：造成悬念，引人入胜。
3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下----某些交代。
5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，使头绪清楚，照应得体。
总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
5.正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。
四、修辞
1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2.比拟：给物赋予人的形态情感，描写生动形象，表意丰富。
3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。
5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感;表意凝练，抒情酣畅。
6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;长于抒情。
7.反复：写景抒情感染力强;承上启下，分清层次;多次强调，给人以深刻的印象。
8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。
10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。
五、结构安排
布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索;结构严密，完整匀称;烘托铺垫，前后照应;设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当;材料是否典型、真实、新颖、有力。
记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间位置为线索。
从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：
1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后----铺垫、埋下伏笔;
2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。
3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文;
4、中心句——点明中心、揭示主旨;
5、点睛句——点明全文中心，统领全文;句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。
6、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆;
7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。
记叙文的结构特点
①按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。
②按观察点的变换安排材料，如《我的空中楼阁》。
③按场面的安排安排材料，如《内蒙访古》。
④按材料性质归类安排结构，如《琐忆》。
⑤按作者认识的过程或感情的变化安排材料。如《荔枝蜜》。
⑥按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料。
议论文的结构特点
①按逻辑思维分，包括提出问题、分析问题、解决问题或绪论、本论、结论三部分。
②按 篇章结构分，常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。
六、表达方式入手分析句意：
1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用;
2、议论文中的记叙往往起到例证的作用;
3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。
4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。
七、语言
1、语言是否准确、简练、生动、形象;
2、具有怎样独特的语言风格;
3、运用了什么独特的修辞手法。
八、表现手法
1、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。
2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。
3、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。
4、托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。
5、借景抒情，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。
6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。
7、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。
8、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。
9、渲染烘托，渲染，是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。比较一下，我们就可以发现二者的不同点：渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写;衬托却是通过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用;对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。
10、联想想象，所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。
篇8：题剔空菩提叶诗歌<\/h2>
题剔空菩提叶诗歌
认得这透明体，
智慧的叶子掉在人间?
消沉，慈净——
那一天一闪冷焰，
一叶无声的.坠地，
仅证明了智慧寂寞
孤零的终会死在风前!
昨天又昨天，美
还逃不出时间的威严;
相信这里睡眠着最美丽的
骸骨，一丝魂魄月边留念，——
…………
菩提树下清荫则是去年!
篇9：gre填空如何解答双空题<\/h2>
gre填空 如何解答双空题
一、gre填空双空题介绍
新gre双空题的题干中有两个空格，每个空格对应三个选项，所有的空格选对才能得分。与旧gre填空相比，双空题题目的句子更长，所给的提示信息更多，逻辑关系更加容易判断。但是，由于选项被独立分组设置，空格之间的组合情况变得更多，所以考生在选择答案的时候难度显然增大了。
二、新gre填空双空题解题原则
这里为大家介绍的双空题的解题原则是平衡原则，也就是在做题的时候不能偏重任何一个空白而选择对于另一个空白不适合的答案，要真正做到不偏不倚，二者兼顾。
很多考生在做题的时候由于时间的限制，当看到一个选项中对应原句空白的一个自己觉得常用而合适的单词时而钟爱这个选项，不再做进一步的排查，从而掉入出题者设置的陷阱之中。所以，考生在做题的时候一定要兼顾到平衡。
三、新gre填空双空题解题技巧
双空题所运用的解题技巧同传统的gre填空基本上一致，也就是判断逻辑关系，然后根据逻辑关系和关键词判断出空格中所应该填的单词。但是双空题的特点决定了哪一个空格容易判断出逻辑关系就先填哪一个空格。下面，小编具体分析一下：
首先，根据标志词判断逻辑关系，比如表示转折关系的标志词有despite, although, however等等，因果关系的标志词有for the reason that, because, consequently等等，和一些符号和特殊的语法结构等等。
然后，根据gre填空的逻辑关系来解题，也就是根据逻辑关系判断所填的词是关键词的同义重复还是反义重复。
另外，解答双空题需要注意的就是解答空格的顺序与空格在题干中出现的顺序没有必然联系，永远把握住“先能解哪个空就去解哪个空”的原则即可。
由于关于双空题的练习不是很多，而考生能够取得高分的秘诀就是熟能生巧，通过练习熟练掌握双空题的一些解题原则和解题方法。这里小编就为大家精选了练习题。
GRE Verbal题型介绍-句子平衡题
GRE Verbal-Sentence Equivalence GRE句子平衡题
虽然我们常把Sentence Equivalence看作是Text Completion的一种，但是不论是ETS官方的题型介绍还是Diagnostic Service中，都把句子平衡题作为一个独立的题型。在考察重点和解题思路上，Sentence Equivalence与Text Completion还是略有差别的。句子平衡题要求考生在6个选项中选择2个填入题干的空格中，并且使句子的含义基本保持一致。这对考生从题干信息出发做出逻辑推理的能力和语言能力都有要求。官方说明如下：
When you have selected your pair of answer choices, check to make sure that each one produces a sentence that is logically, grammatically and stylistically coherent, and that the two sentences mean the same thing.
考生应确保选择的两个答案能够让句子在逻辑上、语法上、风格上和语义上都保持一致。
很多考生会把Sentence Equivalence看作是难度较低的一种题型，但是从实际考试的Diagnostic Service上来看，不少Sentence Equivalence题的难度值都是4或者5，因此还是要对该类题目给予足够的重视。
GRE填空高频词汇：否定类词汇
repudiate?批判
skepticism?怀疑?
censure?责难?
rejection?拒绝?
relinquishment?放弃
useless?无用的
forestall?阻止?
resist?抵抗
obviate?消除
cease?停止?
incomprehension?不被理解?
heterodox?异端邪说的
disregard?漠视
limit?限制?
deter?阻止
hamper?妨碍?
disrupt?破坏?
lack?缺少?awe?of?恐惧?
inhibition?压抑，限制
rancor?怨恨?
disappointing?让人失望的?
flagged?衰退?
reluctant?勉强?refute?反驳
doute?怀疑?denial?拒绝?impede?阻止
constrain?抑制?suppress?抑制?
irresponsible?不负责任的?impaired?破坏?
sacrifice?牺牲?withdrawal?收回
weakness?缺点?failure?失败?
ineffective?无效的?hostile?敌对的
cruel?残酷的?
vulnerable?易受攻击的?
counterproductive?反生产的
unpopular?不受欢迎的?
impossible?不可能的?nonexistent?不存在的?
impractical?不切实际的
ridiculous?荒谬的?
folly?愚蠢的?
detrimental?有害的
insignificant?不重要的
discredit?怀疑
repudiate?批判
prevent?阻止
defy?反抗?weaken?削弱?doubt?怀疑?
banish?驱逐?
denounce?指责?eradicate?根除?
contrition?悔悟?
remorse?懊悔?flaw?缺点?
resignation?放弃?hinder?阻碍
delay?延误?
futility?无意义的?baffle?阻碍?
adversity?灾祸?
dismal?沮丧?misleading?误导?
unsophisticated?没有智慧的
error?错误
conceal?隐瞒?enigma?谜语?
unfounded?无理由的
irrelevant?不相关的?
unrealistic?不切实际的
imprudent?轻率地?
banal?平凡的?repudiation?抛弃?contempt?蔑视?
restrict?限制
evade?逃避?hatred?憎恨?negative?否定的?
unstable?不稳定的
ineffective?无效的
篇10：gre考试双空题怎么解决<\/h2>
gre考试双空题怎么解决
一、gre填空考试双空题介绍
新gre双空题的题干中有两个空格，每个空格对应三个选项，所有的空格选对才能得分。与旧gre填空相比，双空题题目的句子更长，所给的提示信息更多，逻辑关系更加容易判断。但是，由于选项被独立分组设置，空格之间的组合情况变得更多，所以考生在选择答案的时候难度显然增大了。
二、新gre填空双空题解题原则
这里为大家介绍的gre考试双空题的解题原则是平衡原则，也就是在做题的时候不能偏重任何一个空白而选择对于另一个空白不适合的答案，要真正做到不偏不倚，二者兼顾。
很多考生在做题的时候由于时间的限制，当看到一个选项中对应原句空白的一个自己觉得常用而合适的单词时而钟爱这个选项，不再做进一步的排查，从而掉入出题者设置的陷阱之中。所以，考生在做题的时候一定要兼顾到平衡。
三、gre填空双空题解题技巧
双空题所运用的解题技巧同传统的gre填空基本上一致，也就是判断逻辑关系，然后根据逻辑关系和关键词判断出空格中所应该填的单词。但是双空题的特点决定了哪一个空格容易判断出逻辑关系就先填哪一个空格。下面，小编具体分析一下：
首先，根据标志词判断逻辑关系，比如表示转折关系的标志词有despite, although, however等等，因果关系的标志词有for the reason that, because, consequently等等，和一些符号和特殊的语法结构等等。
然后，根据gre填空的逻辑关系来解题，也就是根据逻辑关系判断所填的词是关键词的同义重复还是反义重复。
另外，解答双空题需要注意的就是解答空格的顺序与空格在题干中出现的顺序没有必然联系，永远把握住“先能解哪个空就去解哪个空”的原则即可。
GRE填空中有哪些基本的价值观
新GRE填空中固定观点的整理。在新GRE填空部分的考试中往往存在一些固定的观点，考生如果能够掌握这些固定观点，那么在做题中就能更好的发挥了。
下面小编就给大家归纳一下新GRE填空中的固定观点。
1、科学/科学家的有关客观/非客观的讨论，往往是有偏见，非客观的。
2、企业家就是个人进取心的代表，而且企业家就代表了那个时代的精神，成为个人进取心代表。
3、“商人重利轻别离”，企业家总是看中利益。
4、道德水平与科学发展往往背道而驰，越先进越堕落。
5、时间上的对立，过去与现在，现在与未来，过去与未来总是对立的，除非remain，same等词的出现。
6、反对达尔文和弗洛伊德，驳斥进化论和精神分析法。
7、一致的部分，某人的言行一致，作者和作者的书一致，科学家和科学家的时代一致，甚至是we和our time.都是同义词关系，可以看做ETS的陈述相同事物的习惯。
8、低级成员永远服从于高级成员。
9、不得不提醒大家的考点：
并列主语出现必然是陈述它们的不同点
A but B的褒贬转折关系
As adj as在句首是表示一种让步转折的关系
evenhanded与efficiency在ETS眼中被视为反义
对only，solely的出现给予足够的重视，因为它们的出现表达了强烈的唯一性和排他性。
特征人物的动作的把握：critics的动作：judge，evaluate，praise，criticize，assail等;doctor的特征动作是治病救人。
感情色彩做题法，unfortunately，disappointingly等具备强烈感情色彩的词提示出空格的褒贬义。
逻辑对立词：shift，change，be challenged by，oscillate等。
GRE填空的题型差异汇总整理
GRE考试题型差异
GRE考试难度主要来自对单词理解和逻辑的分析段落题目要将所有空格填完并且完全正确才得分
GRE句子填空单句题目要两个选项都入选才正确
变与不变的辩证
如表所示：新考题在形式上是做了较大的调整。题干、选项、还是计分原则都有变化。但是，如果剥离这些表面东西后，我们可以发现其实核心的东西没有任何变化-----GRE依旧是一个以句子、段落为载体的逻辑考试。
就题目而言，样题的题目就有几个题目是我们明确知道出处的。Sample Text Completion Questions第4题就是来自92国内题目;而Sample Sentence Equivalence Questions第2题就是No. 9的题目。答案都一样，只是在干扰选项上做了一点调整。
换句话说，就是形式作了一点微调。核心东西都没有变化。
新GRE考试备考策略调整
那么，对于广大考生来讲。备考中对于这些细节应该怎样看待呢?或者说，应该在具体复习和解题操作上作出哪些调整，才能在最少的时间内，尽快将这个变化适应过来呢?
1.背诵并深刻理解gr填空部分单词。并按照考试新要求，自己尝试作类别词汇收集。
2.踏实提高英语水平，充分重视长句，难句阅读能力提升。
3.认真研究过去考题。没有必要觉得考试改革了，将旧题完全否定，相反，我觉得应该吧旧题更加积极利用起来。不仅仅是消极做题，还要按照从样题来的思路模拟ETS思路，看这些题目可以怎样改进成为新题。题干可以做哪些调整，题目单词可以加入哪些做替换。倘能如此，何愁GRE不克。
GRE填空 哪些重点信息是标志性词
GRE填空题如何找到突破口?如果GRE填空题的原句中有一些标志性的词语，一旦确定了是属对立关系，那么句子的逻辑关系就有了转折。
GRE填空题如何找到突破口?如果GRE填空题的原句中有一些标志性的词语，一旦确定了是属对立关系，那么句子的逻辑关系就有了转折，能够很容易地知道所填空格处一定与原句中的某个词语是相反的关系。所以，判断出句子是对立关系后，找出原句中的关键词语成为解题的突破口。
GRE填空重点信息标志：出现but, yet, however, nevertheless, although, though, while, whereas, notwithstanding, despite, in spite of, in contrast , on the contrary, on the other hand, whatever, otherwise, ironically, paradoxically, curiously, surprisingly 等带有转折逆转含义的题目，则代入空格的正确选项必与中心线索构成语义对立的反义词关系。
In spite of the increasing _______ of their opinions, the group knew they had to arrive at a consensus so that the award could be presented.
A. impartiality
B. consistency
C. judiciousness
D. incisiveness
首先，先要弄清选项中单词的意思。
A impartiality, “不偏不倚, 公正, 公平”
B consistency “一致性, 连贯性”
C judiciousness “明智”
D incisiveness “深刻，激烈”
E polarity “极端”
其次，我们知道句子中出现了in spite of，这就表明空格处所填的应该与后半句话中的一个信息词语意思相反。那么，我们要先把后半句话的意思弄明白了，the group knew they had to arrive at a consensus so that the award could be presented 即“这个团体知道他们不得不达成一致意见以便作出决定”。强调的是意见的一致这也正与前半句中的their opinions相对应。所以，空格处就应该与arrive at a consensus的意思相反。根据选项中单词的意思，只有E选项最符合题意。正确选项是E。
“尽管他们观念的不断分化，这个团体知道他们不得不达成一致意见以便作出决定。”
在做GRE句子填空时，要特别留意这些表示转折关系的词语。一旦出现了这些词语，那么句子就掌握了一半，再找出句子中的关键信息。通常情况下，根据关键信息词语，取其相反的意思便得到空格处的选项。
篇11：GRE双空题解题策略<\/h2>
GRE填空双空题题型设置
1) 题干篇幅为1～5句话;
2) 题干中会出现2个空格;
3) 每个空格有三个候选选项;
4) 每个空格要独立进行判断和选择;
5) 每个空格只有一个正确答案，但只有把该题所有空格全部选对，该题才能得分，否则不计分
篇12：GRE双空题解题策略<\/h2>
1. 在GRE解题中，考生需要记住重复是基本规律，同义重复和反义重复，解题就是找准中心词及其与空格的逻辑关系。要抓住空格所在的那层逻辑关系，不大用管其它层次的逻辑。同意重复一定是同义词，但是反义重复不一定是反义词，可以是上义词或下义词，而可以仅仅是程度的不同。
2. GRE填空基本的集体步骤是：先略读，然后根据逻辑关系找到自己的答案，或是根据感情色彩判断答案，不要代入答案排除。必须看完所有备选答案。
GRE填空双空题实例讲解
实例1：Vain and prone to violence, Caravaggio could not handle success: the more his ______ as an artist increased, the more ______ his life became.
BLANK temperance notoriety eminence
BLANK tumultuous providential dispassionate
【解析】1. 关键字：冒号
2. 确定blank1中应该填入一个名词，表示C作为一名艺术家在某一方面的成绩，blank2中应该填入一个形容词，表示C的生活的变化形式;
3. 发现句子中有冒号，可以推断句子前后两部分是一种解释说明的关系，即句子前后两部分意思一致，前半句说C对于成功的把握很差，而且倾向于暴力;则后半句也应该是同样的意思;
4. 在后半句中，as an artist increased应该对应的是―成功的意思，从blank1中选出―eminence，而his life became，对应的是其倾向于暴力的部分，从blank2中选出―tumultuous。所以答案选CD。
实例2：The brief survey, published under the title The Work of Nature: How the Diversity of Life Sustains Us, is surprisingly ____. Indeed it makes several longer treatments of the effects of lost biodiversity seem ____.
Blank A. distorted B. objective C. comprehensive
Blank D. redundant E. pithy F. premature
【解析】在忽略斜体字内容的情况下，surprisingly提示句子中存在句意的取反，第一空选择和brief构成反义的选项，只有C项符合要求。第二句开头的indeed 提示两句话存在递进关系，可以按照同义重复处理，第二句话应该更进一步强调survey的内容丰富。由于本篇报告内容非常丰富，其他报告就应该显得差一些。就感情色彩而言D和F都符合要求，但F选项在含义上不符合整段话的主题，故选择D项
1. According to the newspaper critic, the performances at the talent contest last night ___ from acceptable to excellent.
varied
receded
swept
averaged
declined
2. If those large publishers that respond solely to popular literary trends continue to dominate the publishing market, the initial publication of new writers will depend on the writers’ willingness to ___ popular tastes.
struggle against
cater to
admire
flout
elude
3. Their ___ of loyalties is first to oneself, next to kin, then to fellow tribe members, and finally to compatriots.
merging
hierarchy
definition
judgment
cognizance
4. Although the meanings of words may necessarily be liable to change, it does not follow that the lexicographer is therefore unable to render spelling, in a great measure, ___.
arbitrary
superfluous
interesting
flexible
constant
5. While not completely nonplussed by the unusually caustic responses from members of the audience, the speaker was nonetheless visibly ___ by their lively criticism.
humiliated
discomfited
deluded
disgraced
embarrassed
tantalized
6. Though one cannot say that Michelangelo was impractical designer, he was, of all nonprofessional architects known, the most ___ in that he was the least constrained by tradition or precedent.
pragmatic
adventurous
innovative
empirical
skilled
learned
7. What is most important to the monkeys in the sanctuary is that they are a group; this is so because primates are inveterately ___ and build their lives around each other.
independent
stable
curious
social
proprietary
gregarious
8. Though ___ to some degree, telling a small lie sometimes enables one to avoid ___ another’s feelings.
A attractive | D considering |
B necessary | E mollifying |
C regrettable | F harming |
9. Carruthers’ latest literary criticism ___ her reputation for trenchant commentary; despit its intriguing title and the fulsome praise on its dust jacket, it is nothing more than a collection of ___ .
A belies | D judgments |
B advances | E aphorisms |
C reinforces | F platitudes |
10. The Gibsons were little given to ___ in any form; not one of them was afraid of ___ , of being and seeming unlike their neighbors.
A conformism | D mediocrity |
B excellence | E singularity |
C humility | F absurdity |
1. According to the newspaper critic, the performances at the talent contest last night ___from acceptable to excellent.
varied
receded
swept
averaged
declined
翻译：报纸这样评价昨晚的选秀，有的表演差强人意，有的则相当优秀。
选A
vary 变化，呈现差异;
recede 倒退，后倾，变得模糊、消退，回撤;
sweep 扫除，彻底搜寻，轻拂，席卷，掠过。
非要说它比四级题难，可能只因五选一，单纯考搭配。
2. If those large publishers that respond solely to popular literary trends continue to dominate the publishing market, the initial publication of new writers will depend on the writers’ willingness to ___ popular tastes.
struggle against
cater to
admire
flout
elude
翻译：只要那些仅回应文学流行趋势的大出版商仍然统治出版界，则新晋作家唯有迎合大众口味以换取出版机会。
选B
cater 为…提供饮食及服务、娱乐等，迎合…的需要;
flout 公然藐视;
elude 回避，逃避，无法记起、不能理解。
3. Their ___ of loyalties is first to oneself, next to kin, then to fellow tribe members, andfinally to compatriots.
merging
hierarchy
definition
judgment
cognizance
翻译：他们首先忠于自己，其次是亲戚，然后是同族，最后是同胞。
选B
merge 合并，逐渐消失或变成;
hierarchy 等级制度，等次。
纯良题。
4. Although the meanings of words may necessarily be liable to change, it does not followthat the lexicographer is therefore unable to render spelling, in a great measure, ___.
arbitrary
superfluous
interesting
flexible
constant
翻译：尽管词语的涵义不可避免地变迁，但并不意味着词典编纂者因此无法固定拼写。
选E
follow 在句中偶尔也可以引导因果关系。
follow 导致…的后果;
render 使…处于某种状态;
in a great measure 在很大程度上;
arbitrary 任性主观的，专横霸道、独断专行的;
superfluous 过剩的，不必要的;
flexible 柔韧的，灵活变通的，随机应变的，随遇而安的;
constant 持续的，恒常的，始终如一的，坚定的。
5. While not completely nonplussed by the unusually caustic responses from members of theaudience, the speaker was nonetheless visibly ___ by their lively criticism.
humiliated
discomfited
deluded
disgraced
embarrassed
tantalized
翻译：部分观众发出异常尖刻的批评，尽管演讲者没有完全慌乱，人们仍然看得出这些猛烈的批评带来的窘迫。
选BE
while 和 nonetheless 一起引导的让步关系。
nonplus 使迷惑，使不知所措， to cause to be at a loss as to what to say, think, or do;
lively 生动的，活跃的，猛烈狂暴的;
humiliate 羞辱，使丧失尊严;
discomfit 使窘迫;
delude 欺骗，哄骗;
disgrace 给…丢脸，使…受辱;
embarrass 使窘迫，使局促不安;
tantalize 挑逗，勾引。
6. Though one cannot say that Michelangelo was impractical designer, he was, of allnonprofessional architects known, the most ___ in that he was the least constrained by tradition or precedent.
pragmatic
adventurous
innovative
empirical
skilled
learned
翻译：尽管没人认为米开朗基罗的设计不切实际，但正如所有非专业设计师所知，他最富于冒险精神 / 善于创新，因为他从不被传统或先例束缚。
选BC
pragmatic 务实的，实用主义的;
empirical 以观察或实验为根据的;
skilled 技能熟练的，有经验的;
learned 博学的，学术的，学者的。
米开朗琪罗 [Michelangelo ]
意大利雕塑家、画家、建筑师和诗人。曾在佛罗伦萨短期随吉兰达约当学徒，后来开始为梅迪契制作第一座雕像，后来又作了好几个。1492年梅迪契死后，他前往波洛尼亚，后至罗马。他制作了《巴克斯》，建立起声誉。进而接受《圣母怜子》的订件，这是他早年的杰作，作品证明他有能力利用一块大理石雕出2个分立的人形。他的《大卫》至今仍被视为文艺复兴时期理想中完美人类的最高典范。另外，他还制作了几座私人委托的圣母像，还有赢得举世赞赏的惟一的架上绘画《圣家族》。受到野心勃勃的雕塑计划的吸引，他不情愿地接下西斯廷礼拜堂的天花板绘画工作。第一个场景描述诺亚方舟的故事，相当稳健而规模小。但随着工作进行，他信心渐增，而较后来完成的场景显示出大胆而繁复的心思。他在佛罗伦萨梅迪契礼拜堂的陵墓人像属他最有成就的创作。他最后30年都致力于西斯廷礼拜堂《最后的审判》湿壁画，以及写诗和建筑方面的工作。他受托完成圣彼得大教堂，这座教堂从1506年始建，1514年后没有什么进展。虽然米开朗琪罗死时教堂尚未完工，其外部却要归功于他而非其他任何建筑师。如今，他被视为地位最崇高的艺术家之一。
7. What is most important to the monkeys in the sanctuary is that they are a group; this is sobecause primates are inveterately ___ and build their lives around each other.
independent
stable
curious
social
proprietary
gregarious
翻译：对于保护区的猴子来说，最重要的是它们来自同一个群体;因为灵长动物一直群居，有着根深蒂固的社会性。
选DF
proprietary 独家制造或销售的，专利的，私有的，所有权的;
gregarious 群居的，爱交际的。
本题讲群居动物的社会性，让我想起以前读过两首海桑的诗，海桑诗写得真挚朴实，很动人。
8. Though ___ to some degree, telling a small lie sometimes enables one to avoid ___another’s feelings.
A attractive | D considering |
B necessary | E mollifying |
C regrettable | F harming |
翻译：虽然觉得有点后悔，但撒个小谎有时可以避免伤害他人。
选CF
mollify 使…息怒，抚慰。
纯良题。
9. Carruthers’ latest literary criticism ___ her reputation for trenchant commentary; despit its intriguing title and the fulsome praise on its dust jacket, it is nothing more than a collection of ___ .
A belies | D judgments |
B advances | E aphorisms |
C reinforces | F platitudes |
翻译：C最近的文学评论一改往日的犀利风格，除了抓人眼球的标题和封套上的溢美之词，只剩陈词滥调。
选AF
fulsome 过分而虚伪的;
dust jacket 书的封套;
nothing more than 仅仅，只不过;
belie 使人产生错误或不合实际的想法，不足以证明，未能实现，与…相矛盾或对立;
advance 推进，促进，提高;
aphorism 格言，警句;
platitude 陈词滥调。
10. The Gibsons were little given to ___ in any form; not one of them was afraid of ___ , ofbeing and seeming unlike their neighbors.
GRE考试《填空》模拟题及答案解析
1. Dramatic literature often ___ the history of a culture in that it takes as its subject matter the important events that have shaped and guided the culture.
confounds
repudiates
recapitulates
anticipates
polarizes
2. Under ethical guideline recently adopted by the National Institutes of Health, human genes are to be manipulated only to correct disease for which ___ treatments are unsatisfactory.
similar
most
dangerous
uncommon
alternative
3. Just as such apparently basic things as rocks, clouds, and clams are, in fact, intricately structured entities, so the self, too, is not an “elementary particle,” but is ___ construction.
a complicated
a convoluted
a distorted
an amorphous
an illusory
4. In some cultures the essence of magic is its traditional integrity; it can be efficient only if it has been ___ without loss from primeval times to the present practitioner.
conventionalized
realized
transmitted
manipulated
aggrandized
5. The discovery that, friction excluded, all bodies fall at the same rate is so simple to state and to grasp that there is a tendency to ___ its significance.
underrate
control
overlook
reassess
praise
eliminate
6. There is perhaps some truth in that waggish old definition of a scholar—a siren that calls attention to a fog without doing anything to ___ it.
describe
cause
analyze
dispel
dissipate
thicken
7. It was her view that the country’s problems had been ___ by foreign technocrats, so that to invite them to come back would be counterproductive.
ameliorated
ascertained
attacked
exacerbated
overlooked
worsened
8. In Germany her startling powers as a novelist are widely ___ , but she is almost unknown in the English-speaking world because of the difficulties of ___ her eccentric prose.
A ignored | D revealing |
B admired | E translating |
C obscured | F editing |
9. As painted by Constable, the scene is not one of bucolic ___ ; rather it shows a striking emotional and intellectual ___ .
A intensity | D tension |
B serenity | E detachment |
C nostalgia | F placidity |
10. Because medieval women’s public participation in spiritual life was not welcomed by the male establishment, a compensating ___ religious writings, inoffensive to the members of the establishment because of its ___ , became important for many women.
A involvement with | D profundity |
B dissatisfaction with | E privacy |
C attention to | F popularity |
1. Dramatic literature often ___ the history of a culture in that it takes as its subject matter the important events that have shaped and guided the culture.
confounds
repudiates
recapitulates
anticipates
polarizes
翻译：戏剧文学经常把塑造和引领文化的重要事件作为创作的主题，从这个意义上说，它概括一个文化的历史。
选C
in that 基于……的理由，因为。
本题最大的意义在于给我们补充了一个因果关系的指示词，in that 相当于because， for the reason that 。
subject matter 作品的主题，著作或演讲探讨的问题;
confound 使困惑;
repudiate 回绝，拒绝承认，与断绝关系，不服从，不遵守;
recapitulate 重述或概括的要点;
anticipate 预期，预料，先与…做;
polarize 使分化，使相冲突，使有极性。
2. Under ethical guideline recently adopted by the National Institutes of Health, human genes are to be manipulated only to correct disease for which ___ treatments are unsatisfactory.
similar
most
dangerous
uncommon
alternative
翻译：根据美国国立卫生研究院最近通过的伦理指导意见，只有当其他治疗方式均不奏效时，才允许使用基因疗法。
选E
National Institutes of Health 美国国立卫生研究院;
uncommon 不寻常的、罕见的，精彩的、杰出的;
alternative 可替代的，另一个的，其他的。
3. Just as such apparently basic things as rocks, clouds, and clams are, in fact, intricately structured entities, so the self, too, is not an “elementary particle,” but is ___ construction.
a complicated
a convoluted
a distorted
an amorphous
an illusory
翻译：正如石头，云，蛤蜊这些貌似基本的事物实际上构造复杂，自我也不是“基本粒子”，而有着难以理解的结构。
选B
apparently 显而易见地，可见地，表面上地、似是而非地;
intricately 错综复杂地;
complicated 结构复杂的，难理解或解释的;
convoluted 盘绕卷曲的，复杂费解的;
amorphous 无形的，无组织的，杂乱的;
illusory 幻觉的，虚假的。
4. In some cultures the essence of magic is its traditional integrity; it can be efficient only if it has been ___ without loss from primeval times to the present practitioner.
conventionalized
realized
transmitted
manipulated
aggrandized
翻译：在某些文化中，魔术的精髓在于保留完整的传统;只有当它能够完整地传承到现代艺人手中，才是有效的。
选C
primeval 早期的，原始的。
5. The discovery that, friction excluded, all bodies fall at the same rate is so simple to state and to grasp that there is a tendency to ___ its significance.
underrate
control
overlook
reassess
praise
eliminate
翻译：不考虑摩擦力的情况下，所有物体下落的速度相同，这个发现表述如此简单易于理解，以至于人们可能低估 / 忽略了它的重大意义。
选AC
纯良题。
6. There is perhaps some truth in that waggish old definition of a scholar — a siren that calls attention to a fog without doing anything to ___ it.
describe
cause
analyze
dispel
dissipate
thicken
翻译：以前的一个关于学者的搞笑定义不无道理——他们警告所大家注意雾但不想办法驱散之。
选DE
纯良题。
7. It was her view that the country’s problems had been ___ by foreign technocrats, so that to invite them to come back would be counterproductive.
ameliorated
ascertained
attacked
exacerbated
overlooked
worsened
翻译：她认为这个国家的问题已经被外国的专家政治论者越帮越忙，所以请他们来解决只会适得其反。
选DF
so that 因果关系。
technocrat 专家政治论者，居管理或决策地位的技术专家;
counterproductive 反效果的;
ameliorate 改善;
ascertain 查明，确定;
exacerbate 使加剧，使恶化;
worsen 使恶化。
8. In Germany her startling powers as a novelist are widely ___ , but she is almost unknown in the English-speaking world because of the difficulties of ___ her eccentric prose.
A ignored | D revealing |
B admired | E translating |
C obscured | F editing |
翻译：作为一个小说家，她在德国影响巨大，但文风怪异难以翻译所以英语世界对她了解不多。
选BE
startling 惊人的;
obscured 模糊的，隐藏的;
eccentric 偏离轨道的，离心的，怪异的。
9. As painted by Constable, the scene is not one of bucolic ___ ; rather it shows a striking emotional and intellectual ___ .
A intensity | D tension |
B serenity | E detachment |
C nostalgia | F placidity |
翻译：C画中的景致不是为了描绘田园风光的静谧;相反地，它表现出一种引人注目的情感与理性的张力。
选BD
rather 对比关系，此句中 rather 相当于 on the contrary 。
bucolic 乡下的，田园的;
intensity 强烈，颜色过度饱和;
serenity平静;
nostalgia 怀旧，思乡;
detachment 冷漠，客观公正，分开，分遣;
placidity 平静，温和文雅。
康斯太布尔 [Constable, John]
英国画家。1799年进入伦敦皇家美术学院，开始其绘画事业。从未出过国，其最佳作品是描写英国乡村的美景。1813年和1814年画了两大包速写本和油画稿，保存至今，完好无损。其中有200多幅风景画。他精于水彩画和油画。他最著名的成就是小幅油画习作的创作，这些画所表现的都是农村日常生活的景色，如变化的阳光、移动的云彩等，在色彩和光影上都有独到之处。1830年他的许多画被制成网线铜版画出版。他与J.M.W.特纳齐名，都是19世纪英国最伟大的风景画家。
康斯太布尔自画像，铅笔及水彩素描;现藏伦敦国立肖像画陈列馆。
By courtesy of the National Portrait Gallery, London
10. Because medieval women’s public participation in spiritual life was not welcomed by the male establishment, a compensating ___ religious writings, inoffensive to the members of the establishment because of its ___ , became important for many women.
A involvement with | D profundity |
B dissatisfaction with |
