研究室工作计划
发布时间：2025-05-20研究室工作计划(分享十五篇)。
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导语：
各位带领、同志们：
大家好！
我叫×××，本年XX岁，19XX年入党，19XX年7月毕业于××师专中文系，当过教师，从事过兼职律师交易，经果然招考于19XX年12月录入本院检察告状部分工作，历任布告员、助理查察员、查察员。2000年4月任办公室副主任至今，2003年4月任正科级查察员，2004年12月获XX大学法律硕士学位。
我本日竞争的岗亭是探讨室主任。我觉得我竞争这一职位具有三项优势：1、有必备的工作本质；2、有必要的工作经验；3、有必须的工作责任心。 探讨室是综合交易部分，要求探讨室主任必须有必定的查察交易知识，同时必须具有较强的笔墨综合本领。我在黉舍学的是中文专业，又从事笔墨工作多年，公告过必定命量的作品，具有较强的笔墨应用本领。另外一方面，自1990年入手下手，我十余年如一日，坚定利用课余业余时候自学法律，前后获得法律大专、法律本科学历和法学学士、法律硕士学位，具有必定的法学表面素养和展开法学探讨的本领。 2001年我被选为湖南省刑法学会理事，所撰写的《优化经济环境应精密联合查察本能机能》在全国查察构造优化经济环境表面钻研会上选为宣读论文，《浅析职务侵吞罪的互助犯罪题目》在2002年刑法学会年会上评为三等奖，与他人合写的《取保侯审逼迫办法履行环境查看与思虑》获第六届全国查察表面探讨年会二等奖。我还在检察告状部分工作多年，具有必定的查察交易经验，曾经告成办理了数十起公诉案件，曾经在全市优秀公诉人论辨赛中获第二名，曾经被省院评为全省察察告状进步个人。是以，我觉得，我具有任探讨室主任必备的交易本质。自2001年机构改革法律政策探讨室并入办公室以来，我一贯分担调研工作，并全程参加了2003年、2004年的法律质量考评，对探讨室的各项工作特别熟悉，这些必要的工作经验使我有决议信念抓好探讨室的工作。别的，我在查察构造工作已整整十年，十年来，不管在甚么岗亭，不管在甚么环境下，我都能自发地服从工作的必要、服从构造的安排，经心尽力的践诺本身的职责。我想，这类安于本职工作、乐于干好本职工作的责任感将是我搞好探讨室工作的紧张包管。
根据最高人民查察院《探讨室工作条例》的法则，市州院探讨室的工作职责有十项，加上比年来展开的法律质量考评和人民监督员轨制试点工作，工作职责达十二项。作为方才分设的机构，任务复杂，盘根错节。如果我能被选为探讨室主任，我将基于以下三个根本认识展开工作：1、重点在于抓好法律考评；2、关键在于理顺工作机制；3、亮点在于搞活查察学会。比年来展开的法律质量考评工作，对查察交易乃至全部查察工作起着一票反对的结果，因此倍受各级带领和交易部分的存眷珍视。探讨室作为法律质量考评的详细构造者，责任庞大，该当紧紧地把握这个重点，切当负起责任，竭力做好构造、和谐、教导工作。还该当认识到，探讨室的工作内容多，任务重，单靠探讨室有限的人力是不敷的，必须建立科学有序的工作机制，鼓励全部干警的自动性和参加热忱，才华起到事半功倍的结果。探讨室建立后，要注重建立和美满法律质量保险机制、法律质量考评责任究查机制、法律质量考评构造运行机制、查察委员集会事议案事前检察机制、调研工作带领当真机制、调研结果嘉奖机制等。经过议定建立和美满工作机制，使探讨室各项工作有序运行，兑现化繁为简、良性互动。比年来，我市查察学会工作异国很好的展开，该当予以珍视，尽力鞭策。查察学会是查察官的家，是查察构造展开表面探讨的活动场地，是查察构造与其他集体展开表面交换的精良载体。搞活查察学会，对活泼查察构造的学术氛围，鼓励干警展开表面探讨的乐趣，增进查察调研工作，有注紧张的效用。探讨室作为学会工作的详细构造者，应当把搞活查察学会作为树形象、树品牌的工作来抓，抓出活力、抓成亮点。
各位带领、同志们：我也深知，尽管我具有必定的优势和长处，但也有各种不敷和弱点，出任一个部分的正职，对本身的构造本领、和谐本领更是一次考验。是以，不管我此次可否被选，我都会深深地感谢构造上多年来的关心和培养；不管同志们是不是投票赞成我，我都会朴拙地感谢你当真而谨慎的选择。不管在任何岗亭，我都将一如既往，竭力实践以下三项承诺：1、始终把服从构造安排作为第一必要，不撮要求、不讲前提；2、始终把获得最大如意度作为工作目标，不推责任、不怕坚苦；3、始终把竭力进修、美满自我作为不懈追求，连续进步、连续超越。
感谢大家！
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区委研究室副主任个人对照检查材料
根据中央和省、市、区委的要求，结合深入学习教育，结合广泛征求意见建议，结合自己的思想、工作和学习实际，我认真对照中央和省、市、区委梳理出来的共性问题和具体表现，特别是对照“强党性、重责任、强本领”的要求，与区委办公室班子成员、科级干部、中层干部开展谈心谈话26人次，并认真进行检查反思，深入剖析根源，提出整改措施。现将有关情况报告如下：
一、遵守党的政治纪律和贯彻规定情况
在遵守党的政治纪律方面，存在的主要问题：1、对党的最新政治理论学习不透彻，理解不深刻，对社会上一些非主流思潮和言论，抵制不够有力。2、全局意识不强，本位主义时有抬头，对区委办公室其他条线工作关注不够、支持不多，甚至推诿扯皮。3、工作执行力不强，存有功利思想，完成任务常常讨价还价。
在贯彻规定方面，存在的主要问题：1、作风转变不彻底，下基层调研需要基层干部联系陪同。2、节约意识不强，在公务接待方面存有侥幸心理，偶尔超标破规。
二、关于“四风”方面存在的问题和表现
在形式主义方面
理论学习不透。党的政治理论学习满足于论点摘编、亮点解读，满足于装门面、做样子，对原著、全文不能静下心来细细研读，领悟原理不深不透、不能入心入脑；业务知识学习的面不广，对知识、党务知识比较熟悉，在经济知识、社会管理知识方面有较大欠缺，缺少深度研究，在起草文稿或服务领导时，明显感到知识的匮乏、业务的欠缺。学习内容较为零乱、分散，没有系统性、针对性，与工作实际联系不够紧密，特别是一些指定书籍、重要文稿一读了之，满足于一知半解、浅尝辄止，缺少认真“反刍”和消化吸收，能力水平始终提升不快。
工作落实不力。做工作开始充满激情、轰轰烈烈，在推进过程中遇有困难或阻力时，有懈怠畏难情绪，不能及时汇报对接，造成工作上的被动。抓工作缺少大胆泼辣精神，不敢讲话，畏首畏尾，患得患失，联系协调事情，害怕给基层或同事增加麻烦，心有顾虑，影响到工作效率的提升。比如，具体负责的《***工作》编印，缺少深入谋划、有效推进的韧劲，目前主要以督查通报为主，决策参考、“喉舌耳目”的作用发挥不到位，不能达到领导和基层干部群众的要求。
文稿注重形式。撰写文稿有时主题把握不准、政策研究不透，往往重形式、轻内容，起草材料过程中，有时为了创新或者读起来爽口，片面注重格式统一、字数对等、排比对偶、段落控制等，有较浓的“八股”味，联系指导实际不多，实用性、针对性不强。
在官僚主义方面
群众观点不强。在机关岗位工作10多年，自觉不自觉地沾上了一些机关习气，平时多数时间坐在办公室看文件、听会议、写材料，接触的大多数是领导干部和机关工作人员，接触不到群众，听不到群众的诉求，对群众的冷暖关心不够，群众观念时有淡化。比如，在群众来访时，听到群众的一些不同声音，觉得他们不顾大局、不明实情、钻政策空子，对他们缺乏应有的同情和耐心，接待态度有时还比较生硬。又如，挂钩服务企业，一年到头去不了一次，年底时打个招呼请人家在表格上盖个章了事。
调查研究不深。由乡镇到机关工作后，深入基层调研不多，即使走出去、走下去，也只是看个皮毛、了解个大概，有时干脆跟基层要个文字材料，再在网上搜索现成经验做法，套用固定模式，进行闭门造车、加以改造。对领导布置的调研课题，注重看经验、看特色、看亮点，缺少“解剖麻雀”的精神，不能为领导出谋划策，提出能够解决问题的实招。
与同志沟通不多。在区委办公室工作，心里上产生了优越感，觉得高人一等，对基层、同事缺少足够的了解和应有的包容，考虑问题、布置工作不能换位思考，甚至意气用事。比如，在完成重要文稿等急难任务时，对待同事缺少耐心，有急躁情绪，常常以批评代替指导，以主观臆断代替宽容理
解；对待基层同志的个性化要求不能认真倾听，有时出言过重，影响到基层同志积极性的调动和整体活力的发挥。
在享乐主义方面
精神状态不振奋。工作有时安于现状，特别是对职务的知足感有时会带到工作中去，使自己缺乏应有的工作干劲、闯劲，特别是在办文、办会、办事上，缺乏精益求精的精品意识。比如，上报领导、上报上级的材料中出现过错字、漏字现象。对外交往主动性不强，特别是与大块、主要经济部门联系交流不多，对每月的主要经济指标、重大项目建设、重要事项进展等情况掌握不准、研究不透，参谋作用发挥不是很明显。
担当意识弱化。工作中抱有“副职不负责”的思想，责任担当不够，工作主要等上级安排，对领导布置的一些非职责范围内的工作，有时还有抱怨心理。比如，区委围绕全面深化改革，提出了“建设更高水平小康社会”的奋斗目标，围绕这一目标，作为区委研究室的一员，还缺少有组织的调查研究和前瞻性的谋划思考，没能为领导提出富有建设性的深化改革的对策和参考建议。在一些重要文稿起草时，有依赖思想，认为材料成稿前还有主任把关，在心理上标准要求有所下降，因此出手的文稿质量不高，时有返工现象。
争先劲头不足。工作目标定位不高，满足于现有的服务层次和工作水平，习惯于循规蹈矩、按部就班干事，缺乏敢闯敢干、先行先试、再接再厉的争先劲头。比如，到区委研究室工作后，忙于具体事务多，对区委全局性的调研工作，缺少深入思考，满足于浮光掠影，整个调研氛围不浓厚、调研成果缺乏新意，在市里没有位次。又如，本人过去几年都能勤动笔，每年有1-2篇调研在市级以上期刊发表，现在产生了歇脚观望的思想，懒于思考、疏于动笔，没有成果。
在奢靡之风方面
勤俭意识缺乏。接待上级部门领导时，觉得领导难得来一趟，总想接待好一些、有特色一些、热闹一些，不自觉地造成超标准接待、客少主人多等现象，为显示热情，有时还想法送一些土特产来表心意。对基层偶有的请吃，碍于情面，也没有拒绝，久而久之产生了熟视无睹、见怪不怪的想法。工作中成本意识淡薄，综合文稿印刷中偶有浪费现象发生。
自我要求降低。防微杜渐意识不强，不注意把握细节，貌似小节的问题或多或少存在。比如，有时上下班要求有公车接送。认为自己经常加班加点，上班迟到几分钟、中途串个岗无所谓，上班时间还会浏览一些与工作无关的网页。
三、存在问题的原因剖析
剖析自己产生“四风”问题的根本原因，主要是世界观、人生观和价值观这个“总开关”没有拧紧，产生了思想认识方面的偏差。具体表现在以下几个方面：
理想信念不够坚定。平时自我要求进步，注重学习党的
理论政策，对共产主义理想信念立场坚定、矢志不移。但潜意识里还有“吃老本”的思想，政治理论学习不及时，原理领会不深不透，特别是有时看到社会上的一些不良现象、党内存在的一些不正之风等，常常想坚守自己的精神家园是不是有些过时，会不会被别人笑话，思想上一度出现过随大流、得过且过、等待观望的想法，对思想改造和党性锻炼的紧迫性、长期性认识不足，没有完全把马克思主义的信仰、中国特色社会主义的信念内化于心、外化于行，没有自觉转化为为民务实清廉的实际行动，回过头来想想，深感汗颜。
宗旨意识不够牢固。对“全心全意为人民服务”等一些话耳熟能详，但往往停留在文字层面、口头层面，没有真正把这种意识扎根在思想深处。考虑问题、推进工作，总是站在领导的角度多一些，站在基层和群众的立场少一些，总认为基层干部不努力，总觉得基层群众要求过高。平时工作中没有坚持“从群众中来、到群众中去”的群众路线，大多数都是唯书、唯上，喜欢从上级文件、领导讲话中寻答案、找依据，对上级负责考虑得多，对群众负责考虑得少。说到底，还是没能真正摆正与人民群众的关系，没有牢牢站稳群众的立场，对“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题认识不到位、行动不彻底。
党性锤炼不够深入。入党多年，对党始终充满感情，对组织培养非常感恩，从永丰镇到区科技局，到区委组织部，再到区委办公室，表现一直很好，工作上讲奉献、重原则，领导肯定多、批评少，一定程度上形成了优越的心理，有了自以为是、飘飘然的心态，党员的主体意识、责任意识有所弱化，常常以工作忙为借口，少参加组织生活，少接受党的教育，造成党性锤炼不够，放松了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的自觉，放松了保持党员干部先进性纯洁性的追求，思想有所滑坡、精神有所懈怠，使得考虑个人得失多了一些，考虑党的利益、群众利益少了一些，讲级别、讲待遇、讲享受多了一些，讲党性、讲服务、讲奉献少了一些。
自我要求不够严格。由于机关中从众心理、习惯思维、“凑合”心态的感染和影响，也会不自觉地产生一些松懈情绪，在执行作风建设各项规定时，自我警醒不足、要求有所放松。勤俭节约的良好传统逐步淡忘，总认为自己相比其他同志，加班多、付出多、吃苦多，对吃吃喝喝等作风纪律上的一些小事和细节问题有所忽视，说到底还是对享乐主义和奢靡之风的危害性认识不足，对党的纪律执行缺乏警觉意识。
四、下一步整改措施
针对自身存在的问题和不足，我决心认真对照党章党纪、先进先辈，对照“三严三实”和“强党性、重责任、强本领”的要求，坚持为民务实清廉，补足精神之“钙”、清
除“四风”之害、祛尽行为之垢，做一名信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的新时期好干部。
进一步加强理论学习，坚定理想信念。自觉把加强理论学习作为提高能力素质的重要途径，认真学习马克思主义经典著作、中国特色社会主义理论体系，特别是学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，真正做到学深学透、真信真用。自觉把政治上绝对忠诚作为自己的首要品质追求，关注政治动态，增强政治敏锐，站稳政治立场，严守政治纪律，始终与党中央保持高度一致，做到信仰不变、立场不移、方向不偏。自觉以科学的态度和求实的精神，加强主观世界改造，加强党性锤炼，不自满、不懈怠、不停步，坚定道路自信、理论自信、制度自信。
进一步抬高目标定位，提升服务水平。始终牢记对党和人民的承诺，始终绷紧责任这根弦，以敬畏之心对待肩负的责任，以进取之心对待从事的工作，以真诚之心对待服务的对象。坚持以文立身，把继承传统和开拓创新结合起来，加大经济工作学习研究力度，以《***工作》为载体，努力在为领导提供有价值的参考建议上求突破。坚持以质取胜，加大工作精力投入力度，牢固树立“细节决定成败”的理念，按照“场上一分钟、场下十年功”的要求，认真查找工作中的薄弱环节，确保工作质量的提升。坚持以快求为，树立强烈的时间观念、效率观念，加快工作节奏，做到日思日行、日事日毕。坚持以规做事，各项工作超前谋划思考，交办事务按时保质完成，跟踪事项严格对接到位，根除工作的随意性和拖拉作风，不逃避推诿，不拈轻怕重，带动提高团队的整体合作效率。
进一步密切联系群众，改进工作作风。始终坚持服务群众至上，时刻注意摆正同人民群众的位置，时刻警惕脱离群众的倾向。重抓调查研究，坚决克服形式主义、官僚主义，坚持每月到基层1-2次，及时掌握基层好的做法和新鲜经验。工作中注重吃透上情、熟悉下情，俯下身子、深入基层，接地气、通下情、转作风，不做表面，不搞形式主义，真心实意为群众办实事、解难题。尊重群众首创精神，以群众为镜、以群众为师、以群众为友，注重听取基层群众意见建议，充分汲取群众的智慧力量，与群众一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法路径，增强联系基层、服务群众的实效。
进一步强化自身建设，永葆先进纯洁。时刻牢记自己是党委部门的一名工作人员，带头遵守规定和省、市、区委十项规定，处处讲党性、重品行、作表率，始终严以修身、严以用权、严以律己。坚持把人生追求融入党的事业中去，珍惜在区委办公室工作的机会，正确对待得失、不计个人名利，做到工作上知进、生活上知足，团结同志、友善待人，谦虚谨慎、不事张扬，甘当绿叶、乐于奉献。积极参加党的组织生活，严格执行党的决策部署，认真落实党风廉政
建设各项规定，不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡，多读书学习、少应酬娱乐，把端正党风、维护党纪落实到平时的一言一行中，以清正廉洁的形象彰显共产党员的政治本色。
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主任岗位工作职责
1、负责党史研究室全面工作，保证党的路线方针政策的贯彻执行，并向县委党史工作领导小组汇报工作；。
2、主持召开职工会议，组织制定、实施本室规章制度和较长期的工作规划、年度工作计划；组织政治理论、业务学习，分阶段检查各项工作进展情况，适时进行整改；负责对干部的考核、奖励和职工福利等。
3、负责本室财务管理，审签单位经费，实行一支笔审批。
4、对本室的党建、精神文明、综合治理、安全、保密等工作负总责。
5、负责对本室文件、资料、书刊等进行审核把关，签发党史研究室文件。
6、完成县委领导和上级党史研究室交办的`其他工作。
党史研究室副主任岗位工作职责
1、负责草拟工作计划、总结、报告和有关情况汇报以及上传下达的有关文字材料，把好政策关和文字关。
2、做好文件的收发、传递、保管、清退、立卷、归档和销毁工作，管好文书、人事等档案。
3、负责单位的上情下达，做好会议的通知、记录和会务工作。
4、协助主任检查岗位责任制和纪律贯彻执行的情况，做好目标考核，工作量化、奖惩等工作。
5、负责单位机关行政工作，包括目标考核、统计、接待、安全、卫生等工作。
6、完成领导交办的其他工作任务。
党史研究室专职征编人员工作职责
1、负责草拟党史业务工作总结、报告和有关情况汇报。
2、征集党史资料，在资料征集的基础上开展研究，编辑出版各种党史资料丛书，并不断提高质量。
3、负责材料的打印、复印及报刊资料的收订分发和图书资料的管理，负责管理党史资料，并做好对外资料的交流工作。
4、积极开展各种党史宣传教育活动，做好党史研究成果的转化。
5、加强对县级部门和乡镇党史工作者或联络员队伍的业务指导，不断扩大党史资料征集的渠道。
6、完成领导交办的其他工作任务。
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7~8月
1、省、市级重点课题的结题指导工作；
2、《差异较大地区基础教育课程改革实施策略研究》子课题负责人会议；
3、市“校本教研示范校”、“联片教研示范片区”评选工作；
4、组织浙江省心理健康教育教师上岗资格第四批面试工作；
5、科研网“心理健康”栏目资源建设和“知心姐姐”栏目的心理咨询。
9月
1、组织召开浙江省中小学心理健康教育“三优”评比颁奖大会暨优秀心理辅导活动课现场推广会；
2、组织开展温州市中小学心理健康教育研究班第三次活动；
3、校本教研示范校调研（温十四中）；
4、“十百千工程”重点课题调研指导；
5、组织推荐参加省第二批校本教研示范校评选活动。
10月
1、做好20xx年度省市教科规划课题的结题和优秀成果的评审组织工作。
2、课改联系校召开“课时锦囊”开发、运用的研讨会；（地点另定）
3、瓯海区教科研工作调研；
4、校本教研示范校调研（温州实验中学）；
5、学校心理辅导站落实情况调研；
6、市级优秀心理辅导活动课教案及活动课评比；
7、浙江省心理健康教育教师上岗资格材料审查工作。
11月
1、征集“一个校本课程开发案例”；
2、组织召开全市心理健康教育“三优”评比颁奖大会暨心理辅导活动课现场推广会；
3、“十百千工程”重点课题调研指导；
4、校本教研校调研；（学校另定）
5、农村教师教科研知识培训；
6、组织评比市级优秀心理辅导个案分析；
7、组织开展温州市中小学心理健康教育研究班第四次活动；
12月
1、召开“有效校本教研活动案例分析”研讨会；（地点另定）
2、组织第五批中小学心理健康教育教师上岗面试；
3、刊出《温州课改通讯》第五期。
4、“十百千工程”重点课题调研指导；
5、召开《差异较大地区基础教育课程改革实施策略研究》课题组会议。
1月
1、召开《温州市校本教研实施策略研究》课题组会议；
2、召开“分层教学研究”课题研讨会；
3、校本教研示范校调研；（学校另定）
4、“十百千工程”重点课题调研指导；
5、做好学期工作总结，制定下学期工作计划。
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以科学发展观为指导，贯彻党的教育方针。深入贯彻落实市、区教委的德育工作精神及要求。研究德育工作，创新德育工作，夯实德育基础。促进全区德育工作全面、协调可持续发展。
（一）依托北京市优秀班主任工作室、全国班主任工作学术委员会、《班主任》杂志社建立“大兴区中小职优秀班主任工作室”。系统研究班主任工作，全面推进班主任工作，推出名、优、特班主任。
（二）做好“第三届全国中小学班团队会大赛”的策划、筹备和组织工作。展示大兴区优秀班团队会，与全国各地优秀班团队会进行交流和学习。深入研讨新时期班团队会的形式、主流、与思想。
（三）做好小学心理健康教材的修订工作和教参的撰写工作。完成心理健康游戏活动实践手册的编辑工作，并进行实践推广。做好中学心理健康教材的编写工作。
（四）购置心理健康测评软件，对小学、中学、职业学校及教师进行心理测评，开展心理指导与疏导工作。
1、做好全国十一五规划课题子课题“班级文化区域推进策略研究”的深入研究工作。召开“大兴区中小学班级文化展示交流会”；组织实验校考察全国知名学校的班级文化工作进行学习和交流；开展班级文化专项论文征集活动；完成总课题组书籍的撰写工作，做好课题的结题准备工作。
2、继续研究北京市指令性课题“家长教师协会”的总结研究工作，创新和推进家校协作机制。指导学校开展分层家长会。开展“家庭文化”研究工作。开展家庭教育征文活动。
3、做好北京市指令性课题“中小学生性教育”课题的研究工作。做好结题的准备工作。结合课题做好与大兴区计划生育委员会和计划生育协会的合作，对中学生开展青春期教育活动。
4、做好“北京市中小学学生学习困难研究会分会”成立和研究工作。
5、做好市级“中学生不良行为干预研究课题”在我区召开现场会的筹备工作。
6、做好心理健康教育课题研究工作，总结推广研究经验。
（六）开展中小学骨干班主任的培训工作。应用假期进行集中培训，通过专家专题讲座、专题研讨和自学相结合等形式，提高骨干班主任的素质和指导能力。
（七）做好对全区小学班主任基本功考核达标工作，完成题库、试卷、考试、阅卷、分析、面试等工作。
（八）开展课程德育工作的研究，走进学校指导学校开展课程德育工作，全面推进全过程育人工作。
（九）完成心理咨询室、心理健康课等心理健康教育的视导工作。对心理健康专业教师进行培训，提高心理健康教育时效性。
（十）完成中小学生行为习惯培养工作的指导和检查工作。指导学校开展常态德育工作，促进学生良好行为习惯的养成。
（十一）继续管理好“大兴区中小学德育网”、“大兴区教师研修网”的德育专区和心育专区，编辑好《大兴德育专刊》。不断改进和创新，更好地宣传服务于中小学和职业学校。
（十二）开展心理课的研究和评优活动。
（十三）配合教委做好中小学德育干部的培训工作，指导参与研究交流。（十四）做好德育年会工作，总结和研究本区德育工作，开展专项交流和研究并聘请专家进行交流和研讨。
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中等职业学校的目标定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。中等职业学校的酒店专业志在培养学生成为一名熟练掌握酒店各项服务技能技巧的、深受酒店客人喜欢的高素质员工。那么怎样在学校就可以把学生培养成具备高素质的劳动者?可以通过何种途径来锻炼学生呢？等一系列的教学问题已经成为中职学校酒店专业教师的思考问题。从事酒店专业教学工作多年的专业教师在总结经验发现教学方法很重要！要想让学生学好知识，就必须让学生爱学习、主动学习。而采用“案例教学法”正好可以充分调动学生的学习兴趣，让学生主动参与到教学中来而且乐此不彼！这为本教研组关于“案例分析法在酒店管理专业课教学中的运用研究”奠定了坚实的基础。
一、子课题研究的指导思想
酒店员工与人接触的方式与其他行业是不一样的。酒店员工与人接触的方式主要是自己所提供的服务，包括亲切的语言、和蔼可亲的神态、快捷的服务等。而其提供的各项服务是否能让客人满意，主观性占有很大一部分比例。故酒店员工在工作时的一言一行在某些阶段都可以作为教学案例来运用。通过分析、研究案例、讨论其解决之道，不但可以达到掌握理论知识的目标，同时还可以让学生在校就可以提前思考问题的解决的办法、为其以后在酒店更好地工作奠定了基础。案例教学法是一种以案例为基础的教学法(case-basedteaching)，案例本质上是提出一种教育的两难情境，没有特定的解决之道，而教师于教学中扮演着设计者和激励者的角色，鼓励学生积极参与讨论，不像是传统的教学方法，教师是一位很有学问的人，扮演着传授知识者角色。以案例分析为基础的教学法，是通过学生自行准备、小组讨论准备、小组集中讨论、总结四大步骤而完成的教学活动。在这里，案例必须是真实的、典型的案例。目前，这样的教学模式越来越多地被其他教育领域所采用，同时它也日益受到中职类学校课程教学的重视，并逐渐得到推广和应用。学习方法、学习模式根据课程、专业特点也需要在时代的发展上不断完善。传统的教学方法强调的是记忆能力，忽略了对学生的创新和实践能力的培养。本项目通过对基于案例的分析、应用与研究，揭示其作为教学工具和策略的优势及不足之处，并结合自身实践过程的运用此学习方法的过程，并运用一些问卷调查的数据来说明学生对此学习方法的接受和喜好程度。结合自身特点总结出的一些应用策略并预测其应用前景。研究以案例分析法为基础的课堂教学在中职酒店专业课学习的运用就是研究中职酒店专业课程教学模式的问题，对于丰富我校的教学模式具有重要意义。
二、子课题研究的主要内容和研究方法
1、基本内容
以“案例分析”为基础的教学方法，目标是通过研究、分析酒店行业中发生的真实的、典型的案例来让学生思考其不同的解决之道。以求达到既熟练掌握理论知识要点，又增长学生阅历，提升其酒店服务技能技巧。所以，在做子课题研究时需关注的基本点有：
教学案例使用的范围：案例教学法非常适合于开发分析、综合及评估能力等高级智力技能。
教学案例的选择要遵守的五项原则：真实可信、客观生动、案例的多样化、相关性、典型性
案例分析实施步骤：学生自行准备、小组讨论准备、小组集中讨论、总结阶段
案例分析法实施：能够实现教学相长；能够调动学员学习主动性；能够使知识变得生动具体、直观易学；能够集思广益、调动集体的智慧和力量，容易开阔思路，收到良好的效果。
2、预计突破的难题
(1)案例的来源往往不能满足课堂的需要。研究和编制一个好的案例，需要很长时间。同时，编写一个有效的案例需要有技能和经验。
(2)案例法需要较多的培训时间，对教师和学生的要求也比较高。
三、子课题的研究思路和方法，研究工作方案
研究思路及方法
⑴行动研究法：在学校的领导和专家的指导下，在酒店专业学科实施方案，检测效果，修改和完善研究资料。
⑵文献研究法：了解当今国内外的研究动态、研究成果、研究设想、方法、步骤，以博取精华，开拓思路。同时，努力吸取各种先进的理念，并利用其来指导开展研究工作。
⑶参与法：让所有开展课题研究的老师参与到学生的案例教学中，通过多角度、全方位的观察、了解情况、及时反馈信息，并且经过分析，发现存在的问题，寻找新路子。
3、计划研究过程
案例分析法在酒店管理专业课教学中的运用研究的实践：
根据教学法的具体要求，我们在酒店专业课程教学中，运用案例分析教学法进行研究。结合历年来酒店教学经验、教师反思、学生反馈、企业跟进等我们最后进行讨论，分析出各要素和情况，撰写出研究报告和论文。
计划进度
第一阶段：准备规划阶段；确立科研子课题，并与有关专家进行交流沟通，收集相关资料；
第二阶段：理论研究及理论实践阶段
第三阶段：搜集、编写酒店专业各科目教学纲要，探讨可实施案例教学的具体项目
第四阶段：实施阶段（20xx年3月～20xx年6月）：本阶段是将案例和项目应用到实际的教学中，并及时进行研讨，反馈信息，进行反思，对教学大纲中存在的不足进行重新的修改和完善；
第五阶段：总结提升阶段（20xx年6月～20xx年2月）；总结经验，发表论文。
第六阶段：论文发表、成果的实践、本教学法的推广和使用（20xx年9月～20xx年6月）。
四、子课题研究工作的资料准备情况
1、目前，科研项目组的成员已确定，各成员的分工已基本明确。
2、已整理出国内外相关教学法的文献和著作，方便调阅及参考。
3、已确定好实践班级和实践课程，并已拟制出课程计划表。
4、本项目的调研报告、调查问卷、需求分析等材料已经拟制。
5、当前已具有实施“案例分析法在酒店管理专业课教学中的运用研究”的基本环境。五、研究成果的预计去向及使用范围
本项目主要的呈现形式主要是研究报告及论文，其研究成果可在我校全校的酒店专业课程中推广及应用。该研究成果用于中职类酒店专业教学，且具有一定的应用价值；能将酒店专业课堂教学的的理论知识和实际技能结合起来；并与酒店实际服务有直接的关系，拓宽了学生的视野、培养了学生的应变能力，语言表达能力。通过分析案例还可以让学生在日后酒店工作中规避风险，为成为高素质的员工奠定坚实的基础。
五、成员及其分工
总之，案例教学法是一种以案例为基础的教学法，案例本质上是提出一种教育的两难情境，没有特定的解决之道，而教师于教学中扮演着设计者和激励者的角色，鼓励学生积极参与讨论。故本教研组的教师需积极参与到本课题研究中来，平时多搜集资料、撰写论文；在课堂教学中尝试着运用此教学方法来引导我们的学生，让他们爱上学习、主动学习，不断提升自己的技能技巧，早日蜕变为高素质的酒店前厅工作人员！
⧈ 研究室工作计划 ⧈
育英二外20xx—20xx学年度第一学期初三化学组工作计划一、指导思想及工作思路根据我校“高质量，轻负担，学生全面发展，学有特长”的办学宗旨，围绕学校培养学生“三个学会”的基本育人目标，以高效课堂为核心，加强课堂教学研究，提高教科研质量，加快教师培养步伐，促进教师专业成长，从根本上提高课堂教学质量，从而使化学组各项工作“做深、做细、做到位，有特色，上水平”，初三化学组工作计划。二、具体措施1、深入学习教学常规，严格按照教学常规的要求上课，培养学生朝着能学、会学、愿学、乐学方向发展。2、坚持每周一次的教研活动，加强集体备课的优势和功能，统一教学目标，统一重难点，尽量统一作业的量和难度，工作计划《初三化学组工作计划》。同时强化课堂问题设计创设的严密性、科学性、可实用性，主要从这几个方面予以关注：问什么，问多少，问谁，怎么问，谁来问，问题的思考时间给多少，对所问问题如何反馈总结，超出预设的生成有哪些可能等。备课过程中要结合学情，重点备过程与方法，研究重难点的突破途径，努力做到知识主线、情境主线以及情感主线的有机结合。3、加强学生的个别辅导。面向全体，因材施教，实行分层辅导，对基础好的学生，重点从解题速度和强度方面进行要求，对基础较差的学生，可以把要求适当降低，帮助他们树立起学习的信心，立足于每个知识点，进行个别辅导，使他们的成绩有较大的明显的提高。4、组织教师自学反思，坚持利用周六及学科教研活动时间，组织教师进行“每月必读”的读书学习活动，每次活动时间不少于40分钟。同时要求每位老师每学期至少完成一篇高质量的教学反思，每学年完成一篇较高水平的教学论文。5.组织本组教师充实与完善学校的“教学资源库”，将有价值的教学资源拿出来共其他老师共享。6、坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同提高、共同进步。7、发挥课题组教研优势，依托课题研究，提高课堂教学效率，扎扎实实将课题组工作做深、做细、做到位。本学期冯彦成老师的第三期市个人课题将很快结题，张方芳老师将申报第四期市个人课题立项。
⧈ 研究室工作计划 ⧈
一年来，区政府研究室在分管领导和区政府办公室的指导下，坚持把“围绕工作中心，提供智力服务”作为工作重点，按照“超前对路、优质高效”的要求，着重在提高人员素质、提高研究能力和提高服务水平面上下功夫，深入一线调查研究，撰写了一批有深度的调研报告，总结了若干有影响的典型经验，提出了一些有价值的工作建议，为领导科学决策发挥了积极参谋作用，推动研究室工作在过去的基础上有了新的进步。一年来，共编发领导参阅兵式期，其中期得到区主要领导批示。
（一）工作学习两不误。
既扎实工作，又注重学习，努力提高科室人员素质。积极参加办公室组织的集中学习活动，并努力加强科室人员的自学。充分利用各种空闲时间，搜集资料，积累观点，把功夫做在平时。学习与工作相结合，向书本学与向实践学相结合，广泛学习与有重点的系统学习相结合，掌握必备的经济理论知识和哲学社会科学知识。不断“充电”，通过有效的智力储备，改进了思想方法，增强了思辨能力，提高了分析经济现象的水平。
（二）个人与集体相融。
办公室工作需要奉献，研究室工作则意味着更多的付出。一年来，科室人员自学将工作摆在首位，在无数加班的日日夜夜，甘于平淡，乐于奉献，出色完成了各种材料撰写任务。履行智力服务职责，倾注了全部热情。为出好思路，往往废寝忘食，行走坐卧，勤于思索。在分管领导调走无人牵头的情况下，以高度的责任感自觉担负重任，在紧张劳累中保证了科室的正常运转，保证了服务质量不打折扣。为给主要领导提供有价值的参考信息，坚持每天浏览网页、翻阅报刊杂志，保证了信息的数量和质量。制作信息卡片张，提供信息条。全身心投入，个人融入了办公室大集体中，办公室的学习、工作几乎成了科室人员生活的全部内容。正是在这种公而忘私的奉献中，科室较好履行了服务职能，做到了参在关键处，谋在点子上。非典时期，提供对建设绿色东宝的建议；节假日来临，编发维稳保安全文章；在用工业理念谋划农业的探索中，及时编发两期理论性、实践性很强的文章。这些调研文章受到了领导好评，为各级领导工作起到了较好的参谋作用。
（三）“坐下来”与“走出去”相结合。
一方面，坚持真正“坐下来”，搞好超前服务，经常思考政府工作的重点和大事，想领导之所虑。谋领导之所急，办领导之所需。借鉴网络、报刊研究新政策、新举措，认真分析区情，结合区域实际，思发展之策，力争领导未思有所虑，领导未示有所行。另一方面，坚持“走出去”，转变作风，深入基层，深入一线，围绕经济和社会宏观战略，开展综合调研出思路，围绕领导关注的热点问题，开展个案调研解剖典型，围绕区政府重大决策，开展超前调研提供信息，围绕区政府重点工作，开展同步调研抓督办落实。特别是组织对全区工业现状等情况进行了专题调研，为深入推进“工业强区”战略做出了积极贡献。
（四）由“单打独斗”到“群策群力”。
在严格要求自己，积极调研出思路、当参谋的同时，注重带动全员参与调研。一是完善调研文章奖励办法，调动办公室工作人员开展调研的积极性。二是结合办公室月工作责任分工，增强全体办公室工作人员结合各自工作开展调研活动的责任感。三是在办公室组织的专题调研活动中，安排相关部门同志参与调研。联合调研、分块调研等多种方式相结合，全员调研活动取得了显著成效。一年来，办公室工作人员共撰写调研文章篇，其中在国家级刊物发表篇，省级刊物上发表篇，市级刊物上发表篇。各地各部门参与调研的积极性高涨，结合各地各部门工作实际，为全区发展献计献策，涌现了一大批高质量的调研文章，其中XX镇安全生产工作、区XX局农业结构调整建议、区XX局对工业发展的建议等调研文章先后受到区主要领导批示。
⧈ 研究室工作计划 ⧈
2、积极参与讨论，注意蜻蜓同伴的发言。
活动准备：
幼儿活动材料第二册第37―38页。
1、每一位小朋友都有自己的树朋友。你喜欢你的树朋友吗？为什么？
2、你为树朋友做了一些什么事？
3、谈谈自己为什么喜欢大树和小花。
4、阅读幼儿活动材料第二册第37―38页，说说看到了什么，树还有哪些作用。
二、怎样爱大树和小花。
1、请幼儿扮演大树和小花，根据教师设想的情节进行表演，建立爱树和花的情感。如“我是一棵树，我有充足的阳光，但没有水，我会是什么样子的？”“我是一棵树，我的树皮被一个小朋友剥掉了，我会有什么感觉？”“我是一朵花，有人喜欢扯我的花瓣，我会有什么感觉？”
2、教师扮演大树和小花，说说自己的快乐事。如“大树我今天很高兴，有人给我喝水”，“花儿我今天很高兴，有个小朋友只看我，一点也不来碰我”，等等。
活动目标：复习这个星期学的内容，加强巩固幼儿的知识活动过程：
1、引出课题。
2、复习诗歌、歌曲。
活动目标：能愉快的和同伴一起游戏，体验集体生活的快乐。活动准备：范例
2、讲解示范。
3、幼儿游戏。
活动目标：
1、进一步了解环境的危害，萌发环保环境的意识。
2、愿意做环保小未士，积极参与与环保行动。
家长工作：
内容、家长需配合的工作及有关注意事项（活动一的具体要求）均一一表明。
得家长的支持和配合。
3、请家长在日常中和幼儿一起捡拾丢弃在周围环境中的垃圾、
纸屑等物，以养成孩子保护周围环境整洁的意识和习惯。
4、请家长在家坚持进行垃圾分类，并指导孩子垃圾分类。保育工作：
1、天气热了，户外活动前提醒幼儿脱去外套，多喝开水.
2、做好卫生消毒工作，。
活动目标：
1、学习利用废旧材料设计、制作环保服饰。
2、积极、大方地参与表演。
3、愿意与他人合作，互相帮助。
活动过程：
一、出示衣服引起幼儿的兴趣。
1、你们看，我手里的衣服是用什么做的？这些材料是从哪里来的？
2、你们看过时装表演的吗？
3、你觉得模特身上的时装怎么样？
4、今天我们也来做服装设计和服装模特。
1、幼儿自由选择材料，随时与同伴合作、交流。
2、教师帮助能力差小朋友。
1、请幼儿穿上自己制作的衣服，并介绍一下自己的服装。
2、这么漂亮的服装，我们来举行一个环保时装表演吧！
活动目标：
1、学习制订有关环境的规则，并用图示，做棋谱等方法表达。
2、愿意做个环保小卫士，积极参与相关的活动。
1、你们愿意做环保小卫士吗？
1、我们刚才制订的规则都非常好，希望我们每个人都自觉遵守，怎么让幼儿园全体小朋友也知道这些规则，使我们整个幼儿园都非常都变得非常整洁、漂亮呢？
2、请幼儿操作尝试，制作图示标志。
1、请幼儿介绍自己的图示。
⧈ 研究室工作计划 ⧈
涟水县教学研究室第十九周工作计划
时间:周一( 1 月4日)至周五( 1 月8日) 初教组:
1.参加县小学、幼儿园教育教学工作全面视导。
初教组 1.4-1.7
2.做好小学语文、数学、英语单元过关自测题编写的各项准备工作。
孙苏华 朱延桂 鲁庆林 嵇海军 初中组:
3.迎接市教学工作回访视导.嵇峰
4.初中期末试卷校对,并进厂付印.相关教研员
5.承办市初中语文学科“共同备课工作坊”活动。
郑梁梅初中 高中组:
6.做好高三市二统的各项准备工作.顾云涛
7.召开高一备课组长会议.顾云涛
8.课题结题.相关教研员
⧈ 研究室工作计划 ⧈
一、 本学期工作目标：
1、进一步完善总课题设计方案
2、子课题方案要在上半学期完成，子课题要尽量与主课题紧密联系。举行课题研讨会议，使每个教师进一步明确目标，明确研究过程。
3、重视与课题有关的理论学习，要与新课程改革相结合。课题研究应渗透到具体的教学实践过程中。
4、举办“校本学科知识库的应用”公开课，邀请周边学校来听课，评课，进一步提高教师科研素质。公开课要设计评奖方案，进行评奖。
5、准备撰写论文，争取获奖。
二、 具体工作安排
9月份 课题组成员个人完成工作计划，理论学习记录两篇，进一步完善总课题设计方案。对学科知识库的分类进行进一步的规划。
10——11月份 举办电教公开课，准备电教论文
12月份 子课题设计方案讨论修改，归档。对现行的知识评价系统进行分析与论证。
1－2月份 课题组总结
⧈ 研究室工作计划 ⧈
山东省教学研究室工作计划要点
20工作指导思想是：认真落实省委、省政府对教育工作的部署要求和厅党组工作安排，贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，围绕“一个中心”（深化课程改革），增强“六种意识”（改革意识、发展意识、创新意识、质量意识、服务意识和效率意识），构建“五化体系”（教学调研制度化、教学视导经常化、教学研究群众化、教研活动综合化、教研手段现代化），推进“三个转变”（由外延发展向内涵提高转变、数量型向质量型转变、公共型向特色型转变），不断开创教研工作新局面，为全省各类教育事业的健康发展做出新贡献。一、认真落实科学发展观，全面推进各类教育的课程改革
1、义务教育段课程实验工作在认真总结的基础上抓巩固。加强对实验区课改工作调研指导，认真总结经验，推广先进典型。重点在巩固已取得的实验成果、建立新的教学机制、形成完善教学体系上下功夫。
2、普通高中课程改革在顺利启动的基础上抓深化。坚持从实际出发，分类指导，分步推进的原则，组织教研员深入基层学校和教学一线，了解新课程的实施情况，加强对新课程实验教材的研究和学习，搞好不同版本教材的对比实验研究，发现问题，总结经验，推进工作的进一步深化。在山东教研网站开辟高中课改动态栏目。
3、职业教育课程教学实验在坚持改革的基础上抓创新。认真贯彻落实全国全省职业教育工作会议和《省委省政府关于大力发展职业教育的决定》精神，积极推动职业教育在培养目标、培养模式、教学内容、课程体系等方面的改革和创新，坚持以就业为导向，以学习者为中心的教研方向，突出实践环节教学，强化动手技能。
4、研究和制定课改形势下的《学科教学常规》、《学科课堂教学评价标准》等教学指导性文件。
5、组织召开全省新课改形势下教学经验交流会议和高中课改现场会议，总结经验，表彰先进，查找问题，落实措施，进一步推动新课程的实施。做好各学科的新课标教师备课研讨和学科教学交流等工作。
6、制定实施《山东省幼儿园课程改革试点工作实施方案》，选好试点园，开展教师培训，做好课程改革实施过程中的检查、指导工作。
7、举办山东省随班就读工作保障体系教学经验交流会，推进各地保障残疾儿童少年接受良好义务教育的工作。
二、深化评价与考试改革，构建科学的评价体系
8、研究适合新课程要求的普通高中学生学业水平考试成绩与学生综合素质评定相结合的评价制度。召开高中学生学业水平考试研讨会议，研究编写高中课改背景下的.学业水平考试说明和样题。积极参与我省普通高考方案的制定工作。
9、组织全省中考命题工作。进一步体现国家新一轮基础教育课程改革的精神，充分发挥试题对课堂教学改革的导向作用。对自主命题市的中考试题进行分析研究，写出评价报告并下发各市，发挥中考评价对课程改革的促进作用。
10、做好全省职业教育高职对口招生考试命题工作。继续对高职对口招生考试命题工作进行研究，坚持对教学的正确导向，不断改革和完善命题的方式方法。
11、加强日常教学评价的研究，着重研究新课程下教学评价的新理念和新模式，探索学生综合素质、课堂教学质量和教师教学水平的评价方法。
12、充分发挥山东省基础教育评估中心的作用，组织省级初中、小学教学示范校评估验收，对我省现有使用的教材进行评估，研究制定普通高中教学示范校评估标准。
三、推进教研工作不断创新，增强教研工作的活力
13、完善校本教研制度。进一步研究探索校本教研制度的内涵和实施策略，指导学校加强教研组建设，培养教师的专业特长。
14、加强教研课题研究，以科研为先导，带动教研工作的开展，在充分调研论证的基础上，积极争取“十一五”教研课题的立项工作。制定山东省教学研究课题管理章程。
15、做好各学科（专业）优质课、优秀论文、优秀教学案例、多媒体教学课件和学生奥赛、技能比赛等评比的组织工作，促进教师队伍素质和学生动手能力的提高。
16、充分发挥各类教学研究会、专业教研中心、学科中心教研组的作用，把学术研讨、教学观摩和培养优秀教师相结合，提高教研活动的品位和效益。
17、召开全省职业教育学会教学工作委员会理事会年会暨第二届职业学校校长论坛。组织省直属中等职业学校教学示范校的评估验收。
四、大力开发课程资源，进一步完善教材建设
18、继续开展国家课程标准教材的编写工作。已经立项的学科做好教材的编写与送审工作，已经审定通过的教材做好修订出版和推广使用工作，并围绕教材的编写及使用开展研究活动。
19、加强地方课程和校本课程及辅助教学材料的开发使用，做好基础教育后续教材、教参、教辅的编写、送审工作。召开校本教材编写研讨会，总结交流经验，推进校本教材开发。
20、启动我省中等职业教育文化课和部分专业课的教材编写工作。以职业教育的人才培养规格、课程结构的科学化为核心，以教学内容、教学手段的现代化为突破口，以培养全面建设小康社会急需的技能型实用人才为根本目的，构建适应我省经济发展需要的，具有山东特色的职业教育教材体系。
21、筹备成立山东省中等职业教育教材审定委员会，并开展相关教材的立项和评审工作。
五、强化自身队伍建设，努力提高教学服务水平
22、加强领导班子和党员队伍建设，进一步提高凝聚力和战斗力。坚持用科学发展观武装头脑，巩固好保持共产党员先进性教育成果，并不断发扬光大。
23、进一步提高教研队伍素质。采取专家报告、教研论坛、外出学习、经验交流等形式，组织教研员认真学习政治理论和现代教育理论，不断提高教研人员的理论素养。建立和完善进修培训制度，定期组织教研人员进行业务培训和外出考察。
24、进一步完善山东教学研究网站建设，充实网站资源，加快网站内容更新，充分利用网站开展网上教研。
25、加强中小学教学服务中心的管理。规范职业教育教材信息服务工作，扩大服务范围和经营规模，加大员工培训力度，切实提高员工整体素质。
26、认真做好财务工作。逐步完善财务规章制度，强化内部管理监督职能，确保单位资产安全、完整。
27、做好办公室、老干部、工会等工作。进一步强化服务意识，提高服务水平，为教研工作的开展创造良好的条件与环境。
28、做好省教研室成立五十周年庆祝活动。
附件： 年各科室教研工作安排表
二OO六年一月六日
附件：
月 份 学 科 内 容
1月 各学科 参加教育部基础教育课程教材发展中心召开的“普通高中新课程各学科教学指导”研制工作会。
各学科 研制普通高中学生学业水平考试纲要。
数学 人教社高中数学实验教材座谈会 。
2月 各学科 筹备征集高中新课程实施研究成果和教学案例。
3月 各学科 组织高中新课程实施调研活动。
语文 教学案例评选。
数学 数学实验教材座谈会；山东省青数会年会。
地理 召开全省教研员会议及教科书使用回访。
4月 各学科 组织全省高中学生学业水平考试命题工作 。
语文 新课程教学研讨会。
英语 测试与评价改革研讨会。
历史 优秀论文评选。
5月 化学 全省高中化学新课程教学研讨会。
地理 全省优秀教学论文、课件及初中地理优质课评选。
6月 各学科 参加高考阅卷检查并召开高中教学情况分析座谈会。
数学 高中实验教材培训研讨。
7月 数学 高中实验教材培训研讨。
历史 选修教材备课活动。
地理 全省高中新课程备课研讨会暨高考地理研讨会。
8月 数学 06年高考数学试题及高考数学复习研讨。
英语 新课程教学备课研讨会。
化学 全省高中化学选修模块教学备课会。
9月 数学 到新课程实验区听课调研。
英语 优秀教学论文评选。
地理 筹备完成“十一五”国家课题呈报工作。
10月 各学科 筹备召开全省高中新课程教学工作现场会议。
语文 全省高中优质课评选。
数学 参加全国数学教师优质课比赛与观摩。
英语 优质课评选。
化学 全省高中优质课评选。
历史 学术年会。
地理 完成高中新课程教材与教学研究丛书编辑工作。
11月 数学 深化对省“十五”教育规划重点课题的研究。
英语 外语年会。
地理 学术年会。
12月 数学 做好三个全国高中数学课程标准实验课题的研究工作。
2006年高中科教研工作安排表
2006年初中科教研工作安排表
月 份 学 科 内 容
2月 政治 改编四年制思想品德教科书。
评选初、高中政治课堂教学设计。
3月 各学科 中考试题评价。
物理 中学生物理报通联会议。
初中物理竞赛。
化学 初中化学竞赛。
政治 教科书使用回访。
历史 初中历史优秀教学论文评选。
4月 语文 “初中语文个性化阅读教学与文学教育”课题开题会。
英语 送课下乡，支援农村教学建设。
各学科 初中新课程改革调研活动。
生物 教研会年会暨鲁版初、高中生物教材实验现场会。
政治 修订思想品德教材及教参。
5月 各学科 中考命题。
6月 生物 评选优秀教学设计。
政治 召开《中学时政教育》编写、发行工作会议。
地理 优秀教学论文评选。
7月 英语 农村英语教学研讨会。
物理 初、高中物理备课研讨会。
化学 初中化学备课研讨会。
生物 初、高中生物备课研讨会。
8月 语文 初中语文备课研讨会。
英语 小学、初中、高中英语备课研讨会。
政治 初、高中政治教学改革经验交流及研讨会。
地理 初、高中地理备课研讨会。
9月 英语 小学、初中、高中英语优秀教学论文评选。
化学 初中化学优质课评选。
地理 优质课评选。
物理 优秀教学论文评选。
10月 语文 初中语文优质课评选。
英语 小学、初中、高中英语优质课评选。
物理 初中物理优质课评选。
生物 初、高中生物优质课评选。
政治 初、高中政治优质课评选。
历史 教研会年会。
11月 英语 教研会年会。
物理 高中物理优质课评选。
历史 教学课件评选。
2006年小学科教研工作安排表
月 份 内 容
2月 1.青岛版小学数学三下、四下教材培训。
2.小学语文“阅读中外精典，享受读书乐趣”课题开题会。
3月 1.教育部规划课题《构建数学教学新体系的研究》申报立项。
2.省教育科学十五规划重点课题《面向21世纪小学数学教学新体系研究》课题总结研讨会。
3.获第七届全国小学数学观摩研讨会一等奖教师课堂教学展示交流会
4.启动实施《山东省幼儿园课程改革试点工作实施方案》。
5.山东省幼儿园“十一五”课题申报立项工作。
4月 1.华东六省一市小学数学课堂教学观摩会。
2.青岛版小学数学教材实验区教研员培训（时间暂定）。
3.山东省学前教育研究专业委员会第五届会员代表大会。
5月 1.小学语文优质课评选。
2.教育部规划课题《构建数学教学新体系的研究》第一阶段成果展示交流会、案例评选。
3.全省小学数学优秀论文评选。
4.小学科学、自然优质课和优秀论文评选。
6月 小学数学(青岛版)教材实验区经验交流会。
7月 全国教育科学十五规划重点课题“小学科学教科书（青岛版）开发与应用”课题实验第三次阶段性总结会议及小学科学（青岛版）教材培训。
8月 1.小学语文新教材备课会。
2.青岛版小学数学四上、五上教材培训。
3.全省鲁美版《品德与生活》《品德与社会》教材培训。
4.山东省教育科学十五规划重点课题“小学《品德与生活》《品德与社会》教科书（鲁美版）的开发与应用”课题实验第二次阶段性总结会议。
9月 1.山东省教学示范校验收。
2.全省农村小学数学工作研讨会。
3.山东省教育科学十五规划重点课题“小学小班化教育教学”优秀学校评选活动。
10月 1.小学语文省规划办十五重点课题研讨会。
2.全省小学数学优质课评选。
3.全国小学数学年会。
4.成立思品、思社教学研究会，举行思想品德、社会和《品德与生活》《品德与社会》优质课、优秀论文评选。
5.小学生科学“小观察、小实验、小制作”评选活动。
6.幼儿教师优质课评选。
7.特殊教育教师优质课评选。
11月 1.小学语文山东省青语会年会。
2.“建立随班就读工作支持保障体系”教研经验交流会。
2006年综合科教研工作安排表
月 份 内 容
1―3月 1.出版《山东省教学能手教学案例选》。
2.向各市征集―中考试题或其他有价值测试题（网站用）。
3.聘请山东教研网站通讯员，制定通讯员工作章程。
4月 1.筹建“山东省以校为本教学研究中心学校”，制定校本教研中心学校教学研究工作章程。
2.制定山东省教学研究课题管理章程，开展教学研究课题管理工作。
3.征集山东省中小学教学改革典型经验。
5月 1.评选综合教研论文。
2.召开综合教研员会议。
3.出版《山东省新课程教学改革与研究》（共一本）。
6―9月 出版《山东省新课程教学改革与研究》（2005―2006）（分高中、初中、小学三本）。
10月 召开校本教研中心学校成立暨首届山东省校本教研中心学校联席会议。
11―12月 出版《山东省中小学教学改革典型经验》。
2006年体卫艺科教研工作安排表
月 份 内 容
1月 完成初中“五四制”《体育与健康》教材和教师用书的编写工作。
2月 召开市级美术教研员工作会议，布置全年工作。
3月 1.组织全科进行新课程实验区实验情况教学视导活动，计划前往青岛、威海、菏泽、聊城四个市，各看两个县（市、区）。根据掌握的第一手材料，研究对策，制定“关于加强我省中小学艺体等学科教学的意见”。
2.鉴于高中新课程改革的情况，对全省的高中音乐骨干教师进行一次系统培训。
3.举办“全省中小学体育课单元教学计划评选活动”。
4.举办“综合实践活动优质课、优秀论文评选活动”。
4月 1.举办“全省小学体育和健康教育学科优质课评选活动”。
2.进行全省高中技术教学观摩活动。召开“山东省教育学会中小学劳动技术教学研究专业委员会年会”。
3.在淄博、泰安两市举办“全省小学信息技术优质课评选活动”和“优秀教学论文评比活动”。
5月 1.在烟台举办“全省初中、高中美术优质课评选活动”。
2.举办“全省初中体育学科优质课评选活动”。
8月 举办全省市、县、区音乐教研员的业务培训。
9月 1.举办“小学劳动优质课评选活动”、“中学劳动技术优秀论文评选”。
2.举办初中信息技术教学研讨会，组织公开课、评课及观摩、交流。
10月 1.举办全省小学音乐教师优质课评选活动。
2.召开“山东省教育学会美术教学研究专业委员会三届二次学术年会”。
3.举办全省中小学美术优秀教学论文评选活动。
4.举办“全省高中、中等职业学校体育学科优质课评选活动”。
11月 举办“全省中学健康课优质课评选活动”。
12月 召开“山东省体育教学研究专业委员会理事会年会”。
2006年职教一科教研工作安排表
月份 内 容
2月 启动省编教材编写工作。
召开市职教教研室主任会议，学习贯彻全国、全省职教工作会议精神。
3月 召开财经类、商贸类专业教研中心年会。
4月 组织对全省部分市的职业学校教学视导；组织财经类、商贸类专业教学教法设计与应用评比；建筑专业优质课评选；电工电子专业优秀教案评选。
5月 组织高职对口招生考试命题工作。
6月 职教学会教学工作委员会理事年会暨第二届校长论坛；组织财经专业教师优质课评选；服装类专业教师技能比赛。
7月 举办物流专业新教材培训班。
8月 举办机电技术应用、数控、汽修专业教材培训班。
9月 组织体育学科教师优质课评选；计算机专业教师及学生技能比赛。
10月 组织中等职业教育教学示范学校评估验收；医护类专业教师技能比赛；机电类专业学生技能比赛。
11月 组织财经类专业学生收银、会计电算化技能比赛。
2006年职教二科教研工作安排表
月份 内 容
1―3月 重点组织职业学校文化基础课语文、数学、英语、计算机应用基础、物理、化学、心理健康教育、职业指导等教材编写工作。
4月 召开师范学校和职教文化基础课学科中心组长工作会议。
5月 组织参加高职对口招生考试的命题等工作。
6月 组织全省师范学校统考命题工作。
7月 组织职业学校和师范学校学科中心教研组全体成员、各市教研组长参加的培训班（教学设计、课件制作、科研立项、听课与评课）。
8月 举办全省职业学校及师范学校德育课学生心理健康教育培训班。
9月 组织语文等学科获省优质课一等奖的部分教师举行课堂教学观摩。
10月 举行全省中等职业学校青年英语教师教学基本功比赛；进行全省职业学校文化课和有关专业调研活动。
11月 组织职业学校数学学科教材研讨活动；组织学科中心组开展职教、师范优质课、论文、课件等评比活动。
12月 组织师范学校学科教学法比赛。
⧈ 研究室工作计划 ⧈
面临繁琐工作，研究生会办公室总结过去经验，展望未来工作，特对20xx-20xx学年上半学期的工作做了制定与规划。本学期具体办公室工作计划如下：
1、针对本学期各部门的活动安排，负责好文件管理和相关筹备工作。
2、信息管理。收集各部门新学期工作计划，交于主席团，审查后存档。我们会做好各部门与主席团的桥梁作用，积极配合主席团的各项工作，努力提高学生会的工作效率。
3、对每次例会做好通知、记录，文件传达，并且落实例会的决定，检查催办会议决定的执行情况。及时了解同学们的意见和建议，对合理的意见主动接纳，对不良情况的反映及时进行调查和处理。
4、及时申请学生会的办公用品，并且在最短时间内发放到各部。
5、完善办公室的各项规章制度。对于日常工作，如会议记录、通知书写、卫生管理、值班、订会等方面继续细致化，细化日常工作，实行个人负责制，任务到人，人人负责，相互协调和配合。
6、加强部内成员的相互协作。加强与其他同学的沟通，一方面增强内部成员的感情，另一方面可以提高大家的积极性。
7、协助各部展开工作。在着重于加强院系学生会之间联系与沟通的同时，也要注意把握好学生会与其他的学生组织之间的关系。在各项活动中，我们将积极配合文娱部、体育部、科技部等部门的工作，努力做好后勤工作以便促进系学生会的各项活动更好地开展。
以上是研究生会办公室的初步工作计划，本部成员将竭尽全力按计划完成工作如有情况适时调整，并将努力配合其他部门的活动开展，提高工作能力，更好的服务同学。
⧈ 研究室工作计划 ⧈
一、指导思想
以邓小平理论为指导，贯彻落实《国务院关于基础教育改革和发展的决定》及《全国教育科学“十五”规划要点》，实施“教科研兴教、教科研强校”战略，按照“抓重点，创品牌，出精品，促名校，出名师”的工作思路，从实际出发开展教科研工作，以科研促质量，以科研促发展，为提高我市的教育教学质量和教科研水平而努力。
二、工作重点
1、突出课改工作中的重点、难点问题，深化基础教育课程改革的研究工作，加大力度推进校本教研制度建设，提高教师的专业水平和教学质量，促进我市基础教育课程改革的顺利实施。
（1）继续深入开展“差异较大地区基础教育课程改革实施策略研究”和“温州市校本教研实施策略研究”，不断总结经验，抓住课改中的重点、难点问题，进行深入研究、探讨，力争在20xx年完成两个课题的结题工作。
（2）以教育部“创建以校为本的教研制度建设基地项目”为契机，全面推进校本教研制度建设，分“规范化、特色化、常态化”三个阶段进行有针对性的实施策略研究，典型引路，树立一批“校本教研示范校”和“联片教研示范片区”；挖掘“有效校本教研活动案例”，逐步总结推广。
（3）继续加强联片教研制度建设与推广工作，加强对农村课改和校本教研工作的研究指导；有计划有步骤开展对农村教师教科研知识的培训。
（4）配合市教育局直管处和普教处，做好分层教学研究、小班化教学研究的指导工作。
2、加强调查研究工作，及时了解我市教育发展的动态和教科研工作的开展情况，建设好信息网络，为教育行政和学校、教师服务。
（1）校本教研示范校的调研：一月一次，深入学校、课堂，进行校本教研有效性的调研指导工作。
（2）教科研工作调研：每学期调研一个县（市、区）教科室（所）的教科研工作开展情况，提炼经验，发现问题，研究对策，促进发展。
（3）重点课题调研：一月一次，深入课题学校，将调研与指导相结合，抓重点，创品牌。
（4）努力丰富“教育科研”、“温州课改在线”网站和网页，加强信息交流和对话。
（5）刊出《温州课改通讯》第五期。
3、认真执行各项教科研管理办法，加强课题管理和指导，提高课题研究水平，提高课题的应用推广价值，提高教科研工作质量。
（1）加强结题指导工作，在结题评审工作开始之前，对一些重点课题进行分专题的结题工作指导，提高课题质量。
（2）加强课题管理，今年开始将课题研究记载册和档案袋纳入评审要求，突出课题研究的过程性。
（3）严格按照“省、市教育科学课题管理办法”，做好20xx年度省、市教科规划课题的结题送审和优秀成果的评审工作。
（4）做好优秀课题成果的宣传推广工作。
4、以创建“十百千工程”为载体，实施“抓重点、创品牌、出精品，促名校，出名师”的工作思路。
（1）借助大专院校和科研机构的专业支持，有重点地打造教科研品牌，实施“十百千工程”。
（2）不定期地召开重点课题工作研讨会，进行课题负责人培训、教科研骨干培训。
5、发挥16所课改联系校的龙头作用，加强对综合实践活动，校本课程建设、课程资源开发的指导和研究，发现典型，提炼经验，进行推广。
（1）召开一次“课时锦囊”开发、运用的研讨会。
（2）召开一次“有效校本教研活动案例”研讨会。
（3）刊出一期“一个校本课程开发的案例集。”
6、努力做好中小学心理健康教育委员会及指导中心工作，促进我市心理健康教育工作的开展。
（1）以“心理辅导活动课课程建设”为研究主题，办好温州市中小学心理健康教育研究班。
（2）开展个别心理咨询案例研究。
（3）组织各县（市、区）做好学校心理健康教育教师上岗资格认定申报材料的上报工作并协助省心理健康教育指导中心作好理论考核和上岗面试工作。
（4）筹备、组织召开浙江省中小学心理健康教育“三优”评比颁奖大会暨优秀心理辅导活动课现场推广会。
（5）组织市级心理辅导活动课评比，市级心理辅导个案评比，推选市级一、二等奖的优秀心理辅导活动课、优秀论文、优秀心理辅导个案送省评比。
（6）学校心理辅导站的硬件和软件建设的督察。
（7）温州教科研网“心理健康”栏目的网络资源建设、管理和“心理信箱”的答复工作。
7、加强自身建设，努力学习，注重实践反思，在做中学、学中做，不断提高自己的业务水平和素质。
（1）认真参加本院组织的各种政治、业务学习，并确定专题组织好科室的学习。
（2）深入学校，与教师共同研究，对话交流，向教师学习，做一个实践型的研究者。
（3）有计划地进行个人的理论业务学习，不断提高自己的理论水平和业务素质。
⧈ 研究室工作计划 ⧈
近三年来，我按照公务员德、能、勤、绩、廉的要求，刻苦学习政治理论和业务知识，爱岗敬业，勤奋工作，遵纪守法，廉洁自律，围绕新时期党史工作，服从室领导安排，圆满完成了各项工作任务，取得了良好成绩。20xx年，被县、市党史研究室推荐为xxxx。现将三年的工作总结如下。
一、加强政治理论学习，不断提高思想政治水平
我深知，要不断做好党史工作，没有较高的政治理论知识和思想道德水平是无法胜任的。三年来，我高举中国特色社会主义伟大旗帜，紧紧围绕“三严三实”“两学一做”“不忘初心、牢记使命”等活动，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和xxx新时代中国特色社会主义思想，学习新时期党的路线、方针、政策，模范实践社会主义核心价值观，使自己在政治理论和思想道德方面有新提高。这三年，重点学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《马克思经典著作选编》《共筑中国梦》《xxx谈治国理政》《xxx系列讲话精神》《世界社会主义五百年》。通过学习，进一步提高了自己的思想政治水平，坚定了理想信念，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨，筑牢了拒腐防变的思想道德防线，进一步增强了做好党史工作的使命感、责任感、紧迫感。在学习的基础上，我撰写了《xxxx》《xxxx》《xxxx》等理论文章，并发表在相关刊物上。
二、强化业务学习，提高业务水平不懈怠
这三年来，我抓住机遇，全面系统地学习党史业务知识。一是学习党史基本知识，打牢党史业务基础。主要学习了《中国共产党历史(第二卷》《中共xx地方史》《全国党史干部培训教材》《我观党史》。二是学习党史写作知识，进一步提高写作水平。写作，是党史工作者的基本功。党史工作者写作水平的高低，直接影响着党史事业的发展。三是磨砺好的职业性格。“一突出，两跟进”，对党史工作提出了新的更高要求。除了必须具备扎实的写作功底外，党史工作者还应具有良好的职业性格。为此，我苦练写作基本功和磨砺好的职业性格。
在苦练写作基本功方面，一是多看，开阔视野;二是多问，多问必定多获;三是勤思，做到“心有灵犀”;四是善辩，在讨论中形成思想;五是多背，牢记知识;六是勤记，积累资料;七是多写，做到“拳不离手，曲不离口”;八是多改，养成认真修改的习惯;九是苦熬，尽量多做工作。
在磨砺职业性格方面，一是“稳”，坚定政治立场，淡泊名利，恪尽职守;二是“韧”，耐得住寂寞，坐得住坐“冷板凳”;三是“细”，做到“心细”“眼细”“手细”;四是“和”，和谐包容，密切配合;五是“达”，豁达开朗，想得开;六是“敛”，做到谨严、持重。
三、勤奋敬业，努力工作，再创佳绩在这三年时光里，我爱岗敬业，勤奋工作，开拓创新，默默奉献，服从安排，遵守工作纪律，积极出勤，再创佳绩。三年来，在党史资料征集、研究、党史宣传教育等方面做了大量工作，为开创党史工作新局面做出了应有的贡献。
(一)刻苦钻研，党史研究成果丰富。2017年以来，我参与编纂了2017年、2018年、2019年《中共x县委执政纪要》，共x余万字;撰写了2017年—2019年《执政大事记》，共x万多字;撰写特约专稿x篇，共x万余字;主编了《中共x县历史资料(第x辑)》，共x万字。同时，主持完成了市委党史研究室下达的专题文章x篇;围绕《中共x地方史(第二卷)》正本的编写工作，组织开展了x县改革开放时期党史资料征集、研究工作，撰写党史专题资料及综述x篇x万字，收集文献资料x篇x余万字、图片x余幅;撰写优秀论文x篇、党史随笔x篇，在相关刊物上发表。
(二)拓宽渠道，党史宣传取得成效。利用重大党史事件和党史研究成果，组织开展党史宣传教育活动。通过党史讲座，在全县范围内掀起了学习党史、党建知识，弘扬党的光辉历史，缅怀革命先烈的热潮;通过赠送党史书刊、开展党史宣传教育，实现了党史“进机关、进企业、进社区、进学校、进农村”。三年来，我按照室内安排，主持开展了党史宣讲x场次，共有x人聆听讲座。同时利用《x党史网》做好党史宣传教育工作。我在《x党史网》上共刊载党史信息x余条、地方史料x余篇、理论和体会文章x余篇，文学作品x余篇(首)，点击率达x万多人次，从而扩大了党史宣传教育的覆盖面。另外，按照党史研究室主任要求，认真管好党史网站，充分发挥网站宣传党史的窗口作用。
(三)服务大局，力争多出优秀作品。2017年以来，首先配合县委宣传部、县文联，编纂出版了《我爱x》《xx文化丛书·x卷》，共x万字，其中，《我爱x》作为全县中小学热爱家乡的乡土教材，共发行x万册，受到广大师生的好评。其次，参与《x县志》二轮修编，共x万字;参与《大美之土·锦绣x乡—x县成立x周年纪年画册》编辑工作，负责收集照片x万余幅，选编x余幅，撰文x余字。第三，积极响应县委政府号召，认真做好扶贫挂钩、民情责任区和挂包帮工作。
四、严于律己，遵守党风党纪，不断加强作风建设
我热爱自己的事业，从不因为自己的私事耽误工作。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在工作和日常生活中，努力增强自律意识和自我约束能力，严于律己，以身作则、以廉为荣，努力做到自重、自省、自警，堂堂正正做人，踏踏实实做事。严格遵守党纪国法和室里的各项规章制度，筑牢思想防线。在工作和生活中，始终坚持“淡泊名利，求是修史，团结拼搏，开拓创新”的党史工作精神，严肃工作和生活作风，严格按照xxx提出的“五个坚持”要求自己，突出“党史性党、忠诚于党”这条原则，为我们党修好“红色家谱”。
今后，我将更高地举起中国特色社会主义伟大旗帜，紧密团结在以xxx为总书记的党中央周围，刻苦钻研政治理论和业务知识，解放思想，扎实工作，遵纪守法，廉洁自律，为开创新时期党史工作新局面再立新功。
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