瓶盖记作文(范例十二篇)
发布时间：2024-04-29瓶盖记作文(范例十二篇)。
『一』瓶盖记作文
“快点！快点！”瞧，他们在干什么呢？原来，他们正在上一节活动课。这次活动课的主题就是做一幅瓶盖画。
老师刚说完，教室里立刻炸开了锅。有些同学迫不及待地拿出五颜六色的瓶盖等材料，打算摩拳擦掌地试一试。而我呢！也迫不及待地跃跃欲试起来。我先把准备的材料拿出来。有：瓶盖、鞋盒、剪刀、双面胶，装饰物等材料。
制作开始了，我趴在桌上心想：“做什么呢？如果单做画太难看，单做一只虫子也难看？”突然，我灵机一动何不做一片草地，草地上有花、草、蝴蝶和小鸡呢。我说干就干。我先拿出一个瓶盖，用双面胶把瓶盖粘在鞋盒上，接着又 把一个星星粘在瓶盖里，又剪出一小节灰色来当花的茎，接着拿出两片叶子粘在茎的两旁，这样一朵美丽的鲜花就做完了。顿时，我觉得十分开心。然后，我又照着这样的做法，又做了几朵形状不一的花朵。然后又拿出了一个黄色的瓶盖来做小鸡的头，不一会的功夫，肥嘟嘟的小鸡诞生了，它准备去草地上吃虫子。可是，怎么也粘不上去。心想：怎么办啊！突然，我脑子里跳出了一个灵感，干嘛不用纸把瓶盖下的.空心塞住，我觉得这个办法不错，于是就试了试，果然，成功了，我高兴得一蹦三尺高。接着，我又把小鸡的嘴巴和脚做好，并把它们粘好。这样，一副美丽的画，就展现在我们眼前了。
我拿起自己的作品，自己欣赏了起来，可是我左看看，右看看，觉得还少了点什么。于是，我就把几只蝴蝶粘了上去。顿时，这幅画就变得更加栩栩如生了。我高兴地把自己的画举得高高的。我灵机一动，为它取了一个名字，叫美丽的草地。
等我们都做完了之后，我们一个个上去展示了自己的作品。他们有的做大巴车，有的做毛毛虫，有的……真是五花八门，应有尽有啊！
这次活动让我感受到了，在身边有很多被我们丢弃掉的东西，让我们的小手一变，，它们就变成了一幅幅的作品啊！而且，我们应该在任何时候，都要做一个环保小卫士。
老师评语：写的很具体，很生动。能抓住自己制作时的一些曲折路径，不错。
『二』瓶盖记作文
一、 能用红包表达感情的，就不要发些圣诞节什么的祝福了，祝福又不一定会如愿，但红包是一定可以提现的。
二、我见过千万人，像你的发，像你的眼，却都不是你的脸。
三、惆怅泪泪愁肠，几番孤独几人场？
四、明天就是七夕节了，突然特别想去旅行，跟朋友说：把自己圈养了这么久，很想去旅行，然后放养下自己。朋友：得了吧！单身狗还满足不了你了？还想当流浪狗？......
五、下课铃作为闹钟事实上是最有效的起床办法。
六、骄阳拂照百花香，捷报似花绽芬芳。香气飘荡满心房，欢喜连连泪两行。不畏艰辛永攀登，十年付出梦想成。题名金榜好儿郎，再入名校书辉煌。
七、当人们相爱时，分离与时间都不值一提。
八、你是我爱的人，我深爱的人，让我为你笑的人。
九、年底了，买个包包犒劳自己吧。
十、这个世界一点都不温柔，还好有你。
十一、我一般下午才出现，不然你早晚得爱上我。
『三』瓶盖记作文
我们或多或少都曾听说过这样一个故事：一个被无数人拧过的啤酒瓶盖，没有人能拧下来。当人们觉得不可能的时候，又来了一个人，他轻轻地就把瓶盖拧开了，就在大家赞叹他的“神力”时，他却说：“其实这个瓶盖已经很松了，稍稍用力它就开了。”
难道我们自己不也经常是这样的吗？为了一个理想付出了无限的努力与汗水，迫不得已在“绝望”中放弃它的时候，殊不知成功就在下一秒。为了不让生活充满遗憾，我们要去坚持。
我们都会去努力，却不懂得坚持。天底下没有免费的午餐，一切都得靠自己的双手去争取，而争取的过程也许会是枯燥的，这样就出现了一个现象——成功者永远是少数的。因为多数的人不懂得去坚持。著名发明家贝尔，大家都知道，他被称为“电话之父”，他发明的电话能够跨越200英尺之外。但还有一个人，菲利浦•雷斯，一名德国科学教师，他也在制作电话，在同一时期，他的距离甚至达到199英尺，离成功只有1英尺的差距，但他放弃了，他没有坚持下去，这1英尺的距离，让他与扬名世界擦肩而过。他也是一位天才，但他缺少的东西正是坚持。
当然，并不一定坚持就是胜利，我们还需要一个方向。难道坚持不懈就一定是对的么？我们都知道希特勒，都知道他是一名臭名昭著的军国主义者，是他引起了二战的爆发。但作为一名领导者，他能够统领着德国几千万的人民并让他们对自己忠心耿耿，说明他也有一定的过人之处。毫无疑问，他是一位人生的赢家，他的成就与辉煌是许多人都达不到的。但事实上，他也是一名历史的失败者，被这滚滚历史长河所带走的无数人中的一个。他坚持了吗？在德国最困难的时期，他毅然地带领国民渡过难关。他坚持了，并且成功了。但他最终是失败的，只因为与现实背道而驰，只因为军国主义。由此可见，坚持是胜利的必要条件，但如果你的前进方向稍有偏差，那样失败也是在所难免。
当你有了属于自己的一盏明灯，确保不会迷失后，剩下的就是付诸行动了。
自己选择的路，就是跪着也要走完。没有人愿意去做一名失败者，大家都在各自的大道上向着前方奔跑着。每个人都在努力，那失败者又从何而来？从那些不肯坚持，半途而废的人里而来。浮躁、焦虑、没有耐性，当下的我们大多数都处在这种消极的心态下，面对自己曾发过的誓言却很少去履行，放弃已然成为一种习惯。其实，只要我们稍微有一些责任心，再武断一点，也不会出现这种现象。如果一个人对自己都不负责任了，那他还有什么能力在这个世界上去实现自己的理想呢？如果你实在是无法让自己平静下，不如就像一只乌龟一样吧，一个脚印一个脚印地走下去，即使再慢，它也走完了自己的路，走出了自己的人生。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。走下去，为了理想，为了坚持，为了拧开那个瓶盖。
『四』瓶盖记作文
你好！
最近过得好吗？在天堂里过得好吗？您悄然离去，什么也不给我留下，
。记得那个夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过 柳梢，留下温和的笑容。月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。
那一天，那么美丽的一天，那一个月圆之夜，你躺在冷冷的医院里，临走前，你把最不听话的我叫到您身旁，您有气无力[注: 形容说话声音微弱，作事精神不振。也形容体弱无力。]，那时您以患了癌症，您脸色发白，你对我说：“小么…。你。.我。.妈妈要出差一趟。.，妈妈走后，你要乖，不可以哭。.你一哭，妈妈就会伤心，知道…。了吗？答应妈妈，要好…好…学习，天…。天向…。上！”说完后，您就被无情的死神，带去了另一个地方。
妈妈我上小学了，我一年级了，我很开心呢，我认识了好多朋友，在天堂里的妈妈，你看见了吗？一直到现在四年级，我的成绩都很好，我按照您说的去做，我好好学习了！我还拿了好几次全年级第一呢！老师和同学们都很羡慕和爱慕我！妈妈，您看到了吗？
又一次，我被数学和英语都全班第一，爸爸看见了校讯通，他打我了，我好冤枉，我好想哭，可您说，我要乖，我不可以哭，我只是照照镜子，我那狼狈的样子，您看见了吗？我不希望您看见，因为，我不希望您伤心，您说过，只要我不哭，您
『五』瓶盖记作文
今天，我看到了一幅漫画，引起了我的深思。
画上是一个正在开车的司机，开启了一个啤酒瓶盖，漫画的题目就是——开启的不是瓶盖。
开启的不是瓶盖那是什么呢？是生命！是仅有一次的生命！据相关调查，
20xx年全国共发生道路交通事故517889起，造成107077人死亡，480864人受伤。其中，因酒后驾车、醉酒驾车引发的交通事故占总数的2.32％，造成的死亡占总数的4.37％。
这样的一个数字实在是让人害怕，很多人就是因为酒后驾驶献上了宝贵的生命，这都是酒精作祟的恶果！适量的喝酒是有好处的，不要贪杯，也不要酒后驾驶，这里面只有恶，没有任何的好处！喝了酒就不要开车这是人人都知道的，可偏偏有些人明知故犯。
在这里，我呼吁：请这些喜欢喝酒的司机们，不要酒后驾驶，这很有可能让您断送性命！
『六』瓶盖记作文
教学要求：
1、利用废旧物棗各类瓶盖，进行粘贴组合，使其成为各种不同动物、人物等形象，发展幼儿的想象力和创造力。
2、在做做玩玩的活动中，培养幼儿良好的动手、动脑习惯，体验成功的喜悦。
3、激发幼儿同情弱小、扶贫帮困的爱心。
教学准备：各类塑料瓶盖、色纸若干、剪刀、彩色笔、胶纸。
教学过程：
一、引起兴趣。（出示许多精制的玩具）
瞧！这些是什么？（玩具）这么多好玩又可爱的玩具都是小朋友从家里带来的。有的小朋友买了新玩具，就把旧玩具扔到了一边不玩了。可是你们知道吗？在很远的一些山区里，那里的小朋友却连玩具长什么样都不知道，因为他们很穷，买不起玩具，多可怜呀！小朋友们，你们听了之后觉得心里怎么样？（很难过很伤心）那我们该怎样去帮助他们，让那里的小朋友也能和我们一样，快快乐乐地玩玩具，做游戏呢？（幼儿自由讨论）
大家想的主意都很好！可以买玩具，做点心送给他们，但如果我们亲手做一些玩具的话，更能表达我们的心意，对不对？今天老师特意为小朋友准备了一些平时你们随手丢弃的塑料瓶盖，要请大家动动脑筋，看能不能把这些废旧物品做成玩具，给山区的小朋友寄去呢？（能）那你准备做什么玩具呢？
二、幼儿第一次尝试
1、幼儿动手制作，教师巡回指导。
2、请几名做得又好又快的幼儿来为大家介绍制作的法。
三、教师总结。
1、XX小朋友真会动脑筋，想的办法真好。
2、我们可以取大小不同的塑料瓶盖，用胶纸将其中两个或三个瓶盖粘在一起。如果粘的部位不同，就会出现各种不同的动物或人物形象。
3、再在白纸上画出所需形象的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、翅膀、尾巴等BRP/P。然后剪下来粘在适当的位置，还可以画一些装饰物贴上。
4、做的时候要耐心，粘得牢一些。画的五官及装饰物的大小要根据瓶盖大小而定。左右对称。
四、幼儿再次尝试操作。
你们想不想再做一个玩具，比刚才那个做得更好。
1、幼儿再次操作。
2、提醒幼儿可以发挥想象，做出与别人不一样的形象，注意粘得要牢固一些。
3、画上去的五官大小适当，装饰物颜色要漂亮。教师帮助能力弱的幼儿。
4、在巡视过程中，对于想象力丰富、制作细致有耐心的幼儿给予肯定。
五、玩瓶盖玩具。
小朋友今天都很认真，制作的玩具真漂亮、真有趣，山区的小朋友见了一定会喜欢的，现在我们去找邮局的叔叔帮我们把玩具给他们寄去吧！（活动结束出教室）。
『七』瓶盖记作文
新型墨水瓶盖
我发现吸墨水的时候，钢笔上会沾上墨水，我们就要去拿纸把笔擦干净，不然墨水就会滴得到处都是，很麻烦。于是我绞尽脑汁想出了一种马上就可以用的方法：把一张餐巾纸折成一个和墨水瓶盖差不多大的正方形，贴在墨水瓶盖上，用透明胶或双面胶固定，吸好墨以后，把笔按在纸上转一圈，就可以擦干净了。
我想，如果可以把墨水瓶盖做一点改进的话，会不会更好呢？所以我想把盖子设计成三层：最底下那层是密封墨水的，中间那层是吸墨的毡子，顶上那层有一个和笔杆差不多大的开口，两头是凹槽，中间的'毡子从里面露了出来，把笔杆按在开口处转一圈，上面的墨水就被毡子擦干净了。
这只是我的小创新，如果我们一发现有不方便的地方就动脑筋解决问题，这样我们的世界就会变得越来越好。
『八』瓶盖记作文
故事：瓶盖里的精明
有个富翁荣归故里。
这天，他在当地最豪华的酒店设宴，点了最好的酒菜，招待亲朋好友。
众人酒足饭饱，十分尽兴。
酒店领班见富翁出手阔绰，便动起了歪点子，他在结账时，多报了好几瓶酒水。
不料富翁一听，就沉下脸说：你多报酒水钱了！
领班早已派人收走了桌上的酒瓶，料想富翁是死无对证，便坚持说，没有多报。
富翁也不多争辩，而是从烟灰缸里拿出几个瓶盖，冷冷地对领班说：虽然酒瓶早就拿走了，但是瓶盖却在这里，一个不多一个不少，请你好好数一数。
领班万万没想到，富翁会把瓶盖留下来。
他只好说：先生，是我数错了。说完，重新报了正确的金额。
富翁听完点点头，语重心长地说：
别看我花钱如流水，但我也不是那么好骗的。不然，我也不会有今天。今天，我要多给你一百元，当然不是奖赏你，而是要提醒你，每当你看到这张一百元，就会想到今天的事。年轻人，你的路还长，千万不要被蝇头小利蒙蔽了双眼。
说完，他把一百元放到桌上，然后走出了酒店。
『九』瓶盖记作文
巧用瓶盖教学反思范文
瓶盖在生活中很常见，本课主要是让学生用熟悉的瓶盖制作出有趣的.作品，这样能够很好地调动起学生的参与意识。瓶盖在生活中随处可见，但是常常被人们随便丢弃，本课巧妙利用瓶盖特点，通过教师引导，使不起眼的瓶盖与生活中的很多圆形的物品联想在一起。将各种不同的瓶盖重新排列组合，并通过绘画、剪贴等装饰方法，进行有趣的制作，培养学生的动手能力和创作精神。同时让他们懂得变废为宝的道理，做到既环保又不浪费资源。
课上我用精美的瓶盖作品导入，让学生在欣赏中发现废旧物品美的一面，意识到可以在美术课上把它们变废为宝，提高学生对废旧材料制作的兴趣。通过瓶盖比较、联想，调动学生的兴趣，加深学生制作的愿望。在示范讲解制作过程中，我做了示范，让学生更直观地了解利用瓶盖的特点进行制作的方法。同时我利用PPT课件让学生欣赏了作品，既培养了学生的自学能力也培养了探究能力，使学生学会自主学习。在创作时让学生综合运用不同的材料表达自己的想法，充分发挥了自己的聪明才智。在辅导过程中，鼓励学生互相提意见，在潜移默化中让学生明白互相学习的意义，体验成功的快乐、探索创造的灵感。在评价环节中，学生通过欣赏别人的作品，从中体会不同的创意，提出自己的意见，将欣赏评价变得生活化。在课堂小结时，展示用其他废旧材料制作的作品拓展学生的思路，鼓励学生在生活中带着欣赏的眼光去发现、创造，就可以把更多普通的东西变成更多美丽的艺术品，起到了课堂的延伸效果。
不足之处在于，作品制作中，学生大部分模仿范作，只会利用现有材料，没有开拓思路、大胆创新，没有起到大胆创新的效果。在评价时，评价语言不够丰富。教学过程的顺序可以再改进，理清顺序，会让整个课堂的框架结构更明朗化，课堂效果会更好。同时，教学中出现的问题，我会细心考虑和完善修改，做到更好地完成教学任务。
『十』瓶盖记作文
活动目标：
1、通过观察范画，掌握瓶盖印、滚的技能。
2、利用瓶盖展开丰富的想像，并能较大胆、自信得向同伴介绍。
3、在活动中充分体验创作的快乐。
活动准备：
各种瓶盖铺成的一条小路，各种形状的瓶盖实物投影仪水粉颜料、纸
活动过程：
1、引导幼儿观察小路，初步感知瓶盖的特征。
师：小朋友们看，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的?(瓶盖)这些瓶盖有什么不同?(引导幼儿从形状、大小、颜色上进行观察)
2、以故事的形式展示范画的创作过程。
师：有一位小姑娘，她到树林里去散步，不小心迷路了，这时一位小仙女从小路上捡起了瓶盖一挥，眼前就出现了绿绿的草地，天空中飘着朵朵白云，草地上开满了鲜花，花儿飞到了小姑娘的身上，小姑娘可高兴了。(师边说边操作，用椭圆形瓶盖滚成草地，不规则的瓶盖印成朵朵白云，圆形瓶盖印成了鲜花，重点让幼儿看清滚、印的方法)
3、体验瓶盖作画的乐趣。
(1)师：小朋友，请你们想一想，这些形状不一样的瓶盖还能变出什么呢?引导幼儿讨论，大胆向同伴介绍自己的想法(椭圆形瓶盖的正面可以印树叶、房子，各种瓶盖印花;圆形瓶盖的侧面滚成大海，星形瓶盖正面印星星、海星等)
(2)师：小朋友可以选自己需要的瓶盖和颜料，用印、滚的方法变出好看的图画。(幼儿自由作画，师巡回指导，鼓励幼儿创造出和别人不一样的画)
4、延伸活动在美工区投放其他材料如积木等让幼儿边想象并创作。
『十一』瓶盖记作文
游戏目的
帮助小班小朋友提高观察力，锻炼小朋友的耐心，提升小朋友的动手能力，并建议小朋友建立小团队，帮助小朋友建立友好关系。
体会集体合作游戏的快乐。
提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
游戏道具
空饮料瓶。把盖子拧下来，混乱地与瓶子放在一起。
游戏过程
1，幼教先给小朋友们讲一下这个游戏的规则，那就是帮助每一个不同的瓶子找一找它的盖儿。然后让孩子们把盖盖到瓶子上。配对好的瓶子放到一边。看哪个小朋友配对的瓶子最多，给予小红花奖励。
2，孩子们找不到配对的时候，幼教可以善意地提醒一下。
3，让小朋友自由组合，可以一个人找瓶子，一个人找盖子。或者是单独游戏也可以。
4，小朋友配对好后，把瓶子交到老师手里，由老师帮助小朋友记数。
5，最终瓶盖配对完成，老师开始给表现好的小朋友奖励，并对认真的小朋友也给予奖励，还要对友好的小朋友给予奖励。
给瓶子找盖儿，并不是一个复杂的游戏，对于小朋友来讲，看似简单，却不是非常简单的事情，因为找盖子并不只是找，而是还要把盖子盖到瓶子上，有时候，小朋友看着是可以配对的瓶子和盖子，却盖不上去，就得让孩子不断地找，不断地盖，对于锻炼孩子的耐心是十分有帮助的。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
『十二』瓶盖记作文
“什么，瓶盖怎么会不听话？”我看着这则小实验奇怪地想，我在网上发现了不听话的瓶盖这个小实验，决定来做一做。
这个实验需要的东西不多，只需要一个装满水的玻璃瓶和一个瓶盖。我立刻叫上老妈，一起准备好东西，准备开始我和瓶盖的“较量”。首先，这则实验让实验者对瓶盖吹一口气，观察在静止不动的时候瓶盖处于什么位置。然后让实验者想方设法使瓶盖处于正中央。“这还不简单，看我的。”我心中暗笑，得意好似偷到了人参果的悟空。我对着瓶盖猛吹一口气，瓶盖顿时像顺着东南风前进的火船一样撞向玻璃瓶口的边缘。
紧接着，瓶盖在边缘部分不停的活动，好像一个淘气的小娃娃。不过，随着时间的消磨，这个淘气的“娃娃”逐渐也平静了下来。我目不转睛的观察着，心中还很疑惑地想：“瓶盖到底会停在哪里呢？真是令人期待啊。”老妈在一边看着，笑着对我说：“我猜啊，这个瓶盖会停在玻璃瓶的边缘部分。”“那可不一定哦，我猜是在中间。”我一脸不服气地说，“不如打个赌吧，我赢了你给我10块，我输了我问你要10块。”
老妈没有意识到这两句话的陷阱，笑盈盈地答应了。结果呢，居然是老妈赢了！老妈一脸洋洋得意，好像统一了六国的秦始皇。我有些奇怪地问：“老妈，你怎么知道会是在瓶子边缘呢，莫非你是诸葛亮神机妙算？”“当然不是。其实答案很简单，我提前看了别人做这个试验后得出来的答案！”老妈笑着说。我晕！不过在晕倒之前还没忘记说：“十块拿来！”
接下来，就该解决如何让瓶盖浮在水中间。我百思不得其解，心中很是疑惑：“到底该怎么办呢？”我先在瓶盖上抹上肥皂，想利用肥皂使瓶盖固定在水的中央。不过，等我把瓶盖都弄成了大白脸，我的实验依然没有进展。接下来，我又试了许多不着边际的方法。比如说在瓶盖上抹上清洁剂，将瓶盖中装满水……
可是，等我累得满头大汗。这瓶盖仍是躺在水杯边缘纹丝不动。终于，可怜的瓶盖不堪重压，被我一碰之下沉入了水中。这次它翻了个身，却稳稳的停在了水的正中央。“不是吧，这是怎么回事！”我十分诧异，赶紧上网搜索答案，这才知道了正确答案——水的表面张力。因为水的表面张力的关系，所以瓶盖在翻了个身后停在了水的正中央。“科学可真是奇妙，我一定要好好学习啊。”我心中暗自想到。
不听话的瓶盖在科学这位大神面前也变得听话了，科学真是奇妙！
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