合同范本|中小学法制教育教学计划(锦集19篇)
发布时间：2022-09-24中小学法制教育教学计划(锦集19篇)。
<一> 中小学法制教育教学计划
为了推进依法治教，切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地预防和减少小学生的违法和犯罪现象，继续深入开展我校法制宣传教育，实现学校的培养目标，现结合我校教育工作实际，制订本规划。
一、指导思想和总体目标
高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民三个代表重要思想为指针，紧紧围绕教育局提出的相关决定，坚持法制教育与法制实践相结合，紧密联系教育改革，注重教育的实效，深入进行以宪法、基本法律法规为主要内容的宣传教育，进一步增强全校师生的宪法观念和法律意识，不断提高学校依法办事和依法管理水平，增强青少年学生的知法守法意识，积极开展依法治校，全面推进依法治教，实现教育事业的依法管理。
二、学习内容及要求：
主要学习与学生学习生活相关的法律和道德教育方面的基本知识。重点抓好《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全条列》等法规教育。做到法制教育与思想教育相结合;条文灌输与形象教育相结合;课堂教育与课外教育相结合;思想教育与行为训练相结合;面上教育与重点教育相结合。组织生动活泼、形式多样的法制教育活动，提高学生学法的积极性。
三、教育对象
实施普法对象是：全体教职员工和学生。重点对象是少年学生。
四、方法与步骤
1、坚持面授为主，组织自学为辅的教育方式。充分发挥校业余党校、校业余团校、政教处等教育机构的宣传培训教育骨干作用，层层培训普法骨干师资。利用课常主渠道作用加强青少年法制教育。坚持使学校法制学习制度化、经常化。采用集中学习辅导和分散自学相结合的方式抓好教职员工的普法工作。各类普法对象在组织面授予的基础上均应进行合格考试。
2、广泛开展法制宣传教育。协同有关部门要注重搞好法制教育宣传舆论工作。要通过发放法制宣传教育读本、召开教师会议、学生班队活动、晨会课、《国旗下讲话》、黑板报、宣传橱窗传展览、学校广播之声等多种形式开展宣传工作。
3、积极开展各类活动增强法制宣传教育的效果。要结合本校实际，把开展法制教育与警校共建、家校共建、社区教育、以案说教等多种活动形式有机结合。
4、考试和考核：通过培训学习，每个阶段学法、用法情况进行考试和考核，健全学法用法情况登记制度。
五、保障措施和组织领导
1、加强组织领导。建立领导小组，由校长任组长，副校长亲自分管，同时聘请干警教导员担任学校法制校长，帮助指导、开展法制教育工作。并落实具体工作人员，负责本单位普法组织实施、指导、检查、督促。
2、加强普法师资历队伍建设。学校建立一支专、兼职普法师资队伍。
3、建立法制宣传教育工作责任制。学校把法制宣传教育工作纳入工作计划，层层建立工作责任制，明确职责，落实到人，做到有部署、有检查、有考核。
4、加强完善监督检查机制。学校依法行政、法制领导小组负责对各班执行和开展依法治校工作情况进行监督、检查、建立法制教育情况通报制度，表彰先进，督促后进。对没有完成或完成不好的要通报批评限期改正。并把学法用法考试考核成绩作为教职员工年度考核、评比先进、评聘职称和评比三好学生条件之一。
5、加强与德育课题的紧密联系，各年级按照教材授课，并予以修改补充。
6、充分利用现代信息技术，拓展法制宣传教育的空间和渠道。我校拟建立法制教育专题网页，运用多种喜闻乐见的宣传形式，宣传法制教育取得的良好效果。
7、定期开展法制教育的讲座活动。法制教育是对学生进行系统教育的有效手段，学校围绕中小学法制教育的要求，与法制副校长、法制辅导员联系，制订出每年的讲座内容，有目的、有计划、有重点对学生进行教育，促使学生多角度、多方位地了解法律知识。
8、经费保障。学校坚决落实订购教材、资料、组织宣传、聘请教师等普法经费，保证法制教育工作的正常开展。
六、工作安排
九月份：1.制订本学期学校法制教育的工作计划;
2.教师法制教育;
3.学生法制课：《交通安全条例》(看录象)
十月份：1.编印相关法制学习提纲;
2.法制课：外出活动安全谈;
3.心理讲座：如何面对生活中的挫折。
十一月份：1.观看录像：防火安全法规宣传;
2.法制课：未成年人保护法(1);
3.青少年违法犯罪案例剖析;
4.家长法制教育：关注孩子身心健康。
十二月份：1.法制课：未成年人保护法(2);
2.宣传画廊：拒绝毒品，珍爱生命;
3.自护知识小测验;
一月份：1、法制工作小结;
2、法制教育：崇尚科学 反对邪教
三月份：1、学习《江宁区学校安全条例》
2、文明礼貌教育活动;
四月份：1、学生异常行为调查研究;
2、学生安全、法制知识竞赛。(安全法制考核内容之一)
五月份：1、心理健康教育课：消除烦恼快乐成长;
2、廉洁教育活动：廉洁文化竞赛
六月份：1、法制工作总结、考核;
2、暑期学生法制教育：做一个守法的好少年。
<二> 中小学法制教育教学计划
xx小学重视预防未成年人违法犯罪工作，工作中做好“六个结合”，主要工作总结如下：
一是普法教育与课堂教学相结合。要求广大教师根据自身学科特点，把法制教育纳入教学过程。充分发挥安全教育课、综合实践课、国旗下讲话、班会和报告会的主渠道作用，对学生进行系统的法律法规知识教育。
课堂教学注重学生法律教育的针对性、互动性、趣味性和感染力，做到潜移默化地教育学生。
二是普法教育与宣传教育相结合。学校把五月份定为“法制教育宣传月”。利用校园广播、宣传栏、校园网、手抄报纸等**进行法制知识宣传。
特别是通过学生会、校团委、少先队等组织，让学生定期举办法律宣传板报展、知识竞答、报告会、演讲会，广泛深入有关法律法规。
三是普法教育与日常行为规范相结合。依据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，学校建立健全各项评比制度，按照“文明班级”、“文明学生”的规范要求，通过抓日常行为规范的养成教育，培养学生自我管理的能力，树立“学先进”、“讲文明”的新风尚。
四是把普法教育与一系列活动相结合。学校一如既往，利用重大节日和大型活动，加大宣传力度，营造普法宣传氛围。包括母亲节、父亲节感恩教育、戒烟教育、远离毒品教育等。
学校每学期都开展读一本法制教育书籍、听两场普法教育报告、看一部法制教育影视片、参观一次普法教育展览等活动，增强了法制教育的实效性。
五是普法教育与特殊学生教育相结合。及早进行摸底排查，建立了特殊学生档案，充分发挥导师制的作用，要求心理健康教育教师、班主任等要经常利用休息时间找这些特殊学生谈心并做好教育记录，实施教师包干制度。学校重新装修心理咨询室，进一步规范心理健康教育课程内容，定期举办心理健康教育讲座。
六是普法教育与家校合作相结合。学校把普法教育纳入“家长学校”教学之中，借助家庭教育的作用对学生进行法制教育，使家庭教育与学校教育共振。以创建“学习型家庭”为主题，广泛开展“争创、评优”活动。
学校通过开办家长学校、家长会、校园开放日，家访、《家校联系册》等多种形式与家长沟通，达到了“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。
<三> 中小学法制教育教学计划
一、指导思想
贯彻“依法治国同以德治国紧密结合”的重要思想，认真实施《关于加强学校法制教育的意见》，切实把青少年法制教育摆上学校的重要议事日程，加强法律宣传教育，在学校领导、教师、学生及家长中牢固树立法制观念，推进依法治教，对学生进行社会主义民主法制教育，把法制教育和思想政治教育相结合，课风教育和课外教育相结合，培养社会主义法律意识，增强做尊纪守法的合格公民意识。
二、主要工作目标和任务
1、贯彻上级文件精神，树立法制教育意识。
提高广大师生正确认识法制教育的重要性，树立牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育，为我校形成强大的法制教育队伍打下坚实的基础，在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教师职业道德考核评价标准》等与教育有关的法律法规，开展教师写一些心得体会，进一步加深对法制教育的认识。
2、完善在校学生的知识结构，增强法制教育意识
普及青少年法制知识，把法制教育纳入教育大纲、计划，做到计划、教材、课时、教师四个落实，既有课堂教育，又有丰富生动的活动，并确保课时到位，充分运用思想品德课、班会讲授法律知识,在相关学科渗透法制教育，开设加强自护教育，开展形式多样的综合实践活动，让每个学生能在活动中明白：只有知法懂法，才能进行自我保护，才能健康成长。
3、开展活动，丰富学生法律知识
在法制教育的方法上，既要坚持课堂教学与课外活动相结合的方式，进一步完善和规范青少年学生法制教育内容，又要拓展新的途径，利用广播、黑板报、法制讲座、观看录像、主题队会、知识竞赛等丰富多彩的形式，营造浓厚的法制氛围，扎扎实实地学习并执行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《交通管理条例》以及其他相关法律法规的条文;构建学校心理健康教育网络，从而使学生的心理问题能得到及时的发现与矫治;让学生从理论上、行为上参与社会责任与社会义务的学习，达到学法、知法、懂法、守法和用法的新境界。
4、加强沟通，提高普法工作成效
1)教育在青少年学生成长过程中起着至关重要的作用。利用告家长书和家长学校，向家长传授法律知识，明确家长的法律责任，树立法制观念。一方面，家长为树立了正确的榜样。另一方面，也使家长能及时、有效地对自己的孩子进行法制教育。
2)通过家访、家长会、班主任和任课教师及时把学生在校期间的遵纪守法表现告诉家长;同时也能从家长的反馈中了解学生在双休日、节假日、寒假中的表现。使学校和家长能及时发现问题，有针对性地对学生进行教育，真正使法制教育与学校教育相沟通。
<四> 中小学法制教育教学计划
福建省教育厅、省关工委日前下发通知要求，各地教育部门要把开展社会实践活动列入中小学教学计划，保证中小学生集中参加社会实践活动时间，每学年小学高年级学生不少于5天，中学生不少于7天，学生参加社会实践活动情况纳入综合素质评价体系，社会实践成绩合格才具备毕业资格。
该省提出，至20xx年，9个设区市各建成1个规模较大、富有特色、功能完备的示范性实践基地；至20xx年，有34个县（市）建成1个实践基地。在建设规模上，设区市建设的示范性基地占地面积一般约为100亩，能容纳800至1000人集体食宿并同时进行综合实践活动教育；县（市）建设的基地一般约为50亩，能容纳500人集体食宿并同时进行综合实践活动教育。其中，以农业为主的实践基地，占地面积应大于100亩，以便于开展种植、养殖等生产劳动实践活动；有工业生产实践内容的实践基地，应充分利用职教实训基地或当地合适的工业生产企业设立项目。
8月31日，内蒙古自治区教育厅通报了20xx—20xx年度民办学校年检情况。在教育厅审批的94所各类民办学校中，评出17所示范院校，47所合格民办学校。基本合格的学校有19所，限期整改的有两所，取消办学资格的有9所。
其中，被取消办学资格的9所院校为：内蒙古基正城市培训学院、内蒙古美缘艺术培训学院、内蒙古影视艺术专修学院、内蒙古马头琴艺术专修学院、内蒙古颐荣职业学校、内蒙古现代教育培训中心、包头软件园培训中心、内蒙古新闻专修学院、北方民族艺术专修学院；要求限期整改的两所院校为：内蒙古电气工程专修学院与内蒙古博锐信息技术培训学校。
优势资源整合共享 课程渗透互为补充
石家庄构建普职融通立交桥
近日，在河北石家庄赵县职教中心的机械电子、汽修实训室里，100多名来自该县职工子弟学校和石塔中学的初三学生用惊奇的目光看着实训教师操作设备，不时还有学生好奇地摸摸这儿、动动那儿。“这是我校和两所普通中学建立结对关系后，学生来实训室上的第一堂课，首先是参观，以后会按计划给他们上动手实践课。”赵县职教中心副校长顾英辉说。
20xx年，为促进普通教育和职业教育共同发展，实现优势教育资源共享，为学生健康成长搭建多元化的学习平台和发展空间，石家庄市教育局在全市开展了“普职融通，共促发展”活动，即通过一定的方式、政策和机制，整合普通教育和职业教育学校的资源，以实现普职学校的携手合作、资源共享和人才共育。
“实施此项活动，可以有效解决当地经济相对落后而导致的教育经费相对紧张、教育资源相对短缺等问题，是实施素质教育、提高学生实践创新能力的需要，是适应经济社会发展、建设人力资源强国的必然要求。”石家庄市教育局副局长李立水说。
在实施此项活动过程中，石家庄组织全市职业学校（包括乡镇成人学校、社区教育中心）和普通中学（包括初中、高中学校）建立结对关系。其中，职业学校负责向结对的普通学校无偿提供特色专业实验、实训场地、图书馆，为普通学校学生开展综合实践能力和创新能力培养提供物质条件；为普通学校师生开展职业教育政策解读、职业意识培养、特色专业介绍活动；为普通高中新课改开设通用技术课程提供兼职专业教师和必要的教学设施；与结对学校共同举办各类艺术节、体育节、技能比赛等大型活动，促进普职学校间师生的相互学习、交流。
此外，普通学校与结对职业学校共同在初、高中阶段开设专题讲座渗透职业教育，做好学生职业生涯设计、学生升学类型调查，指导学生选报适合自己的不同类型教育学校；对无意参加高考的学生，随时推荐其到中等职业学校接受一年到一年半的学习，高考结束、职业学校开学后可提前入校学习；在结对的初中，为初一、初二年级的学生不定期举办与职业教育相关的讲座，如务工指南、公关礼仪、就业与创业、职业生涯规划等，组织学生到职业学校开展综合实践活动；为不准备升入普通高中的学生组建职业教育预科班，学生通过毕业考试后可直接免费升入自主选择的职业学校学习。
石家庄首先组织市直属的普职学校结对，市一中和市第一职业中专、市二中和市第二职业中专、市五中和市职业技术学院、十五中和市三职、二十四中和市职业财会学校、正定中学和市科技工程学院、辛集中学和市职教中心、精英中学和市信息工程学院成为了该市首批普职融通的结对学校。
据介绍，石家庄各区、各县（市）也根据当地实际组织普职学校建立了结对关系。“我们学校已经与市第九中学、第二十八中学、第三十八中学成为结对学校，确定将校内的国画、雕塑等工作室在周末向结对学校的学生免费开放。20xx年是实施普职融通活动的第一年，学校正和区教育局、结对学校共同研究制定活动方案。这项活动让普通中学和职业学校的教育教学资源得到共享，功能上得到了补充，满足了学生多元的教育需求。”石家庄美术学校校长尚平均说。
据了解，为扎实推进普职融通活动，石家庄把此项工作纳入对县级教育行政部门的年度考核，要求各级教育行政部门做好检查指导和经验总结工作，各有关学校在学期末要向所属教育行政部门提交活动书面总结。
<五> 中小学法制教育教学计划
一、教学工作思路
新学期，我校将继续以推进音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，帮助教师充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高学生的艺术素养。切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教育整体水平，推进艺术教师专业成长。
二、主要教学工作
（一）研训结合，提高教师的课程实施能力
1.组织培训活动。遵照市、区的教研工作的指导意见，结合我区教师的实际状况，本学期将组织以本区骨干教师为主体的分享式的二级培训：包括“中小学合唱训练”、“音乐新体系系列培训”和暑期延期的专题培训，包括“基于核心素养的高中音乐欣赏教学策略” 、“抽象类作品欣赏”等专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。
2.开展专题研究。本学期将延续上学期的相关专题，深入持续的开展研究。指导高中教师完善集体备课，为顺利过渡到新版课程标准，做好必要的过度；初中小学段将围绕“民歌类歌唱教学策略”开展课题研究”；美术学科将围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展研究。
3.组织好学段之间的衔接与关联的研究。紧密结合《中小学美术课程标准》，和暑期《艺术素养考评办法》的专题培训，本学期将组织初中和小学美术教师联合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。
（二）引领校本研修，提高教师自主发展的能力
1.做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。
2.围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本区域的研究重点或本校的具体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。
3.丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。
4.提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录，积累资源，形成共享。
5.积极搭建网络研修平台。推荐 “教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥“学科教师群”在研修中的重要作用，扩大教师参与面和受益面。
（三）提高艺术学科教师队伍建设的实效
1.发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，协助协作片开展活动，逐步形成推动课程发展的合力。
2.组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段发展基础好的教师加入“阶梯式成长团队”，通过开展系列主体参与式的活动，促进不同层次优秀教师的专业成长。
3.提高教研活动的质量。扩大教师参与面，改进活动方式，设计教师体验式的参与环节，力求使研究方法和成果得到内化。
（四）大力营造教师基本功训练的氛围。
1.发布20xx年中小学 美术基本功比赛的项目和基本要求，增强各教师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。
2.组织发动音乐教师观摩省小学音乐教师基本功比赛实况，结合区教学评优和研究活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中。
3.结合特定项目，开展基本功比赛的赛前指导和培训。
（六）做好其它工作。
1.协助市教育学会做好市音乐教学论文的征集与选送工作。
2.协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。
三、主要活动
9月份
1．组织高中音乐美术教师开展暑期延期专题培训。
2．组织中小学美术教师开展基本功比赛第一、第二轮比赛活动。★
3.召开区“民歌类歌唱教学策略”课题成员会议。
10月份
1．组织区中小学美术教师开展基本功比赛第三轮比赛。★
2．组织区高中音乐教师开展集体备课。
3．组织开展小学“民歌类歌唱教学策略研究”的课题活动。★
11月份
1．组织区初中音乐专题研究活动。
2．中小学美术“核心素养之图像识读素养的培养策略的研究”专题活动。
3. 重点指导推送区基本功比赛选手参加常州市比赛。
4．区年会论文征集活动
12月份
1.组织区音乐教师观摩省小学音乐教师基本功比赛实况。
3．组织区中小学音乐“阶梯式成长团队”成员开展研究汇报活动。
20xx年1月份
1.承办市小学音乐四校联动活动。★
2.召开区音乐、美术理事会。
xx区教师发展中心
20xx年8月28日
<六> 中小学法制教育教学计划
时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们相处的第三个学期，感觉孩子们的成长真的是不经意的
20xx小学法制教育工作总结工作总结。不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
有人把教师比作园丁，把学生比作小树;有人把教师比作耕耘者，把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
<七> 中小学法制教育教学计划
根据区教育局关于开展法制宣传教育的第四个五年规划的指示精神，结合我校工作实际，制定本学年普法教育工作计划。
一、指导思想
以邓小平同志的民主法制理论和江泽民同志三个代表重要思想为指导，坚持依法治国和以德治国相结合，进一步提高广大教师、学生的法制观念;坚持法制教育和法制实践相结合，全面推进以法治教，保障和促进教育改革与发展。
二、目标
1、 普及和宣传法律常识，让每名学生不断提高和增强学法、知、法、懂法、守法的自觉性。
2、 普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自己。
3、 普及和宣传法律常识，彻底铲除学生中违法乱纪行为。
三、具体措施
1、 通过广播、板报等宣传形式，定期对学生进行普法教育。
(1) 每两周对学生进行一次法制教育。并组织学习《中华人民共和国治安管理处罚条例》的有关条款，在学生中进行普法宣传，增强他们的法律意识。
(2)并每学期至少聘请校外法制辅导员进行一次法制专题讲座。
(3) 每月进行一期板报法制宣传栏目;每学期进行一次法制专刊宣传。
(4) 根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。
通过以上方式、方法，对学生进行法制教育，极大地增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯，杜绝违法犯罪行为在校园内的发生。
2.利用班会进行每月一次法律、案件的品评与讨论。在学生中开展知法、懂法光荣，违法犯罪可耻的活动。
(1)学习《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》等与学生息息相关的法律。
(2)开展有人向你借钱不还怎么办?，有人威胁你怎么办?等主题班会。
通过学习和讨论使学生的法律意识更强，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。
3.组织小分队到社区进行法制宣传和检查，起到宣传法律、打击犯罪的目的。
4.及时做好待进生的帮教转化工作，建立后进生档案，结成帮教对子，做好记录，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，特别是法制教育，杜绝违法犯罪的发生。
对学生进行法制教育是社会主义精神文明建设必不可少的一部分，在学生中进行法制教育，不断提高广大学生遵纪守法自觉性，不断增强广大学生的法制观念和法制意。
<八> 中小学法制教育教学计划
神木第二小学
法制主题教育活动安排
班级：一至六年级
时间：2015年3月26日
活动地点：礼堂
活动主题：法制安全主题教育活动
教育目的：
1通过这次活动，让学生了解一些法律安全知识。逐步形成自觉遵守交通规则的良好习惯。
活动过程:
一、德育处做相关报告。
2、 神木县店塔镇派出所李晓燕作了汇报：
1、在家遇生人，不要轻易开门。如果有不速之客来访，你应该先表明身份，然后再开门。如果不确定身份，请致电您的父母或向邻居寻求帮助。
2没有家长或老师的安排，不接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更别说去陌生人家里玩了。
3、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争取安全脱身，然后迅速报案。
4如果你被坏人绑架了，要冷静。要发挥自己的聪明才智，先保护自己不受伤害，再想办法给家人或**报信，还可以在沿途抛下书包里的文具，书籍以及随身所穿的鞋、帽等，给家人或**留下线索。
5、看相关**。
2015年3月26日
<九> 中小学法制教育教学计划
导语：
一贯以来，xx市的中小学法制教诲工作在市法律局、教委、关工委的联合关心赞成下，展开得绘声绘色，如：进行普法“手抄报”比赛；经过议定进行普法系列讲座培训教师，部分区县教委落实了一月一课；编写了法制课教案，履行了联合传授；进行“法制课”赛课活动，进步法制课传授程度；展开小品表演比赛活动；配备法制副校长；等等。这些活动以全市各个黉舍为主体，各区县法律局直接参加教导，各区县教委自动贯彻落实，区县关工委互助和谐，结果明显。别的，很多区县采纳随机应变、式样多样的教诲方法，拓宽了法制教诲渠道，进步了法制教诲质量。如：各中小学富裕利用班会、校会、听报告、法律知识比赛等教诲伎俩，并用请进来、走出去、结对联的方法，加强对门生的法制教诲。下关区还针对掉队生特点，专门为行动出缺点的门生举方法制教诲培训班，使其加强法制意识，加强自律本领。
系列普法活动的展开，有益实践了依法治国目标和邓**同志倡导的“法制教诲要从娃娃抓起”的要求，增进了中小门生自发培养法治见解和法律意识，为造就合格百姓、进步中小门生本身本质、鞭策全市青少年法制教诲工作的深切成长做出了贡献。但笔者也发觉以下一些带有广泛性的题目：
一是课时不落实。法制教诲进讲堂仍然是个异国完全办理的根本性题目。固然这个题目已经在我市有关集会和文件中法则得明朗白楚、清清楚楚，但在落实进程中却难乎其难。题目就在于：式样传授纲领、法则哪门课进入讲堂，其实不是市级教委这一机构本身就可以做主、决议了的事，必须有省大略国度教委的联合安排。如果自行其是、挤占其他课时安排法制教诲课，一则毁坏了上级构造的工作安排，异国结束必要课时；二则也差别程度地增加了门生负担，造成一些门生家长怨声载道。不管如何都行不通。固然法制教诲是德育教诲的重点，德育讲义中也有部分法制内容，但法制教诲的分量明显不敷，不符合履行本质教诲的要求。
二是师资不到位。因为从国度教委始就异国法制教诲进讲堂的法则，是以，各级各种师范院校在课程配置上异国专门法律教诲专业；各级各种黉舍在师资配备上也异国专门法制教诲人才，只有政治课教师。固然政治课教师接纳过必定程度的法律知识教诲，但其实不系统、周全；特别是要面对异国将法制教诲作为一个专业来探讨带来的一系列题目，如：各个差别年龄阶段的门生应当知道和把握些甚么？如何针对各个差别年龄阶段门生的认知规律传授法律知识？如何使门生能够简单接纳和把握？如何让门生感觉到“法律就在我身边”？等等。而这些题目每每又是干系到教诲质量和教诲结果的关键题目。
三是讲义不配套。就笔者个人把握的资料看，国度统编讲义系列中，只有初中二年级有法制讲义，且从1998年秋季才入手下手利用。全国各地的一些黉舍在四个五年普法教诲进程中，自动响应普法的有关号召，在法制教诲进讲堂中进行了有益实行，编印了一些法制教诲读本。天津走在全国前方。我市在鉴戒天津等地经验根本上编印的《法制教诲读本》，固然获得有关带领的表扬，但后续工作异国跟上：一是唯一《读本》，异国教案和参考资料，教授上课异国参考根据；二是法制课教师贫乏培训，上课结果包管不了；三是讲义发行不到位，全市中小门生共70多万，讲义发行却只有15万册。
如何改进中小学法制教诲的这类状况？
邓**同志早就指出：“加强法制紧张的是进行教诲，根本题目是教诲人。法制教诲要从娃娃入手下手，小学、中学都要进行这个教诲”。全国人大常委会在《关于连续展开法制宣扬教诲的决议》中指出：“青少年该当具有必要的法律知识。大专院校、中学、小学都该当开设法制教诲课”。党的十五大报告又进一步指出：要深切展开普法教诲，加强全民的法律意识。”
当真贯彻落实邓**同志的讲话和中间、省、市有关精神，最终应当是我市各级普法主管构造和教诲行政部分、黉舍以及各级党委、当局（公、检、法、司等有关本能机能部分）的互助任务。其次各级教诲行政部分和各级各种黉舍的中小学法制教诲是依法治市、依法治区、依法治校的紧张工作，该当把它参加精神文明构筑搏斗目标加以落实。再次各级教诲行政部分和黉舍都应建立法制教诲带领小组，做到筹划落实，人员落实，轨制落实，确保中小学法制教诲工作平常、有序地展开。详细应做到：
1、在根本长进步认识、变化见解。认识是实践的先导。 加强中小门生法制教诲，进步中小门生法制见解，并不是仅仅出于裁减、把握在校生犯罪率的必要，它是思维操行构筑的根本，是精神文明构筑的核心，是履行本质教诲、兑现依法治国计谋目标的必要。各级教诲行政部分和黉舍必须从根本上认识这项工作的紧张性、长期性、艰巨性，在变化见解的根本上加大法制教诲工作宣扬力度。各个黉舍要经过议定广播、电视、班会、校会等多种式样进行法制教诲的宣扬，进步教师、门生的学法、懂法、守法意识和自动性。
2、在落实上师资到位、包管课时。由我市依法治市带领小组办公室、市教委、市关工委互助构造编写的《中小学法制教诲读本》已经出版，经过议定一段时候的利用已在进行点窜。各区县教委、各个黉舍该铛铛真做好法制课的有关工作，做到任课有教师，课时有包管。教师在讲课中该当针对差别层次门生的年龄、心理、心理特点、知识布局，用以案说法、以例释法等方法，深切浅出阐释根本法律知识，形象活泼地上好每一堂课，使门生进修后能紧记在心，受用毕生。
3、在联合拢珍视“转后”、齐抓共管。 在当真贯彻落实《关于美满xx市转化掉队门生工作收集的定见》的根本上，加强对掉队门生的法制教诲，加强帮教步队构筑。富裕策动社会各个方面的气力自动参加这一工作，齐抓共管，构成合力，使每个掉队门生在家有人关心，在社会有人救助，在黉舍有人办理，进步掉队门生的法律意识和思维操行本质，进而策动全部门生法律本质的进步。
4、在办理上健康构造、美满轨制。各区县教委、 各个黉舍该当建立并富裕法制教诲带领小组，美满各项工作轨制，加强法制教诲步队构筑。履行“紧张带领亲身抓，分担带领详细抓，任课教师讲堂抓”的工作模样，做到每季度开一次工作会、每学期开一次钻研会、每学年开一次现场会或经验交换会、每两年开一次总结表扬会，确保黉舍法制教诲工作走上平常化、科学化、轨制化轨道。
5、在教导上督查评估、进步实效。 作为市普法宣扬教诲主管构造，该当在得当机遇，会同市教诲行政主管部分，构造对各区县、中小学法制教诲环境进行调研、查抄、评估、教导。兑现市对区、区对校、校订班的督查，做到一级抓一级，一级对一级当真的良性督查机制，促成法制教诲，进步工作实效。
以上这些详细办法，只是在不变化现有整体教诲模样环境下的应付之策。要想在根本上变化中小学法制教诲的状况，非我法律行政和教诲两家所能。国度必须着眼于社会进步对人才需求的成长大局，审时度势，变化见解，完全改革现有的教诲系统体例，变应试教诲为本质教诲；完全变化现有的讲义编写式样，融各种必要门生把握的专业知识于一体，安分守纪，构成梯次；完全冲破现有科目标别离边界，满足门生对任何知识的需求。唯有如此，法制教诲才会真正进入讲堂，并进入将来构筑者的心中。
<十> 中小学法制教育教学计划
参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，
采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的'疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。
② 各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段。
③ 凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等。
④ 恶性肿瘤。
⑤ 传染病及慢性疾病，如乙肝等。
⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼。
要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患。要注意场地中的不安全因素，如场地是否平整，要清除石头土块。检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等。检查体育设施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。不冒险，确保自身安全。
要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不要携带尖利物品等。做好热身准备活动。
就是要克服内脏器官在生理上的惰性，以减低运动伤害发生的机会。
运动前不重视做准备活动,或准备活动做得不充分、不正确、不科学，是引起运动损伤的重要原因。准备活动不充分，肌肉、内脏、神经系统机能不兴奋，肌肉供血量不足，在这样的身体状态下进行活动，动作僵硬、不协调，及易造成损伤。
如果突然进行剧烈运动，就会出现心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失调等现象。
在体育锻炼活动中，了解和掌握动作要领及方法，不仅能够在运动过程中发挥好技术动作，达到体育锻炼的目的，而且还能消除心理上的恐惧，增强自信心，避免不必要的伤害。
要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要严格遵守相关操作规程，在一些体育器械(如铅球、实心球等)的使用中，要注意选择适当场地，确保自身安全，同时还要注意不要伤及他人安全。
（3）运动负荷要适当。
参加体育活动要根据身体素质条件，选择最有利于增强体质的运动负荷。可循序渐进，由易到难，从小到大。负荷过小，对身体作用不大。负荷过大，会损害身体。只有适宜的运动负荷，才能有效地增强体质，提高健康水平。
做恢复整理活动的目的就是使人体更好的从紧张运动状态过渡到安静状态，使心脏逐渐恢复平静，放松身心。如果突然停止运动，就会造成暂时性的贫血，产生心慌、晕倒等一系列不良现象，对身心健康造成损害。
如果感到十分疲劳，四肢酸沉，出现心慌、头晕，说明运动负荷过大，需要好好调整与休息。
运动后经过合理的休息感到全身舒服，精神愉快，体力充沛，食欲增加，睡眠良好，说明运动负荷安排比较合理。
参加体育运动要消耗大量的能量，所以在运动后（运动前也应适当补充能量）要科学饮食，保证身体的需要，确保取得最佳的锻炼效果。
①半小时至1小时后进餐。
②避免喝含有咖的饮料。
③5至10分钟后饮水（含盐）。
（二） 课堂小结：
1、学生自评，知道多少知识？
2、同学之间互评各自的表现，看谁学得多。
3、再次记忆学到的知识。
4、教师归纳总结。
<十一> 中小学法制教育教学计划
安全与法制教育教学计划
一、教学目标
1.通过安全与法制教育的学习，能够自觉遵守法律法规，增强法律意识；
2.了解常见的安全隐患和预防方法，掌握遇到突发事件时的应急处理措施；
3.培养学生的自我保护意识和自我保护能力，提高安全防范和应急能力；
4.使学生形成良好的道德品质和法律意识，进一步增强爱国主义和民族团结观念。
二、教学内容
1.安全与法制知识教育
（1）常见突发事件的防范和应急处理措施
（2）安全生产知识普及
（3）防止欺凌和偷盗行为的方法
（4）网络安全知识
（5）法制教育知识普及
2.教育引导
（1）学生的文明礼仪教育
（2）弘扬中华民族传统美德
（3）培养学生爱国主义和民族团结观念
三、教学方法
1.案例教学法
通过引导学生分析常见案例，领会法律条文、规章制度和道德规范的实际应用。
2.讨论教学法
采用小组讨论、学生演讲等方式，让学生掌握法律基本知识，并能把它与实际结合起来进行深入的思考和交流。
3.任务型教学法
设计一系列与学科有关的任务，由学生自己组织和完成。例如，自己撰写关于“交通安全”的小论文或者完成关于以下主题的课题研究：如“如何避免欺凌事件的发生”、“如何应急处理地震事件”等。
四、教学评价
1.通过小组讨论，学生的回答发言，个人掌握情况等途径进行评价和指导；
2.定期进行个人思考作业，以及项目作业的形式进行教学评价；
3.对于学生参加安全与法制知识竞赛或者能够完善小组作业的学生，进行及时汇报表彰，激励学生提高主动性。
五、教学内容设计
第一课：安全与法制知识教育——常见突发事件的应急处理
1.引导学生掌握自然灾害、交通事故和火灾等突发事件的应急处理措施；
2.阐述一些具有普遍意义的道德规范；
3.通过案例进行学习和思考。
第二课：安全与法制知识教育——安全生产
1.引导学生掌握安全生产相关的法律、法规和规章制度；
2.阐述安全生产知识及其应用意义；
3.通过案例进行学习和思考。
第三课：安全与法制知识教育——防止欺凌和偷盗行为的方法
1.引导学生了解欺凌和偷盗行为的危害性；
2.提高学生的自我保护意识和能力；
3.通过案例进行学习和思考。
第四课：安全与法制知识教育——网络安全知识
1.引导学生了解网络安全知识的重要性和必要性；
2.掌握防范网络诈骗、恶意攻击、个人信息泄露等安全问题的方法；
3.通过案例进行学习和思考。
第五课：安全与法制知识教育——法制教育
1.系统介绍法律的制定、实施和宣传方式；
2.学习和掌握法律的基本知识，自觉遵守法律；
3.通过案例进行学习和思考。
第六课：教育引导——学生的文明礼仪教育
1.引导学生认识尊重和礼貌的意义，提高其文明行为素质；
2.教育学生掌握常见的文明礼仪以及对于心灵层面上的个人和群体行为的准则；
3.通过案例进行学习和思考。
第七课：教育引导——弘扬中华民族传统美德
1.通过学习和把握中华传统文化的精髓，提高学生的文化自信；
2.引导学生弘扬中华民族传统美德，鼓励其在日常学习和生活中践行；
3.通过案例进行学习和思考。
第八课：教育引导——培养学生爱国主义和民族团结观念
1.让学生了解国家的民族政策，增进学生从民族传统中感受到自己作为中华民族的责任感，培养爱国主义情感；
2.引导学生认识各种民族间平等、和谐相处的必要性，加强民族团结观念；
3.通过案例进行学习和思考。
六、总结
通过安全与法制教育的学习，学生能够了解常见的安全隐患和预防方法，掌握遇到突发事件时的应急处理措施；更重要的是，他们能够自觉遵守法律法规，增强法律意识，进而形成良好的道德品质和法律意识。同时，通过学习和掌握中华传统文化和民族政策，学生进一步增强爱国主义和民族团结观念。
<十二> 中小学法制教育教学计划
青少年的法律文明素质直接关系到中华民族的整体素质。为加强广大教育工作者和青少年学生的法制教育，提升法制教育水平，弘扬法治精神，提高学生法制意识，全面提升学生法律素质，石岩街道办、教办发起了“法伴我成长”主题教育活动。在上级文件的指导下，我校认真组织开展了这次活动。
1、 成立活动小组，及早计划和部署
此项活动得到我校领导的高度重视，为使“法伴我成长”主题教育活动取得实质性的效果，德育处认真制定了活动方案，成立了由校长任组长，全体班主任为成员的法律学习领导小组，具体活动由学校德育处联合团委、大队部组织实施。同时利用校宣传栏、班级黑板报、国旗下讲话、校广播电台等形式大力开展文明礼仪的宣传活动，营造了良好氛围。
2，教师要做好示范和榜样教学
在本次活动中，我校首先利用教师例会组织全体教职工学习了上级文件和本校活动方案，学习相关法律知识，切实保障老师、学生的相关利益与要履行的义务，自觉维护师生合法权益。
3、 采取多种形式加强文明教育
一是在升旗礼中进行以“法伴我成长”为主题的国旗下讲话，安排教师或学生进行演讲，并组织全校师生在升旗仪式上举行“崇尚法治，追求和谐”，誓做“学法、用法、守法、**”新时代公民宣誓仪式，让广大师生牢固树立法制意识，营造法制宣传教育活动的氛围。
二是组织开展了以“法伴我成长”为主题的班会课，让学生积极发表自己对法律和法治的理解，讲述身边的法律故事，从学校的规章制度到国家的各种法律法规，广泛讨论法治的内涵，提高学生的法治意识和法制观念，为学生“学法、用法、守法、**”打下坚实的基础。
三是利用班队活动课，开展“学法、用法、守法、**”教育活动。我校举行“法伴我成长”的知识竞赛。首先将师生相关法律知识印制发放给师生，然后在活动课上开展相关知识竞赛，取得了良好的效果。
四是各班级出一期以“法伴我成长”为主题的黑板报，加强校园的法制宣传教育。由德育处组成的评选小组评选出
1、 二等奖、三等奖，再奖励相关班级。
-
●一起合同网小众精品合集:
- 中小学劳动技术教学计划 | 小学安全法制教育教案 | 法制教育主题班会 | 法制教育发言稿 | 中小学法制教育教学计划 | 中小学法制教育教学计划
<十三> 中小学法制教育教学计划
法律是每个人都要遵守的，正所谓“不以规矩，不成方圆。”意思是任何事物都不能缺少束缚它的规则，否则就会方寸大乱。法律的存在就是用来规范我们的行为，从而使这个社会变得井井有条。
人人都知道触犯法律是要接受惩罚的。虽然如此，但是还有许多人去触犯法律。
几年前，一个仅有七八岁的小男孩被他爸爸的两个好朋友骗到山坡上，原来那两个人早已染上了有毒物品，在无可救药的情况下，他们想利用这个小男孩得到一笔金钱来吸毒，于是他们就向小男孩的家里打电话，叫家里拿钱来赎回儿子，但是，小男孩的父母还没赶到，他们就用绳子活生生地勒死了一个无辜的生命。当小男孩的父母和警察赶到现场时，小孩已经奄奄一息地躺在地上，只见小男孩的两手深深地抓在泥土里，并且带有鲜血的指甲都向上翻了起来，绳子还紧紧地勒在他的脖子上，看到这种残忍的情景，他的母亲晕了过去。由此，许多家长都心惊胆战，生怕自己的孩子也受到如此遭遇。虽然这两个人受到了法律应有的制裁，但是他们这种恶劣的行为，却对社会治安造成了不良的影响，他们犯下的错误，警示了我们这些正处于青春年华的少年朋友，并且告诉了我们从小要树立正确的人生观和法律意识，遵纪守法，要学法、懂法，做一位社会的好公民。
犯罪是一棵长满刺的玫瑰美丽诱人，但是会让我们流血流泪。就像面对有毒物品一样，刚开始的时候，只是好奇，想尝一口，然后，又想尝一口……慢慢的，就陷入了吸毒的深坑。先是用自己的零花钱买有毒物品，零花钱用完了之后，就开始偷家里的钱，长大之后，就开始偷。抢别人的钱。一个人就这样犯罪了。所以我们应该远离有毒物品，以免触犯法律。
法律是正义之火!法律是和谐之基，有了法律社会才能发展进步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素养;法律是实践之果，有了法律国家才能长治久安。因此，我们要做知法，懂法，守法，用法的好少年!
<十四> 中小学法制教育教学计划
安全与法制教育教学计划一、教学目标
1.了解安全与法制教育的重要性，培养学生的安全意识和法治意识，提高学生的个人安全保护能力和法律知识水平。
2.使学生了解国家法律体系、法律基本知识和法治文明的发展历程，理解法治社会的优越性，树立法治观念。
3.积极引导学生走向阳光、理性、平和、尊重他人的社会行为方式，培养学生的道德素养，提高学生的自我管理能力，提高学生的人际交往技巧。
二、教学内容
1.安全教育内容：
（1）交通安全教育
（2）网络安全教育
（3）自然灾害应对教育
（4）事故救援教育
（5）校园暴力与欺凌防范教育
（6）健康生活与心理健康教育
2.法制教育内容：
（1）宪法与法律意识教育
（2）民法、刑法、行政法、经济法的基本常识教育
（3）国家权力机构与国家法律体系教育
（4）司法制度、司法程序、法庭文化教育
（5）公民的权利与义务教育
3.交叉内容：
（1）学生实践活动
（2）校外实践活动
（3）实地考察学习
三、教学方式
1.案例分析：老师用生活中的案例或者校园内发生的事情作为教材，通过分析案例的过程，引导学生认识不同行为的安全与法制问题，提高学生的安全及法学透视能力，在实践中培养学生的思维、观察和分析能力。
2.互动探究：老师将学习内容切分成若干个小组，每个小组都由学生们互相交流讨论，探究问题的不同解决方案 ，提高合作学习能力。
3.演讲比赛：通过演讲比赛，让学生主动发言，表达自己对安全与法制教育的看法，鼓励学生在思考并思考的过程中慢慢提高自己的个人素养。
4.生活实践：通过实践生活，将安全与法制教育与实际结合，将学生带入生活场景，锻炼学生的实践能力。
四、教学难点与重点
1.从学生的思维方式、认知水平、个人习惯等方面培养学生的安全意识和法治意识。
2.重点加强学生的防范意识，以及处理危险事件的能力。
3.重点加强学生的自我保护与自救意识。
4.难点是如何将理论与实践相结合，很多学生只是机械地学习而并不懂得如何运用所学的知识。
五、教学时间安排
拟定课时共计6节，其中前三节主要讲课，后三节为学生实践研究。具体安排如下：
第一节：交通安全教育、网络安全教育
第二节：自然灾害应对教育、事故救援教育
第三节：校园暴力与欺凌防范教育、健康生活与心理健康教育
第四节：宪法与法律意识教育、民法、刑法、行政法、经济法的基本常识教育
第五节：国家权力机构与国家法律体系教育、司法制度、司法程序、法庭文化教育
第六节：公民的权利与义务教育、学生实践活动、校外实践活动、实地考察学习
六、教学评价
1.课堂表现评价：在每节课的结束时，老师可进行课堂表现评估，总结每位学生各自的优缺点。对于表现优秀的学生，老师可给予鼓励和奖励，让学生对自己的表现有信心；对于表现较差的同学，老师需耐心引导、逐渐提高其参与度和表现能力。
2.实践评价：通过学生实践活动、校外实践活动、实地考察学习等形式，考核学生的实际表现与成果。
3.作业评价：每节课结束时可留给学生相关作业，作业需包含相关思考题、案例分析与实践反思等，体现出学生对本节课程所学内容的理解和思考程度。
<十五> 中小学法制教育教学计划
一、指导思想：
在以邓小平理论为指导，按照要求全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，在素质教育中注重学生的认知水平和个性的民展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高，开创学校工作的新局面而努力。
二、意见与设想：
(一)加强组织建设。
1、班子组织健全。
成立以杜学庆校长为组长的环境教育领导小组，定期开会研究部署环境教育工作，做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。
2、宣传有力度。
在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。做到教师每周学习时必谈环保的`好处，国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，学校的红领巾广播、定时播放环保文章、影视。
3、环保知识渗透到位。
在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。学校在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境教育摆放到一定的位置，并在期末测试的试卷中也能体现出环保方面的知识题。
4、狠抓业务学习和培训。
一是向优秀单位参观、学习，取人之长，补己之短。二是积极组织教师开展学习、教研、体育备课等研讨活动，促相互学习、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。
三、发挥学校特色作用，强化训练，导之以行。
大方、醒目，各室器材、器具与学科基本配套。学校的空余地全部绿化，课桌椅适合学生的身心发展，各室配套，使学校真正成为学生向往的地方。
动之以情、导之以行，要在花木栽培、管理的同时学到课本上学不到的知识，还要增进学生对大自然美好的向往，从中打开环保的智慧之门，点燃环保的创新火花。
校规规范学生，以规育人。以常规管理《中学生日常行为规范要求》二十条、《中学生守则》十条严格规范学生。
瓜皮果壳现象，无攀折摘校园花草树木行为;中年级能主动打扫，见到纸屑弯弯腰，能经常给校园里的花草树木施肥、除草;高年级学生能自觉清除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校园清洁优美，做到包干到班、责任到人，检查、考核经常不断，任何时候经得起查，经得住查。
考核，使队员能做到：从班级做起，从我做起，从身边小事做起，从小做一名绿色天使，当一保绿色队员。
四、抓道德素质教育的培养，着眼明天、将来。
保护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，养成良好的文明卫生习惯。学校将举行绿色手抄报、美术绘画、摄影制作、艺术表演等竞赛活动，进行评比、奖励做出贡献的人。
能动作用，积极指导、积极实践、积极创新，不断地研究控讨，不断地总结创建经验，积极向有关单位和报社投稿，促创建质量的提高。
校园、家园、社区、社会的环保工作的开展，搞好校园内的垃圾废品分类处理、家庭中的变废为宝、社区的环境污染的调查考察、绿色小队的社区宣传、重大纪念日的社会活动。通过创建真正使学生心中有环保、心中有地球、心中有人类。
总之，我们将在环保教育中，充分发掘师生创造美和欣赏美的能力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“花园式的学校”，使莘莘学子在这里溢智成才。
<十六> 中小学法制教育教学计划
一、教育目标
为认真贯开展法制宣传教育的通知,进一步加强青少年法制教育工作,使少年儿童增强法律意识,树立法制观念,掌握基本的法律知识,培养良好的法律素质,学会依法维护自身权益,从而促进少年儿童健康成长。
二、指导思想
以按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求,坚持法制教育与思想政治教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,不断提高学生的法律素质,构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络,切实维护在校学生的合法权益,预防和减少青少年违法犯罪;努力使法制教育在工作理念上与时俱进,在工作方式手段上实现创新,在规范化、制度化方面有新进展。努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。
三、具体工作措施
1、提高认识,加强法制教育管理。
(1)坚持“四个落实”。一是机构落实:学校成立以校长为组长,分管教育教学工作的副校长和法制副校长(聘请辖区派出所所长担任)为副组长,相关部门负责同志和法制辅导员(聘请朝阳社区警务室、交巡警大队校外辅导员担任)为成员的“法制教育领导组”,“法制教育领导组”的成员和学生家长委员会代表组成,形成一个校内外结合的法制教育管理体系。二是人员落实:配齐在“法制教育领导组”领导下的工作人员队伍,各类人员分工明确,职责健全。三是责任落实。将法制教育纳入目标责任制实施范围,和学校其他工作一起布置、一起执行、一些检查、一起总结,形成既有齐抓共管,又有各负其责的工作格局。
(2)做到“三个到位”。首先是认识到位:将法制教育与教师政治学习有机结合,并纳入教师继续教育和年度考核范围。其次是工作到位:严格实施计划管理,将法制教育纳入学校总体发展规划和各阶段工作计划,相关部门专门制定工作计划,保证法制教育工作的有序运行;加强监督检查,保证各项工作任务和措施的真正落实;定期总结表彰,强化工作激励。第三是资料管理到位:建立学校法制教育专项资料,收集软件资料,实施规范化管理,对问题学生专门建立个人档案,实行追踪管理,做到了分类科学、记载翔实、装订规范。
(1)教。坚持将法制教育与课程教学有机结合,渗透到课堂教学的全过程。
(2)听。听法制教育专题报告。新学期开学典礼和学期结束总结,请法制辅导员对学生进行法制教育。组织学生学习学校系列规章制度的学习,使学生明确各种常规要求。使学生受到系统的法律知识教育,良好的心理素质培养和高尚的道德引导。
(3)看。组织影视教育活动。组织学生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。
(4)读。开展“红读活动”。即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。学校开放好图书室,提供学生阅读。
(5)写。举办法制教育征文活动。配合影视教育和“红读活动”,开展征文竞赛激发学生学法用法的积极性,促进法律知识的普及。
(6)赛。开展法制教育竞赛活动。举办法律法规知识竞赛,加大普法的推动力。将有关法律知识的宣教融入班会,使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。
(7)察。组织开展社会体验、考察活动。组织学生开展“童眼看港城”实践活动,使学生在丰富多采的活动中受到纪律法制教育。
3、互动协调,营造法制教育氛围
(1)加强校园环境建设。加强校园净化、绿化、美化工作,使学校环境更具有艺术性;利用好橱窗布置,使校园环境更具有激励作用;开辟法制教育专栏,使校园内处处见法。建设规范化校园的环境,形成浓郁的法制教育氛围。
(2)建立法制教育基地。一方面是建立校外法制教育基地,开展好活动;另一方面是建立校内法制教育基地,使我校法制教育的规范化提供阵地和保证。
(3)充分发挥群少先队的组织作用。对学生进行纪律法制教育;通过开展形式多样的班队活动、节日庆典活动,把学生吸引到自己的周围。充分发挥队组织的帮助教育职能,以增强学生抵御各种不良现象的侵蚀的能力,帮助学生从小树立起正确的人生观、价值观和世界观。
(4)积极指导家庭教育。一是定期召开家长座谈会,及时沟通信息;二是建立家长开放日,广泛征求家长对学校教育的意见和建议;三是开展家庭教育经验交流活动,及时推广先进的教子经验;四是建立“家校联系卡”,架起学校和家庭的桥梁;五是坚持每年暑期印发《给学生家长的一封公开》信,对学生假期的学习和生活提出明确要求;六是定期向学生家长印发《未成年人保_》、《预防未成年人犯罪法》等法律宣传资料。通过家校联系的加强和对家庭教育的系列指导,促进学校教育与家庭教育的协调一致。
(5)努力优化社区教育环境。配合有关部门抓好校园周边环境的综合治理,加强校门的安全保卫工作,延伸扩大监管范围,坚持学生上学、放学期间校门外的安全巡视,有效地扼制了校外闲杂人员肇事。定期召开“三结合”教育座谈会,争取相关部门对学校工作的支持,使校外环境有了一定好转。
<十七> 中小学法制教育教学计划
一、 指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以素质教育为主线，以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，结合我校实际，全面提高青少年法制观念，培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识，保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。
二、工作目标
确保青少年学生在九年义务教育期间完成基本法律知识的普及任务，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪。
三、主要任务
1、向学生普及有关法律的基本常识，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识，使学生养成遵纪守法的好品德。
2、着重进行社会主义民主与法治观念教育。学习社会主义民主法制理论，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识;进行预防未成年人犯罪教育，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
四、具体方法：
1、通过加强法制宣传教育，使人人做到学法、懂法、守法、用法、护法，全面提高师生法律素质，落实素质教育要求，培养“四有”新人
2、加强对教师的法制教育。充分利用政治学习，组织广大教职员工学习邓小平理论，学习《教育法》、《义务教育法》等有关教育的法律法规及文件，统一思想，充分认识遵纪守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。通过这些形式多样的教育活动，领会和掌握党和国家的方针政策、法律法规，初步掌握与教育有关的法规基本知识，强化法制观念，熟悉与教育工作相关的、与本职工作相关的法律知识，自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向，充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。
3、加强对学生的法制教育。
(1)行为规范教育。守纪是守法的最基础的环节。以《守则》和《规范》为切入口，以“与好习惯同行”为养成教育主题，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用广播、黑板报等宣传阵地进行有关规定的宣传。还要继续对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规教育的同时，积极探索新形势下对未成年人禁毒教育、安全上网教育。引导学生增强法制观念，坚决防止青少年的违法犯罪。
(2)法律常识教育。对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等的有关法律常识的教育，通过多种形式提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。开展法制教育征文活动，定期出墙报，营造出学法、知法、守法的氛围。召开以“法制教育”为主题班会、座谈会，对学生中普遍存在的问题进行专题教育，把握学生的思想脉搏，把法制教育落在实处，真正能指导学生的学习、生活。
(3)树立自尊、自律、自强意识。自尊是指自己要尊重自己，不许别人侮辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己，自强是指自己要有一种奋发向上的态度。开展竞赛活动，让学生体验成功的喜悦，增强自信。
(4)增强辨别是非和自我保护能力。辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力，教育学生用法律当武器，对周围的不良行为进行教育，保证我们生存环境能够安定团结。
(5)加强品德偏差生管理。对品德偏差生的帮教制订切实措施，反复抓，抓反复。针对不良行为进行揭发检举，继续抓好后进生的帮教工作，开展活动促进其健康快乐成长。
(6)以依法治校为载体，营造良好的法制环境。学校通过制定各种制度，落实责任，把学校管理工作纳入法治化管理轨道，保证学校正常的教育、教学秩序。加强学校治安综合治理工作，落实预防青少年违法犯罪的各项措施，深入开展创建安全文明校园活动，切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。
<十八> 中小学法制教育教学计划
为认真贯彻落实《教育部、司法部、中央综治办、共青团中央关于加强青少年法制教育工作的若干意见》，进一步加强青少年学生的法制教育，推进青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设。根据五五普法精神，结合学校实际，特制定法制课教学计划：
一、指导思想
坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的法律素质，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才，进一步加强对我校青少年学生的法制教育，推进青少年学生法制教育的科学化、制度化、规范化建设。
二、工作目标
确保青少年学生在学校教育期间完成基本法律知识的普及任务，构建学校、家庭、社会三结合的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪。通过政治课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。
三、主要任务
1、法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。
2、着重进行社会主义民主与法治观念教育。学习社会主义民主法制理论，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识;进行预防未成年人犯罪教育，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
四、基本要求
充分发挥学校主渠道作用，努力使法制教育工作走向规范化、制度化，做到四有：
1、有教学安排。要将法制教育纳入教学计划中。采取定期与不定期相结合的原则，确保教学计划的落实。
2、有授课教师。要安排教学经验丰富，并有一定法律知识水平的教师教授法制课。通过短期培训、以会代训等方式，有计划、有针对性地对法制课教师进行法律知识的培训，提高教师的专业水平。
3、有课时安排。要充分发挥政治课在法制教育中的主渠道作用，并在相关学科教学过程中渗透法制教育内容。同时，还要采取多种形式，开展法制教育活动。每学期要开展2次以上的专题讲座，2次以上的主题活动，学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生意外伤害处理办法》，开展师生法制教育宣传。每年12月为法制教育月，在法制教育月中，学校要充分利用校内广播站、宣传栏、板报、橱窗、主题等，大力开展法制教育，普及法律知识。
4、有法制副校长和法制辅导员。聘请公、检、法部门的思想素质好、专业能力强，热心、熟悉青少年教育的同志兼任学校法制副校长和法制辅导员，法制副校长和法制辅导员定期对学校师生进行法制教育，形成制度，并加强对个案的研究。
五、方法与途径
1、以课堂教学为主渠道，提高法制课质量。要注重将法制内容向其它学科渗透，增强学习效果;要积极开辟第二课堂和开展各种学法用法实践活动，通过举办法律知识竞赛、有奖征文、模拟法庭、组织学法兴趣小组等活动，对青少年学生进行生动、直观、形式多样的法制教育。
2、以依法治校为载体，营造良好的法制环境。要通过制定各种制度，落实责任，把学校管理工作纳入法治化管理轨道，保证学校正常的教育、教学秩序。要加强学校治安综合治理工作，落实预防青少年违法犯罪的各项措施，整治学校周边环境，深入开展创建安全文明校园活动，切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。
3、依托社会资源为阵地，加强青少年法制教育。要利用法律援助中心等社会法制教育资源，加强青少年法制教育。
4、立足学校，举办家长培训班，对家长进行法制教育，引导家长用法律规范自己的行为，提高家长法律素质，为青少年营造良好的家庭环境。
学校高度重视加强对青少年学生法制教育工作，列入议程，明确责任，确保实效。要紧密结合实际，制定切实可行的规划与年度计划，精心组织实施。积极探索建立监督制约和激励机制，增强学校教师和学生学法用法的主动性和自觉性，确保青少年学生法制教育工作的深入开展。要注意发现和培育先进典型，适时推广，切实使青少年学生法制教育工作取得实效。
<十九> 中小学法制教育教学计划
为贯彻可持续发展和科教兴国战略，全面提高我校学生的文明素养和环境意识，普及环境知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订此规划。
一、指导思想
以"三个代表"重要思想为指针，以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，全面开展创建绿色学校活动，积极推进我校可持续发展战略的进程。
二、创建目标
(一)、引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学和法律知识。
(二)、逐步培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
(三)、教育师生从自己做起，从身边的小事做起，从关心校园环境做起，积极参与环保。
(四)、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
三、创建措施
(一)、成立创建"绿色学校"领导小组，定期研究检查，加强领导。
(二)、加强学习，提高认识，发展环境教育工作。
1、组织全校教师进行环境保护科普知识的学习。
2、请环保部门的专家来校举办讲座和培训班。
3、组织骨干教师外出参观学习。
(三)、投入必要的专项经费，建立完整的创建档案。
(四)、规范建设，优化环境，创造良好育人条件。
1、校园建设立足长远发展，实行整体规划，规范建设。
绿化为目的，努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的景观。
黑板报、校园墙面布置等形式，把整个校园建成环境教育的大课堂。
(五)课内渗透，课外实践，进行环境知识教育。
保持办公桌整齐、不在办公室外吸烟、不随地吐痰，主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具，带头不浪费纸张粉笔等。
有计划地渗透环境教育。
3、加强环境教育管理，体现在学校和教师的教学计划。
监测活动。
四、具体步骤
第一阶段：
1、组织教师学习，提高教师对加强环境教育重要性的认识。
2、建立学校环境教育的组织网络和队伍。
各学科研究制定相关的环境教育的计划。
社会实践、绿色系列)
黑板报、校园墙面布置等形式，加强校园文化建设，形成学校特色。
科学等学科进行环保知识渗透，制定相关课题。
第二阶段：
1、结合3月12日等节日进行环境教育的宣传活动。
社会实践、绿色系列)
3、暑期组织学生进行关注我们身边的环境和环境保护的调查实践活动。
第三阶段：
1、结合与环境保护相关的纪念日举办宣传活动及讲座。
2、举行一次“我与环境”为主题的征文活动。
3、开展一次走进社区的绿色教育志愿者环境保护宣传活动。
4、废旧电池回收。
5、校园垃圾分类，开展清洁校园活动。
6、开展一次环境和环境保护的师生知识竞赛。
7、有关学科进行渗透环境教育课堂教学的研讨和实践。
第四阶段：
1、对相关活动进行效果分析和整合，继续开展相关的环境教育活动，提炼形成学校环境教育的传统活动。
环境教育的知识点和技能，并对所进行的实施探索进行思考与总结。
3、举办学生环境保护的方案设计大赛。
4、举行一次提高学生“关注环保提高生活质量”演讲比赛。
5、撰写课题研究报告和相关的研究论文。
-
推荐阅读:
中小学劳动技术教学计划(精华十九篇)
小学健康教育教学计划
小学安全法制教育教案（经典13篇）
中小学爱国文章演讲稿(锦集14篇)
中小学心理健康教育培训心得体会(通用19篇)
中小学安全教育演讲稿(分享十五篇)
-
一起合同网小编为您推荐中小学法制教育教学计划专题，欢迎访问：中小学法制教育教学计划
