冬天的植物作文(精华16篇)
发布时间：2021-10-29冬天的植物作文(精华16篇)。
⬣ 冬天的植物作文
说起冬天，我想大家都知道下过雪的冬天的早晨很美丽，可是其实，下雪冬天的夜晚也别有一番滋味呢。
独自漫步于街头，已经很晚了，天是澄清的深蓝色，有着清澈见底的深邃。有雪白晶莹的清灵滑翔而下，唔，下雪了。抬起头，我好像缓缓上升着，一颗颗钻石宝藏从我身边掠过，伸手，只触到一片冰凉。那时才刚刚入冬，空气中有冰雪的味道，带着些感人的萧条。雪花挂在秃枝上，是一丝颤抖。霓虹灯微弱的闪烁成为一种衬托，在自然的美丽面前，也只配成为衬托。
雪下大了，在地面积起薄薄的一层。摩天大楼庞大的身影，在冷峻的夜色中浸没，融化成一片黝黑的幻影。雪花在空中闪烁着飘落，落在掌心里，调皮地眨动了一下，无声地消失了。一盏坏了好久的路灯突然亮了，那一瞬间，绚丽的六角形清楚地被展现，一片纯洁的晶莹，像山中日了唯美的钻石尘。明黄的灯光是新娘的裙摆，钻石在上面水波一样流动，剔透淡雅，在月光映射下反射的光芒，却足以晃花人眼，钻石在丝绸裙面上流连着投给我一眼的璀璨，如星光一般。
⬣ 冬天的植物作文
假如冬天不是白色的，那世界就太单调了。
冬天插上翅膀归来了，它，没有春天的鸟语花香；也没有夏天的郁郁葱葱；更没有秋天的硕果累累。虽然冬天默默不语，但我喜欢冬天，冬天给人们送来一阵阵欢笑。
凛冽的寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬的落下来，大地变成粉妆玉砌的世界。有的雪花喜欢褐色，就落在瓦片上；有的雪花喜欢银色，便落在地面上；有的却喜欢落在我的花衣服上，变成一滴晶莹的露珠，美丽极了！
那一簇簇雪花，看起来像棉白绒毛扎成的小花，风一吹，玉屑似的雪沫便飘飘洒洒，像一只只白蝴蝶在翩翩起舞，一切是那么令人向往。
田野里，一片银白色的麦苗好像着一层层棉袄。你瞧，麦弟弟正在安安心心的睡觉呢！就好像孩子躺在妈妈的怀里，进入了甜蜜的梦乡。
冬天，给大地带来了无比美丽的景色；给农作物带来了生机；给我们带来了无穷的欢乐。我爱洁白无穷的冬天！
⬣ 冬天的植物作文
美丽的冬天作文1
冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的事物。它，没有春天的鸟语花香，也没有夏天的热情奔放，更没有秋天的丰收果实。它总是默默无闻，但它能给人们带来阵阵欢笑。
凛冽的寒风呼啸着，冷得树上的树叶都飘了下来，想投进大地妈妈的怀抱里，温暖的度过这一冬天，冷得刚鼓起勇气要出门的人们，立马头也不回的关上门，缩进被窝中，直打啰嗦。不久，寒风一吹，雪花纷纷扬扬的落下来，大地变成粉妆玉砌的世界，那一簇簇雪花，看起来像白绒毛扎成的小花。风一吹，玉屑似的雪末便飘飘洒洒，像一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那样令人神往。田野里，一片银白色，麦苗好像盖着一层被子。原来是“冬姑娘”热心肠，给麦苗盖上了一层厚厚的雪棉被。你瞧，“麦苗弟弟”正在舒服的睡觉呢！就好像孩子躺在妈妈的怀抱里，进入了甜蜜的梦乡！很快，漆黑的夜晚，小朋友们在玩炮仗，五彩斑斓，美丽极了，在这热闹的晚上我们迎接着新年的到来，笑声一阵接着一阵......
其实，冬天并没有我们想象的那么寒冷，只要用心去体会，就能感受到它的温暖。我爱自己的家乡，更爱这冬天！
美丽的冬天作文2
冬天，是寒冷的季节。
树木的叶子都已经落光了，北风呼呼地吹着，扫着满地的枯叶。花儿和草儿根在地底下等待着春天的到来。
但那梅花，却在严冬中争芳斗艳；那青松，好似一个个披着绿色战衣的士兵在保卫着祖国；那竹笋，则显得更加挺拔。真不愧被人们称为“岁寒三友”啊！
太阳光也不那么刺眼了，好像它也怕冷，穿了厚厚的衣服，把光线挡住了。
麦苗都盖上冬爷爷的“棉被”睡了，到了它们苏醒的时候，一个绚丽多彩的春天也来了。
夜晚，湛蓝的天空中挂着一个好似白玉盘的月亮，一颗颗小星星眨着明亮的小眼睛，看着人们香甜的入睡。
冬天，是酬酿春天的季节，我爱冬天。
美丽的冬天作文3
美丽的冬天作文4
冬天的早晨是很美的，不信你们来看看。
早上，我要去上学，一走出家门，一阵阵刺骨的北风迎面而来，把我的小脸蛋和小手都冻僵了，刺骨的北风像一把把锋利的刀，真可怕呀！太阳公公冷得都不敢出来了。早晨，朦胧的雾遮住了人们的视线，好像在仙境中一样。
路两旁，小草上面有什么东西呀？原来是雪呀！不对，是霜！大树爷爷被北风弟弟吹得光秃秃的，像一位光老头。枯黄的树叶，它们吹落下来，有的飘落在池塘里，有的钻进泥土里，还有的飘落在草丛中。花儿的花瓣都凋谢了，只有梅花独自开放，树上还有斗嘴的麻雀。
冬天，人们穿的衣服越来越多，把自己都穿成一个大胖子了，说话的时候会冒出热气。路边卖早点的小摊上有又香又脆的油条，有美味的牛奶，还有香喷喷的包子……看得人流口水。
我爱冬天，更爱冬天的早晨！
美丽的冬天作文5
昨天，外面刮了一夜的北风。早晨窗户上结了许多漂亮的“画”，有的像一座山、有的像一朵朵菊花、有的像一张张芭蕉叶。书上说这样的“画”是水蒸气遇冷凝结而成的。只有在冬天才会出现，太阳一照很快就消失了。
今天，天气阴沉沉的，不一会儿就飘起雪花，而且越来越大。地上、房上、汽车上很快就都蒙上了厚厚的一层雪。周围一切都变成了白色的了。我站在院子里，抬着头让雪花落在了脸上，那种感觉是凉滋滋的。我又用手接住雪花，仔细看到它们每一片都有着不同的形状，都是对称的图案，十分好看。雪花在我的手上又融化成水珠。后来我和小朋友一起堆起好几个雪人，又高兴的打雪仗，一直到筋疲力尽才停下来。
常言说“瑞雪兆丰年”。冬天真好，我爱冬天。
⬣ 冬天的植物作文
活动设计背景
在这个变化莫测自我的社会里，孩子们对环保意识非常薄弱，在生活中，随时可以看到很多小朋友随手乱折树枝、花草，更多人类还在砍伐树木，导致地球灾难越来越多，为了让更多的人关注保护树木的重要性，我们从孩子开始教育，从身边开始教育。
活动目标
1、通过了解植物的生长情况，让幼儿知道保护环境的重要性。
2、培养幼儿从小保护环境的意识。
3、初步了解植物的陪护方法。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
教学重难点
1、让幼儿了解树木的成长过程(难点)
2、让幼儿知道树木与人类生存有着密切的联系(重点)
活动准备
1、联系园林师与社区合作
2、灌浇植物的水桶若干
3、制作“保护植物”的标志
4、植物图片若干
活动过程
开始(导入)部分
一、师幼谈话，让幼儿了解树木的成长过程
1、“小朋友，今天我们来到了社区，这里有很多很多花草、树木，首先，我们先来观察一组图片，来看一看这些植物是怎么生长的。”
2、通过观察植物图片(树木的生长过程)让幼儿了解所有植物生长都是要经过很长一段时间的。
(1)教师引导幼儿观察并提问：“这是什么?它是怎样生长的?它要经历多久才能成为高大、粗壮的树?”
(2)提问：“一颗树的成长需要多少年?”(我知道是一年。)“要成为一颗参天大树，需要多少年?”(我想需要10几年。)
教师小结：对，小朋友回答的很好，一颗大树需要10几年，有的还更久20年、30年，所以树木需要我们大家的爱护和栽培，如果，经常破坏它，我们身边的绿色植物就会越来越少，我们的环境会越来越差。
基本部分
二、通过问答形式，让幼儿知道树木与人类生存有着密切的联系
1、提问：“小朋友们知不知道树和我们人类有什么联系?”(树是人类的朋友。)(树可以排除氧气，供我们人类呼吸。)(树还能吸收我们不需要的二氧化碳。)(树可以保护我们的房子，把风挡住。)
教师小结：小朋友们都说得很对，树是我们人类生存必不可少的植物，它不仅能给我们带来人类所需要的氧气，还能绿化环境、美丽城市，所以我们大家要保护树木、保护环境。
三、现在我们请社区阿姨(园林师)和我们来讲一讲，我们要怎样保护树木
1、社区阿姨提问：“小朋友们，平时我们在小区里有没有看到园艺工人在养护树木啊?”(有，工人叔叔会帮助修剪。)“你们知道一颗树生长需要我们人类怎样帮助它们吗?”(需要我们的给它浇水。)(冬天给它们“穿上衣服”。)
社区阿姨总结：小朋友们真聪明，一颗树长大需要我们去浇水，还需要我们去帮助它们修剪，怎样我们的环境就更加美丽、整洁了，所以，小朋友们平时，也要爱护植物，让它们也和我们一样快乐的成长。
结束部分
四、组织幼儿为植物浇水并贴上保护植物的标志
1、教师提问：“现在我们和社区阿姨一起去给植物浇水，然后把保护植物的标志贴在上面，让大家都知道我们要爱护植物。”(好的。)
活动延伸
五、活动延伸
1、组织亲子活动，让家长和孩子共同养护社区植物，共建美好家园。
2、让幼儿探索植物与环境之间的关系。
教学反思
1、本次教学内容课程目标明确，让幼儿明确意识保护环境的重要性。
2、在教学活动落实中，有很多孩子因为对树木生长没有多少了解，所以提问中互动不起来，通过图片的引导，孩子们开始想象、探索纷纷举手发言。开始活跃起来。
3、在以前传统的按班教学中孩子们都是按部就班，这次通过和社区合作进行教学，在加强社会教学形式的同时，丰富了孩子的科学知识。
4、如果重新上本次课程，我会在开始部分先让孩子们观察社区树木，再通过图片来讨论，让幼儿有感触的来表达自己的想法。基本部分中可加入树木与人类有关的大量图片(比如：沙尘暴、洪水、树木被砍伐等。)让幼儿了解保护环境对人类很重要。
5、我在教学本次课程中，老教师们的评价是：
(1)总体环节流畅，幼儿能完整的接受并有一定的效果。
(2)师生能互动
(3)导入部分吸引力欠缺
⬣ 冬天的植物作文
每当我想起“休数岁时月季，仙家栏槛长春”时，就会浮现出公园里的月季花。
“月季花真美呀！”远远望去，月季树仿佛穿上了一件粉红的衣裳。走近一看，粉中透点点黄色，粉红粉红的，你瞧，像小仙子穿的粉裙！花中间是花蕊，嫩黄嫩黄的，多像小公主的小脸蛋儿呀！
有一次，我来到公园看月季花，这么多的月季花，花瓣儿一朵挨着一朵，围成了一个圆形。看看这一朵很美；看看那一朵，也很美！我觉得一朵朵盛开的花儿，正冲着我微笑，欢迎我的到来。再靠的近一些，一阵清香扑面而来，我不由地说：“真香啊！”
我忽然觉得自己仿佛就是一朵月季花，长在树上，风儿一吹我就翩翩起舞，粉红的裙子随风飘动，不光是我一朵，一树的月季花都在舞蹈着呢！风儿“呼呼”“呼呼”的给我们奏歌。
风停了，我停止了舞蹈。静静的站在那儿。蜜蜂飞过来，告诉我蜜有多甜。小燕子飞过来，告诉我春天来了……
直到妈妈叫我回家，我才清醒过来。妈妈告诉我：“月季花被称为“月月红”，四季开花，各种各样，美丽极了。它可以作为观赏植物，也可以作为药用植物！”
我真喜欢月季花这一位朋友！
⬣ 冬天的植物作文
我爱春的生机勃勃，夏的五颜六色，秋的硕果累累，但是我还是最爱冬的冰清玉洁。
提到冬天，不得不说到雪。隆冬降至，纷飞的白雪，像一个个淘气的小精灵，轻轻地掠过天际，潇潇洒洒地落到地面上。不久，地上覆盖了一层厚厚的皑皑的白雪。走在厚厚的雪地里，脚下不断发出咯吱咯吱的响声。
六角形的雪花，徐徐飘落，如诗如画，是雪把世界装点的如嫦娥仙子的玉宫一般，洁白无暇，不含一丝一毫的污秽。雪落在树枝上；降在屋顶上；覆在土地上；盖在冰封的河床上,所到之处，必是皑皑映眼。
人们常说北国是银装素裹的世界，不错的，但是，在这银色的世界里也不失一丝色彩。看，那被雪所盖的枝头上，悄悄地鼓出了一个花苞，是梅花！过一夜，花便争相开放。“墙角树枝梅，临寒独自开”，梅花默默地为银白色的北国风光装点出一片片绚烂的色彩。踏雪寻梅，花的香味欲人，香飘数里，让人陶醉其中。
北风是北国冬天的象征。它虽然寒冷，但却不失韵味。呼呼地号叫，哄哄地吹号，犹如交响乐一般，此时，北风不仅有音乐的韵味，还有沁人心脾的芬芳。
风停的时候，是孩子们最快乐的时候。都戴上手套，拿起小铲子，跑到雪地上，打打雪仗、堆堆雪人。孩子们的脸冻红了，小手也冻红了，冷冷的，但小心坎儿里是无比的愉悦。大人们也出来了，扫出一条路来，方便来往的行人。到处充满着欢声笑语。
北国的冬天。雪后似琼楼玉宇；花香似情人甜蜜的话语；北风似健硕的青年！我爱北国那银装素裹的世界，爱那点点红梅，爱那冬天的风，爱那冬的冰清玉洁！
⬣ 冬天的植物作文
严寒的冬，迈着沉重的步伐静静而至，大地在冬的脚步下，变得支离破碎，花朵失去了颜色，小草变得枯黄，连最后一片树叶都被寒风无情地带走。冬狂笑着，它不答应他的生命中有一丝暖意寒风凛冽，谁让我一袭暖意加身？是你，你的一份善举，使我们的心灵裹上了一份暖意；是你们，你们的一个笑脸，使我们心中多了一份暖和；是他们，他们的步履，是我们的社会裹上了一袭暖意！就这样，冬不狂笑了，风不凛冽了，雪不狂飘了，一切的一切都变得那样的温情，一切只因你的存在善满园智障人康复托养中央！
夜，让冬毫无所惧的在大地呼啸，注定这是个不安静的季节，可在那一刻我感到了和谐与暖和风吹拂着发丝，严寒的直叫人打哆嗦。而我们一行人伴着这样刺骨的寒风，悄无声息的来到了善满园智障人康复托养中央。刚进门，就被一阵柔美的乐声所吸引，跟跟着乐曲我们来到了教室。看到了一张张无邪的脸庞，一双双迷茫的眼睛，一只只泛红的小手和一个个欢唱着的樱唇，心里像打翻的五味瓶不知是什么滋味，而不知何时泪珠已布满眼眶，面前恍惚了看见我们的到来，他们显得十分开心，小脸上也露出了久违的笑脸，我不再哭了，而是在旁边悄悄的看着他们。
之后我们还来到他们的身旁，回答着他们提出的种种问题，不时还问他们几句，固然说出的话不太清楚，但是在我们每个人的心中早已明了他们想说的。我们想着，他们痴痴的语言，笑了；他们看着，我们呆呆的笑脸，也笑了一
上午就在这样的温馨中渡过了，尽管我们有再多的不舍，再多的眷恋，也拗不外时间白叟那冲洗着时间的手，我们要走了。看着他们不舍的眼神，我的眼角划过一缕忧伤，仿佛下一秒就要哭出来了！可他们似乎捕获到了这一抹忧伤，用纯挚的微笑回应着我们，将眼角最后一滴不舍也磨去了凌乱的墨迹，披发落在空缺的纸上，目生却又认识，看着照片，他们那些象征着纯挚的笑脸，面前的透明却恍惚了我多么但愿时光能带走你们的一切的忧伤，或统统让给快乐！让你们纯挚的笑脸永恒，让冬日变得暖和！
⬣ 冬天的植物作文
波斯菊
前一段时间，爸爸在超市给我买了一瓶罐头花，名字叫波斯菊。瓶子里面已经有种子和营养物质，只需要打开盖浇浇水就可以了。
三天以后它开始发芽了，，我把它拿到阳台上，晒晒太阳，一定要保证充足的阳光，不然苗长得又细又高，容易死亡。又过了几天，它们又长高了许多，，应为瓶子的空间太小，今天爸爸把它们移植到了花盆里。
我希望我的波斯菊能快快长大，开花。
⬣ 冬天的植物作文
今天，天气晴朗，午饭后我去了羊马湿地公园，草地上长着身红头绿的葫芦藓，葫芦藓不是一根长在这儿，一根长在那儿，而是一丛一丛地长在一起。
远看一丛一丛的葫芦藓很像一块一块的红色小草，细看才看得出上绿下红，葫芦藓和其他苔藓不一样，其他苔藓大多都是平铺在地上的，而葫芦藓却是一根一根全家长在一起。
葫芦藓别名：牛毛七、红孩儿。葫芦藓，中药的一种，功能大概是：除湿止血，跌打损伤，湿气脚痛。
我给妈妈说葫芦藓很像玉坠，妈妈说像小天线一样的是葫芦藓。然后我又查了一下资料，资料上说这种很像玉坠的植物就是葫芦藓的一种，葫芦藓的生命力很强，几乎在哪儿都有，西藏也有，大家都知道西藏的植物需要很强的生命力，所以葫芦藓应该是一种顽强的植物。
⬣ 冬天的植物作文
冬天
白银市育才学校：蒲俊岐
北风“呼呼”地吹着，天空中下着鹅毛大雪，大地穿上了白色的“羽绒服”，一颗颗坚强的松树屹立在雪地上，好像在说：“小朋友们，多穿点衣服，别感冒了。”
在一望无际的雪地中，有一个洁白的小点，啊！那是什么？我走近一看，原来是一个胖乎乎的小雪人。小雪人头上戴着一顶大红色的帽子，帽子上面还挂着两个毛茸茸的“小灯笼”呢！小雪人的鼻子是用小萝卜做的，把冬天兔子的魂都快勾走了。小雪人的眼睛像两颗黑宝石镶嵌在白布上，显得格外美丽。小雪人的嘴巴大大的，我看着它的嘴巴想：它的嘴这么大，不知一次能吃多少东西呢?小雪人的身体可胖了，像一个冰雪宫殿。我望着它想：该给它起个好听的名字了吧，叫、叫、叫“胖胖”。
忽然，几个小朋友跑过来了，两个男孩开始打雪仗：一个男孩拿着雪球做好了往出扔的姿势，另一个男孩年龄很小，他抱了一个大雪球正要往出扔，忽然，脚一滑，整个人摔了个“大马趴”。还有一个女孩，凝视着远方，忽然哈哈大笑起来，真不知道她在傻笑什么……，虽然天气很冷，但是大家都沉浸在一片欢乐的海洋之中。
我喜欢冬天，因为它给人们带来欢乐、温馨。我喜欢冬天，因为它让闷闷不乐的孩子得到了快乐。我喜欢冬天，因为它让一言不发的孩子重新振作起来……
推荐人：黄卫静
⬣ 冬天的植物作文
早已进入了冬天，但生活在家乡的我却没有感觉到一丝丝寒意。北方早已经是冰天雪地了，那里只有白色，没有其它颜色了，家乡的冬天是温暖的！
倘若没有阳光，家乡的冬天还能称温暖吗？
冬天的阳光和春、夏、秋、这三个季节的阳光可不同。春天的阳光是“柔”它代表着活力；夏天的眼光是“美”它代表着激情；秋天的阳光是“妙”它代表着丰收；冬天的阳光是“奇”它代表着温暖。冬天的阳光不像春天阳光那样轻柔，不像夏天阳光那样的娇美，不像秋天那样的惊妙。它洒在远出的山坡上，给山坡的树木们系上了一条微黄色的头带；它射在近处的湖水上，给湖水上的水藻镶上了一串黄色的的钻石；它嵌在洁白的云朵上，给云朵化了妆，化了妆后的云朵更加的娇艳了，和湛蓝的天空一搭配，让纯纯的蓝和灿烂的金黄融和在一起，那颜色是多么奇异呀！它扑向那条幽静的小道，给小道围上了一条暗黄色的纱巾，使小道透出几分秀气；让人看了心里觉得暖和和的。
雾是最不寻常的。看，那雾跳动在树杈间，给树蒙上了一块白色的头巾；雾游走在湖泊上，刹那间面上起了一层白白的烟，荡漾着，摇曳着，绿色的水和白色的烟相互交融，仿佛一块翠绿的没有瑕斑的翡翠被一块白色的丝绸给盖住了。从上往下看，淡淡的绿色中透出几分神秘，雾越来越浓，把整个家v乡罩起来了，除了白色别的颜色都没有，雾中的家乡像一块白色的水晶，晶莹剔透。雾把一切都变得那么的美好，整个城市沉浸在一片安静中。
北方的冬天是看不到绿色的，树木的叶子被送秋的顽童带走了，只剩下光秃秃的树杆、树枝、树杈。而家乡的冬天绿色随处可见，不论什么树都是那么的青翠挺拔，送秋的顽童带不走它们，因为它们永远属于这座城市。树们像一个个坚强勇敢的卫士永远保护着这座城市，让这城市不受任何自然灾难的侵略，它们永远是我们的朋友，永远、永远，家乡的冬天因它们而精彩而美丽。
家乡的冬天是美丽的，是可爱的，也是温暖的。它永远是那么年轻，有活力，有魅力，有别处地方没有的颜色，它永远是温暖的，永远、永远……
秋天很快就过去了。当叶晨早上起床时呼出了一口气时看到一点点白色的雾气从她口中冒出，她立刻反应到冬天来了。一个阴天，叶晨住的村庄下了这个冬天里的第一场雪，她约了几个小伙伴出去玩雪。…
今年的冬天少有的冷，动不动就零下七八度了。这虽然与哈尔滨比是小巫，可对于经常生活在温暖的陕南人来说，无疑犹如掉到冰窟里，所以只要在户外，就经常可以听到一片抱怨的诅咒声。
这是一篇冬味很浓的散文。作者描写的“美丽的冬天家乡的冬天”，既有顺序，又有重点。冬天是美丽的，只有认真观察，才能写出生动的文章。运用比喻和拟人的手法，把这幅冬景写得很有情趣。
⬣ 冬天的植物作文
冬哥哥悄悄来到了我们身边。我随爸爸在家附近的公园里散步，公园正中间的那棵老树让我引起了注意。
站在远处的时候，发现它已被脱去了棕色的外衣，光秃秃的身子，显得十分孤独，我隐隐约约地看到，树上的鸟巢已经稀稀拉拉，快散架了，里面也是空空的。我想，现在这个时候，鸟巢一定多么希望它里面有几只小鸟的身影啊，或者听到几声鸟的歌声。
我来到大树下，几棵枯树在北风中摇摆，眼看就要吹落了，而这棵苍老的大树，还残留着几块树皮，但已经破烂不堪。大树上有着好几处明显的伤痕，已经形成了厚厚的树疙瘩，这仿佛在告诉我，它在这里度过的一年又一年光阴。我扬起头看，树上的叶子几乎没有了，只有仅存的那几片叶子顽强地抓住树枝，它们好像在怒喊，在向北风展示不屈的生命力。
这棵大树上还有着许多小黑点，那是什么呢？哦，那是一个芽苞，它们正在等待春天的到来，给大地一个振奋人心的惊喜。我低头看去，发现地上有许多落叶，随风发出“嘎嘎”的声音，听，那是树叶间的谈话，它们正在回忆美好时期的欢乐。我随手捡起一片树叶，闻了闻叶子上特有的那种清香以及泥土的气息，一下子让我感受到了大树身上的凝重、沉静和古朴。我的眼前，慢慢地勾勒出一幅图画，春天一棵幼苗在发芽、在抽枝；夏天伸展双臂，绿叶成荫；秋天落下金黄的树叶，而冬天，它弯下了腰，又变成了一位老人。
冬天的树虽然面容枯槁，但是春姐姐也快要接班了，当春风吹拂大地时，它又会茂盛起来，重现青春的活力。
⬣ 冬天的植物作文
1、你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗 难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗?
2、你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗?
3、云起龙骧：骧：腾起。如云涌升，如龙腾起。旧时比喻英雄豪杰乘时而起。
4、这些花的生命已经怒放了，它们必须休养后，才可以开的更灿烂，更美丽！
5、哦，大棚里的温度真高啊!怪不得桃花会在冬天里开放呢。只见那一排排的桃树就好像列队的士兵，整整齐齐的站在那里。枝头的桃花开得异常鲜艳，粉红色的，粉白色的桃花，一串串。一簇簇的挂在枝头，挨挨挤挤的好不热闹。这样的美景，犹如一幅美丽的画卷，我身在画卷中，一时分不清是在天上还是人间。
6、蒲鞭之政：蒲：香蒲，一种草本植物。以蒲为鞭，柔软不能伤人。旧时称官吏宽厚仁慈。
7、草滩里的枯草像小孩儿的黄头发，软不啦叽地伏着。
8、葵藿倾阳：葵：葵花；藿：豆类植物的叶子。葵花和豆类植物的叶子倾向太阳。比喻一心向往所仰慕的人或下级对上级的忠心。
9、望着这些花，情不自禁的想起了枯叶蝴蝶，可惜它已经灭绝了。
10、姹紫嫣红：姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。
11、奇花异草：原意是指希奇少见的花草。
12、青云直上：指人的地位迅速上升。指飞黄腾达。
13、飘萍断梗：随波逐流的浮萍和植物的断茎。比喻飘泊无定的身世。
14、在路上，我看见梧桐树上叶子不见了，地上却到处都是它的身影。风一吹，那些叶子像一个个小舞蹈家，在空中飞舞。我还看见了西湖和远处的山，西湖上飘着薄薄的雾，山在西湖后面隐隐约约地出现，这景色别提多美了!西湖边还有残荷，那棕色的叶子可难看了，但我相信明年夏天一定会很美的。
15、豆蔻年华：豆蒄：多年生草本植物，比喻处女。指女子十三四岁时。
16、阳余辉中，老荷枯枝如铁，残叶似帜，枝枝残荷在逆光的映衬下，形成简洁明快、卓有意趣的抽象线条，在寒水中呈现出多姿的素描画面。惨淡夕阳透视中的枯枝残叶，在微皱的水面投下冷峻而幽寂的颤影。它们或相携而立，或虬曲水面，或躬身水中。此时的荷莲，已经香消玉殒，露冷莲房，生气索然。
17、密云不雨：满天乌云不下雨。比喻事物正在酝酿，一时还没有发作。
18、请问有哪个宋词是每句或每阙以两字结尾的吗 如梦令，秦观池上春归何处。满目落花飞絮。孤馆悄无人，梦断月堤归路。无绪。无绪。帘外五更风雨。南乡子，晏几道新月又如眉。长笛谁教月下吹？楼倚暮云初见雁，南飞。漫道行人雁后归。意欲梦佳期。
19、秋天，野草被风吹得渐渐变黄，草地变成了金色的海洋。
20、披荆斩棘：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。
21、严冬，经霜的银杏叶渐渐枯黄，一片片黄叶，在北风中簌簌飘落，给地面铺上了一层“金毯”。每当一阵大雪下过之后，它银装素裹，那矫健的身躯在冰天雪地的映衬下，更显得英俊、潇洒、威武。
22、在路上，我看见梧桐树上叶子不见了，地上却到处都是它的身影。风一吹，那些叶子像一个个小舞蹈家，在空中飞舞.我还看见了西湖和远处的山，西湖上飘着薄薄的雾，山在西湖后面隐隐约约地出现，这景色别提多美了!西湖边还有残荷，那棕色的叶子可难看了，但我相信明年夏天一定会很美的。
23、出山小草：出山：从山里出来；小草：植物。比喻隐士出来做官。
24、蔓引株连：蔓：蔓生植物的根茎。顺着蔓寻根。比喻一网打尽。
25、云兴霞蔚：象云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。
26、绚丽多彩：形容色彩华丽。
27、然荻读书：然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。
28、响遏行云：遏：阻止；行云：飘动的云*。形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云*也被止住了。
29、高步云衢：步：行走；衢：大路；云衢：云中大路，比喻显位。原指官居显位。后也指科举登第。
30、红豆相思：红豆：植物名，又叫相思子，古人常用以象征爱情。比喻男女相思。
31、冬天花枯萎零落，花残叶败。
32、今天，我来到了楼顶，来看看我的牵牛花，原想着牵牛花定然枝繁叶茂的，可我到了楼顶后却大失所望；牵牛枯死了，展现在我面前的，只有一片枯黄，我走了上去，双眼变得朦胧了，不禁用颤抖的双手拾起那牵牛花的枯蔓，它却立即折断了，干巴巴的，毫无生机。
33、沙岗上长满了茂密的茅草，已是初秋时节，草势少了锋芒，开始枯衰冷黄，在风中更显得柔软无力。
34、秋天，小草脱落一身衣服，毫不吝惜地献给大地，使大地更有力地养育万物。
35、它在冬天傲然挺立，它生命力顽强，它四季常青，它就是人们最喜欢而又最不起眼的植物——冬青树。
36、这些花，枯黄色，已经蔫吧了，没有了它以前的美丽色彩，变得不值一提了。
37、它在冬天傲然挺立，它生命力顽强，它四季常青，它就是人们最喜欢而又最不起眼的植物--冬青树。
38、胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。
39、彤云密布：彤云：彤是红*的意思，有时指红霞；有时指下雪前均匀密布的*云。很厚的云层布满天空，预示着大雪即将来临。
40、离离原上草，一岁一枯荣。
41、它没有花没有翠绿的叶子，也没有挺拔的茎，看起来普通的再也不能再普通了，而这样普通的草，当地人却把它看成珍品有叫“生命草”“救命草”的，也有叫“无私草”的，它无私就是因为，在长途跋涉的骆驼队，找不到水喝的时候，快要渴死的时候，它无私的把自己的身体里的水献给骆驼队喝。
42、秋天，小草从那枯黄、死去的母体旁站了出来，嫩绿嫩绿的，又短又细，像是几根很短的绿丝线簇成，仿佛那么弱不禁风，一口气都会吹倒一样。
⬣ 冬天的植物作文
有人喜欢万物复苏的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，而我喜欢寒风凛冽的冬天。
一阵阵寒风吹来，万物凋零，让人起了一身鸡皮疙瘩，只有岁寒三友——松竹梅，还在风雪中挺着笔直的腰杆，没有退缩。松树依然那么苍翠，葱茏的松树远远看去形成了一片绿油油的海洋，像许多穿着绿色制服的卫兵保卫着我们。松树的叶子很刺，扎在手上很疼。
竹子仍然那么碧绿，如果有雪落在竹竿上，柔韧的竹竿不但不会断，反而会把雪花弹起来。雪花落了下来，像天女散花一样，如果你在下面走动，肯定会变成白胡子老爷爷的，哈哈！
梅花的颜色有很多。红的如火，黄的像金，粉的似霞，白的同雪。每当看到盛开的腊梅花，我不禁会想起宋朝诗人王安石的《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”梅花香飘四里，你从旁边经过，会有一股浓郁的花香扑鼻而来，让人陶醉其中。如果有白雪覆盖在红色的梅花身上，特别像我们吃的冰糖葫芦、白砂糖葫芦，那景象可真是秀色可餐啊！
洁白的雪花是天上贪吃的云妹妹吃的白砂糖，不小心洒落在了人间。
冷酷的冬爷爷，生气地吹着冷风，好久没看到他的笑脸了。
⬣ 冬天的植物作文
冬天是北风中树的枝干，冬天是一览无疑的旷野。
在冬天，该消亡的消亡，该孕育的孕育。
刺骨的寒风丝毫不讲情面的刮去了人们丰收的喜悦，鹅毛大雪覆盖了一切喧嚣，同时也覆盖了晴朗的心情。
寒风中，讨厌冬天这个话题以风为载体传遍整个城市，也传到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不伤感，她仍旧那么冷静、那么自然，她知道，时间一天天过去，她的孩子春天，就快回家了。
故事中的冬天恰似现实生活中的幕后工作者，或者是舞台上表演反面人物的，他们甘愿受苦受累，只要演出顺利进行，他们会认为那汗水就是甘露;无论导演怎样将反面角色丑化，他们都认为成功反衬正面人物是自己的责任。
风光过后，人们往往记得台上哪位演员的表演出色，可谁又能说出这台晚会总策划的名字;电影结束，人们津津乐道的是英雄救美的动人场景，可谁又会关心坏人为拍摄挨打受了几处伤。
诚然，晚会的看点着实在明星的表演，电影的卖点的确在主角的英姿，可看过、笑过之后，别忘了稍带上幕后的演职人员，仅仅这样，那些冬天们就会很感动了。
冬天来了，春天还会远吗?简单的词藻蕴含着的哲理开导着一代又一代人，可总觉得这对冬天有点不公平，给人的感觉似乎在劝你：再熬两天吧!想想春暖花开，这该死的冬天就不那么难熬了!可你是否知道，没有大雪为土地保温，春天的播种会顺利吗?没有冬日的冻结，春季泥土会湿润吗?没有严冬的磨练，春姑娘的脚步会那么健康坚定吗?冬天是春天的母亲，这话一点没错。
所以，不才的我想盗版一下雪莱他老人家的话：没有冬天的到来，就没有春天美丽的临近。
冬天是伟大的母亲。
⬣ 冬天的植物作文
关于冬天的作文：童年的冬天800字冬天作文
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的关于冬天的作文：童年的冬天800字冬天作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
在童年的记忆里，冬天是一种向往，是一种快乐，是一种难以泯灭的梦想，它给艰苦、单调的童年生活涂抹了一层浓浓的暖色。
记得小时候，从秋叶飘飞的日子开始，就眼巴巴地盼望着冬天的到来。眼睁睁地看着树上的叶子一片一片地落尽，再抬头看天是否有雪花飘落。当第一片六角花瓣从灰蒙蒙的天空落下，大小的孩子都会不顾寒冷，从屋子里蜂拥而出，呆着脸、伸出舌头迎接上天赏赐的"白糖"。那时，天气比现在要冷的多，雪比现在要下得大、下得勤，一场瑞雪眨眼间就会给大地披上银装，把人间变成洁白无暇的童话世界。常常这一场雪还未化完，另一场雪就接着下了。堆雪人、踢雪球、打雪仗自不必说，鲁迅先生笔下的"逮麻雀"也时常上演，而记忆最深的是"打琉璃"。化雪时屋檐下挂满了"琉璃棒"，晶莹剔透，用竹竿打下来，清脆的断裂声像一种打击乐，动听极了，孩子们赶忙脱下棉袄接住，通红的小手争相拿着冰棒当雪糕往嘴里填。
那时的孩子都能吃苦，也不怕冷，穿着也没现在暖和，室内的取暖设备更是简陋。因为生活拮据，不到冷得非常厉害的时候是不会生火取暖的。小学教室里就更冷了，有时钢笔里的.墨水结了冰写不出字，放在嘴边哈出热气融化。上课前老师时常带领同学们一起跺脚取暖，弄得满屋子尘土飞扬。下了课，同学们在教室前面一边晒太阳一边"挤压油"（一种游戏，即排成队相互拥挤，借此取暖）。放学后，几个小伙伴常在教室里拣废纸烤火，灰片如黑色的雪花满教室里飘落，然后还要再把教室打扫一遍（否则，第二天老师准罚站），这样就感觉身上暖和许多。
等冬天留个尾巴的时候，就该欢天喜地地盼过年了。至今还能背诵小时候自己家大门口贴的一副春联："春风催旧岁华夏百花艳，瑞雪兆丰年神州万象新"。现在想来，那时之所以那样如饥似渴地盼望冬天可能与盼过年有关，因为，冬天来了，春节也就不远了。那时的孩子们都很快乐，一点也没感觉到苦。那时的孩子思想上没什么压力，成天就知道疯玩，不象现在的孩子，沉重的书包过早地压弯了他们的脊梁，过早地让他们陷入了竞争的泥潭，一年四季都在紧紧张张玩命的学习、考试，一点快乐也没有。
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