道德教师事迹材料（必备十三篇）

发布时间：2020-11-18

道德教师事迹材料（必备十三篇）。

▲ 道德教师事迹材料

汤庄镇沙堰初中的校园里有座小桥，叫做“琢玉桥”，小照自1993年参加工作，在这座小桥上走过了26个寒暑。

三尺讲台，怀琢玉之心

小照喜欢农村朴实的孩子，喜欢农村乡土的气息。工作之初，他就勤于钻研，围绕教材、教法、学法进行探究。很快，他就崭露头角，他的语文课堂教学简约而不失灵动，深受学生的喜爱，更得到同行的'赞许，先后被评为高邮市有突出贡献的中青年专家、扬州市初中语文学科带头人。

三尺讲台，小照一站已是26年。他从来没有厌倦过，他甚至主动放弃了去城里工作的机会，依旧在农村耕耘，坚守他奉献农村教育的梦想。他是一位普通的乡村教师，却引领着一批批孩子迈向人生的更高处。

治班十六年，行志远之路

从参加工作的第一年起，小照就担任班主任工作，一直到他成为学校负责人。这一干，就是16年。

在这16年里，他始终坚持每天跟孩子们一起到班早读，坚持每周陪孩子们阅读成长故事，坚持教育孩子们做一个志存高远的人，做一个心存善念的人，做一个文明儒雅的人。

在这16年里，他创造了许多班主任工作的经典案例。有一个学生，七年级在小照班上，八年级分到别班，后来离家出走，找到了，却没有办法劝他回家。小照二话不说，找到这名学生，语重心长地与他进行交流，成功地让这名学生回校上课。

辛勤加上智慧，结出累累硕果。他先后被评为高邮市优秀共产党员、高邮市优秀班主任、扬州市优秀班主任。

十年校长，达广成之美

2009年，小照走上了学校领导岗位，迅速投入新角色，开始规划学校新发展。

这十年，小照坚持每天早到班、迟下班。学校情况他了然于胸：哪些班主任利用休息时间找学生谈话，哪些老师在非工作时间辅导学生作业……他都看在眼里，并向他们恰当地表达自己的谢意。

这十年，学校的操场、宿舍、食堂、实验室、器材室等场所一次又一次留下了他的身影。私下里学校老师们笑着抱怨，郭校长太过分了，老是霸占我们微信运动第一位置。

“青春恰自来，年少当扬帆”，他带领孩子们跨入青春的大门；“保护水资源，我们在行动”，他带领孩子们走进高邮市自来水厂和污水处理厂；让法治教育更生动，他带领孩子们走进高邮市青少年法治教育实践基地；“回首、收获、感恩、启航”，他和孩子们一起度过无悔的毕业季。2019年3月，沙堰初中通过了江苏省文明校园验收。

这十年，小照兢兢业业，积极推动学校内涵发展、特色发展。看到学校不断变美，教师不断变优，教育品质不断变好，他由衷地感到一种幸福，觉得那就是自己工作的动力源泉。小照坚定地表示，他将继续恪守陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高追求，践行人生理想，实现人生价值。

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▲ 道德教师事迹材料

在我们身边，有这么一个人，她，对工作任劳任怨、孜孜不倦;对教育心怀赤诚、全力奉献。她，就是张XX教师。张教师工作近10年，从没停歇过她忙碌的脚步，这不停息的脚步来自于她对工作的职责，奉献的情怀源于她心底对教育的挚爱。她似乎忘记了岁月的斗转星移，默默谱写着季节的春华秋实，宛如岁末残冬凌寒独自开放的寒梅，傲然挺立于纷纷扬扬的风雪之中。

她是“80后”教师，也是年轻的班主任，是在质疑中成长的一代。但在领导和同事的眼中，她爱岗敬业，勤奋踏实;在学生和家长的眼里，她待人诚恳热情，友善易亲近。

“把教书育人当成自我的事业”是她的职业梦想，为了能更好地胜任初中的教学工作，她认真钻研教材，仔细备课，作为青年教师虚心向老教师请教学习。经过不断的学习和总结，自身的业务水平有了很大的提高，所带班级的物理成绩也得到了学校领导和家长的认可与肯定。

她常说“没有一种职业和我们一样，应对的是生命，耕耘的是心灵，收获的是期望”。教师是一个重复性极大的职业，教书育人也是辛苦而劳累的，但在这个过程中她始终坚持着一个信念：用真心、真爱、真诚去关爱、温暖、感动每一位学生。班主任的工作本就劳累辛苦，除在思想上、学习上给与学生关心的同时，在生活上也要给予无微不至的关怀。学生出现问题或情绪波动时她是倾听者，帮忙学生调整情绪，走出低谷;学生生病时她是家长为学生跑前忙后，班上有个学生得了胃炎，医生提议多吃清淡易消化的食物，她就天天为学生熬粥、做饭。她开玩笑说：“教师有时就像个‘全陪’，陪孩子们学习、午晚睡、聊天，陪他们哭陪他们笑。”“80后”的她拿出了全部精力和爱陪“90后”度过高中。

学生感受着她的热情和爱，她也在感动着学生给她的幸福。学生在和谐欢乐的团体中学习地也简便开心，成绩当然也不在话下;她注重锻炼培养学生各方面的本事，学生全部参与到班级的管理中来，班里的很多事情学生都主动的为她出谋划策，为她分忧。

俗话说：行得春风有夏雨。家长经常对她说：“张教师，孩子交给你我们很放心!”“教学方法独特、新颖”，“和学生有共同语言，更懂得尊重、理解学生，很容易获得学生的认同与拥护。”这是老教师对她的评价。她经常跟我们聊人生、讲情感，还有最新流行潮流，是我们的知心姐姐”。这是学生对她的认同。没有精彩纷呈、潇洒自在的生活，但幸福都充满在与学生朝朝暮暮的风雨兼程中。她不是名师，但名师是她的追求，她要把教师当成一辈子的事业来经营，让自我的青春的这三尺讲台上闪光!

日出日落，年轮更替，不变的是张教师那爱岗敬业的心;潮涨潮落，情怀依旧，不变的是张教师用教书育人的情。

▲ 道德教师事迹材料

於丽华，她朴素平凡，就像一棵不起眼的小草。她坚信“每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。”在她喜爱的教育这片热土上默默守护着每一朵花。她用平平淡淡的实际行动谱写着感人的教育篇章。

这次我没让你扫呀!

他，圆圆脸蛋，一个胖乎乎的，先天视力低下的小男孩，他家一共姐弟四个，上面有三个姐姐。他一生下来家人就特别宠爱，要什么给什么，就连上幼儿园了，幼儿园的老师看他长得可爱，也喜欢他，让他随心所欲。进入一年级了，看他也确实可爱，也特别聪明，据他家长说他认识了几千个字，都能读报纸了，但情商很低，可以说是目中无人。上课时他根本不听讲，书包背在身上，书本也不拿，更别提动手做作业了，还时不时的抓人咬人。

有一次，於老师正在上数学课，突然闻到讲台边有一股大便的臭味，她想糟了，肯定有人大便了，便不动声色地巡视了一下，发现这个小男孩正用脚把大便往边上踢，她不动声色的走过去，摸着他的头悄悄地问他：“你是不是大便了?”他理直气壮地说：“我没有呀!”看他不肯承认，於老师没有多说什么，立刻拨打电话通知他家长送衣服来。随即默不作声的把地上的大便扫掉。整个事情处理完了，她又接着开始上课，其他孩子根本不知道发生这件事。

还有一次，他又把大便拉裤子里了，她悄声问他，“你是不是……”他说是的。“那你为什么不上厕所呢?”他调皮地说：“我没有纸呀!”她立即拿来纸让他上厕所，并通知家长送衣服。回来后，他笑眯眯地对她说：“这次我没让你扫呀!”意思说他进步了。她摸摸他的头，对他笑着说：“你进步很大，不过，以后上课要上厕所一定要告诉老师。如果上课再认真听讲，那你就更棒了!”

通过努力，孩子各方面的进步都很大，这个孩子已经上六年级了，他每次看到於老师，都会热情的和她打招呼，聊聊天……

他，一个瘦瘦的，看起来很清秀机灵的小男孩，可是他的聪明机灵全放在课后，只要下课铃一响，你根本就不见他的身影，回来时口袋里肯定有几只蚂蚱、毛毛虫之类的东西。一上课就像“雕塑”一样，呆呆地坐那一动也不动，你提醒他一次，过不了一分钟，他依然呆呆地坐那，完全沉静在自己的世界里，可是如果你提到什么小动物，他就会两眼放光，浑身来劲，侃侃而谈，可是平时上数学课哪有多少与动物有关呢?于是於老师总是提前备课，把各种题目都设计成和小动物相关，比如：草地上有3只兔，又跑来7只，一共有多少只?这时又走了4只，草地上还有多少只兔子?……说实在的为了上好数学课，调动孩子的学习积极性，於老师几乎搬来了所有的动物……通过不懈的努力，这孩子不仅上课能坚持听讲了，上课也能看到他高高举起的小手。

她，一个有点傻气的小女孩，是於老师几年前教一年级的一个学生。因为父母智商不高，也许是遗传的原因，导致这孩子也有一点傻气。她根本没法学习，上课时，你在讲课，她就在教室里随意走动，一会儿窜到这孩子附近，一会儿窜到那孩子附近，看到好玩的东西就拿走，不给就打人家，如果你不让她随意走动，她就乱撕乱画，一节课下来地上都是纸。实在无聊时，她就钻进桌肚，趴在地上爬来爬去，下课时想在哪小便就在哪小便……看着这个特殊的孩子，於老师很着急，觉得她更需要老师的爱，于是每次上课时，於老师就把她拉坐在自己的身边，教她学写字，教她学画画，下课，她总是拉着她的小手和她一起上厕所，教她如何做一个文明人……现在她早已不是於老师的学生了，但她常站在厕所门前，等着能有机会遇到她的於老师，只要看到於老师，每次她都显得很开心，并热情的叫上一声“老师好!”然后一直跟着，直到上课铃声响起，她才恋恋不舍的离开。

……

罗杰斯说“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期。最后开的花一样美丽。”於老师无愧而充实的走过了20个灿烂的春秋，在教育这个美丽的岗位上，她，用爱让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放!因为她坚信 “每一个孩子都是一朵花”。

范文二：

周平书，女，大学本科学历。2019年师范毕业后，我义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教。我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。在贫困的村寨，在偏僻的乡间，默默地守侯着那份简单而执著的人生信念。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根山村，播种知识，实现了自己“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，而感到无限地满足。在工作上，我以校为家，从未耽误过学生的一节课;在生活上，我热爱学生，关心学生，成为他们名副其实“大姐姐”，在业务上，我革新教学理念，形成自己轻松活泼的教学风格。几年来，教学成绩年在全市名列前茅，数百名数十名学生升入了高中，升入了大学，数百名有知识、有文化的毕业生在改变着家乡贫穷落后的面貌。

我的爱人是一位驻守南疆的军人，一年只有一次探亲假，夫妻俩聚少离多，为了支持丈夫的事业，我孝敬公婆，照顾孩子，毫无怨言;为了山区的教育事业，我以校为家，工作认真，兢兢业业;作为一名军人妻子，我克服和战胜了生活、工作中常人难以想象的无数困难，尽到妻子、母亲的责任，履行作为女儿和媳妇照顾老人的义务。为了方便照顾婆婆，我把婆婆接到自己身边，自己和婆婆孩子一家三口挤在学校的一间宿舍里，一住就是4年。

生活中也会遇到一些困难，我也常在心里埋怨爱人不能陪着自己，不过慢慢就会适应独当一面的日子，也会为自己的坚强感到高兴。去年六月，爱人到上海出差，打电话约我到上海一聚。我高兴得一夜未能睡好，我的心早已飞向上海，来到爱人的身边，向他倾诉一年来的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置学生中考于不顾，耽搁学生的中考备战，我思忖再三，还是决定取消行程。当我退掉那张揉搓得皱巴巴的车票时，我偷偷哭了一场。然而，当上课的钟声响起，我毅然擦干泪水，面带微笑，走进课堂，我离不开学生呀!

记得一天夜里，孩子突发高烧，我不愿打扰别的老师休息，深夜两点多钟，我和婆婆带着孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的乡间小巷，来到村子诊所，敲了不下十几分钟的门，医生才揉着惺忪的眼睛，起来为孩子诊治。我从小胆小，擦黑就不敢出门，但这天夜里，不知哪来的这么大的勇气。陪孩子打完吊瓶，已是黎明时分，回到学校，我就像什么也没有发生过一样，又投入了一天紧张的工作。

在生活上，我既要照顾婆婆，又要带孩子，一天下来，累得骨头散架，但我却把大量时间和精力花在照顾学生的饮食起居上。我们学校是寄宿制，去年冬天的一天，学校的饮水锅炉维修，我在自己的宿舍为我们烧热水，煤球炉长时间燃烧，我差点中了煤气。班里有几个男生卫生习惯很差，十天半月不洗衣服，她看不过眼，常常扒下他们的衣服帮他们洗，这几个懒散的学生被“扒”得不好意思了，好的卫生习惯也渐渐养成。班里篮球队的几个学生衣服常常扯裂开线，我不厌其烦地为他们缝补。为了给学生创造良好的学习生活环境，她自己一家人节衣缩食，省下的钱常常给学生购买学习用品，添置生活用具。

由于种种原因，班里的问题学生层出不穷，我像一个大姐姐一样对他们嘘寒问暖，学生犯错了，她与之谈心，学生有难了，她帮助解决，她微笑着，欣赏学生，做慧眼的伯乐，给其成功感;微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感;微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感。几年来，我的班级中从未流失过一名学生。在短短几年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。我相信，当我的生命走向尽头时，我可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”

勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神。经常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向，阅读大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，并写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。在2019—2019年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局、购名家教法之精点，以求创新教学之水。虽然在教学上已经取得了一定的成绩。但我仍深感自己知识的匮乏，没有在过去的成绩上停滞不前，而是更加高标准严要求对待自己。在信息爆炸的时代，一个教师有一桶水已经远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。时逢课程改革，我毫不犹豫地走在课改的前列。

我担初中化学课，每次上课，我都提前几分钟进教室，热情地与学生交流，或点拨指导，答疑解惑。我潜心钻研教材，想尽一切办法提高学生学习兴趣，逐渐形成自己轻松活泼的教学风格。有时，我用魔术的形式引入新课，氢氧化钠、石蕊试液、瓶瓶罐罐都是我的魔术道具。有时，我将一些重要的定义、定律，让学生在课堂上的大声朗读，反复记忆;有时，对一些化学式、化学方程式的书写，我让学生在课堂上开展竞赛。夏日午后的第一节课，同学们往往昏昏欲睡，她会风趣地说“平日里大家都是氧分子，个个活蹦乱跳，现在怎么都成了惰性气体了?要不要来点催化剂，促使大家快速反应?”在一片笑声中，沉闷的气氛一扫而光。

我是一名教师，我用自己的勤劳和汗水，诠释了教师职业的光荣;

我是一名军人妻子，我用自己的任劳任怨，传着承中华民族传统美德。

范文三：

项红燕，毕业于连云港师范学校，工作整整17个年头。“捧着一颗心来，不带半根草去”，她一直谨记，并用行动把它诠释成一个字“爱”—— 爱自己所教的每一个孩子，爱自己所从事的教书育人的岗位。2019年，岁月带走了她的青春，却带走不了她对职业的深深眷恋!时间改变了她的容颜，却改变不了她对教育的深深情怀!

古人说：“亲其师，才能信其道。”一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能做好教学工作。多年来，她总是从细微小事入手，以一言一行去感化学生，以慈母般的胸怀去呵护学生，以诚挚的情爱关爱每一个学生，做到了全心全意、满腔热情为学生服务。她努力做到重视、欣赏学生，学会倾听学生的意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。教师是一个神圣的职业，她们只有把青春、热情和全部精神奉献出来，才能做到问心无愧。她就是这样坚守教育岗位上默默的挥洒汗水，以自己的行动出色地履行教师的职责。她常常对自己说的一句话是：“假如是我的孩子，假如我是孩子。”所以，她从不敢怠慢自己工作的每一天和每一件琐碎的小事。每天，早早到班，和学生一起做好各项准备工作。下课，和学生谈心交流，了解他们的思想状况，及时掌握每个人的心理发展、学习、家庭情况;放学后，与家长交流，让学校教育和家庭教育更加通力合作，共同教育好学生。

在教学中，她积极实践新课标，坚持课堂教学改革，不断探索课堂教学新途径。课堂上她有意识地渗透基本的数学方法和数学思想，循序渐进地培养学生的数学素养，唤起了许许多多学生对数学学习的兴趣。她能把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透，把看似平常的问题讲得有意思，富有生命力。她注重开展情境教学，使课堂每时每刻都在关注学生的身心状态，创设一切条件展开与学生的心灵沟通和思想撞击。课前非常重视备课，课中激情投入，处理好教学的各个环节，使课堂具有吸收力，引起学生学习兴趣;课后认真反思自己的教学过程，听取学生的意见和建议，分析成功之处或欠缺所在，制订进一步改进的措施。她坚信：“只要真情付出，用心教学，就会有丰厚的回报”，“一个教师，要赢得学生的好感与尊敬，就首先要把课上得既扎实又生动;一个教师要赢得社会的认可和肯定，就首先要拿出一流的教育教学业绩。”连续几年来，她每学年教学实绩均居年级前列。

工作中，她特别重视自身人格魅力的影响，用自己的实际行动影响和教育学生。课堂上，发现有同学趴在桌上，她会走到他跟前，摸摸他的头，关切地询问他的身体状况。对于那些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，她总是以慈母般的关爱代替冷漠、厌恶，以无微不至的关怀代替讽刺、挖苦，以鼓励和表扬代替随意的责备和批评，孜孜不倦地清塞引流，用真情呼唤童心，激励他们的自信心。多年来，她成功地转化了许多后进生，甚至有几名当时全年级闻名的后进生。

2019年秋学期，她班来了一个戴着助听器的孩子，听、说存在严重的障碍，他说的话其他人几乎听不懂，得靠站在一旁的孩子妈妈“翻译”。而她的说话，他也听得十分的吃力，经常要重复两、三遍，且是十分夸张的口气十分响亮的声音他才大致明白。课堂上，这个孩子根本就不听，因为，他听不见。正常人二十多分贝就能听到，而这个孩子却要一百多分贝。为了帮助这个孩子，项老师真是尽了自己最大的努力。面对他，她从来没有批评，从来没有说过“不”，从来只有无尽的关爱和赏识。最前面最中间最靠近老师讲台的那个位置永远都是这个孩子的。他身旁同桌的孩子是来了又去，去了又来，在不停地变化着。每一次调换过位置后，她都认认真真地将他的同桌叫到面前，郑重其事地拜托他们，不但要做好自己，还要尽力帮助这个孩子。课堂上，她会经常站在他的跟前，许久不移位置，只为能让他听到一点点她的讲课声音。渐渐地，小家伙不像原先那样上课坐不安稳了，不再将凳子弄得震天响，不再将鞋子脱了穿、穿了脱……偶尔，他也会举手发言，每天，她都会给他比别的孩子更多的赞赏。孩子的心是雪亮的，她的爱，他懂。每每遇到学校或上级有困难补助之类的爱心之举，她也都首先考虑这个孩子。到目前为止，这个孩子在项老师与家长的共同努力下，各方面都发展得很好，快乐、开朗、善良、热情、合群，学习上也能跟得上正常的教学进度。

“腹有诗书气自华。”作为一名教师，必须坚持学习，不断学习，唯有这样，才能永远保持一颗鲜活的心灵，“给孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”每年，她都自费购买许多教育教学的期刊杂志。读书，是她经常必做的功课!因为热爱阅读，所以，阅读也回报了她。一则则课堂教学实录与反思给她提供了优秀的教育资源，让她把课堂经营得风起水生!多年来，她注重学习和教学研究，刻苦钻研教学理论和新的教学思想，磨炼教学基本功，善于教学研究，逐步成长为研究型的教师。既学习业务知识，又阅读人文方面的书籍;既向同行学习，学习同事教材处理方法、驾驭课堂、研究问题的能力，又向专家学习，读理论著作，听专家的讲座，领悟专家的教育思想和先进的教学理念。在渴求学习现代教育理论与他人的经验的同时，勤于思考，勇于探索，总结反思，撰写论文。

她，为了把一叶迷航的小舟，送到安全的彼岸;为了将一只离群的孤雁，重新托向蓝天，呕心沥血，无怨无悔。此生，她愿做一名“最美”的女教师，不倾国，不倾城，只倾尽所有去爱!

▲ 道德教师事迹材料

“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是幼儿园教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一年下来自己在班主任工作中有了点滴收获，现做一简单的小结，先进成功的做法愿跟老师们共勉，不足的地方也希望各位班主任能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。

一、意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。

幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做教师事迹材料范文到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。

一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。

先进教师个人事迹材料2

从事幼教事业，是她儿时的梦想，从迈入工作岗位的第一天便扎根于此，在教工一幼工作的时期，她担任会计职位，这段经历更加培养了她严谨、细心、求实的工作态度，但从事一线幼教的梦想一直不曾陨灭，于是勤奋好学的她利用业余时间，潜心学习幼教理论，研究教育教学规律和管理方法，持之以恒的学习，为她积累了大量的知识和能力储备。

上苍总会把机遇赐给这样勤奋、努力、有准备的人。在1999年10月，随着四方教工第三幼儿园的成立，领导的推荐加上同志们的信任，让她梦想的火花得以绽放。从此，本着“一切为了孩子”的宗旨，她走上了艰苦创业的开拓之路。建园初期，只有5个人，一切从零开始，从批文正式下发到4月1日首批孩子入园，仅有1个多月的时间，幼儿园的资金审批、设计规划、设备添置、绿化、美化、招生工作等迫在眉捷，面对一座空旷的园舍，墙皮大面积脱落，地板在整修，房屋漏雨，寒风凛凛，职工取暖、办公无着落，要想如期开园只能加班加点。在翟进美同志的带领下，她们开始了艰苦的创业历程：从申请人员和经费，到改造园舍、购置教学和生活设施、并配齐了相应的设施。为孩子的健康创设了一个优美、舒适、安全的教育环境，可谓历尽千辛万苦。

在设计、美化环境的过程中，她和老师们一起冒着严寒和吃闭门羹的可能，跑遍了青岛市诸多有名的幼儿园，收集了很多有价值的资料，经过反复论证，博采众长，并结合三幼的特点，制定出详尽的规划设计方案。实干阶段，每天和老师们一起早来晚走，在摄氏0度以下的室外，轮流做画，手冻僵了搓一搓，脚冻木了，跺一跺，冻得鼻涕直流。清洁工作更是艰苦，庞大的楼房园舍，历时二年的尘埃、垃圾，地面到处粘满石灰，身为园长的她更是发挥党员先锋精神作出表率，带领教师们一起干——拖地、擦玻璃、刷厕所、清垃圾，一点点的刮、一遍遍的擦，衣服头发成了灰色，鞋子也湿透了，手上磨起了泡，几天下来，腰酸背痛也不肯停。记不清多少次到深夜，她才拖着疲惫的身躯回家，为了幼儿园的孩子，舍弃了陪自己孩子，为了大家，忘了自己的小家。为此丈夫和孩子也曾经不解，但在她执着的追求、不懈的努力下，丈夫和女儿被她的敬业精神感动，最终给于了全力的理解和支持，这些都让她无比欣慰，更化作努力开拓的后盾和动力。

终于，连续超负荷的工作使病倒在工作岗位上，在高烧不退的情况下，大夫建议住院治疗，可她心急如焚，硬把吊瓶带到幼儿园，在办公室里，一边打着吊瓶，一边工作，为了工作，她加班无数却从没拿过一分加班费。对此她没有半点怨言，她常说：“创业就得奉献，老师更辛苦。”奉献精神是共产党员先进性的最本质特征，在工作中她无时无刻不在用共产党员的标准严格要求自己，党员就要奉献，越是困难面前越要带头做出表率，实现党员的榜样力量，带动周围的人吃苦在前，艰苦奋斗，为实现共同的发展目标而不懈努力。

在这种奉献精神的感召下，老师们深受感动和鼓舞，排除万难和她一起并肩作战、共同进退，才有了教工三幼的迅速发展，在近两年的时间里，教工三幼先后接受了市区大型检查五次，在师资培训、教研改革、素质教育等方面取得了突出成绩，受到领导、专家的一致好评，幼儿园连升三级，顺利跨入示范园的先进行列，为今后教工三幼的发展打下了坚实的基础。

“火车跑得快，全靠车头带”，正是在这样尽职尽责的园长带领下，幼儿园才有了飞速的发展和欣欣向荣的景象，也正是因为具有了这种“俯首甘为孺子牛”的思想境界，每个共产党员都在各自的岗位上不遗余力地无私奉献，我们的祖国才会呈现蒸蒸日上的景象。“百年大计，教育为本”，身为一名党员，她深知自己身上的重担，所以不断激励自己戒骄戒躁，持之以恒地努力工作，为幼教事业勾画出美好的蓝图。

先进教师个人事迹材料3

___，20__年毕业于____学院，本科学历，中共党员，参加工作以来，一直从事物理教学兼班主任工作，怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上。他始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、竞赛辅导中取得了骄人的成绩，赢得了领导、同事、学生和家长的赞誉。

有一首诗最为动人，那就是师德；有一道风景最为亮丽，那就是师魂；有一种平台最为神圣，那就是讲台。在这平凡的岗位上，他怀揣梦想，乐观积极，敢于担当，肯干实干，坚韧不拔，不畏难，不退缩，迸发出了超越个体的正能量，在三尺讲台上，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练。以扎实严谨的工作态度，良好的师德，全身心地投入到教育工作中，处处发挥党员的先锋模范作用，很快成长为学校教育教学的骨干。为撑起教育的蓝天，共筑中国梦而默默奉献着。

一、政治过硬，业务突出

在教育教学工作中，他不断地通过各种途径，加强理论学习，学习先进的教学理念和教学方法，提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，认真钻研教材、教法，精心备课、上课，敢于率先实践高效课堂，教学方法灵活多变，是一个典型的学习型人才。在教育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。在各种量化考评中，他都名列前茅。在各级评优赛教活动中，表现不俗，多次被评为先进教学工作者，他的多篇论文也相继发表在《中学物理教学参考》等知名杂志上，是一名发展全面，素质过硬的优秀青年教师。

在教学管理上，他注重素质教育，注重学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形象生动并形成系列化，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把“学会做人、学会做事、学会求知”作为培养人的目标，通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做文明学生、建文明班级、创文明学校等一系列有声有色的活动，陶冶学生的情操，提高学生的素质。为学生的长远发展奠定了坚实的基础。所带班级几乎每学期都被评为学校先进班集体，个人也被评为县级优秀班主任。

这些成绩的取得，是因为在他心中有一个信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教师！他心中的最好的老师，不是和魏书生、陶行知这些名家比，而是和自己比。就是拿自己的今天和昨天相比——备课是不是更认真？上课是不是更精彩？布置的训练任务是不是更科学？找学生谈心是不是更诚恳？帮助“学困生”是不是更细心？听到各种“不理解”时是不是更冷静？??他坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，便能不断地向“最好的教师”的境界靠近。

二、与时俱进，精通业务知识。

在他眼里，一个合格的教师，光有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，是不够的。当今的社会是一个高速发展的信息社会，各种新知识、新理论层出不穷，要做一名最好的教师，必须要有宽广厚实的业务知识，了解现代化科技知识，掌握必要的现代化教育手段。如果不与时俱进，注重学习，必将落后于潮流，跟不上时代发展的脚步。因此，在平时教学中，该同志能进修了研究生学历，自学了PPT制作、flash动画制作、网站制作，并将这些技能很好的融入多媒体教学中，走在了教育教学改革的前沿，让课堂更具有信息化时代的特征，让自己永远矗立于新知识的潮头，也成为了同龄人学习的榜样。

三、以人为本，用爱心传递正能量。

十几年的班级管理使他懂得了：爱是人类最美丽的语言，教育要从爱开始，爱生是衡量一个教师道德水平的尺子。能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”。“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全体学生。你爱学生，学生才会爱你。

教室里，他和学生一起追逐梦想，林荫道上，他和学生一起畅想未来，篮球场上，他和学生一起拼搏奋进，课堂上，他与学生侃侃而谈；宿舍楼内，他对学生嘘寒问暖，时刻把学生冷暖记心头，与学生心心相连。学生生病了、迟到了、家中有困难了等等，他都一一记在心里，想方设法帮助解决。特别是对待差生，能用爱心、耐心、决心和信念感化他们，激励他们展现自己的风采，并通过班集体的力量，去关心照顾他们，从不放弃任何一名学生。以他独特的人格魅力，去点燃学生心灵的火花，用爱心去传递正能量，引导学生追求人生的理想和高尚的美德。

人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春蚕，到死丝方尽；更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。该同志就是这样，虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌，这不正是最美丽的党员教师吗？

先进教师个人事迹材料4

一、意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

先进教师个人事迹材料5

▲ 道德教师事迹材料

舞蹈老师求职面试准备全攻略，一份理想的工作，一种理想的生活，值得你为它做好充足的准备。求职面试，你准备好了吗?

你是怎么知道我们的?

舞蹈方面的学历和资质?

教了多久的舞蹈?

主要教什么风格的舞蹈?

最喜欢教哪种风格的舞蹈?

一天可以教几个小时？

您目前任教的地方? 如果有，在哪里？教了多久？教什么课？一周几个班？每小时工资是多少？

如果没有，你现在有工作吗?在哪里?

离职原因?

如果录用，可以参加员工会议、排练、演出以及工作室相关的活动和会议么?

可以接受代课么?

你有兴趣并愿意参加机构或是外面组织的教师培训吗?

请用三个词描述一下你的舞蹈课程?

你有没有固定的教学大纲?

如何激发你的学生?

你曾经编排的舞蹈演出、表演或参加的舞蹈比赛有哪些?

请描述一下你基本的课堂教学流程?

你是如何处理问题学生呢?当你的学生不听或注意力不集中该怎么办?

你的班级有没有什么规定，列入不嚼口香糖，不发短信等等?

你有没有一些特别喜欢的老师或舞者?

为什么选择教学这条道路?

作为舞蹈老师你最喜欢的是什么部分?

作为舞蹈老师你最不喜欢的是什么部分?

作为你的舞蹈老师你的强项是什么?

作为一个舞蹈老师你有哪些弱点?

短期的目标规划是什么?6个月、1年、5年?

你的长期职业目标是什么?

你觉得对于我们的机构来说，你最大的优势是什么?

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xx，女，汉族，39岁，1997年毕业于沈阳师范大学，中共党员。热爱教育事业，立场坚定，思想进步。参加工作十五年来，她一直工作在教育教学的最前沿，一直担任班主任工作，把培育一代新人作为最光荣、最圣洁的事业。

一、怀揣梦想爱岗敬业

大学刚刚毕业之时，她也同样面临着人生的艰难抉择。大四考研时，因为当时在沈师读书，辽大离的很近，考研辅导班读起来也很方便。所以，决定报考辽宁大学的电子工程系的研究生，但是最终以总分高出32分，英语查小分时，只差了1分落榜。当时辽大劝她读自费，交八千元学费，可以修完研究生，承诺是毕业后就在辽大电子工程系当教授。当时考虑到家里的经济状况，还是决定先工作，不想给父母增加负担。

工作后不久，也曾想考研或考公务员离开学校，在都已有准备的情况下，还是觉得舍不得孩子们，舍不得她热爱的教育事业。因为，这是她的梦想。正因为有了这么许许多多的信念和理想的支撑，使得她走过了一天又一天，无怨无悔做着自己的工作！年复一年，日复一日！一干就是十五年。

二、兢兢业业教学有方

作为一名物理教师，她深爱着自己的本职工作。教学中，立足岗位，积极投身于教研、课改实践。她精益求精，潜心研究教法，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案、学案。

她在新课改的教学模式中，极力推行新课改理念，通过到外地学习，听江西金太阳集团讲座等，配合学校大力推行“121”课堂教学模式。她认为只有在新课改的教学过程中，让学生们真正成为课堂的主人，才能激发学生的灵感，培养学生们发现问题，解决问题的能力，才能实现把课堂真正的还给学生们。这种教学培养起来的学生们，才有创新，才有思想，才有发散性思维，考虑问题的多角度，才不会成为所谓的“书呆子”，才能成长为综合实力雄厚的人才，才能达到厚积薄发。

她的课堂真正做到了充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教的省心，学生听的尽兴。她相信厚积才能博发，课堂上学生有问题举手就问，有问必答，方法灵活。她喜欢这样的课堂，虽然，这样的课堂更具有挑战性，对于教师驾驭课堂的能力要求更高，对于教师的知识水平更是一个严峻的考验。但是，这样的课堂也更利于一个人成长。学生们有时会提出非常尖锐的问题，这样就要求教师备课精细，考虑问题周全。同时，教师在课堂上还能学到自己有时想不到的问题。她也很注重与同组其他教师进行教学方面的交流，汲取他们的教学经验。

正因为她走在了课改的前沿，曾多次为全校老师上过新课改的示范课，也曾代表本组教师向省物理教育专家以及衡水领导汇报课堂教学改革的成果，得到一致的好评。她在探索中前进，在学习中成熟。课堂上她是倍受学生欢迎的好老师，课下她是潜心教研的求索者，不懈的努力，使她迅速成长成为学校的骨干教师，学生心目中最满意教师，bp市十大杰出青年，bp市教书育人先进个人，cy市教学能手，cy市优秀教师。

她撰写的论文曾多次获“省、市级优秀论文”，曾在cy市公开课大赛中获“cy市优秀课”、辅导的学生在全国、省中学生物理竞赛中取得优异成绩，所担任教学的班级物理成绩名类前茅名。《数理并举莫忘数学工具》、《利用多媒体技术优化物理教学》、《探究性教育理念下的中学物理教学》均获省级二等奖论文。1998年，《光的衍射》、1999年《电磁感应现象》被评为市级优秀课。《信息技术与课程整合的理论与实践研究》国家科研课题顺利结题，《单摆》在全国中小学信息技术与课程整合优质课中，被评为三等奖。

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33年来，他本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向他的事业，洒向他的学生。爱岗敬业，教书育人;为人师表，无私奉献;-----虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。每一天，他默默实践着心中不变的誓言------以教师为职业，教育为事业，不让一天虚度。每一天他的心总是和学生贴得那么近，都过得那样的忙碌和充实;特别是领导的信任，器重;学生的尊敬，爱戴;学生家长的寄托和感谢，都令他欣慰无比，不断前进，促使他在三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献，留下了一串串坚实的脚印------

一、信念坚定，律己育人。

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作为一名普通教师和共产党员，他注重师德，学风严谨，一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作中。以“科学发展观”作为行动的指南，提高政治觉悟。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。服从领导分配，扎扎实实做好教导处工作和教学本职工作。与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个同事，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事;无论参加什么集体活动，他始终积极主动，不计得失，勇挑重担。全面正确了解实践科学发展观的核心、内容和意义，用自身的言行感召周围的同志。在他多年的教育工作生涯中，辛勤耕耘，甘洒汗水，用热血谱写历史，用青春铸造人生，以一名共产党员的胸怀和行动执着追求，努力践行“三个代表”重要思想，积极传播先进文化知识，在平凡而伟大的教育工作中，时时处处体现着共产党员的本色和风采。 “老老实实做人，踏踏实实做事”是他的座右铭，把满腔热情倾注到党的教育事业中，把理想之根扎在三尺讲台上，用博大的爱心、不懈的追求和无私的奉献，托起了一个个明天的希望，谱写着自己平凡而绚丽的人生。他在工作中，坚持诚实敬业，做到加班加点不叫累、取得成绩不骄傲。从不计较个人得失，无私奉献，把自己的青春奉献给了家乡的教育，做到不迟到，不旷课，除特殊情况外，他是不会随意请假的，甘当教育战线上的“老黄牛”。

二、默默耕耘，成绩突出。

教学质量是学校的生命线。该教师把抓教学质量放在工作的首位，他响应学校号召，实施有效教学，认真钻研教材，有效备课，上高效课，布置有效作业，进行有效批改，有效检测和有效辅导，每学期他都圆满地完成教育教学任务。作为一名共产党员，他认真严谨，谦虚谨慎，严格要求自己和学生。强烈的责任感不容他有所退缩，他善于调查研究，积极思考，和本年级的任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使各项工作逐步提高，经常和教研组的其他老师共同探讨教学疑难，使自己教学水平得到提高。

一份耕耘，一份收获。他在教育工作中事事以身作则，时时起到模范带头作用，在业务上孜孜不倦，刻苦钻研，在工作中兢兢业业，迎难而上，无论在什么岗位，都是服从领导分配，从不沾轻怕重，任劳任怨。工作中勤勤恳恳，求真务实，他通过不懈的努力奋斗取得了出色的成绩。20xx年以来，该教师几乎都是担任小学毕业班数学教育教学工作。20xx年，20xx年，20xx年分别获得县级优秀党务工作者、优秀班主任、优秀教师称号。20xx年镇级优秀教师。20xx年他和本校另一位教师所任的平行班级数学通过测试，学校荣获全州19所基础教育教学质量先进单位之一。他自参加工作以来，曾获得镇级优秀教师、优秀教育工作者、优秀共产党员等荣誉二十余次。

三、情系学生，无私奉献。

作为一名党员，该教师以自己独特、卓有成效的教育管理在工作岗位上体现了党员的先进性作用。他没有华丽的言辞，没有优雅的风采，却能深深地吸引着与他年龄相差几十岁的学生，打动着一个个对子女疏于管教的家长，在极短的时间内转变了学生以前的面貌。原因就在于他把学生视为子女，把学生家长视为自己的家人和朋友。他和他的学生亲密无间。在同学们心目中向老师是一位没有师长架子，真正做到了解学生，走进学生心灵的老师。学生们遇到事情总爱去找向老师说，学习生活上的困难，同学相处的问题，和父母关系的处理上，总能得到向老师悉心的帮助，大道理可能不多，但是一定会有新的收获和启迪。

他的学生曾在日记中写到：“向老师，您不但教我们许多知识，而且还教我们怎样做人。您对我的教育胜过我爸爸对我的教育。”“谢谢您为我们打开了知识的大门，您不仅这样，您是我第一个觉得非常亲切，见到您非常放松，您就像我的朋友—— ” “我很高兴做您的学生，短短六年时间就过去了，在和您相处的日子里，有讲不完的心里话，回忆着这一切，眼泪便不住的落下，您是多么关心我们，多么体贴啊!您就像辛勤的园丁培育着祖国的花朵，只可惜我们相处的时间太短了，现在只好用优异的成绩，来报答您，向老师您知道吗?我多么想叫您一声爸爸呀!每当我想起这两个字，都忍不住地流下眼泪。”曾经有一位毕业班学生，他是个孤儿，因车祸失去了父亲，母亲又抛弃了他，在班上他什么坏事都干过，经过多次个别引导教育，后来变了，毕业的时候，曾在日记里写道：“谢谢为我把脑海里不干净的水排掉了，又放来了新的海水，让我整个人焕然一新，是您挽救了我，重新做人，您对我的教导和教育我会永远记在心上，”“没有最好，只有更好”这是他的工作目标，只有在不懈的工作中积累经验才会使以后的工作更加圆满。

近几年来，随着农村留守儿童的增多，大多数学生的学习习惯很差，课堂上不认真听课，课后作业不按时完成，课间与同学打闹，学习无自觉性，他长期利用星期天帮他们补习功课，同时也开导他们的思想教育。俗话说：“知之深，爱之切”。作为教师，不仅要对全班同学负责，关爱他们的学习、生活，对家庭生活困难的孩子更要给予特别的关爱。那是20xx年，班里有个学生的父亲原是体弱多病的单亲家庭，因没钱给孩子交住校的生活费，就不让孩子上学了。他知道后多次到家做工作。为了不让孩子失学，他用自己200多元的工资替她交了两个学期的生活费，直到她小学毕业，虽然这点钱不多，但正体现了他对学生的关心和无私奉献。如今，这个孩子在中学学习，每次回家见到他都像见到父母一样，总是那样亲切，是向老师改变了她的人生。热爱教育，关心学生在他身边无处不在，这些年来，数不胜数，他那种对教育的挚爱和全身心的投入，正是他的一批又一批送出，赢得了社会，学生，家长，学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是他作为一名教师对生命价值的追求，全心全意为人民服务，为教育服务，履行好一名教师和党员应尽的职责和义务。爱无价，情永恒，为了教育的发展，学生的发展，教师的发展，学校的发展向老师用自己的爱，自己的情，永远在教育的道路上耕耘着，探索着，奉献着，追求着--------。时间飞逝，日月如梭。他在平凡的教育战线上走过了33个春秋，多年的教育生活，让他付出了许多，同时他也真正体会到了劳动者的艰辛与快乐，他爱伟大的教育事业，更爱可爱的孩子们，他常说：“我选择了教育，决不后悔!”

▲ 道德教师事迹材料

雷彩云，出生于真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……

一，宝剑锋从磨砺出爱岗敬业忠职守

雷老师热爱教育工作。这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成绩优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上大学。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么？她说：“我很幸福，从小学到中学，许多老师对我都非常关心和爱护，所以我的梦想就是成为一个人民教师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，让我的学生也能像我一样幸福。”一九九五年九月她圆了教师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。从此，她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。1995年参加工作至20xx年，一直担任语文教学和班主任，20xx年起，担任语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题研究工作。十九年来在小学教育教学中既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提高自身修养，付出了大量的精力，一直任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头小学任教时，语数老师包班，与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病，住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪，就自己一人承担这个班所有课务，最终保住了该班学生语数成绩在全校第一的好成绩。20xx年8月雷老师怀孕了，本可以向学校申请担任术科教学，但她却不搞特殊化，仍担任一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，学校领导关心她，要她休息，可她却说：“孩子们刚入学，本来对学校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起来，现在又要换老师，孩子们又得熟悉新的老师，我还是坚持一下吧！”就这样，她担任语文教学和班主任工作直至20xx年4月临产。产假期间学生们前来看望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告诉同学们盛情和心意都领受，钱物统统劝其带回。20xx年8月，雷老师考虑学校学校师资力量紧缺，产假未休完就回校上课，再次担任一年级语文教学和班主任工作。

二、梅花香自苦寒来潜心钻研创佳绩

雷老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自己充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特的教学风格。工作以来，她坚持学习，记下了百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》《班级管理智慧案例精选》《听窦桂梅老师评课》《世上没有成绩不好的孩子》等学习笔记和心得。从学会阅读、培养语感、形成能力》《开展影视教育提高学生素质》《小学生学习方式的转变与教材编制策略研究》《纵横信息数字化与研究小学生识字过程及提高小学生阅读率的研究》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》研究等十多项，都已结题。并且能把自己的研究成果运用到教学中，使研有所用。新问题、新经验，注重探索语文课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，与青年教师结队子，积极构建高效课堂，教学成绩突出。任教以来，所教班级的语文成绩每个学期都在年级名列前茅，赢得了学校领导、老师及家长的好评。20xx年被评为“吉州区优秀实验教师”，20xx年被评为“吉州区小学语文骨干教师”，20xx年被聘为“吉州区小学语文学科带头人”。

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20xx年，满含对母校的感谢和不舍，高中毕业的她踏出了校门；20xx年，满含着对教师这份职业的热爱与执着，她又踏进了母校的校门，她在心底呐喊：河中，我回来了！从此，肩上扛起了沉甸甸的责任……

在政治上，她忠于党的教育事业，有高度的责任感，自觉服从学校、领导的分配，兢兢业业的工作，不敢有丝毫马虎，全力以赴，做到精益求精。

在教学上，作为一名教师，不断钻研业务，认真研究教材教法，深究新课程标准，注重全方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生因材施教。备好课，向课堂45分钟要质量。培优扶差，对后进生特殊照顾，屈膝谈心，真诚地与之交朋友，激发学习兴趣，树立信心。完成两轮高三教学，高考成绩优异。积极进取，在20xx年被评为“郑陆镇优秀教师”，“常州市教坛新秀”。

工作七年，她担任了六年班主任，无论是事情繁琐的高一，还是调皮惹事的艺术班，她都从来没有抱怨过。20xx年刚带完高三，怀孕两个多月的她，坚持带完了下一届学生的军训，烈日炎炎的八月，她没有退缩，站不住了，搬张小凳坐在场地上，反应很重，吃一顿吐一顿，可她总是悄悄收拾了，继续上了训练场，学生们感动了，他们训练从不偷懒，教官们感动了，他们说没见过这样的老师!20xx年的8月，小孩才半岁的她又把孩子托付给了自己的老母亲，参加了南京的暑期班主任培训，电话中老母亲发烧了，她好想请假回去，可母亲对她说：没事，我挺得住！一句话让她热泪盈眶，她挺住了，没有回去！连续带了两届艺术班，艺术班的孩子总是调皮惹事，可她总是耐心的智慧的去解决，从不因为他们学习习惯差而失去希望。

20xx年美术高考前夕，班级里发生了流感，看着学生一个个倒下去，她心急如焚，送学生去医院看病，拿醋去画室消毒，虽然她也感染了流感，可她总是每天去挂水挂完就回学校，她深知她是班级的主心骨，她倒下了，学生的意志就垮了；去南京美术高考，她怕学生找不到路，撑着雨伞在十字路口等候；天黑了有个学生迷了路，她打着电筒深一脚浅一脚去找，找着了，她开心的拉着学生的手，忘记了自己两只鞋全湿了，12月份的雨冰冷了双脚热的却是心啊！20xx年的盛夏，学生们怀揣着梦想走了，她说学生的梦想就是她的梦想！

她认为，干一行怨一行是干不好事情的，只有爱上自己的三尺讲台，爱上教师这份职业才能干好，也曾有过年轻人冲动的埋怨，这时她总是暗暗告诫自己：看看曾经教过自己的老师吧，皱纹已经爬上他们昔日红润的脸庞，白发已经为他们刻上岁月的沧桑，可是，他们什么时候埋怨过？！没有！那么，我还有什么理由埋怨，我应该更努力用无言的粉笔挥洒奉献的春秋！

▲ 道德教师事迹材料

20xx年从师范学校毕业，我心怀自己的梦想走上了教育教学岗位。从上班至今，伴随着那一张张可爱的笑脸，我走过了整整8个年头了。回顾这8年的工作，我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。

一、为人师表，做孩子的表率。

“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作这8年里，除了外出学习，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子们。

其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。

二、关爱孩子，做他们的知心朋友。

要让班级工作开展的有条不絮，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。

记得20xx年实行乡镇集中办学，我担任了三年级的辅导员兼班主任工作。由于很多学生都是从各个村级学校来的，各个方面参差不齐。刚刚开学的一个月特别的难，而且有相当一部分的同学需要住宿。由于学生的年龄小，自理能力差，也不太适应这种生活。有的同学想家，有的同学吃的不合口，也有的同学不适应这种生活环境。这些问题让我很苦恼。所以，我就经常和生活指导老师沟通，亲自到宿舍去与他们聊天，并开展一些娱乐活动及利用队会来开导他们。让他们知道学校是个大家庭，需要友爱、需要温馨。渐渐地，同学们都适应了这样的环境，从而也能在校安心地学习了。

作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。

三、培养干部，抓好队伍建设。

在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然，辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系，适当的加以指导、点拨、教育。

四、勇于创新，开展丰富多彩的活动。

活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，我想必须从细微处入手，着眼于事物细处，并小题大做。例如：学生“吃零食”本是件小事，非常平常，但我从小事入手与“如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。队员听老师要我们学花钱，而且还要“比”，他们不得不考虑这钱应该怎么花，小队中进行评比“看谁的钱花得最合理”。再如，我在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心”意识强，只知道接受父母对他们“体贴入微”，却不懂得如何去关心、尊重父母。于是我利用“三八”这个传统节日，组织队员开展中队活动《献给妈妈的爱》。在充满浓浓亲情的气氛中，队员们进行了自我教育，懂得应该关心、体贴妈妈的辛劳。课后还将活动延伸到家庭，将三月定为“孝敬月”，月底评比出“十佳小孝星”，这一活动受到了家长们的欢迎和支持。

要将队活动搞得有深度，富有创造性，我认为还必须利用现有的教育基地，挖掘更深层次的教育“因子”。例如：利用古代故事“香九龄，能温席”这个故事。从“感恩”入手，组织开展《学会感恩，从我做起》的队活动，以对父母的爱为切入口，通过配有诗朗诵、小品、公益广告等活动让队员在欢声笑语中接受教育，懂得去感恩。但我没有到此为止，停留在这个教育层面上，而是挖掘了“感恩”更深层次的内涵，由感恩父母而推及到感恩老师、感恩同学、感恩所有的一切。这样，学生从中知道了，人要常怀感恩之心。

不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益进步，对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，我在教育工作中积极进行改革，勇于创新，为做好辅导员工作,我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能,还要在“创新”二字上下功夫。在这岗位上工作了多年的我，深深体会到：活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合大队员特点，在组织活动时,我力求达到“五点”，即活动主题要小一点;活动内容离队员要近一点;构思设计要巧一点;活动要落得实一点;内容形式要新一点。在这个经验指导下，我和大队长一起组织队员开展了“老师,我想对你说”、“夸夸我的同桌”等活动来拉近心与心的距离;这些活动，教育内容实，形式新，教育效果非常好。我还经常结合学校实际及一些传统节日适时开展活动，丰富学生的学校生活。

总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪;献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。

▲ 道德教师事迹材料

1990年，17岁的刘文婷从河南省特殊教育学校毕业后，走上洛阳市老城区培智学校的讲台。如今，25年过去了，当年的同事如今退休的退休、调出的调出，她已经由当时最年轻的已经变成了现在教龄最长的，也由一名教师成长为了一位特教领域的专家。

“从去年开始学校都在忙着搬迁，现在校园面积大了，功能室齐全了，招收的学生也越来越多、情况越来越严重了。现在给予他们的不止是关怀，更多的是培养他们的自理能力。我正和老师们一起想办法在办学理念和教学课程改革上下功夫，对这些孩子真正实现个别化教学。” 6月10日，刘文婷在接受记者采访时说。

据刘文婷回忆，她刚到培智学校时，迎接她的是一群目光呆滞的孩子。有的已十八九岁，比刘文婷还大一两岁，但智力顶多相当于八九岁小学生的水平。年龄大点儿的学生不好意思叫她“老师”，就喊她“姐姐”。

上班第一年，刘文婷就拿了洛阳市特教音乐优质课一等奖。一些普通学校认为她能力突出，想调她过去。刘文婷没有答应。她从未放弃对智障教学的探索与追求，她觉得孩子们需要她。

教师都希望自己的学生成名成才，桃李满天下，可是作为一名特教工作者，也许一辈子与这种成就感无缘。“婷婷，长年累月和这些智障的孩子在一起，你急不急?”朋友时常问起这个问题。刘文婷每次都回一句：“不急，跟孩子们在一起，我感到时间过得很快，日子很充实。”

“智障，即使在残疾人中也是最弱势的群体。”刘文婷说，“对孩子们来说，我是老师，也是朋友、亲人，要帮助他们重树生活的信心，帮他们掌握一技之长。”她用心地教孩子发音、说话，教孩子握笔、写字，教孩子上下楼梯，教孩子唱歌、跳舞，教孩子洗衣、叠被、系鞋带，为孩子换洗尿湿的衣裤、床单，为孩子修指甲、理发、擦鼻涕。她用实际行动践行自己的诺言。

在许多孩子心目中，刘文婷是老师，也是妈妈。正常孩子几分钟能弄懂的问题，这些孩子要花费九牛二虎之力。很多孩子话都说不清，路也走不稳，更别说上音乐、舞蹈课了。上音乐课、排节目时，每个音符、每个动作刘文婷都要千百遍地教，难度可想而知。

付出总有回报。5月，刘文婷带领6名智障学生赴香港参加了“心连心妙舞星辉迎九七”——弱智人士舞蹈大赛。当他们不负众望捧回季军的奖杯时，孩子高兴得只会简单表达：“老师，我还想跳舞!”刘文婷激动地流下了眼泪。为了那次比赛，刘文婷和孩子们整整集中训练了3个月。刘文婷甚至推迟了婚期、牺牲了婚假，从未耽误过学生一节音乐课，从未停止过一天排练。

对别人的孩子投入全部身心，而自己的孩子刘文婷却顾不上。她的孩子今年5岁多。常常有人对刘文婷说：“你真了不起，能教好这样一群孩子。”刘文婷摇头微笑：“我是无法拒绝这些无辜的生命啊!”

在十几年的教学中，刘文婷心中想的都是孩子，也从没有放弃对智障儿童音乐教学的探索与追求，因为她深切地感受到智障儿童虽然思维迟钝、身心残障，但他们依然保持着对音乐、对美的要求与欲望。刘文婷在教学中潜心钻研教材，灵活运用教法，巧妙运用启发式、愉快式情景教学法，并把现代教育技术运用到音乐教学之中。她采用最多的是游戏法，游戏活动能使智障儿童在听听、唱唱、动动、玩玩中增强节奏感，促进动作的协调性，逐步发展想象力、创造力，获得愉快情绪。她在音乐教学中，用做游戏的方法使每个孩子都参与，达到了寓教于乐的目的。

刘文婷用自己的亲身经历诠释着师德大爱，她和这群智障孩子的故事也感动着许多人。她曾先后获河南省师德标兵、河南省优秀教师、河南省师德先进个人、河南省特殊教育先进个人、河南省“我们身边的张丽莉”等荣誉称号。

▲ 道德教师事迹材料

沈老师一贯热忱人民的教育事业，以于漪、魏书生等优秀教师为楷模，爱岗敬业，认真钻研业务，全身心投入教育教学，关爱学生，为人师表，通过自身的人格魅力感染学生，教育学生，把知识传授和道德精神的熏陶有机结合起来，依法执教，辅优补差，偏爱差生，注意工作方法的改进，有明确的社会责任感和强烈的进取精神，在本职工作中吃苦在前，不计名利，自觉服从组织安排，一丝不苟地去完成教育教学任务，兢兢业业为祖国教育事业奉献个人的一切。

作为语文老师，沈老师谨记“文以载道”的教学原则，充分发挥语文课堂教学的育人功能，把德育自然地融入到学科教学中，让学生的心灵之花在语文教学中自然盛开，在课堂教学实践中，沈老师采取了各种教学教育形式：如利用课前三分钟演讲环节，让学生进行自我教育，学会自我教育；利用教材中的优秀诗文让学生从中汲取丰富的生命营养；利用随笔驾起师生沟通的桥梁，在师生互动中寓教育于无痕。在学科教学上取得较好的效果。

作为班主任她工作兢兢业业，培养了一个又一个良好的班集体，以自己实际的行动教育学生，要求学生做到的，她必先做到。扶贫、助残、救灾捐款每回都走在最前面；主动为班级买拖布、毛巾；班里的脏活、累活带头干，从不袖手旁观。以公平的制度管理学生，对待学生一视同仁，为学生创造一个平等合理的学习生活氛围。用持之以恒的劲头管理班级。

从开学之日起到学期末，每天都坚持晨检，及时总结学生表现，让学生交流自己的“成长足迹”，发现问题及时纠正。开展活动，提高学生素质。为提高学生思想道德认识，加强学生道德内化，她利用班队会，午休中队会，组织学生学习、学古诗、背成语、诵名言名句，使学生从中领略祖国山川的秀美，感悟人生的真谛，陶冶学生的情操。每名学生都能吟诵古诗几十首，背名言名句几十条，成语上百句，形成了本班的特色。

班主任的工作非常细碎又繁琐，然而沈老师就是在这样一个平凡的岗位上踏踏实实地做出了不平凡的事，虽然这些事看似普通，但却是那样的实实在她十年如一日地用自己的爱心，去热爱工作、热爱学生，在教书育人、班级管理、教学改革研究等方面，取得了一定的成绩，先后被评为优秀班主任、教育先进个人。所带的班级也先后被评为县区市级先进集体。

在教育中，沈老师深深懂得爱是孩子最宝贵的营养。学生是非常敏感的，可塑性也是非常大的，她们需要的并不多，一个甜甜的微笑、一个轻轻的抚摸，一种赞扬的目光……它都可以使学生认识自己、肯定自己、充满自信，从而感到快乐和幸福。因此，她每天都以微笑面对孩子，她的微笑就像灿烂的阳光一样洒向每个学生的心田。“功夫不负有心人。”每个学生在沈老师的爱的抚慰下，个个都从原来的任性、调皮到懂事、健康。她们也给老师回报了十分出色的礼物：凡参加各级各类比赛，均取得非常优异的成绩。扎实的教育技能，同样也赢得学生的无限崇拜与热爱。

沈老师在与学生一起成长的岁月里，她尊重每一个学生，关心爱护所有的学生，做到一视同仁，并善于捕捉每一个学生身上的闪亮点，以“成功教育”的教育思想指导自己。春夏秋冬，她一直用自己的爱心、耐心和细心，让学生在享受着学习时代的乐趣中，健康快乐地成长。

曾有人这样问她：“对于教师而言，什么是幸福？”她微笑着回答：“学生的喜欢，家长的信任是一个教师的最大幸福。”在十多年的教学生涯中，很多已上大学或踏上工作岗位的学生，每当节假日来临时，都会寄来贺卡来问候。沈老师常说：“只有真正付出了爱，才会得到最真挚的回报。”这就是作为一名教师的幸福所在吧！确实，作为一名人民教师，是无法用学生的考试成绩来衡量她的工作，而学生和家长的认可应该是最好的肯定吧！

“用爱心托起明天的太阳”，沈老师是这样想，也是这样做的。她说：“我的手掌虽小，但我要尽力托起祖国明天的太阳；我的身躯并不伟岸，但我会努力用爱心撑起这一片蓝天。”

▲ 道德教师事迹材料

z老师，河三口高级中学信息技术教师，从xxxx年参加工作以来，以高度的责任心和强烈的事业心，献身教坛，尽忠职守，从不言悔。

一、创新思路，发挥自主，积极投身教学改革

陶行知先生曾说：“为师须尽责，不可误人子弟。”俞老师意识到，教师不应当为学习而学习，而是应该让学生懂得如何学习知识、联系知识最后连贯和使用知识，要让学生“学会”学习。注重培养学生健全的个性和完整的人格，努力构建符合素质教育要求的新的基础教育体系。“为了每一位学生的发展”不是一句简单的口号，不是一个空洞的话题，而是一种教育品格，一种教育理念。

作为一名信息技术教师，她从不因为自己的课是一门“副课”而怠于备课，为了上好每一堂课，虚心向有经验的老师求教，认真学习领会教学大纲的精神，学习本市其他老师的案例设计，观看精品课光盘，通过网络等多种方式学习其他人先进的教学理念，并且把这些理念运用的实际的教学中，做到学以致用。并积极的撰写教学反思，把自己在教学过程中遇到的困惑、得到的体会写在反思中，为自己的下一轮教学做准备。她始终坚持潜移默化地改变、感染学生，用发自内心的爱，激情地引导学生，力求使学生达到认知与情感、知识与智力、主动精神与社会责任的和谐统一。

二、以教育科研指导教育教学实践，提高教育科研的能力与水平。

“做一名科研型的教师”是对教师的新的要求。

z老师自工作以来，参加了多个课题，除了给这些课题提供技术支持外，还参加课题研究，如参加了张黎瑛老师主持的《信息技术教学中实施了连续性问题的解决方法的研究》这一区级课题，在实际教学中培养学生发现问题、设计问题、解决问题的能力，尽管把课题融入到教学中需要教师更多的精力，但是让学生更有意义的学习，这就值了。

在课题研究的过程中，俞老师还积极撰写教育教学论文，多篇论文获省市区级奖。

三、树立终身学习的学习理念

学习是一件快乐的事情，在要求学生学习的时候，我们也应该树立终身学习的观念。

作为一名信息技术教师，z老师发现在日常中要学习的知识太多了，从专业知识到装机维修；从网页制作到平面设计，从课件制作到网站维护等等，这些都需要掌握，所以只要有机会，她就会学习。

除了自主学习外，z老师还积极参加正规的培训，如江苏省的骨干教师培训，常州市教师编程能力培训、江苏省网管培训，还参加了扬州大学的在职硕士班的学习，并于xxxx年12月取得了硕士学位证书。

爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。

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