合同范本|中医儿科门诊实习总结(范例十四篇)
发布时间:2020-03-15中医儿科门诊实习总结(范例十四篇)。
<一> 中医儿科门诊实习总结
指导家长正确用药,出院时做好健康指导,如合理喂养,加强体格锻炼等.
在平时的实习工作中,我也经常看到带教老师向家长做宣教,这就需要将所学知识灵活运用到实践中去,这是护理工作比较高的境界,只有转述给病人家属,才说明自己真正了解书本知识,并能融会贯通,对医患双方都是有利的.两周的历练让我感触颇深,受益匪浅,对护士这一角色有了更深一层的理解.护士不光是护理活动的执行者, 还是健康捍卫者和宣教者.我们应该具备良好的专业素质,身体素质和交际能力,将自身所学灵活应用到工作中去,同时要有敏锐的观察力.我们用双手给病人送去温暖,每一个操作都赋予病人康复的希望,让他们看到黎明的曙光.也许我们只是送去了微不足道的关怀,但这些积累起来,就是帮助病人度过难关的诺亚方舟.
作为一名实习护士,我所能做到的也许是微不足道,但我正确认识了“护士”这一角色,充分发挥自身潜力,在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致,力求更好.
实习是我踏出临床工作的第一步,等待着我的是重重坎坷和艰辛,我不会退缩,而是勇敢地面对挑战!“工作”这座大山等待我无畏地攀爬!
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.”我将前进!我在前进!
<二> 中医儿科门诊实习总结
对于中医科医生来说,每一年都是一份宝贵的经验,每一个门诊都是一次磨练与锻炼。在这一年的门诊总结中,医生们会从各自的经验中总结出一些共性的问题与解决方法,这对于整个科室的进步和发展是非常有益的。
1、疾病诊断与治疗技术的提高
在门诊日常工作中,医生们通过对患者的仔细观察及对病历的分析,将中医学的独特自然观与治疗规律运用于临床实践中,从而取得了一定的临床效果。尤其是在某些慢性疾病的诊疗方面,中医可无疑是一种有效的治疗方法。中药的功效一直被认为是缓慢而稳定的,而且是温和的,但往往比西药更为经济实惠。在今年的门诊总结中,我们领略到了中医治疗技术的提高,既有切实可行的方案,也有经验总结的发现,相信在未来的临床实践中能够更好地治疗患者。
2、提高与患者沟通的技能
在中医门诊中,医生与患者之间的沟通占据了非常重要的位置。良好的沟通技能能够在很大程度上缓解患者的焦虑、担忧和恐惧,使患者更容易接受治疗。在今年的门诊总结中,许多医生们发现自己在与患者沟通时仍然存在不足之处。针对这种情况,一些医生开展了普及中医常识的宣传,而另一些医生则提高自身的语言表达能力,让患者更容易理解自己的意图。这些举措使医患之间的沟通更加顺畅和愉快,为后来的治疗起到了推波助澜的作用。
3、中医体系及服务质量的提高
在今年的门诊总结中,不少医生将自己的经验保存在许多力所能及的标准化方案中。这些方案包括中医治疗技术、诊疗和辅助检查等整个流程中的细节,保证了中医科门诊的诊疗质量。通过这些标准化的方案,中医科医生能够更好地诊断疾病、制定治疗方案、执行收集信息等各种工作创造更优化的诊疗体系。
在这一年的中医科门诊总结中,尽管医生们也遇到了诸多挑战,例如临床实践的不足和医疗资金的紧张等等,但是他们也会通过种种努力继续提高自身对待患者的态度和质量,希望能给患者带来更多的信任和良好的体验。
<三> 中医儿科门诊实习总结
一、实习时间:
共15周,包括修复门诊及技工室实习.
二、实习目的:
在带教医师指导下,进行医疗实践,直接为患者服务.通过临床实践,培养良好的医风医德;学习为患者服务的本领;将理论知识与临床实践紧密结合,使学生掌握口腔修复学的基础理论、基础知识和基本技能.基本掌握本专业常见病、多发病的诊断、处理及技工技术;培养综合分析和解决临床问题的实际工作能力,并为以后自学、从事临床和科学研究、更新知识、提高独立工作和自学能力打下良好的基础.
三、实习内容要求:
1.掌握口腔修复的颌面部及口腔内部的检查及病历书写.
2.掌握可摘局部义齿的诊断、设计、处理和技工操作的全过程.
3.掌握牙列缺失修复的适应证、术前处理及修复的全过程.
4.熟悉铸造支架式义齿的适应症、设计及技工操作的全过程.
5.掌握烤瓷冠的适应症及修复的全过程.
6.掌握桩冠的适应症及修复的全过程.
7.掌握铸造全冠的适应症及修复的全过程.
8.基本掌握牙列缺损的固定义齿修复的诊断,处理及修复的全过程.
9.熟悉口腔修复临床常用材料的性能及使用方法.
10.了解覆盖义齿、套筒冠义齿、种植义齿的适应证、治疗原则及方法.
11.了解牙颌畸形、颌面部缺损、颞下颌关节功能紊乱症、牙周病等的治疗原则及方法.
由教研室主任和护士长介绍科室管理、诊疗方法及工作制度.
由四名教师(医师、技工各两名)专职负责指导.
在带教老师指导下接诊和处理病人,书写门诊病历,开处方和各项检查等,经带教老师审核同意并签字后执行.
在门诊及技工室操作中,每个步骤之后须经带教老师检查同意后方可进行下一个步骤操作.
参加病案讨论、专题讲课等,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高临床工作能力.
实习医师必须树立全心全意为人民服务的思想,模范执行医疗人员道德规范,实行“五讲”、“四美”,要正确处理服务和学习的关系,养成社会主义医疗道德,关心和爱护伤病员.
实习医师必须加强组织纪律性,严格遵守党和国家法纪,遵守医院、科室的各项规章制度,加强各方面的团结,互相帮助,服从领导,尊敬科室工作人员,对毕业实习中的合理意见可按级向带教教师、科室或医院汇报,以利改进和提高实习质量.
实习医师在修复门诊实习时,必须医帽整齐、干净,所有的医疗技术操作都必须在带教教师的同意和指导下,严格按操作规程进行,经指导教师同意后才可独立操作.实习医师须努力完成实习大纲和实习计划的要求,培养和提高独立分析问题和解决问题的能力.
实习医师开写的处方、假条和诊断证明书等都必须经指导医师审核签字后方为有效.
医师根据病人病情需要,经带教医师同意后填写化验、X光等必要的检查申请,及时按规定贴好各种检查报告单,并了解其临床意义,根据实际情况和需要做进一步的化验检查.
实习医师在完成医疗工作的同时应兼学护理,协同护士做一些护理、治疗工作.
实习医师在检查病人时,态度必须严肃认真,严格遵守医疗制度.病人及家属询问有关诊断、治疗或预后不良的病人或自己不太清楚的问题,未经带教医师的许可,不得对病人及其家属发表有关病情诊断和预后意见.
实习医师在日常医疗工作中必须细心慎重,注意提高医疗质量.如发生差错事故.不得弄虚作假.要及时向上级反映.
带教医师负责实习计划和实习大纲的执行和完成.按照实习大纲和实习计划的要求为实习医师做出实习评语.负责安排业务考核与成绩评定,作好实习总结.
带教医师指导实习医师进行医疗工作,修改实习生所写病历、病程记录及各种检查申请单并签名,不合乎要求的病历要求实习医师重写,指导实习医师进行诊疗技术操作,负责实习医师的医疗质量.注意发挥实习医师独立思考,锻炼其工作能力,培养提高学生的综合素
带教医师应向学生介绍设备、器械的正确使用方法,安全操作.定时向学生进行讲座及论文综述的修改,指导学生进行科研工作.
七、实习内容及具体指标:
1、完成规范的口腔检查及修复病例10份.
(1)可摘局部义齿 10―15 件(2)支架式义齿 1―2 件(3)固定桥 1―2 件3、牙列缺失的修复
出科考试由出科考核小组进行,包括平时成绩、理论和临床技能、德育成绩.
(1)表达能力10%
(2)实践能力90%,其中:
15―20件60―69分21―25件70―79分26―30件80―89分31―35件90―94分36件以上 95分以上
1、完成读书笔记一本.
3、休假累计超过2周,按不及格对待.
<四> 中医儿科门诊实习总结
本周是我在儿科门诊实习的第一周,一开始感到有些紧张,因为这是我第一次接触到儿童患者。随着每天的实习,我逐渐融入了这个充满活力和温暖的环境。
星期一,我迫不及待地走进了儿科门诊大厅。大厅里充满了欢声笑语,孩子们正快乐地玩耍着,父母们则关切地注视着自己的孩子。的主治医生和护士团队带领着认识了各种常见的儿科疾病,例如感冒、咳嗽和发烧等。我被告知会在接下来的几天里亲身参与患者的接待和治疗工作。
星期二,我和我的导师一起迎接了第一个患者。这是一个可爱的两岁男孩,他因发烧和咳嗽而来就诊。虽然我有些紧张,但导师给了我很多指导和支持。为他测量了体温,并观察了他的症状。我还学会了如何给年幼的孩子测量血压,虽然这对他来说是一次全新的经历,但是他表现得很勇敢。还进行了一些基本的检查,如听诊、触诊和询问症状。向他的家长解释了他的状况,并制定了相应的治疗计划。
星期三,接待了一个年仅三个月的女婴。她因反复呕吐而来就诊。进行了详细的询问病史,并进行了体格检查。我还帮助医生采集了她的血样进行检验。医生根据检查结果,给予了正确的诊断和治疗建议,并向她的家长提供了一些喂养和护理婴儿的建议。这个经历让我深刻意识到了婴儿护理的重要性,因为他们对待疾病的抵抗力比较弱,需要特别关注。
星期四,接待了一位患有哮喘的五岁男孩。他的父母非常焦虑,因为他经常夜间发作。进行了一系列的检查,包括肺功能测试和过敏原检测。结果显示,他对尘螨过敏。于是向他的家长详细解释了哮喘的病因、预防和控制措施,并给他们提供了一些药物和卫生建议。这个过程中,我了解到了哮喘的特点和治疗方法,也学会了如何与孩子和家长进行沟通和交流。
星期五,接待了一个十二岁的女孩。她抱怨经常头痛,而且在学习和生活中都受到了影响。进行了详细的询问,发现她的头痛症状与她的学习负担和压力有关。建议她减少学习负担和适量运动,同时学会放松自己。我还向她介绍了一些头痛的缓解方法,并告诉她如果有需要可以再来就诊。她对的建议非常感谢,并表示会努力调整生活方式来缓解症状。
在这一周的实习中,我对儿童患者的特殊性和护理需求有了更深入的了解。我也意识到作为护士,的工作不仅仅是提供治疗和药物,更重要的是与孩子们和家长建立信任和沟通。尤其是对于年幼和对医疗环境不熟悉的孩子们,需要给予他们更多的关爱和关注。
这一周的实习让我收获颇多,不仅增加了专业知识和技能,也对儿科护理产生了浓厚的兴趣。我已经迫不及待地期待下一周的实习,继续学习和成长。我希望在未来的实践中,能够通过自己的努力和专业技能,给予更多患者和家庭健康和快乐。
<五> 中医儿科门诊实习总结
在儿科一个多月的实习中,除了做好日常的临床工作外,还有各项体检工作等等,有些工作我以前没做过,做起来有一定的困难,如新生儿工作,我以前就没做过,但为了搞好工作,服从领导安排,我不怕麻烦,向老师请教、学习、自己摸索实践,在老师的耐心指导下,在护士长的教育下,在很短的时间内便比较熟悉了新生儿科的工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作能力。
在儿科开展整体护理,就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。在儿科,护理对象是0—14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看,这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现;为满足这些需要,心理护理是非常重要的手段和方法。但是在儿童,由于语言表达能力及理解能力有限,进行心理护理非常困难,很难达到预计的效果和目的,甚至还会达到相反的结果。当前现实生活中的儿童大都是独生子女,一旦发病,父母格外紧张、焦虑,他们大都过分照顾,夸大病情,对医护人员提出过高要求。大家本着“把工作做的更好”这样一个目标,开拓创新意识,积极圆满的完成各项工作:(1)认真接待每一们病人,把每一位病人都当成自己的亲人,曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬,曾到条件较好的医院(三甲医院)做过检查,钱也花了不少,就是没诊断明白是什么病,病人及家属都很着急,通过老师们和医生仔细的询问病史及过细的体检,病人原来就是常见肠结核,诊断清楚了病人及家属都很满意。
<六> 中医儿科门诊实习总结
1、调剂人员要根据本院医师正式处方调配发药,非本院处方不予调配。不得私自挪用或随意外借,更不得无凭证给药。严格按现行的医疗保险等制度配方。
2、调剂人员必须严格执行有关法规、操作规程及检查校对工作,认真保证工作质量,杜绝差错事故发生,确保用药安全有效。工作时着装整洁,仪表端庄。
3、认真执行处方查对制度,审核无误后,将姓名、用法、用量及注意事项详细写在药袋和瓶签上,方可调配;如处方内容有错误应及时与开方医师联系更正后再行调配。
4、配方时应按有关技术常规和操作规程调配,不得估量取药;急诊处方和抢救用药保证随到随配。严格执行核对制度,计价配方,发药及核对人员均应在处方上签字。
5、发药时应耐心向取药者说明药品使用的方法和注意事项。对发出的药品确需调整用药的,仅限于有效期内的注射剂和原包装的药品,其药品名称及含量规格清楚、内外包装及批号相符。
6、各类药品应定位限量、分类保管。定期检查药品防止变质、过期失效。定期会同有关科室检查小药柜的管理情况,如有问题及时解决。醉药品、毒药、按照相关管理规定执行并监督医疗使用情况。值班人员要认真清点药品,发现问题要及时查明原因。
7、调剂人员工作时间离开要及时请假,不得擅自离岗。工作室内禁止吸烟、喧哗、会客等,非工作人员未经允许不得入内。在正常工作时间外,由值班人员负责处方调配及有关事务,并建立值班交接登记制度。
8、认真搞好安全保卫工作,搞好交接班制度。定期进行防火设备检查,掌握防火常识以及防火器材的使用。
##结束<七> 中医儿科门诊实习总结
本次实习我选择了儿科门诊护士实习,在这个过程中,我积累了许多经验,收获了很多感悟。
首先,我想谈一下对护理技能的提高。在儿科门诊中,护理技能不仅仅是尺温、验血之类基础的技能,更需要我们有耐心、细致、温柔。在给儿童抽血、注射、清理伤口等操作时,我们需要运用多种口头和非语言技能,利用语言启发、鼓励儿童,使他们充满勇气和信心,并正确引导使用非语言技术,如游戏、玩具、漫画等,以分散他们的注意力,减轻疼痛感。
其次,我了解了儿童的生长发育和特殊照顾需求。每个儿童都是独立的个体,每一个都有自己的特殊需求和照顾方式。儿童的生长和发育是一个渐进的过程,因此,我们需要 根据儿童的年龄和生长阶段来制定个性化的护理计划,以满足他们的需求。
在照顾过程中,我们还应该关注家庭背景和家庭环境,了解儿童在家庭和社会环境中所受到的影响,更好地理解他们的情况,并提供适当的指导和建议,以增加家长和儿童的信心和自信。
此外,我们还要注意掌握一些常见的临床病理知识。例如,多发性尿路感染、克山病、过敏性疾病、营养不良等都是常见的儿科疾病,需要我们密切关注和处理。此外,我们也需要掌握患儿疾病的预防、护理和指导知识,以便更好地协助医生治疗和提供患儿和家庭的护理建议。
在儿科门诊实习期间,我还学到了团队合作的重要性。护理团队中充满着协作和互助精神,在这个团队中,我们相互帮助、相互激励,密切与医生、家属保持良好的沟通,共同努力使患儿尽快恢复健康。
总之,我在儿科门诊护士实习中,收获了太多的经验和技能,不仅是对护理行业的更深入了解,还让我更好的了解儿童的需求和特殊照顾方式,并提高了对多种临床疾病的处理和护理技术。在未来工作中,我将努力补充不足,提高自己,为儿童的健康成长贡献自己的力量。
<八> 中医儿科门诊实习总结
中医儿科工作计划随着现代社会的发展和生活水平的提高,儿童健康问题越来越引人注目,如何保障儿童健康,提高中医儿科的服务水平,是当前中医儿科工作急需解决的问题。因此,制定中医儿科工作计划,提供更加个性化、全面化和精准化的医疗服务,助力儿童健康成长。
一、加强儿童健康管理
对于儿童健康管理,中医有着独特的优势和方法。因此,中医儿科要积极争取政府对儿童的关注和资金支持,将儿童保健工作做到位。同时,在儿童保健计划中,九至十二个月龄的宝宝、三岁、六岁和十二岁年龄段的幼儿,重视中医体质测评,为未来健康打下一个好的基础。
二、发挥中医药治疗优势
中医药的药效温和、副作用小,特别适合用来调理儿童体质和治疗儿童常见病。针对儿童感冒、发热、腹泻、咳嗽等问题,我们要根据儿童不同的年龄段采取区别对待的治疗和调理,尽可能用较小的药物量达到治疗效果。
当然,针对一些儿童常见病如反复呼吸道感染、过敏性疾病等,我们推广针灸、中药贴敷等切合特点的中医疗法,这些疗法对缓解孩子身体不适及提高机体免疫力非常有效。
三、关注儿童心理健康
如今,儿童多烦躁、好动、注意力不足等问题已经成为社会上广为关注的问题,而中医儿科不仅应当繁荣服务于身体健康,也勇于开拓服务心理健康的领域。
针对儿童情感问题,可以通过中医如针灸、按摩、中药、理疗等方式进行心理治疗,生活中,我们应当鼓励孩子健康的生活习惯,避免让孩子沉迷于电视、游戏等虚拟世界,通过运动、阅读等来陶冶孩子性情,让孩子形成良好的心理健康习惯。
四、加强团队建设
中医儿科人才的不断更新迭代是推动中医事业持续发展的一项重要任务,我们应该完善中医儿科人才的培养体系,培养更多的优秀人才。
同时,应加强不同领域间的交流和学习,优化团队人员的资源配置,提升团队的综合素质。改善儿科医疗的服务质量,实现高水平、个性化和全面化的服务,确保家长和孩子在医疗过程中得到满意的服务体验。
五、加强科技支持
中医儿科发展也需要越来越多的科技支持,引入智能科技,能更好的提高诊断率和治疗效果。借助移动、互联网和信息化技术等疗法,我们可以更好地推广和开展中医儿科的宣传、服务、管理及培训。极大地拓展中医儿科的发展空间。
结语
中医儿科在儿童健康保障中拥有 unrivalled 的优势和价值,我们针对儿童身心等各方面的需求提出中医儿科发展计划,为中医儿科的致力于满足儿童健康需求、提供个性化、全面化和精准化医疗服务保驾护航。
<九> 中医儿科门诊实习总结
中医儿科实习指导
目的要求:
通过儿科四周的实习,进一步巩固理论知识,更重要的是通过接触病人,增加感性认识;在带教老师指导下,了解熟习儿科常见病,多发病的辨证论治,并熟习儿科常见病症的西医诊治措施。实习安排: 1.实习时间
四周。2.实习地点
儿科,儿保门诊二周;急诊二周。实习内容: 1.基本掌握儿科四诊、八纲,收集第一手资料,并进行八纲、脏腑、六经、卫气营血、三焦、气血津液等辨证施治。2.基本掌握儿科常见病的诊治:感冒、咳嗽、肺炎喘嗽、风疹、水痘、丹痧、痄腮、顿咳、疫毒痢、口疮、呕吐、腹痛、腹泻、厌食、食积、惊风、多动症、佝偻病、水肿、尿路感染、病毒性心肌炎、紫癜等。3.了解小儿惊厥、急性心衰、休克的中西医结合抢救措施。基本技能操作:
1.全面掌握儿科体格检检,重点是望诊(面色、神色、形态、气息等)。2.基本技能操作:
掌握物理降温方法:酒精擦浴,洗温水澡等。掌握氧气吸入方法。掌握超声雾化吸入方法。熟悉穴位敷贴方法。
熟悉小儿传染病预防接种程序及操作。了解儿科静脉穿刺及采血部位的操作方法。了解腹穿骨穿等操作方法。教学主任及教学干事: 教学主任: 朱盛国 教学干事: 赵鋆 小讲课安排: 每周一次:
1.小儿反复呼吸道感染的防治(顾明达医师主讲)2.小儿脾胃病防治(朱盛国医师主讲)3.小儿补液疗法(朱盛国医师主讲)
4.重症肺炎、哮喘诊治(顾明达医师主讲)5.性早熟中医药防治(赵鋆医师主讲)病例讨论 每二周一次。出科考试: 选择病史、病例、技能、方剂等内容进行考核,分别考核学生的思想品德素质和临床技能。
儿科教研室
<十> 中医儿科门诊实习总结
一、实习目的
实习目的是,通过中医儿科相关工作岗位实习使我了解以后再中医儿科相关工作岗位工作的特点、性质,学习体验中医儿科相关岗位工作的实际情况,学习与积累工作经验,为以后真正走上中医儿科相关工作岗位做好岗前准备。
同时通过中医儿科相关工作岗位的实习,熟悉实际工作过程的运作体系和管理流程,把自己所学中医儿科工作岗位理论知识应用于实际,锻炼中医儿科工作岗位业务能力和社会交际实践能力,并在工作中学习中医儿科相关工作岗位的新知识,对自己所学的知识进行总结并提升,以指导未来在中医儿科相关工作岗位的学习重点和发展方向。
二、实习时间
201×年03月01日~201×年06月15日
(修改成自己中医儿科相关工作岗位实习时间)
三、实习地点
苏州市经济开发区江南大道
(修改成自己中医儿科工作岗位实习地点)
四、实习单位
-
一起合同网HC179.Com移动端专属精选:
- 中医儿科门诊实习总结 | 门诊儿科实习自我总结 | 儿科门诊工作总结 | 门诊实习月总结 | 中医儿科门诊实习总结 | 中医儿科门诊实习总结
江苏省苏杭教育集团(修改成自己中医儿科相关工作岗位实习单位)此处可以继续添加具体你中医儿科工作岗位实习单位的详细介绍
五、实习主要内容
我很荣幸进入江苏省苏杭教育集团(修改成自己中医儿科相关工作岗位实习单位)开展中医儿科岗位实习。为了更好地适应从没有中医儿科岗位工作经验到一个具备完善业务水平的.工作人员,实习单位主管领导首先给我们分发中医儿科相关工作岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习,并安排专门的老前辈对中医儿科岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
在实习过程,单位安排的了杜老师作为实习指导,杜老师是位非常和蔼亲切的人,他从事中医儿科相关工作岗位领域工作已经有二十年。他先带领我们熟悉实习工作环境和中医儿科相关工作岗位的工作职责和业务内容,之后他亲切的和我们交谈关于实习工作具体性质以及中医儿科相关工作岗位容易遇到的问题。杜老师带领我们认识实习单位的其他工作人员,并让我们虚心地向这些辛勤地在中医儿科相关工作岗位上的前辈学习,在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。毕竟是人生第一次在中医儿科工作岗位上,所以真正掌握这一份工作是需要一个过程的。一开始我对实际中医儿科岗位的工作内容比较陌生,都不太清楚自己的工作范围和职责,对实习单位的情况也不
太了解,不过杜老师会告诉我该怎样处理自己在中医儿科岗位上遇到的问题。慢慢的我也就熟悉了自己的中医儿科岗位工作内容,在中医儿科岗位上的一些棘手问题也能自己独立解决,每天把工作做得井井有条。
在单位实习期间,我从事的中医儿科工作岗位相关的工作之外,还负责协助其他部门的日常工作,包括制定计划,利用新学习的中医儿科相关工作岗位业务知识处理相关文书。
六、实习总结
对于第一次在中医儿科相关工作岗位的的我来说,还没有足够的社会经验。经过了这半年来的中医儿科相关工作岗位实习,我学到了很多,感悟了很多。特别是在实习单位领导和中医儿科工作岗位的相关同事的关心和指导下,认真完成领导交付的工作,和同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦。在工作中积极学习新知识、技能,注重自身发展和进步,我学会了很多中医儿科相关工作岗位理论实践技能,增加了中医儿科相关工作岗位相关工作经验。
<十一> 中医儿科门诊实习总结
“推广优质护理服务”活动是促进医院改革和护理事业发展的重要举措。我院门诊自20XX年6月份开展“优质护理服务”活动以来,在卫生行政主管部门的指导下,在各级领导的关心支持下,结合“三好一满意”活动,进一步推进优质护理服务工作的深入开展,在拓展护理服务内涵上作了有益的尝试,为促进患者的整体健康,满足广大人民日益增长的护理服务需求等方面做出了不懈地努力,现将本季度我院门诊优质护理服务工作概况总结如下。门诊是医院的窗口,门诊护士是最早与患者接触的医护人员,在全面实施优质护理服务的今天,门诊的护理工作,始终坚持以病人为中心,针对患者到我院的就诊需求,积极改善门诊就诊不方便的环节,优化服务环境和流程,缩短患者等候时间,提升就医患者在我院就医的满意度。
1、门诊提供“一站式服务”。“一站式服务”明确设立导诊、咨询、预约、便民措施四大功能。导诊:导诊人员要主动靠前服务,提供义务导诊,介绍就医流程使患者能顺利到达各诊疗、检查目的地。咨询:设立现场咨询和电话咨询,咨询人员要落实“首问负责制”,语言文明、态度热情,负责提供患者各类检查、检验信息和报告。“一站式服务”为患者提供饮用水、笔、信纸、信封、胶水、胶带、爱心雨伞、轮椅等便民服务措施。预检分诊:每日准确公布各科室医生出诊信息,指导病人就诊。根据就诊者主诉、基本体征和表现,为患者提供准确的诊疗信息,指导病人准确填写就诊信息,准确就诊。
2、开展预约诊疗服务。门诊现已开通电话预约、网上预约和现场预约系统。电话预约:向社会公布预约电话号码,安排专职人员接听电话,并做好相应登记,及时落实相关预约信息。网络预约:安装集约式网络预约平台,可同时接受全省各地就医患者的预约信息。现场预约:在门诊“一站式服务”中心设立预约诊疗登记口,对有预约需求的患者,给予接待登记,并通知相关科室做好接待预约患者就诊的准备。
3、开辟就诊、急救“绿色通道”。对年老体弱、行动不便的就诊患者,导诊人员为其提供挂号、陪检、轮椅平车护送等服务,对危急重症患者立即护送到急诊科救治。
4、提高护理人员的专业知识,操作技能;更新观念,提升思想认识;加强门诊护理人员的科学管理。每月实行两名护理人员进行专业知识及技能的小讲课,不断扎实护理人员的理论基础,严格规范护理操作,避免护理工作中的风险;工作过程中,认真全面落实护理岗位职责,细化工作标准,规范护理行为。仪表、举止端庄,做到微笑服务,关注患者身心健康,提供心理支持和健康指导。根据门(急)诊量、治疗量及门诊手术量等综合因素合理安排配置护士,护士排班兼顾门诊工作需要和护士意愿,体现人性化的管理。
5、开展患者满意度调查:定期发放门诊就诊患者问卷调查,对问卷反映的问题进行梳理,查找原因,改进工作。
20XX年下半年按照卫生部优质护理工作的要求将重点推进门诊优质护理工作,对照标准,查找不足,并在今后的工作中进一步完善提高。
1、提高护士主动服务意识:在门诊的问卷调查中,患者得到护士主动服务的占较少一部分,要强化护士服务意识,要变被动服务为主动服务,对就诊患者给予积极主动服务。
2、加强门诊护士沟通能力的培训:组织年轻护士学习护患沟通技巧,在日常工作中注意护士与患者的交流沟通,发现问题,及时指教。
3、加强门诊各诊室护士的培训:现门诊各诊室护士在患者接诊、病情观察、就诊秩序、特殊病人优先安排就诊等方面能够按照要求工作,但对候诊病人健康教育工作不到位。
“优质护理服务”的内涵及其建设将是一个长期而艰苦的过程,医院任重而道远,门诊的每位医务人员都应肩负起优质护理服务的责任和使命,不断改进,不断提高,通过优质护理体现医院整体实力。
<十二> 中医儿科门诊实习总结
一、对前来就诊的病人逐一登记在门诊日志上,不得漏登。
二、登记项目齐全,至少包括就诊日期、患者姓名、性别、年龄、职业、发病日期、家庭住址、病名(诊断)、初诊或复诊等九个基本项目。
三、填写内容规范、准确、字迹清楚。不能有缺项、填写大地址、症状代替病名等现象。
四、对35周岁以上者免费测量血压,并进行登记。
五、对已发热病人,要在门诊日志上面标明体温和相关流行病学史。对于14岁以下的儿童,要填写家长姓名,对诊断(疑似)为传染病的患者要详细填写家庭住址及联系方法。
六、首诊医生在诊治过程中发现确诊、疑似传染病患者、病原携带者,应立即填写传染病报告卡,卡片填写要求做到完整、准确、及时、并按规定时间向预防保健科报告,不得漏报、迟报和瞒报。
七、门诊日志上已上报的传染病应有“疫情已报”标记。
八、传染病管理领导小组负责对医院门诊日志登记工作进行督导和检查。对门诊日志登记工作按《传染病管理奖惩制度》进行奖惩。对迟报、漏报、瞒报传染病及疫情造成重大损失和不良影响者,依照《传染病防治法》追究其法律责任。对特殊病人要详细填写家庭住址及联系方法。
<十三> 中医儿科门诊实习总结
从古至今,中医已经有着悠久的历史,它是中国传统医学的重要组成部分,对于儿童的治疗也有着独到的见解和方法。本文将结合实际经验,详细介绍中医儿科在实践中的应用和经验,并通过实例分析中医儿科的疗效和优势。
一、中医儿科的特点
中医儿科与西医儿科有着明显的区别,中医儿科强调整体观念和防病先治的理念,注重调理身体,以增强抵抗力,使孩子从根本上健康起来。中医讲究辨证施治,通过望闻问切的方法,综合分析病症,进而确定治疗方案。中医儿科还强调饮食调理和药物治疗相结合,以达到最佳的疗效。
二、中医儿科实践案例
小明,男,8岁,患有反复发作的哮喘症状。在接受西医治疗多次无效后,家长听说中医对于哮喘病有独特的治疗方法,便带着小明前来就诊。中医医师通过仔细询问病史,观察舌苔,测脉等诊断方法,得出小明体内阴阳失衡,肺气郁结的辨证。医师开出了清热化痰,调和气机的中药方剂,并指导小明进行针灸调理。经过两个疗程的治疗,小明的哮喘症状明显减轻,基本上已经没有了发作。家长和孩子也表示对中医的治疗效果非常满意,感慨中医儿科的疗效之奇。
三、中医儿科的优势
1. 个性化治疗:中医儿科强调辨证施治,根据孩子的不同体质,症状来制定个性化的治疗方案,增加了治疗的针对性和疗效。
2. 无副作用:中医药物大部分来自于植物,矿物等天然物质,对于孩子的身体没有明显的副作用,适合长期服用。
3. 通俗易懂:中医的诊断和治疗方法相对简单易懂,家长和孩子容易接受,更容易坚持治疗。
四、中医儿科的展望
中医儿科在今后的发展中将更加重视科学研究和临床实践,不断完善治疗方法和提高疗效,努力为孩子们提供更好的医疗服务。同时,中医儿科也需要加强与西医儿科的交流合作,共同探讨儿童疾病的治疗方法,为儿童健康保驾护航。
中医儿科在实践中展现出了独特的优势和疗效,对于儿童的治疗和保健有着重要的价值。希望未来中医儿科能够得到更广泛的关注和认可,为孩子们带去更多健康和快乐。
<十四> 中医儿科门诊实习总结
两周实习内容
儿科门诊,是一个很有意思的地方。在儿科门诊实习五彩斑斓的墙壁,花花绿绿的床单,我们仿佛走进了一个童话世界,眼前面对的病人全都是一个个天真又可爱的小精灵。
两周实习中,我发现儿科是一个特殊的科室,首先她的病人很特殊,面对的群体是儿童,是爸爸妈妈的心肝宝贝,是家长的掌上明珠,因此对他们的照护显得格外小心谨慎。就拿打针来说,在一般的科室,绝对是一个很普通的操作。但是在儿科却是一项最基本也是最重要的基本功。我们实习同学是不能动手的。
体会与收获
儿科的环境也是相当之热闹,有小孩子哭泣的声音,开怀大笑的声音,疯跑打闹的声音,真是哭声、笑声、闹声、声声入耳,这样的环境虽然能活跃气氛,但确实不是一个工作的好环境,但是特殊病人要特殊对待,无论环境再嘈杂,身为医务人员,还是要坐怀不乱,冷静思考,认真核对,不仅要不出差,让孩子愿意,还要让他们的家属满意,这是一件多么不简单的事情啊!而我们的老师天天都要做到这样,真是叫人佩服。
在这里学习的过程中,我的心思变得更细腻了,亲和力也提高了,虽然每天都要拿出十二分的精力,高度集中注意力,叫人劳力又伤神,但是看到小孩子绽开花儿一样的笑脸,什么烦恼都抛到九霄云外去了!
存在不足及努力方向
日子总是忙碌而又充实,实习第二周,我也越来越进入状态,明白科室的日常工作的运行。
我也能有条不紊地做好自己的工作。这是第三周,收获还是有很多,发现在临床工作中,总会有很多病人会问你,“护士,这是输的什么药,这个药的作用是什么”。这个时候,我回答不出来,以前学的药理学是沧海一粟,这个时候觉得自己特别无知,所以当有空时,我都会去看看常用药药的适应症,这样,如果病人询问你时,你能回答出来。那么,病人对你的信任感会提升。对疾病的认识也会提升,相应的,细节的积累,也许病人对整个医院的信任感也会上升。
所以,作为医务人员,很多事是体现在细节上,一件小事,可能就会改变别人对你的看法。作为护士,我们除了做好常规的护理操作外,还需要学习更多的知识,都说三分医治,七分护理。
-
更多精彩中医儿科门诊实习总结内容,请访问我们为您准备的专题:中医儿科门诊实习总结