师带徒自我鉴定（锦集18篇）_师带徒自我鉴定

发布时间：2020-02-13

师带徒自我鉴定（锦集18篇）。

❖ 师带徒自我鉴定 ❖

各位同仁、大家：

在这春光明媚、万象更新的季节里，我们教研员和广大轻教师欢聚一堂，隆重举办我市首届“师带徒”仪式。作为教研员的我们此时此刻感慨万千，借此机会，请允许我代表全体教研员，谈谈我们的想法和认识。

古往今来，对于为师者有很高的要求。韩愈说“师者，传道、授业、解惑也。”这就是说，师傅必须把自己的经验毫无保留、倾其所有地传给徒弟。诚然，在座的各位教研员也就是在座的各位轻教师的师傅。作为师傅的教研员已泛舟教海多，在三尺讲台耕耘了几度春秋，在教育教学实践中探索与积淀了一定的经验，在教研教改中有其基本的方式方法。然而，要带徒弟，把徒弟带好，让徒弟在我们的身上学有所得，使其投师无悔。我们全体教研员倍感责任与压力，这种责任与压力定会变为我们自觉前进的内驱力。我们全体教研员要以高尚的人格引领徒弟，用渊博的学识赢得徒弟，把精湛的技艺传给徒弟。

首先，作为师傅的我们更应虚怀若谷、谦虚谨慎、勤奋学习、做好表率以崇高的师德立身，以严谨的态度治教，以科学的理念促研。树立为人师者必先从师的理念，树立终身学习教学相长的理念。向书本学、向同行学、向徒弟学，不断学习、总结、充实、反思、完善进而提高自我。用真诚与宽容的胸怀关心、爱护、帮助徒弟。自律、自强、自省应成为我们全体教研员的本色。

其次是“三人行必有我师”其实师徒之间是一个有机的同体。师不必贤于弟子，弟子不必不如师。我们清楚地意识到，对于各位在座的轻教师，我们羡慕你们，你们富有朝气、充满活力、有创造力、思想活跃、反映敏捷、知识结构新，这是你们雄厚的资本和优势。在此，我们全体教研员真诚地希望你们充分利用这些资源，开发这些资源。俗话说：“师傅领进门，修行在自身。”希望你们勤学、多思、常悟、敢试。

勤学教育教学理论和方法；多思自己的教学轨迹与历程；常悟师傅的教诲与指导；敢于尝试教育教学实践。虚心学习、开拓进取、务真求实、大胆创新、乐于奉献、敬业爱生、勤奋踏实，竞竞业业做好本职工作。在此，我们全体教研员衷心地祝愿你们尽快成长，缩短成长周期，早日成为合格教师、优秀教师、骨干教师和名师。因为学校的未来属于你们的，你们强则学生强，你们成功则学校成功，你们辉煌则大安的教育辉煌。

最后，我以华东师范大学张奠宙教授说过的一句话作为结尾“一个教师不在于他教了多少，而在于他用心教了多少。”愿我们师徒同心同德、携手进，同谱写大安教育的新篇章。

谢谢大家！

❖ 师带徒自我鉴定 ❖

新入厂的大学生就像是注入柳钢的新鲜血液，他们年轻、有朝气、有活力、理论知识强会对以后柳钢的发展大有益处。但他们也有年轻人所共有的缺点，太天真、缺乏经验等。正所谓“玉不琢不成器人不学不知义”要好好打磨才会使璞玉发出他应有的光彩。在公司为加速年轻职工的专业成长，提高柳钢生产力中举办的“师带徒”活动中，我与冶金专业毕业的何利结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。

一、鼓励多学、多问，更新观念。

新出校门的孩子因为在厂里现场操作的时间很少，所以满脑子都是理论知识，遇到问题首先想到的也是怎么用书上讲的方法去解决，而有些东西不是课本上能学的到的，因为影响高炉操作的因素有很多很多，一种因素的改变可能会让所有的数据全部改变，“牵一发而动全身”的情况太多了，因此我将自己积累的丰富经验与技巧毫无保留的传授给他，并让他在炉前多做、多看、多观察遇到情况仔细分析，以达到他遇到状况时能得心应手处理的目的。好在何利尊敬师傅，跟其他同事也相处非常好，腿脚也很勤快，从不迟到早退，有什么不懂得也积极向我及其他有经验的同事请教直到弄懂为止。工作也很努力，并在最短的时间内熟悉了车间的各种设备分布及其用途，以及一些简单设备的操作及其维护工作。能够按时保质保量的完成师傅布置的各项任务。

我深深知道只有不断学习，才能跟上时代前进的步伐，才能以全新的思想观点指导自己的工作实践。因此在工作之余，我让他多看看有关的书报杂志，看看同样的事情别人是这么做的，多收集一些有益的信息，在操作时能活学活用，他这一点做的也很不错，空闲时间除了主动学习专业知识外，还经常上网看一些钢铁、经济行业的各种信息，例如：胡鞍钢的博客、经济学原理、台州钢材网、中国钢材网等等，遇到有些好的文章他还推荐我看，他的好学，让我深感欣慰。

二、先做人，后做事。

在生活上我们既是同事也是朋友，我比他也年长的多，为人处世的经验也比他多的多，我一直跟他说，人活在世上无非就是人与人之间的交往。所以人品很重要，所以要学会先做人后做事。他这方面也很不错，人很实在很善良，可能是心性使然，很爱帮助人，对朋友真诚、对父母孝敬、对领导尊敬。做人没有问题，以后做事才能做好。尤其实在孝敬父母方面，我还经常说，认识最大的憾事也许就是，“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”。这也是为人的根本。

三、鼓励多思、多写，积累操作经验，形成习惯

年轻人平时多做、多看还不够，平时还应注意反思、积累，朝科研型发展。我鼓励他努力发掘自身工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，每半年再做一个汇总。在我的帮助下，何利在学习了（集团）公司总经理梁景理在股份公司扩大会上的讲话《开展再次创业迎接新挑战尽快完成柳钢效益增长方式升级转

型》提出了很多他自己的看法和有效的建议。学无止境，教无止境，面对工作中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究。

在平时，我就要他做什么事情都要又自己的一套好习惯，好的学习方法，好的工作方法。比如如何有效的打盹，我是这样说的，从现在起，如果你感到疲倦，你可以休息10-15分钟，打个小盹。这可以使你的精力得到恢复。不过在你打盹之前，有两点你需要确定：第一，不要在工作区域睡觉，在工作的时候被抓住了很不好。到一些像娱乐室或是之类的一些地方。第二不要超过一个小时，确保只是打个小盹就好了。再如，常常教导他要和同事多交流，这有好处。我的理由是这样的, 加入同事之间的聊天，会减少工作的枯燥，并且帮助你保存活力，这也是有好处的。所以，当你感到不想工作了，那么你需要把你的精力转移到跟工作无关的一些简短的谈话上面。一旦你这样做了5-10分钟后，再回到你的工作上去，你肯定会发现很容易投入到工作中。

四、立足现在，创新未来，发展自我

在公司提出二次创业，以改革求变创新的精神，开展再次创业，迎接新的挑战，尽快完成柳钢效益增长方式的升级转型，扭亏为盈的历史时刻，若要企业再次发展对员工的各项素质都了更高的要求，上上下下都有了危机感，有危机感就会有压力，有压力才会有动力，在这个动力下，我们师徒一定要还要抓紧学习来提高业务和技术水平，而且在有些地方实现创新，改革，这在我们这一段时间的工作、学习中已经有所体现。“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”，在经济形

势不好的时候我们都没有灰心，所以以后遇到再大困难也不要灰心。你们还是年轻人，也应该借公司二次创业的东风，立足自己的优势，结合公司的环境，发展自我，发展公司，创新未来，这就当作为师傅对徒弟的出师箴言。

虽然总体来说，何利表现很不错，但也有一些小小的缺点和不足，例如：遇到有些状况的时候，还不能在最短的时间解决，还是说明经验不足，以后在这一方面还是要加强学习。不过我相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步。何利也会成长为一块鲜明莹洁的宝玉，为柳钢做出更大的贡献。

❖ 师带徒自我鉴定 ❖

师傅：

徒弟：

签订日期：

双方经充分协商，自签订本协议书之日起，双方确定为师徒关系。为提高徒弟的专业理论知识和技能水平，双方愿意订立包教、包学、包会协议书，以资双方共同遵守。

一、师傅职责

1、师傅必须具有良好的职业道德和各岗位应具备的全面专业技能，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。

2、师傅制定切实可行的月度带徒计划，并按照计划实施。

3、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用。

4、负责指导和解答技术上的有关问题，及时发现和纠正存在的问题。

5、与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识。

6、对徒弟的德、能、勤、绩方面应做好一周一次的考核记录，保证徒弟在学徒期满考核合格，并接受人力资源部的定期考核。

二、徒弟职责

1、遵守公司的各项规章制度，安心本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳，团结同事。

2、在生活、工作中要尊重、关心师傅，服从师傅的安排。

3、严格按专业技术规范和操作规程施工作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证生产安全，并认真做好完成一周一次的学习笔记。

4、认真钻研新技术、新工艺，利用所学知识，并加以运用。

5、师带徒期间，完成月度工作总结，并接受人力资源部的定期考核。

三、考核

学徒期徒弟要认真做好学习笔记和总结，人力资源部、师徒所在单位（部门）将按月进行师徒工作考核。

学徒期满后，人力资源部将根据平时检查结果，对每个人的理论和技能水平的高低、实际工作能力的强弱、职业道德和工作态度进行综合评估，确定优秀、良好、合格，经考核不合格者，视为不能胜任此项工作，将调整岗位，若仍不能胜任调整岗位者，将与其解除劳动关系，并取消其师傅的资格。

四、奖罚

本合同以学徒期为限，期满自动失效。徒弟在学徒期工作上所发生的一切事故、事件，所承担的经济责任师傅对等承担；根据月度考核、全年考核评价结果，对考核结果为合格的师傅每月按每名徒弟150元发放师傅津贴，每季度发放一次；凡被评为年度公司优秀师徒称号的师傅于年底一次性奖励300元，徒弟奖励200元。同时各单位应优先考虑优秀师傅的职位或专业技术职务的晋升

五、监督检查

本合同一式四份，人力资源部、师徒所在单位（部门）、师傅、徒弟各持一份。由人力资源部、师徒所在单位（部门）在合同期内监督检查协议的执行情况。

六、起止时间：

年月日至年月日

七、订立双方签字：

师傅：

年月日

徒弟：

年月日

❖ 师带徒自我鉴定 ❖

一、师带徒选拔标准与原则

1、具有良好的思想道德品质，团结同志，作风正派，廉洁奉公；

2、具有较强的创新意识、锐意进取、开拓务实的精神及组织领导能力、独立工作能力、沟通能力。

3、具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，，有专业技能特长。

4、师徒双方通过双向选择，经“师带徒”管理小组通过结成师徒对子，项目部通过专门会议举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带的时间和目标，期满后进行考核评定。

5、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，同时进行专业技能传授、职业道德、生产安全、劳动纪律等培训。

6、学徒期满，对“师带徒”学习效果进行考核认定，成绩合格，能独立操作。

二、师傅的主要职责

1、首先是传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教；

2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、质量检查和管理经验传给徒弟；

3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求；

4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。

三、徒弟的基本要求

1、徒弟必须有学技的愿望，肯学上进；

2、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；

3、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏；

4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；

5、善于察观，多动脑筋，及时捕捉和琢磨透技术的关键门道；

6、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。

四、“师带徒”培训责任书

明确师傅的权利与义务及徒弟的权利与义务，切实保障复合式导师制顺利推进，详见“师带徒”协议书。

五、“师带徒”培训、培养及计划实施

本次“师带徒”方案从两条路同时进行，“由理论到实践，从内部到外交”。制定为期一个月，两个月，三个月，半年，一年，五个目标点，并在每个目标点进行师傅对徒弟的目标考核。并根据他所学专业、性格、特长，时效性的制定锻炼和培养计划。从现场观摩、编制标书（施工组织设计）、内业资料整理到现场质量管理监督、对外交往（监理、业主、外协单位）进行分步骤、定目标、抓重点，促成效等针对性地培养，鼓励他积极参加业务培训。并做到一个质量员应该做到的以下几点职责：

1、对整个工程质量进行全面监督检查，作好检查记录，对出现和可能出现的质量隐患及时发出整改通知书，并监督整改。

2、主持编制项目质量监理规划和质量管理实施细则，对整个施工过程的质量监理进行策划。

3、主持调查处理项目施工过程中发生的质量事故，统计事故造成的损失。

4、完成工程质量及内业质料，对发现的质量问题及时提出整改意见。

5、根据工人的水平制定并修改现场质量管理制度、施工技术标准、工程质量控制及验收施工质量验评奖罚制度，以便质量管理评定小组对工程质量量化评分管理。

6、负责对上级和地方行政主管部门报送各种报表及对外联络。

7、组织项目班组进行工程材料检验、工程中间验收、竣工验收，并负责大宗材料的检验验收，对外送检。

8、负责项目QC质量管理工作。

9、积极协助展开工程创优评优工作。

无论原来学的是什么专业，都要至少掌握一两套技能，而且我们项目各个岗位联系也是非常紧密，对其他岗位不了解，自己的岗位工作也很难开展，锻炼其成为多面手，为他们提供全面发展的平台。通过项目的锻炼，能熟练掌握一项或两项管理技能，并能在施工中独当一面。

全程参与，过程引导。几年来，我们十分注重让新员工参与项目的全过程管理，并在管理过程中对他们加强引导与交流，以促进其健康快速成长。我们教育新员工必须有吃苦耐劳的精神，必须牢固树立“精品意识”，必须发扬“只争第一，不当第二”的企业精神。创精品工程，就必须严格把关，高标准、严要求，把提高质量意识作为创精品工程的思想保证，把工序验收、过程控制作为创精品的技术保证。要求徒弟必须坚持“科学、严谨、扎实、高效”的企业作风，以旺盛的工作精力，饱满的工作热情，全身心投入到工作当中去。五个目标点：

1、一个月时间：

由于刚入职场，刚到项目上来，从内部，首先要求其通过对项目的质料学习，对整个项目，整个施工流程有所了解；了解钢结构质量通病及预防措施；钢结构常见质量通病的识别。从材料进场的检查验收，到现场的安装，施工后的维护整个过程中，都要能独立的发现质量问题，并提出简单的整改方案；能简单的总结各个部分的质量通病及防止方案；了解品质管理的现场处理方案；

在素养方面，要求了解公司发展史，了解企业文化，企业宗旨、企业哲学、企业精神和企业作风。应清楚地知道：企业提倡什么；反对什么；应以什么样的精神风貌投入工作；应以什么样的态度进行人际交往；怎样看待荣辱得失，怎样做一名优秀的员工。要做到有责任心，团队意识强烈，勇于承担，有良好的心态，坚韧的意志，敢拼搏的新人。

2、两个月时间：

入职两个月后，要能独立完成一些本职任务，要勤学好问，少说空话，大话，多学，多问，多做，多思考。要勤跑现场，对整个工程质量进行全面监督检查，作好检查记录，对出现和可能出现的质量隐患及时发出整改通知书，并监督整改。掌握钢结构工程施工要点及各项规范要求；掌握钢结构焊接及焊接质量验收，工序过程的控制要求；能独立的进行项目质料归档，掌握施工过程技术质料整理；

在素养方面，通过上个月企业文化培训，使新员工形成一种与企业文化相一致的.心理定势，以便较快地与企业的共同价值观相协调。保持良好的从业态度，提高思想上的认识；在有空闲的时间里，多读些课外读物，培养自己的文化素养。

3、三个月时间：

入职三个月后，除了对以上内容的再进一步提升外，还要做到能主持或参与编制项目质量监理规划和质量管理实施细则，对整个施工过程的质量监理进行策划；完成工程质量及内业质料，对发现的质量问题及时提出整改意见；能了解技术方面，安全方面，生产方面，商务方面的一些知识；能熟练运用办公软件和一些绘图软件；了解QC管理的重要性，积极参与项目QC小组的活动；了解QC小组的活动展开模式；

在素养方面，要能够对外交往（监理、业主、总包单位）进行一定的交流与沟通能力，能够独立处理一些对外交往问题；能策划组织一些团体活动，培养组织和协调能力；增加团队意识，团队协作方面的能力；能够高效的做好上面交下来的任务。

4、半年时间：

入职半年后，要基本能在本职岗位独当一面，其他岗位也要做到有所深入了解；能够根据工人的水平制定并修改现场质量管理制度、施工技术标准、工程质量控制及验收施工质量验评奖罚制度，以便质量管理评定小组对工程质量量化评分管理；能够组织项目班组进行工程材料检验、工程中间验收、竣工验收，并负责大宗材料的检验验收，对外送检。

在素养方面，除了以上的培养进一步提升外，时间管理能力提升、有效沟通能力提升、团队协作能力提升、敬业精神、团队精神提升；还有重要一点就是个人价值观和公司的价值观能够衔接；培养自己在写作，文案方面的技能。

5、一年时间：

入职一年后，除了熟练掌握以前的能力并加以提升外，还要在各个岗位都承担一定责任，能处理一定的问题；能够负责对上级和地方行政主管部门报送各种报表及对外联络；能够负责项目QC质量管理工作；能够积极协助展开工程创优评优工作等一系列的管理工作。

在素养方面，由于已经是入职一年的老员工了，所以不管是在工作，还是在思想都要有一个跨越式的提升，摆正自己的位置，认清自己的奋斗目标，并对各个阶段进行总结，对一年来工作中的不足给予快速的改正，争取接下来的时间做的更好。靠实力，评业绩说话。为自己定的奋斗目标进行总结，无论成败，都要保持良好的心态，积极应对工作中的困境，为实现自我价值而工作。

❖ 师带徒自我鉴定 ❖

尊敬的领导同志们：大家好！?

活动正式开始前，为保证活动顺利进行，请暂时关闭手机或将手机调至振动状态。谢谢大家的配合。?

首先，向大家介绍参加本次“师带徒”签订仪式活动的各部门领导及相关负责人，他们是：公司工会、人力资源部、党群摄像、中心领导，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

举办此次活动的主要目的是通过签订师带徒协议，形成正式的师徒关系，师傅引导徒弟在岗位上学习，帮助徒弟在岗位上成才，提高徒弟的整体业务素质。今天的“师带徒”签订协议活动共有四项议程：

一、首先由我宣读《质量监督检验中心“师带徒”活动的方案》；

二、下面进行第二个议程，签订“师带徒”协议，今天签约的共有29对师徒；在这里由5对师徒代表签署，其他师徒协议在会后签署。

首先请和师徒签约

请和师徒签约

三、下面进行第三项议程：请徒弟代表作表态发言，大家欢迎。

请代表船长发言。欢迎光临。

4现在请公司工会领导讲话。

5、下面请高经理对此次“师带徒”活动的要求。

今天“师带徒”签订仪式圆满完成，感谢公司各部门在此项活动中给予的大力支持。再次感谢您的百忙之中。会议到此结束。谢谢您！

❖ 师带徒自我鉴定 ❖

生产部门在过去的一年里，在公司领导的正确领导下，顺利透过了iso9000审核组对生产部门的审核，并透过这次活动健全了很多以前没有做到的东西。各生产岗位知难而上、基本顺利的完成了公司下达的各项生产任务。生产部虽然做了很多的工作，也取得了必须的成绩，但是也还存在较多的问题，主要有以下五个方面的不足:

各岗位的生产现场管理较为混乱，主要是生产过程的各种辅助用品摆放不整齐，产成品、二级品没有做到定置管理。还有就是环境卫生、设备卫生、人员卫生很差，操作工甚至班长换材质换规格的清场意识薄弱。我个人认为解决的途径是加强现场管理，强化处罚措施，具体安排专人进行监督检查。

由于生产部大部分员工都是从社会临时招聘，普遍文化素质较低、工作态度自由散漫，加之生产管理人员在具体管理方面的松懈，致使员工的职责、团队、服从管理意识不强，迟到、早退、消极怠工现象屡屡出现，缺乏质量观念和成本观念，不能很好地爱护公司财物，节约各项能源。

在这方面我们正在着手进行整顿、教育、并制定详细的规章制度和各方面培训计划，对操作工的出勤率、计划达成率、人员流失率、生产效率，协同品质部对生产过程、客户反馈的不良信息作详细的数据统计分析，对出现问题的职工进行有针对性的培训教育，继而进行系列的检查督促，建立健全相应的规章制度及奖罚措施，不断提高员工的综合素质，以适应企业今后发展的要求。

三、设备、模具管理方面

公司自20xx年以来，新购设备较多，采用了较先进的电子控制技术。对操作、模具保护带给了很大的便利，而有部分操作工却不能很好的爱护设备、模具，不能及时发现故障隐患，造成了多起模具严重损坏事故，设备、模具维修保养人员人手少、不稳定、技术力量弱，对设备的保养、故障的提前预防做的还很不到位，大修设备或模具往往需要几天或更长时光才能完成，有部分模具至今还不能到达客户的要求。新的一年将立刻方临公司迁址并扩大生产规模，期间会有超多的辅助用具制造、设备模具调试工作，这无疑会给目前的正常生产带来很大压力。

这方面我认为就应立刻补充有相关经验的.专职维修人员，对主要模具维修人员委派培训，健全维修部门，按排直接职责人，进一步建立设备模具运转率、故障率、闲置率等系列数据统计分析报告(此类表格已制定完成，正在落实具体统计办法)，及时分析设备模具出现的问题，采取相应的措施，对目前存在问题加以改善，使企业的固定资产管理更加成熟，趋向正规。

由于没有对各岗位班组的物料消耗状况进行考核，出现了很多的物料浪费或辅助用品消耗过大的现象。生产员工的操作技能不够熟练，至使原材料调运过程频繁碰伤摔伤，造成料头料尾过长或产品废弃率严重超标；因为没有对二级品及辅助用品做到定置管理，换材质换规格的清场意识不够强，造成部分二级品甚至成品被倒进垃圾堆；下班时不关设备电源、不关灯的状况也屡有发生，鉴于目前存在的浪费现象，就应首先从培养操作工的职责心、健全职能岗位人员开始，对生产班组领用的辅助用品指定区域、安排专人协同现场管理和仓储部门，遵循相关实施办法并加大执行力度，对违反规定的人员进行相应经济处罚。

原材料方面，对材料调运过程实行专人专职操作，实行职责制，要求务必遵守该环节所用机械的操作规程，熟练操作、避免材料在调运过程磕碰，对使用的每一条材料都做详细的记录；两班统计员在交接班时，对当班操作工的、个人不良率、产品废弃率作详细统计；协同物流人员、及时统计分析材料的利用率和其他辅料的领用数据，根据实际状况实施相应的、合理的奖惩措施和节约能源、降低成本的思想教育，使整个生产流程环环相扣，避免出现管理上的真空。使这些职能岗位人员能够时刻持续高度的职责心和主人翁精神，逐渐为操作工养成良好的节约习惯，公司提倡的节约每一寸材料、每一滴油、每一张纸的口号，才不会成为一句空话。

安全生产能够说是每个生产企业中最重要的一个方面之一，安全是效益。但我觉得我们生产部门在这一点上做得还远远不够，个性是一些相关安全知识一部分员工还没有完全理解，思想上对一些事故隐患不够重视，甚至一些基本的安全常识，也很容易松懈。为此我推荐公司应实行安全例会制度，至少在每季度要召开一次全公司的安全生产会议，同时人力资源部定期进行对员工一些安全小知识的培训。

另外结合各生产班组在班前会上纳入安全生产方面的要求，使员工在每时每刻都绷紧安全这根弦，在人人心中树立安全就是效益的理念，促进公司的安全生产工作能上一个新台阶。

❖ 师带徒自我鉴定 ❖

通化市东昌区东风小学邹利波

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

在这春暖花开，万物复苏，生机勃勃的的春天，我们齐聚一堂，隆重举行 “师带徒”的活动。

首先，我要感谢学校领导给我这个机会作为大师代表发言。师带徒活动是我们学校的传统，体现了学校领导**远瞩的培训理念，无论是对老教师，还是对新教师都是教学相长的促进。学校把这项活动发扬光大，再创新高，预示着这项活动将给东风小学带来更加辉煌的未来。

作为师傅我们能成为这项活动中的一员，深表荣幸，能给充满活力的青年教师当师傅是领导对我们的信任，是嘱托，对我们自身来说更是责任和义务，同时感到了一种压力。请允许我代表全体教师向你们发言

我们不会辜负领导的重任。要做青年教师的楷模，精心指导，做到：对青年教师的帮助“知无不言，言无不尽。

”我们的课堂教学随时随刻为青年教师开放。对青年教师“有问必答，有疑必解”做青年教师的教育教学益友。同时，我们还必须严格禁治学习，教学，教学不断更新。

在教学活动中，要携手青年教师的闪光点，不断为自己收费，与青年教师携手共进。

我们常说成功的路没有捷径可走，在这里我也代表所有的师傅也希望徒弟们除了虚心向师傅们学习，还要向书本学，向学生学，向身边的每一位教师学，不断钻研教学，不断反思自己的教育教学行为，扎扎实实、一步一个脚印去练就一身好本领。尽快成长为一名优秀的教师。

最后：愿老教师们：老骥伏枥、志在千里。不用扬鞭自奋蹄！

祝愿青年教师：理想闪光，脚踏实地，用激情在东风创造好成绩！

❖ 师带徒自我鉴定 ❖

20xx年9月，我来到金平职业技术学校，开始了我在职中任教的旅程。

初来咋到的我对这个学校并不十分了解，这个学校的学生，这个学校的教学，我一无所知，只能只言片语的听身边同事的介绍和讲解，在我没有头绪的时候，学校进行了师带徒一对一互帮的学习活动，杜艳莉老师成为了我的师傅，并给予我许多指导，让我受益匪浅。在此感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，使我们在教学上有了引路人。

回想起这短短的一个学期，我的师傅在职业道德、教学方法、管理学生等方面都对我进行了全面的“传，帮，带”，使我在各方面都有了很大的进步，现将有关情况小结如下：

开学不久，艳莉老师就来听我的课了，课后，艳莉老师还特地把我叫去，告诉我她第一次听我的课的感受，并做了一些总结，比如我的声音太小，课堂气氛不活跃，没有注意学生表情等，方方面面，第一次给我剖析了一节好课应该怎么上，我也认真做好了笔记，记录下艳莉老师的这些感受和经验，在以后的教学中，我都十分注意她提到的几个方面，慢慢的，随着上课经验的积累，我的临场经验也越来越丰富，上课越来越得心应手。

正当我得意的时候，艳莉老师却告诉我真正的挑战还在后面。艳莉老师再一次来到我的课堂，这一次，她细心的听我讲课的内容，分析我的教学方法，课后，她再一次找我谈话，把我的上课的教学内容教学设计方面的不足以一一分析给我，让我对上好一节课又有了新的体会，艳莉老师不愧是一个经验丰富的好教师。之后我又去听了艳莉老师的课，并从模仿开始，模仿艳莉老师的教学方法和技巧，应用于自己的课堂上，取得了显著的效果。

我的公开课取得成功，师傅的帮忙少不了，还没开课之前，我试讲了几次，师傅每次都会去听，然后总结我的不足和哪些地方应该改进，并认真修改的教案，公开课之后，我们又进行了讨论，我么已经记不清为了这次公开课讨论了多少次了，我看到师傅尽心尽职的一面。

职中的学生是十分“棘手”的，但是我最不明白的是，一到师傅的“手上”，他们就变成了一只只乖兔子。艳莉老师在学生管理上有自己的许多独到之处，这点，办公室的其他老师都十分佩服。在办公室里，偶尔会看到、听到艳莉老师找学生过来谈话，从她的谈话之中，我也学到了许多和学生交往的技巧，谈话的技巧。师傅还经常询问我班里的情况，询问我和学生之间有什么沟通上的问题，并及时给我意见和建议。和学生关系不能太近，说话也要以鼓励为主，不要讲大道理，要从生活中切切实实拿几个例子，这些沟通的技巧，艳莉老师都跟我讲了许多。

在金平职中除了学生和教学，还经常会和其他老师、校长主任打交道，还有很多事情要处理。艳莉老师总是能第一时间把我要做的事情告诉，让我少走了很多弯路，这种关心和照顾让我感到在这个学校的温暖。感谢金平职中的领导，感谢艳莉老师和所有帮助过我的人，这一年来让你们费心了，希望今后大家一起努力，为金平职中光辉的未来贡献自己的一份力量。

❖ 师带徒自我鉴定 ❖

整整一学期的师带徒工作又进入了尾声。回望走过的岁月，做一个简短的总结：

一、共同研讨教育教学理论，提高理论水平。

为了适应课程改革的需要，转变教育思想、更新教育观念，我和黄兰香老师常常一起讨论新的教学理念与教学方法，并注重交流各自的心得与体会。同时兰香老师也十分好学。一旦遇到教学中的困难，她就会虚心的来请教我，我们每次探讨都有收获，都有喜悦。经过对专业理论的研讨，我们都深深感悟到:在素质教育的新形势下作为一名教师对知识的传授不仅要让学生知其然，更应该要让学生知其所以然。知道针对不同的学生采取不同的教学策略，这就迫切需要我们教师更新观念，提高将知识转化为智慧，将理论转化为方法的能力。

二、认真听课、评课，共同反思，共同提高教育教学实践水平。

教育思想只有和教学实践活动相结合才能体现出它的生命力，才能上升为教学理念。一年以来，我多次听了黄兰香老师的课，给她提了很多宝贵的意见与建议，特别是在教研课活动中，我们共同反思，共同总结，在彼此的交流与讨论中互相切磋技艺，互相取长补短，以求共同进步。

学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步。

师带徒师傅心得体会

自从我开始带校内的一名年龄比我大的教师并且成为她的师傅之后，接踵而来的便是一种责任和信任，更多的是一种压力。时刻提醒我要加强自身的素质并且严格要求自己。总结自己走过的历程，为师带徒作启示。

作为师傅，对自己有一定的原则，凡事要以身作则，更讲究沟通交流的艺术，在指导过程中必须本着诚恳、诚心、热情、积极地态度来锻炼徒弟，让徒弟在短时间内快速地成长。

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一、以身作则

做人是最重要的我在一年的带徒中，没有因为我的年龄比徒弟小而鄙视或以呵斥，而是以一颗平易近人的心去经常和她交流做人的道理。作为一名教师对自己的要求更要高，"信其师而听其道"是我们要努力去做的基本要求。好的习惯随着时间的积累就变成自己的财富了。不断地积累自己的知识开拓自己的视野，加强自身的专业水平，还要与徒弟一起去分享成功与收获后的快乐来促进今后共同的提高。

二、交流沟通

保持自己和徒弟的思想交流相融合，如对新事物的看法，既要保持自己的观念，又要找到其相交点。再则是生活上，要多关心徒弟，主动帮助解决生活上的小困难，多一些安慰的话语。当徒弟思想上有波动时，要帮助她分析，从长远的眼观去看待问题。学习用辩证的观点来分析和解决问题。

以上就是我带徒期间的所做、所思和所悟。

❖ 师带徒自我鉴定 ❖

1、每学期初制定师带徒工作计划，期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。

2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次，做到活动前指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。

3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次，带领徒弟提升理念，不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平，实现教学相长。

4、指导和帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文等。

❖ 师带徒自我鉴定 ❖

我是英语组的谢盟哲，这是我上班的第七个年头，20xx年在师徒结对活动中，李明老师成了我的师父。无论在英语课堂教学还是学生管理方面，李老师都是我膜拜的偶像和榜样，她流利地道的口语，新颖独特的教学方式，沉稳大气的课堂效果，都是我作为一名青年教师该学习的地方。在过去的三年中，李老师毫无保留地对我在教育教学各方面进行全方位的指导，使我受益匪浅。

20xx年师徒结对到现在，我坚持在自己工作之余去听师父的课，并且主动积极地向师父请教，她的教学思路，课堂设计都给了我很多灵感，也让我不断反思自己课堂中值得改进和学习的地方，进而调整自己的教学；同时师父也在百忙之中听我的课，并耐心细致地进行评课指导，她鼓励我积极参加学校和市里组织的各种赛课活动，每次赛课活动都帮我不断打磨，一遍又一遍的修改，而这些正是对我最大的历练，也促使我不断地成长和进步。在师父的帮助下，我在教学方面取得了巨大的进步，自信心也得到大幅度提升。在班级管理方面，作为青年班主任，由于经验方面的缺乏，也会力不从心，每每这时候，师父都会耐心的开导我，并给我行之有效的建议，随着时间的推移，我也收获了作为班主任的种种幸福，体贴的学生，贴心的家长，使我所有的辛苦都变得值得。

过去的三年，是我成长最快的三年，我多次参加学校和市里组织的赛课和交流活动，并取得良好的成绩。在业务素质方面，我多次参加校级公开课活动取得较好的反响，多次获得校级优秀教师，优秀党员教师称号，也多次在市级一师一优课，市微课大赛等活动中获奖，获得平顶山市第三届教坛新秀称号；20xx年经过教研组、学校的选拔，我成功得到了平顶山市第十六届优质课的名额，获得市级优质课一等奖，并作为代表在全市做了观摩课。在学生管理方面，多次获得校级优秀班主任，优秀党员班主任，优秀指导员称号，并于20xx年获得市直级优秀班主任表彰。在教科研工作方面，我积极参与学校和市里组织的各种课题研究和论文撰写活动，作为主要成员参与并完成了市级课题《借助古代汉语语法特点促进高中英语语法教学的研究》、《教科研促进高中英语青年教师成长的策略研究》、《小组合作学习在高中英语高效课堂中出现的问题及策略研究》，还有两项省级课题已立项并正在进行研究中，另外两篇论文发表在CN刊物上。在素质教育和课程改革方面，我多次参加校级读书交流活动及市里组织的各种征文大赛，并多次获得“读书明星”称号和征文一等奖；多次指导学生在国家级、省市级和校级的竞赛中获得优异成绩，并多次被评为国家级、省市级优秀指导教师。

教学效果方面，一直担任班主任工作和一线教学工作，奋进班、宏志班、人文实验班等各种层次班级均带过，根据评教结果来看，我的课堂受到了广大学生的认可和喜欢，成绩在同类班级中也表现突出。在20xx年高考中，我所带班主任的高三（6）班超额完成了学校定的一本指标任务，我所带的高三（7）班英语成绩优秀，130分以上达半数之多，学生英语成绩进步明显。班级管理方面，我所带的'班级三（6）班学生纪律表现、班级学习氛围和学习成绩均在同类班级中表现突出。

我的成长离不开同事和领导对我的帮助、关怀和支持，尤其是我的师父李明老师对我的指导和帮助，今后我会继续以师父为榜样，继续以饱满的热情和虚心踏实的态度对待教育教学工作，多听课观摩学习，不断提高自己的业务素质和学生管理能力，争取早日成为一名优秀、成熟的英语教师。

❖ 师带徒自我鉴定 ❖

时间荏苒，岁月穿梭，转眼间xx年就要在紧张和忙碌中过去了，回顾这一年来，我作为公司质检部一名检验员，有很多提高，可是也存在一些不足之处。

半年来，在领导的关心指导下，在同事的支持帮忙下，我不但勤奋踏实地完成了本职工作，并且顺利完成了领导交办的各项临时任务，自身在各方面都有所提升。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，下头就是本人的年终工作总结：

我严格按照控制计划要求，做到不漏检，不少检。

2、巡？

巡检是一项细致的工作。“细节决定成败”，在巡检的过程中，对工序流转的产品，必须按产品流转控制程序办理相关手续后方可放行，并执行上道工序对下道工序负责，下道工序复验上道工序的制度，做到层层把关

在生产中经常会因为设备或员工的原因，出现各种各样的异常，小则损坏单个组件，大则损坏成批的组件，出现异常，我会第一时间通知上级领导，及时的处理问题。

工作时必须要一丝不苟，仔细认真。不能老是出错，有必要时检测一下自我的工作结果，以确定自我的工作万无一失。工作之余还要经常总结工作教训，不断提高工作效率，并从中总结工作经验。虽然工作中我会犯一些错误，受到领导的批评，可是我并不认为这是一件可耻的事，因为我认为这些错误和批评能够让我在以后的工作中避免类似错误，并且能够让我在工作中更快的成长起来。在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自我缺少的东西。

岗位的日常工作比较繁琐，这就需要我们必须要勤于思考，改善工作方法，提高工作效率，减少工作时间。

要不断的丰富自我的专业知识和技能，这会使我的工作更加得心应手。

一个人要在自我的职位上有所作为，就必须要对职位的专业知识熟知，并在不断的学习中拓宽自我的知识面。

1、工作中偶有因为马虎而造成工作失误，给工作带来不必要的麻烦。以后我会以严谨的工作态度仔细完成本职工作。

2、要进一步加强组件检验工作的系统性、科学性，提高综合分析、解决问题的本事。

3、在完成领导交办的任务的基础上，发挥自身优势，继续加强专业知识的学习，进一步提高各项组件的检验技能。

❖ 师带徒自我鉴定 ❖

为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，在学校举办的“师带徒”活动中，我有幸与谢冬梅老师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。回顾这半个学期，我的师傅谢冬梅老师主要在教学管理以及学生管理等方面都对我进行了全面的传，帮，带，使我在各方面都有了很大的进步，现将有关情况小结如下：

一、在教学上给予我指导

作为徒弟，我觉得很幸福，因为我可以随时向师傅请教学习。要进步最关键的一步是听课。我可以毫无障碍地进入师傅的课堂听课，并认真做好听课记录，从中学习她的优点，比如：谢老师就好像一位慈爱的妈妈，上课平易近人，课堂节奏掌控得好，能充分调动学生的积极性，重难点把握到位，不是为完成任务而教学，能全身心地投入到教学中。总之，谢老师的经验丰富，每一节课都有值得我学习的地方。

学期过半，我也经常邀请师傅来听我的课，对于我的一些不足之处，尤其是如何活跃课堂气氛，如何提高学生的听课效率，对一些知识把握不透彻，对教材的挖掘不到位，对学生的学情特点研究不够等方面还存在很多问题。谢老师听完课之后，都会跟我进行及时的评讲，比如任务设置过于简单，讲解内容过于复杂没有把握学生水平，课堂气氛不活跃等等，并且提出相应的意见和建议，每次跟我讲评教学都能使我有一个全新的体会，让我受益匪浅，作为自己的积累，对于教学的把握也慢慢变得越来越好。我的师傅一开始就非常重视我在教学上的每一个细节。

其次，就是课下，对于一篇具体的课文，一节课，不同的课型，细致到每一个字词，抱着对学生负责的态度，我们都在一起认真探讨，交流，争取师徒共进步。从记叙文到古诗文，再到文言文，再到作文批改，最后到名著阅读，再从备课到课堂，在从课堂到点评反思，每一节课师傅都会倾囊相授。谢老师要求我每一节课都要充分备课，要写详案。还要充分了解学生实际，分析学生知识结构和能力水平，再进行有针对性的备课。教学一定要面向全体学生，多关注中下等的学生。

二、学生管理上给予我指导

幸好我们师徒都是班主任，在班级管理上也给予我很多指导和帮助。班级学生比较多，管理上也比较繁杂，有时候真的感觉自己力不从心。为了更好地管理班级，我从师傅身上学到了一些管理学生的方法，但还不是很成熟，比如跟学生说什么话，怎么说，用什么语气说，这些东西，师傅都一一的告诉我，细节很重要，任何细节都要处理好。在办公室里，偶尔会看到听到谢老师找学生过来谈话，从她的谈话之中，我也学到了许多和学生交往的技巧，谈话的技巧。师傅还经常询问我班里的情况，询问我和学生之间有什么沟通上的问题，并及时给我意见和建议。和学生关系不能太近，说话也要以鼓励为主，不要讲大道理，要从生活中切切实实拿几个例子，这些沟通的技巧，谢老师都跟我讲了许多。

作为一名年青的教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思，积累，多写些东西，朝科研型发展。在谢老师的要求和指导下，我课课坚持写教学反思，通过这样长期地认真实践，及时总结，我相信我的教学水平都会不断地进步。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。总之，这半个学期以来，在师傅的悉心指导、栽培下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向师傅多学习，多请教，努力工作，积极创新，做一名合格的、优秀的人民教师，为学校作出我应有的贡献！

❖ 师带徒自我鉴定 ❖

随着社会经济的不断发展，师徒关系逐渐深入人心，师带徒活动也因此逐渐走进人们的生活。师带徒活动不仅是一种传承和学习方式，更是一种人际交往和情感沟通的体现。正因为师带徒活动的重要性，我们也应该意识到在实施这一活动过程中可能面临的各种应急情况，因此必须制定完善的师带徒活动应急预案，以确保活动的顺利进行。

在师带徒活动中可能出现的应急情况主要包括突发疾病、意外伤害、自然灾害等多种情况。针对这些情况，我们需要提前做好应急预案，并组织相关人员进行培训，以提高应对突发事件的能力。

针对突发疾病情况，我们应当在每次师带徒活动前，对师生进行健康体检，发现疑似患有传染性疾病的人员，立即隔离处理，并及时联系当地卫生部门进行处理。同时，我们还应该在活动现场准备必备的急救药品和器械，提高师生的急救意识，以备不时之需。

针对意外伤害情况，我们应当提前制定师带徒活动的安全规范，明确责任分工，确保师生能够遵守行为规范，减少发生意外伤害的可能性。同时，我们还应当建立完善的伤者救护机制，对伤者进行及时的紧急救护，并通知相关急救机构进行处理。

针对自然灾害情况，我们应当根据活动地点和季节特点，提前了解可能发生的自然灾害情况，并做好相应的防范工作。在活动过程中，一旦发生自然灾害，要及时向相关部门报告，做好疏散安置工作，确保师生的安全。

师带徒活动应急预案不仅需要建立完善的制度体系，更需要做好实地演练，提高师生的应急意识和应对能力。只有这样，我们才能在面对突发事件时做出及时、有效的应对，保障师带徒活动的顺利进行。希望各单位能够高度重视师带徒活动的应急预案工作，为活动的顺利开展提供保障。

❖ 师带徒自我鉴定 ❖

为规范“师带徒”考核评价工作，确保“师带徒”活动质量,结合工作实际，制定本办法。

考核评价标准以“师带徒”协议书为基础制定，坚持考评技能业务素质和思想政治素质相结合的方针，活动中要既注重培训效果，又兼顾培训过程，坚持定性评价和定量考试、测评相结合的原则。一、考核评价要求和内容

主要考核评价“师带徒”协议书履行情况，徒弟的专业理论知识、安全操作规定、厂纪、厂规及车间制定的各项规章制度的掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现等。 1、考核评价“师带徒”培训协议书的签订。 1、1师傅和徒弟遴选符合文件规定的条件和要求。

（1）不管是组织指定还是自由选择，最终确定的“师徒”都应是双向自愿。

（2）师傅应具有从事车间专业技术、技能工作4年以上工作经验，能够胜任相应技术工作，具有良好的职业道德、丰富的安全生产经验，个人具备对工作认真负责、吃苦耐劳、待人以诚的优良品质。（3）徒弟应从事车间工作不满12个月。

2、培训目标要具体，能结合徒弟的个人条件和岗位实际，具有针对性，不同的人可以有不同的目标。 3、培训措施要具体，可操作性强。（2）所制定的措施具备可实施的条件。

（3）所采取的措施一般能留下记录等可查证的资料。 4、 “师带徒”培训过程要具体完整。

主要考核评价“师带徒”培训过程中所采取措施的执行情况，包括：

（1） “师带徒”活动开展的次数和质量，徒弟的学习记录和师傅的指导意见等。

（2）徒弟的日常考试成绩，日常工作任务、学习任务完成情况等。

对“师带徒”培训的考核评价分为季度考核和协议期满考核（以下简称年度考核）。

第一个月进行，季度考核以基础分100分进行量化考核，具体考核评价标准见附件1《“师带徒”季度考核评价细则》。

1、季度考核具体工作程序为：

(1)车间填写《“师带徒”季度考核库站评价表》（附件2）。对每对师徒的评价结果区分优秀、良好、合格、不合格四个档次，分别对应分数是100分、80分、60分、40分。

(2) 车间准备“师带徒”培训协议书，徒弟的月度总结、师傅的季度培训计划及总结、车间日常考试记录等考核所需资料。

度考核结果的基础上再加上民主测评，年度考核总成绩=四个季度的平均成绩*80%+民主测评成绩*20%。

（1）车间组织民主测评。车间管理人员和员工从师徒活动开展情况、徒弟的工作表现、徒弟知识及技能提高程度、徒弟品德素质提高程度等方面对师徒在“师带徒”协议期间的表现进行打分。详见附件3《“师带徒”协议期满民主测评表》。

（2）车间根据季度考核成绩和民主测评成绩计算出每对师徒的年度考核总成绩，经车间负责人审查签字后生效。

❖ 师带徒自我鉴定 ❖

c唐代著名文学家、大文豪韩愈，在其《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。公司结合自身专业小组特点，于x年x月x日召开了师带徒启动大会，以全面落实公司关于师带徒协议的签订工作，很有幸我作为其中一份子参与其中，基于自身长期从事***管理工作的实际情况，公司交给我的任务是带好、培养好***这位徒弟。

尽管在师带徒培养工作中，我们目前只是开了一个头，但我深信这是一个好头，是一个由星星之火成长为燎原之势的火种。对于接下来的师带徒活动落地取得实效，有几点心得想和大家分享。

教师应传授党性修养。身为光荣的中国共产党党员，我们首先应该明确自己是一名中国共产党党员，不断提升党性修养，坚定理想信念，牢固把握住世界观、人生观、价值观这个总开关问题，既是党赋予党员同志的权利，也是每名党员应尽义务，在今后工作中，我也将以一名老党员的实际行动督促徒弟成长。

为师者，还应授业务技能提升之业。作为一个在公司工作多年的老人，特别是在**领域，他积累了自己的一套经验。下一步我将毫无保留地全部传授给徒弟，并希望其在我的工作经验基础上，取其精华、去其糟粕，总结提炼出一套适合自己的高质高效的工作方法。

教师也应该解决青年员工发展的难题。本次师带徒人员中，徒弟们多是年青人，公司青年员工的不断输入，是公司不断向前发展的重要保障，公司也多次强调要关心呵护青年员工成长，助其早日成长成才。在师带徒的培养过程中，我也将从青年员工的职业发展规划入手，在工作之余，多和他们交朋友，帮助其解决职业发展困惑，助力公司青年员工轻装上阵，不断成长。

最后请公司放心，我一定加倍努力，完成公司交给我的任务，充分发挥老同志“传帮带”作用，为公司不断兴旺发达贡献自己的一份力量。

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1、学徒结束后徒弟达到本工种初级工应知应会标准，公司组织三个月考核一次，考核由行政部组织，理论考试由行政部负责实施，生产部长和质检部长为现场考核人员，经考核合格后，发给每个导师带徒津贴XX元，徒弟按期转正，首次考核不合格者，不发导师的带徒津贴，延长带徒期限三个月，再进行考核，考核合格者，发给导师带徒津贴元，徒弟转正，若两次考核皆不合格，则徒弟做辞退处理，不发给导师带徒津贴。

2、生产部门要做好学徒期间的各项管理工作，经常督促检查导师的工作及徒弟在实习过程中技能掌握情况，创造良好的学徒环境，加强导师的.责任感和徒弟积极学习的进取精神，为我公司培养人才做出应有的贡献。同时要经常、持久地抓好学徒过程中的安全管理工作，确保不出现安全事故。

本协议一式三份，公司行政部、导师、徒弟各存一份，自双方签字之日起生效。

导师：XX

徒弟：XX

行政部：XX