三维模型实习总结(必备十篇)_三维模型实习总结
发布时间：2019-04-27三维模型实习总结(必备十篇)。
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世界上的万物都是有生命的，一株草、一朵花乃至一片树叶也是有独特生命力的。那些微不足道的小东西往往以旺盛的生命迎来美丽的春天。
刚放寒假，我在网上购买的多肉植物便到家了。带着小小的激动，我拆开了包装盒，一株株可爱的小植物尽展眼前。我小心翼翼地装它，慢慢捧起，轻轻抚摸着肥嘟嘟的叶片。“唉，还是防不胜防！” 我又将他们稚嫩的叶片碰掉了，它们可真脆弱！我便把掉落的叶片丢在一堆杂土上，继续摆弄别的多肉了。
寒假很快过去了，一回到家便去看望阔别一个月的多肉们，令人惊奇的是被我碰掉的叶竟然奇迹般都长出了根。几条淡红色的根从叶片底部延伸至泥土里，隐约可以看见有小小的芽儿冒出来了。一片渺小的叶片居然可以孕育“小宝宝”。我在手机上查阅了一下，这小小的一片叶子还可以反复生育两三次呢！真令人叹为观止！
一片叶子能散发出那样浓烈的生命力，更何况我们人类呢？琪琪是个白血病的小女孩，在八岁的花样年华时却住进了白色的病房。为了能看见第二天的太阳，她毅然选择了化疗。每次化疗，小小的她都忍受着万蚁噬心的痛苦，为了能与伙伴们开心玩耍，为了能在课堂上出现她高举的小手......再难吃的药，她也咽下；即使头发光了，她也不怕。终于，她摆脱病魔，重返校园。一个小女孩对生命如此的渴望，这难道不是生命的力量？
嗬！好一群了不起的生命！
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9月1日，我正式开始了我的三维设计实习。当天我早早地赶到公司，拿到了实习的任务，获得了一台强大的电脑并安装了各种专业软件。我感到异常兴奋，因为这是我第一次接触这么高级和有趣的软件。我在实习的第一天学习了软件的基本操作，并收到了一项关于三维建模的任务。
我需要在这个实习期间完成一件道路的三维设计。这项任务看起来似乎很容易，但实际上却不简单。首先，我需要用专业软件建立一个三维道路模型，考虑地形、曲线、坡度、路标和其他各种要素。这需要我对道路设计的各种知识和建模技术有深刻的理解。其次，我需要在模型中模拟车辆的行驶情况，以确保路面的安全性和舒适性。这需要我有良好的创造力和设计思维，能够充分考虑各种因素并优化设计。
在最开始的时候，我遇到了很多困难，但我的导师给了我很多指导和建议，帮助我解决了很多问题。我还和其他实习生一起讨论了问题，他们也给了我很多有关三维建模和道路设计的建议。这让我更加深入思考我的任务和如何提高我的设计技能。
在实习的过程中，我面临着很多挑战。我不仅需要学习如何使用专业软件、编写3D模型，还需要了解建筑设计的相关知识。我要了解建筑设计的流程和规则、学习自己的想法转化为建筑设计，并尝试更好地应用到模型中。我也看到了其他同事和专业领域内人才技能的出色表现，从中汲取知识，更加努力地向他们学习。
经过这几个月的实习，我对于三维设计有了更深刻的理解和领导，也打下了扎实的基础。我现在更熟练地掌握了专业软件的使用和建模技术，也更加理解道路设计和建筑设计的目的。通过这个实习，我已经成功地完成了三维道路设计的任务，也充满自信地面对了未来的挑战。
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在书中看过一篇文章，感觉很好。爱的小站，你给我多少力量，多少信念；你给我多少遐想，多少梦幻......
在那遥远的小站，铁轨慢慢地伸展着，伸向你的尽头，带着神秘的幻想。在这温馨的小站，有我无尽的思念。
诸多的情感犹如一列热情奔放的列车，行驶在遥远的旅途中，无论征途的艰辛困苦，无论会不会改变已选好的路线，依然不会动摇你在我心中的信念。列车满载着我穿过岁月的沧桑，穿过一条条漫长的历史隧道，在风雨交加的夜晚，执着的沿着心灵的轨道向你驶去，那个思念的小站。
在这里，在这个小站。我穿过严冬，带着一路的风尘，虽没有耀眼的繁华，但你却是我眼眸里最美的花朵，那深深的爱，久久地藏在心间，永不褪色。
每当，每当我要悄悄离开的时候，你总是用温馨的双眼，凝视着我渐渐远去的身影，泪水在眼中旋转着，我不想回头，也不敢回头，很怕看到你那双挽留的眼神。爱的小站，你留住了我的心，在那里，有多少力量，多少信念；有多少遐想，多少梦幻。
在那里，就在这个小站。每一次的相聚，每一次的分离，每一次的重逢，每一次的思念，我的心在低唱。我听到，那一声声深情的长笛，都会荡起我心中的涟漪。我看到，那闪烁着的、温柔的小站的信号灯，都会点燃我心中的爱恋。我是生命的列车，是载着你远航的列车，是默默地载着你的痛苦，你的寂寞和孤独的列车。
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钳工用电动台虎钳，是现在市场所少有的。一、根据现在生产技术越来越高，生产精度越高，同时也是生产越来越精巧，夹紧力也要求越来越准确，不能过大过小。但传统的台虎钳所产生的夹紧力是根据师傅的经理来保证的，因此极有可能会产生以上的不足而使废品率提高，根据生产的需要，特此设计一套适合加工的钳工用电动台虎钳。二、传统的台虎钳工作效率比较低，传统台虎钳是螺纹传动，无法实现快速夹紧与松开，使得生产效率比较低。现有的电动台虎钳基本上用在车床上，能实现快速夹紧与松开，但是要配有一个机动的动力源，如果用在钳工上就成本太高，所以不适用。新设计的钳工用电动台虎钳，不但可以实现快速夹紧与松开的同时，电动系统的动力源为手动，这样相对于机床用的台虎钳来说成本比较低，只比传统台虎钳的成本高不了多少。钳工用电动台虎钳有以上优点，新的台虎钳的问世是迟早的问题，是必然的趋势。
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即将面临毕业，我所学的专业是计算机科学与技术，在校期间对学到的软件方向和网络方向的知识都不怎么感兴趣，也不擅长，以后更不想从事这方面的工作。正好学校为我们安排的实训中有哈尔滨冰城三维动画有限公司（简称巴顿动画）这一个选择，我就决定了去巴顿实习。因此我非常珍惜这次实习的机会，想在有限的时间里多了解一些这个专业。当然还有其他类型的实训地，可见学校的良苦用心。
通过上网搜查和巴顿学校的介绍认识到了一个3DStudioMax软件：常简称为3dsMax或MAX，是Autodesk公司开发的基于PC系统的三维动画渲染和制作软件。其前身是基于DOS操作系统的3DStudio系列软件。在WindowsNT出现以前，工业级的CG制作被SGI图形工作站所垄断。3DStudioMax+WindowsNT组合的出现一下子降低了CG制作的门槛，首选开始运用在电脑游戏中的动画制作，后更进一步开始参与影视片的特效制作，例如X战警II，最后的武士等。
三维动画是一种非常时尚的行业，也是很新很有发展的一个专业，进入这个专业学习，需要多方面的知识结构，良好的美术基本功必不可少，同时还应通过大量练习，学习软件，努力掌握软件技术，和艺术结合，才能做出好的动画。
三维建模对我来说是有很大的吸引力的，毕竟三维世界是一个令人着迷的梦幻世界，三维艺术的神秘与美，那是一个追求完美的世界，一个充满想象的世界，同时也是一个能够打动并影响现实的情感世界。
所以，我的计划是通过本次实习开始逐步学习这个软件，也许会有许多困难，不过还是值得去尝试一下的。刚开始学习的时候，发现了一个重大的问题…由于3DMax是全英文应用的软件，而对于英语不是很精通的我是一大难题，不过通过老师的耐心讲解，才渐渐的适应了，并可以建模出一些简单的3D模型。加上以前也学习过Autodesk公司开发的软件，所以感觉学起来没有想象中的那么困难。随着后来学习的深入，我也能比较随心所欲的建模出不是很复杂的3D模型了。
3DMax在应用范围方面，广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域。拥有强大功能的3DSMAX被广泛地应用于电视及娱乐业中，比如片头动画和视频游戏的制作，深深扎根于玩家心中的劳拉角色形象就是3DSMAX的杰作。在影视特效方面也有一定的应用。而在国内发展的相对比较成熟的建筑效果图和建筑动画制作中，3DSMAX的使用率更是占据了绝对的优势。根据不同行业的应用特点对3DSMAX的掌握程度也有不同的要求，建筑方面的应用相对来说要局限性大一些，它只要求单帧的渲染效果和环境效果，只涉及到比较简单的动画；片头动画和视频游戏应用中动画占的比例很大，特别是视频游戏对角色动画的要求要高一些；影视特效方面的应用则把3DSMAX的功能发挥到了极至。
3DMax中材质、灯光是不可分割的，材质效果是靠灯光来体现的，材质也应该影响灯光效果表现。没有灯光的世界都是黑的。材质、灯光效果是效果图的灵魂，也是效果图制作一个难点。想掌握好材质、灯光效果的控制，除了掌握一些必要的途径和方法外，感觉也是很重要的，也是突破境界的一个瓶颈。所谓的感觉，就是艺术方面的修养，这就需要我们不断加强美术方面的修养，多注意观察实际生活中的效果，加强色彩方面的知识等
总的来说3DMax软件功能强大，扩展性好，建模功能强大，在角色动画方面具备很强的优势，另外丰富的插件也是其一大亮点；操作简单，容易上手。与强大的功能相比，3dsmax可以说是最容易上手的3D软件；和其它相关软件配合流畅；做出来的效果非常的逼真。
就以人物行走那节课来说，虽然看着很普通，但其实行走是很复杂的，不仅仅是做脚的移动越过地面，还有臀部，脊骨，胳膊，肩膀和头都同步移动来维持平衡。虽然很复杂，如果你按关节来把这些动作分解，行走的结构就很清楚了。其中有以下一些关键点：
1、腿和脚：脚和腿推进身体向前。为了保持人物看上去自然，你应该始终让关节保持轻微的弯曲，即使在腿完全伸展的情况。第2个一半是对第一个的镜像。如果它们不同的话，人物会出现跛行。
2、臀部、脊骨和肩膀的动作，身体重力的中心在臀部。当身体剩余部分动作的时候，所有的平衡从这里开始。在行走中，最好能把臀部的动作考虑成两个分开的，重叠的旋转从前面看，脊骨是相对直着的，但是从上面你可以看到臀部和肩膀向相反的方向扭曲来维持平衡。
3、胳膊的动作，除非人物用到胳膊，否则它们通常会很松弛的垂在身体两侧。在这种情况下，它们一般表现的像钟摆一样，在臀部和肩膀后面拖曳几帧。即使在完全伸展的时候，试着保持胳膊在肘部稍微弯曲一点。这能使他们看上去自然。
4、头的运动，在一个标准的行走中，头一般保持水平，眼睛集中看人物即将去的地方。然后它将轻微的向四周跳动来保持平衡。如果人物很兴奋，这个弹跳将更明显。对于悲伤的人物，头也会低垂着，或者如果场景需要的话就向周围看。最后做出来的效果特别真实，可见3DMax软件的强大。
我学3DMax软件的时间并不是很长，只有一个月，对这个软件的了解也并不是很深入，不过我目前的计划是想利用还在校的这段时间继续将这个软件学完，争取以后可以凭这个本事找到一份工作。3D建模是离不开现实世界的，我会了解日常生活中的各种事物的客观关系，避免在创作中出现某些与现实不符的细节。
这次实习对我来说，最大的收获就是找到了我以后要走的路，以后从事的工作也不是谁都可以做的了。毕业回家后也可以在亲人面前抬起头。所以我特别感谢巴顿学校，是这个学校给了我这份信心和学习的机会。不管现实怎样，国情怎样，想投身动画事业中，单靠这几天的实习是不行的，还需要在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。
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摘 要：课程体系设计：以“面向就业，源于岗位；强化实践，注重实施”为设计思路
建设特点：以职业素质为基础，以能力为本位；、以企业需求为依据，以就业为导向；适应行业技术发展，教学内容与时俱进；以学生为主体，改革教学方法和手段。教学方法与教学环节：引入项目教学方法。教师在授课过程中采取项目教学方法，以实际问题引出相关理论和概念，在讲述实例的过程中将知识点融入，通过分析归纳，建立解决工程实际问题的思想和方法，以提高解决实际问题的能力；构建开放式的实践教学模式。
关键词：项目驱动法；核心岗位；三维动画制作
根据国家相关部门的统计显示：未来5年，我国对从事动画制作，游戏开发设计人才的需求将达到10万人以上，供需缺口十分巨大。职位需求主要集中在二维动画制作、三维动画制作、影视后期制作、游戏设计开发人员等。基于以上市场前景预测我们对以下几个问题做了专门的调查：专业课程设置是否符合市场需求；课程教学内容和实践能力培养是否符合市场岗位要求；专业课程设置与相应岗位群的对应程度；课程实训与企业要求结合满意度。为此我们专门拿出《三维动画制作课程》进行课程项目驱动法教学改革。
1。课程体系设计：以“面向就业，源于岗位；强化实践，注重实施”为设计思路，从社会需求出发，根据岗位技能要求确定适合专业培养的岗位；对岗位技能进行详细分析，得到量化的岗位技能分析卡片；以技能培养和实践为中心，以主要专业方向为重心同时覆盖不同岗位的专业能力拓展为主线；充分考虑学校的具体发展、师资、生源等实际状况，设置可确保实施的专业模块和课程模块。该课程的岗位描述及职业能力要求见下表；
职业能力要求与素质
三维动画制作
（核心岗位）
根据剧本，分镜头和导演的要求，确定角色和道具在镜头中的位置，制作出合格的动画，对角色和道具能进行适当的骨骼绑定，能熟练的制作角色动画和表情动画，并能用合期软件输出成品。
1、具有独立完成工作的能力
2、具有较强的表演才华和想象力
3、熟练掌握三维软件的动画模块
4、熟练的骨骼绑定和蒙批操作
5、熟悉动画制作流程
6、观察细微，对生物和物体的运动把握到位
7、熟练掌握动画规律
8、能独立完成动画的后期输出
9、具有良好的团体合作能力
工 作 过 程
三维动画制作
1、角色骨骼的创建、装配、运动控制和权重的调节
2、角色的简易动画制作
3、摄影机动画制作
4、高级动画制作
5、渲染设置
6、角色动画的修整
从实际项目中分析解决方案、设计解决方法、以得到和实际工作同样的锻炼。以典型性的教学情境案例展现在学生面前，增强学生的学习兴趣，在解决了问题后，学生尝到了乐趣，在快乐的过程中，学生学到了知识并深入了解到相关岗位所需的能力要求。
该课程部分教学情境设计见下表：
工作
任务
学习
情境
教学
内容
学习
目标
学时
角色动画制作
1、角色蒙皮
制作骨骼绑定和角色蒙皮效果
1、掌握Skin、Physique修改器蒙皮技巧
2、掌握封套的调节方法
3、角色跨栏动画
制作角色跨栏的动画
掌握动作混合器混合动画的功能
4、角色表情动画
制作角色张嘴、眨眼动画
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1、显性目标：通过学习知道部分的吉祥物，了解它们的造型色彩、年代、国度等，知道吉祥物的基本特征，在此基础上能够自己动手设计制作一个有特色的自己喜爱的吉祥物。
2、隐性目标：通过以上知识和技能的学习，培养学生关心社会、热爱生活、健康向上的情感与态度，以及个有审美取向的形象表达能力和创新能力，还有在动手活动中的合作能力、集体意识。
学生：铅笔、橡皮、水彩笔(或油画棒等)、剪刀、胶水、彩色卡纸。
一、导入新课：
教师出示实物教具向学生介绍北京奥运的吉祥物，由此导入课题，讨论时事激发兴趣。
①学生看书、讨论、自由回答。
②教师小结：吉祥物是人们为组织主题活动的设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。
2、吉祥的设计基本特征：
通过对部分吉祥物的欣赏，让学生自行总结回答以上内容，教师启发引导学生。
3、吉祥物的设计方法：
以上内容教师可通过示范来讲解，过程中不断启发学生参与。
4、学生创作：
确定一个主题让学生自行选用一定的媒材进行大胆的自由创作，作业可采用分组合作的形式完成。教师巡回辅导，也可适当加入某小组一起制作，注意启发孩子的构思。
5、自我展示：
让学生展示并介绍自己的作品。以表演的形式让孩子们进入角色，充分表现自我。
6、课堂小结：
教师适当总结点评作业，给予肯定和鼓励，并总结本节课知识点。
1、吉祥物设计课是一门综合的课程，它不仅是某一门艺术学科的设计与知识，其中包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合，同时涉及到各种创意、设计、制作、表达、交流以及多视角的连接与转换。
2、充分开发利用来自学生自身知识技能与情感体验的教学资源。
课前引导学生收集吉祥物并分析不同的表现方法，有效提高课堂教学效果。
3、充分利用教师美术知识技能的专业化教学资源。
教师以同一组字为例，以不同类型的字体进行表现，直观形象地引导学生感悟吉祥物表现技法，激发想象力，拓宽思维空间。
4、创设具有启发性和感染力的课堂教学环境。
5、充分利用各种教学手段提高课堂教学效果。
运用现代化教学手段，加大课堂容量，增强直观性。
6、紧密联系学生的生活经验找准学生的最近发展区。
(1)课前布置学生收集有关吉祥物的资料，并带到学校，形成具有感染力和启发性的学习环境。
(2)选择学生手中有代表性的作品进行展示。
(3)用多媒体展示吉祥物，并配以相应场景。
以吉祥物形成富有启发性和诱导力的学习氛围。
(1)用多媒体展示吉祥物，讨论分析它们的造型特点。
能够充分体现活动主题，具有鲜明代表性，可以是动物、植物、人物、物品或幻想事物
对原形进行拟人化处理，在形体、动作、表情、服饰等方面造型，可适当添加代表性道具，突出主题。
用绘画的手段将设计表现出来，注意线条清晰，色彩鲜明。
用卡板纸粘出吉祥物形象，在背后加支撑，易于稳定摆放。
从如何让学生学得更好的角度安排教学内容，强化学生的主题地位，引导学生自主学习、掌握方法、提高学习能力。
(1)教师引导学生自主选择活动主题和制作方法进行吉祥物的设计与制作。
(2)鼓励学生大胆把自己对吉祥物的追求与感悟表现出来，进行适当的夸张、变形和象征性，注重形式美感。
(3)教师巡回辅导，注意学生的不同基础和不同的情感体验，尊重学生个性，有针对性的分层指导学生的实践表现。
为学生创设的时间表现的时间与空间环境，引导学生正确进行创作。
学生相互交流作业，以自评互评师生互动的方法评价实践表现的效果，用第一人称的口吻对吉祥物做自我介绍，点明主题，激励学生全面发展。
课后进一步分析自己作业的成功与不足，思考改进的方法。
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山西三维实习报告总结和格式范文
一、实习目的：
通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的基础。
二、实习单位：山西三维华邦集团有限公司
三、实习时间：3月7日——3月15日
四、实习内容：
1、 3月7日下午，入厂人员公司级安全教育培训；
2、 3月8日上午，参观学习乙炔、白乳胶车间；
3、 3月8日下午，参观学习醋酸乙烯—乙烯共聚乳液（VAE）、可再分散性乳胶粉车间；
4、3月9日全天，参观学习1，4—丁二醇（BDO）车间；
5、 3月10日——3月11日，整理资料；
6、 3月12日上午，有机分厂介绍；
7、 3月12日下午，参观有机分厂各个车间；
8、 3月13日——3月15日，参观学习有机分厂的合成、精馏、聚合、皂化、回收车间；
五、内容简介：
（一）安全教育培训
1、公司简介：山西三维公司是国家大型一档高科技化工企业、山西省工业转型发展百强潜力企业、中国化工500强企业、中国化工竞争力100强企业。其前身为山西维尼纶厂，成立于1970年10月。1996年组建股份公司，1997年6月“山西三维（000755）”A种股票在深圳证券交易所上市，20xx年12月经山西省国资委批准，三维华邦集团有限公司与阳泉煤业集团重组，成为阳煤集团全资子公司。
经过几十年的发展，三维公司目前已经形成了以电石、焦炉煤气、甲醇、顺酐、粗苯等为主要原料的，以有机精细化工产品为主导的五大系列近200种产品，一是聚乙烯醇（PVA）系列产品10万吨左右，其规模国内与安徽皖维集团并列第一，世界第三（占国内总产能72万吨的14.3%）；二是1，4—丁二醇（BDO）系列产品20万吨左右，规模为国内第一、世界第三（占国内总产能74万吨的27.03%，占世界总产能230万吨的`8.7%）；三是粘合剂（白乳胶、胶粉、VAE乳液）系列产品8.5万吨左右，规模居于国内第一；四是苯系列产品，目前拥有粗苯精制规模20万吨，单套装置能力世界最大；五是焦化系列产品，其中焦炭产能120万吨、焦炉气2.4亿立方米、焦油5.5万吨、粗苯1.6万吨、硫铵1.7万吨。在公司五个系列上百种产品中，PVA、BDO、乳胶粉等8个主导产品的市场占有率居国内首位。公司目前依托国家级焦化深加工园区——赵城园区的区位、资源优势，致力于构建“焦炭——焦化产品——焦炉气——PAS制氢——精细化工生产”循环产业链，实现传统煤化工与乙炔精细化工的有机融合，全力打造洪洞赵城和榆次修文两个生产基地，做到精细发展、多元发展、跨越发展、超越发展，建设精细三维、绿色三维、安全三维、百亿三维。
2、公司主要危险物：乙炔、醋酸、甲醛、醋酸甲酯、四氢呋喃、苯、二甲苯等。
3、重大危险源分布：有机分厂、乙炔车间、苯精制车间、空分车间
4、安全生产方针：安全第一、预防为主、综合治理。
5、防火防爆基础知识6。入厂人员安全须知：
（1）外来人员未经允许不得入厂，没有接受安全教育不得进入生产区；
（2）严禁携带香烟火种；
（3）不准穿带钉子的鞋，高跟鞋和易起静电的服装；
（4）严禁用汽油、煤油擦洗衣物；
7、事故处置方法和安全常识
（二）乙炔、白乳胶车间
（三）醋酸乙烯—乙烯共聚乳液（VAE）、可再分散性乳胶粉车间
（四）1，4—丁二醇（BDO）车间
（五）有机分厂—合成车间
（六）有机分厂—精馏车间
（七）有机分厂—聚合车间
（八）有机分厂—皂化车间
（九）有机分厂—回收车间
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教学目标：
1、引导学生欣赏，了解中国文字的演变过程，激发民族的自豪感。
2、体验各种不同的形态文字的造型美感，初步掌握文字联想的设计方法。
3、发掘学生的创造力，引导学生运用多种绘画制作的表现形式进行文字的联想设计。
教学难点：如何发掘学生的创造力，让文字更形象、更生动、更有趣。
一、引入新课。
二、作品赏析。
1、我们的中国的文字是我们祖先的结晶，现代的人同样也非常聪明，看!经过，装饰的文字，同样有趣别致。
2、欣赏字。
甜。
为什么用一个苹果放到笔画中。他代替了哪一个笔画呀。代替的笔画效果是否一样。如果把整个字用苹果代替行不?想想，还有哪些字也可以这样装饰。
秋。
这个什么字。你发现了它的变化吗?说说这样变化好在哪里?
学。
一、引导学生创作。
1、根据字形字意来联想。
2、夸张变形的字来联想。
3、学生练习，美化字。
二、作品展评。
自我评价，学生互评，教师点评。
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由机械工程系社团部举办的“三维数字建模大赛”落幕了。本次大赛共收到全院名同学，名同学分获一、二、三等奖和优秀奖，大大超过了预期的大赛效果。
此次“三维数字建模大赛”的方案制定是为了引起机电学院对“自主创新、三维设计”的关注，加速推动三维设计技术在我系的深入、广泛学习、应用，提升我系学生的自主创新能力。该大赛秉承“崇尚科学、勇于创新、宏德博学、求真务实、迎接挑战”的宗旨和“加强我院校园文化建设，培养学生科技创新意识，活跃校园学术氛围，检阅学生科技水平，展示学生科技成果，推动机电学院学生科技活动的全面发展”目的。该大赛同时符合我院实际的两点基本要求：一是突出专业培养目标，符合职业岗位应知应会能力的要求；二是切合学院学生实际，让每位选手都能发挥出最佳水平。经过我系机械教研室老师的仔细研究讨论，借鉴我院以往竞赛的经验，并秉承社会对高职人才的要求，从我系学生的实际情况出发，制定了相对成熟的竞技方案，竞赛的项目符合参赛者的知识水平，竞赛方法设计合理，符合高职大专的人才培养发展目标。
由学院教务处实训科组织发起，由机械工程系社团部承办的这一竞赛项目在制定方案之初，秉承突出高职办学特色，以培养学生动手操作技能，挖掘专业动手人才，树立专业竞争意识为原则；以常用专业技能为基础，紧扣理论学习与专业技能锻炼相结合，给每一名在校学生提供一个展示自我的舞台，让每一名竞赛选手在竞赛中能够结合自己的所学，检验自己对专业技能的掌握的程度，为后续的专业课程、专业技能训练奠定基础，同时极大地提高了同学们的自主创新能力。通过此次该项目的竞赛使学生对学习本专业技能的信心进一步增强，通过竞争使学生接受了挑战，了解了现今所学习到的技能与社会对专业技能人才需要的差距，进一步增加了要学习好专业技能的信心。但与此同时也显现了一些问题：
1、竞赛参加的报名人数欠踊跃，报名参加大赛的人数仅占系部相关专业总人数的20%，仍需加强宣传力度，吸引更多的学生来参与竞争。
2、此次竞赛组织在时间上过于仓促，并且接近期末忙于期末考试，使报名欠缺踊跃。
3、在竞赛的方案制定上仍需改进，应更加人性化，通过灵活的竞赛来广泛的吸引学生参与竞争，达到全员都来竞争，全员都来学习的目的等等。这一些问题对我们下次组织该项目的竞赛提供了宝贵的借鉴，相信有了这一次的经验，下次会取得更优的竞赛佳绩。
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