中药药剂学学生自我鉴定（汇集十七篇）
发布时间：2018-11-08中药药剂学学生自我鉴定（汇集十七篇）。
〈1〉中药药剂学学生自我鉴定
作为一名药剂专业的大专生，自我鉴定是提升自身能力和发展职业道路的重要一步。在这篇文章中，我将详细介绍药剂专业的自我鉴定，并且生动地描述自己在这个领域中的努力和成长。
药剂专业是一门涉及药物制剂、药物分析、药物管理和药学基础知识等多个领域的综合性学科。作为一名大专生，我在学校的课程中学习了药剂学基础知识和操作技能。通过学习理论知识和实践操作，我对药物的生产制剂、合理用药和药物管理有了较为全面的了解。
在学习过程中，我尽力将理论知识与实践相结合。通过实验课程，我学到了药物的配制、检验、灭菌等技能，并运用这些技能参与校内实验项目。例如，我参与了一项关于抗菌药物抗性的研究项目，通过分析不同细菌株对不同抗生素的耐受性，我了解到了抗菌药物的作用机制以及抗生素的合理使用方法。
除了课内学习，我还积极寻找实习和实践的机会，以提升自己的实际操作能力。我曾在医院的药剂科进行实习，负责药物的配制和发放。这段实习经历使我更加深入地了解了临床药学的重要性，学会了如何准确地配制特定药物，并且了解了临床中常见的药物相互作用和副作用。我还参加了一些药物企业的实习项目，通过与专业人士合作，观察制药过程，并了解到了药品质量控制的重要性以及药物注册和生产的程序。
自我鉴定不仅仅是学习和实践的结果，也需要不断地完善和提升。为了进一步提高自身能力，我积极参加相关的学术会议和培训课程。参加学术会议，可以了解最新的药剂学研究和行业发展动态，培训课程则可以进一步增强我的专业知识与技能。我还努力阅读专业书籍和期刊，以不断扩展自己的知识面和深化对药剂学的理解。
药剂专业是一个充满挑战和发展潜力的领域。我相信通过自我鉴定和努力，我可以在这个领域中取得更好的成绩和发展。我将继续保持学习的热情，不断提升自己的专业能力，并且积极参与学术研究和实践项目，为药剂学的发展做出自己的贡献。
药剂专业的自我鉴定是一个综合性的过程，需要学习、实践和发展。通过学校的课程、实验实习和专业培训，我逐渐掌握了药剂学的基础知识和实际操作技能。同时，通过参与学术会议和阅读专业书籍，我不断扩展着自己的知识面。未来，我将继续努力，不断提高个人能力，并为药剂学的发展做出自己的贡献。
〈2〉中药药剂学学生自我鉴定
【摘要】本文就当前国内药剂学教学的普遍现状，阐述了我国药剂学教学的缺点与不足如学生缺乏创新能力等，进一步说明我国药剂学教学改革的必要性。对药剂学改革提出一些建议，即药剂学本科教学中应当采用PBL教学法，利用多媒体教学，注重实验技能培养，现场实习学习的方式进行。以期能培养出专业能力较强的本科毕业生
药剂学是药学专业的一门重要分支学科，是关于药品的一门科学，是研究药物配制理论，生产技术以及质量控制等内容的综合性应用技术学科。其基本任务是研究将药物制成适宜的剂型，保证以质量优良的制剂满足医疗卫生工作的需要。它涉及药品研发，制造及其配制和贮存，以及药品特征，纯度，成分和功效的检验。药剂学教育质量的好与坏直接影响到学生的专业水平，笔者就现在新形势下如何上好药剂学这门课程进行了思考，并结合实验教学中存在的问题进行了总结，提出了药剂学实验教学改革
传统应试教育模式中学生被动的接受教室灌输的知识，使学生普遍缺乏学习兴趣，思想僵化，缺乏创造能力，没有养成一定的自我学习能力，不能适应药学科研生产的实际要求，故应对传统的教育模式进行改革。
1.1 PBL教学。基于问题(Problem-basedLearning ，PBL)的学习法于1969年由美国神经病学教授Bar-rows在加拿大多伦多的麦克马斯特大学医学院首创[1]，它改变传统的`教学方式，将以老师为中心转变为以学生为中心[2].这一教学方法将就以学生为主体，教师为导向让学生们就自己困惑的某一问题进行分组讨论，，对于相关知识点能达到有的放矢的效果，通过学生的自主探究和合作来解决问题。而且在过程中培养学生的自主学习，自我管理，独立思考能力。对于药剂学这种知识点繁多的科学有很大的帮助，克服了以往的灌输式教育的盲目性，也能提高学生的积极性和主动性
1.2 多媒体教学。随着社会的不断进步，先如今的教育打破“粉笔一黑板”这种传统教学手段的局限性，以多媒体教学为主[3]。例如PPT在教学中的运用可以在有限的时间内完成教学任务，而且使抽象的理论和制剂生产工艺做成直观，生动，形象的课件，生产设备以图片的方式反应在课件上，帮助学生对理论知识的理解;由于条件限制许多工业生产设备无法为学生们亲眼所见以Flash动画演示制剂的生产过程，使学生身临其境，对制剂身材实践有全面的感知认识，引发学生的兴趣，使课堂气氛活跃，达到快乐学习的效果.。例如，压片机是一个非常重要的制剂设备，教师可以在课堂上有一段录像动态地演示压片机的工作情况，以Flash动画演示压片机的拆卸与组装使学生们清楚地看到压片机的结构。
药剂学具有涉及知识专业面广，既有抽象的理论知识又与生产实际紧密相连，在学习药剂学的过程中不广要学好理论知识，还应充分培养学生的实践操作能力，在实践中领会药剂学理论知识，这也是对于新世纪现代人带综合性技术的要求
2.1 增加设计性试验。现如今的实验课程主要是由老师讲解实验过程步骤，学生按部就班的方式进行，这个教学方式使学生完全丧失了自我思考的能力，达不到将理论教学和实践教学有效结合的学习效果[4]。这就需要教师们增加设计性实验，由教师给出题目，学生通过查阅文献的方式设计实验步骤。
2.2 规范实验设备使用。大学实验课程主要培养学生的动手操作能力，这也是大学生专业技能的一种直观体现。在实验操作中需要学生能够规范使用实验设备，指导老师在监督学生实验中发现基本操作错误或使用实验设备有不当之处，应及时纠正，规范其基本操作。例如:酸式滴定管的使用:酸式滴定管在装入滴定剂后，排除滴定管尖的气泡，将液面调至“0”刻线处;滴定时左手操作滴定管的活塞，右手摇动锥形瓶，同时必须仔细观察瓶中溶液颜色的变化;滴定速度不可太快，特别是在接近滴定终点时，应掌握只滴半滴即达终点的技能。另外，在接近终点是，需要暂时停止滴定，用洗瓶吹锥形瓶内壁，再继续滴定。
2.3 中试设备使用。目前，在我国药物制剂研究的中试试验并未得到足够的重视，“中试空白”现象严重，许多人对中试的意义认识不清，认为只要有了好的科技成果就可以成功的进行产业化、商业化。实际中试生产是科技成果向生产力转化的必要环节，成果产业化的成败主要取决于中试的成败。
实验教学中使用中试设备可以使学生们实验室操作与工业化大生产之间的区别。深刻理解课堂教学在实际环境中应试具体情况具体分析，不仅仅局限于对知识的了解，还应做到能灵活的运用，使培养出来的学生更能适应工业化大生产的需要。不过由于成本较高，无法达到在实验室中配置中试设备，只能在教学中运用电脑模拟的方式让学生们对其有一定的认识。
2.4 现场参观实习。现场教学是课堂教学和实验教学的补充，带领学生走出校门，走进设备齐全的制药企业进行参观和学习，请有实际工作经验的工程师现场介绍车间的工艺条件及设备的工作原理等，有助于开拓学生的眼界，弥补书本知识的局限性，加深对所学知识的领悟。
2.5 新技术的应用。将新技术应用到实验室环境中，不仅有利于加快产学研究进程，而且可以使学生与时俱进，充分了解社会需求，掌握发展动向。就新技术而言，肯定存在许多不足的地方，所以先投入到实验室中，以期完善实际运用过程中可能存在的问题。只有在经过了实验室的认证，并且通过中试实验之后才能进行大规模的出产。
通过以上各方面的教学改革尝试，能够极大的加强学生对药剂学的学习兴趣，提高学习效果，也为高等院校药剂学教育进入崭新的现代化时代提供了保障。在继承和发扬传统教学优势的同时，加强教师教学水平，结合新型教学改革，将会大大提高教学效果。
[2] 裘雪友，孙定人，喻维新，药师手册[M]
[3] 韩翠艳，药剂学教学改革的设想与实践[J]
[4] 王小平，詹晓如，徐宜兵，中医药高等专科学校中药药剂学教学改革探讨[J]
〈3〉中药药剂学学生自我鉴定
尊敬的领导：
你好！我叫xx，来自xx，是药剂专业xx届毕业生，毕业于xx学校。我希望能得到你们的赏识与栽培。为了发挥自己的才能，特向领导自荐自己。
在这里，我不能向您们出示任何有权威的人士的推荐书来为我谋得职业，也拿不出一摞摞的获奖证书来做我的筹码，但我会用我所学的知识作为我的奠基石。如果说我有什么优点的话，那就是我年轻，我有能力。虽然我没有过什么药营经验，但我坚信自己能做好每件事！
在校期间，我认真学习，努力做好本职工作。在班上身为一名副班长，更要有带头作用，纪律性严谨。在社团，我是一名理事，安排人员值周，把每项工作安排的井井有序！从中积累了大量的工作经验，具有良好的身体素质和心理素质。
几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，熟悉技能操作规范。并熟悉了常用药物的理化性质，药理作用及剂型特点，掌握了药物的提取、合成、检识等实验技能。这为我今后奠定了良好基础，也取得良好成绩。除此，我还自学了电脑方面的一些知识，比如：电脑一般故障的排除和文字的处理与排除，制作图片、表格等。
作为一名当代学生，服务社会是我的职责，敬业是我的人生信条，年轻、可塑性强是我的资本。我将以饱满的热情，一丝不苟的态度迎接挑战。天道酬勤是我的信念，自强不息是我的追求。
我特在此冒昧自荐，如果能得到您们的青睐我一定会用不断学习、积极进取的精神，竭诚为您们服务，做到鞠躬尽瘁。
求职人：xxx
xx年xx月xx日
〈4〉中药药剂学学生自我鉴定
药剂学作为药学专业的重要课程之一，是培养医药行业从业人员的基础知识和技能的关键课程之一。药剂学课件在这个过程中起到了重要的辅助作用，帮助学生更好地理解和掌握药剂学的理论知识和实践技能。
药剂学课件的内容丰富多样。药剂学课件会详细介绍药剂学的基本概念和原理。学生需要了解药剂学的定义、历史发展、研究对象和研究内容等方面的知识。通过课件的讲解，学生可以更清晰地理解药剂学的内涵和意义，为后续学习打下基础。
药剂学课件会详细介绍药剂学中的基本药剂学原理。包括药物的剂型、制剂原则、制剂工艺和质量控制等方面的内容。药剂学是研究药物的研制和制备过程，因此学生需要了解不同剂型的特点和应用，以及制剂工艺中的各种制剂操作技术和控制要点等知识。药剂学课件通过图文并茂的方式，生动形象地展示了不同剂型的结构、制剂方法和质量评价等内容，帮助学生更好地理解和记忆。
药剂学课件也会介绍一些与药剂学相关的实践技能。比如，制剂的实验操作、药物有效成分的测定方法、药物稳定性研究等方面。这些实践技能是药剂学实践教学的重要内容，在提高学生的实践能力的同时，也能增加对药剂学理论知识的理解。药剂学课件通过图片、动画等形式，生动描述了实验步骤和操作要点，使学生能够更好地理解和模拟实验操作过程。
药剂学课件还会引导学生进行课堂互动和讨论。药剂学是一个综合性的学科，涉及多个学术领域的知识。通过课件的互动环节，学生可以积极参与讨论，分享自己的观点和思考。这种互动方式不仅能够加深学生对知识的理解，还能够培养学生的团队合作和交流能力。
小编认为，药剂学课件在药学专业的教学中起到了重要的作用。它通过生动的图文形式，详细介绍了药剂学的基本概念、原理和实践技能。同时，药剂学课件还鼓励学生的互动与讨论，提高了课堂教学的效果。希望药剂学课件能够在今后的教学中不断改进和完善，为学生提供更优质的教学体验。
〈5〉中药药剂学学生自我鉴定
我是xx学xx系中药学专业的一名应届本科毕业生。通过对贵公司的一些初步了解，本人有意加盟贵公司，为公司尽一份力。为便于公司对我的了解，现自我简介如下：
学四年，是我来之不易的学习机会。在这好时光里，我本着学好本专业，尽量扩知识面，并加强能力锻炼的原则，量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了中药学、药学、中医学、中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、中药鉴定学、中药资源学、中药化学、药理学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析、药事管理学等课程。
通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：
1、掌握中医药基本理论和熟悉临床用药的基本知识；
2、掌握中药化学成分的提取、分离和检测的基本原理和技能，掌握中药质量鉴定分析的基本理论与技能；
3、掌握中药药理学与Du理学的基本理论与实验技能；
4、具有中药炮制加工、制剂制备和制剂分析的基本理论与技能；
5、熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识；
6、了解中药学科的学术发展动态。
在校学习期间。我自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了党校结业证书。在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。
在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。
我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。
天地，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！
〈6〉中药药剂学学生自我鉴定
**市中医院中医知识培训中药学试题
姓名 科室 成绩
一、A型题（最佳选择题）共20题，每题0.5分。每题的备选答案中只有一个最佳答案。 1．《本草经集注》新增的药物不可能见于 A．神农本草经 B．新修本草 C．证类本草 D．本草纲目 E．本草纲目拾遗 2．解表药的药味多为 A．苦味 B．甘味 C．辛味 D．咸味 E．酸味 3．既能祛风解表，又能解痉的药物是 A．荆芥 B．白芷 C．羌活 D．防风 E．藁本 4．具利水通淋、通乳作用的药物是 A．萆薢 B．木通 C．石韦 D．地肤子 E．泽泻
5．治水肿日久，脾肾阳虚者，用利水渗湿药必须配用的药物是 A．温肾壮阳药 B．健脾利水药 C益脾滋肾药 D．滋补脾肾药 E．温补脾肾药 6．枳实除治疗食积脾胄气滞外，还常用治 A．肝气郁滞之胁痛 B．水湿停滞之水肿 C．泻痢腹痛、里急后重 D．肾不纳气之气喘 E．肝郁月经不调 7．具温肾纳气作用的药物是 A．沉香 B．木香 C．干姜 D．吴茱萸 E．橘皮 8．莱菔子的功效是 A．消食和中、化痰除痞 B．消食化积、积血祛瘀 C．消食导滞、疏肝下气 D．消食化积、降气化痰 E．行气导滞、涩精止遗 9．雷丸用于驱虫，宜 A．研末服从 B．与其他药同煎 C．另炖 D．先煎 E．后下 10．地榆与白茅根均能凉血止血，地榆又能 A．解毒敛疮 B．活血止痛 C．清热利尿 D．化瘀止血 E．祛痰止咳 11．性味辛温的活血祛瘀药是 A．丹参 B．艾叶 C．半夏 D．川穹 E．郁金 12．治肺痈胸痛、咳吐脓血、痰黄腥臭之证，应选用 A．桔梗 B．半夏 C．昆布 D．白芥子 E．白附子 13．内脏不可持续服用，且忌“火锻”的药物是 A．龙骨 B．磁石 C．牡蛎 D．朱砂 E．石决明 14．旋覆花配伍代赭石同用，可增强 A．消痰行水之功 B．凉血止血之功 C．平肝潜阳之功 D．重**神之功 E．降逆下气之功 15．地龙可用于 A．冒寒呕吐 B．心悸失眠 C．肝郁胁痛 D．痰鸣喘息 E．肾虚尿频 16．具有退虚热功效的药物是 A．黄连 B．黄柏 C．黄芩 D．栀子 E．龙胆草 17．具有清热利湿、凉血解毒功效的药物是 A．石膏 B．知母 C．生地 D．玄参 E．栀子 18．具燥湿健脾、祛风湿功效的药物是 A．苍术 B．独活 C．厚朴 D．薏苡仁 E．藿香 19．白术不能 A．补气 B．健脾 C．发汗 D．利水 E．燥湿 20．痰热内郁癫痫发狂可用 A．铅丹 B．硼砂 C．明矾 D．硫黄 E．炉甘石 二、B型题（配伍选择题）共25题，每题0.5分。备选答案在前，试题在后。每组若干题。每组题均对应同一组备选答案，每题只有一个正确答案。每个备选答案可重复选用，也可不选用。 ［21－23］ A．四气 B．五味 C．升降浮沉 D．归经 E．有毒与无毒 21．反映药物对机体脏腑选择性作用的性能是 22．反映药物作用趋向性的性能是 23．反映药物安全性的性能是 ［24－26］ A．发汗、平喘 B．祛风解表、透疹 C．温肺止咳 D．祛风燥湿、消肿排脓 E．解痉 24．荆芥的功效是 25．白芷的功效是 26．麻黄的功效是 ［27－29］ A．泻肝火 B．退虚热 C．安胎 D．养阴清热 E．清心火 27．黄芩的功效是 28．黄柏的功效是 29．龙胆草的功效是
［30－31］ A．蛔虫腹痛、吐蛔 B．气血虚衰证 C．肾阳不足阳萎 D．肝肾不足眩晕 E．寒饮伏肺咳喘 30．细辛主治的病证是 31．附子主治的病证是 32．干姜主治的病证是 ［33－35］ A．小便不利，水肿 B．心悸怔忡，失眠 C．风寒头痛，风湿痹痛 D．湿浊蒙窍，神志不清 E．阴虚火旺，齿痛口疮 33．郁金可用于 34．川芎可用于 35．益母草可用于 ［36－38］ A．半夏 B．竹茹 C．瓜萎 D．天南星 E．旋覆花 36．善治风痰的药物是 37．为治湿痰要药的药物是 38．既能治胃寒呕吐，又能治瘿瘤痰核的药物是 ［39－41］ A．当归 B．熟地黄 C．何首乌 D．白芍 E．阿胶 39．性味甘、平的药是 40．性味甘、辛、温的药是 41．性味甘、苦、涩、微温的药是 ［42—45］ A．乌梅 B．桑螵峭 C．诃子 D．椿皮 E．乌贼骨 42．治阳萎证宜用 43．治肾阳虚遗尿宜用 44．收湿敛疮宜用 45．治湿热带下证宜用 三、C型题（比较选择题）共15题，每题0.5分。备选答案在前，试题在后。每组若干题。每组题均对应同一组备选答案，每题只有一个正确答案。每个备选答案可重复选用，也可不选用。 ［46一47］ A．白头翁 B．山豆根 C．二者均是 D．二者均不是 46．具有清热解毒功效的药物是 47．具有散肿止痛功效的药物是 ［48—49］ A．芒硝 B．大黄 C．二者均是 D．二者均不是 48．治实热积滞，大便秘结的药物是 49．治瘀血证的药物是 ［50—52］ A．风湿热痹证 B．水肿证 C．两者均是 D．两者均不是 50．防己的主治证是 51．五加皮的主治证是 52．秦艽的主治证是 ［53－54］ A．凉血止血 B．活血祛瘀 C．二者均是 D．二者均不是 53．蒲黄的功效是 54．茜草的功效是 ［55－56］ A．止咳平喘 B．润畅通便 C．二者均是 D．二者均不是 55．苏子的功效是 56．杏仁的功效是 ［57－58］ A．生津 B．润肺 C．二者均是 D．二者均不是 57．桑椹的功效为 58．**冬的功效为
［59－60］ A．收敛生肌 B．明目去翳 C．二者均是 D．二者均不是 59．硼砂的功效为 60．铅丹的功效为 四、填空题 共14题，每空0.5分，共20分。
1.中药的性能理论包括 、 、 、 、 。
2.炮制的目的是 ， ， ， 。
3.麻黄的功效是 。
4.煎药的器具以砂锅,搪瓷为宜,忌用 。
5.黄连的功效是 。
6.五味指： 、 、 、 、 。
7.中药七情指： 、 、 、 、 、 、 。
8.麝香的功效是： 、 、 、 。麝香一次内服量一般是 g。
9.泻下及驱虫药物适宜 服用，滋补药物适宜 服用。
10.我国现存最早的方剂著作是 。
11.我国现存最早的中药学著作是 。
12.被誉为“方书之祖”的是 。
13.薄荷的功效是 、 、 、 。
14.被称为“妇科调经要药”的理气药是 。
15.被称为“血中之气药”的是 。
五、简答题 共5题，每题10分，共50分。
1.写出十八反的全部内容.
2 请写出大黄的功效.
3.简单比较陈皮和枳实功效.
4.比较黄芩,黄连,黄柏的功效异同点.
5.补益药分几类？各举出3个代表药物。
一、A型题（最佳选择题）共20题，每题1分。每题的备选答案中只有一个最佳答案。 1．A 2．C 3．D 4．B 5．E 6．C 7．A 8．D 9．A 10．A 11．D 12．A 13．D 14．E 15．D 16．B 17．E18．A19．C20．C 二、B型题（配伍选择题）共25题，每题0.5分。备选答案在前，试题在后。每组若干题。每组题均对应同一组备选答案，每题只有一个正确答案。每个备选答案可重复选用，也可不选用。 21．D 22．C 23．E 24．B 25．D 26．A 27．C 28．B 29．A 30．E 31．C 32．E 33．D 34．C 35．A 36．D 37．A 38．A 39．E 40．A 41．C 42．B 43．B 44．E 45．D 三、C型题（比较选择题）共15题，每题0.5分。备选答案在前，试题在后。每组若干题。每组题均对应同一组备选答案，每题只有一个正确答案。每个备选答案可重复选用，也可不选用。46．C 47．B 48．C 49．B 50．C 51．B 52．A 53．B 54．C 55．C 56．C 57．C 58．C 59．D 60．A 四.填空题:
1.(四气) (五味) (归经) (升降浮沉) (有毒无毒)
2.(清洁药物,利于保存) (减低毒性,保证用药安全) (改变性能,增强疗效)
(矫正异味,便于服用)
3.(发汗解表.宣肺平喘.利水消肿)
4.(铁器)
5.(清热燥湿.解毒)
6.酸、苦、甘、辛、咸。
7.单行、相须、相使、相杀、相畏、相反、相恶。
8.开窍醒神、活血通经、消肿止痛、催产下胎； 0.03-0.1。
9.空腹、睡前。
10.五十二病方
11.神农本草经
12.伤寒杂病论
13.疏散风热、清利头目、利咽透疹、疏肝行气。
14.香附
15.川芎
五.简答题:
1.答: 十八反的内容有:乌头反半夏,瓜蒌,贝母,白蔹,白芨;
甘草反海藻,甘遂,大戟,芫花;
藜芦反人参,党参,沙参,西洋参,细辛,芍药.
2.答：大黄的功效是泻火通便,凉血解毒,逐瘀通经.
3.答:陈皮理气健脾,燥湿化痰;枳实破气消积,化痰消痞,两药都有理气作用,但枳实的作用较强;两药都可以化痰,但陈皮化痰兼有燥湿,枳实化痰兼有消痞的作用.
4. 答：黄芩，黄连，黄柏三味药都是苦寒清热燥湿药，都可以治疗湿热病症， 但黄芩清上焦湿热，还可以安胎；黄连清中焦湿热而长于解毒； 黄柏清下焦湿热而善于退虚热。
5.答：补益药按照各自的功效不同，分为补气药：如人参、黄芪、白术等；补血药：如当归、熟地、阿胶等；补阴药：如沙参、麦冬、玉竹等；补阳药：如鹿茸、淫羊藿、巴戟**。
〈7〉中药药剂学学生自我鉴定
中药药库是医院中非常重要的一个部门，负责管理各种中药材和制剂，保障医院中医科的正常运转。而中药药库的管理工作尤为重要，需要经验丰富、责任心强的管理人员来进行规范管理。在这样一个重要的部门中，自我鉴定是每位中药药库管理人员必须进行的一项工作，通过自我鉴定，不仅可以发现自身的不足之处，还可以找到提升自身能力的方向，提高工作效率和质量。
一个优秀的中药药库管理人员应该具备的基本能力有哪些呢？首先是对中药材和中药制剂的认识和了解，只有对各种药材的性味归经、功效作用、用法用量等有深入的了解，才能够正确地管理中药药库中的各种药材和制剂。其次是对中药质量的控制能力，要求管理人员具备对中药质量的严格要求和判断能力，确保药材和制剂的质量符合标准，保证医院中医科的医疗质量和安全性。再次是对药品库存和配送的管理能力，需要管理人员掌握良好的仓储管理知识和技能，确保中药药库的药品配送和库存管理的顺畅和准确。
中药药库管理人员在自我鉴定时需要重点关注哪些方面呢？首先是自身的知识水平和专业能力，需要不断学习和提升自己的中药知识和管理技能，了解最新的中药材和制剂的信息和标准，不断提高自己对中药的认识和了解。其次是工作态度和责任心，中药药库管理人员需要具备一颗对工作兢兢业业、负责任的心态，时刻关注中药库内的各项工作，确保工作的高效和质量。再次是沟通协调能力和团队合作能力，中药药库管理人员需要与医院的各个部门和同事进行密切的合作和交流，共同维护医院的中医药管理工作。
中药药库管理人员在自我鉴定的过程中应该如何提升自己的能力和工作效率呢？首先是加强与同行业的交流和学习，通过参加各种中医药管理的学术会议和培训课程，了解行业最新的发展动态和管理经验，不断提高自己的管理水平和能力。其次是加强自身的学习和培训，通过不断学习和提升自己的专业知识和技能，提高自己的中药药库管理水平和工作效率。再次是加强团队的合作和协作，通过与同事和医院的其他部门密切合作，互相支持和配合，共同完成中药药库管理工作，提高工作的效率和质量。
中药药库管理人员在进行自我鉴定的过程中，需要全面、细致地审视自己的工作能力和工作表现，找到自身优点和不足之处，并制定合理的提升方案，不断完善自己的能力和工作效率，为医院中医科的发展和服务质量做出更大的贡献。只有不断提高自身的综合能力和工作效率，才能够更好地管理和运营中药药库，为医院的中医药事业做出更大的贡献。
〈8〉中药药剂学学生自我鉴定
药剂专业是一门关注药物开发和制备的学科，这个专业涉及到了化学、生物学、药理学和工程学等多个领域。学习药剂专业需要具备扎实的科学基础知识和实验操作技巧，而自我鉴定则是一个专业人士必备的能力。本文将详细介绍自我鉴定在药剂专业中的重要性，并探讨如何培养和提升这一能力。
在药剂专业中，自我鉴定是指对自己工作中的所产生的药物及其相关工作进行评估和检查的能力。这一能力涵盖了多个方面，包括理论基础的掌握、实验操作的熟练程度、数据分析的准确性以及对于实验结果的解读能力等等。只有通过自我鉴定，才能发现自己在专业技能上的不足之处，并通过改进来提高自己的工作质量。
在药剂专业中，自我鉴定的重要性不言而喻。药剂工作涉及到药物的研发和制备，质量控制至关重要。自我鉴定能够帮助及时发现实验操作中的问题，减少不必要的错误，并确保药物的质量和安全性。药剂专业强调数据的可靠性和准确性，而自我鉴定可以帮助找到数据分析中的错误，保证实验结果的准确性。自我鉴定还能够提升的解决问题的能力，培养对于问题的敏感性和分析能力。
那么，如何培养和提升自我鉴定的能力呢？需要建立一个良好的学习和工作习惯，包括认真听讲、勤奋学习和注重实践。只有建立了良好的基础，才能更好地评估自己的工作。要时常进行实验结果的检查和分析，发现问题并思考如何解决。通过反思和总结，能够提高自己在实验操作中的技巧和准确性，并改善工作质量。另外，也可以多参加学术讨论会和专业讲座，与同行交流经验和观点，提升自己对于问题的认识和解决能力。要保持积极的心态，不断追求进步和完善自我。只有不断挑战和突破自己，才能提高自我鉴定的能力，并在药剂专业中发展得更加出色。
自我鉴定在药剂专业中是一项至关重要的能力。它能够帮助提高工作质量，确保药物的质量和安全性，并培养的问题解决能力。通过建立良好的学习和工作习惯，进行实验结果的检查和分析，参加学术交流和讨论，以及保持积极的心态，能够不断提升自我鉴定的能力，并在药剂专业中取得更好的发展。
〈9〉中药药剂学学生自我鉴定
作为一名即将毕业的药剂专业学生，我深感责任重大。我将在此文章中详细、具体且生动地介绍我自己，并阐明我在学术水平、专业技能、实践经验以及职业素养等方面的成就。
在学术方面，我一直致力于全面学习和掌握药剂学的知识。我的课程涵盖了药理学、细胞生物学、药品制剂、医药分析化学等领域，掌握了药物的性质、作用机制以及适应症等相关知识。通过独立完成科研项目和学术论文，我培养了深入探究和分析问题的能力。我还参与了一些学术会议和研讨会，不断拓宽自己的学术视野，并与其他同行进行了深入的讨论和交流。
在专业技能方面，我具备良好的实验技术和数据分析能力。通过实验室课程和实践操作，我熟练掌握了各种常用的实验操作技巧，包括制剂制备、药物浸膏、药物分析等。在数据分析方面，我熟悉使用各种仪器设备，善于运用统计学方法对实验数据进行处理和解读。我还熟悉各种药物和药品制剂的质量控制标准与规范，对药物的审核和检验具备一定的能力。
在实践经验方面，我积极参与了一系列与药剂学相关的实践活动。我曾在一家医药公司担任实习生，参与了药物制剂的开发和生产过程。在实习期间，我学到了很多现实生活中药剂学的实际应用，并熟悉了整个药物生产的流程。我还在医院的药房实习，亲身体验了医疗系统中药剂师的工作，深刻理解了药品对患者生命的重要性。这些实践经验让我能够更好地理解药剂学在实际工作中的应用，并为我今后的职业发展奠定了坚实的基础。
除了学术水平、专业技能和实践经验外，我还努力培养了自己的职业素养。作为一名药剂师，我自觉遵守职业道德规范，保护患者隐私和知情同意权。我注重团队合作，具备良好的沟通和协作能力，能够与其他医务人员合作，为患者提供最佳的医疗服务。我还积极参加继续教育和专业培训，紧跟行业最新动态，不断提升自己的专业能力。
综上所述，作为一名药剂毕业生，我在学术水平、专业技能、实践经验以及职业素养等方面取得了丰硕的成果。我相信自己具备出色的能力和潜力，能够胜任药剂师这一职业。我将持续不断地努力学习和进步，为社会健康事业贡献自己的一份力量。
〈10〉中药药剂学学生自我鉴定
历时3年的柳州市工人医院的《烫伤合剂的制备与临床应用研究》昨天通过了专家鉴定，该研究达到国内领先水平。
烫伤合剂是市工人医院制剂室生产有20多年的纯中药制剂，临床用于治疗中、小面积的ⅰ至ⅱ度烧烫伤，疗效显著。但原有制剂存在质量控制方法落后，产品质量不易控制等缺点。为更有效控制该制剂内在质量、保证临床用药的安全性。医院药剂科从三个方面对烫伤合剂进行研究：采用正交实验法优化制备工艺;采用高效液相色谱法测定制剂中活性成分含量;对临床疗效进行系统观察。采用水蒸汽蒸馏法提取芳香成分和水煮乙醇沉淀法制备药液，提高制剂的稳定性;建立了高效液相色谱法测定制剂活性成分如白藜芦醇苷等的方法，使制剂质量可控。通过对临床使用烫伤合剂进行疗效观察83例，疗效显著。
历时3年的柳州市工人医院的《烫伤合剂的制备与临床应用研究》昨天通过了专家鉴定，该研究达到国内领先水平。
烫伤合剂是市工人医院制剂室生产有20多年的纯中药制剂，临床用于治疗中、小面积的ⅰ至ⅱ度烧烫伤，疗效显著。但原有制剂存在质量控制方法落后，产品质量不易控制等缺点。为更有效控制该制剂内在质量、保证临床用药的安全性。医院药剂科从三个方面对烫伤合剂进行研究：采用正交实验法优化制备工艺;采用高效液相色谱法测定制剂中活性成分含量;对临床疗效进行系统观察。采用水蒸汽蒸馏法提取芳香成分和水煮乙醇沉淀法制备药液，提高制剂的稳定性;建立了高效液相色谱法测定制剂活性成分如白藜芦醇苷等的方法，使制剂质量可控。通过对临床使用烫伤合剂进行疗效观察83例，疗效显著。
历时3年的柳州市工人医院的《烫伤合剂的制备与临床应用研究》昨天通过了专家鉴定，该研究达到国内领先水平。
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【一起合同网hc179.CoM】避坑指南:
- 大学学生思想自我鉴定 | 药剂自我鉴定怎么写 | 药店药剂实习自我鉴定 | 高中中专药剂毕业自我鉴定 | 中药药剂学学生自我鉴定 | 中药药剂学学生自我鉴定
烫伤合剂是市工人医院制剂室生产有20多年的纯中药制剂，临床用于治疗中、小面积的ⅰ至ⅱ度烧烫伤，疗效显著。但原有制剂存在质量控制方法落后，产品质量不易控制等缺点。为更有效控制该制剂内在质量、保证临床用药的安全性。医院药剂科从三个方面对烫伤合剂进行研究：采用正交实验法优化制备工艺;采用高效液相色谱法测定制剂中活性成分含量;对临床疗效进行系统观察。采用水蒸汽蒸馏法提取芳香成分和水煮乙醇沉淀法制备药液，提高制剂的稳定性;建立了高效液相色谱法测定制剂活性成分如白藜芦醇苷等的方法，使制剂质量可控。通过对临床使用烫伤合剂进行疗效观察83例，疗效显著。
〈11〉中药药剂学学生自我鉴定
在大学生活中，每个人都有自己独特的经历和成长历程。对于大多数大学生来说，登记自我鉴定是一个重要的环节，它不仅是对自己的一个思考和总结，更是对自己未来发展方向的一个定位和规划。在这个过程中，我也不例外，通过认真地思考和总结，我对自己的成长和未来有了更清晰的认识。
我对自己的优势进行了认真的分析和总结。在大学的学习和生活中，我养成了良好的学习习惯和自律性格，能够按时完成学业上的任务，并且能够独立思考和解决问题。我具有良好的人际交往能力，能够与不同背景和个性的人合作，并取得良好的人际关系。这些优势不仅在学业上能够帮助我取得好成绩，更在未来的职业生涯中能够让我更容易与他人合作，取得成功。
我也对自己的不足之处进行了深刻的反思和总结。在大学的学习和生活中，我发现自己有时候缺乏决断力和果断性格，容易犹豫和拖延。这种性格特点在面对重要的选择和决策时会给我带来困扰，影响我的发展和成功。我意识到了自己需要提高决策能力和果断性格，学会在关键时刻做出正确的选择。同时，我也意识到了自己在某些方面缺乏经验和知识，需要不断学习和提升自己，以适应未来的挑战和竞争。
我对自己的未来进行了规划和设想。在大学的学习和生活中，我逐渐清晰了自己的职业规划和发展方向。我希望能够在未来的工作中发挥自己的优势，做出一番成就，为社会做出贡献。同时，我也明确了自己需要不断学习和提升自己的能力，以适应社会的发展和变化。在未来的路上，我会继续努力学习和提升自己，坚定不移地走自己的道路，实现自己的梦想和目标。
通过这次登记自我鉴定的过程，我对自己有了更清晰的认识，发现了自己的优势和不足之处，为未来的发展和规划打下了坚实的基础。在大学的学习和生活中，我会继续努力学习和提升自己，不断完善自己，实现自己的理想和目标。我相信，在自己的不懈努力和坚持下，我一定能够迈向成功的道路，实现自己的人生价值。
〈12〉中药药剂学学生自我鉴定
但当我大四毕业，当我已经不再是哪个小学弟小学妹，反而成为了别人眼中的学长学姐，学校是避风的港湾，是成长的摇篮，既然已经长大，就要开始独自面对外面的世界，就要独自面对风风雨雨，在大学教授的最多的就是如何去迎接以后的挑战，每天都在预演，每天都在努力，为的不就是这一天吗？
当这一天到来反而有些畏惧看着依旧如故的大学，但是已经不是以前我们那个时候的大学了，学校的建筑，没有变，周围的花草树木变得比以前更加繁盛，我们的学长学姐们都走上了自己的人生道路，都有了自己一番际遇。到了我自己的时候却有些彷徨有些无措。在我实习的时候我的一个学长就曾对我所过，这些都是我们即将要面对的，人生就是如此，处处存在挑战，如果自己不敢面对，我们却没有退路，有的人害怕踏入社会再次进入学校考研考博，只为了有更高的起点有更好的未来，但是这并不是我的最求。
在学习是老师经常告诉我们学习不努力以后工作选择我们，学习成绩优秀就是我们选择工作，人生中的选择有很多，大学就是我们的一次抉择，这句话从开学到现在我都一直记着，这是我们高中老师给我们最后的告诫，却让我在大学受益四年，让我在大学期间努力去拼搏，没有如同其他同学一样只顾着一时的玩了，我已经有了自己的选择有了自己的方向，怎么会害怕怎么会逃避呢？每天我都在努力的去做着自己想做的事情，对于自己工作我都时刻告诫自己，对于学习我抱着不同的态度，那是对未来的期望，我的命运我做主，这是我给自己定的要求也是我最求的目标。
大学四年我都一直在为这个目标前进，全力投入学习对我来说，有失有得，失的是我大学四年都没有这么好的朋友因为没有花时间去维护朋友之间的友谊，得的是我的成绩一直在全校名列前十，这是我值得高兴的事情，在毕业时，当所有同学都还在迷茫的找工作，面试了一家有一家都没有成功，但我却已经收到了好几家公司的橄榄枝，抱着忐忑抱着对未来的憧憬我踏上了人生的旅途。
〈13〉中药药剂学学生自我鉴定
一、a型题（最佳选择题）共20题，每题1分。每题的备选答案中只有一个最佳答案。
a.草酸钙方晶 b.晶纤维 c.草酸钙簇晶 d.草酸钙砂晶 e.草酸钙针晶
a.500～600℃ b.100～105℃
c.250～350℃ d.300～400℃
e.400～500℃
a.as2s3 b.as2s2 c.as2o3 d.fes2 e.hgs
10.取药材少许，浸入水中，可见橙黄色成直线下降，逐渐扩散，水被染成黄色的是
〈14〉中药药剂学学生自我鉴定
作为一名大学学生，我在过去的几年里经历了许多挑战和成长。通过积极参与学习和社交活动，我逐渐塑造了自己的特点和优点。在这篇文章中，我将详细描述我个人的自我鉴定评语，展示我在学业、领导能力和社区服务方面的成就，以及展望自己未来的目标和发展。
首先，我是一名勤奋学习的学生。我相信学习是取得成功的关键，因此我始终以学业为重。我努力保持专注和自律，并制定了良好的学习计划，以确保我能充分掌握和理解课程内容。我注重笔记和作业的完成质量，从而加深对知识的理解和运用。此外，我善于自我反思和不断探索学习方法和技巧的改进，以提高自己的学业成绩。对于困难的学科，我通常会主动向教授和同学寻求帮助，以充分理解和消化知识。我的学习态度和努力得到了良好的成绩，取得了许多学术上的荣誉，并在学校内外的比赛和活动中获得了很好的成绩。
此外，我还展示了良好的领导能力。作为班级委员和俱乐部主席，我负责组织和协调各种活动。我善于与人沟通和合作，能够理解和满足成员的需求，使团队更有效地达成目标。我以身作则，始终保持积极的态度和对团队的支持，鼓励并激发成员的潜力。我善于管理时间和资源，确保工作的高效和顺利进行。通过我的领导能力，我帮助团队取得了成功，丰富了校园的多样化和共享经验。
除了学业和领导能力，我还非常关注社区服务。我始终认为，大学生应该积极参与社区建设，回馈社会。在过去的几年里，我参与了多个志愿者项目，包括教育和环保活动。我享受与不同的人群互动，并为他们提供帮助和支持的机会。通过社区服务，我更深入地了解了社会问题，并提高了我的人际交往和解决问题的能力。我希望通过我的努力和奉献，能够对社会产生积极的影响，为构建更美好的社会做出贡献。
展望未来，我有一些明确的目标和发展方向。首先，我希望进一步深化我的学术能力，探索自己感兴趣的领域。我计划参与科研项目，并争取发表学术论文。同时，我也希望继续担任领导职务，不断提升自己的领导能力和团队管理技巧。此外，我将继续参与社区服务，并致力于推动社会进步和公益事业。最后，我还计划通过实习和实践经验，增加我的职业技能和经验，为未来的工作做好准备。
综上所述，作为一名大学学生，我在学业、领导能力和社区服务方面都取得了显著的进展。通过努力学习和不断锻炼，我积累了丰富的经验和知识，为自己的未来发展奠定了坚实的基础。我对自己的成就感到自豪，并充满信心迎接更多的挑战和机会。无论是在学术、领导还是社会工作方面，我都希望能够继续成长和取得更大的成就，为我自己和社会做出更大的贡献。
〈15〉中药药剂学学生自我鉴定
医学生自我鉴定
xx年考入江西医学院，在大学本科学习期间，学习成绩优秀,连续五年荣获校第二、三等奖学金。在乐平市人民医院实习一年，因学习认真、实习出色而受到带教老师及各科室人员的好评。
在学校对内、外、儿科系统各种常见病、多发病的诊治已有扎实的理论知识和熟练的临床技能，经过实习期间理论与实践相结合，更进一步熟练掌握了内、外、儿科系统各种常见病、多发病的诊治，能熟练地独立处治一般病人及抢救危重症病人。更擅长心内，能熟练内科系统常见、常用操作如骨穿、胸穿、腰穿、腹穿、心肺复苏术等等。
英语很好，已经通过了国家大学四级考试。口语能力突出，记得曾我校一附院呼吸内科曾收住一位患肺炎的外籍教师，即使是在研究生当中我也少有的能同外国友人用英语交流的人。
已通过国家计算机等级考试二级，熟悉电脑操作，熊熟练应用互联网查阅医学资料，能熟练操作win98 /XX系统，office xp, office XX，还能使用最新的医用院内信息管理系统。
喜爱篮球、足球、乒乓球等运动以及听音乐、学习英语。个性谦和，有良好的举止修养，尊重师长，团结同事;有良好的沟通能力，能很好的处理医患关系。
医学生自我鉴定
四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的“知本”。 我的努力同样也得到了学校老师和同学的一致肯定，获得了“三好学生”“二等奖学金”“三等奖学金”“国家励志奖学金”“省政府助学金”等荣誉奖励。丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。大学各阶段，我一直担任班长职务等，成功地组织了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我所在的班级多次被评为"优秀班集体"，积极参加校运动会等组织活动，本人也多次赢得了"优秀班长""优秀学干""运动会先进个人"等荣誉称号。
医学生自我鉴定
本人是毕业于湖北职业技术学院专科医学生，在投身社会之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚地推荐自己。
伴着青春的激情和求知的欲望，在XX年考入湖北职业技术学院。严肃，活泼,团结，紧张的校园生活，更造就了我积极乐观和求是的生活态度。通过实习的一年时间里，我掌握了扎实的基础知识和较强的操作技能。无论是搜集病史，体格检查，还是换药都严肃认真，及时记录和总结，理论联系实际;工作积极主动，医疗文书书写规范、整洁;注意良好医德、医风的培养和观察力，应急能力及逻辑思维能力的培养，对病人和蔼热情。通过临床实践，基本掌握了各科室常见病，多发病的诊疗，具备了作为一名医生应具备的基本素质，临床工作的基本方法，治疗方法和思维方法。
怀着对医学专业的热爱，我有一颗不断进取的心，我热爱，我追求!
〈16〉中药药剂学学生自我鉴定
光阴似箭，转眼间我在学校的学生生涯即将结束，如今站在临毕业的出社会的门槛上，回首四年以来在学校学习和社会实践的点点滴滴，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的四年，以下做个简短自我鉴定
在业务知识和能力方面：热爱本专业并投入了极大的热情，通过扎实学习《基础会计学》、《成本会计》、《财务会计》、《管理会计》等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能熟练将win98操作系统灵活运用到财务办公中编辑文档,制表等，为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。体育锻炼方面。大学四年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼活动，如乒乓球、篮球、跑步等，身体检查健康，体育合格达标。>>自我鉴定
社会活动方面。身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，理论与实践相结合的原则，在校期间我参加了一系列的社会实践。XX—XX年在镇江新世纪商城任职荣事达冰箱洗衣机和五星电器康佳彩电担任过临时推销员，虽然都是平时放假时间，但是使我锻炼了推销口才与营销技巧，同时增强了与人接触、交往、沟通的能力。XX-我在学校参加了学校勤工助学工作，将近三年的勤工助学生活，虽然一边读书还要参加学校的食堂、机房和楼管会三份勤工助学有些辛苦，但是身心给我上了一节生动鲜明的劳动教育课，使我深深地明白了挣钱的艰难与生活的不易，更加懂得珍惜与尊重别人的劳动成果，更加理解父母为了生活辛勤劳作的不易。通过各种社会实践，使我较早得适应了社会的生存法则，尽管还没有走出学校大门，但是我已经有了对社会的初步理解与尝试。XX年3月到至今为止担任班级的学习委员，这一职务也加强了我在处事为人方面的锻炼，这些都是我在四年大学生活中知识以外沉甸甸的收获。通过四年财务会计专业的学习，我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神。在这将挥手告别学校的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中，发挥财务会计在经营管理中的积极作用，将来的工作是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。我会在工作中不断地完善自己，提高自己，适应工作的需要。
〈17〉中药药剂学学生自我鉴定
一、目前中药学科学学位培养模式的缺陷
本校作为中药学硕士专业学位国内首批授权点，从专业学位研究生的自身发展规律出发，制订了一整套培养方案，以热爱中医药事业，具备良好的专业素质和职业道德，系统掌握本学科基本理论和专业技能，具有较强的实践能力和创新精神，能结合实际工作发现问题、提出问题、分析和解决问题，胜任中药生产、质量评价与控制、新药研发、注册申请、流通管理、药物合理利用及社会服务等工作高层次、应用型的中药学专门人才为培养目标，更加突出了专业学位的应用型特色。但专业学位研究生对于中药学专业来说，毕竟是一个全新的事物。由于中药学专业学位在我国设置时间较短，人们对这两类研究生培养模式的差异性认识不够，造成培养过程中可能存在培养模式雷同等现象。具体而言，我国多数科学学位研究生单一导师制缺乏复合性；指导教师只负责研究生专业或研究方向，培养模式缺乏多样性；课程设置和教学方式僵化，缺乏灵活性；学术交流的范围有限，尤其缺乏国际性；研究生科研与社会需求脱节，缺乏创新性。传统模式使研究生培养与用人单位的需求脱节，造成研究生走出校门之后不能迅速融进社会，缺乏竞争力。
二、中药学硕士专业学位研究生培养模式的新方向
经过两年多的调研、摸索和不断总结，笔者认为应建立一种适合专业学位的新型培养模式，即培养模式多样化、课程设置实用化、教学方式灵活化、指导教师双轨化、科研实践社会化、学术交流国际化的新模式。这种模式以校外实践基地为依托，营造研究生教育培养的创新环境，突出研究生创新能力和创新精神的培育，促进企业和社会生产实践基地优质教学和科研资源的共享，不断提高专业学位研究生培养质量，以适应新时代的要求，从而为打造创新型社会提供充足的智力支持和人才保证。
1．培养模式多样化
专业学位研究生不同于科学学位，专业学位发展目标和定位都是培养高层次的专业性、技能型人才，而非为以后高深学术研究做准备。这种强烈的实践品质必然要求学生研究与应用两者兼顾，因此传统的培养模式不能再适应新的专业学位发展要求。新的培养模式要求建立在研究与实践两者相互结合之上，学生需要参与两方面的研究并获得研究与实践的双重指导。为此，中药学硕士专业学位研究生培养模式应坚持与实践结合、从实践中学习的原则，注重科学技术向生产力的转化，可采用“校－企合作”或“校－企双导师制”的培养模式。学生可在药品生产企业、经营企业、药政部门、医院等单位进行培养。这种培养模式是研究生培养的一种有益尝试，为了更好地实现人才培养目标，专业学位教育应在坚持“实际问题导向”的基础上进行理论知识和基本研究能力的培养，旨在培养有较好理论基础的应用型研究人才，但应该更突出专业性，以实际问题为导向，以就业为导向，从而改变单纯培养某一个专业或研究方向的单一化培养模式。
2．课程设置实用化
按照国务院学位委员会制定的专业学位研究生教育发展总体方案，专业学位研究生课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。以前，人们往往认为研究生教育是专业化教育阶段，课程设置过于狭窄和单一，甚至脱离生产实际。中药学硕士专业学位研究生的教学内容要突出知识交叉性、实用性、创新性的`特点。因此，课程的设置应以“职业能力”为本位进行设计，而不是以掌握某门学科的知识体系为目标，从专业化课程向实用化、综合化课程转变，形成新的课程体系。科学学位研究生教育以学科知识体系为框架进行构建，即公共基础课、专业基础课、专业课以及选修课，四者按照一定比例组合成有层次、相关联的课程体系，而专业学位研究生教育培养的是高层次的技术与管理人才，他们应具备一定的理论，同时更应是一流的实干家，是高层次复合型人才。
3．教学方式灵活化
传统的教学方式灌输多、启发少，不利于创新人才的培养。中药学硕士专业学位研究生课程教学方式也应该更加灵活，以能力与技术培养为核心，重视实践教学。在理论教学中，学校聘请在中药研发、生产、流通、应用和监管等环节有丰富实践经验的专家参与教学，教学方式注重教师讲授与学生研讨有机结合，辅之专题讲座、学术研讨会等形式，重视运用案例分析和模拟训练，大胆进行教学方式的创新。教学方法强调以学生为本、以能力培养为本、以职业导向为本；注重培养学生研究实践问题的意识和解决实际问题的能力，提高专业素养。中药学硕士专业学位研究生理论教学在学校完成，实践环节到产业相关部门实施；所选课题强调实用性、创新性及与实际工作的结合，实验课与校企联合实践基地相结合，在实践中完成，强调现场研究、团队学习，形成完善的研究生实践能力培养体系，注重增长实际工作经验，缩短就业适应期限，提高就业、创业能力。
4．指导教师双轨化
科学学位与专业学位培养目标的不同，决定了两类教育在导师队伍上的差别，专业学位研究生应实行校内外“双导师”制。“双导师”制以校内导师指导为主，吸收实践领域有丰富经验的专业人员作为校外导师，共同承担专业学位研究生的培养工作。校外导师参与实践过程、项目研究、论文等多个环节的指导工作，实现“产学研”真正意义上的合作。在遴选中药学硕士专业学位研究生校内指导教师时，强调必须具有较好的实践经验，并承担一定的科学研究课题；在校外，有一定数量的来自中药企业的高级工程师作为兼职指导教师。从实际效果来看，“双导师”制更有利于研究生实践能力的提升。校内导师一般科研功底较强，但他们对各部门的实际问题并不十分熟悉；而校外导师对实际问题有清楚的了解与认识，因此，他们以指导实践为主。通过实行校内外双导师制，发挥导师各自优势，取长补短，可以大大提高研究生的专业技能。
5．科研实践社会化
实际操作中，本校规定专业学位研究生在学期间，加大实践环节的学时数和学分比例，要求必须保证不少于18个月的校外实践，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。在专业实践中，充分吸纳和利用社会资源，在生产和经营企业、医院制剂室、药品检验机构等建立校外联合培养基地，改革和创新实践性教学模式。由校外培养基地提供并保障实践教学的条件。研究生本人要提交实践学习计划，并按期撰写实践报告。指导教师应在实践报告及最后的实践总结上签名。对学生科研实践的评价要由高校与实践单位双方同意，评价标准应符合行业实际，并能真实体现研究生的专业技术水平。研究生教学培养单位要对实践进行全过程的监督和管理，确保实践教学质量。这种科研实践社会化的培养模式从实践中来，到实践中去，使学校与社会和企业之间紧密地、有机地联系在一起，使学生毕业后与社会、与企业迅速融合，既培养了研究生的创新能力又锻炼了研究生的适应能力，提高了学生解决实际问题的能力。
6．学术交流国际化
从世界研究生教育发展状况来看，专业硕士培养代表着未来的发展趋势。据2010年的统计数字，英国专业学位硕士占50%以上，美国占80%以上，我国仅占20%，这个比例显然是很低的。另外，全球专业学位研究生教育基本是以面向实际应用为主，我国中药学硕士专业学位研究生作为受教育者，必须考虑未来全球的发展方向，因此要积极投入到国际化的学术交流氛围中。中药学硕士要培养出具有较高创新能力和竞争能力的研究生，活跃的学术氛围必不可少，而活跃的学术氛围，离不开国际化的交流和借鉴。为此，必须采取全方位的、切实可靠的措施保证学术活动的数量和质量，比如邀请全球知名企业的专家作高水平的报告，导师应该利用国际学术会议的机会，在“请进来、走出去”中与国际同行交流生产实践中的具体问题。
经过20年的发展，我国专业学位研究生教育已经进入加快发展、全面提高的新的历史阶段。随着我国社会分工日趋精细，职业结构分层日趋合理，专业学位教育面临着新形势、新任务和新要求，中药学硕士专业学位研究生教育也将进入崭新的时代。在中药学硕士专业学位研究生培养过程中，一定要解放思想，打破传统观念的束缚，以开放的眼光审视中药学领域内这一全新的研究生培养模式的变革，探索出一种新的适合中药学硕士专业学位研究生的培养模式。
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