合同范本|关于鹅卵石的作文（热门11篇）
发布时间：2018-10-27关于鹅卵石的作文（热门11篇）。
一. 关于鹅卵石的作文
“为什么我们非要学习这些没用的东西呢？”
这是当老师的所听到的学生们的抱怨与质疑中最常出现的一句话。遇到这种情况，我们不妨给学生讲这样一个寓言：
一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了，因此，他们满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍的旨意。
神出现了，神开始说话了：“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石，把他们放在你们的马褡子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常后悔。”
说完，神就消失了。牧民们感到非常失望，因为他们原本期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是，不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是，他们还是各自拣拾了一些鹅卵石，放在他们的马褡子里。
就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石，竟然都变成了钻石。他们高兴极了，同时也后悔极了，后悔没有拣拾更多的鹅卵石。
现在我们觉得没用的知识，就像鹅卵石，将来有可能变为无尽的财富。
好好捡起每一颗鹅卵石，将来有机会会变成钻石的。好好学知识，将来会对自己创业有用的。过来人常常慨叹“书到用时方恨少”，而处在求知的学生却时常感到“书读万卷亦如此”，文中鹅卵石变钻石的关键是神的点化，而知识技术转变为生产力，关键在人的智慧。我想随着时间的推移，时间会教育好每一个人。
二. 关于鹅卵石的作文
我是重庆朝天门码头旁的一块鹅卵石，我长得圆圆的、滑滑的，身上还有些波浪形的花纹，伙伴们都叫我：“漂亮公主。”
今年的“五一”黄金周，一个小女孩和她的爸爸妈妈到这儿来游玩。小女孩正玩得高兴，忽然发现了我和我的伙伴们正孤零零地躺在那里，于是便起了怜悯之心，然后弯下腰，用她那小小的`双手轻轻地把我捧了起来，放在一个塑料袋里，准备把我带回家，可是，她的爸爸妈妈却嫌我沉，要把我扔掉。但是小姑娘是一个富有同情心和爱心的人，所以坚持要把我带回家。于是，我就坐上她们家的车子，千里迢迢地跟随小女孩来到了她们家。到了小女孩家，小女孩把我放在她家的鱼缸里，让我和鱼儿们做伴，我一跳进鱼缸，鱼儿们看见来了一个“庞然大物”，都躲得远远的，生怕我伤害它们，但是过了一会儿，它们看见我静静地躺在那儿，并不伤害它们，便派出一位“侦察兵”，慢慢向我靠拢，并用嘴巴亲了我一下，见我仍然纹丝不动，它们便围了过来，这个问我是从那儿来的，那个问我叫什么名字，我一一做了回答后，才得到安宁。
从此以后，我便住在了这个鱼缸里，和鱼儿们做了好朋友。
三. 关于鹅卵石的作文
在我们的日常生活中，有许多的地方都藏有大自然的宝石。在小河旁，在池塘边，在深山里，在大海边。这些一般的石头，就是大自然的宝石。它们的种类非常的多，有普普通通的鹅卵石，有昂贵的钻石，还有从外太空来的难得一见的陨石。
不过，如果要说我喜欢的石头，还是要说鹅卵石。虽然鹅卵石普普通通，但是它对人类的贡献非常大。比如，为人类盖起了房子，为人类铺起了一条条广阔的大马路和一条条街道。虽然它没有钻石那么坚硬，没有陨石那么珍贵，没有雨花石那么漂亮，但是，它对人类的贡献很大。
我记得有一次，我和妈妈去小河旁捡了一块很好看的鹅卵石。但是，有次我正在家玩这块石头，忽然妈妈叫我去吃饭，我随手
把石头放在了一边，就去吃饭。吃完饭后，我又回到我的房间里，准备去找那块石头。但是，一件不幸的事情发生了，那块石头找不到了。我急得在房间里转圈，我想也不能干着急呀！我去找弟弟帮我一块找找吧。
于是，我马上跑到了弟弟的房间里，对弟弟说：“弟弟，我在房间里丢了一块我特别喜欢的鹅卵石，你帮我一起找找吧。它有鸡蛋那么大，全身都是洁白色的，摸起来有点粗糙。”然后弟弟就去我房间帮我一起找。半个小时以后，弟弟高喊：“找到了！找到了！”我高兴的对弟弟说：“谢谢你，帮我找到了我最心爱的鹅卵石。
没有想到那么不起眼的鹅卵石，竟然用自己的身体盖起了高楼大厦，用自己的身体装饰了这个美丽的世界。
四. 关于鹅卵石的作文
我的鹅卵石是我的收藏，有一次，我和妈妈去长白山玩，一到，我就跑到了山脚下准备挖竹子。这时，我身旁出现了一块晶莹的石头，它全身光滑，一块地方呈现出幽幽的蔚蓝色，反面呈现出晶莹剔透的绿色，十分好看。我旁边的泥土里，又出现了一块凹起的鹅卵石，中间却高高凸起，活像一座高峰入云的山耸立在空中，气势磅礴。
这时，妈妈跑来了，看见我在搜集鹅卵石，生气地对我说：你怎么在找鹅卵石？快去挖笋！说完，怒气冲冲地走了。
回到家我就把它放在翠竹旁，心里许下了一个愿望：愿今年平安！然后把这块放进了箱子里。有一天，我把箱子打开时，却发现石头不翼而飞了。往下面一看，原来石头在一旁的垃圾桶边，我立刻把它捡了回来，如获至宝一般仔细清洗，放到了只有自己知道而别人却不知道的地方。
后来，每个周末，我都把它拿出来清洗一遍，慢慢地，中间那块变的越来越绿了，最终变成了一块半绿半蓝半透明的鹅卵石。于是，我就把它放在翠竹前，希望自己每天能看到它。
生命中也许一些东西对别人来说一文不值，但对自己来说却视如珍宝，而它只属于自己的心灵。
五. 关于鹅卵石的作文
一、思目标。
活动共有两条目标：
1、认识公园里的鹅卵石小路，愿意用绘画的方式来表现。
2、能用圆点表示鹅卵石小路。从目标上来看，此次活动的重点并没有体现出来。而我在活动中预设的重点是能用相近色表现鹅卵石，能间隔不重复地绘画鹅卵石。虽然重点在活动过程中体现出来了，但是目标也是很重要的。因此，在目标的预设上，我应该更加细致些，也需结合我班幼儿的绘画能力进行预设，这也是非常必要的。
二、思重难点。
根据原有范画中的绘画表现方式，我将重点预设成了能用相近色表现鹅卵石，能间隔不重复地绘画鹅卵石。而经过王老师的指导后，本活动的重点应预设成能运用宽窄不一的曲线表现小路，能用深浅不一的颜色表现鹅卵石，能间隔不重复地绘画鹅卵石。这样就能细致地把活动中的重点体现出来了。
三、思准备。
在活动中，我准备了三张鹅卵石小路的图片，以及两张绘画形式不一样的范画，当然还有活动中的绘画材料。对于绘画材料中的水粉颜料，我每组准备两种颜色相近的颜料以及多只黑色油画棒，并将这三个盒子捆绑在一起，以防颜料因为插多只毛笔而翻到。
对于准备的小路图片，我只在活动导入过程中出示了，引导时我也只是简单地通过提问引导幼儿了解鹅卵石的样子，而这图片在总的环节中并没有起到很大的作用。若想准备的图片能很好的发挥其作用，我可以根据图片提问：
1、谁来说说图片里有什么?
2、图片里有个美丽的公园，公园里有美丽的'景色……，那想不想来铺一条鹅卵石小路?
这两个问题就很有针对性，能将活动的主要过程和延伸环节都容纳进去。
因此，活动准备中的细致也能体现活动的重点。
四、思过程。
(一)引导
其实这部分的内容在思准备中也提到过了。为引导中的提问能有较好的引入效果，需针对已准备好的图片进行这样的提问：
1、谁来说说图片里有什么?
2、图片里有个美丽的公园，公园里有美丽的景色……，那想不想来铺一条鹅卵石小路?
这样，引导部分能有较好的效果。
(二)讲解
1、路
在幼儿的绘画过程中，我发现幼儿对小路的弯曲绘画较随意，主要由于我在讲解过程中并没有特意去提醒讲解。我只是注意提到了小路需按进门的方向(左边)从绘画纸的边边开始绘画，直到另一边。而小路的弯曲效果没有提到。
其实在讲解时，我并不需要花费很多的时间来讲解这部分的。我可以直接在示范绘画时说一说：“这里弯一弯，越来越……，接下来我们还可以画什么呢?”或者是“都直直的好不好看?转了弯的小路也很好看。路还很长……”(其中也可以渗透“透视”的认识)相信在这样的示范讲解后，幼儿对小路的认识会更广更多。
2、鹅卵石
同样的，在观察幼儿绘画过程中，发现幼儿只用毛笔在绘画纸上落笔一点，再一点，再一点…鹅卵石出来了，并没有按照我在示范讲解中画圆的方式画鹅卵石。而我其实可以在示范时，就先从小路的最左边开始铺，铺一小段。其中可以引导幼儿：“鹅卵石是什么形状的呀?如果有了尖角，那小动物会怎么样?”引出鹅卵石该是光滑的，圆圆的……后继续引导：“这一块铺好了，谁愿意来继续铺?”这样的引导相信幼儿的绘画积极性肯定会我原来活动中的高昂。
(三)讲评
我在讲评时套用了最普通的疑问式。而在有重点的美术活动中，我应该针对重点进行讲评，可以这么提问：“你喜欢哪条小路?这条小路铺得怎么样?”
引导幼儿针对活动中主要的绘画点进行自主评讲。
(四)延伸
延伸环节也是这次艺术活动中一个必要的环节，因为这个活动有后半个添画活动。因此我在最后还需带到一句：“在小路旁边还有什么呢?”使这个活动更加的完整了。
(五)语言
艺术活动要求教师的遣词应该优美一些，这样能引导幼儿更加喜爱艺术活动。生硬的语言是带动不了幼儿的积极性的。在这方面，我还需更多的积累。
以上便是我针对这次的活动，结合王老师的建议进行的反思。接下来便是我针对以后类似活动的开展进行地思考。
后在美术活动的设计中，我努力针对活动的重点，运用细致的提问，细致的准备，细致的讲解……进行设计。在活动重点的把握上，我还需多问多思考。认真根据思考后的重点进行每个环节上的把握。本学期我着重引导幼儿进行水粉画的练习。在水粉画方面，颜色的类型、颜色的调试、颜色运用的方式等等都可能是一个重点。因此开展一次好的美术活动，总结一句：细致体现重点。
六. 关于鹅卵石的作文
设计说明：中班的孩子随着各方面能力的提高，开始对大自然充满了好奇，有了一种求知的欲望。但是，孩子们可能平时对鹅卵石的观察与认识还有一定欠缺。而“鹅卵石”这次科学活动会让孩子们不仅感受到鹅卵石的特征与用途，并且通过玩鹅卵石来让他们更加热爱大自然。活动目标：1、了解鹅卵石的形成，感受鹅卵石的形状和质地，了解鹅卵石的用途。2、发展观察能力、动手能力、语言表达能力。3、体验打击鹅卵石的乐趣，激发热爱大自然的情感。活动重点：感受鹅卵石的形状和质地，了解鹅卵石的用途，体验打击鹅卵石的乐趣。活动难点：1、初步了解鹅卵石的形成原因。2、注意安全。3、能跟着节奏轻轻打击鹅卵石。活动准备：1、 鹅卵石用途的图片若干，不透明的布袋子一个。欢快音乐的mp3。2、 形状、质地各不相同的鹅卵石若干。活动过程：一、出示鹅卵石，引出主题。1、出示鹅卵石。——今天，老师给小朋友带来了一样很好玩的东西，我们把它请出来看一看。2、认识鹅卵石。——介绍鹅卵石名称。二、初步了解鹅卵石的形成。1、 讲述鹅卵石形成的故事。——教师以鹅卵石的身份来讲述故事。2、 强调形成的原因。——鹅卵石是石头风化以后，在山洪冲击、流水搬运的过程中不断的挤压、摩擦形成的。三、初步了解鹅卵石的特征。1、 观察并讨论一颗鹅卵石的特征。——老师请幼儿看一看、摸一摸鹅卵石。——鹅卵石是什么颜色？是什么形状？摸起来有什么感觉（硬、软/糙、滑）2、 观察多颗鹅卵石。——出示多颗不同形状，不同质地的鹅卵石。——幼儿描述鹅卵石特征：你喜欢哪颗鹅卵石，为什么？3、 小结。——鹅卵石有不同的颜色和形状，摸起来有的滑，有的粗糙，但是，它们都是硬硬的。四、初步了解鹅卵石的用途。1、 回忆对鹅卵石的认识。——你们以前见过鹅卵石吗？哪里见过？它有什么用？2、 梳理鹅卵石的作用。——出示鹅卵石用途的图片。——总结鹅卵石的用途：铺路，造房子……还可以当做打击乐。——跟着音乐节奏展示鹅卵石打击乐。3、 小结。——鹅卵石在我们的生活中有很大的用处，我们要感谢鹅卵石，感谢大自然。四、鹅卵石打击乐。1、教师带领幼儿跟着音乐节奏，用鹅卵石演奏。活动延伸：1、 将鹅卵石投入益智区，让幼儿自由探索。2、 将鹅卵石投入建构区，进行建构游戏。3、 欣赏儿歌《我是一颗小小的石头》。
七. 关于鹅卵石的作文
我喜欢鹅卵石，于是妈妈从大海边为我拾回了许多美丽的――，我把他们珍藏在一个小盒子里。
我独自面对这些石头，心里问：石头呵！你为什么那么光滑圆润？是不是因为大海母亲的手一遍一遍的把你抚摸成这样呢？石头呵！你的花纹为什么这么多种多样！有的象彩虹，弯弯的滑过石头上那青色的天际，顿时天空变得绚丽多彩！有的象星云，在青黑色的宇宙中盘旋着，跳跃着，好像是欢庆一个重大节日的焰火。
如果你会说话，我多想问：你是否有比我曾祖父还老的年龄，你是否有千年的历史，，你身上留有大海独特而潮湿的气味儿，一定被大海亲吻过，你身上的花纹是不是在诉说着大海里某一古老的传说，这些都让我心驰神往，魂牵梦绕。
这些缤纷多彩的石头应该有好听的名子，于是，我给他们起名：蛋糕、彩虹、蜂窝。
我最喜欢的就是蛋糕了，它蓝黄相间，层层叠叠，香嫩可口的样子。蛋糕离开水时，象一个满面皱纹的老太太一样，进入水中，就变得象一位婷婷玉立的少女一样，可见鹅卵石与水的关系是多么密切，离开了水就失去了生命所以，我把它们放到鱼缸里，小鱼和鹅卵石相映成趣，鱼缸也显得熠熠生辉
我经常把朋友带到家里来，和他们一起观赏这些亮丽的鹅卵石，和它们说话，和它们玩耍，在这个石头的世界里，让心情变得舒畅！
八. 关于鹅卵石的作文
鹅卵石是有力量的，游牧的人不愿多带还情有可原。艺不压身子，知识、技术的积累并不像鹅卵石那么沉重，但还是要尽可能的多储备一些，总有一天，它们也会变成钻石。
没用的意思是“没有用处、一点用处也没有”。
传奇故事的意思是像英雄一样的奇迹的故事，就是世界不可能发现的故事就像神话故事一样。他们又走了一天的路，当夜晚来临的时候，他们发现鞍袋里的每一棵鹅卵石都变成了钻石。他们因得到了钻石而高兴极了，却也因没有收集更多的鹅卵石而懊悔。这一段说明：
我们从小就要好好学习、天天向上，如果我们老了，想学也来不及了。
充满钻石的意思是充满阳光与美好的未来。
九. 关于鹅卵石的作文
“诗意”，听起来好像是一个遥远的字眼。有人说，拥有了诗意，生活便像花儿一样芬芳。这句话让我想到了那颗棕红色的鹅卵石，忆起儿时糖果般无忧无虑的天真烂漫。想来，那时的日子的确是如同花儿一样美丽的。可是现在的自己，站在这个激烈竞争的世界之中，却常常迷茫、灰心。高中的生活似乎很难在忙碌的间隙寻一丝诗意的存在。想到这里，心中便不禁泛起淡淡的苦涩之情。
依稀记得，那是上幼儿园的时候，我和爸妈一起到小三峡旅游，流连在一处布满鹅卵石的浅滩上，被漂亮的鹅卵石吸引了脚步，我捡了许多各种各样的石头，用裙摆兜着带回家，宝贝似的收藏着。
家里的墙壁上，贴满了画有插图的唐诗宋词。我喜欢仰着脸，大声地对着拼音读：“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”一遍又一遍，渐渐地，便记住了。常常走着路都会突然背起墙壁上的诗词。那时尚小，根本无法领会到诗中的感情，只觉得平仄交替的音节读起来像唱歌似的，趣味十足。妈妈总喜欢对我一遍又一遍地解释这其中的韵味，可结果却总是以我睁着圆圆的眼睛、一脸茫然的表情而结束。她便无奈地拍拍我的脑袋：好吧，等你长大了，你自然就懂了。
冬天的午后，我拉着妈妈的手去阳台晒太阳。我们从阳台的阁子里翻出几只毛笔，蘸满墨水，摊开旧报纸点点画画。我很喜欢这样的日子。暖暖的阳光从窗外洒进屋内，反射出一道道金丝线，飘进我身体的每一处神经末梢。空气中荡漾着墨汁的浓香，我便像一只小懒猫似的，享受地趴在地板上接受这浅浅的温暖。有风的时候，我们会用灰的、白的、扁的、圆的鹅卵石压住报纸的边角。那鹅卵石一直停留在我的记忆深处，各种各样的形态，立着，倒着，像一个个拥有着鲜活生命的小怪兽似的。记得最大的一个是棕红色的，拳头一般大小，上边点缀着白色的斑点，像一只只随风飞舞的蝴蝶，漂亮极了。我总是喜欢把它握在手里，直到焐热了也不放下来。
常幻想那石头里会藏着什么样的秘密，会不会是个小的恐龙蛋？里边会不会沉睡着小恐龙？痴痴地，我望着那石头出神。那红色突然勾起了我的灵感似的，我不禁又仰起头背起了诗：“红豆生南国，春来发几枝……”背着背着，便顺手拿起手中的毛笔在石头上画了一个戴着帽子穿着长袍的小人，我想象着他也正像我一样摇头晃脑地背着诗。
随着午后最后一抹阳光滑过这棕红色的鹅卵石，下午就在我的朗诵中悠悠地度过了……
美好的时光如流水飞逝，现在的我已经很少去以前的老房子了。偶然一次机会我嚷嚷着要爸爸带我去看看。那天下着小雨，屋子里空气很潮湿，透着一股冷气，凉凉的。我走进自己的房间，嗅到一股浓浓的灰尘的气味。几年的离开，顿时像有了几个世纪那般漫长。环顾四周，瞥见小时候用的桌子，如今看起来竟如玩具一般。床头放满了儿时的布娃娃，灰蒙蒙的失去了原有的鲜亮。墙壁上当年的诗词仍整整齐齐地挂在那儿，只是时光流逝将白纸染成了黄纸。径直走向阳台，以前的东西很整齐地放在那里，往事一幕幕呈现在我的眼前。那种天真、快乐、充满诗意的日子似乎触手可及，可现在的自己，却再也难以拥有儿时的“诗意”。
爸爸催我回去了。我只好转身离开，突然觉得脚碰到什么东西。低头，瞥见了那块棕红色的鹅卵石。那用毛笔画成的小人已晕成了一片，像古董似的。我低头将它拾起，眼泪竟不知不觉地滴落下来，清脆的“嘀嗒”声似在屋子里回荡。
我坐在车的后座，听雨“沙沙”地打在车窗发出的细碎声，伴着风的疾驰而过。窗外的景物晕成一片朦胧，飞快地闪到身后。大脑一片模糊，只觉得眼角的余光中突然射出一道耀眼的金光，伴随着那块棕红色的鹅卵石，将我的梦境点染得一片绚烂。耳边，隐约传来童稚的声音：“红豆生南国，春来发几枝……”
十. 关于鹅卵石的作文
石头，离我们并不遥远，我们只要在生活中留心，就会发现我们的生活在很多时候都会见到石头。
我家住在河堤旁，每天晚上都可以去河堤看风景，许多人在看风景时，只会过多的去关注一些大的物体，而很少有人会关注一些小的物体，比如脚底下的石头。
前几天，在我作业完成的情况下，我和家人去河堤旁的太阳市去散步，我就见到了一个有着鹅卵石的品质的人。
那天，我和家人漫步在河堤旁的太阳市里。妈妈见了一家衣服店，去看衣服了，奶奶见了一家包包店，去看包包了，而我没有找到一家我喜欢的店铺，只好在广场上的长椅上等她们。这时，我看见了一位工人师傅，我看看表，九点了，他还在那里努力的搬着砖，难道他不想回家吗？难道他没有老婆孩子要他来陪伴吗？我想不是。
她也许是很穷，也许急用钱，也许……正当我想着，对面有一个小妹妹向他跑去。这时，一块砖头也慢慢地向下滑动，眼看小妹妹块被砖头砸倒，他大喊着，直接从他站的台子上跳下来，向着小妹妹奔去，可是，眼看砖头快落到小妹妹头上了，幸运的是，小妹妹在那一瞬间也发现了砖头，向前跑了几步，咔嚓，转头砸到地上，碎了。
那个工人的精神使在场的人们都向他投去赞许的目光，他的精神，也正是鹅卵石的精神。
那个工人就像鹅卵石，虽外表很平凡，可心里却美如夏花，虽然他毫无身价，但他也默默的牺牲者自己，把自己处身于泥土中，让栋栋高楼拔地而起，让条条大路通向快乐与未来。
鹅卵石将自己的人一生毫不吝啬地奉献给人类，在我眼里，鹅卵石是最美的。
十一. 关于鹅卵石的作文
我的家乡是美丽的海滨城市大连，每年夏天爸爸妈妈都要带着我去看大海。回家时，我总是顺便捡几块鹅卵石。刚开始捡回的鹅卵石并没有派上用场，只是做游戏的时候偶尔玩一玩。
有一天，我突发奇想：给鹅卵石涂上颜色不是更好玩吗？说干就干，我用蜡笔给鹅卵石穿上了新衣。红的、绿的、黄的、蓝的……，没用多长时间，这些鹅卵石都成了彩色的鸡蛋。上学后，在美术老师的启发下，我开始用鹅卵石作画。先将鹅卵石洗净、晒干、再根据他们的形状、大小确定具体绘制什么图案。图形的鹅卵石我把它画成一朵朵盛开的鲜花；一头大的，一头小的鹅卵石我把它画成一个个小动物；表面光滑平坦的鹅卵石，我可以在上面画各种花、鸟、鱼、虫，甚至还可以画喜洋洋和灰太狼。看着自己亲手用鹅卵石画成的各种图案，我的心里非常高兴。我想：别看鹅卵石小，但它的用途却不小，它使我的童年又多了一个玩伴，给我的课余生活又增加了一份欢乐。
更为重要的是鹅卵石是大自然的伟力形成的，是自然的一部分，所以我们一定要好好利用大自然赋予我们的各种财富，保护好人类赖以生存的自然环境，让我们得子孙后代也能像我们一样用鹅卵石作画，享受快乐的童年！
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