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我们在一起歌词|我们在一起歌词(汇集17篇)

发布时间:2018-09-18

我们在一起歌词(汇集17篇)。

❖ 我们在一起歌词 ❖

如果我们还在一起情感美文

当我24岁的时候,如果我们还在一起。

我们牵手去见彼此的家人,去获得他们的认同和祝福。

当我26岁的时候,如果我们还在一起。

我会挽起你留了很久很久的长发,让你做我最美的新娘。

我们会有一场世纪婚礼。

我们会有一个属于自己的小小家庭。

当我28岁的时候,如果我们还在一起。

我们一起期待那个即将加入我们家庭的小生命的降临。

当我30岁的时候,如果我们还在一起。

我们一起用心经营我们的家。

我会每天系你为我打好的领带,穿上你精心熨烫的衣服,吃你煮的饭,喝你煲的汤,我也会尽到我一切的义务。

我们一起听宝宝每天用稚嫩的声音叫我们爸爸、妈妈。

当我33岁的时候,如果我们还一起。

到那时宝宝应该要上幼稚园了吧。

我们不管周围的人怎么分分合合,一起携手走过3年之痛,7年之痒。

继续我们的幸福。

当我在40岁的时候,如果我们还在一起。

就算最初的激情已被现实的生活打磨殆尽,一切归于平淡,但彼此的目光仍然会追逐着对方的身影,相视一笑也会觉得安心 。

当我在50岁的时候,如果我们还在一起。

孩子离开我们去追寻他的幸福,虽然想念宝宝,依然还有我陪在你的身边,每天傍晚手牵手一起散步。

当我在60岁的时候,如果我们还在一起。

我们都已该休息,有了大把的时间一起去做彼此曾经想做而没做的事,去想去而没去过的地方 。

当我在70岁的时候,如果我们还在一起。

身边的孩子们都已经称呼我们“爷爷”、“奶奶”,你还是我眼里那个不会照顾自己的孩子 随时都需要我呵护的,永远的“孩子”。

当我在76岁的时候,如果我们还在一起。

我们要通知所有认识的人,邀请所有的人来参加我们的金婚纪念日,分享我们的幸福快乐 。

当我在80岁的时候,如果我们还在一起。我们会每天躺在摇椅上一起晒太阳,虽然不知道生命会持续到哪一天,因为身边有彼此的陪伴,不再恐惧死亡,享受生命中的每一天。

没有你的世界,是冰冷的。我想到那个时候,我一个人收纳不了我们所有曾经的幸福快乐。

如果可以,我希望我比你先离开。

就让我自私任性这么一小会。

又或者你坚持不了了,我愿意陪你一同远去…

因为, 没有你的世界是冰冷的,

所以, 亲爱的,如果到了那一天,请让我先走,或带上我一起,因为, 曾经属于两个人共享的幸福我一个人收纳不了…

❖ 我们在一起歌词 ❖

活动目标:

1、仔细观察画面,尝试从细节中进行推测,体验发现的乐趣。

2、乐意表达自己的想法,感受和好朋友在一起的幸福。

活动准备:

ppt课件、音乐、绘本《当我们同在一起》。

活动过程:

一、导入部分

师:小朋友们,你有没有这样的朋友,玩也在一起,吃也在一起,无论欢笑与哭泣,都是他陪着你,现在,让我们来找找你们最要好的朋友吧!(好朋友手牵手坐一起)

二、分段讲述,解读绘本

1、图片导入:小姑娘与她的好朋友们。

2、好朋友天天在一起,他们是最幸福的!

(1)画画的时候好朋友们在一起。

(2)爬山探险的时候好朋友们在一起。

(3)躲猫猫的时候好朋友们在一起。

(4)旅行的时候好朋友们在一起。

(5)爬到天空去看月亮和星星的时候好朋友们在一起。

(6)累了休息的时候好朋友们在一起。

3、小结:这是一个充满了想象的绘本,那你们能说说每种动物都充当了什么角色吗?

灰熊:宽阔的胸膛用来画画;鳄鱼:脊背是蜿蜒的山峦;小女孩:帽子是捉迷藏的乐园;小猪:鼓鼓的肚子可以变成气球;长颈鹿:长脖子是通向月亮的天梯;狮子:鬃毛是辽阔的草原。

三、情感延伸

师:小女孩找到了这些动物做朋友,天天幸福地在一起。你现在也跟你的好朋友在一起,你觉得幸福吗?当你感觉很幸福地时候,你会怎么做?(听音乐,与好朋友抱抱亲亲)

活动反思:

当拿到这个绘本的.时候,我看了一遍,觉得故事好简单呀,这样以语言讲述绘本对于中班第二学期的孩子来说是否简单了。但是当我开始设计教案整理思路的时候,才感觉到绘本故事中所深藏的一些秘密!通过反复观察和细读绘本内容,开始制定了教学活动的目标以及活动流程。

在展示活动中,我在出示第一张导入图片的时候就诧异了,原来我们班中的烁烁小朋友家里有这个绘本故事,我一下子慌了!但好在烁烁是个自我管理能力很强的孩子,能够遵守老师的规定举手回答问题。为了让他能为大家保留住绘本内容,所以在整个活动中只请到了他回答一次,给了更多其他孩子回答的机会。

绘本中的重点是根据局部的特征来推测6个朋友中谁是成为大家快乐元素的那一个,通过老师的提问来引导孩子带入绘本故事的精髓中,在这一环节中,孩子们还是有自己的想法和推测的,但是总体来说思维不广阔,比较局限和统一。

最后以生命启蒙教育作为情感的延伸,通过抱一抱、转一转、跳个舞的方式来回顾绘本中最重要的精神就是:好朋友在一起就很幸福!我感觉在这个部分,可能自己的话语没有让孩子们有表现的欲望,所以最后我以行动来提示和明确这一环节的意义,跟着音乐,孩子们才想到了要与好朋友之间抱一抱。

整个活动下来,我感觉教师的引导性语言很重要,尽量要简洁明了,这样才能抓住活动内容的精髓,正确的把孩子引入绘本的中心思想中,才能紧扣着活动目标进行。

❖ 我们在一起歌词 ❖

一朵白云在空中游荡着……忽然,一阵花香扑面而来,低头望去,绿油油的草地上,开满了五颜六色的小花,蝴蝶在他们中间跳舞,小鸟在枝头欢唱,她被眼前的景色吸引了,停下了脚步。

一片云飘过,看到了痴迷的她,顺着她的目光一看,“咦,好美的地方”,不由得也停下了脚步,她们相拥在一起,说着,笑着,赞叹着,欣赏着,变换着美丽的身姿。

地上的花草看到了,不停的交头接耳“多么好看的云朵”;蝴蝶和小鸟看到了,不断的称赞“多么自由幸福的云朵”。

他们和她们互相倾诉着,“希望我们永远在一起。”

太阳出来了,火辣辣的烘烤着大地,小草和小花们仍然笑着,闹着,渐渐的,渐渐的……

他们玩累了,“口渴了”,身子变得软绵绵的,头也低了下去。

一团乌云经过,边走边看,她们邀请乌云留下来,它拒绝了,而乌云邀请她们一同奔赴远方,她们也舍不得走;又一团乌云走来,不容分说,拉起她们的手,向前走去。她们哀求着,“让我们留下来吧,我们喜欢这里”。

他们的吵闹声吓跑了蝴蝶,惊飞了小鸟,只有小草和小花们抬起头来看着这一切,一同祈求她们留下来,乌云拗不过,气呼呼的走了,她们终于留了下来,高兴的落下了幸福的眼泪。

沙、沙、沙,小雨下起来了。他们和她们终于在一起了……

❖ 我们在一起歌词 ❖

【教学目标】

认 知:1、知道有关诚信的故事。

2、知道诚信是做人的根本。

情 感:1、对讲诚信的人产生信赖、崇敬的思想感情。

2、从内心里渴望自己也做一个讲诚信的人。

行 为:1、教育学生努力做到诚实,讲真话,遵守诺言。

2、学习、评比、竞赛不弄虚作假。

【教学准备】

电化教学设备、多媒体教学、诚信奖章图案等。

【教学过程】

一、创设情景,导入新课

1、谈话:同学们,你们喜欢听故事吗?请看大屏幕,仔细听《凡卡的故事》。

2、设境:点击:《凡卡的故事》。

3、引导:看了这个故事,有人说:“这是做游戏,不必当真。凡卡早就该走了。”你同意这种说法吗?请认为凡卡可以离开的同学站着,认为凡卡不可以离开的`同学请坐在那儿。让我们举行一个小小辩论赛。(点击:小小辩论台)

4、学生自由讨论。咱们先讨论讨论,待会儿,说说你的理由,好吗?

5、双方各自说理由。走,原因:

留,原因:

6、小结:刚才双方代表发言都很精彩!他们说的各有各的道理,让我们把掌声送给他们。

7、启发:同学们,凡卡离开有离开的理由,不离开有不离开的道理。那故事中的凡卡是怎样选择的呢?(在军官的命令下才离开)

(1)你猜想:这时候的凡卡心情会怎样呢?

(2)你觉得凡卡是个怎样的孩子呢?

(3)你喜欢跟这样的孩子交朋友吗?

是啊!守信使凡卡心理塌实,可以得到大家的信任,可以交这么多朋友!让我们送给凡卡一枚讲诚信的奖章,好吗?(在黑板上贴上“诚信奖章”的图案并板书 凡卡)

二、讲诚信故事,了解美德。

1、过渡:同学们,关于讲诚信的故事还有很多很多,书上就有两个,请同学们自己读一读,然后讨论:读了这两个故事,你知道了些什么?

(点击:《一诺千金》 《曾子杀猪》 )

2、 学生自学讨论。

❖ 我们在一起歌词 ❖

当我在学校偷偷看你的时候目光相交的那一刻'

'我心里掏空一般'我想我喜欢你了吧'但是喜欢这两个字冒出来的时候'不经一番脸红

同学说这是青春期综合症''我想我早过了''毕竟现在的90后''不懂爱了

你不知道我觉得你特可爱的但是有高高的个子甜甜的笑我知道我们班的话应该有N个男生暗恋你吧

而我''只是一个普通的男生只是没事说说笑笑打打闹闹的''

你特害羞''连话都不敢跟我说''记得你对我说的第一句话就是‘兔子’

--于是这个外号在我们那界传开了''我都忘了我对你说的什么了

后来在群里加了我的Q后每晚我就有意无意的找你聊天

知道有一天你拐了好多弯''说了句你喜欢我的时候''

我说了句特搞的话''我说'你说你喜欢我''其实''额''哎''还是跟你说了把''我也挺喜欢我自己的

''你空了好久才回答我''那你呢''

‘我只是把你的Q放在单独的一栏而已''只是没事多看看而已''只是想跟你说话怕你说我暗恋你而已’

‘阿''那是什么意思啊''’

‘就是''我也有点喜欢你啊'’

那晚真的笑了好久''开心了好久''

而第二天去学校''你还是不敢跟我说话''放学的时候我在教室门口墨迹墨迹的等你半天

--你出门的时候一头就没人了''

你不知道'我好想跟你一起走路''我好想把手能放进你的口袋''

我问你'我在你心里是什么位置'

你想了半天''说了句不知道

第二次问你还是不知道

第三次的时候''你确说''像是弟弟一样

那天在电脑哭的泪水打湿了袖子''

我哭了好久打了过去''

把我当弟弟请别喜欢我''你把我弄的乱死了''

❖ 我们在一起歌词 ❖

爱上一座城市,爱上一个季节,爱上一种花香,爱上那些不断鼓励我的人,爱上生活的每一天。感谢一段时间,一些机缘,让我遇见这世间一切美好的东西,让我遇见一群这么可爱的人,谢谢你们教会我,这世间仍有一种名叫温暖的东西,它不遥远,它在我身边。有你们,就有温暖。记忆里我们还活在那个夏天。

太阳在头顶烧灼着我们的发丝,绿色的树叶浮动在水泥地上,蚂蚁在砖头边演奏着自己的交响曲,我们就在这里开始崭新的三年。那时年少,我们瞥了对方一眼,默默认定这就是自己最讨厌的人。我经常会被你们捉弄,像是:吃到加满牙膏的奥利奥,像是:背后被你们贴上一张写了我是猪的纸条,像是:喝到你们为我精心配置的矿泉水。每次我做错事,你们总是第一个来看我笑话。那时候,我心里想,这三年,应该不好过吧。初一的生活的确是无忧无虑的,我们几乎不用担心任何考试之类的问题。

每次周末,你们都会相约着出去玩,像一群天真的小朋友一样四处悠悠荡荡,唱着最简单的童歌。而那时候的我,真的是非常想加入到你们中间去的,即使心底还是不甘愿如此认输,但我还是靠着那种害怕从内心传来的寂寞的心情向你们伸出了手,那次,我记得,我对你们说:带我一起玩好吗?你们犹豫了片刻,转过身去,留下一句:还不快跟上。我笑着跟上去,对你们说:我可是不帮你们背包的哈。你们转过头上下打量了我一番,假装用一种特别鄙视的语气说:想背还不让你背呢,美得你。然后我们一起笑出声来,感觉踏实而美好。初二结束那天是我生日,我对你们说:晚上我开party,你们要来啊。你们说:好我很激动,毕竟是你们陪我过的第一个生日。忙忙碌碌了一下午,我终于准备好了一切需要的东西。我坐在桌子边,看着时针离约定的时间越来越近,又看着时针越来越远,我的眼里慢慢蓄满了泪,它们在我眼里不断翻滚着,充满了比洋葱还要令人难过的味道。

忽然,灯咔的一下全灭了,满房间都是耀眼的小星星,你们从我沙发后面跑出来,手里提着一个小灯,像是多啦A梦一样从口袋里变出一只开关,放在我手心里。你们对我说:生日快乐。我的眼泪掉在你的手背上,在黑暗中,你微微一愣,打开了大灯。你们笑了一下,说:这灯我找了很久诶,买你的礼物真难我重复按了几下开关,看着小灯一暗一亮,我感觉我像是打开了潘多拉的宝盒。初三默默的走过来,学习压力也慢慢的大了。我们开始收敛自己的贪玩和任性,慢慢的拾起了散落在墙角的书本,静静的观看。认识了很好的新老师,考试的次数也慢慢的多了起来。每天每天听着父母在耳边说的:好好学习,我们渐渐意识到考试的成绩对于自己是多么重要。我是我们几个中成绩最差的,每次考试没考好的时候也都是我一个人默默的趴在课桌上哭。你们坐在我身旁,拍着我的背,对我说:没关系,还有下次。记得是初三的期中考试完,我们说好要出去庆祝。我们坐在甜品店门口,看着各种各样的口味的冰淇淋,我对你们说:我看上了好几种口味的冰淇淋,要不然我们一人买一种,你的给我尝一口。你们笑着说:没问题。但在我们买完之后我才知道你们的没问题是建立在把我的冰淇淋吃完的基础上。

初三的末期,我们开始为了中考努力起来,很多次我看都到你们眼角透露出疲惫的神情。你们坐在我身边,像一只猫头鹰一样瞪着课本,我记得我也和你们说过很多遍:注意自己的身体。也是最近才发现,离毕业只剩下不到十天。我们坐在教室里,没有说话,没有打闹,安静的就像初见时一样。坐了很久,我开口说:要走了吗?要走了吗?这个问题我问过自己多少遍我已经记不清了,但每一次问自己这个问题的时候我都死一般的难过。为什么呢?我自己问自己。为什么难过呢?时间会不会回到记忆中的夏天,那年我们还是那么年幼的样子,那年我们还是那么骄傲的样子。像是最独特的风景,像最温柔的安慰,像最喜爱的东西,温暖就在我心底生根发芽。她们不会离开,她们在我身边,在我穿越人海,穿过喧嚣,穿过世间一切喜怒哀乐时化成风卷动着我的发梢,对我说:我们在一起。

❖ 我们在一起歌词 ❖

疫情,这个既陌生又熟悉的词汇在2019年还未进入大众的视野,在过年的时间段,成功地侵入了大家的生活,成为了人们讨论的重要话题。它很可怕,同时又是不可怕的。

它本身是一种呼吸道疾病,本身是有至死率的,它在刚开始时非常可怕,人们根本不知应该怎样应对。人们知道它的可怕后,就立马遵循国家说的尽量不要出门,不要去确诊人数高的城市,大家出奇地配合。大家不约而同地戴起了口罩,不约而同地待在家.不约而同地开启宅家生活……

虽然大家都宅在家,开启了宅家生活,开始悠闲地享受宅家生活,可是有些人,却在这危险时刻,背道而驰,坐着开往武汉的火车支援武汉。他们,就是我们的英雄——钟南山院土与李兰娟院士。他们不畏艰险,不管自己的生命安危,坚持奋战于一线。他们教我们共同抗疫,为疫情发声,为大家排疑解惑……他们都是英雄,在疫情期间,诞生了许多名英雄,他们各有各的职业,有可能被人热知,也有可能默默无闻。

王伟,是火神山医院的建筑工人。

他的年夜饭,只是一碗盒饭。因为要忙着医院建设,所以平时很少休息。医院更很快交付,所以大家像打鸡血一样,很亢奋。

常州大爷,捐款50万元。

在疫情的盛期,一位常州大爷提着一箱子钱放到了政府办公室。这些钱对于疫情的帮助并不多,可是这些钱有可能是大爷一辈子的心血!

覃慧敏——抗击“非典”,再战“新冠”。

在13年前,正在北京进修的覃慧敏医生直击“非典”鏖战了59天。过了17年,谭慧敏继续战在一线,抗击“新冠”。

在这次疫情中,,我们见证了许多英雄的诞生,同时,也目睹了大家齐心协力,疲情慢慢变弱,大家陆续工作,上学。我们很庆幸,我们很团结,疫情也已经快来到了尾声。我相信,只要我们困结,不管什么样的困难,我们一定会跨过去,让它成为历史!(作者系南湖创业学校大桥教学点601班学生,指导老师曹洁)

❖ 我们在一起歌词 ❖

震!又震了!青海玉树又震了!这次的震动又再次震动了所有人的心!虽然我们远在他方,可心却时时刻刻关心着那边的情况。我想,只有经历过那样的伤痛,才会更加珍惜现在所拥有的一切吧!

四川,一个多么美的地方,却因为那残忍的震动而瞬间变成了废墟!砖瓦上的一次次的呼喊,砖瓦下的一次次的呼救,荧幕上一次次的落泪,镜头前一次次的号召!我已经记不得有多少个一次次了,或许这样的一次次还在上演,上演在我们每个人的心里。

灾难虽无情,但人却有情!中国人不是一个没有良知的人,我们是有血有肉的中国人,也是一家人!我很喜欢林俊杰,他唱歌真的很动听,唱到我们的心里,可这次青海玉树地震我却没有见到他的身影,感到很失落,这种失落是原自心里的,那次赈灾晚会,许多大型集团一捐就是几百万,一捐就是几千万,心里除了感动还是感动!

一次次的灾难都在向我们证明,中国人是有血有肉的一家人!一方有难,八方支援!温家宝爷爷的那句话说到了我们每个人的心坎里,是啊!再大的灾难的除以13亿,也会变得渺小,再小的爱心乘以13亿也会变成爱的海洋!13亿是一个庞大的数字!

困难总是来得毫无预兆,当我们还在措手不及时,死神却悄悄来到了身边,是啊!世上没有死神,只有没有信心的死神,让我们手拉手与死神抗争!

灾难面前,我们勇敢面对,灾难过后,我们勇敢坚持!我们永远在一起!

青墩中学二年级:坚强不屈

❖ 我们在一起歌词 ❖

从沃尔玛结账出来,天天已经放学。我接了他上车,从后排座位上取了一瓶刚买的蒙牛果粒浓递给他。他不接,表情忧郁地说:“妈妈,光头的爸爸和妈妈离婚了。”

光头是他同桌。我将酸奶放在扶手箱上,点火,轻轻“哦”了一声,算是回应。

他问我,“妈妈,他是不是很可怜啊?”

我启动车子,顺口道,“嗯,光头很可怜。”

从停车场驶出来。他像是想了很久下很大决心才问我:“妈妈,你会不会和爸爸离婚?”

我摇摇头,笑着说,“不会的,儿子放心吧。”

但他不放心,接着问我,“如果有一天要离呢?那你要我吗?”

看他表情那么认真,我只好说,“天天想跟谁啊?”他拉着我扶方向盘的胳膊说,“我当然要跟妈妈啊。”

我心中一阵暖流经过,用手抚摸他的小脑袋,疼爱地说,“天天,妈妈会带着你的,不会让你被后妈折磨。”听到这话,他才高兴起来,主动要果粒浓。

吃到一半,他像想起什么大事一样,“妈妈,我跟你过,那我可以带一个人吗?”

拐过路口,突然觉得这孩子蛮可爱,今天突然这么认真起来,“好啊,允许你带一个人。那你想带谁呢?”

他想都没想就说,“我喜欢带着奶奶。”

遇到红灯,我故作考虑状,然后说,“好,我同意你带着奶奶。”

他开心地笑了,酸奶流到嘴角,然后说,“把公公也带上吧,他不会做饭、不会洗衣服,他要跟着奶奶才行。”

我装作又想想,“好吧,你把公公和奶奶都带上。”他听着高兴,将一盒果粒浓吃得很干净。到楼下停车,他又说,“妈妈,我还想要带一个人。”

我关车门,“不能再带了,带不下了。”不管他失望的表情,径自从后排拿超市的环保袋,想不出还有哪个人可以让他带。

我左手提袋子,右手牵他,他却不走,扭着身子道,“妈妈,求你了,带着他吧!”

袋子很重,一家人一周的牛奶都在里面,我有点不耐烦了,“好吧好吧,那你还想带谁呢?”

“带上爸爸吧,他就一个人了,好可怜啊!”他说。

“哈哈……”我忍不住大笑起来,周围邻居投来奇怪眼光看我,我管不了那些,只觉得儿子太可爱啦。“儿子,把爸爸一起带上,那还叫什么离婚啊?”

天天却不笑,着急地要求我答应他带上他爸。

等电梯时,我笑着说,“好!妈妈同意你带上奶奶、公公,还有爸爸,咱们就一起过。”

他这次是彻彻底底放心了,主动牵我的手,说:“妈妈,我喜欢我们在一起!”

儿子的这句话,让我突然想起他的外婆——我的母亲,她曾说过“我喜欢我们在一起”。那时我6岁,除夕前父母亲带着我和姐姐从外地往家赶,怕错过了过年。一家人赶到县城车站时最后一班车还是开走了。大家又冷又累,准备找旅馆投宿。可一晚要12块钱。母亲摸摸口袋有点犹豫,父亲将手一挥,“不住了。”他们带着我和姐姐又走回车站,母亲说,“那边有一个摊点在卖馄饨,不如去吃个饱,也好暖和暖和身子。”

父亲从口袋里掏出皱巴巴的一叠钱给母亲,说,“你们去吧,我不饿。”

馄饨三毛钱一碗,母亲带着我和姐姐各吃了两大碗鲜肉馄饨,那馄饨真是人间美味,至今难忘。

后来父母将大衣脱下来铺在长椅上,给我们铺了一个舒服的床,我和姐姐靠在父母的大腿边睡着了。那一觉睡得很香。后来我们长大了,聚在一起时,我和姐姐总会提到那一晚。我和姐姐都说,“那一晚真的很美妙很幸福啊!”先是美味滚热的馄饨,然后是那香甜的一觉。爸妈听我们这样说只是微微笑一下。

可是,有一次,母亲说漏嘴了,她说,“那一晚幸福吗?可我怎么记得很冷呢。”

原来那一晚他们都没睡,将外套和大衣脱下来给我们当床褥,尤其是父亲还没吃馄饨。最后,母亲说,“很冷。不过,我喜欢我们在一起。”

喜欢我们在一起,就是不论遇到什么险阻艰难,都会共同面对,不离不弃,一起将日子踏踏实实地过下去。

❖ 我们在一起歌词 ❖

“心亭喜遇紫云君,姐弟相称倍感亲”,这句话,用来形容我和弟弟的感情,似乎很合适。他,有时候好的让人难以接受,有时又能活活气死人。

六岁,正是男孩调皮、捣蛋的时候,自然,他也不会例外。记得那一次我满怀着好心情回家时,却被他恶整。

一进家门,他正好把水往外泼,哗――泼了我一脚,我正要去说他,抬头一看,人呢?早跑没影儿了,唉,自认倒霉吧。

好累啊,终于可以好好休息一下了,亲爱的床,啊――屋内一声我的惨叫,而窗外却紧接着传来哈哈的笑声,,结果,弟弟在我回家之前,早将他乱七八糟的玩具堆在我的床上,然后又将被子铺好,结果……我被弄疼了,哭了,我躲在房间里哭着,任凭门外的叫喊声……我没有理会,只是像个任性的小孩子一样哭着,弟弟也在门外哭着,喊着:“对不起,姐姐!”我打开门,他坐在地上,泪珠还挂在脸上,我走出来,他急忙跑到我的面前,低下头,用手轻轻拽着我的衣角,我蹲下来,他用那嫩小的双手轻轻为我拭去眼角的泪,嘴里还一边说着:“对不起,姐姐!”那一刻,我被他感动了,多么单纯善良的男孩儿啊!

平日里,爸妈总会买一些零食给他,而他,却总会留到周末与我一起分享,每逢周末我回到家,他总会拥上来,抱着我说:“姐姐,好想你啊!”然后再把爸妈给他买的零食全都拿出来,问我:“姐姐,你要吃哪一个?”我说:“要哪个都可以吗?”他睁大清澈的双眼,说:“当然了!”我拿了一包最大、最好的零食,说道:我可要拿走喽噢!”他盯着那包零食看了好久,然后咬咬嘴唇,答道:“嗯……”,我笑着把那包零食扔给他,说:逗你呢,自己留着吃啊!”“不嘛,就要你吃。”,他又把那包零食硬塞给我,我拆开了包装,抓了一把,然后又扔给他,他抱在怀里,看了好久,终究没有去拿,然后转身向爸妈走去……我看着那小不点的背影,突然看到一个小男子汉的形象在我眼前树立起来……

弟弟很调皮,每次我急了都会吵他说他,甚至有时候打他,但他从来都不记得,他只记得我的好,或许吧,这就是一个孩子的单纯与天真,每次外人问道:“你姐姐好还是xx姐姐好?”他总是毫不犹豫的回答说:“当然是我姐姐好啦!”

❖ 我们在一起歌词 ❖

永远在一起

作词:白若溪

作曲:白若溪

演唱:白若溪 吴俊泽

黎明来临之前整夜的思念

阳光透过窗帘回忆的画面

我在梦里曾和你遇见

甜蜜的美好的我们的一天

想给你我余下的全部时间

想给你最湛蓝的天

快乐和忧伤时有你陪伴

我要永远 我会永远

和你在一起

等待得太久可终于实现

看着你白色的蕾丝花边

我在梦里常和你遇见

甜蜜的温暖的唯一的誓言

想给你我余下的.全部时间

想给你最湛蓝的天

快乐和忧伤时有你陪伴

我要永远 我会永远

和你在一起

想给你我余下的全部时间

想给你最湛蓝的天

快乐和忧伤时有你陪伴

我要永远 我会永远

和你在一起

想给你我余下的全部时间

我要永远 我会永远

和你在一起

❖ 我们在一起歌词 ❖

11、你是我的,一半是诗,一半是爱,一半是葬,你是我的,一半是诗,不许任何人改动一个字。

12、记住一句话:爱你的人,总是怕给你不够,不爱你的人,怕你要的太多。

13、在人群中寻找你就像在海边拾起所有的沙粒,渴望找到你的踪迹,如果不愿意,希望来生。

14、不因忙碌而疏远,更不因岁月的侵蚀而忘记你,秋花冬雪夏又立秋,季节虽然变了,我的关心没有变,祝福你秋日硕果累累。

15、有时我们近视,忽视亲情;有时候我们目光远大,错过了爱情。

❖ 我们在一起歌词 ❖

周末,在这学习雷锋好榜样的三月,妈妈带着我和同学们来到了长沙县星沙慢天使爱心屋,想尽我们的一份微薄之力去献爱心。

慢天使屋的爱心阿姨向我们介绍了这些孩子们,有的站不稳,有的说话困难,有的听不见,在我们看似最简单不过的行动,可他们却需要消耗10倍,20倍甚至更多的时间去完成,这些孩子都在努力地完成,倔强地向大家展示他们的微笑。他们是告诉所有关爱他们的人:我们是可以的,没有困难可以让我们停止向前的步伐。我们被深深地感动了,决心要弘扬雷锋叔叔乐于助人的精神,帮助社会上更多需要帮助的人。

我细心地发现一同前来献爱心的其他小朋友们听着听着,也都眼眶红了,噙满泪水。我心想:他们应该也是和我一样,为这些勇敢的折翼天使们的遭遇感到不幸,更被他们克服困难的勇气与坚持所感动了吧!

我和同学们连忙拿出我们的葫芦丝为这些慢天使们吹奏了一曲"月光下的凤尾竹",深情吹奏结束后,我们送上了真诚又美好的祝福,我祈愿这些慢天使们能早日康复,回归校园,找到属于他们的翅膀,翱翔在蔚蓝的天空中。

我在想,其实小小的他们可能不太明白,今后还有多少困难在等他们去跨越,但我相信有我们的陪伴和关爱,就能让他们感受到我们永远心连心。我轻声地问候他们,虽然他们还不会表达,但却用害羞的笑容给了我们最大的回应,是啊,他们是那样的纯真,那样的可爱。

告别之时,我们和慢天使一起合影留念,这次活动让我收获满满震撼内心。我很想帮助折翼的天使们踏上阳光大道。

学雷锋,我们在一起。我呼吁身边更多的人把温暖和关爱送到这些智障儿童的身边,让他们感受到大家庭的温暖,他们作为弱势群体,更需要得到社会的关怀和温暖。我相信,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

❖ 我们在一起歌词 ❖

落座之后,我收到了一份精美的话剧简介单,在我认真的看完这份简介单之后,进行了一个小插曲——金帆话剧团的同学通过《文明观看话剧》的小型表演,让我懂得了观看话剧的基本礼仪。

在几声严肃绵长的钟声之后,《冰山在融化》真正拉开了帷幕。伴随着大幕缓缓的`开启,激动人心的话剧终于开始了。一座优雅盛大的冰山映入我们的眼帘。清雅的舞蹈,欢快的歌声,仿佛把我和台上的演员们连在了一起。

更让我耳目一新是全场的道具及特效,声势浩大的表演把故事中每一个特点都用立体化的形势呈现在了我面前。

我最喜欢的是爱丽丝。不仅因为她是全剧中最漂亮的一只企鹅,还因为她把爱丽丝的每一个动作和表情表现地淋漓尽致。比如:爱丽丝在处理危机时善于利用各种能力的咄咄逼人和平易近人的作风还有她坚持不懈,关注工作发展的支持。为其他同学的表演做出了很好的铺垫。

今天这部话剧,带给了我许多道理与知识。令我十分震撼,同时也令我感到回味无穷。听初二年级的学姐说,我们以后还会举办这样大型的话剧演出。我真的非常期待下一次的话剧表演!

❖ 我们在一起歌词 ❖

蜡烛

一天晚上,我正在房间里写作,爸爸和妈妈在上网。忽然,房间里的灯全灭了,啊!停电了。

家里黑漆漆的,伸手不见五指。我一个人坐在黑漆漆的房间里,有点害怕。这时,房门外出现了一个亮光。

原来,是妈妈给我拿来了一根蜡烛,点上蜡烛后,顿时,房间里变亮了。我也安心的写起了作业。终于,作业写完了,正准备离开房间的时候,无意中发现了那只被点燃的烧成半截蜡的蜡烛。我又坐了下来,目不转睛的看着它一点一点的燃烧。这时,我突然被蜡烛的一种可贵的精神感动了。它默默的燃烧着自己,却为人们带来的光明。它虽然外形普通,却拥有很大的用处。此时,他在我的眼里,再也不是一支很平常的蜡烛了,好像是一个平凡而伟大的人,一个有着无私奉献精神的人。它不是为了名利,从没替自己着想过,默默无闻的让自己的火光照亮黑暗。可以说,他把自己的生命献给了人类。这是我想起了一句格言:“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”

蜡烛虽然平凡,但是却有着无私奉献的精神,我们也要像蜡烛一样,为社会、国家等等献出自己的一份“光”和“热”!

❖ 我们在一起歌词 ❖

回首我们在一起的日子:幼稚又富有童真童趣,浪漫而又天真可爱。回想起来,有时都会不经意的一笑。——题记

那时的我们年纪有点小,有点‘傻’。回想起来,我们都会傻傻的一笑,我们在一起的故事如同天上的繁星数也数不清,但又璀璨亮丽。暮然回首,我们已经长大啦,童年已离我们而去,但是童年的趣事永远的雕镂在我们的心中,任凭风吹雨打都不会消除我们的故事。

不知道你还记得那件童事吗?想起来我就想笑,那时的我们只有7岁,可以说是比较大一点的孩子啦。我们去野地里放风筝,那时的我们嘻嘻哈哈,就像是天上的鸟儿自由自在无忧无虑,展开双翅尽情的在蓝色的天空中自由的翱翔。那种生活我们都盼望着,都希望梦想能够有一天实现。在野地里奔跑,嘻哈的我们就像两只活奔乱跳的兔子,别提有多高兴啦。我还记得你在跑的时候摔倒了,膝盖流了很多血,而你却依然站起来放飞着风筝,看着坚强的你我的紧张也随着风筝消失啦。呵呵,我特别的感谢你,因为有你的存在让我的生活变得有滋有味,每天都有快乐,每当有烦恼,因为有你的存在,都消失啦。在我的心中,你就是一颗‘开心果’,伴我成长,给我快乐。你就像上天派来的开心使者,伴我左右。

虽然现在的我们长大啦,懂得了学习,并且刻苦的学习。把学习看做是每天的必须。每天都在紧张的学习中,娱乐玩耍的时间已经慢慢减少。但是每当有空闲的时间,我都会耐下心来,好好的回忆我们从前的故事。虽然我们现在不在同一所学校,但是不管离多远,我们都是永远的伙伴,最知心的朋友。彼此珍惜吧,珍惜身边的朋友,免得离散后伤心难过。也要好好的学习,珍惜美好的童年时光,不浪费。

❖ 我们在一起歌词 ❖

活动目标

1、熟悉歌曲旋律,理解歌词内容,用自然的声音演唱歌曲部分乐句。

2、喜欢和爸爸妈妈一起玩游戏,体验亲子共同歌唱、游戏的快乐。

活动准备

1、经验准备:亲子已观看“萌鸡小队”动画片,学习演唱B段练声曲

2、物质准备:音乐、动画课件、有图片的溶巾12条、图谱PPT等

3、环境创设:林场场景

活动过程

一、亲子伴随动画片原曲,以“开萌鸡火车”的方式进入“森林”。

师:今天天气真好,我们一起坐上萌鸡火车,到森林里玩儿吧。

二、以“萌鸡宝贝在哪里”游戏形式引导亲子练声,复习歌曲B段。

师:“萌鸡宝贝在哪里?”亲子:“啦啦啦啦在这里。”

师:“哥研大宇在哪里?”亲子:“啦啦啦啦在这里。

(姐姐朵朵、老三欢欢、弟弟麦奇)

亲子:“美佳妈妈在哪里?”师:“啦啦啦啦在这里。”(相亲相爱,我们在一起。)

重点引导亲子跟随钢琴伴奏自然发声。

三、欣赏动画课件,结合浴巾上的图谱,帮助亲子理解歌词内容。

1、结合动画课件欣赏歌曲,唤起对动画片的回忆。

师:小朋友们都喜欢看“萌鸡小队”动画片,动画片里有一首好听的歌曲,我们和爸爸妈起认真看一看、听一听。

2、再次欣赏歌曲,熟悉歌词内容。

师:让我们再来欧赏一追,这次请大家认真仔细地听一听,歌词里都唱了些什么?

3、结合浴巾上的图语,理解A段歌词内容。

师:歌曲的秘密都藏在你们身后的溶巾里,请小朋友们和爸爸妈妈一起找一找看一看,你的图片上画了什么,说的是歌曲里的哪一句歌词呢?

(1)亲子看看说说溶巾上的图谐内容(宝贝和家长共同讨论,理解歌词内容)。

(2)亲子在集体中介绍自己的图语内容。

(3)教师介绍歌曲名称,并结合图谱演唱歌曲,引导亲子完整欣赏。

四、结合图谱PPT,以多种演唱方式引导亲子学习歌曲A段。

1、教师演唱前半句,亲子学习演唱后半句。

重点引导亲子学习唱准“我们在一起”的两句不同旋律。

2、亲于对唱歌曲,引导爸爸妈妈鼓励孩子尝试独立演唱后半句。

3、鼓励亲子创编“我们在一起”的动作,完整演唱A段歌曲。

师:和爸爸妈妈在一起真幸福,我们可以用什么动作来表示我们在一起呢?

4、欣赏A段歌曲,鼓励幼儿用自己的方式表达对爸爸妈妈的'爱,感受和体验亲子在一起的温情与快乐。

师:真幸福啊!唱到“我们在一起”的时候,有的宝贝和妈妈抱抱,有的宝贝和妈妈变成一个大爱心…好温馨啊。(唱:爸爸妈妈陪伴在我的左右,水远在身边,爸爸妈妈陪伴在我的左右,

水远都不变。)

五、师幼共同演唱歌曲(A+B+A),玩游戏“萌鸡宝贝捉迷藏”,感受亲子歌唱游戏的幸福与快乐。

1、爸爸妈妈用浴巾躲藏,师幼结合游戏情境,共同演唱歌曲并寻找爸爸妈妈。

2、亲子伴随音乐,开着萌鸡火车离开“森林”。

文章来源:https://www.hc179.com/hetongfanben/108055.html