虽然蓬勃发展的跳蚤书市已经过去，但书市带来的兴奋一直萦绕在我和孩子们的心中。

通过这次活动，让我看到了孩子们的能力真的很非凡。从准备要**的图书，给书店取名字，海报设计和广告语的创造，到采用什么样的方法招揽顾客，现场分工等，孩子们使出了浑身解数!活动现场，孩子大胆与别人进行讨价还价，推销劲头高涨，自告奋勇地去拉客人，小弟弟、小妹妹，自己的朋友，甚至还拿着书出去兜售，买一送

1、 有奖销售，投机，明星，糖果，这太生动了，我很惊讶！

本次活动以孩子为主体，充分发挥了他们的自主性和创造性，使孩子的才能得到了充分发挥与锻炼，活动更使孩子们的主人翁意识与团队合作精神得到了淋漓尽致地体现与发挥。最后，我们的活动成交金额达到424元，在学校排名第一！

但活动中也发现了一些问题，留下了一些遗憾：没有教学生如何衡量自己的图书价值，制定合理的**。致使许多好书新书卖了特低价;忽视了孩子自己也带钱了，使他们错失了买书的机会。

本次活动，孩子们不仅获得了许多商业经验，并且在孩子们的心中留下了无穷无尽的快乐和美好的回忆，对学生来说，真是卖得精彩，亏得开心!

20xx年5月30日上午9点钟，君融天湖幼儿园的小朋友们在多功能厅里举办了“跳蚤书市”的换购活动。这次活动旨在引导幼儿和他人分享读书的快乐，培养了幼儿珍惜书刊的好习惯，锻炼了幼儿的交往能力，进一步营造书香校园的氛围。

上午的“跳蚤书市”换购活动热闹非凡。首先，老师们挑选花园里每个孩子带来的书

1、 两份副本将被收集并放在会场的桌子上。然后，由大班全体小朋友戴上工作证担任“图书管理员”。接着，每个班的小朋友(小读者)拿着“图书换购卡”依次入场。

年轻的读者第一次围着桌子走，边走边看是否有自己喜欢的书。走第二圈时，就寻找自己喜欢的那本书，找到那本书后，就把手上的“图书换购卡”递交给“图书管理员”，这时，小读者就可以把自己选择的书带走了。

我们的小小图书管理员可真是不好当哦，他们要负责图书摆放整齐，当小读者过来选书时，他们要做相应的介绍，并告诉他们只能拿一本。小读者选定后，他们还要把“图书换购卡”收上来并保管好。今天，我们所有的图书管理员都做得很好！

最后，所有的小读者都选到了自己喜欢的书，他们高高挥舞着自己的“战利品”，已经迫不及待地要分享各自的收获啦……兴奋、满足和快乐久久地溢在孩子们脸上。

通过“跳蚤书市”这个活动，小朋友们的语言交流、同伴交往等能力得到了锻炼。同时，他们还从中学会了分享、爱护图书，体会到了物品再次交换后所创造的价值和乐趣，懂得物尽其用的意义。那一本本书就像跳蚤一样从一个孩子的手里“跳”到另一个孩子的手里。

每一个孩子都享受着“淘书”和交易的乐趣。

5月15日，在三年级老师的共同努力下，跳蚤图书市场活动正常开展，顺利结束。活动中，两位高三语文老师通过共同讨论、积极动员、精心准备，有序地组织了活动。回顾这次活动，既有惊喜，也有不足。

活动中，班上的小画家们，制作了一张漂亮的海报。尤其是三一班，除了4开的个人海报外，还发挥小画家们的团结协作能力，绘制了一份和学校海报一样大小的大幅海报，设计新颖，插图精美，色彩鲜艳，将海报的主题醒目、富有吸引力、宣传力强的特点表现的淋漓尽致。学生为自己的书制作的友谊卡形状也各不相同，既有**又有华丽，推荐理由中肯，吸引了前来换书的朋友。

活动前2位老师对同学们换书时的文明礼仪、真诚沟通、成功换书的交际沟通表达能力做了指导，并挑出2名同学在班级进行了示范引领。全班分为四组，每组又分为图书管理员、书摊宣传员等岗位。每班共设2个书摊，每个书摊由2组成员组成，前半场时间，第1、3小组去逛书摊，选自己喜欢的书，2、4小组留下管理书摊、宣传书摊。

后半场2个小组交换岗位。因此，在整个活动中，孩子们责任明确，活动有条不紊，经历了不同的岗位，成功地交换了自己喜欢的书籍。

三一班的韩淼同学因为准备充足，带的书多，且颇受大家喜欢，而且能够注重换书时的文明礼仪、沟通技巧，所以她一人都换到了13本书，可谓是本次活动中换书最成功的小卖家了。而且一些小卖家们宣传书摊的能力也得到锻炼和展示，三一班的李卓涵、刘炎佳、卢章元等同学拿着自己书摊的海报，一边晃动，一边积极叫卖，口号颇具感染力，吸引同学们前来自己的书摊选书，一时间他们的书摊前小客人们蜂拥而至，选书换书场面是热火朝天，书很快被换掉一多半。一些家长和老师也被他们吸引，前来参观、拍照。

活动中，三年级2班的孩子们先分男女生、分组交换了共读书目《时代广场的蟋蟀》和《夏洛的网》，接着孩子们跨班、跨年级逛书摊、选好书，沟通时文明有礼，语言真挚，结交了新朋友，达到了好书漂流、资源共享的活动目的。三一班的吕章元在跳蚤书市场活动作文中写到：

“我的书《文身狗》被三二班的翟玉鑫选中了，这本书我本来是想和别人换我早已想看的《皮皮鲁和神秘汽车》，可是看到翟玉鑫这么有礼貌、有诚意的给我换，我也不好意思拒绝。我只能忍痛割爱了。过了一会，书市里的书一扫而光，同学们都满载而归了，脸上都露出满意的笑容。

虽然我没有得到我心爱的书，我仍然很高兴。因为我的书可以给别人带来快乐，同时，我的到的书也会给我带来不同的收获。.....‘跳蚤书市’不仅能增进同学们之间的友谊，更重要的是，可以让同学们浏览更多的好书，充实自己”。

1因为时间关系，没有仔细检查孩子们带来的书。有一些书达不到高质量的书，也不能吸引孩子们去阅读。

2.大部分孩子换好书后能坐在台阶上或书摊边认真阅读，享受淘来的好书，有个别孩子还沉浸在看热闹中，不能静心投入阅读。这些孩子的深层次阅读习惯需要老师和家长运用各种激励手段来督促。

3.应该制作并发放跳蚤书市淘书登记表，更准确的记录孩子们换书情况，也防止书籍弄乱或弄丢，便于老师总结本次活动。(不过本次活动因为有先前老师们自愿公平换书的规则教育，没有出现丢书现象。

)4.工作还要更细致、大胆。例如本次一直认为孩子们尚小，没有选取进行低价卖书的方式，可是二年级孩子来逛三年级书摊时，也发现了自己喜欢的书，所以换书范围还可以再扩大些，形式还可以再多样些。

例如，好的中学生拼音书可以低价卖给低年级的孩子。

5.低年级本次活动，稍显单调，除了增加它们逛选书活动外，还可以积极利用好前来参见活动的家长义工，提前找几个能绘声绘色讲故事的家长，开展故事妈妈活动。

6.由于本人没有能及时和学校上级沟通，造成活动方案考虑不周，活动准备时间不充足，没有充分吸纳大家的智慧，活动达到的目的稍微显得肤浅。其实可以和读书节系列活动“小小演讲家”和“故事大王”相结合，让每班选出的一个书香少年，参与全校展示，活动的意义和价值会体现的更充分，也会节约搞一次大型全校活动的时间和次数。

总之，没有最好，只有更好!总结反思，是为了更好的前进!今后的活动中，一定吸取教训，提前着手，充分准备，集大家智慧，力求使每一次活动价值最大化!

♥️ 书市大集活动作文

星期二，老师告诉我们星期四的中午在操场上举行跳蚤市场。我想：真棒!

盼星星盼月亮终于盼到了星期四的中午。我和吴昱、虞玲颖、李玲艳、黄彬在一组。我们在操场上摆起了小摊，便坐在那干等着。刚开始的生意很清淡，几乎没有什么人来，就算有人来，也只是看看就走了。我想：怎么会没人来买呢?我就走出去瞧瞧，才明白，原来做生意要靠口呀。我把这些想法告诉了同伴们。于是，我们立刻分配好任务。吴昱便用清脆甜美的声音喊道：快来买书呀!买书送书签!快来买呀!嘿，这方法可真好使，不久，生意渐渐红火起来。每来一个人，吴昱都不厌其烦地说：谢谢你买我们的书，这是你的书签，请拿好。而那些顾客也总是心满意足地笑着说谢谢。

活动快结束时，我们都拿着自己赚来的钱去买书。我看中了胡林康的《安徒生童话》，他硬要10元。3元不给就走人。我讨价还价。哎，张玉玺，我们可以再商量商量嘛。嗯好吧。最终，3元钱成交了。

这个中午，我真开心，不仅体会到了爸爸妈妈赚钱的辛苦，而且，我还学会了讨价还价呢。最重要的是，我用自己赚的钱买到了想要的书。

♥️ 书市大集活动作文

今天下午第二节课后，我们学校举行了隆重的图书大甩卖活动。一打下课铃我们就争先恐后地向操场跑去。有的拿着帐单，有的抱着书箱，还有的搬着桌子。就这样一场别开生面的活动开始了。

首先，我来到了新书活动区，那里的图书可抢手啦！我们班的同学几乎每人都买了一本。我当然也是其中的员了。我买了一本名叫《开心小子乐翻天》的书箱。本来我有18元，因为我先买了两本旧书花去了6元，只剩下了12元。可是，一本《开心小子乐翻天》人家要13.5元，我是怎样买到的呢？这还得从一段曲折的经历说起……

我刚来到书摊一眼主看中了《开心小子乐翻天》这本书，我便迫不急待的寻问价钱。只听到阿姨说：“13.5元！”我非常失望，我又翻了翻那本书。心想：有什么好的，不就一本书吗！我装着毫不在乎地走开了。其实，书很好，只是我的钱不够了。强烈的读书欲望又把我再次带到了这个书摊边寻问价钱，可是情况依旧。我想彻底失败了。我又想：“另一位叔叔可能会低点卖给我。”于是我向旁边的那位叔叔走过去问道：“叔叔，这本书多少元？”“13.5元！”叔叔答道。我接着说：“我只有12元了，12元能卖给我吗？”叔叔本来不答应，但经过几番周折，叔叔看我这么爱读书便卖给我了。这时，广播宣布书市大集活动结束了。我蹦蹦跳跳的迈着轻快的步伐走向教室。

我想：这真是一次别开生面的书市大集！这不仅锻炼了我们的理财能力，而且使我们在欢乐中获取知识！这真是一箭双雕呀！

♥️ 书市大集活动作文

这个周一，我们举行完升完国旗仪式以后，大家都兴奋不已的期待着跳蚤书市的开始。

我们大家排着整齐的队伍，有序的来到操场上，老师在讲完了注意事项以后，跳蚤书市就开市啦！

当妈妈牵着我的手，说要带我去买书的时候，我迅速的抽回了我的手，告诉妈妈：“我想自己去买书”，妈妈笑着答应了。

于是，妈妈给了我30元钱，我便兴冲冲地跑到书摊开始挑选，哇！《勇气》！这是妈妈交代给我的买书任务之一，勇气的标价是四元钱，看着摊主哥哥很欢迎我，我便请求哥哥，能不能便宜一点，没想到哥哥笑着同意了，说“我给你便宜两元，你自己算一算，这本书需要多少钱？”呀！这不是我们最近才学的新知识“认识人民币”吗？这道题太简单啦！四元减去二元就等于二元，那么我只需要付二元就好了。看着哥哥赞许的目光，我不禁有点小得意。但另外一个问题，又要我解答“那么哥哥应该找你多少钱呢？”摊主哥哥又提出了一个问题，我现在手中有一张十元的纸币和一张20元的纸币，我只需要付十元的纸币就可以了。十元减去二元，等于八元，那么摊主哥哥就要找回我八元。摊主哥哥看我迅速地给出了答案，赞叹不已，还送给我了一个漂亮的小王冠呢！

通过今天的买书，让我对人民币的认识又有了更深的了解，我也学会怎样购买东西了！今天真是收获满满的一天啊！

♥️ 书市大集活动作文

我的学校为我们的祖国制作了一个flash――来庆祝我们祖国的70岁生日。上周五，对于这个快闪党员，五年级两个班的同学和六年级六个代表在雨中排练。

正式出发的当天下午，老师给了我们每个人一面小红旗，我们迫不及待的冲了出去。当初党员的老师从左边过来形成7字，团员的老师从右边过来形成0字，加起来就是今年祖国的年龄。70以上还有一面大红旗，大红旗旁边有六个六年级代表。他们想要：我为我们的祖国庆祝它的70岁生日感到无比荣幸。他们挥挥手，脸上流露出自豪。“你好！楼上同学你们好！”《我和我的祖国》开始唱歌，五年级的两个班唱歌，手里挥舞着小红旗，摆出一副爱的样子，脸上的笑容好灿烂！祝：同学们，让我们为祖国庆祝！欢快地唱着：“我一刻也离不开我的祖国……”

操场上的学生是这样，楼上的学生也是这样。

楼上的同学和楼下的师生一起唱《我和我的祖国》，楼上的同学高举小红旗在那里招手。每层楼都能听到歌声，声音很大。我站在楼上，挥舞着一面小红旗。我想：哦，我爱祖国的你。看着那些飘扬的小红旗，我不佩服：“好漂亮的红海！”从一楼到五楼，有多面小红旗，2000多人唱歌，2000多人脸上洋溢着喜悦。

哦，我最亲爱的祖国，我为生活在这里而骄傲。以后我会让你更繁荣。我会永远保护你不受伤害。

♥️ 书市大集活动作文

咦!操场上怎么这么热闹?我，那儿正举行我校一年一度的淘宝拍拍乐活动呢1，我们也迫不及待的摆摊卖书。

早在昨天，曹老师就说过今天要举行淘宝拍拍乐活动!同学们都兴奋不已。

我已开始担任“推销员”这个工作，我只要一看见顾客走过来，我就用我那番惊人的口才让顾客买书，有时会遇到几位讨价还价的顾客，我便会说：“对不起，我不可以在降价了，这种价钱可是年底大清仓了，仅此一次哦!

所以不可以再降价了!我们也是要吃饭的，这个价钱对于我们来说已经是亏本了!”有事，有几位顾客坚持要这个价钱，我便会说：“那好吧，再降个5角，可以吗?”许多顾客都被我的高谈阔论说服了，都啧啧称赞我的本领高超。

过了一会，到我自己去挑选自己喜爱的书了，我走到一个摊位前，看中了一本书《小学生考场作文》问了价，不问不知道，一问吓一跳，要7元，我心想：哼!看我的砍价神功!我说：“哇太贵了!那边一个摊同样的一本书，要6元，到你这更不得了，要7元，4元!”“小妹妹啊，这是最低价了，7元吧!”摊主说。我坚定自己的价钱，最多4。5元。可是那摊主怎没会答应呢?我便准备走人，那人说：“好吧，4.5就4.5。他一边收钱一边说：“这小妹妹，砍价可真厉害!”我心里乐开了花。

这是校长在广播催促同学们，1点了，请收拾好东西有序退场。

经过清点，我们共赚了31.5元，我们小组乐开了花。

颁奖中，我们虽然赚的少，但为班级做了一份努力。

啊!真希望下一次淘宝拍拍乐快点到来!

♥️ 书市大集活动作文