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洋务运动教案|洋务运动教案(精品十五篇)

发布时间:2017-05-28

洋务运动教案(精品十五篇)。

✦ 洋务运动教案 ✦

1、洋务运动后期以“求富”为口号,再发展一批民用工业以筹集资金,这批民用工业的产品很多是以市场为导向,具有近代资本主义工业的特点。这些民用工业的产品在一定程度上抵制了外国资本主义国家的商品输出。如开平煤矿、湖北织布局、汉阳铁厂、兰州制造局、兰州机器织呢局、轮船招商局。

2、创办新式学校,选送留学生出国深造,培养翻译人才、军事人才和科技人才。1862年在北京设立的京师同文馆,就是中国最早的官办新式学校。

3、洋务运动兴办军事工业的过程中,促使了中国近代经济、资本主义的发展,使资本主义经济成分在社会经济中明显增长,对中国近代企业、民族资本主义的诞生、发展具有重大意义。

4、洋务派在一定程度上抵制了外国资本主义的经济输入。

5、筹划海防;

6、洋务运动前期(19世纪60、70年代)以“自强”为旗号,采用西方先进技术,创办近代军事工业,在介绍安庆内军械所、江南制造总局和福州船政局时,要明确它们各自具有“开端”、“最大的近代军事工业”和“当时远东第一大造船厂”的特点。近代军事工业的产生,不但搬来了西方的枪炮、轮船、弹丸,而且使外国机器制器之器(机器)也由此运入中国,中国社会因之出现了若干大规模机器生产的场所。

7、洋务运动具有封建性。洋务运动的指导思想是“中学为体,西学为用”洋务派企图在不改变中国固有的制度与道德的前提下,以吸取西方近代生产技术为手段,来达到维护和巩固中国封建统治的目的,这就严重限制了洋务运动的发展。

8、洋务运动没有使中国走上富强道路,但引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术,使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验,培养了技术力量。在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用,为中国的近代化开辟了道路。

9、江南制造总局

10、社会阶级结构发生变化,诞生了民族资产阶级。

11、第二、创办民用工业。

12、年,在天津建立军火机器总局(后改名为北洋机器制造局)。

13、洋务运动推动了近代中国生产力的发展,促使了中国民族资本主义的产生。

14、中国旧时代的教育场所主要是私塾和书院。直到洋务运动兴起以前,在中国还没有近代新式学校出现。第二次鸦片战争以后,洋务派为适应中外交涉和开展洋务运动的需要,开始创办新式学堂。1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。它以培养外语翻译和外交人才为宗旨。此后,洋务派在各地相继开办了一些科技学堂和军事学堂。这些近代学堂的出现,是文化教育领域中前所未有的事物,它们培养了一批翻译、军事和科技人才,在沟通近代中西文化交流和学习西方近代科技方面,打开了窗口。

15、洋务运动开办了一批新式学堂,给当时的中国带来了新的知识,使人们打开了眼界。并且在客观上推动了中国生产力的发展,促使了中国民族资本主义的产生与发展,在一定程度上抵制了外国资本主义的经济输入,促进了中国教育的近代化和国防的近代化。

16、背景:内忧外患,国外势力蠢蠢欲动,清政府腐败无能

17、洋务运动是清朝统治集团内部的开明之士在维护封建统治而倡导和主持的自强改革运动,是中国社会民族矛盾不断激化的产物。

18、洋务运动的主要内容有:创办军事工业、创办民用工业、筹划海防、培养近代人才。

19、年,李鸿章在上海开办的轮船招商局,是中国第一家近代轮船公司,也是洋务派兴办的第一个民用企业。它成立时买轮船3艘,到1877年收买了美国旗昌轮船公司,拥有轮船30多艘,形成一支实力较强的商船队。

20、洋务运动打开了封建教育制度的缺口。

21、标志着中国近代工业的起步。

22、洋务运动时期进行的重大探索活动有:开办民用工业;筹建海军;兴办新式学堂。

23、洋务运动是清朝统治集团内部的开明之士在维护封建统治而倡导和主持的自强改革运动,是中国社会民族矛盾不断激化的产物。洋务运动的主要内容包括:以“自强”为旗号,采用西方先进的生产技术,创办了近代军事工业;以“求富”为旗号,兴办民用工业,洋务运动的重点由军事转向民用企业;编练新式军队;培养人才。为了适应洋务运动的需要,洋务派创办了新式学校,选送留学生楚国深造,培养了一批翻译、军事和科技人才。中日甲午战争标志着洋务运动的破产。

24、评价:开启了近代化的进程,为中国的工业奠定了基础。

25、为适应洋务运动的需要,洋务派还举办了京师同文馆、福州船政学堂等一些新式学堂,培养翻译人材、军事人材和科技人材;又先派几批留学生出国深造。

26、年,建立旅顺军港。

27、洋务运动:

28、中国海军新式军舰“南琛”号

29、年,清政府设立“总理各国事务衙门”,这是清政府新设立的外交机构。

30、洋务运动是中国走向近代化的第一步。洋务运动的失败说明,在不触动封建专制统治、没有摆脱外国资本——帝国主义的侵略与控制的前提下,谋求通过局部的枝节改革发展本国资本主义,达到自强求富的目的是行不通的。

31、洋务运动是清朝封建统治阶级中的地主阶级洋务派为了维护清朝的封建统治而进行的一场自救运动。既有其进步性、也具有落后的保守性。

32、年,在上海建立江南机器制造总局,内设翻译馆;同年,又在南京建立金陵机器制造局。

33、戊戌维新运动是一场思想启蒙运动。

34、维新运动:立宪改革

35、洋务运动对外国具有依赖性。西方列强依据种种特权,从政治、经济等各方面加紧对中国的侵略和控制,它们并不希望中国真正富强起来,而洋务派却处处依赖外国,企图以此来达到自强求富的目的,无异与虎谋皮。3、洋务企业的管理具有腐朽性。洋务企业虽然具有一定的资本主义性质,但其管理却仍是封式的,企业内部充斥着营私舞弊、贪污中饱、挥霍浪费等腐败现象。

36、洋务运动促使了国防的近代化。

37、派遣留学生出国。

38、洋务运动:师夷长技以制夷

39、洋务派一致主张师夷长技以富国强兵,抵抗外国侵略,挽救民族危机。洋务运动,是从军事自强开始的,为实现军事自强,做了三个方面的工作。开始了中国军队的近代化进程。

40、洋务运动的评价:

41、年,在上海建立机器织布局,这是中国最早的机器棉纺织厂;同年,在天津设立京师学堂,购置军舰;设立南北电报局。

42、洋务运动前期以军事工业为主,如安庆内军械所、天津机器制造局、江南制造总局、汉阳兵工厂、金陵机器制造局、福州船政局、西安机器局。但由于生产管理方式是官僚主义旧式管理,加上产品仅供政府使用,不计成本,使得这些军事工业的产品大多没有利润,因而很少有再继续投资扩大生产的。

43、年,建议在各省设立洋学堂;创立科举考试中“洋务进取”一项。

44、年,在汉阳建立湖北枪炮厂;在湖北,江西设立汉冶萍煤铁厂矿公司。

45、洋务派在后期(l9世纪70年代至90年代)打出“求富”旗号,兴办民用工业。这些企业的建立,一方面是为了适应各军工企业燃料、材料的需要,一方面是为了获取利润,即“求富”。同时,洋务派举办军用工业以来,屡患经费不足,连年内外战争,又闹得民穷财尽。他们也意识到“求强”没有经济实力是不行的。当时外商在华企业的高额利润和买办的暴富,又给他们以很大刺激,“分洋商之利”也是举办民用企业的动机。此外,自然经济的逐步解体,也为其提供了一定的社会条件。因此,他们在“求强”的同时,着手兴办以“求富”为目的的民用工业。这些企业涉及采矿、冶炼、纺织等工矿业和航运等交通运输业。

46、洋务运动是近代教育的开端。为了更系统的学习西方先进的科学技术,洋务派向西方派遣200多位留学生,为洋务事业培养了一大批具有西学知识的新式人才,为中国社会迈向近代化准备了最初始的文化条件。

47、轮船招商局

48、年,在福州建立马尾船政局。

49、天津机器制造局

50、其中,李鸿章在上海开办的轮船招商局是中国第一家轮船公司,是洋务派兴办的第一个民用工业。轮船招商局长期使用官款,发展迅速,所获利润大都落入李鸿章私囊。民间有“宰相合肥天下瘦”的说法。

51、年,设立开平矿务局。

52、洋务学习学习外国技艺,造炮制船。洋务派主张利用取官办、官督商办、官商合办等方式发展新型工业,增强国力,以维护清政府的封建统治。

53、福州船政局,是清政府经营的设备最齐全的新式造船厂。1866年由左宗棠在福州马尾创办。聘用外国人担任技师。主要由铁场、船场和学堂三部分组成,1884年马尾海战中遭到严重破坏。后虽经恢复但大不如前,辛亥革命后,改称海军造船所。

54、开启技艺方面改变中国

55、是“器物”上的学习。

56、以“自强”为旗号,引进西方先进生产技术,创办新式军事工业,训练新式海陆军,建成北洋水师等近代海军。其中规模最大的近代军工企业是在上海创办的江南制造总局,除此以外,还有福州船政局、天津机械制造厂等一系列军用工业生产厂。

57、特点是注重引进西方科学技术,变法图强

58、洋务运动前期是“自强”,创办的大多是军事工业,以期增强国防力量。洋务运动后期是“求富”,创办的大多是民用工业,一方面改善人民生活,一方面为军事工业提供资金。评价:

59、A,B,D洋务运动是洋务派在“自强”“求富”的口号下进行的一系列活动。其中,创建新式学堂是其重要内容之一,当时创办的学堂主要有三种类型,翻译学堂、工艺学堂和军事学堂。故本题选ABD。

60、尽管洋务企业在兴办过程中存在种种问题,也未能真正达到“自强”“求富”的目的,但是,它对中国的早期现代化起到了不小的推动作用。

61、汉阳铁厂

62、年,在上海建立轮船招商局;中国第一批官派留学生出洋,由容闳指导选派。

63、失败原因

64、福州船政局

65、年,曾国藩在安庆创设的制造近代武器的军事工业,也是洋务派创办的仿制西式武器的第一个军事工业。主要制造子弹、火药、炸炮等。“内”,表示这个军械所属于安庆军内的设置。1864年,湘军攻陷南京后,该厂由安庆迁到南京,改名为金陵机械制造局。

66、影响是给中国培养了大量科技人才

67、简称“招商局”。中国最早设立的轮船航运企业。1872年(清同治十一年)李鸿章招商筹办。1873年1月成立。总局设上海,分局设烟台、汉口、天津、福州、广州、香港以及横滨、神户、吕宋、新加坡等地。1885年(光绪十一年)改为官督商办。1909年(宣统元年)归邮传部管辖。1912年改为商办,更名商办招商局轮船公司,后又改称商办招商轮船有限公司。1932年国民党政府收归国营,更名国营招商局,归属交通部。抗日战争期间,总局先迁香港,后移重庆。战后迁回上海。1947年共有船460艘,33万余吨。1948年成立招商局轮船股份有限公司。1951年改称中国人民轮船总公司,香港仍沿旧称。1985年成立招商局(集团)有限公司。

68、洋务运动的意义:

69、第一、创办近代军事工业。

70、创办民用工业;

71、创办新式学堂;

72、戊戌维新运动在改革社会风气方面也有不可低估的意义。

73、洋务运动是在洋务派领导下,以维护清朝封建统治阶级根本利益为目的具有资本主义因素的进步运动。洋务运动开创了中国近代经济、军事、科技和文化的先河,是中国近代化的第一步。

74、年,在兰州建立兰州织呢局,这是中国最早的一家机器毛纺织厂。

75、反映了洋务运动缺乏宏观调控,为其失败埋下伏笔。

76、后期发展民用工业引进了先进设备,刺激了资本主义的诞生。

77、戊戌维新运动是一次爱国救亡运动。

78、以“求富”为旗号,兴办轮船、铁路、电报、邮政、采矿、纺织等各种新式民用工业。如在上海创办的最大的民用企业是“轮船招商局”。同时推动近代中国民族工业的发展。

79、洋务运动的主要内容包括:以“自强”为旗号,采用西方先进的生产技术,创办了近代军事工业;以“求富”为旗号,兴办民用工业,洋务运动的重点由军事转向民用企业;编练新式军队;培养人才。为了适应洋务运动的需要,洋务派创办了新式学校,选送留学生楚国深造,培养了一批翻译、军事和科技人才。中日甲午战争标志着洋务运动的破产。

80、年,在北京设立专门培养翻译翻译人员的“同文馆”,这是清代最早的“洋务学堂”(1902年并入京师大学堂)。

81、第四、创办新式学堂。

82、安庆内军械所

83、洋务运动的性质:

84、这一类企业,经费由政府调拨,生产不计成本,内无利润积累,外无市场联系,缺乏发展的动力。它采用封建衙门式的管理,因此,其生产不是价值规律制约下的商品生产。从生产关系来说,它是历史上官办封建工业的继续。同时,技术上受外国资本主义国家的制约。

85、年,清政府新设立了海军衙门;在天津设陆军武备学堂。

86、为了培养人才,洋务派还有计划地向西方国家派遣留学生。这些留学生不但学到了外国语言文字和近代自然科学、军事技术以及某些社会科学知识,而且得以了解西方资本主义国家的社会情况。他们中的不少人,在以后的政治、军事、外交和经济文化活动中发挥了积极作用,如严复、詹天佑等。

87、以上这些当然不是完整的洋务运动内容,而仅是列举了一些最重要,也最有代表性的内容,实际上当时小一点的厂矿企业还有不少。

88、主要内容:大力兴办官营军事工业,后期兴办民用工业

89、北洋海军实力最为雄厚。1888年,北洋舰队正式组成,拥有军舰25艘,官兵4000多人,由淮军将领丁汝昌任海军提督。与此同时,旅顺口和威海卫两个海军基地竣工,整个北洋海防体系的建设宣告完成。李鸿章得意地说:北洋海军“声势已壮……入可以驻守辽渤,出可以援应他处,辅以各炮台陆军驻守,良足拱卫京畿。”

90、从制度方面改变,开启了流血革命

91、一定程度上起到了抵制外国资本输出的侵略的作用。

92、创办近代军事工业;

93、年春,两广总督张之洞筹划在广州建立炼铁厂,同年他调任湖广总督,筹办的炼铁厂也随迁汉阳,1890年在大别山下动工兴建,1893年汉阳铁厂基本完工,共有六个大厂,四个小厂,炼铁炉两座。1894年投产,开始均为官办,从筹办起至1895年,共用经费五百八十余万两。中日甲午战争后,清政府因无力筹措经费,于1896年改为“官督商办”。辛亥革命前夕,汉阳铁厂工人约三千人,每年出钢七万吨。抗日战争时期,汉阳铁厂部分设备被国民党政府迁往重庆成立大渡口钢铁厂。解放后收归人民所有。

94、年日本出兵侵略台湾,清朝朝野上下基本一致地认识到建立海军的必要性和迫切性。19世纪70年代中期起,中国开始正规筹建海军的活动。到80年代中期,近代海军初步建成,它包括北洋、南洋和福建三支海军,其中规模最大的是北洋海军。洋务派筹建海军的目的和作用,与他们创办军事工业一样,具有两重性,一方面担负着维护清王朝封建统治秩序,镇压国内一切反抗势力的使命,另一方面又负有抵抗外侮的责任。

95、戊戌维新运动是一场资产阶级性质的政治改革运动。

96、洋务运动又称自强运动,是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。它是清朝封建统治阶级中的洋务派为了维护清朝的封建统治而实行的一场自救改革运动,既具有进步性,又具有落后保守性。

97、又称江南制造局,1865年由李鸿章在上海创办。1867年,由虹口迁至高昌庙,经过不断扩充成为清政府最大的军事工业。该厂技术和机械设备主要依靠外国,除制造枪炮弹药外,也制造机器和修造轮船。1905年造船部分独立,称“江南船坞”,兵工厂部分人称制造局。后分别改称“江南造船所”和“上海兵工厂”。

98、洋务运动的主要内容:

99、洋务运动的创办者自身的封建性和腐朽性导致了洋务运动的失败,而洋务运动的失败使中国近代化过程中其他的有志之士看到了洋务运动的缺陷,加速了中国近代化的进程。

100、年,在上海设立“广方言馆”;第二年又在广州设立一个“广方言馆”。“广方言馆”的主要目的,就是在于培养通晓外语的人才。

101、戊戌维新运动的意义

102、洋务运动的代表人物李鸿章创办了轮船招商局,张之洞创建了汉阳铁厂和湖北织布局。

103、第三、筹划海防。

104、洋务运动的主要性质是进步的,反动性或封建性是次要的。洋务运动是运动变化的,因此必须坚持马克思历史唯物主义基本原理,具体研究洋务运动的性质。

✦ 洋务运动教案 ✦

1.背景:第二次鸦片战争后,清朝内外交困。

2.时间:19世纪60年代到90年代,

3.代表人物:奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等(属于:地主阶级洋务派)

4.目的:学习西方先进技术,维护清朝统治

5.主张(口号):师夷长技(前期:以自强为口号,后期:以求富为口号)。

6.洋务派的主要活动:

①前期创办军事工业(安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等);

②后期创办民用工业(李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等);

③筹建三支海军(南洋、北洋、福建);

④兴办新式学堂(第一所新式学堂是京师同文馆)。

7.性质:一场失败的封建统治者的自救运动

8.破产标志:甲午中日战争中,威海卫战役,北洋舰队全军覆没。

9.失败原因:没有触动封建制度的根基。

10.评价:它没有使中国富强起来,但引进了西方先进的科学技术,使中国出现了一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验,培养了技术力量,在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用,为中国的近代化开辟了道路。

✦ 洋务运动教案 ✦

了解洋务运动兴起的背景和目的,识记洋务运动代表人物、口号、起止时间,主要内容,掌握洋务运动中兴办的主要企业。

通过洋务运动的学习,使学生认识到洋务运动引进了西方先进技术,创办了一批近代化企业,客观上促进了中华民族资本主义的发展,是中国近代化的开端,对西方经济的侵略也起了一定的抵制作用;但同时洋务运动没有使中国富强起来,以失败告终,使学生认识到不改变封建统治根基的改革是不可能成功的。

通过对洋务运动内容的学习,理解洋务运动在中国近代化过程中的历史作用。

重点:洋务运动的概况,主要抓住洋务运动人物及其主要内容。

[导入新课]

出示江南制造总局图片,介绍江南制造总局:江南制造总局,简称制造局,还被称作机器局,是成立于洋务运动中的军事生产机构。下设机器、木工、熟铁、炼钢、铸造、枪炮等分局,拥有多名工人,以制造枪炮子弹、水雷为主,为当时中国最重要的军工厂,是洋务派开设的规模最大的近代军事企业,也是中国近代最早的新式工厂之一,为后来江南造船厂的前身。其于1865年9月成立于上海,由李鸿章创办。

洋务运动是怎么一回事?洋务运动的主要内容有哪些?它在中国近代史上都产生了怎样的影响?

指导学生阅读课文第一自然段找出洋务派的概念、洋务派代表人物、洋务运动的概念、时间、及目的等问题。

出示材料:材料一  购买外洋器物,尤属名正言顺。购成之后,访募覃思之士,智巧之匠,始而演习,继而试造,不过一二年,火轮船必为中外官民通行之物,可以剿发(指太平军)捻(捻军),可以勤远略。    -------曾国藩

材料二  “治国之道,在乎自强,而审时度势,则自强以练兵为要,练兵又以制器为先。……窃自同治元年臣军到沪以来,随时购买洋枪炮,设局铸造开花炮弹,以资攻剿,甚为得力。 -------李鸿章

教师总结:“剿发捻,勤远略”、“以资攻剿”,解决内忧外患,最终目的是维护封建统治。出示洋务派的代表人物。

1865年 江南制造总局 曾国藩 李鸿章 上海 规模最大的军事工业

为了洋务的需要,洋务派还兴办新式学校,培养翻译和军事人才;设立翻泽馆,翻译外国科技书籍;派遣留学生出国深造等。

展示京师同文馆和洋务派遣的留学生图片。

兵器,采用西式兵器练兵。

(2)19世纪70年代起,筹建新式海军,到80年代,筹建了南洋、北洋、福建三支海军,以北洋舰队规模最大。

教师讲述:洋务派为解决当下面临的`问题付出了很大的努力,结果如何?

多媒体展示:在甲午战争中,北洋舰队全军覆没,洋务运动也随之破产。

材料一  “上海轮船招商局创办后三年,外轮就损失1300万两(白银),湖北官办织布局开办后,江南海关每年洋布进口减少十万匹。”

材料二  湖北织布局的机器全部购于英国,投产后,日产棉纱100担,能织原色布、斜纹布、花布等,畅销于鄂、湘、川等省,还远销国外。

教师总结:洋务运动在客观上促进了中华民族资本主义的产生,对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。

展示材料:

材料一  甲午战败后,李鸿章伤感地说:“我办了一辈子事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰,虚有其表。”

料二  洋务派办的军事工业,全是官办性质,不但不能自主经营,币且在管理方式上还存在官僚衙门的恶习。以福州船政局为例,局内人员的“薪水工食”竟占了全部经费的80。它们的生产成本高,效率低下,管理水平远远低于国外的同类企业。在官督商办的民用企业中,这类问题也同样存在。

教师总结:洋务运动失败最根本的材是没有变革封建制度。所以,洋务运动没有使中国富强起来。

探究:为什么说洋务运动是一次失败了的封建统治者的自救运动?

(1)洋务运动不是改变封建制度,就想让国家富强起来,这是洋务运动失败的根本原因。

(2)洋务运动学习西方仅限于学习西方的科学技术,单纯地学习西方的科学技术不可能使中国走上富强道路。

(3)地主阶级的自救运动不能使中国走上富强的道路,不能改变中国一步步沦为半殖民地半封建社会的现状。

洋务运动新主张 “师夷长技以自强”。中央代表恭亲王,地方国藩李鸿章。张之洞 左宗棠,兴工业 办工厂。建海军 开学堂, “自强”“求富”似梦乡。洋务运动虽失败,未使中国得富强,但引科技和经验,客观作用不能忘。

✦ 洋务运动教案 ✦

洋务运动教案



一、教学目标:


1. 了解洋务运动的背景和目的。


2. 掌握洋务运动的重要活动和成果。


3. 分析洋务运动对中国现代化进程的影响。


4. 培养学生的历史思维和综合分析能力。



二、教学重点:洋务运动的重要活动和成果。



三、教学难点:洋务运动对中国现代化进程的影响。



四、教学过程:


Step 1 导入新知


1. 呈现洋务运动相关图片,让学生猜测图片所代表的内容。


2. 引导学生谈论洋务运动对中国的影响。


3. 引入本课的学习目标并激发学生的兴趣。



Step 2 讲解洋务运动的背景和目的


1. 讲解洋务运动的背景:义和团运动后,清廷认识到中式军队无法与西方列强抗衡,需要进行改革。


2. 讲解洋务运动的目的:引进外国技术和知识,提升中国的军事和经济实力。



Step 3 学习洋务运动的重要活动和成果


1. 学生小组合作研读教材,找出洋务运动的重要活动和成果。


2. 学生展示自己的研究结果,教师进行点评和补充。


3. 教师总结洋务运动的重要活动和成果,学生进行笔记整理。



Step 4 分析洋务运动对中国现代化进程的影响


1. 学生小组合作讨论洋务运动对中国的影响。


2. 学生展示自己的讨论结果,教师进行点评和引导。


3. 教师总结洋务运动对中国现代化进程的影响,并与学生讨论。



Step 5 拓展活动


1. 学生自行查找资料,了解洋务运动的争议和评价。


2. 学生撰写短文,表达自己对洋务运动的看法。


3. 学生进行口头报告,分享自己的观点。



五、教学资源:


1. 洋务运动相关的图片、图表和地图。


2. 教材和参考资料。


3. 讨论和展示的场景。



六、作业要求:


1. 完成阅读教材和参考资料,准备讨论和展示内容。


2. 撰写洋务运动观点短文。


3. 准备口头报告。



七、教学评价:


1. 对学生的讨论和展示进行评价,注重学生的合作和表达能力。


2. 对学生的洋务运动观点短文和口头报告进行评价,注重学生的论述和逻辑能力。


3. 对学生的作业和参与度进行评价,注重学生的独立思考和互动能力。



八、教学延伸:


1. 组织学生进行实地考察,了解洋务运动的实际场景和遗址。


2. 进行互动讨论课,让学生交流和辩论洋务运动的争议性问题。


3. 组织学生进行小组研究,深入探究洋务运动与中国近代史的关系。

✦ 洋务运动教案 ✦

洋务运动是在中国内忧外患的情况下出现的一场运动。而洋务运动的主要特点则和它的发起方离不开。那么洋务运动的发起方是谁,洋务运动的主要特点又是什么呢?

洋务运动的发起者是晚晴官僚集团内的先进份子,被称为洋务派,他们在受到威胁之后主张学习西方的器物来维护岌岌可危的晚清统治。为此他们派遣留学生,开办具有资本主义性质的军事企业以及民用企业,甚至于成立水上舰队,用以抵抗列强的侵略。这使得封建主义统治下的中华大地上,首次出现了大型的、属于中国人自己的近代新式企业和新型的社会生产动力。

因此由洋务派发起的洋务运动的主要特点就是具有严重的封建性。虽然洋务运动主张学习西方的技术,但是洋务派的根本目的却是保护清朝统治,也就是说洋务派的最终目的只是维持封建统治,他们想要在不改变根本制度的情况下单纯的引进技术,以达到“自强”和“求富”的目的。

也正是因为洋务运动的主要特点是不改变根本的封建统治,具有极大的封建性,才导致洋务运动最终以失败告终。即使洋务运动期间洋务派积极的学习西方的技术、知识,但是他们的思想却依旧是封建的,他们渴望能保住晚晴的江山,这一局限性奠定了洋务运动失败的结局。

综合以上分析来看,洋务运动的主要特点就是单纯引进西方技术,却不改变根本上的制度问题。

✦ 洋务运动教案 ✦

洋务运动的性质

答案:性质是封建统治者的自救运动。

洋务运动(又称自救运动、自强运动),19世纪60到90年代晚清洋务派进行的一场引进西方机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。

详细分析如下:

如何认识洋务运动的性质和失败的原因、教训?

(1)洋务运动的性质

洋务运动是清朝封建统治阶级中的洋务派为了维护清朝的封建统治而实行的一场自救改革运动。

(2)洋务运动的失败的原因

第一,洋务运动具有封建性。洋务运动的指导思想是“中学为体”“西学为用”,洋务派企图在不改变中国固有的制度与道德的前提下,以吸取西方近代生产技术为手段,来到达维护和巩固中国封建统治的目的,这就严重限制了洋务运动的发展。

第二,洋务运动对外国具有依靠性。西方列强依据种种特权,从政治经济等各方面加紧对中国的侵略控制,他们并不期望中国真正富强起来,而洋务派处处依靠外国,企图以此来到达自强求富的目的,无异与虎谋皮。

第三,洋务企业的管理具有腐朽性。洋务企业虽然具有必须的资本主义性质,但其管理確是封建式的,企业内部充斥着营私舞弊、贪污中饱、挥霍浪费等腐败现象。

(3)洋务运动失败的教训:地主阶级不能担负起中国近代化的历史重任。

如何认识戊戌维新运动的意义和失败的原因、教训?

(1)戊戌维新运动的意义

第一,戊戌维新运动是一次爱国救亡运动。维新派在民族危亡的关键时刻,高举救亡图存的旗帜,要求经过变法,发展资本主义,使中国走向富强之路。维新派的政治实践和思想理论,不仅仅贯穿着强烈的爱国主义精神,并且推动了中华民族的觉醒。

第二,戊戌维新运动是一场资产阶级性质的政治改革运动。

第三,戊戌维新运动更是一场思想启蒙运动。

第四,戊戌维新运动不仅仅在思想启蒙和文化教育方面开创了新的局面,并且在社会风习方面也提出了许多新的主张。

(2)戊戌维新运动失败的原因

戊戌维新运动的失败,主要是由于维新派自身的局限和以慈禧太后为首的强大的守旧势力的反对。维新派本身的局限性突出表此刻:

首先,不敢否定封建主义。他们在政治上不敢根本否定封建君主制度,在经济上,虽然要求发展资本主义,却未触及封建主义的经济基础——封建土地所有制。

其次,对帝国主义报有幻想。他们大声疾呼救亡图存,却又幻想西方列强能帮忙自我变法维新,结果是处处碰壁。

再次,惧怕人民群众。维新派的活动基本上局限于官僚士大夫和知识分子的小圈子。他们不但脱离人民群众,并且惧怕甚至仇视人民群众,所以,运动未能得到人民群众的支持。

(3)戊戌维新运动失败的教训

戊戌维新运动的失败不仅仅暴露了中国民族资产阶级的软弱性,同时,也说明在半殖民地半封建的旧中国,企图经过统治着自上而下的改良道路,是根本行不通的。要想争取国家的独立、民主、富强,必须用革命的手段,推翻帝国主义、封建主义联合统治的半殖民地半封建的社会制度

革命派和改良派论战中是如何论述革命的必要性、正义性、提高性的?

1905年至1907年间,围绕中国究竟是采取革命手段还是改良方式这个问题,革命派与改良派分别以《民报》、《新民丛报》为主要舆论阵地,展开了一场大论战。革命派在论战中论述了革命的必要性、正义性、提高性。

首先,清政府是帝国主义的“鹰犬”,所以,爱国必须革命。仅有经过革命,才能“免瓜分之祸”,获得民族独立和社会提高。

其次,进行革命固然有牺牲,可是,不进行革命,而容忍清王朝在中国的统治,中国人民就不能免除痛苦和牺牲。革命虽不免流血,但可“救世救人”,是疗治社会的良药。

再次,人们在革命过程中所付出的努力,乃至作出的牺牲,是以换取历史提高为补偿的。革命本身正是为了建设,破坏与建设是革命的两个方面。

为什么说孙中山领导的辛亥革命引起了近代中国的历史性巨大变化?

辛亥革命是资产阶级领导的以反对君主专制制度、建立资产阶级共和国为目的的革命,是一次比较完全意义上的资产民主革命。在近代历史上,辛亥革命是中国人民救亡图存、振兴中华而奋起革命的一个里程碑,它使中国发生了历史性巨变。

第一,辛亥革命推翻了封建势力的政治代表、帝国主义在中国的代理人——清王朝的统治,沉重的打击了中外反动势力,使中国反动统治者在政治上乱了阵脚。

第二,辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度,建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府。

第三,辛亥革命给人们带来一次思想上的解放。

第四,辛亥革命促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的进取变化。

第五,辛亥革命不仅仅在必须程度上打击了帝国主义的侵略势力,并且推动了亚洲各国民族解放运动的高涨。

3、辛亥革命为什么会失败?它的失败说明了什么?

(1)失败原因:

首先,从根本上说,是因为在帝国主义时代,在半殖民地半封建的中国,资本主义的建国方案是行不通的。帝国主义与袁世凯为代表的大地主、大买办以及旧官僚、立宪派一齐勾结起来,从外部和内部绞杀了这场革命。

其次,从主观方面来说,在于它的.领导者资产阶级革命派本身存在着许多弱点和错误。

第一,没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领。

第二,不能充分发动和依靠人民群众。

第三,不能建立坚强的革命政党,作为团结一切革命力量的强有力的核心。

(2)教训:

辛亥革命的失败证明,资产阶级共和国的方案没有能够救中国,先进的中国人需要进行新的探索,为中国谋求新的出路。

中编综述:天翻地覆三十年

六、中国的新民主主义革命是在什么时代条件下和国际环境中发生发展的?这对中国革命事业带来哪些影响?

(一)中国的新民主主义革命发生发展的时代条件和国际环境

(1)第一次世界大战和十月革命

A、19世纪末20世纪初,西方发达国家从自由资本主义阶段进入垄断资本主义阶段即帝国主义阶段。

B、1914年至1918年爆发了第一次世界大战,大战后,欧洲走向衰落,美国、日本崛起。日本侵略势力成为中国的最大威胁。

C、1917年11月俄国爆发了十月社会主义革命,开辟了人类历史的新纪元。

D、1919年3月列宁领导的共产国际宣告成立,帮忙包括中国在内的一些国家的先进分子创立共产党。

E、亚洲、非洲拉丁美洲人民逐步觉醒,开始进行反对帝国主义压迫的民族解放运动。

(2)世界反法西斯战争及其胜利

A、1929年至1933年,资本主义国家爆发了一场世界性的严重经济危机,激化了资本主义社会的各种矛盾,激化了帝国主义国家与殖民地、半殖民地之间的矛盾和帝国主义国家间的矛盾,导致国际格局的重大变化。

B、1931年至1945年,德意日三个法西斯国家发动了第二次世界大战。中国是首先进行反法西斯战争的国家,中国人民在东方开辟了反对日本法西斯的主战场,并最终赢得了反法西斯战争的胜利。

(二)这对中国革命事业带来哪些影响:

(1)反法西斯战争的胜利对世界历史产生了深远影响。第一,德、意、日三个法西斯国家被彻底打败,战胜国英法也被严重削弱,美国成为资本主义世界的霸主;第二,苏联经过战争考验,成为足以与美国抗衡的世界一流强国。社会主义冲破一国范围在多国赢得胜利。第三,占世界面积23人口,人口34的亚洲、非洲、拉丁美洲、南太平洋地区,民族解放运动蓬勃兴起,殖民主义体系急剧瓦解。

(2)战后世界形势的重大变化,就是300年来以维持欧洲大国均势为中心的传统国际格局被美、苏两极格局所代替。在此基础上,逐步构成以美苏为首的帝国主义和社会主义两个营垒的对立。美国竭力向全世界扩张,控制中国,成为战后美国全球战略的重要组成部分。这对中国革命的发展是一个严重的障碍。正确制定应对美国的政策和策略是中国革命胜利发展的一个极为重要的条件。

洋务运动的性质及其失败原因和教训

19世纪60年代,清朝统治阶级内部一部分靠镇压农民起家的地方军阀,诸如曾国藩、李鸿章、张之洞、左宗棠,和在第二次鸦片战争中与外国侵略者打交道较多的中央权贵,诸如恭亲王奕訢、桂良、文祥,上奏的《通筹夷务全局酌拟章程六条》,推行了一项以富国强兵为目标的洋务运动。洋务运动,又称自救运动、自强运动,是指1861年(咸丰十年底开始)至1894年,清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷之长技以制夷”的改良运动,持续了近35年。

洋务运动,又称自救运动、自强运动,是在“中学为体、西学为用”的宗旨和“自强、求富”的口号下,以拯救清王朝统治、御侮自强为目的,以引进西方先进技术为主要资料的地主阶级自救运动。该运动是19世纪60~90年代洋务派所进行的一场引进西方装备、机器生产和科学技术以维护封建统治的“自强、求富”运动。它虽没有使中国富强起来,但洋务运动引进了西方先进的科学技术,创办新式学堂,建立新式海陆军,兴办20多个近代化军事工业和民用企业,使中国出现了第一批近代企业,在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用,为中国的近代化开辟道路。

洋务运动对外国资本主义侵略具有抵制作用,但又有妥协和勾结;对中国民族资本主义的发展有促进作用,但也有阻碍;冲击封建思想和观念,但没能突破封建体制的束缚。所以,洋务运动的失败归结为三个原因:一洋务运动具有封建性。洋务运动的发起者和参与者多是封建地主阶级的代表人物,并且得到了清政府当时掌握实权的慈禧太后的认可和支持。清政府期望经过洋务运动实现富国强兵,来解决当时所面临的内忧外患问题,以维护封建统治。所采取的措施中也有封建色彩,比如:其军事工业是由政府投资兴办的,产品也适用于武装清政府的军队;其民用工业主要是为解决军事工业中所面临的资金、燃料、运输等问题;筹划海防,是为解决清政府所面临的边疆危机问题,使国防更稳固;兴办的新式学堂,是为军事工业和民用工业培养人才;派遣的留学生也是为了回国后助洋务运动一臂之力。二是洋务运动对列强具有依靠性。西方列强依据不平等条约在中国谋取种种特权,从政治经济等各方面加紧对中国的侵略控制,他们并不期望中国真正富强起来,而洋务派处处依靠外国,企图以此来到达自强求富的目的,无异与虎谋皮。三是洋务企业的管理具有腐朽性。洋务企业虽然具有必须的资本主义性质,但其管理确是封建式的,企业内部充斥着挥霍浪费等腐败现象。洋务运动的失败说明地主阶级不能担负起中国近代化的历史重任。

洋务运动破产证明,地主阶级企图在维持封建制度的前提下,学习西方的技术求强求富,是一条走不通的路。洋务运动不仅仅没有使中国“强”和“富”,甚至也没能够使清王朝免于衰落、灭亡的命运。

洋务运动的历史作用

1、洋务运动举办了近代中国由国人自办的最早一批军用和民用近代企业,揭开了中国资本主义生产方式的序幕。这些企业涉及到军事、工矿、交通运输等方面。它们在中国当时初步发生和发展的近代生产方式中,占有主要地位。从产生时间上看,它们虽迟于外国在华资本所办的近代企业,但比商办企业要早;从生产规模和资本总额来看,不仅仅远超过当时的商办企业,并且优于外国资本的在华企业。

2、促进了中国民族资本主义的发展。虽然洋务派创办的近代企业有不少的缺陷,但它们毕竟是近代中国最早的一批具有资本主义性质的企业。这些企业的举办鼓励和刺激一批中国人投身近代企业,促进了近代中国民族资本主义的发展。异常是在洋务派创办民用企业的过程,实行官督商办和官商合办的方式,并给这些企业以税厘上的减免、资本招收等方面的支持,这都在客观上促进了民族资本主义的早期发展。

3、洋务运动所兴办的工业、文化教育等各项事业在当时都是不一样于传统的新生事物,在必须程度上起了破祖宗成法、开风气的作用,它们同时传播西方科学技术知识和社会学说,促进了近代中国人的观念和习俗变迁。首先,它改变了中国人重农抑商的观念,重商主义受到许多人的青睐,商人和商业的社会地位明显提高。其次,对外观念也发生了重大变化。许多中国人改变了传统的“夷夏”观念,正确认识到了中国在世界上的地位以及西方文化的价值,认为到学习西方的重要性。再次,近代西方物质文化的很多传入,对中国人的习俗也产生了很大的影响,异常是在开风气之先通商口岸和沿海地区,不仅仅出现了一些新兴事业,并且西方的物质文化也运用于人们的日常生活,与此相关的观念和习俗于是发生了变化。

4、洋务运动加强近代中国的国防,抵制了外国的经济侵略。洋务派创办近代军事工业和编练新式海陆军,在酝酿时固然有镇压人民起义的目的,但同时也有明确的“御外”意识。进入70年代以后,转变为以反对外来侵略为主。洋务派兴办近代军工企业,创立第一支近代海陆军,使中国的国防水平发生了一次大飞跃,并在反对外来侵略上起了必须作用。洋务派在求富的口号下举办民用工业,同时还有“稍分洋商之利”的民族意识,轮船招商局等民用工业在抵制外来经济侵略,收回国家利益方面起了必须的作用。

5、对晚清政治变迁也产生了很大的影响。洋务运动是在新兴政治派别洋务派的领导下进行的,它不一样于顽固派的保守和排外,刷新政治风气。洋务派在举办各种洋务事业的同时,还设立了一系列的新式机构,对新生事业采取新的管理政策,促进了晚清制度的近代化变迁。如:总理衙门在举办洋务时职能不断扩大,改变了以往中央六部分工的模式,为中国政治制度的进一步演变打下了基础;洋务派还在总理衙门的主持下进取从事外交活动,并向外派驻公使、领事,促进了中国外交制度的近代化;洋务派在科学制度存在的前提下,举办同文馆等近代学校,促进了中国教育制度的近代化,并对传统选官制度产生了必须冲击等。

6、洋务运动中产生和发展起来的近代生产力与资产阶级,为戊戌变法、辛亥革命供给了必须的物资基础和阶级力量,为这些历史运动开辟和铺垫了道路。

✦ 洋务运动教案 ✦

[课标内容]

(1)列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业的民用工业。

(2)评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

(1)通过理解洋务派、近代企业、新式海陆军的内涵,培养理解历史概念的能力。

(2)通过分析洋务派创办近代企业会遇到哪些困难及思考当时中国除向西方学习外还有没有别的强国之路的问题,培养切入历史情景进行合理想象的能力。

(3)通过对洋务运动中军事工业与民用工业的对比,培养学生比较思维能力。

(4)通过评价洋务运动与李鸿章,培养辩证思维能力与创新思维品质。

(1)感知近代军事工业和民用工业创办、新式海陆军建立、介绍西学与兴办新式学堂等史实,积累对洋务运动的认识,理解洋务运动为民族自强做了努力并启动了中国近代化。

(2)学会从生产力标准和从人类文明演进高度运用历史标准去评价历史事件和历史人物。

(1)在中国由封建王朝发展模式向工业化发展模式的社会转型中,洋务运动作了最初的努力,启动了中国近代化。由此培养顺应历史潮流、积极追求进步的精神。

(2)学习洋务派敢于改革的勇气、面向世界的开放态度,追求民族自强的爱国主义情感。

(3)洋务运动的失败在于改革未触动封建体制,由此认识到实行体制创新和建立近代企业制度的重要性。

[小结]

提问2:洋务派代表人物有哪些?洋务派的主张是什么?

提问3:洋务派创办近代工业可以分哪两个阶段?各阶段分别提出了什么目标?创办哪些著名企业?

提问4:洋务派除了兴办近代工业外,还开展了哪些方面的活动?

[作业]

指导学生独立完成课内习题。

✦ 洋务运动教案 ✦

①失败原因

包括传统封建制度的弊端、缺乏完整的计划、主事者见识不足、守旧人士的反对、官僚政风的败坏等。

②性质探究

洋务运动是一场由失败的封建大地主统治阶级领导的自救运动。美国汉学家芮玛丽这样评价这一阶段的“自强”运动:“不但一个王朝,而且一个文明看来已经崩溃了,但由于十九世纪六十年代的一些杰出人物的非凡努力,它们终于死里求生,再延续了六十年。”

③积极作用

19世纪60年代初期到90年代,出现了暂时的“中外修好”的和局,清政府统治集团内的一些开明人士为了维护清政府的封建统治,而采取了一系列“自强”“求富”的措施,虽然其目的是为了摆脱“内忧外患”维护封建统治,但这一运动是符合历史潮流的。并且在客观上推动了中国生产力的发展,促使了中国民族资本主义的产生与发展,在一定程度上抵制了外国资本主义的经济输入,促进了中国教育的近代化和国防的近代化。

1、洋务运动推动了近代中国生产力的发展,促使了中国民族资本主义的产生;

2、洋务派在一定程度上抵制了外国资本主义的经济输入;

3、洋务运动打开了封建教育制度的缺口;

4、洋务运动促使了国防的近代化。

④历史局限

洋务运动没有使中国走上富强之路

洋务运动中,洋务派虽然自我标榜“自强新政”,但由于他们都是封建传统思想的卫道者,根本无意于学习资本主义的政治经济制度,只主张学习西方技术,极力反对对封建思想和封建制度进行任何形式的变革,只是徘徊在封建王国的藩篱中自认为有所新创而洋洋得意,所以最终也没能在外国侵略者面前表现出“自强”、“中兴”。相反,在列强侵略势力的进攻下,这些封建思想的卫道者们所举行的“壮举”迅速归于失败。

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洋务运动的定义:

洋务运动,又称自强运动、同治维新,是清后期至清末时,清廷洋务派官员以“师夷长技以制夷”为发展基础,在全国展开的工业运动。“师夷之长技以自强”和“师夷之长技以求富”分别是前期与后期的运动口号和目标。该运动自1861年至1895年,持续约35年。洋务运动是近代中国首次大规模的全国性西方工业运动,它在封建皇权的背景下发生的。洋务运动引进了超多的西方科技及各类西方著作文献,培养了一批留学童生,打开了西学之门;学习了近现代的公司体制则为国帯来大批工业及化学企业,有助中国走上工业发展和现代化之路。然而当时的中国,却难逃洋务运动失败的命运。因为清军水师在甲午战争中全军覆没,沉重打击了清廷上层的信心,使洋务运动黯然收场。

洋务派将军事工业的革新看成是首要的突破点,提出了“自强”的口号。在李鸿章等人的主持下,江南制造局、金陵制造局、福州船政局、天津机器局等一批大型近代化军事工业相继问世。他们还开办了一批军事学校,为国防事业作出重要的贡献。随着军事工业的创办,洋务派认识到,强大的国防基础在于整个国家经济的发展,要求能源、钢铁等工业与之配套。同时,为了维护民族利益,也务必发展民族经济,与洋人“商战”、“争利”。于是,他们提出了求富的口号,民用工业和新式交通运输业也发展起来了。洋务派还开办了“同文馆”,这是中国第一所近代学校,它为中国造就了一批外语和外交人才。这些人的活跃成为以后中国现代化运动深入的重要力量。

洋务运动是近代中国第一次大规模模仿、实施西式工业化的运动,是一场维护封建皇权前提下由上到下的改良运动。洋务运动引进了超多西方18世纪以后的科学技术成果,引入译入了超多各类西方著作文献,培养了第一批留学童生,打开了西学之门;学习了近现代公司体制兴建了一大批工业及化学企业,开启了日后中国的工业发展和现代化之路。洋务运动的直接成果——清军水师在甲午海战的覆没使洋务运动最终黯然收场,沉重打击了清廷上层,为之后的百日维新埋下伏笔,也深刻影响了出生于19世纪末的一批中国人。甲午海战失利后清廷被迫签订马关条约、割让台湾岛等一批领土领海于日本,更加重了清廷的统治危机;日本在中国历史上第一次军事战胜中国,深刻激发了中国国民的民族意识,对之后中日两国的文化思想政治走向以致国运都造成了极为深远的影响。

洋务运动事件背景:

①国内背景

经过两次鸦片战争的失败,以及太平天国的打击,清朝内外交困,清朝的一部分官僚开始认识到西方坚船利炮的威力。为了解除内忧外患,实现富国强兵,以维护清朝统治,开始学习西方文化及先进的技术,这样一部分人被称为洋务派。在此之前一些学者就提出了学习西方国家的优点以增强国力,例如魏源在《海国图志》中主张“师夷长技以制夷”,冯桂芬在《校邠庐抗议》中主张“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术”。

1840年,英国发动鸦片战争。遗憾的是,处于传统国家和农业文明体系下的中国在面对经过资产阶级革命后的现代国家和工业文明的英国的挑战时显得不堪一击。首先,在军事上,由于工业革命的发生使得英国军队的武器装备和军事思维发生了质的变化,在战场上,仍旧以大刀长矛和骑兵为主的清帝国的精锐部队尽管作战勇敢,但面对强大的炮火则显得如此不堪一击。对外作战连连失败,特别是第二次鸦片战争,英法联军攻入北京,火烧圆明园,在政治上和心理上对清帝国造成了严重的阴影。在经济贸易领域,由于工业文明下的大机器生产,专业化、规模化的生产经营模式使得西方的工业产品和加工后的农产品无论是产品质量还是生产成本都远远优越于传统农耕文明下的小门小户的小农经济所生产出的产品,因此,中国长期以来的贸易大国的地位和国际贸易上的优势渐渐丧失,经济发展遭到了新兴经济模式的严峻挑战。

第二次鸦片战争结束后不久,因为清政府用领土,主权以及一系列经贸特权暂时填补了外国侵略者的肚子,国内的农民战争也进入低潮,因而呈现了暂时“稳定”的局面,即所谓“中外和好”的“和局”。但是在清朝统治集团中,一些头脑比较清楚的当权者,如曾国藩、李鸿章、左宗棠以及在中枢执掌大权的恭亲王奕等人,并没有因为这种“和局”的出现而减少他们对清政府统治的危机感。曾,李,左诸人都为剿灭太平天国而建立殊勋,他们在借助外国侵略者对太平天国的“华洋会剿”中,亲眼看到了外国侵略者坚船利炮的巨大威力,从而感受到一种潜在的长远威胁。面临中国“数千年未有之变局”,他们继承了魏源等“经事派”提出的“师夷长技”的思想并极力将这种思想付诸于实践他们“师夷长技以自强”的目的,一是为了镇压太平天国,二是在中外“和局”的条件下,徐图中兴。

②国际背景

从15世纪开始,世界的大环境开始发生变化。西方资本主义开始萌芽。农民和手工业者经过长期劳动,积累经验,改进了生产工具,农业得到发展。纺织、冶金等开始出现机器。不仅提高了产量。改变了人与人的关系,分化出各种不同的阶层。在新航路的开辟,文艺复兴,宗教改革运动,资产阶级革命,产业革命的推动下,至洋务运动发生时,资本主义世界体系已初步完成,人类进入了一个新时期,这也是历史发展的必然。

就外部而言,自工业革命以来,西方国家掀起了殖民战争的狂潮,特别是工业革命后的英国,为在全球范围内打造自己的日不落帝国的殖民体系,亚洲自然而然成为了英国殖民扩张的目标,英国在成功地占领印度后将下一个目标瞄准了中国。1840年,英国发动鸦片战争,发动了对中国的殖民战争。1856年又挑起第二次鸦片战争。同时,北方的沙俄,西方的法国、美国等国也开始侵犯中国,中国一时间遭遇了严重的外部安全威胁。

这个新时期的主要特点就是整体化和近代化。讲究统一的世界市场,分散、落后的国家不可避免地纳入整体中。近代化就是资本主义代替封建专制,这是历史的必然。这也是洋务运动试图走近代化的道理,在世界整体化的趋势下,中国比较被动的卷入。当时中国没有经过长期的积累,没有经历资产阶级革命,但中国的洋务运动与世界大势是分不开的。

洋务运动主要内容:

1、以“自强”为旗号,引进西方先进生产技术,创办新式军事工业,训练新式海陆军,建成北洋水师等近代海军。其中规模最大的近代军工企业是在上海创办的江南制造总局,除此以外,还有福州船政局、天津机械制造厂等一系列军用工业生产厂。

2、以“求富”为旗号,兴办轮船、铁路、电报、邮政、采矿、纺织等各种新式民用工业。如在上海创办的最大的民用企业是“轮船招商局”。同时推动近代中国民族工业的发展。

3、创办新式学校,选送留学生出国深造,培养翻译人才、军事人才和科技人才。1862年在北京设立的京师同文馆,就是中国最早的官办新式学校。

洋务运动的结果:

甲午中日战争中,北洋海军全军覆没,标志着清朝海军实力的完全丧失,也标志着35年的洋务运动宣告破产。

19世纪,世界已是社会达尔文主义时代,任何国际或国内斗争的失败,都可能被视为落后,洋务运动也因甲午战争之败被归为此列,但它不过是中国近代史上一段连续“失败”中的一次。尽管“自强”进程颇多可指摘之处,但传统中国的架构已被突破——洋务运动以引进技术为富国强兵手段;百日维新则以为立宪才能救国;“五四运动”时国人已认识到改革还需从思想着手。

✦ 洋务运动教案 ✦

1860年12月曾国藩上奏折说,目前借外国力量助剿、运粮,可减少暂时的忧虑;将来学习外国技艺,造炮制船,还可收到永久的利益。第二年他对上述看法加以发挥,主张购外国船炮,访求能人巧匠,先演习,后试造,不过一、二年,火轮船必成为官民通行之物,那时可以剿发(指太平军)、捻(捻军),勤远略,这是救时第一要务(《曾文正公全集》奏稿,第14卷,第11页)。1862年李鸿章到上海后,得到外国侵略者帮助训练洋炮队、设洋炮局。他认为,清军作战往往数倍于外敌,仍不能胜,原因在武器不行,枪炮寙(yǔ)滥,如能使火器与西洋相埒,则“平中国有余,敌外国亦无不足”,今起重视,最后可达自主 (《李文忠公全书》朋僚函稿,第3卷)。奕欣看到曾李两人学造外国船炮,决定派员前往学习,在奏折中说,治国要做到自强,自强以练兵为要,练兵又以制器为先,“我能自强,可以彼此相安”《筹办夷务始末》咸丰朝)。

奕䜣等人认为,只要在封建制度中加进一些西洋先进技术,可以镇压人民,可以自主自强,封建统治便可长治久安,并认为筹办洋务,必定能得到列强的支持。

以大学士倭仁为首的顽固派,高唱“立国之道,尚礼义不尚权谋,根本之图,在人心不在技艺”主张“以忠信为甲胄,礼义为干橹”,抵御外侮。他们攻击洋务派学习西方先进生产技术是“陈甚高,持论甚正”,然而“以礼义为干橹,以忠信为甲胄,无益于自强实际。二三十年来,中外臣僚正由于未得制敌之要,徒以空言塞责,以致酿成庚申之变”。洋务派与顽固派互相攻击,斗争十分激烈。衙门是推动洋务运动的中央机构。但洋务派势力主要不在清朝中央,而在掌握地方实权的总督和巡抚。慈禧明白,在内外交困的形势下,要保持清朝的统治地位,必须依靠拥有实力并得到外国侵略者赏识的洋务派。所以她暂采取了支持洋务派的策略。

看了洋务运动的主要内容是什么的人还看:

✦ 洋务运动教案 ✦

洋务运动是在西方列强的侵略下出现的一场运动,所以洋务运动的背景就涉及到了两个方面——国内和国外。

首先来分析一下洋务运动的背景中的国内背景。第二次鸦片战争失败后,清政府内部看到了自身的问题,为了维护自身的利益,他们开始反思,开始结合先进的学者提出的一系列主张,如“师夷长技以制夷”等进行改进。

在第二次鸦片战争结束后,因为清政府用领土主权和一系列丧权辱国的不平等条例来跟西方列强谈条件,同时农民战争进入低谷,所以国内出现了短暂的“稳定”局面。也就是常说的“中为和好”的“和局”。就李鸿章、曾国藩等执掌大权的洋务派人士而言,他们在“和局”期间,并没有放松对农民运动的警惕,甚至借助西方列强的侵略用以剿灭当时轰动一时的农民运动“太平天国”。 简单来说,国内的背景就是洋务派打着“自强”、“求富”的旗号,在国内环境“和局”的状况下,谋求中兴,并且打压太平天国。

洋务运动的国际背景是从十三世纪开始,西方资本主义开始萌芽,农业以及手工业者经过长期的劳动,积累经验,从而改进了生产工具。纺织业和冶金业等开始出现机器生产,经济的发展促进了社会等级的分化。在新航路开辟以后,文艺复兴、宗教改革等一系列的资产阶级的改革,推动了西方社会的进一步发展,在洋务运动发生时,西方的资本主义世界体系已经初步完成。世界局势开始向整体化迈进,属于守旧行列的中国则是被动的卷进了整体化的局势中。

✦ 洋务运动教案 ✦

张湘月,南华大学船山学院2014级会计四班

大家好!我叫张湘悦,来自船山大学会计四班。今天很荣幸与大家分享洋务运动与明治维新的比较研究成果。在下见识浅薄,多有不足,还望大家海涵。

首先,请大家看这两张幻**。你应该对中国共产党的这两个人物有所了解:一个是满清慈禧太后,一个是日本明治天皇。从**可以看出,太后穿旗袍,明治天皇穿西服。

天皇剪去发髻,换上西装是受了“明治维新三杰”中铁血宰相大久保利通的影响,他们的行为当时在日本震惊朝野,但正由于他俩的以身作则,近代西方生活方式才能在日本得以推广。

反观慈禧太后。戊戌变法时,康有为提议减去辫子以适应工厂工作,但遭到了慈禧太后的强烈抵制,她认为辫子是不能废的祖宗之法。剪辫易服是**才得以推广的。

从社会习俗来看,可以概括为:日本自上而下接受西方文化并试图改变;而满清王朝在一定程度上拒绝现代化。

在外交方面,两国有不同的反应。

英国设计师在东京设计了一座意式公馆,名为“鹿鸣馆”,日本外务卿井上馨主持了开馆仪式。鹿鸣馆名称出自诗经《诗经》中的“呦呦鹿鸣,食野之苹;我有嘉宾,鼓瑟吹笙。”日本人取“鹿鸣,燕群臣嘉宾也”之义而命名,意即迎宾会客之所。

并将一些与外国人交流的机构迁入。日本首相伊藤博文也曾于此举办了盛大的化妆舞会,从而开启了所谓的“鹿鸣馆外交时代”。

而中国的情况却大为不同。

郭嵩焘,清朝第一位外国使节,湖南湘阴人。他是一位非常出色的驻英法大使,被英国人誉为“所见最有教养的东方人”。但他一系列被西方盛赞的寻常礼节却被副手和国人诬陷为对**的大不敬。

几年后他因为国内**压力过大辞官回乡,回到湖南的路上还一路被乡人骂为“洋奴”等。李鸿章为他请求谥号却被皇帝驳回,光景甚为凄凉。

在外交方面,大概可总结为日本**在积极主动的面对,而清廷在消极被动的应对。

洋务运动和明治维新都建立了大量的企业。

幻灯片展示了洋务集团创办的一些企业。其中,近代中日两国的航运业是紧随军事工业发展的部门。棉纺织业是典型的大众消费品生产部门,在初期受到外国商人的压力。

这两个部门都是反映两国工业发展差距的典型部门。因此,我们从航运业和棉纺业两个方面对两国的现代工业进行了比较分析。

让我们来看看两国处理航运业的不同方式,首先是洋务集团。

1873年1月成立的船商局是洋务集团创办的第一个近代资本主义民间企业,由**监管,商人经营。船商的出现立即引起了一直走在江海各条线上的外国航运业的羡慕和反对。

每当轮船招商局的轮船在江海行驶时,外国轮船公司便在同时的同一航线上将运费减去一半乃至2/3甚至更低,企图用跌价竞争的办法把招商局扼杀在摇篮里。

从1873年到1877年,在剧烈的竞争中,招商局依靠漕运专利,官款协济和国内商人的广泛支持,勉强维持下来。1877年,招商轮船在中国拥有的固定资产超过当时任何一家外国航运公司。在这种情况下,人们认为外国航运公司的垄断可以从此打破,但事实并非如此。

在招商局情况日见好转的条件下,为了避免同外国轮船的竞争,1877年,李鸿章指使太古等人在国内主要航线上与良家大型外国轮船公司订立了“齐价合同”,以排挤其他轮船公司参与竞争。

从此,招商局“增减运价”,推行航线,悉受洋商操纵,我国商帮大受“运送迂缓,运送奇贵之苦”。这样一来,不仅华商的业务有限,国资的活动也被垄断合同扼杀和阻隔。

让我们看看明治对航运的反应。

日本于1873年11月成立内务省,此后其航运业发展迅速。

这时明治**领导层认识到在关税不能自主的情况下,发展海运业不仅有助于收复商权,还可以在一定程度上起到代替保护关税的作用;而当时半官半民的邮便汽船会社经营不振。

因此,明治**主张在生产和发展时期大力扶持海运业,并根据大久保的建议,选择三菱商会作为重点扶持点。

1875年6月,日本半官半民邮便汽船会社宣告解散。**公司以32万元收购了公司18艘船舶,并无偿拨给三菱商会。同年9月,委托其管理的13艘公务船无偿移交三菱公司。

它还每年向三菱提供25万日元的补贴。

三菱轮船协会也遇到了与外国船运公司打架的问题。

它的第一个对手是美国太平洋轮船公司,自恃资本雄厚,不断降低运费,以图打夸对方。三菱汽船会社在**的支持下也以降价奉陪。经过几次激烈的竞争,美国太平洋邮件公司处境艰难。

这时,日本**贷款81万元资助三菱汽船会社,三菱汽船会社以78万元的代价收买了太平洋邮船公司往返上海航线的船只及陆上设备,并约定以后三十年内不再从事上海航线各港的航运业务。

就这样,太平洋邮件公司终于退出了日本沿海的航运。

在与英国的大海运公司p、o公司的竞争中,也是以“p、o”公司无条件地撤走而告终。

由此可见,日本在与外资争夺航行权方面取得了巨大成就。

从这个案例可以看出,中日两国在为对抗初期沿海航线上的外国优势,设立了半官半民的航运业这一点上,具有共同的要素,但在下述两点可以看出两国明显的差异。

第一,中国与外国公司妥协,试图保持对外国公司沿海航线的垄断;日本则是扶植特权公司,把外国势力从沿海航线上彻底赶走。

第二,中国自始至终保持了官方监督和业务运作的组织形式;日本则通过扶植三菱,培育了民间资本,也就是用最少的资金和最低的浪费做了最有效的事,这也为之后的**官营企业培育资本主义积累了经验。

接下来,让我们看看两国棉纺织业的比较案例。首先是西化。

上海机织布厂始建于1878年,是中国第一家现代化棉纺厂,也是一家官方监管的企业。在建厂过程中,织市局通过李鸿章获得了清**的专利和免税优惠。“十年以内,只许华商附股搭办,不得另行设局”。

可见,李鸿章的经营政策除了减税外,还禁止同行业的其它企业。

上海织造局于1890年投产,1893年逐步形成。1890年因上海织布局于起了大火,华盛纺织总厂便于1894年在上海织布局的原址上建立,仍为官督商办,除总厂外,还在上海和宁波等地设立十个分厂。

与此同时,李鸿章、盛宣怀更进一步制定了垄断纺织业的计划,他们申请总理各国事务衙门立案,明文规定“十年以内,不准续添”。也就是说,这十年来,中国人被禁止成立另一家企业。

从上海机器织布局的第一个十年垄断到华盛纺织总厂的第二个十年,垄断对民族资本纺织工业的发展是一个严重的压抑和阻碍。

让我们来看看日本明治**在发展棉纺工业方面做了些什么。

在日本,国外棉花产品也趁机打开香港,入侵日本,打开国内市场。在这方面,中日两国是共同的。然而,明治六年大久保政权建立后,对纺纱给予了特殊奖励。

一方面,明治**通过**办示范工厂的示范作用,推动民营纺纱厂的建立;另一方面,内务部于1879年用22万日元创业资金,从英国订购10套2千锭棉纱机器,然后以无息分10年偿还的条件,**给有志于兴办棉纺业的私人资本家。此外,**还采取提前支付进口细纱机**的方式,支持民营资本。

在**的扶持下,在民间有一个大机器纺纱厂异军突起,这就是1880年开始筹办,1883年7月正式营业的大阪纺织厂。

以大阪纺的设立和发展为先导,1886-1890年间,日本又先后建立了20余所私人的近代纺织企业。这些新企业大多资本金超过25万日元,纺纱头在1万至3万锭之间,大大增加了棉纱产量。

据统计,1886-1889年近代机械棉纱产量从77万贯增长为337万贯(每贯等于3.759公斤)。日本到1890年产纱量便增大到513万贯,并超过了国外进口的棉纱量到1897年,日本棉纱的出口量已大大超过进口。

这些都表明,经过这样的短期发展,日本现代棉纺工业已经完全达到了独立的阶段,甚至可以出口。

中日两国的棉纺织业起步时间相近,但中国洋务派官僚想以一两个纺织工厂来堵塞巨漏,抵制洋布倾销的狂潮,无异于杯水车薪,结果只是严重压抑和阻碍了民族资本纺织工业的发展。

而日本,在**扶持下的机器纺纱厂,一方面排挤了外国棉纱,另一方面也压抑了自下的成长(机器纺纱厂的经营者大多为地主、商人、高利贷者,同原有的棉纺织业的发展无直接的联系),

但它同中国的“官督商办”显然是不一样的,尽管在经营上受到保护,但始终是作为民间企业受到扶植的,因为有**的保护而由早期资本转化为产业资本。

在中国,尽管棉纺织业利润优厚,商情踊跃,由于有上海机器织布局“不准另行设局”的限制,致使1882-1891年十年间除织布局外都没有出现过一家私立的棉纺织厂。

只有奖励和支持国民资本象日本一样自由发展纺织业,我们才能希望抵制外国纱线和布的倾销。

从以上航运业与棉纺织业的比较案例可以看出,

在中国官办企业的发展过程中,处处可见封建生产关系的严重制约,

正因为如此,新的生产力不可能发展到应有的水平。

从性质上讲,这些企业仍然是封建或官僚的生产部门。

同中国清**对企业的需索无穷和实行垄断形成鲜明对照的是,日本明治维新**对私人资本的大力扶植和奖励发展。

日本明治维新的殖产兴业,其前期也是以官营工厂、半官半民工厂为主要形式推进的, 它和中国洋务运动中的“官督商办”政策基本相同。

但是,在日本生产和发展的后期,实行了扶持民间资本、公办工厂和半公办半民办工厂的政策。

这虽然是自本主义自上而下的发展道路,但作为资本主义的起点,具有决定性的意义。

然而,中国一直徘徊在官方监督和企业管理的死胡同中,分歧由此产生,最终无法完成资本主义的转型。

这些差异也可以在两国的一些文件和某些当事方的话中反映出来。

比如明治维新的纲领性文件《五条誓约》:

“广兴会议,万机决于公论”;

“上下一心,盛行经纶”;

“官武一途以至庶民,各遂其志,务使人心不倦“;

“破历来之陋习,基于天地之公道”;“求知识于世界,广振皇基”。

木户孝允起草的这个文件有着西方的近代思想和卓越的远见,他们的后继者们,如伊藤博文等,在他们逝世后也能以此来秉着他们的志愿,带领着国民上下一心的图发展,从而使日本走向强大。

相反的是一些洋务创始人的思想。

曾国藩认为洋务运动的目的是:

“剿发捻,勤远略。”

“剿发捻”是指镇压太平天国和北方的捻军起义;“勤远略”便是指加强国防建设以抵抗外国侵略。它反映了洋务运动的两大目的--对内镇压农民起义,对外抵抗外国资本主义国家的侵略,最终的目的乃是巩固清朝的封建统治。

张之洞对洋务运动的总结是:“中学为体,西学为用。”

✦ 洋务运动教案 ✦

全面否认。认为,在中国近代历史上存在着两条对立的政治路线,一条是封建势力与帝国主义勾结,实行对内镇压对外投降,把中国变为半殖民地的反动路线;一条是从太平天国、义和团到辛亥革命,中国人民的反帝反封建斗争的革命路线。洋务运动则属于反动路线一边。它是一次地主阶级进行垂死挣扎的自救运动,也是一次勾结外国资本主义进一步变为半殖民地的卖国运动。理由是:目的是为了维持封建统治,或是为了增加财富,但是经典作家认为“自从阶级对立产生以来,正是人的恶劣的情欲——贪欲和权势欲,成了历史发展的杠杆。”在对外政策上,妥协投降;在创办企业上严重依赖外国,并具有很浓的封建性,阻碍了民族资本主义的发展。

基本否认,某些肯定。其标准与前者相同,但承认洋务运动在促进科技引进、人才培养及对促使中国资本主义发生方面有某些客观上的进步作用。不过,这些进步作用不能改变洋务运动的反动本质。

✦ 洋务运动教案 ✦

洋务运动教案



一、教学目标


1. 了解洋务运动的背景和目的;


2. 掌握洋务运动的发展过程和主要成就;


3. 分析洋务运动给中国带来的影响。



二、教学重点


1. 洋务运动的目的和主要成就;


2. 洋务运动对中国的影响。



三、教学难点


1. 洋务运动期间的重要事件和人物;


2. 洋务运动的成就和影响的综合分析。



四、教学过程



Step 1 导入引入


教师通过图片、视频或者讲述的方式,引导学生了解洋务运动的一些基本信息,激发学生的学习兴趣,并激发他们对这段历史的思考。



Step 2 学习活动


1. 学生分组,每组成员共同讨论洋务运动的背景和目的,并在小组内互相交流,调查和整理相关资料。


2. 学生自愿分享小组讨论结果,教师对内容做必要的补充和指引。


3. 整理学生的思路,进行概念传递,向学生介绍洋务运动的发展过程和主要成就。



Step 3 深入了解


1. 学生阅读文本资料,了解洋务运动期间的重要事件和人物,并在读后进行交流和讨论。


2. 加强学生对洋务运动实际成果的学习,提供案例分析和实际的产品图片,引导学生理解洋务运动对中国现代化的贡献。



Step 4 影响分析


1. 学生分小组,通过学习探究洋务运动的影响,讨论和掌握洋务运动给中国带来的影响。


2. 学生学习历史资料和观点,思考并总结洋务运动给中国带来的积极和消极的影响。


3. 学生展示自己的研究成果,进行小组间的分享和讨论。



Step 5 课堂总结


1. 教师对本课内容进行总结,并对学生的学习进行评价和激励;


2. 引导学生回顾课堂所学知识,总结洋务运动对中国现代化进程的重要作用和影响。



五、课后作业


1. 学生撰写一篇关于洋务运动的学术论文,分析洋务运动的成就和对中国的影响;


2. 学生根据期间产生的重大事件和人物,进行个人或小组的深入研究,并撰写一份报告。



六、教学评估


1. 课堂参与情况;


2. 期末论文和报告。



七、教学资源


1. 图片、视频等多媒体教学资源;


2. 相关教材、历史资料和文献。



八、教学延伸


将洋务运动与中国的其他重要历史事件进行比较和对比,通过多角度的分析和讨论,深化对中国现代化历程的理解和认识。

✦ 洋务运动教案 ✦

洋务运动教案



一、教学目标


1. 了解洋务运动的背景和导火索。


2. 了解洋务运动的发展过程和主要内容。


3. 掌握洋务运动对中国现代化进程的影响。


4. 培养学生的历史思维和分析能力。



二、教学重难点


1. 掌握洋务运动的主要内容。


2. 理解洋务运动对中国现代化进程的影响。



三、教学内容


1. 洋务运动的背景和导火索


a. 介绍洋务运动的背景,包括中国在19世纪中叶的落后状况,鸦片战争的失败以及列强对中国的侵略。


b. 介绍洋务运动的导火索,包括冯云山的《钦天监新政梗概》和林则徐的《筹海权最要者》等。



2. 洋务运动的发展过程和主要内容


a. 介绍洋务运动的发展过程,包括太平天国战争后的整顿、洋务派的兴起,洋务运动的蓬勃发展以及洋务派的失败等。


b. 介绍洋务运动的主要内容,包括造船、造纸、制造火器、发展交通等。



3. 洋务运动对中国现代化进程的影响


a. 分析洋务运动对中国现代化进程的积极影响,包括引进西方科学技术,推动中国工业化进程,培养了一批工程师和技术人才等。


b. 分析洋务运动带来的问题和限制,包括外债过高,侵略性强的洋务派,对传统工艺的冲击等。



四、教学方法


1. 听讲解法:通过教师的讲解和学生的倾听,了解洋务运动的背景、发展过程和主要内容。


2. 图片分析法:让学生观看相关图片,分析其中的内容和意义,加深对洋务运动的印象。


3. 讨论法:进行小组或全班讨论,让学生表达自己对洋务运动的理解和看法,培养学生的历史思维和分析能力。



五、教学过程


1. 导入:通过展示一幅洋务运动相关的图片,引起学生的兴趣,激发他们对洋务运动的好奇心。


2. 讲解洋务运动的背景和导火索:通过讲解和呈现相关材料,介绍洋务运动发生的背景和导火索,引导学生认识到洋务运动的重要性和必要性。


3. 分组讨论洋务运动的发展过程和主要内容:将学生分成小组,让他们通过查阅资料和讨论,了解洋务运动的发展过程和主要内容,每个小组选派一名代表向全班汇报。


4. 教师讲解洋务运动对中国现代化进程的影响:通过讲解和案例分析,帮助学生理解洋务运动对中国现代化进程的积极影响和一些问题和限制。


5. 学生讨论和思考:教师引导学生进行小组或全班讨论,探讨洋务运动的意义和启示,培养学生的历史思维和分析能力。


6. 总结:教师对本节课的内容进行总结,提出问题并鼓励学生积极思考和回答。



六、作业布置


1. 各小组根据讨论的结果,写一份关于洋务运动的总结报告。


2. 教师提供一些与洋务运动相关的问题,要求学生通过查阅资料和思考,写一份个人观点的回答。



七、教学评价


1. 学生对洋务运动的认识和理解程度。


2. 学生在小组或全班讨论中的参与程度和表现。


3. 学生在作业中的表达和分析能力。”

✦ 洋务运动教案 ✦

1、以“自强”为旗号,引进西方先进生产技术,创办新式军事工业,训练新式海陆军,建成北洋水师等近代海军。其中规模最大的近代军工企业是在上海创办的江南制造总局,除此以外,还有福州船政局、天津机械制造厂等一系列军用工业生产厂。

2、以“求富”为旗号,兴办轮船、铁路、电报、采矿、纺织等各种新式民用工业。如在上海创办的最大的民用企业是“轮船招商局”。同时推动近代中国民族工业的发展。

3、创办新式学校,选送留学生出国深造,培养翻译人才、军事人才和科技人才。1862年在北京设立的京师同文馆,就是中国最早的官办新式学校。

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