种植方案

发布时间：2026-05-19

种植方案（合集十五篇）。

✦ 种植方案 ✦

在幼儿园的教育活动中，种植活动是一项重要且富有意义的课程。通过参与种植活动，幼儿能够亲身体验植物的生长过程，培养他们的观察力、耐心和责任感。为了更好地推进幼儿园种植活动，我们制定了一套方案，通过实践和反思，不断改进种植活动，提高幼儿的学习效果。

首先，我们制定的种植活动方案要注重实践操作。幼儿园的孩子们大多是小朋友，他们对书本知识理解能力相对较低，所以在种植活动中，我们采取了亲自动手的方式，让幼儿亲自参与到种植的过程中。我们为幼儿准备了小小花盆、土壤、种子等材料，让他们亲自下手种下种子，然后每天关注和浇水，耐心等待植物的生长。通过实践操作，幼儿能够更加深刻地理解植物的生长变化，同时也增强了他们的动手能力和合作意识。

其次，我们的种植方案要注重观察和记录。观察是培养幼儿观察能力的重要方法，所以我们在种植活动中特别鼓励幼儿细心观察植物的生长变化。我们设置了观察日记，让幼儿每天观察植物的生长状况，记录下来。通过观察日记的记录，幼儿可以看到植物从种子到花苗再到花期的整个生长过程。同时，观察日记也是幼儿表述能力和写作能力的锻炼，可以培养他们的观察能力和文字表达能力。

再次，我们的种植方案要注重培养幼儿的责任感。在种植活动中，每个幼儿都负责一个小小花盆的养护，并与其它同学分享养护经验。他们需要定期浇水、给植物修剪和摆放在充足的阳光下。通过这样的养护过程，幼儿会懂得自己的责任是保证植物生长的关键。同时，在分享经验的过程中，幼儿也学会了合作与分享的重要性。

最后，我们的种植方案要注重反思与改进。在种植活动结束后，我们组织了一次集体反思会议，让老师和幼儿一起分享他们在种植活动中的收获和感受。我们注意收集幼儿和家长的反馈意见，分析种植活动的优点和不足之处。通过反思和改进，我们能够更好地调整和改进种植活动的方案，提高活动的效果和质量。

总之，幼儿园种植活动方案总结反思是非常必要且重要的。通过制定详细具体且生动的方案，注重实践操作、观察和记录、培养责任感以及反思与改进，我们能够有效地提高幼儿的学习效果，让他们在种植活动中获得更多的乐趣和成长。

✦ 种植方案 ✦

植物种植活动实施方案范文

一、背景和意义

学生对周围世界一直充满好奇心与求知欲，也热衷于实践研究，但除了课堂教学上的探究活动外，学生平时很少有实践探究的机会，而家长也只重视孩子的学习成绩，忽视了子女的社会实践机会，从而影响了学生学科学用科学的兴趣，不利于科学素养的发展。我校位处市郊，校园土地面积盈余。这样的环境对孩子的科学实践活动来讲，无疑是一股强大的资源优势，如能科学、合理的利用并与课堂探究相结合，对于提升孩子的科学素养将起到巨大的促进作用。

为此，我校科学实践课题选择组织学生开展植物种植活动，通过观察、记录植物的生长过程，学会科学的种植的方法，学会观察、实验、比较的科学研究方法，初步学写科学小论文。既能培养学生爱护绿色植物，珍惜生命的'情感，从小形成环保意识，也可以为学生提供一个实现中长期科学探究活动的平台。在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

二、可行性分析

1、我校位处市郊，校内土地面积盈余，学校领导大力支持，已规划实验场地。

2、部分学生来自农民家庭，家长具有种植经验，可指导学生进行研究。

3、学校学生人数少，有两位专职科学教师组织指导。

三、内容及预期目标

1、活动时间：2009年2月24日——6月20日

2、活动内容：

亲历、记录一种植物从种植到结种的全过程。

3、预期目标

（1）、让学生体会到科学探究的乐趣，在活动中得到锻炼，在活动中得到发展。

（2）、了解植物的生长发育规律，珍爱生命，关注环保。

（3）、能进行中长期的探究活动。

（4）、能以观察日记、科学小论文等形式表述研究成果。

四、研究的措施和方法步骤

1、第一阶段准备动员阶段（2009年2月—2009年3月）

（1）、指导教师制定活动实施方案，申请活动场地。

（2）、确定实验班级，明确目标和任务，进行分组，划分实验场地，指导学生制定小组活动计划。

（3）、指导学生了解种植的基本方法，确定种植的种类(根据季节，我校选择的葵花）。

2、第二阶段实践研究阶段（2009年3月—2009年5月）

在这一时间段内种植、维护植物，并撰写观察日记，每周一篇，图文并茂。

3、第三阶段评比总结阶段（2009年5月—2009年6月）

（1）、植物种植评比

（2）、观察日记评比

（3）、收集活动资料，撰写活动总结并上报优秀小论文、观察日记。

互相评比和观赏，并把活动记录及种植活动的相关照片资料存档。

五、研究成果的呈现形式

观察日记，小论文，活动总结

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最近，多肉植物越来越受到人们的青睐，多肉不仅仅可以放在办公室，为办公室添上一些绿意，同时它也是家具的好帮手呢~那么，今天大家就来了解一下多肉的种植技术吧！

多肉植物土壤的选择

多肉植物土壤的选择，要求疏松透气，具有良好的排水性和一定的保水能力，PH值应在5-7为最适宜，呈微酸至中性之间。但是这是一个总体的呈现，不同品种的多肉自然有自己最为合适的土壤，大家可以具体了解多肉适合的土壤

多肉植物的浇水原则

一般而言，多肉植物的浇水要遵循以下的几个原则

①在植株的休眠期时，要停止浇水。而对于生长期内的植株，则必需要保证充分满足其对水分的需求。

②小苗浇水次数要多，成年的植株则要少些。

③开花时期要多浇水，果子成熟脱落后则应减少浇水量。

④叶片多且薄的植株要多浇水，叶厚却少的植株，则反之。

⑤陆生类型的植株需要少浇水，附生类型的亦反之。

⑥浇水的时候尽量不要讲水撒到多肉的页面上，那样太阳照射之后会灼伤叶片。

大家可以具体的了解多肉植物该如何浇水

多肉植物的光照要求

多肉植物一般喜欢温暖且较大的昼夜温差，除了必要的遮阳外，光线须充足且柔和。

附生类的多肉植物除了冬季外，都应该遮阳，尤其在夏季，更是需要在适当时采取降温措施，遮阳度应在50%以上，虽然如昙花和令箭荷花都具有一定程度的耐寒能力，但冬季保暖更有利于来年开花。如果大家想要更好的给多肉晒太阳的话，不如了解一下多肉植物怎么晒太阳。

多肉植物需要的肥料

多肉植物的施肥应取在生长旺季与花蕾期进行。

有机肥必须充分腐熟，化肥则应按需要添加。

一般来说，其氮磷钾的配比为5:15:10或5:10:10，并且应添加一定的微量元素。

施肥宁淡勿浓，如果需要，则可以添加施肥次数。尤其忌浓度太高，并且根部有损伤、生长不良或者茎叶有伤口的植株严禁施肥。如果不能很好的控制直施肥的，不如来看一下多肉植物如何施肥。

多肉植物种植步骤（针对买了一大堆多肉的小伙伴们）

播种步骤

播种时间掌握：一般而言，多肉的播种并不会可以的要求时间，只要能够将温度控制在14~24度左右就可以播种了呦~但是注意夏天千万不要播种啊！

播种用具准备：育苗盆、多肉种子、高锰酸钾溶液、垫底陶粒、播种土、A4纸、垫底无纺棉、镊子。

播种方法：首先，将无纺布放在育苗盆的底部，如果没有无纺布的话，可以选择用别的透水但是不透土的东西代替。

其次，在育苗盆里放入陶粒，放到大概育苗盆的三分之一的位置就可以了，当然，陶粒也是可以用其他的颗粒土来代替的~不用非要按照陶粒来准备呦~

然后，将早就准备好的播种土放进去，播种土可以选择购买或者是自己配置，如果想要自己配制的话，可以把泥炭土、蛭石、颗粒土、沙子、鸡粪肥按大约10:5:3:2：1的比例搅拌均匀就可以使用了~记得最后要将播种土平整一下哦~

接下来，就是消毒，用已经准备好的高锰酸钾溶液进行浸盆，等到所有植料都已经浸满饱和的水之后，从盆里拿出，稍微淋掉滴下的水即可。

消完毒之后，就是最重要的一步了，那就是播种，将之前已经准备好的A4纸折叠一下，将多肉的种子放在A4纸上，让多肉的种子排成一条直线，然后轻轻的弹一下A4纸，将种子均匀的洒在育苗盆里。这一步非常的重要，一定要注意自己手指的力度，因为一个不小心，就会将种子给堆在同一个地方，所以，这一步一定要小心，小心再小心！

最后一步，其实就是覆土了，不过一般而言，多肉是不用覆土的，就是要覆土，也是要非常的浅薄才行，大概1~2毫米就足够了，如果对自己的准头没有把握的话，那就可以省略这一步了~

将育苗盆的盖子盖上，放到阴凉处保湿，记住要每天打开透气一下，等到出苗即可。

注意喷水的话一定要用非常细的.喷雾器才行。

移栽步骤

移栽所需工具：新的花盆，土壤，需要移栽的多肉。

移栽的步骤其实很简单，首先，我们要将这里的移栽用的新花盆准备好，放上我们早就已经准备好的土壤。

然后，我们将多肉倒过来，轻轻的磕一下，多肉的土壤通常都会很松散，轻轻的一倒机会出来了，另外，可以用手指轻轻的拨弄旁边的泥土，将多肉取下。

在已经准备好的花盆里挖出一个小坑，将多肉放进那个小坑里，从侧面网里面填土，直到合适的高度就可以了。

最后将多余的图整理一下，清理干净，多肉的移栽就完成啦，是不是非常的简单呢~

多肉的种植其实和移栽时一样的，不过是省略了将多肉取出的这个步骤哦~

如果想要更加详细的步骤的话，可以戳多肉植物换盆的过程l以及多肉新手党，新买回家的肉要这么养！

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一、活动背景

随着城市化进程的加快，孩子们与大自然的接触机会越来越少，缺乏了解植物与生态环境的机会。因此，为了增加小学生对植物知识的了解，并培养他们的动手实践能力和耐心，我们计划组织小学生种植实践活动。

二、活动目标

1. 培养小学生对植物的兴趣，增加对大自然的观察和了解。

2. 培养小学生关爱植物的意识，培养孩子们的爱心和责任心。

3. 提高小学生动手实践能力和团队协作精神。

三、活动内容

1. 活动前准备：

选择适合小学生种植的植物，如向日葵、豆芽、小白菜等。准备花盆、土壤、种子或幼苗等种植材料。并向学生们讲解如何适配土壤和植物，以及植物的基本生长需求。

2. 种植实践：

让小学生自行挑选自己喜欢的植物，并一起进行耕地、撒种等操作。教师可以适时给予指导和帮助，让学生们切身体验到种植的乐趣和挑战。

3. 养护阶段：

学生们需要每天观察植物的生长情况，并给植物及时浇水、施肥等。同时，教师可以组织小组竞赛，看谁的植物成长最好。

4. 教育意义：

通过种植实践活动，引导学生了解植物的生长规律、植物与环境的关系等知识，培养他们良好的环境保护意识。同时，培养学生的动手实践能力、观察力和团队协作精神。

四、活动时间和地点

活动可在春季或秋季进行，时间通常为一个月左右。地点可以选择学校附近的小花园或校园内的指定区域。

五、活动评估

通过观察学生的种植日记、自我评价和学生之间的讨论，评估学生是否对种植实践活动有充分的理解和认识，并对活动进行反思和总结。

六、活动后延伸

活动结束后，学校可以组织学生们进行参观自然公园、植物园等，进一步扩大他们对植物和大自然的认识。

通过这样的种植实践活动，不仅让小学生亲身体验到植物的生长过程，培养他们的动手实践能力和观察力，还能增加他们对植物和大自然的兴趣和了解，从而培养出更加关爱环境的小公民。这样的活动不仅可以提高学生对植物养护的技能，还能对他们的综合素质发展有积极的影响，是一项具有积极意义的活动方案。

✦ 种植方案 ✦

一、种植节活动背景

早春三月，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了幼儿园孩子们的热情。在去年的植树活动的基础上，我们调整活动内容，让更多的孩子主动参与到活动中，培养他们从小爱护植物，热爱大自然的情感，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园的情感，我们将在3月组织孩子们开展“我为校园添绿色”的种植节活动。

二、活动主题

我为校园添绿色

三、活动时间：

20xx年3月

四、活动目标

让孩子们知道春天是万物复苏的季节，3月12日是植树节。

2进一步提高孩子对植物的认识，懂得爱花草树木。

⒊通过种植活动，培养幼儿热爱大自然的情感，亲身体验劳动的乐趣，感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。

五、活动内容

㈠宣传发动

时间：3月上旬

通过幼儿园国旗演讲和班级晨谈，介绍儿童植树节的由来和知识，宣传本次植树节活动的目的和意义。

教师通过短信向家长宣传发动。

㈡我为班级添点绿——班级自然角种植

时间：3月中旬开始

每班创设绿色自然角：鼓励每位幼儿一人带一盆自己种植或亲子种植的植物（或发芽的种子、土豆等）布置班级自然角的植物区，通过每天的浇水、观察、并用喜爱的方式进行记录，让孩子了解种子、花卉等植物的生长过程。

每位班主任准备好小卡片，在爱心卡片上及时填写孩子带来的植物名称、名称和班级，然后密封并插入盆中。

3月底，个年级将举行一次示范活动。家长们被邀请**每个班级的种植情况。具体展示时间与场地另行通知。

㈢我为校园添点绿——幼儿园种植

活动时间：3月12日至19日，各年级组利用下午户外活动时间进行种植活动。

小班：播花种。地点：幼儿园围墙边花坛。准备：苗圃人员翻松地面，准备各种花种、浇水工具，分配播种场地。

中班：种菜。地点：种植园地。准备：种植场地分为不同的田地，各种苗木和种植工具。

大班：种小树。地点：小山坡。准备：一些小树苗和花苗，挖树坑和种植工具。

㈣我与小树同长高——认领班级树

时间：三月下旬

每个班级在校园里都拥有一颗班级树（或去年的班级树），并开展一些活动。如果让宝宝比较你和树，谁长得更快？我们可以向孩子们介绍树的名称、种类和生长习性，一起设计班级树标识（小标签），并经常照顾班级树。

上交材料：每节课有若干活动，并有活动总结。

✦ 种植方案 ✦

根据《贵港市创建国家森林城市领导小组办公室关于印发〈贵港市国家森林城市建设实施方案（20XX-20XX年）〉的通知》要求，为完成好贵港市下达到我县的森林城市建设实施任务，制定本工作方案。

一、指导思想

以XXX新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神和XXX生态文明思想的重要论述，坚持以人民为中心的发展思想，牢固树立“绿水青山就是金山银山”理念，积极倡导“让森林走进城市，让城市拥抱森林”的宗旨，构建起我县结构完善的森林生态体系、绿色惠民的产业体系、繁荣的森林生态文化体系和健全的森林支撑保障体系，推动平南生态高水平保护中实现高质量发展。

二、工作目标

围绕贵港市国家森林城市建设指标体系目标，完成平南县森林城市建设实施任务，统筹推进城区绿化、通道绿化、乡村绿化美化等生态工程建设。

三、实施步骤

（一）建设实施阶段（20XX年4月至20XX年5月）

按照《广西贵港市国家森林城市建设总体规划（20XX-20XX年）》《贵港市国家森林城市建设实施方案（20XX-20XX年）》的工作安排，围绕重点工程，结合实际制定实施方案，全面推进国家森林城市建设工作，围绕“创建国家森林城市，建设美丽宜居贵港”主题，广泛开展国家森林城市建设宣传教育，营造浓厚的共建共享氛围。

（二）称号复核阶段（20XX年6月-9月）

对照《广西贵港市国家森林城市建设总体规划修编（20XX-20XX年）》要求，开展自查验收，各责任单位对20XX年5月前开展的各项国家森林城市建设工程资料进行汇总报送至县创森办、由县创森办进行整理，形成自查报告，6月30日前将复核材料提交贵港市创森办。

（三）巩固提高阶段（20XX年10-12月）

根据贵港市创森办的意见进行整改，继续大力开展森林生态建设，实现城乡绿化一体化，巩固和发展创建国家森林城市成果。

四、任务分解

20XX-20XX年主要任务如下（具体工作任务见附件）。

（一）森林生态体系建设

1.城区绿化提升工程

（1）公园绿地建设。主城区：平南县通过“一江两支、三大公园、纵横交错、一环多点”的布局结构，点线面有机结合城市绿地，打造西江两岸景观林带，并依托乌江和下渡河两岸营造城市滨水空间，重点改造提升江北公园，扩大城区中部组团的绿化面积，同时注重对现有公园、街头绿地等景观质量的改造和提升，优化绿地空间布局，让市民500米出门见园。至20XX年改造江北公园、龚州公园绿地17.37公顷，新建社区公园、街头绿地、游园等8.7公顷。到20XX年，主城区建成区绿化覆盖率达40.57%，人均公园绿地面积达到15平方米以上，市民出门“三百米见绿、五百米见园”。平南县建成区绿化覆盖率达到40%以上，人均公园绿地面积达到12平方米以上。（牵头单位：县住房和城乡建设局；责任单位：县财政局、县直各单位）

（2）林荫大道建设。结合贵港市城市特色要求，注重对环城路、朝阳路等城区重点道路两侧景观带提升，按照“一路一景”的要求，打造丰富多样、具有贵港特色的林荫大道。到20XX年，完善提升林荫大道6千米。（牵头单位：县住房和城乡建设局；责任单位：县财政局、县直各单位）

（3）森林单位园区建设。按照“广西森林单位园区”评选标准，对各县建城区内绿化现状较好的单位、居住区、学校、园区等进行绿化提升。采用拆违建绿、见缝插绿的方式，并融合单位、社区、学校等周边环境进行景观改造，优化树种配置，打造高品质的“广西森林单位园区”。到20XX年建成森林单位园区9个。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：县财政局、城区内各学校、县直各单位）

（4）地面停车场建设。改造和新建地面停车场，使乔木树冠覆盖率达到30%以上。到20XX年新建地面停车场960平方米，改造地面停车场1500平方米。（牵头单位：县住房和城乡建设局；责任单位：县财政局）

2.森林村镇建设

（1）乡镇建设

一是乡镇公园。按照国家森林城市创建要求，每个乡镇建设休闲公园1处以上，至20XX年，新增乡镇公园3个，主要分布在大新镇、六陈镇、同和镇。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：大新镇、六陈镇、同和镇人民政府）

二是广西森林乡镇建设。按照“广西森林乡镇”建设标准及要求，加大对乡镇绿化美化力度，提高乡镇绿化覆盖率，增加休闲广场等设施，建成总量适宜、分布合理、树种多样、景观优美、生态宜居的“森林乡镇”。至20XX年创建“广西森林乡镇”1个。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府、县财政局）

（2）村庄建设

一是广西森林村庄建设。按照“广西森林村庄”建设标准及要求，对可绿化用地较少的村屯，在村屯周围、道路两旁和房前屋后见缝插绿，增加绿量；对面积较大、人口集中和条件允许的村屯，鼓励村民在房前屋后和自家庭院发展小花园、小菜园、小果园、小茶园等“微田园”，栽植经济林树种和珍贵树种，如龙眼、荔枝、沃柑、降香黄檀等。至20XX年建设广西森林村庄5个。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府、县财政局）

二是国家森林乡村建设。按照《国家森林乡村评价认定办法》，根据平南县乡村资源禀赋，因地制宜建设生态宜居的国家森林乡村，到20XX年，建设13个国家森林乡村。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府、县财政局）

3.通道绿化建设

水系绿化：继续完善提升乌江两岸防护景观林带建设，结合乌江综合治理工程，在河堤及护岸上种植草皮护坡，保持水土并提高城市绿化率，在河段具备用地条件的地段，种植水生植物营造滨水景观，为城乡居民提供滨水绿色空间。至20XX年，改造提升水系绿化长度4.5千米,2.7公顷。（牵头单位：县水利局；责任单位：交通运输局、县财政局）

4.绿道建设

新建平南龚州公园绿道0.5千米，完善绿道服务设施建设，包括建立健全标识系统；完善出入口、停车场、环境卫生、照明、通讯、防火、给排水、供电等基础设施建设。充分考虑实际使用需求、后续管理条件等因素，尽可能利用现有资源，灵活设置绿道驿站，完善科普教育设施、游憩设施、管理设施、安全保障设施等，促进绿道游憩休闲活动的开展。健全绿道管养机制。坚持建设和管理并重。落实绿道的养护管理，及时维修受损的绿道、标识系统及其他配套设施设备，建立长效管理机制，提高绿道的使用效率。（牵头单位：县住房和城乡建设局；责任单位：县财政局）

5.森林营造与提升工程

生态修复：在剩余宜林荒山荒地开展绿化攻坚工程，着力解决造林难问题，不断提高绿化面积，切实提高全市生态防护功能。受损弃置地以矿区开采及自然灾害造成的受损地为主，与荒山绿化相结合。至20XX年，实施生态修复面积150公顷。迹地人工更新：在采伐迹地、火烧迹地和其他无立木林地上开展迹地人工更新，到20XX年开展迹地人工更新500公顷。中幼林抚育：实施中幼林抚育面积5000公顷，改造桉树纯林面积30公顷。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）

6.生物多样性保护建设

将大五顶自治区级森林公园晋升国家级森林公园，编制《广西大五顶国家森林公园建设总体规划》，积极开展生态保护与恢复工作，加强野外保护站点、巡护路网、监测监控、森林防火、有害生物防治等保护管理设施建设，并在一般游憩区内建设露营仿木平台、休闲亭、木栈道、停车场等。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：大五顶林场、县财政局）

（二）森林产业体系建设

1.丰产林建设

结合《贵港市林业产业发展规划》，加大丰产用材林培育力度，培育中径材为主，增加本地木材的有效供给。到20XX年，新增丰产林面积130公顷。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：县自然资源局）

2.森林旅游建设工程

根据贵港市旅游业发展现状及发展趋势，充分考虑旅游资源现状及实际落实能力，重点建设平南雄森动物大世界景区，加强景区基础设施建设，完善景区服务设施，增设科普、历史文化等宣传标识。（牵头单位：县文化广电体育和旅游局；责任单位：平南雄森动物大世界、县财政局）

3.名优经济林培育工程

立足资源优势，突出名特优品种，强化品牌意识，建成一批优质高效的玉桂、油茶等特色经济林基地，全面提高经济林的产量、质量和效益，增加林农收入，逐步实现兴林惠民。至20XX年，新建名优经济林基地面积60公顷，以玉桂、龙眼、沃柑、油茶为主。同时，强化品牌意识，加强经济林产品认证、商标注册和科学评选等活动，以原产地域产品认证打造，例如平南石硖龙眼、玉桂桂皮等知名品牌。积极举办各种区域性节会活动，扩大对外宣传，全方位地推动经济林产业化发展。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：县财政局、各乡镇人民政府）

4.林下经济产业建设工程

一是持续发展林下经济。推广“林业龙头公司+生产基地+农户”的发展模式，发挥林业龙头企业的示范带头作用，发动林农参与和发展林下经济，辐射带动周边产业发展。到20XX年，林下经济发展面积达到4.6万公顷，涉及林农人数50人。同时鼓励农民合作组织、国有林场、农（林）业企业、专业大户、家庭农（林）场等申报自治区林下经济示范基地，推进贵港市林下经济规模化、产业化建设。到20XX年建设2处林下经济示范基地。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：县财政局）

二是产业品牌化建设。引导分散的小型生产、加工企业，通过联合、重组等方式组成具有一定规模的企业，强化质量管理。充分利用广西林下经济产品展示展销中心，加强宣传推介，打造名牌产品，带动平南县林下经济快速发展。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：县财政局）

5.花卉产业建设工程

持续推进全县花卉产业基地和特色花卉生产示范基地建设，重点培育和发展以兰花、茉莉花、罗汉松、金花茶、茶花、特色盆景等大类的特色花木产品，扶持市场需求量大的园林绿化花卉苗木生产基地和林苗一体化示范基地建设，推广先进实用生产栽培技术，培育差异化的花卉精品，打造以国有林场和现代特色农业林业（核心）示范区为主要载体的花卉产业基地集群，促进花卉生产种植规模化、集约化。至20XX年，完善花卉基地95公顷。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：县财政局、大鹏镇人民政府、上渡街道）

（三）森林生态文化体系建设

1.生态文化载体建设工程

（1）生态标识系统建设。不断加强各风景区、公园、自然保护区生态系统科普解说标识、动植物科普标识、多媒体互动解说设施等建设；以各类公园和绿道等生态服务设施为节点，设计制作具有指示标志功能，方便公众亲近自然、接受自然教育的森林城市生态导向标识系统。（牵头单位：县住房和城乡建设局；责任单位：县自然资源局、县财政局）

（2）义务植树基地建设

持续开展全民义务植树，完成上级每年下达的全民义务植树指标任务，保持全县义务植树尽责率90%以上；逐步推进“互联网+义务植树”试点工作，建设“互联网+义务植树”基地；丰富义务植树的尽责形式，营造浓厚的义务植树活动氛围，鼓励更多的人加入义务植树行列中来。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府、县直各单位）

2.生态文化保护工程

（1）古树名木保护。继续加大对古树名木的保护管理力度，完善现有古树名木档案资料，并加大宣传力度，提高广大市民对古树名木保护的意识，引导市民积极参与到古树名木保护工作中，并结合古树的分布特点和实地条件，建设以古树为特色的主题公园，加强古树名木保护基础设施建设，增加市民对古树名木的了解和保护意识。至20XX年，古树名木保护率保持100%，建设平南县中学古榕树公园。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：平南县中学、县住房和城乡建设局）

（四）森林支撑体系建设

1.林业科技研究与推广

一是加强人才队伍建设，以提高专业技术水平为目标，培训林业科技人员，吸收和引进森林培育保护管理和林产工业科技创新人才。

二是林业实用技术研究与推广。以林业技术推广站等科技单位，开展油茶、高脂马尾松、铁皮石斛等引种试验工作，做好新品种引种试验研究跟踪调查，建立健全档案资料，为新品种大面积推广应用奠定基础；以龙头企业为主体、产学研密切结合，开展林产品加工、精细木工和高档家具生产等重点领域和关键技术创新平台建设。重点推广实施一批经济效益好、科技含量高的林产品加工业科技成果示范项目，充分发挥其示范、推广和辐射作用，推动全县林业科技创新再上新台阶；继续实施科技下乡等活动，为广大林农传授实用技术。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）

2.林政资源管理

（1）加强林地保护管理水平。加强林地保护，将森林保护和发展森林资源的责任落实到位，加强清理和排查力度，对发现的突出问题进行专题研究，提出切实可行的林地管理措施，特别是对防护林、生态公益林实行重点保护，长期跟踪监督和管理。将森林覆盖率和森林蓄积量等约束性指标列入政府年度政绩考核重要内容，建立破坏林地问责制度，健全林地保护管理的长效机制，切实把自然保护区、森林公园、重要湿地、国有林场、水源保护地范围的林地保护管理好。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）

（2）加大林政执法力度。强化规范执法理念，积极开展“绿盾”等各种专项活动，依法严厉打击非法占用和违法破坏林地的行为以及乱砍滥伐、乱采滥挖、乱捕滥猎等破坏森林资源的违法行为，重点加强自然保护地的监督检查。加强林业依法行政培训力度，定期开展工作人员和执法人员业务培训工作，提高其业务能力和执法水平，确保林业执法工作规范化顺利推进。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）

（3）加强林木采伐管理。严格执行森林林木采伐限额、凭证采伐制度，加强林木采伐管理，建立健全林木采伐审批管理制度，提高林木采伐审批效率，坚持实行林木采伐伐前设计、伐中监督、伐后验收，实现森林资源可持续利用。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）

3.林长制建设

以平南县林长制试点示范带动，统筹推进贵港市林长制建设。试点单位结合本地实际情况制定林长制实施方案，健全林长制制度体系，完善林长制工作机制，加快推进林业重点项目和重点工作，推动林业生态建设和林业改革发展迈上新台阶。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）

4.森林资源监测建设

（1）完善林地“一张图”。开展林地和森林资源年度变

更调查工作，进一步完善森林资源管理信息平台建设，拓展林地“一张图”的内容和应用范围，切实发挥林地“一张图”和森林资源数据库在林地和森林资源管理与经营中的积极作用，全面提高森林资源管理水平。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）

（2）进一步加强森林覆盖率年度监测，为科学评估林业发展和生态建设成果提供基础数据。依据相关资源调查设计，建立以森林资源统计表、消长变化统计表、档案卡片和经营规划图等为主要内容的森林资源档案管理体系。实行专人负责、分级管理、及时修订、逐年统计汇总上报的管理制度，保证贵港市森林资源档案的科学性和连续性，及时反映资源消长情况，逐步提高森林资源档案管理工作水平。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）

（3）建立森林经营成效监测评价体系，加强对森林经营

活动的管理监督。通过森林生态效益监测台站建设，逐步构建全县森林生态效益监测评价与研究体系，转变森林生态系统管理模式，及时掌握和评价森林生态状况及林业生态工程建设成效。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）

5.森林防火能力建设

一是落实森林防火责任，建立健全森林防火工作考核和督查机制。

二是加强森林防火基础设施设备建设，进一步提升森林防火能力。

三是加强森林防火宣传教育。充分利用贵港电视台、贵港日报等平台开展森林防火宣传。通过印发林业工作宣传册、森林防火宣传图册、悬挂横幅等多种形式的宣传教育活动，进一步提高群众森林防火意识，推动森林防火群防群治。严格野外用火控制和管理，在春节、清明节、“三月三”、“国庆节”、“重阳节”等防火重点时期，需进一步加强防火宣传力度和火源管控措施，严禁或减少火源进山。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）

6.林业有害生物防治

（1）完善林业有害生物监测设施。制定常年监测与定期普查方案，加强对自然保护区、森林公园、城市园林绿地等重点区域的有害生物监测预警，对重大林业有害生物疫区，每年飞防一次，提升林业有害生物监测能力。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）

（2）加强有害生物来源监控。与海关、出入境检验检疫局等单位密切配合，对外来物种的引进、木材调运、种苗调拨运输进行严格的检疫，防止外来有害物种进入平南县。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）

（3）加强林业有害生物防治宣传。通过举办培训班、编印预防手册、宣传单等形式，积极开展林业有害生物危害及防治宣传活动，使公众了解松材线虫病等病虫害的危害性，不断提高广大群众对林业有害生物防治工作重要性的认识。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）

五、保障措施

（一）成立平南县创城工作领导小组，强化组织措施。由主要领导亲自抓落实，对创建工作负总责。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设创森办公室在县自然资源局，办公室主任由陈剑同志兼任，副主任由周运同志兼任，人员从各成员单位抽调。具体负责制订创森实施方案、落实贵港市创森办下达的各项指标任务、档案收集建档、进度上报，工作的督查、迎接考核和检查验收等。

（二）加大资金投入，确保建设成效。县财政部门要将国家森林城市建设经费纳入公共财政预算，保障国家森林城市建设工作顺利进行，对年度工作任务要优先安排资金。各牵头单位、各有关部门要进一步加大投资力度，积极争取上级项目资金支持，落实本级财政配套资金，在具体实施过程中要整合相关项目资金，集中投入国家森林城市建设工程。

（三）加强督查，严格考核奖惩。各成员单位要以月报形式及时向县创森办上报，上报建设工作进展情况，对资金落实、工程进展情况等进行跟踪督查。对发现问题要进行通报、限期整改，问题突出且整改不力的要给予黄牌警告。县创森办要加大对国家森林城市建设工作目标责任落实的检查督办力度，对于无合理理由不完成建设任务、造成严重影响的单位，予以通报批评。

（四）加强管理，规范档案记录。各有关单位要规范国家森林城市建设工作资料收集管理，建立和健全完善工作台帐机制，积累反映国家森林城市建设工作过程、实际效果、经验体会及日常管理的文字、音像资料等有关材料，形成系统、全面、完整的国家森林城市建设档案材料，为迎接20XX 年国家级专家组复核提供详实的材料支撑。

（五）广泛宣传，营造良好氛围。充分利用广电、报纸、报刊、电视、电台、网络、电话彩铃、大型广告、宣传牌、横幅标语，以及开展现场观摩、专题讲座、互动节目、科普活动等多形式、多层次、多角度宣传国家森林城市建设，大力倡导“让森林走进城市，让城市拥抱森林”的理念，营造“大地植绿，心中播绿，全民享绿”的良好氛围，不断提高群众对创建国家森林城市的知晓率、支持率和满意率。

✦ 种植方案 ✦

让绿色伴随我成长

----“花生种植”活动方案

初村小学丛雪芹

一：确定活动的主题

我们学校位于农村。学生们在农村出生和长大。许多学生在家里种了花生。他们对花生并不陌生，但对花生生长及管理有关基本知识的却不了解。为了能让学生们开拓视野，丰富知识，在学校领导的组织与支持下，我们充分发挥学校农作物基地的优势，在本学期我们提出了“绿色科学教育创新实验——种植花生”的实验。

让他们从身边熟悉的农作物——花生入手，进行**，有利于培养合作意识和动手操作能力。在兴趣和责任的引领下，孩子们充分发挥自己的个性，形成自己从现实生活中主动发现问题并独立解决问题的态度和能力。

二：制订活动目标

1知识目标：了解花生种植的一般规律，掌握花生种植的基本方法。

2能力目标：掌握花生种植的基本技能，激发学生发现问题并提出问题，学会分析和解决问题；培养学生的质疑和创新能力。

三。情感目标：通过实践，使学生走出课堂，走出自然，丰富多彩的外部世界成为他们的认知对象。它为学生亲近自然、崇尚自然，发展学生的各种素质提供了良好的机会。

三：活动实施过程

（一）活动的准备阶段

1了解种植方法：通过课前访问、访问、网上搜索等方式，让学生了解种植花生的基本方法。（填写调查表）

2准备种子肥料：老师从家里带来肥料和大部分的花生种子，学生采取自愿的方法收集剩下的一小部分种子。

三。准备工具：团队分工准备种植工具：铁锹、嘴、粪耙等。

（二）实践研究阶段

1.选择种植时间

每年五月前后，一场大雨过后，阳光灿烂，气温一般在20°左右，地温在15°左右，这时土地湿润，气候温暖，适宜种植花生。今年五月初，由于连续阴天下雨，气温较低，后来，气温逐渐升高，我们决定在5月14日中午开始种花生，因为此时地温较高，适宜种植花生。

2、种植方法：

（1、）施肥、深翻、整地。

教师首先引导学生认识到植物的生长离不开优越的自然条件，肥沃的土壤需要精心的人工调理。种植前先把地整平，使土壤疏松，我们先开沟，在松软的土壤中加入基肥——复合肥，为得是刚开始就要让花生有一个肥沃的孕育之地。

然后复土，即从沟两旁分别向沟里刨土，形成一个高高隆起的垄，便于挖窝。

（2、）定窝、挖窝、下种、埋窝

让学生讨论：排距和巢间株距多少合适？窝要挖多大、多深最好？浇水需要多少为宜？何时下种、每窝要多少粒种子？何时埋窝、怎样埋？

通过学生的交流，老师的指导，学生明白了：先用镢在垄上刨一个个**，窝与窝之间的穴距大约20厘米左右, 给种子宝宝一个足够的生长空间， 15平方厘米、4厘米深的窝为最好；浇水时，花盆要满，避免半腰水，否则会影响根系的生长；要等水渗透后才开始下种，每窝2粒种子即可；下种后要马上用湿土封窝，且要在窝的上面起凸，以保持种子发芽期的湿度。这样花生才能出的好。

从种植到发芽大约需要两个星期。我们从5月14日开始种植花生，5月28日，两片叶子之间长出了新芽。

3、花生的管理

（1.）除草与松土

由于雨水充沛，气温较高，花生生长较快，而小草也飞快生长，小草与花生争水争肥，必须锄草，第一次锄是解放花生第一对侧枝，保墒保水，疏松土壤，有利于花生生长，第二次锄地是给花生扶垄，以利于花生果珍入土，共需锄2遍地。

（2.）除虫

花生长出幼苗后，会招蚜虫。花生蚜虫是花生的重要害虫。一般来说，受害花生的产量会减少一般以上，甚至没有收获。花生从播种、出苗到收获都会受到蚜虫的危害，但在开花初期危害最严重。

花生顶土时蚜虫就从土缝钻入，危害嫩茎和嫩芽，出苗后多集中在顶端嫩茎、幼芽及靠近地面的嫩叶背面上危害，开花后危害花萼管、果针，严重影响花生开花下针和结果。除直接危害花生蚜虫外，蚜虫也是各种花生病毒病传播的重要载体；蚜虫发生严重时，花蜜有利于多种真菌的寄生，加重茎叶腐烂的危害。

花生生长前期防治蚜虫，应选用高效、低毒、持效期较长的农药品种，如30％蚜克灵可湿性粉剂2000倍液等，叶面喷雾防治，花生生育中后期的伏蚜，应选用低毒、高效、速效性农药品种，如50％辟蚜雾可湿性粉剂等，使用2000倍液对花生基部喷雾防治。

4：汇报评审阶段（评审结束后填写评审表）

1学生们对活动进行了自我评价。

2组长组织组员进行小组评议。

3、教师组织各小组长进行小组间的评价。

五：拓展延伸：

1、用花生壳、花生进行小制作

2一些学生被组织到油脂车间参观花生油的提取过程。

六：活动总结

让学生真正融入社会是培养学生生存能力的最有效途径。学生们通过网络查询信息和采访近亲，从而了解花生种植的基本要领。这样的实践过程，学生了解的不仅仅是事物的本身，还在生活中增长了本领。

这是我们学生在课堂上感受不到的珍贵东西。

综合实践活动的实施强调学生乐于**、勤于动手和勇于实践，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，要求学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方式的多元化，发展学生的创新精神和实践能力。在实验中，通过“选种—整地—种植—管理—收获－利用”五个环节，实现了“动手操作――发现生产中的问题——了解问题的特点——查找问题的实质——分析解决问题的措施——回归并指导生产活动”的学习目的。让学生不仅掌握了植物生产的知识和技能，还培养了动手能力和合作能力，同时，还在知识结论的获得过程中，领悟和学会了创造知识的过程和方法，形成了种植实验活动应具备的基本观点和科学态度。

“有笑有泪，有喜有忧。既需劳动，又长见识。”通过劳动实践活动，提高了学生的综合素质，听、说、读、写、与人交际、发现问题、**问题的能力都得到了发展，特别是价值观的提高，尊重农民、尊重劳动。

通过自身的一系的经历和体验，获得了一种深刻的认识，成长为一种自觉行动。让学生有真正的改变，学会做人，做事，共存和学习。

附：种植作物调查表

七：实验反思

这次花生种植实验，花生长势比较好，但也出现问题，花生苗大小不一，有的苗长的较少原因是用干土封窝，花生出土慢，直到下雨后才出。

结论：在相同条件下，用湿土封育花生，挖出快，干土封育慢。

✦ 种植方案 ✦

花海种植方案

随着城市化的发展，越来越多的人向往回归自然，享受大自然带来的美好。花海为之带来的视觉冲击和浸润于身心的快乐，是让人远离繁忙的城市生活，放松心灵的最佳场所之一。那么，怎样种植花海呢？

第一步：选择种植地点

选择种植地点是种植花海的第一步。地点的选取应以地形、气候、水土条件等因素为主，同时也要考虑到花卉管理和日后的营销。要选择比较开阔、阳光充足，以及独特而又自然的地理位置，比如海边或山坡等。同时，还要根据不同品种的要求，选择适合花卉生长的土壤。

第二步：选择植物品种

要想种植出漂亮的花海，首先要选择适合的植物品种。在选择时，可以根据当地的气候、土壤等自然条件，来选择适合当地生长的花卉。当然，品种的选择还应考虑到景观美学、地域特色等方面，选择适合的颜色和形态，力求在视觉上达到最佳的效果。

第三步：花卉的配置

在花海的设计中，花卉的配置非常重要。要把每一种花卉植物的颜色、形状、大小等进行搭配，力求营造出优美的视觉效果。有经验的花艺师会根据自然生态规律，摆放的高大植物较多，较为低矮的花卉则尽量在前面大范围分布，同时还要注意花卉生长的习性，将喜阳、喜阴、耐旱、耐阴等植物合理配置，营造全年四季不同的花海景致。

第四步：花卉养护

花卉的养护是花海美景得以延续的重要前提，通常包括浇水、施肥、修剪、除草及药物防治等。在花卉的生长过程中，要及时清除病虫害，以保证植物的健康成长。而营养的补充也是不可或缺的工作，肥料的施用要注意施肥次数和营养成分的平衡。

总的来说，花海的美丽大概是在大自然诸多元素的帮助下，建筑、材料、植物、空气、水等等协同作用的结果，是一种大自然的反映. 此外，花海也给人留下了一道独特之美。那么，热爱自然、想要走近自然的朋友不妨也可以尝试种植自己的花海，体验跟花卉和大自然的亲密接触。

✦ 种植方案 ✦

活动方案

清平小学是一所山区农村小学。学生从小受父母劳动教育的影响，对种菜种花兴趣浓厚。在学校领导的大力支持下，根据我校的实际情况，学校科技活动领导小组提出了因地制宜，在学校周围开垦了10多块土地，作为我校科学种植实验基地。这样既能为孩子们提供丰富多彩的课余生活，又能让他们贴近生活的成长过程！

一、活动设计与指导者

科学组，有种植经验的教师和在校外就业的老农。

二、活动人员

一到六年级学生

三、活动时间安排

本活动历时一学年。

四、活动目标：

1．通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。

2．培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛，从而达到珍惜和分享劳动成果的教育目的。

三。激发学生的好奇心和好奇心，初步形成从事**活动的正确态度；学生可以获得一些个人探索的经验，培养他们提出科学问题、科学分析问题、科学解决问题的能力。具有一定的种植实践能力。

4通过蔬菜种植活动，树立正确的劳动观念、正确的劳动态度、养成良好的劳动习惯、培养良好的道德素质。

5、通过蔬菜种植活动，体验劳动带来的喜悦，感受“一份耕耘一份收获”的道理。

6研究种植的蔬菜和花卉，了解植物病虫害的简单症状；了解植物的基本生长和栽培方法。

7通过小组活动，学生可以学会分享共同劳动成果，学会相互合作。

五、活动安排

1、活动对象：

一、二、

三、四、

五、六年级各中队

2活动内容：将科学种植基地分块分发到个中队。

三。活动形式：实行中队责任制。每箱要自己实施四包：包栽、包栽、包管理、包收。具体操作由班主任和科学种植组老师组织。

4活动要求：个中队每天安排队员值班（约2人），负责菜地播种、浇水、施肥、除草、收割等工作。

六、成果展示

1、展示学生的观察日记。

2展示科学实验基地花草树木的丰收情况。

清平学校科技活动领导小组

二〇一二年二月十三日

四年级“科学种植园”活动方案

清平小学隶属农村小学，100%的学生来自农村，从小受到父母劳动教育的熏陶，对种菜、种花有着浓厚的兴趣。在学校领导的大力支持下，根据我校的实际情况，本班提出了因地制宜，在学校走廊等地区种植盆栽，作为我校科学种植园地。这样既能为孩子们提供丰富多彩的课余生活，又能让他们贴近生活的成长过程！

一、活动设计与指导者

科学组、有种植经验的教师、班主任

二、活动人员

四年级全体学生

三、活动时间安排

本活动历时一学期。

四、活动目标：

1．通过本次活动，使学生能说出一些花草、蔬菜等农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。

2．培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛，从而达到珍惜和分享劳动成果的教育目的。

4、通过花草、蔬菜种植活动，树立正确的劳动观念，端正劳动态度，养成良好的劳动习惯，并培养良好的道德品质。

5、通过花草、蔬菜种植活动，体验劳动带来的喜悦，感受“一份耕耘一份收获”的道理。

6研究种植的蔬菜和花卉，了解植物病虫害的简单症状；了解植物的基本生长和栽培方法。

7通过小组活动，学生可以学会分享共同劳动成果，学会相互合作。

五、活动安排

1、活动对象：四年级全体队员

2活动内容：学校科学种植分为7块（每一块田有一个中队证），花盆分给每个中队，每个中队负责。这个班将做好自己地区的种植活动。

三。活动形式：实行个人负责制。每人对自己的盆栽实行四包：种植、栽培、管理和收获。具体操作由理科老师组织。

4活动要求：该班每天安排队员值班（约2人），负责菜地播种、浇水、施肥、除草、收割等工作。并做好植物成长记录。

六、成果展示

1、展示学生的观察日记。

2展示科学实验园盆栽植物的收获。

活动班级：四年级

2012年2月20日

✦ 种植方案 ✦

根据区委、区政府要求，由我局牵头起草了《xx区20xx年蔬菜产业发展工作方案》。

一、起草背景及依据

根据《江西省农业农村厅关于印发<20xx年全省推进设施蔬菜发展项目实施方案>》（赣农规计字〔20xx〕1号）和《赣州市人民政府办公室关于印发<赣州市20xx年蔬菜产业发展工作方案>的通知》（赣市府办字〔20xx〕23号）文件精神，赣州市下达我区20xx年新（扩）建规模蔬菜基地钢架大棚2500亩和规模露地蔬菜基地2500亩，为推进全区蔬菜产业高质量发展，确保按期完成目标任务，结合我区实际，起草了本《工作方案》。

二、起草过程及征求意见情况

我局根据赣农规计字〔20xx〕1号、赣市府办字〔20xx〕23号文件精神和区委、区政府主要领导的指示要求，通过对部分蔬菜基地企业的调研，征求区蔬菜产业发展领导小组有关单位和区蔬菜产业协会意见建议，形成本《工作方案》。

三、文稿主要内容概述（wwW.dg15.com 工作总结之家）

方案明确了全年目标要求、重点任务、扶持政策和保障措施。需要说明注意的情况如下：

（一）目标要求：全年新（扩）建规模蔬菜基地钢架大棚2500亩、规模露地蔬菜基地2500亩；改造提升现有规模大棚蔬菜基地基础设施，提高运营和种植水平；推广“农业龙头企业+合作社+基本菜农”生产组织模式，发展壮大职业菜农队伍；推进蔬菜保险投保工作，提高基地防灾抗风险能力；加快补齐分级包装、冷藏保鲜、精深加工和销售体系等短板，推动服务体系向产前产后延伸。

（二）重点任务：包括扩大蔬菜基地规模、提升巩固现有基地、大力培育职业菜农、补齐产业发展链条、拓宽市场销售渠道等。

（三）扶持政策：主要是对新（扩）建大棚设施、喷滴灌设施、新建规模露地蔬菜基地、基础设施提升改造、大棚修复、引进市外职业菜农、蔬菜基地认证、蔬菜保险等进行奖补。

（四）保障措施：主要有明确职责分工、加强政策宣传、强化服务指导、严格督导考核等措施。

四、需说明事项

文稿与20xx年我区蔬菜产业发展工作方案基本相同，不同之处已用下划线标注，主要为：

（一）总结近几年蔬菜发展实际经验，今年主推建设顶部竖式通风型连栋钢架大棚，按建设主体分二类进行奖补：一是村集体股份经济合作社建设相对集中连片20亩及以上的.，按验收面积区级奖补45500元/亩，按基础设施建设实际验收情况进行奖补（奖补金额最高10000元/亩，包含土地平整，喷滴灌设施，水沟，水电到棚等）；二是企业等其他主体建设相对集中连片50亩及以上的，按区级奖补标准的60%给予奖补。

（二）企业等其他主体新建基地采用喷灌设施的，奖补标准由600元/亩调整为400元/亩；新建50亩及以上规模露地蔬菜基地采用滴灌设施的，给予200元/亩的奖补。

（三）对新建相对集中连片50亩及以上的露地蔬菜基地，区级奖补标准由600元/亩调整为400元/亩。

（四）因材料上涨，调高了棚膜更换奖补标准，奖补类型分为二类：一是单体大棚按2400元/亩的.标准给予补助，较去年增加200元/亩；二是连栋大棚按2600元/亩的标准给予补助，较去年增加400元/亩。

（五）增加了受自然灾害损坏的设施蔬菜基地的修复补助，钢架大棚棚架倒塌的按8600元/亩的标准，棚膜破损的单体大棚按2400元/亩，棚膜破损的连栋大棚按2600元/亩的标准，给予补助。

（六）因我区蔬菜基地产权属村集体的比重大，乡村较难筹集运营维修资金，今年重点推广村集体建设顶部竖式通风型连栋钢架大棚（此棚型造价较高），为不影响乡村发展蔬菜产业积极性，奖补比例相比企业等主体更高，奖补标准有升有降，但奖补资金总量可控且不会超出财政预算。

✦ 种植方案 ✦

为贯彻落实北京市农业农村局、北京市财政局《关于促进设施农业绿色高效发展的指导意见》（京政农发[20xx]157号）、《北京市设施农业发展以奖代补实施办法（试行）》（京政农函[20xx]4 号）等文件精神，进一步稳定我区蔬菜生产面积，切实推动通州区设施蔬菜增产能、优结构、促质量。结合本区实际，以绿色发展、优质安全为导向，以提高发展质量和效益为中心，加大政策扶持力度，开展宜机化、智能化高效柔性日光温室、连栋塑料大棚和单栋塑料大棚建设工作，为确保各项工作顺利实施，特制定本方案。

一、工作目标

促进设施蔬菜产业布局更加合理，设施结构更加优化，技术装备更加现代，产业体系更加完善，应急保障更加有力，涌现一批经营效益好、带动能力强的新型农业经营主体，较大程度实现设施提档换代、结构优化，全面提升设施的机械化、自动化和信息化水平。显著提高土地产出率、劳动生产率、资源利用率，稳步提升蔬菜生产能力，促进农民持续增收。大力提振从业者的发展信心，让设施农业成为乡村产业振兴的重要支撑、“菜篮子”保供稳价的重要保障。

二、建补原则

（一）主体自建、先建后补的原则。项目申报主体具有自愿投入建设的积极性，设施建设必须符合本方案所规定的建设标准，采用先建后补的方式，确保资金使用效益。

（二）同步推进、分类定补的原则。高效柔性日光温室、连栋塑料大棚和单栋塑料大棚同步纳入补贴范围，按不同设施类型实行差异化补贴。

（三）定型设标、先批后建的原则。按照相关棚室类型的建设标准，结合申报主体实际条件，建设经济、实用的设施类型，先申报确认，审核通过后方可施工建设。

（四）主体申报、镇级审核、区级验收的原则。按照主体申请、乡镇初审、区级联审统一验收的程序进行。

三、建设内容及要求

根据设施农业用地要求和设施建设标准，结合各建设地点自然条件，坚持科学实用、结构合理、材料设备质量可靠的原则。全面优化温室结构和环境调控性能，适应机械化、智能化、水肥一体化、病虫害全程绿色防控等作业需求。开展高效柔性日光温室、连栋塑料大棚和单栋塑料大棚建设工作，确保蔬菜实现周年化生产。主要建设要求如下：高效柔性日光温室建设指标要求：一是温室长度不低于70 米，后墙高不低于 4.3 米，脊高不低于 6.1 米，温室跨度不低于 12 米；二是温室缓冲间面积控制在 15 平方米以内；三是后墙及山墙建议采用内外两层编织膜抗老化面料，中间填充两层喷胶棉保温层；四是棚膜建议采用 0.15mm 无滴、消雾 PO 膜，透光率 90%以上；五是温室建设使用材料为国标以上，主体结构安全使用寿命不低于 10 年。连栋塑料大棚建设指标要求：一是跨度 8 米，建议不低于 9 跨；开间 5 米，建议不大于 10 开间，具体跨数及开间数根据地块实情可适当调整，肩高建议不低于 4.6 米，顶高6.6 米，门高应大于 2.5 米，全钢架结构，单栋建设面积不低于 5 亩；二是大棚顶部及四周均采用厚度 0.15mm 以上农业专用薄膜覆盖，薄膜应具有质轻、韧性好、透光率不小于90%（新膜单层）的要求；三是棚室建设使用材料为国标以上，主体结构安全使用寿命不低于 10 年。单栋塑料大棚建设要求：一是长度不低于 70 米，脊高不低于 4 米，肩高 1.8 米，跨度不低于 10 米，全钢架结构；二是大棚两侧留有自然通风口，采用电动卷膜方式；三是采用 0.13mm 厚以上无滴薄膜，透光率 90%。具体建设内容、设计要求、建材标准等详见《通州区蔬菜生产设施建设指南》（以下简称建设指南，附件 4）。

四、工作程序

（一）建设申请

1.申请主体

申请主体具有承担自筹资金的能力，有建设积极性，可为农业企业、农民专业合作社、村集体、镇级土地联营社（公司）、镇级农场、个人种植户（优先支持国家级现代农业产业园创建范围内的申报主体），并承诺项目建成后用于蔬菜生产。

申请主体要求：申请主体为农业企业、农民专业合作社的，需在通州区工商部门正式登记注册且从事农业种植生产经营达三年以上(营业执照生产经营范围明确标注蔬菜生产，农作物种植等相关内容)；设施建设政策出台后，申报主体为新注册农业企业及农民专业合作社的，需在通州区工商部门正式登记注册且企业法人为通州区户籍；个人种植户需为通州区户籍。

2.申请条件

（1）项目须符合副中心建设的国土空间规划，且须符合通州区都市型现代农业发展支持方向；

（2）新建设施项目地块需为耕地；

（3）农业设施因损毁等原因已不具备生产条件需进行翻建的项目，地块按原地类管理；

（4）申报主体为个人种植户，土地承包面积需集中连片达 3 亩以上，设施建设面积达 1 亩以上的可进行项目申请；申报主体为农业企业、农民专业合作社、镇级土地联营社（公司）、镇级农场、村集体的，土地承包合同面积需集中连片达 50 亩以上，设施建设面积达 10 亩以上的可进行项目申请；（低收入村、经济薄弱村根据实际情况一事一议。）

（5）土地承包合同需经乡镇经管站登记备案（村集体可提供相关土地经营权证明），且剩余年限在 4 年以上（从申报补贴年份起计算），现阶段正常生产，未曾闲置撂荒，设施建设地块需具备水、电基础条件；

（6）三年内未出现重大农产品质量安全事件。

3.申请程序

（1）填写申报书（附件 1）并附园区平面图、设施建设布局图、法人证明材料、土地承包合同、营业执照等相关材料，加盖公章（或摁手印），一式三份上报至乡镇政府农业主管部门。

（2）乡镇政府农业主管部门对项目内容、建设地点、是否符合乡镇农业发展规划、土地承包合同的真实性进行审核，审核通过的主管镇长签字并加盖政府公章，一式三份报区农业农村局进行核查、审定、备案。

（3）区级聘请第三方测绘服务公司对乡镇上报的项目地块进行测绘，包括项目用地平面图（含生产设施建设用地范围）、用地测绘钉桩结果（含矢量坐标，生产设施用地范围）和土地性质。区农业主管部门将测绘结果提交至区级联审会进行数据审核。

4.区级联审。

区农业农村局组织区财政局、区规自分局及各相关部门对上报项目进行联合审核。区农业农村局负责核实项目建设内容、技术的可行性、布局的合理性，审核是否符合农业发展规划，是否符合用地规定；区规自分局负责核查用地范围及土地性质、占用耕地情况和永久基本农田保护面积情况，核实项目是否符合国土空间规划等情况，对审核通过的项目出具审核意见（包括土地利用现状图）；区财政局负责项目资金的拨付，并对资金的使用进行监管。联审合格的项目，需在乡镇完成备案后，方可启动建设。

5.材料存档

乡镇政府负责项目申报书、建设方案、测绘结果及区级审核意见等材料的存档工作,并报备区农业农村局与区规自分局。

（二）验收与监管

1.申请验收

项目申报主体建设工程按期完工并已开展蔬菜生产后，向乡镇农业主管部门提交书面验收申请（附件 2），经乡镇农业主管部门审核通过后报区农业农村局。

2.组织验收

区农业农村局组织区财政局、区规自分局、项目申报主体所在乡镇农业主管部门、监理公司等进行联合验收。

3.验收标准

按照蔬菜生产设施文件要求及建设指南中规定的标准进行验收，凡建设材料、技术参数未达标的，视为验收不合格；超过验收时间未完成全部建设工作的，不予验收。对不符合竣工验收要求、建设方案要求、擅自变更建设范围的，由乡镇政府责令限期整改，整改完成后方可申请竣工验收。拒不整改的项目取消相关区级政策支持，并追究违法经营者的责任。

4.验收审核

项目验收合格后，申报主体、乡镇主管部门、监理公司填写验收表（附件 3），一式三份，签字盖章后，报送区农业农村局。

5.建设监管

（1）区级聘请第三方监理公司进行全程监理，并提供建设前后影像资料、监理日志、监理竣工报告等相关材料。经营者须严格按照建设方案进行施工建设，并接受监理公司的监管，监理公司现场核查是否符合建设方案确定的内容。

（2）未经乡镇政府备案的项目不得动工建设。擅自动工建设的，由乡镇政府责令停工停建，限期拆除整改，并追究违法经营者的责任。

（3）发现违法违规的项目，区规自分局、区农业农村部门将通报项目主体及责任人，纳入违法建设和违法经营黑名单，同时纳入全市失信人员名单和负面清单，并由乡镇政府责令限期整改。

（三）建设要求

1.质量标准

建设单位严格按照申报类型棚室建设标准进行施工建设，确保棚室的设计、施工、安装、调试等工作顺利开展。区农业农村局委托专业监理进行全程监督管理，保证棚室建设的质量安全。

2.安全保证

在棚室建设过程中做好人员安全防护措施，确保棚室牢固及作业人员的安全。

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五、资金补贴

（一）补贴程序

建设补贴以项目形式进行管理。项目验收通过后，由区7农业农村局向区财政局申请拨付资金至项目申报主体所属乡镇，由乡镇拨付至项目实施主体。补贴资金分两年拨付，第一年验收合格的项目拨付补贴资金总额的 60%，第二年项目实施主体建设的设施必须正常生产蔬菜且验收合格后，拨付补贴资金总额的 40%。

（二）补贴标准

申报主体为农业企业、农民专业合作社、个人种植户的补贴标准为：高效柔性日光温室 200 元/平米，连栋塑料大棚 150 元/平米，单栋塑料大棚 33 元/平米；申报主体为村集体、镇级土地联营社（公司）、镇级农场的补贴标准为：高效柔性日光温室 260 元/平米，连栋塑料大棚 200 元/平米，单栋塑料大棚 46 元/平米。

（三）相关补贴政策

项目建设主体，可享受农业领域贷款贴息等金融扶持政策，给予贷款利息补贴及担保费补贴的政策。项目中生产设施的配套装备可享受水肥一体化、农机补贴及相关政策。

（四）补贴资金要求

补贴资金拨付到乡镇后，严格按照补贴标准于 30 个工作日内完成资金拨付工作；农户补贴资金实行“一卡通”或“一折通”，企业资金、农民专业合作社、村集体、镇级土地联营社（公司）、镇级农场补贴资金通过银行转账发放，禁止发放现金；乡镇政府不得挤占、截留补贴资金，禁止用于抵扣其他费用，确保按时足额发放。

六、工作进度安排

（一）申报时间

20xx 年 7 月，乡镇将审核通过的本辖区申请表、汇总表等申报材料纸质版和电子版同时报送至区农业农村局。

（二）核查时间

20xx 年 8 月，区农业农村局组织相关单位对乡镇报送的申报主体材料进行审核和现场核查。如发现提供不实信息、弄虚作假等情况，将取消申报主体的申请资格。

（三）验收时间

20xx 年 11 月，按项目工程进度随完工随验收。

七、工作要求

（一）加强宣传，积极推进

各乡镇要高度重视，及时安排布署，进一步加大政策宣传。组织村级干部、农业企业、农民专业合作社负责人等召开培训会，确保设施补贴政策宣传到位，补贴工作有序进行。同时乡镇主管部门设专人负责此项工作，严格按照方案规定的时间完成申报、验收工作。

（二）全程督导，严控质量

加强建设过程中的安全管理工作，监理公司进行全程监理，确保棚室建设单位严格按照棚室建设的总体要求和建设标准进行施工，确保建好的设施牢固、经济、实用。同时棚室建设过程中必须做好人员安全防护，提高安全意识，确保安全措施到位。各乡镇抓好项目建设进度安排，严格按方案中建设时间进行组织验收。

（三）加强监管，科学利用

享受补贴政策的新建宜机型高效柔性日光温室、连栋塑料大棚和单栋塑料大棚，要做到常年生产，种满种严，提高生产效率，不得出现撂荒、闲置现象。各乡镇对验收合格的新建、翻建设施，纳入设施农业管理台账进行监管，并做好“一棚一码”关联工作。各乡镇要加强属地日常监管，区农业农村局定期不定期进行实地查验，确保“棚棚”有人管、“地地”有人种。

✦ 种植方案 ✦

主题《校园美容师》开展活动的方案

——《认识校园植物》

一、活动的提出

我们的校园有近1万平方米的绿地，种植着许多花草树木。一进校园，草坪碧绿，树木葱茏，花团锦簇。就像走进一个充满活力的大花园。一次，有位同学指着校园内的一棵盘槐问我，“这是什么树呀？

” 没想到同学们对朝夕相处的校园植物很是陌生，大多数都叫不出名。在后来的了解中，同学们说我们的校园很漂亮，他们想了解一下这些植物和树木。何不借此机会，组织开展这样的实践活动，让大家尽情享受和体验呢？

因为这是一个非常有趣又十分贴近学生的研究问题，活动范围又在校园内，操作起来很安全，是科技实践活动不可多得的一个资源。

二、活动的目的

1．情感与态度：让学生了解校园植物的名称、属性，理解人与植物的关系，培养学生热爱自然的情感和珍爱植物的态度，初步形成保护生态环境的意识。

2．过程与方法：引导学生在**植物的过程中，培养学生学习、搜集、分析和运用信息的能力，培养学生交流合作的能力，培养学生自主学习、科学实践的能力和主人翁意识。

三。行为习惯：了解植物也需要通过活动来呵护，自觉养成文明的行为习惯来保护环境。

三、活动实施过程

1．教师实地考察为活动做准备

为了开展好活动，教师首先充实自己在园林方面的知识，查找到了校园植物分布图，对校园植物进行了初探，不懂的地方就向对园林师傅请教。

2．活动动员

1）自制校园绿色植物的**短片《美丽的校园植物》，让同学们猜猜片中的主角――校园植物，激发大家参与活动的积极性。

（2）教师和学生一起讨论并制定活动计划。经过讨论，形成了一个简单的方案

1 建立4个活动小组。

2开展一系列活动：校园内已知多少花木；●花木品种知多少；●花木知识知多少；●我为花木建名片。

三。活动重点：能运用自主、合作、**的学习方法研究问题，写出**明文（花木介绍）。

3．活动体验

活动一：认识校园植物

1．观察花草与树木的不同，找一找它们有什么特征。见下表：

2．数一数校园花木的数量。

我们学校到底有多少植物呢？这让研究小组忙了一个多星期，包括两节课。宋梦迪同学这样说：

“我开始认为数树太容易了，当我们在校园里真的一棵一棵数树时，才知道很麻烦，校园面积太大了，容易遗漏，有的重复数了，一时半载还真数不清。”后来，同学们按小组人员分片、分工，大家化了很长时间才调查清楚的，发现我们校园里植物非常多，约有29个种类，490多棵较大型灌木植物，小的花木如洒金珊瑚、金边黄杨等约有385个平方。

3．查一查花木品种。

面对校园里各种各样的植物，学生们目瞪口呆，大多数学生都叫不出植物的名字。怎么办？同学们纷纷出来，有人说要上网看看，有人说要问懂花草树木的老师，大家的兴趣都很浓厚。

通过学生们的努力，我们都有收获。这是我们收集整理的问卷

校园植物名称及数量统计表

活动二：研究校园植物

知道了校园内植物的分布与数量，同学们并不停留于此，大家又开始了下一步的活动，那就是给花木建“名片”。一开始，同学们感觉困难很大，平时课堂上的学科知识都是老师提供的，或者从教材上抄一下就可以了。而这次科技实践活动可不一样，这些花木知识都得通过自已去查阅图书、上网搜寻、请教有经验的花农等途径去获取。

有的同学为了了解一种花木的特征以及它们作用，不仅上网收搜，还回家请教父母和邻居，并把他们的话用文字记录下来，虽然大家觉得很麻烦，但也体验到活动带来的快乐。经过一段时间的收集整理，组织了一次报告交流活动

王周艳同学说：“我们在百度查“香樟”，出来的却是**香樟等了苗木的广告，就是没有一些有用的植物介绍。”

吴玮晔同学说：“我们发现在有些繁体字的**提供的资料很棒！特别是台湾的学校，有很多花草介绍。”

沈健说：“我们查到了香樟树，它是常绿乔木，树姿雄伟，树冠庞大，树形自然柔和，四季浓绿等特点，因而，在城市绿化中被广泛用作庭荫树、行道树、防护林及风景林；同时由于香樟木材致密，有香气，抗虫蛀等特点，可供建筑、家具及乐器制作等用，具有较高经济价值，市场需求量较大。”

……2．设计植物 “名片”

学生根据笔记本上收集的信息，根据自己的兴趣，选择自己喜欢的植物进行设计和写作。经过一番努力，初稿形成了，但是学生对初稿上的文字说明不大放心，他们邀请科学老师或指导老师对植物标牌作一张张“审查”，一个一个地核对文字内容。文字关通过了，组织了各小组举行了一次成果展示，把大家设计的“植物名片”挂在教室里，请全体学生品头论足。

教室里一下热闹起来，有的说，这样的标牌设计，还不够引人入胜；有人说有些字太小，读不清；有人说，**不够漂亮这可以对大家提出更高的要求。

为了发挥出同学们的最高水平，各个小组又作了认真的讨论，互相合作：书法好的负责文字，绘画好的同学搞美化，有的名片上还增加名人诗句、如为松树配的诗句是：“大雪压青松，青松挺且直”。

为枫树配的诗句：“枫叶红于二月花”。

最后，花木名片诞生了，充满了人类语言：

我的名字是石榴，我的英文名字是石榴

石榴我的家乡：伊朗，阿富汗。我的好处：

做药，观赏，品尝。我的要求：对土壤的要求不高，用肥沃、松散的小壤土就好了。

我的样子：人们说我是多子多福，红红的，肉一粒粒的，像球一样。小朋友，你能为我作首诗吗？

我叫铁树。有人叫我苏铁。我是地球上最古老的种子植物！我的身体很美，茎粗圆柱形，没有树枝。

它们喜欢阳光，干燥通风的环境，不耐寒，肥料好，喜欢沙土，生长缓慢。我是吸收室内苯污染的顶尖高手，也有很高的观赏价值！

我叫海桐，外号叫七里香。我从四月到六月开花。花白色或微绿，芳香。

我喜欢温暖、潮湿的环境，喜欢阳光，又耐半阴，松软肥沃的土壤。我也是环保卫士，能吸收光化学烟雾、灰尘和隔音！

我是一种很有趣的花，叫紫薇。我的家乡在华南、华中、华东和西南。“紫薇花开百日红，轻抚枝干全树动”。

所以我又被称为痒痒树。我的姿势优美，树枝弯曲，花色鲜艳。我喜欢阳光和钙质肥沃的土壤，干旱和涝渍。

……定稿后，如何防止雨水成为新问题。各小组又展开了热烈的讨论，大家献计献策，想了不少办法，最后形成比较统一的意见是“塑封”。

3．给校园植物挂“名片”

同学们建议，我们可以组织一个植物上市仪式吗？这真是一个非常好的建议，接下来大家自然又是一番忙碌，隔了一天，学生就把挂牌仪式方案送来了。

一个阳光明媚的下午，校园草坪附近举行了植物上市仪式。由学生自已主持的挂牌仪式活动十分成功，校长讲了话，学生发了言，接着便是学生把自已精心制作的植物名片亲手挂到一棵棵树上。

4．建立班级生物角

随着活动的不断深入，同学们都感到要是在班级里建立一个生物角，让我们的教室也一片“绿”意盎然。同学们纷纷行动，很快，班级“绿色展示台”呈现在大家的面前。美丽的盆花、翠绿的绿叶成为我们休息的话题，可爱的小金鱼、小乌龟成为大家观察学习的好伙伴。

学生们还写下了自己的观察日记。这是赵冰杰的日记

10月26日星期五晴

今天，秋高气爽、天高云淡。早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化。来到教室，发现水仙像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着。

我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！

11月18日星期日晴

今天早上我来学校的第一件事就是拿起一把尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的？一点精神都没有。

我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！

……活动三：保护校园植物

1了解校园植物与学习环境的关系

通过观察和**搜索，我们也知到校园植物与我们的学习环境有很大的关系。

（1）校园植物可以改善校气候

如果你仔细观察，每天早晨，我们校园里许多植物的叶子上都有明显的灰尘堆积。它还可以吸收和降解二氧化硫和氟化氢的毒性。

如此之外，植物对阻挡阳光减少辐射热量，降低气温也有良好的功效。我们都有过夏天人们喜欢躲在野外树荫下的经历，这说明植物有很好的调节温度的作用。

（2）校园植物具有美化和保健功能

校园中不同种类的植物都有自己独特的形态、色彩、风韵、芳香……这些美的特色又能随季节和年龄的变化而有所丰富和发展，形成各异的情趣，许多物种本身就是大自然的艺术品，叶、花、果、姿都具有高雅的魅力，给我们带来美的享受。

第二，校园绿地的光照不同与教室。植物上大约20-25%的阳光被树叶反射。而且反射的主要是绿色光，这种绿色光要比教室或其它场所的光线要柔和的多，对保护视力、预防近视有良好的作用。炎炎夏日，绿色灯光能让人精神振奋，有助于消除疲劳，提高学习效率。

另外，校园植物对降低噪音有明显作用，树木浓密的枝叶可产生良好隔音效果，它还是是二氧化碳和氧气的天然调节器。在光照和活动中，每公顷植物每天消耗1000公斤二氧化碳，释放750公斤氧气。因此，我们应该爱护学校的每一棵草和每棵树。

2．开展 “珍爱绿色生命”社会实践活动

为了保护这些校园植物，让校园植物更好地为我们的学习服务，我们还组织开展了一次“珍爱绿色生命”社会实践活动，并组织了一次讨论会，列举评议对植物的破坏现象，让同学们为保护植物设计美好愿景。在实践活动中，培养了学生对绿色生活的热爱，增强了他们的环保意识和责任心。

四、活动的建议

1．增加垂直绿化。建议在连接教学楼的走廊两侧种植爬山虎、常春藤等植物，以抵御夏季的热浪；在校园的围栏上可栽种蔷薇或凌宵，这样使我们的校园显得更美丽，又可阻挡外面汽车的噪声对学生学习的影响；紫藤自古以来就被视为高贵之花，建议建一个紫藤花园,春季淡紫的花串显得很优美，夏季荚果累累，同学们在这样的环境下进行读书、活动或闲聊，真是其乐融融。

✦ 种植方案 ✦

一活动目的：

让孩子们自己动手养一株绿植，不仅可以培养孩子的环保意识和动手能力，还可以让孩子每天都看到在自己的悉心养护下，植物的日益变化，感受到生命的成长，在老师的引导下可以对孩子的成长起到很好的启迪作用。

二活动展开：

1、前期准备：

（1）由学管及班主任通知学生此次活动，个别学生家长通过打**方式，与家长孩子沟通，阐述培养责任心及让孩子养成好习惯的重要性，并统计报名名单。

（2）报名：学生以自愿的形式报名，有个别学生不愿意参与活动不强求，但务必要求学生全部参与活动。

（3）由市场部外出调研**种类并选择合适的绿植进行拍照，发至各校区，提供绿植的成品**供学生进行选择，学管部老师记录学生选择选项并统计。

2、活动流程：

a：学生晚上自习时间为15分钟。向学生说明本次活动的内容和意义，收集希望参加活动的学生名单。

b：统计清单供家长面谈或**进行沟通，确认购买后，将钱交给学校管理老师或班主任，由学校购买。

c:按照规定规划合理的区域，与学生约定一个月之后进行评选，评选最优秀的，最用心的学生，成品摆放在凹凸前台进行展示，并贴上学生姓名和种植感悟以资鼓励。对中途花卉死亡的学生，让学生发表在种植过程中的感悟和遗憾。

d：强调学生应每天签到，并分别管理自己的鲜花。不允许学生代为管理，培养学生的独立能力和责任感。

f：告诉学生对各种花卉的喜好和如何保养，并打印出来交给学生。

3、评选规则：

① 每个学生每天都来校园看护植物，并与前台老师签到（+1分）

②2个月后开始“最美盆栽”的评比活动，评出各类奖项

③“最美盆栽奖”1名，由老师和学生进行评比（评比分+签到分=成绩）

④“勤劳小园丁奖”3名，由签到最多者获得

4、奖励措施：

① 最美盆景奖——价值100元的盆景

②勤劳小园丁奖品--送凹凸大礼包以及美丽花盆一个

注：选拔标准：选择5名教师，每名教师得10分。选出5名小学生，每个学生的分数是5，再加上学生的签到分数。

③以总成绩进行评比

三、项目工作安排

1组织会议，通报活动内容和各项目的工作安排

2活动通知及统计人员：学生管理处、班主任-各校区学生管理主管（各学生管理处负责本校学生的统计）

3.鲜花采购人员：负责市场部门-罗琦

4花评人员：各校区分管校长、学生管理处及班主任-分管校长负责

5报到负责人：郭滨瑞前台老师

四4、活动总结。

这项活动与商丘市凹凸人格教育学校的发展和学生责任感的培养紧密结合。学校领导高度重视这次活动。本次活动从策划开始到结束，每个环节都要严格监管，认真执行。建立个环节负责人，实行个人责人制。确保此次活动顺利的进行。

✦ 种植方案 ✦

张

三、李四和王五种植西瓜的数量分别为qz、ql与qw个，引进01变量

个,1,张三的种植数量超过25000 xz0，张三的种植数量不超过25000个,个,1,李四的种植数量超过20000 xl个,0，李四的种植数量不超过20000个,1,王五的种植数量超过20000 xw0，王五的种植数量不超过20000个,个,1,三人的种植总数量超过75000 y个.0，三人的种植总数量不超过75000则张

三、李四和王五的种植成本分别为

Cz0.5xz0.55(1xz)，Cl0.5xl0.55(1xl)，Cw0.5xw0.55(1xw)，西瓜的市场价格

qqlqwp3z(1y).25000张

三、李四和王五种植西瓜的利润分别为

Ez(pCz)qz，El(pCl)ql，Ew(pCw)qw.（1）建立如下的目标规划模型

maxEz(pCz)qz，maxEl(pCl)ql，maxEw(pCw)qw，xzqz25000(1xz)75000xz，s.t.2500020000xlql20000(1xl)75000xl，20000xwqw20000(1xw)75000xw，75000yqzqlqw75000(1y)225000y，Cz0.5xz0.55(1xz)，Cl0.5xl0.55(1xl)，Cw0.5xw0.6(1xw)，qqlqwp3z(1y).25000xz,xl,xw,y0或1，qz,ql,qw0.求解上述目标规划时，把三个目标函数都转化成约束条件，目标函数为三个目标函数下界的最大值，即求解如下的数学规划

max，s.t.(pCz)qz，(pCl)ql，(pCw)qw，25000xzqz25000(1xz)75000xz，20000xlql20000(1xl)75000xl，20000xwqw20000(1xw)75000xw，75000yqzqlqw75000(1y)225000y.Cz0.5xz0.55(1xz)，Cl0.5xl0.55(1xl)，Cw0.5xw0.6(1xw)，qqlqwp3z(1y).25000xz,xl,xw,y0或1，qz,ql,qw0.求解上述数学规划，求得张

三、李四和王五的西瓜种植数量分别为9993个，9993个，10415个；三个人的收益分别为12330.96元，12330.96元，12330.94元。

计算的Lingo程序如下 model: sets: person/1..3/:q,x,c,e;endsets max=sigma;@for(person(i)|i#le#2:c(i)=0.5*x(i)+0.55*(1-x(i)));c(3)=0.5*x(3)+0.6*(1-x(3));p=(3-@sum(person:q)/25000)*(1-y);@for(person:e=(p-c)*q);@for(person:e>sigma);25000*x(1)

maxEz(pCz)qz

s.t.25000xzqz25000(1xz)75000xz，75000yqz99931041575000(1y)225000y.Cz0.5xz0.55(1xz)，q999310415p3z(1y).25000xz,y0或1，qz0.求得张三的种植数量为qz25001个，它的收益为17091.97元。（3）若李四与王五知道了张三的上述“计谋”，因此，根据他们自己的种植量qlqw，就可以推算出张三的种植量,从而推算出市场价格以及自己的利润。问题转化为已知张三的种植数量qz25001，确定李四和王五的种植量ql，qw使总利润最大。

建立如下的数学规划模型

maxElw(pCl)ql(pCw)qw，s.t.20000xlql20000(1xl)75000xl，20000xwqw20000(1xw)75000xw，75000yqzqlqw75000(1y)225000y，Cl0.5xl0.55(1xl)，Cw0.5xw0.6(1xw)，25001qlqwp3(1y).25000xl,xw,y0或1，ql,qw0.计算的Lingo程序如下

model: sets: person/1..3/:q,x,c,e;endsets

max=@sum(person(i)|i#gt#1:e);q(1)=25001;x(1)=1;c(1)=0.5*x(1)+0.55*(1-x(1));c(2)=0.5*x(2)+0.55*(1-x(2));c(3)=0.5*x(3)+0.6*(1-x(3));p=(3-@sum(person:q)/25000)*(1-y);@for(person:e=(p-c)*q);@for(person(i)|i#ge#2:20000*x(i)

计算得李四的种植量为20000个，王五的种植量为0时，双方的总利润最大为13999.20元。这种情况下，双方可以共同经营李四的西瓜种植，将来双方均分收益。

（4）若三人合作时，三个人可以一起合作经营西瓜的种植，将来平均分配收益。将来如下的数学规划模型

maxEzlw(pCz)qz(pCl)ql(pCw)qw，s.t.25000xzqz25000(1xz)75000xz，20000xlql20000(1xl)75000xl，20000xwqw20000(1xw)75000xw，75000yqzqlqw75000(1y)225000y.Cz0.5xz0.55(1xz)，Cl0.5xl0.55(1xl)，Cw0.5xw0.6(1xw)，qqlqwp3z(1y).25000xz,xl,xw,y0或1，qz,ql,qw0.计算的结果为只要三个人合作生产31250个西瓜，总的收益为39062.50元。

计算的Matlab程序如下

model: sets: person/1..3/:q,x,c,e;endsets

max=@sum(person:e);@for(person(i)|i#le#2:c(i)=0.5*x(i)+0.55*(1-x(i)));c(3)=0.5*x(3)+0.6*(1-x(3));p=(3-@sum(person:q)/25000)*(1-y);@for(person:e=(p-c)*q);25000*x(1)

✦ 种植方案 ✦

2013年顺河学校劳动实习项目

一、活动目标

1通过合作小组的集体实践活动，我们可以对自己的实践成果有一种快乐和成就感，感受到与他人合作交流的快乐。

2学生可以在观察作物、种植作物和装扮生活的过程中享受美。

3.最初学会搜索，收集和整理数据。

4在实际面试中，要培养口才，提高社会交际能力，在实践中培养自己的种植和劳动际能。

5培养发现问题、研究问题、解决问题的能力和持之以恒的品质。

6了解一些农作物知识，扩展他们的知识。

7、掌握种植的科学方法。

二、活动的具体过程

① 学生根据自己的兴趣，组成不同蔬菜的活动小组，如蔬菜种植小组、萝卜种植小组、婴儿蔬菜小组等。要做好分工，选好组长和记录员。

②在教师的指导下，种植小组先咨询家中有种植经验的家长，再集体去购买菜苗、种子和肥料，并制订种植护理计划，每组人齐心合力的做好培育工作。种植过程中，对出现的一些问题通过查询资料、向家长顾问及老师请教等多种渠道，寻找解决的策略和方法，使农作物正常生长，同时做好观察记录、**摄影等资料的收集。每个种植小组的同学要有一本观察记录本，语文老师可以配合写有关方面的命题作文，美术老师可以组织“画美丽的蔬菜”，以及班级美丽蔬菜的摄影大赛，科学老师可以指导学生进行科学观察，写好观察跟踪记录，采取多种方式记录，对实践过程中出现的新问题，鼓励学生积极探索，努力解决。

③ 在学习和实践的过程中，大家互相点评，共同进步。

三、成果展示

1、围绕主题，举行蔬菜种植知识剪贴报比赛、摄影作品比赛、绘画大比拼，进行班级**资料展览等，展示实践活动的结果。

2小组讨论活动的发现与收获。观察种植日记评比。

三。将自我评价与他人评价相结合，写出一篇好的总结。

四、评比方法以及奖励措施：

1对各种植群进行评价。

2.总结每个星期一，每月进行评估。（评比标准如下：）

① 从数量上比 —— 谁的多

② 从外表看谁的蔬菜长得更好

③ 在质量方面，谁的销售量最高（与收获期相比）

④ 从维护上比 —— 谁的保护得最好照顾得最好