钻石黄金培训总结|钻石黄金培训总结(热门十五篇)
发布时间：2020-08-21钻石黄金培训总结(热门十五篇)。
钻石黄金培训总结 〈一〉
钻石车队工作总结报告一、总体情况
钻石车队成立于本年年初，由于我们所在的地区交通条件艰苦，因此成立了车队以应对当地交通需要。车队共有12名成员，分为两个小组，每个小组有一辆车，同时还有一名队长和一名司机。我们的车队负责当地的交通运输工作，主要包括供货、承运货物、接送旅客等。
二、工作成果
1. 建立平台
在本年度，我们建立了自己的网站平台，增强了车队的协同作业和组织管理效能。同时，车队队员之间也加强了协作，收到了比较显著的效果。平台更好地管理了车队人力资源，避免了人员之间的碰撞和矛盾。
2.工作备案
在本年度，我们车队向当地交通部门备案，完成了车队的正式注册，同时也严格遵守了政府和相关法规的要求并力求做到最好。
3.供货
在本年度，我们车队按时按量提供了当地某盐田的运输需求，并完成了从盐采制作从工厂送至各个超市的环节。在此过程中，车队严格按照交通运输规章的要求，及时保养维修车辆，确保顺畅公路运输。
4.旅客服务
在本年度，我们车队无数次接待外地旅客提供了优质、安全、便捷的交通服务，许多旅客都对我们车队给予了高度评价。同时，我们车队还针对旅客的安全状况进行了严格管理，设立了乘客安全保障制度，从而得到了更高的赞誉。
5.合作企业
在本年度，我们车队还与当地多家企业达成了合作协议，为企业提供便捷、安全、及时的交通运输服务。通过这些合作，我们车队得到了更多的练习和经验，为当地经济发展增添了一份力量。
三、存在的问题
1.人员素质不高
在工作的过程中，我们发现车队内部有一部分成员的综合素质较低，对于交通运输规律和车辆安全报警处理等方面知识不足，导致服务质量的不稳定性和客户投诉率的上升。
2.车辆状况需要改善
车队某些车辆因为设备已经陈旧、失修、过于老旧等原因，发生了各种故障问题，导致交通服务受阻甚至经济损失。
3.管理水平有待提升
车队管理水平相对较低，目前没有一套完整的管理规章和制度，导致工作流程不好执行和咨询管理困难。
四、对策和建议
1.加强员工培训
针对上述存在的问题，我们发现加强员工培训是解决问题的根本方法。车队应该加强对员工的业务知识培训，提高综合素质和服务质量。同时，可以结合车队的实际工作情况进行低质量的培训尽快提升员工的技能水平。
2.购置新车，加强车辆维护
既然有车辆故障导致不良影响，我们也要下高点心，购置新车，同时在新车采购上进行投资结构的管理，及时保养车辆，改善原有车辆状况。
3.完善管理体系
车队应该进一步完善管理体系，建立一套完整的管理制度，减少人员、工程等方面的管理难度。通过建立班次制管理、生产计划制定等流程，创建一个数据化的信息平台，规范车队和驾驶员的责任，提高车队的管理效能和服务水平。
五、结论
本年度，钻石车队的运营方案得到了很好的执行，获得了许多顾客和合作企业的赞誉，在管理、人员素质和车辆设备等方面面临一些挑战，但尽管依然取得了一些成就。我们将在未来加强对团队成员的培训，引入新车，完善管理规章，进一步提高车队运营质量及能力，为当地的人民经济发展做出更大贡献。
钻石黄金培训总结 〈二〉
钻石车队工作总结报告工作概述
钻石车队是一个专业的汽车俱乐部，致力于为会员提供高品质的汽车服务。在过去的一年中，我们全力以赴为会员打造了诸如汽车比赛、汽车讨论和汽车维护等多个活动，并成立了新的小组，例如青年会和女性车队，以更好地满足会员的需求。同时，我们也推出了新的会员计划和周边产品，为会员提供全方位的汽车体验。
工作成果
1. 汽车比赛：我们成功举办了三次汽车比赛，其中包括了拉力赛、赛车比赛以及越野赛。超过百分之八十的会员参加了比赛，大大提升了会员体验和俱乐部的影响力。
2. 汽车讨论：我们举办了数次汽车讨论，其中不乏知名汽车品牌代表和优秀车手的分享，让会员们更深入地了解汽车文化和汽车技术，同时也增加了会员之间的交流和沟通。
3. 汽车维护：我们组织了多次汽车维护培训，邀请了专业的汽车技师为会员提供专业的汽车维护知识，让会员们更好地了解如何维护自己的汽车，也提高了俱乐部的服务水平。
4. 青年会和女性车队：我们成立了青年会和女性车队，专门针对不同需求的会员群体，扩大了会员面临，并为不同会员提供更为丰富和个性化的汽车服务。
5.新会员计划和周边产品：我们推出了新的会员计划和周边产品，更加满足和支持会员的需求，同时也带来了更多的用户来源和收益。
回顾与展望
针对过去一年的工作和成就，我们认为汽车比赛、汽车讨论和汽车维护是我们的主要工作亮点，也是会员对俱乐部反馈最为积极的方面。而新的小组成立和推出的新会员计划和周边产品，则为俱乐部提供了更广阔的发展空间和战略优势。
在未来，我们希望继续保持钻石车队为会员提供高品质汽车服务的核心理念，并不断创新和实践，为会员提供更加专业和丰富的汽车体验。我们计划推出更加多元化的活动和服务，如开展汽车旅游、汽车投资等领域，不断拓展俱乐部的服务范围和影响力。同时，我们也将加大对青年会和女性车队的支持力度，以及不断提升会员对于俱乐部的认同感和归属感。
总之，过去的一年是我们钻石车队的发展历程，我们将汲取经验，继续保持优良的服务和关怀精神，以更高的标准和更好的态度迎接未来挑战和机遇。
钻石黄金培训总结 〈三〉
一、“十一”黄金周旅游市场基本情况
今年“十一”黄金周，鞍山旅游市场平稳运行，安全有序，主要经济指标与历史同期相比稳中有升，旅游市场管理水平日臻成熟，主要景区客流均衡，县域旅游继续全面走热，特色旅游热销走俏，客源市场进一步扩展，旅游业“六大要素”十分活跃，旅游经济运行质量明显提高，旅游产业的关联带动作用突出体现，实现了“健康、安全、秩序、质量四统一”的总体目标。
据统计，“十一”黄金周期间，全市共接待旅游者43.3万人次，旅游综合收入2.28亿元人民币，与20xx年“十一”黄金周同比分别增长9%和7%。其中，千山风景区接待旅游者5.87万人次；玉佛苑接待旅游者1.69万人次；岫岩药山和清凉山景区接待旅游者2.24万人次；海城白云山和九龙川景区接待旅游者1.36万人次；节日七天中，光顾岫岩岫玉、海城西柳服装和南台箱包三大市场的旅游者达到了12万人次。全市宾馆等住宿接待设施入住率平均达到84.5%。“十一”黄金周期间，铁路接送旅客18.24万人次，公路长途客运接送旅客16.6万人次。累计接到旅游投诉6起，都得到了及时的处理，满意率100%。
二、“十一”黄金周旅游市场主要特点
1、旅游团队数量明显上升。
“十一”黄金周期间，来鞍旅游团队数量呈大幅度上升趋势。七天里，各大景区随处都可以看到旅游团队在观光游览。据统计，全市共接待旅游团队近千个，其中，千山接待270多个旅游团队，玉佛苑接待旅游团队80余个，岫岩药山、清凉山等四个景区接待团队达到169个；我市旅行社共接待429个旅游团队，其中超过百人以上的团队30多个。10月3日，我市还迎来了由大庆和齐齐哈尔市游客组成的旅游专列。该专列共420人，是我市今年迎来的首个旅游专列。这种情况是历来黄金周不多见的。
2、自驾车旅游成为时尚。
“十一”黄金周，正值沈大高速公路刚刚开通之际。据高速公路鞍山管理处负责同志介绍，“十一”期间每天由沈大高速进出鞍山车辆近万台。其中，1日～6日外地来鞍的轿车和11座以下旅行车约1.5万台，这些车辆几乎全部是旅游自驾车，有一部分是有组织的自驾车团队。10月1日，黄金周的第一天，我们就迎来了来自大连半岛看车俱乐部组织的豪华自驾旅游团队。这个旅游自驾车队由27辆轿车、旅行车和百名游客组成。在高速公路入口处，市旅游局和千山、玉佛山风景区联合举行了简短的欢迎仪式，海鹰副市长、际华副秘书长接见了旅游团队的组织者，代表市政府和全市人民对他们的到来表示热烈欢迎，并同他们在“热烈欢迎大连自驾车团队开进鞍山”的横幅下合影留念。10月3日，我市接待了来自北京、长春的自驾车旅游团队10多个，车辆达240多台。10月6日，千山风景区还迎来了一批特殊的旅游团队——某体协老年摩托车团队。他们一行近20人，都是60多岁的老年人，驾驶着10多辆各式各样、威风凛凛的大摩托，吸引了众多游人的目光。黄金周期间，在我市各主要景区自驾车川流不息。3日、4日和5日三天，玉佛苑停车场车满为患，从千山路进入到玉佛苑景区的道路两侧都停满了外地车辆。
3、客源市场进一步拓展。
根据千山风景区、寰球酒店和国际酒店等单位调查分析，今年“十一”黄金周期间来我市的外地旅游者分布排序的情况是：本省周边城市为某、大连、辽阳、盘锦、葫芦岛、抚顺、铁岭、营口等城市，外省为吉林、黑龙江、北京、河北、天津、内蒙、山西、山东、上海、江苏等省市。这个顺序表明，我市的旅游传统客源市场继续呈稳定巩固状态，如省内的某、大连、辽阳、盘锦等城市，外省的吉林已跃升至第一位，黑龙江、北京等成为稳定的客源地。同时，省外的客源市场已逐渐拓展到山东、山西、内蒙等地，说明我市旅游产品的辐射力已进一步增强。
4、县域旅游和特色旅游继续走热。
县域旅游和特色旅游经过近几年的挖掘和开发，发展迅速，目前已经成为我市旅游经济新的增长点。从今年“十一”黄金周的情况来看，县域旅游和特色旅游已成为人们青睐的旅游线路。七天来，海城市、台安县、岫岩县和千山区分别接待旅游者6.5万人次、0.7万人次、10.28万人次和1.8万人次。黄金周以来，千山区的农事旅游每日接待游客500～600人次。网户屯村是我市农事旅游示范点，他们的农家院每天都能接待近百名慕名而来的游客，他们通过亲身采摘、垂钓、挖野菜来体验田园生活的情趣。双龙山旅游区为了吸引游人，在节日期间增设了攀岩、彩弹射击等旅游项目，每天还推出了“二人转”演出项目，使游人在游玩的同时，感受地方文化，享受游乐兴趣，1日至7日双龙山旅游区共接待1.1万人次。汤岗子温泉旅游度假区7天共接待7400人次，与20xx年同期相比增长了15%。随着振兴东北老工业基地方略的提出，工业旅游不断升温，鞍钢“工业之旅”七天共接待旅游者1400多人次。
5、旅游业突显关联带动作用。
人气高、商气浓是黄金周一大特点。“十一”黄金周期间，千山风景区附近的宾馆和旅游度假区入住率达到了98%以上，市内的五环、寰球、天河等星级宾馆平均入住率达到了95%以上；公交车、出租车等旅游交通工具等在黄金周期间都获得了高出平时几倍的收入；海城南台箱包、西柳服装和岫岩岫玉市场黄金周期间共接待12.18万人次，市内的各大商场开
展了形式多样的促销活动，并延长了营业时间，据统计，百盛、天河、国泰、新一佳、联营等商场和超市的营业额达到2241万元。
三、“十一”黄金周旅游市场分析
今年“十一”黄金周旅游市场安全平稳有序，县域旅游全面走红，旅游客源市场得到了进一步拓展，旅游经济的运行质量明显提高，主要有以下几个方面的原因：
一是前期宣传促销取得了明显效果。8月份，我市组织旅游企业参加了在大连召开的“东博会”，利用“东博会”契机大力宣传鞍山旅游资源和产品。9月份，我们又在辽、吉、黑三省和北京、天津的10家电视台同时开播我市的城市旅游形象广告片。沈大高速公路开通后，市旅游局还联合千山、玉佛山两大景区赴大连和长春等周边重点客源市场开展宣传促销活动。通过一系列的宣传促销活动，进入到9月末我市的旅游团队已开始增多，提前预热了旅游黄金周市场。同时，我们还围绕开发团队市场推出了奖励政策，进一步激发本地和外地旅行商组团送团的积极性。
二是旅行社“引客入鞍”作用突出。几年来，我市旅行社发展迅速，目前已经达到了61家。作为旅游行业主管部门，市旅游局在培养和发展这个队伍过程中，着力引导他们发挥在“引客入鞍”当中的.中介作用，并制定了具体考核办法和奖励措施来调动他们的积极性。这些措施在“十一”黄金周中有了明显的效果。据统计，“十一”黄金周期间，鞍山旅行社共接待429个旅游团队，是20xx年“十一”团队量的1.4倍，接待游客突破2万人次，旅行社接待的团队数量及游客数量均达到历史同期最好水平。其中千山旅行社七天共接待167个团队5500人次，仅10月2日一天就接待了60多个团队近2000人次。
三是旅游者的出游意识更加理性化、出游方式更加多样化。黄金周在我国已经经历了五年时间，日益成熟的出游意识使得人们对黄金周期间出游时间、出游线路和休闲度假方式更加理性化，这从我市“十一”黄金周旅游市场“两低三高”的数据可以得到印证。今年，铁路、长途客运客流量分别比去年同期下降了12%和9%，千山、玉佛苑两大景区的接待量分别比去年同期下降了18%和36%；而宾馆酒店的入住率较去年同期上升了5%，县域旅游和特色旅游增长了一成以上，以及自驾游的大幅增长。这说明人们在长假期间出游都尽量避开热点、重点景区（点），不再选择常规的爬山观景方式，出游方式已从单一的观光游览型向观光游览与休闲度假复合型发展。
四是旅游行业和假日委成员单位全力投入，高效运转，确保了旅游市场的安全有序。节前，市领导先后多次率领假日委成员单位领导到火车站、客运站、千山、玉佛山和宾馆酒店检查黄金周各项工作的落实，并对黄金周工作提出了具体指示和要求。黄金周期间，假日委各成员单位按照分工，各负其责，协调配合，给游客创造了安全优质的旅游环境。市公安局出动警力近3000人次，维护治安秩序和交通秩序；市公用事业局、交通局合理调度车辆，增加运营班次，并对司乘人员进行了旅游礼仪培训；市气象局每日提供气象专报，为游客出行提供了气象依据；市假日办在黄金周期间坚持24小时办公，及时受理咨询和处理各种投诉，圆满完成了此次黄金周协调、调度和指导任务。
此外，天气晴好也为游客出游创造条件。“十一”黄金周期间，除了10月1日气温略低以外，其他几日气温开始一路回升，白天始终保持在25度左右，秋高气爽，正是旅游者出游的好天气。
四、存在问题
旅游文化活动仍有欠缺，“十一”期间我市虽然推出了一些文化活动，但主要景区仍缺少主题鲜明、内容丰富的活动；重点景区已进入成熟期，现有产品不能满足各类旅游者需求，缺少游客参与性强的旅游产品；旅游交通“瓶颈”问题仍很突出，虽然台安火车站、沈大高速公路和鞍山新客运站的开通对我市的可进出性起到了一定缓解作用，但是作为人们出游安全系数和方便程度最高的铁路运输仍不能满足来鞍游人的需求。
钻石黄金培训总结 〈四〉
钻石车队工作总结报告
一、引言
钻石车队作为一支专业的车队，在过去的一年中，我们经历了许多困难与挑战。然而，通过团队的共同努力和协作，我们成功地应对了各种问题，提升了服务质量，达到了预期的绩效目标。下面是钻石车队在过去一年中的工作总结。
二、主要工作内容及成果
1. 优化车辆调度和运力管理
钻石车队通过引入车队管理系统，实现了对车辆调度和运力分配的优化。通过系统的帮助，我们能够更好地把握车辆的位置和状态，提高了调度效率和客户服务水平。此外，我们还与合作伙伴合作，扩大了车队的规模和服务范围，进一步提升了运力管理的能力。
2. 提升驾驶员素质和服务水平
钻石车队注重驾驶员的培训和素质提升。我们组织了定期的培训活动和知识考核，提高了驾驶员的驾驶技能和服务意识。此外，我们加强了对驾驶员的绩效考核，对表现优秀的驾驶员给予奖励和激励，激发了他们的工作积极性，提升了整个车队的服务水平。
3. 强化车辆维护和保养
钻石车队重视车辆的维护和保养工作，定期对车辆进行检查和保养，确保车辆的正常运行和安全。我们还建立了完善的维修管理体系，及时处理车辆故障和损坏，减少了由此造成的运营中断时间和成本。
4. 加强客户关系管理
钻石车队注重与客户的沟通和合作，提供个性化的服务和解决方案。我们建立了客户关系管理系统，对客户进行分类管理，及时了解客户需求和反馈，并根据客户的反馈不断改进服务质量。我们还定期组织客户满意度调查，了解客户对我们服务的评价和建议，从而不断提升客户满意度和忠诚度。
5. 推行节能环保措施
钻石车队积极响应国家环保政策，推行节能环保措施。我们引进了一批节能环保的新能源车辆，并对车辆进行优化配置，减少了能源消耗和排放。此外，我们还加强了对驾驶员的环保意识培养，鼓励他们使用环保的驾驶方式，促进了公司的可持续发展。
三、存在的问题和改进措施
1. 车辆调度系统的进一步完善
尽管我们引入了车辆调度系统，但目前系统仍存在一些问题，如数据传输不稳定、功能不完善等。钻石车队计划进一步完善系统，提高其稳定性和可用性，以更好地支持车队的调度和管理工作。
2. 加强驾驶员培训和绩效考核
虽然我们已经加强了驾驶员的培训和绩效考核，但仍有部分驾驶员存在驾驶技能不足和服务意识淡薄的问题。钻石车队计划加大对这些驾驶员的培训力度，提高他们的综合素质和服务水平。
3. 客户关系管理的深化
钻石车队在客户关系管理方面取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。我们计划进一步完善客户关系管理系统，提供更加个性化的服务和解决方案，增强客户的忠诚度和满意度。
4. 进一步加强节能环保措施
钻石车队将进一步强化节能环保措施，推动节能环保技术和设备的应用，提升公司的环境保护意识和能源利用效率。
四、结语
通过一年的努力，钻石车队取得了一些成绩，但也面临一些问题和挑战。我们相信，在全体员工的共同努力下，钻石车队一定能够克服困难，迈向更高的发展阶段。我们将进一步加强团队的协作和合作，持续提高服务质量和客户满意度，为钻石车队的未来发展做出更大的贡献。
钻石黄金培训总结 〈五〉
钻石的心
一天晚上，我和一位朋友同赴一场宴会。我先到她家等她化妆。她把首饰一件件地搭配着晚礼服给我看，我发现首饰盒里有一枚十分精美地钻戒，她却一直未动。
“为什么不试试这个？它是你爱人给你买的第一件礼物？”我笑问，想起了太多太多关于爱情信物的故事模式。
她点点头：“我不戴它是因为，我不知道这枚钻石戒指的真假。”她微微地笑着，轻轻地说。
接着，她给我讲起了这枚钻戒的故事：“那时我们认识不久，我对他的背景几乎一无所知，单为他这个人就爱上了他。他对我也是如此。定情之后，他说要送我一件礼物，于是一天早上，我收到了这枚戒指。我很喜欢它，就常戴着，并没有考虑过它的真假问题。然而也许他平常穿着和他的经济状况为大家提供了判断依据，于是人们都不约而同地认为这是一枚假钻戒。然后等到我们结婚，孩子都长到三岁之后，他们却又忽然转变了看法。”
“为什么？”
“因为他们知道了我爱人出身于一个商人世家，”朋友苦笑道，“当初他选择我，他父母都不同意。他是瞒着父母悄悄和我结的婚。”
我默默地看着这枚钻戒：“你真的现在还不知道它是真是假吗？”
“不知道”
“干吗不问问他？”
“为什么要问？是真是假又有什么关系呢？”朋友说：“再说，我也确实不知道怎么张口去问，我甚至觉得这个问题一旦提出，这枚钻戒无论真假就都一文钱不值了。”
我端详着这枚不知是真是假地钻戒，不知道该说些什么。是的，它是真是假又有什么关系呢？这枚戒指既然是爱人再贫困时为爱情而献出的礼物，那么即使是假的，也必是真的。我们不是珠宝鉴定商，我们只是爱情就足以为我们增辉，让我们幸福。
我怃摩着这枚晶莹光亮的钻戒，它在灯光下显得更加光芒璀璨，仿佛能够透析尘世间所有的风霜与泥土，我终于明白朋友为什么不轻易戴它了。因为这不是一颗亦真亦假的钻石，而是一颗恒温的心。
一颗心，怎么可以用于装饰呢？
种植春天
从前，有一位国王，性格冷酷。他的国度里所有的地方都覆盖着厚厚的白雪，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国度，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫，农夫赶忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和热汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她。
原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待着我们去把她种植出来，等待着我们用爱作中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。
也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。
破碎的美丽
我喜欢断树残桩枯枝萎叶，也喜欢旧寺锈钟破门颓墙，喜欢庭院深深一蓬秋草，石阶倾斜玉栏折裂，喜欢云重雾冷星陨月缺根竭茎衰柳败花残；我甚至喜欢一个缺了口的啤酒瓶或一只被踩扁的易拉罐在地上默默滚动，然后静止。每当我看到这些零星锁屑的人情事物时，我总是很专注地凝视他们，直到把他们望到很远很远的境界中去。
我深深相信，破碎的东西比完整的东西更为真实，更为深刻，虽然它是那么平常，那么清淡，那么落魄，甚至那么狼狈。他们从光艳十足我可挑剔的颠峰骤然落地或是慢慢地附下慢慢地沉淀慢慢地变形，然后破碎，然后走进我的视线，走到辉煌已假借给别人的今天。
我不知道他们曾经怎样的美丽过，所以我无法想象他们的美丽。也因此，我深深沉醉于这种不可想象不可求源的美丽之中，挖掘着他们绚丽的往昔，然后，蓦然回首，将这两种生命形态拉至眼前，默然泪下。这不可解释的一切蕴含着多少难以诉说的风花雪月的悲欢离合，蕴含着多少沧桑世事中永恒的感伤和无垠的苍凉啊！破碎的事物就这样印满了重重叠叠的生命的影迹，那么沉厚，那么绰约，却那么美丽。
同样，很残忍的，我相信破碎的灵魂才最美丽，最深刻。
能够破碎的人，必定真正生活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱；凡高的破碎，是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄露的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开满了我们头顶的天空。我们从中汲取了多少人生的梦想和真谛啊！
我不得不喜欢这些能把眼睛剜出血来的破碎的美丽，这些悲哀而持久的美丽。他们直接触动我心灵中最柔软的部分，让我随他们流泪欢笑叹息或者沉默——那是一种多么令人心悸的感觉啊！而此时，我知道：没有多少人知道这种破碎的美丽是如何细细密密的充胀着我们的生活，如同今夜细细密密的月光。
是谁说过：一朵花的美丽，就在于她的绽放。而绽放其实正是花心的破碎啊！
钻石黄金培训总结 〈六〉
钻石品质鉴定(1)在放大镜或显微镜下观察，当稍稍转动钻石并达到背景变亮的部位时，被充填裂隙呈现黄橙―紫红色或蓝色―绿色的特征“闪光效应”，色彩深浅不一，多为浅色，并沿裂隙展布。这种闪光现象在裂隙面的不同位置可表现不同的颜色，并且随样品的转动，闪光颜色可以发生改变。与钻石刻面闪烁的火彩不同。
(2)经充填的钻石常常带有朦胧的蓝紫色调，在裂隙表面处的充填物的光泽和颜色同钻石相比仍有细微的`差别。
(3)裂隙内可能存在异形气泡，流动痕迹。有时可见充填物具有碎裂结构。
(4)可用标准X光照相来判定：填充的物质一般不透X光，在底片中呈现出清晰的暗色区域。
专业人士提醒，经充填处理的钻石一般会存在裂隙，购买时应当观察仔细。另外，一定要经过专业机构的鉴定。
1、东西不错，性价比蛮高的。各项参数都是“EX”级的。价格还比较实惠。估计不是上海买的。
2、你只要到GIA的官网上把上述几个参数核对一下不就一切OK了吗?
3、所谓的八心八箭不是一种特殊切工，只是普通圆钻的切工等级达到一定标准就可以呈现出标准的8心8箭的图案.(只是指是一种图案哦)
1)在放大镜或显微镜下观察，当稍稍转动钻石并达到背景变亮的部位时，被充填裂隙呈现黄橙―紫红色或蓝色―绿色的特征“闪光效应”，色彩深浅不一，多为浅色，并沿裂隙展布。这种闪光现象在裂隙面的不同位置可表现不同的颜色，并且随样品的转动，闪光颜色可以发生改变。与钻石刻面闪烁的火彩不同。
(2)经充填的钻石常常带有朦胧的蓝紫色调，在裂隙表面处的充填物的光泽和颜色同钻石相比仍有细微的差别。
(3)裂隙内可能存在异形气泡，流动痕迹。有时可见充填物具有碎裂结构。
(4)可用标准X光照相来判定：填充的物质一般不透X光，在底片中呈现出清晰的暗色区域。
专业人士提醒，经充填处理的钻石一般会存在裂隙，购买时应当观察仔细。另外，一定要经过专业机构的鉴定。
钻石黄金培训总结 〈七〉
师：咱们一起来学习《七颗钻石》。这是一节阅读活动课。什么是阅读活动课呢？就是又要阅读又要说话，又要探讨，还要想象的课。所以这节课会很有意思。
下面咱们来看看怎么活动。
（屏幕显示：活动一：进入录音棚）
师：进入录音棚，意味着我们每位同学的身份是什么呢？
生（齐答）：我们都是播音员。
师：对，因此读课文就要读出播音员的水平。好，我们都来到录音棚了。那么，童话应该怎么读呢？童话是写给咱们儿童看的文学作品，我们在朗读童话的时候应该怎么样？
生１：应有感情地读，要配合人物的性格来读。
师：童话里有人物、有故事，所以要充满感情来读。
生２：我觉得要将故事的高潮部分读得好一些。
师：要读出它的情景、情节。
师：那么童话究竟应该怎么读呢？（屏幕显示：用童声来读）
师：可以这样读（师模拟一种童稚的声音）：在很久很久以前……
师：好，就这样读，大家自由地读。将课文读一遍。
（学生各自快乐地大声地“用童声来读”课文）（大屏幕显示：读出故事味 读出文中情）
师：要读出故事味，而且还要读出文中情。读出故事味就不能用一般的读书方法来读，要像刚才这位同学所说的那样，要随着故事情节的发展，像讲故事一样把内容读出来，那样就不会是“念书”了，而是带着情感在讲这个故事的内容。读出文中情，就是要把一些关键词咬准。特别是要把表示故事情节发展的字音突出出来。你看：“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。当她醒来的时候拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。”这里的“竟”表示情节的突变，就要读出一种感到意外的味道来。
下面请大家重点体会“一天夜里……”和“她以为……”两部分，还是各自自由地朗读体会。过会儿咱们选几个同学用童声来读。好，开始读，开始像讲故事一样地读。
（学生欣然地朗读起来）
师：下面我们就请几位同学来读。其他同学呢，就让我们沉浸于这个美好的故事中。我想请四位女同学来读；小女孩读小女孩的故事，挺有意思的，注意用童声来读。
（四位女同学自告奋勇演读课文，每人读一段）
师：同学们已经沉浸在童话里面了。我觉得有的地方读的时候韵味还要足一点。比如（师激情范读）：“就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。”这里要读出一点惊讶的味道，又比如最后一段（师又深情范读）：“而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。”要读得带有余味。总之，几位同学读得很不错了。看，你们都在录音棚里生活，刚才摄像师已把你们的精彩表现录下来了。好，咱们再开始第二个活动。
（屏幕显示：活动二：畅游智慧泉）（师请同学们一起说）
师：同学们，要开动脑筋啦！在智慧泉里尽情地畅游吧！下面讨论四个问题。
（教师用生动幽默的语调发问。屏幕同时展现：
话题一：不写第一段不行吗？
话题二：不写小狗与过路人不行吗？
话题三：不写水罐的“变”不行吗？
话题四：文章结尾不出现“七颗钻石”不行吗？）
师：请同学们自由地选择话题，然后结合文章的内容、结构、人物、情节来思考问题。
（生读课文，思考）
（生分组活动，交流自己的见解）
（师组织全班的交流活动）
生１：我觉得不写第一段不行，因为第一段说出了故事的原因，还突出了这罐水非常珍贵。
师：啊，你说到问题的边边上来了，还不确切，看看其他同学怎么说。
生２：我认为不写第一段不行，因为第一段写出了故事发生的背景，还有故事的时间和起因。
师：对，“背景”这两个字很重要，点出了故事发生的背景，或者说设置了人物活动的场景。
生３：我也认为不写第一段不行，因为它不仅交代了故事发生的背景，而且还为小姑娘一次又一次地把水给别人喝作了铺垫。
师：铺垫，说得好啊。
师：老师给大家作的小结是什么呢？———介绍一种写作知识：在我们记叙文里，或者在小说之类的文学作品中，为了更好地表现人物，往往把人物放在特定的场景里，比如说“狂风暴雨”、“大雪纷飞”、“烈日似火”等等，这时候人物做事是不是困难了一些呢？所以，第一段的这种场景就是为表现人物服务的，用一种文学的语言来说，就是———（板书：写风写雨，笔无虚设）
师：课文里写的是“旱”，这一笔是为表现人物服务的，当然是笔无虚设了。
师：再看话题二，不写小狗与过路人不行吗？
生４：我觉得不写小狗与过路人是不行的。写小狗和过路人，正是对小姑娘的侧面描写。
师：嗯，侧面烘托。写了小狗和过路人，就有了更多的形象，就能多侧面地多角度地表现小姑娘的言行和心灵。
生５：我认为不写小狗与过路人不行。假设列夫·托尔斯泰不写小狗和过路人的话，光凭小姑娘给生病的母亲打水的事，这样就很单纯。如果写了小狗和过路人那就全面一些。
师：对，如果不写的话内容就比较单薄，写了就比较丰厚。
生６：如果不写小狗和过路人的话，那个木头的水罐就不可能变成银的，再变成金的。
师：对，这样写就使故事更加曲折，使故事产生了波澜。如果单纯地写给母亲找水的话，这个故事稍微平淡一点。出现了小狗，使故事波折一下，然后又出现一个要水的人，故事又波折一下，这就叫做———（板书：一波三折，尺水兴波）
师：有了波澜，故事就有味道了。
师：接着来看话题三———不写水罐的“变”不行吗？
生７：我认为不行。因为课文先写水罐变成银的，然后变成金的，然后又跳出了七颗钻石，我觉得这是一层一层地从侧面突出小姑娘心灵的美好。
师：这是在烘托，同时点出了故事的发展。
生８：我认为不写水罐的“变”是不行的。因为“水罐”是没有生命的物体，连没有生命的物体都被感动了，这就增加了文章的感染力。
师：对，这就表现了童话的色彩。
生９：水罐变成银的，变成金的，然后又变出钻石，可以看出小女孩的品质正在不断地升级。
师：对，她的思想品质在不断地升华。
生１０：而且水罐的变化课文中没有点出缘由，这就让我们产生了遐想。
师：这让我们想象，是不是有一个神被她感动了呢？是什么样的神力使这个罐子发生变化了呢？因此这又体现了童话充满想象色彩的特点。
生１１：水罐越变越好，这就说明有好心肠就会有好报。
师：嗯，好心有好报。而且从文章情节的发展来看，小姑娘每有一次善良的行动，水罐就变化一次，这是一种巧妙的烘托。这就叫做———（板书：美好穿插，诗意烘托）
师：你们看，小小的文章里面，有这么多美好的内容！
师：下面我们来讨论话题四，文章结尾不出现“七颗钻石”不行吗？
生１２：我认为不出现“七颗钻石”不行，因为文章的题目就是“七颗钻石”，如果结尾不出现“七颗钻石”，那怎么行呢？
师：你真聪明。它呼应篇首，一下子就被你看出来了。
生１３：我认为不写“七颗钻石”不行，因为水罐一直在变化。她做了这么一件好事，如果还不变化的话，就好像她做的这件事情不是很好，而且这七颗钻石也是她美好品质的一种升华，同时也点了题。
生１４：首先，写七颗钻石和前面联系更加紧密。因为小女孩心地善良，每当她做了一件美好的事情，按我们的遐想来看，就有一位神仙给她一种回报，写七颗钻石不但点了题，而且使文章得到升华，也使文章有了一个高度。
师：对，文章的主题得到了升华。
生１５：它突出了善良的伟大。
师：对，善良的伟大，结尾好像有点象征的味道。
生１６：“七颗钻石”的出现非常重要，因为“七颗钻石”变成了大熊星座，大熊星座非常明亮，给人们带来光明、指引方向，所以非常重要。
师：是啊，正像小姑娘美好的品格。
生１７：钻石应该说是宝石中最珍贵的一种，用钻石来表现小姑娘的美好心灵，我认为是很恰当的，突出了童话的色彩，而且还很有诗意。
师：对，这个同学品出了童话的色彩，还感受到了诗意，她学得非常好了！
生１８：因为童话本身就具有离奇故事情节的那种魅力，这里写七颗钻石，更体现了童话的童真，更给人一种离奇的感觉。
师：噢，让我们产生无限的遐思而向往这种美好的境界。
师：好，从文章的结尾来看，它是写得很漂亮的，它给我们这样一种感受，叫做———（板书：结而不尽，耐人寻味）
师：下面老师还加上一个话题，你们猜一猜？好，请看大屏幕：
（屏幕显示：话题五：你也能问上一句吗？）
师：现在由你们来设计话题了。
生１９：我想问，课文中为什么要出现七颗钻石，五颗不行吗？三颗不行吗？
师：噢，谁来答。
生２０：因为文章最后一段提到了大熊星座，也就是插图上的北斗七星，北斗七星常在夜空为人们指示方向，北斗七星在人们心目中地位神圣，所以应是七颗星而不是三颗或者五颗。
师：嗯，很正确，你可以得１０分。
生２１：首先大熊星座就是指北斗七星，而北斗七星是由七颗星组成的，如果你说三颗星、五颗星，那就不是北斗七星也就不是大熊星座了。
师：对，也是１０分。
生２２：我来问一个有童话味的问题吧，有一段话说小姑娘倒在地上睡着了。我想小姑娘一定做了一个很美的梦。我想问问大家她此时做了一个怎样的梦？
师（开心地笑）：噢，你把老师的秘诀给点破了。老师真的设计了这样一个问题，过一会再讨论好不好？她真聪明，读童话就读到想象上来了。哪个同学接着来？
生２３：为什么要以“七颗钻石”为文章的题目？
师：是啊，为什么要以“七颗钻石”为题呢？
生２４：为什么要以七颗钻石为题？这是小姑娘美好心灵的结果！
生２５：这是一个文采飞扬的题目，起到了引人入胜、吸引读者的作用。
师：啊，你用的文学语言，多美！
生２６：为什么母亲说她自己不能喝这罐水？
师：噢，你的同桌要回答。
生２７：母亲是善良的，小姑娘受她母亲的熏陶，心地自然也是善良的。如果母亲说：“哎呀，我全喝了，喝了就好了。”那就衬托不出小女孩的美好心灵。
师：对，这也是背景———小姑娘的家庭背景。
生２８：在文章中小水罐是非常神奇的。我想问一下大家，作者为什么要把这个小水罐写得这么神奇？
师：噢，为什么这样神奇呢？其实刚才我们已经讨论过这个问题了。哪个同学再来小结一下？
生２９：是为了烘托小姑娘美好的心灵。
师：很好，同学们畅游着智慧泉，大家的智慧就像泉水在奔涌。下面我们进行第三个活动。（屏幕显示，同时老师请同学们一起说：活动三：来到创作室
１．想一想，轻轻地描述一个好梦。
２．试一试，快乐地描述一个场景。）
师：描述什么好梦，描述什么场景，老师都不讲，你们自己决定。好，请同学们默想两分钟，开始编故事。（同学们构思）
生１：小女孩梦见一个神仙走到她面前。因为这个神仙被她以前做的那些好事所感动，所以对小女孩说可以答应她两个要求。于是，小女孩说，现在正有一场大灾难，请让所有的人都能喝上水，而且让所有的人都能健康地活下去。这位神仙对小女孩说：“我可以满足你的要求。”然后就走了，而小姑娘也醒了。
师：这个同学理解了这篇童话的深意。好，第二位发言的是谁呢？
生２：梦仙子把小姑娘带到一个非常美丽的地方。这个地方有花有鸟，有树有草，有奔腾的小河，小姑娘突然想起了还在病床上的妈妈。小姑娘想，我的小水罐呢？我一定要给妈妈舀水。这时，梦仙子飘到她的面前，对她说：“我可以给你一罐水，但你要好好利用这罐水，如果你好好利用这罐水，它会给你一个惊喜的。”这时，小姑娘醒来了，她看到小水罐中装满了水。
师：对，果然小姑娘很好地用了这罐水。很好，你想象的内容能和情节巧妙地接起来。
生３：小姑娘梦见自己变成了一条小河，然后流到了地球的每个角落。所有的花草树木都恢复了生机，动物也恢复了生命的活力。然后，她妈妈就喝到了她变的那条河的水，她自己也感到非常高兴，因为她拯救了整个地球。
师：噢，神奇的梦。
生４：小姑娘梦见自己继续寻找水。这时飞来一只鸟。这只鸟开口说话了：“请让我喝一口水吧。”于是小姑娘就毫不犹豫地给它喝了一口水。这时候，小鸟说：“滴水之恩当涌泉相报，我喝了你一口水，当然要还你一罐水。”小姑娘就这样惊醒了。
师：真的，这一罐水就变成了涌泉。七颗钻石从罐子里跳出来，罐子里涌出一股巨大的清澈的水流。这水流干什么用的？就是大家喝的。小姑娘的爱心使大家都能喝上水并感受到喝水的乐趣。大家生命也得到了挽救。
师：下面大家还要完成一个问题，我们来用一句话描述一下小姑娘。（屏幕显示：噢，你能用一句话描绘一下小姑娘吗？）
师：大家一起把这句话读一读。（学生大声地读这句话）
师：说说你心中的这个小姑娘，说说童话中的这个小姑娘。好，你说。
生１：小姑娘的心如七颗钻石一样纯洁美丽。
师：嗯，她有像七颗钻石一样晶莹的心。
生２：小姑娘的心灵像那股清泉一样清澈。
生３：小姑娘的行为就像大熊星座一样为人们指示方向。
师：小姑娘的行为给我们做出了榜样。
生４：小姑娘的心地可以感动上天，给人们免除疾苦。
师：她是善良的化身。
生５：小姑娘的品质是纯洁的、善良的。
师：闪光的！
生６：小姑娘的心灵如钻石那样璀璨；小姑娘的心灵如大熊星座那样熠熠生辉。
师：啊，诗一般的语言，诗一般的美。
生７：小姑娘的品格像梦一般的美、一般的神奇。
师：对，梦幻般的神奇、美好。
生８：小姑娘的心灵是如此美好。她那善良的心将永远鼓舞我们前进。
师：啊，这是一句———大话。
（老师笑了，同学们也笑了）
生９：小姑娘的心无比的善良。
师：感动着我们。是啊，小姑娘是童话中的一个人物，就像稻草人、快乐王子一样，那么，她是一个什么样的童话形象呢？小结同学们的发言，我们可以这样说———
（屏幕逐句显示：
小姑娘是一个童话形象。
小姑娘是一个善待别人的人。
小姑娘是一个让上苍感动的人。
小姑娘是一个阳光女孩。
小姑娘是一个有钻石般心灵的姑娘。）
师：小姑娘是一个童话形象，要注意这一点。因为故事中小姑娘是一个善待别人的人，小姑娘是一个让上苍感动的人，因此有了这个美好的童话。用现在的话说，她是一个阳光女孩。她是一个有钻石般心灵的小姑娘！
师：这一次课，咱们在一种创设的环境里面生活，当我们进入录音棚的时候，我们读起来，读起来———让我们的心情激荡。当我们畅游智慧泉的时候，我们说起来，说起来———让我们的发现闪光；当我们来到创作室的时候，我们想起来，想起来———让我们的思绪飞扬。
师：因此，我们的阅读活动课让我们沉浸在美好的语文实践活动中，我希望同学们的每一节课都这么快乐！下课！
悠悠的学习心得：
余映潮老师的这一堂课，提出了一些新的概念和方法，如板块式教学思路、阅读活动课，重视朗读，重视“童声”“童话”。余老师自己也对这一堂课的评价非常高，认为板块式思路是一种创新和挑战。
本课所抓的主要重点是，水罐的变化、小姑娘的人物形象，以及故事的环境背景和衬托的人物事物和童话赋予的美好的愿望。基本上来说，所有的老师在上课的时候，都会顾及到其中的一些很大部分的内容，这也说明了，对于这一篇公认“公开课文”来说，在文本的解读和处理上，已经达到了一致认同的程度，在短时期内，如果不加入新的内容，新的角度新的视野，那么，这篇课文的教学将会出现重复咀嚼停滞不前的状况。
刚才在看着这个教学实录的时候，一直在思考一个问题，关于昨天学习的几点内容，先放在这里，等会在说一说我暂时的构思吧。
关于语文课程目标中对阅读目标的第一个具体要求是：
在阅读教学中使德育目标、智育目标和美育目标得到综合体现。（这也就是昨天岳亚军老师所提出的，德育是盐，是我们必须的养分，可是如果只有盐，那么谁也吃不下去，但是，如果把盐放到水里在喝，觉得味道好极了。。嘻嘻，悠悠还可以接上后面一句，如果把盐放到各式各样的菜谱中，那么，就可以调试出丰富多彩的美味。～）
在情感态度方面，还是要强调养成阅读的兴趣和习惯，所以加上“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”“喜爱读书、爱护图书”“养成读书看报的习惯”等要求。但更重要的是将情感态度目标融入到阅读内容和方法中，所以在第一学段提出“阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命”，第二学段提出“关心作品中人物的命运和喜怒哀乐”，第三学断提出“说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受”，“受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想”，第四学断则从欣赏文学作品的角度，要求“能有自己的情感体验，初步领悟作品的精妙，从中获得对自然、对社会、对人生的有益启示。”这些都试图体现阅读中主体情感的投入，以及正确的价值观导向。
好了，课标的要求说到这里，在来谈谈我的看法。。我这个人说话比较直，也许不太懂得顾虑别人的感受，所以，如果有不妥当的地方，还想请各位潮老师的粉丝们以及余映潮老师多多包涵。
看了这个教学实录，第一个感觉是，教师的教学功底很扎实，教风平易近人，朗读的指导、提问的设计、文本的解读、教学技巧、教材的处理可谓是炉火纯青。但，我总觉得，只是一堂课而已，除了是“课”“优秀的课”之外，似乎还缺少些磅礴大气和生命力。以我的文本解读习惯，当然我也不期望大家都能认同，我的解读首先着眼的第一层次是——回归文中的真实生活场面场景；第二层次——回归作者原滋原味的情感极其促发源泉，以此来引起学生的充分感受和共鸣；第三层次——挖掘作品中生活的感悟启示理趣，作者的写作意图，以及为了这个意图所采用的文字的处理方式。
以往的多次实践，只是我自己能达到1、2层次，学生达到第二层次。第三层次还未曾能够形成完整的东西。
所以，如果是我，现在我也来反思这个文本。首先，余老师的这一堂课，对于作者了解的不够；第二，对于童话的阐述和理解还比较的常见；第三，对于文本的拓展延伸，似乎视野和范围还稍嫌狭窄了些。悠悠在此提出自己的一些构思，哪些老师可以尝试一下～，嘻嘻，因为悠悠还算不上的教学技艺比较成熟的老师，所以只能纸上谈兵而已。
首先，了解列夫 托尔斯泰。这是文学大师，文学大师写童话，本身就很有味道——一个历经世事的人选择一种儿童的方式来表达，这意味着什么？这是一种虚构，虚构什么呢？童话大多是表达一种美好的愿望的，所以，可以理解为大师虚构一种美好来表达内心的一种情感和渴盼；第二，什么是童话？就是以儿童的角度来，儿童的话语来表达来阐述。重点不再儿童如何去话，而是，儿童独特的话，和成人不同的话，表现的是一颗痛心。所以，童话，应该抓住的本质，除了想像和夸张的借助形式之外，最主要的是儿童的天真的话语、儿童的美好烂漫的自由无拘无束的思想，儿童的纯洁美丽的童心。这才是这一篇课文的实质所在。
所以，文中的主人公是“小姑娘”（儿童）的故事，有“母亲”（爱），有小狗和过路人（童心中爱的载体），水、水罐、钻石、星座。人们在解读的时候，容易看见水罐、钻石、星座，却忘了最重要的清凉新鲜的水。。。
水是生命之源，没有水的水罐，即使是金是银是钻石也没有用。水也是爱的载体，没有水，一切焦渴而死，我们是否可以提问，没有爱，世界将会怎么样？
所以，水——生命——爱，是一个对文本含义的解读的方向，也是提升本文的解读层次的一大路线；在阅读的时候，有一个细节不容忽视，就是之前变化的一直是水罐，可是最后金的水罐不在变化了，而是里面一直没有变化的水当中跳成了七颗钻石，而原本漫溢的水变成一股涌动的巨大的清澈而新鲜的水流。
水的神奇：极其缺水——水罐里突然装满了水——水罐掉在地上，竟然没有洒——突然跳出钻石，从水罐里涌出一股水流。
第二个解读的方向：水的变化和水罐的变化的解读。和前者一样着眼于“变”字。水罐是形式，是躯壳；二水是内容，是内涵。水罐可以由木变银变金，冒出钻石，都只是形式上变得漂亮，价值得到提升而已；水从没有到有在到成水流，这个变化才是真正的有实在意义上的使用价值。如果水是爱，那么水罐就是爱的方式，方式可以朴实可以华美，但对于爱的多少是没有帮助的，只有一点一点的积累爱心，才能汇聚成河，由此也可以隐约触摸到另外一条线，小姑娘的故事实际就是爱心不断积累的故事，她的爱的多少决定了水罐里水的多少。爱心不在于形式，而在于从小处积累。
第三个解读的方向：寻病解读法。作者的童话是虚构的，是想像出来的，是夸张的。那么越是想像，越是夸张，越能表现其真实的情感和愿望。所以，可以让学生说出想像的夸张的部分，这个并不难，相信谁都可以做到。难就难在，作者的构思当中，有没有不太符合情理的地方，或者说前后矛盾的地方，或者说多余的地方呢？我们来仔细看看。
第一个疑点，余老师的学生已经提出，但，余老师未曾很好的利用。即使学生提的问题是“一切都焦渴而死，后来又提到小狗和路人”，文章写的是许多人及动物都焦渴而死。既然所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，那么水从何处来？很显然这是作者的美好愿望，也是他设计的一个导火索。
第二个疑点，环境的设置——一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。为什么强调在夜里，而不是白天？为什么要强调母亲生病？病人生病了，应该去找医生啊，可小姑娘去找的是水。“小姑娘哪也找不到水，累得在草地上睡着了”，草木丛林都干枯了，怎么会有草地？
第三个疑点：小姑娘的形象。水罐里装满了水之后，小姑娘想喝，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家既然给妈妈还不够，那么干吗不继续找够了在回去？当母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”小姑娘，并没有去劝病重的母亲喝水，也没有把找到的水给母亲喝，而是再也忍不住，正想凑上去喝。。。。。。
这些疑问的存在，应当说可以极大的拓宽学生的思维视野，还能激发一定的创作修改的欲望。
第四个解读方向：
对比阅读，更深刻的了解童话的文化内涵。七颗钻石，是结局美好的童话，如果和卖火柴的小女孩或其他的童话对比，相信能发掘一些童话的新鲜内容。
童话中环境背景的设置、童话人物的命运的异同、童话人物形象的异同、作者情感的异同、童话中设置的一些烘托人事、童话中合理的故事情节和一些不合理的细节。
总之，童话的解读应该着眼于“童”，哪些是儿童的气息特征言行话语，哪些是童真的表现，哪些是童心童趣的表现。
这些童话中的“童心、童言、童趣”对我们的现实生活有何意义。
钻石黄金培训总结 〈八〉
钻石车队工作总结报告
一、引言
钻石车队作为一支专业的车队，承担着公司内外部人员的接待、会议、展览等多种任务，通过一年的工作，我们秉持“安全、高效、专业”的原则，发挥了团队的协作精神，为公司的各项活动顺利进行提供了坚实的保障。本报告将对钻石车队过去一年的工作进行总结和分析，并提出下一年的工作计划。
二、工作概况
1. 任务量指标
近年来，公司各项业务增长迅速，车队的任务量也逐年增加。本年度，钻石车队共完成接待任务100余次，会议及展览任务80余次。各项任务中，车队成员无论是在接待外宾时的细致周到，还是在展览活动中的高效执行，都赢得了客户的高度赞誉。
2. 服务质量
通过对车队服务质量的不断提升，我们成功地提升了公司形象和声誉。车队成员积极与客户互动，关注客户需求，力求在服务中创造更大的价值。在服务中，车队成员不仅注重礼貌和专业素养，还注重车辆的整洁和维护。这些努力使得我们在同行中树立了良好的口碑，赢得了更多客户的信任和支持。
3. 车队管理
在过去一年，为了保障工作的高效进行，我们加强了车队的管理。规范了工作流程，建立了完善的任务分配和调度机制。车队成员通过培训和学习，不断提高自己的业务知识和驾驶技能。此外，我们还注重车辆的管理，加强了车辆保养和维修工作。这些举措有效地提高了车队的运行效率和安全性。
三、存在问题
虽然我们取得了一定的成绩，但在工作中仍然存在一些问题需要进一步改善：
1. 专业知识不足：由于公司业务的复杂性和多样性，车队成员在某些特定任务中的专业知识掌握不够全面，需要进一步学习和提升。
2. 安全意识有待加强：尽管我们注重车辆的保养和维护，但仍有个别成员在驾驶过程中存在违章行为，这对车队和公司的形象都带来了一定的影响。
3. 人员配备不足：由于公司业务的扩张，车队成员的工作负担逐渐加重，个别任务无法按时完成，需要增加人员配备。
四、下一步工作计划
基于上述问题的存在，我们将在下一年的工作中制定以下计划：
1. 提升专业知识：加强学习和培训，提高车队成员的专业素养和业务水平。建立知识管理系统，及时更新和分享各类任务经验和资料。
2. 加强安全培训：严格遵守交通法规，加强安全驾驶培训，提高车队成员的安全意识和驾驶技能。
3. 增加人员配备：根据业务需求，适时增加车队成员，分担工作压力，确保任务的高效完成。并通过招聘和培训，引进更多专业人才。
4. 加强车辆管理：对车辆进行定期维护和保养，并建立健全的汽车保险制度，提高车队的运行效率和安全性。
五、结语
通过一年的努力，钻石车队在公司的各项活动中发挥了重要的作用。我们的服务质量不断提升，取得了客户的广泛认可。然而，也存在一些问题需要进一步改进。在下一年的工作中，我们将持续努力，提升专业素养，加强安全意识，增加人员配备，并加强车辆管理，以期为公司提供更优质、高效的服务。
钻石黄金培训总结 〈九〉
钻石在希腊Zocai代表着不可征服的意思，它是公认的宝石之王，罗马人认为它代表着生命和永恒，在爱情中，钻石象征着纯洁和坚贞，所以作为重要的流行元素被广泛应用于是结婚戒指和订婚戒指中。钻石的寓意丰富多彩，这也决定了佩戴钻石的好处不胜枚举。钻石带给女人的不仅是梦想与美丽，更闪耀出知性睿智的动人光芒。那么，佩戴钻石有什么寓意呢?
佩戴钻石有什么寓意
寓意一：纯洁坚贞的爱情
钻石的寓意是独特的，它纯洁透明、经久不变，就像恋人充满爱意的眼睛，深情地注视着你。它是纯洁爱情的标志，表示对爱情的永恒追求和矢志不渝，佩戴钻石的好处也包括可以充分表达对恋人的重视和爱。电视剧里英俊男主角单膝下跪，手捧一枚夺人眼球的钻戒向女主问出那句“嫁给我好吗?”，这个场景是多么浪漫，这也显示了钻戒作为爱情信物的重要地位，不论是求婚戒指还是结婚戒指，钻戒都是很棒的选择。
寓意二：至高无上的地位
钻石是一种无比坚硬的天然矿物质，所以人们把钻石看成是非凡能力的标志，代表着神圣不可侵犯，它坚不可摧，攻无不克。甚至在几百年前的欧洲，只有君主才能佩戴钻石，以此来象征权势、威严和勇敢，甚至认为佩戴钻石可以战无不胜，现在我们人人都有幸可以佩戴钻石，但是钻石的尊贵寓意依旧不减，佩戴钻石的好处是什么?当然是能够彰显身份和突显高雅气质。
寓意三：彰显品位和质感
宝石都具有美丽、永恒和稀少这三大要素，而钻石，它是一种集最高硬度、强折射率和高色散于一体的宝石品种，而且钻石的寓意独特，这样的宝中之宝，理所当然地成为贵中之贵了。佩戴钻石饰品，女性可以通过它来展现时尚精致和自信优雅，对男性来说，佩戴钻石是事业成功和身份地位的象征，钻石的坚硬象征男士的刚毅，钻石历经打磨方显璀璨光华也代表了男士的奋斗历程，不管男人还是女人，佩戴钻石的好处都少不了。
钻石代表的意义
1.钻石代表永恒，这是钻石的意义之一。钻石非常坚硬，从矿产开采出来，一直到生产加工出来，钻石的特性使它不会发生被腐蚀或是被损坏等情况，可以世世代代流传下去，这也是为什么人们说钻石代表永恒了。
2.爱情是一个永恒的话题，就如同钻石坚韧的性质一样，钻石更是坚贞不渝爱情的象征，这是钻石的意义。钻石的纯净度乡象征着纯洁的爱情，是人们对爱情的忠贞。这也是为什么现在越来越多的人都在结婚的时候选购钻戒的缘故之一。
3.钻石形成需要很长的时间，并且非常珍贵。物以稀为贵，钻石的价钱相当高，所以从钻石的意义上来看，钻石在一定程度上是财富的象征。很多人都喜欢讲钻石和财富划上等号。谁拥有的钻石多，那么这个人的财富就一定不少。
4.钻石的意义，除了象征爱情、永恒和财富之外，还是权力的象征，钻石代表是权力的意思。另外钻石坚韧的品质更是一种高尚品质的象征。
钻石有什么神话传说?
钻石被人认为是天神降临的天水形成的，而钻石在梵文里是雷电的意思，所以人们又觉得钻石是由雷电所产生的，古希腊人大多数人觉得钻石陨落的星星的碎片，更有少部分人觉得那是天神的泪滴。如今的科学终于让我们知道钻石并不是那些由天神从天而降的，而是从地底下开采出来的。著名的科学家波义尔都相信古人的传说，觉得钻石还能生出小钻石，最后葡萄牙通过实践证实这一说法是真实的。
钻石黄金培训总结 〈十〉
第四单元的主题是“无私奉献”，《艾滋病小斗士》是本单元的最后一篇，在单元教学中起着承上启下、巩固运用的作用。
课文讲述了南非黑人儿童恩科西身患艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心与他一样患病的艾滋病病人的动人故事。全文条理清晰，重点突出，描写具体，用词准确生动，融科学知识、语言积累、思想启迪于一体，为启迪学生的思想智慧、丰富学生的语言积累、提高学生的语文素养提供了很好的凭借。
要想使学生被课文中的主人翁恩科西感动，首先作为授课老师先要被感动。课前，我查阅了大量资料，精心制作了课件，然后带领孩子在多媒体教室完成了教学，我和孩子们在一些图片及文字中被恩科西的坚强感动着。带着饱满的情感带着学生走入文本，抓住课题为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”进行展开，你认为什么人可以称为“斗士”。学生踊跃回答。通过老师的范读、指名读等方式让学生抓住文中的相关词语和句子进行理解、感悟恩格西的“不幸、顽强、抗争”。了解恩科西是如何与社会偏见作斗争和如何呼吁人们一同关心其他艾滋病人的，从而加强对“斗士”的深层理解。最后引出关注艾滋病防治问题的国际性标志——“红丝带”，增长知识，了解它的象征意义。
钻石黄金培训总结 〈十一〉
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的钻石需要钻石打磨作文800字，仅供参考，大家一起来看看吧。
《朝圣》中有句经典的话：“超凡之境恰在凡人之路上。”凡人之路是条荆棘丛生的险道。不过在这之后，必有守得云开见月明的欢欣成就。成才亦如此，钻石需要钻石来打磨。坚持“天坑”，值得付出。
无论中西方文化中都存有苦难历后才有新生的寓指。从“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”的天将降大任于斯人，到成神登峰、凤凰涅槃的九死一生，成大业确是难事。无论身体及心灵上都会受各方的打击磨砺，也许会因此一蹶不振抑或能愈战愈勇，直至臻境。中转回头可能使成器之途变得轻松，不过咬紧牙关的对抗下必会有更绚丽的华光。
“四大天坑”中汇聚的应是整个社会中智力头脑拔尖造极的人才。专业难度精广，同时竞争压力巨大，现实的残酷正逐渐蚕食着学子们的斗志和精神。道阻且长，这是场刻苦而艰险的硬仗。可既然是自己所选择的专业，不论初衷，此决定必然基于能力或兴趣之上。如此挥手转道不亦惜乎？正因其难度深奥，更显科学与自然无穷的魅力。它也正待睿智博学的人碰触知识的殿堂。坚持与历练的难度，未来将铸就内心广博的深度。
“四大天坑”与国家社会息息相关。人们的'每一呼吸眨眼都是自然科学的馈赠。科教兴国，科技强国，整个社会对科技人才的需求呼之欲出。坚持天坑，在日后无论如何变迁，发展的前景仍旧闪闪灼目。于公于私，于国于己，它的成就担当得起自己过往所有的努力和辛劳。
这是颗熠熠生辉的钻石，哪一面的弧度都彰显它无与伦比的价值和千锤百炼打造的艰苦时光。它会是自己身上最流光溢彩的装饰点缀，也会成为更大背景板上力量最强劲的象征。坚持本就是苦路，求学问才更难上加难。“天坑”在此，哪怕谷底幽深，同样的，向下亦有万里锦程。
钻石需要用钻石打磨，在此消彼长和粉身碎骨中撞出最美丽的色泽。“天坑”的选择教会我们的绝不仅坚持的可贵，更是因为它值得、也应被期待与奔赴，我们才愿为此坚持。
钻石深埋地底尘封，岁月辗转方析出澄澈的魄。魄上有期望，有智慧，有大势所趋，更反射个人深邃及家国荣昌。
钻石黄金培训总结 〈十二〉
在选购钻石首饰时，许多消费者都懂得从4C衡量钻石的品质，然而事实上，一颗优质璀璨的钻石，必须配以精良的镶嵌技术，才能相得益彰，表现出钻石璀璨的一面，传递出动人的情感。
爪镶(Prong Setting)
是用金属爪(柱)紧紧扣住钻石，是常见、经典的一种镶嵌方法。其优点就是金属很少遮挡钻石，清晰呈现钻石的美态，并有利光线从不同角度入射和反射，令钻石看起来更大更璀璨，使跳动的光芒展露无遗，是市场上很受欢迎的镶嵌方式。爪镶一般可分为六爪镶、四爪镶、三爪镶，时下结婚戒指则以六爪皇冠款比较流行，这是由6个爪把钻石高高托起镶嵌的，光线可从四周照射钻石，使钻石显得晶莹剔透华丽高贵，其外形酷似皇冠而得名。公主方钻则一般采用四爪镶。爪镶要求爪的大小一致，间隔均匀，钻石台面水平不倾斜。
包镶(Bezel Setting)
顾名思义就是用金属边将钻石四周都围住的镶嵌方法，是一种稳固和传统的镶嵌方式，充分展现了钻石的亮光，光彩内敛，有平和端庄的气质。选购包镶钻石时需仔细观察，钻石尖底不能露出托架，否则会刮伤皮肤或对钻石造成破损。如果背部封底镶口，中央会有一小孔用以调整钻石面位置。包边与钻石之间应严密无空隙，均匀流畅，光滑平整。
珠式镶(Bead Setting)
是钻石放置在金属上钻出凹下的孔洞中，再利用工具将钻石旁的金属推起来固定钻石，然后再以尾端为杯状的工具将不规则金属推成圆珠状。用于此种镶嵌方式的钻石直径在2.5毫米或更少的圆形切割钻石比较好。这种镶嵌法是唯一可以承受0.25克拉的钻石，而完全不需要采用掩埋技术的。
轨道镶(Channel Setting)
轨道镶又称夹镶，是一种先在贵金属托架上车出沟槽，然后把钻石夹进沟槽。之中的镶嵌方式。这种方法常常用于钻石分数较小的群镶款式，或作为豪华首饰的副石群镶。轨道镶对所镶的钻石质量要求非常高，必须要保证镶嵌钻石的直径、高低、腰厚基本一致，而公主方副石也要求它们的形状、大小、厚度一样，这样弯曲轨道镶嵌时才能够紧密吻合。这种镶嵌方法制作出来的首饰不仅外观线条流畅平滑，分布简洁美观，而且使整个首饰显得更加豪华珍贵。
钉镶(Pave Setting)
钉镶是利用金属的延展性，直接在金属材料上镶口的边缘用工具凿出几个小钉，用以固定钻石到任何固定钻石的金属爪，紧密排列的钻石其实是套在金属榫槽内。这种镶法需讲求钻石的大小和高度是否一致以及钻石的次序安排。由于没有金属的包围，钻石能透入及反射更充足的光线，突显钻饰的耀眼光芒。钉镶多用于群镶钻饰并成为豪华款的点缀。
隐形镶(Invisible Setting)
于20世纪30年代在巴黎首创。利用隐形镶法的饰品，在表面看不到任何固定钻石的金属或爪子，紧密排列的钻石其实是套在金属榫槽内，因此称为隐形镶法。由于没有金属的包围，钻石能透入及反射更充足的光线，突显钻饰的艳丽光芒。在珠宝商眼中，这被认为是高度专业的镶嵌法。
卡镶(Tension Setting)
卡镶利用金属的张力固定钻石的腰部或者腰部与底尖的部份，是时下较为新潮的款式。其现代、优雅的设计能展现出钻戒美的一面。钻石的裸露比爪镶更多，所以更利于闪烁炯炯的光辉。
钻石黄金培训总结 〈十三〉
教学目标
1. 运用学过的方法，自主学会本课生字，借助字典、词典和生活积累理解新词并积累新词，养成积累的好习惯。
2. 通过品读，感悟文中人物美好的心灵和爱的神奇力量。
3. 借助旁批，让学生一步步地感受这篇童话故事的神奇魅力。
一、谈话导入，进入新课
同学们，当到了繁星满天的夜晚，遥望北方的星空，你看到的最亮最亮的是哪几颗星？（生：北斗七星，出示幻灯片1）对，关于这明亮的北斗七星还有一个美丽的传说呢！今天让我们随着作者一起走进这个美丽的传说《七颗钻石》(板书)。
简单介绍作者及其作品。
二、初读课文，整体感知
1. 自由读课文，把课文读通顺，生字读正确。
2. 多种形式识记生字，积累词语。教师利用生字词语卡片检查识字情况。
3. 朗读课文，直到读得正确流利。思考：文章写的是一个什么故事？
三、精读课文，感悟理解
1. 小组合作研讨课文（要求：四人小组分工负责完成幻灯片上的内容）。
出示幻灯片2。
（1）请用简洁的语言说出故事内容。
（2）边读课文边填表。人物的行动 水罐的神奇变化 作者通过故事歌颂了什么
（3）课文的结尾表达了作者怎样的愿望？读了课文后你有哪些感想呢？
(让同学们分小组尽情讨论后，组织全班讨论，教师及时给予点拨，注意学生中出现不同答案可以争论，不追求答案的同一性，只要学生说出自己的感受或体验，并言之有理，教师都可以肯定。)
2．师生共同探讨：
（1）学生齐读第2段，问：
哪几个词反映出旱情特别严重？能再详细描绘一下当时的旱情吗？
（所有和两个都说明旱情严重，水已成为生存之水、生命之水。）
（2）小姑娘累得倒在草地上睡着了，如果这时她做了一个梦，会是怎样的一个梦？请描述一下梦中的情景。
（要求：语言生动一些，此梦可以是美梦，也可以是噩梦。）
（3） 素不相识的人出现是偶然的吗？他可能是谁？
（此题引导学生大胆想象，学生答案不唯一，只要想象合理有新意即可。）
四、教师小结，强化感悟
孩子们，只要你们留心观察，就会发现在你们身边有许许多多需要帮助的人。只要人人都献出一点爱，世界就将变成美好的人间。同学们，让我们都像小姑娘一样，做一个有爱心的人吧！
钻石黄金培训总结 〈十四〉
在珠宝行业中，黄金与钻石一直是最受青睐的贵族珠宝。然而，面对市场波动和竞争加剧，业内人士不断探索创新发展的机会。黄金转卖钻石培训作为一种新的业务模式，吸引了越来越多的关注。本文将就黄金转卖钻石培训进行详细的总结。
一、培训内容
在黄金转卖钻石培训中，主要教授以下内容：
1. 钻石知识：包括钻石的基本特性、重量、颜色、净度、切工等，以及钻石的消费者心理分析、购买渠道、价格变化规律等。
2. 黄金知识：包括黄金的物理特性、黄金珠宝的品种分类、黄金市场的供需关系、价格波动因素及其市场表现等。
3. 黄金转卖与钻石交易：主要介绍如何将黄金转化为钻石，如何评估钻石的质量、价格、如何寻找适合的钻石买家等。
二、培训形式
黄金转卖钻石培训有多种形式，包括线上、线下培训，也有不同的培训时间安排：长期认定培训、专业短期培训、工作坊学习和简要课程培训等。
长期认定培训：从事钻石交易人员，可以选择长期认定培训，培训内容会更加系统化与专门化。
专业短期培训：针对想要了解钻石交易、黄金转卖的公司员工、广大消费者，可以选择专业短期培训，培训时间约为15-20天，授课形式多为讲座、实践操作，让学员能够全面了解黄金转卖流程和钻石交易技巧。
工作坊学习：还有一种形式是工作坊学习，主要是面向创业者，由资深专家现场指导，现场模拟真实的黄金转卖和钻石交易情况，学员通过实践掌握操作技巧。
简要课程培训：简要课程培训通常只有一到两天的时间，重点介绍黄金转卖与钻石交易的基本概念和技巧。
三、培训机构
由于黄金转卖与钻石交易是一项专业技能，学习者需要选择专业权威的培训机构，这样才能确保培训的效果。目前，国内的黄金转卖钻石培训机构还不太多，但是有几个相对知名的培训机构如下：
1. 陈陶美联邦钻石学院：作为中国第一家国际认证的钻石培训机构，以科技化手段提高教学质量，主要教授钻石知识与钻石鉴定。
2. 玛瑙珠宝商学院：这家机构是专门教授珠宝行业的学院，提供珠宝鉴定、珠宝设计等教学课程，也提供黄金转卖与钻石交易的专业培训。
3. 星钻创意学院：这家机构是一家以教学科技为主的培训机构，教授手工珠宝制作与钻石交易的技巧。
四、培训前景
黄金转卖钻石培训对于珠宝行业的发展起到了非常积极的作用，其中包括以下几个方面：
1. 带动产业发展：培训过程中所提供的鉴定技术、交易技巧等，可以促进珠宝行业更加规模化的发展，从而促进整个行业的发展。
2. 市场空间扩大：培训使得越来越多的人接受并理解黄金转卖与钻石交易的过程，也使得更多的消费者可以进行钻石交易，从而对整个市场有着积极的推动作用。
3. 经济价值提升：随着越来越多的人进行黄金转卖与钻石交易，整个行业的经济价值也会不断提升，进一步推动国内珠宝行业的壮大。
总之，黄金转卖与钻石交易是一个日益重要的产业，它在为人们提供了一个很好的发展机遇的同时，也需要各方面的关注和培养。因此，相关企业和机构应积极加强黄金转卖与钻石交易的培训体系建设，进一步推动珠宝行业的发展。
钻石黄金培训总结 〈十五〉
今天，我们班成了名副其实的钻石世界，为什么呢？就听我慢慢给你讲吧：
事情是这样的，一开始，黄文渊同学送我一个大大的钻石。
然后，钱薇同学说：我也有啊！给你看！，她话音刚落，就跑到座位上去拿。没一会儿，她拿来的钻石让我惊讶极了：足足有碗口那么大的袋子里竟然装满了钻石！里面有圆的、方的、三角的、四叶草的；大钻、小钻；粉钻、蓝钻、红钻、黄钻、绿钻、青钻、紫钻，甚至还有跟鸡蛋一样大小的钻石！这个神奇的袋子里面几乎装着世界上所有的钻石！
我连忙跟钱薇同学撒娇：拜托，送我一个嘛！她大大方方地让我自己挑一个，我挑了一个浅绿色的四叶草。我抬头一看，我身边几乎站满了全班同学！人越来越多了，甚至连男同学都围了过来，有的同学伸手要来抢我的钻石。我拿了钻石之后紧紧地握在手心里头，赶快从人群中溜走了，哦，刚才真险呢，差点被抢了宝贵的钻石！我再看钱微同学，她的身边依然围满了同学，她的同桌在维护着秩序，高声喊着：排队！排队！可还是毫无用处，我心想：嘿嘿，幸亏我早些抢到了钻石，要不然的话可就没有我的份了！这时，耳边传来钱薇同学大声喊着：男生不允许拿！男生不允许拿！我抬头一望，看到钱薇同学把手作成喇叭状正喊着。
过了一会儿，我又跑到钱薇同学身边，摇着她的肩膀撒娇说：拜托拜托，你的钻石实在太美了，再给我一个嘛！说着，我还抱了抱她。她便又给了我一个粉色的四叶草。我接过钻石，又抱着摇了摇她说：谢谢你哦，我的钱薇！
突然，上课铃响了，我赶快回到坐位，准备好下一节课的书本。下一个课间，同学们又开始讨论起钻石，我的同桌（就是上次要借我电动橡皮的男生），他得意地说：呵呵，我的钻石有七颗呢。我瞟了一眼，他最大的钻石也不过一颗葡萄那么大，其它都是他自己从家里带来的。我就说：阿切，你的钻石不就是自己家里带来的嘛！他听了，气得直跺脚。
放学后，我遇到了我的好朋友王知萌同学，她说她很想看看我的钻石长什么样。我给她看了，并且送给她了一颗透明的葡萄大小的钻石。她感激地说：谢谢你，小向向！
现在，你知道为什么我们班是钻石世界了吧。
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