尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

当清晨的第一缕曙光从云层中出来时，我的家乡开始了生机。屋顶上有一缕炊烟，空气中有晨雾。公鸡的啼叫唤醒了整个村庄，我也不例外。我胡乱抓起衣服就套到身上，揉着惺忪的睡眼，脸也没洗就梦游似的飘到了爷爷奶奶身旁，准备去田里瞧瞧。

走在田野的土路上，那刚柔参半的质感是城市水泥马路所不能比的，不知不觉步入田地**，绿葱葱的水稻在映着日光的水中显得翠色欲滴，一阵风拂过，一池的水稻就舞动起来。目光随着禾苗前行，撞见远处山岗上竹林在朝我挥舞着双手，我似乎听见一阵阵流动的绿色。当我沉浸在醉人的风景中，眼睛开始模糊时，爷爷把我拉回到现实中，说带我去钓鱼。

抓鱼，我兴奋地奔跑而去。一到池塘，我就喘着气坐在土堆上，等水排干。突然我发现一条小鱼在水里游来游去，便急忙挽起裤脚，踏进水里，不料淤泥太厚，一脚进去出不来，我使劲挣扎，小鱼趁机逃跑了。

池塘里的水越放越少，池塘**草鱼、鲤鱼、鲢鱼、鲫鱼你追我赶，好像知道末日来临，仓皇寻找避难所。我艰难地挪到鱼窝，准备发起第二次进攻，于是屏住呼吸，轻轻伸手去抓，一条大草鱼噼啪一甩，溅我一身泥水，让我哭笑不得。这时，突然一道黑光从爷爷的脚边照出来，即使在泥泞的水里也依然那么显眼，他用鱼面具钓鱼，哇！

我大叫一声。我永远忘不了鱼儿出水时的样子：它在网中翻腾着，溅起一朵朵泥水花，在太阳光的透射下，犹如一朵朵盛开的黄莲。

当我们满载而归踏进院门时，第一个迎接我们的是小黑，它摇着尾巴往我身上舔，还没来得及等我回应，旁边一只只膘肥体壮的母鸡，有的咯咯叫，享受着下蛋的喜悦;有的率领一队小鸡，带着它们在院子里觅食。

晚上，我躺在床上，透过窗户望着夜空中的星星。她们对我眨眼。虫声代替了城市的喧嚣。田园真好!我想着想着便进入了梦乡。

2田园情怀演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我喜欢风景，特别是田园风景。

我一直认为大自然是上帝对人类最大的恩典。欣赏这些美丽的风景会使人放松和快乐。站在大自然的脚下，人多渺小，我觉得所有的烦恼和烦恼都会被摧毁。

这次，我来到了美丽的乡村。快来欣赏自然风光和美味佳肴。

田园的清晨，空气很清新。站在河边，仿佛所有的小鱼都在歌唱；大喊大叫，仿佛所有的石头都会回答。这样的景色，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

到了中午，天气渐渐变热了。走到一户人家的门口，我看见一只黄色的大狗懒洋洋地躺在门口，长着一条红色的舌头。午饭时间到了。在农村，水是甜的，米是好吃的。一切都那么美好！

当夕阳将最后一缕阳光洒在地球上时，乡村变成了仙境。一朵朵生机勃勃的花儿犹如披着轻纱的仙女，风一吹，花儿便跳起舞来。河水静静地流淌，发出耀眼的金光。

田园的小路别用一番风味。走在小路上，两边的草会偷偷地抓伤你，昆虫会在你的脚背上休息，当你回家的时候，大地会和你一起变得如此有趣。小路，静静地躺着，送劳动了一天的人们回家，送欢乐了一天的虫儿回窝。

炊烟袅袅，一天悄悄地在乡间过去了。这么美，这么风趣，这么令人陶醉!谁能不爱水乡田园呢?

3田园情怀演讲稿篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我的家乡是我见过的最美丽的村庄。那里的空气清新，那里的天空湛蓝，那里的景色别有风趣。

清晨，当一切还在朦胧之中时大公鸡就催我起床了!我睁开眼睛就听见窗外的鸟儿叽叽喳喳地在聊天，叫醒了还在睡觉的人们。溪水叮叮咚咚地哼着小曲向山下流去。

我推开窗户，一股新鲜空气从我的鼻子里直冒出来，就像仙女的气息。此仙气只应天上所有，人闻能得几回闻。

✪ 做有情怀的教师演讲稿

常言道：“一份耕耘，一份收获”，有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。

勤奋是实现理想的奠基石，是补拙益智的催化剂，是通向成功彼岸的桥梁，是自学课堂里的老师，是人生航道上的灯塔。

勤奋属于珍惜时间爱惜光阴的人，属于脚踏实地一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，罗曼·罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰·克利斯朵夫》;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;中国古人才给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催生婆”。高尔基有这么一句话：“天才出于勤奋”;卡莱尔更曾激励我们说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。

正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求的精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。

在学习的道路上，我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬于付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，又怎么会品学兼优，出类拔萃?一分耕耘一份收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕。人生能有机会搏?人生能有几个花季，雨季?过去的就无法改变了!所谓“白发不知勤学早，白首方悔读书迟”就是这个道理。

✪ 做有情怀的教师演讲稿

尊敬的评委，亲爱的同行们：

大家好！我是初级中学的一名普通教师。很高兴能参加“弘扬爱国奋斗、建功立业新时代”主题的演讲比赛。我演讲的题目是《做一个有情怀的老师》。

情怀是一种高尚的心境、情趣和胸怀。提起情怀，又不得不说“家国情怀”，家国情怀一直在中华民族的传统文化中占有重要地位。无论是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”还是“天下兴亡,匹夫有责”,都是家国情怀的重要体现。数千年来，无数英雄志士就是在这种情怀的熏陶和指引下，怀抱着保家卫国、济世安民的理想上下求索，从容适变。

我不是英雄，我同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但是，我觉得教师，从来不只是一份简单的职业，教师的身上，肩负着世代成长的重任，无关乎名利，无关乎地位，而是把教育当作一种安身立命的事业看待，以一个兢兢业业的匠人的态度，永怀仁爱之心，传道授业，笃实、勤勉、坚韧，从而成就教育的人生，这就是我的教育情怀。

我经常思考一个同样的问题：我们的教师通过自己的教育行为，在学生的人生中留下点什么？是知识？是技能？还是能影响他们一生行为的更深刻一点的东西？

在教授《再塑生命的人》这一课时，莎莉文老师给我留下了深刻的印象，这个曾经真实存在的，令我佩服的伟大女性。从她的身上，我看到了教育的爱心、耐心、机智，以及作为一个普通人的善良与热情。德国教育家——第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞，教师人格本身就是一种巨大的教育力量。”做教师最重要的是拥有教育情怀和仁爱之心。我们面对的不是冷冰冰的机械零件，而是活生生的生命，他们有情感、有、有自己独立的人格。保护好孩子的'成长利益是我们教师重要的责任，我们是孩子们学习路上的引路人，引导他们学会观察、学会思考、学会学习，是我们重要的责任；我们教师有责任帮助孩子实现心中美好的理想。

其次，教师也要注重对学生的言传身教。在成长过程中，学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师要从小事做起，从自我做起，自我表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

一个人的情怀那是孤芳自赏，一群人的情怀才满园春色。期盼我们每一位教师都能心系教育情怀，引领学子奔向拥有诗与远方的美好前程。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

✪ 做有情怀的教师演讲稿